總結(jié)可以幫助我們更清晰地認識自己的成長和不足之處。在寫總結(jié)之前，我們需要明確總結(jié)的目的和對象?？偨Y(jié)范文中流露出作者的真情實感和對過去的回味與祝福。
禮儀禮貌的國旗講話篇一
大家早晨好!今天，我在國旗下講話的題目是;爭做文明禮儀小使者。
說到禮儀，對一個國家來說，是文明程度、道德風(fēng)尚的反映;對一個人來說，是思想道德、文化修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。
禮儀的內(nèi)容涵蓋很多方面，有儀容、舉止、表情、服飾、談吐的禮儀;還有個人禮儀、公共場所禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往禮儀等等。
禮儀內(nèi)容豐富多樣，但它也有規(guī)律性，主要有四項原則：一是敬人原則，即尊敬別人;二是自律原則，就是自己約束好自己;三是適度的原則，適度得體，掌握分寸;四是真誠的原則，以誠待人，言行一致。
禮儀無處不在，在這春意濃濃、生機勃勃的日子里，我們小學(xué)生應(yīng)該怎樣做，才能處處洋溢著小學(xué)生禮儀呢?我想，可以從以下幾個方面考慮：
首先，著裝得體。衣服不一定新穎，但應(yīng)該整潔、大方，符合學(xué)生的身份，體現(xiàn)出我們蓬勃向上的風(fēng)采，讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
第二，是在升旗儀式上的表現(xiàn)。升國旗，奏國歌是一個莊嚴的時刻。國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿，不負于禮儀之邦這個美譽。
第三，課堂上的禮儀。每位同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)，都將直接影響自身的學(xué)習(xí)，還影響到來上課的老師，還關(guān)系到一個班的榮譽與凝聚力，能體現(xiàn)出這個班級的班風(fēng)班貌來。
第四：校園禮儀。下課休息時，做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、上下樓梯一律右行，愛惜學(xué)校設(shè)施，愛護花草樹木、見到老師主動問好等等。
此外，同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消除。如果同學(xué)間出現(xiàn)了矛盾，那就多進行自我批評，每人退一步，互相理解、寬容，這樣，友誼之樹就能常青。
自古以來，中國就是禮儀之邦，全國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，我，他，便是其中的一份子。愿每位同學(xué)都能挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，做一個文明禮儀的小使者，讓文明之花盛開在我們美麗的校園!
禮儀禮貌的國旗講話篇二
各位老師，各位同學(xué)：
你們好!
今天我在國旗下講話的題目是《文明禮儀伴我行》。
三月草長，春意盎然，陽光燦爛，生機勃勃。全國上下到處都充溢著文明禮儀的芬香。我們肩負著祖國的明天，面對時代的召喚，歷史的期盼，我們應(yīng)該從我做起，爭做文明禮儀的典范。
1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學(xué)生最基本的禮貌。
(1)上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，等候老師上課，如上課遲到，應(yīng)喊：報告，得到教師允許后，方可進入教室。
(2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當老師提問時，應(yīng)該先舉手才可發(fā)言，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮。
(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當安心聽講，不要忙著收拾書本，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見”。
2、服飾儀表：在校期間,穿好校服,不穿奇裝異服,這也是一種文明體現(xiàn)。
3、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時，應(yīng)主動向老師行禮問好。學(xué)生進老師的辦公室，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進入。
4、同學(xué)間禮儀：同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)和生活用品時，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時歸還，并要致謝。
5、集會禮儀：集會在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動。由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場合，因此要格外注意集會中的禮儀。
如升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升旗時，全體學(xué)生應(yīng)列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗，奏國歌時，要立正，脫帽;行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應(yīng)抬頭注視。
6、校內(nèi)公共場所禮儀：應(yīng)該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學(xué)校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。
同學(xué)們，好的文明禮儀習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢?讓我們從小事做起，比一比，看看誰才是說到做到的文明禮儀之星。
文明是春風(fēng)，它溫暖地吹拂著我們的心田;禮儀是鮮花，它熱情地點綴著我們的生活。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的根基，是我們健康成長的臂膀。伸出你的手，伸出我的手，讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花在家庭、在學(xué)校、在社會，在我們生活的每一個角落處處盛開!
謝謝大家!
禮儀禮貌的國旗講話篇三
大家早上好:。
有人說：“如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在金錢;但是如果你失去了文明禮貌，你是徹徹底夜的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。”
文明是什么?它體現(xiàn)在我們的一顰一笑、一言一行中。文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有困難時的熱情幫助是平時與人相處時的親切，是見到師長時的“早上好”，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止?文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被廣泛推崇的行為。
播下一種行為，便收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，便收獲一個品格?，F(xiàn)代社會中，“文明”二字已被人們放在心里的一個重要位置，每一個人時時刻刻都在與文明交談，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。一聲謝謝，等于一次情感的交流;一聲對不起，能化解劍拔弩張的沖突;一個不要緊，等于給人吹去一陣溫暖的春風(fēng);以禮待人，把笑臉常掛，你會發(fā)現(xiàn)天很藍，花很紅，其他的人也很友善，世界是多么的美好，這就是禮貌的魅力所在了。手上留情花似錦，腳下留情草如茵!變下腰撿起的是碎紙，擦去的確污漬，說話用的是文明之語，但這一切卻純潔了自己的精神，凈化了自己的靈魂，改變了自己的陋習(xí)，這就是文明的獨特之處。
我要對大家說：文明禮儀，從現(xiàn)在做起，一定要從我們自己做起。從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣：用我們的口，禮貌地問，好打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說臟話，不隨地吐痰;用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾;用我們輕輕的腳步，營造一個寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。
親愛的同學(xué)們、老師們，讓我們多一份熱情，少一份冷漠;多一份真誠，少一份尷尬。讓我們用一份情感來遵守“講文明，懂禮貌，從我做起”的標語，用一份行動使文明禮貌之風(fēng)永駐校園!讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!
禮儀禮貌的國旗講話篇四
同學(xué)們，我們都知道禮儀文化教育是我們汀根小學(xué)的特色教育。一路走來，同學(xué)們在校園文明禮儀方面的進步是有目共睹的。可是，你知道嗎?文明禮儀的內(nèi)涵可不止這些，除了校園禮儀還有家庭禮儀和社會禮儀。尤其是家庭禮儀，“家教”是所有文明禮儀的基礎(chǔ)，因此，當遇見別人粗魯失禮的行為和語言時，我們的第一反應(yīng)往往是，這個人素質(zhì)低，“沒有家教”。
那在家庭禮儀方面你到底做得怎么樣呢?下面，我們來玩一個游戲《真心話大冒險》。
(1)爸爸媽媽知道你什么時候生日的請舉手?
(2)你知道爸爸媽媽什么時候生日的請舉手?
(3)每日早上出門，晚上回家時是否主動與長輩打招呼?
(4)每次有事外出時是否與長輩說明原由?
(5)家中進餐你是否先請長輩入座，請長輩動第一筷，把最好的菜夾給長輩吃?
(6)飯后你是否主動收拾碗筷桌子?
(7)你會不會把最愛的食物與長輩分享?
(8)外出時，乘車時你是否主動讓座給長輩?
(9)在家時，是否主動幫助長輩做一些力所能及的家務(wù)事?
看來，同學(xué)們在家庭禮儀方面還是做比較好的，那么怎樣才能做更好呢?今天，老師在這就和同學(xué)們分享一下在家中我們應(yīng)該遵守哪些禮儀。
一、問候禮儀。
1、早上起來，說聲“爸爸、媽媽，(爺爺、奶奶??)早上好!”;。
2、上學(xué)前要說：“再見!”，如果是家長送上學(xué)要說：“謝謝!爸爸(媽媽??)”，然后再說：“再見”!
3、上(放)學(xué)時，見到同學(xué)家長，應(yīng)說：“叔叔(阿姨、奶奶、爺爺??)，您好!”
4、上午放學(xué)時，見到家長要微笑著走上前問聲：“爸爸、媽媽??中午好!”下午放學(xué)，要說：“爸爸、媽媽??下午好!”
5、回到家見到家里人，要說聲：“爸爸、媽媽??您好，我回來了!”
6、空閑時間要出去玩，先要征求家長的意見：“爸爸、媽媽??我可以出去玩一會嗎?”得到允許方可離家。
7、晚上睡覺要說：“爸爸、媽媽??晚安!”
8、向別人請教問題，說：“爸爸(媽媽、奶奶、爺爺?shù)?打擾您一下，我可以向你請教一個問題嗎?”
9、記住父母生日，用自己良好表現(xiàn)作為給父母的生日禮物。要用語言問候：爺爺(奶奶等)，祝您健康長壽!”或“爸爸(媽媽等)祝您生日快樂!”
