每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
魯濱遜漂流記作者篇一
期末考試后的這幾天，我和媽媽一起讀完了《魯濱遜漂流記》。魯濱遜通過自己的努力，在一個(gè)荒無人煙的小島上創(chuàng)造了自己的家，種植了很多糧食，養(yǎng)了許多家畜。他在小島上居住了28年多，的確是一個(gè)很聰明，很有毅力的人，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種精神。但是，我覺得他太不孝順了，在爸爸媽媽極力反對(duì)的情況下，還堅(jiān)持去航海，結(jié)果幾十年都沒見到爸爸媽媽，當(dāng)他再次回到家的時(shí)候，爸爸媽媽已經(jīng)離開人世了。就算他最后回到了家，也沒有盡到孝心呀!!
媽媽的話：暑假前買來了幼兒彩繪版的《魯濱遜漂流記》，并和兒子一起閱讀了這本名著。因?yàn)橐獔?jiān)持我們的博客，所以要求兒子寫一篇讀書筆記。原以為兒子的想法會(huì)和絕大多數(shù)人的一樣——認(rèn)為應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜這種不怕困難、樂觀向上的`精神，無論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取，決不能放棄!還要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，等等。沒想到，兒子說的第一條想法竟是：“媽媽，我覺得魯濱遜是一個(gè)特別不孝順的孩子，爸爸媽媽不讓他去航海，就是怕他出危險(xiǎn)，結(jié)果還是出了。而且，他回家后爸爸媽媽也去世了?！蔽抑溃锹牭紧敒I遜的爸爸媽媽還沒有等到兒子歸來就去世的消息，認(rèn)為魯濱遜作為兒子沒有盡到應(yīng)盡的孝心，才有感而發(fā)的。雖然和我想象中的讀書筆記大相徑庭，但我還是決定尊重他的一部分想法，但為了顯得不那么“叛逆”和“嘩眾取寵”，我還是把應(yīng)該有的讀書筆記內(nèi)容講給他聽，讓他懂得作者笛福寫作的最終目的是什么。
還是那句話，讀書筆記也沒有“標(biāo)準(zhǔn)答案”，尊重孩子，尊重孩子的想法，尊重孩子不太成熟的想法，應(yīng)該是正確的吧。
魯濱遜漂流記作者篇二
作為一個(gè)現(xiàn)代人，我們身處于日益繁忙的都市生活中，往往被瑣碎的事務(wù)所困擾，有時(shí)候會(huì)感到迷茫和疲憊。而在成人魯濱遜漂流記這本小說中，主人公魯濱遜經(jīng)歷了漂流與荒島生活，通過與大自然的接觸與對(duì)自身價(jià)值的思考，找到了新的人生方向。讀完這本書后我受益匪淺，深有體會(huì)地感受到了自然與人生的重要性。
首先，魯濱遜漂流記這本小說讓我重新認(rèn)識(shí)到自然的強(qiáng)大和美麗。在小說中，魯濱遜要在荒島上生活數(shù)年之久，他在這個(gè)與現(xiàn)代文明完全隔絕的環(huán)境中，重新體驗(yàn)了大自然的力量。他體驗(yàn)了沙灘上粗糙的觸感、潮濕的雨季和炎熱的夏天。他不再依賴現(xiàn)代科技的便利，而是適應(yīng)了大自然的規(guī)律。這個(gè)過程使他意識(shí)到，自然是如此巨大和美麗，而我們往往在忙碌中忽略了這個(gè)事實(shí)。
其次，魯濱遜漂流記也讓我思考了自身的價(jià)值和生活的意義。在荒島上，魯濱遜沒有了與他人的聯(lián)系和社會(huì)的角色，他得以從容思考自身的存在和目標(biāo)。他開始重新思考自己的職業(yè)生涯和對(duì)家庭的責(zé)任。他發(fā)現(xiàn)，過去追求利益和地位的生活方式不再重要，他更加關(guān)注自己內(nèi)心的需求和真正的幸福。讀到這里，我也被深深地觸動(dòng)，意識(shí)到我們都應(yīng)該停下來反思自己的追求，找到內(nèi)心真正的快樂。
此外，魯濱遜漂流記讓我重新認(rèn)識(shí)到生存的重要性。在荒島上，魯濱遜必須尋找食物、建造住所和對(duì)抗自然災(zāi)害。這個(gè)過程需要他發(fā)揮自己的聰明才智和勇敢精神。他學(xué)會(huì)了捕魚、制作工具和躲避危險(xiǎn)。這個(gè)經(jīng)歷讓我意識(shí)到，生活中有時(shí)候我們也會(huì)遇到挑戰(zhàn)和困難，而只有通過堅(jiān)持和勇敢面對(duì)，才能取得成功。
最后，這本書讓我認(rèn)識(shí)到人與大自然之間應(yīng)該保持和諧與尊重。在魯濱遜漂流記中，主人公和周圍的自然環(huán)境建立了一種互相依賴和尊重的關(guān)系。魯濱遜珍惜自然的資源，不濫用和浪費(fèi)。他也開始意識(shí)到自己是自然的一部分，應(yīng)該保持謙虛和感恩的態(tài)度。這一點(diǎn)對(duì)我來說也是一個(gè)啟示，我們應(yīng)該更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)，降低對(duì)自然的破壞，并保持與自然的和諧相處。
在讀完成人魯濱遜漂流記后，我深深地被這個(gè)故事所打動(dòng)。這個(gè)故事不僅僅是一個(gè)人的荒島生活經(jīng)歷，更是讓我反思了自然和人生的意義。通過接觸大自然，魯濱遜找到了自身的內(nèi)心需求和幸福感。這本書向我們提出了一個(gè)問題：我們是否應(yīng)該在緊張的生活中找到和大自然的聯(lián)系，重新思考自己的追求和生活的意義。當(dāng)然，讀完這本書后，我也深感自己需要重新審視自己的生活方式和追求，更好地與自然保持和諧。
魯濱遜漂流記作者篇三
魯濱遜漂流記是世界著名作家丹尼爾·笛福的作品，描述了主人公魯濱遜在荒島上自力更生的故事。這本書給我留下了深刻的印象，使我發(fā)生了許多思考和感悟。在這篇文章中，我將分享一些我在閱讀魯濱遜漂流記時(shí)得到的心得體會(huì)。
首先，魯濱遜漂流記教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的重要性。故事中，魯濱遜遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但他始終沒有放棄。他努力學(xué)習(xí)如何捕魚、種植糧食，建造房屋等等。盡管他獨(dú)自一人生活在荒島上，他從未停止努力，直到最終成功逃生。這個(gè)故事告訴我們，只要堅(jiān)持努力，就能夠戰(zhàn)勝任何困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
其次，魯濱遜漂流記讓我認(rèn)識(shí)到了生命的寶貴。在荒島上，魯濱遜經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的孤獨(dú)和困苦，但他從未停止享受生活。他熱愛大自然，欣賞群星閃耀的夜空，歡喜聽鳥兒的歌唱。他通過觀察自然美景和與動(dòng)物交流，在荒涼的環(huán)境中找到了生活的樂趣。這讓我意識(shí)到，在那些不盡如人意的日子里，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞我們所擁有的，珍惜每一天。
