一個成功的方案往往需要各方的合作和配合，形成合力才能達到預(yù)期效果。如何制定一個合理的方案是我們要思考的重點。以下是小編為大家整理的方案范例，供大家參考和借鑒。
小學學校防欺凌工作方案篇一
為嚴肅校紀校規(guī)，規(guī)范學生行為，避免學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，保護學生的身心健康，根據(jù)上級文件精神，經(jīng)學校研究決定，在我鎮(zhèn)開展校園欺凌專項治理活動，落實有效措施，加強對此類事件的預(yù)防和整治，從而切實維護文明和諧的校園秩序，保護學生的合法權(quán)益、人身及財產(chǎn)安全。
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，強化校園及周邊治理，營造良好的教書育人環(huán)境，促進學生身心健康，建設(shè)平安校園，和諧校園。
本次專項治理分為兩個階段。
第一階段：（5月—7月）。
1、成立組織。
組長：xx。
成員：xx。
2、廣泛宣傳。充分利用學校教育陣地，如電子屏、櫥窗、宣傳語、校園廣播、微信、博客等，向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力，積極宣傳校園中團結(jié)友愛、和諧共進的優(yōu)秀事例，做好下面引導，建設(shè)優(yōu)良校風、班風。
3、完善制度。及時制定《xx中學校園欺凌預(yù)防和處理制度》、《xx中學校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》、《xx中學“防斗毆”教育材料》等，指導預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理，明確相關(guān)人員職責，強化責任意識，做到“誰當班誰負責”、“誰首接誰負責”，杜絕相互推諉現(xiàn)象，做好應(yīng)急處置和匯報。如情況緊急，可直接向校長匯報，在校長指導下進行應(yīng)急處置或報警；如情況失控，緊急安排人員，第一時間進行隔離、疏散，防止事態(tài)進一步擴大和惡化；如發(fā)生人員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護，后匯報。
4、開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的國旗下講話，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范和安全防范知識教育；召開教職工會議，組織學習對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師成為校園欺凌的制造者；開展主題班會，通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學會與人交往、溝通、交流能力；適時進行專項講座，進行宣傳教育，讓學生了解校園欺凌的危害及后果。
5、加強預(yù)防。加強摸底排查，要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置，對個別品行不端行為不度君子之腹的學生，要采用教育與矯正相結(jié)合的方法開展幫扶工作，轉(zhuǎn)化他們的行為方式，必要時聯(lián)系其監(jiān)護人共同開展教育。加強心理干預(yù)，要充分發(fā)揮學校群體組織、心理咨詢室和心理輔導教師的作用，特別要針對個別學生心理波動大、易發(fā)生心理疾病等特點，針對性開展心理干預(yù)。加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、技防和物防建設(shè)，建立完善關(guān)于校園欺凌的各項制度，完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施。
6、排查建檔。要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或撰文滋事報復(fù)人員等重點對象和人員，進行排查，屬于校內(nèi)人員的要切實做好工作并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。
7、及時處理。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處理校園欺凌事件，對已發(fā)生的校園欺凌事件，各校應(yīng)及時調(diào)查處置，根據(jù)學籍管理有關(guān)規(guī)定進行處理；涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
第二階段：（9—10月）。
學校對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況，排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進行全面自查和總結(jié)。
1、高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓，結(jié)合實際，舉一反三，嚴防此類事故再次發(fā)生。加強學校教育教學常規(guī)管理，嚴防因管理不當而發(fā)生的意外。要采取措施，加強安全防范能力建設(shè)，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任。
2、把安全教育管理工作的好壞與個人的評先評優(yōu)、職稱評定掛起鉤來，嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3、按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)責任人。
4、加強應(yīng)急值守，擬定應(yīng)急預(yù)案，落實領(lǐng)導帶班和教師值班制度，保持必要的備勤力量，隨時做好應(yīng)急處置準備。一旦發(fā)生突發(fā)情況，要迅速啟動預(yù)案，妥善處置，并按規(guī)定及時上報。
小學學校防欺凌工作方案篇二
為有效預(yù)防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學工作的正常運行，結(jié)合我校實際，特制定本方案。
牢固樹立“安全重于泰山”的意識，通過加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園圖片建設(shè)提供良好的環(huán)境。
學校成立校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導小組，協(xié)調(diào)和組織我校校園欺凌專項治理工作。
1、開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育等。
2、主題班會。班級組織學生圍繞《遵紀守法、珍愛生命、共建平安校園》主題，結(jié)合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件，根據(jù)本校實際進行討論反思。通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學會與人交往、溝通、交流能力。
3、完善制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責。
4、加強預(yù)防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，開展學生心理疏導工作，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。
5、排查建檔。學校德育領(lǐng)導小組、班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學生談心、交流隨時了解學生的思想動態(tài)，認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要加強對特殊家庭學生的教育管理，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。要特別關(guān)注學生的課業(yè)和心理負擔，防止因過重的課業(yè)負擔和心理壓力引發(fā)事故案件。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。
6、及時處理。要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
