總結是對過去的經歷進行一個回顧和概括，是提高自身能力的重要方式之一。寫總結時，我們需要明確總結的重點和關鍵，以及需要強調的成果和經驗。培養(yǎng)自律能力是實現(xiàn)個人目標的關鍵。
焊工高級技師論文篇一
近年來，國家鐵路建設跨越式發(fā)展，“十一五”期間的鐵路建設是前幾年的幾倍，同時也為我們從事鐵路施工的建設者提供了更多展示才干的機會。
浙贛鐵路電氣化改造工程，是國家第六次提速的標志性工程，我所在的中鐵四局電氣化公司承擔了信號改造施工的重頭戲，我在江西段工點的萍鄉(xiāng)站施工時，由于工務部門在訂購交分道岔方鋼時和電務部門的電動轉轍機拉桿不配套，致使道岔轉轍設備無法安裝，眼看工期到了，重新訂貨已來不及，大家想了多種辦法都行不通。怎么辦？大伙都挺著急，我經過反復琢磨，覺得不如來個“倒思緒”，提出了加固基礎部分的方鋼、重新打眼的方案，還真解決了兩個部門的設備不配套問題，得到了南昌路局電務專家的認可，確保了萍鄉(xiāng)站微機連鎖工程的順利開通。同時，為解決施工需要，我還設計制造了一種四角架，用來起吊電纜盤，為經理部施工節(jié)余大型吊車租金10萬余元。接下來，在武漢輕軌信號工程的施工中，我又運用所學到的信號電路原理，制作了一個小控制臺，解決網了輕軌和國鐵之間的接口問題，受到了有關專家的稱贊。
今年5月，我參加武昌火車站的信號工程施工時。為解決車流密度大、車速快、工程施工難度大、道岔的安裝調試難度更大的難題，想出一個在道岔機械部分安裝前、先進行道岔電氣部分試驗的.辦法，可這需要把信號樓內的技術條件模擬到一個操作箱內，而這種操縱箱市場沒賣的，只能自行研制。于是我按照道岔啟動和表示原理，用整流電橋、雙向開關代替繼電器接點；用一綠一紅兩個小燈泡表示道岔開通方向。為了及時發(fā)現(xiàn)電動轉轍機配線短路現(xiàn)象，我又在道岔表示燈泡上并聯(lián)了一個紅色小燈泡和一個二極管。如同醫(yī)藥箱大小的道岔試驗箱就完工了。在施工現(xiàn)場，只要接上室外信號電纜盒里交流電源，只需一名信號工就可進行道岔試驗，從而節(jié)省了人網力，提高了工效，尤其為營業(yè)線施工安全提供了保障。如今，我設計的便攜式軌道打眼機、岔心打眼機、帶絕緣的軌道平板車等系列產品等施工機具達20多項，不但解決了施工難題，直接節(jié)約工程成本達80萬元。
焊工高級技師論文篇二
1.焊工在離地面（2米）或（2米）以上的地點進行焊接與切割作業(yè)，即為登高焊割作業(yè)。
2.登高焊割作業(yè)中規(guī)定（在地面周圍10米）內為危險區(qū)，禁止在危險區(qū)內停留人員或存放可燃物品。
3.登高作業(yè)時，禁止（把焊接電纜、氣體膠管及鋼絲繩等混絞在一起或纏在焊工身上操作），在高處靠近10kv高壓線或裸導線操作時，水平垂直距離不得小于3米。在10kv以下時，其水平、垂直距離不得小于1.5米.
4.水下焊接必須采取直流電源,禁止使用(交流電).
5.焊機外殼帶電其中之一是焊機(沒有接地或接地不良).
6.空載電壓低,引不起電弧其中兩點原因是(焊接電纜線過長)產生電壓降過大;另一個原因(焊接電纜接頭處)接觸不良產生阻抗.
7.焊機過熱產生的原因:焊機(過載)使用;焊機一次或二次繞組發(fā)生(短路);鐵心緊固件(絕緣損壞).
8.焊工(是指操作焊接和切割設備進行金屬工件的焊接或切割成型的人員.)。
9.焊工職業(yè)共設五個等級:初級；中級；高級；（技師）；高級技師。
10.焊工中斷焊接工作（6個月）以上必須重新考試。
11.持證焊工只能擔任（考試合格范圍內）的焊接工作。
12.焊條類別分（酸性）焊條和（堿性）焊條。
13.焊工考試規(guī)則中規(guī)定的焊接方法有：（焊條電弧焊），氣焊，手工鎢極氬弧焊，自動鎢極氬弧焊，自動熔化極氣體保護焊，半自動熔化極氣體保護焊，（自動埋弧焊）等。
二．名詞解釋（定義）。
1．焊接工藝評定：為驗證所擬定的.焊件焊接工藝的正確性而進行的試驗過程及結果評價。
2．焊接工藝規(guī)程：制造焊件所有有關的加工方法和實施要求的細則文件，它可保證由熟練焊工或操作工操作時質量的再現(xiàn)性。
3．釬焊：將釬料放置于焊件接縫間隙附近或間隙間，當加熱到釬料熔化溫度后，釬料熔化并滲入到固態(tài)焊件的間隙內，冷卻凝固后形成牢固的接頭過程。
4。電渣焊：以電流通過熔渣所產生的電阻熱作為熱源的熔化焊接方法。
5．電子束焊接：是一種高能量密度的焊接新工藝。
6．堆焊：在金屬表面用焊接方法堆敷一層同種材質或異種材質金屬的工藝過程。
7．應力集中：，焊縫形狀和焊縫布置的不同引起焊接接頭工作應力分布不均勻，出現(xiàn)最大應力比平均應力高的現(xiàn)象。
三．簡答。
1．焊接工藝評定的三個要素都是什么？
重要因素：影響焊接接頭抗拉強度和彎曲性能的焊接工藝因素。
補加因素：影響焊接接頭沖擊韌度的焊接工藝因素。
次要因素：指對要求測定的力學性能無明顯影響的焊接因素。
2．焊接工藝評定的前提條件是什么？
規(guī)程、標準要求在施焊該項產品前做焊接工藝評定。
產品設計對生產有要求時，應做。
原有焊接工藝評定不能覆蓋產品生產范圍時。
3．釬焊的缺點是什么？如何解決？
在一般的情況下，釬焊焊縫的強度和耐熱能力都較基本金屬低，為了彌補強度低的缺點，可以用增加搭接接觸面積的辦法來解決。
4.鎳及鎳合金的焊接的工藝要點有那些？
預熱和焊后熱處理。
焊件清理要徹底。
為了保證焊透應注意選用大坡口角度和小鈍邊的接頭形式。盡量采用小的線能量。
5.應力集中產生的原因？
1）焊縫中的工藝缺陷。焊縫中經常產生的氣孔、裂紋、夾渣、未焊透等，往往在缺陷處引起應力集中。
2）不合理的焊縫外形。對接接頭余高過大，角焊縫截面為凸行等，在焊趾處都會形成較大的應力集中。
3）設計不合理的焊接接頭。不等厚鋼板對接時，接頭截面突變。
4）焊縫布置不合理。只有單側角焊縫的t行接頭，也可能引起應力集中。
6．管道對接時，環(huán)向焊縫的檢驗及質量應符合哪些規(guī)定？
1)檢查前應清除焊縫的渣皮、飛濺物。
2）應在油滲、水壓試驗前進行外觀檢查。
3）管徑大于或等于800mm時，應逐口進行油滲檢驗，不合格的焊縫應鏟除重焊。
4）不合格的焊縫應返修，返修次數(shù)不得超過3次。
5）當有特殊要求、進行無損探傷檢驗時，取樣數(shù)量與要求等級應按設計規(guī)定執(zhí)行。
焊工高級技師論文篇三
民族：漢族年齡：保密。
婚姻狀況：保密專業(yè)名稱：模具制造與設計。
主修專業(yè)：機械制造類政治面貌：群眾。
畢業(yè)院校：龍巖技師學院畢業(yè)時間：7月。
最高學歷：大專電腦水平：精通。
工作經驗：三年以上身高：178cm體重：65公斤。
現(xiàn)所在地：新羅區(qū)戶籍：新羅區(qū)。
求職意向。
期望從事職業(yè)：兼職期望薪水：-3000。
期望工作地區(qū)：新羅區(qū)期望工作性質：全/兼職。
最快到崗時間：隨時到崗需提供住房：不需要。
教育/培訓。
教育背景：
學校名稱：龍巖技師學院(8月-206月)。
專業(yè)名稱：模具設計與制造學歷：大專。
所在地：閩西監(jiān)獄附近證書：高級鉗工技師。
專業(yè)描述：模具設計與制造專業(yè)培養(yǎng)熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線，為地方經濟建設發(fā)展和社會需要服務的，能適應模具向高科技、高精度、高質量發(fā)展需要，在具有必備的基礎理論知識和專門知識的基礎上，重點掌握從事模具設計與制造專業(yè)領域實際工作所需基本能力和基本技能，包括塑料模具、沖壓模具的設計與制造能力、利用模具cad/cam軟件進行模具設計的能力、常用模具生產設備的使用和維護能力、模具設備的改造開發(fā)能力、模具裝配和修復的能力、模具生產工藝的設計和實施能力，具有較快適應生產、建設、管理、服務第一線崗位需要的實際工作能力的德、智、體、美全面發(fā)展的技術應用人才。
培訓經歷：
工作經驗。
公司名稱：龍巖九龍水泵設備有限公司(9月-7月)。
所屬行業(yè)：機械制造·機電·重工公司性質：私營.民營企業(yè)。
公司規(guī)模：50～200人工作地點：東肖鎮(zhèn)。
職位名稱：技工。
工作描述：負責工件加工。
離職原因：個人原因。
公司名稱：龍巖液壓有限公司(年7月-208月)。
所屬行業(yè)：機械制造·機電·重工公司性質：私營.民營企業(yè)。
公司規(guī)模：50～200人工作地點：曹溪消防隊對面。
職位名稱：技工。
