制作一份好的演講稿需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和思考，以確保主題清晰、觀(guān)點(diǎn)有力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇出色的演講稿呢？首先，我們需要明確演講的主題和目的，確保主題具有吸引力且與聽(tīng)眾相關(guān)。其次，我們需要進(jìn)行背景調(diào)研，了解相關(guān)資料和觀(guān)點(diǎn)，以便能夠提供有說(shuō)服力的信息和論據(jù)。此外，適當(dāng)運(yùn)用修辭手法和語(yǔ)言技巧，可以增加演講稿的表現(xiàn)力和感染力。通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀的演講稿范文，我們可以更好地理解和掌握演講的藝術(shù)。
理想教師演講稿篇一
老師們，同學(xué)們，大家好！
老師，多么令人感動(dòng)的人，多么令人尊重的人。要是我來(lái)當(dāng)老師，我就要做一個(gè)像我們班主任兼語(yǔ)文老師-----賴(lài)?yán)蠋?，因?yàn)橘?lài)?yán)蠋熓悄菢拥募で?，那樣的?zhí)著，那樣的幽默。
記得第一次與老師見(jiàn)面是上個(gè)學(xué)期的期初，在暑假就聽(tīng)說(shuō)小學(xué)老師進(jìn)行優(yōu)化組合，我們?cè)瓉?lái)的老師都被派去支教了，我在思量著新來(lái)的老師會(huì)是什么樣的，正當(dāng)我想得人神的時(shí)候，一聲“同學(xué)們好！”打斷了我的思路，我回過(guò)神來(lái)“咦？這就是我們的新老師？”中等身材，高高的鼻梁上架著一幅眼鏡，看上去挺斯文?！拔倚召?lài)，不是癩皮狗的癩，更不是無(wú)賴(lài)的賴(lài)，是信賴(lài)的賴(lài)，以后你們就直呼我賴(lài)?yán)蠋煱?！”?huà)音未落，教室充滿(mǎn)了笑聲，掌聲。“因?yàn)槲沂切逻M(jìn)城的，對(duì)你們了解不多，所以還要依賴(lài)你們，一起創(chuàng)造一個(gè)和諧，寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境……”教室里又響起了笑聲，掌聲。瞧，第一次見(jiàn)面就在這樣輕松，幽默的氛圍里進(jìn)行著，我們相識(shí)了。
接下來(lái)賴(lài)?yán)蠋熃o我們講述了他從教十年的故事：九九年師范學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生，預(yù)備黨員被跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)地安排到一個(gè)與尤溪相鄰，交通不便，信息不靈的葛坑鎮(zhèn)龍際小學(xué)任教一切美好的夢(mèng)想被打破了，他無(wú)心欣賞九月繽紛的校園，麻木地應(yīng)付著人際與上課，久久不能從傷悲里走出來(lái)。這樣的`狀態(tài)持了半個(gè)多學(xué)期，一點(diǎn)意外漣猗在那泓止水輕輕擊，星期六沒(méi)有回家，他一個(gè)人來(lái)到離學(xué)校不遠(yuǎn)的溪邊，一位矮瘦的老農(nóng)微屈著身子正在鋤草，他不解地同老農(nóng)聊了起來(lái)：“您在這這種莊稼，水漲上來(lái)，您不就白忙活了一年嗎？”老農(nóng)聽(tīng)了嘿嘿地笑著說(shuō)：“我也沒(méi)去想那么多，今年淹了，說(shuō)不定明年不會(huì)，要收獲就必須付出，可流汗了，不一定會(huì)有收獲，但希望總是有的?！笔堑模Ｍ偸鞘怯?，給他無(wú)比的思量，好似黑暗蒼穹劃過(guò)一道亮光，他對(duì)自己說(shuō)：希望總是有的，摔倒了再爬起來(lái)。從那以后，課堂上是他深入淺出的講解，課后是他耐心細(xì)致的輔導(dǎo)，深夜里是他專(zhuān)心致志的研究。通過(guò)努力，因?yàn)樗偸菐еＭ偸怯杏行拍?，從班主任做起，一步一個(gè)腳印做到了校長(zhǎng)……走到地今天。
要是我來(lái)當(dāng)老師，我就要當(dāng)像賴(lài)?yán)蠋熞粯拥睦蠋?，用慈?ài)呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈，用希冀放飛理想，托起明天的太陽(yáng)！
理想教師演講稿篇二
老師，各位同學(xué)，評(píng)委你們好!我們是陽(yáng)光與仙人掌團(tuán)隊(duì)。
我們演講的主題是：中國(guó)大學(xué)生的歷史使命之青春無(wú)悔。
首先，我向大家介紹一下我們的團(tuán)隊(duì)，我們是一個(gè)由5名精英組成的龐大隊(duì)伍，我們的隊(duì)名：陽(yáng)光與仙人掌即溫暖與堅(jiān)韌，這也是我們團(tuán)隊(duì)的品性，同時(shí)我們也希望我們的團(tuán)隊(duì)可以給大家?guī)?lái)溫暖與正能量。
說(shuō)到“歷史使命”，我認(rèn)為我們不僅要繼承我們中華的優(yōu)良傳統(tǒng)，而且還要傳承我們大學(xué)生的歷史使命，作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們必定要勇于解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，敢于上下求索，開(kāi)拓進(jìn)取，為我們中華民族偉大的社會(huì)主義事業(yè)而奮斗。
提到“青春”二字，我想許多在座的同學(xué)都有不同的定義和論知，但相同的是無(wú)論誰(shuí)的青春都只有一次，我們要珍惜青春，做到無(wú)悔在大學(xué)期間承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。
有些人認(rèn)為肩負(fù)歷史使命的重要性屬于國(guó)家，社會(huì)，或一些有非凡才干的人，但是我想認(rèn)為它屬于我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人，馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務(wù)，至于你是否意識(shí)到這一點(diǎn)，那都無(wú)所謂，這個(gè)任務(wù)是由于你的需要及與現(xiàn)存的世界的聯(lián)系而產(chǎn)生。
我認(rèn)為不同時(shí)代有不同的任務(wù)，而如今我們不只是要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，有過(guò)硬的本領(lǐng)，而且要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，肩負(fù)起我們應(yīng)有的使命，讓我們的大學(xué)生活無(wú)悔。
青春就是張揚(yáng)個(gè)性的年華，是美好的，是充滿(mǎn)激情的，所以我們要把握青春，要敢于承擔(dān)起我們大學(xué)生的歷史使命，讓青春無(wú)悔!!!
我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
理想教師演講稿篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家好，我今天演講的題目是《當(dāng)老師的夢(mèng)想》。
人人都有夢(mèng)想，有人的夢(mèng)想是警察，那就得用有強(qiáng)健的體魄;還有人的夢(mèng)想是老師，那就得擁有知識(shí)和耐心。我的夢(mèng)想就是當(dāng)那個(gè)受人歌頌的老師!啊，老師!這個(gè)普通的職業(yè)，為了學(xué)生付出了一生，換來(lái)了一根又一根祖國(guó)的棟梁。啊，老師!這個(gè)崇高的職業(yè)，這歌似蠟燭，春蠶，園丁的職業(yè)已經(jīng)成為了我心目中無(wú)可替代的崇高的夢(mèng)想!
啊!老師!我愛(ài)這個(gè)職業(yè)，更愛(ài)老師那個(gè)富有知識(shí)的.靈魂!
我的夢(mèng)想之所以是老師，是因?yàn)槲冶粡埨蠋煾腥玖恕Ｃ靼琢伺蜁?huì)有收獲這句話(huà)和老師這個(gè)詞語(yǔ)的真諦!
四年級(jí)的時(shí)候，我們的期末平均成績(jī)是五個(gè)班里的倒數(shù)第一，我們十分灰心喪氣。一轉(zhuǎn)眼，五年級(jí)了，這一學(xué)期，我們班來(lái)了個(gè)新的班主任——張老師。
張老師上的每一節(jié)課講的都十分仔細(xì)，我們聽(tīng)的都很明白。月考，期中考試之前幾天，張老師講的更明白了，讓我們茅塞頓開(kāi)。努力就會(huì)有收獲，我們不再墊底了，成績(jī)突飛猛進(jìn)，讓別的班對(duì)我們刮目相看。
臨近期末考試了，這可是一學(xué)期最重要的一次考試了。張老師想盡了辦法為我們多上一些課，多講一些內(nèi)容，多做幾張?jiān)嚲?。有了努力就?huì)有收獲，我們努力過(guò)了，就收獲到了好成績(jī)。這時(shí)，老師緊繃的臉終于舒展開(kāi)了，露出一絲欣慰的笑。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，因?yàn)槔蠋熓谴盒Q，是人梯，是蠟燭，是園丁，更因?yàn)椤按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師正是如此!
理想教師演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、親愛(ài)的老師們：
大家好!
15年前，我這個(gè)來(lái)自西坪竹山偏僻山村的男性漢族中國(guó)公民就踏上了教書(shū)育人的夢(mèng)想講臺(tái)，成為了一名光榮的人民教師，這是我一生認(rèn)為最引以為傲的事情。我的名字叫嚴(yán)正彬，任教于遵義縣西坪鎮(zhèn)泉澗小學(xué)，今天我演講的題目是“堅(jiān)定的信念，執(zhí)著的夢(mèng)想”。 我經(jīng)常思考這樣一個(gè)問(wèn)題：“人為什么活著?人由什么支撐而活著?”為吃飯穿衣，為生存繁衍，為迷戀花紅柳綠的大千世界?我苦苦追尋，茫茫然不知所措。直到2001年11月，我光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，成了一名光榮的共產(chǎn)黨員人民教師。我努力提升著自己的政治素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，我了解到：在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，多少仁人志士為了新中國(guó)的成立拋頭顱，灑熱血;多少共產(chǎn)黨人為了共產(chǎn)主義的崇高理想鞠躬盡瘁，死而后已;在和平建設(shè)時(shí)期，雷鋒精神，焦裕祿精神一次次激勵(lì)著我們前行;今天，不知又有多少最美教師，道德感動(dòng)人物一次次震撼著我們的心。
他們?yōu)槭裁茨敲磦ゴ?，我終于知道：那是一種為“信仰”而生，為“夢(mèng)想”而活的信仰，那是一種為國(guó)家，為人民，為民族而活的夢(mèng)想。人是為堅(jiān)定的信念而活著，人是為執(zhí)著的夢(mèng)想而支撐活著。 2002年12月，我患了左髂骨骨巨細(xì)胞瘤，而且活檢后得出結(jié)論——細(xì)胞瘤傾向惡性，遵義醫(yī)學(xué)院建議我到上海動(dòng)手術(shù)，花50萬(wàn) 元錢(qián)換掉整套骨盆，防止惡性細(xì)胞擴(kuò)散。年輕的我知道：50萬(wàn)元將牽動(dòng)多少領(lǐng)導(dǎo)，多少教師，多少學(xué)生，多少愛(ài)心人士為自己勞心勞力，于是我毅然決定就在遵義醫(yī)學(xué)院動(dòng)手術(shù)。
由于細(xì)胞瘤侵蝕了我左腿髖骨，醫(yī)院不得不將其髖骨切除，安裝上鋼板，因此，我成了肢體殘疾人，但我沒(méi)有向病魔低頭，以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了疾病。手術(shù)后的我更加體會(huì)到了雷鋒精神--“我要用有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”的深刻內(nèi)涵。 2003年3月，還需休養(yǎng)的我不顧個(gè)人身體狀況毅然投入教育教學(xué)工作。我認(rèn)為耽誤學(xué)生學(xué)業(yè)無(wú)疑是犯罪，只要還能夠站起來(lái)，就要為學(xué)生負(fù)責(zé)。 “百年大計(jì)，教育為本”，“教育大計(jì)，教師為本”，國(guó)之興衰，教育為重，教師責(zé)重。作為一名光榮的人民教師，我們更應(yīng)該有堅(jiān)定的`為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才的信念，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，教書(shū)育人。心中始終要有“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”，“教師是太陽(yáng)底下最光輝燦爛的職業(yè)”的信念，不離不棄，奮發(fā)向前，為祖國(guó)的教育事業(yè)送上一份滿(mǎn)意的答卷。 今天，習(xí)*平為中華民族構(gòu)建了一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，一個(gè)燦爛美麗的中國(guó)夢(mèng)。
作為我們從事教育教學(xué)的教師，我們也必須要有一個(gè)執(zhí)著的夢(mèng)想，為整個(gè)中華民族的素質(zhì)提升而不懈努力的夢(mèng)想。我們要通過(guò)學(xué) 校這個(gè)舞臺(tái)培養(yǎng)出愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)父母、愛(ài)大自然的大愛(ài)人才;要培養(yǎng)出經(jīng)得起打磨、具有堅(jiān)韌不拔、銳意進(jìn)取精神的創(chuàng)新人才;要培養(yǎng)出具有良好行為習(xí)慣和道德品格的優(yōu)秀人才。
“堅(jiān)定的信念，執(zhí)著的夢(mèng)想”是成就高品質(zhì)人生的動(dòng)力，黃繼光為了保家衛(wèi)國(guó)用血肉之軀堵住了敵人萬(wàn)惡的槍口;雷鋒用具體行動(dòng)詮釋了他“用有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去”的誓言;焦裕祿為了蘭考心中始終裝著人民，唯獨(dú)沒(méi)有自己，書(shū)寫(xiě)了敢叫日月?lián)Q新天的公仆英雄氣概;李興舉為了鄉(xiāng)村孩子不被遺忘默默堅(jiān)守;朱敏才、孫麗娜夫婦為了山村兒童渴望的眼神披星戴月、無(wú)怨無(wú)悔。還有......最終，他們，都在人們心中立下了豐碑! “堅(jiān)定的信念，執(zhí)著的夢(mèng)想”的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)都是“為人民服務(wù)”，“零落成泥碾作塵，只有香如故”。聽(tīng)聽(tīng)下邊的詩(shī)吧，你知道該怎樣做： “你獻(xiàn)上一朵花，我獻(xiàn)上一朵花，讓我們編織個(gè)大花環(huán)， 獻(xiàn)給親愛(ài)的老師媽媽。 是您給了種子，太陽(yáng)般的溫暖;是您用汗水，把幼苗澆灌。您的眼睛像明亮的星星， 閃爍著迷人的光華;您的歌聲像春天的小溪， 把歡樂(lè)帶給大家。無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的話(huà);無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛(ài);永遠(yuǎn)是您的一朵花?！?/p>
讓我們?yōu)榱四且欢涠涿利惙曳嫉幕▋?，?jiān)定無(wú)私奉獻(xiàn)的育人信念，執(zhí)著中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想，一起努力吧!
