讀后感是我們閱讀一本書后對(duì)于書中內(nèi)容的思考和感受的整理。9.寫讀后感時(shí)，要注意語氣的把握，既要表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感，又要尊重作者和作品本身。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和借鑒。
四年級(jí)寒假讀后感篇一
今天我讀了一篇短文，叫《感恩是什么》。
這篇文章主要講了感恩是一種對(duì)愛的肯定，感恩是一種無言的鼓勵(lì)，感恩是一種讓人悄然淚下的感動(dòng)，感恩是一種能讓人前進(jìn)的力量。我們也一樣應(yīng)該感謝挫折。
張海迪是殘疾人的代表，她五歲時(shí)就因得病，從胸部以下就不能動(dòng)彈，正是因?yàn)檫@樣，張海迪更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，自學(xué)了小學(xué)和中學(xué)的所有功課，自學(xué)了大學(xué)英語，日語，世界語，德語。學(xué)習(xí)了針灸，為別人看病。她榮獲了碩士學(xué)位。還榮獲了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。
還有一個(gè)人，她是在蜜罐里泡大的，在生活上沒受過一點(diǎn)挫折，父母什么活也不讓干，就讓她學(xué)習(xí)。當(dāng)她考大學(xué)時(shí)，因?yàn)槌煽?jī)好，被一所優(yōu)秀的大學(xué)錄取了。由于她不能生活自理，所以由媽媽陪讀。就連包雞蛋也要媽媽包，系鞋帶要媽媽幫。最后父母只好讓她退學(xué)了退學(xué)了。
在生活中，也處處需要挫折。有一次，我們考《單元測(cè)試》，我只得了七十九分，心里十分難過，但就是因?yàn)槲疫@次沒考好，所以我以后好好聽講，好好完成作業(yè)，我終于考了九十八分。如果沒有挫折，也就沒有奮斗的目標(biāo)，所以我們要感謝挫折，感恩挫折。
世界上有許多我們要感謝的東西，只有用心去感受，才會(huì)感覺到，原來我們的生活處處包含感恩！
四年級(jí)寒假讀后感篇二
今天我讀了《父與子》整本書，它的作者是德國(guó)漫畫大師卜勞恩。這是一對(duì)“頑皮”的父子，爸爸幽默搞笑，兒子淘氣可愛。
書中的父親疼愛兒子，做過一件惹人大笑的事情：父親看到兒子做作業(yè)很苦惱的樣子，就親自去幫兒子寫作業(yè)，結(jié)果事情敗露，遭到老師嚴(yán)厲批評(píng)。
在兒子不聽話的時(shí)候，父親會(huì)拿出一根樹根打兒子。但更多的時(shí)候，父親總是無微不至地照顧兒子，他們過著平凡而幸福的日子。
這整本書讓我印象最深的是，有一次兒子將球踢到路人頭上，路人非常生氣，開始教訓(xùn)兒子：“你怎么老在路邊踢球呢？”爸爸加入到指責(zé)的隊(duì)伍里來，但路人不依不饒，父親說：“我的兒子已經(jīng)給你道過一個(gè)歉了，有完沒完？”路人沒有反應(yīng)過來，父親就帶兒子離開了。兒子犯了錯(cuò)誤，父親會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)；當(dāng)兒子受了委屈，父親又會(huì)百般呵護(hù)。
從這本書中，我感受到了兩代人之間濃厚的親情、摯愛、理解、信任，也感受到了父子之間互相信任、互相扶持。生活中無論有多大的困難，只要有愛，我們都可以堅(jiān)強(qiáng)地度過。
我越來越覺得，書中那位令人敬重的他就是現(xiàn)實(shí)生活中我們的父親！
四年級(jí)寒假讀后感篇三
前幾天，我讀了一本書--《好心眼巨人》，故事講述了：小女孩索菲自父母雙亡后，就住進(jìn)了孤兒院。有一天晚上，索菲睡不著，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)巨人正拿著一把小號(hào)沖著隔壁鄰居孩子的臥室猛吹，原來他是吹夢(mèng)的巨人。巨人發(fā)現(xiàn)了索菲后，伸出大手，一把就抓走了索菲。
他們走到了英國(guó)皇家空軍找不到的地方—巨人國(guó)。巨人國(guó)有十個(gè)巨人，其中九個(gè)巨人有同樣的愛好—吃人。因?yàn)樗麄兲珰埲塘?，所以索菲不喜歡這些吃人巨人，她就讓好心眼巨人阻止這件事。但是好心眼巨人只算巨人國(guó)中最矮的人，所以他們必須要找女王幫忙捕捉吃人的巨人們。
一開始，索菲怕女王不相信，就請(qǐng)好心眼巨人把吃人巨人的夢(mèng)吹進(jìn)女王的臥室，而且女仆給女王看了報(bào)紙，告訴她很多女生學(xué)校和男生學(xué)校的孩子失蹤了。女王相信了好心眼巨人的話，派了軍隊(duì)一起去捕捉吃人巨人，最后，九架直升飛機(jī)平安的帶回了九個(gè)巨人。