工作描述：負責工件加工。
離職原因：薪資過低。
自我評價。
自我評價：活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應力強、上手快、勤奮好學、腳踏實地、認真負責、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)。
語言能力。
語種名稱掌握程度。
英語良好。
普通話良好。
焊工高級技師論文篇四
焊單面襯墊焊超大超小間隙的焊接和a120鋼軌的焊接還被收編入《上海技師的高招絕活》一書。
***同志不僅承擔著工藝復雜、技術難度高的工作，而且還對車間青年職工的技能進行培訓與指導，多年來他為公司培養(yǎng)了四名焊接技師和多名焊接高級工。在班組長的崗位上，王忠平班組先后榮獲公司“質量信得過班組”、“標兵班組”，上海船舶工業(yè)公司“新長征突擊隊”、“十佳文明班組”，上海市“文明班組”，“中央企業(yè)學習型紅旗班組標桿稱號”、“全國學習型先進班組”等光榮稱號。他本人也先后榮獲公司“先進生產者”、“優(yōu)秀共產黨員”、“十佳班組長”、“十佳青年”、“公司十佳員工”，“浦東新區(qū)青年崗位能手”和“上海市優(yōu)秀青年突擊隊員”、上海工業(yè)“學李斌先進青年獎”、“上海市技術能手”、“中央企業(yè)勞動模范”、“中國船舶工業(yè)集團公司中船希望獎”、“中國船舶工業(yè)集團公司技術能手”等榮譽稱號。
焊工高級技師論文篇五
一是招生工作難中推進。今年的招生工作，我們面臨的形勢更加嚴峻（生源減少、市場混亂、競爭無序以及行業(yè)壟斷等新情況、新問題），競爭更加激烈，加大了招生的難度。為了更好的完成年初市局下達的招生任務，年前，學校就著手研究制定xx年春、秋季招生工作方案，做了大量的準備工作：將全市應屆初中畢業(yè)生核定到村到組，落實到人；多次組織召開情況分析會、方案討論會，明確了每個教職工的任務與獎懲，強化了招生隊伍培訓，做到全員上陣；加大了招生宣傳力度，實行報紙、電影、電視等媒體宣傳全方位立體式進行。經過全體師生員工的共同努力，春季招收新生163人，秋季招收2150人，在省、市同類學校中名列前茅。
二是就業(yè)工作取得新的突破。
針對金融危機情況下的就業(yè)形勢，我院一方面調整了學生就業(yè)時間，加強了對準畢業(yè)班學生就業(yè)思想、政策、信息、心理和技術等方面的指導，幫助學生樹立正確的擇業(yè)、就業(yè)觀念；另一方面主動出擊，加強了對外聯(lián)系，成立就業(yè)聯(lián)系專班，派專人到沿海發(fā)達城市及武漢市區(qū)大型企業(yè)聯(lián)系，取得了較好的效果，新開發(fā)上海圣迪、上海歐姆龍、深圳深藍電腦、東莞美能達以及武漢神龍等5家名優(yōu)企業(yè)。截止12月底，我校共安置2700余名學生就業(yè)。另外，在校企合作方面也有較大的進展，與隨州齊星公司聯(lián)合開辦齊星班，與江陰瀚宇博得、深圳美維、廣州名幸、生益科技等大型企業(yè)簽訂了校企合作定向培養(yǎng)協(xié)議。
三是實訓大樓建設順利竣工。
年初，圍繞建設目標，我們制定了進度方案，并加強督促協(xié)調。5月中旬主體結構封頂，舉辦了封頂?shù)涠Y，10月基本完工，分項驗收和總體驗收已進行完畢，大樓主要配套建設工程（供電線路、供排水管網、主干道路施工、綠化等）已基本完成，學院正與施工承建單位進行費用決算并提請審計部門進行專項審計。目前，實訓大樓“滿樓”工程策劃及設備購置方案已出臺并經務校管理委員會通過，局領導已審閱同意，正進行招投標工作。
四是高考實現(xiàn)預定目標。
圍繞高三年級備考工作，學校于開學初制定了《xx年高考備考方案及獎懲辦法》，召開了高考誓師大會、高三年級教師聯(lián)誼會及學生座談會，加強了對備考學生學習及心理等方面的輔導工作；加大了年級組管理力度，優(yōu)化學習備考氛圍。由于組織得力，今年高考取得了較好的成績，參考人數(shù)1584人，上省線總人數(shù)達1449人，實現(xiàn)了預定目標。
五是特別職業(yè)培訓工作進展順利。
為落實好省廳和市局年初下達我校的3200名返鄉(xiāng)農民工特別職業(yè)培訓計劃，學校成立了專班，明確了專班人員職責，制定了工作方案；采取校企合作，實施定向培訓，對市內各企業(yè)分區(qū)域、分行業(yè)進行拉網式用工信息搜集，根據(jù)用工信息組織返鄉(xiāng)農民工定向培訓，并對所有參加培訓學員實行“三免”（免培訓費、免教材費、免食宿費）。針對特別培訓對象復雜、培訓內容涉及面廣的特點，學校以本校教師為主，另在社會上聘請部分專家，所有參與培訓的教師都克服困難，認真搜集資料，精心備課，準備課件，耐心講授。無論是學員還是用人單位，都對學校的工作給予了較高評價。由于組織得力，到6月底，實際培訓農民工達4300人，其中符合對象條件要求的3264人。目前，學校正積極完成9月份市局下達的2500名農民工職業(yè)技能培訓，現(xiàn)已開班24個，涉及人數(shù)3000余人。
焊工高級技師論文篇六
1.摘要在整篇論文評閱中占有重要權重，請認真書寫摘要(注意篇幅)。摘要中把論文的主要內容及特點充分表達出來。論文主要部分要闡述題目，假設，分析，建模，解模和結果的全過程，對模型的檢驗及模型的優(yōu)缺點和發(fā)展前景也要有所表述。
標示參考文獻的編號，如[1][3]等;引用書籍還必須指出頁碼。參考文獻按正文中的引用次序列出，其中書籍的表述方式為：
[編號]作者，書名，出版地：出版社，出版年。
參考文獻中期刊雜志論文的表述方式為：
[編號]作者，論文名，雜志名，卷期號：起止頁碼，出版年。
參考文獻中網上資源的表述方式為：
[編號]作者，資源標題，網址，訪問時間(年月日)。
焊工高級技師論文篇七
六是學生管理工作進一步加強。學校加強了學生管理，組織開展了“全封閉軍事化管理強化月”活動，開展了法律知識及消防知識講座，加強了對學生的養(yǎng)成教育和紀律教育。充分利用校園廣播、櫥窗、板報、講座等形式對學生進行世界觀、人生觀教育以及理想前途教育，多方面提高學生素質。今年，學院在校生高峰時期近9000人，在中技、高技、技師、高中、短期培訓等層次共存、管理難度加大的情況下，學校校風純、學風濃、教風正，各項工作井然有序，學生中未出現(xiàn)任何違法現(xiàn)象，校園未發(fā)生任何安全責任事故。
七是技能鑒定工作落實較好。學校加大了技能鑒定宣傳力度，開辦了“技能鑒定宣傳專欄”，宣傳國家政策和辦理技能鑒定等級證書的重要性，加深了學生對辦理技能等級證工作的理解;制訂了年度學生技能鑒定工作計劃，加強了對微機專業(yè)鑒定考試的管理。xx年已組織了1500余人的鑒定考試，畢業(yè)生鑒定率100%。
八是群團組織積極開展工作。兩校區(qū)團委分別組織了迎新春文藝晚會，開展了“文明禮貌月”、感恩教育月等德育主體教育活動;組織學生參加隨州市就業(yè)崗位推薦會、勞模表彰會、萬人清潔大隨州、做文明市民簽字儀式以及服務“尋根節(jié)”等活動;工會組織了春節(jié)困難職工慰問及教職工聯(lián)誼活動，豐富了教職工業(yè)余生活;婦委會組織召開了慶“三?八”女職工座談會，組織女職工進行健康檢查，開展女職工“巾幗建功”活動，發(fā)揮女職工積極作用。團委、工會以及婦委會聯(lián)合組織的以“迎國慶、講文明、樹新風――我們走在大路上”為主題的“周末大舞臺”活動10月23日在明珠廣場演出，吸引了數(shù)千名觀眾觀看，反響較好。
九是黨風廉政建設得到加強。xx年以來，尚未發(fā)現(xiàn)任何違規(guī)違紀現(xiàn)象，也無任何不良反映。
十是計劃生育、文明創(chuàng)建、社會治安綜合治理等迎接了上級檢查，得到各級領導的好評。
焊工高級技師論文篇八
本人出生于xx年，年齡x歲，xx年參加工作，在xx學習電焊工，先后在xx和xx任電焊工作。xx年至今在xx公司工作。現(xiàn)任機修鉗工班長。十七年來，在領導的教育和同志們的幫助下，本人通過刻苦鉆研業(yè)務，努力學習專業(yè)業(yè)務知識，在電焊這個平凡的工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實，任勞任怨，盡職盡責。在平時的工作中自己認真虛心向老師傅學習，向有經驗的同志請教，不斷提高自己專業(yè)技能，充實自己。多次參加由勞動人事部門組織的專業(yè)培訓，并獲得電焊工合格證。經刻苦努力學習17年取得焊工三級資格證書。由于自己平時工作勤奮刻苦。截止目前，我能進行手工電弧焊，氣焊，co2氣體保護焊，氬弧焊，埋弧焊五種焊接操作。
