讀后感是對(duì)讀書(shū)經(jīng)歷的思考和總結(jié)，可以幫助我們更加全面地理解和評(píng)價(jià)所讀的書(shū)籍。5.寫(xiě)讀后感時(shí)，可以從不同的角度對(duì)書(shū)中的主題和思想進(jìn)行剖析和解讀，展示自己的獨(dú)特見(jiàn)解。精選了一些經(jīng)典的讀后感范文，供大家參考，希望能夠幫助大家提高讀寫(xiě)能力。
校園好學(xué)讀后感篇一
在印度尼西亞的科莫多島，生活著世界上最大的遺留下來(lái)的物種，僅在印度尼西亞的幾個(gè)小島上有分布，所以其生存之謎一直是科學(xué)家研究的重點(diǎn)。
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，科莫多巨蜥食量驚人，成年巨蜥一餐能吃下重達(dá)體重80%的食物，所以科莫多巨蜥特別偏愛(ài)捕食水牛等大型動(dòng)物。
水牛體型龐大，攻擊性強(qiáng)，單憑武力，巨蜥幾無(wú)勝算?？颇嗑掾崛俚姆▽毐闶侵旅亩疽汉屯僖豪锎罅康募?xì)菌。當(dāng)巨蜥發(fā)現(xiàn)水牛后，慢慢靠近水牛，然后出其不意地在水牛腿部咬上一口，水牛受驚逃走，科莫多巨蜥便完成了捕食水牛的第一步。
和毒蛇捕食小動(dòng)物不同，科莫多巨蜥的毒液并不能讓身強(qiáng)體壯的水牛立即斃命，所以要想享用到勝利果實(shí)，巨蜥必須憑借氣味追蹤到水牛，并且必須趕在別的食肉動(dòng)物之前。
科莫多巨蜥是爬行動(dòng)物，速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上水牛，巨蜥追水牛就像是放大版的龜兔賽跑，巨蜥累得夠嗆，水牛卻悠然自得。當(dāng)水牛停下來(lái)吃草，巨蜥費(fèi)了九牛二虎之力終于追上水牛時(shí)，水牛又會(huì)在片刻逃得無(wú)影無(wú)蹤，巨蜥不得不繼續(xù)追蹤。幾天下來(lái)，巨蜥已經(jīng)餓得饑腸轆轆，但是水牛還看不出一點(diǎn)虛弱的端倪。
除了水牛，科莫多島上還生活著猴子、野豬等小動(dòng)物，但一旦巨蜥開(kāi)始追蹤水牛，沿途中的這些小動(dòng)物便被科莫多巨蜥視為空氣，即使這些動(dòng)物從巨蜥面前跑過(guò)，饑腸轆轆的巨蜥也好像沒(méi)看見(jiàn)似的，繼續(xù)趕它的路。
因?yàn)樗Ｉ眢w強(qiáng)壯，往往要等十天半個(gè)月身體才會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化，所以巨蜥便像個(gè)矢志不移的苦行僧一樣，一直趕路，一直趕路。終于有一天，水牛體內(nèi)的細(xì)菌和毒液發(fā)作，一蜥蜴科莫多巨蜥。科莫多巨蜥是恐龍時(shí)代頭栽在地上，此時(shí)科莫多巨蜥享受食物的時(shí)間便到了。
無(wú)論是在速度還是力量上，科莫多巨蜥都不是水牛的對(duì)手，而科莫多巨蜥的毒液也不能使水牛一口斃命，但科莫多巨蜥一旦確定目標(biāo)，便會(huì)矢志不移地去追逐，直到成功，而這或許也是科莫多巨蜥能存活至今的原因。
人生也一樣：三心二意從來(lái)就是竹籃打水，目標(biāo)轉(zhuǎn)移才能事半功倍。
校園好學(xué)讀后感篇二
命運(yùn)悲慘不意味著怨天尤人。有人忙忙碌碌一生，到頭一事無(wú)成，只留無(wú)盡悔恨;有人歷經(jīng)磨難，卻不屈于命運(yùn)，勇于拼搏，去創(chuàng)造更多。
《鋼鐵是怎樣煉成的》主要以保爾在艱苦環(huán)境中長(zhǎng)大為線索：12歲時(shí)，母親送他到車(chē)站食堂當(dāng)雜役，兩年里受盡欺辱;當(dāng)了兵，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)留下的傷害，使他雙目失明，炎癥又使他癱瘓。作為一個(gè)戰(zhàn)士，保爾失去了最寶貴的東西——戰(zhàn)斗的能力。僅能右手活動(dòng)的保爾，堅(jiān)定的選擇了另一條路——寫(xiě)作。
24歲，本應(yīng)風(fēng)華正茂，保爾卻疾病纏身，但他并沒(méi)有倒下，而是像個(gè)真正的勇敢的戰(zhàn)士，咬緊牙關(guān)，追隨著無(wú)產(chǎn)階級(jí)的鋼鐵大軍。書(shū)中曾寫(xiě)道，保爾將寫(xiě)好的部分章節(jié)寄回敖德薩，給老戰(zhàn)友們看，征求意見(jiàn)。原稿卻在寄回過(guò)程中被郵局弄丟。六個(gè)月的心血就這樣白費(fèi)，雖然懊惱，但保爾馬上又重新來(lái)過(guò)。這讓我看到了一不輕言放棄的保爾，有熱情，也有堅(jiān)定的信念。于是《暴風(fēng)雨所誕生的》在保爾筆下誕生，并且成功出版!
羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò):“最可怕的敵人就是自己沒(méi)有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志。”一帆風(fēng)順的，都不叫人生。我們總要遇到困難，受到挫折。我們應(yīng)該去正視，用鋼鐵般的意志去解決困難。如今的我們，溫飽不愁，體會(huì)不到真正的“逆境”，真應(yīng)該向保爾學(xué)習(xí)。
校園好學(xué)讀后感篇三
一位詩(shī)人。他寫(xiě)了不少的詩(shī)，也有了一定的名氣，可是，他還有相當(dāng)一部分詩(shī)沒(méi)有發(fā)表出來(lái)，也無(wú)人欣賞。為此，詩(shī)人很苦惱。
詩(shī)人有位朋友，是位禪師。這天，詩(shī)人向禪師說(shuō)了自己的苦惱。禪師笑了，指著窗外一株茂盛的植物說(shuō)：“你看，那是什么花?”