1、高度重視校園安全工作，深刻汲取各地已發(fā)生欺凌事件教訓，結(jié)合實際，舉一反三，嚴防此類事件發(fā)生。采取措施，加強安全防范能力建設(shè)，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，相關(guān)年級班級和教職工各司其職、各負其責的工作機制，堅決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實、有責任不追究的傾向。
2、安全教育管理工作的好壞嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3、按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)責任人。
小學學校防欺凌工作方案篇三
按照《國務(wù)院教育督導委員會辦公室決定開展校園欺凌專項治理的通知》(國教督辦函[2016]22號)和《市教委關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展校園欺凌專項治理的通知》(教委辦〔2016〕37號)精神，依據(jù)《歷城區(qū)教育系統(tǒng)開展校園欺凌專項治理實施方案》，為更好地開展我校校園欺凌專項治理活動，特制定以下活動方案。
一、治理活動目的。
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、治理活動領(lǐng)導小組。
組長：陳茹。
副組長：李鐵趙洪生。
成員：胡堅李玲趙英華單滿意趙愛國徐濤。
三、安排及要求。
本次專項治理分為兩個階段。
第一階段：宣傳學習教育(2016年5月-7月)。
(一)開展教育。學校集中組織對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，同時開展品德、心理健康和安全教育，于6月15日前制定《濟鋼文華小學校園欺凌專項治理實施方案》，依據(jù)《方案》組織、實施一系列教育和自查工作，達到加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園的目的。
1.專題教育啟動儀式。學校德育處負責在6月20日開展“校園欺凌治理”活動啟動儀式。內(nèi)容包括升旗儀式、德育主任宣讀《方案》、學生國旗下發(fā)言《我們拒絕校園欺凌傷害校園欺凌治理倡議書》和陳茹校長講話四個內(nèi)容。
2.專題宣傳學習活動。學校組織全體教職工集中學習《國務(wù)院教育督導委員會辦公室決定開展校園欺凌專項治理的通知》(國教督辦函[2016]22號)和《市教委關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展校園欺凌專項治理的通知》(教委辦〔2016〕64號)精神，依據(jù)《歷城區(qū)教育系統(tǒng)開展校園欺凌專項治理實施方案》文件，了解對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、法規(guī)和措施等。利用電子屏分早中晚三個時段顯示我校專題教育活動主題“預(yù)防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”，時時警醒師生。
2.主題班會教育。學校組織各班在6月20日開展“預(yù)防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”為主題的班會教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，認識到校園欺凌行為的危害性。同時適當開展品德和安全教育。
3.法制教育。學校將由胡堅組織協(xié)調(diào)(時間另定)，邀請鎮(zhèn)派出所、王舍人鎮(zhèn)司法等部門專業(yè)人士到校，在3-5年級開展法制教育。
4.承諾簽名活動。學校少先隊將組織所有少先隊員于6月27日進行“我拒絕校園欺凌傷害”簽名承諾活動。
5.學校德育處協(xié)調(diào)心理健康主管教師孫軍正，根據(jù)《心理工作計劃》，協(xié)同班主任，適時適當?shù)貙θW生進行一次心理團體輔導，并針對個別學生進行疏導教育(檔案存檔)。
(二)完善制度。學校由德育處負責制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責。
(三)加強預(yù)防。學校由校安辦負責，加強校園欺凌治理的.人防、物防和技防建設(shè)，檢查校園一鍵報警線路，確保暢通;讓學生知曉遇到欺凌傷害時，及時向?qū)W校匯報，必要時撥打110報警，及時制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)档阶畹汀?/p>
(四)及時處理。學校將強化責任意識，一旦校園欺凌傷害又發(fā)生必須做到及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴厲教育并嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
第二階段：自查整改總結(jié)(2016年9月-12月)。
1.自查。學校校園欺凌治理活動領(lǐng)導小組針對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、整改和總結(jié)，形成報告并上報。此項工作于2016年9月15日前完成。
2.區(qū)縣普查。我校將按照歷城區(qū)教育局的工作安排，配合搞好區(qū)域內(nèi)所有中小學校專項治理情況進行全面督查，于2016年10月20日前將完成。
3.市級抽查。我校根據(jù)“市教育督導部門將組織督查組對本市專項治理情況進行抽查“安排”，此工作將于2016年11月15日完成。
總之，我校將根據(jù)國務(wù)院、歷城區(qū)教育督導委員會制定的方案和要求，認真開展校園欺凌傷害專項治理活動，確保不發(fā)生校園欺凌事件;如若一旦發(fā)生將及時處置，對造成惡劣影響的，將予以通報、追責問責并督促整改。
小學學校防欺凌工作方案篇四
為有效預(yù)防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展，保證教育教學工作的正常運行，根據(jù)《省教育廳等11部門關(guān)于加強中小學生欺凌綜合治理設(shè)施方案》要求，結(jié)合我校實際，特制定如下工作方案。
我們認真學習文件精神，牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。
學校成立了專門的校園欺凌防治工作領(lǐng)導小組，并責任分工明確。具體如下：
（一）領(lǐng)導組成員。
組長：xxx。
副組長：xxx、xxx、
法制副校長：xxx、
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、班主任、家委會主任委員。
工作職責：
組長：對校園欺凌專項治理負總責。審訂《校園欺凌防治工作方案》，對治理活動督查并評定實施情況。
副組長：對《校園欺凌防治工作預(yù)案》的科學性、可操作性進行評審，工作過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實到位。并召開以預(yù)防校園欺凌為主題的知識講座。
法制副校長：負責落實“一校一警”巡查護校。
成員：服從領(lǐng)導，各司其職。總務(wù)主任備好相應(yīng)防范器械，完善一鍵報警等技防設(shè)施；安保員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作；班主任等做好對學生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學生保駕護航。家委會主任委員通過微信等網(wǎng)絡(luò)平臺向家長朋友宣傳預(yù)防校園欺凌方面知識，確保學生安全無事故。
（一）完善制度。學校制定了完善的校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確了相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責。
（二）開展教育。我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎(chǔ)作為專項治理的首要環(huán)節(jié)來抓。每年四月向全體學生下發(fā)教育部基礎(chǔ)教育一司《教育部致全國中小學生家長一封信》，邀請法制副校長到校開展安全主題教育活動。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
