心得體會是我們在完成一項任務或解決一個問題后的思考和總結。怎樣選擇一個適合自己的寫作風格來寫心得體會呢？以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文，供大家參考和借鑒。
幼兒園衛(wèi)生心得體會篇一
《幼兒衛(wèi)生保健》是高職院校學前教育專業(yè)的職業(yè)基礎必修課，以衛(wèi)生學、學前心理學、學前教育學等原理為指導，研究托幼機構的保健問題，旨在使學前兒童健康發(fā)展。不僅具有很強的知識性，同時具有很強的實踐性，所以要求學生在學習中不僅要掌握相關兒童保健知識，還要實際運用，能夠在保教工作中維護和促進幼兒健康。
在實際的教學工作中我發(fā)現(xiàn)學生對這門課程的學習積極性不高，重視程度不夠。那么如何提高學生對這門課的學習積極性和重視程度呢?我覺得要以學生的學習興趣為突破口。傳統(tǒng)的教學觀念和教學模式不能很好地調(diào)動學生的學習興趣，所以，我嘗試從以下幾方面對本門課程進行教學改革。
一、教學材料貼近學生實際，創(chuàng)設情景激發(fā)學習興趣。
教師在備課時要根據(jù)教材內(nèi)容，做適當?shù)馁N近生活的補充、加深和拓寬。美國的心理學家布盧姆說:“學習最大的動力，是對學習材料的興趣?！蹦壳案呗毟邔５摹队變盒l(wèi)生保健》教材及參考書目版本眾多，但多流于編寫體例的陳舊，編寫進教材的內(nèi)容多注重知識點的深度剖析，而缺乏與生活實際的密切聯(lián)系，對學生來說比較單調(diào)。教師面對高職這些基礎比較薄弱的學生，若照本宣科一味地去講解知識點，會使教學變得非常乏味，學生很快就失去學習興趣。所以在備課時，教師要把握好教材，深入挖掘教材，找到教材與學生實際聯(lián)系的突破口，拓展教學空間，增加教學的有趣性。并在課堂上創(chuàng)設與學生生活密切聯(lián)系的情境，極大地調(diào)動學生興趣，提高學習質(zhì)量。如在講到幼兒營養(yǎng)衛(wèi)生時，我會延伸“吃蝦以后吃維c是不是都會中毒?”“早餐只喝一杯牛奶，營養(yǎng)夠嗎?”同時我也引導同學們積極思考，把想到的問題提出來并匯總，分到各學習小組，課后去查閱相關資料，下節(jié)課以組為單位匯報。
二、采用多種教學方法，充分利用現(xiàn)代教育技術手段。
教學方法是為實現(xiàn)既定的教學內(nèi)容，師生共同活動的方式、手段、辦法的總稱。教學方法的采取得是否適宜直接關系到教學效率的高低。適宜的教學方法能調(diào)動學生的學習興趣和主動性。傳統(tǒng)的單一化教學手段無法有效滿足學生的學習需求。我在《幼兒衛(wèi)生保健》的教學中引入案例教學法，收到了較好的效果。通過剖析具體的案例，讓學生把所學的理論知識用于相關的實踐活動中。教師可在教學中根據(jù)講授的具體內(nèi)容安排相關案例進行討論。案例的選擇一定要充分考慮到學生的現(xiàn)有水平和能力，難易適度。討論時要以小組為單位，并進行分工，調(diào)動學生參與的積極性，引發(fā)學生思考和探究問題，同時加深對知識的理解，運用所學知識對生活中遇到的問題進行分析，并寫出簡單的分析報告，從而培養(yǎng)分析和解決問題的能力。比如在學習學前兒童常見疾病及預防時，為了更好地幫助學生理解學前兒童常見病的典型特征和護理知識，教師可以運用一些病例，提出該幼兒患了哪種疾病，該如何預防?教師通過列舉實例，讓學生加強對知識的理解和運用。
現(xiàn)代信息技術也為教育教學改革和發(fā)展提供了一個很好的平臺，在幼兒衛(wèi)生保健的教學中，加大現(xiàn)代信息技術的應用力度，實現(xiàn)多媒體信息化教學，是教學改革的重要組成部分。所以教師要能熟練掌握多媒體技術并把它有效地應用到教育教學當中。在課堂上適當采用多媒體課件，展示圖片、動畫和視頻材料，把課本上較為抽象、難以理解的知識直觀生動地展示出來，讓學生加深對知識的理解和掌握。如在講授“肺循環(huán)”時，教師可以通過flash，把動脈血和靜脈血中與肺泡間進行氣體交換的場景以動畫形式演不出來，并配合講解，這樣就可以有效地突破難點，幫助學生理解，同時也增加了教學內(nèi)容的直觀性和有趣性。
三、在實踐中學習，在交流中提升。
此門課程具有很強的實踐性，要求學生要在實際中會運用所學知識，能夠在以后保教工作中維護和促進幼兒健康。所以，要根據(jù)所學內(nèi)容安排一定比例的實踐教學環(huán)節(jié)。如講到“幼兒園的衛(wèi)生保健制度”這一章時，可以安排學生到幼兒園去見習，去學習一日生活制度如何安排的，每個環(huán)節(jié)都是如何操作的等一些和課程內(nèi)容相關的問題，并思考幼兒園及老師的做法是否合理，還應該有哪些改進措施，回來后寫總結，同學之間相互交流發(fā)現(xiàn)的問題和收獲?？紤]到去幼兒園的機會畢竟有限，所以教師也要把實踐的內(nèi)容安排進課堂，比如在學到“常用護理技術”時，老師不要照本宣科，而是真的要讓學生在課堂上動手實際操作如何測體溫，如何比鼻血等實操技能。
四、充分利用校外和課外各種資源。
校外和課外也為《幼兒衛(wèi)生保健》的教學提供了充足的資源。我們要努力開發(fā)多種途徑拓寬學生的眼界。如開展衛(wèi)生知識競賽、成立衛(wèi)生知識宣講團、系內(nèi)板報上設衛(wèi)生知識專欄。還可以請托幼機構有經(jīng)驗的園長、一線教師、保健醫(yī)生來我系作報告，以實際案例、親身經(jīng)歷介紹有關幼兒保教工作的經(jīng)驗和體會，在幫助學生鞏固專業(yè)知識的同時也加強保教的意識和責任。還可以組織學生搞社會調(diào)查，如調(diào)查幼兒園園舍建設、設備衛(wèi)生等等，充分利用校外和課外的資源為幼兒衛(wèi)生保健教學服務，使學生的觀察、思考、練習相結合，幫助學生加深理論知識的學習，提高學生的保育實踐能力。
五、多元化考核方式，多渠道反饋機制。
本門課程的評價采用過程性評價和總結性評價兩種方式。具體來說就是課程的最終成績山平時成績和期末成績兩部分構成。平時成績在平時的教學過程中進行評定，占最終成績的50%。根據(jù)學生的出缺勤，課堂發(fā)言次數(shù)及質(zhì)量、課程見習效果、作業(yè)質(zhì)量等情況確定分數(shù);期末考試占最終成績50%，考核的重點放在知識的實際應用上，側重考核案例分析題或實踐活動設計題，考查學生處理實際問題的能力。同時，也要建立多渠道的教學反饋機制，及時了解學生學習情況，這樣才能更好地指導教師的教及學生的學，除了充分利用課堂反饋和作業(yè)反饋機制外，還可以在班級建立教學反饋意見箱，學生可以把對此門課的意見寫好放到意見箱里。還要充分利用現(xiàn)代化的手段和學生建立qq聯(lián)系，對學生在qq上提出的問題進行個別輔導。
《幼兒衛(wèi)生保健》的學科特性決定了這門課程教學改革的策略必定是條縷萬千，仁者見仁。幼兒衛(wèi)生保健的教師要努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)，樹立終身學習理念，掌握新的教育教學理論、新的教育教法，多措并舉，才能讓學生成為幼兒衛(wèi)生保健課堂的主人，讓課堂活躍起來，讓學生能在愉悅的氛圍中學習知識，學有所獲，學會學習。
幼兒園衛(wèi)生心得體會篇二
幼兒園是孩子們學習、成長的重要場所，衛(wèi)生環(huán)境對于孩子的健康和安全至關重要。作為幼兒園的一名教師，我一直以來非常重視衛(wèi)生打掃的工作，積極參與其中。通過這一過程，我認識到了衛(wèi)生打掃并不僅僅是為了維持環(huán)境整潔，更能培養(yǎng)孩子們的良好習慣和責任感，本文將分享我在幼兒園衛(wèi)生打掃中的心得體會。
第二段：關注細節(jié)。