我最喜歡索菲，因?yàn)樗鞣坪軝C(jī)智勇敢。她能捕捉到比她高大許多的巨人，而且是九個(gè)吃人的巨人呢！
在大班的時(shí)候，因?yàn)橛變簣@就在小區(qū)內(nèi)，所以媽媽讓我獨(dú)立去上學(xué)。當(dāng)過十字路口的時(shí)候，往來的車輛很多，為了安全起見，我等到同學(xué)的媽媽過來之后，才跟她一起過馬路，我覺得自己很勇敢，很自豪，很高興，也像索菲一樣。
四年級(jí)寒假讀后感篇四
李喬麒。
今年放假的時(shí)候，媽媽給我買了一本書，名字叫《皮皮魯總動(dòng)員之克隆皮皮魯》，我覺得這本書很好看。
它講得是：皮皮鉭無意間買了一本《克隆術(shù)》，回家后，他用這本書的方法成功地克隆了一個(gè)自己。隨后他們倆就輪流去上學(xué)……直到有一天，皮皮魯?shù)拿妹敏斘魑髡诤涂寺∑て斠黄鹱咴谏蠈W(xué)的路上，在他（她）們過馬路的時(shí)候，突然一輛失控的汽車飛奔而來，克隆皮皮魯為了救魯西西，自己被撞倒了。交警過來之后，把克隆皮皮魯帶到了醫(yī)院，然后把家屬都叫到了醫(yī)院，最后，皮皮魯也到了醫(yī)院去看克隆皮皮魯，醫(yī)生說誰要給克隆皮皮魯獻(xiàn)血，大家都異口同聲地說要獻(xiàn)自己的血，克隆皮皮魯非常感動(dòng)……現(xiàn)在克隆皮皮魯已經(jīng)是皮皮魯家族中的一員了。
讀完這本書，我覺得克隆皮皮魯是一個(gè)見意勇為的人，因?yàn)樗活欁约旱陌参＞攘唆斘魑?，同時(shí)皮皮魯一家知恩圖報(bào)的精神也值得我們學(xué)習(xí)。
我喜歡克隆皮皮魯，我要學(xué)習(xí)他樂于助人的精神。
四（4）班何建曉。
在所有的科目中我最喜歡數(shù)學(xué)了，在數(shù)學(xué)書上，通常是還沒學(xué)，就差不多寫完了。而然，我還想知道更多數(shù)學(xué)知識(shí)，所以就要看有關(guān)數(shù)學(xué)的課外書了。媽媽帶我去書店買書時(shí)，我看上了這本《奇妙的數(shù)王國(guó)》，那是一、二年級(jí)時(shí)的事了，當(dāng)時(shí)我奇怪，為什么叫《奇妙的數(shù)王國(guó)》，不叫“奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)”呢？因此，我對(duì)這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我叫媽媽買下了這本書，回家后我開始看，看了一會(huì)后我就知道為什么不叫“奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)”了，原來是因?yàn)檎麛?shù)王國(guó)里的人胸前全有數(shù)字，其它王國(guó)里的人全是數(shù)字阿！
這本書圖片搞笑，故事生動(dòng)，妙趣橫生，我立即讓媽媽買了全套，一整套中我最喜歡《非洲歷險(xiǎn)記》，里面講的是酷酷猴和花花兔的故事，印象最深的是《奇妙的數(shù)王國(guó)》，讓我來排一下名吧！按照喜歡來算：《非洲歷險(xiǎn)記》、《奇妙的數(shù)王國(guó)》、《哪吒大戰(zhàn)紅孩兒》、《愛克斯探長(zhǎng)》、《荒島歷險(xiǎn)》。按照印象來排：《奇妙的數(shù)王國(guó)》、《非洲歷險(xiǎn)記》、《愛克斯探長(zhǎng)》、《哪吒大戰(zhàn)紅孩兒》、《荒島歷險(xiǎn)》。
謝謝你！我親愛的《奇妙的數(shù)王國(guó)》，是你讓我知道了相親數(shù)，是你讓我更加熱愛數(shù)學(xué)！
愛需要用行動(dòng)來表示。
四（4）班王席知。
今年寒假，按照學(xué)校推薦的閱讀書目，我如饑似渴地通讀了世界名著《愛的教育》。這本書是意大利著名作家亞米契斯耗時(shí)創(chuàng)作完成的，全書采用日記體的形式，講述了一個(gè)四年級(jí)小男孩安利柯的成長(zhǎng)故事，描寫了發(fā)生在學(xué)校、班級(jí)和家庭中一個(gè)個(gè)感人至深的故事，語言幽默風(fēng)趣、生動(dòng)清新。