（三）加強預(yù)防。學校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼，并明確負責人。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理了實施欺凌的學生。
四、制度齊全，措施得力。
1、相關(guān)崗位教職工要明確自己的職責，實行全體教職工一崗雙責制，對玩忽職守，對學校安全造成不良后果的，追究其責任。
2、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設(shè)，如有丟失、損壞、不健全的相關(guān)器械總務(wù)處要及時配備。
3、班主任要經(jīng)常開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或者是校園欺凌治理的電話號碼（xxxxxx）。
4、當天值班教師要認真負責，對學生廁所、教室等容易發(fā)生糾紛的地段要做好巡查工作。
5、學校利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學生進行宣傳教育。
6、如發(fā)生校園欺凌事件，及時向?qū)W生發(fā)展部xxx、主任匯報，安保員要及時到位并嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向當?shù)毓膊块T報案并配合立案查處。
今后，我校仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平。
小學學校防欺凌工作方案篇五
為增強對校園欺凌的防范意識，提高防范能力，東泊子小學近日開展校園防欺凌專題教育活動，學校通過四舉措預(yù)防校園欺凌事件。
一是嚴格落實責任。全面落實安全工作一崗雙責，健全完善責任追究制。學校召開專題會議，認真學習了市區(qū)兩級印發(fā)的《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》和各地校園欺凌的典型案件，讓全體教職工明確當前校園欺凌事件預(yù)防形勢的嚴峻性和必要性，統(tǒng)一了思想認識。學校還制定了校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確了值班教師預(yù)防和處理校園欺凌的職責。
二是進行專題教育。學校通過國旗下講話、主題班會、手抄報評選等形式，組織師生觀看校園欺凌案件，引導學生了解校園欺凌事件的預(yù)防和自我保護知識;另外學校還聘請了法制副校長，在6月28日進行了專題法制講座，提高師生的校園欺凌事件的防范意識。
三是嚴格落實校園安全排查制度。學校成立了由校長任組長，副校長為副組長、班主任為成員的專項治理排查組，通過問卷調(diào)查、管制刀具的檢查等形式，發(fā)現(xiàn)存在校園暴力行為的學生，進行家校溝通，專人教育疏導，教育引導有欺凌傾向的學生遠離危險。
四是加強值日領(lǐng)導和教師課間巡查。抓好校園周邊環(huán)境的整治。學校實行校園24小時無縫隙值班，上下學時段實行校干帶班、教師值班制度，密切注視校園的周邊安全環(huán)境，發(fā)現(xiàn)可疑人員及時上報學校，切斷校園欺凌事件的外部滲透，建立健全群防群控的工作機制，努力為廣大師生營造安全有序的工作學習環(huán)境。
小學學校防欺凌工作方案篇六
為加強對此類事件的預(yù)防和處理，根椐《國務(wù)院督導委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》我校決定開展校園欺凌專項治理。經(jīng)研究，特制訂如下方案:。
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
本校全體學生。
組長:xxx。
副組長：xxx、xxx、xxx。
成員：xxx、xxx、xxx、xxx。
本次專項治理分為兩個階段。
第一階段:20xx年2月---4月。
1.開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，組織教師集中學習對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
2.主題班會。組織學生結(jié)合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件，進行討論反思。通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學會與人交往、溝通、交流能力。
3.完善制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施與應(yīng)急處置預(yù)案。
4.加強預(yù)防。加強校園欺凌治理的.人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。
5.及時處理。要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
第二階段:20xx年5月-6月。
我校要對專項治理第一階段專題教育情況、預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進行全面自查和總結(jié)，于20xx年6月25日前形成自查報告。
1.高度重視校園安全工作，深刻汲取以上事故教訓，結(jié)合實際，舉一反三，嚴防此類事故再次發(fā)生。要加強學校教育教學常規(guī)管理，嚴防因管理疏漏發(fā)生意外。
2.把安全教育管理工作的好壞與個人的提拔任用、評先評優(yōu)、職稱評定、績效工資掛起鉤來，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3、按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)責任人。
xxx。
xxxxx。
小學學校防欺凌工作方案篇七
按照乳山市教育局《關(guān)于進一步做好防治中小學生欺凌和暴力工作的通知》和《教育部等九部門關(guān)于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》為精神，依據(jù)《中小學生守則（20**年修訂）》的具體內(nèi)容，為更好地開展我校校園欺凌專項治理活動，特制定以下活動方案。
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
組長：李振信。
副組長：段超、宋福、于榮梅。
成員：段會峰、于華麗、于娜、于衛(wèi)芳、宮平、鮑占僑、李建勇、各班主任。
本次專項治理分為兩個階段。
第一階段:宣傳學習教育20**.4.10—20**.4.28。
(一)開展教育。學校集中組織對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，同時開展品德、心理健康和安全教育，于4月14日前制定《海陽所鎮(zhèn)中心學校校園欺凌專項治理實施方案》，依據(jù)《方案》組織、實施一系列教育和自查工作，達到加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園的目的。
1.專題教育啟動儀式。學校辦公室負責在4月17日開展“校園欺凌治理”活動啟動儀式。內(nèi)容包括升旗儀式、政教主任主任宣讀《方案》、學生國旗下發(fā)言《反對校園欺凌，爭做和雅學生》和校長講話四個內(nèi)容。
2.專題宣傳學習活動。學校組織全體教職工集中學習《教育部等九部門關(guān)于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》和乳山市教育局《關(guān)于進一步做好防治中小學生欺凌和暴力工作的通知》精神，了解對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、法規(guī)和措施等。利用電子屏分早中晚三個時段顯示我校專題教育活動主題“預(yù)防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”，公布舉報電話，時時警醒師生。
3.主題班會教育。學校組織各班在4月17日開展“預(yù)防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”為主題的班會教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，認識到校園欺凌行為的危害性。同時適當開展品德和安全教育。