衛(wèi)生打掃要注重細節(jié)，每個角落都不能被忽視。我們提倡孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，從小細節(jié)入手。我教導孩子們將教室、操場、廁所等公共場所的打掃工作分成幾個小組，讓他們輪流負責。他們要清理地面上的紙屑、垃圾，整理桌椅，清洗小禮品盒等。通過這樣的分組制度，孩子們不僅可以鍛煉動手能力，也能學會團結合作，在不斷的練習中形成良好的衛(wèi)生習慣。
第三段：主動清理。
作為一名教師，我認為要以身作則，引導孩子們主動參與衛(wèi)生打掃。在實施中，我常常親自參與其中，和孩子們一起打掃教室。我?guī)ь^清理黑板，擦拭書桌，整理小玩具等。通過這樣的示范，我鼓勵孩子們主動參與，養(yǎng)成主動清理自己小區(qū)域的好習慣。同時，我也鼓勵孩子們自覺保持個人衛(wèi)生，如洗手、刷牙等。在課堂上，我常常和孩子們進行衛(wèi)生習慣的教育，通過講故事、觀看視頻等形式，向他們傳遞愛衛(wèi)生、守規(guī)矩的重要性。
第四段：培養(yǎng)責任感。
衛(wèi)生打掃不僅僅是個人的事情，更是一種責任。我們通過開展班級衛(wèi)生競賽，探討公共衛(wèi)生的重要性。孩子們積極參與，以小組為單位，競爭展示自己的衛(wèi)生打掃成果，從而培養(yǎng)孩子們的責任感。在打掃過程中，他們會發(fā)現(xiàn)一些明顯存在的問題，如衛(wèi)生紙沒有及時補充，垃圾桶沒有及時清理等。他們會主動說出問題并找到解決辦法，讓他們逐漸形成主動關注、解決問題的能力。
第五段：體驗成就感。
在體驗衛(wèi)生打掃的過程中，孩子們也會獲得成就感。我曾經(jīng)觀察到一個孩子，他特別認真地打掃一間教室的地板。幾經(jīng)努力后，地板重新變得干凈整潔，他的臉上洋溢著滿足和自豪的笑容。這樣的經(jīng)歷會讓孩子們明白，努力工作是有回報的。他們也會更加珍惜教室的衛(wèi)生環(huán)境，積極參與衛(wèi)生打掃的工作。這種成就感的體驗使得他們在學習和生活中都更加主動積極。
總結：
通過幼兒園衛(wèi)生打掃，孩子們可以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和責任感，培養(yǎng)團隊合作意識和解決問題的能力。作為教師，我們應以身作則，給予孩子們正確的引導，并激發(fā)他們的積極性。只有在整潔、衛(wèi)生的環(huán)境中，孩子們才能更好地學習和成長。因此，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己在幼兒園衛(wèi)生打掃工作中的能力，為孩子們打造一個良好的學習環(huán)境。
幼兒園衛(wèi)生心得體會篇三
近年來，隨著家長對幼兒園選擇的關注度提高，幼兒園衛(wèi)生狀況成為了家長們首要考慮的問題之一。為了提高幼兒園的衛(wèi)生水平，我參加了一次幼兒園衛(wèi)生培訓班，通過這次培訓，我學到了很多有關幼兒園衛(wèi)生工作的知識和技巧。以下是我對這次培訓的體會和感悟。
首先，我們聽取了一位衛(wèi)生專家的講座，他詳細介紹了幼兒園衛(wèi)生工作的重要性以及如何進行有效的衛(wèi)生管理。他強調(diào)了衛(wèi)生保潔的重要性，特別是對兒童玩具和用具的清潔消毒。他提醒我們，兒童的免疫力低，容易感染細菌和病毒，幼兒園應加強對玩具和用具的定期清潔，確保幼兒的健康安全。我們也了解到，幼兒園衛(wèi)生工作需要有專門的人員負責，每天進行衛(wèi)生清潔，及時處理兒童的個人衛(wèi)生問題，保障幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境。這次講座讓我深刻認識到幼兒園衛(wèi)生工作的重要性，并且我決定在幼兒園中積極參與衛(wèi)生工作，為孩子們提供一個干凈衛(wèi)生的學習環(huán)境。
其次，在培訓班中，我們進行了實踐操作。我們分成小組，在幼兒園的室內(nèi)外進行了大掃除。我們按照專家的指導，清潔了各種玩具和用具，消毒了廁所和洗手間，打掃了走廊和教室。我深刻體會到了清潔和衛(wèi)生工作的繁瑣和辛勞。在清潔玩具時，我發(fā)現(xiàn)有些玩具表面看上去很干凈，但用棉簽擦拭后，卻發(fā)現(xiàn)上面還有許多細菌和灰塵。這讓我更加明白衛(wèi)生工作不能虎頭蛇尾，需要細致入微地處理每一個細節(jié)。進行實踐操作讓我更加深入地了解了幼兒園衛(wèi)生工作的復雜性和重要性。
然后，我們還進行了衛(wèi)生應急演練。在訓練中，我們模擬了突發(fā)疾病和消防事故的應對情景，學習了應急處理的方法和技巧。我們體驗了如何正確緊急疏散兒童和如何及時進行急救。這次演練讓我們意識到，幼兒園衛(wèi)生工作不僅僅是日常的清潔和消毒，還包括應對各種突發(fā)情況的能力。我們必須具備應急處理的意識和技能，確保兒童的生命安全。
最后，在培訓班的結業(yè)典禮上，我們分享了自己的體會和感悟。通過與其他參加培訓的同事的交流，我發(fā)現(xiàn)每個人都在這次培訓中學到了很多，都深刻認識到了幼兒園衛(wèi)生工作的重要性。大家紛紛表示，我們將會把這次培訓所學用于實際工作中，凈化幼兒園的學習環(huán)境，提升幼兒園的衛(wèi)生水平。培訓班的結業(yè)典禮讓我感到非常滿足和驕傲，我相信我會在衛(wèi)生工作中做得更好。
通過這次幼兒園衛(wèi)生培訓班，我深刻認識到了衛(wèi)生工作的重要性和復雜性。我學到了衛(wèi)生保潔的方法和技巧，了解了衛(wèi)生應急處理的要點，并且我也有機會通過實踐操作，增加了解問題的敏感性。這次培訓使我更加熱愛幼兒園衛(wèi)生工作，我相信我會在今后的工作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境貢獻自己的力量。同時，我也希望更多的家長和工作人員能夠關注幼兒園的衛(wèi)生問題，共同努力，營造一個健康、安全的學習環(huán)境，為孩子們的成長保駕護航。
幼兒園衛(wèi)生心得體會篇四
幼兒園的衛(wèi)生工作是保障孩子們身體健康和學習環(huán)境的重要保障。為了提高家長和幼教工作者的衛(wèi)生意識和技能，我所就參加了一場主題為“幼兒園衛(wèi)生大講堂”的宣傳活動。通過這次活動，我深刻認識到了衛(wèi)生在幼兒園中的重要性，并了解到了一些實用的衛(wèi)生知識和方法。下面，我將結合自己的體驗，分享我對幼兒園衛(wèi)生大講堂的心得體會。
第一段：衛(wèi)生對孩子成長的重要意義。
衛(wèi)生是孩子們健康成長的重要保障。在衛(wèi)生環(huán)境良好的幼兒園，孩子們更容易保持身體健康，減少疾病的發(fā)生。這次衛(wèi)生大講堂上，我們聽到了一些數(shù)據(jù)，例如孩子們在一個衛(wèi)生環(huán)境不好的園所中生病的頻率要比那些在衛(wèi)生環(huán)境好的園所中高出很多。這讓我深刻意識到，衛(wèi)生對孩子的健康是至關重要的。
第二段：學到了一些實用的衛(wèi)生知識和方法。
在衛(wèi)生大講堂上，專門的衛(wèi)生專家為我們提供了一系列實用的衛(wèi)生知識和方法。他們向我們介紹了衛(wèi)生清潔工具的選購和使用方法，告訴我們?nèi)绾握_清潔和消毒教室和衛(wèi)生間等區(qū)域，還給我們分享了一些預防疾病傳播的措施。這些知識和方法對于我們改進園所的衛(wèi)生狀況和培養(yǎng)幼教工作者的衛(wèi)生意識非常有幫助。
第三段：如何建立和營造良好的衛(wèi)生習慣。