二、餐桌禮儀。
1、飯前洗手，幫助父母做一些力所能及的事情(飯桌上必須自覺為父母盛飯、拿筷，為父母夾好菜，飯后洗碗)。
2、用餐時不高聲交談，咀嚼不要太響，打噴嚏時要轉(zhuǎn)身，或用紙餐巾捂住嘴。
3、用餐時不能搶先入坐，不能先動食品;要請長輩先坐下，長輩動筷后再動筷子。
4、飯后對父母(或做飯者)說聲：“謝謝您，我吃完了。”
三、做客待客禮儀。
1、如果事先知道有客人來訪要做好準備工作，如收拾房間、整理茶具、擺放水果等等。如果在家中穿睡衣褲、應(yīng)換便衣。
2、當客人來訪時，打開門后，應(yīng)熱情地說：“您好，請進!”客人進門后，主動讓座，雙手端茶給客人。
3.對長輩的談話不要插嘴，如果客人與父母談事情，應(yīng)該主動回避;在家讀書、看電視等，盡量小聲，以免打擾他們的談話。
4.客人在家時，自己確實有事不能陪伴或暫時離開，應(yīng)該主動向客人打招呼并說明原因。
5、接受長輩的表揚，說：“謝謝您對我的鼓勵。我一定繼續(xù)努力。”
6、到別人家做客先敲門，進門問好，出門道謝或說再見，不隨便翻動主人的東西，更不能拿別人的東西。
7、客人告辭要離別時，一般應(yīng)婉言相留?？腿艘撸瑧?yīng)等客人起身后，再起身相送，不可以客人一說要走，主人就站起來。
8、送別客人的時候，應(yīng)誠心跟客人說聲“再見”，歡迎下次再來。
四、交往禮儀。
1、向外打電話時做到：一不撥錯電話號碼(如撥錯了要說“對不起，打擾您了或撥錯了號碼”)，二說“您好”，三自報姓名，四請您幫助讓×××接電話，通話結(jié)束時應(yīng)說“再見”。
2、接聽電話要熱情，說話時音量要適中。當聽到電話鈴響便要拿起話筒，說“您好”;對方找別人時，應(yīng)說“請稍等，我去叫他”，對方要找的人不在，應(yīng)說“他不在，我能幫您什么忙嗎?”接話完畢，應(yīng)謙恭地問一下對方“請問您還有什么事情嗎?”;通話結(jié)束時應(yīng)該說“再見”，并輕輕掛斷電話，切忌魯莽地將電話“咔噠”一聲掛斷。在一般情況下，接電話者應(yīng)讓對方先掛機。
同學(xué)們，文明禮儀的學(xué)習(xí)是一項非常龐大而又復(fù)雜的工程，需要我們慢慢地學(xué)，慢慢地做。我們不但要在學(xué)校里做文明學(xué)生，而且要在家里爭當文明好孩子。文明禮儀絕對不是一句口號，需要的是行動，是我們腳踏實地地做。到那時，我們才有理由理直氣壯地說：“我們都是文明人!”
禮儀禮貌的國旗講話篇五
同學(xué)們：
中國是禮貌古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國家，我們民族禮貌、進步的表現(xiàn)。
我們敬愛的周總理一向被人們稱作禮貌待人的楷模。有一次，周總理請一位姓朱的理發(fā)師傅給他刮臉，剛刮到一半，周總理忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒提防，刮了個小口子，朱師傅心里一陣緊張，忙說：“我工作沒做好，真對不起總理?！敝芸偫砦⑿χ鴮捨克f：“怎樣能怪你呢!全怪我咳嗽沒和你打招呼。還幸虧你刀躲得快?！笔潞?，周總理還一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的顧慮。
我們小學(xué)生從小就就應(yīng)講禮貌，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學(xué)會使用禮貌用語。對長輩，對老師，對說話對方表示尊敬時，要稱呼“您”;請求別人做什么或給予幫忙時，要用商量的口吻說“請”;別人幫忙了自我時要說“謝謝”;當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關(guān)系”;當你無意中妨礙了別人或給別人添了麻煩時，要主動說“對不起”;早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”、“你好”;分手時互相說“再見”。說話時，態(tài)度要和藹、謙遜、文雅、親切、得體，決不能夠說臟話、粗話，要堅持說普通話。
待人接物，行為舉止，都要講究禮貌禮貌，講究儀表儀態(tài)，無論在校內(nèi)校外，都要做到不打架，不罵人，不撒野。要學(xué)會克制和謙讓，自我不對，要勇于自我批評;別人不對，要能原諒別人的過失;當別人對自我表示歉意時，更不能得理不讓人。
到他人房間要先敲門，經(jīng)允許再進入。擅自進入別人房間，是魯莽是行為。任何人在工作、學(xué)習(xí)時都需要專心專意，因此要盡量避免去打擾別人，當別人正在休息時，尤其是睡著了的時候，更要盡量避免打擾別人、影響別人。
同學(xué)們，讓我們繼承和發(fā)揚中華民族講禮貌講禮貌的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到和氣、文雅、謙遜，不講粗話、臟話，不強詞奪理，不惡語傷人，做個講禮貌、懂禮貌的好孩子。
大家好!
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！闭f的就是教師首先要教育學(xué)生做一個真誠的人，學(xué)生也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明，懂禮儀之人。
講到文明，有人會問：“文明是什么?”其實文明很簡單，它是路上相遇時的微笑，是你有困難時同學(xué)的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到親人時的一句真誠的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。還記得中央電視臺的一個廣告嗎?一位青年早晨起來跑步鍛煉身體，在這途中，一群小男孩正在踢足球，球踢得非常高，眼看就要砸到一位推著嬰兒車的婦女，青年看到了，急忙用頭頂了回去;兩個女孩正高興的玩著羽毛球，但羽毛球不小心打到了樹上，青年看見了，幫小女孩拿下了羽毛球;一位老伯正騎著一輛沉重的三輪車在橋上艱難地上坡，馬上就要溜下去了，青年看見了，立刻幫老伯推了一把……到最后還告訴我們文明就在你身邊。是啊!要做到文明，并不是一定要做出讓人贊賞的偉事，而是要從身邊的點滴小事做起。說到就要做到，我們不做“說話的巨人，行動的矮人”!
說到禮儀，人們都家喻戶曉，中國自古就是一個講究禮儀的國家，那么，“禮儀”是什么呢?禮，是表示尊重的意思;儀，是人的容貌以及舉止。整個來說，“禮儀”就是尊敬人的一種行為規(guī)范，是對他人的一種尊敬與理解。21世紀，禮儀已經(jīng)等于我們的第二張臉。就算你長得再漂亮，穿得再好，如果你的言行舉止粗魯，沒有半點禮儀的話，那么你還是會遭人討厭，你的形象會非常失敗。其實笑也是一種禮儀。在經(jīng)濟家的眼里，笑是一筆巨大的財富;在美術(shù)家的眼里，笑是世界上最美的色彩;而在我的眼里，笑是柔和的和平武器，笑是自信心的表現(xiàn)，笑是溝通人與人心靈之間的紐帶，笑是鼓勵的，笑是溫馨的。你可以哈哈大笑，可以微微一笑，可以嫣然一笑，還可以仰天大笑。因為笑，是位魔術(shù)師，也是禮儀的象征!
同學(xué)們，革陋習(xí)，講文明，不是一時的風(fēng)采，而應(yīng)是長久的風(fēng)景。紅旗飄飄，迎風(fēng)展，文明禮儀記心間;好好學(xué)習(xí)，天天向上，自古英雄出少年!革命事業(yè)我接班!讓我們積極行動起來，做一個講文明，懂禮儀的人，共同推動和諧社會建設(shè)!
謝謝!
