總結(jié)是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的方法，可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，提高自己的能力。寫一篇完美的總結(jié)需要我們有清晰的思路和條理，遵循一定的寫作規(guī)則。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和思維模式，提升自己的寫作水平。
物料倉(cāng)主任個(gè)人總結(jié)篇一
伴隨著時(shí)間的腳步，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)時(shí)間又過(guò)去了，為了清楚認(rèn)識(shí)過(guò)去的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、改進(jìn)方法、扎實(shí)工作，班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的。作為小學(xué)畢業(yè)班，本班學(xué)生特點(diǎn)是中上層生少下層生多，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定、缺乏正確的是非觀念，沒(méi)有良好的養(yǎng)成習(xí)慣，一部分學(xué)生個(gè)倔犟，有一定的逆反心理，給本班的班務(wù)開展帶來(lái)了不少麻煩。下面我就從班級(jí)管理方面來(lái)談?wù)勛约阂粚W(xué)期的所得、所悟與所感?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
這些學(xué)生都來(lái)自各鄉(xiāng)內(nèi)的幾個(gè)村，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽講、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。作為一名教師，我愛(ài)班上的優(yōu)等生，更愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生。
二、以德育為主，重視養(yǎng)成教育。
常規(guī)管理是德育的重點(diǎn)，只有常規(guī)管理跟上去了，才能更好地開展各項(xiàng)養(yǎng)成教育工作，而習(xí)慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立。本學(xué)期我加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育，強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展?fàn)巹?chuàng)“行為規(guī)范標(biāo)兵”的活動(dòng)，要求每位同學(xué)言語(yǔ)文明、活潑向上、熱愛(ài)勞動(dòng)、講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公物、儉樸節(jié)約。這些方面的內(nèi)容就是同學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基本要求。這學(xué)期我們班學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣都有了比較大的進(jìn)步。
這學(xué)期的孩子，自尊心強(qiáng)，叛逆心理也強(qiáng)，學(xué)習(xí)上、習(xí)慣上自以為是，接受不了別人的建議，常常為了一件小事而發(fā)脾氣。為改變這種狀況，使學(xué)生有良好的心態(tài)完成六年級(jí)學(xué)業(yè)。我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師，身正為范”這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的，我自己首先應(yīng)做到。平時(shí)，我時(shí)刻注意從小事做起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教。如：自覺(jué)的拾起地面上的一片紙；和孩子一起進(jìn)行晨誦午練。大課間和孩子一起進(jìn)行體育活動(dòng)；主動(dòng)整理學(xué)生的桌面，主動(dòng)把黑板擦干凈，有耐心的引導(dǎo)學(xué)生；注意自己的說(shuō)話方式；及時(shí)的批改學(xué)生作業(yè)，平時(shí)在學(xué)生中注意使用“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”文明用語(yǔ)等等。用自己的言行來(lái)感化帶動(dòng)每一個(gè)孩子，使他們從心里反思自己的行為，哪些是應(yīng)該做的，哪些是不應(yīng)該做的。
三、班級(jí)基本情況：
本班共有45名學(xué)生，通過(guò)本學(xué)期的努力，全體同學(xué)的精神風(fēng)貌有了一定改變，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成。畢業(yè)班的特點(diǎn)是即將進(jìn)入中學(xué)讀書，但是思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確。
四、具體措施：
1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律。
2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
4、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
5、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。
6、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。以上是我擬訂的本學(xué)期班主任工作計(jì)劃，我會(huì)盡我最大的努力，重點(diǎn)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，抓好學(xué)生的日常管理工作，爭(zhēng)取在本學(xué)期不出差錯(cuò)，把好每一關(guān)。使我班繼續(xù)保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，再創(chuàng)佳績(jī)！
五、做事要貴在堅(jiān)持
自己做事總是比較激進(jìn)，事事都想很快有成效，想對(duì)孩子的要求一說(shuō)，他們就馬上能實(shí)施，但自己就沒(méi)有對(duì)孩子的寬容，沒(méi)有想到要求發(fā)下后自己都沒(méi)能夠一下子就完成，更何況是六年級(jí)的學(xué)生，所以自己就松懈下來(lái)，沒(méi)有好好堅(jiān)持到底，這是我自己要好好克服的問(wèn)題。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭(zhēng)，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這需要有一個(gè)比較慢長(zhǎng)的時(shí)間，因此更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。
總之，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，需要在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
物料倉(cāng)主任個(gè)人總結(jié)篇二
運(yùn)用“走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)，開展工作的過(guò)程中。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題”方法，對(duì)各倉(cāng)管員灌輸新的管理理念并落到實(shí)處。改善的過(guò)程中，尋求更好的方法把事情做得更輕松、更高效，并實(shí)行規(guī)范化管理。以下是輔助材料倉(cāng)的進(jìn)步之處及還存在一些不足。
成績(jī)雖然沒(méi)有異常突出，三個(gè)月過(guò)去了也意味著期限已到回顧到擔(dān)任物控部物料倉(cāng)主任一職至今。但原輔助材料倉(cāng)的管理較以前有所改善，工作計(jì)劃也一直圍繞著減庫(kù)存這目標(biāo)展開。通過(guò)這138天來(lái)的努力，目前輔助材料倉(cāng)將進(jìn)入數(shù)字化管理。
原材料倉(cāng)：
從數(shù)據(jù)上顯示，一直以來(lái)都是較為準(zhǔn)確。由于倉(cāng)管員與相關(guān)部門之間的溝通協(xié)調(diào)較為及時(shí)，且相互之間的關(guān)系極其融洽，解決問(wèn)題迅速化。令我有更多的時(shí)間花在對(duì)輔助材料倉(cāng)的管理改善上。但經(jīng)上次總在會(huì)議上提及，鎂錠沒(méi)有根據(jù)生產(chǎn)的實(shí)際情況做計(jì)劃，我日后要關(guān)注原材料的申購(gòu)情況及其依據(jù)。
收料倉(cāng)：
1、模具從原來(lái)的亂堆亂放，到現(xiàn)在的制造專用地臺(tái)板，分區(qū)堆放，還有對(duì)交接手續(xù)的完善。即要求收料倉(cāng)管員加強(qiáng)同事之間溝通外，還是進(jìn)行校對(duì)，避免出錯(cuò)。只是有時(shí)叉車較忙，偶爾出現(xiàn)不能及時(shí)的叉運(yùn)模具。
2、加強(qiáng)對(duì)化工品的標(biāo)識(shí)管理。雖然倉(cāng)管員剛開始的時(shí)候不習(xí)慣掛牌，但經(jīng)過(guò)一次失誤之后，現(xiàn)在已完善了這個(gè)程序。
3、向倉(cāng)管員提出按申購(gòu)單收料的要求后，去除了以往逢貨必收的陋習(xí)。每當(dāng)與申購(gòu)單出現(xiàn)差異的情況下，倉(cāng)管員就會(huì)向相關(guān)人員咨詢，再進(jìn)行核對(duì)收料。
輔助材料倉(cāng)：
1、標(biāo)識(shí)管理：較以往有所改善，但未達(dá)到我心目中的要求。原因大致有兩個(gè)：倉(cāng)管員對(duì)5s管理意識(shí)不強(qiáng)；倉(cāng)庫(kù)還存在一些呆滯品未能得到及時(shí)處理，雖然有標(biāo)識(shí)牌，但未能嚴(yán)格分類擺放。
2、數(shù)據(jù)管理：由于以前在運(yùn)用erp系統(tǒng)的過(guò)程中，即使發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，但得不到及時(shí)修正，某些數(shù)據(jù)還是留下了“后遺癥”。目前已將有問(wèn)題的報(bào)表進(jìn)行了反審，處理掛賬事宜正在進(jìn)行中，將為數(shù)字化管理打下基礎(chǔ)。
3、粉末編碼從原來(lái)一個(gè)供應(yīng)商一個(gè)顏色一個(gè)編碼，壓縮為一個(gè)yyb對(duì)應(yīng)一個(gè)編碼。目前粉末庫(kù)存量可以進(jìn)入信息化管理，但erp系統(tǒng)仍未能識(shí)別到粉末的時(shí)效性，只能通過(guò)人手整理。
物料申購(gòu)：
1、自從首次審計(jì)會(huì)議后，對(duì)平時(shí)申購(gòu)部門的申購(gòu)單輸入更為仔細(xì)。如有疑問(wèn)的都會(huì)重新咨詢并核對(duì)，在我與專員的互相監(jiān)督下，使申購(gòu)單準(zhǔn)確、清晰、明了，便于采購(gòu)部門進(jìn)行采購(gòu)。
2、對(duì)常用物料的申購(gòu)，是綜合使用部門、輔助材料倉(cāng)的庫(kù)存情況，才進(jìn)行計(jì)劃申購(gòu)的。目前化工品已控制在最低庫(kù)存（即讓使用部門剛好接得上，但電泳漆除外）。
3、對(duì)次月的申購(gòu)計(jì)劃不再像以前那樣，每月基數(shù)不變，而是隨著需求情況而作適當(dāng)調(diào)整。
淺談生產(chǎn)與倉(cāng)存量之間的連帶關(guān)系：
上次我說(shuō)的關(guān)于粉末庫(kù)存是跟著訂單走，或者是一種宏觀的看法，但所有物料的申購(gòu)確實(shí)離不開訂單。如上階段生產(chǎn)系統(tǒng)作報(bào)告時(shí)的數(shù)據(jù)顯示：上半月接單是1644.9t（噴涂占773.7t），但可生產(chǎn)訂單量是1156.3t（噴涂占545.9t），那不可生產(chǎn)的訂單量488.6t(噴涂占227.8t)的輔助材料（噴涂料包括粉末和油漆），隨訂單的生成已下達(dá)了申購(gòu)計(jì)劃。再看上半月的改單比例總的為19.42%（噴涂占21.07%)。再細(xì)化的話，就是對(duì)訂單的分解、計(jì)劃的跟蹤及訂單的完成情況。綜合這段時(shí)間來(lái)的思考、分析及討論，對(duì)于噴涂料，作為輔助材料倉(cāng)來(lái)說(shuō)，倉(cāng)管員要及時(shí)、準(zhǔn)確的把庫(kù)存情況上報(bào)。而我下一步計(jì)劃，打算通過(guò)一些途徑，收集生產(chǎn)進(jìn)度的數(shù)據(jù)信息，對(duì)庫(kù)存情況進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)異常時(shí)與采購(gòu)及使用部門進(jìn)行溝通，及時(shí)作出處理方案，減少我司因積壓物料而造成的損失。這段時(shí)間在總的推動(dòng)下，不管是舊粉還是將要過(guò)期的粉末，目前都處在商討處理方案的階段。而對(duì)于包裝材料及隔熱條的申購(gòu)，常用的根據(jù)庫(kù)存的減少及需求量通知采購(gòu)，讓供應(yīng)商及時(shí)送貨，這樣既不會(huì)影響生產(chǎn)，又不會(huì)造成積壓倉(cāng)存。但對(duì)于不常用的物料，還是希望相關(guān)部門提供一些數(shù)據(jù)方面的.信息，讓我部門進(jìn)行監(jiān)控。尤其是在訂單不正常的情況下，申購(gòu)更難控制，但越要把工作細(xì)化。