良好的衛(wèi)生習慣能夠在很大程度上減少疾病的發(fā)生。在這次衛(wèi)生大講堂上，專家們強調(diào)了幼兒園衛(wèi)生管理的重要性，特別是要重視幼兒的個人衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。他們告訴我們，應該將愛護個人衛(wèi)生作為孩子教育的重要內(nèi)容，通過教育和引導，讓孩子養(yǎng)成勤于洗手、咳嗽時用紙巾捂住嘴巴的好習慣。這對于提高園所整體衛(wèi)生水平和保障幼兒健康非常重要。
第四段：提高家長衛(wèi)生意識的重要性與方法。
除了幼教工作者，家長也是衛(wèi)生意識的傳播者。在衛(wèi)生大講堂中，專家們提醒我們要重視家長的衛(wèi)生意識，讓他們了解到每個家庭成員的健康對整個家庭的健康有多么重要。他們還提醒我們要引導家長正確使用家庭清潔工具，合理安排家庭清潔工作，并教育他們?nèi)绾沃贫ê蛨?zhí)行衛(wèi)生計劃。通過這樣的方式，我們可以幫助家長提高衛(wèi)生意識，為孩子們營造更健康的成長環(huán)境。
第五段：調(diào)動社會資源，共同推進衛(wèi)生工作。
衛(wèi)生工作需要全社會的參與，只有大家共同努力，才能實現(xiàn)幼兒園衛(wèi)生工作的長遠發(fā)展。在衛(wèi)生大講堂中，我們了解到了一些社會資源，例如志愿者組織和專業(yè)的衛(wèi)生服務機構等。這些資源可以為幼兒園提供衛(wèi)生工作上的支持和幫助。我們必須積極發(fā)展和利用這些資源，與社會的力量共同推進衛(wèi)生工作，為孩子們提供一個健康、潔凈的學習環(huán)境。
通過參加幼兒園衛(wèi)生大講堂，我對幼兒園衛(wèi)生工作的重要性有了更深入的理解。我明白了衛(wèi)生對于孩子們的健康成長是至關重要的，學到了一些實用的衛(wèi)生知識和方法，并提高了衛(wèi)生意識。我相信只有我們每個人都積極參與，才能共同營造一個健康、潔凈的幼兒園環(huán)境，給孩子們創(chuàng)造良好的學習和成長條件。
幼兒園衛(wèi)生心得體會篇五
幼兒園作為兒童成長的重要場所之一，其衛(wèi)生問題一直備受人們關注。為了提高幼兒園的衛(wèi)生水平，我國制定了《幼兒園衛(wèi)生條例》，自2012年起實施。在這一條例的指導下，幼兒園的衛(wèi)生狀況得到極大改善，我從中深深感受到了落實幼兒園衛(wèi)生條例的重要性。
《幼兒園衛(wèi)生條例》是為了加強對幼兒園衛(wèi)生管理的規(guī)范，保障幼兒園幼兒、幼兒園工作者和家長的健康，保持幼兒園的良好衛(wèi)生環(huán)境而制定的司法文件。這一條例包括了幼兒園的衛(wèi)生標準、管理和監(jiān)督等方面，是加強幼兒園衛(wèi)生管理的重要依據(jù)。只有落實這一條例，才能給幼兒營造一個健康的成長環(huán)境。
在我國，幼兒園的衛(wèi)生以前存在著很大的問題。幼兒園存在兒童傳染病多、消毒不規(guī)范等問題。這些問題的存在對孩子的身體健康有很大威脅，也會影響幼兒園的聲譽和家長對幼兒園的信任度。因此，幼兒園衛(wèi)生問題亟待解決。
《幼兒園衛(wèi)生條例》的出臺，為幼兒園的衛(wèi)生工作提供了標準和規(guī)范。條例對幼兒園的地理、建筑、布局、設施、設備、消毒、通風等方面進行了詳細的規(guī)定，規(guī)定了幼兒園的衛(wèi)生要求和標準。幼兒園只有按照條例的要求落實衛(wèi)生工作，才能有效解決衛(wèi)生問題。條例還規(guī)定規(guī)定了幼兒園的監(jiān)督管理機制和責任追究制度，有效推進幼兒園衛(wèi)生管理的規(guī)范化、制度化和科學化。
幼兒園是孩子成長的場所，幼兒園的衛(wèi)生問題涉及到孩子的身體健康和學習環(huán)境。對于任何一家幼兒園來說，切實落實《幼兒園衛(wèi)生條例》才能保證幼兒園的衛(wèi)生質(zhì)量。幼兒園要全面地落實好條例的要求，包括規(guī)范管理、健康教育等方面，只有這樣，才能給孩子營造一個健康、干凈的環(huán)境。
第五段：總結。
《幼兒園衛(wèi)生條例》的出臺，無論從哪個角度都起到至關重要的作用。條例規(guī)定了幼兒園的衛(wèi)生要求和標準，有效發(fā)揮了規(guī)范引導的作用。幼兒園要嚴格遵守條例，真正認識到好的衛(wèi)生標準對幼兒園發(fā)展的重要性，不斷加強幼兒園的衛(wèi)生管理，確保幼兒園、家長和社會公眾的健康和利益。文章到此結束。
幼兒園衛(wèi)生心得體會篇六
20xx年4月19日，我很榮幸參加了xx市在xx中心園開展的衛(wèi)生保健例會暨保健培訓活動，讓我們收獲頗豐，也讓作為后勤助理的我感受到承擔后勤及衛(wèi)生保健工作管理的責任“重于泰山?！?/p>
先是婦幼xxx醫(yī)師，給我們講了幼兒園教師每年體檢一次和新生入園必須體檢的重要性。讓我領略了她的專業(yè)造詣。接下來是婦幼的xxx主任，她講了兒童注意缺陷多動癥的障礙，這是我們老師們都會煩惱的一個問題，很感謝黃蘭蘭主任幫我們解決這一難題。
同時，中心園柯淑滿園長通過自己多年的工作經(jīng)驗，闡述了衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中的重要性，她說：“衛(wèi)生保健工作是托幼機構管理工作的一個重要組成部分；衛(wèi)生保健工作是靠本機構每個人共同完成的工作；衛(wèi)生保健人員是一個管理者和實施者；衛(wèi)生保健工作的人選是決定幼兒園工作成效的50%；賦予衛(wèi)生保健人員適當?shù)臋嗔Γl(wèi)生保健工作會得到很大提升；幼兒園領導應該關注衛(wèi)生保健工作統(tǒng)計工作?！?/p>
確實衛(wèi)生保健工作是幼兒園管理的一個重要方面，是為保證幼兒身心正常發(fā)育和健康成長實施的各種措施，衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的'意義，這也是幼兒園教育與管理區(qū)別于中小學的一大特色。幼兒園必須通過衛(wèi)生保健工作，實施良好的保育與教育，促進幼兒健康成長。自在幼兒園精細化管理過程中，作為園長更要將衛(wèi)生保健工作置于管理的重要位置，立足本園實際，探索衛(wèi)生保健工作精細化管理，不斷提高衛(wèi)生保健水平，使園所保教質(zhì)量穩(wěn)步提高。
首先，抓自身學習，樹立責任意識。作為單位的一把手，應是衛(wèi)生保健管理工作第一責任人。要實施精細化管理，做到對園所的各方面工作全面了解，在工作實踐中就要“學”字當頭，如頒布的《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作管理辦法》及《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》等一系列法規(guī)文件，從“法”的高度明確了衛(wèi)生保健工作在幼兒園中的重要地位和作用。作為幼兒園園長及老師要加強學習，廣為宣傳，從思想上高度重視衛(wèi)生保健工作。不僅要了解衛(wèi)生保健工作的意義和任務，更要清楚衛(wèi)生保健工做的內(nèi)容構架，即包括兩大方面內(nèi)容，保健管理（環(huán)境管理、健康管理、生活管理），保健教育指導（保健指導、安全指導）。在學習過程中，還要對照標準反思園內(nèi)工作，尋找差距，針對工作中的薄弱環(huán)節(jié)，制定相關的衛(wèi)生保健工作要求，將其納入園務工作計劃中，從而保證貫徹執(zhí)行。
其次，抓好保健員，增強主管意識。幼兒園的保健員既是衛(wèi)生保健制度的執(zhí)行者，也是各項保健工作的組織者，更是園長管理和指導的參與者，在實施精細化管理中，要注意抓好保健員這個點，以保健員為點帶衛(wèi)生保健面，從而提高全園衛(wèi)生保健精細化水平。衛(wèi)生保健工作涉及面廣，工作要求高、難度大。在實施精細化管理中，抓好對保健員的管理是非常重要的，保健員應該做到“三勤三心”，三勤既嘴勤（多提醒）手勤（多記錄）腿勤（多指導）；三心既耐心、細心、用心。同時保健員要經(jīng)常深入保教一線，定期檢查指導，做到不走過場，及時向園長反饋交流，成為協(xié)助園長組織實施有關保健衛(wèi)生制度并監(jiān)督執(zhí)行的得力助手。
