努力是指付出辛勤的努力和奮斗來(lái)完成一項(xiàng)任務(wù)或達(dá)到某個(gè)目標(biāo)。寫總結(jié)要站在一個(gè)客觀的角度，準(zhǔn)確而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乜偨Y(jié)自己的表現(xiàn)。通過(guò)閱讀他人的總結(jié)范文，可以發(fā)現(xiàn)共同的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題，借鑒他人成功的經(jīng)驗(yàn)。
以寫景為題篇一
公園里有許多小山坡，山坡上有一大片綠色的植物，那是公園的“綠色小天地”。夏天，植物們長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。那獨(dú)特的美讓我陶醉。
小山坡的中間有一棵棕樹。遠(yuǎn)處看，像一個(gè)草團(tuán)在那里，似乎一碰就會(huì)掉下去。它的葉子是由一條條細(xì)長(zhǎng)的葉條組成的，像一把大扇子。它柔軟的葉條可以編成許多的小玩具。它的樹皮可以做成蓑衣，著名詩(shī)人柳宗元寫的江雪中的“孤舟蓑立翁，獨(dú)釣寒江雪”中的蓑衣就是用棕樹的樹皮做的。
在“草團(tuán)”旁，有一種不知名的野花，單看它，好像并不起眼，可在小天地里是卻一枝獨(dú)秀——在一片綠色中只有它是大紅色的，所以十分引人注意。它有五片花瓣，花瓣周圍有許多綠色的葉子，根上有許多刺兒，所以能生存到現(xiàn)在。
雖然這塊“天地”不大，但是我還是喜歡它。應(yīng)為它的美，它的清新，以及它的千姿百態(tài)。我深深的感到了清新，舒暢和愜意。
以寫景為題篇二
在我家書房的后窗前，生張著一棵氣勢(shì)雄偉的銀杏樹，無(wú)論季節(jié)如何變化，這棵富有生機(jī)勃勃的銀杏樹都會(huì)醒目的屹立在那里，春天：樹上的嫩芽密密麻麻，一番生機(jī)盎然的氣象;夏天：整棵樹都郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，像極了一把濃綠色的大遮陽(yáng)傘;秋天：銀杏樹變的片片金黃燦燦，碩果累累;冬天：銀裝素裹的銀杏樹英姿颯爽佇立在寒風(fēng)中迎風(fēng)傲雪。
我常常一個(gè)人坐在窗臺(tái)前，透過(guò)暖暖的陽(yáng)光，放眼向窗外望去，高大的銀杏樹在陽(yáng)光的沐浴下，像一朵朵黃綠色有層次的云，從地面上慢慢的，緩緩的升起!你瞧!在筆直的樹干外面長(zhǎng)著一層灰褐色疙疙瘩瘩的樹皮，如果你走近它，用手輕輕地?fù)崦先?，那?jiān)硬而粗糙的感覺(jué)，著實(shí)像一雙布滿滄桑老人的手!再看看銀杏樹的葉子，它的葉子形態(tài)不一，有的像夏季人們手里那把納涼的扇子，有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像雨中五顏六色撐開的小傘，還有的像……不知是因?yàn)榕?yáng)的照曬，還是微風(fēng)的輕撫，銀杏樹的葉子有些是綠中帶著淡淡的黃，有些是嫩綠如初，有些則整片整片的金黃黃!風(fēng)輕輕那么一吹，葉子會(huì)慢悠悠的從樹上飄落下來(lái)，這美妙的景象，宛如走進(jìn)夢(mèng)境一般。
每到銀杏樹豐收的季節(jié)，我都會(huì)來(lái)到樹下，撿起成熟掉落的果實(shí)，銀杏樹的果實(shí)呈白色，所以它還有個(gè)別名叫“百果樹”。銀杏樹的果子可以燒，炒，燉……做熟后的果子放在嘴里一咬，一股子清香味混合著軟軟的果肉，微苦中參透著甘甜，使我回味無(wú)窮，久久不能忘懷!
為了更好的認(rèn)識(shí)與了解銀杏樹這款植物，我翻閱了大量的資料，據(jù)資料記載，銀杏樹不僅是我國(guó)植物界的稀有而珍貴物種，更堪稱為植物界的“活化石”，而銀杏樹要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)而艱辛的成長(zhǎng)之路，經(jīng)過(guò)數(shù)十年的風(fēng)吹日曬，千錘百煉才得以有今日的成果，我再此呼吁大朋友，小朋友，我們要做到好好的維護(hù)它，珍愛它，保護(hù)好植物界具有歷史象征的“活化石”。
風(fēng)輕輕的拂過(guò)，銀杏樹發(fā)出“沙沙沙”的聲音，此時(shí)就像是一首大型的交響曲在肆無(wú)忌憚的演奏，這動(dòng)人的音律，曼妙的回蕩在空中，而我總是不自覺(jué)的陶醉于其中。
以寫景為題篇三
冬天是一片白茫茫的世界，隨處可見。早上，濃濃的霧遮蓋了人們的視線。下了雪，那就更不用說(shuō)了。屋頂上是白色的;大樹是白色的;果園是白色的，還有大地母親也披上了白色的新衣服呢!
說(shuō)到雪，我小時(shí)候有一段關(guān)于雪的故事。冬天踏著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到我們的身邊，也就意味著新年也到了。
那是一月的下旬，外面下著鵝毛大雪，我看著這情景，忍不住沖出家門，在平坦的雪地上踩下幾個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，留下我的足跡。雪紛紛落在我的頭發(fā)上，這就是所謂的“白發(fā)蒼蒼”了。
接著，我仰望天空，閉上眼睛，張開嘴巴，想嘗嘗雪是什么味道的?？上а┞溥M(jìn)嘴巴里，不一會(huì)兒就化了。我又試了一次，又沒(méi)嘗出雪的味道。
我又好奇雪是什么顏色的，他們說(shuō)雪是白色的，但我想親眼目睹這雪的顏色。我張開手掌，雪落下來(lái)，落在我的手掌心里，一眨眼的工夫，雪又化了。唉!沒(méi)有看到雪的顏色，真是人生一大遺憾事。
雪為冬天抹上了一絲色彩，抹上了一絲生機(jī)。使冬天不是枯燥乏味的季節(jié)，而是有它自己特點(diǎn)的季節(jié)，這也是我喜歡冬天的原因之一。
冬天沒(méi)有春天的青，夏天的綠，秋天的黃，但卻具有自己的特點(diǎn)：白。我不僅喜歡冬天里的雪，也喜歡別具一格的冬天。
以寫景為題篇四
我很喜歡早上，尤其是學(xué)校的早上。
周一的早晨，當(dāng)我們踏著輕快而雄健的腳步走入學(xué)校時(shí)，學(xué)校是那般平靜，有時(shí)候侯濃霧像一層透明薄紗彌漫著學(xué)校，除開教學(xué)樓和一排排齊整又高又大的花草樹木若隱若現(xiàn)外，別的哪些也看不清楚。校園里釋放出一陣陣芬芳。大樹枝頭頂?shù)镍B兒已經(jīng)賽事嗓音，脆響而又動(dòng)聽，晨風(fēng)從同學(xué)們的耳畔輕輕地輕拂，有一絲絲的涼爽，讓人覺(jué)得神清氣爽。
紅彤彤的太陽(yáng)光發(fā)生在黎明時(shí)分上，徐徐上升。當(dāng)溫暖的陽(yáng)光灑空中時(shí)，霧水如同投影幕一樣輕輕地打開了。北教學(xué)大樓――這座雄壯的地標(biāo)性建筑逐漸顯出他的全景，玻璃窗上反射面出奪目的光輝。
通過(guò)玻璃窗，能夠見到一間間班里勤奮好學(xué)的同學(xué)們。她們已經(jīng)貫徹一日之計(jì)取決于晨的千載生活哲理：有的大聲朗讀，有的在低頭寫毛筆字，有的在窗邊凝望天上，沖著那美麗的彩霞在想象，未來(lái)探尋那宇宙的奧秘，有的在教室里做清理工作中，傳出梳理桌椅板凳的聲響。
瀉下的太陽(yáng)照到體育場(chǎng)的一角時(shí)，同學(xué)們顧不上草地上露珠的濕冷，早在操場(chǎng)上輕快活潑地加強(qiáng)鍛煉，有的打籃球，有的打羽毛球，有的跳橡皮筋，有的奮勇爭(zhēng)先，有的蹦蹦跳跳追求，有的做著各種游戲，笑著、叫著，沉醉于在歡樂(lè)的海洋里。
當(dāng)太陽(yáng)普照大地時(shí)，同學(xué)們淋浴在早上溫暖的陽(yáng)光底下出操，吸氣著早上獨(dú)有的清新空氣，一個(gè)個(gè)精力充沛，姿勢(shì)靈巧，看起來(lái)開朗有青春活力。
啊!學(xué)校的早上是那麼美麗、頗具魅力，宛如一幅最美麗的繪畫!