禮儀禮貌的國旗講話篇六
老師、同學(xué)們：
早上好！
今天，我們?nèi)熒谶@里舉行文明禮貌月主題教育啟動儀式，其目的是廣泛宣傳發(fā)動，強力打造文明和諧的校園。開展“文明禮貌月”活動，既是弘揚中華民族優(yōu)秀文化、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，更是要幫助同學(xué)們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使“感恩、文明、和諧”的理念更加深入大家的心靈，并表現(xiàn)落實在行動上。接下來，我跟同學(xué)們談五點具體希望。
一、我希望，同學(xué)們要有一顆感恩的心。
感恩誰？感恩你的父母，給予你今天的茁壯成長；感恩你的老師，給予你今天的知書達理；感恩你的同學(xué)，給予你無私的幫助；感恩你的社區(qū)，給予你安靜祥和的成長環(huán)境。感恩他人，在你困難的時刻，給予你伸出援助的雙手。所以，我們要有一顆感恩的心，來回報父母，回報師長，回報社會、回報祖國。
二、我希望，同學(xué)們要爭做文明人，行文明事。
要知道，粗魯?shù)恼Z言，莽撞的行為帶給你的只會是傷害。對身邊的人，哪怕是一個小小的微笑，都可以拉進人與人之間的距離。同學(xué)間“您好、謝謝、對不起”多一些，“打、罵、吵”就會少一些，你們之間的感情就能深一些。
三、我希望，同學(xué)們要提升關(guān)愛意識。
關(guān)愛是最人類美麗的情感，它會使人變得有自信心、有凝聚力和親和力。生活在一個關(guān)愛氛圍中的人，必將是一個幸福的人?！皭圩鎳?、愛學(xué)校、愛家庭、愛親人、愛同學(xué)”是我們的口號，更是我們的行動。父母之間的親情，師生之間的恩情，同學(xué)之間的友情，都需要我們用關(guān)愛來培植。所以，同學(xué)們要從自己的身邊小事做起，做一個關(guān)愛他人也被人關(guān)愛的人！
四、我希望，同學(xué)們要有和諧的追求。
和諧就是人與人之間，人與自然之間關(guān)系的融洽。我們都知道，和諧之聲動聽，和諧之畫爽目。學(xué)校之所以打造風(fēng)景如畫的校園，是為了讓同學(xué)們有一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。之所以舉辦豐富多彩的活動，是為了給同學(xué)們營造和諧的校園文化。老師之所以公平、公正地對待每一個同學(xué)，是為了換取師生之間的相互理解、彼此信任、融洽相處。在我們這所具有濃郁藝術(shù)氣息的校園里，同學(xué)們要練好專業(yè)勤登臺，早日融入北京這座國際化大都市的藝術(shù)氛圍中，不斷培養(yǎng)自己和諧的身心和健全的人格。
五、最后我希望，在“文明禮貌月”期間，全校師生把和諧行動帶進你的班級、帶進你的社區(qū)、帶進你的家庭，讓文明禮貌之花處處飄香。
謝謝大家！
禮儀禮貌的國旗講話篇七
(一)小轎車:。
1、小轎車的座位，如有司機駕駛時，以后排右側(cè)為首位，左側(cè)次之，中間座位再次之，前坐右側(cè)殿后，前排中間為末席。
2、如果由主人親自駕駛，以駕駛座右側(cè)為首位，后排右側(cè)次之，左側(cè)再次之，而后排中間座為末席，前排中間座則不宜再安排客人。
3、主人親自駕車，坐客只有一人，應(yīng)坐在主人旁邊。若同坐多人，中途坐前座的客人下車后，在后面坐的客人應(yīng)改坐前座。
4、女士登車不要一只腳先踏入車內(nèi)，也不要爬進車里。需先站在座位邊上，把身體降低，讓臀部坐到位子上，再將雙腿一起收進車里，雙膝一定保持合并的姿勢。
(二)旅行車。
旅行車以司機座后第一排即前排為尊，后排依次為小。其座位的尊卑，依每排右側(cè)往左側(cè)遞減。
談話禮儀。
(一)、使用敬語、謙語、雅語。
1、敬語。
亦稱”敬辭“，它與”謙語“相對，是表示尊敬禮貌的詞語。除了禮貌上必須之外，能多使用敬語，還可體現(xiàn)一個人的文化修養(yǎng)。
敬語的運用場合。
第一，比較正規(guī)的社交場合;。
第二，與師長或身份、地位較高的人的交談;。
第三，與人初次打交道或會見不太熟悉的人;。
第四，會議、談判等公務(wù)場合等。
常用敬語。
第二人稱中的”您“字，代詞”閣下“、”尊夫人“、”貴方“等都是敬語。另外還有一些常用的詞語用法，如初次見面稱”久仰“，很久不見稱”久違“，請人批評稱”請教“，請人原諒稱”包涵“，麻煩別人稱”打擾“，托人辦事稱”拜托“，贊人見解稱”高見“等等。
2、謙語。
謙語亦稱”謙辭“，它是與”敬語“相對，是向人表示謙恭和自謙的一種詞語。謙語最常用的用法是在別人面前謙稱自己和自己的親屬。例如，”愚“、”家嚴、家慈、家兄、家嫂“等。只要你在日常用語中表現(xiàn)出你的謙虛和懇切，人們自然會尊重你。
3、雅語。
雅語是指一些比較文雅的詞語。雅語常常在一些正規(guī)的場合以及一些有長輩和女性在場的情況下，被用來替代那些比較隨便，甚至粗俗的話語。多使用雅語，能體現(xiàn)出一個人的文化素養(yǎng)以及尊重他人的個人素質(zhì)。
在待人接物中，要是你正在招待客人，在端茶時，你應(yīng)該說:請用茶。如果用點心招待，可以用請用一些茶點。假如你先于別人結(jié)束用餐，應(yīng)該向其他人打招呼說:請大家慢用?！毖耪Z的使用不是機械的、固定的。只要你的言談舉止彬彬有禮，人們就會對你的個人修養(yǎng)留下較深的印象。
(二)、日常場合說話談吐應(yīng)注意:。
1、與人保持適當距離。
說話通常是為了與別人溝通思想，要達到這一目的，首先當然必須注意說話的內(nèi)容，其次也必須注意說話時聲音的輕重，使對話者能夠聽明白。這樣在說話時必須注意保持與對話者的距離。
說話時與人保持適當距離也并非完全出于考慮對方能否聽清自己的說話，另外還存在一個怎樣才更合乎禮貌的問題。從禮儀上說，說話時與對方離得過遠，會使對話者誤認為你不愿向他表示友好和親近。然而如果在較近的距離和人交談，稍有不慎就會把口沫濺在別人臉上，這是最令人討厭的。
有些人，因為有湊近和別人交談的習(xí)慣，又明知別人顧忌被自己的口沫濺到，于是先知趣地用手掩住自己的口。這樣做形同“交頭接耳”，樣子也不夠大方。因此從禮儀角度來講一般保持一兩個人的距離最為適合。這樣做，既讓對方感到有種親切的氣氛，同時又保持一定的“社交距離”，在常人的主觀感受上，這也是最舒服的。
2、恰當?shù)胤Q呼他人。
對有頭銜的人稱呼他的頭銜，以示尊重。直呼其名僅適用于關(guān)系密切的人。若與有頭銜的人關(guān)系非同一般，直呼其名來得更親切，但若是在公眾和社交場合，稱呼他的頭銜或職稱會更得體。對于知識界人士，可以直接稱呼其職稱。
3、交談一般選擇大家共同感興趣的話題，但是，有些不該觸及的問題:比方對方的年齡、收入、個人物品的價值、婚姻狀況、宗教信仰，還是不談為好。
禮儀禮貌的國旗講話篇八
同學(xué)們：
中國是禮貌古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國家，我們民族禮貌、進步的表現(xiàn)。
我們敬愛的周總理一向被人們稱作禮貌待人的楷模。有一次，周總理請一位姓朱的理發(fā)師傅給他刮臉，剛刮到一半，周總理忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒提防，刮了個小口子，朱師傅心里一陣緊張，忙說：“我工作沒做好，真對不起總理?！敝芸偫砦⑿χ鴮捨克f：“怎樣能怪你呢!全怪我咳嗽沒和你打招呼。還幸虧你刀躲得快。”事后，周總理還一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的顧慮。
我們小學(xué)生從小就就應(yīng)講禮貌，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學(xué)會使用禮貌用語。對長輩，對老師，對說話對方表示尊敬時，要稱呼“您”;請求別人做什么或給予幫忙時，要用商量的口吻說“請”;別人幫忙了自我時要說“謝謝”;當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關(guān)系”;當你無意中妨礙了別人或給別人添了麻煩時，要主動說“對不起”;早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”、“你好”;分手時互相說“再見”。說話時，態(tài)度要和藹、謙遜、文雅、親切、得體，決不能夠說臟話、粗話，要堅持說普通話。
待人接物，行為舉止，都要講究禮貌禮貌，講究儀表儀態(tài)，無論在校內(nèi)校外，都要做到不打架，不罵人，不撒野。要學(xué)會克制和謙讓，自我不對，要勇于自我批評;別人不對，要能原諒別人的過失;當別人對自我表示歉意時，更不能得理不讓人。
到他人房間要先敲門，經(jīng)允許再進入。擅自進入別人房間，是魯莽是行為。任何人在工作、學(xué)習(xí)時都需要專心專意，因此要盡量避免去打擾別人，當別人正在休息時，尤其是睡著了的時候，更要盡量避免打擾別人、影響別人。
同學(xué)們，讓我們繼承和發(fā)揚中華民族講禮貌講禮貌的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到和氣、文雅、謙遜，不講粗話、臟話，不強詞奪理，不惡語傷人，做個講禮貌、懂禮貌的好孩子。
敬愛的老師、同學(xué)們：
大家都知道，我們中國是人類歷四大文明古國之一，是一個地大物博、歷史悠久的禮儀之邦。中華民族五千年的發(fā)展歷程，代代傳承了許許多多傳統(tǒng)和美德。從孔融讓梨、到周總理為中華之崛起而讀書，從做好事不留名的雷鋒叔叔到生命不息、學(xué)習(xí)不止的張海迪阿姨……，他們都是中華民族傳統(tǒng)美德的具體體現(xiàn)，他們?yōu)槲覀儤淞⒘税駱?，是我們每一位小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的楷模!
作為一名新世紀的小學(xué)生，作為祖國的花朵、世界的未來，我們必須做一名文明的小學(xué)生!
但是，如何才能做一名文明的小學(xué)生呢?
遇到師長、來賓，主動問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起;愛護公物，不亂寫亂劃。
在與同學(xué)的交往中，能和睦相處，友好合作。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起”、“沒關(guān)系”化解沖突，還要讓“請、您好、謝謝、對不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。
在家里，孝敬、體貼父母，尊敬長輩。面對父母長輩的批評，能認真聽取，不發(fā)脾氣，不頂撞。家里來了客人，熱情、大方、有禮貌地招待。
在外面，遵守交通法規(guī)，不亂扔果皮紙屑，保護環(huán)境衛(wèi)生。;尊老愛幼，幫助別人，時時處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。
在這里，我以少先隊員的名義呼吁：行動起來，少先隊員們!爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生!同學(xué)們，“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。讓我們快快行動起來吧，從現(xiàn)在做起、從我做起、從點點滴滴做起，不斷繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，做一名講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀律、愛學(xué)習(xí)的文明的小學(xué)生，為構(gòu)建和諧、文明校園而努力吧!謝謝!
禮儀禮貌的國旗講話篇九
親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
我是一年級三班的，很高興成為本周的光榮升旗手。上周趙老師在國旗下講話中向大家提出要養(yǎng)成六個學(xué)習(xí)好習(xí)慣1、養(yǎng)成早讀的習(xí)慣;2、養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣;3、養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣;4、養(yǎng)成自主讀書的習(xí)慣;5、養(yǎng)成認真書寫的習(xí)慣;6、養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣。一周來，大家都積極行動起來，爭做愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的好孩子。
同學(xué)們，我們不光要養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣，還要做有禮貌的小學(xué)生。比如上學(xué)時在校門口向老師、保安叔叔問聲好，向同學(xué)問聲早;午餐時對餐廳的叔叔阿姨說聲謝謝;放學(xué)時跟老師同學(xué)說再見。
同學(xué)們，讓我們行動起來，禮貌對待身邊的每一個人，讓我們都做有禮貌的好學(xué)生。
讓們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望六年后，走出清華附小的每一個小學(xué)生都能成為一個健康、陽光、樂學(xué)的優(yōu)秀小學(xué)生!