幼兒園衛(wèi)生心得體會篇七
時代的腳步，促使我們必須與時俱進，按部就班、循序漸進也好，突飛猛進、一日千里也好，總之，在現(xiàn)代社會生活的我們是在思考和進步的。明天的樣子，我們預測得越來越精確。掌握自己，迎接未來是我們越來越明確的目標。一個人的腳步，不能代表社會，而社會的腳步，卻是囊括了無數(shù)人。
作為具有特色社會主義的國家——中國，放在底層的不是群眾，所以，走群眾路線是貼近中國國情的。以人民利益為出發(fā)點才是黨的宗旨。生在物質(zhì)豐富的中國，我們并沒有經(jīng)歷父母的苦日子，也就沒有切身體會到社會的巨大變遷。但是，作為90后的前端，我確實是看到了我身邊的城市在以前的樣子，和現(xiàn)在的樣子的差距的`。于是，我不得不相信社會的變遷，時代的日新月異。中國的根本出發(fā)點的確是帶領人民走向美好生活的。也許缺少經(jīng)歷，但是，我們對黨的信仰絕對不比父母親少，對于，生長在中國，在黨的帶領下成長，我總是可以生出自豪感來。
有人曾為母校定義，你可以罵她千百遍，卻不允許別人罵她一句。我想，對于，愛國也是吧，甚至更甚。更何況，這個國家，是以所有人民為中心的。作為黨員貼近群眾，帶領群眾，不就是任務，只自覺性。愛著這個國家，愛著這個黨，也就是貼近人民的脈絡，成為黨員的。
的確是要這么走。那，怎么走？
我們總是期待，我們的國家可以更好，在提出讓一部分人，先富起來以后，社會快速發(fā)展的線路了。期待身邊的人可以更好，我們應該以自身發(fā)展為基礎上，黨員帶動周邊群眾。從生活上，思想上，帶動周邊群眾。身邊人人以小步，社會將是一大步。以積極向上樂觀的生活態(tài)度，以蓬勃的精神面貌，以努力的學習態(tài)度，以良好的個人習慣來約束自己，也用來帶動身邊的人。不因為自己是黨員而自以為是，正因為是黨員，才更應該知道奉獻精神，才更改貼近群眾，為群眾服務。所以，我們不得不承認，走群眾路線是極其富有意義的。
時代在進步，我們不能再固守成規(guī)，固步自封，這樣只會被社會淘汰，所以，我們要提高自身修養(yǎng)，也帶動周圍的群眾，最終使得社會獲得進步，使國家更加的美好。
走群眾路線，讓我們與時俱進。
幼兒園衛(wèi)生心得體會篇八
作為一名幼兒園教師，我有幸參加了一次幼兒園衛(wèi)生大講堂，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。通過這次講座，我更加意識到衛(wèi)生是幼兒園工作的重要組成部分，更加明確了自己在衛(wèi)生工作中的責任和使命，也學到了許多實用的知識和技能。下面是我對這次講座的心得體會。
第一段：講座的開場白。
在講座的開場白中，主講人強調(diào)了幼兒園衛(wèi)生工作的重要性。他指出，幼兒園是孩子們的第二個家，提供良好的衛(wèi)生環(huán)境對于孩子的身心健康發(fā)展至關重要。主講人還特別強調(diào)了預防疾病和傳染的重要性，他提醒我們要密切注意幼兒園衛(wèi)生，定期進行衛(wèi)生檢查，采取針對性的措施預防疾病的發(fā)生。
第二段：關于衛(wèi)生管理的重要性。
主講人在講座中還重點闡述了衛(wèi)生管理的重要性。他強調(diào)了衛(wèi)生管理對于幼兒園的健康發(fā)展的意義，對于保證幼兒園的衛(wèi)生工作質(zhì)量和效果起著重要的作用。他介紹了一些常見的衛(wèi)生管理方法，如衛(wèi)生檢查、日常衛(wèi)生保潔、幼兒習慣養(yǎng)成等。通過講座，我們了解到，好的衛(wèi)生管理可以提高幼兒園的聲譽，更好地服務于孩子們的身心健康。
第三段：實用的衛(wèi)生知識和技能。
在講座中，主講人還向我們介紹了一些實用的衛(wèi)生知識和技能。他詳細講解了如何正確洗手、如何正確清潔幼兒園環(huán)境、如何正確處理廢棄物等一系列衛(wèi)生問題。他還強調(diào)了家長的作用，指出除了幼兒園衛(wèi)生工作，家長也應該培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣，提高整體的衛(wèi)生水平。通過這些實用的知識和技能，我們學到了保護自己和孩子健康的方法，也能更好地指導家長和孩子教育。
第四段：引發(fā)我對于衛(wèi)生工作的思考。
這次講座不僅讓我學到了許多實用的衛(wèi)生知識和技能，還引發(fā)了我對于衛(wèi)生工作的思考。我意識到，作為一名幼兒園教師，我應該更加關注幼兒園的衛(wèi)生工作，更加注重學生和自己的健康。只有提高個人的衛(wèi)生意識，才能更好地教育孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。同時，我也意識到，要提高幼兒園衛(wèi)生工作的質(zhì)量，需要每個教師和家長的共同努力，只有形成合力，才能創(chuàng)造一個良好的衛(wèi)生環(huán)境。
第五段：總結和展望。
通過這次幼兒園衛(wèi)生大講堂的學習，我不僅掌握了更多更實用的衛(wèi)生知識和技能，而且更加深刻地認識到了衛(wèi)生工作的重要性。我將把學到的知識運用到實際工作中，不斷提高個人的衛(wèi)生意識，積極參與幼兒園的衛(wèi)生管理工作，并積極引導孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。我相信，在共同努力下，我們能夠為孩子們提供一個健康、安全、舒適的學習環(huán)境。希望未來能有更多的機會參加這樣的講座，不斷提升自己的衛(wèi)生管理能力。
幼兒園衛(wèi)生心得體會篇九
幼兒園是兒童的第一次教育和社交經(jīng)驗，是孩子們在成長中扮演一個非常重要的角色。鑒于幼兒園是一個“小社區(qū)”，保持幼兒園環(huán)境的衛(wèi)生和健康至關重要。因此，2018年1月1日，中國政府發(fā)布了《幼兒園衛(wèi)生條例》。中共中央、國務院印發(fā)《幼兒園（托兒所）衛(wèi)生管理條例》（以下簡稱條例），這項法規(guī)是指導幼兒園日常衛(wèi)生管理工作的指導原則，旨在保護幼兒的健康，提高幼兒園管理水平和服務質(zhì)量。通過對這項法規(guī)的理解和實施，我深深地感到了良好的衛(wèi)生管理對提高幼兒園教育質(zhì)量的重要性。
第二段：衛(wèi)生條例的主要內(nèi)容。
《幼兒園衛(wèi)生條例》主要包括以下內(nèi)容:堅持預防控制與保健促進相結合；教案,活動計劃和游戲，合理安排幼兒活動時間和休息時間，科學制定膳食安排并注重飲食衛(wèi)生；每日對幼兒園環(huán)境進行清潔消毒，避免兒童受傷，加強兒童安全防護措施；建立幼兒健康檔案并進行健康監(jiān)測，按時開展預防接種和健康體檢，提供有益的保健與健康教育等。準確實施衛(wèi)生條例可以協(xié)調(diào)幼兒教育的發(fā)展，加強幼兒園衛(wèi)生和管理將讓幼兒園在學齡前教育的進程中堅持正確的方向。
第三段：衛(wèi)生條例的重要性以及對幼兒園教育質(zhì)量的影響。
通過在幼兒園實施衛(wèi)生條例的合理管理，可以防止疾病的傳播，避免兒童受傷，提高幼兒園的規(guī)范化管理，不僅促進了兒童健康的成長和身心健康的發(fā)展，也關系著學前教育的質(zhì)量。因此，對于幼兒教育來說，良好的衛(wèi)生管理是重要的。在規(guī)范的環(huán)境下，幼兒們可以學習、游戲和享受舒適的環(huán)境，同時在傳承經(jīng)典教育的同時也能接受最新衛(wèi)生知識，樹立健康意識，從而養(yǎng)成健康的生活習慣，提升幼兒園教育的質(zhì)量。