以寫景為題篇五
我的家鄉(xiāng)木蘭，在這個(gè)名不見經(jīng)傳的小鎮(zhèn)子里，卻流淌著黑龍江的最大支流——松花江。
晨風(fēng)吹來(lái)，微波浮動(dòng)。云朵后面射出的微光在水面上隨著水波此起彼伏。岸邊散發(fā)著青草的芳香，岸上的柳枝也輕輕地?fù)u曳。隱約看到了江對(duì)岸的山的輪廓，連綿不斷的山也像這微波，讓人感到既溫柔又親切，像是媽媽的絮語(yǔ)，說(shuō)不完也聽不厭。江邊的四周都是充滿了綠色。草地、樹葉和江水的生命都是綠色的，它們?cè)谝惶斓拈_始便充滿了綠色的希望。
艷陽(yáng)高照，松花江水變了個(gè)模樣。江水滾滾向東流去，是去要奪取傳說(shuō)中的寶藏嗎?嘩嘩的流水聲、枝條的搖曳聲和人們的嬉笑聲構(gòu)成了一個(gè)快活而輕盈的旅行路線。陽(yáng)光均勻的鋪灑在江面上，江面波光粼粼，好像是一面會(huì)動(dòng)的大鏡子，反射出耀眼的光芒。
夜幕降臨，太陽(yáng)沉沉地向西邊落下，在江面上撒下了金色的余暉。深藍(lán)的夜空里懸掛著一輪皎潔的明月，一顆顆星星像亮晶晶的寶石綴滿天空。明月倒映在江里，也是那么圓，好像江中也有一個(gè)月亮。在靜謐的夜晚，松花江也漸漸地睡著了，結(jié)束了它一天的旅程。
松花江的美麗是溫和的，是狂放的，是安靜的……。
以寫景為題篇六
雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄落下來(lái)，好像數(shù)不清的蝴蝶在飛，又像是柳絮輕輕飄舞，天地渾然一體了。
中午，我吃過(guò)午飯，拉開窗簾一看，啊，眼前的景色令我大吃一驚??外面居然在下大雪，此時(shí)我才深深體會(huì)到鵝毛大雪這個(gè)成語(yǔ)的含義。我望著窗外出神了，等回過(guò)神來(lái)時(shí)，眼前又是另一番景象。雪依舊下這，屋頂上、樹枝上、路上都以鋪蓋上厚厚的一層積雪。外面靜悄悄的，仿佛只有雪花在輕輕飄落，在上演著一場(chǎng)好戲，真像是一個(gè)粉妝玉砌的銀色王國(guó)。馬路上像鋪上了一層厚厚的地毯，踩上去發(fā)出咯吱咯吱的聲音，留下一串深深的腳印。冰雪覆蓋的世界分外妖嬈。
孩子們都來(lái)到了樓下打雪仗、堆雪人。那歡聲笑語(yǔ)把雪都吸引過(guò)來(lái)了，他們的頭發(fā)上、鼻尖上都沾著小雪末。我也被吸引了，來(lái)到樓下。伸出手，一片雪花落在了我手上，涼絲絲的，輕輕的，柔柔的，還挺舒服的!雪花為六角形，由許多小雪末聚在一起組成，不知是天上的那位神仙有如此巧奪天工的設(shè)計(jì)。
此時(shí)，我想起了遠(yuǎn)處的大山，皚皚的白雪覆蓋在她那溫柔起伏的曲線上，將她銀裝素裹的包裝。假如這時(shí)你進(jìn)山賞雪的話，那就好比進(jìn)了童話世界了!
雪，就像那動(dòng)聽的樂(lè)章，深情優(yōu)美的詩(shī)篇，給孩子們帶來(lái)了快樂(lè)，也讓我們欣賞到了一幅瑞雪美圖。
以寫景為題篇七
從小，母親就讓我背誦大量的唐詩(shī)宋詞。從那時(shí)候起，我就與詩(shī)詞結(jié)下了不解之緣，也是從那時(shí)起，我就結(jié)識(shí)了月亮這一朋友。
在詩(shī)人們看來(lái)，月亮就是一位知己，因此，對(duì)月抒懷就成了一種文化傳統(tǒng)。詩(shī)人的筆下，月亮通常代表著詩(shī)人的情感體驗(yàn)，反映出詩(shī)人的主觀感受，因此月亮被賦予的外形內(nèi)涵不大一樣。在浪漫主義詩(shī)人李白的筆下，月光世界千姿百態(tài)，捉摸不透，既有小時(shí)不識(shí)君，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端的天真無(wú)邪、想象豐富的純真心靈，又有舉杯邀明月，對(duì)影成三人。月既不解飲，影徒隨我身的孤寂與悲苦。而我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西，只是因無(wú)論身處何處，人們所見月亮始終相同，于是月亮成為了李白寄托相思的憑借。
對(duì)于進(jìn)士不第的張繼而言，月落烏啼霜滿樓，江楓漁火對(duì)愁眠正是他失意的真實(shí)寫照：月亮漸漸西沉，一聲聲鴉鳴讓靜夜更靜謐，江上起風(fēng)了，吹得那岸上楓葉不停搖曳，合著那昏昏暗暗的燈光，與那陽(yáng)光灑下的寒意交織在一起，經(jīng)久不散。盡管人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但蘇軾仍將樂(lè)觀豁達(dá)之情與對(duì)美好生活的向往寄托于月盈月虧中，發(fā)出但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟的感嘆!
因月亮易起相思，使她更多地成為愛怨情愁的象征，寄托了戀人之間的相思。歐陽(yáng)修曾寫道：去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時(shí)，月與燈依舊。不見去年人，淚濕春衫袖。晏幾道也曾寫過(guò)：當(dāng)時(shí)明月在，曾照彩云歸。這些無(wú)不闡發(fā)的是物是人非的悵惘。今昔對(duì)比凄涼，明月在詩(shī)人眼里也只不過(guò)是惆悵的化身，是傷感的化身，是傷感的催化劑，也是相思的見證。
也許，在大多數(shù)詩(shī)詞中，月亮都被賦予婉約的色彩，但也有時(shí)卻也表現(xiàn)一種曠達(dá)瀟灑。李白的唯愿當(dāng)歌對(duì)酒時(shí)，月光長(zhǎng)照金樽里，彰顯的則是詩(shī)人曠達(dá)博大的胸襟和飄逸灑脫的性格。再比如深林人不知，明月來(lái)相照則表現(xiàn)的是一種高雅閑適、超群拔俗的境界。
月亮不僅是詩(shī)人內(nèi)心的寫照，也蘊(yùn)含著極其深刻的哲理。人生如流水，顯得多么短暫與渺小。然而，不論時(shí)光怎么改變，不論天地怎樣翻轉(zhuǎn)，月亮依然是亙古不移的長(zhǎng)久象征。張若虛的今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此，寥寥數(shù)語(yǔ)把時(shí)間的無(wú)情，生命的無(wú)奈，人類渺小，月亮的永恒表現(xiàn)得淋漓盡致。同時(shí)，月有陰晴圓缺也突出了月亮具有運(yùn)動(dòng)的特征。所以，月亮既代表著永恒，又象征著運(yùn)動(dòng)。這二者看似矛盾，其實(shí)不然―――變的只是外表，不變的卻是內(nèi)心。
我想，這就是唐詩(shī)宋詞中的月亮吧!很美，也很有溫度，總能讓讀者常讀常新，得到多方面的啟示。
每當(dāng)我仰望夜空，看到一輪明月時(shí)，總會(huì)思緒萬(wàn)千。
以寫景為題篇八
