總結可以幫助我們形成自己的價值觀和人生觀。如何保持積極心態(tài),應對生活中的困難和挫折?小編特意搜集了一些優(yōu)秀的總結范文,希望能夠對大家的寫作有所幫助。
教師節(jié)國旗下主持稿篇一
秋風送爽,丹桂飄香。在中國共產黨迎來95華誕的日子里,第xx個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。今天,我們歡聚一堂,用崇高的敬意、虔誠的感恩和獨特的方式來慶祝我們自己的節(jié)日。
一年來,全校師生在學校校長涂x和黨支部書記王xx的帶領下秉承“勇?lián)逃熑?,傳道授業(yè)解惑,不負人民厚望,辦好楚才中學”,依法依規(guī)辦學,規(guī)范學校管理,促進學校發(fā)展。今天,當我們回顧過去,展望未來,在十二五規(guī)劃的開局之年,當我們揚帆遠航的時候,我們有必要聽聽我們的舵手給我們定下的目標,指明的航向。
涂校長的話,飽含深情,既有上級領導和政府的關懷,又有對全體辛勤付出的老師們的深情祝福,還有對學校發(fā)展的宏圖展望,為我們楚才中學今后努力和奮斗的方向指明了航向,我們要齊心協(xié)力,共同締造楚才中學美好的明天。
第一個上場的是我們九年級的教師代表,也是我們杰出的班主任代表之一夏x老師發(fā)言。掌聲有請!
她用愛心滋潤學生的心田;用信心使學生揚眉吐氣;用專心使學生聚精會神;用恒心激勵學生的斗志。他們?yōu)閤x區(qū)的綠色教育揮灑自己的青春和汗水。
第二個上場的是我們的老教師代表:
三尺講壇論古今,一方黑板寫春秋。衣帶漸寬終不悔,自有樂趣胸中留。這批老教師,為楚才的發(fā)展,貢獻了一生,永遠值得我們尊重和敬仰。
第三個上場的使我們的支教教師代表:葉x老師。
他們克服重重困難,默默無聞奉獻,為xx區(qū)教育的均衡發(fā)展和公平教育,做出了自己應有的貢獻。因為一片愛心的澆灌,才會有桃李的芬芳。因為一番辛勤的耕耘,才會有稻麥的金黃。
楚才中學是學生遨游知識的海洋,楚才中學是學生放飛理想的地方。今天,楚才中學七四班的同學們用他們稚嫩的聲音,感恩的心情,為我們全體老師送上一首心曲。
指導老師:段x。
班主任:程x。
總有許多關愛,溫暖著我們的學子,總有許多呵護,幸福著我們的學子,今天我們要用更為溫暖的方式,給我們的優(yōu)秀學子以特別的`關愛。
我想楚才中學的老師用汗水澆灌著希望,用信念開辟愛的天空將會更激勵我們楚才學子,刻苦學習,更加奮發(fā)有為。
學校始終堅持教書育人、科學育人、管理育人的教學理念。始終堅持教師的專業(yè)化發(fā)展。在繼第一屆師徒結對成功實行之后,今天我們在此總結表彰老對子,嘗試構建新組合。
第一組出場的是:學科結對表彰,受表彰的有:程xx,李xx、張xx,朱xx。
第二組出場的是:班主任結對。結對師徒有:潘xx和陳x;程x和劉x;文x和汪x。
第三組出場的是:學科共建組合:冉x和劉x;張x和周x;曹x和范x。
讓我們的老教師、好教師用良好的師德,精湛的業(yè)務去引領帶動我們的伙伴、對子,請我們的新老師,年輕老師虛心學習,并努力在教育教學實踐工作中把自己磨礪成素質高、業(yè)務精的教育者。讓我們楚才中學的教師團隊更具有敬業(yè)的情感、樂業(yè)的思想、創(chuàng)新的精神。
我們播撒希望,用言傳身教為學生成長導航,為學生美好人生奠基,為辦人民滿意的教育,殫心竭慮。在過去的一年里,學校涌現(xiàn)一批用愛心對待學生,用誠心打動學生,用熱心幫助學生,用微笑面對學生,用人格影響學生的師德高尚,業(yè)務精良的好老師,下面我們就來認識一下吧。
第一組是:九年級優(yōu)秀團隊代表——班主任四朵金花——封x(市級先進班集體)、陳x(xx區(qū)教育創(chuàng)新能手)、曹x(獲xx區(qū)主題班會一等獎)、夏x(xx區(qū)先進班集體)。
第二組是:高x(優(yōu)秀通訊員)、黃x(學校后勤保障和管理工作中獲“先進個人”稱號)、段x(xx區(qū)優(yōu)秀教師)、丁x(知識型女職工)、汪x(xx區(qū)師德先進個人)。
第三組是:謝x(xx優(yōu)秀備課組長)、程x(xx市教育科學研究成果——承擔“十一五”規(guī)劃課題《應用科學探究培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)》)。
第四組是:朱x(中共xx區(qū)委授予的xx區(qū)優(yōu)秀黨員)、潘x(xx區(qū)教育局授予的優(yōu)秀黨員稱號)。
有一種事業(yè)至大至偉,她,就是教育!有一種燈塔照亮航程,她,就是知識!有一種精神彪炳未來,她,就是奉獻!有一種紐帶傳承文明,她,就是教師!