第四段：衛(wèi)生管理的介入與家長的合作意義。
要提高幼兒園衛(wèi)生管理的水平，除了幼兒園管理人員需要全力以赴，家校合作也必不可少。幼兒園可以主動向家長介紹衛(wèi)生知識，并將家庭衛(wèi)生亦納入衛(wèi)生管理計劃，由家長來參與幼兒園的管理和隨時了解幼兒的健康狀況。通過這種方式更好地與家長溝通互動，讓家長更好地了解幼兒園的衛(wèi)生工作與管理，有利于幼兒園衛(wèi)生和家庭衛(wèi)生的和諧發(fā)展。
第五段：后續(xù)對衛(wèi)生條例的實施及結論。
雖然《幼兒園衛(wèi)生條例》為幼兒園衛(wèi)生管理提供了一定的指導，但要達到良好的效果，需繼續(xù)深化幼兒園衛(wèi)生管理工作。將來應加強幼兒園的衛(wèi)生管理人員和幼兒園環(huán)境的改善，強化全員的衛(wèi)生意識培養(yǎng)，讓衛(wèi)生知識更好地滲透到幼兒教育中，提高幼兒園的衛(wèi)生管理水平，讓兒童在學前教育過程中健康成長，并為國家的未來做出自己應有的貢獻。
總之，盡管在幼兒園衛(wèi)生管理中，存在一些問題和挑戰(zhàn)，但衛(wèi)生條例的實施是幼兒園一項重要的工作，告訴我們重視健康和清潔需要從兒童的早期開始。讓我們健康地成長并創(chuàng)造出一個更美好的未來吧！
幼兒園衛(wèi)生心得體會篇十
這次培訓活動，有效地增強了我的安全意識和法制觀念，我認為要把幼兒園安全管理作為當前一項重點工作來抓，科學、合理安排學習時間，不斷提高認識，更新觀念，用知識理論指導實踐，將安全工作落到實處，牢固樹立安全責任重于泰山的思想，有效建立安全管理長效機制，全力抓好幼兒園安全工作，確保全園師生生命財產(chǎn)安全。
培訓結束后，我想從以下幾點把安全落實到位：一是要充分認識學校安全工作的極端重要性和現(xiàn)實緊迫性，增強緊迫感和責任感，樹立“安全第一，預防為主”的理念，切實采取有效措施，防止我園安全事故發(fā)生。二是要深入學習和貫徹落實全國綜治維穩(wěn)工作電視電話會議精神，把校園安全作為當前和今后一個時期的一項重大政治任務，制定校園安全管理應急預案，落實安全工作責任制和責任追究制，妥善處置與師生切身利益的問題，切實維護學校安全穩(wěn)定。三是要配合公安機關迅速落實幼兒園安全防范各項工作，發(fā)現(xiàn)異常情況，要迅速處置，確保師生安全，努力為廣大幼兒的成長提供有力的安全保障和平安和諧的社會生活環(huán)境。
幼兒園安全重于泰山，我園要從以下三個方面狠抓校園安全工作：一是安全教育經(jīng)?；?。我們利用報告會、黑板報等形式，采取公共安全進課堂等措施，對師生進行安全常識教育。二是安全演練制度化。定期對學生進行疏散演練、滅火演練。三是安全措施規(guī)范化。我們從制度制定、隱患排查、問題整改、責任追究、保安巡邏等方面實行規(guī)范化管理。通過以上措施，我們努力打造和諧幼兒園，為學生成長提供良好環(huán)境。
當家長朋友們滿懷信任和期待把孩子交給我們的那一刻起，可以說就是把一個家庭的幸福和未來交給了我們。幼兒園的安全管理、安全教育事關每一個孩子的健康和生命，每一個家庭的幸福和安寧，所以孩子們在園的每一天我們都不能掉以輕心，涉及到幼兒一日生活的每一件事我們都要時時刻刻用心去做、用高度的責任感去對待，絲毫不能放松。作為幼兒教育工作者，我們深知自身責任的重大，為此我們積極采取各種安全措施，把安全工作納入議事日程，以安全第一，預防為主的方針和預防重于救災、責任重于泰山的使命感和責任感，因此，幼兒園作為集體保育和教育機構，必須對幼兒的安全負責。為確保幼兒的安全，防止意外事故的發(fā)生，幼兒園必須有一整套行之有效的安全管理體制，下面我從幾方面談談幼兒園的安全管理工作。
一、加強安全工作領導，進一步強化安全工作的力度。
為了切實加強幼兒園安全管理，堅決杜絕安全事故的發(fā)生，我園組建了幼兒園安全管理領導小組，明確了各自分工職責，進一步完善了幼兒園安全管理制度，不斷修訂幼兒園的各類應急預案，每學年開展兩次不同內(nèi)容的預案的演練，做到有方案、有過程、有反思，并根據(jù)演練的情況不斷修正預案的有效性。結合我園安全工作實際，通過開展各類教育宣傳活動和專項檢查整治，提高教職工和幼兒的安全意識和自我保護能力，消除事故隱患，營造“關注生命，關愛生命”的氛圍。
二、加強安全宣傳教育，不斷提高教職工和幼兒以及家長的安全意識。
幼兒園安全工作任重道遠，提高全體教職工和幼兒以及家長的安全意識，是確保幼兒園各項安全的基礎。一方面我們組織教職工學習安全工作要點、各崗位職責、《一日常規(guī)規(guī)范》等，探討教學游戲中幼兒的安全保護辦法，交流安全管理的有效經(jīng)驗，部門負責人針對安全工作中的薄弱環(huán)節(jié)提出具體的防護措施。，通過發(fā)放告家長書、安全健康宣傳櫥窗及各班家長園地，向家長宣傳安全知識、健康育兒知識等等，提高家長的安全意識和安全知識，有效保障孩子在離開幼兒園后的安全。系對園內(nèi)的設備，做到定期維護和保養(yǎng)，使園舍、場地及大型玩具設施等符合安全、衛(wèi)生和教育的要求。如樓梯、平臺要有護欄;冬季用火爐取暖要設防護欄、避免幼兒燙傷;床、桌、椅、玩具等都應是安全的，沒有銳利的棱角，避免刺傷幼兒;園內(nèi)備用藥物及醫(yī)療器械要妥善保管，要放置在幼兒不能接觸的地方，防止幼兒誤食藥物或損壞器械，弄傷自己;幼兒用的杯子、毛巾每天要清洗、消毒;玩具要定期消毒;被褥要定期換曬。
同時我們針對幼兒年齡特征及認知水平，在學期教學計劃中定期加入健康教育內(nèi)容，開展了《不給陌生人開門》、《小心上下樓梯》等主題教育，將安全教育于游戲之中;請交警楊警官、民警韓警官、謝警官來園給幼兒進行交通安全講座、快快樂樂過節(jié)日的講座，使幼兒初步了解一些簡單的自我保護知識，逐步具有一定的自我保護能力。公務員之家:。
三、強化安全監(jiān)督檢查，不斷提高教職工安全防范的能力。
幼兒園孩子年齡小，生活經(jīng)驗缺乏，也更缺少自我保護和自我防范的能力。教職工在有意識地培養(yǎng)孩子自我保護和防范能力的同時，更應該加強自己對幼兒安全防護的能力，學會從各個環(huán)節(jié)的細小的方面發(fā)現(xiàn)隱患，消除隱患，才能確保幼兒在園安全健康快樂的成長。一學年來，幼兒園加強一日兩檢工作，認真做好一摸、二問、三檢查，做好幼兒的缺課登記和病兒的追蹤觀察，幼兒園加強教師值日工作，園領導也每天早早到園，全面瀏覽、檢查幼兒園內(nèi)外環(huán)境、設施等方面，發(fā)現(xiàn)問題及時作出妥善處理。
平時注意一日三巡視：巡視晨間活動、幼兒用餐、午睡、教育活動組織情況等方面，并及時向教師反饋情況，指出存在問題，逐步提高教師在一日活動組織中的安全防范意識和能力。其次，加強了對安全工作各個環(huán)節(jié)的檢查監(jiān)督與指導。組織幼兒外出春游時，園部做好了各方面的安全措施，參觀、散步時要求教師隨時教育幼兒注意車輛和行走安全;戶外活動時，嚴格做好幼兒安全教育，注意觀察幼兒活動情況，阻止一些危險動作;并不定期地進行檢查和考核，真正提高了教師安全防范的能力。另外，幼兒園還著重加強了食品衛(wèi)生檢查和監(jiān)督。要求食堂人員嚴格把好食品衛(wèi)生關，按食品采購制度向供貨方索要三證，并做好食品的驗收、進出庫記錄，杜絕一切不安全因素。另外，后勤管理人員還認真做好幼兒園各類物品特別是水、電、房屋、大型玩具的檢查維修工作。發(fā)現(xiàn)問題及時聯(lián)系人修理，有時甚至自己動手修理，確保了幼兒園各類物品的使用安全。