詩(shī)人看了一眼植物說(shuō)：“夜來(lái)香?！?/p>
禪師說(shuō)：“對(duì)，這夜來(lái)香只在夜晚開(kāi)放，所以大家才叫它夜來(lái)香。那你知道，夜來(lái)香為什么不在白天開(kāi)花，而在夜晚開(kāi)花呢?”詩(shī)人看了看禪師，搖了搖頭。
禪師笑著說(shuō)：“夜晚開(kāi)花，并無(wú)人注意，它開(kāi)花，只為了取悅自己!”詩(shī)人吃了一驚：“取悅自己?”
禪師笑道：“白天開(kāi)放的花，都是為了引人注目，得到他人的贊賞。而這夜來(lái)香，在無(wú)人欣賞的情況下，依然開(kāi)放自己，芳香自己，它只是為了讓自己快樂(lè)。
一個(gè)人，難道還不如一株植物?”
禪師看了看詩(shī)人說(shuō)道：“許多人，總是把自己快樂(lè)的鑰匙交給別人，自己所做的一切，都是在做給別人看，讓別人來(lái)贊賞，仿佛只有這樣才能快樂(lè)起來(lái)。其實(shí)，許多時(shí)候，我們應(yīng)該為自己做事。”
詩(shī)人笑了，他說(shuō)：“我懂了。一個(gè)人，不是活給別人看的，而是為自己而活，要做一個(gè)有意義的自己?！?/p>
禪師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，又說(shuō)：
一個(gè)人，只有取悅自己，才能不放棄自己;只有取悅自己，才能提升自己;只有取悅自己，才能影響他人。要知道，夜來(lái)香夜晚開(kāi)放，可我們?cè)S多人，卻是枕著它的芳香入夢(mèng)啊?！?/p>
我們活著，不是為了取悅這個(gè)世界，而是為了用我們自己的生活方式來(lái)快樂(lè)的活出自己。
人活一世，不過(guò)開(kāi)心二字，不開(kāi)心地活，如同枉活一世。要讓自己開(kāi)心，就要學(xué)會(huì)取悅自己?？磮?chǎng)喜歡的電影、聽(tīng)聽(tīng)歌、看看小說(shuō)，或者找個(gè)地方喝一杯清茶發(fā)個(gè)呆。
取悅自己，絕不是自私的;不是為了抵抗他人，抵抗世俗，而是讓自己變得美好的同時(shí)，讓身邊的人，身邊的事，也變得快樂(lè)和美好。
校園好學(xué)讀后感篇四
寒假里，我看了一本書(shū)，名字叫《西游記》。它講了大鬧天宮的“齊天大圣”孫悟空，他本是從一塊大石頭里蹦出來(lái)的石猴，因?yàn)榉噶隋e(cuò)，被如來(lái)壓在五行山下。后來(lái)唐僧救了他，師徒四人一路西行去大雷音寺取經(jīng)。
在這本書(shū)里我最最喜歡的人就是孫悟空。因?yàn)樗Ω邚?qiáng)，還有一雙“火眼金睛”，能分辨出哪個(gè)是好人?那個(gè)是妖怪?真羨慕他有這雙“火眼金睛”，但我卻沒(méi)有。我在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候經(jīng)常會(huì)粗心大意，比如有一次數(shù)學(xué)考試就是這樣，明明在草稿本上寫(xiě)的是對(duì)的，但抄的時(shí)候卻抄錯(cuò)了。所以后來(lái)才考了90分?？戳诉@個(gè)分?jǐn)?shù)我覺(jué)得很后悔，考試的時(shí)候如果能好好的檢查就不會(huì)這樣了。
看了《西游記》這本書(shū)后，我覺(jué)得我要向?qū)O悟空學(xué)習(xí)，也練就一雙“火眼金睛”這樣考試的時(shí)候就不會(huì)因?yàn)榇中亩鄯至恕?/p>
校園好學(xué)讀后感篇五
王爺跟巴拉根倉(cāng)比智慧，每次都輸，他越發(fā)妒忌起來(lái)。他挖空心思地想啊想，終于想出個(gè)把巴拉根倉(cāng)趕入深山老林，永遠(yuǎn)不讓他再回草原的妙計(jì)。
王爺令手下人把所有的公種羊都挑出來(lái)，然后對(duì)巴拉根倉(cāng)說(shuō)：“你不是多智善謀嗎?交給你這群羊，把它趕到后杭蓋山里放牧，什么時(shí)候產(chǎn)了羔子，再來(lái)見(jiàn)我?！卑屠鶄}(cāng)趕著羊群到后杭蓋山放牧去了。
第二年春天，巴拉根倉(cāng)只身一人下山來(lái)拜見(jiàn)王爺。王爺便厲聲問(wèn)道：“羊群沒(méi)有產(chǎn)羔，你膽敢下山，該當(dāng)何罪?”
巴拉根倉(cāng)說(shuō)：“一入春，王爺交給我的那群羊正要產(chǎn)羔，可個(gè)個(gè)都難產(chǎn)結(jié)果全給死光了?！?/p>
王爺心痛地嚷道：“豈有此理，我給我的全是種羊，它們?cè)趺磿?huì)難產(chǎn)?”
巴拉根倉(cāng)不慌不忙地口答說(shuō)：“你既然要叫種羊產(chǎn)羔，它們難產(chǎn)這有什么奇怪?!”