理想教師演講稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家好，我今天演講的題目是《當(dāng)老師的夢(mèng)想》。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，為祖國(guó)培育出許許多多的棟梁之材。
我當(dāng)了老師之后，絕對(duì)不會(huì)因?yàn)槲业膶W(xué)生犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤而大聲訓(xùn)斥他們，而是跟他們講解為什么錯(cuò)了，怎樣做才是對(duì)的。
我當(dāng)了老師之后，絕對(duì)不會(huì)當(dāng)著大家的面批評(píng)學(xué)生，因?yàn)檫@樣會(huì)傷孩子的自尊心。我會(huì)在下課的時(shí)候跟他們溝通。
我當(dāng)了老師之后，絕對(duì)不會(huì)給我的學(xué)生布置太多的作業(yè)(適當(dāng)就行了)，讓他們開(kāi)開(kāi)心心地玩，輕輕松松地學(xué)。
我當(dāng)了老師之后，絕對(duì)不會(huì)把差生冷淡地放在一邊，反而會(huì)給他們更多的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)。
在今后的日子里，我會(huì)努力地去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。如果有了夢(mèng)想而不去實(shí)現(xiàn)，那么夢(mèng)想就是空想。
理想教師演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家晚上好！
今天我演講的題目是《我心中的理想教師》。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教師獲得教育素養(yǎng)的主要途徑就是讀書(shū)、讀書(shū)、再讀書(shū)?！弊x書(shū)，給我們改變自己的機(jī)會(huì)，給我們改變?nèi)松臋C(jī)會(huì)。在今年，我本人過(guò)得第一個(gè)教師節(jié)，我有幸收到了一份特別的禮物，一本書(shū)，名為《我的教育理想》。它的作者朱永新先生曾說(shuō)過(guò)高山仰止，景行行止，雖日不能，心向往之，他把自己心目中的教育帶上了理想化的色彩。他的幾句話(huà)深深打動(dòng)了我：“教育需要激情，需要全身心的投入與無(wú)私的奉獻(xiàn)。教育需要詩(shī)意，需要洋溢著浪漫主義的情懷。教育需要活力，需要以年輕的心跳昂奮地工作。教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求與探索?！?/p>
作為一名教師，我從這本書(shū)的閱讀學(xué)習(xí)中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)，也特別關(guān)注書(shū)中對(duì)于理想教師的描述。
我深知，要想做一名理想的教師，首先要做的便是胸懷理想，富有激情。一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須具有遠(yuǎn)大的理想，不斷地給自己提出追求的目標(biāo)，同時(shí)又要有激情。對(duì)于一個(gè)成長(zhǎng)中的教師來(lái)說(shuō)，平靜的思考是需要的，但更要富有激情。書(shū)中也提到美國(guó)學(xué)者威伍在《激情，成就一個(gè)教師》一文中曾說(shuō)過(guò)一段精彩的話(huà)：“想要教好的教師可能在大多數(shù)情況下都是志向更高和激情奔放的。偉大至少一部分出自天賦，這是無(wú)法傳播的。然而，偉大的教師一定是激情的教師?！?/p>
我理想中的教師還是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的老師。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。作為一名物理教師，我會(huì)鉆透所有物理規(guī)律，以滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)于嶄新物理世界新奇的求知欲；對(duì)于課堂實(shí)驗(yàn)，我會(huì)提前在辦公室內(nèi)演練一遍，找到實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能存在的任何問(wèn)題提前解決，避免課堂中出現(xiàn)達(dá)不到實(shí)驗(yàn)預(yù)期的現(xiàn)象，給學(xué)生展示最好的科學(xué)素養(yǎng)；對(duì)于課堂技巧，我還需要不斷向我的師父請(qǐng)教，向優(yōu)秀看齊。在今后的工作中，必須從最基礎(chǔ)的做起，勤于學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地多讀一些書(shū)，不斷向書(shū)本學(xué)習(xí)，積累豐富的文化底蘊(yùn)，向身邊老師學(xué)習(xí)。
我理想中的教師更是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心，受學(xué)生尊敬的老師。書(shū)中提到，你會(huì)看到每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞欲放的美麗的花朵，作為一名教師，我要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，做孩子的良師益友。學(xué)生積極回答問(wèn)題，我會(huì)加以表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)不好的時(shí)候，我會(huì)鼓勵(lì)他們，用眼神或者用話(huà)語(yǔ)來(lái)鞭策他們，當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，出現(xiàn)難題，我會(huì)幫助他們掃清攔路虎，與學(xué)生們做朋友，做一個(gè)受學(xué)生尊敬的好老師。
在《我的教育理想》這本書(shū)中，我對(duì)理想教師終于有了一個(gè)定義，理想教師是一個(gè)胸懷理想，充滿(mǎn)激情的教師；一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心，受學(xué)生尊敬的教師；一個(gè)勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的教師。閱讀讓我受益頗深，我們一定要沉下心來(lái)閱讀，在閱讀中修身養(yǎng)性。
我的演講完畢，謝謝！
理想教師演講稿篇七
堅(jiān)定的理想信念，既表現(xiàn)為堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，也表現(xiàn)為堅(jiān)定共產(chǎn)主義的理想和社會(huì)主義的信念，特別是堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念。書(shū)記不僅強(qiáng)調(diào)“馬克思列寧主義、毛澤東思想一定不能丟,丟了就喪失根本”，強(qiáng)調(diào)要“學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法觀(guān)察和解決問(wèn)題，堅(jiān)定理想信念”，而且在其系列重要講話(huà)中處處體現(xiàn)了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)的精髓要義。書(shū)記的系列講話(huà)，始終貫穿著“永不動(dòng)搖信仰”這條紅線(xiàn)，強(qiáng)調(diào)“對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱”，強(qiáng)調(diào)共產(chǎn)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“要堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念”，毫不動(dòng)搖堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義。
書(shū)記強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持正確的政治路線(xiàn)、政治立場(chǎng)、政治方向、政治道路，是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持社會(huì)主義制度的頭等大事。這里所講的政治立場(chǎng)，就是馬克思主義立場(chǎng)，就是人民大眾立場(chǎng)。堅(jiān)持這個(gè)根本立場(chǎng)，就是始終站在人民大眾這一邊，自覺(jué)代表和維護(hù)人民的利益，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，把服務(wù)人民、造福百姓作為最大責(zé)任。書(shū)記在十八屆中央政治局常委同中外記者見(jiàn)面時(shí)的講話(huà)中，明確指出：“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)?！边@是新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)人民期盼過(guò)上更美好幸福生活的積極回應(yīng)，也是鄭重的宣示和莊嚴(yán)的承諾，集中體現(xiàn)了我們黨對(duì)人民的尊重，體現(xiàn)了我們黨以人為本、執(zhí)政為民的理念和全心全意為人民服務(wù)的不變宗旨，更體現(xiàn)了我們黨始終站在人民群眾這一邊、站在人民利益這一邊的根本政治立場(chǎng)。
理想教師演講稿篇八
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教師獲得教育素養(yǎng)的主要途徑就是讀書(shū)、讀書(shū)、再讀書(shū)?！弊x書(shū)，給我們改變自己的機(jī)會(huì)，給我們改變?nèi)松臋C(jī)會(huì)。在今年，我本人過(guò)得第一個(gè)教師節(jié)，我有幸收到了一份特別的禮物，一本書(shū)，名為《我的教育理想》。它的作者朱永新先生曾說(shuō)過(guò)高山仰止，景行行止，雖日不能，心向往之，他把自己心目中的教育帶上了理想化的色彩。他的幾句話(huà)深深打動(dòng)了我：“教育需要激情，需要全身心的投入與無(wú)私的奉獻(xiàn)。教育需要詩(shī)意，需要洋溢著浪漫主義的情懷。教育需要活力，需要以年輕的心跳昂奮地工作。教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求與探索?！?/p>
作為一名教師，我從這本書(shū)的閱讀學(xué)習(xí)中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)，也特別關(guān)注書(shū)中對(duì)于理想教師的描述。
我深知，要想做一名理想的教師，首先要做的便是胸懷理想，富有激情。一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須具有遠(yuǎn)大的理想，不斷地給自己提出追求的目標(biāo)，同時(shí)又要有激情。對(duì)于一個(gè)成長(zhǎng)中的教師來(lái)說(shuō)，平靜的思考是需要的，但更要富有激情。書(shū)中也提到美國(guó)學(xué)者威伍在《激情，成就一個(gè)教師》一文中曾說(shuō)過(guò)一段精彩的話(huà)：“想要教好的教師可能在大多數(shù)情況下都是志向更高和激情奔放的。偉大至少一部分出自天賦，這是無(wú)法傳播的。然而，偉大的.教師一定是激情的教師?！?/p>
我理想中的教師還是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的老師。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。作為一名物理教師，我會(huì)鉆透所有物理規(guī)律，以滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)于嶄新物理世界新奇的求知欲；對(duì)于課堂實(shí)驗(yàn)，我會(huì)提前在辦公室內(nèi)演練一遍，找到實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能存在的任何問(wèn)題提前解決，避免課堂中出現(xiàn)達(dá)不到實(shí)驗(yàn)預(yù)期的現(xiàn)象，給學(xué)生展示最好的科學(xué)素養(yǎng)；對(duì)于課堂技巧，我還需要不斷向我的師父請(qǐng)教，向優(yōu)秀看齊。在今后的工作中，必須從最基礎(chǔ)的做起，勤于學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地多讀一些書(shū)，不斷向書(shū)本學(xué)習(xí)，積累豐富的文化底蘊(yùn)，向身邊老師學(xué)習(xí)。
我理想中的教師更是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心，受學(xué)生尊敬的老師。書(shū)中提到，你會(huì)看到每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞欲放的美麗的花朵，作為一名教師，我要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，做孩子的良師益友。學(xué)生積極回答問(wèn)題，我會(huì)加以表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)不好的時(shí)候，我會(huì)鼓勵(lì)他們，用眼神或者用話(huà)語(yǔ)來(lái)鞭策他們，當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，出現(xiàn)難題，我會(huì)幫助他們掃清攔路虎，與學(xué)生們做朋友，做一個(gè)受學(xué)生尊敬的好老師。
在《我的教育理想》這本書(shū)中，我對(duì)理想教師終于有了一個(gè)定義，理想教師是一個(gè)胸懷理想，充滿(mǎn)激情的教師；一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心，受學(xué)生尊敬的教師；一個(gè)勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我的教師。閱讀讓我受益頗深，我們一定要沉下心來(lái)閱讀，在閱讀中修身養(yǎng)性。
我的演講完畢，謝謝！
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理想教師演講稿篇九
理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見(jiàn)光明，使絕境中的人看到希望，使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。本站小編為大家整理了教師堅(jiān)定理想信念優(yōu)秀。
演講稿。
歡迎大家閱讀。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
作為一名新時(shí)期的黨員教師只有對(duì)自己的理想信念的要求有了"高度",工作起來(lái)才會(huì)有"力度",才會(huì)有勇氣去面對(duì)和解決前進(jìn)路上所碰到的"難度",從而顯示出我們黨員教師的亮度.因?yàn)楣伯a(chǎn)黨員就是要站在時(shí)代前列,保持先進(jìn)性,要樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,堅(jiān)定走建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念,腳踏實(shí)地地為實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而奮斗.因?yàn)樯鐣?huì)主義和共產(chǎn)主義的理想信念,是共產(chǎn)黨人最崇高的追求和強(qiáng)大的精神支柱.有了這樣的理想信念,就有了立身之本,站得就高了,眼界就寬了,心胸就開(kāi)闊了,對(duì)個(gè)人的名利得失就看得淡了.