教師,用心、用情、用真誠開啟智慧的大門,
教師,三尺講臺,引領知識,澆灌桃李繽紛,
綻放的桃李飛向太空馳騁海洋,譜寫時代的新篇章。
教師節(jié)國旗下主持稿篇二
開國偉人毛澤東帶領中華兒女開創(chuàng)了中國歷史上的一個新時代。在他成長過程中有兩位老師對他影響最大,那就是楊昌濟和徐特立。
毛澤東農村包圍城市最終奪取勝利的革命理論贏得了新中國的成立。這其中有非常重要的一條就是堅持了群眾路線,軍民一家。有資料顯示,毛澤東的這一思想源于曾國藩的“愛民歌”。他對曾國藩的信服又始于老師楊昌濟的影響。當時的楊昌濟對曾國藩的思想給予高度評價,同時也深刻地影響了他的得意學生毛澤東。
另外,在楊昌濟等老師培育下,毛澤東打下了堅實的詩詞功底。不僅增加了他的個人人格魅力,而且在重慶談判期間,一首詞賦令民主派人士傾服倒戈。
徐特立跟隨毛澤東走完了長征路。毛澤東1937年在給徐特立老師60大壽的祝壽信中說:“你是我20xx年前的先生,你現(xiàn)在仍是我的先生,你將來必定還是我的先生。”
在毛澤東廣泛接觸各種新思想、探求革命真理和學習馬克思主義的道路上,對他影響極大的一位老師是李大釗。毛澤東曾對美國記者斯諾說:“我在李大釗手下,在國立北京大學當圖書管理員的時候,就迅速地朝著馬克思主義的方向發(fā)展。”
汪云松是鄧小平在赴法留學預備學校時的老師。世紀偉人鄧小平當年在談到他的老師時,曾深情地說,汪云松為我們培養(yǎng)了兩個副。
縱觀歷史,橫看社會。但凡有成就、干出一番事業(yè)的偉大人物,他們的身后大多都會有一位或多位了不起的老師。老師的偉大不在于他們自己成為偉大的人物,而在于他們激發(fā)偉人成長的靈感和動力。老師就好像機車發(fā)動機上的火花塞,只要迸發(fā)出火花就有可能點燃一位偉大人物的成長歷程。盡管老師不能給予學生更多的成功內容,但一個良好的開端就已經預示著成功的來臨。
政治家、軍事家、科學家、教育家等等可稱得上偉大的人物,在這些人的背后一定都有一批啟發(fā)、教導、關愛過他們的優(yōu)秀老師。我們的老師作為他們的培育人、領路人,同樣可以享有“偉大”的稱號,值得我們尊敬!
“知識就是力量”,“知識是社會發(fā)展的第一生產力”。那么,知識來源于何處?又是誰給了我們知識?當我們需要知識時,又向誰求教?我們首先想到的就是老師。在我們每個人的印象中,老師總是擁有無窮豐富的知識。
教師節(jié)國旗下主持稿篇三
親愛的同學們:
大家好!
我很榮幸能在今天的升旗儀式上給你演講。明天是我們一年一度的教師節(jié)。在此,我代表全校,向所有在教育大地上孜孜不倦的老師們說:節(jié)日快樂,老師!
老師,我們在眼睛里看到你無私的奉獻,我們在心里記住你的不求回報。你用一生的青春和熱血為我們筑起了信仰的長城!