禮儀禮貌的國旗講話篇十
老師們，同學(xué)們：
上午好!今天我講話的題目是《優(yōu)秀是一種習(xí)慣，習(xí)慣改變命運》。
聯(lián)合國教育委員會提出21世紀教育的四大支柱是：學(xué)會求知，學(xué)會做事，學(xué)會共處，學(xué)會做人。學(xué)會做人是四大支柱的關(guān)鍵和核心。生活中，我們仰慕優(yōu)秀的人，我們都渴望自己成為一個優(yōu)秀的人，但是又似乎感覺優(yōu)秀是一個遙不可及的目標，很難達到。其實，優(yōu)秀離我們并不遙遠，優(yōu)秀體現(xiàn)在你的一言一行之中。
優(yōu)秀是一種習(xí)慣。這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的，人出生的時候，除了脾氣會因為天性而有所不同外，其他的東西基本都是后天形成的，是家庭影響和教育的結(jié)果。所以，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。同學(xué)們，我們正處在自覺意識的覺醒階段，所以我們從現(xiàn)在起就要著力培養(yǎng)自己的好習(xí)慣。培養(yǎng)好習(xí)慣就是在追求優(yōu)秀。追求優(yōu)秀是一種積極的意識，這種意識可使一個人脫胎換骨，成就一個全新的你。
一個人在養(yǎng)成好的習(xí)慣的過程，同時也是改掉不良習(xí)慣的過程。比如說，我們在養(yǎng)成好的習(xí)慣的同時，必須改掉懶惰、依賴、散漫、馬虎、自私等不良習(xí)慣。而且改掉不良習(xí)慣是一項經(jīng)常性的任務(wù)，因為不良習(xí)慣不是改過一次就永遠不再回來了，它就像一個罪惡的幽靈，時時刻刻窺測時機準備返回你的大腦，妄圖主宰你的一言一行。曾子說：“吾日三省吾身”，我們雖然達不到圣人的境界，但我們一定要追求這種境界。我們今天可否一省吾身呢?問問自己，你是否留意到我們的校園里、樓梯上、教室里你自己的課桌旁已經(jīng)熟視無睹的垃圾?這種景象與美麗的校園極不和諧，這里面有你的'責(zé)任嗎?你留意過周圍同學(xué)的語言嗎?那脫口而出的臟字是不是很刺耳?這里面有你的聲音嗎?你對老師、父母禮貌嗎?你對同學(xué)友善嗎?今天你主動自覺的值日了嗎?等等。
同學(xué)們，千萬不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現(xiàn)你個人素質(zhì)。我們的校園每天都有清潔工在辛勤打掃，教學(xué)樓也有各班值日生在辛勤勞動，當你隨手扔下一點垃圾的時候，想到過他們的辛勞嗎?當你和值日老師、保安發(fā)生爭執(zhí)時，你想過他們在時刻擔負桌保護你們安全的重答職責(zé)。我們要尊重別人的勞動，很多事情只是舉手之勞，但說到底這是個習(xí)慣問題。如果人人都養(yǎng)成好習(xí)慣，校園就會更清潔、美麗。在優(yōu)美的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)，人人都會心情舒暢。
古人曾說過：富潤物，德潤身。一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成，將使一個人終生受益無窮。在好習(xí)慣的滋養(yǎng)下，一個人可以由脆弱變得堅強，由頹廢變得振奮，由失落無望變得充滿希望，最后一步步走向成功。同學(xué)們，播下一個動作，便收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，便收獲一個品格;播下一個品格，便收獲一份成功，讓我們習(xí)慣性地去學(xué)習(xí)，去思考，習(xí)慣性地去認真做事情，習(xí)慣地對別人友好，習(xí)慣性地欣賞周圍的美景。你養(yǎng)成了優(yōu)秀的習(xí)慣，在人們的眼中，你就會顯得優(yōu)秀。。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，用我們的優(yōu)秀行為感染周圍的人，影響周圍的人。做一個讓身邊的人因為我們的存在而感到幸福的人!請大家堅信：今天開始培養(yǎng)的良好習(xí)慣，明天就可以成就你偉大的未來。謝謝大家。
禮儀禮貌的國旗講話篇十一
各位老師、同學(xué)：
早上好。
人人都希望生活在溫馨和諧的環(huán)境中，希望世界充滿愛!其實，這并非高不可攀，難以實現(xiàn)。只要人人都講文明，知禮儀，那么，這種溫馨祥和的氣氛，就會時刻縈繞著我們。
我國是個文明古國，以“禮儀之邦”著稱于世。許多知禮謙讓的故事流傳至今。比如：眾所周知的“孔融讓梨”，說的是孔融七歲時，便懂得禮讓;“張良拾鞋”講的是張良尊敬老人，主動拾鞋，并恭恭敬敬地給老人穿上的故事。我們敬愛的周，待客熱情周到，是世界公認的最有風(fēng)度的領(lǐng)導(dǎo)，一向被人們稱作禮貌待人的楷模。有一次，周請一位姓朱的理發(fā)師傅給他刮臉，剛刮到一半，周忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒提防，刮了個小口子，朱師傅心里一陣緊張，忙說：“我工作沒做好，真對不起?！敝芪⑿χ鴮捨克f：“怎么能怪你呢!全怪我咳嗽沒和你打招呼，還幸虧你刀躲得快?！笔潞螅苓€一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的顧慮。從這些故事中，我們得到啟示：小學(xué)生從小就要養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣。
小學(xué)生講文明、懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學(xué)會使用禮貌用語，對長輩、對老師，對對方表示尊敬時，要稱呼“您”;求別人做什么或給予幫助時，要用商量的口吻說“請”;別人幫助了自己時要說“謝謝”;當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關(guān)系”;當你無意中妨礙別人或給別人添了麻煩時，要主動說“對不起”;早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友、熟人時，要主動打招呼，說“您早”、“您好”;分手時互相說“再見”;說話時，態(tài)度要和藹、謙遜、文雅、親切、得體，決不可以說臟話、粗話。待人接物，行為舉止，都要講究文明禮貌，講究儀表儀態(tài)，無論在校內(nèi)外，都要做到不打架、不罵人、不撒野，學(xué)會克制和謙讓。自己不對，勇于自我批評，別人不對，要能原諒別人的過失，當別人對自己表示歉意時，更不能得理不饒人。
同學(xué)們，讓我們繼承發(fā)揚中華民族講文明講禮貌的優(yōu)良傳統(tǒng)，做個講文明、懂禮貌的孩子吧。
禮儀禮貌的國旗講話篇十二
親愛的同學(xué)們：
早上好!
俗話說：“如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在金錢;但是如果你失去了文明禮貌，你是徹徹底底地失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。”沒錯，我們做人的行為規(guī)范就是講文明禮貌。所以今天我在國旗下講話的主題就是《文明禮貌，改變你我》。
我們祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，“孔融四歲讓梨”的故事更是家喻戶曉。現(xiàn)在之所以重提文明禮貌，那是因為現(xiàn)在的人們在接受教育的時候，把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位而忽略了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)了一個人的思想品質(zhì)。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有了它，我們就擁有了寶貴的財富。所以，我們一定要養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。
首先，培養(yǎng)自己高尚的心靈，從心里深深的扎根，在日常生活的每一言每一行都靠心來約束自己。其次，要在實踐中用文明道德標準規(guī)范自己，做到談吐文明，禮貌待人，講究衛(wèi)生。我想若能做到這些，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。
一聲謝謝，等于一次情感的交流;一聲對不起，能化解劍拔弩張的沖突;一個不要緊，等于給人吹去一陣溫暖的春風(fēng);以禮待人，把笑臉常掛，你會發(fā)現(xiàn)天很藍，花很紅，其他的人也很友善，世界是多么的美好，這就是禮貌的魅力所在了。
手下留情花似錦，腳下留情草如茵!雖然變下腰撿起的是碎紙，擦去的是污漬，說話用的是文明之語，但這一切卻純潔了自己的精神，凈化了自己的靈魂，改變了自己的陋習(xí)，這就是文明的獨特之處。文明禮貌，重在表現(xiàn);良好習(xí)慣，重在平時;社會公德，重在你我。就讓我們一起來告別那不文明的行為，揮別那不雅的歷史，重塑一個更加文明，更加禮貌的長橋?qū)W子形象。最后我們以一句名言作為結(jié)束語：“播下行為，收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣，收獲性格;播下性格，收獲命運?！?/p>
禮儀禮貌的國旗講話篇十三
講文明、懂禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。禮貌是人與人之間溝通的基礎(chǔ),微笑是溝通時最好的表情,這是爸爸媽媽們都知曉的道理。本文是本站小編為大家整理的懂禮貌國旗下講話，僅供參考。
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天，我在國旗下講話的題目是《講文明，懂禮貌》。
請大家先看一段公益廣告的視頻。
中華民族自古以來就被稱為“文明古國，禮儀之邦”。從古至今，我們中華民族一直有許多人的優(yōu)秀品質(zhì)被歷代傳頌。
文明禮儀的重要性自然是不言而喻的，它代表著一個民族，一個國家的整體素質(zhì)。作為炎黃子孫，我們本應(yīng)體現(xiàn)這些，再看看我們中得一些人：上公交車憑氣力大，公共場合大聲喧嘩，隨地吐痰亂丟垃圾，粗話滿天飛，不守交通規(guī)則，隨意闖紅燈、跨欄桿，少不尊老這些陋習(xí)時時闖入眼簾，撞擊耳膜。這些現(xiàn)象，在我們學(xué)生身上也不同程度的表現(xiàn)出來，如口出臟話，亂拋雜物等等，這和我們泱泱大國文明之邦的國民身份，是格格不入的。
行為習(xí)慣、言談舉止、精神面貌這些禮儀細節(jié)可折射出學(xué)校的文化氛圍，可以表現(xiàn)出個人素養(yǎng)。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對學(xué)校來說，禮儀是一個學(xué)校文明程度，道德風(fēng)尚和校風(fēng)的反映。因此，我們要將文明禮儀的養(yǎng)成放到重要的位置。
再次，是要嚴于律己，管住自己的口，不說粗話臟話，不說刻薄的話，不說傷害他人自尊的話，見到老師長輩要問好，接人待物要有禮貌，要坦誠，要謙恭，在公共場所不大聲喧嘩，不起哄。管住自己的手，不做影響環(huán)境的事，不做損害公物的事;同時，還要注意自己的儀容儀表，學(xué)生時代要盡量保持自己的清純。不要羨慕成年人的打扮，等到成年后，我們想要再尋回少年的清純而不再時，你才會知道少年清純的可貴。
同學(xué)們，我們要從一點一滴的小事做起，從我做起，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，做一個品質(zhì)高尚，講文明，講禮儀的人，要規(guī)范我們的行為習(xí)慣，讓我們終身受益。也讓我們行動起來共同監(jiān)督，共同奮斗，為建一個文明的班集體，文明的學(xué)校，而共同努力吧。
老師們、同學(xué)們：大家好!