其次我們共產(chǎn)黨員要強(qiáng)化宗旨意識(shí),堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù).作為一個(gè)副教導(dǎo),在工作中起的是"橋梁"作用,教學(xué)上起的是引導(dǎo)作用,人際關(guān)系中起的是粘和劑的作用.但是最關(guān)鍵的還是怎樣"以身作則".言不出格,行不逾矩,不為私心所擾,不為物欲所動(dòng),始終保持崇高的思想境界,自覺(jué)淡泊名利,努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值.這就是我強(qiáng)化宗旨意識(shí)的具體表現(xiàn).我的職務(wù)是競(jìng)聘而來(lái)的,是基于大家對(duì)我的信任和支持,我的黨員身份是被大家認(rèn)可的,就應(yīng)該作到:有困難黨員先上,有名利群眾先"請(qǐng)".要時(shí)時(shí)刻刻想到別人,想到大家.有人說(shuō)做工作"不怕群眾不滿(mǎn)意,就怕領(lǐng)導(dǎo)不注意",這是顛倒了公仆與主人的關(guān)系.我要時(shí)刻把自己當(dāng)作為教師服務(wù)的公仆,工作中要學(xué)會(huì)滿(mǎn)腔熱情,做出一些踏踏實(shí)實(shí)的事情,要牢記黨的宗旨,心中裝著群眾.恪盡職守,堅(jiān)持把黨和人民的利益放在首位,堅(jiān)持做到思想上尊重群眾,把群眾觀(guān)點(diǎn)深深地扎根在頭腦里;感情上貼近群眾,工作上依靠群眾,以服務(wù)奉獻(xiàn)為天職,自覺(jué)接受人民群眾的監(jiān)督,做到常懷律已之心,常排非分之想,常修為人之德.
最后,我的理想和信念的具體體現(xiàn)就是在我現(xiàn)在從事的教育事業(yè)中.我們黨員所從事的工作就是黨的崇高事業(yè).每一個(gè)黨員干部要想始終保持先進(jìn)性,必須確立所從事的工作就是黨的崇高事業(yè)的觀(guān)念,從本職崗位做起,從每天的工作干起.因此,要達(dá)到"三個(gè)認(rèn)清":一要認(rèn)清每個(gè)黨員干部所從事的每項(xiàng)工作都是黨的崇高事業(yè)的組成部分.我們黨的事業(yè)是惠及億萬(wàn)人民的共同事業(yè),需要每個(gè)人的共同努力,共同奮斗才能實(shí)現(xiàn),也正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)黨員干部從"小事"干起,才能使我們黨的事業(yè)不斷走向成功,走向輝煌.二要認(rèn)清每個(gè)黨員干部都是黨的崇高事業(yè)的辛勤建設(shè)者.廣大黨員干部要牢記黨的宗旨和自己所擔(dān)負(fù)的任務(wù),經(jīng)常想一想?yún)⒓痈锩鼮槭裁?入黨圖什么,身后留什么,是否對(duì)得起黨的培養(yǎng),是否辜負(fù)了人民對(duì)自己的期望,自覺(jué)把黨的事業(yè)視為生命,以高度的政治熱情和責(zé)任感,完成黨賦予我們的各項(xiàng)任務(wù).三要認(rèn)清以創(chuàng)新的精神干好本職工作就是對(duì)黨的事業(yè)的最大貢獻(xiàn).創(chuàng)新不是一件輕而易舉的事情,需要付出艱辛的汗水和辛勤的勞動(dòng).這不僅需要?jiǎng)?chuàng)新的勇氣,更需要真抓實(shí)干的吃苦精神,堅(jiān)持在實(shí)踐中創(chuàng)新.
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、親愛(ài)的老師們：
大家好!
20xx年前，我這個(gè)來(lái)自西坪竹山偏僻山村的男性漢族中國(guó)公民就踏上了教書(shū)育人的夢(mèng)想講臺(tái)，成為了一名光榮的人民教師，這是我一生認(rèn)為最引以為傲的事情。我的名字叫嚴(yán)正彬，任教于遵義縣西坪鎮(zhèn)泉澗小學(xué)，今天我演講的題目是“堅(jiān)定的信念，執(zhí)著的夢(mèng)想”。
我經(jīng)常思考這樣一個(gè)問(wèn)題：“人為什么活著?人由什么支撐而活著?”為吃飯穿衣，為生存繁衍，為迷戀花紅柳綠的大千世界?我苦苦追尋，茫茫然不知所措。直到20xx年11月，我光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，成了一名光榮的共產(chǎn)黨員人民教師。我努力提升著自己的政治素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，我了解到：在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，多少仁人志士為了新中國(guó)的成立拋頭顱，灑熱血;多少共產(chǎn)黨人為了共產(chǎn)主義的崇高理想鞠躬盡瘁，死而后已;在和平建設(shè)時(shí)期，雷鋒精神，焦裕祿精神一次次激勵(lì)著我們前行;今天，不知又有多少最美教師，道德感動(dòng)人物一次次震撼著我們的心。他們?yōu)槭裁茨敲磦ゴ?，我終于知道：那是一種為“信仰”而生，為“夢(mèng)想”而活的信仰，那是一種為國(guó)家，為人民，為民族而活的夢(mèng)想。人是為堅(jiān)定的信念而活著，人是為執(zhí)著的夢(mèng)想而支撐活著。
20xx年12月，我患了左髂骨骨巨細(xì)胞瘤，而且活檢后得出結(jié)論——細(xì)胞瘤傾向惡性，遵義醫(yī)學(xué)院建議我到上海動(dòng)手術(shù)，花50萬(wàn)元錢(qián)換掉整套骨盆，防止惡性細(xì)胞擴(kuò)散。年輕的我知道：50萬(wàn)元將牽動(dòng)多少領(lǐng)導(dǎo)，多少教師，多少學(xué)生，多少愛(ài)心人士為自己勞心勞力，于是我毅然決定就在遵義醫(yī)學(xué)院動(dòng)手術(shù)。由于細(xì)胞瘤侵蝕了我左腿髖骨，醫(yī)院不得不將其髖骨切除，安裝上鋼板，因此，我成了肢體殘疾人，但我沒(méi)有向病魔低頭，以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了疾病。手術(shù)后的我更加體會(huì)到了雷鋒精神--“我要用有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”的深刻內(nèi)涵。
20xx年3月，還需休養(yǎng)的我不顧個(gè)人身體狀況毅然投入教育教學(xué)工作。我認(rèn)為耽誤學(xué)生學(xué)業(yè)無(wú)疑是犯罪，只要還能夠站起來(lái)，就要為學(xué)生負(fù)責(zé)。
“百年大計(jì)，教育為本”，“教育大計(jì)，教師為本”，國(guó)之興衰，教育為重，教師責(zé)重。作為一名光榮的人民教師，我們更應(yīng)該有堅(jiān)定的為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才的信念，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，教書(shū)育人。心中始終要有“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”，“教師是太陽(yáng)底下最光輝燦爛的職業(yè)”的信念，不離不棄，奮發(fā)向前，為祖國(guó)的教育事業(yè)送上一份滿(mǎn)意的答卷。
今天，習(xí)為中華民族構(gòu)建了一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，一個(gè)燦爛美麗的中國(guó)夢(mèng)。作為我們從事教育教學(xué)的教師，我們也必須要有一個(gè)執(zhí)著的夢(mèng)想，為整個(gè)中華民族的素質(zhì)提升而不懈努力的夢(mèng)想。我們要通過(guò)學(xué)校這個(gè)舞臺(tái)培養(yǎng)出愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)父母、愛(ài)大自然的大愛(ài)人才;要培養(yǎng)出經(jīng)得起打磨、具有堅(jiān)韌不拔、銳意進(jìn)取精神的創(chuàng)新人才;要培養(yǎng)出具有良好行為習(xí)慣和道德品格的優(yōu)秀人才。
“堅(jiān)定的信念，執(zhí)著的夢(mèng)想”是成就高品質(zhì)人生的動(dòng)力，為了保家衛(wèi)國(guó)用血肉之軀堵住了敵人萬(wàn)惡的槍口;雷鋒用具體行動(dòng)詮釋了他“用有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去”的誓言;焦裕祿為了蘭考心中始終裝著人民，唯獨(dú)沒(méi)有自己，書(shū)寫(xiě)了敢叫日月?lián)Q新天的公仆英雄氣概;李興舉為了鄉(xiāng)村孩子不被遺忘默默堅(jiān)守;朱敏才、孫麗娜夫婦為了山村兒童渴望的眼神披星戴月、無(wú)怨無(wú)悔。還有......最終，他們，都在人們心中立下了豐碑!
“堅(jiān)定的信念，執(zhí)著的夢(mèng)想”的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)都是“為人民服務(wù)”，“零落成泥碾作塵，只有香如故”。聽(tīng)聽(tīng)下邊的詩(shī)吧，你知道該怎樣做：
“你獻(xiàn)上一朵花，
我獻(xiàn)上一朵花，
讓我們編織個(gè)大花環(huán)，
獻(xiàn)給親愛(ài)的老師媽媽。
是您給了種子，
太陽(yáng)般的溫暖;。
是您用汗水，
把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，
閃爍著迷人的光華;。
您的歌聲像春天的小溪，
把歡樂(lè)帶給大家。
無(wú)論我們走到哪兒，
永遠(yuǎn)記住您的話(huà);。
無(wú)論我們走到哪兒，
永遠(yuǎn)記住您的愛(ài);。
無(wú)論我們走到哪兒，
永遠(yuǎn)是您的一朵花?！?/p>
讓我們?yōu)榱四且欢涠涿利惙曳嫉幕▋?，?jiān)定無(wú)私奉獻(xiàn)的育人信念，執(zhí)著中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想，一起努力吧!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家下午好!