第三，魯濱遜漂流記給了我重新認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)。在荒島上，魯濱遜不受社會(huì)和他人的壓力，他可以自由地重新定義自己的生活。他將自己的技術(shù)和知識(shí)應(yīng)用于生存，發(fā)揮出他的潛力。這使我想到，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)擺脫他人的期望和壓力，追求自己想要的生活，發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)在的力量。
第四，魯濱遜漂流記教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作的重要性。雖然魯濱遜是獨(dú)自在荒島上生活，但在逃生的過程中，他遇到了一些難以解決的問題，他明白只有通過團(tuán)隊(duì)合作才能取得成功。他學(xué)會(huì)了信任和與他人合作，在他人的幫助下克服了許多困難。這啟示我，團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要途徑，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)與他人合作，相互幫助，共同實(shí)現(xiàn)我們的愿景。
最后，魯濱遜漂流記讓我明白了生活的意義。在荒島上，魯濱遜發(fā)現(xiàn)了生活的真正價(jià)值。他在逃離荒島之后，意識(shí)到他之前所追求的物質(zhì)財(cái)富并不能帶給他真正的幸福。相反，他發(fā)現(xiàn)真正的幸福在于享受生活的過程，與他人建立真摯的關(guān)系。這個(gè)故事提醒我，我們應(yīng)該重視人與人之間的關(guān)系，以及忠于自己真正的夢(mèng)想和價(jià)值觀。
總結(jié)起來，讀完《魯濱遜漂流記》給我留下了深刻的印象。通過這個(gè)故事，我學(xué)到了堅(jiān)持不懈的重要性，珍惜生命，重新認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)，意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值，并明白了生活的真正意義。這些心得體會(huì)將一直伴隨著我，并激勵(lì)我在生活中追求更好的自己。
魯濱遜漂流記作者篇四
教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。
2、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的6個(gè)生字只識(shí)不寫，理解詞語。
3、能正確、流利地朗讀課文，理清課文脈絡(luò)。
教學(xué)重點(diǎn)：能正確、流利、有感情的朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：理解由生字組成的詞語；理清課文脈絡(luò)。
教具準(zhǔn)備：
1、查找關(guān)于《魯濱遜漂流記》的資料。
2、熟讀課文，自學(xué)生字、詞。
教學(xué)過程：
一、談話交流，進(jìn)入課文
1．出示課題。同學(xué)們，今天老師和你們學(xué)習(xí)一篇新課文。跟老師一起讀課題：一本男孩子必讀的書。當(dāng)你讀到這個(gè)課題，你腦袋里會(huì)出現(xiàn)什么問題。
2．同學(xué)肯定問了許多問題，在這么多問題中，有兩個(gè)問題對(duì)于學(xué)習(xí)這篇課文來說是最關(guān)鍵的，第一，為什么這本書是男孩子必讀的書。第二，這是一本什么樣的書。接下來我們就圍繞這樣兩個(gè)問題來讀文章。
幻燈片：
1．為什么這本書是男孩子必讀的書。
2．這是一本什么樣的書。
二、自讀課文，整體感受
1、學(xué)生自讀課文，畫出文中生字詞語
（1）小組交流學(xué)習(xí)，實(shí)在不懂的作上記號(hào)。
請(qǐng)同學(xué)們讀一讀課文，課文中的我是誰？他得到的是一本怎樣的書？學(xué)生回答
（2）自由讀課文，將自己認(rèn)為寫的比較好的詞語和句子圈點(diǎn)勾畫出來；借助工具書或討論理解字詞，依然不能理解的作上記號(hào)。
【幻燈片：扉頁愜意粘補(bǔ)馴養(yǎng)背一個(gè)筐子棲身】——扉頁就是書的封面之內(nèi)印著書名，作者等內(nèi)容的一頁，也指封面或封底前與書皮相連的那個(gè)空白頁。
——背一個(gè)筐子，背表示動(dòng)作的時(shí)候念第一聲，再跟老師念一遍。
2、學(xué)生分節(jié)讀課文，隨時(shí)糾正。
3、指名說說不理解的詞語。
4、整體把握，建立印象
（1）學(xué)生討論：根據(jù)每段段意，哪些自然段可以分為一段，段意是什么。
（2）交流：
第一段（1-6）：講述了《魯濱遜漂流記》是“我”一家三代相傳的書。
第二段（7-12）：講述了《魯濱遜漂流記》的故事內(nèi)容。
第四段（15）：講述了“我”要好好珍藏這本書，并要傳給下一代
（3）下面我們先來解決第一個(gè)問題。這本書為什么是男孩子必讀的書。
【幻燈片：為什么這本書是男孩子必讀的書？】
請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課文，怎樣讀呢？老師教大家一個(gè)辦法，讀的時(shí)候特別要注意關(guān)注書的扉頁和書的內(nèi)容，邊讀邊想，從文字中去尋找答案。
同學(xué)們讀得真用心，是啊，這本書三帶相傳，肯定非常珍貴，在書的扉頁上有爺爺寫給爸爸的話“一個(gè)男孩子必讀的書，”
【幻燈片：一本男孩子必讀的書】有父親寫給我的話“學(xué)會(huì)生存。”
【幻燈片：一本男孩子必讀的書學(xué)會(huì)生存】
學(xué)會(huì)生存可是關(guān)系到一個(gè)人的生命，當(dāng)然重要。并且《魯濱遜漂流記》的故事的內(nèi)容也中能讓人獲得許多生存的道理，所以這本書確實(shí)是男孩子必讀的書。
三、學(xué)習(xí)寫字
1、重點(diǎn)指導(dǎo)。
筆畫易錯(cuò)寫“艘、礁”
形近字易混“粘、筐”。
2、學(xué)生寫字展示評(píng)議。
3、聽寫本課含有生字的詞語，鼓勵(lì)學(xué)生自糾后面批
四、布置作業(yè)
1、讀熟課文
2、完成《補(bǔ)充習(xí)題》一、二題
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：細(xì)讀課文，理解課文內(nèi)容。
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解魯濱遜的經(jīng)歷，理解“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍”的含義。