今天，我演講的內(nèi)容是“守規(guī)范、懂禮貌、做文明小學(xué)生”。近幾年來，我校一直十分重視對學(xué)生的日常行為規(guī)范的教育，取得了良好的效果，學(xué)校的風(fēng)氣有了明顯的好轉(zhuǎn)。但是我們應(yīng)清醒地看到在我們的學(xué)生中間，還存在著一些不講文明、不懂禮貌的現(xiàn)象：有的同學(xué)沒有教養(yǎng)，說話粗魯、甚至臟話連篇;有的同學(xué)亂扔紙屑，不講衛(wèi)生，對地上飄落的紙屑視而不見;有的同學(xué)目無尊長、缺乏愛心，待人冷漠;有的同學(xué)對老師家長的教育充耳不聞，學(xué)習(xí)馬虎，作業(yè)不做，等等，這些都是不講文明、不懂禮貌的表現(xiàn)，這些現(xiàn)象，不僅影響了學(xué)校和我們每一個人的形象，而且還能影響同學(xué)們今后的成長和發(fā)展。
要知道良好的禮儀習(xí)慣是做人應(yīng)該具備的最起碼的素質(zhì)。因此，從小就開始并加強文明禮儀教育，這是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求。今天，我們要開展的這個活動，對于加強同學(xué)們的思想道德教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，提升我校師生的精神風(fēng)貌具有積極而深遠的意義。
所以我希望同學(xué)們?nèi)巳硕家e極參與，人人都要去用心去做，力爭每個人都能領(lǐng)會到文明禮儀的深刻內(nèi)涵。逐步養(yǎng)成說話有禮貌、辦事有分寸、行為有規(guī)范的良好習(xí)慣，努力做一個有修養(yǎng)、懂禮貌的文明人。
同學(xué)們，你們是未來社會的建設(shè)者和接班人，未來社會的文明進步程度與你們的文明水平有直接的關(guān)系，缺乏禮儀便難以成為未來社會的主人。因此，提高自身修養(yǎng)，接受文明禮儀教育，必須從現(xiàn)在做起。希望同學(xué)們要好好學(xué)習(xí)文明禮儀知識，積極參加教育活動，不斷提高自己的文明修養(yǎng)，力爭在家做個講文明懂禮貌的好孩子，在學(xué)校做個講文明懂禮貌的好學(xué)生，在社會做個講文明懂禮貌的好公民。
最后，祝愿我們每個同學(xué)都能成為文明禮儀的忠實踐行者和傳播者!祝愿我們的學(xué)校成為一個快樂的校園、文明的校園、和諧的校園、愛心永駐的校園!
老師們、同學(xué)們：
早上好!
今天我講話的題目是：講文明講衛(wèi)生懂禮貌。
同學(xué)們，在我們的學(xué)校，在我們的班集體里，有不少文明小標兵、文明小衛(wèi)士。校園里，我們也經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)見到地上有紙屑，就彎下腰，隨手撿起來，用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美，他們用行動證明了自己是學(xué)校的主人。
可是令人惋惜的是，在我們身邊也有個別同學(xué)不注意個人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象。中午，在大家等待著進入校園的時候，有不少學(xué)生追逐搞打;還有不少同學(xué)吃著零食，隨手亂扔包裝袋;還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。還有個別同學(xué)在學(xué)校廁所的墻壁上寫下了不文明的話語，上周五，"領(lǐng)袖家園"的清潔人員就發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)校隔壁的公共廁所上寫字留言，并到學(xué)校檢舉。
講文明語言，做文明學(xué)生，平時不講粗話、臟話;。
團結(jié)同學(xué)，互幫互助;愛護花草樹木、公共設(shè)施，不在桌椅、墻壁上亂涂亂畫;生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食、尤其在學(xué)校不吃零食，徹底與零食說再見。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦。
同學(xué)們，你們是學(xué)校的主人，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，讓文明之花開滿校園的每個角落，為把我校建設(shè)成為一流的學(xué)校而不懈努力吧!
禮儀禮貌的國旗講話篇十四
各位老師，同學(xué)們：
大家早上好。今天，我演講的題目是《節(jié)用惜福，文明餐桌，從我做起》。如今，"光盤一族"已經(jīng)成為社會的時尚。所謂"光盤"即杜絕浪費，吃光盤中的食物。主席也由此做出了"反對浪費，厲行節(jié)約"的重要批示，于是浩浩湯湯的節(jié)儉大潮涌向中國的每個角落。
央視上有一個關(guān)于食品浪費的公益廣告片，據(jù)悉全國每年浪費的食物總量折合糧食約500億公斤，相當于全國糧食產(chǎn)量的10%。各類學(xué)校食堂每年至少倒掉了可養(yǎng)活3000萬人一年的糧食。這些數(shù)據(jù)大得驚人，而往往是在我們不經(jīng)意的浪費之間累積起來的。
勤儉節(jié)約，歷來是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。談及節(jié)約糧食，每個人都可以順口說出《憫農(nóng)》里的那句詩：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。只是在吟詠詩句的同時，又有多少人能解其中滋味。古訓(xùn)有言，一粥一飯當思來之不易，半縷半絲恒念物力維艱。節(jié)約糧食是美德，而口齒談吐美德卻不踐行美德本質(zhì)，便是得不償失。
以下倡議：
就餐時人人有序排隊，避免喧嘩。對食堂的員工說聲"謝謝"，是給他們最好的支持。進餐中注重行為舉止，盡量不大聲說話，以有益身體。將食物殘渣放在餐盤中，保持一份桌面的整潔，為后來的老師同學(xué)提供良好的就餐環(huán)境。盡量用盡盤中的食物并將餐具餐盤放到指定的位置。
今天，為創(chuàng)建全國文明城市，文明餐桌行動正在株洲市的每一個角落，如火如荼地開展起來。我們希望這次倡議不僅僅是一次國旗下講話，而是能讓大家吹響行動的號角，真正讓文明餐桌之風(fēng)吹過舌尖上的四中，讓文明之風(fēng)盛行至味園中。
央視的廣告語這樣說："你的揮霍，也許正伴隨著別人的饑餓"。讓我們積極踐行文明餐桌，從我做起，行動起來吧。
禮儀禮貌的國旗講話篇十五
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
今天我的國旗下講話的主題是“文明、禮儀”。這是老生常談的話題，今天不妨先從一篇博文說起，文章的題目叫《你有扶門的習(xí)慣嗎》，講述的是一位旅美的中國人的親身體驗和現(xiàn)身說法，作者的名字叫戴曉雪。
她在博文里這樣寫到：
記得剛?cè)ッ绹臅r候，我覺得那兒的人好像都特別紳士，我還沒走到門前，就有人面帶微笑幫我開門。我想這或許是西方人講究“女士優(yōu)先”的緣故吧，于是就滿足地徑直穿了過去。一段時間我特別享受這一“待遇”。
慢慢地我發(fā)現(xiàn)，規(guī)矩并非如此，而是“后來者優(yōu)先”。凡是公共場合有門的地方，總會看到這樣的情形：走在前面的人，推開門后都要回頭看看后面有沒有人進門。他/她會扶著門讓后面的人進去，而后面的人進去后，也總要向扶門的人說聲“謝謝”，并接著扶。我去孩子學(xué)校，特別留意觀察，我給后面的小學(xué)生扶門，發(fā)現(xiàn)沒一個不說“謝謝”的。無論在學(xué)校還是商店門口，很少有人進去后一甩門揚長而去的。
這使我想起郎咸平幾年前說過的一件事。他總想不通為什么他的一個學(xué)弟要比他混得好。他的言語中帶有酸味兒。有次這位麻省理工學(xué)院教授的學(xué)弟去香港演講，郎“盯”上了他。一群人出去吃飯，經(jīng)過一扇小門。郎說：“像我這種沒有什么悟性的人，傻里呱唧地一腳跨出門就走出去了。”而他的學(xué)弟則本能地向后退一步，讓別的人都過去之后他才過去。郎這回才悟出學(xué)弟比他“混”得好的道理了。原來在美國選擇人才還有另一個標準，即“一定要做個好人”，而像他這樣目不斜視、揚長而入的就算不上什么“好人”了。