今天，我演講的題目是《堅(jiān)定理想信念》!此次我校黨支部開(kāi)展黨員教師思想作風(fēng)建設(shè)，我的理解，就是要求我們從思想深處、心靈深處來(lái)一次刨根問(wèn)底、追根溯源的自省、自悟，從行為規(guī)范上來(lái)一次實(shí)事求是的自糾、自查!通過(guò)這樣的自省、自悟與自糾、自查，把最好的工作作風(fēng)體現(xiàn)到教學(xué)工作中，用最好的工作開(kāi)拓我校教育發(fā)展的新局面。做為一名年輕的黨員教師，就是要堅(jiān)定理想信念，在自己的崗位上有作為。
打開(kāi)自己簡(jiǎn)短的人生履歷表，回味自己蹣跚的人生步履。在實(shí)現(xiàn)自我，追求進(jìn)步的歷程中，是否背離過(guò)理想，是否漂浮不定，我不得而知，但是在內(nèi)心深處，自己總有絲絲悔意，總覺(jué)得自己曾經(jīng)還不夠踏實(shí)、勤奮。
棉絮，一邊是孩子的父親緊鎖的愁眉，一邊是孩子希冀的眼神。98年正是農(nóng)村學(xué)費(fèi)最高的年份，對(duì)于一個(gè)溫飽都尚未解決的貧困家庭而言，幾乎是沒(méi)有希望，我沒(méi)有多想，把孩子接到學(xué)校，從自己第二個(gè)月的微薄工資中拿出了200元資助他上學(xué)?，F(xiàn)在想來(lái)，那個(gè)時(shí)候的自己的責(zé)任心、事業(yè)心是多么的強(qiáng)烈，內(nèi)心深處是那么純潔，我覺(jué)得，我與學(xué)生是一體的，我與自己的工作崗位是一體的。
但是長(zhǎng)時(shí)間的農(nóng)村生活，總是難以填平自己年輕浮躁的心情。聽(tīng)到同窗講述城市生活的五彩繽紛，講述個(gè)人感情生活的羅曼蒂克，我開(kāi)始覺(jué)得自己生活得太渺小，太卑微，干嘛這么苦自己呀!過(guò)完22歲生日的那一天，我開(kāi)始為個(gè)人擔(dān)憂(yōu)，覺(jué)得前途沮喪，人生黯淡，在學(xué)校的工作得不到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，時(shí)不時(shí)的在工作中發(fā)難于我，還無(wú)緣無(wú)故遭受到莫名的挖苦和譏諷，不知該咋地，我準(zhǔn)備放棄這一份工作，到外面大闖一番。我的啟蒙老師，做了20多年農(nóng)活的母親對(duì)我說(shuō)，“你的理想不是托起明天的太陽(yáng)嗎?這點(diǎn)挫折就受不了了。”。這句話(huà)對(duì)我振動(dòng)很大，讓我放棄了原來(lái)的念頭，覺(jué)得人到哪里都應(yīng)該把事做好，人活一張臉，樹(shù)活一張皮，在哪里都不應(yīng)該讓別人講閑話(huà)，不能丟了這個(gè)臉。
20xx年，我很幸運(yùn)的成為了一名縣城二中的中學(xué)教師。從鄉(xiāng)村到都市，從小學(xué)教師到中學(xué)教師，我的心態(tài)又發(fā)生了變化，認(rèn)為自己好不容易趕上了好機(jī)會(huì)，那些世俗的“青春理想”又在我的心里躁動(dòng)了起來(lái)，我也想和其它同事一樣，好好享受這難得的青春時(shí)光。原來(lái)的學(xué)生給我來(lái)了一封信，上面是簡(jiǎn)短的一句話(huà)，“老師，我們想你，你能來(lái)看看我們嗎?”下面密密麻麻、歪歪斜斜的寫(xiě)了很多人的名字，這讓我倍受感動(dòng)。人置身于燈紅酒綠的都市，是很容易忘卻自我的，原來(lái)，我們可以墮落得這樣不知不覺(jué)。我想到了自己的事業(yè)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能夠把這種機(jī)會(huì)給我，不是讓我來(lái)享受青春的，我應(yīng)該懂得知恩圖報(bào)，應(yīng)該教有所成。我請(qǐng)教過(guò)很多師長(zhǎng)，感覺(jué)自己在心智，思維方面都進(jìn)步了不少，對(duì)做人、為學(xué)都有了一定的認(rèn)識(shí)。別人都說(shuō)，20多歲是最經(jīng)不住誘惑的時(shí)候，特別是在這個(gè)思想開(kāi)化，物欲膨脹的后精神時(shí)代，我們還是缺少堅(jiān)定的信念，還是缺少實(shí)在的人生。
有人說(shuō)，80后的人都有一種浮燥的特質(zhì)，我并不否認(rèn)，畢竟有太多的東西在誘惑著我們，而我們年輕一代卻不夠堅(jiān)定。20xx年7月，我加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，成為了一名共產(chǎn)黨員，堅(jiān)定的理想信念，激發(fā)了我的精神動(dòng)力，也是我的一種理性自覺(jué)。于是我拼命工作，勤奮努力，埋頭苦干自己的教學(xué)，忙碌的工作，讓自己已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間去想一些凡心俗事，從沉寂、單調(diào)的工作中走出來(lái)，回望這一路走來(lái)的歷程，覺(jué)得自己卻是如此的充實(shí)，如此的真實(shí)。我清晰的感覺(jué)到，自己在成長(zhǎng)，自己在成熟，對(duì)于生活的理解，對(duì)于自己目標(biāo)定位，都變得更加實(shí)際，更加堅(jiān)定。我也非常珍惜現(xiàn)在的崗位，看到自己教出來(lái)的學(xué)生都那么有出息，就像看到當(dāng)年茁壯成長(zhǎng)的自己一樣欣慰。雖然挺過(guò)了初來(lái)乍道的艱難，但是我知道，自己離領(lǐng)導(dǎo)的要求，離事業(yè)的要求，離人生的要求還有很遠(yuǎn)的距離，但是無(wú)論前路如何，我想，我已經(jīng)不再是當(dāng)年那個(gè)憂(yōu)郁徘徊的我。
經(jīng)歷過(guò)才懂得珍惜，感受過(guò)才知道酸甜。一路走來(lái)，在自己的崗位上，你工作得怎么樣?是否有過(guò)一些深刻的記憶嗎?一年365天，你記住了多少天?一天若干事，你做了多少有意義的事?是虛度年華還是刻骨銘心，是碌碌無(wú)為還是轟轟烈烈。這一切如魚(yú)飲水，冷暖自知。要想讓自己的人生變得深刻，就應(yīng)該敢于這樣的自問(wèn)。古人說(shuō)得好，“日日行，不怕千萬(wàn)里;常常做，不怕千萬(wàn)事。”既然選擇了遠(yuǎn)足，我定會(huì)風(fēng)雨兼程，一如既往!
回憶過(guò)去，有一些曾經(jīng)多么溫暖感動(dòng)的人生細(xì)節(jié)，也有一些多么冒昧草率的毛躁之舉!無(wú)論對(duì)也好，錯(cuò)也罷，都已成為歷史。我想，要通過(guò)我這短短的20xx年工作時(shí)間，來(lái)總結(jié)出人生的經(jīng)驗(yàn)也許太未免過(guò)于淺顯，但是有一種感覺(jué)肯定不會(huì)錯(cuò)，有一種執(zhí)著肯定不會(huì)錯(cuò)，那就是堅(jiān)定，有堅(jiān)定的理想信念才會(huì)有成就，有奮斗的人生才會(huì)有價(jià)值。要想實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，就要堅(jiān)定的選擇自己所愛(ài)的，堅(jiān)定的愛(ài)自己所選擇的!我想唯有如此，我們的人生才經(jīng)得住歲月的悠遠(yuǎn)，耐得起記憶的久長(zhǎng)!
謝謝大家!
理想教師演講稿篇十
堅(jiān)定理想信念，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，教師理想信念演講稿如何寫(xiě)，以下的教師理想信念演講稿范文，歡迎閱讀參考。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們：
大家好!
我們共產(chǎn)黨員要強(qiáng)化宗旨意識(shí)，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)。
作為一個(gè)副教導(dǎo)，在工作中起的是"橋梁"作用，教學(xué)上起的是引導(dǎo)作用，人際關(guān)系中起的是粘和劑的作用。
但是最關(guān)鍵的還是怎樣"以身作則"。
言不出格，行不逾矩，不為私心所擾，不為物欲所動(dòng)，始終保持崇高的思想境界，自覺(jué)淡泊名利，努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
這就是我強(qiáng)化宗旨意識(shí)的具體表現(xiàn)。
我的職務(wù)是競(jìng)聘而來(lái)的，是基于大家對(duì)我的信任和支持，我的黨員身份是被大家認(rèn)可的，就應(yīng)該作到:有困難黨員先上，有名利群眾先"請(qǐng)"。
要時(shí)時(shí)刻刻想到別人，想到大家。
有人說(shuō)做工作"不怕群眾不滿(mǎn)意，就怕領(lǐng)導(dǎo)不注意"，這是顛倒了公仆與主人的關(guān)系。
我要時(shí)刻把自己當(dāng)作為教師服務(wù)的公仆，工作中要學(xué)會(huì)滿(mǎn)腔熱情，做出一些踏踏實(shí)實(shí)的事情，要牢記黨的宗旨，心中裝著群眾。
恪盡職守，堅(jiān)持把黨和人民的利益放在首位，堅(jiān)持做到思想上尊重群眾，把群眾觀(guān)點(diǎn)深深地扎根在頭腦里;感情上貼近群眾，工作上依靠群眾，以服務(wù)奉獻(xiàn)為天職，自覺(jué)接受人民群眾的監(jiān)督，做到常懷律已之心，常排非分之想，常修為人之德。
作為一名新時(shí)期的黨員教師只有對(duì)自己的理想信念的要求有了"高度"，工作起來(lái)才會(huì)有"力度"，才會(huì)有勇氣去面對(duì)和解決前進(jìn)路上所碰到的"難度" ，從而顯示出我們黨員教師的亮度。
因?yàn)楣伯a(chǎn)黨員就是要站在時(shí)代前列，保持先進(jìn)性，要樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定走建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，腳踏實(shí)地地為實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而奮斗。
因?yàn)樯鐣?huì)主義和共產(chǎn)主義的理想信念，是共產(chǎn)黨人最崇高的追求和強(qiáng)大的精神支柱。
有了這樣的理想信念，就有了立身之本，站得就高了，眼界就寬了，心胸就開(kāi)闊了，對(duì)個(gè)人的名利得失就看得淡了。
最后，我的理想和信念的具體體現(xiàn)就是在我現(xiàn)在從事的教育事業(yè)中。
我們黨員所從事的工作就是黨的崇高事業(yè)。
每一個(gè)黨員干部要想始終保持先進(jìn)性，必須確立所從事的工作就是黨的崇高事業(yè)的觀(guān)念，從本職崗位做起，從每天的工作干起。
因此，要達(dá)到"三個(gè)認(rèn)清":一要認(rèn)清每個(gè)黨員干部所從事的每項(xiàng)工作都是黨的崇高事業(yè)的組成部分。
我們黨的事業(yè)是惠及億萬(wàn)人民的共同事業(yè)，需要每個(gè)人的共同努力，共同奮斗才能實(shí)現(xiàn)，也正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)黨員干部從"小事"干起，才能使我們黨的事業(yè)不斷走向成功，走向輝煌。
二要認(rèn)清每個(gè)黨員干部都是黨的崇高事業(yè)的辛勤建設(shè)者。
廣大黨員干部要牢記黨的宗旨和自己所擔(dān)負(fù)的任務(wù)，經(jīng)常想一想?yún)⒓痈锩鼮槭裁矗朦h圖什么，身后留什么，是否對(duì)得起黨的培養(yǎng)，是否辜負(fù)了人民對(duì)自己的期望，自覺(jué)把黨的事業(yè)視為生命，以高度的政治熱情和責(zé)任感，完成黨賦予我們的各項(xiàng)任務(wù)。
三要認(rèn)清以創(chuàng)新的精神干好本職工作就是對(duì)黨的事業(yè)的最大貢獻(xiàn)。
創(chuàng)新不是一件輕而易舉的事情，需要付出艱辛的汗水和辛勤的勞動(dòng)。
這不僅需要?jiǎng)?chuàng)新的勇氣，更需要真抓實(shí)干的吃苦精神，堅(jiān)持在實(shí)踐中創(chuàng)新。
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家下午好!