“同學(xué)們，我們要發(fā)揚(yáng)周亞夫的細(xì)柳營(yíng)精神，對(duì)皇帝也要嚴(yán)加檢查，以防萬(wàn)一……，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，還沒(méi)等講臺(tái)上慷慨激昂的教語(yǔ)文的劉老師把話說(shuō)完，一個(gè)漂亮的“投球”，只見一個(gè)八邊形的紙團(tuán)在空中醞釀似的遲遲的做出了一條標(biāo)準(zhǔn)的拋物線，紙團(tuán)劃過(guò)美麗的弧線，準(zhǔn)確無(wú)誤的落進(jìn)了教室前門的那個(gè)廢紙簍……劉老師天生一塊寫作文的料，平常上課那真是出口成章，這會(huì)兒剛想訓(xùn)竟然在她上課時(shí)作出此舉動(dòng)的同學(xué)一頓，不料，卻一時(shí)語(yǔ)塞……看來(lái)這靈感就仿佛是馬路上的公交汽車，用不著它時(shí)，只見馬路上一輛接一輛，等到真的想乘了，守侯半天，連個(gè)影子都看不見。
正巧下課鈴打了，鈴聲擦過(guò)校園寂靜的上空，剛才還在“滿地找牙”的劉老師像找到了救星似的，連忙直了直腰，對(duì)全班的騷動(dòng)作出了一個(gè)難得的尷尬微笑，便匆匆布置完作業(yè)，離開了教室。
于是乎，安靜的教室剎時(shí)被那一個(gè)經(jīng)典鏡頭被吸引的體無(wú)完膚，好象比地球引力還要有“魅力”般，再瞧瞧那個(gè)廢紙簍，哈哈，倒是名正言順地成為了廢紙簍。僅僅十分鐘，那個(gè)平時(shí)不被人重視，曾經(jīng)備受冷落的家伙，現(xiàn)在碰巧與課本中的白楊樹受到了一樣的“遭遇”，但后來(lái)不還是被人注意了，只不過(guò)書中的白楊樹是被人家大名鼎鼎的沈德鴻先生注意的，而我們這個(gè)紙簍呢，則是被本班一位稍有“膽識(shí)”的人給盯上的，不過(guò)都差不多，反正咱們的紙簍也不介意，揚(yáng)眉吐氣的時(shí)機(jī)算是到了吧，現(xiàn)在正前后左右被包圍在廢紙中呢。
下午4：16分打完最后一次鈴聲。同學(xué)們也便三三兩兩陸續(xù)回了家，看情形好象還在議論著今天在上課時(shí)發(fā)生的事呢。當(dāng)我背上書包時(shí)，卻不知為何笑了起來(lái)，決不是為了那個(gè)“投球”，而是，今天放學(xué)，又要看見那些奇怪的人了，我也不知道是從什么時(shí)候開始的，每每放學(xué)時(shí)分，我總能看見些單肩背書包的學(xué)生，耍酷似的來(lái)了個(gè)極吳建豪的pose;而那些著一身長(zhǎng)風(fēng)大俠裝素的學(xué)生，則冷酷般的回了個(gè)很梁朝偉的甩頭，這好象已經(jīng)成為了我們中學(xué)生之間流行的時(shí)尚了，不過(guò)這更好笑，看來(lái)這里可沒(méi)有周杰倫的份了，記得在一份雜志上曾看到過(guò)這樣一句由于過(guò)于夸張而使我這位素來(lái)不熱愛關(guān)于杰倫的條條事事的人從此開始關(guān)注他的話，我記得那上面是這樣寫的，“要想知道現(xiàn)在的中學(xué)生之間流行什么，一看周杰倫最近在玩什么就知道了”夸張，是有一點(diǎn)了吧，不然，他玩雙截棍難不成我們也一大早上自修課帶著這“東東”?不知道老師們看到了，會(huì)是什么表情。
不過(guò)，這很好理解，商業(yè)抄做嘛，況且生存環(huán)境又決定一切，對(duì)吧!
青春讓一切變成可能。
女生矜持的溫柔，溫文爾雅的性情，美化了這個(gè)季節(jié)開的花;男生的獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，唇槍舌戰(zhàn)賦予這些花全新的活力。
當(dāng)然在這個(gè)季節(jié)我們擁有最多的是幸福，蘇聯(lián)兒童文學(xué)作家蓋達(dá)爾的創(chuàng)作作品給我們?cè)评镬F里的腦瓜洗了洗，是那種暖暖的軟軟的從帶笑的眼角眉梢擴(kuò)散出去的感覺(jué)，它凝在臉上成了醉人的酒窩，深深的;帶在身邊成個(gè)銀鈴般的笑，一串一串……至于那些很前衛(wèi)的東西嘛，我們當(dāng)然是不會(huì)視而不見的，只是，我們心里也清楚，潮流這東西，是只能等不能追的，這和在火車站侯火車是同種道理，乖乖留在站上總會(huì)有車來(lái)，至于剛開走的那輛車，我們泛泛之輩，是追不上的呀。
青春是我們的籌碼?；ㄩ_季節(jié)，我們擁有青春，擁有青春也擁有了活力，我們的生活更因?yàn)樗拇嬖诙兊亩嘧硕嗖?，你?huì)發(fā)覺(jué)空氣也變的格外清新自然。
花開季節(jié)，有著難以盡述的美好。
以寫景為題篇九
今天下午上學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)外面下起了小雪。小雪花像那調(diào)皮的小娃娃似的從空中直飄下來(lái)。剛剛飄下來(lái)的雪花有的化了，有的地上蹦幾下，好像在顯示自己的美麗。那雪花潔白如玉，它是天宮派下來(lái)的小天使，還是月宮桂樹上落下的玉葉呢?雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉：像吹落的蒲公英，漫天飛舞：像天使賞贈(zèng)的小白花兒，忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，不愧是大自然的杰作!只見眼前的雪花像蝴蝶一樣調(diào)皮，一會(huì)兒落在屋檐下，一會(huì)兒落在樹枝上，還不時(shí)的飄在行人的臉上。雪仙子在盡情地?fù)]舞著衣袖：在飄飄灑灑的彈奏中，樹木、房屋、汽車、大山，清純潔凈，沒(méi)有泥潭，大地變成了銀白色的世界。
啊!我喜歡你，天宮派下來(lái)的小天使，美麗的雪花。
以寫景為題篇十
有感于風(fēng)雪中的等待“媽媽我們?cè)撌諗偭?，不要再等?”看著越來(lái)越低的烏云我不由得再次催促著媽媽，“不行，再等等!”媽媽的語(yǔ)氣一如剛才那樣堅(jiān)定。
唉，早已被等得不耐煩了，是她自己落下東西的，也不回來(lái)找，還得讓我們等，我心中充滿怨言，再加上這冷颼的北風(fēng)吹得我直打噴嚏，心情就更糟糕。媽媽似乎看出我的不滿，一再的勸著我：“那位老奶奶也許是記性不好忘了，將包落在我們這，她現(xiàn)在肯定很著急的，一個(gè)老人年紀(jì)大了，難免會(huì)忘些事!你難道沒(méi)有忘事的時(shí)候嗎?”媽媽的話讓我無(wú)言以對(duì)，只好閉上嘴，默默地在北風(fēng)中等待。
等了好久，集市上由剛才的人山人海變得沒(méi)有幾個(gè)人，媽媽東瞧瞧西望望，還是沒(méi)有人來(lái)找東西。雪終于下起，雪片像白色天使一般飄落，它會(huì)像天使一般來(lái)幫助我們，讓那位奶奶趕緊來(lái)找回她的包嗎?“媽，下雪了，我們回去吧!肯定不會(huì)有人來(lái)找的，天氣這么冷，我都快感冒了!”可是媽媽好像沒(méi)聽到一樣，兩手緊握著奶奶的包，手早已被凍得通紅發(fā)紫，臉也凍得發(fā)青，“再等等吧!”看著媽媽一臉堅(jiān)持，我也只好陪著媽媽在風(fēng)雪中等待失主了。終于一位老奶奶急急忙忙的尋來(lái)，媽媽迎向前，“你是不是丟了東西啊?”“是的，唉，閨女前幾天剛給買的錢包，看我這記性!”老奶奶接過(guò)媽媽手中的錢包，“真是好人啊，謝謝你了啊，這年頭拾金不昧的人不多了啊!”老奶奶眼睛瞇成一縫，眼睛里滿是感激，“真不知道怎么感謝你啊!”