你愿意做人的階梯,用微笑的堅韌,讓學生踩在你的肩膀上,奔向新的征程;你愿做園丁,用執(zhí)著的勤奮,讓科學的花園永遠五彩繽紛,你勤于做春蠶,用非凡的才華,讓知識的綢緞從我們這里延伸;你就像蠟燭,用忠誠燃燒自己,給世界帶來光明!
也許是因為我們年輕的沖動,我們總是會犯這樣或那樣的錯誤?,F(xiàn)在請原諒我們上課開小差,在操場上跑來跑去,撞到我們,我們帶著一些壞習慣一天天長大。我們將不再只是保證,而是用行動證明我們會是你的好學生!
親愛的老師,你是我們心中取之不盡的蠟,你肩負著神圣的職責。你在我們心中有舉足輕重的地位,我們感激你!在這個美好的節(jié)日里,祝你身體健康,事業(yè)有成,萬事如意,夢想成真!
教師節(jié)國旗下主持稿篇四
1、升旗儀式開始,全體肅立。
今天的升旗手是:高一(15)班學生代表。
2、升國旗,奏、唱國歌,致敬禮。
3、禮畢!
4、今天,國旗下講話演講者是高一(15)班同學!
大家歡迎!
5、感謝同學的!
上周二、周三,高三年級同學參加了黃山市第三次質量檢測。希望高三同學及時總結,認真分析,做好查缺補漏工作。以飽滿的熱情、平和的心態(tài),合理作息、科學備考,迎接20__年高考。相信,勝利一定屬于你們!高三,加油!昨天,5月12日是我國第五個“防災減災日”。今年的主題是“識別災害風險,掌握減災技能”。各班要利用黑板報等宣傳防災減災知識,并圍繞這一主題開展班會活動。
生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。我們要時刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,做到警鐘長鳴。借此機會,重申幾條安全注意事項:
1、上下樓梯,講究秩序,防止踩踏事件的發(fā)生;課間不在教室、走廊追趕、打鬧、喧嘩起哄。
2、現(xiàn)在是春夏交替季節(jié),晝夜溫差大,同時也是病菌滋生的季節(jié)。各班教室、寢室要勤通風,同學們要注意個人衛(wèi)生,防止各種傳染病的發(fā)生,確保飲食安全。
3、往返家、校途中要遵守交通規(guī)則,注意交通安全。學生禁止騎電瓶車、摩托車上學,校園內禁止騎自行車,嚴防安全事故發(fā)生。
上周值周班級高一(15)班,星級評定5星。本周值周班級高一(16)班,值周干部:程基本、汪曉菡、孫惠軍老師。
4、升旗儀式結束,請有序退場!
教師節(jié)國旗下主持稿篇五
尊敬的各位領導、親愛家長朋友、老師們:
大家好!
在天高氣爽的九月我們迎來了“教師節(jié)”教師節(jié)。偉大的教師節(jié)精神激勵著一代又一代革命青年強烈的愛國熱情,今天同樣也激勵著我們?yōu)榻ㄔO偉大祖國而奮斗。
“教師節(jié)”運動所取得的輝煌勝利和愛國精神永不磨滅。弘揚偉大的教師節(jié)精神,我們就要做出實際行動。我國目前還處于社會主初級階段。為了整個民族的強盛,我們必須奮起直追。用知識財富來武裝自己是我們義不容辭的責任。黨和國家十分關心青少年的成長和事業(yè)發(fā)展。他們說:“青年人是祖國的未來和希望”。黨中央的殷切關懷我們會銘記在心。
將拳擊拳愛國心化作一股無形的力量,做好本職工作,不斷努力成為國家需要的棟梁之材,是我們最大的愿望,也將是對教師節(jié)精神最好的弘揚。我是幼教戰(zhàn)線上的一名普通的工作者。有人說:幼教事業(yè)是托起紅太陽的事業(yè),是一項系民族未來與希望的事業(yè)。
當我語重心長的給一個調皮的孩子講清道理,使他糾正中華[]自己的不良習慣時,心中總會漾起絲絲欣慰、點點開心。
每天,當我們看到孩子們健康活潑的身影,快樂和喜悅便從心底油然而生。孩子們是參天大樹的幼芽,是高樓大廈的基礎沙石。我們把愛心]給了他們,也就是把一顆赤誠的心獻給了親愛的祖國。毛主席對青年人說過:世界是你們的,也是我們的,但歸根結底還是你們的。他還說:你們是早上八、九點鐘的太陽。青年人是朝氣蓬勃的正如初升的太陽。
讓我們學習多方面的知識,在自己平凡的崗位上認真做好自己的工作,盡職盡責,才能不辱時代所賦予的使命。年輕的朋友們,讓我們在黨的領導下,高舉愛國主義的偉大旗幟,勤奮工作,努力進取,把我們的國家建設的更加富強,讓我們在跨世紀的宏偉藍圖上描繪出生動的一筆!