本人從事電焊工十七年，一邊學習，一邊工作。工作中盡心盡力，在工作中能做到安全文明生產，未發(fā)生一起大小事故。積極專研業(yè)務、，不斷提升自己的專業(yè)水平，為企業(yè)的發(fā)展做出了貢獻，焊接合格率達到100%，多次被評為企業(yè)的先進生產工作者和先進標兵。在電焊工這個最為平凡的工作崗位上，努力實現(xiàn)自己的人生價值。為我們的企業(yè)發(fā)展做出自己應有的貢獻，努力做好傳、幫、帶工作，充分發(fā)揮自己的才智。公司在進行幾次大的設備改造安裝中，我?guī)ьI大家出色的完成了任務，為公司節(jié)約了資金，至今運轉良好。
1、工作一年后取得焊工，手工電弧焊操作資格證書，工作中一邊工作一邊學習，在中國六冶工作時，我認真勤奮學習、學會了co2保護焊與埋弧焊操作要領，并取得焊工四級資格證書。撫順鋁廠電解槽的擴建、通遼鋁廠電解槽的擴建、霍林河鋁廠電解槽的承建，都有我辛勤勞作的成果。
2、x年來到通遼鍋爐廠工作，在這里學會氬弧焊，并取得鍋爐壓力容器焊接資格證書。制作一批電廠鍋爐省煤器和安裝鍋爐等。x年來到霍煤碳素后在通遼市技校高級焊接班學習理論和實踐操作，xx年經理論和實踐考試合格，取得三級資格證書。至今一直在霍煤碳素機修車間工作。
3、xx年擔任技改班，班長、帶領全班人員參加我公司的富氧工程和磨粉車間承建工程。xx年擔任管道水暖班，班長、在工作中總結出帶壓焊接管路技能。xx年經組織需要擔任鉗工二班，班長、我班主要管理恩德爐的檢修。根據(jù)以往的經驗我?guī)貉a焊過恩德爐氣柜裂紋，和在不停產的情況下補焊低溫下灰旋風除塵器等。為企業(yè)帶來了很大的經濟效益。努力做好傳、幫、帶工作，為我們企業(yè)多培養(yǎng)一些人才。經我?guī)У娜爽F(xiàn)在已經能夠獨立完成工作，并且有的也已經當上了班長。為公司做出了應有的貢獻。
在十幾年的焊接工作中，自己總把安全放在第一位，嚴格安全操作規(guī)程，不斷提高安全意識，確保安全生產。電焊工有著潛在的危險、如砸傷、撞傷、刺傷、燙傷等，有時在高空作業(yè)，危險性更大，如果防護不當，不但工作不能完成，而且會給自己和公司帶來不必要的損失，甚至更大的`損失。在平時工作中我認真總結，在安全方面積累了經驗，主要表現(xiàn)以下幾個方面：
（1）是電擊：焊接或切割工作工作中可能造成電擊的設備包括，照明燈及各種電動工具。首先要注意設備，機具及動力配置是否安全，合格。其次要保持干燥并定期進行保養(yǎng)。
（2）是電弧輻射：電弧是一道強光，內含可見光，紫外線，紅外線等。其輻射易造成人體眼睛及皮膚傷害。因此，在工作中必須佩戴濾光玻璃頭盔和面罩，工作處放擋板，以免傷及他人。
（3）是煙氣污染：煙氣主要來源于母材，涂料受熱蒸發(fā)或發(fā)生燃燒生成。易引起呼吸器官傷害或其他并發(fā)癥。因此，焊接時要確保通風，以免煙氣滯留。
（4）是火災和爆炸：由于焊接是使用電源，熱源等，防護不當易引發(fā)火災和爆炸。因此，在焊接工作中，注意防范在焊接和加熱過程中噴濺出的火花，濺渣等是有導致火災或爆炸的危險。必須配備必要的消防器材。由于我十幾年來在安全上措施得力，不論是高空作業(yè)，還是在場內焊接，不論是白天還是黑夜，都未出現(xiàn)任何安全責任事故，為企業(yè)贏得了效益。
1、愛崗敬業(yè)，腳踏實地做好自己的本職工作。做好焊接工作，首先要有高度的責任感，對工作兢兢業(yè)業(yè)。個人利益服從全局利益，服從領導，聽從安排，當好企業(yè)的后勤兵，做好服務。對工作要精益求精，不厭其煩。有時要犧牲自己的休息時間，只要工作需要，自己就要立即行動，工作就是命令，不能有任何的條件可言。
2、在平凡的工作崗位上，去努力實現(xiàn)自己的人生價值。自己從參加工作以來，一直從事焊接工作，可以說把理想、青春都獻給了電焊這一行事業(yè)。曾今也有過困惑迷惘，也動搖過。經過領導和同志們的幫助，從新認識了這一職業(yè)。一個人的價值取向決定人的奮斗目標，心有多大，舞臺就有多大，這就是實現(xiàn)人生價值的努力所在。我的價值觀可以用一句話來概括：就是站好每一班崗，做好每一件事，把自己所學的知識與企業(yè)的建設相融合。
3、為企業(yè)的發(fā)展服務，扎根本職工作，忠于本職工作，做一個愛崗敬業(yè)的好職工，要珍惜自己的本職工作，對工作盡職盡職，一絲不茍，忠于工作。把個人的利益與企業(yè)的并集益相統(tǒng)一，處處為工作著想，事事從企業(yè)的利益出發(fā)，積極干好自己的本職工作。爭創(chuàng)“一流服務”，在平凡而普通的崗位上，去努力實現(xiàn)自己的人生價值。
回首過去，盡管取得了一些成績，但與發(fā)展中的社會相比，差距甚遠。我必須進一步努力學習，專研業(yè)務，不斷提升自己的思想和業(yè)務素質，干到老，學到了，把現(xiàn)代的科學技術知識注入到現(xiàn)實工作中去，以突破焊接技術質的飛躍，使自己的本職工作再上一個新臺階。
焊工高級技師論文篇九
轉瞬進入工廠從事電焊工工作已經有兩個月了，從剛開頭進到工廠時被工廠翻天覆地的變化所震動到此刻在師父的指導下進展簡潔的操作。回想這一路走來，可謂感受頗深，受益良多。
對于所從事的電焊工工種，我是完全的新人。從未接觸過機械加工制造的我。雖然做了充分的心理預備，但應對生疏的行業(yè)和工作環(huán)境，還是有力不從心之感。但這種感受在師父和同事的幫助指導下很快便煙消云散。
安排到班組后的第一課是“安全生產學問”。師父要求我們對不了解的設備不亂觸摸、操作，并時刻留意車間內地面上的電線，懸空的吊具吊繩等等。杜絕一切安全隱患。
為了讓我們盡快熟識工作，師父給我們布置了閱讀學習金屬工藝學》、《機械根底》、《機械識圖》、《數(shù)控直條切割機說明》等書籍，以便對實際工作有簡潔的理論認知，并結合理論熟悉了各種型號的根底原材料。如，h型鋼，槽鋼，帶鋼，錳鋼等。
進入實際生產后，每當生產圖紙下發(fā)時，師父便要求我們一齊讀圖，從車輛配件圖到大型低平板掛車的幅板圖。尤其在掛車大架的`幅板圖的識圖方面，由于技術部下發(fā)的圖紙是整個大架的半成品圖紙，其中參加了翼板和加強副板等需要與掛車大架焊接后的尺寸。所以實際的板材切割過程中，要對圖紙作必要的復原，以得到真實、牢靠、精確地數(shù)據(jù)。這就要求我們對給定數(shù)據(jù)做精確的計算。為了保證這一點，師父有時為了確認一個幅板的規(guī)格、尺寸會屢次來回技術部和生產現(xiàn)場，應要求我們同他一齊進展多遍的計算。師傅說：“只有用精確的數(shù)據(jù)才能生產出符合標準的產品，我們作為整個分廠生產的第一道工序，更應將產品的誤差降到最低。這是對工作的負責，更是對產品的負責?！睅煾高@種嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度在無時不刻地影響著我們。
雖然我們進展了初步的理論學習并由師父的悉心指導，但真正進入實際生產操作時，我還是感到了辛苦和困難。
首先，由于數(shù)控直條切割機的安裝位置與機床初始設置不同，說明書中的x、y軸和實際的x、y軸相反，讓我很長時間調整但是來。
其次，我了解到只是編程、操作是遠遠不夠的。比方在七個大型板材時，為了保障其他工段的材料供給，提高生產效率是必不行少的。師父會在切割時多加一道刀，在保證內應力不變的狀況下，使鋼板同步受熱，同步膨脹，同步切割，同步變形，將原先生產兩塊板材的四道刀變成三道刀，到達節(jié)省板材，節(jié)省氣體，節(jié)省時間，提高效率的目的。
焊工高級技師論文篇十
摘要：
為更好地培養(yǎng)預備技師，秦皇島技師學院機械加工系抽調部分技師班學生組成預備技師實驗班，預備技師實驗班采用“半工半讀教學模式”，學生從人學開始就可在企業(yè)工作，學生工作的同時，同步完成教學項目。預備技師實驗班具體采用項目研修型教學方法，將兩年的教學過程分為加工中心手工編程、自動編程、機械設計、企業(yè)實訓四個項目研修階段。教師在兩年的教學過程中為學生提供技術及相關知識的支持，定時召集學生回校上課完成項目任務，定期到企業(yè)為學生現(xiàn)場解決間題，使學生以最快的速度適應企業(yè)的`生產生活，以最直接的方式獲得相關技術技能。經過三年的改革實踐，預備技師培養(yǎng)工作取得了良好的效果。本文對半工半讀教學模式的含義、優(yōu)勢等進行了詳細論述。