以上幾點是我對安全知識的粗淺認識，也是我今后工作的重點，安全工作是重要的長久的工作。我們會進一步加強安全管理，本著保障幼兒安全的宗旨，堅持“安全第一，預防為主”，努力消除事故隱患，堅決杜絕事故發(fā)生的因素，讓幼兒在平安、舒適的環(huán)境中健康成長。
幼兒園的安全工作關系到全體幼兒的生命安全,牽動著所有家長的心。當前新聞媒體接二連三的幼兒園事故報道,確實觸目驚心,這給幼兒園領導、教職工敲響了警鐘,讓我們不得不深思幼兒安全這個重大課題。一下是我園近年來加強幼兒園安全管理的一些心得和體會：
一、人人重視,人人有責：以前教職工們一般都認為,安全管理是園長的事,園長怎么說,我們就怎么做,有事不關己高高掛起的意識,因而在安全管理上存在著“單向“”被動”的局面。在強化安全管理工作的過程中,我們注意抓薄弱環(huán)節(jié),抓責任到人,強化全園員工的安全意識,建立獎懲機制,因而推動了安全管理由“被動”轉向“互動”,形成了人人重視、人人有責的安全工作管理格局。如在幼兒吃藥問題的管理上,以前的做法是當幼兒生病時,家長將幼兒中午的藥寄放在班級,請教師或保育員提示其孩子服藥。
但教師和保育員因工作繁忙瑣碎,有時難免會耽擱幼兒服藥的時間。為保證幼兒服藥安全,保障幼兒健康,幼兒園制定了《幼兒吃藥統(tǒng)一管理制度》,規(guī)定了各相關人員的責任:要求家長認真填表,說明幼兒的班級、姓名、病因、藥物名稱、需要教師提示孩子服藥的時間等,并簽上姓名;對于家長寄托的藥品,保健醫(yī)生要認真檢查、核對并在藥品袋上標明幼兒的姓名及所在的班級,然后存放于藥箱內(nèi)妥善保管。保健醫(yī)生除按時指導幼兒服藥外,還必須在每天上、下午下班巡視時間內(nèi),注意觀察服藥幼兒的身體健康狀況,發(fā)現(xiàn)問題,及時反饋或應急處理,以保證幼兒在園健康快樂。
二、分層管理,確保落實：通過對幼兒園安全事故案例的分析,我們發(fā)現(xiàn)案發(fā)幼兒園普遍都存在安全管理制度不健全、管理松懈或是不到位的現(xiàn)象。因此,我們從中吸取經(jīng)驗教訓,一方面加強職業(yè)道德教育,增強全員的安全意識,另一方面健全安全管理制度,落實層層負責管理的責任制。我們建立健全了《幼兒園安全檢查制度》《火源、電源、易燃物品管理制度》《幼兒接送制度》《突發(fā)事件疏散預案》等制度和預案;實行分層管理,建立主管負總責、分管具體抓、成員為骨干、全員一起動的管理工作體系,并成立了一支由園長親自掛帥擔任組長,的“平安校園”領導小組。園長作為園里安全工作的第一責任人,要認真落實幼兒園安全目標管理責任制的實施,不斷地提高教職工的安全工作意識,增強他們的責任感和使命感。
副組長要根據(jù)幼兒園的總體部署抓好各項安全措施的落實。成員則從各自的工作層面,以檢查發(fā)現(xiàn)、督促整改為重點開展工作。創(chuàng)安領導小組每周不定期檢查,每月召開一次碰頭會,集中組織檢查整改結果,由此實現(xiàn)了由專人管理轉向“聯(lián)網(wǎng)”管理,形成了組織上層層有人管、級級有落實、事事有人負責的良好局面,達到了“安全工作責任制要‘縱向到底,橫向到邊’”的目標,由此將一切不安全因素杜絕在源頭上,確保安全工作的落實。
三、關注過程,重在指導：任何行動都有其目標,都離不開一個行動的過程,過程的好與壞,往往決定著目標的達到與否。安全工作的過程管理是通過對安全措施落實過程的控制來進行的,它注重管理的細節(jié)化、精細化,是一種動態(tài)的管理方式。幼兒園在安全管理中應注重過程,關注細節(jié)。如園里的每位教職工都應與園長及分管領導簽定《安全責任協(xié)議書》,協(xié)議中具體羅列保教人員在本職工作中的安全操作規(guī)范,實際上就是一份安全操作說明書。如協(xié)議書可以規(guī)定“：幼兒外出坐車之前,老師必須檢查車上窗戶、座位是否有安全隱患,上車前收繳幼兒手中的危險物品,上車后老師要全神貫注地觀察幼兒,防止他們打鬧或將頭手伸出窗外。
違反規(guī)定所造成的事故由當事人承擔全部責任?！庇秩?為確保師生的飲食安全,幼兒園的食品均為定點采購,定點供應商必須交納工商營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證、經(jīng)營者身份證、檢疫證等的復印件備案,并與幼兒園簽定食品供應安全責任書,其中可以規(guī)定“：乙方(供應商)所提供的食品必須符合國家同類產(chǎn)品的質(zhì)量及衛(wèi)生標準,杜絕三無產(chǎn)品和劣質(zhì)產(chǎn)品流入幼兒園,必要時提供相關的質(zhì)量及衛(wèi)生化驗單?！卑踩芾磉^程中的檢查環(huán)節(jié)很重要,不能走過場,因此我們注重抓好“八查”：一查安全責任制的簽定與落實情況。每學年初將修訂后的《安全責任書》發(fā)給各崗人員,如無疑義,即由各負責人與之簽定,同時結合相關學習,不斷地強化大家的責任意識。二查消防疏散通道、安全出口的設置和暢通情況。三查園里教學、生活設備、設施的安全狀況。
我們通過責任到人的方式,將班級和公共場所的設施設備檢查落實到每一崗、每一天,同時爭取在第一時間內(nèi)進行整改,做到防范在先,確保安全。四查為幼兒提供的食品、飲用水、教學用具是否符合安全、衛(wèi)生標準。五查組織幼兒參加教育教學或社會實踐活動的安全保護措施是否落實。我們制定了《幼兒外出活動管理規(guī)定》,提出活動前要上報分管領導、要周密制定活動方案,活動中注意組織、管理,活動后注意清點人數(shù)等要求。六查應急預案的制定、演練和完善情況。七查幼兒安全教育的開展情況。八查安全工作的家教宣傳和家長配合教育的情況。同時利用“安全教育月”的綜合治理進行強化管理,使“預防為主,安全第一”的管理宗旨落到實處。
四、加強聯(lián)動,綜合治理：幼兒園的安全工作是一項系統(tǒng)工程,它不僅需要幼兒園加強自身的安全管理工作,同時還需要教育行政部門、公安司法部門、社區(qū)組織、社會媒體、幼兒家長等多方面的努力和支持,這樣將會大大地提高幼兒園的安全防范能力。在安全管理中,我們改變了以往“各掃門前雪”的模式,由“單干”轉向與家長、社區(qū)“合作”的聯(lián)動管理,同時爭取各相關部門的支持,開展綜合治理工作。為了防止陌生人冒領幼兒的情況發(fā)生,我們使用ic門禁卡，實行幼兒接送刷卡制度,要求幼兒家長持卡接送,如果有特殊情況叫同事或朋友代接幼兒時,家長必須移交接送副卡并事前電話通知教師。
又如門房保衛(wèi)工作,我們要求保安公司支持,聘請作風正派、責任心強的保安來園工作。此外我們還加強與社區(qū)的聯(lián)系,將幼兒園的安全保衛(wèi)納入到所在社區(qū)的安全保衛(wèi)工作中去。在日常工作中,老師們則充分抓住每一個教育契機,把各種抽象、單調(diào)的自我防護知識有機地滲透到幼兒一日生活中,通過“說新聞”、繪制“安全小報”、制作“安全標志”、制作“安全棋”、安全情境表演等多種生動有趣的互動形式實施安全教育活動。如針對大型游戲玩具的不安全因素,老師們會及時引導幼兒討論“：怎樣玩又安全又開心?”同時讓小朋友們自主制定游戲規(guī)則,以消除安全患。
此外,我們還精心創(chuàng)設了相應的物質(zhì)環(huán)境,對幼兒進行生動、直觀、形象的教育。如：在幼兒園的所有電器插座旁,我們都貼上了幼兒自制的安全標志,時刻提醒幼兒注意安全。在攀爬墻旁有幼兒自己繪制的安全警示標志,以提醒同伴注意安全。我們還通過家園的密切配合,充分利用家長的教育資源,有計劃、有目的地指導家長對幼兒進行安全教育。如在交通安全教育中,我們通過組織幼兒觀看社區(qū)的“交通安全教育展版”、請當交警的家長來園助教等方式,讓家長參與到幼兒園的安全教育中來。我們召開家長會,向家長詳細介紹了培養(yǎng)幼兒自我保護能力的意義、目標、計劃及需要家長配合的事項。同時,向家長發(fā)放了“幼兒自我保護能力”問卷表,請家長如實填寫幼兒在家的自我保護情況。從家長反饋的信息中,我們發(fā)現(xiàn)這樣一些問題：家長常把盯牢孩子不出危險看作主要任務,卻忽視了“孩子遇到危險怎么辦”的防護性教育。針對這一情況,我們定期在家園聯(lián)系欄上張貼有關幼兒自我保護能力培養(yǎng)的小常識,促使家長重視對孩子自我保護能力的培養(yǎng)。