在讀書的過程中，我感覺到字里行間都充滿“愛”的氛圍，作者把“愛”表現(xiàn)的精細(xì)深入、淋漓盡致，處處都動(dòng)人心弦。作者通過豐富多彩的故事情節(jié)告訴我們，愛不僅是心意和語言，最重要地是，愛更是行動(dòng)和力量。那個(gè)可憐的掃煙囪的小男孩，不小心把辛辛苦苦掙來的幾個(gè)銅板弄丟之后，學(xué)校的老師和學(xué)生們采取了行動(dòng)，及時(shí)伸出了援助之手，湊來一些錢力所能及地幫助小男孩。()敘利奧為了報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，看到父親每天都要抄寫大量文稿，他總是在半夜采取行動(dòng)，偷偷起來幫助父親干抄寫的工作。愛是美德的種子，只要人人都能夠在行動(dòng)上獻(xiàn)出一份愛，世界就將綻放出更加光彩奪目的魅力和美麗。
《愛的教育》告訴我，愛需要用行動(dòng)來表示，刻不容緩。對(duì)我來說，我也要隨時(shí)隨地用行動(dòng)來展示自己的愛。我要盡力幫助生活有困難的同學(xué)和朋友，幫助行動(dòng)不便利的老人，幫助父母減輕家務(wù)勞動(dòng)的負(fù)擔(dān)，幫助老師維護(hù)課堂秩序。當(dāng)然，我最大的行動(dòng)還是要好好學(xué)習(xí)、天天向上，學(xué)會(huì)知識(shí)、掌握本領(lǐng)，只有這樣，在我今后長(zhǎng)大成人之后，我才能有資格去表達(dá)自己對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)的愛，才能有能力通過自己的實(shí)際行動(dòng)展示對(duì)親人朋友的深情愛意。
《無人島歷險(xiǎn)記》讀后感。
王羽成。
這個(gè)寒假爸爸給我買了《無人島探險(xiǎn)記》這本書。這是一本科學(xué)漫畫書。里面主要講的是主人公列奧和他的家人是如何在荒野中求生的。
故事的起因是列奧的爺爺為了完成列奧一次寒假作業(yè)，帶著列奧和塞米前往馬羅島。船在途中裝上了暗礁。他們一家飄到了一座無人島。經(jīng)過一系列的探險(xiǎn)里程最終離開了這個(gè)島嶼。在這個(gè)故事中，他們用一些科學(xué)知識(shí)渡過了難關(guān)，這對(duì)我啟發(fā)很大。比如；爺爺又一次不烤魚就吃了為了維生素不被破壞，但是弊端是寄生蟲沒有被消滅。方方面面都要考慮周全。這讓我意識(shí)到了要有一顆敢于冒險(xiǎn)，遇事沉著冷靜的心。我在欣賞圖片時(shí)又可以積累知識(shí)，使我的生存能力等到了培養(yǎng)。我想像列奧一樣把自己塑造成英雄！
這本科學(xué)漫畫故事告訴我，每當(dāng)列奧跌入陷阱是科學(xué)給了他無窮的力量，幫助他化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)敗為勝。所以這四本科學(xué)漫畫書用生動(dòng)的事實(shí)說明了一個(gè)真理：“科學(xué)就是力量，知識(shí)改變命運(yùn)?！?/p>
四（4）班唐熙蕾。
烏丟丟的奇遇？.
烏丟丟的奇遇？這本書主要講：布袋爺爺在木偶節(jié)目表演中丟失了一只木偶的小腳丫，找了很長(zhǎng)時(shí)間，一直找不到。這只小腳丫通稱“獨(dú)腳大俠”.實(shí)際上，小腳丫先后跑到了善良的珍兒家和一戶名叫吟老的家里，珍兒媽媽還給小腳丫一個(gè)新身體，使小腳丫成了一個(gè)不折不扣的小男孩“烏丟丟”.為了找到可愛的珍兒和敬愛的布袋爺爺，烏丟丟跟隨吟老不怕苦，不怕累走了好長(zhǎng)好長(zhǎng)的路，一路上碰到了各種各樣的奇遇，受到了很大的啟發(fā)，懂得了很多的道理。
讀完這本奇遇記，使我感到烏丟丟是一個(gè)有情有意，堅(jiān)強(qiáng)，正直，勇敢的男孩。最后他還從熊熊大火中救出了一個(gè)小男孩。我們要好好向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，做一個(gè)好孩子。
讀后感。
四年級(jí)（4）班王一尊。
我在寒假看了很多書，但最吸引我的是一本叫做《了不起的狐貍爸爸》的書，它是羅爾德達(dá)爾的作品，我非常喜歡他的書，已經(jīng)讀了十一本。
這本書主要講的是：博吉斯、邦斯和比恩是你所能遇到的最卑鄙、最小氣的人，他們?cè)骱藓偘职?，決定把他的全家都除掉。于是，這三個(gè)家伙拿著槍，陰險(xiǎn)地等在狐貍爸爸的洞外……但狐貍爸爸自有妙計(jì)！就這樣一場(chǎng)智慧與力量的較量開始了……三個(gè)兇狠貪婪的飼養(yǎng)場(chǎng)主和狐貍一家追捕與反追捕的故事被羅爾德達(dá)爾用異常輕松的筆調(diào)講來，讓人讀了愛不釋手。
讀了這本書，我被狐貍爸爸的一舉一動(dòng)深深的感染了，我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他任何時(shí)候都不放棄的精神；學(xué)習(xí)他危險(xiǎn)時(shí)刻冷靜思考的氣質(zhì)；學(xué)習(xí)他敢于探索嘗試的精神，還要學(xué)習(xí)他永遠(yuǎn)都先為他人著想的精神。他是一位負(fù)責(zé)的爸爸，他的品質(zhì)是極為高尚的，我對(duì)他非常敬佩，在他身上我學(xué)到了太多東西。