2、理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟?qū)W會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)人生的道理，培養(yǎng)閱讀《魯濱遜漂流記》這部小說的興趣。
3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟?qū)W會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)人生的道理，培養(yǎng)閱讀《魯濱遜漂流記》這部小說的興趣。
教學(xué)難點(diǎn)：了解魯濱遜的經(jīng)歷，理解“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍”的含義。
教具準(zhǔn)備：投影機(jī)、投影片
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、聽寫生字
2、讀課文
二、學(xué)習(xí)課文
（一）把握小說的主要內(nèi)容
1、《魯濱遜漂流記》這部歷險(xiǎn)小說究竟寫的是什么內(nèi)容，讓“我”愛不釋手了呢？這到底是怎樣的書這么具有魅力，你們想讀嗎？下面我們就一起來欣賞這本書。
幻燈片出示《魯濱遜漂流記》的故事梗概。
英國青年魯濱遜從小喜歡航海，曾三次離家到南美各地旅行。一日他懷著云游四海的高遠(yuǎn)志向，告別家人，越過大西洋和太平洋，在驚心動(dòng)魄的航海中經(jīng)歷無數(shù)險(xiǎn)情，后來整條船在太平洋上不幸遇難，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇跡般地活下來，并只身來到一座荒無人煙島上。他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，性格堅(jiān)強(qiáng)的魯濱遜在島上獨(dú)立生活了28年。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥，年復(fù)一年與孤獨(dú)為伴，克服了種種常人難以克服的困難?！妒ソ?jīng)》成為他的精神支柱，憑著驚人的毅力和頑強(qiáng)不息的勞動(dòng)，他蓋起了房子，收獲谷物，馴養(yǎng)山羊，用獸皮制作衣物。他曾與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇。后來他搭救了一個(gè)土人，稱他為“星期五”，把他收作仆人。他以非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想象的艱難困苦，用勤勞的雙手，為自己創(chuàng)造了一個(gè)生存的家園。
一直到第28個(gè)年頭一艘英國船來到該島附近，魯濱遜幫助船長(zhǎng)制服了叛亂的水手，才返回英國。這時(shí)他父母雙亡，魯濱遜收回他巴西莊園的全部受益，并把一部分贈(zèng)給那些幫助過他的人們。
請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀課文的第七至十一節(jié)，畫出能夠體現(xiàn)魯濱遜“聰明機(jī)智”而又具有“堅(jiān)強(qiáng)毅力”的詞句，多讀幾遍。
3、匯報(bào)交流，理解魯濱遜的聰明機(jī)智與堅(jiān)強(qiáng)毅力
（1）看到畫面了嗎？隨著文字，在你的腦海里閃現(xiàn)了怎樣的畫面呢？魯濱遜在孤島上過得是怎樣的生活，他又是怎樣面對(duì)的呢？誰能說一說。
（2）在我們想象的畫面中我們能看到魯濱遜在這座荒蕪人煙的小島上棲身的艱辛與面對(duì)的危險(xiǎn)。但是他卻能勇敢地克服。讀書就應(yīng)該這樣，讀的時(shí)候要在腦海里閃現(xiàn)畫面，只有這樣，人物的形象就鮮活了，那么書就被你讀活了，你才真正地讀進(jìn)書里邊去了。
（3）課文中還有許多像這樣概括性的簡(jiǎn)短的情節(jié)，請(qǐng)你選擇其中一個(gè)，邊讀邊想象，這時(shí)候你又看到了一個(gè)怎樣的魯濱遜的形象，等會(huì)兒請(qǐng)同學(xué)交流你所看到的畫面。
（4）同學(xué)們一定能通過想象，把文字變成了會(huì)動(dòng)的立體畫，從中認(rèn)識(shí)到魯濱遜在困難中，在危險(xiǎn)里，他勇敢頑強(qiáng)堅(jiān)忍，熱愛勞動(dòng)，看到了魯濱遜這樣一位成功者，一位英雄的形象。
4、讀到這里，你覺得這部小說的內(nèi)容有吸引力嗎？你還想了解些什么？
（二）體會(huì)“我”的感受
1、讀書要讀出自己的感受，課文中的吳緬讀了這本書后有什么感受呢？
2、理解“名言”
（1）你能說幾句名言嗎？這些名言給了你什么啟迪？
（2）吳緬喜歡上了書中的一句名言，這句名言的內(nèi)容是什么？“我”是怎樣理解的呢？
【幻燈片：害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一百倍。】
（3）我們的大家是怎樣理解這句名言的呢？能不能結(jié)合自己的經(jīng)歷或者讀過的書來說說自己的理解。
（4）老師在讀《魯濱遜漂流記》的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了這樣一句話，同樣的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，同樣能給我們?cè)S多啟示。
請(qǐng)你讀讀這句，你又能感悟到什么？誰能向同學(xué)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
3、除了理解一些名言的意思外，老師覺得讀書的時(shí)候還要能發(fā)揮豐富的想象力，想象出人物的形象，吳緬在讀書過程中就慢慢在心目中勾畫出魯濱遜的樣子，讓我們來讀一讀課文的地十四節(jié)。
三、整體聯(lián)系，理解課題
1、吳緬為什么要把這本書珍藏起來，傳給兒子呢？
2、吳緬的爺爺為什么要把書傳給他的爸爸，他爸爸為什么又要把書傳給吳緬呢？
四、讀寫結(jié)合，促進(jìn)發(fā)展
2、我們也選擇一本書，認(rèn)真閱讀，圍繞這三個(gè)方面嘗試寫一篇讀書筆記，準(zhǔn)備開一個(gè)讀書報(bào)告會(huì)。
（書的來歷，書的主要內(nèi)容，讀書的感受三方面）
2、我們也選擇一本書，認(rèn)真閱讀，圍繞這三方面嘗試寫一篇讀書筆記，準(zhǔn)備開一個(gè)讀書報(bào)告會(huì)。
五、課后作業(yè)
1、寫一篇讀書筆記。
2、完成《補(bǔ)充習(xí)題》三、四題。
板書設(shè)計(jì)：
男孩探索者
一本（像）必讀的書發(fā)明家
魯濱遜勞動(dòng)者
魯濱遜漂流記作者篇五
1、我用從船上截下來的那些纜索，沿著半圓形，一層一層地堆放在兩排木樁之間，一向堆到頂上，再用一些兩英尺半高的木樁插進(jìn)去支撐住纜索，仿佛柱子上的橫茶。這個(gè)籬笆十分結(jié)實(shí)牢固，不管是人還是野獸，都無法沖進(jìn)來或攀越籬笆爬進(jìn)來。這項(xiàng)工程，花了我不少時(shí)間和勞力，尤其是我得從樹林里砍下粗枝做木樁，再運(yùn)到草地上，又一一把它們打入泥土，這工作尤其費(fèi)力費(fèi)時(shí)。