在我們看來是蠅頭小事，別人則看成大事。你不扶門，民間第一個反應(yīng)就覺得奇怪，然后判斷你缺乏基本的禮貌和教養(yǎng)，更談不上舉止優(yōu)雅了。一些國家的人看到我們不扶門這件小事特別不順眼，而且更受不了你旁若無人地徑直通過。別人扶門因怕門撞到你的臉，而不是為你專開綠色通道。另一細節(jié)是，當遇到別人為你扶門時，雖然還有幾步，也要加快步伐，不可慢悠悠地溜達過去。然后你也得接著扶，直等到后面客人魚貫而入，或有人半途接棒，再緩緩放手，這才算完成了一套“愛的傳遞”的基本標準動作。
在美國的十多年間，幾乎毫無例外的老美都扶著門讓我走過去，我又不得不扶著門讓后面一個人走過去，這個簡單的扶門動作我學(xué)了好久，因為我們從小到大從來不學(xué)。
寫到這兒，也讓我想到了另一個國家，對，是德國。德國也是個扶門國家。有人說德國民眾天生素質(zhì)就比中國人高，其實也不盡然。真正的原因是聯(lián)邦德國成立后，政府制定了一套規(guī)則，讓民眾自覺提升素質(zhì)。如德國有法律規(guī)定，關(guān)門時不小心把人撞了，你得無條件賠償，還得幫人醫(yī)治。這些規(guī)定都很具體，操作性很強。還有遵守交通規(guī)則、按秩序排隊等等，隨著時間的推移，這些良好的行為就變成了習(xí)慣，這個社會就變得文明起來了。
有人說中國人缺乏禮貌，也有人說這只是個習(xí)慣問題，這些說法都沒有錯。不過，往深里想，或許這里還有個“面子”的問題。我又不該他欠他，憑什么要給那么大面子拉住門給后面的陌生人提供便利呢？拉門恭候來人乃是賓館服務(wù)員的事兒。
然而，中國自古有句老話：“與人方便，自己方便”，恐怕至今還是至簡的大道、不煩的要言。
同學(xué)們，舉止文明、禮貌待人，是做人的基本準則，是與人交往時的起碼要求，它體現(xiàn)了一個人的道德素養(yǎng)和家庭教養(yǎng)。對人有禮貌，并不難，就是在麻煩別人時說個“請”，在得到幫助時說聲“謝謝”，在妨礙別人時，說句“對不起”，看起來很簡單，可它帶來的效果是不容忽視的，一方面，待人有禮貌體現(xiàn)了你對別人的尊重，也將換來別人對你的尊重；另一方面，它可以巧妙地化干戈為玉帛，既增進了同學(xué)間的情感，也提升了班級的和諧文明風(fēng)氣。
老師們，同學(xué)們，文明你我，我們一起努力，就從腳下開始，讓文明春風(fēng)吹遍整個校園！
我的講話完了，謝謝大家！
禮儀禮貌的國旗講話篇十六
同學(xué)們、老師們：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《遵守課間禮儀，做文明學(xué)生》。
講文明、懂禮貌是一個國家和民族進步的標志，是我們少年兒童必備的一種美德。文明是尊重別人，更是尊重自己;文明是一種生活方式，也是一種思維習(xí)慣，文明更是一種無與倫比的美。一直以來，我們衛(wèi)前小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作著，無私奉獻著，努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善，為成為更出色的學(xué)校而努力著。但是，同學(xué)們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，我們大家的共同努力。從你一言，我一行中，塑造出我們學(xué)校美麗的形象。要知道每一位同學(xué)的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的形象，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。
今天我主要講如何遵守課間禮儀的問題。課間休息是為了讓學(xué)生修整身心，以便精神百倍的更好的學(xué)習(xí)。多數(shù)同學(xué)能夠遵守課間紀律，做有益的活動。但少數(shù)同學(xué)安全意識淡薄，文明意識淡薄，他們在走廊上追跑、打鬧，有時撞到了同學(xué)，有的同學(xué)甚至大呼小叫，還有同學(xué)一下課便隨便亂扔紙屑，弄得校園、教室環(huán)境臟亂不堪。為了讓我們的校園更潔凈、美麗、安全。我們每位同學(xué)應(yīng)該從以下幾個方面去努力：
1、課間休息提前做好下節(jié)課的準備工作，特別是音樂、體育、美術(shù)、電腦、自然等學(xué)科上課的準備。按時到達指定的地點上課。
2、課間休息要做積極有益的游戲。做一些輕松、簡單、安全的游戲。不做激烈的游戲。不要在樓道和教室里玩游戲。我們經(jīng)?？吹接行┩瑢W(xué)在教學(xué)樓的走廊上、教室前玩游戲。如斗獨腿，學(xué)生斗獨腿時，身體重心不穩(wěn)，極易摔倒造成傷害。同時也影響同學(xué)老師的走路。
3、課間不追逐奔跑。我們學(xué)生精力旺盛，好運動，特別是男同學(xué)常常下課后，滿教學(xué)樓地追逐打鬧。在追逐過程中，跑在前面的常常會不由自主地回頭探看。這樣的邊跑邊看最危險，倘若學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件，危險程度就更高了。為了你的安全，請放慢你的腳步。為了體現(xiàn)你的文明，請放輕你的腳步。
4、課間離開教室和進入教室應(yīng)有秩序。因為教室門口比較窄，不要爭先恐后，互不相讓。
5、上下樓梯靠右走，相互禮讓。不嬉笑打鬧，不勾肩搭背以確保我們的安全。
6、課間離開教室，到專用教室上課，應(yīng)該隨手關(guān)燈、關(guān)門，愛護公物，節(jié)約水電。
7、愛護校園里的花草樹木和一切設(shè)施。我們應(yīng)該尊重他人的勞動，保持校園衛(wèi)生，不亂扔紙屑果皮，服從老師管理和接受值日學(xué)生的批評勸阻。
8、師生之間、同學(xué)之間互相尊重，禮貌用語掛在口邊;要熱情關(guān)心和幫助有困難的同學(xué)，不給同學(xué)起綽號，不傷害同學(xué)的自尊心。
同學(xué)們，讓我們牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點一滴做起,讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根吧。
我的講話完畢，謝謝!
禮儀禮貌的國旗講話篇十七
老師們、同學(xué)們：大家好!
今天，我演講的內(nèi)容是“守規(guī)范、懂禮貌、做文明小學(xué)生”。近幾年來，我校一直十分重視對學(xué)生的日常行為規(guī)范的教育，取得了良好的效果，學(xué)校的風(fēng)氣有了明顯的好轉(zhuǎn)。但是我們應(yīng)清醒地看到在我們的學(xué)生中間，還存在著一些不講文明、不懂禮貌的現(xiàn)象：有的同學(xué)沒有教養(yǎng)，說話粗魯、甚至臟話連篇;有的同學(xué)亂扔紙屑，不講衛(wèi)生，對地上飄落的紙屑視而不見;有的同學(xué)目無尊長、缺乏愛心，待人冷漠;有的同學(xué)對老師家長的教育充耳不聞，學(xué)習(xí)馬虎，作業(yè)不做，等等，這些都是不講文明、不懂禮貌的表現(xiàn)，這些現(xiàn)象，不僅影響了學(xué)校和我們每一個人的形象，而且還能影響同學(xué)們今后的成長和發(fā)展。
要知道良好的禮儀習(xí)慣是做人應(yīng)該具備的最起碼的素質(zhì)。因此，從小就開始并加強文明禮儀教育，這是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求。今天，我們要開展的這個活動，對于加強同學(xué)們的思想道德教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，提升我校師生的精神風(fēng)貌具有積極而深遠的意義。
所以我希望同學(xué)們?nèi)巳硕家e極參與，人人都要去用心去做，力爭每個人都能領(lǐng)會到文明禮儀的深刻內(nèi)涵。逐步養(yǎng)成說話有禮貌、辦事有分寸、行為有規(guī)范的良好習(xí)慣，努力做一個有修養(yǎng)、懂禮貌的文明人。
同學(xué)們，你們是未來社會的建設(shè)者和接班人，未來社會的文明進步程度與你們的文明水平有直接的關(guān)系，缺乏禮儀便難以成為未來社會的主人。因此，提高自身修養(yǎng)，接受文明禮儀教育，必須從現(xiàn)在做起。希望同學(xué)們要好好學(xué)習(xí)文明禮儀知識，積極參加教育活動，不斷提高自己的文明修養(yǎng)，力爭在家做個講文明懂禮貌的好孩子，在學(xué)校做個講文明懂禮貌的好學(xué)生，在社會做個講文明懂禮貌的好公民。
最后，祝愿我們每個同學(xué)都能成為文明禮儀的忠實踐行者和傳播者!祝愿我們的學(xué)校成為一個快樂的校園、文明的校園、和諧的校園、愛心永駐的校園!