4.法制教育。學校將由李校長協(xié)調(diào)(時間另定)，邀請海陽所鎮(zhèn)派出所、海陽所鎮(zhèn)司法等部門專業(yè)人士到校，在全校開展法制教育。
5.承諾簽名活動。學校將組織所有學生于4月20日進行“反對校園欺凌，爭做和雅學生”簽名承諾活動。
6.心理健康主管教師李慶鎖，根據(jù)《心理工作計劃》，協(xié)同班主任，組織相關(guān)的心理健康教師適時適當?shù)貙θW生進行一次心理團體輔導，并針對個別學生進行疏導教育(檔案存檔)。
(二)完善制度。學校由辦公室負責制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責。
(三)加強預(yù)防。由政教處負責，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，檢查校園一鍵報警線路，確保暢通;讓學生知曉遇到欺凌傷害時，及時向?qū)W校匯報，必要時撥打110報警，及時制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)档阶畹汀?/p>
(四)及時處理。學校將強化責任意識，一旦發(fā)生校園欺凌傷害，必須做到及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴厲教育并嚴肅處理實施欺凌的學生，并通知雙方家長。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
第二階段:自查整改總結(jié)20**.5.2—20**.5.8。
1.自查。學校校園欺凌治理活動領(lǐng)導小組針對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、整改和總結(jié)，形成報告并上報。此項工作于20**年5月5日前完成。
并形成書面材料上報教育局學校安?？啤?p>
總之，我校根據(jù)市教育局要求，認真開展校園欺凌傷害專項治理活動，確保不發(fā)生校園欺凌事件;如若一旦發(fā)生將及時處置，對造成惡劣影響的，將予以通報、追責問責并督促整改。
小學學校防欺凌工作方案篇八
根據(jù)市教育局《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》要求，為切實做好我校校園欺凌治理工作，堅決杜絕學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施的欺負、侮辱造成傷害的校園事件，確保我校學生的身心健康成長，根據(jù)上級文件精神，自20__年5月起，在全校師生中開展“反校園欺凌”宣傳教育和治理活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：
一、指導思想。
認真貫徹落實踐行社會主義核心價值觀教育精神，深入開展“反校園欺凌”宣傳教育活動，大力宣傳普及反欺凌法治知識，充分認識開展學校反欺凌教育活動的重要意義，切實提高對校園欺凌危害的認識，進一步提高廣大教職工和全體學生“反校園欺凌”的意識，構(gòu)建平安友善，和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。
二、活動時間。
20__年6月5日-7月底。
三、教育對象。
本次教育活動主要面向全體教職員工和全體學生。
四、活動內(nèi)容（具體措施）。
1、校委會組織動員部署，召開教育動員會議，成立領(lǐng)導小組。
2、抓好學校領(lǐng)導對全體教職工的教育培訓，然后對全體學生進行宣傳教育。
3、加強校園環(huán)境的宣傳教育。充分利用國旗下講話、我校微信平臺、校會、班會、宣傳語、板報、網(wǎng)絡(luò)宣講法律知識、顯示屏、等多種途徑廣泛宣傳，形成“反校園欺凌”震懾力。各班要分別在晨會、班會、思想課時滲透反欺凌教育宣傳內(nèi)容，開展“小手拉大手”活動，提高學生抵御欺凌的自我保護能力，預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生，促進友善校園形成與發(fā)展。
4、學校健全“反校園欺凌”管理體系，加強法治教育，發(fā)揮法治副校長和“校園110”作用，注重心理咨詢工作正常開展，每一個班級設(shè)立學生安全委員，各科任教師明確教育分工，班主任及時溝通掌握情況，特別關(guān)注少數(shù)人群，學校定期召開相關(guān)學生會議，有效疏導并及時處理問題。動員廣大黨員干部和優(yōu)秀教師在活動中發(fā)揮模范帶頭作用，不斷擴大宣傳教育覆蓋面。
5、加強家訪工作及農(nóng)村留守學困生跟單式家訪的教科研關(guān)愛工作，始終堅持正確教育方向，探求有效教育途徑和方法，提高活動成效，總結(jié)工作經(jīng)驗，堅決遏制校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生，促進學校德育工作水平不斷提升。
6、建立長效機制。我們要結(jié)合實際把“反校園欺凌”教育立足于長期教育，開展形式多樣的反欺凌宣傳教育活動，并逐步構(gòu)建“反校園欺凌”教育與師德教育、學生德育教育結(jié)合起來，建立長效教育機制。
五、組織領(lǐng)導。
組長：
副組長：
組員：政教處各班班主任。
小學學校防欺凌工作方案篇九
為加強對校園欺凌事件的預(yù)防和處理，維護學生身心健康，根據(jù)峽山區(qū)教育管理中心關(guān)于印發(fā)《關(guān)于進一步加強校園欺凌防范和治理工作的實施方案》的通知（濰峽教函〔20xx〕15號）要求，制定本方案，決定在全街道學校立即開展校園欺凌防范和治理工作。
近年來，發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關(guān)注。近日，國務(wù)院總理李克強對近期校園暴力頻發(fā)作出重要批示。批示指出：校園應(yīng)是最陽光、最安全的地方。校園暴力頻發(fā)，不僅傷害未成年人身心健康，也沖擊社會道德底線。教育部要會同相關(guān)方面多措并舉，特別是要完善法律法規(guī)、加強對學生的法制教育，堅決遏制漠視人的尊嚴與生命的行為。校園欺凌對受害者造成極大身心傷害，甚至影響其一生健康發(fā)展；施暴者如不得到有效懲治與引導，往往走上違法犯罪道路；校園欺凌破壞教育生態(tài)，嚴重干擾校園正常的教育教學秩序。各學校要高度重視校園欺凌防范與治理工作，認識到校園欺凌的危害特別是對青少年造成的身心傷害，明確工作職責，落實防范措施，防止本校發(fā)生校園欺凌事件，維護平安和諧的`校園環(huán)境。
專項治理工作要涵蓋各中小學校（含幼兒園），要通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
專項治理分為兩個階段.2進行。
（一）第一階段：4月至8月。
1.開展教育。各學校要組織防范和治理校園欺凌的專題培訓，要組織教職工集中學習校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。要集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。要充分利用濰坊市學校安全教育平臺(專題中心)開展“我倡議，我支持，抵制校園欺凌，共建平安校園”等專題教育。
2.完善制度。各校要制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責。
3.加強預(yù)防。各學校要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導。6月底前，各學校要公布學生救助和校園欺凌治理的投訴電話號碼。教管辦投訴電話。
4.及時處理。各校要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
5.監(jiān)督指導。教管中心將加強對學校開展校園欺凌專項治理的指導和檢查，教育辦要組成督查組對街道所有中小學校專項治理情況進行全面督查，對于個別學校，因校園欺凌事件得不到及時有效處理，造成惡劣影響的，將追究相關(guān)人員的責任。
6.組織部署。各學校要在6月底前制定完成開展校園欺凌專項治理的具體實施方案，進一步安排部署，組織學校認真實施。
（二）第二階段：9月—12月。
1.學校自查。各校按照要求進行全面自查和總結(jié)，于9月13日前形成自查報告報教管辦，教管辦匯總后于9月15日前報教管中心。
2.教管辦普查。教管辦要組成督查組對街道所有中小學校專項治理情況進行全面督查。督導報告于9月26日前報區(qū)教管中心。
3.區(qū)級復(fù)查。區(qū)教管中心將組織對各街道教育辦、學校專項治理情況進行復(fù)查。