2、我在海上漂流了這么多天，實(shí)在夠了，正好安安靜靜地休息幾天，把過去的危險(xiǎn)回味一下。
3、事后想起來，我父親最終這幾句話，成了我之后遭遇的預(yù)言；當(dāng)然我相信我父親自我當(dāng)時(shí)未必意識(shí)到有這種先見之明。我注意到，當(dāng)我父親說這些話的時(shí)候，老淚縱橫，尤其是他講到我大哥陳尸戰(zhàn)場(chǎng)，講到我將來呼援無門而后悔時(shí)，更是悲不自勝，不得不中斷了他的談話。最終，他對(duì)我說，他憂心如焚，話也說不下去了。
4、船剛駛出?？?，便碰到了可怕的風(fēng)浪，使我感到全身說不出的難過，心里十分恐怖。我在痛苦的心境中發(fā)了誓，假如上帝在這次航行中留下我的命，我在登上陸地后，就一向回到我慈愛的父母身邊，從此必須聽從他們的忠告辦事。概括：魯濱孫遭風(fēng)浪后，后悔莫及。
5、我簡(jiǎn)直嚇壞了，呆呆地占在那里，就象挨了一個(gè)晴天霹靂。
6、尤其是，在這種不幸的境遇中，上帝指引我認(rèn)識(shí)他，乞求他的祝福，這給了我莫大的安慰。這種幸福足以補(bǔ)償我以往遭受的和可能遭受的全部不幸還有余。
7、正在等待他們回來時(shí)，有一艘英國船因水手鬧事而在我的島附近拋了錨。我?guī)湍俏淮L(zhǎng)奪回了他的船，跟他一齊回到了英國。我們走時(shí)帶走了兩個(gè)也想回英國去的老實(shí)的水手，而讓鬧事鬧得最兇的一些水手留在了島上。
8、前面我已描述過自我的住所。那是一個(gè)搭在山巖下的帳篷，四周用木樁和纜索做成堅(jiān)固的木柵環(huán)繞著。此刻，我能夠把木柵叫做圍墻了，因?yàn)槲以谀緰磐饷嬗貌萜ざ殉闪艘坏纼捎⒊邅砗竦膲?，并在大約一年半的時(shí)間里，在圍墻和巖壁之間搭了一些屋椽，上頭蓋些樹枝或其他能夠弄到的東西用來擋雨。因?yàn)?，我發(fā)現(xiàn)，一年之中總有一段時(shí)間，大雨如注。
9、不料這時(shí)我們突然遭到一股強(qiáng)烈颶風(fēng)的襲擊。這股颶風(fēng)開始從東南刮來，之后轉(zhuǎn)向西北，最終刮起了強(qiáng)勁的東北風(fēng)。猛烈的大風(fēng)連刮十二天，使我們一籌莫展，只得讓船乘風(fēng)逐浪飄流，聽任命運(yùn)和狂風(fēng)的擺布。不必說，在這十二天中，我每一天都擔(dān)心被大浪吞沒，船上的其他人也沒有一個(gè)指望能活命。
10、這樣一向到了那重大的一天，我在沙灘上偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人的光腳印。我當(dāng)時(shí)好像挨了一個(gè)晴天霹雷。我側(cè)耳傾聽，回頭四顧，可是什么也沒聽見，什么也沒看見。我跑到海岸上，還下海去查看，可是總共就僅有那么一個(gè)腳印!我驚嚇到了極點(diǎn)，像一個(gè)被人跟蹤追捕的人似地逃回到我的住處。一連三天三夜，我都不敢外出。概括：魯濱孫發(fā)現(xiàn)了腳印，害怕得不敢外出。
11、常言道，富得快，麻煩來。我的情形完全是這樣。第二年，我的種植園大獲成功。我從自我的地里收了五十捆煙葉，除了供應(yīng)當(dāng)?shù)氐男枰猓€剩下很多。這五十捆煙葉每捆一百多磅重；我都把它們曬好存放起來，專等那些商船從里斯本回來。這時(shí)，生意發(fā)展，資財(cái)豐厚，我的頭腦里又開始充滿了各種不切實(shí)際的計(jì)劃和夢(mèng)想。這種虛妄的念頭往往會(huì)毀掉最有頭腦的商人。
12、到了傍晚，大副和水手長(zhǎng)懇求船長(zhǎng)砍掉前桅；此事船長(zhǎng)當(dāng)然是絕不愿意干的。但水手長(zhǎng)抗議說，如果船長(zhǎng)不一樣意砍掉前桅，船就會(huì)沉沒。這樣，船長(zhǎng)也只好答應(yīng)了。但船上的前桅一砍下來，主桅隨風(fēng)搖擺失去了控制，船也隨著劇烈搖晃，于是他們又只得把主桅也砍掉。這樣就只剩下一個(gè)空蕩蕩的甲板了。
13、不料忽然有一個(gè)聲音叫我的名字：“魯賓遜，可憐的，魯賓遜，你到什么地方去啦？”我從萬分驚疑中醒來，定眼一看，原來是“波兒”在叫我，使我分外高興?！安▋骸弊炖锬切c(diǎn)憂傷調(diào)子的話都是我平時(shí)教它的。此刻我劫后余生，它又飛到我手上，親切地重復(fù)著那些它并不太懂的話語，使人倍感親切和溫暖。
14、我這個(gè)不孝之子，背棄父母，不盡天職，老天就這么快懲罰我了，真是天公地道。
15、一個(gè)人在明白事理以后，就會(huì)覺得，被上帝從罪惡中救出來，比被上帝從患難中救出來，幸福更大。
16、盡管我母親當(dāng)面拒絕了我的請(qǐng)求，表示不愿意向父親轉(zhuǎn)達(dá)我的話，但事后我聽說，她還是把我們的談話原原本本地告訴了父親。父親聽了深為憂慮。他對(duì)母親嘆息說，這孩子要是能留在家里，也許會(huì)很幸福的；但如果他要到海外去，就會(huì)成為世界上最不幸的人，所以，說什么他也不能同意我出去。
17、尤其是，在這種不幸的境遇中，上帝指引我認(rèn)識(shí)他，乞求他的祝福，這給了我莫大的安慰。這種幸福足以補(bǔ)償我以往遭受的和可能遭受的全部不幸還有余。
18、船剛駛出?？?，便碰到了可怕的風(fēng)浪，使我感到全身說不出的難過，心里十分恐怖。我在痛苦的心境中發(fā)了誓，假如上帝在這次航行中留下我的命，我在登上陸地后，就一向回到我慈愛的父母身邊，從此必須聽從他們的忠告辦事。概括：魯濱孫遭風(fēng)浪后，后悔莫及。
19、一個(gè)人在明白事理以后，就會(huì)覺得，被上帝從罪惡中救出來，比被上帝從患難中救出來，幸福更大。
20、至于自然環(huán)境，島上有狂風(fēng)暴雨，還有地震。我那時(shí)也對(duì)一切都適應(yīng)了。我種植和收獲了我的大麥和小麥;我采來野葡萄，把它們曬成了很有營養(yǎng)的葡萄干;我飼養(yǎng)溫馴的山羊，然后殺了吃，又熏又腌的。概括：魯濱孫適應(yīng)了島上的環(huán)境。
21、我按上述條件去尋找一個(gè)適宜的地點(diǎn)，發(fā)此刻一個(gè)小山坡旁，有一片平地。小山靠平地的一邊又陡又直，像一堵墻，不論人或野獸都無法從上頭下來襲擊我。在山巖上，有一塊凹進(jìn)去的地方，看上去好像是一個(gè)山洞的進(jìn)口，但實(shí)際上里面并沒有山洞。
22、每當(dāng)我想到自我目前的境遇，總是悔恨不已。除了偶爾與我的那位鄰居交往外，簡(jiǎn)直沒有其他人能夠交談。我也沒有什么工作可做，僅有用自我的雙手辛苦勞作。我老是對(duì)自我說，我就像被丟棄在一個(gè)杳無人煙的荒島上，形單影只，雀然一身?？墒牵?dāng)人們把自我目前的處境與境況更糟的人相比時(shí)，老天往往會(huì)讓他們換一換地位，好讓他們以自我的親身閱歷，體會(huì)過去生活的幸福。老天爺這么做是十分公道的。