王爺知道自己說(shuō)走了嘴，無(wú)話可答了。
校園好學(xué)讀后感篇六
今天，我讀了《情系祖國(guó)》中的《天下興亡，我的責(zé)任》，他的作者是臺(tái)灣一所學(xué)校的校長(zhǎng)高振東。
這一所學(xué)校是一個(gè)15—18歲學(xué)生的名校，但是，每年因偉反校規(guī)被開(kāi)出的學(xué)生高達(dá)二三百人，這里沒(méi)有一個(gè)大師傅和保衛(wèi)這里沒(méi)有作業(yè)，但是，卻沒(méi)有一個(gè)考不上大學(xué)的。這里就是臺(tái)灣享譽(yù)30年之久的一所以道德為本的忠信高級(jí)學(xué)校。
這一個(gè)學(xué)校燈泡壞了，一個(gè)學(xué)生看見(jiàn)了就會(huì)自個(gè)掏錢(qián)買(mǎi)一個(gè)安上去：窗壞了，在自個(gè)買(mǎi)一個(gè)裝上去。從不不里不睬。
飯?zhí)弥?，地上有半粒米，紙削，學(xué)生們就會(huì)自己撿起：一個(gè)水龍頭壞了，一個(gè)學(xué)生見(jiàn)了，不管：又看見(jiàn)了又不管：第三次看見(jiàn)了，還是一如既往。那么，這樣的學(xué)生，是一定會(huì)被這個(gè)學(xué)校否認(rèn)——開(kāi)除的。
如果是水管的水不關(guān)水“嘩嘩——”的流了個(gè)滿地也不去管他“反正是國(guó)家的水不是我的水，流就流唄，管我啥事兒!”這，也是要被學(xué)校開(kāi)除的。
我深深的感受到，高震東是一個(gè)極負(fù)責(zé)任的好校長(zhǎng)不學(xué)校以下的1500名學(xué)生當(dāng)作了自己的國(guó)家來(lái)看待，他對(duì)自己的國(guó)家負(fù)責(zé)，愛(ài)自己的國(guó)家。
這就是我讀《天下興亡，我的責(zé)任》的感受。
校園好學(xué)讀后感篇七
今天，玩的很高興。上午五姨奶來(lái)家里做客，給我做了好吃的。因?yàn)榻裉焓翘训纳?。所以很多人?lái)家里做客。下午，逛了街，吃了冰激凌，還買(mǎi)了好多的衣服。好棒啊。晚上我要寫(xiě)·作業(yè)了，今天就到這里了。我還打算開(kāi)始減肥，加油，加油。
今天發(fā)生了一件很不愉快的事，爸爸冤枉了我。家里的電子表，不是我整壞的，但還冤枉我，第一次，我沒(méi)有承認(rèn)。非要說(shuō)是我做的不敢承認(rèn)。我感到非?？蓱z。就和爸爸頂嘴。最后發(fā)生了一件誰(shuí)都不愿發(fā)生的事，爸爸他扇了我。我生氣的離家出走，到了我三姑家，然后到了晚上爸爸他回來(lái)找了我。我不想原諒他，但還是原諒了他。希望明天不會(huì)在發(fā)生什么大事。
今天，我發(fā)揚(yáng)了雷鋒精神，早上洗漱完了以后。我穿了一個(gè)舊衣服。拿著帶子和掃把，小鐵锨。在自己家的院子里撿垃圾。不一會(huì)，袋子就滿了。之后，吃完午飯，我就去外面撿垃圾了。一路上，不少的人夸我?？伤麄兡睦镏溃绕鹂湮?，還不如付出行動(dòng)。今天很累，所以我想我一定會(huì)睡得很香的。
校園好學(xué)讀后感篇八
4.地球上什么東西每天要走的距離最遠(yuǎn)答案：地球(地球每天自轉(zhuǎn)一周為四百萬(wàn)公里)。
5.鐵放到外面要生銹，那金子呢答案：會(huì)被偷走。
7.舔也硬，不舔也硬，想舒服睡，先搓搓它(人身上的東西)答案：牙齒。
9.什么東西最硬?女孩子最喜歡，特別是結(jié)了婚的女人，更是愛(ài)死了。答案：鉆石。
校園好學(xué)讀后感篇九
寒假里我讀了一本學(xué)校發(fā)的書(shū)——《陽(yáng)光校園》，書(shū)里主要說(shuō)了五個(gè)主題，包括：“我能行、你真棒、一起做、我?guī)湍?、謝謝你”。里面還有很多好看的小故事，從這些小故事中讓我懂得了很多道理。
在主題一“我能行”里讓我知道自己的事情要自己做，我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，每天基本的生活自理都可以做到了，比如穿衣、吃飯、刷牙、洗臉等，我還經(jīng)常幫外公、外婆、爸爸、媽媽做家務(wù)，比如端飯、掃地、擦窗戶、晾衣服等。
在主題二“你真棒”里讓我知道，人和人之間是不同的，每個(gè)人身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，別人身上的優(yōu)點(diǎn)都值得我們?yōu)樗c(diǎn)贊，向他學(xué)習(xí)！
在主題三“一起做”里讓我知道，團(tuán)結(jié)就是力量，我們四班是一個(gè)集體，是一個(gè)充滿朝氣、積極向上、凝聚力強(qiáng)的大家庭，我們每個(gè)人都是班級(jí)的主人，每個(gè)人的進(jìn)步和成長(zhǎng)都離不開(kāi)集體的幫助，我愛(ài)我的“大家”！
在主題四“我?guī)湍恪崩?，讓我知道我們?yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，我和我的同學(xué)們將要朝夕相處六年，同學(xué)的友情將伴隨我的一生，我們更應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起快樂(lè)健康成長(zhǎng)！
最后在主題五“謝謝你”中讓我知道了父母的養(yǎng)育之恩，老師的教導(dǎo)之恩，別人對(duì)我的好，我都要記在心里，用自己的力量、知恩圖報(bào)，比如幫爸媽干活，幫老師擦黑板做事，在同學(xué)遇到困難時(shí)伸出援手，在公交車(chē)上主動(dòng)讓座，把愛(ài)心傳遞下去！
讀完這本書(shū)對(duì)我真是受益匪淺，我更要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
校園好學(xué)讀后感篇十
在假期里，我讀了一本書(shū)，它的名字叫《陽(yáng)光少年》。這本書(shū)的每一篇文章都讓我深有感觸。
《少年中國(guó)說(shuō)》中，有一段是這樣寫(xiě)的得：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球?！边@段話告訴我們：少年如果不進(jìn)步，國(guó)家就會(huì)不進(jìn)步。國(guó)家的未來(lái)是靠少年的雙手來(lái)支撐的。