關鍵詞：
預備技師實驗班半工半讀教學模式。
為體現(xiàn)“以就業(yè)為導向，以學生能力培養(yǎng)為核心”的職業(yè)教育理念，縮短學校教育與用人單位需求之間的差距，筆者學院機械加工系決定在預備技師班組織實驗班，實施工學結合“半工半讀教學模式”。
一、半工半讀教學模式的含義。
初高中畢業(yè)生經過三至四年的技師學院培養(yǎng)，已經達到了高級工的能力和水平，可以勝任一般機械加工企業(yè)的崗位工作。在高技應屆畢業(yè)生中，學生本身有參加工作的愿望也有繼續(xù)求學的意愿，在企業(yè)的往屆畢業(yè)生中也有繼續(xù)學習的要求，同時企業(yè)也有提高員工整體從業(yè)素質的需要，經過調研和對教學大綱解析，筆者所在學院機械加工系決定篩選部分表現(xiàn)出色、有工作需求的應往屆報名預備技師的學生組成實驗班。實驗班培養(yǎng)采用“半工半讀教學模式”，將教學過程依托于企業(yè)工作過程，把學生納入企業(yè)管理，以企業(yè)為主體培養(yǎng)預備技師。
簡單說，就是學生可以邊在企業(yè)工作邊學習，教師對學生進行針對性跟蹤指導，根據(jù)學生工作內容和要求進行教學內容設定，根據(jù)學生的工作調整進行教學內容和方案調整，根據(jù)學生在企業(yè)的休息時間授課，學生有問題可以選擇回學校咨詢教師，也可以在適當?shù)臅r間請教師到工作現(xiàn)場進行教學。學生在工作的同時要完成預先設定的教學課題和畢業(yè)答辯，之后即可畢業(yè)。整個培養(yǎng)過程以學生工作過程綜合表現(xiàn)作為評價的主要依據(jù)。
二、半工半讀教學模式具體解讀。
在“半工半讀教學模式夕，中，學院需要和企業(yè)深度配合共同完成學生的教學過程。
1、企業(yè)的權利和義務。
（1）企業(yè)根據(jù)本單位情況進行實訓前的政治思想、職業(yè)道德、勞動安全等規(guī)章制度的培訓。
（2）企業(yè)根據(jù)生產崗位，按照《勞動法》支付一定報酬并配置勞動保護。
（3）企業(yè)負責按照學院確定的實訓課題，合理安排學生的工作時間及工種輪換，為學生完成課題實訓提供必要的條件。
（4）企業(yè)有權利按照本單位員工對學生進行管理，對不能履行崗位職責、違反廠規(guī)廠紀的學生，企業(yè)有權利開除并退回學院。
（5）企業(yè)負責在實訓期間為學生辦理工傷保險。學生在實訓期間因工作原因發(fā)生傷亡事故，由企業(yè)負責按相關的法律法規(guī)處理。
2、學院的權利與義務。
（1）學院負責按企業(yè)要求組織實訓學生，并做好學生入廠前的準備工作。
（2）學院應教育學生遵守企業(yè)的實訓規(guī)章及其他各項管理制度。
（3）學院負責根據(jù)學生的專業(yè)及崗位特點，制訂實訓課題和具體的實施計劃，指派專業(yè)教師進行全程課題指導，并做好實訓學生的考核工作，確保學生實訓課題的完成。
（4）學院負責指派管理教師協(xié)助企業(yè)做好實訓期間的學生管理工作。
（5）學院及學生應嚴格保守企業(yè)的商業(yè)和技術機密。
如有違反，企業(yè)將依據(jù)國家法律法規(guī)和企業(yè)的規(guī)章制度追究其相應法律責任。
3、學習形式。
整合參加預備技師實驗班學習的學生，將學生根據(jù)工作崗位、工種、人數(shù)、休息時間以及學生工作企業(yè)所在片區(qū)進行分類，制訂學習內容、學習計劃和學習時間。上課地點可以是企業(yè)，也可以是學校。
例如有a、b、c三家企業(yè)分別有從事數(shù)控車工和加工中心操作工的預備技師班學生，將三家企業(yè)的學生分別進行時間、工種的統(tǒng)計，根據(jù)他們的倒班時間制訂上課的時間和地點，并指派有相應工種特長的教師進行授課。
這種學習方式極大地方便了學生，學生可以在工作的間隙學習、工作的現(xiàn)場學習、有針對性地學習，甚至可以請教師到現(xiàn)場解決工作困惑或問題，極大地提升了學生的學習動力和綜合素質。
4、學習內容。
依據(jù)從易到難、實用高效的原則分階段設置學習內容，學習內容分為四個階段，內容涵蓋數(shù)控加工的理論基礎、手工編程、自動編程、機械設計等諸多內容，同時也可根據(jù)學生實際要求單獨設定學習內容。
第一學期的學習內容為數(shù)控理論和手工編程，主要包括數(shù)控機床的組成及工作原理、先進制造系統(tǒng)簡介、數(shù)控車和加工中心的組織與質量管理、加工中心的安裝與精度檢驗、加工中心的維護保養(yǎng)、加工中心的故障診斷與維修等。同時也可以根據(jù)實際情況靈活安排學習內容。
例如a企業(yè)和b企業(yè)學生普遍感覺數(shù)控原理的內容對機床加工操作有用，就單獨設定教學內容著重講解數(shù)控原理的相關內容。如b企業(yè)和d企業(yè)的學生普遍認為工量夾具的知識比較匾乏，就單獨設置夾具設計及機械設計的教學內容?？傊詫W生的需求為出發(fā)點安排教學內容，一切以實用為目的、以學生為中心。
第二學期的學習內容主要包括自動編程及加工。自動編程課程主要培養(yǎng)學生繪圖、編程和自動加工的能力。學習軟件主要包括caxa制造工程師、caxa數(shù)控車和電子圖版、ugs。o、autocad、mastercam等主流軟件。學習自動編程也為提高學生整體的技能素質、增加專業(yè)發(fā)展?jié)摿ζ鸬椒e極良好的作用。
第一學期和第二學期的教學普遍采用項目教學，將每一個學習任務作為一個項目進行開發(fā)，在整個項目教學中，學生作為學習的主體，教師作為學習的引導者，師生共同完成學習任務。以caxa數(shù)控車加工項目為例，項目的實施過程如下。
（1）學員分組。該步驟主要任務是將學生分組，在今后的學習過程中可以分組討論、分組考核、分組學習，既提高了學生的學習效率，又鍛煉了學生的團隊合作能力。該步驟學生獨立完成，一般規(guī)定用時20一30分鐘。
（2）收集信息。該步驟主要任務是以組為單位通過各種渠道收集與caxa數(shù)控車相關的信息。該步驟要求學生獨立完成，主要鍛煉學生接受新事物并嘗試自主學習的能力，一般用時2一4個小時。教師在該步驟中主要保證教學進度和信息搜集的準確性。
（3）制訂計劃。該步驟中學生按照本組認為正確的方式進行學習時間、學習方式的計劃。該步驟由學生獨立完成主要鍛煉學生的計劃能力，一般用時20分鐘。
（4）項目決策。該步驟對學生制訂的計劃進行修改完善后作為實施依據(jù)。組與組之間制訂的計劃可以不同，在今后的教學過程中教師一定要根據(jù)學生自己制訂的時間計劃進行檢查，確保學生完成自己制訂的學習計劃。當然教師自己一定會有一個正確的參考。
（5）項目實施。該步驟主要是根據(jù)項目決策內容進行有計劃、有階段、有目標的教學。以caxa數(shù)控車軟件學習項目為例，該項目一般用時約一周，其中程序安裝3盼鐘、繪圖四天、程序后處理一天、加工生產一天。教師在該過程中除了正常授課外，主要是解決學生在學習過程中遇到的問題，在教學過程中，教師可以引導學生以組為單位自行解決問題或通過自學解決問題。
（6）項目檢查。項目檢查要遵循不漏掉一個人、一個組、一個步驟、一個項目地進行，項目教學法的過程中沒有檢查，教學效果會大打折扣。
（7）評測反饋對學習過程進行自評、互評和教師評。查找不足進行補充教學，以達到最大效果。值得一提的是，在項目檢查環(huán)節(jié)召開一個“學習問題分析會”，各組的學生在教學過程中一定出現(xiàn)過問題，同時教師在教學過程中也一定已經幫助每組學生進行了解答或解決。但如果將每組出現(xiàn)的問題進行匯總，然后單獨開一堂學習問題分析會，在全體學生面前將已經出現(xiàn)的問題、可能出現(xiàn)的問題一一分析現(xiàn)象、分析原因、提出解決方法，會對學習結果起到很好的促進作用。
第三學期是機械設計專題資料、讓預備技師階段的學生了解機械設計的過程和力法，對學生綜合素質的提高和今后的專業(yè)發(fā)展有極其重要的作用。往屆學生的機械設計有微型鉆床的設計、氣動攻絲器的設計、偏心夾具的設計等。為提高學生的積極性和創(chuàng)造性，鼓勵學生結合自身實際自己提供設計課題并報指導教師備案，經指導教師核查符合預備技師相應的能力水平即可實施。
第三學期機械設計階段要求提交材料有全套設計圖樣包括裝配圖、零件圖、部件圖;一份內容合理、結構正確，有相應的計算和說明不少于5000字的說明書;一份答辯過程中對設計和加工過程進行必要說明的ppt;至少一件滿足設計要求的加工實物。