我很喜歡這本書，感謝了不起的狐貍爸爸，更感謝羅爾德達(dá)爾這偉大的作品。
《讀后感》。
利嘉穎四（4）班。
我讀過許多的課外書，比如：十萬個(gè)為什么、伊索寓言，我要成為最優(yōu)秀的女孩…但我最喜歡看的是我要成為最優(yōu)秀的女孩。
我是因?yàn)檫@本書可以讓我在成長(zhǎng)的路上體會(huì)點(diǎn)滴的生活道理！可以讓我打造美好的性格。其中有一個(gè)故事是這樣的：《十萬分之一的概率》，這個(gè)故事是一個(gè)母親每次走在山路上，都會(huì)讓她走在右邊，有一次，小女孩問媽媽為什么每次都讓她走右邊。母親卻說：“長(zhǎng)大以后你自然會(huì)明白的！”等小女孩長(zhǎng)大了，帶著她的孩子同樣走到這條路上，同樣，她的孩子也問她：“為什么每次走山路讓她走右邊？”她的母親說：“因?yàn)檫@可以減低出車禍的機(jī)率，有可能是十萬分之一的`概率！”
這個(gè)故事讓我明白，無微不至的母愛，是十分偉大的。
我認(rèn)為無微不至的母愛是在細(xì)節(jié)上表現(xiàn)出來的，我也要從細(xì)節(jié)上照顧偉大的母親！
四4班曹馨月。
寒假里我看了好多書，其中有一本書讓我覺得好看，那我就說一說吧！
這本書叫烏丟丟奇遇記，書皮上有著凹凸不平的細(xì)紋，顯得十分好看。
在這其中我最佩服烏丟丟，因?yàn)樗谛∨W(xué)校著火時(shí)挺身而出去救小孩，絲毫不怕煙霧和大火，僅有可能快點(diǎn)的救人。最后雖然烏丟丟的身體被火燒成了灰燼，但是他并不后悔，而是覺得高興，因?yàn)樾∨⒒钪鰜砹恕Ｐ∨⒁郧熬托凶卟环奖?，自從校園發(fā)大火之后腿跛的更厲害了，最后烏丟丟為了治好小女孩，卻犧牲了！我非常佩服他！
烏丟丟奇遇這本書讓我們感受到了愛的力量，并告訴我們愛的力量是無限的，如果你對(duì)一個(gè)人好，那么他會(huì)愛你，如果你對(duì)一個(gè)人不好，那么他會(huì)恨你，生活就是這樣。
讀完了這本書，真讓我感到震驚又難忘。
四4班王美涵。
寒假爸爸給我買了一本《烏丟丟奇遇記》，看書名覺得好奇怪，以為“烏丟丟”是個(gè)男孩的名字，其實(shí)他是布袋老人的小木偶丟失的一只小腳丫。
在離開珍兒的這段日子里，他無意間走進(jìn)了吟癡老人的家。在這里他認(rèn)識(shí)了一群可愛的朋友，在他們?yōu)橐骼吓e行的“重返童年”的晚會(huì)中，烏丟丟才真正體會(huì)到了快樂。
于是，他開始了尋找布袋爺爺和珍兒。在途中烏丟丟遇到了很多事，使得他懂得了愛，和感恩。最后，烏丟丟為了救珍兒身體被火燒光了，只留下了一只小腳丫，并把這只腳和珍兒的身體融合在了一起，讓珍兒變成一個(gè)健康的小姑娘。
這個(gè)故事告訴我們：有愛才是快樂的，我們要像烏丟丟學(xué)習(xí)，懂得付出愛、關(guān)心別人愛護(hù)別人：我們要幫助、愛護(hù)同學(xué)、朋友。懂得感恩：感恩父母、老師、所有幫助過我們的人。
《愛的教育》讀后感。
四（4）班殷安琪，
愛的教育這本書讓我知道了許多做人的道理，令我收益匪淺。我覺得安利科是個(gè)孝順的孩子，也是個(gè)善良的孩子。他天真、活潑、好動(dòng)，在他的生活中有許多關(guān)懷他的好朋友，時(shí)常鼓勵(lì)他，安慰他，所以他才可以順利成長(zhǎng)，也可以從中獲得經(jīng)驗(yàn)。給我記憶最深的是二年級(jí)的學(xué)生羅貝蒂，他為了保護(hù)一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生朱利奧不被馬車撞倒，自己卻來不及躲避，被馬車把腳骨壓碎了，今后只能靠拐杖行走了。在我們生活中，幫助別人的同學(xué)是有的，但像他這樣為保護(hù)別人而犧牲自己的同學(xué)，我們就不一定有幸遇到了。
看到這一故事，令我想到了報(bào)紙上的一則報(bào)道：一位九十多歲的老太太摔倒在人行橫道上。20分鐘內(nèi)竟然沒有一個(gè)路人上前攙扶。等到120急救車趕到時(shí)，老太太已經(jīng)去世20分鐘了。同樣是兩個(gè)值得幫助的人，但是遇到的結(jié)果卻完全不同，一個(gè)得到了別人舍命相救，一個(gè)去世了很久才被人發(fā)現(xiàn)。這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡(jiǎn)直是差之千里。正是因?yàn)榘怖粕磉呌羞@么多善良的伙伴，他才可以明白這個(gè)世界處處充滿愛。這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會(huì)到什么是同學(xué)之間無法摧毀的友誼，什么是師生之間無微不至的關(guān)懷，什么是父母永無止境的愛！我相信如果有了這些品質(zhì)，知道了什么是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人！