“不用，不用，這不算啥事，您慢走，天也怪冷的，小心路滑!”看著媽媽真摯的笑臉，我陷入了深深的沉思。
當(dāng)代社會(huì)許多人見錢眼開，忘了做人最基本的準(zhǔn)則，拾金不昧似乎離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但今天我在媽媽身上看到了。如果每個(gè)人都能像媽媽一樣，我們的社會(huì)將會(huì)更加美好。
以寫景為題篇十一
夏天來(lái)了，綠色滿眼，又是一個(gè)生動(dòng)的夏天。
夏天的驕陽(yáng)十分炎熱，就像火碳一樣，很刺眼。夏天的風(fēng)也熱熱的，感覺(jué)不到?jīng)鏊臍庀ⅰＯ奶煲彩莻€(gè)多雨的季節(jié)，夏天的暴雨細(xì)細(xì)密密的，像硬幣那么大，低頭一看，哇!地面的雨水像河一樣，在市里的馬路上看到了土黃土黃的一片汪洋。
夏天的山，崇山峻嶺，連綿起伏，非常壯觀，真是山清水秀!夏天的樹非常茂盛，郁郁蔥蔥，也是乘涼的好地方。夏天的草長(zhǎng)得很高，都沒(méi)過(guò)我們小朋友的頭了，真驚奇，小草一點(diǎn)點(diǎn)生長(zhǎng)，變得越來(lái)越茂盛。
夏天的花非常鮮艷、爛漫、繽紛，玫瑰、百合、馬蘭等等，尤其是馬蘭花，有比鋼筆水還要深的藍(lán)色，非常好看，莊稼長(zhǎng)勢(shì)喜人，玉米又高又大，小麥也已經(jīng)長(zhǎng)高了，看到了這幅畫面，簡(jiǎn)直太美了!
小動(dòng)物們都在享受夏天，繁育后代，蝴蝶翩翩起舞，蜻蜒游戲水上，蜜蜂采集蜂蜜，真是一個(gè)浪漫的夏天。
夏天很炎熱，很多小朋友不喜歡玩，也有很多小朋友玩一玩游戲，寫一寫作業(yè)，也可以乘涼、游泳等。
夏天，你真美啊!你是一只五彩繽紛的蝴蝶，我愛夏天。
春天是萬(wàn)物復(fù)活的季節(jié)，真美麗，秋天是金黃色，是豐收的季節(jié)，真美麗，冬天是下雪的季節(jié)，真美麗。你們知道嗎，其實(shí)夏天雖然炎熱，但夏天也迷人。
夏天，它是個(gè)百花爭(zhēng)艷的季節(jié)。你們看，美人蕉、荷花再亭亭玉立地在比美呢，還有的花兒再發(fā)出陣陣芳香。
夏天，它是熱鬧的而迷人的季節(jié)。早上，小鳥在樹枝上在唧唧喳喳的叫著，公園里，不上班的大人和老人在跑步、打羽毛球。小孩們?cè)谔咦闱?、打籃球。大約下午兩三點(diǎn)是最熱的時(shí)候。太陽(yáng)猛烈的照著大地，使大地像蒸籠一般，我們就像螞蟻在熱鍋上團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)，大樹的葉子密密麻麻的，不留一點(diǎn)縫隙，好像是老天給我們的“自然乘涼亭”，許多人躲在大樹下，有的在朗朗讀書，有的在喝茶消暑，有的在談笑，還有的在打游戲機(jī)?？偹愕搅税恚S許多多的人都來(lái)到樓下，這是你在小區(qū)的大門樓往遠(yuǎn)處看，一片晚霞展現(xiàn)在我們的面前，像紅紅的衣裳披著天空，小孩們拿手電筒捉蟋蟀，大人和老人們拿著扇子說(shuō)笑著。如果今天是晴天，晚上時(shí)抬頭向著天空，你會(huì)看到滿天繁星，一顆一顆，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，如果你很幸運(yùn)的話，就可能看到超新星爆炸。
夏天，人們還可以吃冰棍，多爽??；可以沖浪，多刺激?。?/p>
夏天雖然炎熱，但夏天也迷人。
一天晚上，我約了羅綽雯和爸爸媽媽一起去鳳嶺公園照青蛙。路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)就來(lái)到了荷塘。
深藍(lán)的天空，星星在眨眼睛。一陣晚風(fēng)輕輕吹來(lái)，我覺(jué)得好舒服??！風(fēng)吹過(guò)荷葉發(fā)出“沙沙沙”的聲音，好像在說(shuō)：“晚上好！”
我側(cè)耳傾聽，聽到青蛙“呱呱呱”的叫聲此起彼伏，荷塘真熱鬧！我拿出手電筒，打開開關(guān)，往荷塘一照，就照到了一只趴在荷葉上鳴叫的青蛙。這只青蛙比我的拳頭大一點(diǎn)，披著一身綠衣服，眼睛閃閃發(fā)光。它叫的時(shí)候下巴兩邊的泡泡一會(huì)兒脹大，一會(huì)兒縮小，好像有一個(gè)自動(dòng)開關(guān)，真有意思！爸爸告訴我，這只是公青蛙?！盀槭裁?？”“因?yàn)橹挥行弁苎屎韮蓚?cè)有外聲囊，鳴叫時(shí)向外鼓出成為兩個(gè)大氣囊，它們可使聲音更加宏亮，所以雄蛙比雌蛙叫得更響?！睙艄庹罩粍?dòng)不動(dòng)，好像在害怕地說(shuō)：“請(qǐng)不要抓我，我是捉害蟲的，是你們的朋友！”我們就離開了。
我們邊走邊照。不一會(huì)兒，我們又照到了一只青蛙。這只青蛙個(gè)頭比剛才那只大一點(diǎn)。它一聲不響趴在荷葉上，好像在傾聽誰(shuí)的叫聲最好聽?！斑@只可能是母青蛙吧？”“嗯?！卑职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭。
時(shí)間不早了，我們趁著夜色愉快地回家了。夏天的夜晚多么有意思??！
在一個(gè)美麗的夏天的夜晚，天上有數(shù)不清的星星。一群小動(dòng)物在一棵蒼天大樹下面玩游戲、開舞會(huì)。
你看，一些小動(dòng)物匆匆忙忙地跑進(jìn)大樹旁邊的一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)里玩。而另一些小動(dòng)物則在大樹下面開舞會(huì)。在游樂(lè)場(chǎng)玩耍的小動(dòng)物，有的在玩過(guò)山車。過(guò)山車是游樂(lè)場(chǎng)里最刺激的一個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目。你瞧，幾只小動(dòng)物正坐上過(guò)山車準(zhǔn)備玩這個(gè)游戲呢。過(guò)山車啟動(dòng)了，只見起點(diǎn)前面有一個(gè)三百六十度大旋轉(zhuǎn)，接著是一個(gè)九十度的斜坡……終于到了終點(diǎn)，小動(dòng)物們一個(gè)個(gè)眼花繚亂。還有的小動(dòng)物在玩超級(jí)大轉(zhuǎn)盤。大家坐在位置上，等待游戲開始。只見一個(gè)大型的像盤子一樣的東西開始飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)，小動(dòng)物們也跟著轉(zhuǎn)了起來(lái)。當(dāng)游戲結(jié)束時(shí)，大家都頭暈眼花了。
在大樹下開舞會(huì)的小動(dòng)物也非常開心。它們有的在吃蛋糕，有的在吃熱狗，有的一口氣吃下了三個(gè)漢堡包，還有的在舞臺(tái)上一邊吃喝一邊玩樂(lè)，可熱鬧了。