23、有一天早晨，我從望遠(yuǎn)鏡里看見個(gè)野蠻人正在圍著篝火跳舞。他們已煮食了一個(gè)俘虜，還有兩個(gè)正準(zhǔn)備放到火上去烤，這時(shí)我提著兩支上了子彈的滑膛槍和那柄大刀往下朝他們跑了去，及時(shí)救下了他們來不及吃掉的一個(gè)俘虜。我把我救下的這個(gè)人起名為”星期五“。概括：魯濱孫救下了一個(gè)俘虜，起名“星期五”。
24、聽從壞主意，人就會(huì)倒霉。我們的船在南美洲北岸一個(gè)無名島上觸了礁，所有的水手及乘客全都淹死了，上帝保佑，僅有我一個(gè)人被高高的海浪卷到了岸上，保住了一條命。概括：船觸礁了，海浪把魯濱孫卷到岸上，保住了命。
25、人在恐懼中所作出的決定是多么荒唐可笑??！凡是理智供給他們保護(hù)自我的種種辦法，一旦恐懼心占了上風(fēng)，他們就不知道如何使用這些辦法了。
26、你們要是看到我用飯的情景，必須會(huì)羨慕不已：我儼然是全島的君王，一個(gè)人高高坐在上頭?！安▋骸狈路鹗俏业膶櫝?，僅有它才有權(quán)跟我說話，我那只狗仿佛是一位又老又忠實(shí)的臣子，而那些貓呢，則像順民一樣分坐在兩邊。盡管我在島上有無上的權(quán)威，可是實(shí)際上我那一身穿戴已經(jīng)到了不堪入目的地步。有時(shí)我把自我打量一下，也不禁會(huì)啞然失笑。
27、每當(dāng)我談?wù)撨@些話題的時(shí)候，大家都仔細(xì)傾聽；尤其是買賣黑奴的事，更引其他們的興趣。當(dāng)時(shí)，販運(yùn)黑奴的買賣還剛剛開始。從事販賣黑奴的商人必須簽約，保證為西班牙殖民地和葡萄牙殖民地供應(yīng)黑奴，并必須獲得西班牙國王或葡萄牙國王的批準(zhǔn)。販運(yùn)黑奴是一種壟斷的貿(mào)易，因而在巴西黑奴進(jìn)口的數(shù)量不多，價(jià)錢也異常昂貴。
28、這是我一生冒險(xiǎn)活動(dòng)中唯一成功的一次航行。這完全應(yīng)歸功于我那船長(zhǎng)朋友的正直無私。在他的指導(dǎo)下，我還學(xué)會(huì)了一些航海的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法，學(xué)會(huì)了記航海日志和觀察天文。一句話，懂得了一些做水手的基本常識(shí)。他樂于教我，我也樂于跟他學(xué)。總之，這次航行使我既成了水手，又成了商人。這次航行，我?guī)Щ亓宋灏趿憔虐凰窘鹕?；回到倫敦后，我換回了約三百英鎊，賺了不少錢。這更使我躊躇滿志，因而也由此斷送了我的一生。
29、這樣一向到了那重大的一天，我在沙灘上偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人的光腳印。我當(dāng)時(shí)好像挨了一個(gè)晴天霹雷。我側(cè)耳傾聽，回頭四顧，可是什么也沒聽見，什么也沒看見。我跑到海岸上，還下海去查看，可是總共就僅有那么一個(gè)腳印!我驚嚇到了極點(diǎn)，像一個(gè)被人跟蹤追捕的人似地逃回到我的住處。一連三天三夜，我都不敢外出。概括：魯濱孫發(fā)現(xiàn)了腳印，害怕得不敢外出。
30、島上有不少野果樹，但這是我過了好久才發(fā)現(xiàn)的。島上還有到處亂跑的山羊，但要不是我從船上取來了槍支彈藥，它們對(duì)我又有何好處呢?所以，我有理由感激仁慈的上帝，讓船擱在海岸邊，直至使我搬來了對(duì)我有用的一切東西。概括:島上有的山羊，魯濱孫感激上帝讓他從船上取來了槍支彈藥。
31、一個(gè)人只是呆呆地坐著，空想自我所得不到的東西，是沒有用的，這個(gè)絕對(duì)的真理，使我重新振作起來。
32、我此刻開始覺得，我如今的生活，雖然是簡(jiǎn)陋不堪，而與以前的那種邪惡可鄙的生活相比，卻已不知道強(qiáng)多少倍，我此刻不以過去之憂為憂，也不以過去之樂而樂了。
33、至于自然環(huán)境，島上有狂風(fēng)暴雨，還有地震。我那時(shí)也對(duì)一切都適應(yīng)了。我種植和收獲了我的大麥和小麥;我采來野葡萄，把它們曬成了很有營養(yǎng)的葡萄干;我飼養(yǎng)溫馴的山羊，然后殺了吃，又熏又腌的。概括：魯濱孫適應(yīng)了島上的環(huán)境。
34、要想確保我能在這個(gè)島上生存下來，還有許多事情要做。我盡可能地相繼辦了幾件我非辦不可的事?？墒俏业呐Σ⒎强偸墙簧虾眠\(yùn)道。我在第一次播下大麥和稻子的種子時(shí)，這些寶貴的存貨就浪費(fèi)了一半，原因是播種得不是時(shí)候。概括：第一次播下大麥和稻子的種子，卻沒有收獲。
35、我完全不顧父愿，甚至違抗父命，也全然不聽母親的懇求和朋友們的勸阻。我的這種天性，似乎注定了我未來不幸的命運(yùn)。
36、一個(gè)人只是呆呆地坐著，空想自我所得不到的東西，是沒有用的，這個(gè)絕對(duì)的真理，使我重新振作起來。
38、世界上一切好東西對(duì)于我們，除了拿來使用之外，沒有別的好處。
39、尤其是，在這種不幸的境遇中，上帝指引我認(rèn)識(shí)他，乞求他的祝福，這給了我莫大的安慰。這種幸福足以補(bǔ)償我以往遭受的和可能遭受的全部不幸還有余。
40、看到這情景，我怒不可遏，早把恐懼置之度外。我在心里發(fā)誓：下次再看到這種暴行，必須不放過他們！
41、風(fēng)勢(shì)雖然稍減，可船擱淺在沙里，無法動(dòng)彈，所以情景依然十分危急。我們只能盡力自救。在風(fēng)暴到來之前，船尾曾拖著一只小艇?？墒谴箫L(fēng)把小船刮到大船的舵上撞破了，之后又被卷到海里，不知是沉了，還是飄走了。所以對(duì)此我們只得作罷了。船上還有一只小艇，只是不知如何把它放到海里去。但此刻我們已沒有時(shí)間商量這個(gè)問題了，因?yàn)槲覀冇X得大船時(shí)刻都會(huì)被撞得粉碎。有些人甚至還說，船實(shí)際上已經(jīng)破了。
42、我有個(gè)鄰居，是葡萄牙人，生于里斯本，但他父母卻是英國人。他名叫威爾斯。當(dāng)時(shí)他的境況與我差不多。我稱他為鄰居，是因?yàn)槲覀儍杉业姆N植園緊緊相鄰，并且我們也經(jīng)常來往。我們兩人的資本都很少。開始兩年，我們只種些糧食為生?？墒遣痪?，我們開始發(fā)展起來，經(jīng)營的種植園也開始走上了軌道。所以，在第三年，我們種了一些煙草；同時(shí)，我們各自又購進(jìn)了一大塊土地，準(zhǔn)備來年種甘蔗。然而，我們都感到缺乏勞動(dòng)力。這時(shí)，我想到真不該把佐立讓給別人，以致此刻后悔莫及。
43、我完全不顧父愿，甚至違抗父命，也全然不聽母親的懇求和朋友們的勸阻。我的這種天性，似乎注定了我未來不幸的命運(yùn)。
44、那里地上結(jié)滿了許多瓜類，樹上掛滿了一串串的葡萄，有數(shù)有大，還有黃燦燦的檸檬。我順著果園的斜坡望去，到處是一片清新翠綠的美景，這是我心里充滿了喜悅，頓時(shí)感到自我成了這塊富饒的土地的無可爭(zhēng)辯的主人。
45、正當(dāng)我們差不多已準(zhǔn)備駕船啟航時(shí)，又有一個(gè)野蠻人乘著三只獨(dú)木船，帶了三個(gè)俘虜?shù)竭@個(gè)島上來開宴會(huì)了。其中一個(gè)俘虜是個(gè)白人，這可把我氣壞了。我把兩支鳥槍四支滑膛槍兩支槍都裝上雙倍子彈，給了星期五一把小斧頭，還給他喝了好多甘蔗酒，我自我?guī)狭舜蟮?，我們沖下山去，把他們?nèi)珰⑺懒?，只逃走了四個(gè)野蠻人。概括：魯濱孫和“星期五”把野蠻人殺死，救下俘虜。