這本書(shū)中，《7歲女孩感動(dòng)世界》這個(gè)故事主要講述了美國(guó)小女孩凱瑟琳在電視上看了一檔紀(jì)錄片，介紹了非洲的瘧疾狀況。小女孩哭了，媽媽告訴她，有一種經(jīng)過(guò)藥物處理的蚊帳能防止瘧疾的傳播。雖然這樣一頂蚊帳只要10美元，但是許多非洲家庭都買(mǎi)不起。小女孩就到小區(qū)、學(xué)校、教堂演講，號(hào)召大家為非洲兒童捐募。小女孩還給名人們、富商們寫(xiě)信，許多人都買(mǎi)蚊帳捐助非洲兒童。比爾·蓋茨還出資請(qǐng)小女孩來(lái)拍攝一部名為《孩子救孩子》的紀(jì)錄片。
一批又一批的防瘧疾的蚊帳來(lái)到非洲，讓越來(lái)越多非洲小孩免受瘧疾之害。
nbn網(wǎng)站公布美國(guó)四位最杰出的致力于消滅瘧疾的人，其中就有凱瑟琳。這個(gè)故事告訴我們：只要自己有愛(ài)心，有行動(dòng)，每個(gè)都能成為拯救生命的英雄。
讀了這本書(shū)，我懂得了我們可以做一個(gè)很平凡的人，但如果心中有愛(ài)，不管你奉獻(xiàn)多少，同樣能溫暖整個(gè)世界。
讀了《陽(yáng)光校園》這本書(shū)之后對(duì)我的感觸很大，書(shū)中不僅僅包含了我們身邊看到的和接觸到的東西，還讓我了解到了親情、友情、同學(xué)情的珍貴，更讓我明白了夢(mèng)想努力的方向！而我印象最深的就是主題一：我能行。
我能行，看似多么簡(jiǎn)單的一句話，可就是這三個(gè)字代表著一種信念，一種力量，一種自信?！蛾?yáng)光校園》書(shū)中講述的兩彈元?jiǎng)奏嚰谙取段夷苄袉帷返墓适陆o了我深深的感動(dòng)，鄧稼先的一句“我能行嗎”，擔(dān)負(fù)起了國(guó)家和民族的重任，讓中國(guó)的核武器從無(wú)到有，從落后到先進(jìn)，鄧稼先用幾十年的奮斗和努力告訴了全世界：我能行！我們能行！中國(guó)能行！而我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，更要樹(shù)立起“我能行”的態(tài)度，用自己的行動(dòng)讓“我能行”變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
小時(shí)候的我特別不自信，上幼兒園時(shí)不敢舉手發(fā)言總是躲在后面，也很少跟其他的小朋友一起玩耍。爸爸媽媽為了鍛煉我，為我報(bào)了一個(gè)開(kāi)放式的英語(yǔ)班，讓我多跟其他小朋友接觸，大膽的發(fā)言！他們一直鼓勵(lì)我說(shuō)：你能行的！剛開(kāi)始上課時(shí)我還是不自信，不發(fā)言，不和其他小朋友接觸?？呻S著時(shí)間的推移，爸爸媽媽和老師一直在鼓勵(lì)著我，我心中也默默的為自己打氣“我能行的”，上課我認(rèn)真聽(tīng)講，課后我花比別人更多的時(shí)間去復(fù)習(xí)，于是有了第一次勇敢的舉手發(fā)言，交到了第一個(gè)朋友，第一次參加了英語(yǔ)演講比賽……我用自己的行動(dòng)告知了自己“我能行”?，F(xiàn)在的我已經(jīng)是一名四年級(jí)的小學(xué)生了，每當(dāng)我踏進(jìn)美麗的校園，坐在書(shū)聲瑯瑯的教室時(shí)，總是會(huì)在心底對(duì)自己說(shuō)一句“我能行”，這樣就會(huì)讓我充滿了信心去迎接每一天的挑戰(zhàn)！
今年寒假，老師讓我們每個(gè)同學(xué)制定寒假計(jì)劃，我選擇了我最缺少鍛煉的做家務(wù)作為我的寒假計(jì)劃，因?yàn)檫@對(duì)很少做家務(wù)的我來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的挑戰(zhàn)！第一天的家務(wù)疊被子、打掃衛(wèi)生、整理物品做的一團(tuán)糟，可是我一點(diǎn)兒也不氣餒，今天的失敗為我今后的成功積累經(jīng)驗(yàn)，我告訴自己今天不行，明天一定行。三天后我自己疊的被子像“豆腐塊”一樣，物品也被我分門(mén)別類(lèi)整理的僅僅有條，看著自己的勞動(dòng)“成果”，心中充滿了成功的喜悅。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中充滿了各種挑戰(zhàn)，而通往夢(mèng)想的道路更是崎嶇坎坷，這時(shí)我們要大聲的喊出“我能行”，去迎難而上，去勇敢面對(duì)，這樣我們才能到達(dá)成功的彼岸！
校園好學(xué)讀后感篇十一
《爆笑校園》，這本書(shū)的主人公是：呆頭，出現(xiàn)較多的人是：劉老師、旺財(cái)、糯米團(tuán)、呆老爸、a仔，，以下的爆笑校園讀后感范文，歡迎往下閱讀：
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我很喜歡看漫畫(huà)書(shū)。最喜歡的一本漫畫(huà)書(shū)就是《爆笑校園》，它是我每天不可缺少的“零食”，空閑的時(shí)候，我一次次翻開(kāi)它，去享受它給我?guī)?lái)的快樂(lè)!
既然我都和這本書(shū)這么熟了，就讓我給大家介紹一下里面的主要人物吧!呆頭——這本書(shū)的“男豬腳”，一個(gè)從偏僻山村來(lái)到大城市念書(shū)的初一學(xué)生。呆頭呆腦的他從來(lái)沒(méi)到過(guò)大城市，所以在他的校園生活，日常生活中，經(jīng)常會(huì)鬧出許多啼笑皆非的笑話。
就像有一次，下雨了，劉老師想看看學(xué)生是用什么東西擋雨的，有的學(xué)生用桌子、椅子，有的'拿了木板，可呆頭居然拿了馬桶，劉老師當(dāng)場(chǎng)就氣暈過(guò)去了。反正有呆頭的地方，就處處充滿了奇異的、夸張的、好玩的的情景。
我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗挠哪?、快?lè)和作者豐富的想象力，時(shí)常讓我捧腹大笑，樂(lè)在其中，讓我忘記生活的煩惱、學(xué)習(xí)的壓力。有時(shí)，我真想像呆頭一樣“呆”一下，那多有趣、多開(kāi)心呀!但是在現(xiàn)實(shí)生活中是不可能的，那會(huì)遭來(lái)老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的責(zé)罵!所以只好在書(shū)中尋找樂(lè)趣了!