到了第二天早上，小動(dòng)物們個(gè)個(gè)挺著一個(gè)大大的、圓滾滾的肚子，帶著愉快的心情，各自回家里去了。
七月的盛夏，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩，火熱的太陽(yáng)炙烤著大地。馬路邊的柳樹無(wú)精打采的低垂著頭，動(dòng)也懶得動(dòng)。知了在樹上拼命地鳴叫著，就連蟈蟈也自以為是的哼著小曲兒，好像要跟知了一比高下似的，熱鬧極了。
到了夏天，天黑得慢了，白天也變得更長(zhǎng)，從早到晚都能聽到青蛙“呱呱”的叫聲。每年的這個(gè)時(shí)候，池塘里的荷花都競(jìng)相開放了。綠葉叢中，一枝枝荷花亭亭玉立，像羞澀的少女，滿臉緋紅，微微含笑。風(fēng)吹來(lái)了，一陣陣的幽香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。
夏天又是成熟的季節(jié)，你看，菜園里滿是各種各樣的蔬菜，五彩繽紛。那紅紅的西紅柿，紫色的茄子，嫩綠的黃瓜，金黃金黃的大南瓜，都像是在暗地里比賽似的，一個(gè)比一個(gè)長(zhǎng)得漂亮。
原來(lái)，夏哥哥的足跡早就遍布了每一個(gè)角落，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
夏天到了，烈日炎炎，強(qiáng)烈的陽(yáng)光烤著大地，把大地弄得熱騰騰的。知了在樹上一個(gè)勁地叫著：“太熱了，太熱了。”狗狗也趴在地上不斷的吐著舌頭喘氣。
夏天的雨就象孩子的臉說(shuō)變就變，嘩啦啦就來(lái)了，顆顆雨珠都象豆粒般大，又象一串串的珍珠不停的往下落。打在雪白的馬路上濺起霧一般的小水珠，打在臉上也是生疼生疼。躲在屋里往外看，就象在水簾洞里一樣，無(wú)比壯觀，不禁讓人生出無(wú)盡的瞎想。
夏天，河面上已經(jīng)開出了一朵朵美麗的荷花。碧綠的荷葉亭亭玉立，搖曳生姿。有些荷葉還沒(méi)有完全展開，蜻蜓在上面跳著輕盈的舞蹈。這讓我想起一句詩(shī)——“小荷才露尖尖角，卻有蜻蜓立上頭。”河里的小魚為了躲避猛烈陽(yáng)光也躲到了荷葉的下面，把荷葉當(dāng)成了美麗的遮陽(yáng)傘，但有些淘氣的小魚卻不怕炎熱的天氣，依舊在那里嬉戲玩耍，快樂(lè)極了。
夏天的夜晚，那廣闊的天空就象是一塊巨大的屏幕，而星星如同一顆顆珍貴的寶石鑲嵌在上面，眨著眼，笑看宇宙的一切。
夏天是炎熱的但也是美麗的！
夏天帶著炎熱悄悄地來(lái)到了人間，夏天像一位大畫家，畫了一幅五彩繽紛的圖畫送給了人們。她雖然不像春天那樣生機(jī)勃勃、秋天那樣果實(shí)累累、冬天那樣白雪皚皚，一片水晶般的童話，但是她帶給了我們快樂(lè)無(wú)窮。
夏天的雨是有感情色彩的.。漸漸瀝瀝的小雨，帶著清涼和清新的旋律四處飛灑著，漸漸地，小雨變大雨。天上烏云密布黑沉沉地壓下來(lái)，雷聲滾滾，不一會(huì)兒下起了傾盆大雨，夏天的雨如箭般便帶著五彩繽紛的色彩，飛快的落下來(lái)。不知過(guò)了多久雨停了，整個(gè)大地涼爽起來(lái)。夏天的雨帶給人們的是舒暢，帶給大地的是一片色彩。
夏天的夜晚如詩(shī)如畫多么美麗。夏風(fēng)輕輕地吹佛著大地，像夏姑娘在溫柔地?fù)崦蟮亍Ｌ炜丈?，如無(wú)數(shù)顆珍珠般的星星撒滿天空，銀光閃閃像一片美麗的銀河。閃爍的小星星們直眨眼，把黑糊糊的夜空點(diǎn)綴得絢麗多彩的。溫柔的月光灑滿大地，仿佛披上了一層銀紗。草地里，蛐蛐和蟈蟈盡情的歌唱，動(dòng)聽的歌聲在天空中回蕩著讓人陶醉。
夏天更是人們最喜歡的一個(gè)季節(jié)?；鹄崩钡奶?yáng)把大地烤得滾燙的，似乎冒出了縷縷青煙。這時(shí)，人們最喜歡到河邊游泳了，大家在清涼的河水中盡情玩耍。水花四處飛散在紅撲撲的小臉蛋上，快樂(lè)的笑聲籠罩著小河，整個(gè)小河變成了一片歡樂(lè)的海洋。
啊！我愛這多彩的夏天，因?yàn)樗鼛Ыo了大地和人們豐富多彩。
夏天，通天寨山腳下的百畝荷花園有一番獨(dú)特的色彩，各種各樣的荷花千姿百態(tài)，有的花瓣兒全盛開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的剛剛開放，展開了兩三片花瓣，還有的花兒含苞欲放，花苞飽脹得像要破裂似的。
城里，小朋友們喝著冰水，舔著可口的冰淇淋來(lái)賞荷花，老人們躺在搖椅上，一邊扇著扇子，一邊聞著荷花的花香。游泳池里，一群小朋友們?cè)谒墟覒?，游泳愛好者們飛快地向前游去，還有一群人在岸上休息。
小河中，又是一番景象，有的小朋友打著赤腳，尋找著小魚小蝦，岸上，小朋友們提著桶，準(zhǔn)備收獲小魚。
夏天的家鄉(xiāng)，就是這么美，歡迎你也來(lái)此游玩一番。
以寫景為題篇十二
在自然現(xiàn)象中，雨是其中不可缺少的一個(gè)。
我以前在書上看過(guò)下過(guò)大雨后，就會(huì)有彩虹出現(xiàn)。自從那以后，我就天天盼著下雨，想早點(diǎn)看見彩虹。有一年春天，我漸漸喜歡上了雨。那時(shí)，我正在教室里認(rèn)真地聽老師講課。突然間，一個(gè)聲音把我從老師那精彩的課程中吸引了出來(lái)。我抬頭看了看窗外，原來(lái)白干干的地現(xiàn)在變得濕漉漉的，我頓時(shí)覺(jué)得雨是很奇妙的東西。從天上落下的雨，“滴答、滴答”地響著，像是在唱歌給我們聽，在消除我們的疲勞。
“鈴，鈴，鈴!”終于下課了，一下課的我就往教室外走。我一出去，一股寒風(fēng)迎面撲來(lái)，非常涼爽。
我輕輕地伸出手，小雨就像千根萬(wàn)根又細(xì)又長(zhǎng)的針滴在了我的手上，但它和針并不一樣。針是固體，扎在手上是很疼的，而像牦牛毛一樣柔軟的雨卻不一樣。它滴在手上，任涼絲絲的`水珠濺在手上，撲打在臉上。它們是這樣地清涼，這樣地渺茫。
夏天是個(gè)下雨的好季節(jié)。這不，說(shuō)雨，雨到。
夏天的雨可不像春天的雨那樣的柔和，現(xiàn)在它變得越來(lái)越兇猛。它濺落在地上的聲音越來(lái)越響，在地上濺起了一個(gè)個(gè)大大小小的酒窩。就這樣，它們逐漸撲到我身上來(lái)了。
我目不轉(zhuǎn)睛的看著雨，我現(xiàn)在感覺(jué)雨就像是頑皮的小孩一樣，它們開心地跑著，跳著降落下來(lái);有的雨落在石磚上組成了滑冰場(chǎng)，人踩在上面總是會(huì)跳一個(gè)大跟頭;雨就像一位慈祥的母親，滋潤(rùn)著那些干渴的小花小草們;雨就像是勇敢的武士只是埋頭向前沖，從來(lái)都不回頭，不放棄。
大雨終于停下了它的腳步。這時(shí)，天空中出現(xiàn)了難以見到的彩虹。它是那么地美麗，但它并不是很深它淡淡的，似乎都快看不見了。此時(shí)此刻的我，無(wú)論彩虹有多么地美麗，我現(xiàn)在喜歡雨，雨可真神奇啊，我愛雨!