機械設計過程必須要求答辯，答辯是檢驗學習效果的重要措施。通過答辯一方面可以檢驗學生的學習過程，提高學生的表達能力、材料組織能力，另一方面可以通過答辯找到學生在設計過程中的不足，查漏補缺提高學生的設計能力。
第四學期企業(yè)生產實踐考核學習階段，要求學生完全按照企業(yè)員工的標準完成學習和工作，同時學生在企業(yè)要完成課題研修的《月統(tǒng)計工作量表》和《技師班工學結合效果評價表》，同時填寫實習報告。經過半年的頂崗實習，真正實現(xiàn)從學生到企業(yè)工人的轉變。
5、畢業(yè)考核。
經過四個學期的學習，由系部組織學生進行答辯，然后填寫《綜合素質評分表》和《專家審查記錄》，最終經學院專家委員會合議確認學生是否達到畢業(yè)水平，是否準予畢業(yè)。
三、半工半讀教學模式的優(yōu)勢。
1、學習目的性強。
學生在企業(yè)工作過程中已經充分了解到自己的不足，返校后學習主動、目標明確。
2、課堂紀律好。
學生經過工作后學習有目標，有干勁，上課過程中課堂紀律好，沒有玩手機、睡覺、說話等現(xiàn)象。
3、教學針對性強。
上課前與學生進行充分溝通，根據(jù)學生要求確定教學內容，學生需要什么我們教什么，而不是我們教什么學生學什么，能有針對性地解決學生問題。
4、教學效率高。
學生經過工作后已經具備了廣泛的工作感性認知，在授課過程中只要教師能和學生一起將學生的感性認知上升到理論層面，將感性認知升華，很快會起到舉一反三的學習效果。教學效率比傳統(tǒng)授課方式高很多。
5、鍛煉了教師隊伍。
一方面，教師在企業(yè)授課或走訪學生的過程中，有時也能接觸到企業(yè)的生產課題，在與企業(yè)的深度合作中提升自身的素養(yǎng)。另一方面，學生在課堂上會提出與生產實踐密切相關的各種問題，在解決這些問題的過程中也提升了自身的業(yè)務水平。
6、實現(xiàn)了學生的“一專多能”
學生在企業(yè)實訓期間，在很多情況下會根據(jù)企業(yè)實際情況轉崗。學生在轉崗初期都會出現(xiàn)很多不適應的情況，這時教師跟進措施就起到了很好的作用，學生可以帶著問題回學校，也可以約教師到企業(yè)現(xiàn)場指導教學，使學生短期內掌握新駒技術，實現(xiàn)一專多能。
7、提升了部分學生的就業(yè)層次。
第三學期機械設計專題實現(xiàn)了學生從創(chuàng)意到實物的整個設計和制造過程。在這個過程中培養(yǎng)了學生的設計、建模、加工、裝配、協(xié)作和自學能力。經過完整機械設計訓練，學生的綜合素質有很大的幫助，甚至可應聘部分企業(yè)的初級技術員，提升了自身就業(yè)層次。目前筆者所在系預備技師的優(yōu)秀畢業(yè)生在很多企業(yè)經過一兩年的鍛煉，很多已經成為了企業(yè)的技術骨干。
8、擴展了校企合作。
目前企業(yè)在社會上招聘的操作工多半會經過企業(yè)的再培養(yǎng)。在“半工半讀教學模式”下，企業(yè)招收預備技師實驗班學生的同時，也相應地至少免費請到了一名具備副高職稱的專業(yè)教師作為培訓教師，招收的學生的培養(yǎng)可以由培訓教師繼續(xù)完成。同時也可以在技術方面與學校有一定的互動交流，這對校企雙方都是有益的。
四、半工半讀教學模式改革的成果。
近三年來筆者所在系的預備技師實驗班培養(yǎng)情況如下。20xx級預備技師實驗班共10人，通過預備技師鑒定10人，通過率100%，畢業(yè)后從事本專業(yè)人數(shù)8人，1人服兵役，1人從事其他工作，學生從事本專業(yè)比例8013級預備技師實驗班共13人，通過預備技師鑒定10人，通過率77%，畢業(yè)后從事本專業(yè)人數(shù)12人，1人從事其他工作，學生從事本專業(yè)比例為92%。
20xx級預備技師實驗班共34人，通過預備技師鑒定26人，通過率76%，目前處于校外實訓階段。20xx級預備技師實驗班人數(shù)較往年多，從目前情況看，學生素質有所下降，較往年小班授課相比，教學效果也有明顯下降。同時有不少學生在實訓期間離職辭職或頻繁更換工作，給教育培訓工作的組織帶來了諸多不便，嚴重影響了教學效果。筆者所在系決定在20xx年縮小實驗班人數(shù)，以提高教學質量。
雖然“半工半讀教學模式夕，的培訓過程還有諸多不足，但整體來說，經過多年的摸索實踐，筆者所在系預備技師培養(yǎng)過程清晰、培養(yǎng)目標明確、教學過程嚴謹，初步形成了具有良好教學效果的項目研修教學模式。
焊工高級技師論文篇十一
時光如梭，轉眼間在武漢科爾機械工程有限公司的日子已6年有余。在公司的日子里，我真切地體會到了公司領導堅持“以人為本，關愛員工”的理念，也耳濡目染了公司領導“千磨萬擊還堅勁”的氣魄。我相信6年里我所有的艱辛和汗水都是值得的，我為能成為這個團隊中的一員而驕傲。
剛進入公司的時候，我什么也不懂，很多技術上的`東西也不是很熟練，是公司的領導和同事在生活和工作上給予了我很多的鼓勵和幫忙，我才能做到如今的成績。在工作的同時，我利用閑暇時間自主學習，將學習到的知識運用到工作中去，努力進取，試圖在專業(yè)技術上取得更加優(yōu)異的成效?？萍嫉倪M步與創(chuàng)新不僅僅僅是為公司做貢獻，更是在位社會和國家做貢獻，盡管此刻還沒有取得較為顯著的成績，但是我相信，只要我堅持不懈，必須能在工作上取得進步，為公司做出更大的貢獻。
在公司工作期間，我自主完成領導布置安排的任務，用心參加公司組織的培訓和活動，加強和同事的合作。干一行，愛一行，我對電焊工作的熱愛和執(zhí)著會激勵著我向著更好更高的目標發(fā)展。三百六十行，行行出狀元，為什么這個狀元就不能是我呢。平凡的職業(yè)上，依然可以做出不平凡的事跡。
在我如今的成績面前，除了我個人辛勤勞作的汗水外，也離不開公司的領導對我的大力栽培。公司帶給給我們與公司發(fā)展目標一致的培訓與發(fā)展機會，提升了我們的競爭潛力。領導們“不經歷風雨，怎能見彩虹”的氣魄，一個個優(yōu)秀勞模的個人事跡，一項項國際領先水。
焊工高級技師論文篇十二
本人___，1987年參加工作，一直從事焊工工種。1996年經國家焊接技術協(xié)會培訓考核，取得了國家焊接技術協(xié)會頒發(fā)的“焊接技術技能教師資質證書”，1997年起至今一直擔任長鋁建設公司鍋爐壓力容器、壓力管道焊工培訓技能教師。2006年11月被評聘為電焊工技師。二十多年來，本著對電焊工作無限熱愛之情，全身心的投入到電焊焊接事業(yè)中。作為一名電焊工培訓技能指導教師，工作中我始終兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，服從分配，認真鉆研，掌握了各種焊接工藝及焊接技能，練就了一手過硬的焊接本領。在領導和同志們的悉心關懷和幫助下，焊接技能取得了長足的進步，現(xiàn)已成為公司一名優(yōu)秀的電焊工培訓技能指導教師?，F(xiàn)將一年來的工作情況匯報如下：
一、在思想政治學習方面。
貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針和政策，認真學習“三個代表”重要思想，深入領會科學發(fā)展觀的真正內涵，積極參加公司的政治學習，不斷提高思想政治覺悟，增強黨性修養(yǎng)，始終保持對形勢任務的深刻理解和清醒認識。認真執(zhí)行公司各項管理制度。
二、加強學習理論知識，不斷提高業(yè)務素質。
作為一名焊工培訓技能指導教師，本人平時注重理論學習，收集焊接工藝方面的知識信息，同時通過各種方式，不斷向具有豐富經驗的老師傅們學習，樹立終身學習的理念。
1、加強自身的技術素質修煉，努力鉆研技術、精益求精;。
2、全身心地投入到培訓的工作中去，愛崗敬業(yè)、盡職盡責;。
3、不斷學習和掌握教學講課藝術，具備嫻熟的教學講解技巧和豐富的語言表達能力。
三、完善教學環(huán)節(jié)，認真組織教學。
1、統(tǒng)一培訓標準、落實教學計劃。按照焊工技能培訓規(guī)程要求，本人制訂了培訓大綱、培訓計劃，編制了培訓教材和培訓項目、焊接規(guī)程、焊接設備、培訓工位、試件、焊材。
2、統(tǒng)一培訓模式、規(guī)范教學方法。采用課堂講授法和操作演示法授課，組織學員通過大量、反復操作練習、討論和工廠參觀形式學習，引導學員掌握操作要領。取得了良好的教學效果，得到了學員的一致好評。