4.情況月報。各學校將月度工作情況填寫《校園欺凌專項治理工作月報表》，于當月30日前報教管辦。教管辦匯總后于次月2日前報教管中心安全科。
（一）建立健全制度。及時研究總結(jié)校園欺凌工作經(jīng)驗，形成專項制度，落實崗位職責，實施共同防范。由學校負責人、法治校長、安全干部、心理健康教師、班主任等相關(guān)人員組成校園欺凌處置小組，對發(fā)生的校園欺凌事件進行及時、科學、有效處置。既不能對偶爾或首次實施欺凌的學生標簽化評價，也不能淡化和草率處理。要根據(jù)情節(jié)實施不同的處理方法。對嚴重暴力事件，要啟動應(yīng)急預(yù)案，防范次生事故發(fā)生。
（二）加強師資培訓。做好對教師特別是年輕教師處置學生矛盾、與學生及家長溝通方法策略的培訓，增強教師識別和制止校園欺凌的技能。要引導教師：不歧視學困生，給予每個學生關(guān)愛，避免偏差學生滑向問題學生，成為暴力學生；多與家長聯(lián)系溝通，了解學生家庭情況，關(guān)心學生家庭環(huán)境。
（三）加強法治教育。根據(jù)市政法委、教育局等5部門印發(fā)《關(guān)于進一步完善“法治校長”長效機制建設(shè)的實施意見》（濰普法辦〔20xx〕3號），通過完善“法治校長”長效機制建設(shè)，實現(xiàn)法治與德治相結(jié)合，課堂教育與課外教育相補充，強化在校學生法治理念和遵紀守法意識，提升青少年法律素質(zhì)。
（四）開展主題活動。一是實行日常教育與集中教育相結(jié)合，利用校園廣播、專題班會、國旗下講話、安全課、德育課、討論會、演講會、征文、案例警示、模擬法庭、板報、宣傳欄等多種形式對學生進行教育，引導學生建立融洽的同學關(guān)系，不對他人實施欺凌，受到欺凌時正確應(yīng)對，見到欺凌情況及時報告。二是教育學生認識到：武俠、影視劇是電視電影藝術(shù)，游戲是為娛樂，不是現(xiàn)代文明社會的現(xiàn)實內(nèi)容；發(fā)現(xiàn)暴力苗頭和事件要報告老師；遇到威脅欺侮難以逃脫時要服從，事后要告知老師和家長；不給同學起侮辱性外號或進行造謠污蔑；要遠離社會中的問題青少年，慎重交友，多交良友；遠離游戲室、網(wǎng)吧等場所；寬容同學，團結(jié)同學，樂于助人，融洽的同學關(guān)系不易受到暴力侵害；不打同學小報告，不搬弄是非，不拉幫結(jié)伙，和同學發(fā)生沖突要及時溝通消除誤會。不炫富，以免給壞人有機可乘；不笑窮，形成健康的價值觀。
（五）加強隱患排查。對學生間的糾紛及時發(fā)現(xiàn)和化解，要加強管制刀具、硫酸等各種危險物品的清理，嚴防管制刀具等危險物品進入學校。加強校園巡查，發(fā)現(xiàn)校園欺凌傾向及時制止。關(guān)注學生并引導家長關(guān)注學生身心健康、思想動態(tài)，及時化解矛盾。加強對住校生課前、課后及自由活動時間的巡查，寄宿制學校全面加強和嚴格落實巡視，查鋪制度,嚴防暴力事件發(fā)生。更新和維護校園監(jiān)控設(shè)備，及時修復(fù)損壞的設(shè)施，保持校園環(huán)境整潔，避免“破窗效應(yīng)”。
（六）維護身心健康。從防范校園欺凌的角度豐富學生心理健康教育課程。發(fā)生校園欺凌事件后，對校園欺凌的施暴者和受害者，分別進行心理疏導，維護學生心理健康。要通過德育、健康教育、活動課程培養(yǎng)學生的競爭意識、合作意識、規(guī)則意識、團隊精神，增強學生自我管理能力，培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)。
（七）做好家校共育。一是關(guān)注學生成長經(jīng)歷和家庭環(huán)境，拓寬家校信息互通渠道，及時發(fā)現(xiàn)問題苗頭，有針對性開展工作。通過“8課時家長課程”、“家長開學第一課”、“家庭教育農(nóng)村行”等工作，引導家長樹立科學的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，把做實做好家庭教育作為防范校園欺凌事件的重要途徑。二是引導家長做到：多與孩子溝通，孩子遇到暴力等問題才會想到告知家長；不要隨意指責孩子，包括孩子遇到暴力問題不要指責孩子，指責會導致孩子有事不敢說，出現(xiàn)問題被掩蓋；關(guān)注孩子情緒變化，特別是短期學業(yè)成績波動；多與學校溝通，配合學校關(guān)心引導孩子成長；自己孩子對同學施加暴力，不能放任不管，不能暴力嚴管，要與老師溝通共同做好引導工作；盡最大努力找時間陪伴孩子，需要時段，接送孩子上下學。
（八）推進周邊治理。加強與公安、市政、文化等部門和社區(qū)等周邊單位的信息溝通，贏得有關(guān)部門、單位的支持配合，改善學校所在的社區(qū)環(huán)境，凈化學校周邊環(huán)境，防止社會青年、輟學少年等欺凌或接觸在校學生。
校園欺凌不是新生事物，但相關(guān)防范與治理措施在進一步研究探索中，各學校要積極應(yīng)對，善于從具體工作和案例中研究規(guī)律，總結(jié)經(jīng)驗，提供借鑒，消除校園欺凌現(xiàn)象，推動和諧平安校園建設(shè)。
小學學校防欺凌工作方案篇十
圍繞建設(shè)平安和諧文明校園的總體要求，進一步落實責任，強化措施，切實維護學校及校園周邊的.安全穩(wěn)定，為師生的學習生活和健康發(fā)展營造良好環(huán)境。
二、工作目標。
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設(shè)平安文明和諧和諧校園。
三、組織領(lǐng)導。
組長：____。
副組長：____。
成員：____。
四、安排及要求：
（一）開展教育。
各班級要集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育。充分利用安全教育平臺，開展品德和安全教育。學校邀請司法人員到校開展法制教育。組織教職工學習對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。讓學生明白“違法必究，沖動必受懲罰，違紀就要付出代價”。
（二）加強制度建設(shè)。
學校成立專項管理小組，建立系列制度。
（三）加強預(yù)防。
學校加強校園欺凌治理的人防、物防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導。
學校救助電話：______。
1、安全隱患排查。各班級學生之間相互監(jiān)督、舉報。重點排查管制刀具、手機（發(fā)現(xiàn)后及時聯(lián)系家長來校領(lǐng)走并說明原因），敲詐勒索同學、抽煙現(xiàn)象、單身家庭或家庭不和諧的子女、留守子女、心理偏激學生等。各班級將排查結(jié)果書面上交級部，以級部為單位報安全辦公室存檔。
2、出入大門登記制度。保衛(wèi)人員按要求及時開關(guān)學校大門，持警械于室外值班。學校實行封閉式管理，上課時間關(guān)門，學生無特殊情況，不得擅自走出校門，離校必須由班主任寫出門證，履行正常手續(xù)后家長接出。對來客和來訪人員，必須予以查詢、登記，并與學校被訪人員聯(lián)系，征得同意后，方可進校。
3、上課。堅持晨午檢制度，入校后班主任第一時間進行晨午檢。如有學生缺勤，第一時間聯(lián)系家長，并逐級匯報。上課期間，任課教師是第一責任人，發(fā)現(xiàn)問題及時聯(lián)系班主任。教師上課不體罰和變相體罰學生，嚴厲禁止剝奪學生的聽課權(quán)。
4、課間管理。值班領(lǐng)導和值日教師分工安排檢查課間秩序，上下兩節(jié)課任課教師是責任人。班主任檢查兩操人數(shù)，學校安排專人對廁所、教學樓進行巡查。
5、立案查處。學生之間蓄意或惡意通過語言及網(wǎng)絡(luò)、肢體等手段，實施欺負、侮辱他人者，一經(jīng)查實，學校將依據(jù)有關(guān)條例嚴肅處理，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
（四）學校家庭齊抓共管。
定期召開家長委員會會議。家庭學校既要相互配合又要分工負責，各司其職，統(tǒng)一行動、聯(lián)合整治，及時處理。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌等不安全事件，嚴肅處理相關(guān)學生。
小學學校防欺凌工作方案篇十一
根據(jù)市教育局《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》要求，為切實做好我校校園欺凌治理工作，堅決杜絕學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施的欺負、侮辱造成傷害的校園事件，確保我校學生的身心健康成長，根據(jù)上級文件精神，自20xx年5月起，在全校師生中開展“反校園欺凌”宣傳教育和治理活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：