以寫景為題篇十三
“雨露滋潤(rùn)禾苗壯”，意思是禾苗有了雨露的滋潤(rùn)也會(huì)長(zhǎng)的更加茁壯，植物生長(zhǎng)離不開水分滋養(yǎng)，就如同我的生命一種離不開的一位恩師一般。
“哎呀……”老師都已經(jīng)將這道數(shù)學(xué)題講了四五遍了，可我自己解決起來(lái)依舊困難重重：當(dāng)我認(rèn)為是加法時(shí)，乘法卻在我眼前晃來(lái)晃去，我已經(jīng)被這些數(shù)學(xué)符號(hào)迷惑到失去了判斷力。
于是我也只有迫不得已再去向老師討教一番。
我慢慢地站起來(lái)了身，我已經(jīng)逐漸感覺(jué)到我的臉在升溫，在變紅，這樣的過(guò)程我實(shí)在不想經(jīng)受第二遍，只好硬著頭皮走向講臺(tái)。
站在講臺(tái)前，我怯懦的向老師說(shuō)道：“老師，這題……”您能不能再給我講一遍啊!”老師沖著我微微一笑。
清晰的說(shuō)道：“沒(méi)問(wèn)題，下節(jié)課我還有課，你自習(xí)課來(lái)找我吧!”我萬(wàn)分沒(méi)有想到老師會(huì)給我這樣的答復(fù)，我本在擔(dān)心她會(huì)懷疑我上課不認(rèn)真聽講的心，終于平復(fù)下來(lái)。
下了課，我急急忙忙地沖向辦公室，在辦公室等待著老師，老時(shí)間我早已到來(lái)，連忙幫我搬了一把椅子，讓我坐下來(lái)。
隨后她便開始了悉心的講解。
一邊講還一邊問(wèn)我是否明白。
二十分鐘過(guò)去了，我終于在老師的講解下弄明白了。
老師決定再給我將一道學(xué)案上的例題，待他確定我已明白后便叫我回去了。
出了辦公室，看了看手腕上的手表，原來(lái)我已經(jīng)在辦公室呆了三十五分鐘了!于是我趕忙跑回了班。
如今，我仍舊難忘老師那一抹微笑。
那抹微笑就如同一滴雨露落入我的心田，然后慢慢擴(kuò)散開來(lái)，滋潤(rùn)了一整顆心。
以寫景為題篇十四
今晚，我們?nèi)以缭绲鼐统酝晖盹垺?/p>
我提議說(shuō)：“要不，等一下我們到樓下散步吧!”弟弟搶先回答：“好啊，!好啊!”就這樣，我們來(lái)到了小區(qū)的江邊。
你看，那倒映在江邊里的月亮，是那樣圓潤(rùn)的，是那樣明亮的!走著走著，我往天上一望，看見了那閃閃爍爍的星星伴著月亮，美麗極了!
你聽，樹上的知了在“吱吱吱吱”地唱著只屬于它們自己的歌曲。在湖邊，“呱呱呱呱一片”你們猜到是什么了嗎?沒(méi)錯(cuò)!就是青蛙!在江邊岸上，還有一群天鵝，雪白的羽毛加上長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，還有些用粉紅色的腳掌劃著湖水向前游，湖面上蕩起了一圈圈粼粼的波紋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一只只小白船在水中蕩來(lái)蕩去，又像天上的白云映在湖面上!在月光的照耀下，天鵝似乎穿上了一件美麗的白紗!
我們走累了，坐在路旁的凳子上，望著那月亮又圓又大，我好像聞到了月餅?zāi)怯窒阌痔鸬奈兜?真想大口大口地吃!
這就是我們?cè)谠铝料律⒉綍r(shí)，看到的美景美色，不禁地想跟大家分享!
以寫景為題篇十五
雨露是生命永不可少的，可是我卻沒(méi)想到，一場(chǎng)雨可以滋潤(rùn)我的心田。
寒冬，我家的小院子里，一棵桂樹孤零零地立在正中央。它的樹身泛著蒼白的顏色，樹葉早已全部掉光。寒風(fēng)中，它不停地?fù)u晃著，顯得脆弱無(wú)比。已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有下雨了，干冷干冷的天氣即將奪走這棵桂樹的生命。
我嘆了口氣，心中有些傷感，這棵桂樹在幾年前還能綻放花朵。秋天，一樹金黃，一院花香。如今，它已老了，生命即將走到盡頭。我忽然感到自己很迷茫，不知道奮斗的目標(biāo)是什么。
那天晚上，一場(chǎng)冬雨不期而至。先是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，緊接著便嘩嘩地下起來(lái)，宣告著自己的到來(lái)。
第二天，天空中罕見地出現(xiàn)了冬日的暖陽(yáng)。金光射在小院子里，桂樹看起來(lái)也精神了不少。我走出房門，仔細(xì)看著那桂樹，一下子便被震驚了。只見樹干樹枝上是晶瑩的露珠，仿佛小水晶一般。地上潮濕的土壤中，我仿佛看到桂樹的根在竭力吸收來(lái)之不易的水分。它一下子由死氣沉沉狀態(tài)中“活”了過(guò)來(lái)一樣，在晶瑩的露、淡淡的霧中吐息著。我不由地贊嘆雨露的神奇力量，桂樹頑強(qiáng)的生命力。
一連幾天，桂樹都生機(jī)勃勃，甚至抽出了新芽，那淡玉般的綠色象征著桂樹生命的力量。向上的一片片嫩芽仿佛一片片帆，要乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪似的。雨露造就了今天的桂樹。
那一場(chǎng)突然的冬雨，不僅下在了揚(yáng)州古城，也下在我的心里，滋潤(rùn)著我，我一下子明白我的人生，莫名地心中有種豪情萬(wàn)丈的感覺(jué)。人生就是要拼搏，經(jīng)受磨難，抓住現(xiàn)在，努力奮斗，綻放出自己的光輝才是青春！
小草需要雨露的澆灌，才會(huì)長(zhǎng)得更高；鮮花需要雨露的滋養(yǎng)，才會(huì)開得更美；我們需要雨露的滋養(yǎng)，才會(huì)更加健康的成長(zhǎng)。
父母用他們偉大的愛，滋養(yǎng)著我們成長(zhǎng)。他們口中的一個(gè)字，一句話，都化為雨露，伴我們長(zhǎng)大。上學(xué)前父母的嘮叨，考試后父母的教導(dǎo)，這些在我們看來(lái)都是那么令人煩惱?？墒且菦](méi)有了這些，你的世界會(huì)不會(huì)空虛；我們一朵朵美麗的鮮花，會(huì)不會(huì)枯萎。
所以父母的愛是雨露，是偉大的。
老師用他們辛勤的汗水，滋養(yǎng)著我們成長(zhǎng)。他們的每一滴汗水，()都化作雨露，讓我們健康成長(zhǎng)。當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)，老師的諄諄教誨；在你注意力不集中時(shí)，老師的一句提醒，這些都在我們的成長(zhǎng)道路上起了重要的作用。要是沒(méi)有這些，小樹會(huì)長(zhǎng)歪；要是沒(méi)有老師沒(méi)日沒(méi)夜的加班、工作，我們也不會(huì)聽到那么完美的一課。
所以老師的.汗水是雨露，是無(wú)私的。
朋友用他們的話語(yǔ)，滋養(yǎng)著我們。當(dāng)你傷心時(shí)，朋友的一句安慰；當(dāng)你學(xué)習(xí)跌入低谷時(shí)，朋友的一句鼓勵(lì)。這些都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的滋養(yǎng)著我們。雖然朋友沒(méi)有父母那么偉大，也沒(méi)有老師那么無(wú)私。但是，他們會(huì)在你高興時(shí)，與你一起高興；在你傷心時(shí)，給你一句安慰；他們的心情在隨著你的心情而變化，也會(huì)使你更加快樂(lè)。
所以朋友的話語(yǔ)是雨露，是渺小的。
鮮花沒(méi)有雨露的滋養(yǎng)會(huì)枯萎；小草沒(méi)有雨露的滋養(yǎng)會(huì)枯黃；我們沒(méi)有父母的愛，沒(méi)有老師辛勤的汗水，沒(méi)有朋友安慰的話語(yǔ)，也不會(huì)快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。
讓我們?cè)谟曷兜淖甜B(yǎng)下，健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！
雨天，一個(gè)人漫步在小巷里，聽著雨嘩啦啦，嘩啦啦，讓我不由得想起生活的“雨露”――挫折。
人的一生不可能一帆風(fēng)順，至少這是對(duì)一個(gè)正常人來(lái)說(shuō)。還記得以前的我有難題是，總是耍性子，畏難不前，但是眼前總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)熟悉的影子出現(xiàn)在眼前，那和藹的眼神，與那溫和的語(yǔ)氣給我講解。這我讀懂了感動(dòng)，讀懂了愛。而老師的寬容就是一座溝通彼此間心靈的橋梁――感謝生活的難題。