今天，我演講的題目是《堅(jiān)定理想信念，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值》!這次市委審時(shí)度勢(shì)，英明決策，開(kāi)展干部思想作風(fēng)建設(shè)，我的理解，就是要求我們從思想深處來(lái)一次追根溯源的自省，從行為規(guī)范上來(lái)一次實(shí)事求是的自糾!通過(guò)這樣的自省與自糾，把最好的工作作風(fēng)體現(xiàn)到工作中，用最好的工作開(kāi)拓發(fā)展的新局面。
做為一名年輕干部，就是要堅(jiān)定理想信念，在自己的崗位上有作為。
作風(fēng)是什么?在我的詞典里，作風(fēng)就是一種品格，就是一個(gè)人對(duì)自己為人、處事方式的一種選擇，樹(shù)立一種作風(fēng)，就等于選擇了一種生活方式，選擇了一種生活的態(tài)度。
翻開(kāi)自己簡(jiǎn)短的人生履歷，回味自己蹣跚的人生步履。
在實(shí)現(xiàn)自我，追求進(jìn)步的歷程中，是否背離過(guò)理想，是否漂浮不定，我不得而知，但是在內(nèi)心深處，自己總有絲絲悔意，總覺(jué)得自己還不夠踏實(shí)。
17歲那年，我從師范畢業(yè)，成為了一名普通的小學(xué)老師，那個(gè)時(shí)候，自己激情彭湃，看到自己的學(xué)生，就覺(jué)得自己十分有成就感，因?yàn)檫@種成就，自己工作也非常努力，總覺(jué)得自己要對(duì)得住那些可愛(ài)的學(xué)生，那些質(zhì)樸的家長(zhǎng)，我為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)擔(dān)憂(yōu)，也為他們的每一次進(jìn)步暗自高興。
剛參加工作的第一個(gè)學(xué)期，我去造訪(fǎng)一名因貧失學(xué)的學(xué)生，那是一個(gè)破落不堪的家，三間土磚屋垮了一間，兩張搖搖欲墜的床上是雜亂的稻草和千穿百孔的棉絮，一邊是孩子的父親緊鎖的愁眉，一邊是孩子希冀的眼神。
99年正是農(nóng)村學(xué)費(fèi)最高的年份，對(duì)于一個(gè)溫飽都尚未解決的貧困家庭而言，幾乎是沒(méi)有希望，我沒(méi)有多想，把孩子接到學(xué)校，從自己第一個(gè)月376塊8毛錢(qián)的工資中拿出了200元資助他上學(xué)。
現(xiàn)在想來(lái)，那個(gè)時(shí)候的自己的責(zé)任心、事業(yè)心是多么的強(qiáng)烈，內(nèi)心深處是那么純凈，我覺(jué)得，我與學(xué)生是一體的，我與自己的`工作崗位是一體的。
但是長(zhǎng)時(shí)間的農(nóng)村生活，總是難以填平自己年輕浮躁的心情。
聽(tīng)到同窗講述城市生活的五彩繽紛，講述感情生活的羅曼蒂克，我開(kāi)始覺(jué)得自己生活得太渺小，太卑微。
20歲的時(shí)候，我開(kāi)始為自己擔(dān)憂(yōu)，覺(jué)得前途沮喪，人生黯淡，在學(xué)校不努力，在家里發(fā)牢騷，準(zhǔn)備放棄自己的工作。
我的啟蒙老師，當(dāng)了20多年農(nóng)村教師的母親對(duì)我說(shuō)，“做人，就要對(duì)得住人;做事，就要對(duì)得住事”。
這對(duì)我的振動(dòng)很大，讓我放棄了原來(lái)的念頭，覺(jué)得人到哪里都應(yīng)該把事做好，人活一張臉，在哪里都不應(yīng)該讓別人講閑話(huà)，不能丟了這個(gè)臉。
20xx年，我自學(xué)完了專(zhuān)科課程，考上了湖南師范大學(xué)，很幸運(yùn)的成為了一名學(xué)生。
從鄉(xiāng)村到都市，從老師到學(xué)生，我的心態(tài)又發(fā)生了變化，認(rèn)為自己好不容易趕上了上大學(xué)的末班車(chē)，那些世俗的“青春理想”又在我的心里躁動(dòng)了起來(lái)，我也想和其它同學(xué)一樣，好好享受這難得的青春。
原來(lái)的學(xué)生給我來(lái)了一封信，上面是簡(jiǎn)短的一句話(huà)，“老師，我們想你?！毕旅婷苊苈槁榈膶?xiě)了很多名字，讓我很受感動(dòng)。
人置身于燈紅酒綠的都市，是很容易忘卻自我的，原來(lái)，我們可以墮落得這樣不知不覺(jué)。
我想到了自己的事業(yè)，學(xué)校能夠把這種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給我，不是讓我來(lái)享受青春的，我應(yīng)該懂得知恩圖報(bào)，我應(yīng)該學(xué)有所成。
讀過(guò)了一些書(shū)，也請(qǐng)教過(guò)很多師長(zhǎng)，感覺(jué)自己在心智，思維方面都進(jìn)步了不少，對(duì)做人、為學(xué)都有了一定的認(rèn)識(shí)。
別人都說(shuō)，20多歲是最經(jīng)不住誘惑的時(shí)候，特別是在這個(gè)思想開(kāi)化，物欲膨脹的后精神時(shí)代，我們還是缺少堅(jiān)定的信念，還是缺少實(shí)在的人生。
大學(xué)畢業(yè)，我只身一人，踏上了去北京了列車(chē)，歷經(jīng)萬(wàn)難，謀得了一份編輯教學(xué)輔導(dǎo)資料的工作，北京的燈火闌珊、北京的人潮洶涌、北京的繁華世界，讓我激越，讓我自足，也讓我迷戀，我以為，我就要開(kāi)始新的生活，我以為，我的夢(mèng)想就要從這里開(kāi)始，我還奢望，在這個(gè)城市將會(huì)有我五彩斑斕的人生。
但是我為表象所迷惑，在真實(shí)的開(kāi)始自己的都市生活的時(shí)候，我才知道艱難，400塊錢(qián)一個(gè)月的地下室里，擠著三個(gè)跟我一樣來(lái)追夢(mèng)的年輕人，炎熱讓人無(wú)法入睡，別人的冷眼讓人委屈，一個(gè)月賺回來(lái)的工資，除去坐車(chē)、住宿、吃飯，已經(jīng)所剩無(wú)幾，幾個(gè)月的苦累盤(pán)剝著我的身體，也在消磨著我的堅(jiān)持，那段日子，我最想的就是回家。
苦苦支撐了幾個(gè)月之后，我還是背上行囊，回到了曾經(jīng)屬于自己的天地，短暫的漂泊，沒(méi)有給我留下光華，確留下了一種浮躁的心情。
有人說(shuō)，80后的人都有一種浮燥的特質(zhì)，我并不否認(rèn)，畢竟有太多的東西在誘惑著我們，而我們卻不夠堅(jiān)定。
04年下半年，市委辦借調(diào)文字干部，學(xué)校推薦了我，說(shuō)實(shí)話(huà)，我非常向往這個(gè)崗位，但是對(duì)自己又缺乏信心，不知道自己能不能干好，再加上當(dāng)時(shí)教育局一直不同意放人，我也就只好放棄這個(gè)念頭。
但是辦公室的領(lǐng)導(dǎo)還是沒(méi)有放棄我，一直為我的事情協(xié)調(diào)，終于，我得以成為一名辦公室工作人員，辦公室的領(lǐng)導(dǎo)和同事們寬厚的接納了我，給了我這樣一次機(jī)會(huì)，我也深知這樣的機(jī)會(huì)難得，我想，拼了命我也要挺過(guò)來(lái)。
做文字工作難!做文字工作也苦!因?yàn)橐腴T(mén)，就必須付出比別人多一倍的工作量，加班加點(diǎn)是家常便飯，吃盒飯的日子是地久天長(zhǎng)。
在別人還在熟睡的時(shí)候，我們還在冥思苦想，當(dāng)別人和家人共享天倫的時(shí)候，我們還在加班加點(diǎn)。
但是，辦公室的同事們就是這樣工作的，他們年齡有的比我大得多，工齡也比我長(zhǎng)得多，大家也不計(jì)較，也都無(wú)怨無(wú)悔，特別是王主任擔(dān)任辦公室主任后，好多次和我們一起加班至凌晨，還有一次凌晨三點(diǎn)鐘來(lái)辦公室和我們討論報(bào)告，想到這些，我都感懷不已，領(lǐng)導(dǎo)、前輩們尚能如此，我又還有什么理由放松自己呢?我的演講完畢，謝謝大家!
理想教師演講稿篇十一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好，我要演講的題目是：做"四有"好教師譜寫(xiě)教育新篇章。
理想信念，是好老師的人格基石。"師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。"教師是人類(lèi)文明的傳遞者、學(xué)生人生道路的引路人。有什么樣的教師，就有什么樣的教育；有什么樣的教育，就有什么樣的學(xué)生。夢(mèng)想要以夢(mèng)想去點(diǎn)燃，理想要用理想去喚醒。
實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值———我校地理教師羅xx。從踏上講臺(tái)的那天起，他就夢(mèng)想要成為一名優(yōu)秀的地理教師。從教二十年來(lái)，在地理教學(xué)這片沃野上，他不斷學(xué)習(xí)地理理論知識(shí)，鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，并不斷地反思—實(shí)踐—再反思，形成了自己獨(dú)特而行之有效的教育教學(xué)方法——態(tài)勢(shì)教學(xué)法。
為此，收獲了多項(xiàng)優(yōu)秀成績(jī)：多次代表省、州、縣參加全國(guó)的地理教材培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)；多次獲得xx教師專(zhuān)業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)和全國(guó)xx地理優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽"特等獎(jiǎng)"；撰寫(xiě)的十一篇論文獲省、州級(jí)論文獎(jiǎng)；20xx年，被評(píng)為xx省"骨干教師"。他用愛(ài)心、耐心，更用慧心把夢(mèng)想與追求變成了現(xiàn)實(shí)。
好老師要有道德情操。一個(gè)有道德情操的好老師，把敬業(yè)愛(ài)生作為教育工作的根本準(zhǔn)則。我們身邊普通的鄉(xiāng)村中學(xué)教師高xx，被網(wǎng)友譽(yù)為"最牛家訪(fǎng)老師"。曾在7天內(nèi)完成了全班55個(gè)孩子的家訪(fǎng)，不算步行，僅摩托車(chē)就跑了446公里。其實(shí)，讓他獲得學(xué)生敬愛(ài)的，不僅是一次次艱辛的家訪(fǎng)，還有他二十年如一日的真誠(chéng)和奉獻(xiàn)。高老師是有敬業(yè)愛(ài)生精神的教師，才會(huì)獻(xiàn)身教育，心系學(xué)生；才會(huì)嚴(yán)以律己，為人師表；才會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦；才會(huì)終身學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步；才會(huì)成就自己，成就學(xué)生。為此，他就是一個(gè)有道德情操的好老師。
用我的真心換你的真情——潘xx，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)。20xx年我剛交流到王獅中學(xué)時(shí)，我就喜歡上了這里。這里有質(zhì)樸的教師群體、任勞任怨，甘為人梯的工作熱情。這里還有良好的校風(fēng)、民主和諧的氛圍、先進(jìn)的教學(xué)理念、科學(xué)的管理模式、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、平易近人的校領(lǐng)導(dǎo)和無(wú)私奉獻(xiàn)的同事。這里的一切感染著我盡快融入到這個(gè)溫暖、和諧的大家庭中，干好自己的工作。
其中，有位學(xué)生平時(shí)上課從不動(dòng)筆，連小考也不答卷，而且個(gè)性很強(qiáng)，態(tài)度很強(qiáng)硬。我始終堅(jiān)信，再硬的心，也能被真情融化。我發(fā)現(xiàn)他對(duì)作文課比較感興趣，就及時(shí)加以引導(dǎo)和鼓勵(lì)，多給他發(fā)言和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，逐漸地他對(duì)語(yǔ)文也有了興趣，模擬時(shí)考了99分，相對(duì)他自己，這已經(jīng)是很大的進(jìn)步。
用真心待學(xué)生，定會(huì)換來(lái)學(xué)生的真情。再難教的孩子也能被老師的真心感化。在杏山像這種想法的教師有很多。每天你都會(huì)看到班主任急匆匆的腳步，你也會(huì)看到任課教師課間個(gè)別輔導(dǎo)忙碌的身影。孔子說(shuō)："其身正，不令則行，其身不正，雖令不從"。在王獅中學(xué)，這句話(huà)得到了充分的驗(yàn)證。無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是教師都在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、率先垂范，用我的真心換你真情。
好老師要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。教師不僅是知識(shí)的傳授者，而且是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，教育教學(xué)知識(shí)可以幫助教師理解學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，從而選擇合適的教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生更快更好地學(xué)習(xí)。
努力成就自我——李xx……他們以堅(jiān)持"認(rèn)真"來(lái)使常規(guī)業(yè)務(wù)精益求精。熟練掌握并全面而深刻地理解學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)把握學(xué)科內(nèi)容，將任務(wù)型教學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)中，探討每個(gè)單元每一課時(shí)的教學(xué)模式。認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課，并能結(jié)合本學(xué)科發(fā)展的需要不斷更新、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。在具體實(shí)施中，會(huì)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，適當(dāng)調(diào)節(jié)，以達(dá)到教學(xué)內(nèi)容的設(shè)定和學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的效果。同時(shí)，積極參加培訓(xùn)和教研活動(dòng)，觀(guān)摩各類(lèi)研究課，不斷反思，認(rèn)真總結(jié)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W者型教師的轉(zhuǎn)變，積淀杏山中學(xué)多年的歷史：先后獲國(guó)家級(jí)、州級(jí)論文10余篇；多次獲省、州、縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課一、二等獎(jiǎng)；多次在縣級(jí)進(jìn)行講座；多次指導(dǎo)青年教師參加各級(jí)各類(lèi)課堂教學(xué)評(píng)比，均獲得好成績(jī)，還被評(píng)為省級(jí)、州級(jí)骨干教師。