認真貫徹落實踐行社會主義核心價值觀教育精神，深入開展“反校園欺凌”宣傳教育活動，大力宣傳普及反欺凌法治知識，充分認識開展學校反欺凌教育活動的重要意義，切實提高對校園欺凌危害的認識，進一步提高廣大教職工和全體學生“反校園欺凌”的意識，構(gòu)建平安友善，和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。
20xx年6月5日-7月底。
本次教育活動主要面向全體教職員工和全體學生。
1、校委會組織動員部署，召開教育動員會議，成立領(lǐng)導小組。
2、抓好學校領(lǐng)導對全體教職工的教育培訓，然后對全體學生進行宣傳教育。
3、加強校園環(huán)境的宣傳教育。充分利用國旗下講話、我校微信平臺、校會、班會、宣傳語、板報、網(wǎng)絡(luò)宣講法律知識、顯示屏、等多種途徑廣泛宣傳，形成“反校園欺凌”震懾力。各班要分別在晨會、班會、思想課時滲透反欺凌教育宣傳內(nèi)容，開展“小手拉大手”活動，提高學生抵御欺凌的自我保護能力，預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生，促進友善校園形成與發(fā)展。
4、學校健全“反校園欺凌”管理體系，加強法治教育，發(fā)揮法治副校長和“校園110”作用，注重心理咨詢工作正常開展，每一個班級設(shè)立學生安全委員，各科任教師明確教育分工，班主任及時溝通掌握情況，特別關(guān)注少數(shù)人群，學校定期召開相關(guān)學生會議，有效疏導并及時處理問題。動員廣大黨員干部和優(yōu)秀教師在活動中發(fā)揮模范帶頭作用，不斷擴大宣傳教育覆蓋面。
5、加強家訪工作及農(nóng)村留守學困生跟單式家訪的教科研關(guān)愛工作，始終堅持正確教育方向，探求有效教育途徑和方法，提高活動成效，總結(jié)工作經(jīng)驗，堅決遏制校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生，促進學校德育工作水平不斷提升。
6、建立長效機制。我們要結(jié)合實際把“反校園欺凌”教育立足于長期教育，開展形式多樣的反欺凌宣傳教育活動，并逐步構(gòu)建“反校園欺凌”教育與師德教育、學生德育教育結(jié)合起來，建立長效教育機制。
組長：
副組長：
組員：
小學學校防欺凌工作方案篇十二
根據(jù)國務(wù)院教育督導委員會辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》（國教督辦函〔2016〕22號）和江蘇省人民政府教育督導委員會辦公室《關(guān)于切實做好校園欺凌專項治理第二階段工作的通知》（蘇教督委辦函〔2016〕8號）要求，為加強對校園欺凌事件的預(yù)防和處理，切實遏制校園欺凌之風，確保此次專項治理工作取得實效，特制定本方案。
通過專項治理，嚴肅校紀校規(guī)，規(guī)范學生在校行為，促進學生身心健康發(fā)展，建設(shè)平安校園、和諧校園。
全縣中小學校（含中等職業(yè)學校）。
為加強對校園欺凌專項治理工作的領(lǐng)導，成立了以局長為組長，分管局長為副組長，黨委全體成員及各科室科長為成員的校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在安穩(wěn)辦，主任由孫家峰兼任。各學校也要成立校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導機構(gòu)，進一步明確分工，責任到人。
本次專項治理分兩個階段。
（一）工作落實階段（2016年6月—2016年8月）。
1.開展專題教育。各學校要集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開展思想品德、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康和安全教育。扎實推進“法律進學?！惫ぷ?，邀請公安、司法、法院等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
2.完善工作制度。各學校要加強學生管理，制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，完善校園安全管理制度，落實人防、技防、物防措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確德育教干、安保人員、班主任、科任教師等相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責。
3.及時干預(yù)處置。各學校要充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，及時排查、化解矛盾糾紛。建立健全預(yù)防和處理校園欺凌事件工作責任制，及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
（二）監(jiān)督檢查階段（2016年9月—2016年12月）。
1.學校自查。各學校要按照本方案要求認真進行全面自查和總結(jié)，并于每月25日前將校園欺凌專項治理工作月報表報教育局安穩(wěn)辦131室陳欣同志。
2.縣級復(fù)查?？h教育局將采取督查組隨機抽查和責任督學逐校督查相結(jié)合方式，通過聽匯報、看臺賬、查設(shè)施等形式，對全縣中小學校園欺凌情況進行全面督查。
3.責任追究?？h教育局將校園欺凌治理作為長效機制一抓到底，對在校園欺凌專項治理期間學校存在工作敷衍、制度不實、職責不明、措施不力、問題不清、處置不當、影響惡劣等問題，視其情節(jié)或所承擔責任對相關(guān)責任人予以通報、追責問責。
小學學校防欺凌工作方案篇十三
為深入貫徹落實中共安徽省委辦公廳安徽省人民政府辦公廳《關(guān)于進一步加強和改進學校安全工作的意見》（皖辦發(fā)〔2022〕16號）精神，深入推進平安校園建設(shè)，有效防治校園欺凌，保障學生身心健康和全面發(fā)展，結(jié)合安徽省教育廳等11部門印發(fā)的《安徽省加強中小學生欺凌綜合治理方案》和我市實際制定本實施方案。
1.加強防治教育。學校每學期開學前向?qū)俚亟逃块T報送本學期校園欺凌防治教育工作計劃，學年至少開展1次情境式、案例式教育教學活動，讓學生直觀了解欺凌行為表現(xiàn)，并熟悉自我保護措施；將預(yù)防校園欺凌列入學校思想道德教育、法治教育、心理健康教育、安全教育等教學計劃。
2.加強宣傳力度。定期開展“校園欺凌防治宣傳教育周”活動，通過法治副校長進校園、主題班會、國旗下講話、黑板報、簽名活動、主題演講、電子屏滾動播放、宣傳欄宣傳等形式，營造全員參與氛圍。組織學生積極參加全省校園欺凌防治線上、線下知識答題活動，確保學生參與率100%。
3.加強三風建設(shè)。完善校風、教風、學風建設(shè)機制，開展內(nèi)容健康、形式多樣的校園活動，形成團結(jié)向上、互助友愛、文明和諧的校園氛圍，提高校園整體文明程度。
4.加強隊伍建設(shè)。將防治校園欺凌納入師訓干訓必須內(nèi)容，提高教職工預(yù)防和處理校園欺凌的責任心和業(yè)務(wù)能力。按照規(guī)定配備專兼職心理健康輔導員，對行為有偏差、心理有障礙的學生及時給予關(guān)心和心理輔導。
5.加強普法教育。通過法治宣講進校園活動，借助全國青少年普法網(wǎng)平臺，普及宣傳《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國治安管理處罰法》等相關(guān)法律知識,增強學生學法、尊法、守法、用法意識。
6.加強家校合作。健全學校、家庭、社會相互配合機制，主動加強與學生監(jiān)護人的聯(lián)系和溝通，通過家長委員會、家長學校、家訪、致家長一封信等形式，指導學生的監(jiān)護人學習家庭教育和預(yù)防校園欺凌的相關(guān)知識。落實家長承諾制度，每學年組織家長、學生與學校簽訂防范校園欺凌承諾書。
7.提前分析預(yù)判。各中小學校于開學前對校園欺凌進行分析研究，制定預(yù)防和治理校園欺凌的對策，借鑒預(yù)防和治理校園欺凌的成功經(jīng)驗，動態(tài)完善本校欺凌防治預(yù)案。
8.落實強制報告。學校教職工發(fā)現(xiàn)校園欺凌的，立即制止并向?qū)W校報告;其他組織和個人發(fā)現(xiàn)校園欺凌的，立即向公安機關(guān)或者相關(guān)學校報告，不得瞞報私了。