三個(gè)月過(guò)去了，對(duì)于倉(cāng)庫(kù)呆滯品的處理還達(dá)不到如期的效果。如包裝方面：上次報(bào)告中的待處理品只用去還不到三分之一，進(jìn)度很慢。有的也確實(shí)用不上。但如果不清除的話，難以確保erp系統(tǒng)數(shù)據(jù)的可索性，是實(shí)行信息化管理的障礙。能否這樣，把確實(shí)不能用的包裝材料清理出來(lái)，并開單出賬，找一地方放置。如果量多的話，或者找相關(guān)部門一起評(píng)審，討論一下有沒(méi)有必要再留下來(lái)。一個(gè)因?yàn)闀r(shí)間太長(zhǎng)，二個(gè)也占用了地方。至于粉末，雖然過(guò)期，但還可用。本月進(jìn)行的與供應(yīng)商洽談的“退、換”政策，還算見效，這總比當(dāng)廢粉銷售強(qiáng)多了（廢粉的價(jià)格還不到原價(jià)的十分之一）。等處理完目前洽談的粉末后，再把剩下來(lái)的舊粉清理一次，找相關(guān)部門評(píng)審，給出一個(gè)妥善的處理方案。
以上是我這四個(gè)多月來(lái)的工作體會(huì)，如有不對(duì)的地方，請(qǐng)批評(píng)指正；如有冒犯的地方，敬請(qǐng)?jiān)彛≈x謝！
物料倉(cāng)主任個(gè)人總結(jié)篇三
這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任初一（12）班的班主任，這是我連續(xù)第五年擔(dān)任班主任，也是第二次擔(dān)任起始班的班主任。我心里清楚這些學(xué)生剛進(jìn)入初中，什么都新鮮感。剛當(dāng)中學(xué)生，還有自豪感，那些小男孩的胸膛挺著頂高。這一年齡階段的學(xué)生，保留小學(xué)生的一部分特征，對(duì)老師很尊敬，不敢胡來(lái)，所以，初一上學(xué)期第一次月考之前，班上一般來(lái)說(shuō)比較太平，同學(xué)們都能夠按照學(xué)校的規(guī)章制度和班規(guī)來(lái)做好本分。第一次月考之后，同學(xué)之間一切都熟悉了，學(xué)生對(duì)每個(gè)老師的脾氣性格都了解了，這時(shí)學(xué)生心中會(huì)產(chǎn)生“不就這么回事嘛”的思想。那些調(diào)皮的學(xué)生就想試一下出出風(fēng)頭，班上的不良現(xiàn)象，這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了苗頭。作為班主任此時(shí)我注意想了很多方法把不良的苗頭扼殺在萌芽狀態(tài)。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，幸好我班沒(méi)有發(fā)生過(guò)重大的違紀(jì)事件。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和德育工作目標(biāo)，本人聯(lián)系班級(jí)的實(shí)際情況，主要做了下列工作：
本學(xué)期是中學(xué)階段的第一學(xué)期。我利用班會(huì)課等多種形式，從培養(yǎng)學(xué)生品行入手，宣貫學(xué)校的規(guī)章制度，從一開始就嚴(yán)格要求，規(guī)范學(xué)生的行為，把教書與育人有機(jī)地結(jié)合在一起。本班的部分學(xué)生雖然有較強(qiáng)的上進(jìn)心，但競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)。我十分注意引導(dǎo)這部分學(xué)生積極向上，并以他們來(lái)促進(jìn)全班同學(xué)。通過(guò)樹立好的典型，鼓勵(lì)落后的學(xué)生，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全班同學(xué)的自覺(jué)性逐步增強(qiáng)。
本學(xué)期對(duì)于初一學(xué)生是十分重要的，氣可鼓不可泄。首先，我經(jīng)常通過(guò)黑板報(bào)、班會(huì)課等途徑，宣傳優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)大家向他們學(xué)習(xí)，向他們挑戰(zhàn)；其次，教育學(xué)生既要勤奮，又要講究學(xué)習(xí)方法，對(duì)于學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能放松；第三，在班里組織各學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，既增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，又培養(yǎng)了大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，效果比較顯著。通過(guò)大家的共同努力，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)論是縱向還是橫向都有了提高，并涌現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)的榜樣，如陳偉彬和鄧鵬考到了全級(jí)的前一百名，后來(lái)被調(diào)整進(jìn)了提高班。
我十分重視抓好衛(wèi)生、考勤、儀容儀表、上課和午休紀(jì)律、課間操及眼保健操等工作，借此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范。對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生，我總是耐心細(xì)致地做好思想工作，一抓到底。對(duì)于違反午休紀(jì)律達(dá)三次的學(xué)生，我除了教育他們外，還通過(guò)電訪、來(lái)訪、家訪等形式與家長(zhǎng)共同教育，直至他們好轉(zhuǎn)為止。 本學(xué)期，通過(guò)嚴(yán)格的管理，我任教的初一（12）班多次榮獲文明班級(jí)獎(jiǎng)，還獲得了班容班貌評(píng)比一等獎(jiǎng)、藝術(shù)節(jié)美術(shù)比賽二等獎(jiǎng)和插花比賽三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，班級(jí)的集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)了。
在這一屆初一的學(xué)生當(dāng)中，有些男生和女生身體發(fā)育比較早熟，思想和談話的話題有點(diǎn)成人化，不適合他們的年齡特點(diǎn)。面對(duì)這個(gè)狀況我利用課余時(shí)間和一些學(xué)生進(jìn)行思想的交流，鼓勵(lì)他們多參加有益的課余活動(dòng)。還利用班會(huì)課對(duì)他們進(jìn)行有關(guān)青春期的心理輔導(dǎo)，讓他們學(xué)會(huì)與同學(xué)相處、學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通、學(xué)會(huì)去尊重別人，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)欣賞自己等。
本學(xué)期，盡管取得了可喜的成績(jī)，但還存在一些問(wèn)題有待解決：班里出現(xiàn)了兩極分化，有個(gè)別的學(xué)生無(wú)心向?qū)W，雖然做了大量工作也不見效。對(duì)我來(lái)說(shuō)，抓好落后學(xué)生的轉(zhuǎn)變是今后工作努力的方向。
物料倉(cāng)主任個(gè)人總結(jié)篇四
半期考試一結(jié)束，就迎來(lái)了這學(xué)期的半期家長(zhǎng)會(huì)。今天想做一下家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)，同時(shí)也算是總結(jié)一下自己的半期工作。
召開家長(zhǎng)會(huì)的目的，無(wú)外乎是兩個(gè)方面的原因：一是加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等各方面的狀況；二是推動(dòng)家校共育。
教育是個(gè)性問(wèn)題，也存在許多共性。家校共育一直以來(lái)也受到教育工作者的'一致推崇。所以，這次的家長(zhǎng)會(huì)我嘗試了另外一種模式——拋開簡(jiǎn)單的"老師講家長(zhǎng)聽"、"談成績(jī)論排名"，轉(zhuǎn)換為"學(xué)生說(shuō)家長(zhǎng)談"、"說(shuō)方法談心得"，以"家"聯(lián)"家"，以"生"帶"生"。家長(zhǎng)會(huì)開始前，我選了幾名具有代表性的學(xué)生，就自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心得以報(bào)告的方式，在家長(zhǎng)會(huì)上作呈現(xiàn)。同時(shí)，我邀請(qǐng)了幾名家長(zhǎng)，將自己的育兒經(jīng)分享給其他家長(zhǎng)，讓教育的共性得以施展，個(gè)性得以突出。簡(jiǎn)單粗暴的比較分?jǐn)?shù)和排名似乎顯得過(guò)于功利，在每一次的家校交流中做到時(shí)效、科學(xué)、富有意義顯得更為重要，因?yàn)橛耸且惠呑拥氖?，只看眼前一定是局限的。?chuàng)新和進(jìn)步的火花一定是在異議和交流中產(chǎn)生的，與其把陳舊的"準(zhǔn)則"直接拋出來(lái)給家長(zhǎng)和學(xué)生，不如將典型案例作為示范。學(xué)生感情真摯的發(fā)言，家長(zhǎng)們都很有感觸，更能讓家族明白到家庭和學(xué)校教育應(yīng)該是同步的，孩子的進(jìn)步與否與家長(zhǎng)的重視有著不可推卸的責(zé)任，應(yīng)在孩子的學(xué)習(xí)上盡上責(zé)任。學(xué)生在做這樣的報(bào)告前，經(jīng)過(guò)了老師的指導(dǎo)和自身的思考，得出的結(jié)論，比父母和老師單純的苦口婆心要事半功倍得多。同時(shí)，同齡人之間總有連帶效應(yīng)，更容易引起其他同學(xué)的共鳴，達(dá)到教育目的。所以，"家家聯(lián)動(dòng)"能為家校共育出謀劃策，推動(dòng)家校共育走上新的起點(diǎn)。
家校共育提倡已久，從理論和實(shí)踐層面，教育工作者都做了不少努力。但是，我卻認(rèn)為家校共育的效果并不明顯，更有甚者還抱有"教育是學(xué)校和老師的事"，把孩子一送進(jìn)校門，就把父母的職責(zé)撇得干干凈凈。我也想對(duì)此做一點(diǎn)淺談，如果說(shuō)這是家校共育發(fā)展緩慢或停滯，不如說(shuō)是意識(shí)觀念缺乏革新。實(shí)際上，不僅是學(xué)校、老師，父母在子女教育也起著不容忽視的作用。如果有父母覺(jué)得，父母需要花那么多功夫，那還交給學(xué)校有什么用呢。抱有這樣想法的父母，我建議還是盡快跳出陳舊的教育理念圈吧！學(xué)校和老師是教育工作的主力軍，這一點(diǎn)毋庸置疑！但是，孩子一生可能會(huì)遇到很多老師，父母卻是唯一的。撫育成人是父母這個(gè)名稱最基本的職能，難道培養(yǎng)自己的孩子成人成才還需要推諉嗎？這也是我一直極力推崇父母參與子女的教育工作、積極配合學(xué)校和老師開展教育工作。因?yàn)閷W(xué)校和老師的任何一個(gè)決策，可能都會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)，協(xié)助學(xué)校老師教育工作的開展，實(shí)際上也是一種協(xié)助教學(xué)行為。當(dāng)然，有家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)，"我沒(méi)當(dāng)過(guò)老師，不懂教育"，那就學(xué)吧！沒(méi)有人生下來(lái)就什么都會(huì)，原始人因?yàn)樯娴男枰鴮W(xué)會(huì)使用火，現(xiàn)代社會(huì)人需要提升自身的軟實(shí)力，那么，唯一的方法就是不斷學(xué)習(xí)。因此，我相信"終身學(xué)習(xí)"今后不僅是教師專業(yè)發(fā)展的需要，更會(huì)成為現(xiàn)代父母的必要軟實(shí)力。所以，真正的教育需要"拼爹"，與其說(shuō)是單純的拼物質(zhì)財(cái)富，不如說(shuō)拼的是父母的觀念，以及生活方式、思維方式、處世方式。如果你用心，當(dāng)然就能收獲；如果你無(wú)為，當(dāng)然最后想插手也為時(shí)已晚。每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，都是前一段成長(zhǎng)的積累，一步一步才到了今天，而在每一個(gè)階段，父母和老師對(duì)他的影響可能都會(huì)改變今后的成長(zhǎng)軌道。