在我與一些人交談時(shí)候，她們總會(huì)說(shuō)：“哎，人生就是這樣啦……”那還有感動(dòng)呢，還有上進(jìn)心呢，還有愛呢，都到哪去了？我想，也許她們這都是對(duì)自己的恥笑?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”雖然這樣，但是有些人依舊是在不斷的努力將自己做到最好，只是源于態(tài)度?，F(xiàn)在就開始為自己的生命寫下一份計(jì)劃書，今天我該做什么，不要對(duì)自己說(shuō)：“對(duì)不起，我做不到”，要勇敢的對(duì)自己說(shuō)“加油”，失敗了沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槟阍?jīng)努力過(guò)！我的外公，因?yàn)橐粓?chǎng)重病，他離世了，但是在之前，還記得他住院的那段時(shí)間，每天都戴著氧氣瓶，而他在我們面前表現(xiàn)的是一種樂(lè)觀的心態(tài)。他微笑著，從他顫微的聲音你會(huì)隱隱約約聽到他在對(duì)自己說(shuō)：“加油”，一直到他走的那一刻，還是微笑的。無(wú)論結(jié)果怎樣，畢竟他努力，所以他微笑！盡管是天底下任何事都有它特定的時(shí)間，但是怎么做才會(huì)有意義這都是要靠自己的改變，你改變不了事實(shí)，但你能改變自己的態(tài)度！
而生活給我更多的“雨露”，我會(huì)覺(jué)得等到回憶的那一刻便是快樂(lè)。其實(shí)快樂(lè)很簡(jiǎn)單，它好比一只蝴蝶，你若伸手去捉它，往往會(huì)落空，但如果你靜靜的坐下來(lái)，他反而會(huì)在你身上停留。有些人認(rèn)為，快樂(lè)是用金錢才可以買到，那么我想他們便會(huì)因?yàn)閮r(jià)格貴的離譜而不快樂(lè)。
細(xì)細(xì)想來(lái)，人生的許多困難與失敗，只能算是歲月之歌中的一串不協(xié)調(diào)的顫音。有句話說(shuō)，人生如畫，生活本來(lái)就是一幅畫，但在涉世未深時(shí)，我們都是閱讀觀畫的讀者，而經(jīng)過(guò)了“風(fēng)雨”，辨別了事物，我們又成為書中的主角，在各自演繹著精彩。而當(dāng)生活給我烏云和連綿的水，我會(huì)想要感謝它，帶給我清涼的感覺(jué)。
以寫景為題篇十六
抱我出門的雙臂。口口香甜，時(shí)時(shí)溫暖。有時(shí)雨露會(huì)悄無(wú)聲息地流入心田，有時(shí)則是如同泉水，彎彎曲曲流過(guò)脈絡(luò)。
長(zhǎng)大后，雨露是老師的教導(dǎo)，伴著燦燦的陽(yáng)光照進(jìn)心底。是老師，給我打開了通往知識(shí)的大門；是老師，領(lǐng)我進(jìn)了一個(gè)五彩斑斕的世界。他們總是有足夠的耐心，面對(duì)不停冒出古玲精怪問(wèn)題的我，他們總能給我一個(gè)美麗的回答，讓我內(nèi)心多了幾分美好。他們教書，更育人！記得日記本上寫下的小評(píng)語(yǔ)，辦公室中說(shuō)過(guò)的大道理。字字淳樸，聲聲鏗鏘。有時(shí)雨露會(huì)從眼前流過(guò)，有時(shí)則像是溪流，條條道道匯成江河。
后來(lái)呵，雨露是知己的知心，伴著淺淺的陽(yáng)光照進(jìn)心底。從此，我的途中不再只是煢煢徘徊，而是有了并肩的陪伴。有時(shí)嬉笑，在風(fēng)中雨中留下串串歡聲；有時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，在書里書外留下細(xì)致的思索；有時(shí)不語(yǔ)，在空中水中留下滴滴心靈的'對(duì)話；有時(shí)難過(guò)，有時(shí)憤憤。記得那簡(jiǎn)單的問(wèn)候，記得那刻刻的關(guān)心。聲聲甜恬，時(shí)時(shí)幸福。有時(shí)雨露會(huì)淡淡流走，無(wú)痕無(wú)跡；有時(shí)則同春雨，滴滴飛入心田。
而現(xiàn)在，雨露是自己的奉獻(xiàn)，伴著柔柔的陽(yáng)光照進(jìn)心底。我也領(lǐng)悟了雨露的真諦，不僅是收獲，還有奉獻(xiàn)。我開始用平和的心態(tài)來(lái)看待萬(wàn)物，用自己的綿薄之力為生活添光彩。記得隨手撿起的垃圾，記得移步扶過(guò)的老伯。那是播撒的雨露，那也是內(nèi)心雨露的收獲。用自己的雨露澆灌萬(wàn)物，用自己的奉獻(xiàn)服務(wù)社會(huì)。
雨露，是我人生旅途的恒久來(lái)客，從小時(shí)候的慈愛，長(zhǎng)大后的教導(dǎo)，后來(lái)的知心到如今的奉獻(xiàn)，它時(shí)刻都在，時(shí)刻都在。像我的一位好友，領(lǐng)我走下去，走過(guò)去，走出去，讓我人生美好而充實(shí)。
以寫景為題篇十七
雨露是大地生命的源泉，是動(dòng)植物生存的力量。
雨露是大地生命的源泉，是動(dòng)植物生存的力量。我一直喜歡雨露的那份飄逸，那份灑脫，那份淡淡的幽怨，一直欣賞它“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的詩(shī)意，它好似仙女，為純凈世界，清濯靈魂而來(lái)。
當(dāng)明凈的天空拉下蒙蒙的雨簾時(shí)，雨露會(huì)從天而降，伴隨著輕快的節(jié)奏“滴嗒，滴嗒，滴滴嗒嗒”的跳起舞來(lái)。千萬(wàn)條銀絲，像滿天飛舞的細(xì)紗，落在傘上、屋瓦上、草木的綠葉上、花瓣上，唱出歡快的歌聲，奏響古老的琴音，輕訴碧水的柔情，美妙極了!
那一滴滴晶瑩的雨露會(huì)把自己奉獻(xiàn)給干旱的地區(qū)，讓大地變得綠樹常青;讓地球上的每一朵鮮花，每一株幼苗茁壯成長(zhǎng);讓沙漠變成綠洲，讓百花齊放，爭(zhēng)芳斗艷。
晶瑩的雨露，為路邊的油菜花沐浴，讓它的衣裙變得更加楚楚動(dòng)人;雨露，為柳樹梳理著細(xì)長(zhǎng)的“秀發(fā)”，讓它在風(fēng)雨中盈盈舞蹈......
成為一滴滴晶瑩的雨露是我美好的夢(mèng)想，希望雨露能出現(xiàn)在我甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)之中，帶我遨游世界，成為一處亮麗的風(fēng)景線!
以寫景為題篇十八
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼囊源巴鉃轭}的寫景作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有人說(shuō)，風(fēng)景就是要到山清水秀的大自然親自領(lǐng)略，這樣才能目睹身受到風(fēng)景的美麗，在腦海里留下深刻而美好的印象。而我覺(jué)得，靜待在家用眼睛也能感受到窗外的獨(dú)特風(fēng)光。
每次在靠窗的學(xué)習(xí)桌上看書時(shí)，總能聽到窗外傳來(lái)各種各樣的聲音。來(lái)往的車輛發(fā)出滴滴的喇叭聲和轟鳴的引擎聲；院子里小孩的嬉鬧聲和人們的腳步聲；鄰居自行車的剎車聲和與熟人之間的寒暄聲……每當(dāng)我的耳旁響起這些熟悉的聲音時(shí)，我總會(huì)抬起頭來(lái)看看，疲勞的我頓時(shí)來(lái)了精神。下午，我站在窗前看報(bào)紙。無(wú)意間，看見對(duì)門一戶人家門口的墻角，居然長(zhǎng)出了一朵含苞待放的鵝黃色的小花。那朵花雖然沒(méi)有陽(yáng)光和水的呵護(hù)，但是它的生命力很頑強(qiáng)，靠著自己去汲取養(yǎng)分，來(lái)維持自己脆弱的生命。過(guò)了一會(huì)兒，在海帶狀的綠葉之間，一枝嬌嫩的花蕾正在微微顫動(dòng)，筒裙似的`花托，攏不住燦爛的黃金般的花苞，漸漸地裂了開來(lái)；雪白的花瓣從花托中間輕輕地探了出來(lái)……花瓣一層層地分開來(lái)，最外一層花瓣使勁往后翹，這朵鵝黃色的小花怒然開放了。在這朵花旁，還有幾株綠油油的小草，隨風(fēng)輕輕舞動(dòng)，為這生命的美麗又平添了一絲生機(jī)，煞是好看。
我的目光隨著一陣響亮的犬吠而轉(zhuǎn)到了一只高大的狼犬。它從主人的家中跑了出來(lái)，在院子里走蹭來(lái)蹭去，鼻子還一直緊貼著地面，這里嗅嗅那里聞聞，不肯停歇。最后終于沒(méi)力氣了，在花壇旁邊蹲臥了下來(lái)，呼哧呼哧地喘著粗氣。這時(shí)，又來(lái)了一只可愛的吉娃娃，白色狼犬看見了，又與吉娃娃一起嬉戲了起來(lái)。原來(lái)小狗們與小孩一樣也是愛玩耍的。院子里的人們也沒(méi)有閑著。大人們們拿出了羽毛拍和羽毛球，展開了一場(chǎng)激烈的對(duì)決；小孩們結(jié)伴在玩耍游戲；老人們搬出了藤椅沐浴在溫煦陽(yáng)光下，或聊天飲茶，或下棋看報(bào)，不時(shí)傳出陣陣爽朗的說(shuō)笑聲。而我也忍不住地加入了這和諧而美好的畫面。
美麗的風(fēng)景，是可以用你的雙眼和耳朵去領(lǐng)略和體會(huì)的。如果你在忙碌的時(shí)候看一眼窗外，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，窗外的一切也是那么美好！
以寫景為題篇十九
未來(lái)充滿著荊棘，充滿著驚喜，充滿著希望，永不變的是堅(jiān)定的心!