9.凝聚攻堅合力。加強共青團、少先隊和學生會、班委會等建設(shè)，發(fā)揮其在預(yù)防校園欺凌工作中的先鋒模范作用。
10.實行網(wǎng)格管理。推行學校信息員制度，建立班級、社團、宿舍、小組等學生安全信息員網(wǎng)格化制度,隨時搜集、掌控情報信息，及時鎖定有欺凌傾向人員，實現(xiàn)早干預(yù)、早化解。
11.加強風險排查。中小學校定期開展預(yù)防校園欺凌專項調(diào)查，發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性問題及時作出處理。班主任、輔導員深入細致地做好學生日常管理工作，重點關(guān)注家庭情況及生活環(huán)境比較特殊的學生，及時進行思想引導和法治教育。特殊群體及個體學生,要“一班一人一檔”建立臺賬。
12.暢通訴求渠道。學校在校園顯著位置公布學校欺凌防治領(lǐng)導小組成員姓名和聯(lián)系電話，制定有獎舉報措施。建立校長“談心日”，每學期校級領(lǐng)導要定時開展談心活動，暢通學生傾訴渠道,對重點關(guān)注學生要個別約談。
13.強化三防建設(shè)。強化人防、物防、技防措施，中小學校實現(xiàn)監(jiān)控系統(tǒng)全覆蓋，完善帶班值班和巡查制度，安排教職工或者保安人員在重點時段、重點區(qū)域進行巡查，及時發(fā)現(xiàn)和制止校園欺凌行為。
14.規(guī)范宿舍管理。寄宿制學校建立校領(lǐng)導帶班、中層班子和教師值班制度。配備專職宿管人員加強學生宿舍管理，落實值班、巡查責任，發(fā)現(xiàn)欺凌現(xiàn)象，第一時間制止，第一時間報告。
15.壓實學校主體責任。各中小學校要成立欺凌處置工作委員會，對所發(fā)生的欺凌事件10日內(nèi)完成調(diào)查、復(fù)查,提出處置意見,跟蹤、觀察涉事學生情緒，落實輿情管控措施，將調(diào)查結(jié)果書面通知學生監(jiān)護人（家長），并向?qū)W校主管部門和教育行政部門備案。涉法涉訴不宜由學校處置的,應(yīng)明確告知當事人，引導其按照法律程序辦理。
16.壓實涉事學生責任。將欺凌行為納入學生綜合評價。對義務(wù)教育階段有欺凌行為的學生，學校要視其情節(jié)輕重在學生綜合素質(zhì)評價里記錄，高中階段學校據(jù)此做好防范預(yù)案。強化懲戒,對屢教不改、多次實施欺凌和暴力的未成年學生，學校及時報告公安機關(guān)、應(yīng)急管理部門進行訓誡教育，構(gòu)成犯罪的由公安機關(guān)依法處理。
17.壓實家長監(jiān)護責任。學生的監(jiān)護人（家長）加強家庭教育，引導學生形成健全人格。對實施校園欺凌的學生，其監(jiān)護人（家長）配合學校和有關(guān)部門進行調(diào)查處理善后，不得教唆、縱容、包庇或者放任學生實施校園欺凌行為。
18.壓實社會協(xié)同責任。鼓勵和支持社會組織、高等學校、律師事務(wù)所、心理咨詢機構(gòu)等單位和個人以志愿服務(wù)等方式，對校園欺凌相關(guān)學生進行教育、行為矯治、心理輔導、家庭幫扶和救助等。
19.強化組織領(lǐng)導。各縣區(qū)教育部門牽頭，與共青團、網(wǎng)信、公安、司法、檢察院、法院等部門聯(lián)動協(xié)作,定期研判、交流信息，幫助學校解決實際問題。對極端惡劣校園欺凌事件，成立由地方政府和教育行政部門及專家參與的處置專班，進行現(xiàn)場處置指導。
20.強化輿論引導。各縣區(qū)教育部門、中小學校要積極開展校園欺凌防治工作正面宣傳引導，把準懲惡揚善主基調(diào)，保證宣傳時效和質(zhì)量，發(fā)揮社會輿論威懾力，形成社會人人關(guān)注的良好氛圍。要配合宣傳、網(wǎng)信等部門，及時回應(yīng)群眾關(guān)切，消除公眾誤解或質(zhì)疑，防止負面輿情蔓延和不良炒作。對于造謠傳謠的不法分子,要配合公安等部門依法懲治。
21.強化救助措施。學校要做好對被欺凌學生及家長的撫慰和心理疏導干預(yù)，同時做好對被欺凌學生情況的保密工作。被欺凌學生生活特別困難的，學校及時啟動資助程序，嚴防衍生極端事件。
22.強化考核評價。將校園欺凌防治工作納入學校綜合評價體系、校長學期和學年考評及相關(guān)崗位教職工學期和學年工作考評，評價結(jié)果作為校長和教職員工評先選優(yōu)、職務(wù)晉升、職稱評定的重要依據(jù)。
23.強化督導問責。學校是預(yù)防校園欺凌的責任主體，校長是預(yù)防校園欺凌的第一責任人，分管副校長是直接責任人。欺凌防治工作落實情況，作為“平安校園”“文明校園”創(chuàng)建、綜合治理工作考核重要依據(jù)。對預(yù)防和治理校園欺凌職責落實不到位、造成校園欺凌問題突出的學校，按有關(guān)規(guī)定進行專項督導，并嚴肅追責問責。
小學學校防欺凌工作方案篇十四
一、組織財務(wù)人員參加上級組織的各種培訓，范文之工作計劃:學校財務(wù)出納工作計劃。
組織財務(wù)人員參加財務(wù)人員培訓，提高認識，不斷加強自身的業(yè)務(wù)水平。了解新準則體系框架，掌握和領(lǐng)會新準則內(nèi)容，要點、和精髓。全面按新準則的規(guī)范要求，熟練地運用新準則等，進行帳務(wù)處理和財務(wù)相關(guān)報表、表格的編制。
二、進一步做好預(yù)算工作探索基層學校預(yù)算管理規(guī)律。
按照上級財政部門的要求，總結(jié)大口徑預(yù)算工作的規(guī)律，提高預(yù)算工作的預(yù)見性、---性和科學性，做好學校部門預(yù)算的編制和落實工作。編制好年度預(yù)算，并力求切合實際。
三、加強規(guī)范資金管理。
1、根據(jù)新的制度與準則結(jié)合實際情況，進行業(yè)務(wù)核算，做好財務(wù)工作。
2、做好本職工作的同時，處理好同其他部門的協(xié)調(diào)關(guān)系.
3、做好正常出納核算工作。按照財務(wù)制度，辦理現(xiàn)金的收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)，努力開源結(jié)流，使有限的經(jīng)費發(fā)揮真正的作用，為學校提供財力上的保證。加強各種費用開支的核算。及時進行記帳。
4、財務(wù)人員必須按崗位責任制堅持原則，秉公辦事，做出表率。
5、完成領(lǐng)導臨時交辦的其他工作。
四、財務(wù)管理力求科學化，核算規(guī)范化，費用控制全理化，強化監(jiān)督度，細化工作，切實體現(xiàn)財務(wù)管理的作用。使得財務(wù)運作趨于更合理化、健康化，更能符合公司發(fā)展的步伐。要嚴格學校的硬件管理，學校的課桌、凳及教學儀器設(shè)備要管好用好，及時修補，嚴禁外借。確有正常損壞要按照報損程序予以報損。各教室、儀器室、處室要嚴格管理人員，轉(zhuǎn)換要有手續(xù)，損壞丟失要照價賠償。管好固定資產(chǎn)帳。
五、繼續(xù)做好收費工作。
學校收費工作是高壓線，上級部門三令五申，故今年學校仍要加大這方面的管理力度，不收學生的任何費用。
1、按照上級要求停收住宿學生住宿費。雖然物價局允許收取，但為了農(nóng)民利益，立停。
2、教育班主任、教師不得以任何理由收取學生的任何費用。
3、教育學生使用正版讀物。
4、新華書店(基礎(chǔ)訓練)或保險公司(學生保險)上門服務(wù)，允許學校提供便利條件，但領(lǐng)導、教師嚴禁介入。
六、抽取部分資金對學校破舊、損壞之處進行修繕。
七、按照上級要求交足電教費(每生12元)，極力爭取上級對我校的各項支持。
總之在201-年里，學校將借改革契機，繼續(xù)加大財務(wù)管理力度，不斷提高財務(wù)人員業(yè)務(wù)操作能力，充分發(fā)揮財務(wù)的職能作用，創(chuàng)造性的完成各項計劃內(nèi)容。
小學學校防欺凌工作方案篇十五
1.加強廉政學習，提高思想認識。組織學習黨的十-大、十-屆-中全會和中紀委十八屆三次、四次全會精神和習近平總書記系列重要講話精神，學習《中國共產(chǎn)黨黨員廉潔從政準則》、《關(guān)于黨風廉政建設(shè)建設(shè)責任制的規(guī)定》、《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》等黨風廉政建設(shè)有關(guān)會議和文件精神，把握黨風廉政建設(shè)的內(nèi)容和實質(zhì)，進一步加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，牢固樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，提高領(lǐng)導干部的領(lǐng)導水平和拒腐防變的能力。