3、抓住技能教學四環(huán)節(jié)、保證教學質量。向學員系統(tǒng)地講授焊接操作技能全過程;采用示范操作表演或示范性試驗手段，使學員通過觀察獲得知識，掌握培訓項目的操作要領;學員反復地進行實際操作練習。重點加強巡回指導工作;在練習的過程中，定時檢查學員的練習項目，指出優(yōu)缺點，提出改進要求，并做好操作培訓日記錄，保證了教學質量。
四、科學管理，規(guī)范教學，圓滿完成各項工作任務。
2009年4～6月份，在公司領導的統(tǒng)一安排下，開展了建設公司焊工考試委員會復審換證工作。參與編寫了《焊接基本知識考題庫》、《焊接工藝規(guī)程》、《焊工考試管理細則、管理制度及設備操作規(guī)程》。參與卡塔爾海德魯鋁電解鋁項目的焊接工藝評定及施焊工作。根據(jù)jb4708--2000《鋼制壓力容器焊接工藝評定》適合產品要求的試件，完成了以下工作：
1、設計接頭形式;。
2、試件的準備;。
3、試件的焊接及填寫施焊記錄;。
4、外觀檢查;。
5、無損檢測;。
6、試件加工;。
7、成型試件的試驗、力學性能和金相宏觀檢查;。
8、整理焊接工藝評定及設計指導書。
2009年，完成建設公司焊工壓力容器資格證換證工作，其中組織38名焊工進行了取證培訓，并且組織換證考試，參與考試人員經考試全部合格，并順利取證。
以上是我近一年的工作，在今后的工作中，我將進一步加強學習,不斷提高自身素質,在干好自己本職工作，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，立足崗位，無私奉獻，對電焊培訓工作盡職盡責、不斷提高培訓質量，保質保量完成公司的個項培訓任務，使公司的焊接培訓質量繼續(xù)保持優(yōu)秀水平，為公司的各項工程提供質量保證。同時，做好傳、幫、帶工作，充分發(fā)揮自己的聰明才智，為公司的發(fā)展壯大作出應有的貢獻，使公司的焊接水平得到進一步的提升。
焊工高級技師論文篇十三
xxx，大專學歷，xxxx年x月出生，xxxx年參加工作，一向從事焊工技術維護工作，現(xiàn)任西來峰焦化廠機修二車間化二維修工段長。2009年經人力資源及社會保障部職業(yè)技能鑒定中心考核透過并頒發(fā)了“焊接高級工資質證書”，xx年的工作中，本著對電焊工作無限熱愛和執(zhí)著，全身心的投入到電焊技術專業(yè)事業(yè)中。本人透過刻苦鉆研，努力學習專業(yè)業(yè)務知識，在電焊這個平凡的工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實，任勞任怨，盡職盡責。
在平時的工作中自己認真虛心向老師傅學習，向有經驗的老同志請教，不斷提高自己的專業(yè)技能，開闊自己的視野。在領導和同事們的悉心關懷和幫忙下，焊接技能取得了長足的進步，現(xiàn)已成為公司一名優(yōu)秀的電焊高級技術人員?，F(xiàn)將近幾年來的工作狀況匯報如下：
一、思想政治學習方面。
工作中，認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，工作用心主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責，任勞任怨，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。
二、提高專業(yè)技能，勇創(chuàng)業(yè)務佳績。
在工作方面，有句熟話說“做一行就要愛一行”，我本著這種想法全身心的投入到電焊工作中，為了搞好工作，提高自己的專業(yè)水平，我虛心向公司領導及從事此行業(yè)的前輩學習，采取他們的長處補己之短，然后自己摸索鉆研實踐，逐步熟悉領會電焊的基本要領，明確了工作的程序、方向，不斷提高工作潛力，在具體的工作中構成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿的完成本職工作。
其操作方法如下：首先用長弧烤熱接頭部分，稍微壓短電弧，此時弧長約等于兩倍焊條直徑。從超越接頭中心約10mm的焊波上開始焊接。此時電弧不宜壓短，也不作橫向擺動，一旦運條至接頭中心時，立即拉平焊條壓出熔化鐵液向后推送，未凝固的鐵液即被割除而構成一條緩坡形的割槽。
焊條隨即回到原始位置(約30°)，從割槽的后端開始焊接。運條至接頭中心時切勿滅弧，務必將焊條向上頂一下，以打穿未熔化的根部，使接頭完全熔合，透過此方案，很好的解決了仰焊接頭缺陷問題的發(fā)生，在今后的工作中，我會一如既往的攻克各項技術難題，為企業(yè)創(chuàng)造價值的同時也實現(xiàn)自身價值。
三、為企業(yè)做好傳幫帶的工作。
作為一名焊工工人，我不斷地進取，心念是企業(yè)培養(yǎng)了我，我所掌握的技術，不僅僅屬于我個人，更屬于企業(yè)，我要回報企業(yè)的就是釋放全部的能量，帶出更加出色的焊工，讓更多的人成為技術上的尖子，行業(yè)上的狀元。在20xx年的時候，班組陸續(xù)調來部分年輕大學生，對于焊工知識是一無所知，為了安全也為了盡快地為企業(yè)注入新鮮的血液，我毫不保留地把自己掌握的技術和經驗傳授給了新職工，并在平時的工作中耐心地給他講解，指導，經過這幾年的時候，他不負眾望，努力不僅僅做好自己的本職工作，而且做好傳幫帶的工作，充分發(fā)揮自己的才智，為企業(yè)多作貢獻，使焦化廠的焊接水平得到進一步的提高。
以上是我近幾年的工作，回首過去，盡管取得了一些成績，但成績只能代表過去，自身素質及技能與發(fā)展中的社會相比，差距甚遠。在今后的工作中，我將一如既往的加強學習，不斷提升自己的思想和業(yè)務素質，立足崗位，無私奉獻，把現(xiàn)代的科學技術知識注入到現(xiàn)實工作中去，以突破焊接技術質的飛躍，使自己的本職工作再上一個新臺階，為焦化廠做出更大的貢獻。
一年來，本人立足本職工作，刻苦鉆研業(yè)務，努力學習專業(yè)知識，在電焊工的工作崗位上任勞任怨，盡職盡責，在平時的工作中不斷提高自身的專業(yè)技術，努力做好傳、幫、帶工作，許多同志已經能夠獨立完成工作，或稱為班組中的骨干力量，現(xiàn)將一年來的工作大體總結如下：
一、立足本職工作。
在工作中更加努力，用心完成車間交給自己的各項任務，一年以來，先后圓滿完成重選機修班的設備安裝及更換工作，如3125篩子大梁及后墻板更換工作、3125篩子更換等大型安裝項目，保證了設備的正常運行;對一二三期弧形篩翻轉機構的更換，延長了弧形篩箱體的使用壽命，同時提高了弧形篩調頭及更換篩板時的安全系數(shù)，保證了崗位操作工和機械檢修工的現(xiàn)場安全;對一二三期旋流器入料漏斗和旋流器入料出料導向筒、二段旋流器的更換，保證了我廠主洗核心設備的正常運轉。在檢修工作中，嚴格執(zhí)行風險與控管理卡和手指口述資料、遵守廠及車間制度，為車間的工作做出了自己的一份貢獻。
二、不斷提升自身業(yè)務水平。
在平時的檢修工作之余，用心學習選煤機修工知識，透過書本和電腦不斷提升自身的知識，武裝自身，深知打鐵還需自身硬的道理。在取得焊工技師證書后，個人明白不但要熟知本工種的操作技能外，還用心配合工程技術人員探討技術難題，提出自己的解決方案和整改方法，保證了洗選的正常進行。
三、提高自身安全意識。
在日常的電焊作業(yè)過程中，我時刻牢記安全，把安全工作放在首要位置，嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程、不斷提高自身的安全意識，帶頭遵章守紀，做到安全第一、不安全不生產，每日在工作之前，先做好危險源排查及手指口述自查工作，及時將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)中，力爭做到作業(yè)過程中安全百分百，確保我廠安全生產目標的順利實現(xiàn)。
腳踏實地的做好自己的本職工作，首先要有高度的職責感和使命感，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，服從領導和組織的工作安排，對待工作精益求精，秉承一個理念，只要工作需要，不論在任何時間任何地點，都能第一時間到達現(xiàn)場，及時處理設備出現(xiàn)的所發(fā)生的問題，解決生產難題。在平時的工作中，我團結同事，遵守職業(yè)道德，帶領本班職工共同維護班組禮貌和諧氣氛，所在班組構成了一個互幫互助的良好工作環(huán)境。
焊工高級技師論文篇十四