媽媽說(shuō)，看這樣的漫畫(huà)書(shū)沒(méi)什么收獲，但是我覺(jué)得這是一本使人放松心情，調(diào)節(jié)情緒的書(shū)。大家不妨也去看一看吧!相信你們也會(huì)喜歡上它!
我知道，許多同學(xué)一定喜歡看漫畫(huà)，我也不列外!但我最喜歡看《爆笑校園》了。這本書(shū)的確非常搞笑呢!!
六年以后的一天，呆頭去劉老師家拜訪。劉老師很開(kāi)心，說(shuō),呆頭呀，初三之后就沒(méi)見(jiàn)面了，一晃就六年了!(這時(shí)候的呆頭，頭發(fā)已經(jīng)向毛線團(tuán)形發(fā)展了)劉老師請(qǐng)呆頭坐下，嚴(yán)肅的說(shuō)，你應(yīng)該高中畢業(yè)了，不知你現(xiàn)在。。。沒(méi)等劉老師說(shuō)完，呆頭開(kāi)始脫衣服，脫到一點(diǎn)時(shí)，里面的襯衫寫(xiě)著北大兩字，劉老師欣喜若狂。可當(dāng)呆頭把馬夾脫完時(shí)，襯衣上寫(xiě)著東北大米搬運(yùn)工。劉老師當(dāng)場(chǎng)暈倒。。。
是不是很搞笑?我笑得肚子都痛了。提醒大家，千萬(wàn)不要在吃飯喝水時(shí)閱讀此書(shū)，以防產(chǎn)生不良后果哦!!
我最喜歡的一本書(shū)是《爆笑校園》，這本書(shū)的主人公是：呆頭，出現(xiàn)較多的人是：劉老師、旺財(cái)、糯米團(tuán)、呆老爸、a仔，這本書(shū)是在呆頭校園里發(fā)生爆笑事，我們不開(kāi)心、心煩的時(shí)候可以看一看，這樣，我們的心情才會(huì)舒服一些。故事每一頁(yè)都會(huì)變，每一頁(yè)都有它的笑料，變化多端，呵呵!
校園好學(xué)讀后感篇十二
這本書(shū)是由四位小作者在即將小學(xué)畢業(yè)時(shí)，記錄班級(jí)中的一些趣事。
但我最喜歡的是第二位小作者寫(xiě)的寫(xiě)的《刻在樹(shù)干上的昨天》。主要寫(xiě)的是：作者并沒(méi)有與她在小學(xué)中最最友好的朋友同一所學(xué)校，感到十分遺憾。后來(lái)，作者去了曾經(jīng)專(zhuān)屬她和好朋友的'小樹(shù)林，想起了曾經(jīng)和她一起哭過(guò)笑過(guò)的，陪伴她度過(guò)小學(xué)六年的好朋友。并且，作者還記得曾經(jīng)把自己和兩位朋友的名字寫(xiě)在泥土中，希望上帝讓他們的友誼成為永恒，而后來(lái)那些字跡已經(jīng)被盛夏的風(fēng)雨折磨得不見(jiàn)蹤影，但作者認(rèn)為是上帝帶走了他們的心愿。但是作者不得不承認(rèn)，那些把真心話刻在樹(shù)干上的舉動(dòng)是昨天了，那一次，把她們的名字刻在松軟的泥土中也是昨天了。最后還寫(xiě)出了作者的小樹(shù)林里堆積了太多的昨天與不舍。
看完了這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千。我們也會(huì)畢業(yè)，但是面對(duì)即將離去的小學(xué)生活我們只能好好珍惜現(xiàn)在的小學(xué)時(shí)光。
當(dāng)然，最后我還要向大家介紹這本搞笑而又讓你非同感想的書(shū)《陽(yáng)光家族校園之水晶派》。
校園好學(xué)讀后感篇十三
伊索寓言真可謂家喻戶曉，它通過(guò)簡(jiǎn)短的小，來(lái)體現(xiàn)日常生活中那些不為我們察覺(jué)的真理。
讓我來(lái)講講驢子渡河的故事吧。主人要求驢把鹽馱到河對(duì)岸，驢不小心滑到了水里，爬到岸上時(shí)，鹽變輕了。第二天，驢想上次我掉進(jìn)水里身子變輕了，這次也會(huì)吧。于是，驢就跳下河去，果然鹽變輕了許多，主人發(fā)現(xiàn)了驢的陰謀，想治治它。這一次主人要求驢馱海綿到河對(duì)岸。驢以為跳下河會(huì)使馱的東西變輕，于是就跳下河去，結(jié)果差點(diǎn)淹死了。鹽放進(jìn)水里，被溶解了，所以變輕了。海綿放到水里，吸進(jìn)水結(jié)果變重了，就沉下水里，這個(gè)故事告訴我們，不能自以為是。只憑經(jīng)驗(yàn)辦事，會(huì)犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤的。
小時(shí)候，語(yǔ)文老師講的吳牛喘月這則故事，至今記憶猶新。生活在江淮間的牛被稱為吳牛。吳牛特怕酷暑，見(jiàn)了太陽(yáng)就喘粗氣。久而久之，它看到懸在夜空的月亮也誤認(rèn)為是太陽(yáng)，于是，就條件反射地喘氣粗氣來(lái)，故有“吳牛喘月”之說(shuō)。這就是一個(gè)典型的經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤。
在生活中也有許多這樣的例子。有一次我也犯了經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤。我是一個(gè)特愛(ài)玩模型的人。在我的桌上總會(huì)有一個(gè)工具箱，每次我都會(huì)把箱子里的`刀具放得整整齊齊的。
這天，我正想從箱子里拿出一把工具刀，因印象中箱子里中的刀具總是放得井井有條的，故眼睛看著模型手便伸進(jìn)了工具箱，只是覺(jué)得一陣劇痛?？蓱z我手上全是鮮血。原來(lái)我的手被放得凌亂的刀子割開(kāi)了。哇怪自己憑經(jīng)驗(yàn)辦事造成了血光之災(zāi)，犯了經(jīng)驗(yàn)主義的錯(cuò)誤。
這件事給了我血的教訓(xùn)，也讓我懂得了經(jīng)驗(yàn)主義要不得的道理。
校園好學(xué)讀后感篇十四
驟雨打不濕飛翔的翅膀，狂風(fēng)吹不滅閃爍的螢光，烈火燒不毀頑強(qiáng)的小草……因?yàn)殛?yáng)光校園里有不畏艱難險(xiǎn)阻的信仰，陽(yáng)光校園里有敢于實(shí)踐，勇于承擔(dān)的精神。