教師節(jié)國旗下主持稿篇六
各位老師,親愛的同學:
大家好!
今天的鳥鳴格外清脆,今天的陽光格外明媚,今天我們小學的`老師格外精神,要問這是為什么?因為今天是一個特殊的日子,今天是第xx個教師節(jié)。今天我們將在這里舉行一次與眾不同的升旗儀式。
讓我們用熱烈的掌聲請出我們的升、護旗手上臺!我要榮幸地為大家介紹的是:擔任本周升旗手的是年度教師節(jié)被評為區(qū)師德標兵的老師,擔任本周護旗手的是年度教師節(jié)被評為區(qū)十佳班主任的老師和20xx年度教師節(jié)被評為區(qū)及優(yōu)秀教師的代表老師。
有請計校長介紹升、護旗手的事跡。
請副校長為這三位老師佩戴綬帶。
本周的護旗方隊是由20年度教師節(jié)獲得區(qū)及優(yōu)秀教師榮譽稱號的四位教師組成,她們是:老師、老師、老師、老師。
聽,明快的出旗節(jié)奏已經響起,立正,出旗。
莊嚴的國歌,激動的心情,讓我們仰望鮮艷的五星紅旗冉冉升起,升國旗,奏國歌,敬禮。
教師的職業(yè)平凡而普通,我們用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用愛心滋潤,這些看似平凡,卻又何等崇高,這就是我們教師的勞動??晌覀儫o怨無悔,撒播一路陽光,傳遞一路快樂。請孫書記做教師節(jié)致詞。(鼓掌)。
今天,此時此刻,作為升旗手的區(qū)師德標兵老師,更是心潮澎湃,感慨萬千,掌聲歡迎老師發(fā)言。
一句句擲地有聲的話語,一聲聲駟馬難追的諾言,道出了我們小學所有教師的心聲。孩子們,在今天這個特別的日子里,你最想對培育我們成長的可親、可敬、可愛的老師說些什么呢?那就讓我們大聲地說出心里話吧,同學們,我們向后轉,立正,敬禮!讓我們一起說:“祝老師教師節(jié)快樂!”
孩子們,聽我口令:“向后轉!”
稚嫩的童音訴說著最美的語言,這也是我們小學全體教師收到的最真摯的禮物,我要代表所有老師謝謝孩子們。(鞠躬)。
小學升旗儀式到此結束。
教師節(jié)國旗下主持稿篇七
尊敬的各位領導,各位同事:
大家晚上好!
輕輕地,我從鄉(xiāng)間走來,踏一路風塵,披縷縷清輝,于這秋雨綢繆的九月與大家相聚在教研室這塊成長的平臺之上,共享第xx個教師節(jié)的歡快與溫馨。
細數(shù)走過的點點滴滴,無數(shù)的風塵韻事轉瞬已成記憶,記憶里承載著童年的夢幻,成長的足跡,汗水的拋灑和痛苦并快樂著的旋律。
我是大山的女兒,為了放飛大山的希望,激發(fā)大山孩子的夢想,歷經十年寒窗,我成了一名孩子王。
春天的童話永遠鮮亮,孩子們的心靈純潔童真。當東方亮起第一道曙光,我引領他們暢游在知識的海洋,校園的上空書聲瑯瑯,我開始了一天的繁忙。掃地,擦窗;備課,講堂;轉化,提高;我們便像陀螺不停地旋轉奔波。任汗水濕透衣衫,任疲勞將腳步纏繞。星兒眨眼,萬家燈火之際,早已身心疲憊。面對著作業(yè)本上鮮紅的對號,試卷上耀眼的100分,我幸福的笑容里溢滿了自豪和歡欣。永遠記得10年前的端午節(jié)那天,因婆母病逝,我形容枯槁,面目灰黃,腳步踉蹌,好像秋冬的茄子遭受了霜降。然而,當我走進課堂的一剎那,滿室的斛香侵襲了心房,那如小山般的粽子映亮了我的雙眼;那無數(shù)張我的畫像讓我讓我震顫,那大大小小的賀卡溫潤我的心田?!袄蠋?,我們的心意雖小,可那代表你并不孤單!”“老師,我們的畫技雖差,可你永遠站在眼前!”“老師,因為有你,我們快樂每一天!”“老師,別難過了,你還有我們在你身邊!”……這一刻,淚,滿滿的;幸福,滿滿的……我辛苦且快樂地行走在這三尺講壇,一站就是18年。
有一首歌中這樣唱到:那間教室放飛的是希望,守巢的總是你;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹,灑下的是淚滴;那個講臺舉起的是別人,奉獻的是自己。這就是人民教師真實的寫照。我們選擇了教師,就選擇了清風明月的收獲;我們選擇了付出,就選擇了與世無爭的淡泊;我們選擇了奉獻,就選擇了高山大海般的胸襟和無悔的執(zhí)著。