禮儀禮貌的國旗講話篇十八
去年春節(jié)團拜會上，指出，家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學(xué)校。要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。品讀著話，由此想起我家的家教和家風(fēng)。
我出生在一個偏遠農(nóng)村，父親識字很少，母親不識字，但卻對知識極敬重，對老師極尊重。
記憶中，我小時候受過母親的兩次責(zé)罰，都與知識和老師有關(guān)。
第一次是因為有同學(xué)念改寫的《春眠》，“春眠不覺曉，處處蚊子咬。撒上敵敵畏，不知死多少?！蔽矣X得特別好玩，就背了下來。有一次被母親聽到，她問我背的是哪篇課文，我含糊地說是古人寫的詩，母親將信將疑“古時候就有敵敵畏嗎?”我敷衍說不知道，便心虛地跑開了。不久，母親不知在哪聽說了真相，認為我褻瀆了知識，狠狠地訓(xùn)斥了我一頓。第二次是因為我在作業(yè)本任課教師一欄里端端正正地寫上老師的名字，又恭恭敬敬在四周加上了黑框。本是為了尊敬，沒想到卻犯了大忌——黑框是對逝世者的標注。老師把這件事告訴母親時，正在搟面條的母親怒不可遏，操起搟面杖朝我的屁股狠狠地打了下來。“咔嚓”一聲，搟面杖斷成了兩截，我哇哇大哭，母親仍舊不依不饒，要我去面壁思過。20xx年后的一天，我小心翼翼地提起這件事，母親有些不好意思，解釋說，搟面杖里面被蟲蛀壞了，又囑咐我：“你現(xiàn)在教育娃們，可不能動手打呀!”
秉承這種家教，在父母的嚴厲管教下，我尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)。初中畢業(yè)時，我填報的三項志愿全是師范學(xué)校，并以全鄉(xiāng)第一名的優(yōu)異成績考入師范學(xué)校。中師三年，我仍然嚴格遵循家規(guī)，努力學(xué)習(xí)，嚴格要求自己。中師畢業(yè)，作為十佳特長畢業(yè)生，我被分配到市里的一所重點小學(xué)，成了一名光榮的教師。
工作3年后，我又志愿到市里最偏遠的村小支教，刷新了當?shù)氐亩囗椊逃涗?，得到當?shù)剜l(xiāng)親的肯定，事跡上了省《教育時報》。兩年支教結(jié)束后，我又放棄了原重點小學(xué)帶“重點班”的“待遇”，來到另一所小學(xué)，接手了一個又一個“差班”，都一屆屆順利送到了畢業(yè)。
行走在教育的路上，我秉承著家規(guī)，不僅這樣教育著自己的孩子，也把這個家規(guī)講給我的學(xué)生聽，希望孩子能敬重知識、尊重老師，以此來帶動整個社會能形成尊師重教的良好風(fēng)尚。
禮儀禮貌的國旗講話篇十九
位老師，各位同學(xué)：
大家早上好!
今天我要演講的題目是《做一個講文明懂禮貌高素質(zhì)的一中人》。
在這金風(fēng)送爽、五谷豐登、碩果飄香的金秋時節(jié)，我們相聚在龍巖一中分校這美麗的校園，這是我們共同的緣分，更是我們共同的驕傲與自豪!
因為我們的總校龍巖一中，是福建省首批辦好的重點中學(xué)、首批一級達標中學(xué)和示范性高中。學(xué)校創(chuàng)辦于1920xx年，培養(yǎng)了三萬多名優(yōu)秀學(xué)子。國務(wù)院原副鄧子恢、中共福建省委首任書記陳明等無產(chǎn)階級革命家，盧衍豪、郭柏靈、林鵬等“兩院”院士，胡道楊、游衛(wèi)東等新時期烈士英模，北京奧運冠軍張湘祥、央視節(jié)目主持人謝穎穎等體藝新星，在這里受過良好教育后揮灑出人生輝煌。經(jīng)過歷代龍巖一中人的不懈追求，學(xué)校已成為“名重八閩學(xué)界”的“閩西辦學(xué)典型”，今年龍巖一中將迎來她的120xx年華誕。
龍巖一中百年沉淀，造就了無數(shù)的輝煌，形成了自己獨特的文化，我們龍巖一中分校將依托龍巖一中這百年老校，承接龍巖一中深厚的文化，傳承龍巖一中優(yōu)良的傳統(tǒng)，她必將成為一流的學(xué)校，也必將是龍巖學(xué)子向往的新學(xué)府。同學(xué)們，這是我們共同的的驕傲與自豪，也是我們共同的責(zé)任和使命。
所以，作為一中分校的學(xué)子，不僅要遵紀守法，更要“高標準，嚴要求”，做一個講文明懂禮貌高素質(zhì)的一中人。開學(xué)兩周來，應(yīng)該說我們大部分的同學(xué)都能做到這一點。但在我們身邊，在部分同學(xué)身上，還存在一些不文明、不和諧的現(xiàn)象。例如，有的同學(xué)到處亂扔垃圾，甚至從高處往窗外倒臟水;有的同學(xué)在教室、樓道里起哄打鬧;有的同學(xué)講臟話、粗話;有的同學(xué)見到同學(xué)、老師不懂微笑并主動問好;有的同學(xué)在食堂充卡、購買飯菜時插隊;有的同學(xué)早讀課、自習(xí)課、做操時講話;有的同學(xué)不遵守學(xué)校午休制度，請假制度;甚至還有個別同學(xué)將手機帶到學(xué)校，騎助力車、電動車來校上課等等。這些不和諧的音符是那么顯眼和刺耳，與文明的校園，與講文明懂禮貌高素質(zhì)的一中人是格格不入的。
或許只是隨心，或許只是無意，或許是因為疏忽，又或許只是少數(shù)人的行為。但是無論怎樣，以上種種行為都會讓人產(chǎn)生一種沒有文明素質(zhì)的聯(lián)想。而對于我們一中人來說，“追求完美，永爭一流”是我們的本質(zhì)和理想，所以這種讓世人誤會的舉動是絕對不能存在的!
做講文明懂禮貌高素質(zhì)的一中人，我們必須嚴格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴格遵守學(xué)校的各項。
規(guī)章制度。
不亂丟亂吐，亂涂亂畫;不吸煙，不酗酒，不講不文明的話……要嚴格遵守學(xué)校的綜治安全管理條例，不打架斗毆，不下塘下河洗澡，不進網(wǎng)吧，不玩電游，不亂停亂擺自行車;要嚴格遵守學(xué)校門衛(wèi)制度和交通安全制度，不準帶零食進校，不準騎任何電動車入內(nèi)，出入校門必須憑學(xué)生證、憑。
請假條。
不準爬圍墻;要嚴格遵守學(xué)校午休制度、寢室紀律條例;要嚴格遵守學(xué)校的衛(wèi)生管理條例熱愛勞動、講文明、講衛(wèi)生努力創(chuàng)建我們文明、潔凈、安全的校園環(huán)境;統(tǒng)一穿校服絕不穿拖鞋佩戴首飾;要嚴格遵守學(xué)校的升國旗制度莊嚴肅穆;而且做到校內(nèi)校外一樣講文明懂禮貌高素質(zhì)不亂扔垃圾不講臟話、粗話上公交車排好隊公交車上能讓座等時時事事處處都能很好地展現(xiàn)一中人的精神和文明風(fēng)貌。
做講文明懂禮貌高素質(zhì)的一中人，我們要認真學(xué)習(xí)，勤奮努力，頑強拼搏，不斷提高自己的文化素養(yǎng);要尊師愛友，禮貌待人，不斷提高自己傳統(tǒng)道德素養(yǎng);要舉止優(yōu)雅，大方得體;要積極參與學(xué)校組織的各級各類活動，充分發(fā)揮我們的主動性、創(chuàng)造性，努力建造一個文明校園、文化校園，努力建造一個充滿溫暖與溫情，充滿幸福與關(guān)愛的人文校園、和諧校園。
老師們，同學(xué)們，做講文明懂禮貌高素質(zhì)的一中人其實并不難，只要我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，從自己做起，說文明話，行文明事，樹立文明形象，那么我們就是合格的中學(xué)生，就是講文明懂禮貌高素質(zhì)的中學(xué)生，就是優(yōu)秀的中學(xué)生，龍巖一中分校就是文明的校園!
謝謝大家!