好老師要有仁愛(ài)之心。作為教師不能沒(méi)有愛(ài)，愛(ài)是一種由衷的熱情，是一種自我犧牲，是一種依戀不舍的道德情感。
用愛(ài)心和責(zé)任譜寫(xiě)師德之歌——九（8）班班主任陳xx。對(duì)于教育來(lái)說(shuō)，師愛(ài)是一個(gè)永恒的主題，愛(ài)是成功的原動(dòng)力。以前我當(dāng)班主任時(shí)，我總是覺(jué)得負(fù)責(zé)任的班主任應(yīng)該是嚴(yán)厲嚴(yán)格的，但實(shí)際收效甚微。當(dāng)看到從沒(méi)對(duì)學(xué)生發(fā)過(guò)火的陳xx老師，卻把班級(jí)管理得很有條理；張xx老師即使在批評(píng)學(xué)生時(shí)也總愛(ài)撫摸他們的頭，言語(yǔ)中充滿(mǎn)關(guān)心和愛(ài)護(hù)之意。原來(lái)，這就是訣竅—愛(ài)。后來(lái)，我慢慢觀(guān)察發(fā)現(xiàn)每一個(gè)"問(wèn)題生"其實(shí)都渴望有更多的關(guān)愛(ài)。
班里有兩個(gè)特困生小亮和小秋，家里很困難，小亮的父親意外去世了。開(kāi)學(xué)時(shí)，陳xx老師出錢(qián)幫他倆買(mǎi)了學(xué)習(xí)資料，并說(shuō)："小亮，你的生日快到了，老師就把這個(gè)當(dāng)做生日禮物送給你好不好？"今年教師節(jié)，小亮對(duì)陳老師說(shuō)："老師，我一定好好學(xué)，取得好成績(jī)，作為給你的禮物。"他的自信和懂事讓我很欣慰。
班里還有個(gè)女孩，比較散漫，不愛(ài)學(xué)習(xí)，很聰明，但成績(jī)一般。上學(xué)期多次找她談話(huà)，她不以為然。教育需要耐心和等待。上初二了，班級(jí)濃濃的學(xué)習(xí)氛圍感染了她。一天，她對(duì)陳老師說(shuō)："老師，以前我一直不愛(ài)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我知道錯(cuò)了，但功課落太多了，怎么辦？"陳老師心中暗喜，就說(shuō)："你很聰明，相信只要努力你一定會(huì)克服困難迎頭趕上，老師也會(huì)幫助你的。"這之后，陳老師抓住她點(diǎn)滴的進(jìn)步及時(shí)地予以鼓勵(lì)，她的學(xué)習(xí)勁頭更足了。但由于她長(zhǎng)期學(xué)習(xí)習(xí)慣差，所以，在自我改造過(guò)程中，不完成作業(yè)、上課愛(ài)接話(huà)等毛病難免會(huì)反復(fù)發(fā)生。教育，是一種慢的藝術(shù)。對(duì)此，陳老師采取不急不躁的態(tài)度，讓她一點(diǎn)點(diǎn)改正，一步步趕上來(lái)。這個(gè)聰明的孩子也理解老師的良苦用心，在自我改造中不斷進(jìn)步與成長(zhǎng)。由此，我也明白了陳xx校長(zhǎng)常對(duì)班主任提到的"只有學(xué)生感受到了你的愛(ài)，才會(huì)真正信服你"的深意。
常聽(tīng)許多家長(zhǎng)都感慨："現(xiàn)在的好老師可真少！"王獅中學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)們卻暗自慶幸：我們的孩子身邊都是好老師！這些老師都心甘情愿、毫無(wú)保留地把知識(shí)傳授給學(xué)生，把愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生。難道他們就不懂得享受，不想少干點(diǎn)多清閑點(diǎn)？不，不是的！"好老師不是天生的。
是孩子們那一雙雙渴望關(guān)愛(ài)的眼睛，觸動(dòng)了老師們的良知，激勵(lì)他們一定要做一名好老師！"面對(duì)著孩子的期望和家長(zhǎng)的信任，王獅中學(xué)的老師發(fā)出了共同的心聲：我們?cè)缸餍聲r(shí)代的四有好老師，在三尺講臺(tái)上用語(yǔ)言播種，用筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，確保每一位孩子都健康成長(zhǎng)，譜寫(xiě)教育新篇章！
理想教師演講稿篇十二
教師的春風(fēng)，日日沐浴我心一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。下面本站小編為你整理了幾篇理想的職業(yè)教師。
演講稿范文。
希望對(duì)你有幫助。
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
依稀還清清楚楚地記得，那一年的9月1日，父親用他那瘦弱的手拉著我走進(jìn)了小學(xué)一年級(jí)的教室，鄭重其事地把我交到了啟蒙老師陳老師的手上，我知道那一刻我也成了一名光榮的小學(xué)生。上學(xué)的第一天，老師并沒(méi)有給我們講課本中的知識(shí)，而是讓我們各抒己見(jiàn)暢談自己的夢(mèng)想。有的同學(xué)說(shuō)長(zhǎng)大了想當(dāng)畫(huà)家，要把祖國(guó)的大好河山通過(guò)自己獨(dú)特的視角描繪在長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)卷中。又有同學(xué)說(shuō)自己的理想是鋼琴家，在這黑白相間的鍵盤(pán)中彈奏出人世間最美麗的音符。大家七嘴八舌，議論紛紛，好不熱鬧?？墒亲诮锹涞奈遥荒樏Ｈ?，究竟哪個(gè)才是我的夢(mèng)想呢，是老師?是醫(yī)生?還是……一時(shí)間答不上來(lái)。
我的夢(mèng)想是那么的模糊，隨著年齡的長(zhǎng)大，慢慢地懂事，我的夢(mèng)想漸漸變得清晰起來(lái)。一個(gè)極其平常的午間管理課，老師沒(méi)有言語(yǔ)任何一個(gè)文字，卻用她特殊的方法教育了我們。鏡頭里，那大片大片倒塌的房屋，在一棟如廢墟般的教學(xué)樓下，一位名叫譚千秋的老師正用自己堅(jiān)強(qiáng)的雙臂緊緊地，緊緊地護(hù)衛(wèi)著他的四位學(xué)生。譚老師張開(kāi)雙臂，守護(hù)學(xué)生的那一刻僅僅是一瞬間，但就是這一瞬間成為了永久定格的畫(huà)面。在危機(jī)面前，把生的希望留給他人，把死的危險(xiǎn)留給自己。哦，我知道了，我的夢(mèng)想是什么?做一名光榮的人民教師，做一名真心真意愛(ài)學(xué)生的好老師!
大家還記得“神州十號(hào)”載人飛船成功發(fā)射的時(shí)間嗎?20xx年6月11日。還記得那三位英姿颯爽的宇航員們嗎?聶海勝、張曉光、王亞平。王亞平是繼“神州九號(hào)”中國(guó)首位女宇航員劉洋之后的又一位偉大的女性太空征服者。在中國(guó)最高的講臺(tái)——天宮一號(hào)，王亞平為我們廣大的學(xué)生們授課。這一次與眾不同的科普教育活動(dòng)，更加激發(fā)了我對(duì)美妙太空的向往，對(duì)科學(xué)探索的熱情。我的夢(mèng)想飛到了太空，我想成為一名宇航員!
真是太奇怪了，我原本漸漸清晰的夢(mèng)想怎么又開(kāi)始模糊了。學(xué)了《白楊》這一課，我明白了我們要做像白楊一樣的人，扎根西部，建設(shè)西部。許地山的《落花生》使我明白做人要做有用的人。哦，原來(lái)是我的夢(mèng)想越來(lái)越豐滿(mǎn)了，我想成為醫(yī)生，成為教師，成為宇航員，成為……祖國(guó)需要我們，我們就到祖國(guó)最需要我們?nèi)サ牡胤?，腳踏實(shí)地地去干每一件事情。而此時(shí)，我的夢(mèng)想是什么?就是努力學(xué)習(xí)，勤學(xué)本領(lǐng)。你們看，此時(shí)，我的夢(mèng)想起航了!
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
有這樣一種東西，他承載著人們的希望，他看不見(jiàn)摸不著，卻能在人們的心中產(chǎn)生巨大的能量。他叫做夢(mèng)想?！靶r(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去;小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)來(lái)驚天動(dòng)地?！备杪暭な幹业那啻簹q月，那時(shí)的我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，希冀成為歌中那美麗的角色。于是，懷揣著滿(mǎn)腔熱情和赤誠(chéng)，經(jīng)過(guò)努力，我登上三尺講臺(tái)，圓我的教師夢(mèng)。當(dāng)我融入到人民教師這個(gè)集體當(dāng)中，我被這個(gè)集體所感動(dòng)，從此我心中有了一個(gè)新的夢(mèng)想。一個(gè)所有老師共同的夢(mèng)想。工作不滿(mǎn)兩年，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無(wú)法釋?xiě)训钠椒埠头瞰I(xiàn)。
你可曾知道，多少次當(dāng)老師走出家門(mén)，走向?qū)W校，走向等待著他的學(xué)生的時(shí)候。他的孩子可能正在哭泣著叫媽媽?zhuān)睦细赣H可能正在病床上打點(diǎn)滴，多少次他放棄了與家人的團(tuán)聚，多少次他放棄了為人子女，為人父母應(yīng)盡的責(zé)任。可是，是什么讓老師狠心放下哭泣的孩子，是什么讓老師含淚不顧生病的父母，是夢(mèng)想，是那個(gè)所有老師共同的夢(mèng)想。你可曾知道每日清晨，當(dāng)許多人還在熟睡，老師已經(jīng)踏上了上班的路。夜幕降臨，許多人已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，老師卻仍在忙碌工作。不知多少個(gè)日日夜夜，老師的身影總是出現(xiàn)在講臺(tái)前，課桌旁。不知多少次老師一邊又一遍為學(xué)生講述著那道題目，直到他點(diǎn)頭聽(tīng)懂?？墒?，是什么讓老師忘記了休息，是什么，讓老師忘記了疲憊，是夢(mèng)想，是那個(gè)所有老師共同的夢(mèng)想!
你可曾知道在汶川地震中譚千秋老師用血肉之軀為學(xué)生擋住倒塌的樓板，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。你可曾知道佳木斯女教師張麗莉在安全一線(xiàn)之時(shí)，卻依然推開(kāi)身邊的學(xué)生，而自己卻終身殘疾。你可曾知道，湖北女教師周玉蘭任憑歹徒將尖刀刺向自己，而自己卻死死守住學(xué)生參加高考的準(zhǔn)考證，最后倒在血泊中?？墒?，是什么，讓老師忘記了生死，是什么，讓老師誓死守護(hù)他的學(xué)生。是夢(mèng)想，是哪個(gè)所有老師共同的夢(mèng)想!懷揣著那個(gè)夢(mèng)想，他們陪伴著學(xué)生成長(zhǎng)，注視學(xué)生成才，日復(fù)一日，年復(fù)一年。
老師是一個(gè)奉獻(xiàn)的群體，堪稱(chēng)太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，他們用春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的奉獻(xiàn)精神肩負(fù)起祖國(guó)和人民的重托，肩負(fù)起整個(gè)社會(huì)承前啟后的歷史使命。老師是一個(gè)英雄的群體，堪稱(chēng)英雄的人民教師，他們用英勇無(wú)畏和大愛(ài)之舉，為學(xué)生筑起生命的長(zhǎng)城，向世人展示了為人師表的精神風(fēng)貌和崇高的人性光輝。老師是一個(gè)有夢(mèng)想的群體，堪稱(chēng)人類(lèi)靈魂的工程師，他們用海納百川的博大胸襟，他們用忠于祖國(guó)忠于人民的赤子情懷，他們用自己一生追求的夢(mèng)想，支撐著自己一路前行。
如果非要說(shuō)請(qǐng)什么是老師的夢(mèng)想，我想用一首小詩(shī)結(jié)束我今天的演講：是否有這樣一片天空，可以讓我自由飛翔;是否有這樣一方土地，可以讓我靜靜流淌;我不是高山，我只是一粒石子，我不是大海，我只是一支小溪;可是，我有我的希望，我有我的夢(mèng)想，光陰輪換，歲月更迭，我會(huì)將我堆積成一座高山，我會(huì)將我匯聚成一片汪洋。我的學(xué)生只要你愿意，老師愿做你的鋪路石。我的學(xué)生只要你愿意，老師寧愿干涸為你汲取營(yíng)養(yǎng)。因?yàn)楦改赶Ｍ吹侥銈兂砷L(zhǎng)，因?yàn)榧亦l(xiāng)，需要你們年輕的力量，因?yàn)樽鎳?guó)會(huì)因?yàn)槟銈?，更加繁榮富強(qiáng)。這就是一個(gè)老師的夢(mèng)想!
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
帶著夢(mèng)想，帶著期待，1996年的夏天，我來(lái)到了鴨子口這個(gè)靈山秀水的地方，開(kāi)始了我全新的教師生涯。初涉教壇的我可以說(shuō)是意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬(wàn)丈，對(duì)教育、對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)了無(wú)限的熱望。正如當(dāng)時(shí)一位同事所說(shuō)：“我兩手空空而來(lái)，我懷著滿(mǎn)腔赤誠(chéng)而來(lái)?！睆慕痰纳钍乔蹇嗟?，更是快樂(lè)的。當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候，當(dāng)我檢查寢室的時(shí)候，當(dāng)我進(jìn)行家訪(fǎng)的時(shí)候，我奉獻(xiàn)著，我是快樂(lè)的;當(dāng)我看到學(xué)生笑臉的時(shí)候，當(dāng)我收到學(xué)生來(lái)信的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生來(lái)看我的時(shí)候，我收獲著，我是幸福的。我用我的智慧，我的熱情自由地描繪著我無(wú)悔的青春年華。過(guò)去的八年，是我激情燃燒的歲月，是我人生中最燦爛的一段時(shí)光，我不敢自詡是春蠶，是蠟燭，是人類(lèi)靈魂的工程師，但我可以這樣自豪的說(shuō)：“我無(wú)愧我的學(xué)生，我無(wú)悔我的選擇?！币?yàn)檎\(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，是我一貫的準(zhǔn)則。
楊柳枯了又青了，桃花開(kāi)了又謝了，燕子去了又來(lái)了，學(xué)生來(lái)了又走了，我卻還堅(jiān)守在這兒，守著我們的樂(lè)士，守著我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過(guò)著，平凡卻不平淡。一切都好像沒(méi)有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷!