——序言。
處于中學(xué)時(shí)代的我們?cè)诔錆M陽(yáng)光的校園里茁壯成長(zhǎng)，百萬(wàn)張稚嫩的臉龐正沐浴著陽(yáng)光，綻放出如花的笑靨?？次逍羌t旗正在徐徐升起，我們心中的愛(ài)國(guó)情思也隨之激昂澎湃?！捌饋?lái)，起來(lái)，不要做奴隸的人民，把我們的血肉筑成新長(zhǎng)城……”
回眸一望，自己的成長(zhǎng)足跡，布滿校園里的每一寸土地，陽(yáng)光校園是我們大家共建的精神家園，我們共同互幫互助學(xué)習(xí)的舞臺(tái)。
緬懷昨天，昨天我還只是個(gè)剛步入校園懵懵欲懂的小學(xué)生。昨天我還只是株小草，一株極其平凡不起眼的小草。但現(xiàn)在的我無(wú)須緬懷昨天，因?yàn)槲覀儞碛懈玫慕裉欤?/p>
糧食補(bǔ)身體，書(shū)籍補(bǔ)智慧，書(shū)籍是我們的精神糧食。自步入陽(yáng)光校園以來(lái)，我們的身影不再因玩心過(guò)重而迷戀一時(shí)的玩快感，更多時(shí)間我們將時(shí)間投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中。試卷從天而降，堆積如山，題海戰(zhàn)術(shù)，欲哭無(wú)淚，欲罷不能。最后還得抖擻精神，試著破譯。學(xué)習(xí)不就是個(gè)艱難的過(guò)程么？累了倦了時(shí)記得告訴自己以中有足樂(lè)者。
對(duì)于敢于與命運(yùn)對(duì)抗的人來(lái)說(shuō)，磨難只不過(guò)是塊墊腳石。對(duì)于懦弱無(wú)能的人來(lái)說(shuō)，磨難便成了萬(wàn)丈深淵。
歷經(jīng)磨難必定會(huì)脫穎而出。吉林附屬大學(xué)附屬中學(xué)的李浩源、韓宜桐和東北師大附中的張藝群通過(guò)一篇《大氣球與小氣球連通》的報(bào)告，設(shè)想著兩只吹得一大一小的氣球如果對(duì)接，大小如何變化？憑著這股急于解開(kāi)謎團(tuán)的干勁，他們做了無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，共吹爆了二百多個(gè)氣球。終于制作出了“對(duì)接氣球連通裝置”與“氣球大小和球內(nèi)氣壓關(guān)系數(shù)字化測(cè)量裝置”，最終三人均獲得名牌大學(xué)自主招生資格脫穎而出。
開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè)，書(shū)寫(xiě)壯麗的詩(shī)篇——把握青春，撬起人生。
“自信是你在如沙漠般的人生成長(zhǎng)的`歷程中，一點(diǎn)點(diǎn)收集起來(lái)的自信的露珠，壘成一片生命的綠色?！焙愡@樣說(shuō)道。
“白強(qiáng)是你在遭遇挫折的時(shí)候，點(diǎn)燃了自強(qiáng)不息的生命之火，壘成了一盞閃耀的長(zhǎng)明燈，在黑暗的漫漫長(zhǎng)路中照亮你前行?！被艚疬@樣說(shuō)道。
“自尊是你在曾經(jīng)卑微地打工時(shí)，抒寫(xiě)一個(gè)個(gè)自尊自愛(ài)的音符，壘成一首快樂(lè)的篇章，在生命的春天里彈奏?！毙耜?yáng)剛這樣說(shuō)道。
我想說(shuō)不要因?yàn)椤跋﹃?yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”而感嘆時(shí)光苦短，消沉落寞與悲傷，你應(yīng)為那句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”而為青春引吭高歌。
朋友，你的人生之船負(fù)重超荷了嗎？劃漿前行，向勇于開(kāi)拓實(shí)踐的陽(yáng)光少年們學(xué)習(xí)吧，向苦干勤勉的陽(yáng)光校園進(jìn)軍吧。
——后記。
校園好學(xué)讀后感篇十五
1、你們個(gè)個(gè)上課風(fēng)都吹得倒，下課狗都攆不上。
2、有意見(jiàn)可以提是不是，雖然我不會(huì)采納，法律也沒(méi)問(wèn)過(guò)我的意見(jiàn)是不是?
3、動(dòng)一下嘛!讓我知道你們還是活的。上課的時(shí)候想睡覺(jué)，睡覺(jué)的時(shí)候想吃飯，吃飯的時(shí)候想看書(shū)。
4、翻一翻黃歷，今天是不是不宜物理?
5、買(mǎi)菜不會(huì)用函數(shù)，打針不會(huì)建立坐標(biāo)系是不是?
6、你吃兩碗飯，我吃三碗飯，加起來(lái)一共五碗，不管你是串著吃還是并著吃。
7、用你那個(gè)有五個(gè)枝干的東西，叫爪子還是什么的，拿出來(lái)劃一下。
7、畫(huà)圖要用尺子!不然盡給我畫(huà)些蚯蚓出來(lái)!
8、學(xué)校不光是來(lái)長(zhǎng)身體的是不是，如果學(xué)校光用來(lái)長(zhǎng)身體，就該叫豬圈了是不是?
9、大家聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有?
——聽(tīng)見(jiàn)了!
聽(tīng)懂沒(méi)有?
——聽(tīng)懂了!
會(huì)不會(huì)?
——不會(huì)!
10、我一直以為當(dāng)老師是賣(mài)智力的，今天才知道，原來(lái)是賣(mài)體力的。
11、大家反應(yīng)一下嘛，連反應(yīng)都沒(méi)有，真是可憐。
這么經(jīng)典的題，怎么一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有?
12、你們做實(shí)驗(yàn)是重在摻合，說(shuō)重在參與都抬舉你們了!!!
13、還沒(méi)下課，就享受下課的待遇是不是?
14、班上老是有背景音樂(lè)!有本事，發(fā)一個(gè)20赫茲以下的，或者0赫茲以上的!