46、正在等待他們回來時(shí)，有一艘英國船因水手鬧事而在我的島附近拋了錨。我?guī)湍俏淮L(zhǎng)奪回了他的船，跟他一齊回到了英國。我們走時(shí)帶走了兩個(gè)也想回英國去的老實(shí)的水手，而讓鬧事鬧得最兇的一些水手留在了島上。
47、事情總是這樣的，對(duì)危險(xiǎn)的恐懼，比起親眼所見的危險(xiǎn)本身來，往往要嚇人萬分。
48、有一天早晨，我從望遠(yuǎn)鏡里看見個(gè)野蠻人正在圍著篝火跳舞。他們已煮食了一個(gè)俘虜，還有兩個(gè)正準(zhǔn)備放到火上去烤，這時(shí)我提著兩支上了子彈的滑膛槍和那柄大刀往下朝他們跑了去，及時(shí)救下了他們來不及吃掉的一個(gè)俘虜。我把我救下的這個(gè)人起名為”星期五"。概括：魯濱孫救下了一個(gè)俘虜，起名“星期五”。
49、要想確保我能在這個(gè)島上生存下來，還有許多事情要做。我盡可能地相繼辦了幾件我非辦不可的事。可是我的努力并非總是交上好運(yùn)道。我在第一次播下大麥和稻子的種子時(shí)，這些寶貴的存貨就浪費(fèi)了一半，原因是播種得不是時(shí)候。概括：第一次播下大麥和稻子的種子，卻沒有收獲。
50、一般人往往有一種通病，就是對(duì)于上帝和大自然替他們安排得生活環(huán)境經(jīng)常不滿。照我看來，他們的種種苦難，至少有一半是這種通病造成的。
51、正當(dāng)我們差不多已準(zhǔn)備駕船啟航時(shí)，又有一個(gè)野蠻人乘著三只獨(dú)木船，帶了三個(gè)俘虜?shù)竭@個(gè)島上來開宴會(huì)了。其中一個(gè)俘虜是個(gè)白人，這可把我氣壞了。我把兩支鳥槍四支滑膛槍兩支手槍都裝上雙倍彈藥，給了星期五一把小斧頭，還給他喝了好多甘蔗酒，我自我?guī)狭舜蟮?，我們沖下山去，把他們?nèi)珰⑺懒?，只逃走了四個(gè)野蠻人。概括：魯濱孫和“星期五”把野蠻人殺死，救下俘虜。
52、我是家里的小兒子，父母親沒讓我學(xué)謀生的手藝，所以從小只是喜歡胡思亂想，一心想出洋遠(yuǎn)游。當(dāng)時(shí)，我父親年事已高，但他還是讓我受了相當(dāng)不錯(cuò)的教育。他曾送我去寄宿學(xué)校就讀，還讓我上免費(fèi)學(xué)校理解鄉(xiāng)村義務(wù)教育，一心一意想要我將來學(xué)法律。但我對(duì)一切都沒有興趣，只是想航海。
53、我此刻開始覺得，我如今的生活，雖然是簡(jiǎn)陋不堪，而與以前的那種邪惡可鄙的生活相比，卻已不知道強(qiáng)多少倍，我此刻不以過去之憂為憂，也不以過去之樂而樂了。
54、事情總是這樣的，對(duì)危險(xiǎn)的恐懼，比起親眼所見的危險(xiǎn)本身來，往往要嚇人萬分。
55、我離開那個(gè)島時(shí)，已在島上呆了八年兩個(gè)月九天。我總以為我一到英國就會(huì)高興不盡，沒想到我在那里卻成了一個(gè)異鄉(xiāng)人。概括：魯濱孫回到英國，卻成了異鄉(xiāng)人。
56、造物主統(tǒng)治人類，把人類的認(rèn)識(shí)和知識(shí)局限在狹隘的范圍內(nèi)，這正是造物主的英明之處。
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魯濱遜漂流記作者篇六
魯濱遜漂流記是丹尼爾·笛福創(chuàng)作的一部經(jīng)典小說，以描寫主人公在荒島上生活及逃離荒島的故事為主線。這部小說不僅展示了人類的聰明才智和勇氣，也展示了一個(gè)人在極端環(huán)境中的自救能力。閱讀魯濱遜漂流記讓我深受啟發(fā)，從中我領(lǐng)悟到了自立自強(qiáng)、樂觀面對(duì)困難以及珍惜生活的重要性。
首先，魯濱遜漂流記告訴我們自立自強(qiáng)的重要性。在小說中，魯濱遜被困在一個(gè)與外界完全隔絕的荒島上，他沒有其他人可以依賴，只能靠自己生存。為了謀生，他不但學(xué)會(huì)了捕魚、制作工具等生存技能，還建造了自己的小屋和農(nóng)田。他對(duì)抗孤獨(dú)、絕望，不斷探索和嘗試，最終度過了漫長(zhǎng)的歲月。這讓我明白到自己的獨(dú)立性和自力更生的重要性。只有擁有這一能力，我們才能應(yīng)對(duì)各種困境，戰(zhàn)勝各種挑戰(zhàn)。
其次，魯濱遜漂流記教會(huì)了我樂觀面對(duì)困難。在島上的日子并不輕松，魯濱遜時(shí)常面臨食物不足、未知的危險(xiǎn)以及對(duì)家人的思念。然而，他從不放棄希望，始終保持積極的心態(tài)。他相信只要努力、堅(jiān)持，就一定能夠找到離開島嶼的方法。這種樂觀的態(tài)度讓我深受鼓舞。無論處于何種困境，我們都不應(yīng)該放棄信心和努力，相信自己一定能夠找到解決問題的辦法。
同時(shí)，魯濱遜漂流記讓我認(rèn)識(shí)到珍惜生活的重要性。魯濱遜在島上過上了極其簡(jiǎn)樸的生活，他用最簡(jiǎn)單的工具和食物滿足了自己的需求。與此同時(shí)，他也更加珍惜起平凡的生活。在小說中，當(dāng)他重返文明社會(huì)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)人們常常被物質(zhì)和欲望所束縛，忽略了生活的真諦。這使我反思自己的生活，明白到快樂并不在于擁有更多的物質(zhì)財(cái)富，而在于我們對(duì)生活的態(tài)度和感激之心。我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)來之不易的機(jī)會(huì)，享受生活中的每一個(gè)美好瞬間。
最后，魯濱遜漂流記也給我?guī)砹藢?duì)人性的思考。小說中，魯濱遜是唯一的幸存者，他在荒島上獨(dú)自度過了28年。在這漫長(zhǎng)的歲月中，他時(shí)而感到孤獨(dú)寂寞，時(shí)而感到對(duì)人類社會(huì)的厭惡。然而，他還是最終選擇回到文明世界。這讓我明白到，人是社交性的動(dòng)物，生活并不完善，有時(shí)候我們也會(huì)感到苦惱和困惑，但是我們?nèi)匀恍枰退吮３致?lián)系，需要彼此的支持和幫助。
總之，閱讀魯濱遜漂流記讓我從多個(gè)角度思考人生和生活。這部小說不僅是一部冒險(xiǎn)故事，更是提供了對(duì)人性和生命的思考。通過閱讀，我深受啟發(fā)，明白到自立、樂觀和珍惜生活的重要性。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到與他人保持聯(lián)系和相互幫助的重要性。魯濱遜漂流記不僅是一部經(jīng)典文學(xué)作品，更是一本給人生以啟迪的書籍。
魯濱遜漂流記作者篇七
讀過《魯濱遜漂流記》的人無不受益匪淺。今天，我讀了《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜孫漂流記》是英國作家笛福寫的。記敘了一個(gè)叫魯濱遜的英國人喜歡航海，他在前往南美洲的途中，遇到大風(fēng)，他被大浪沖到了荒島上。他戰(zhàn)勝了重重困難，救下野人星期五，讓星期五成為他的伙伴。魯濱孫在荒島上生活了28年，最終回到英國。