數(shù)控專業(yè)具有很強的專業(yè)性和技能性，因此對于數(shù)控車工素質的要求也很高，否則數(shù)控車工就不能很好的操作機器完成切割、對刀和零件加工等基本操作，這就會在很大程度上影響數(shù)控加工的質量，因此有效提高數(shù)控車工的專業(yè)技能十分重要。此外，數(shù)控車工技術水平的提升還能有效的減少其因操作失誤而受到的傷害，是一件一舉兩得的事情。
1、現(xiàn)階段我國數(shù)控車工存在的問題及其原因。
筆者一直認為，只有“知其然才能知其所以然”，因此會在這一部分對于數(shù)控車工出現(xiàn)此種問題的原因進行相關的分析，從而以便于讀者對其有一個更加清晰的把握。此外，知道了問題的源頭所在，讀者才會對于筆者提出的解決方案有個更深入的了解，從而避免筆者個人觀點的局限性，做到批判性吸收。
1.1數(shù)控車工的專業(yè)素質總體上不高。
這一方面是由于數(shù)控車工技術的專業(yè)性決定的，雖說數(shù)控車工技術可以通過利用數(shù)字化控制系統(tǒng)在數(shù)控車床上完成零件的整體加工，基本上實現(xiàn)了全過程的機械化，可是其還是要求相關的工作人員對于數(shù)控機床加工工藝與數(shù)控編程技術有一個大致的掌握，否則就不能很好的操作儀器，生產出符合要求的零件，尤其對于一些較為精密的零件就更是如此。而現(xiàn)階段某些生產車間為了有效的降低人力資源成本，就從農村雇傭大量的廉價的勞動力，這些生產工人往往不具有一些基礎的文化素養(yǎng)，更不用說相關的專業(yè)技能了。雪上加霜的是，為了趕進度，某些車間甚至不對這些工人進行相關的簡單培訓和采取一些安全措施，只是簡單介紹了些基本操作就讓工人投入生產之中，這樣不僅使機器被損壞的幾率大幅度增加，更是使員工人身安全受到威脅的幾率大幅度增加，最終導致生產的工廠受到不必要的損失。
1.2數(shù)控車工相關器械的耗損現(xiàn)象較為嚴重。
由于數(shù)控車工所使用的器械十分精密，稍有耗損就可能對產品的質量造成很大的影響，加之數(shù)控機械的價格往往十分昂貴，修理或者是重新購買都會耗費企業(yè)的一大筆資金，因此數(shù)控車工相關器械耗損嚴重的現(xiàn)象不容忽視。這種現(xiàn)象發(fā)生的原因之一就是數(shù)控車工的操作人員的專業(yè)素質不高，在操作過程中不能嚴格按照相關的規(guī)章流程進行作業(yè)，如將施工順序弄錯等情況時有發(fā)生；其二則是相關的操作人員的道德素質不高，在施工過程中不能很好的履行自己應盡的職責，做好自己應做的工作，從而使設備受到損耗；其三則是相關的維護工作不到位，現(xiàn)階段為了提高生產效率，許多車間使機械不停歇的工作，在工期緊張時就更是如此，且使用后期缺乏必要的維護和檢修養(yǎng)護，這就直接導致了器械耗損現(xiàn)象變得愈發(fā)的嚴重，極大的挫傷了工廠的相關收益。
1.3數(shù)控車工的人才結構不夠合理。
一方面，隨著部分企業(yè)生產項目調整、生產方式轉變、產品更新?lián)Q代加快，企業(yè)對勞動者的技能要求、管理能力要求有了較大的提高，而符合企業(yè)期待的高技術人才的數(shù)量是有限的，而且聘用高技術人才會導致生產成本的增高，這就直接導致現(xiàn)階段數(shù)控車工的專業(yè)技能不高，而且其人才結構也不夠合理。許多車間的都出現(xiàn)重視一線工人、輕視管理型人才的現(xiàn)象，這就直接導致生產流程較為混亂，相關的資格評定和薪資標準等也沒有統(tǒng)一明確的規(guī)定，這對于工廠生產效率的提高有著很大的限制。此外，在高技術人才這方面，由于人才引進機制的不夠合理，往往不能兼顧到整個生產過程的全部要素，常常會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，某一方面的專家過多，用不了，也就是企業(yè)“養(yǎng)閑人”專家，另一方面，其他方面干脆沒有專家，出現(xiàn)了專家荒的現(xiàn)象。這樣不僅耗費了很多的人力資源成本，而且在遇到相關的技術難題時，問題還是不能被及時有效的解決。
1.4數(shù)控車工技術與外國先進技術仍存在差距。
雖然目前我國的數(shù)控車工技術已經發(fā)展到了一定的程度，相關的實際操作也已經達到的一定的水平，但是不可否認的是，我國的數(shù)控車工技術仍與外國的先進技術之間存在著較大的差距。這種差距不僅僅體現(xiàn)在相關的操作儀器如“數(shù)控機床”等上，更是體現(xiàn)在工人的專業(yè)素質和生產的相關工藝流程上。舉個相關的實例，在控制加工路線與加工余量時，由于數(shù)控車工技術對于數(shù)控車床的要求較高，在數(shù)控車床未達到普及使用的情況下，應當將毛坯上多余的余量，尤其是含有鍛、鑄硬皮層的余量安排在普通車床上加工。這一點國內目前做得較好，可是在使用數(shù)控車工工藝技術對數(shù)控車床程序進行安排時，往往表現(xiàn)的就較為缺乏靈活性，這一點就造成了與外國先進水平之間的差距。
2、解決現(xiàn)階段我國數(shù)控車工存在問題的措施。
2.1有效的提高數(shù)控車工的相關素質。
提高數(shù)控車工的相關素質應從兩大方面著手，其一是專業(yè)技術素質，包括數(shù)控機床加工工藝和數(shù)控編程技術兩個方面，其二則是職業(yè)道德修養(yǎng)，要使數(shù)控車工明確自己所肩負的責任和應盡的義務。只有做好了這兩個方面，數(shù)控車工的專業(yè)技術素質提高了，才能從某種程度上避免對于機械造成不必要的損耗，才能有效的保障生產流程的順利進行，才能避免相關的安全事故的發(fā)生或者有效的降低安全事故發(fā)生的頻率，進而間接的提高生產效益；而數(shù)控車工的職業(yè)操守提高了，才能使生產有秩序的進行下去，并且形成一個相對良好的工作氛圍。具體做到這兩個方面，生產企業(yè)可以采取以下措施：定期對數(shù)控車工的工人進行相關的培訓，并以考試的形式強制的保障培訓的結果；定期舉辦相關的專家講座，開闊工人的技術視野；開放圖書館和專家郵箱，為工人自學提供便利的平臺；舉辦一系列的實踐技能大賽，鼓勵工人們將自己所學的知識應用到具體實踐之中；發(fā)放企業(yè)的宣傳手冊，使員工明確企業(yè)的生產理念；完善相關的規(guī)則，將責任落實到個人；制定行之有效的監(jiān)管制度，保障生產流程的有序進行等。最后，生產企業(yè)還可以采取將考核結果與個人的薪資水平相掛鉤的方式提高員工的積極性。
2.2減少數(shù)控車工相關器械的損耗。
這一點要結合上一點所說的，員工的專業(yè)素質提高后，操作失誤就會極大的降低，從而對于數(shù)控車工相關器械造成的損耗也就會降低。這只是一方面，另一方面相關的生產企業(yè)則要做好日常的維護工，派遣專人對機械進行相關的維修，如每次使用完畢后在接合處涂抹潤滑油，定期對機械精密處的灰塵進行清理等。此外，企業(yè)的生產者還應將相關的器械定期送至專業(yè)的公司進行檢修，從而避免相關的隱患。只有這樣，才能有效的降低數(shù)控車工相關器械發(fā)生故障的頻率，保障生產順利進行。
2.3減少與國外先進水平之間的差距。
其一，生產企業(yè)可以根據(jù)自己的具體情況，對外國較為先進的儀器進行適當?shù)囊M，從而提高生產效率，但是必須量力而行；其二，生產企業(yè)則可以積極改進生產的工藝與方法，從而使加（下轉第48頁）（上接第14頁）工過程獲得簡化，獲得更高的收益，在目前的條件下，這一條也是主流的做法。
3、結語。
總而言之，目前我國的數(shù)控車工雖然發(fā)展到了一定的程度，但是與先進水平之間還是存在著不可忽視的差距。在這種條件下，我們只有積極的采取措施，從專業(yè)素質和道德素養(yǎng)兩個方面提高工人的素質，才能有效的避免事故的發(fā)生，提高生產效率，進而提高相關的生產收益。
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焊工高級技師論文篇十五
近年來，在交通局領導的教育和同志們的幫助下，本人通過刻苦鉆研業(yè)務，努力學習專業(yè)業(yè)務知識，在電焊這個平凡的工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實、任勞任怨、盡職盡責。在平時的工作中自己認真虛心向老師傅學習，向有經驗的同志請教，不斷提高自己專業(yè)技能，充實自己。多次參加由勞動人事部門組織的專業(yè)培訓，并獲得了電焊工合格證。由于自己平時工作勤奮刻苦。截止到目前，我能進行焊條、電弧焊、氣焊氬、弧焊、埋弧焊、co2氣體保護焊五種焊接操作。