2.加強思想建設(shè)，提升師德水平。堅持德才兼?zhèn)洹煹聻橄?，貫徹落實《關(guān)于加強師德師風建設(shè)的實施方案》，完善師德建設(shè)機制，開展教師師德師風承諾，實施師德師風考核方案和考核細則。組織教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等師德建設(shè)系列內(nèi)容，組織開展“師愛無聲”師德故事和踐行社會主義核心價值觀征文活動，舉辦“最美鄉(xiāng)村教師”演講比賽、“讓我們看到更好的風景”校本德育論壇、“做更好的自己”教師主題演講比賽等活動，大力宣傳和弘揚，形成樹典型、揚正氣、學榜樣的良好師德氛圍。落實《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《關(guān)于嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》和《關(guān)于對教師在校外培訓機構(gòu)有償兼職及補課進行專項治理的實施方案》，努力加強隊伍工作作風建設(shè)，以求真務(wù)實的工作態(tài)度，增強大局意識、責任意識、創(chuàng)新意識和服務(wù)意識，改進服務(wù)方式，提升服務(wù)質(zhì)量，提高工作效率，更好地為服務(wù)服務(wù)學生發(fā)展。
3.豐富廉政活動，營造廉潔氛圍。積極推進廉政文化進校園活動，全面落實“五寓”機制，即把廉潔文化寓于校園文化建設(shè)中，強化廉潔熏陶;把廉潔文化寓于師德師風建設(shè)中，強化廉潔師德;把廉潔文化寓于德育工作中，強化廉潔育人;把廉潔文化寓于學科教學中，強化廉潔滲透;把廉潔文化寓于辦學行為中，強化廉潔辦校。通過組織參加廉政書畫評比、誠信班會課觀摩、主題宣講，選讀好書，觀看教育片，參加社會實踐，推選先進典型等系列化活動，大力推進學校廉潔文化建設(shè)。
二、落實廉政建設(shè)主體責任制。
1.完善廉政建設(shè)管理。充分落實黨風廉政建設(shè)責任制，明確黨政干部黨風廉政職責，將黨風廉政建設(shè)納入領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部目標管理，與教育事業(yè)發(fā)展和學校黨的建設(shè)各項工作緊密結(jié)合，同步研究、同步部署、同步落實、同步檢查，把法治思維和法治方式貫穿于黨風廉政建設(shè)全過程，著力構(gòu)建權(quán)責對等、科學規(guī)范的責任分解落實機制。
2.明確廉政建設(shè)責任。成立由學校黨政干部和各部門負責人組成的黨風廉政建設(shè)領(lǐng)導小組，具體負責學校黨風廉政和政風行風建設(shè)工作。充分落實“兩個主體責任”和“一崗雙責”，明確學校黨政領(lǐng)導和各部門負責人既是學校工作的第一責任人，又是黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的第一責任人。形成學校主要領(lǐng)導負總責，職能部門各負其責，權(quán)責明確，齊抓共管的廉政建設(shè)格局，將黨風廉政建設(shè)落實在學校各項具體工作中。黨支部與學校部門負責人簽定《黨風廉政建設(shè)目標責任書》，黨支部和黨員簽定《黨員干部廉潔自律承諾書》，明確要求，落實責任。以良好的黨風政風行風促進學校教育事業(yè)的健康發(fā)展。
3.健全廉政建設(shè)制度。完善學校黨風廉政建設(shè)制度，包括黨風廉政建設(shè)責任制、黨風廉政建設(shè)教育制度、黨風廉政建設(shè)考核制度、學校重大事項議事制度、黨員干部廉潔從政(教)準則、《學校“三重一大”實施細則》、學校重大事項議事制度、個人重大事項匯報制度和黨員干部廉潔從政(教)準則，堅持按制度和原則實施黨風廉政建設(shè)和學校黨政管理，保障學校各項工作順利推進。
三、積極推進學校民主管理。
1.加強班子建設(shè)。規(guī)范干部的選拔任用、教育培養(yǎng)、崗位職責和考核管理。簽定干部工作責任書，明確崗位職責和工作要求。實行干部定期述職和民主評議制度，接受群眾的民主評議。積極探索學校后備干部和優(yōu)秀人才培養(yǎng)模式，學校主要領(lǐng)導定期與員干部、黨員干部與黨員的談心談話活動。對群眾反映的問題，及時了解，對一般性問題要通過信訪談話的形式進行教育，對較嚴重的問題要通過誡勉談話的形式進行批評教育，限期整改，對嚴重問題及時向局黨委匯報。力解決政風行風中出現(xiàn)的突出問題，切實做到嚴肅教育、嚴守紀律、嚴格管理、嚴懲腐敗，不斷提升黨風廉政建設(shè)水平。
2.加強工作作風建設(shè)。持之以恒抓好中央八項規(guī)定的落實，堅決反對“四風”。深化群眾路線教育實踐活動成果，切實解決黨員干部“四風”方面存在的突出問題。嚴明黨的政治紀律、組織紀律、財經(jīng)紀律、工作紀律和生活紀律等各項紀律，增強執(zhí)行上級政策的自覺性和堅定性，做到令行禁止，步調(diào)一致，執(zhí)行有力，保證各項教育政策規(guī)定落到實處。落實黨員五進工作，及時了解和發(fā)現(xiàn)新情況、新問題，增強以人為本、務(wù)實為民意識，進一步改進工作方式，優(yōu)化工作作風，提升工作質(zhì)量和工作效率。
3.推進學?？茖W管理。堅持依法治校、以德立校的理念，堅持完善領(lǐng)導班子分工、議事、決策規(guī)則與程序，提高決策的科學性。嚴格執(zhí)行學校和黨支部“三重一大”制度實施細則和重大改革事項教代會審議通過的規(guī)定。定期召開校務(wù)會和行政會以，集體研究學校工作，定期召開群眾座談會，聽取群眾對學校和黨支部發(fā)展的意見和建議，推進學校民主管理。
4.深化黨務(wù)校務(wù)公開。定期召開家委會、家長會和家委會，匯報學校發(fā)展情況，征求學校發(fā)展的意見和建議。加強學校收費工作和財務(wù)工作的監(jiān)督，確保財經(jīng)紀律的嚴格執(zhí)行。完善校園網(wǎng)信息公開機制，按信息公開要求及時準確發(fā)布學校信息，推進校務(wù)公開，增強學校工作的透明度，接收師生和社會監(jiān)督，積極推進學校政風行風建設(shè)。
5.加強行政工作監(jiān)督。強化對依法行政的監(jiān)督，認真貫徹教育法律法規(guī)、方針、政策，要依法治教、依法辦校，保證政令暢通。保證黨的路線、方針和政策在學校的貫徹落實，保證學校沿著健康的軌道持續(xù)發(fā)展。全程參與學校師資培訓、招生、基建等重大問題的監(jiān)督，加強對人權(quán)、事權(quán)、財權(quán)運行情況的監(jiān)督，做到關(guān)口前移，關(guān)注好各個重要環(huán)節(jié)的工作，加強紀律制約，保證制度落實，確保各項工作廉潔順利進行。
6.規(guī)范學校經(jīng)費管理。嚴格執(zhí)行《“三重一大”實施細則》，規(guī)范工作程序。成立學校采購工作領(lǐng)導小組和工作小組，嚴格按規(guī)程實施物品采購。堅決杜絕重大項目和物品采購工作中的不正之風。嚴格貫徹中央“八項規(guī)定”，堅持厲行節(jié)約，反對浪費，嚴格控制三公經(jīng)費以及會議費等支出，加強管理。嚴格執(zhí)行上級關(guān)于義務(wù)教育階段的收費政策，對各類代辦項目的收費強調(diào)“自愿”原則和體現(xiàn)向社會、家長、學生進行公示的程序。嚴格禁止教師擅自向?qū)W生推薦教輔材料，堅決查處各種變相推薦教輔材料行為，堅決杜絕收取與入學掛鉤的資助費。認真做好扶貧幫困工作，保證學生不因經(jīng)濟而造成學習困難。
7.落實審批匯報制度。貫徹執(zhí)行教體局黨委“干部個人重大事項報告制度”，校長個人重大事項向局黨委報告，校級副職及中層以上干部向?qū)W校黨支部匯報。嚴格執(zhí)行領(lǐng)導干部廉政自律自查匯報制度，落實學校師生外出上報審批制度。黨員干部每年對自己的廉潔自律情況進行反思總結(jié)，召開專題民主生活會，進行批評與自我批評。
8.認真受理群眾來訪。嚴格執(zhí)行信訪工作有關(guān)條例，及時解決群眾反映的問題。加強對違紀違法事件的查辦力度，著力查辦侵害群眾利益，違反經(jīng)濟紀律，師德敗壞等嚴重影響學校形象，危害改革發(fā)展的違紀違法事件。
學校黨員干部和教師要以嚴明的政治紀律、務(wù)實的工作作風要求自己，始終保持清醒的頭腦，在深化教育改革，推進學校內(nèi)涵發(fā)展，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的同時要同步推進黨風廉政建設(shè)工作，為學?？茖W發(fā)展提供政治保障。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/17789670.html】