15、反對(duì)談早戀：不管是我無(wú)意發(fā)現(xiàn)你們有意在一起，還是我有意發(fā)現(xiàn)你們無(wú)意在一起，都有你們好看!
16、你們體檢把視力表背下來(lái)也沒(méi)用，我試過(guò)的，到時(shí)候連醫(yī)生的棍棍指到哪里你都不知道!!!
17、說(shuō)你們沒(méi)有毅力呢還是有的，就是長(zhǎng)期堅(jiān)持上課說(shuō)話!
18、放假了是不是?先警告你們不要去害別人網(wǎng)吧哦!
19、最后列出的式子是不是這個(gè)——就是......就是錯(cuò)的!!!
20、把你們同學(xué)錄之類(lèi)的東西收起來(lái)，不要這么早就開(kāi)始準(zhǔn)備你們的后事了!
21、你們進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室我就高興了，就像進(jìn)了動(dòng)物園。
22、你們那邊風(fēng)水不好是不是，又犧牲了一大片。
23、3+2等于幾?不知道的趕快把計(jì)算器拿出來(lái)按一下。
24、連草稿本都沒(méi)有，真是可憐，實(shí)在買(mǎi)不起就到對(duì)面銀行貸款買(mǎi)一個(gè)!
25、我是不是走錯(cuò)地方了，這里是寢室還是教室?
26、一般情況我不打人，當(dāng)然那只是一般情況。
27、不要老是在那里閉著眼睛點(diǎn)頭，就這樣安詳?shù)乃?，?zhēng)開(kāi)眼睛看看我還在不在!!
28、還在鬧!還不把力氣留著等會(huì)去食堂搶飯吃!!
29、畫(huà)圓要用圓規(guī)，買(mǎi)不起就幾個(gè)人合伙買(mǎi)，實(shí)在不行就自己拿樹(shù)枝丫丫做一個(gè)。
30、以前3+2=8，現(xiàn)在3+2=6，也算是有點(diǎn)進(jìn)步是不是?
31、α粒子速度比較小，從這里到成都剎一腳都搞不贏。
32、當(dāng)你在物理這一科死亡的'時(shí)候，你還可以說(shuō)我曾經(jīng)努力過(guò)。
33、又坐在那里思考人生了是不是?選擇生還是選擇死?
35、看懂沒(méi)有?看會(huì)沒(méi)有??看見(jiàn)沒(méi)有???看夠沒(méi)有!!!!
36、帶了手的就拿出來(lái)在草稿本上畫(huà)一下。
37、你們屬蝸牛的是不是?我懷疑牛頓是不是被你們氣死的!!
38、我這只是在給你們補(bǔ)充點(diǎn)科普知識(shí)，免得你們以后出去被人說(shuō)是文盲。
40、你們都姓馬，叫馬蜂窩!!!!!!!
41、不拼不搏，高三白活;不苦不累，高三沒(méi)味!
42、你們就只有兩個(gè)時(shí)候會(huì)叫喚，一個(gè)是交錢(qián)的時(shí)候，還有一個(gè)就是發(fā)試卷的時(shí)候。
43、明天誰(shuí)要是作業(yè)再不交過(guò)來(lái)的話，就清明節(jié)快樂(lè)!!
44、你們?cè)趺炊妓四?至少要留一個(gè)人放哨嘛!!
45、3+2都?jí)蚰闶艿牧?，你還要算2+3???
校園好學(xué)讀后感篇十六
4.什么官不僅不領(lǐng)工資，還要自掏腰包答案：新郎官。
6.青蛙為什么能跳得比樹(shù)高答案：樹(shù)不會(huì)跳。
7.哪一種死法是一般死囚所歡迎的?答案：老死。
9.什么貴重的東西最容易不翼而飛?答案：人造衛(wèi)星。
10.黑人為什么喜歡吃白色巧克力?答案：怕咬到自己的手指。
11.什么水要按計(jì)劃發(fā)放?答案：薪水。
12.制造日期與有效日期是同一天的產(chǎn)品是什么?答案：當(dāng)天的報(bào)紙
13.誰(shuí)天天去看病?答案：醫(yī)生。
14.為什么人們要到市場(chǎng)上去?答案：因?yàn)槭袌?chǎng)不會(huì)來(lái)。
15.進(jìn)動(dòng)物園后，最先看到的是哪種動(dòng)物?答案：人。
16.馬亞買(mǎi)了新音響，電源開(kāi)了錄音帶也放了，為什么沒(méi)有聲音呢?答案：停電了。
17.兩對(duì)父子去買(mǎi)帽子，為什么只買(mǎi)了三頂?答案：是祖孫三人。
18.一個(gè)不會(huì)游泳的人掉進(jìn)了水里卻沒(méi)有淹死，為什么?答案：他在洗澡。
20.爸爸買(mǎi)了一支筆，卻不能寫(xiě)字，為什么?答案：是電筆。
校園好學(xué)讀后感篇十七
什么是陽(yáng)光校園建設(shè)？就是建設(shè)利用各種資源培養(yǎng)同學(xué)們充滿自信、會(huì)發(fā)現(xiàn)眼前美麗、學(xué)會(huì)感恩、團(tuán)結(jié)、友善的校園。
陽(yáng)光校園就在我身邊，江蘇大學(xué)附屬小學(xué)的老師和同學(xué)們不斷幫我成長(zhǎng)，讓我身邊時(shí)時(shí)刻刻都伴有陽(yáng)光。
1.自信。是啊，在我們那漫長(zhǎng)而又富有歡樂(lè)的學(xué)習(xí)生涯中，難免會(huì)遇到這樣一個(gè)疑問(wèn)：“我行嗎？”這個(gè)問(wèn)題十分常見(jiàn)。有一次我在做奧數(shù)，遇到條件少的題目，便開(kāi)始質(zhì)疑自己的能力：“我能行嗎？”這個(gè)問(wèn)題每每蹦出來(lái)時(shí)，我的信心就會(huì)減少一分。但結(jié)果是，只要靜下心來(lái)，仔細(xì)閱讀，沒(méi)有什么問(wèn)題會(huì)難倒我。從那以后，每次做奧數(shù)，我都變得信心滿滿。你瞧，自信多重要！