魯濱遜積極樂觀，不畏艱險(xiǎn)，聰明能干，有頑強(qiáng)毅力。魯濱孫的每一個(gè)好品質(zhì)都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
學(xué)會(huì)生存，我們不僅僅要學(xué)習(xí)魯濱遜，我們還要學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)。我看到過這樣一個(gè)故事：12月26日上午，年僅10歲的英國小姑娘蒂莉與家人正在泰國普吉島享受美妙的陽光和沙灘。突然，她發(fā)現(xiàn)海水有些不對(duì)勁，冒著氣泡，潮水突然退下隨機(jī)蒂莉拼命地喊：海嘯要來了!整個(gè)海灘上的人在大浪襲至岸上前，都及時(shí)撤離了。而這一切完全得益于蒂莉從書上學(xué)到的海嘯故事。
在人的一生中，不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到困難，坎坷，磨難。但是，面對(duì)這些困難，我們不應(yīng)該哭天喊地，我們應(yīng)該樂觀，勇敢的面對(duì)一切;面對(duì)困難，我們還得勇于拼搏，堅(jiān)持不懈，從哪里跌倒就從哪里爬起來，就算第100次摔倒也要第101次爬起來。讓我們做一個(gè)魯濱遜!
魯濱遜漂流記讀后心得怎么寫2
當(dāng)我鄭重地翻過最后一頁，合上這位被譽(yù)為“英國小說之父”的丹尼爾?笛福在59歲高齡寫的著作——《魯濱遜漂流記》。讀完了這個(gè)情節(jié)曲折，跌宕起伏的故事之后，我滿眶的熱淚情不自禁地奪眶而出。書中的主人公在荒蕪人煙的孤島上生活了28年!28年，多么驚人的一個(gè)數(shù)字啊!可見他是何等的勇敢。
這個(gè)情節(jié)曲折，跌宕起伏的故事主要講述的是主人公魯濱遜?克羅索所乘坐的船在途中不幸遇到風(fēng)暴觸礁，船上水手、乘客全部遇難，唯有魯濱遜幸存。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之后，他憑借自己頑強(qiáng)的毅力，與大自然展開了英勇卓絕的斗爭(zhēng)。他只身漂流到一個(gè)荒蕪人煙的孤島上。
為了生存，他用沉船的桅桿做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、工具等運(yùn)到岸上，并在小山邊搭起帳篷定居下來。他依靠自己的雙手和智慧，利用槍支和簡(jiǎn)單的工具，自力更生，自食其力地過起了荒涼的野島生活。經(jīng)過不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場(chǎng)、種植園，甚至還養(yǎng)了寵物。在如此艱難的情況下，能過上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。
魯濱遜曾經(jīng)這樣說道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手”、“我會(huì)盡力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”他沒有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都要花很大的勞力，費(fèi)好長(zhǎng)的時(shí)間。連做一塊木版都要四十二天。
他作的許多事情都是白費(fèi)力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開始。辛勤的勞動(dòng)換來了令人欣慰的回報(bào)，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場(chǎng)，有兩處較“豪華”的住所……這些沒有一件不是費(fèi)了很多力氣，付出了無數(shù)汗水、克服了許多困難才換來的。這樣的生活對(duì)于那時(shí)的魯濱遜來說，可以算得上豪華了。相比那些遇到問題便退縮的人來說，魯濱遜是多么的堅(jiān)強(qiáng)啊!
其實(shí)，現(xiàn)在的很多人都是那些遇到問題便退縮，不敢勇敢面對(duì)困難。不僅如此，現(xiàn)在很多人都是獨(dú)生子女，很多家長(zhǎng)視子女為掌上明珠，不要說冒險(xiǎn)了，連小小的家務(wù)也不讓小孩子做，天天總是說：“我的小寶貝啊，你讀好書就行了，其他的就等爸爸媽媽做就是了?！弊x書固然重要，但生活的小事也不能忽略。
想一想，在荒無人煙的孤島上，如果你連家務(wù)都不會(huì)做，你能生存到嗎?讀完這部著作后，我不禁反問自己：“如果我像書中的魯濱遜那樣在大海遭到風(fēng)暴，我能向他那樣與風(fēng)暴搏斗，最后逃離荒島獲救嗎?恐怕我早已被那大海所淹沒，被魚蝦所吞食;如果我漂流到孤島，能活幾天?一天?兩天?我又能干些什么?我會(huì)劈柴嗎?會(huì)打獵做飯嗎?我連洗自己衣服還笨手笨腳呢!我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難的精神，無論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取，決不能放棄!我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，創(chuàng)造奇跡，取得最后的勝利。
《魯賓遜漂流記》是英國作家笛福的著作，它講述了英國人魯賓遜在孤島生存的惡劣艱苦的環(huán)境。這個(gè)故事讓我讀到生存的道理。
《魯賓遜漂流記》一開始他與同伴們一起出航去南美洲探險(xiǎn)時(shí)，遇上狂風(fēng)暴雨，船沉沒了，他只是孤身一人被沖上了無人小島，一個(gè)人在這座荒無人煙、遠(yuǎn)離大陸的孤島上，孤獨(dú)的生活了二十多年，最后獲救終于步入到文明社會(huì)的祖國——英國!在這種惡劣而又艱苦的生存環(huán)境下，能夠堅(jiān)持這樣漫長(zhǎng)的時(shí)間，我們想象一下，魯賓遜要克服多大的困難，要有多大的生存勇氣、意志力與毅力呀!沒有房子，魯賓遜走遍這座荒島，最終在山坡上尋覓一塊適合他的生存空間，有水源、有遮蔽強(qiáng)烈陽光的樹蔭、還考慮了放野獸的區(qū)域，用木頭和剩下的破船帆搭建了一座簡(jiǎn)陋的帳篷;想到糧食問題，沒有吃的東西。
他就冥思苦想，想到去打獵，于是，他拿著槍，到森林里打獵，到海邊打漁，把捕到的山羊養(yǎng)起來，后來在他的喂養(yǎng)下有了一批山羊，他可以吃到羊肉，喝到新鮮的羊奶;魯賓遜還把留在破船上的剩余糧食留下的麥子，撒在自己的圍墻里，他用這點(diǎn)麥種反復(fù)種收，不斷循環(huán)利用，到了第四年，終于吃上自己辛辛苦苦種出來的糧食。不僅如此，他還想盡手段對(duì)付這幫高大威猛的野人，魯賓遜以自己的知識(shí)，采取了多種自救的方法，結(jié)果使自己在荒無人煙的孤島上生存下來，這是多么巨大的勇氣與智慧，讓人敬佩呀!