身為班主任，與科任老師最大的區(qū)別在于關(guān)注班里學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做好相關(guān)的思想教育工作。這也是我作為班主任感到責(zé)任壓力最大的一點(diǎn)。除了關(guān)注班級(jí)的成績(jī)發(fā)展，還要熟悉學(xué)生的意識(shí)動(dòng)態(tài)。而在中學(xué)成長(zhǎng)時(shí)期，年齡發(fā)育的特點(diǎn)和規(guī)律可能會(huì)導(dǎo)致各種各樣的問(wèn)題，比如缺乏責(zé)任心：忘了帶作業(yè)、做清潔不負(fù)責(zé)、作業(yè)沒(méi)做完就去玩了、書本攤一桌子、抽屜和書包一堆雜亂……每次老師幫助教育時(shí)，都是一個(gè)理由"忘了"。是真的記性不好，所有孩子都得了健忘癥？答案是否定的，其實(shí)是沒(méi)有培養(yǎng)起責(zé)任心。父母和老師替孩子做的越多，照顧越周全，孩子就越不會(huì)料理自己的事情，久而久之，他們會(huì)變成一個(gè)個(gè)"局外人"。除此以外，每個(gè)班級(jí)、每個(gè)學(xué)生身上都或多或少存在一些不足，老師不僅要去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，還要設(shè)法及時(shí)恰當(dāng)?shù)奶幚?。這些工作是隱性的，卻是不可取代的?；蛟S有一天，這些內(nèi)容都將成為我的"家長(zhǎng)會(huì)"主題，把家長(zhǎng)會(huì)開成屬于我們班自己的教育專題會(huì)，有利于家長(zhǎng)了解孩子的教育現(xiàn)狀，提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)會(huì)收益最大化。
真正的教育，從來(lái)不是點(diǎn)石成金、立地成佛的技巧，而是一段春風(fēng)化雨、自然而成的過(guò)程。就像一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。我是老師，是學(xué)生的前行著，前行者如何，跟從者也會(huì)如何。父母亦然。自律、野心、從容和不屈不撓不是遺傳，是一種潛移默化、是一種言傳身教。
今天是母親節(jié)，母親是孩子未來(lái)命運(yùn)的創(chuàng)造者，祝天下母親 節(jié)日快樂(lè)！
物料倉(cāng)主任個(gè)人總結(jié)篇五
不平凡的xxxx年過(guò)去了，回顧一年來(lái)工作，我在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，取得了一些可喜的成績(jī)。但也存在著一些不足，為以后進(jìn)一步搞好工作，特小結(jié)如下：
作為一名班主任，我能利用櫥窗板報(bào)、晨會(huì)、周會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行獻(xiàn)愛(ài)心教育，我班能運(yùn)用讀書、故事、競(jìng)賽游戲等各種方式，讓學(xué)生身心能夠健康的發(fā)展。強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)。平時(shí)，我注意環(huán)境的變化和特點(diǎn)教育學(xué)生，因此，全體學(xué)生能從小事做起，從身邊事做起。
工作中，我注意學(xué)生能力培養(yǎng)，開展各類競(jìng)賽，促進(jìn)班級(jí)干部與學(xué)生主動(dòng)，生動(dòng)的發(fā)展，通過(guò)自律、自護(hù)教育及“一幫一”學(xué)習(xí)競(jìng)賽，學(xué)生品質(zhì)獲得培養(yǎng)。
培養(yǎng)學(xué)生干部，指導(dǎo)班委工作，發(fā)揮班隊(duì)干部的模范帶頭作用，本學(xué)期我能做到每月召開一次兒干會(huì)，指導(dǎo)他們工作，發(fā)展集體智慧，共同合作努力提高班級(jí)工作，平時(shí)班級(jí)兒干協(xié)同工作各負(fù)其職，真正地做到了老師的助手作用。
今年xx區(qū)提出有效教學(xué)過(guò)關(guān)活動(dòng)，在這活動(dòng)中我首先做到有效備課、有效上課、有效訓(xùn)練，備課中教學(xué)目標(biāo)明確具體，能突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主原則，訓(xùn)練為主線，做到備教材，備教法，備學(xué)生。上課中，能突出學(xué)生的主體地位，課堂上能讓學(xué)生閱讀的讓學(xué)生閱讀，能讓學(xué)生問(wèn)的讓學(xué)生問(wèn)，能讓學(xué)生思考的讓學(xué)生思考，能讓學(xué)生討論的讓學(xué)生討論，能讓學(xué)生動(dòng)手的讓學(xué)生動(dòng)手，能讓學(xué)生總結(jié)的讓學(xué)生總結(jié)，做到面向全體學(xué)生，關(guān)注各個(gè)層次的學(xué)生，因材施教，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，課堂上我能在重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)上下功夫，抓住課堂40分鐘，向40分鐘要效益。訓(xùn)練中，我能做到精選習(xí)題，正確把握練習(xí)的深度和廣度，對(duì)于同層次的學(xué)生提出不同要求，有梯度，份量適中要求學(xué)生完成的作業(yè)和測(cè)試題，我首先自己先做一遍，歸納解題方法，規(guī)范解題步驟，作出標(biāo)準(zhǔn)答案，真是功夫不負(fù)有心人，通過(guò)一年的努力，我任教的五數(shù)受到領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們一致好評(píng)。
教育學(xué)生就得根據(jù)學(xué)生的心理動(dòng)機(jī)，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力鉆研教育方法，全面地進(jìn)行“三結(jié)合”教育，讓學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會(huì)的一個(gè)有機(jī)結(jié)合下健康成長(zhǎng)。
成績(jī)只能代表過(guò)去，當(dāng)然，工作中也存在著不足之處，有待于今年工作中進(jìn)一步提高。
物料倉(cāng)主任個(gè)人總結(jié)篇六
自去年八月步入教師行業(yè)至今，將近一年，一年對(duì)于我這個(gè)剛剛走入社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)都可以用意義非凡來(lái)概括。在這一年中。我的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。
在我走進(jìn)紫微中心小學(xué)的那一刻，我便下了決心，我要在這里迅速成長(zhǎng)。在這一個(gè)學(xué)年里，我運(yùn)用讀書時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)和技能，聯(lián)系自己工作的實(shí)際情況，聽取其他老師們、特別是師父的經(jīng)驗(yàn)，邊學(xué)邊干。但往往憑這些還是不夠的，因?yàn)樽鳛橐幻麆傋呱蠉徫坏那嗄杲處?，我深知自己有許多的不足，如基本功不夠扎實(shí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺等。因此，我對(duì)自己的教學(xué)工作要求非常嚴(yán)格，不敢有任何怠慢，認(rèn)真鉆研教材，深入研究教法，虛心地向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師們學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，也得到了不少的收獲。為此,我在見習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù):
一、積極參加市蓉蒲學(xué)院、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院組織的各項(xiàng)培訓(xùn)工作。在這里非常感謝市、區(qū)進(jìn)修學(xué)院為新教師準(zhǔn)備了包括師德教育、班主任工作、主題班會(huì)、教育科研、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中,我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實(shí)踐教學(xué)能力都得到很大的提高。
二、在區(qū)教研員和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,圓滿地完成了小學(xué)體育的教學(xué)工作。我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富老師王宏斌老師的指導(dǎo),并參加了市“領(lǐng)雁工程”骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),多次參加市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的觀摩和討論機(jī)會(huì)。這些使我對(duì)小學(xué)體育教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。對(duì)于教學(xué)方面有了幾點(diǎn)體會(huì)：
(1) 認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法
師父告訴我：備課包括備教材，備學(xué)生，備方法。我也時(shí)刻牢記著，充分的備課讓我上起課來(lái)很篤定、很踏實(shí)。所以在備課的過(guò)程中，多看參考書、一些別人的好的教案、包括師父的指導(dǎo)等各取精華所在。備好課后，根據(jù)學(xué)生情況不斷修改，上課以后的反思是很重要的，有哪些地方做得較好，有哪些地方是欠缺的，需要以后注意，在教學(xué)的過(guò)程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
(2) 增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量
我們?cè)谥v解的時(shí)候必需清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
(3) 虛心請(qǐng)教其他老師，多進(jìn)行開課
作為新教師，開課的機(jī)會(huì)也比較多，既是機(jī)會(huì)又是挑戰(zhàn)。在開課前教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，在各位老師的幫助下，進(jìn)行不斷的揣摩、思考、實(shí)驗(yàn)、修正，對(duì)我們上課有很大幫助，自身的素質(zhì)也有很大的提高。
三、作為副班主任,積極參與了班級(jí)的日常管理。
通過(guò)向培訓(xùn)班老師和本校其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到教育上單方面的嚴(yán)和愛(ài)都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛(ài)的切合點(diǎn)。在工作中注意:
1、制定切實(shí)有效的班規(guī),并通過(guò)班干部輪流制實(shí)行。并對(duì)沒(méi)有當(dāng)過(guò)班干部的同學(xué)給予指導(dǎo)。
2、充分利用班級(jí)周記和班會(huì)課。抓住和學(xué)生們心靈溝通的周記,了解班級(jí)情況和學(xué)生們的心理狀態(tài),有的放矢的進(jìn)行教育和解決問(wèn)題。或講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會(huì)課是我對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的有效陣地。
3、關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生、隨班就讀生。后進(jìn)生、行為偏差生、隨班就讀生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批。對(duì)此,我拿出了極大的耐心。通過(guò)家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。
這就是我的一年,快速成長(zhǎng)用汗水換來(lái)的充實(shí)的一年。所以經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方有待我進(jìn)一步去提高。例如，教學(xué)設(shè)計(jì)能力的提高;其次，目前，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急躁，需要有更多的耐心等等。有位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“形勢(shì)不會(huì)等待你的成長(zhǎng)!初為人師，沒(méi)有人是一帆風(fēng)順的，關(guān)鍵是善于學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)?；仡欁哌^(guò)的路，我固然有很多遺憾，如果讓我重來(lái)一次，我會(huì)做得更好，可惜，沒(méi)有人能夠重新來(lái)一次，所以，只好努力做好以后?！彼栽诮酉聛?lái)的日子里，我會(huì)更加努力地工作，用心探索，深刻反思，用心書寫，用情感悟，讓自己進(jìn)一步真真切切地理解教師這個(gè)職業(yè)。