今天的我,離開了三尺講臺,專門從事教研工作。當明天變成了今天成為了昨天,最后成為記憶里不再重要的某一天,我們會發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺中已被時間推著向前走了一大截,我們停留的遠處其實已被時間的洪流無聲地卷走。而我,更不能裹足不前,要明白角色的轉換?!皢柷堑们迦缭S,為有源頭活水來?!薄拔釃L終日而思矣,不如須臾之所學也?!薄把鲋畯浉?,鉆之彌堅,瞻之在前,忽焉在后。”我不敢偷閑,在這專業(yè)人才聚集之地,我更應努力地向在座的各位學習。
立足教研教改的崗位,我更明白肩負的責任。認真洞察教研工作的實質,了解全縣教學工作的現(xiàn)狀,遵照領導的工作思路,積極學習教研理論,提升教研水平,讓我們從一株幼苗長成參天大樹,蔭蓋庇佑一方熱土,更是一個嚴峻的挑戰(zhàn)。當我們能夠在生活中摸爬滾打并欣賞生活時,我們就獲得了一種夢想的、不可或缺的完整,就能體會痛苦著并快樂著的辯證的人生真諦。休謨說:“正是勞動本身構成了你追求幸福的主要因素,任何不是靠辛勤努力而獲得的享受,很快就會變的枯燥無聊,索然無味?!蔽蚁嘈牛耙环莞?,一份收獲?!敝灰覀儾シN一份勤奮,一份努力,一份崇高的追求,那就一定會收獲明天書山學海的能量。讓我們駕起學習的風帆,輕盈地,希望地,溫馨地,詩意地生活著,工作著,我們就是明天饅頭山頂那株最靚麗的映山紅,默默地波動著教研室這脈洶涌的波濤,推動全縣教研工作涌起更鮮活的浪潮。
我的演講完畢,謝謝大家!
教師節(jié)國旗下主持稿篇八
大家早上好!我是xx班的楊,今天我講話的題目是--《感恩教師》。
在我們愉快地邁進新學年的時候,我們又迎來了一年一度的教師節(jié),在此,我們衷心地祝全體老師節(jié)日快樂,身體健康,工作順利!
教師,多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才,都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻。我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,華麗的詞藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
感恩老師,并不需要我們去做驚天動地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:。
下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;。
放學了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩;。
當然,認真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進步,獲得更好的發(fā)展,這更是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰,最快樂的滿足。
不要把這些歸結為無謂的小事,不要不屑于身邊的這些點點滴滴,因為在這點滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。
老師們,同學們,乘著九月的翅膀,我們走進了新的學年,我們的老師又開始了新的耕耘,今朝灑下愛心與汗水,明日迎來桃李滿天。我們的學生也加入了新的學習旅程,讓我們攜起手來,老師熱愛學生,學生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園彌漫真情的祝福--“老師,節(jié)日快樂!”。
我的講話完畢,謝謝大家!