再見了，拖拉。
張佳妮。
在快樂的寒假期間，我讀了一本叫《再見了，拖拉》的書。聽到這個(gè)名字，你們一定知道是什么意思吧？是的，就是做任何事情總是拖拖拉拉的，是一個(gè)很壞的習(xí)慣喲！
我也有拖拉的壞習(xí)慣，和書中的明月很像，看到她我就看到了自己。對(duì)于老師當(dāng)天布置的作業(yè)，恨不得拖到明天完成，周末的作業(yè)總是放到最后一天的晚上做完，還搞的自己很累，甚至影響了睡眠，當(dāng)然成績(jī)肯定好不了嘍。媽媽安排我做的事，我也總是說呆會(huì)吧，明天吧……媽媽很是無耐。
讀完這本書，我才意識(shí)到拖拉真是一個(gè)很不好的壞習(xí)慣，我一定要改掉它，不能再浪費(fèi)時(shí)間，我要對(duì)自己說：再見，拖拉！
楊覬睿。
我和媽媽買了《奇妙的數(shù)王國(guó)》這本書，它是一本不錯(cuò)的書。一回到家，我就急忙忙的把它翻開，連媽媽叫我都沒聽見。因?yàn)闀系墓适挛宋?，讀完全書，我感覺受益很大?，F(xiàn)在把對(duì)這本書的喜愛之情告訴大家。
《奇妙的數(shù)王國(guó)》是一本數(shù)學(xué)科普讀物，講述了整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)以及三角形、正方形等等一些數(shù)學(xué)知識(shí)。它以童話的形式寫成的，后面還有豬八戒新傳等許多數(shù)學(xué)故事。
這本書上的故事栩栩如生，讓每一個(gè)人都可以感到數(shù)學(xué)的奧秘，增加他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?？戳诉@本書讓我對(duì)數(shù)學(xué)更感興趣了！
《愛的教育》讀后感。
侯婉清。
在寒假，我讀了《愛的教育》這本書。
這是一本感人的書，但最令我感動(dòng)的是鐵匠鋪那一。
節(jié)。主要人物是一個(gè)叫波來可西的男孩，他是一個(gè)可憐的孩子，他父親常常喝醉時(shí)打他。
那天，他和卡隆一起去安利柯家玩，波來可西很喜歡安利柯的玩具火車，于是安利柯就送給了他。安利柯和他爸爸一起去波來可西爸爸的鐵匠鋪，波來可西爸爸已經(jīng)重新開始工作了，波來可西爸爸說這全都是拖波來可西的福，以前他老是打波來可西，但波來可西卻用自己的成績(jī)恢復(fù)了他的名譽(yù)。在回去的路上，安利柯爸爸說：“你之前把火車送給了波來可西，其實(shí)，那火車即使是用黃金做的，即使里面裝滿了珍珠，對(duì)于那孩子的品行來說，也是很微薄的禮物呢。
四年級(jí)寒假讀后感篇五
這個(gè)寒假爸爸給我買了《無人島探險(xiǎn)記》這本書。這是一本科學(xué)漫畫書。里面主要講的是主人公列奧和他的家人是如何在荒野中求生的`。
故事的起因是列奧的爺爺為了完成列奧一次寒假作業(yè)，帶著列奧和塞米前往馬羅島。船在途中裝上了暗礁。他們一家飄到了一座無人島。經(jīng)過一系列的探險(xiǎn)里程最終離開了這個(gè)島嶼。在這個(gè)故事中，他們用一些科學(xué)知識(shí)渡過了難關(guān)，這對(duì)我啟發(fā)很大。比如；爺爺又一次不烤魚就吃了為了維生素不被破壞，但是弊端是寄生蟲沒有被消滅。方方面面都要考慮周全。這讓我意識(shí)到了要有一顆敢于冒險(xiǎn)，遇事沉著冷靜的心。我在欣賞圖片時(shí)又可以積累知識(shí)，使我的生存能力等到了培養(yǎng)。我想像列奧一樣把自己塑造成英雄！
這本科學(xué)漫畫故事告訴我，每當(dāng)列奧跌入陷阱是科學(xué)給了他無窮的力量，幫助他化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)敗為勝。所以這四本科學(xué)漫畫書用生動(dòng)的事實(shí)說明了一個(gè)真理："科學(xué)就是力量，知識(shí)改變命運(yùn)。"。
四年級(jí)寒假讀后感篇六
今天，我讀懂了許多道理。我分享給大家。
1誠(chéng)信如果你沒有誠(chéng)信，別人就不會(huì)相信你，也不會(huì)幫助你，最后一事無成。
2善良如果你不幫助別人，別人也不會(huì)幫助你，最后成為敵人，下場(chǎng)是一事無成。