幼兒園衛(wèi)生心得體會篇十一
尊敬的各位老師各位家長：
大家好！初為人父，為人母的我們因為工作原因，著實缺少這樣相互交流的機會。所以通過這次的學習體會，我也沉靜下來想想我的孩子。大家互鑒。
1.經(jīng)過一個多月的幼兒園生活，寶寶對幼兒園生活已經(jīng)基本適應。全天的課程，生活，現(xiàn)已能比較完整的跟下來。還能在入園離園時主動跟老師問候。與小朋友也能融洽的相處，并能記住好多小朋友的名字和特征。
2.生活規(guī)律。可能好多小朋友都是這樣，入園前晚上睡覺會比較晚，尤其夏天更是11,12點才睡。我家寶寶也這樣，但上了幼兒園后，養(yǎng)成了早睡早起的好習慣。吃飯也能吃完定量。
3.學會了自己的事情自己做。原來我也很鼓勵孩子多做力所能及的事情，現(xiàn)在，在幼兒園學到了更多，而且更有積極性了。比如飯前拿碗筷，飯后再把碗筷收拾到水槽里，擦桌子，晚上洗漱完還會洗自己的襪子，內(nèi)褲等。
4.寶寶現(xiàn)在比入園前在看書，畫畫上的時間多了。尤其是在幼兒園當天學習過的書，她都要回家再拿出來一頁頁翻看，還會學著老師的語氣，樣子再給我們講一遍。有些簡單的字寶寶也認識了。
畫畫方面，因為老師教給了孩子非常新穎有趣的繪畫方法，所以寶寶的興趣得到了極大的激發(fā)，特別是有一次是用蔬菜畫畫，寶寶特別喜歡，回家也總用各種蔬菜畫畫。
5.寶寶現(xiàn)在特愛講英文，尤其是我們跟她商量什么事時，她若不同意，總會煞有介事的說“no~no~no~”。寶寶學了跟種顏色的英文，她還會常指著她看到的東西說出相應的顏色。
睡一直有人陪，現(xiàn)在讓她自己睡，她沒安全感，我們該怎么幫孩子克服呢？
1.我教育寶寶比較開明，讓她比較自由輕松，也很陽光。因為我本身是學幼兒教育的，所以寶寶小時候也沒上早教，一直是我?guī)?，姥姥幫襯。我對寶寶的教育方法，自我總結為“點式教育”。從孩子的天性出發(fā)，她好奇什么我講什么，多回答孩子的問題，可深可淺，寶寶有時聽不懂會追加問題，我也會再一步給她講。當然，這個前提就是多帶孩子走出去，讓寶寶多出去看看，多與不同的人交流。我?guī)Ш⒆咏?jīng)常去省圖書館，科技館，也去博物館。多去幾次，她每次都會有新問題新發(fā)現(xiàn)新收獲。所以，我個人認為，目前以孩子的好奇感和求知欲，足夠她學習，不必急切的狹義上的讓她學習，而是趁現(xiàn)在激發(fā)她求知的熱情，培養(yǎng)她的興趣。
2.根據(jù)孩子的成長規(guī)律來教育引導孩子。舉個例子來說，寶寶現(xiàn)在3歲7個月，她現(xiàn)在有心愛的東西不分給我們了，有時說話爭論時會罵人，急了還會打人。你讓她東，她偏朝西。其實這些種種就是她這個年齡階段的敏感期。物權意識敏感期，口，手腳敏感期，執(zhí)拗敏感期。遇到這些情況，我覺得最簡單也最有效的方法就是處理，千萬不要強化，尤其是不要說“這樣不好”，或直接急的批評，而是稍后給他講“怎樣更好”。
3.多跟孩子說鼓勵的話。這其實跟大人一樣，是種自我暗示的做法，但孩子還不太懂自我暗示，就要家長幫助孩子達到暗示。這是我從書上學到的，提前把事情的結果如實告訴孩子，比如打針，就如實告訴她，會疼，但時間很短，痛感也能忍受，當然若想哭就哭5聲，下次就哭3聲。這樣講。像寶寶不到2歲打預防針就不哭了，入園前的體檢采耳血，孩子絕大數(shù)都哭了，就她沒哭，醫(yī)生還表揚她，說這個小姑娘真勇敢，我還給她拍了照片，她一看照片就特自豪說自己是“女漢紙”。
子能夠快樂健康的成長，家長的言行影響，幼兒園老師的辛勤培育對孩子的成長都是至關重要的，家，園聯(lián)盟是最好的辦法。所以我們家長與家長之間，家長與老師之間要多多交流，讓孩子更好的成長。
最后感謝幼兒園讓寶寶的生活豐富多彩，感謝各位老師對孩子的照顧和培養(yǎng)！
幼兒園衛(wèi)生心得體會篇十二
我愈來愈覺得現(xiàn)在幼兒的"安全帶"實在是系得太緊了，我們的安全教育步入了誤區(qū)。
誤區(qū)之一：取消活動保安全?，F(xiàn)在許多幼兒園為了保證孩子安全，很少讓孩子玩一些戶外的大型玩具，如海洋球池，攀登架等，甚至連郊游，放風箏也不敢讓孩子參加。為了安全，許多有意義的活動也被取消了。
誤區(qū)之二：降低標準求安全。手工操作課上本該讓幼兒用剪刀膠水剪剪貼貼，可現(xiàn)在是只貼不剪，原因大怕幼兒用剪刀危險；體育課上一些稍有危險或對抗性的活動游戲被一些所謂安全可靠的運動項目代替了。
誤區(qū)之三：限制范圍為安全。幼兒園家庭和社會上一些游樂場所蠻橫的把幼兒的活動范圍限制得死死的'，有的幼兒園規(guī)定，幼兒只準在室內(nèi)活動，怨偶的家庭則規(guī)定孩子的活動范圍為家中某一小塊區(qū)域。步入上述誤區(qū)的主要原因是人們消極的安全觀，誤以為千安全萬安全坐著不動最安全。
這樣做的結果，表面上看，幼兒是安全了，然而其弊病是顯而易見的長期下去，幼兒會由不能參加某些活動發(fā)展到不敢參加某些活動，以至于逐漸變得不想?yún)⒓尤魏位顒?。這樣的安全完全是以幼兒的視野狹窄無實踐經(jīng)驗\好奇心淡化創(chuàng)造力\想象力逐漸被抹殺為代價的。更另人不安的是，由于幼兒缺少必要的鍛煉，當身處不安全的境地時，往往會手足無措，缺乏必要的應對能力。因此我們應辨證地處理好保護與安全教育問題，在提高認識加強防范的同時，切不可因噎廢食。
幼兒園衛(wèi)生心得體會篇十三
兩位任課老師，從孩子的日常生活能力到各種技能的培養(yǎng)，從行為習慣養(yǎng)成到微妙的心理反應，都傾注了大量的心血和汗水。做為家長，我看在眼里，記在心里，我相信每一個孩子在離開這里以后，也將深深的留戀在這里度過的無憂無慮、純真無暇的幼兒園時光。
孩子是愛情的延續(xù)，是家庭的希望，是我們的未來。孩子是父母人生中最為寶貴的作品，永遠值得我們?nèi)ゾ窦氉?。xx幼兒園作為本市一流的幼教機構，不僅直接影響著孩子的成長，也促成了我對家庭教育的內(nèi)容、手段和技巧的反思，影響到自己教育理念的形成和改善。幾年來，我深切的體會到，面對這樣一個無時無刻不在拓展自己的視野和能力，時而天使偶爾魔鬼的小生命，父母更多時候不是要樹立權威，而是要放下身段，與孩子平等對話。不要一味付出金錢財物，而是要盡可能的多陪伴孩子，參與孩子的活動，與孩子共同成長。
作為一位母親，我非常自豪孩子在xx學到的一切，再次感謝幼兒園全體教職員工無私的愛和辛勤工作。最后，讓我們一起祝愿，祝愿xx幼兒園蒸蒸日上，越辦越好！祝愿老師們身體健康，家庭幸福。更要祝愿所有的孩子們，展開天使的翅膀，從這里出發(fā)，飛向更遼闊，更高遠，更美好的未來！
謝謝大家。
幼兒園衛(wèi)生心得體會篇十四
一進幼兒園門口，我們就感受到一股濃郁的兒童化氣息，并且受到了幼兒園的熱情接待。在這次活動中，我學到了很多東西，受益匪淺。參觀學習后讓我感觸最深的幾點是：