八年前的某一天，我站在教育組的演講席上慷慨陳詞，慶幸“長(zhǎng)大后我就成了你”，八年后的今天，我依然在這里訴說(shuō)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，真是別有一番滋味在心頭。
不管是春花爛漫，還是雨雪風(fēng)霜，我們已經(jīng)走過(guò)了如歌的青春。但我的從教之路依然遙遠(yuǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”!
理想教師演講稿篇十三
老師們，同學(xué)們：
大家好！
我的理想就是當(dāng)一名辛勤的園丁一名老師，一名光榮的人民教師。
老師像蠟燭，他們?nèi)紵俗约海樟亮怂耍焕蠋熛駡@丁，把幼小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)。老師是人類(lèi)靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺(tái)上，把知識(shí)傳播下去，把人類(lèi)文明傳播下去，為國(guó)家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，才使得社會(huì)更加文明，國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)。
上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽(tīng)。那時(shí)，我覺(jué)得老師真神奇，真?zhèn)ゴ螅裁炊紩?huì)，我就想：我長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。慢慢地，我長(zhǎng)大上學(xué)了，覺(jué)得老師更加神奇了。不認(rèn)識(shí)的字，不懂得的知識(shí)，只要老師一講，就豁然開(kāi)朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。當(dāng)我們傷心的時(shí)候，老師給予我們安慰；當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，老師給予我們鼓勵(lì)。老師真?zhèn)ゴ螅拖褚槐緯?shū)，那么多的知識(shí)老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的'事情都會(huì)簡(jiǎn)單起來(lái)，都會(huì)煙消云散。這更加堅(jiān)定了我當(dāng)老師的信念。
要是我當(dāng)上了老師，登上那三尺高的講臺(tái)，向孩子們傳授知識(shí)，帶領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情??！我會(huì)把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事，里領(lǐng)悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中，領(lǐng)略到“萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜。讓他們從一個(gè)個(gè)含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。讓他們從一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞中，感受到語(yǔ)言的神奇；讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國(guó)的神奇。我還會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)。當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)杯時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力”；當(dāng)他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上遇到困難而氣餒時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要?dú)怵H，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持就是勝利”。像當(dāng)時(shí)老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養(yǎng)成一個(gè)有愛(ài)心，有責(zé)任心，有正義感的好孩子，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
我一直在為這個(gè)理想而不懈地努力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門(mén)功課，一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標(biāo)攀登。
理想教師演講稿篇十四
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
我們?cè)诶硐氲牡缆飞虾叫?，一路上，有狂風(fēng)，有驟雨，有暗流，有旋渦，也有風(fēng)平浪靜，而我們所懼怕的并不是大風(fēng)大浪，因?yàn)檫@鍛造出來(lái)的才是真豪杰。我們所怕的是那份安逸，安逸讓你失去應(yīng)有的警覺(jué)，只剩下一身的軟弱，這又怎能讓你在社會(huì)上立足。
如果你認(rèn)為自己一定能考上大學(xué)而滯足不前，那么，你的“北大”“清華”夢(mèng)將有可能破裂。如果你認(rèn)為自己沒(méi)有可能考上大學(xué)而加倍雙休，那么，你的人生就有可能黯然無(wú)光。如果你認(rèn)為自己正在大學(xué)的門(mén)檻上徘徊，那么，珍惜利用好你的雙休，擠進(jìn)大學(xué)之門(mén)。如果你想做一個(gè)勝利者，請(qǐng)大家找好自己的定位，理想路上我們決不放松。
“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，堅(jiān)持不懈，這是先人告訴我們的。
1、勞逸結(jié)合，合理安排睡眠時(shí)間，早睡早起。
2、多做戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。
3、按時(shí)完成假期作業(yè)。
4、根據(jù)自身情況對(duì)弱科進(jìn)行自我補(bǔ)習(xí)。
雙休日，我們不能放松，全副武裝，去迎接未來(lái)，去迎接挑戰(zhàn)，理想的道路上，我們決不放松，理想的道路上，我們一路高歌！
理想教師演講稿篇十五
老師們，同學(xué)們，大家好！
賴(lài)?yán)蠋煟驗(yàn)橘?lài)?yán)蠋熓悄菢拥募で椋菢拥膱?zhí)著，那樣的幽默。
記得第一次與老師見(jiàn)面是上個(gè)學(xué)期的期初，在暑假就聽(tīng)說(shuō)小學(xué)老師進(jìn)行優(yōu)化組合，我們?cè)瓉?lái)的老師都被派去支教了，我在思量著新來(lái)的老師會(huì)是什么樣的，正當(dāng)我想得人神的時(shí)候，一聲“同學(xué)們好！”打斷了我的思路，我回過(guò)神來(lái)“咦？這就是我們的新老師？”中等身材，高高的鼻梁上架著一幅眼鏡，看上去挺斯文?！拔倚召?lài)，不是癩皮狗的癩，更不是無(wú)賴(lài)的賴(lài)，是信賴(lài)的賴(lài)，以后你們就直呼我賴(lài)?yán)蠋煱?！”?huà)音未落，教室充滿(mǎn)了笑聲，掌聲。“因?yàn)槲沂切逻M(jìn)城的，對(duì)你們了解不多，所以還要依賴(lài)你們，一起創(chuàng)造一個(gè)和諧，寬松的`學(xué)習(xí)環(huán)境……”教室里又響起了笑聲，掌聲。瞧，第一次見(jiàn)面就在這樣輕松，幽默的氛圍里進(jìn)行著，我們相識(shí)了。
接下來(lái)賴(lài)?yán)蠋熃o我們講述了他從教十年的故事：九九年師范學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生，預(yù)備黨員被跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)地安排到一個(gè)與尤溪相鄰，交通不便，信息不靈的葛坑鎮(zhèn)龍際小學(xué)任教一切美好的夢(mèng)想被打破了，他無(wú)心欣賞九月繽紛的校園，麻木地應(yīng)付著人際與上課，久久不能從傷悲里走出來(lái)。這樣的狀態(tài)持了半個(gè)多學(xué)期，一點(diǎn)意外漣猗在那泓止水輕輕擊，星期六沒(méi)有回家，他一個(gè)人來(lái)到離學(xué)校不遠(yuǎn)的溪邊，一位矮瘦的老農(nóng)微屈著身子正在鋤草，他不解地同老農(nóng)聊了起來(lái)：“您在這這種莊稼，水漲上來(lái)，您不就白忙活了一年嗎？”老農(nóng)聽(tīng)了嘿嘿地笑著說(shuō)：“我也沒(méi)去想那么多，今年淹了，說(shuō)不定明年不會(huì)，要收獲就必須付出，可流汗了，不一定會(huì)有收獲，但希望總是有的?！笔堑?，希望總是是有，給他無(wú)比的思量，好似黑暗蒼穹劃過(guò)一道亮光，他對(duì)自己說(shuō)：希望總是有的，摔倒了再爬起來(lái)。從那以后，課堂上是他深入淺出的講解，課后是他耐心細(xì)致的輔導(dǎo)，深夜里是他專(zhuān)心致志的研究。通過(guò)努力，因?yàn)樗偸菐еＭ偸怯杏行拍?，從班主任做起，一步一個(gè)腳印做到了校長(zhǎng)……走到地今天。
要是我來(lái)當(dāng)老師，我就要當(dāng)像賴(lài)?yán)蠋熞粯拥睦蠋煟么葠?ài)呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈，用希冀放飛理想，托起明天的太陽(yáng)！
理想教師演講稿篇十六
人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo),船只失去燈塔,終將被社會(huì)所淘汰.但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的.碌碌無(wú)為是庸人所為,奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉.
蘇格拉底說(shuō)過(guò)“世界上最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為理想而奮斗”,人生的意義就在于自己的理想而奮斗,生活好比旅行,理想就是路線(xiàn),失去了路線(xiàn),只好停止前進(jìn).但是僅僅有理想是不夠的,我們不要耽于幻想,要有實(shí)際行動(dòng),即使我把未來(lái)勾畫(huà)得再美好,但也只是空中樓閣罷了!
每個(gè)人都有自己的夢(mèng),因?yàn)橛辛藟?mèng),才有夢(mèng)想,有了夢(mèng)想,才有理想,才有為理想而奮斗的人生經(jīng)歷.雪野茫茫的小草,寒冷孤寂中懷抱著“理想”取暖;征途迢迢南飛的大雁,因?yàn)椤袄硐搿辈挪煌５赝帮w.志向是人生前進(jìn)的動(dòng)力,那么理想是希望和夢(mèng)想的靈魂,奮斗、掙扎、超越,就是打破無(wú)知的道路,走向理想的殿堂.
每個(gè)人都有做夢(mèng)的權(quán)力,我一直堅(jiān)信夢(mèng)想的力量很偉大,雖然夢(mèng)想照小時(shí)相比已經(jīng)有很大出入,但我從為放棄過(guò)自己的理想,我對(duì)我自己的.夢(mèng)深信不疑!我雖然對(duì)如今的教育很是反感,但無(wú)奈我置身其中,無(wú)法脫離.我只得把如今的校園生活,當(dāng)作歷練,而不是出路,可能你會(huì)笑我太理想化,但不久的將來(lái),我自信自己能美夢(mèng)成真!
夢(mèng)想像一粒種子,種在“心”的土壤里,盡管它很小,卻可以生根開(kāi)花,假如沒(méi)有夢(mèng)想,就像生活在荒涼的戈壁,冷冷清清,沒(méi)有活力.試問(wèn),我們?cè)谧魑?誰(shuí)又愿意過(guò)那種行尸走肉的日子呢?我相信我不會(huì),你們大家都不會(huì).
有了夢(mèng)想,也就有了追求,有了奮斗的目標(biāo),有了夢(mèng)想,就有了動(dòng)力.夢(mèng)想,是一架高高的橋梁,不管最終是否能到達(dá)彼岸,擁有夢(mèng)想,并去追求它,這已經(jīng)是一種成功,一種榮耀.在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中,我們是在成長(zhǎng).
理想教師演講稿篇十七
其實(shí)，我最想當(dāng)一名教師。
教師，這個(gè)名字對(duì)作為學(xué)生的我們?cè)偈煜げ贿^(guò)。一聽(tīng)到"教師"這個(gè)詞，就會(huì)感覺(jué)到如沐春風(fēng).
在我很小的時(shí)候，就非常崇拜教師這個(gè)職業(yè)。我覺(jué)著老師們非常的聰明，什么題都會(huì)，于是，我想當(dāng)教師這個(gè)念頭油然而生。
但是，當(dāng)我長(zhǎng)大了以后，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，做一個(gè)老師，是那么的辛苦。
老師要做的事情是很多的，要批改大量的作業(yè)，而且還需要備課，45分鐘的一節(jié)課也許需要準(zhǔn)備兩三天。老師雖然辛苦，但是看見(jiàn)同學(xué)們都考出了優(yōu)異的成績(jī)，再辛苦也值了。
這就是我為什么想當(dāng)教師的原因。
我也覺(jué)著，當(dāng)老師是一種驕傲。
每當(dāng)同學(xué)們問(wèn)問(wèn)題時(shí)，是老師最喜歡的時(shí)刻，因?yàn)椋坏瑢W(xué)們會(huì)懂得做題，而且，老師給同學(xué)講完題后，會(huì)有一種驕傲感，這，也是我想當(dāng)老師的原因。
但是，當(dāng)老師又是那么的難。
現(xiàn)在連大學(xué)生都不好找工作。以前附小招一名老師，結(jié)果又好多人去報(bào)名，可見(jiàn)競(jìng)爭(zhēng)是多么殘酷。
我如果要實(shí)現(xiàn)自己的人生理想的話(huà)，就要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)?，如果要?dāng)教師，沒(méi)有知識(shí)是絕對(duì)不行的。
所以，我一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取拿到優(yōu)異的成績(jī)，然后考一所好大學(xué)，再為自己的理想而奮斗。
這就是我的人生理想和我的計(jì)劃，最后，我要說(shuō)一聲:。
老師，您辛苦了!!