3勤奮如果你不努力去干一件事，你就不會(huì)做的很完美，別人就會(huì)說你。你煩，人家也覺得煩，別人不會(huì)找你幫忙，同時(shí)也不會(huì)幫你。
4簡(jiǎn)樸舉個(gè)例子。從前有個(gè)小孩，他爸爸是大富翁。有一天，他爸爸意外死了，他拿著遺產(chǎn)，天天晚上去化妝舞會(huì)上玩，拿硬幣打水漂，用紙幣糊風(fēng)箏玩，最后弄得傾家蕩產(chǎn)了。
5正直雖然要說出，但也不要直接說，也必須說，要說好，也要看你的口才了。
6謙虛是最重要的一點(diǎn)，做事做不好，人家提出意見要虛心接受，說不定什么時(shí)候可以用得上。
好了，就講到這里。記住了，人生中有許許多多的困難需要我們?nèi)ッ鎸?duì)，我們不要慌張，要想辦法。踏破鐵鞋無覓處，得還要想辦法。
四年級(jí)寒假讀后感篇七
漫長(zhǎng)的暑假里，媽媽給我買了《假如給我三天光明》這本書。我被故事的主人公海倫·凱勒所感動(dòng)，她像一塊磁鐵深深的吸引了我。
當(dāng)別的`孩子開開心心地做著自己喜歡做的事時(shí)，海倫·凱勒卻因一場(chǎng)大病失去了聽力和聲音正蜷縮成一團(tuán)躲在墻角邊。后來沙利文老師教會(huì)了海倫用手指觸摸盲人字板來記單詞和句子，接著海倫憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志和永不放棄的決心考上了哈佛大學(xué)，后來她成為了卓越的社會(huì)活動(dòng)家，到美國(guó)各地以及亞洲、歐洲發(fā)表演說，為盲人和聾啞人的教育事業(yè)籌集資金。
讀完了這本書，我的心久久不能平靜，海倫·凱勒身為殘疾人本可以依賴父母生活，但海倫卻沒有這樣做，她自立根生讓我敬佩不已。
相比之下，我很愧疚，我的意志力還不如殘疾人海倫·凱勒。記得有一次，上體育課老師為了讓我們加強(qiáng)體育鍛煉，讓我們上操場(chǎng)慢跑五圈，有些同學(xué)順利通過，有些同學(xué)也頂了過去，而我卻沒頂住，癱倒在地；在學(xué)習(xí)中遇到了困難，我并沒有選擇挑戰(zhàn)，而是像縮頭烏龜逃避了，星期天，媽媽讓我做黃岡語文大試卷，我死也不肯，但還是做了，因?yàn)槭植磺樵?，所以錯(cuò)誤滿天飛。
從今后起，我要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，在遇到困難是不放棄，成為一個(gè)有意義的人。
四年級(jí)寒假讀后感篇八
劉姥姥是一個(gè)快樂、節(jié)儉、愛熱鬧、滿身土里土氣的農(nóng)村老婆婆。劉姥姥身上具備農(nóng)村人淳樸、樂觀、善良等優(yōu)秀品質(zhì)。她是位知足常樂、生性樂觀的人。
劉姥姥，是中國(guó)古典文學(xué)名著《紅樓夢(mèng)》中人物。是一位來自鄉(xiāng)下貧農(nóng)家庭的諳于世故的.老婆婆，鳳姐女兒巧姐的命運(yùn)與她密切相關(guān)，巧姐判詞和《留余慶》曲中均提及劉姥姥。這個(gè)老婆婆深受廣大讀者喜愛。
劉姥姥在回目上出現(xiàn)了四次：第6回劉姥姥一進(jìn)榮國(guó)府、39回劉姥姥是信口開河、41回劉姥姥醉臥怡紅院、113回懺宿冤鳳姐托村嫗。從篇幅上看，第6回、40回、41回三大整回，以及39回后半回、42回前半回、113回前半回、119回后半回，都是濃墨重彩的劉姥姥正傳。
劉姥姥在小說中起著“穿針引線”的重要作用，同時(shí)小說把劉姥姥塑造得個(gè)性鮮明、活潑可愛。她是一個(gè)粗鄙不堪的村間老嫗;她是是一個(gè)會(huì)說話，能辦事的劉姥姥;她是個(gè)大智如愚，丑中蘊(yùn)美的劉姥姥;她是個(gè)勤勞善良而又有俠義心腸的劉姥姥。
四年級(jí)寒假讀后感篇九
當(dāng)我我讀了《狼來了》這本書后，感觸良多。這本書主要敘述了一個(gè)放羊的牧童，因?yàn)樗粋€(gè)人上山放羊，所以村民們告訴他，當(dāng)發(fā)現(xiàn)狼的.時(shí)候就大聲叫“狼來了”。一天牧童在山上放羊，他覺得很無聊就大聲喊“狼來了”，村民們聽到后馬上趕來，村民們發(fā)現(xiàn)被騙后就走了。第二次也是這樣，當(dāng)?shù)谌握娴睦莵砹说臅r(shí)候，村民們已經(jīng)不再相信牧童了，然后羊和他都被狼吃掉了。
從這個(gè)故事中，我們知道了人不能經(jīng)常撒謊。如果說一次謊人家會(huì)原諒。但我們多次說謊后，身邊的朋友們已不再相信自己。有困難需要他人的幫助的時(shí)候，已沒有人愿意幫忙了。
所以，我們一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人!