教師節(jié)國旗下主持稿篇九
2015屆11班校友沈思余。
大家好,我是來自2015屆11班的沈思余,很高興能夠回到母校來發(fā)言。
臨近教師節(jié),不知大家是否都開始準備起了教師節(jié)禮物?也許你準備了一個精美的杯子,或是一張柔軟的靠墊。但在這里,我有一個不錯的推薦:一個干凈的,不沾白灰的黑板擦。
相信坐在第一排的同學對這個場景不會陌生:沾著厚厚一層白粉的黑板擦揚起漫天白塵,還來不及遮擋便一股腦吸進鼻腔,而黑板上則留下道道白印。既然如此,何不妨課間花些許時間,留給老師一個拍干凈的黑板擦?當字跡隨著黑板擦痛快地消失,沒有揚起的粉塵,對老師們而言,這該是多么舒心。
事實上,畢業(yè)之后,我經常在后悔,這四年的生活中,沒有對老師更體貼一些。同學們,請看看你們周圍的老師,他們將會是你這輩子學習生涯中,對你最包容,最耐心的一群人。他們總是會尊重你的意見,縱使你尚未成熟,還處在犯中二病的年紀;他們也在你犯錯時,苦口婆心地、想方設法開導執(zhí)拗的你。你厭煩初中老師上課的拖沓,抱怨他總是愛一遍遍地重復,但這卻比高中時課上的一頭霧水、課后瘋狂地惡補筆記好上太多太多。你憎恨老師摔卷子時擾人的`怒吼,卻不知他為了提高班內成績,苦思冥想了多久。辦公室里,回家路上,甚至睡前,腦海中都是你們的模樣。若是成績有了提高,他便會努力板著臉告訴你們不要得意,聲音里卻洋溢著滿滿的欣喜。老師那控制不住微揚起的嘴角,在講臺下的我看來,是世界上最美的笑容。
因此,作為一個已經畢業(yè),離開了老師們的學姐,我誠懇地希望大家,抓住每一個細節(jié),盡全力給老師一個更好的教學環(huán)境。你可以在課前主動去幫忙提包,可以試著一筆一畫將作業(yè)寫得干凈整潔,甚至可以在課堂上停下吊兒郎當?shù)拈e聊,還給老師一個安靜的課堂,別再讓他啞著嗓子講課。只要你愿意,你能做的,有太多,太多。
最后,特別感謝這四年里所有幫助過我的老師,尤其是我的班主任應云峰老師。正如我之前所言,是您們付出自己的歲月栽培我,使我一步步成長為理想中的自己,完成自己的夢想。謝謝??!
我的發(fā)言到此結束,謝謝大家。
教師,最有意義的職業(yè)。
預備年級班主任應云峰老師。
老師們,同學們,大家早上好!
感謝沈思余同學的發(fā)言,我還留著你剛升入初三的那個教師節(jié)給我送的賀卡,你寫道:“應老師,不要看我有時候很不正經的樣子,但是請您放心,我明白初三的重要性,我會加油的!”.最終,你兌現(xiàn)了自己的承若,以高分考進了建平。我也答應過你,欠你一次上臺發(fā)言的機會,今天輪到我兌現(xiàn)承若。我知道時間對你來說短了點,但是我希望以后還有機會讓你能和學弟學妹們多聊聊。
記得曾經丁茂老師問了我一個問題:“小應,你覺得做老師有意思嗎?”.當時,我斬釘截鐵地回答道:“沒意思!”但是,一些事情讓我慢慢改變了想法。
今年的6月12日,已經畢業(yè)的學生最后一天待在學校,用了一場熱情、感人的告別儀式,告別了每一位任課老師、告別了每一位同學。當游離在高中邊緣的方俊杰在教室里說道:“我永遠會記得應老師跟我說的,這個世界能夠打敗你的人,只有你自己,沒有別人!”;當很難考上高中的陳子麒說道:“對于中考的語數(shù)英理化五門課我都很討厭,但是對五個老師,我一點都不討厭!”我覺得做你們四年的數(shù)學老師,有意思!
當初三最累的時候你們在教室里唱出:“讓我們紅塵作伴,活得瀟瀟灑灑,策馬奔騰共享人間繁華,對酒當歌唱出心中喜悅,轟轟烈烈把握青春年華”;當你們在最后一次升旗儀式上唱響國歌,了卻我想聽全班高唱國歌的心愿;當最后我們含淚走出校門喊出最后一聲“11班加油”的時候,我覺得做你們四年的班主任,有意思!