物料倉(cāng)主任個(gè)人總結(jié)篇七
轉(zhuǎn)眼在公司正式上班快一個(gè)月了，在物料管理這份平凡而又陌生的工作崗位上，我依然認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇，每天將自己該做的本職工作很好的完成?，F(xiàn)在將11月份整體工作情況總結(jié)如下：
物料管理是一項(xiàng)事務(wù)繁雜也是一項(xiàng)重在配合的工作。身在一個(gè)服務(wù)性的崗位，我每天的工作重點(diǎn)就是收貨和發(fā)貨，并將出庫(kù)和入庫(kù)物料的品種、數(shù)量準(zhǔn)確、及時(shí)地錄入電腦，形成excel表格，方便日后管理。在出庫(kù)方面，我嚴(yán)格按照各部門、網(wǎng)點(diǎn)《申購(gòu)領(lǐng)用單》上所填寫的實(shí)際需求數(shù)量出庫(kù)；在入庫(kù)方面，按照送貨單上的品種、規(guī)格、實(shí)際接收數(shù)量入庫(kù)，確保數(shù)據(jù)的及時(shí)性、準(zhǔn)確性，以便及時(shí)了解各部門、網(wǎng)點(diǎn)的領(lǐng)用和倉(cāng)庫(kù)的庫(kù)存情況。對(duì)于各部門、網(wǎng)點(diǎn)申購(gòu)的物料，我常和總部采購(gòu)部門工作人員保持聯(lián)系，催促申購(gòu)物料盡早入庫(kù)，為各部門、網(wǎng)點(diǎn)正常開展工作做好后勤服務(wù)工作。在公司辦公用品配備到位后，對(duì)公司各部門、各網(wǎng)點(diǎn)所有固定資產(chǎn)進(jìn)行了統(tǒng)一登記，為每一件固定資產(chǎn)粘貼了《固定資產(chǎn)標(biāo)牌》，并制作了手工和電子版本的《固定資產(chǎn)登記表》和《易耗品清單》，方便公司日后管理。雖然我的工作內(nèi)容基本上都是一些難度系數(shù)不大的活，但也是一項(xiàng)需要責(zé)任心和細(xì)心的繁雜工作。每天下班我都會(huì)仔細(xì)檢查物料室窗戶是否關(guān)緊、鎖好；每個(gè)周末我都會(huì)仔細(xì)對(duì)庫(kù)存物料進(jìn)行整理、清點(diǎn)，力求物品擺放合理、數(shù)量不出差錯(cuò)。雖說(shuō)沒(méi)有作出多大的成績(jī)，但我始終堅(jiān)持“把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單的事情”。工作中認(rèn)真對(duì)待每一件事，盡心盡力的工作，盡量做到當(dāng)日事當(dāng)日畢，力求工作不出差錯(cuò)。
物料倉(cāng)主任個(gè)人總結(jié)篇八
自今年二月份被公司榮幸錄用以后，為了珍惜這份寶貴的工作，我認(rèn)真的工作，努力的學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)短暫的努力與學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我已經(jīng)能勝任自己的工作。當(dāng)初進(jìn)入公司時(shí)，由于對(duì)現(xiàn)在的這份工作還不是太熟悉，出于工作的需要以及為了報(bào)答公司對(duì)我的信任，在平時(shí)的工作當(dāng)中我戒驕戒躁，認(rèn)真地總結(jié)與學(xué)習(xí)，虛心地請(qǐng)教他人，雖然也遇到不少的小挫折，但最終都被克服，當(dāng)工作了幾個(gè)月以后我已經(jīng)能熟練地掌握了職內(nèi)工作的各項(xiàng)程序。雖然只是短短的十個(gè)月的工作但卻讓我學(xué)到了許多專業(yè)方面的知識(shí)，相信這將是我一輩子的`財(cái)富;這十個(gè)月的工作更讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性，我們每個(gè)人都必須不斷的增長(zhǎng)與更新自己的知識(shí)，否則最終將不能勝任工作而被工作淘汰。
二.工作中存在的問(wèn)題。
三.對(duì)來(lái)年工作的計(jì)劃與展望。
零八年已盡尾聲，零九年就要來(lái)臨，展望來(lái)年的工作我滿懷信心與期待，以下是我對(duì)來(lái)年工作的計(jì)劃：
(一)再接再厲爭(zhēng)取跟上一層樓。雖然工作已一年了，對(duì)工作或多或少的了解了點(diǎn)，但是。
在工作當(dāng)中依然存在著問(wèn)題，工作任務(wù)完成的還不夠更優(yōu)秀更完美，零九年必須在零八年的基礎(chǔ)上更上一層樓，這就要求我必須更加認(rèn)真努力地對(duì)待工作，我相信來(lái)年我一定會(huì)干的更好更出色。
(二)不斷完善自己，與時(shí)俱進(jìn)。要想成為一個(gè)優(yōu)秀的工作者，就必須不斷完善自己，愛(ài)崗敬業(yè)，遵守公司的規(guī)章制度，于此同時(shí)還必須關(guān)注公司的發(fā)展，為公司做力所能及的事，與公司同發(fā)展。
過(guò)去一年的工作有成就也有過(guò)失，道路是曲折的但前途是美好的，新的一年有新的氣象，面對(duì)新的任務(wù)新的壓力，我會(huì)以新的面貌、更加積極主動(dòng)的態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn)，在崗位上發(fā)揮更大的作用，取得更大的進(jìn)步。
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物料倉(cāng)主任個(gè)人總結(jié)篇九
總結(jié)是為了更好的行動(dòng)，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。下面是小編搜集整理的班主任個(gè)人總結(jié)范文，歡迎閱讀，希望對(duì)你能夠提供幫助。
在我剛踏上工作崗位的這個(gè)學(xué)年，我接受了一個(gè)全新的班集體，這之前我是對(duì)班主任工作最多只能談得上是，只有理論，而沒(méi)有實(shí)踐的一張白紙。這是我人生當(dāng)中第一次當(dāng)班主任，這個(gè)班的特點(diǎn)是：(1)學(xué)生活潑、好動(dòng)，思維活躍，情感豐富容易被調(diào)動(dòng)。(2)學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)習(xí)自覺(jué)性較高。(3)綜合能力及素質(zhì)有待提高，因?yàn)閷W(xué)生的家庭環(huán)境影響，所以許多良好的行為習(xí)慣還沒(méi)有形成。在管理這個(gè)班集體時(shí)我常通過(guò)許多活動(dòng)的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，提高他們對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)，培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì)。
書上說(shuō)：學(xué)生是教育的主體，一點(diǎn)不錯(cuò)，學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對(duì)號(hào)的鑰匙，去開啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透，各個(gè)年齡段，各個(gè)層次的學(xué)生生理、心理特點(diǎn)都不一樣，你要知道他做些啥、想些啥，怎么讓他接受你的教導(dǎo)。軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。其實(shí)，學(xué)生到學(xué)校來(lái)，誰(shuí)都想成為好學(xué)生，他們對(duì)老師充滿了尊敬和依賴。只不過(guò)因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥灾屏λ降牟煌?，?dǎo)致學(xué)生良莠不齊，我們就要區(qū)別對(duì)待，好比有的人，他是種田能手，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù)，怎么可能呢?不要高尖新技術(shù)沒(méi)研究成，搞成個(gè)心理不健康就麻煩了，所以要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求無(wú)異于拔苗助長(zhǎng)，得不償失。小孩子小，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡量多鼓勵(lì)他們，多表?yè)P(yáng)他們，這就要求班主任在批評(píng)和表?yè)P(yáng)的時(shí)候掌握好火候，并盡可能多地讓學(xué)生愛(ài)到贊揚(yáng)，讓他們感受到成功、感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，形成良性循環(huán)。有一位同學(xué)好打架，批評(píng)了幾次都不管用，我想，看這樣子油鹽不進(jìn)了，不能做小炒，我給他加把糖吧。我就讓他去找好事做，比如幫值日的同學(xué)掃掃地，撿撿地上的紙呀等等，每次周會(huì)課時(shí)，我都對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表?yè)P(yáng)，這一下子，他也沒(méi)時(shí)間打架了，經(jīng)常找好事做，我再在班上一表?yè)P(yáng)，同學(xué)們一羨慕，他就天天樂(lè)滋滋地像換了一個(gè)人。
本學(xué)期我們學(xué)校接受了許多各種各樣的活動(dòng)考驗(yàn)，通過(guò)形式各樣的大小活動(dòng)不僅發(fā)展了學(xué)生全面素質(zhì)，我們老師也獲得了鍛煉機(jī)會(huì)。有體現(xiàn)全校學(xué)生精神面貌的“廣播體操比賽”;有促進(jìn)幼小過(guò)渡的活動(dòng)“幼兒園孩子及其家長(zhǎng)來(lái)校參觀”，我們的學(xué)生熱情地接待了可愛(ài)的小弟弟小妹妹，在這過(guò)程中，師生都體驗(yàn)到了“以校為榮，以校為家”的主人翁精神，加強(qiáng)了校風(fēng)與班風(fēng)的建設(shè)……。
我們班的孩子個(gè)性好動(dòng)活潑，思維敏捷聰明，但做早操總是不認(rèn)真對(duì)待，在六星評(píng)比中這方面也是比較差。盡管我嘗試了許多方法，如評(píng)選早操星，大力表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)等，但情況仍不見有大的好轉(zhuǎn)，孩子們還是比較懶散。通過(guò)此次大型活動(dòng)的幾次彩排，我終于在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的幫助下，發(fā)現(xiàn)了自己教育失敗的原因所在——在活動(dòng)前，沒(méi)有向?qū)W生做好充分的動(dòng)員工作，及給予明確要求，也就是自己的組織、引導(dǎo)能力有偏差。在各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我調(diào)整了自己的教育手段：首先，重視每次活動(dòng)的動(dòng)員工作，通過(guò)抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)，及慷慨激昂的情感去感動(dòng)學(xué)生，牽動(dòng)著學(xué)生的情緒。讓他們覺(jué)得“不做不行”，有種“欲罷不能”的感覺(jué)是我每次動(dòng)員工作的目標(biāo)，雖然實(shí)際與目標(biāo)還有距離，但是我會(huì)努力不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)朝目標(biāo)挺進(jìn)!其次，我給學(xué)生的要求盡可能做到簡(jiǎn)潔、有力、明確。然后，在活動(dòng)過(guò)程中注意落實(shí)。嚴(yán)格檢查學(xué)生是否按要求做到，并樹立榜樣進(jìn)行大力表?yè)P(yáng)。最后，活動(dòng)結(jié)束及時(shí)進(jìn)行反饋，肯定學(xué)生做得好和進(jìn)步的地方。同時(shí)提出不足及下次的期望。如此下來(lái)幾次活動(dòng)，學(xué)生的精神面貌有了很大的飛躍。我掌握了這種組織方法后，經(jīng)常變換著對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)手段，變戲法似地刺激著孩子，使他們總有動(dòng)力驅(qū)使自己在各方面做得更好。學(xué)生在進(jìn)步，我也在成長(zhǎng)，相信只要堅(jiān)持把自己取得到所收所獲不斷積累下來(lái)，吸取失敗的教訓(xùn)，學(xué)會(huì)分析解決問(wèn)題，總結(jié)做得好的經(jīng)驗(yàn)，就能使自己有更大的收獲!