2.學(xué)會(huì)欣賞。在我們豐富多彩的生活中，發(fā)現(xiàn)美好，給予欣賞，都會(huì)給人溫暖與動(dòng)力。平等待人也是給予欣賞的一種。相信大家都看過(guò)《瘋狂動(dòng)物城》吧？主角兔子朱迪因?yàn)殚L(zhǎng)得瘦小，而被認(rèn)定不配做警察，可最后她不僅當(dāng)上了警察，還真正使城市運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)了。這是為什么呢？這可不只是因?yàn)橹斓系?堅(jiān)持不懈，更多的是因?yàn)榇蠹也辉倨缫暼跣。_(kāi)始欣賞朱迪的長(zhǎng)處，十分平等的對(duì)待她了。
3.團(tuán)結(jié)友愛(ài)。陽(yáng)光校園的建設(shè)離不開(kāi)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的小伙伴們。團(tuán)結(jié)友愛(ài)能夠讓我們擁有一個(gè)無(wú)堅(jiān)不摧、無(wú)所不能的集體，也能讓集體中的每一個(gè)人充滿無(wú)限的力量。讀后感就像拔河比賽中，每位同學(xué)均勻使力遠(yuǎn)比一個(gè)人的蠻力效果要好很多，所以我們贏了。而且，當(dāng)贏了比賽后的那會(huì)心一笑和快樂(lè)擊掌，頓時(shí)讓我那疲憊的身體充滿了能量。因?yàn)橛褠?ài)和團(tuán)結(jié)的集體讓每個(gè)人都能感受到快樂(lè)。
4.助人為樂(lè)。這是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們的校園里和生活充滿了助人為樂(lè)的精神。盲人過(guò)馬路時(shí)攙一把；老奶奶買(mǎi)菜，手上拎的東西多了，幫忙拎一把；同學(xué)摔倒了，上前扶一把……這些事，雖然微不足道，但卻能讓他人感到舒適，自己感到快樂(lè)。
5.學(xué)會(huì)感恩。感恩的心，感謝有你……這首歌，相信人人都會(huì)唱。回想一下，曾有那些人幫助過(guò)你，你是否對(duì)他說(shuō)過(guò)“謝謝”？我們那園丁一般的老師，撫育我們的爸爸媽媽……他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏啵皇菃?？好好感謝他們吧！
這本書(shū)，給予了我豐富的知識(shí)和做人的道理。讓我的成長(zhǎng)不再毫無(wú)方向。唯有我堅(jiān)持，陽(yáng)光就能灑滿生活的每一處。感謝這本書(shū)！
校園好學(xué)讀后感篇十八
告訴大家一個(gè)秘密，我經(jīng)常無(wú)聊的時(shí)候會(huì)看一本書(shū)，名字叫《爆笑校園》。這是一本非常好笑的漫畫(huà)書(shū)，每頁(yè)都是很好笑的笑話。這本書(shū)是一個(gè)非常有名的漫畫(huà)家畫(huà)的，這本書(shū)的主角是一個(gè)叫呆頭的小男孩，里面還有好笑的照片，現(xiàn)在就讓我?guī)銈冏哌M(jìn)這本書(shū)的故事。
有一頁(yè)我的印象最深刻，是呆頭和一個(gè)叫麗麗的'女孩一起去飯店吃飯，因?yàn)榇纛^很喜歡這個(gè)女孩，所以他準(zhǔn)備拿五百塊錢(qián)去買(mǎi)一條領(lǐng)帶。他告訴他的好朋友皮蛋，他說(shuō)：“我要邀請(qǐng)我最喜歡的女孩去吃飯了，幫我出出主意，五百塊錢(qián)的哪一條領(lǐng)帶最好看。”皮蛋驚訝看著他，他說(shuō)：“你是不是傻？五百塊錢(qián)都可以去買(mǎi)一雙皮鞋?！贝纛^聽(tīng)完后，想了一下，我還是去買(mǎi)一雙皮鞋。在麗麗的印象中呆頭特別的呆頭呆腦，她想：呆頭定了一個(gè)這么高級(jí)的飯店，今天應(yīng)該會(huì)靠譜一點(diǎn)。
結(jié)果不出所料，他聽(tīng)朋友的話去買(mǎi)了一雙皮鞋，把它當(dāng)作領(lǐng)帶戴在身上。
這個(gè)故事是不是很好笑？如果你開(kāi)心的話，看完這本書(shū)心情會(huì)愉悅；如果你不開(kāi)心的話，看了這本書(shū)會(huì)把煩惱拋掉；如果你生氣的話，火一下子就會(huì)沒(méi)有了。所以我推薦大家看這本書(shū)，我以后會(huì)找到更好的書(shū)推薦給大家。
校園好學(xué)讀后感篇十九
我閱讀了《激情奧運(yùn)陽(yáng)光校園》之后，對(duì)于奧運(yùn)會(huì)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，這本書(shū)講得最多的就是奧運(yùn)人物。沒(méi)有錯(cuò)，奧運(yùn)會(huì)是全人類(lèi)的體育盛會(huì)，奧運(yùn)會(huì)寄托著人類(lèi)“更快、更高、更強(qiáng)”的追求夢(mèng)想。
《激情奧運(yùn)陽(yáng)光校園》其中有介紹到2008年北京奧運(yùn)會(huì)的.五個(gè)吉祥物：貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮，這五個(gè)福娃名字取得非常喜慶，而且發(fā)音念讀起來(lái)就似“北京歡迎你”。
而《激情奧運(yùn)陽(yáng)光校園》講述了許多位奧運(yùn)人物，這些人都是我們值得學(xué)習(xí)的榜樣。這其中最令我印象深刻的就是乒乓球奧運(yùn)冠軍鄧亞萍，她雖然身高不高，各方面身體天賦不算一流，但是她勤奮刻苦、勇敢拼搏、無(wú)所畏懼的這些精神恰恰體現(xiàn)了奧運(yùn)精神，她13歲就獲得了全國(guó)冠軍，連續(xù)8年保持乒乓球女子單打領(lǐng)域的世界冠軍，是非常了不起的一位運(yùn)動(dòng)員。
閱讀《激情奧運(yùn)陽(yáng)光校園》之后，我感覺(jué)自己相比較這些奧運(yùn)人物實(shí)在是太欠缺了，可是我不會(huì)放棄追求夢(mèng)想，我一定要向這些奧運(yùn)人物學(xué)習(xí)，努力拼搏，向上進(jìn)取。
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