―題記。
高興的一天?？鞓?lè)的一天，充滿希望的一天，但也是是我內(nèi)疚的一天……。
清晨，我睜開了朦朧的睡眼，拖著疲憊的身軀走在了大街上，街上空無(wú)一人，只有早餐店是開著的，但我在晨霧中，隱隱約約看見了一個(gè)小女孩的身影，我慢慢走進(jìn)了早餐店，點(diǎn)了一碗白米粥，一碗牛肉面，開始享受我的美味早餐。
這一餐，我似乎吃得特別慢，好像，好像吃了整整一年……。
早飯后，我走出店門，走出了這個(gè)令我內(nèi)疚的地方，我再一次回到了那個(gè)熟悉的大街上，時(shí)間也已經(jīng)到了9點(diǎn)，人多了起來(lái)，在熙熙攘攘的大街上，我的視線中又一次出現(xiàn)了那個(gè)女孩的身影。我的腳開始不聽使喚了，不知不覺(jué)地，走到了那個(gè)女孩的旁邊，不知不覺(jué)地，將手中緊緊握住的錢，一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)伸去，又一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)地松開。我不想干什么，只想用這幾元錢，來(lái)填補(bǔ)我剛才的過(guò)錯(cuò)。
“你……你為什么不回家?”一句話，情不自禁地從我的嘴中偷偷跑了出來(lái)。
“我……我的爸爸媽媽不要我了!嗚嗚……嗚嗚……”她一邊說(shuō)，眼淚水一不小心，溜了出來(lái)。
“你……”
難忘的一天……。
內(nèi)疚的一天……。
讓我懂得了許多……。
以寫景為題篇二十
春天還末來(lái)得及用花環(huán)打個(gè)句號(hào)，夏天就用滾滾的雷聲另起一行了。
夏的激情把我的心裝滿了。
成熟的果實(shí)把菜棚都爬滿了。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭的詩(shī)情，把江南溢滿了。
田家少閑月，五月人倍忙的才華，把正在收割莊稼的農(nóng)民的心占滿了。
這一切正如宋代蔣捷的《一聲梅》里的一句話：紅了櫻桃，綠了芭蕉。
光是槐樹花，樟樹花，梔子花的清香，就把時(shí)間的空間擠的窄窄的了。
這來(lái)得是那么突然，不是嗎？
可夏像孩子的臉，說(shuō)變就變，一會(huì)還是烈日當(dāng)頭，一會(huì)就又是打雷下雨，刮風(fēng)閃電。
帶陽(yáng)電的云朵和帶陰電的云朵，常常會(huì)在午后熱吻，閃電，是它們的倩影，雷聲是它們的笑語(yǔ)；雨滴是它們的情淚；彩虹是它們的后代。
這仿佛是那蘇軾的黑云翻墨未遮山，白雨跳雨亂入船的寫照。
這是龍舟竟渡的時(shí)節(jié)，蘆葉，芭蕉葉裹著一個(gè)多角形的傳說(shuō)，千家萬(wàn)戶不約而同地祭祀著一個(gè)偉大的詩(shī)魂。
是百花竟?fàn)幍臅r(shí)節(jié)，梔子花的清香，槐樹花的幽芳，都彌漫在這空中。
秋即將分娩了，夜不再寂寞了。
夏日是個(gè)多姿多彩的季節(jié)。
樹木就向我們展示了它的風(fēng)采。夏日，人們?yōu)榱顺藳?，都躲在了這些樹木下。樹木的葉子都密密麻麻的，陽(yáng)光就變的像黃寶石一樣耀眼。零碎的陽(yáng)光，乘涼的人們成了樹木最好的裝飾物。
女孩們也向我們展示了它的風(fēng)采。女孩子穿的裙子在夏日那清涼的微風(fēng)下輕輕的搖擺著，好似一條美麗的羽毛隨風(fēng)飄揚(yáng)，顯得樸素，美麗。
動(dòng)物同樣向我們展示了它的風(fēng)采。羊悠閑的吃著美味的草；牛也一改往日的煩躁，慢慢地散步著；馬跑的更快了，那風(fēng)似的速度使它顯的更英俊了。
夏日最美的是黎明。即使是那像斷了線的珠子一樣的蒙蒙細(xì)雨飄飛，也有一兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光飛行，這情景著實(shí)迷人。
夏日最美的是日出。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云，這個(gè)情景是那么的壯觀。
夏日最美的是日落。西方那藍(lán)色的天空，仿佛被一個(gè)技術(shù)高超的粉刷匠給粉刷成了金黃色，那顏色越來(lái)越淺，越來(lái)越淺，直至無(wú)影無(wú)蹤，這個(gè)情景的確艷色繽紛。
這就是多姿多彩的夏日！
以寫景為題篇二十一
今天，我和媽媽一起觀察了奇妙的月全食!
晚飯后，我和媽媽直奔陽(yáng)臺(tái)一看，月亮變成了紅光滿面、全體通紅的樣子，活脫脫像個(gè)小太陽(yáng)，所以我叫塔“紅月亮”。
紅月亮躲躲閃閃，活像個(gè)調(diào)皮的孩子。它6：23消失，6：24出現(xiàn)，6：27消失，6：28出現(xiàn)，6：34又消失……為什么紅月亮躲躲閃閃呢?因?yàn)榻裢盹L(fēng)大云多，容易擋住紅月亮。
雖然紅月亮忽隱忽現(xiàn)，但是我們還是仔細(xì)地觀察它的每一個(gè)變化。為什么月全食是“紅月亮”而不是全黑的呢?原來(lái)紅月亮是因?yàn)榧t光折射形成的!
“紅月亮”全部沒(méi)了，月亮復(fù)原了。從柳芽?jī)酣D―全圓。
在這個(gè)過(guò)程中，不同形狀的月亮發(fā)出來(lái)的不是紅光而是白光，我們的月亮回來(lái)啦!
浩瀚的宇宙蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的知識(shí)，“紅月亮”便是其中之一，還有更多問(wèn)題，等著我去挑戰(zhàn)!
以寫景為題篇二十二
我一直喜歡雨露的那份飄逸，那份灑脫，那份淡淡的幽怨，一直欣賞它“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的詩(shī)意，它好似仙女，為純凈世界，清濯靈魂而來(lái)。
當(dāng)明凈的天空拉下蒙蒙的雨簾時(shí)，雨露會(huì)從天而降，伴隨著輕快的節(jié)奏“滴嗒，滴嗒，滴滴嗒嗒”的跳起舞來(lái)。千萬(wàn)條銀絲，像滿天飛舞的細(xì)紗，落在傘上、屋瓦上、草木的綠葉上、花瓣上，唱出歡快的歌聲，奏響古老的琴音，輕訴碧水的柔情，美妙極了!
那一滴滴晶瑩的雨露會(huì)把自己奉獻(xiàn)給干旱的地區(qū)，讓大地變得綠樹常青;讓地球上的每一朵鮮花，每一株幼苗茁壯成長(zhǎng);讓沙漠變成綠洲，讓百花齊放，爭(zhēng)芳斗艷。
晶瑩的雨露，為路邊的油菜花沐浴，讓它的衣裙變得更加楚楚動(dòng)人;雨露，為柳樹梳理著細(xì)長(zhǎng)的“秀發(fā)”，讓它在風(fēng)雨中盈盈舞蹈......
成為一滴滴晶瑩的雨露是我美好的夢(mèng)想，希望雨露能出現(xiàn)在我甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)之中，帶我遨游世界，成為一處亮麗的風(fēng)景線!
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