我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺，在許多方面還是存在著不足。如：
除了學(xué)校要求重視的主題班會(huì)以外，我并沒(méi)有下心思去充分利用好每個(gè)星期的班會(huì)時(shí)間。所以學(xué)生的精神面貌不佳，班風(fēng)還沒(méi)能完全樹立起來(lái)。
而通過(guò)思考與后半學(xué)期的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)班會(huì)課其實(shí)有很多很多內(nèi)容可講，而更重要的是能通過(guò)這些活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，加強(qiáng)班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)。我們班的班會(huì)通常先由學(xué)生自己總結(jié)，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題并以多種形式進(jìn)行教育。目前，我們面對(duì)的學(xué)生思想比較復(fù)雜，如，我的學(xué)生因?yàn)槌绨菸覀儗W(xué)校表現(xiàn)突出的劉荔姐姐，竟經(jīng)常到姐姐家門口拍門騷擾……,作為班主任得時(shí)時(shí)刻刻了解他們的想法，然后有針對(duì)的做全體學(xué)生的思想工作。
不管是學(xué)校組織的各種比賽，還是外出活動(dòng)，我應(yīng)在事前作好思想動(dòng)員。使學(xué)生端正思想，增強(qiáng)了堅(jiān)決克服困難的決心另外，每一次外出前，都應(yīng)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和同學(xué)的互助友愛(ài);外出回來(lái)，再讓學(xué)生自己進(jìn)行總結(jié)做的好的和做的不好的，表?yè)P(yáng)熱心助人的同學(xué)。
從大的方面來(lái)說(shuō)，班級(jí)管理的各種。
規(guī)章制度。
實(shí)施辦法參加學(xué)校年級(jí)的各種活動(dòng)組織班級(jí)活動(dòng)都需要我們動(dòng)腦筋精心設(shè)計(jì);從小的方面講，對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)批評(píng)鼓勵(lì)也需要我們動(dòng)腦筋。而每當(dāng)我自己卻忽視了這一要點(diǎn)。所以以后要勤動(dòng)腦，腦海里出現(xiàn)一個(gè)新念頭時(shí),就要馬上把它記下來(lái)，并盡快付諸實(shí)施。
總之，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了!班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
本學(xué)期工作在學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，圓滿的結(jié)束了。為了以后更好的工作特做以下總結(jié)。
第一、德育工作。我利用思想品德課、班隊(duì)會(huì)和各科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。另外還針對(duì)學(xué)生心理方面有所發(fā)展的情況把開展班隊(duì)會(huì)作為主要陣地，結(jié)合“五一”、“六一”、“七一”等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行歷史國(guó)情、愛(ài)國(guó)主義教育。還真對(duì)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)環(huán)境，學(xué)生的心理素質(zhì)進(jìn)行挫折教育進(jìn)行,助人為樂(lè)教育團(tuán)結(jié)同學(xué)互相幫助。開展發(fā)主題為《雷鋒精神永住我心中》《我能行》等，主題班隊(duì)會(huì)。大提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
第二、教學(xué)方面。認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材、研究?jī)?yōu)秀教法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，使學(xué)生在每節(jié)課中都有所收獲。在學(xué)生自學(xué)、朗讀、閱讀賞析方面都有一定程度的提高。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的每一節(jié)課之前都有讓學(xué)生自學(xué)圖畫，提出不懂的問(wèn)題。除朗讀課、晨讀外，每月舉行一次朗讀比賽，以促進(jìn)學(xué)生朗讀能力的提高。每節(jié)課前進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練，提出相應(yīng)問(wèn)題。除了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀賞析能力之外對(duì)他們記憶力的提高和知識(shí)面的拓展都有所促進(jìn)。數(shù)學(xué)方面：讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。另外為了培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真端正的學(xué)習(xí)態(tài)度定期舉行“比一比”的測(cè)試活動(dòng)。期末語(yǔ)、數(shù)成績(jī)均達(dá)到預(yù)期效果。
第三、體育衛(wèi)生方面。學(xué)生的身心健康越來(lái)越被人們所重視。困此提高學(xué)生的身心素質(zhì)也是現(xiàn)在班主任工作的重要主成部分之一。除嚴(yán)格要求做好每天課間操外。利用文體活開展了豐富多彩的文藝、體育活動(dòng)。為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。在衛(wèi)生方面，把衛(wèi)生評(píng)比納入班級(jí)各項(xiàng)評(píng)比中。加強(qiáng)管理人人負(fù)責(zé)共同愛(ài)護(hù)自己的家園，使室內(nèi)外整潔一新。
第四、班級(jí)管理方面。實(shí)行“十項(xiàng)評(píng)比制度”，“值日班長(zhǎng)”“喜報(bào)”制等等。“喜報(bào)”主要是每月評(píng)選幾名進(jìn)步最大、表現(xiàn)好的學(xué)生。為其書寫“喜報(bào)”送其家長(zhǎng)。促進(jìn)各方面的發(fā)展。“值日班長(zhǎng)”參加日常管理體會(huì)班干部的辛苦與快樂(lè)，培養(yǎng)自身管理及約束力。
在今后的工作中，我會(huì)取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)，為學(xué)校的早日騰飛而努力工作。
物料倉(cāng)主任個(gè)人總結(jié)篇十
歲末年初，又一年過(guò)去了?；仡欉@一年，不能用碌碌無(wú)為總結(jié)，但卻也并非碩果累累?；仡櫼荒陙?lái)的工作，總結(jié)如下：
這一年，我認(rèn)真參加園內(nèi)外組織的各類師德培訓(xùn)，努力培養(yǎng)高尚的人格和師德情操，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、服從領(lǐng)導(dǎo)分工，在園內(nèi)一切以《幼兒園規(guī)程》、《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》為依據(jù)，以“一切為幼兒”為宗旨，認(rèn)真做到熱愛(ài)幼兒，勤奮工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，言傳身教。以高度的教育責(zé)任心和高尚的師德贏得了家長(zhǎng)和孩子的認(rèn)可。
1．班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
今年上半年，我繼續(xù)擔(dān)任了小二班的班主任，下半年，升為了中二班的班主任。作為班主任，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，時(shí)時(shí)不忘起好帶頭人的作用。班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作、園內(nèi)各種活動(dòng)的參與準(zhǔn)備工作、家長(zhǎng)工作、班級(jí)衛(wèi)生安全工作、班級(jí)財(cái)物管理工作等等，每一項(xiàng)我都親力親為、絲毫不敢馬虎。
2．教學(xué)活動(dòng)精益求精。
作為教師，除了有愛(ài)心、有責(zé)任感，還應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)即教學(xué)水平。在教學(xué)上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。接著，加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、布置相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。每當(dāng)一次活動(dòng)完了之后，我又對(duì)自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思。找出適宜的`行為，下次繼續(xù)實(shí)施；找到不適宜的行為，分析原因。在下次教學(xué)過(guò)程中徹底改進(jìn)。
3．藝術(shù)活動(dòng)初見成效。
今年上半年，我仍然擔(dān)任大班童聲表演唱社團(tuán)的教學(xué)。每一次的藝術(shù)活動(dòng)我都特別精心準(zhǔn)備，花很多心思尋找適合孩子們的發(fā)聲練習(xí)、氣息練習(xí)以及各種風(fēng)格的幼兒歌曲。每次社團(tuán)活動(dòng)都認(rèn)真執(zhí)教，并根據(jù)幼兒不同的特點(diǎn)、水平，作出不同的要求，使他們每個(gè)人都能感受到歌唱的樂(lè)趣。經(jīng)過(guò)我和孩子們的共同努力，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多有趣的兒童歌曲，而且唱得都很好，他們的演唱水平提高了，更重要的是，他們愛(ài)上了唱歌，這一藝術(shù)活動(dòng)，我們精心編排的節(jié)目也在幼兒園的藝術(shù)節(jié)匯演中獲得了好評(píng)。
4．教研組工作腳踏實(shí)地。
今年上半年我繼續(xù)擔(dān)任四葉草教研組組長(zhǎng)。我努力團(tuán)結(jié)組內(nèi)的每一位老師，使我們的教研組成為一個(gè)和諧快樂(lè)的大家庭。同時(shí)，我也根據(jù)幼兒園的教研工作計(jì)劃，積極配合，開展多項(xiàng)有意義的活動(dòng)。
5．不斷學(xué)習(xí)自我提升。
這一年來(lái)，我仍然十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以提高自己的文化專業(yè)知識(shí)水平。平時(shí)利用空余的時(shí)間經(jīng)常翻閱有關(guān)的幼教雜志、書籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為。
6．教育科研迎難而上。
這一年，我在教育科研方面也不敢松懈，迎難而上。課題《幼兒園體驗(yàn)式德育教育的實(shí)踐與研究》獲平湖市級(jí)三等獎(jiǎng)。課題《幼兒園整合式藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)有效性的調(diào)查研究》順利結(jié)題。論文《大班幼兒班干部競(jìng)選制——?jiǎng)?chuàng)意設(shè)計(jì)讓教育實(shí)踐更智慧》獲平湖市專題論文三等獎(jiǎng)；《讓孩子的生活更有“節(jié)奏”》推選市級(jí)參評(píng)。
物料倉(cāng)主任個(gè)人總結(jié)篇十一
本學(xué)期，我擔(dān)任八年級(jí)4班的班主任，自開學(xué)以來(lái)，我一向在思考如何做好班主任工作，代號(hào)班級(jí)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、工作情景與經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。
1、用“心”育人。
“愛(ài)就是教育”。我認(rèn)為，學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。異常是時(shí)代飛躍發(fā)展的今日，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生，教師應(yīng)當(dāng)有樂(lè)觀的人性觀，善意的看待和評(píng)價(jià)學(xué)生的天性和行為，對(duì)每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛(ài)”和“鼓勵(lì)”，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說(shuō)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。對(duì)于學(xué)生，要給予信任，引導(dǎo)他們，自主管理，這樣的班級(jí)，才有上進(jìn)性。
2、班主任應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)學(xué)生，是學(xué)生的主心骨。
僅有這樣，學(xué)生才能不僅僅把自我當(dāng)做教師，更把自我當(dāng)做朋友、兄長(zhǎng)和父母。我們應(yīng)當(dāng)用自我廣博的知識(shí)、對(duì)事業(yè)熱愛(ài)的精神及自我的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生。我們應(yīng)當(dāng)會(huì)花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系，傾聽學(xué)生的心聲。我們應(yīng)當(dāng)深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的辦法。我們應(yīng)當(dāng)幫忙學(xué)生樹立夢(mèng)想，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)當(dāng)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，研究學(xué)生，注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處。所以，我們應(yīng)當(dāng)經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動(dòng)，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我，引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長(zhǎng)。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生，深知“激勵(lì)”的價(jià)值，平庸的教師傳達(dá)知識(shí);水平一般的教師解釋知識(shí);好的教師演示知識(shí);偉大的教師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識(shí)。
3、班主任應(yīng)當(dāng)與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。
班主任是本班教師團(tuán)體的核心，對(duì)有關(guān)班級(jí)的一切工作都必須負(fù)起主要職責(zé)，對(duì)工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。僅有充分調(diào)動(dòng)班級(jí)所有任課教師的工作進(jìn)取性，班主任工作才能全面完成。同時(shí)我以身作則對(duì)課任教師充分的尊重，讓學(xué)生愛(ài)戴教給他們知識(shí)的教師。