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禮儀禮貌的國旗講話篇二十
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！迎著金色的朝陽，我們又相聚在這美好的清晨。我是七（六）班的楊晨一，今天一一國旗下講話的主題是《文明禮儀，從我做起》。
中國素以“文明古國禮儀之邦”著稱于世。知禮重儀是中華民族世代相傳的優(yōu)秀傳統(tǒng)，源遠流長的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚的遺產(chǎn)。從一個人的言談舉止中，我們就可以判斷出他的修養(yǎng)和素質(zhì)。文明禮儀并非是個人生活中的小事小節(jié)，而是一個國家、社會風(fēng)尚的真實反映，也是一個民族文明程度的標志之一。
文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有困難時的熱情幫助，是平時與人相處的親切，是見到師長的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。
文明是由細節(jié)構(gòu)成的。新時代的中學(xué)生首先應(yīng)該做一個懂文明、有禮貌的人，然后才是成才：要成為一個身心健全和諧發(fā)展的人，不要成為一部單純掌握知識技能的機器。很多同學(xué)雖然重視文化知識的學(xué)習(xí)，但是常常忽略了社會公德的培養(yǎng)。
在我們的校園里，還有很多不文明的現(xiàn)象存在。如隨手亂扔垃圾；在教學(xué)樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩、走路推推搡搡：講臟話、粗話習(xí)以為常；甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共設(shè)施；有的同學(xué)騎車在馬路上橫沖直撞的等等大有人在…這些不良文明習(xí)慣損壞了學(xué)校的形象，也降低了自己的素質(zhì)，與文明漸行漸遠！親愛的同學(xué)們，在這么美麗的學(xué)校里，你們怎么可以漠視那盡情盡舞的果皮紙屑，而不伸出雙手？你怎么忍心讓干凈的墻壁留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出興災(zāi)樂禍的笑聲呢？你怎么能在食堂里插隊哄搶而亮開嗓門上演一出出人聲鼎沸的鬧劇呢？難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那縷疲憊嗎？同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止！
文明是風(fēng)，它吹拂每一位同學(xué)的心；文明是花，它將校園裝扮得更美。同學(xué)們！讓我們莊嚴地在國旗下宣誓：從小事做起，從我做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生．。讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的校園處處開滿文明之花！謝謝大家！
禮儀禮貌的國旗講話篇二十一
早上好，我們國旗下演講的題目是《學(xué)會文明禮貌，塑造健康人格》。
首先，我們回顧幾個現(xiàn)象：
1、早上在進校門的路上總能看見好多廢紙，有些宣傳單，也有隨手丟棄的食品包裝，讓人看著不舒服。
2、教室里老師講臺上亂七八糟放著作業(yè)本、試卷等，甚至被某個同學(xué)霸占為書桌。很不整潔。
3、下課后個別同學(xué)在走廊上嬉笑追打、不時夾著難聽的臟話，很不好聽。
4、教室外的公共場地上不時飄下幾張廢紙，落在安全網(wǎng)上，看著很不雅觀。
5、現(xiàn)在天氣漸冷，有的感冒的同學(xué)嗓子一發(fā)癢，隨地“啪”的一聲吐在地上，在我們?nèi)坑不牡孛嫔鲜诛@眼，令清掃衛(wèi)生的同學(xué)都感到作嘔?；蛘哂猛甑募埥黼S意丟在垃圾桶周圍，很不衛(wèi)生。
同學(xué)們，時代的車輪已經(jīng)把我們帶入了21世紀，在現(xiàn)代社會中，人好比原子，唯有在相互關(guān)聯(lián)中才有其生存的價值。一個人，不管你愿意不愿意，若要取得學(xué)業(yè)或事業(yè)的成功，若要生活的愉快、幸福，就要首先學(xué)會文明禮貌，學(xué)會與任何人，包括家庭成員、親朋好友、老師同學(xué)、乃至所有需要與自己交往的人友好相處，學(xué)會塑造健康的人格。
敬愛的周恩來就對自己十分嚴格，對別人很有禮貌，人們都非常尊敬和愛戴他。有一次，周到一個照相館拍工作照。攝影師正在給幾個解放軍戰(zhàn)士拍照。戰(zhàn)士們認出了他，連忙說：“工作忙，您先照吧，我們等一等?！敝軈s擺擺手，笑著說：“不，大家都一樣忙，輪到誰就誰照吧?！痹谒膱猿窒拢蠹胰园丛瓉淼捻樞?，一個一個地照完了相。
我們知道，周的偉大就在于他的人格魅力。一個真正追求成功的人，一定十分懂得文明禮貌，注重塑造自己的人格，一定會在自己的學(xué)習(xí)下功夫，而不會在吃、穿上花費氣力。尊重他人是培養(yǎng)健全人格的前提，愛心只有來源于對人的尊重，才能成為完善美好人格的真正力量。關(guān)心人、愛護人、幫助人，將是你一生的財富。尋找生命的綠洲，保持健康的身體，樹立高尚的道德，這是人生的主題，是人類文明的主題。
學(xué)校是塑造人格的重要園地，因為每個人在學(xué)校學(xué)到的一切都會在生命中打上很深的烙印，而且會擴大到社會生活以及人際交往之中。健全的人格是通過學(xué)習(xí)如何與人交往中建立起來的。老師教會學(xué)生愛別人，實際上是給學(xué)生一種人生信念，那就是學(xué)會把周圍的人當作兄弟姐妹，用愛心與世界建立起親密的聯(lián)系。
一為教育家曾說過：一個人的行為日久可以成為習(xí)慣;一個人的習(xí)慣日久可以成為性格;一個人的性格則往往決定他的前途。顯然，這里所說的“習(xí)慣”、“性格”不是指諸如愛吃米飯還是愛吃饅頭，好動還是好靜這樣的簡單的概念，而是一個人對學(xué)習(xí)，對他人，對社會的態(tài)度和做法，是人的品格。
健康的人格是逐步養(yǎng)成的，但人格養(yǎng)成的“最佳時期”是中小學(xué)階段。無數(shù)事實證明，過了這個“最佳時期”以后再想“補正”就難上難了。
我們?nèi)绻呀?jīng)明白了其中的道理，就要處處時時注意講文明講禮貌，有意識地自覺地重復(fù)好行為，養(yǎng)成好習(xí)慣、好品格。
親愛的同學(xué)們，除了看重考試分數(shù)的多少，班上名次的前后，還要特別看重文明禮貌，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，要特別看重健康人格的塑造。這樣，你將會終生受益，其樂無窮。謝謝大家!
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禮儀禮貌的國旗講話篇二十二
老師們、同學(xué)們：
大家好!
我是312班的王~~。
我是312班的王##。今天我們國旗下講話的主題是《新學(xué)期，新起點》。
新學(xué)期來了，首先國旗下講話就換了一種新的形式。
你說得沒錯，由一個人變成了兩個人。
那我們也別廢話，你有什么想對大家說的嗎?
這個……還在計劃中。
這你可就不對了。這樣吧，我給你講一個關(guān)于4只毛毛蟲的故事。
好啊，說來聽聽。
話說毛毛蟲都喜歡吃蘋果。
對。
有四只要好的毛毛蟲，都長大了，各自去找蘋果吃。第一只毛毛蟲跋山涉水，終于來到蘋果樹下，但它根本就不知道這是一棵蘋果樹。
那他怎么吃蘋果?
當它看到其他的毛毛蟲往上爬時，就跟著往上爬。沒有目的，不知終點。
那結(jié)果呢?
也許找到了一顆大蘋果;也可能在樹葉中迷了路。不過可以確定的`是，大部分的蟲都是這樣活著的，沒想過什么是生命的意義，為什么而活著。
是啊，那第二只呢?
第二只也爬到了蘋果樹下。它知道這是一棵蘋果樹，但它并不知道大蘋果會長在哪?它猜想：大蘋果應(yīng)該長在大枝葉上吧!
說的有道理。
不過什么?
不過當這只毛毛蟲剛想撲上去時，它發(fā)現(xiàn)這竟是全樹上最小的一個，更令它泄氣的是，要是它上一次選擇另外一個分枝，它就能得到一個大得多的蘋果。
真慘啊，那第三只呢?
第三只相對于前兩只而言研制了一副望遠鏡。還沒有開始爬時就先利用望遠鏡搜尋了一番，同時，它發(fā)現(xiàn)當從下往上找路時，會遇到很多分支，于是它就換個思路，從上往下找路。
真聰明!
它很細心的記下自己反推的路徑后，開始往上爬了，當遇到分支時，它知道該往那條路走，而不必跟著一大堆蟲去擠破頭。
我知道，最后，這只毛毛蟲一定有一個很好的結(jié)局。
但是真實的情況是，因為毛毛蟲的準備過長，當它抵達時，蘋果不是被別的蟲捷足先登，就是已熟透而爛掉了。
對哦，那最后一只呢?
當最后一只帶著望遠鏡觀察蘋果時，它的目標并不是蘋果，而是含苞待放的蘋果花。它計算著自己的行程，估計當它到達的時候，這朵花正好長成一個成熟的大蘋果。結(jié)果它如愿以償，得到了一個又大又甜的蘋果。
嗯，你講的故事很有啟發(fā)意義。我知道第一只是只毫無目標，沒有自己人生規(guī)劃的糊涂蟲，不知道自己想要什么。但遺憾的是，我們大部分的人都是像第一只毛毛蟲那樣活著。第二只雖然知道自己想要什么，但是卻在習(xí)慣中的正確標準指導(dǎo)下，做出了一些看似正確卻使它漸漸遠離蘋果的選擇。
是啊，而曾幾何時，正確的選擇離它又是那么接近。
第三只有清晰的人生規(guī)劃，也能做出正確的選擇，但是，它的效率不高，成功對它來說，已是昨日黃花。
是的。同樣，我們的人生也極其有限，我們必須把握，制定一個適合自己的計劃，并且充分借助外界的力量，才能離成功更近一步。
而第四只，它不僅知道自己想要什么，也知道得到蘋果應(yīng)該需要什么條件，然后制定清晰實際的計劃，在望遠鏡的指引下，它一步步實現(xiàn)自己的理想。
看來你已經(jīng)懂了，這正是我要告訴同學(xué)們。其實我們就是毛毛蟲，而蘋果就是我們現(xiàn)階段的目標——沖刺中考。
爬樹的過程就是我們學(xué)習(xí)的道路，而完全沒有規(guī)劃的學(xué)習(xí)注定是要失敗的。
最后，我們要告訴初三的同學(xué)們，還有最后一年我們就將迎來中考，所以我們要從現(xiàn)在起，以新學(xué)期為基點，制定計劃，為未來努力。
作為學(xué)哥學(xué)姐，我們同樣也要告訴學(xué)弟學(xué)妹們，光陰似箭，所以在新學(xué)期，請以全新的面貌對待每一件事吧。
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