教學樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設各有千秋，我發(fā)現(xiàn)環(huán)境布置老師的東西比較少，展現(xiàn)在我們面前的多數(shù)都是孩子們的作品。就連班級的值日表都是小朋友的自畫像貼出來的，很有趣?；顒邮依锼械臄[設都那么適合孩子，從各個角度考慮，為孩子設置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自立能力的值日生工作，有培養(yǎng)孩子愛心的動、植物角，還有發(fā)展孩子動手能力的豐富的操作材料和操作平臺，有展示孩子風采的專欄?；顒訁^(qū)利用得非常好，我們參觀時走了很多班級，見到所有班級老師都是在組織幼兒在活動區(qū)活動，并且孩子們玩得很開心，沒有再乎我們走來走去，這也說明活動區(qū)的內(nèi)容很有趣，能吸引幼兒。走廊的空間比較寬敞，所以他們設有幾處有流水的風景和魚池，給人的感覺像是在游公園，樓梯的每一層臺階側面還有很多知識。從前樓走到后樓，又從操場的小路走回會場，在小路的兩旁是用汽車外輪胎噴上好看的顏色裝飾的馬路牙，不僅看著漂亮，還給幼兒的室外活動起到安全保護作用。
我們共聽了兩節(jié)課，教師對教材的選擇大膽，具有創(chuàng)新。很值得我學習。教學過程中教師的駕馭課堂的能力，語言的組織，語氣語速的運用都是那樣的恰到好處。如：大班音樂活動老鼠畫貓。選材讓幼兒極感興趣，整節(jié)課老師和幼兒都是平等的，老師扮演了老鼠媽媽，幼兒扮演鼠寶寶，媽媽帶著寶寶想象不能抓老鼠的貓是什么子的，然后把它畫出了，老師利用了投影，將要點充分展示出來，并且在樂理知識上也做了重點講解。讓小朋友在邊玩、邊說、邊畫中學習歌曲，不僅能熟記歌詞還能理解其意思。本節(jié)課將科學、美術、音樂等幾個領域的.教學整合在一起，使整個課程脫離了古板的教學模式，效果非常的好。
通過此次參觀學習，在今后的教育教學工作中，我將用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的學習環(huán)境，為他們幼小心靈的飛翔、個性張揚和能力的發(fā)展創(chuàng)設一個美麗的生活空間，教育必須貼近幼兒的真實生活，重視他們的經(jīng)驗和興趣，使幼兒在積極、主動的建構過程中獲得知識、經(jīng)驗和技能，同時在情感、個性、社會性等方面得到發(fā)展。
太陽每天都是新的，面對充滿挑戰(zhàn)和希望的明天，我們只有不斷的創(chuàng)新、超越自我，我們才能贏得更多的輝煌！
幼兒園衛(wèi)生心得體會篇十五
我感恩身邊的每一個人，感恩我的父母，是他們給了我生命，是他們養(yǎng)育了我，但是我知道這份恩情，我沒辦法完全報答，唯一能做的就是好好孝敬他們，好好照顧他們，也要好好照顧自己，不讓他們太過操心，感恩我們的園長，感謝她給了我一方土地，可以讓我自由奔馳。剛到幼兒園時，我還是一個不太懂的年輕老師，孤芳自賞的心態(tài)造就了我一意孤行的做事，正是有了這個大家庭，正是有了園長的正確領導和這么多老師對我的幫助，才使我對這份工作投入了百分之百的熱情和信心。而我唯一能做的就是好好工作，爭取做到讓園長放心、家長安心、孩子開心。希望通過我的勞動，用心、責任心來回報幼兒園給我的這次工作，感謝園長，感謝我的姐妹們，是你們對我的幫助，才讓我慢慢的成長起來，感恩那些曾施予恩澤的人，是他們讓我感受到人與人之間的真情，感恩那些鼓勵過我的人，是你們讓我看到了新的希望，感恩對我不滿的人，是他們的不滿才讓我自己意識到自己的不足之處，從而可以朝著正確的方向前進，我感恩曾經(jīng)嘲笑我的人，是他們給了我前進的動力，讓我的越來越堅定，從而一步一步走向成功，我感恩很多很多人。
無論何時何地，我們都應該心存感恩，感謝身邊每一個人，微笑的面對生活，開心工作，快樂生活。謝謝李群峰老師！
一天的'團隊訓練中，老師們在輕松和諧的氣氛中，盡情地享受著來自他人的關愛和鼓勵，充分地體會來自團隊的力量！
我通過半天的游戲，感受非常深刻。成功的團隊沒有失敗者，失敗的團隊中沒有成功者。團隊中的每一個隊員都要彼此信任，只有形成相互信任，才能協(xié)調(diào)一致，從而建立一個戰(zhàn)勝困難的必勝信心，形成一個戰(zhàn)勝困難的目標和方向。團隊中，每個人都充當了不同的角色，有領導者，有實干家，有監(jiān)督人，有出謀劃策者，每一個都是團隊中不可或缺的一員。既要充分發(fā)揮自己的才智，又要以團隊的整體目標和利益為重，這樣團隊的力量才會更大。
游戲中我感到了無比的喜悅，老師與老師之間的合作，努力，教練與領導更是在邊上為我們加油，讓我們更有信心的一步一步接近成功，那種開心，那種刺激真的無法用言語表達。毛教練的話，更是讓我受益匪淺。每一句話都說進了我的心坎，我從沒體驗過，由一些小小的游戲，會帶來這樣的收獲，感覺自己已經(jīng)與大家融合在了一起。
這個項目給我很大啟發(fā)：沒有完美的個體，只有完美的集體，正如我們游戲結束后唱的“”。只要大家團結一致、齊心協(xié)力迎難而上就一定能克服所有困難。
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幼兒園衛(wèi)生心得體會篇十六
在幼兒園工作的這段時間里，我深刻體會到了幼兒園衛(wèi)生打掃的重要性。幼兒園是孩子們的第二個家，每天有數(shù)十個孩子在這里學習和玩耍，因此衛(wèi)生環(huán)境的好壞直接影響到孩子們的健康成長。而衛(wèi)生打掃不僅僅是簡單的清掃地面和擦拭物品，更是一種有組織、有計劃、有方法的工作。只有做好每一個環(huán)節(jié)，才能創(chuàng)造一個潔凈、舒適的學習環(huán)境，讓孩子們能夠更好地成長。
第二段：衛(wèi)生打掃的前期準備工作（200字）。
在幼兒園衛(wèi)生打掃的過程中，前期的準備工作是非常重要的。首先，我們需要準備好一些必要的工具和清潔用品，例如掃把、拖把、抹布、濕紙巾、清潔劑等。其次，要做好時間的安排，將衛(wèi)生打掃的工作分批次進行，確保每個角落都能被仔細清潔。此外，還要提前給孩子們進行相關的教育，讓他們懂得保護干凈的環(huán)境是每個人的責任，同時也培養(yǎng)他們的自理能力和協(xié)作精神。
幼兒園衛(wèi)生打掃的具體操作流程分為清潔地面和物品兩個方面。首先是清潔地面，我們需要將課室內(nèi)外的地面清掃干凈，并使用清潔劑擦拭，保持地面干凈衛(wèi)生。然后是清潔物品，包括桌椅、黑板、玩具等。我們需要用濕紙巾或者抹布擦拭物品表面，確保其無塵無垢。在擦拭時，要注意用力均勻，盡量不留死角。當然，要注意的是使用清潔劑時要控制好用量，避免對孩子們的健康造成影響。
第四段：衛(wèi)生打掃中的注意事項（200字）。
在幼兒園衛(wèi)生打掃過程中，我們還需要注意一些具體的事項。首先是保持通風，特別是在使用清潔劑時，要打開窗戶，保持空氣流通，避免對身體造成影響。其次是儲存清潔用品，要將清潔劑等有害物品放置在孩子們無法觸及的地方，避免意外發(fā)生。此外，還要定期對清潔用品進行檢查和維護，確保其正常使用。最后，要做好個人防護，佩戴口罩和手套，在進行清潔工作時注意保護自己的身體健康。
通過幼兒園衛(wèi)生打掃的工作，我深刻體會到了這項工作的價值。一個整潔、衛(wèi)生的學習環(huán)境對于孩子們的成長發(fā)展至關重要。孩子們在一個干凈、整潔的環(huán)境中學習，既能夠提高學習的效率，也能夠增強自身的衛(wèi)生意識和服務意識。同時，衛(wèi)生打掃也是一種鍛煉和培養(yǎng)孩子們自理能力和協(xié)作精神的途徑。通過這項工作，我也更加明白了每個人對環(huán)境的責任，以及每個細微工作的重要性。
總結：幼兒園衛(wèi)生打掃是一項重要的工作，它不僅需要做好前期的準備工作，還需要按照一定的操作流程進行清潔。在工作中，我們要注意一些細節(jié)和注意事項，確保自己和孩子們的安全。這項工作不僅僅是為了創(chuàng)造一個潔凈的學習環(huán)境，更是為了培養(yǎng)孩子們的自理能力和協(xié)作精神。通過幼兒園衛(wèi)生打掃的工作，我們也能體會到每個人對環(huán)境的責任和每個細微工作的重要性。
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