班級(jí)是一個(gè)整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對(duì)學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)當(dāng)給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使任課教師心境愉悅。班主任應(yīng)當(dāng)及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)不斷鼓勵(lì)本班教師并給教師適當(dāng)加壓，反饋學(xué)生對(duì)課任教師的意見和要求，僅有這樣，班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生神奇的力量。
二、問(wèn)題及教訓(xùn)。
本學(xué)期，班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，上進(jìn)心缺乏，成績(jī)不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好，有待于進(jìn)一步提高;班級(jí)個(gè)別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。
三、努力方向。
1、不斷向優(yōu)秀教師請(qǐng)教，借鑒他們先進(jìn)的管理方法。
2、深入學(xué)生中，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)，從實(shí)際情景掌握個(gè)人的個(gè)性，循循善誘，讓他們各盡其能。
3、定期舉行各類班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)班級(jí)凝聚力，構(gòu)成具有班級(jí)特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
總之，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心，每一天工作，每一天創(chuàng)新，每一天反思，每一天積累，就必須能夠取得夢(mèng)想成績(jī)。
物料倉(cāng)主任個(gè)人總結(jié)篇十二
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)站在20xx年的新起點(diǎn)上了，又是一個(gè)新的開始。一年的時(shí)光就這樣匆匆忙忙地一眨眼過(guò)去了，回顧這已經(jīng)成為歷史的一年來(lái)的工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有太多的感嘆，想說(shuō)的真是太多太多。由美國(guó)次貸危機(jī)引起的金融危機(jī)在年初的時(shí)候給了我們一些或多或少的擔(dān)憂，但事實(shí)證明這似乎沒(méi)有對(duì)我們的企業(yè)造成更壞的影響，反而是訂單不斷，創(chuàng)歷史新高。
20xx看似平凡之中卻透著不平凡，我依然認(rèn)認(rèn)真真，勤勤懇懇，每天將自己該做的本職工作很好的完成。
物料部是一個(gè)事務(wù)繁雜的部門也是一個(gè)重在配合的部門。身在一個(gè)服務(wù)性的部門，我每天的工作重點(diǎn)就是將收貨和發(fā)貨的品種、數(shù)量能夠及時(shí)錄入erp。在出庫(kù)方面，嚴(yán)格按照各車間領(lǐng)料單上所填寫的實(shí)際領(lǐng)用數(shù)量出庫(kù)；在入庫(kù)方面，按照送貨單上的品種、規(guī)格、實(shí)際接收數(shù)量，確保數(shù)據(jù)的及時(shí)性、準(zhǔn)確地，以便于采購(gòu)及時(shí)了解車間的領(lǐng)用和倉(cāng)庫(kù)的庫(kù)存情況，方便采購(gòu)及時(shí)采貨、作相應(yīng)的備貨。對(duì)于已經(jīng)錄入erp的送貨單和已經(jīng)出庫(kù)的領(lǐng)料單做好相應(yīng)的標(biāo)記并簽字，避免重復(fù)出入庫(kù)。雖然偶爾也又出錯(cuò)的地方，但是都能及時(shí)的調(diào)整過(guò)來(lái)。另外，在各物管收貨點(diǎn)驗(yàn)好的送貨的品種、數(shù)量之后，按照實(shí)際收貨的廠家、品種、數(shù)量寫好原材料送檢報(bào)告交進(jìn)料檢驗(yàn)人員檢驗(yàn)材料。
雖然我的工作內(nèi)容基本上都是一些難度系數(shù)不大的活，但也有繁雜和一些細(xì)小瑣碎的事，每個(gè)月的月底和月初是我覺(jué)得最繁忙的日子。月底除了要配合采購(gòu)做好對(duì)賬工作，配合財(cái)務(wù)做好實(shí)物驗(yàn)收之外，盤點(diǎn)材料庫(kù)存是我們工作的一大重點(diǎn)，做到實(shí)物與賬面數(shù)相吻合，無(wú)重大出入。月初除了要做好當(dāng)天的材料點(diǎn)收和發(fā)放之外，報(bào)表的統(tǒng)計(jì)是我們一個(gè)月工作成績(jī)的一個(gè)重要體現(xiàn)。每月5號(hào)之前做好上一個(gè)月倉(cāng)庫(kù)所有原材料的進(jìn)出庫(kù)數(shù)量，金額的統(tǒng)計(jì)報(bào)表。各車間原材料領(lǐng)用、換領(lǐng)的統(tǒng)計(jì)報(bào)表，并與車間的統(tǒng)計(jì)情況對(duì)比，確保領(lǐng)用數(shù)據(jù)無(wú)差異。除此之外，還要統(tǒng)計(jì)各廠家每月供貨的品種、規(guī)格，數(shù)量、批次、合格率，以及當(dāng)月批量不合格退貨情況，并以報(bào)表的形式進(jìn)行匯總。
總結(jié)：雖說(shuō)沒(méi)有作出多大的成績(jī)，但我始終堅(jiān)持把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單的事情。工作中認(rèn)真對(duì)待每一件事，當(dāng)公司生產(chǎn)與個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，能毫無(wú)怨言地放棄休息時(shí)間，堅(jiān)決服從公司的安排，配合生產(chǎn)的進(jìn)度。雖然很多時(shí)候也會(huì)覺(jué)得累，也覺(jué)得很疲憊，但是我堅(jiān)持了下來(lái)。
物料倉(cāng)主任個(gè)人總結(jié)篇十三
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)站在20**年的新起點(diǎn)上了，又是一個(gè)新的開始。一年的時(shí)光就這樣匆匆忙忙地一眨眼過(guò)去了，回顧這已經(jīng)成為歷史的一年來(lái)的工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有太多的感嘆，想說(shuō)的真是太多太多。由美國(guó)次貸危機(jī)引起的金融危機(jī)在年初的時(shí)候給了我們一些或多或少的擔(dān)憂，但事實(shí)證明這似乎沒(méi)有對(duì)我們的企業(yè)造成更壞的影響，反而是訂單不斷，創(chuàng)歷史新高。
走過(guò)了20**，踏過(guò)了20**，我已經(jīng)從一個(gè)初到倉(cāng)庫(kù)什么都不懂的毛丫頭，逐步到輕車熟路，人生的路在前進(jìn)，工作依舊?；仡?0**年所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，現(xiàn)對(duì)我9年的工作做如下的總結(jié)。
20**看似平凡之中卻透著不平凡，我依然認(rèn)認(rèn)真真，勤勤懇懇，每天將自己該做的本職工作很好的完成。
物料部是一個(gè)事務(wù)繁雜的部門也是一個(gè)重在配合的部門。身在一個(gè)服務(wù)性的部門，我每天的工作重點(diǎn)就是將收貨和發(fā)貨的品種、數(shù)量能夠及時(shí)錄入erp。在出庫(kù)方面，嚴(yán)格按照各車間領(lǐng)料單上所填寫s的實(shí)際領(lǐng)用數(shù)量出庫(kù)；在入庫(kù)方面，按照送貨單上的品種、規(guī)格、實(shí)際接收數(shù)量，確保數(shù)據(jù)的及時(shí)性、準(zhǔn)確地，以便于采購(gòu)及時(shí)了解車間的領(lǐng)用和倉(cāng)庫(kù)的庫(kù)存情況，方便采購(gòu)及時(shí)采貨、作相應(yīng)的備貨。對(duì)于已經(jīng)錄入erp的送貨單和已經(jīng)出庫(kù)的領(lǐng)料單做好相應(yīng)的標(biāo)記并簽字，避免重復(fù)出入庫(kù)。雖然偶爾也又出錯(cuò)的地方，但是都能及時(shí)的調(diào)整過(guò)來(lái)。
另外，在各物管收貨點(diǎn)驗(yàn)好的送貨的品種、數(shù)量之后，按照實(shí)際收貨的廠家、品種、數(shù)量寫好原材料送檢報(bào)告交進(jìn)料檢驗(yàn)人員檢驗(yàn)材料。
包裝材料雖說(shuō)是輔助材料，但也占著舉足輕重的位置，沒(méi)它不行。我每天按照各車間所下達(dá)的計(jì)劃核算所需的包裝內(nèi)盒和外箱的規(guī)格、數(shù)量，將計(jì)劃報(bào)給采購(gòu)及時(shí)訂購(gòu)。既要保證車間生產(chǎn)正常進(jìn)行，又不能造成多余材料的浪費(fèi)。收貨時(shí)，按照送貨單清點(diǎn)好規(guī)格和數(shù)量，入庫(kù)并分類擺放整齊，配合好各車間下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)，保證包裝材料及時(shí)發(fā)放到各車間，以便于產(chǎn)品及時(shí)打包入成品庫(kù)。月底協(xié)助好采購(gòu)進(jìn)行各廠家的對(duì)賬，做好實(shí)物驗(yàn)收，方便賬。雖然偶而有突發(fā)情況發(fā)生，特別是后來(lái)將包裝物倉(cāng)庫(kù)轉(zhuǎn)移到了五樓之后，每次收貨都要上下電梯沒(méi)有一個(gè)半小時(shí)都不能。1年紙箱紙盒累計(jì)收貨456919只，9年收貨57525只，較之前增加了25.85%；1年泡沫累計(jì)收貨32829只，9年累計(jì)收貨387221只，較上年增加了17.98%。工作雖然增加了一些難度，但是任何時(shí)候困難總是難免的，我們需要做的就是盡量克服這些難度，讓難度由大變小，由小化烏有，盡自己最大的力量去做。
物料倉(cāng)主任個(gè)人總結(jié)篇十四
時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼一個(gè)月的試用期立刻就快終止了。回想這一個(gè)月以來(lái)的工作，現(xiàn)將我在試用期的工作和做一個(gè)小結(jié)。
一、倉(cāng)庫(kù)各項(xiàng)規(guī)章制度的建立。
新入職首周，我第一熟悉了公司的相干制度和車間相干人員情形，并根據(jù)幾天來(lái)所視察到的實(shí)際情形，起草了一份倉(cāng)庫(kù)管理?xiàng)l例。在結(jié)合了公司領(lǐng)導(dǎo)發(fā)過(guò)來(lái)的倉(cāng)庫(kù)管理制度后，我對(duì)倉(cāng)庫(kù)管理?xiàng)l例做了部分修改和完善，終究完成了《倉(cāng)庫(kù)管理?xiàng)l例(試行)》，此份《倉(cāng)庫(kù)管理?xiàng)l例》目前已提交采購(gòu)部經(jīng)理處批閱，等待公司正式。
二、物品出入庫(kù)管理。
由于本來(lái)沒(méi)有倉(cāng)庫(kù)管理員，公司物品入庫(kù)較不規(guī)范，入庫(kù)單據(jù)的簽收、流轉(zhuǎn)走向較不明確，到貨后隨便置于倉(cāng)庫(kù)內(nèi)，沒(méi)有再按分類細(xì)分上架。為了規(guī)范物品的入庫(kù)流程，我與采購(gòu)部經(jīng)理和采購(gòu)員溝通、協(xié)商并認(rèn)真聽取財(cái)務(wù)部門的意見，根據(jù)公司的實(shí)際情形再做出適當(dāng)修改，經(jīng)過(guò)幾次試運(yùn)行及細(xì)節(jié)部分推敲后，逐漸把物品的入庫(kù)流程肯定下來(lái)，使得入庫(kù)手續(xù)更加完善，單據(jù)的簽收及流轉(zhuǎn)走向清楚、準(zhǔn)確，方便采購(gòu)部門與財(cái)務(wù)部門的對(duì)賬。
公司物品出庫(kù)流程目前較為完善，領(lǐng)用單據(jù)根據(jù)采購(gòu)部及財(cái)。
務(wù)部的意見分為有票及無(wú)票兩種，方便財(cái)務(wù)部門核算，領(lǐng)用人均有簽字。
三、物品在庫(kù)管理。
我和本來(lái)倉(cāng)庫(kù)的暫時(shí)管理員一起盤點(diǎn)完倉(cāng)庫(kù)后，倉(cāng)庫(kù)內(nèi)物品正式移交到我手上，我也正式開始倉(cāng)庫(kù)物品的在庫(kù)管理工作。這一期間，我將倉(cāng)庫(kù)內(nèi)的所有物品按分類、用處進(jìn)行了細(xì)分歸類，并對(duì)各項(xiàng)物品的屬性進(jìn)行逐一摸索，為倉(cāng)庫(kù)新貨架進(jìn)庫(kù)后物品的物品重新擺放做了前期計(jì)劃。利用倉(cāng)庫(kù)盤點(diǎn)的機(jī)會(huì)，我對(duì)倉(cāng)庫(kù)所有物料進(jìn)行了登記造冊(cè)，并逐一輸入倉(cāng)庫(kù)進(jìn)銷存管理軟件中，形成了期初庫(kù)存。目前，倉(cāng)庫(kù)的在庫(kù)管理實(shí)行電子數(shù)據(jù)化管理，出入庫(kù)均通過(guò)進(jìn)銷存軟件錄入電腦，方便庫(kù)存查詢，方便財(cái)務(wù)部門的核算與盤點(diǎn)。
倉(cāng)庫(kù)目前貨架只有三個(gè)，可能沒(méi)法滿足以后的物料上架需求。我通過(guò)實(shí)地測(cè)量完倉(cāng)庫(kù)后，繪制了倉(cāng)庫(kù)貨架擺放示意圖，以后倉(cāng)庫(kù)內(nèi)的貨架數(shù)量為9-10座，并可根據(jù)實(shí)際情形進(jìn)行調(diào)劑。
本來(lái)貨架上的物品擺放雜亂、無(wú)序，各項(xiàng)物料混在一起，不論是入庫(kù)還是出庫(kù)都不太方便，我通過(guò)一段時(shí)間的整理，目前貨架上的物品擺放整齊、有序，各項(xiàng)工具擺放清楚、明了，使得倉(cāng)庫(kù)看起來(lái)更加整潔，更加僅僅有條。
四、工具借用管理：
剛到倉(cāng)庫(kù)的時(shí)候，由于管理制度還不是很完善，倉(cāng)庫(kù)內(nèi)的工具借用比較繚亂，任何人都可以借用工具，而且借用的'時(shí)候都沒(méi)有登記簽名，完全憑暫時(shí)管理員的記憶進(jìn)行管理，這樣很容易造成工具的超期借用乃至丟失，當(dāng)工具在借用期內(nèi)產(chǎn)生破壞或遺失時(shí)，沒(méi)法及時(shí)追究借用人的責(zé)任。我發(fā)覺(jué)這一情形后，制定了適用于車間的《工具借用管理?xiàng)l例(試行)》，嚴(yán)格把好工具借用的第一關(guān)，任何人暫時(shí)借用工具都需主任或者各崗位領(lǐng)班的同意才能借用，借用時(shí)需在《工具暫時(shí)借用登記表》上簽名，歸還時(shí)在檢查完工具無(wú)破壞后由我打鉤確認(rèn)歸還。
以上為我的試用期工作總結(jié)。
最后要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事的幫助和支持，特別是采購(gòu)部經(jīng)理在我工作上、生活上的無(wú)私幫助和教誨，我將在未來(lái)的工作中連續(xù)嚴(yán)格要求自己，盡心聽取各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的建議，認(rèn)真總結(jié)，不斷進(jìn)步，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和工作水平，配合好車間及各部門的工作，絕不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的期望，把倉(cāng)管員這個(gè)工作做得更好。
物料倉(cāng)主任個(gè)人總結(jié)篇十五
轉(zhuǎn)眼間，一年就這樣結(jié)束了，我一年的工作中，我平安的帶領(lǐng)學(xué)生過(guò)來(lái)了，作為班主任來(lái)說(shuō)，這才是最重要的。帶領(lǐng)學(xué)生健康的成長(zhǎng)才是我工作的最大前提，沒(méi)有這個(gè)條件，我的工作也就無(wú)從開始，幸運(yùn)的是我做到的。
一年的工作中，我學(xué)到很多，也得到很多，總體來(lái)說(shuō)收獲大于付出，這是我幸運(yùn)的，一個(gè)班主任能做到這樣，我已經(jīng)很出色了，可是這不是我停止前進(jìn)的理由!