四年級(jí)寒假讀后感篇十
前幾天，老師讓我們看了臥冰求鯉的故事，講得是，王祥的后母對(duì)他很是不好，可王祥一心想孝順后母。后母生病了，他就去河邊釣魚，可冰太厚，他就脫下衣服，爬在冰上，讓冰融化。神仙見了，就送了他兩條大鯉魚。
故事中的王祥很孝順父母，為了后母可以不顧自己。在生活中，我們的`父母為了我們也在日夜操勞，我們都好像父母的掌上明珠，拖著怕碎了，包著怕化了。我們的生活靠父母，我們以后要好好對(duì)待父母。
我要向王祥學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了也孝順父母。
四年級(jí)寒假讀后感篇十一
這幾天，我讀完了老師給我們的《假如給我三天光明》這一資料文字。我被震撼了，我想擁有這樣豐富想象的作者該是一個(gè)怎樣的人呢。
海倫.凱勒是20世紀(jì)美國(guó)著名的盲聾女作家，她有著悲慘命運(yùn)，但她并沒有為這件事而感到自卑，她憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志考入了哈弗大學(xué)，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。她想像有奇跡，她可以睜開眼睛三天，可以看到世界。她這三天過得很充實(shí)，但這些都是她想象的'，我也希望有這種奇跡的發(fā)生，可以讓海倫.凱勒的這種想法成真。
看完之后我感到感慨萬千，以為視力聽力均有障礙的殘疾人能想象出這么美好的畫面她的內(nèi)心一定也是有愛的，溫暖的，陽光的。可見生活的不幸并沒有擊垮她，反而成為她比別人擁有的優(yōu)勢(shì)，這是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的，我們不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小小的挫折坎坷就自暴自棄，我們要學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)！
另外我還要感謝與生活對(duì)我的眷顧，讓我擁有了看得見美好和光明的眼睛聽得到音樂和鳥鳴的耳朵。我要愛護(hù)好我的眼睛，以后要做到合理用眼，堅(jiān)持做眼保健操；保護(hù)好我的耳朵。
我們要學(xué)習(xí)海倫.凱勒不怕挫折，堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)，并且要珍惜愛護(hù)好自己的視力聽力。
四年級(jí)寒假讀后感篇十二
《人魚少年》讀完了，這本書講的是：于小魚天生愛出一種帶腥味的汗，一直被同學(xué)孤立。他孤獨(dú)、自卑、成績(jī)不好，直到遇到了天使補(bǔ)習(xí)班的板刷老師。板刷對(duì)孩子和玩具的熱愛使他擁有一種神奇的直覺，他洞悉了于小魚的身世之謎。平凡的于小魚一下子變成了會(huì)飛的魚天使。
我最喜歡的還是板刷老師，這個(gè)看上去另類的老師，他是能看透孩子心思的家長(zhǎng)，又是能理解孩子內(nèi)心痛苦的老師。還是能跟孩子一并促膝談心的朋友。板刷老師常說：“沒什么，天使偶爾也打個(gè)盹兒?！彼麊拘蚜擞谛◆~，使他找到自己的方向，展翅飛翔。最終讓于小魚學(xué)會(huì)在海上“飛”起來，使他變成了會(huì)飛的魚天使。
我最喜歡的是：搖曳的水草、各種顏色的小魚、小海龜煽動(dòng)著肉乎乎的兩臂，五彩斑斕的水底世界……有個(gè)自卑的少年，在水里找到歸宿，真正地開心快樂起來，于小魚“飛”起來了。
這本書讓我知道了，等秘密不再是秘密，我們就不會(huì)因?yàn)楦鞣N可愛的小缺點(diǎn)而自卑了，都會(huì)成長(zhǎng)為快樂的天使。
四年級(jí)寒假讀后感篇十三
讀《深度營(yíng)銷》，才知道營(yíng)銷并不只是營(yíng)銷人員的事情，也是公司各個(gè)崗位都可以為有效營(yíng)銷行為的產(chǎn)生添磚加瓦，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們還有很多工作要做。