畢業(yè)之后,當收到劉靜怡邀請去參加她的個人演出時;當看到你們一起相約回學??蠢洗?,只是因為在電影《捉妖記》中聽到姚晨大喊一聲“唉呀媽呀”時;當你們二十多人軍訓時回到學校來給老師和同學們送來冷飲,并帶領新預備的同學瀏覽介紹校園時,丁老師,如果現(xiàn)在再問我同樣的問題,我會回答:做老師不只是全天下最有意思的職業(yè),更是最有意義的職業(yè)!
老師們,同學們,靡不有初,鮮克有終。很高興已經畢業(yè)的初三同學們都堅持到了最后,取得了出色的成績,那么在場的還沒有畢業(yè)的同學們呢?在這個教師節(jié)即將來臨之際,我想對你們說說心里話。我以為天下有三種人是完美的,隔壁家的小孩、追不到的女孩、還有已經畢業(yè)的學生。所以,老師們對你們的學習和行為規(guī)范上的嚴格要求和管理只是希望你們可以超過你們的學長學姐,這樣你們才會進步,學校才會進步,中國才有進步,世界才會進步。今天,我不想再把老師比喻為春蠶和蠟燭,我想把老師比作洋蔥。因為,當你剝開洋蔥看到他的內心時,就會情不自禁地流淚;同樣當你看透老師所有行為背后的用心時,我相信你們也會情不自禁地流淚。
最后,重要的事情說三遍,祝愿所有老師教師節(jié)快樂!教師節(jié)快樂!教師節(jié)快樂!
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教師節(jié)國旗下主持稿篇十
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
我是來自xx小學xx年級xx班的學生xxx,今天能作為學生代表站在這里發(fā)言,感到非常的榮幸。
今天是教師節(jié),是我們可敬可愛的老師們的節(jié)日。首先,請允許我代表全校同學,向所有孜孜不倦,耕耘在教學科研戰(zhàn)線上的老師們致以節(jié)日的祝福,并道一聲:“老師,您辛苦了!”
老師。您是最值得我們尊重和感恩的人。您像是一支蠟燭,雖然微弱,但有一份光熱,發(fā)出一份亮。您耗盡了自己,照亮了別人,這無私和奉獻,讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦。卻情系祖國的未來。您雖只是一尾紅燭,卻心連學子之心。您不計較個人得失,這毫無保留的嘔心瀝血,讓我們銘心刻骨!人說春蠶到死絲方盡。您——偉大的老師。您的愛,如陽光一般溫暖,如春風一般和煦,如清泉一般甘甜。您的愛,細致而溫暖,您的愛,高潔而偉大!在今天這個日子里,我們心潮澎湃,思緒萬千。千言萬語無法深深表達我們的感激。萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛!
愿我們學生一聲親切的問候,一封表露自己感激之情的親筆信,能帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。
古人云:“一日為師。終身為父?!敝荡私處煿?jié)來臨之際。我在這個特殊的日子里。向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬。衷心地對我們的老師說一聲:“老師。您辛苦了!”讓我們弘揚尊師重教,感念師恩的美德。在全班,乃至全校范圍內營造人人尊師重教的良好氛圍,我向您保證從身邊小事做起,認真聽好每位老師的每一堂課,完成好每位老師布置的每一項作業(yè)。真正從一點一滴做起,做到熱愛老師,關心老師,尊重老師,影響身邊的親人朋友。為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻!
祝愿全天下所有教師身體健康,青春永駐!
謝謝大家!
教師節(jié)國旗下主持稿篇十一
尊敬的各位老師們:
大家好!
今天,是我第二次站在這個演講臺上,以一名幼兒教師的身份站在這里。我突然想到了一個問題:“一個好老師意味著什么?”答案是:“熱愛孩子,相信孩子,關心孩子,了解孩子,時刻不忘自己也曾是孩子!”