初一年級(jí)是初中階段的起始年級(jí)，如果起始年級(jí)沒(méi)有帶好，就會(huì)留下不少后遺癥，所以，我覺(jué)得初一班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是創(chuàng)立優(yōu)秀班團(tuán)體的關(guān)鍵。
一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒(méi)有目標(biāo)，就沒(méi)有動(dòng)力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí)，進(jìn)取創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行夢(mèng)想教育。因?yàn)閮H有讓學(xué)生明確了自我的奮斗目標(biāo)，他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與夢(mèng)想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可經(jīng)過(guò)自我的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，把對(duì)夢(mèng)想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。(以往講過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)人要募捐10萬(wàn)美元，他很有頭腦地計(jì)劃：能夠是十筆一萬(wàn)美金，二十筆五千美金，五十筆兩千美金，100筆一千美金，二百筆五百美金，最終他采取了最終一種方式，結(jié)果不到半年就完成任務(wù)。由此可見只要有計(jì)劃的實(shí)施，任何事情都能夠攻克，學(xué)習(xí)也不例外。)。
要搞好班主任工作，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級(jí)管理制度。在班主任工作上，我的經(jīng)驗(yàn)不是很豐富。所以，遇到自我不容易解決的問(wèn)題時(shí)，我會(huì)虛心地求教其他的班主任，借鑒別人的做法;一些對(duì)人生、對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)有所啟發(fā)的文章，能豐富思想，幫忙我們?cè)谙驅(qū)W生說(shuō)明某個(gè)問(wèn)題時(shí)，有理有據(jù)，令學(xué)生信服;還有一些指導(dǎo)班主任工作的書籍，例如《班主任之友》，《新時(shí)期班主任工作難題解決經(jīng)典案例》等書籍，每一次閱讀后我都大有收獲，并且將其中一些能指導(dǎo)自我工作的方法加以實(shí)施。這些理論和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的班主任工作幫忙極大。
(1)開學(xué)初，我努力培養(yǎng)“共享智慧共創(chuàng)輝煌”的班團(tuán)體，力圖期望班級(jí)中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互助互愛(ài)。為此，我在班級(jí)的管理中，努力將自我的愛(ài)心和班團(tuán)體普遍的友愛(ài)傾注給表現(xiàn)較差的后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入。在班團(tuán)體中，我總精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛，讓他們體驗(yàn)團(tuán)體的溫暖和同學(xué)的友誼，讓他們感受到班級(jí)中主人翁的職責(zé)感。為此，開學(xué)初，我大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨淼牟涣嫉男袨榱?xí)慣。在營(yíng)造溫馨的班級(jí)中，對(duì)待優(yōu)等生，我更是嚴(yán)格要求，從不寵壞他們，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人，優(yōu)等生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，要心胸寬廣，要博愛(ài)同學(xué)，對(duì)他們警鐘常敲，不斷督促他們克服自身的弱點(diǎn)，努力追求更高的提高。
一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)的構(gòu)成。使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。
想讓學(xué)生切實(shí)按照教師的要求做，就必須在思想上讓他們相通，思想工作做好了，其它問(wèn)題也就迎刃而解了。我深感思想教育是十分重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：
學(xué)生到學(xué)校讀書，一方面是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理，我個(gè)人認(rèn)為后者更重要。進(jìn)取抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們真誠(chéng)相待，耐心相幫，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到自我的價(jià)值。及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，雙管齊下，取得了意想不到的效果。
現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不歡樂(lè)的或?qū)W(xué)習(xí)沒(méi)興趣，根據(jù)此情景我對(duì)本學(xué)期的班會(huì)進(jìn)行調(diào)整，此刻的班會(huì)通常先由學(xué)生自我總結(jié)現(xiàn)階段班里的情景，然后是我做總結(jié)并以多種形式進(jìn)行教育，比如“如何歡樂(lè)學(xué)習(xí)，”如何學(xué)好語(yǔ)文，“如何做短時(shí)高效的數(shù)學(xué)尖子生，”小學(xué)科真的不重要嗎等，觀看“感動(dòng)中國(guó)，”期望工程宣傳片等。讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)不是生活資料的全部，而是生活的片段，富有青春色彩的驛站，從而讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活是充實(shí)而絢麗多彩的。
萬(wàn)事開頭難，但良好的開端是成功的一半。一個(gè)班級(jí)的管理如果有了一個(gè)良好的開端。那就是說(shuō)，在這個(gè)班級(jí)的管理上你已成功了一半。當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實(shí)，有很多鉆不完的學(xué)問(wèn)，同時(shí)與學(xué)生多接觸，得到很多感觸，使自我在各方面要求更高，心里變得象學(xué)生一樣單純年輕，真是其樂(lè)無(wú)窮。
今年我接任初一(1)班的班主任工作，第一次做班主任，應(yīng)對(duì)這些滿懷憧憬、滿懷期望、渴望知識(shí)的初一新生，我盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、提高自我。教師的使命是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。如果一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮的。我將這學(xué)期完成的工作總結(jié)如下：
班主任工作能夠說(shuō)是相當(dāng)瑣碎、繁雜的，需要面面具到，學(xué)生每取得一點(diǎn)提高，都是對(duì)我的最大安慰，為此付出艱辛，我認(rèn)為是值得的。在工作中，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。開學(xué)初，我首先嚴(yán)抓學(xué)生習(xí)慣、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，學(xué)生們?cè)谌粘Ｐ袨橐?guī)范方面有了很大的提高。之后我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái)，并根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《同德中學(xué)一日常規(guī)》等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范，同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過(guò)努力，我班學(xué)生已經(jīng)構(gòu)成較強(qiáng)的時(shí)間觀念，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí)，增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
我從一開始就十分注意了解學(xué)生，明確工作重點(diǎn)。利用好每一節(jié)班訓(xùn)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。我著重抓班風(fēng)的構(gòu)成。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生，并注意經(jīng)過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。例如，我進(jìn)取發(fā)動(dòng)和指導(dǎo)學(xué)生參加校校運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，取得了全校最好的成績(jī)，加強(qiáng)了班里學(xué)生的團(tuán)體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，使班風(fēng)逐漸構(gòu)成。
班干部是班主任的得力肋手，是班級(jí)管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力作用，我及時(shí)對(duì)他們的工作職責(zé)心和工作熱情給予肯定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。
1、對(duì)待學(xué)生管理上有欠缺：學(xué)生群體和個(gè)體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，影響了學(xué)習(xí)，由于監(jiān)督不到位。
2、班級(jí)常規(guī)管理不完善，少數(shù)學(xué)生在思想上對(duì)待學(xué)習(xí)的主動(dòng)性仍然很差，好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣依舊沒(méi)有構(gòu)成。3、與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通較少。學(xué)生出現(xiàn)了問(wèn)題應(yīng)當(dāng)及時(shí)向家長(zhǎng)反映。
一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，本事也得到了加強(qiáng)。可是，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足，心有余而力不足，有些工作還沒(méi)有做到位，還做得很不夠，存在一些問(wèn)題有待解決，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)諒解。為了學(xué)生更好的發(fā)展，期望在下一學(xué)期繼續(xù)努力，向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，搞好教學(xué)，抓好班級(jí)，爭(zhēng)取在各方面都取得更好的成績(jī)。
總之，這個(gè)學(xué)期的工作使我在各方面都取得了提高，本事得到加強(qiáng)?？墒?，由于經(jīng)驗(yàn)不足，有些工作還沒(méi)有做到位，還做得不夠，還存在一些問(wèn)題有待解決。今后，我將再接再厲，總結(jié)老班主任的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷充實(shí)自我，爭(zhēng)取做得更好。
物料倉(cāng)主任個(gè)人總結(jié)篇十六
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)站在的新起點(diǎn)上了，又是一個(gè)新的開始。一年的時(shí)光就這樣匆匆忙忙地一眨眼過(guò)去了，回顧這已經(jīng)成為歷史的一年來(lái)的工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有太多的感嘆，想說(shuō)的真是太多太多。由美國(guó)次貸危機(jī)引起的金融危機(jī)在年初的時(shí)候給了我們一些或多或少的擔(dān)憂，但事實(shí)證明這似乎沒(méi)有對(duì)我們的企業(yè)造成更壞的影響，反而是訂單不斷，創(chuàng)歷史新高。
走過(guò)了，踏過(guò)了2019，我已經(jīng)從一個(gè)初到倉(cāng)庫(kù)什么都不懂的毛丫頭，逐步到輕車熟路，人生的路在前進(jìn)，工作依舊?；仡?0所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，現(xiàn)對(duì)我2019年的工作做如下的總結(jié)。
2019看似平凡之中卻透著不平凡，我依然認(rèn)認(rèn)真真，勤勤懇懇，每天將自己該做的本職工作很好的完成。