魯濱遜漂流記作者篇八
1.造物主在統(tǒng)治人類的時(shí)候，把人類的認(rèn)識(shí)和知識(shí)局限于狹隘的范圍，實(shí)在是無上的好事。
2.我感到自己前景暗淡。因?yàn)?，我被兇猛的風(fēng)暴刮到這荒島上，遠(yuǎn)離原定的航線，遠(yuǎn)離人類正常的貿(mào)易航線有數(shù)百海里之遙。我想，這完全是出于天意，讓我孤苦伶仃，在凄涼中了卻余生了。
4.但我對(duì)一切都沒有興趣，只是想航海。
5.但船上的前桅一砍下來，主桅隨風(fēng)搖擺失去了控制，船也隨著劇烈搖晃，于是他們又只得把主桅也砍掉。這樣就只剩下一個(gè)空蕩蕩的甲板了。
6.我在海上漂流了這么多天，實(shí)在夠了，正好安安靜靜地休息幾天，把過去的危險(xiǎn)回味一下。
7.開始做一件事的時(shí)候，若不是預(yù)先計(jì)算一下需要多少代價(jià)，若不是預(yù)先對(duì)自己的力量做一個(gè)正確的估計(jì)，那真是太愚蠢了。
8.在這段時(shí)間里，我努力工作，盡管雨水耽擱了我許多天，甚至好幾個(gè)星期。我覺得，圍墻不做好，我住在里面就沒有安全感。我做的每件工作所花的勞動(dòng)，簡(jiǎn)直難以令人置信。
9.一般人往往有一種通病，就是對(duì)于上帝和大自然替他們安排得生活環(huán)境經(jīng)常不滿。照我看來，他們的種種苦難，至少有一半是這種通病造成的。
10.我完全不顧父愿，甚至違抗父命，也全然不聽母親的懇求和朋友們的勸阻。我的這種天性，似乎注定了我未來不幸的命運(yùn)。
12.我覺得，我們對(duì)于所需要得東西感到不滿組，都是由于人們對(duì)于已經(jīng)得到得東西缺乏感激之心。
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魯濱遜漂流記作者篇九
第一段：引言（100字）
《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福創(chuàng)作的一部經(jīng)典小說，講述了主人公魯濱遜在遭遇船難后漂流到一個(gè)荒島上，經(jīng)歷了種種困難和考驗(yàn)，最終成功逃離并成為荒島上的“諸般專家”。通過閱讀這本小說，我深受啟發(fā)，對(duì)于生活有了新的理解和認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會(huì)。
第二段：關(guān)于堅(jiān)毅和自助（200字）
在漂流荒島的幾十年中，魯濱遜克服了無數(shù)的困難，包括食物和水準(zhǔn)備、建立住所、獨(dú)自面對(duì)野生動(dòng)物等等。他勇敢地面對(duì)所有的困境，從來沒有放棄過。這給了我很大的啟示：無論面臨何種困難，我們都需要保持堅(jiān)毅和自助的精神。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也會(huì)遇到重重挑戰(zhàn)，有時(shí)會(huì)感到無助和迷茫。但只要我們充滿信心地面對(duì)困難，總能找到解決問題的方法，成長(zhǎng)為更強(qiáng)大的人。
第三段：關(guān)于與自然的和諧（200字）
魯濱遜漂流到荒島后，他盡力適應(yīng)那片與世隔絕的土地。他學(xué)會(huì)了捕魚、種植糧食、制作工具。通過這些經(jīng)驗(yàn)，他學(xué)會(huì)了與自然和諧相處。在現(xiàn)代社會(huì)，我們通常忽視了與自然的聯(lián)系和互動(dòng)。我覺得我們可以向魯濱遜學(xué)習(xí)，去尊重自然、與自然和諧相處。保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源、減少浪費(fèi)，都是我們應(yīng)該意識(shí)到并付諸行動(dòng)的重要事情。只有與自然和諧相處，我們才能過上健康、平衡的生活。
第四段：關(guān)于孤獨(dú)和獨(dú)立（200字）
在一個(gè)與外界完全隔絕的荒島上，魯濱遜常常感到孤獨(dú)。但他并沒有因此而沮喪，反而通過自學(xué)來充實(shí)自己。他一直保持著向上的動(dòng)力和獨(dú)立的精神，最終成為了“諸般專家”。這讓我想到了現(xiàn)代社會(huì)中人們常常會(huì)遇到的孤獨(dú)問題。很多人會(huì)覺得無助和孤獨(dú)，但在孤獨(dú)中也蘊(yùn)藏著寶貴的機(jī)遇。我們可以像魯濱遜一樣，學(xué)習(xí)新知識(shí)、培養(yǎng)新的技能，從中找到樂趣并成為更優(yōu)秀的人。
第五段：關(guān)于感恩與珍惜（200字）
通過漂流荒島的經(jīng)歷，魯濱遜學(xué)會(huì)了感恩和珍惜。曾經(jīng)生活在富饒的社會(huì)中，他體驗(yàn)到了物資的匱乏和孤獨(dú)的滋味。最后回到文明世界后，他懂得了感恩和珍惜。我們也應(yīng)該像魯濱遜一樣，學(xué)會(huì)感恩和珍惜。不論是家庭、友情還是愛情，我們都應(yīng)該珍惜擁有的一切。同時(shí)，我們也應(yīng)該感恩身邊的人和事，學(xué)會(huì)欣賞生活中的美好瞬間。
結(jié)尾（100字）
通過閱讀《魯濱遜漂流記》，我對(duì)于生活有了新的認(rèn)識(shí)和理解。笛福通過魯濱遜的故事，告訴我們勇敢面對(duì)困境、和諧相處自然、堅(jiān)持獨(dú)立、感恩珍惜的重要性。這些都是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中可以學(xué)習(xí)和運(yùn)用的智慧和道理。希望我們能從《魯濱遜漂流記》中得到啟發(fā)，走出舒適區(qū)，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，活出自己的精彩人生。
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