回想剛剛結束的這學期:我始終如一的以一個主人翁的精神去關心幼兒園,熱愛幼兒園,熱愛這些孩子,為幼兒園獻計、獻策、獻力。不斷的重溫幼教理論知識,學習新《綱要》,了解新觀念,新思想,新信息,時時保持一種積極的工作態(tài)度。一如既往的關心孩子的冷暖,培養(yǎng)他們具有良好的行為習慣和獨立生活的能力。教他們游戲、唱歌、舞蹈、畫畫和計算。
好老師會受眾人的歡迎,好老師會帶出更多的好孩子,所以我想做好老師,能得到眾人認可的好老師,孩子認可的好老師。外出學習十幾天,才讓我真正領會到了怎樣才能做一名好老師:首先是熱愛這份事業(yè),熱愛這些孩子。有了這份愛心就要提高自身素質了,善于學習,勤專一門,創(chuàng)出自己的特長,鍛煉自身的膽量,增強自信。
作為一名幼兒教師,面對的是一群孩子,和孩子說話的機會很多,這就要求我們有很強的語言藝術,語言技巧,這點做到家了就相當于給自己減負了,你會很輕松的引領孩子健康成長。在我們引領孩子的過程中,我們要做到尊重每一個孩子,面向全體的同時不忘注重個別,時刻不忘你是孩子的引導者、支持者、合作者。
有一句話說的好:“是金子不管放到哪都會發(fā)亮”。因此,不管是哪個班級聘上我,我都會以一個好老師的標準去展開自己新的舞臺!
當你把愛灑向綠地,一個個“小精靈”撲向你,一顆顆童心戀著你,聽的歌兒獻給你。
當你把愛灑向綠地,一片片風光撲進人們眼里,大自然變得更加美麗,還有你也變得更加美麗!
謝謝大家!
教師節(jié)國旗下主持稿篇十二
親愛的老師們、同學們:
大家早上好!
今天我演講的題目是《師恩難忘》。
金色九月,秋高氣爽,再過幾天,我們就將迎來第xx個教師節(jié)。在這里,請允許我代表各位同學向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意。老師,您辛苦了!
您用溫暖的臂膀呵護著我們,您用溫柔的話語激勵著我們,您不是母親卻勝似母親,我們雖不在家,卻有比在家還要多的溫馨。
同學們,師恩難忘,難忘師恩,就讓我們努力學習,用最好的成績最佳的表現(xiàn)來回報我們的老師吧。
祝愿同學們在今后的學習生活中百尺竿頭,更進一步;祝愿我們的老師桃李芬芳,幸福安康!
謝謝!我的發(fā)言完畢。
教師節(jié)國旗下主持稿篇十三
尊敬的教師們、同學們:
大家早上好!我是801班的劉春燕。今日我在國旗下講話的題目是——感恩教師。
九月金秋,這是一個收獲的季節(jié),是一個感恩的季節(jié),更是一個屬于教師的季節(jié)。明天就是教師節(jié)。在此,我祝愿教師們身心健康愉悅,合家幸福美滿!
教師節(jié),這是一個令人激動而神圣的日子,因為教師節(jié)不僅僅贊美教師,更重要的是,她在歌頌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。教師,一個普通的名字,可是在今年這個名字卻顯得格外的厚重。師者,傳道、授業(yè)、解惑。教師,多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才,都離不開教師的培養(yǎng);社會的每一點提高和更新,無不飽含著教師的辛勞和奉獻。
解決疑難,教師是書;傳遞禮貌,教師是橋;科教興國,教師是帆。從入學的第一天開始,我們的每一點提高,每一份成功,無不浸透了教師們的心血與汗水,無不來源于教師們的栽培與辛苦。是教師的手在引導,是教師的目光在鼓勵,是教師的聲音在指正,是教師的心在呼喚,是教師的人格在感召。
教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的,教師職業(yè)是無價的。有人把教師比做紅燭,燃燒著自我,明亮了別人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻身教育,他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。
他們興教育人,筆尖耕耘桃李地,墨水澆開智慧花。同學們,師恩難忘,難忘師恩,在教師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)榻處焸兯蜕献晕覂刃纳钐幾钫嬲\的祝福吧,也許是簡簡單單的幾句溫馨話語,也許是自我親手制作的教師節(jié)卡片,也許是團體為教師們開一個簡短晚會。趕快動手吧,用自我的話語送去發(fā)自內心的祝愿,讓鴻雁帶走我們的祝福,飛往我們親愛的教師的心中。
擁有一顆感恩的心,我們會懂得去關心他人;擁有一顆感恩的心,我們就會擁有歡樂,擁有幸福.相信同學們多姿多彩的想法,能夠為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,讓我們用同一旋律,譜寫同一個心音:教師,您辛苦啦!
尊師重教,愛在深秋。教師們、同學們,讓我們攜起手來,共同努力,用愛心激發(fā)更多的愛心,讓尊敬教師感恩教師的暖流流淌在晨小的每一個角落。
最終,再次祝愿教師們節(jié)日歡樂!工作順利!身體健康!
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