物料部是一個(gè)事務(wù)繁雜的部門也是一個(gè)重在配合的部門。身在一個(gè)服務(wù)性的部門，我每天的工作重點(diǎn)就是將收貨和發(fā)貨的品種、數(shù)量能夠及時(shí)錄入erp。在出庫(kù)方面，嚴(yán)格按照各車間領(lǐng)料單上所填寫的實(shí)際領(lǐng)用數(shù)量出庫(kù)；在入庫(kù)方面，按照送貨單上的品種、規(guī)格、實(shí)際接收數(shù)量，確保數(shù)據(jù)的及時(shí)性、準(zhǔn)確地，以便于采購(gòu)及時(shí)了解車間的領(lǐng)用和倉(cāng)庫(kù)的庫(kù)存情況，方便采購(gòu)及時(shí)采貨、作相應(yīng)的備貨。對(duì)于已經(jīng)錄入erp的送貨單和已經(jīng)出庫(kù)的領(lǐng)料單做好相應(yīng)的標(biāo)記并簽字，避免重復(fù)出入庫(kù)。雖然偶爾也又出錯(cuò)的地方，但是都能及時(shí)的調(diào)整過(guò)來(lái)。
另外，在各物管收貨點(diǎn)驗(yàn)好的送貨的品種、數(shù)量之后，按照實(shí)際收貨的廠家、品種、數(shù)量寫好原材料送檢報(bào)告交進(jìn)料檢驗(yàn)人員檢驗(yàn)材料。
包裝材料雖說(shuō)是輔助材料，但也占著舉足輕重的位置，沒(méi)它不行。我每天按照各車間所下達(dá)的計(jì)劃核算所需的包裝內(nèi)盒和外箱的規(guī)格、數(shù)量，將計(jì)劃報(bào)給采購(gòu)及時(shí)訂購(gòu)。既要保證車間生產(chǎn)正常進(jìn)行，又不能造成多余材料的浪費(fèi)。收貨時(shí)，按照送貨單清點(diǎn)好規(guī)格和數(shù)量，入庫(kù)并分類擺放整齊，配合好各車間下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)，保證包裝材料及時(shí)發(fā)放到各車間，以便于產(chǎn)品及時(shí)打包入成品庫(kù)。月底協(xié)助好采購(gòu)進(jìn)行各廠家的對(duì)賬，做好實(shí)物驗(yàn)收，方便結(jié)賬。雖然偶而有突發(fā)情況發(fā)生，特別是后來(lái)將包裝物倉(cāng)庫(kù)轉(zhuǎn)移到了五樓之后，每次收貨都要上下電梯沒(méi)有一個(gè)半小時(shí)都不能結(jié)束。2019年紙箱紙盒累計(jì)收貨456919只，2019年收貨575025只，較之前增加了25.85%；2019年泡沫累計(jì)收貨328209只，2019年累計(jì)收貨387221只，較上年增加了17.98%。工作雖然增加了一些難度，但是任何時(shí)候困難總是難免的，我們需要做的就是盡量克服這些難度，讓難度由大變小，由小化烏有，盡自己最大的力量去做。
一年來(lái)，我一直嚴(yán)于律己，我的觀念就是：要做，就一定要做到最好。我相信我能做到最好。在進(jìn)倉(cāng)庫(kù)以來(lái)，我一直堅(jiān)持著以身作則，嚴(yán)格要求自己，樂(lè)于服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，建立起積極的心態(tài)，以樂(lè)觀的態(tài)度去解決一切困難。還記得剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候，最大的困難就是作息時(shí)間，每天上班都要上的很晚很晚，開始很不習(xí)慣，搞的每天上班的時(shí)候都無(wú)精打采的，但我一直堅(jiān)持去改變，去把自己的生物鐘調(diào)整好，面對(duì)壓力也決不輕言放棄，現(xiàn)在我做到了，也做好了。記得有那么一句話：學(xué)歷代表以前，能力代表現(xiàn)在，努力代表以后。這句話讓我懂得，不管以前有著怎么樣成績(jī)，只有不斷學(xué)習(xí)才是最重要的，以后有多高的成就，就看我今天付出了多少的努力。所以我不斷去努力，不斷去吸收新的知識(shí)和技能，不懂的我就問(wèn)老同事，虛心向他們求教，我知道只有學(xué)的更多，懂的更多，才能在原有的基礎(chǔ)上不斷的去超越自我，才能在殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)之下有著自己的一席之地，才能夠去做我想做的事。在下一個(gè)年度，我要不斷的加強(qiáng)自身的個(gè)人修養(yǎng)，自覺(jué)提高思想覺(jué)悟，利用閑暇的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)工作上的新知識(shí)和先進(jìn)的工作方法，努力達(dá)到每一項(xiàng)工作的要求，樹立一個(gè)良好的形象。
今年是我第一次離開家鄉(xiāng)在外面闖蕩，每逢節(jié)假日的時(shí)候，我都好想好像家，很多時(shí)候都怕自己堅(jiān)持不下去，幸運(yùn)的是還有著那么多可愛(ài)的同事陪伴著我，陪著我在一起渡過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的節(jié)假日，給我留下了難以忘懷的記憶。感謝你們，感謝你們陪伴著我，沒(méi)有你們的支持和陪伴，我可能做不到那么好。雖然我們彼此之間都有過(guò)真吵，但爭(zhēng)吵并沒(méi)有讓我們感情淡化，反而更讓我們知道友誼的珍貴，更加懂得珍惜。就是有時(shí)候我脾氣不好會(huì)發(fā)火，也希望你們多多體諒，我會(huì)努力做好，讓我們成為一個(gè)堅(jiān)實(shí)的團(tuán)體，一起學(xué)習(xí)，一起努力，一起超越自我。
總而言之，回首過(guò)去的一年工作生涯，單位陪伴我走過(guò)了一個(gè)很重要的一個(gè)階段，讓我養(yǎng)成了一個(gè)個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，也讓我懂的了很多，最后再衷心感謝我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，因?yàn)橛辛四銈兊呐惆椋也拍軌驅(qū)⒐ぷ髯龅哪敲错樌?，也因?yàn)橛辛四銈兊膸椭椭С?，我才能邁向下一個(gè)臺(tái)階，希望在在一年度，我們能做的更好。
物料倉(cāng)主任個(gè)人總結(jié)篇十七
本學(xué)期我仍擔(dān)任初一七班的班主任工作。相對(duì)于上學(xué)期來(lái)說(shuō)，學(xué)生對(duì)學(xué)校的環(huán)境設(shè)施和規(guī)章制度已經(jīng)熟悉，對(duì)老師也基本了解，學(xué)生的個(gè)性特征、優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)也更突出，老師管理起來(lái)也更有難度了。初一上學(xué)期雖然已經(jīng)初步形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，但想要繼續(xù)保持和加強(qiáng)是很不容易的。為了今后更好的工作，現(xiàn)對(duì)本人這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：
1.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。
結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，讓同學(xué)們形成與社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀、時(shí)效觀以及信念觀，讓他們明確未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，人只有一直保持進(jìn)步，才能在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中立于不敗之地，進(jìn)而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研的精神，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。同時(shí)開展愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)班集體的教育，建立起良好的集體榮譽(yù)感，并為了班集體的利益而努力奮斗。
2.進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)業(yè)水平。
結(jié)合本班實(shí)際情況，狠抓課堂、出勤等各方面紀(jì)律，為學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。為了提高本班的學(xué)業(yè)水平，我采取了以下措施：
(1)對(duì)于后進(jìn)生。我首先找他們談心，了解他們對(duì)學(xué)習(xí)的看法、以及存在的問(wèn)題;并且給他們以學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法的指導(dǎo)，幫助后進(jìn)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和決心。
(2)深入班內(nèi)調(diào)查，并向班干部和同學(xué)們了解班級(jí)情況，隨時(shí)糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”。
3.開展多項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
班級(jí)工作，人人有責(zé)?，F(xiàn)在學(xué)生絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，一方面嬌生慣養(yǎng)、自制能力差，但同時(shí)又有著強(qiáng)烈的自我發(fā)展意識(shí)和表現(xiàn)欲望，因此很有必要給每個(gè)學(xué)生提供參與管理班級(jí)的機(jī)會(huì)，供他們充分展示自己的個(gè)性。集體的力量是無(wú)限的.集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭.。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，習(xí)慣養(yǎng)成教育，存在的安全隱患，班級(jí)衛(wèi)生打掃應(yīng)如何安排，紀(jì)律方面應(yīng)如何管理等，同時(shí)，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)中。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們班都取得了比較好的成績(jī)。這些活動(dòng)大大地促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)的形成.。重視班會(huì)課的作用，堅(jiān)持每堂班會(huì)課都有意識(shí)有計(jì)劃地通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育和道德素質(zhì)教育，樹立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感，使班級(jí)形成良好的風(fēng)氣。
4.競(jìng)聘班干部，保持良好班風(fēng)。
在班級(jí)管理中，我運(yùn)用了生本的教育理念。競(jìng)選班委、人人有份。班級(jí)管理的關(guān)鍵和核心是班干部，但班干部的選舉不能繼續(xù)按照“師本”模式下的老師任命或同學(xué)選舉再分工，而是應(yīng)充分信任學(xué)生，采用自由競(jìng)選方式產(chǎn)生。每個(gè)同學(xué)都有權(quán)競(jìng)爭(zhēng)職位，先選定自己所競(jìng)選的職位，再在指定時(shí)間向全體同學(xué)作精彩的競(jìng)選演說(shuō)，并回答同學(xué)、老師的提問(wèn)，最后由學(xué)生和老師共同投票選出自己心目中的班委。此舉目的是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、挑戰(zhàn)意識(shí)、平等意識(shí)和參與意識(shí)。但是作為初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，大多依賴性強(qiáng)，膽小內(nèi)向，沒(méi)有當(dāng)班干部的經(jīng)驗(yàn)，缺乏自信心。所以班主任不僅要鼓勵(lì)他們積能參與，讓他們勇于挑戰(zhàn)自我、超越自我，暗示他們丟掉畏懼心理大膽競(jìng)選，即使失敗也是正常的。對(duì)某些有潛質(zhì)但沒(méi)膽量的同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)撥，最后正式實(shí)施競(jìng)選。做好了充分的準(zhǔn)備工作，競(jìng)選活動(dòng)就可以開展得順利有效，非常成功。在這樣的活動(dòng)中，學(xué)生們會(huì)感受到自己就是班級(jí)的主人，做主人的感覺(jué)真好。
5.以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí)。
一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒(méi)有目標(biāo)，就沒(méi)有動(dòng)力.學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí)，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育.因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)力.他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過(guò)自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力.。
總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而有辛苦的工作，要做一個(gè)好的班主任，必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心，只有這樣才可能做好。今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力，多向其他班主任學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做得更好。
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