做更貼合市場(chǎng)、用戶需求的產(chǎn)品。機(jī)械設(shè)備雖是我們手中制造出來的，但我們應(yīng)該站在用戶操作者的角度去衡量我們的設(shè)備，想客戶所想。首先考慮設(shè)備操作是否簡(jiǎn)便?是否具有較強(qiáng)的互換性?是否可靠安全?是否信息化、智能化?我們需要經(jīng)常關(guān)注最新的的技術(shù)發(fā)展成果，緊跟行業(yè)發(fā)展潮流，需要我們付出更多的努力去利用科技發(fā)展的前沿技術(shù)，應(yīng)用到我們的產(chǎn)品之中，主動(dòng)升級(jí)換代，只有這樣，我們的產(chǎn)品才會(huì)讓客戶眼前一亮，才能成為客戶心中的有用產(chǎn)品，他會(huì)主動(dòng)的說“我需要這種產(chǎn)品”。
另外，從客戶角度出發(fā)，交付設(shè)備給客戶前，我們要做好詳細(xì)的全面模擬運(yùn)行，遇到問題通過各種渠道去解決，真正做到了“想客戶之所想、急客戶之所急”，貼合客戶需求才能產(chǎn)生用戶粘性?？蛻粼谑褂迷O(shè)備遇到問題時(shí)找到我們，如果是打電話我們就耐心的指導(dǎo)，甚至可以遠(yuǎn)程協(xié)助用戶解決問題;如果需要我們到現(xiàn)場(chǎng)，我們就要準(zhǔn)備好備件盡快出發(fā)。我們要讓客戶買的放心。
通過《深度營(yíng)銷》的學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到：凡事必須要認(rèn)真用心對(duì)待，絕不能放過工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。我們要把敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣，我們要始終相信：簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，你就是專家;重復(fù)的事情用心做，你就是贏家。
四年級(jí)寒假讀后感篇十四
從來不知道冰心是誰？一次偶然的機(jī)會(huì)，我有幸擁有了一本冰心兒童新作獎(jiǎng)叢書《那年夏天》。從此，我知道了冰心是我國(guó)了不起的作家，我知道了許許多多跟冰心一樣的優(yōu)秀作家，我更知道了高中學(xué)習(xí)生活的悲壯…….
自從讀了《那年夏天》，一向不愛看書的我漸漸地迷上了書中的故事。
書中讓我印象最深的是：有一篇寫到了她高三的生活，夏天的女生穿著裙子在風(fēng)中擺動(dòng)，五顏六色處處洋溢著青春的朝氣，讓學(xué)校充滿了生機(jī)和活力。還寫到了高考倒計(jì)時(shí)的牌子懸在門口，“人生能有幾回搏”、“學(xué)海無涯苦作舟”、“十年寒窗，看我今朝小試牛刀”等大幅標(biāo)語貼滿了墻，大家都有一種悲壯感，高考也是一場(chǎng)決定生命的戰(zhàn)斗??！
讀了后，我不禁想到了自己的未來，我的高中生活會(huì)不會(huì)跟他們一樣忙碌緊張？我的高中生活會(huì)不會(huì)也麻木匆忙？那時(shí)的我是不是能夠適應(yīng)習(xí)慣的了那樣的學(xué)習(xí)環(huán)境呢？我疑惑著。我憧憬著。
綠草青青，百鳥鳴唱，好一個(gè)明媚的春日！現(xiàn)在的我已經(jīng)深深得迷上了看書，相信在以后的日子里，只要一遇到好的書，我就會(huì)情不自禁的埋在書中，甚至看上幾遍都不會(huì)覺得煩。
四年級(jí)寒假讀后感篇十五
今天，我讀了《狐貍報(bào)恩》這個(gè)故事，就讓我給大家介紹一下吧！
從前有一個(gè)老奶奶從外面回來時(shí)，看見了一只奄奄一息的小狐貍。老奶奶把小狐貍抱回了家，老奶奶給小狐貍?cè)∨?，給他做粥喝，晚上睡覺時(shí)把它抱在懷里。
老奶奶和小狐貍相依為命。老奶奶上山砍柴，小狐貍跟著，老奶奶下地種田，小狐貍在旁邊趴著，就這樣，小狐貍逐漸長(zhǎng)大。
有一天，老奶奶發(fā)現(xiàn)小狐貍不見了，找了很久也沒找到，就傷心地回去了，老奶奶走著走著，不知從哪冒出了一只狼，老奶奶嚇得連連后退，就在這時(shí)，出現(xiàn)了幾只狐貍，領(lǐng)頭的是一只身材高大狐貍，狼看見這么多的狐貍，就嚇跑了。第二天，老奶奶正在做飯，突然聽見了敲門聲，老奶奶打開門看見了昨天那身材高大的那只狐貍，原來，狐貍長(zhǎng)大來報(bào)恩了。
這個(gè)故事告訴我們：“好心就有好報(bào)”。
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