理想教師演講稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
我不是詩(shī)人，不能用華麗的篇章謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位。
一位教育學(xué)家說(shuō)過(guò)：“教育之沒(méi)有愛(ài)，猶如池塘之沒(méi)有水?！弊鳛槔蠋?，給予學(xué)生的愛(ài)，絕不是居高臨下的'賜予，而是一種深層的信任和尊重。如果成就理想的教育，就讓學(xué)生在教師的愛(ài)中成長(zhǎng)。
在我們身邊有許許多多這樣的教師。她們晨觀(guān)日出，暮看日落；她們珍視生命，忙忙碌碌在這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界里?？v然心中曾經(jīng)滿(mǎn)布傷痕，但也從不慨嘆命運(yùn)的沉浮，像馬爾克斯一樣，用行動(dòng)著就了新時(shí)代的“《百年孤獨(dú)》”。備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)困生，一天天、一月月、一年年。他們把學(xué)生當(dāng)作朋友，不僅走進(jìn)學(xué)生的心靈，也向?qū)W生敞開(kāi)心扉。像保護(hù)荷葉上的露珠一樣，愛(ài)著每個(gè)生命個(gè)體的成長(zhǎng)。哪個(gè)孩子父母不在身邊，她們便承擔(dān)起了照顧這個(gè)孩子的任務(wù)；哪個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)落下了，她們就利用休息時(shí)間幫他補(bǔ)習(xí)功課；哪個(gè)孩子衣服臟了，她們就拿回家?guī)退?；哪個(gè)孩子頭發(fā)長(zhǎng)了，她們就帶他去剪；哪個(gè)孩子學(xué)習(xí)、生活用品缺了，她們就掏腰包為他買(mǎi)。這不是愛(ài)嗎？這愛(ài)正如一股股山間的清泉，又像一輪九天的明月，帶給學(xué)生一片清新、爽朗和光明。精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。在老師的關(guān)愛(ài)下，我們常常會(huì)看到這樣的一幕幕：捧著老師為自己買(mǎi)的午飯，學(xué)生哭了，從此以后，學(xué)習(xí)更努力了；在老師的輔導(dǎo)下，班級(jí)的差生一躍成為中等生，不再打仗，罵人，還成了班級(jí)紀(jì)律監(jiān)督員；進(jìn)步學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)逢人就說(shuō)：“我家寶子有福氣啊，遇到了一位好老師”。就這樣，老師以愛(ài)心，寬容和尊重貼近自己的學(xué)生、貼近自己的班級(jí)，使班級(jí)的學(xué)生慢慢走入了正軌，成績(jī)穩(wěn)定了，學(xué)習(xí)風(fēng)氣也濃厚了?？墒?，我們老師們，夕陽(yáng)的余輝里，身影更加瘦小而背以略彎；微微的晨風(fēng)中，飄飛的白發(fā)，拂過(guò)眼角額頭，深深的皺紋更加清晰；但是永遠(yuǎn)不變的是老師們的堅(jiān)定從容。而在人們?yōu)閾碛羞@么多好的老師而感到驕傲和自豪的同時(shí)，不禁感慨。
理想教師演講稿篇十九
記得小時(shí)候“長(zhǎng)大后我就成了你……”這首人人傳唱的歌曲，讓大家對(duì)教師，對(duì)教育事業(yè)充滿(mǎn)了熱切的向往……以下是小編為您整理的我的理想教師。
演講稿。
歡迎閱讀!
其實(shí)，我最想當(dāng)一名教師。
教師，這個(gè)名字對(duì)作為學(xué)生的我們?cè)偈煜げ贿^(guò)。一聽(tīng)到"教師"這個(gè)詞，就會(huì)感覺(jué)到如沐春風(fēng).
在我很小的時(shí)候，就非常崇拜教師這個(gè)職業(yè)。我覺(jué)著老師們非常的聰明，什么題都會(huì)，于是，我想當(dāng)教師這個(gè)念頭油然而生。
但是，當(dāng)我長(zhǎng)大了以后，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，做一個(gè)老師，是那么的辛苦。
老師要做的事情是很多的，要批改大量的作業(yè)，而且還需要備課，45分鐘的一節(jié)課也許需要準(zhǔn)備兩三天。老師雖然辛苦，但是看見(jiàn)同學(xué)們都考出了優(yōu)異的成績(jī)，再辛苦也值了。
這就是我為什么想當(dāng)教師的原因。
我也覺(jué)著，當(dāng)老師是一種驕傲。
每當(dāng)同學(xué)們問(wèn)問(wèn)題時(shí)，是老師最喜歡的時(shí)刻，因?yàn)?，不但同學(xué)們會(huì)懂得做題，而且，老師給同學(xué)講完題后，會(huì)有一種驕傲感，這，也是我想當(dāng)老師的原因。
但是，當(dāng)老師又是那么的難。
現(xiàn)在連大學(xué)生都不好找工作。以前附小招一名老師，結(jié)果又好多人去報(bào)名，可見(jiàn)競(jìng)爭(zhēng)是多么殘酷。
我如果要實(shí)現(xiàn)自己的人生理想的話(huà)，就要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)?，如果要?dāng)教師，沒(méi)有知識(shí)是絕對(duì)不行的。
所以，我一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取拿到優(yōu)異的成績(jī)，然后考一所好大學(xué)，再為自己的理想而奮斗。
這就是我的人生理想和我的計(jì)劃，最后，我要說(shuō)一聲:。
老師，您辛苦了!!
媽媽從小就對(duì)我說(shuō)道:“老師是一個(gè)神圣的職位?！庇谑?，使我的心是播下了種子。小時(shí)侯的我十分向往做一名老師?！敖處熓侨祟?lèi)靈魂的工程師?！弊鳛橐幻蠋煟悄敲锤叽?，卻沒(méi)有偉大，讓人油然而生出敬慕之意?？粗蠋熢谥v臺(tái)上播下知識(shí)的種子，我也不禁向未來(lái)憧憬:假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上的白發(fā)是最美的;老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒(méi)有怨言，沒(méi)有豪言，沒(méi)有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。
我的理想不但要當(dāng)老師，而且要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛(ài)的小學(xué)老師。小學(xué)老師的重要，不在于他們教導(dǎo)大道理，而且由于他們?cè)跐嵃兹缂埖暮⒆觽兊男撵`上，寫(xiě)下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會(huì)拿起那根沒(méi)有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺(tái)上，心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識(shí)的眼神包圍著我。我感覺(jué)一顆顆幼小的心靈在親近我。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué):。
大家好!
今天，我要演講的題目是《我的理想》。
有志者，事竟成。談到理想我相信許多同學(xué)都立下宏大的志愿:有做經(jīng)理的，有做商人的，有做環(huán)保衛(wèi)士的……然而，我的理想——做一名教師。
列夫、托爾斯泰說(shuō):理想是指路的明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。的確，遠(yuǎn)大的理想是黑暗中的明燈，它，會(huì)成為你開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙。如果沒(méi)有理想，就沒(méi)有動(dòng)力。水，不會(huì)激石則鳴，人，不會(huì)激志則宏。
記得我在一本書(shū)上看到過(guò)一個(gè)故事:一個(gè)國(guó)王要給最有貢獻(xiàn)的人頒獎(jiǎng)。首先，上來(lái)了個(gè)醫(yī)生，他說(shuō)，他在疾病流行期間，曾救過(guò)9999個(gè)病人。國(guó)王搖了搖頭。然后，上來(lái)了一位詩(shī)人，他說(shuō)，他的詩(shī)和李白、杜甫不分上下。國(guó)王依然搖了搖頭。接著，許多人都陸續(xù)登上臺(tái)，可沒(méi)有一人獲獎(jiǎng)，沮喪地離開(kāi)。突然，一位年過(guò)六旬的老人拉著一位小孩，并拿著一本厚厚的課本走上臺(tái)她親切地對(duì)國(guó)王說(shuō):“祖國(guó)和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實(shí)需要園丁去培養(yǎng)?！眹?guó)王頓時(shí)笑逐顏開(kāi)，他激動(dòng)地說(shuō):“你是最有貢獻(xiàn)的人!”接著，獻(xiàn)上花環(huán)，自己親自給她頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
從此，我對(duì)教師有了深刻的理解。此時(shí)，又激起了我宏大的志愿，崇高的理想。
我想，有了理想，就有了生活的目標(biāo)，才不至于虛度光陰。不過(guò)，有理想而不奮斗，也是徒勞。正如一句話(huà)“理想，不付諸行動(dòng)，是虛無(wú)飄渺的露。”我要為理想而學(xué)習(xí)，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進(jìn)!
我的演講講完了，謝謝大家。
理想教師演講稿篇二十
老師們，同學(xué)們：
大家好！
老師，多么令人感動(dòng)的人，多么令人尊重的人。要是我來(lái)當(dāng)老師，我就要做一個(gè)像我們班主任兼語(yǔ)文老師賴(lài)?yán)蠋?，因?yàn)橘?lài)?yán)蠋熓悄菢拥募で椋菢拥膱?zhí)著，那樣的幽默。
記得第一次與老師見(jiàn)面是上個(gè)學(xué)期的期初，在暑假就聽(tīng)說(shuō)小學(xué)老師進(jìn)行優(yōu)化組合，我們?cè)瓉?lái)的老師都被派去支教了，我在思量著新來(lái)的老師會(huì)是什么樣的，正當(dāng)我想得人神的時(shí)候，一聲“同學(xué)們好！”打斷了我的思路，我回過(guò)神來(lái)“咦？這就是我們的新老師？”中等身材，高高的鼻梁上架著一幅眼鏡，看上去挺斯文?！拔倚召?lài)，不是癩皮狗的癩，更不是無(wú)賴(lài)的賴(lài)，是信賴(lài)的賴(lài)，以后你們就直呼我賴(lài)?yán)蠋煱?！”?huà)音未落，教室充滿(mǎn)了笑聲，掌聲?！耙?yàn)槲沂切逻M(jìn)城的，對(duì)你們了解不多，所以還要依賴(lài)你們，一起創(chuàng)造一個(gè)和諧，寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境?！苯淌依镉猪懫鹆诵β?，掌聲。瞧，第一次見(jiàn)面就在這樣輕松，幽默的氛圍里進(jìn)行著，我們相識(shí)了。
接下來(lái)賴(lài)?yán)蠋熃o我們講述了他從教十年的故事：九九年師范學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生，預(yù)備黨員被跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)地安排到一個(gè)與尤溪相鄰，交通不便，信息不靈的葛坑鎮(zhèn)龍際小學(xué)任教一切美好的夢(mèng)想被打破了，他無(wú)心欣賞九月繽紛的校園，麻木地應(yīng)付著人際與上課，久久不能從傷悲里走出來(lái)。這樣的狀態(tài)持了半個(gè)多學(xué)期，一點(diǎn)意外漣猗在那泓止水輕輕擊，星期六沒(méi)有回家，他一個(gè)人來(lái)到離學(xué)校不遠(yuǎn)的溪邊，一位矮瘦的老農(nóng)微屈著身子正在鋤草，他不解地同老農(nóng)聊了起來(lái)：“您在這這種莊稼，水漲上來(lái)，您不就白忙活了一年嗎？”老農(nóng)聽(tīng)了嘿嘿地笑著說(shuō)：“我也沒(méi)去想那么多，今年淹了，說(shuō)不定明年不會(huì)，要收獲就必須付出，可流汗了，不一定會(huì)有收獲，但希望總是有的?！笔堑?，希望總是是有，給他無(wú)比的思量，好似黑暗蒼穹劃過(guò)一道亮光，他對(duì)自己說(shuō)：希望總是有的，摔倒了再爬起來(lái)。從那以后，課堂上是他深入淺出的講解，課后是他耐心細(xì)致的輔導(dǎo)，深夜里是他專(zhuān)心致志的研究。通過(guò)努力，因?yàn)樗偸菐еＭ偸怯杏行拍睿瑥陌嘀魅巫銎?，一步一個(gè)腳印做到了校長(zhǎng)。走到地今天。
歲月無(wú)痕，人生有跡，近兩個(gè)學(xué)期的.相處，賴(lài)?yán)蠋煖Y博的學(xué)識(shí)，博大的胸襟，深深地感染了我們班的每個(gè)人。課堂上他帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋里，課下又引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。因?yàn)橘?lài)?yán)蠋煹膱?zhí)著、幽默、激情，我們班也隨之發(fā)生了巨變，我們的班長(zhǎng)黃冬鳳，學(xué)習(xí)委員顏雅萍參加中心小學(xué)的作文競(jìng)賽分別獲得了一、二等獎(jiǎng)，流動(dòng)紅旗也是周周拿。
要是我來(lái)當(dāng)老師，我就要當(dāng)像賴(lài)?yán)蠋熞粯拥睦蠋煟么葠?ài)呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈，用希冀放飛理想，托起明天的太陽(yáng)！
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