本人從事電焊工三十年，每年都能超額完成生產任務，在工作中能做到文明生產、安全生產，未發(fā)生一起大小事故。工作中盡心盡力，出滿勤，從不遲到早退，能團結同志一道工作。積極鉆研業(yè)務，不斷提升自己的專業(yè)水平，為企業(yè)的發(fā)展作出了貢獻，焊接合格率達到100％，多次被評為企業(yè)的先進生產工作者和勞動模范。
題存在的原因，在實踐中積累了經驗，也為自己贏得了自信。在后來的工作中，．無論是橫著、豎著、躺著、仰著都能焊好。為領導交辦各項任務的完成打了堅實的基礎。企業(yè)在進行幾次大的設備改造安裝中，我?guī)ьI大家出色的完成了任務，為企業(yè)節(jié)約了資金，至今機械設備運轉良好。
一、提高安全意識，確保安全生產在幾十年的焊接工作中，自己把安全放在第一位，嚴格安全操作規(guī)程，不斷提高安全意識，確保安全生產。電焊工作有著潛在的危險，如砸傷、撞傷、刺傷、燙傷等，有時在高空作業(yè)，危險性更大，如果防護不當，不但工作不能完成，而且會給自身和企業(yè)帶來不必要的損失，甚至是重大損失。在平時工作中我認真總結，在安全方面積累了經驗，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一是電擊：焊接(或切割)工作中可能造成電擊裝備包括照明燈光及各種電動機具。首先要注意設備、機具及動力配置是否安全、合格。其次要保持干燥并定期進行保養(yǎng)。二是電弧輻射：電弧是一道強光，內含可見光，紫外線、紅外線等。其輻射易造成人體眼睛及皮膚傷害。因此，在工作中必須佩戴濾光玻璃頭盔和面罩，工作處放檔板，以免傷及他人。
三是煙氣污染：煙氣主要來源于母材、涂料受熱蒸發(fā)或發(fā)生燃燒生成。易引起呼吸器官傷害或其他并發(fā)癥。因此，焊接時要確保通風，以避免煙氣滯留。
四是火災與爆炸：由于焊接是使用電源、熱源等，防護不當易引發(fā)火災和爆炸。因此，在焊接工作中，注意防范在焊接和加熱過程中噴濺出的火花、淺渣等是否有導致火災或爆炸的危險。配備必要的消防器材。
由于我?guī)资陙碓诎踩洗胧┑昧Γ徽撌歉呖兆鳂I(yè)，還是在場內焊接，不論是白天還是黑夜，都未出現(xiàn)任何安全責任事故，為企業(yè)贏得了效益。
二、熱愛本職工作，干一行愛一行
1、愛崗敬業(yè)，腳踏實地做好自己的本職工作。做好焊接工作，首先要有高度的責任感，對工作兢兢業(yè)業(yè)。個人利益服從全局利益，服從領導，聽從安排，當好企業(yè)的后勤兵，做好服務。對工作要精益求精，不厭其煩。有時要犧牲自己的休息時間，只要工作需要，自己就要立即行動，工作就是命令，不能有任何的條件可言。
工作著想，事事從企業(yè)的利益出發(fā)，積極干好自己的本職工作。爭創(chuàng)“一流服務”，在平凡而普通的崗位上，去努力實現(xiàn)自己的人生價值。
三、刻苦勤奮，繼續(xù)做好自己的本職工作
回首過去，盡管取得了一些成績，但與發(fā)展中的社會相比，差距甚遠。我必須進一步努力學習，鉆研業(yè)務，不斷提升自己的思想和業(yè)務素質一老當益壯，干到老，學到老，把現(xiàn)代的科學技術知識注入到現(xiàn)實工作中去，以突破焊接技術質的飛躍，使自己的本職工作再上一個新臺階。
焊工高級技師論文篇十六
摘要：鉗工是一種傳統(tǒng)的以手工操作為主的工種，到目前為止已有2000多年的發(fā)展歷史。近年來，隨著科學技術的不斷發(fā)展進步，許多鉗工工藝已經實現(xiàn)了機械化操作，但是裝配鉗工的加工操作仍然占據(jù)著不可替代的作用，是機械制造中不可缺少的工種。該文簡單介紹了裝配鉗工的基本技術要點。
關鍵詞：裝配鉗工技術要點。
與機械加工相比，鉗工操作工作強度大、化工精度低、效率低下，盡管如此，機械加工中許多機械難以完成的加工工序都要靠鉗工來完成，對于一些特殊的零件制造來說，鉗工是必不可少的，尤其是裝配鉗工，對產品的質量和性能產生極大影響。所以我們要掌握裝配鉗工的技術要點，生產過程中嚴格遵循工藝規(guī)程進行操作，確保產品品質。
1裝配鉗工的基本技能。
1.1劃線。
依照圖紙和實際的加工需求在毛坯或者半成品上通過劃線工具劃出相應的點、線、面等，作為加工基準界限。劃線操作必須保證所劃線條或者所劃點、面的清晰度，尺寸定位精確，以保證加工精度，通常劃線精度要求在0.25～0.5ram之間。通過劃線能夠更加直觀地確定工件的加工余量，加工尺寸界限一目了然，同時還可以及時發(fā)現(xiàn)和處理存在的不合格工件。劃針、劃規(guī)、鋼直尺、劃線盤等是劃線操作常用的工具。劃線工具的使用過程中，為避免工具劃傷或損壞，保證劃線精度，盡量使劃線工具與毛坯間保持一定距離。此外，還要注重劃線工具的保養(yǎng)和維護工作，出現(xiàn)生銹、臟污現(xiàn)象及時處理。
1.2銼削。
銼削的使用范圍比較廣，不僅能夠對平面、曲面進行銼削處理，還可以銼削溝槽等形狀不一的復雜內外表面，銼削精度可達0.01mm。銼削時，操作手法十分重要，一般是由右手握住手柄，掌心由柄端部分撐住，大拇指按住柄的上端，其余四指握緊手柄。左手中指和無名指將銼刀前端部分捏住，用拇指按住銼刀的刀頭，食指和小指自然回攏。操作時，注意重心的控制，站立自然，使銼刀處于水平直線運動狀態(tài)，同時注意力度大小的控制，銼削頻率通常在40次min左右。
1.3鋸削。
顧名思義，鋸削就是采用鋸對工件進行鋸削的過程。操作時右手握住鋸弓的手柄，用拇指壓住食指，左手注意力度大小的把握，控制鋸弓的方向；左手的拇指壓在弓背上，其余手指扶住鋸弓的前端部位。在鋸條的推進過程中，左手保持上翹狀態(tài)，右手用力下壓，在回程時，右手抬起，左手隨著鋸弓做跟回操作。鋸削頻率與銼削頻率基本相同，每分鐘鋸削40次左右。值得注意的是，鋸削時控制好用力的大小，以免用力過大折斷鋸條，使人體受到傷害；目光與鋸條的垂直方向重合，確保直線加工鋸削；安裝鋸條時，避免用力過緊，折斷鋸條。
1.4鉆孔。
為了確保鉆孔的精度，在鉆孔前在目標位置劃好十字中心線，以確定出具體的孔位，同時打好中心樣沖眼，與十字中心線重合，若出現(xiàn)偏移現(xiàn)象，要及時矯正處理，鉆孔時，沖眼的加工尺寸盡量要小。在加工直徑較小或者深度較大的孔時，盡量減小鉆頭的進給量，同時不斷進行退鉆排削，以免碎削堵孔損壞鉆頭。在鉆孔即將穿透時，減小鉆頭的進給力度，降低切削抗力，防止鉆頭折斷導致安全事故的發(fā)生。此外，要加強鉆頭的散熱措施，鉆孔時加入適量的切削液，盡量減小鉆頭所受的摩擦力，這樣不僅有助于鉆頭壽命的延長，還可以改善孔的表面質量。鉆孔時，有以下注意事項：首先，鉆孔過程不可佩戴手套，容易引發(fā)安全事故；第二，鉆孔時不可進行檢測工作，必要時先停車，再檢測；第三，為了防止平口鉗對人身造成傷害，要將其手柄端置于鉆床工作臺的左側；第四，鉆較大的孔時，先采用小鉆頭開鉆，然后通過大鉆將孔擴大。
1.5攻螺紋。
通過絲錐在工件孔內部加工出內螺紋的過程就叫做攻螺紋，例如：所要加工的為4×m10的螺紋。開始采用直徑為18mm的點鉆對其進行加工，加工出c1.5孔口倒角，之后開鉆底孔，最后一步是攻絲4×m10。操作時的注意事項有：第一，在完成底孔孔口的倒角工作后方可進行攻螺紋操作；第二，確保工件的裝夾處于水平放置狀態(tài)；第三，在絲錐切入的過程中隨時檢查并矯正絲錐的垂直位置，確保加工精度；第四，在絲錐攻孔出現(xiàn)障礙時，及時退出絲錐，將孔內的鐵削清理干凈，防止絲錐受損或者加工深度不符合要求。
2裝配常用量具。
游標量具和百分表是裝配中主要的兩種量具，作為裝配過程中不可缺少的量具，游標卡尺不僅能夠測量工件的長度、厚度等參數(shù)，還可測量孔的內外徑、孔深、中心距等。使用游標卡尺時，先觀察標尺零刻線附近的整數(shù)，找出從零刻線開始與尺身某一刻線重合的刻線，精度值與這一刻線數(shù)值的乘積為1ram的小數(shù)部分，再將讀出的整數(shù)與小數(shù)加起來，所得的結果即為最終測量值。在使用游標卡尺進行測量時，首先將工件的毛刺去除，避免刮傷卡尺。
3裝配圖。
裝配圖是機械制造過程中的重要參考依據(jù)，是裝配鉗工不可缺少的參考工具。通過裝配圖可以充分反映出設計者的設計意圖和機械部件的工作原理。設計者將各個零件間的裝配關系和具體的結構以及零件的結構等實際情況通過裝配圖顯示出來，裝配圖為裝配、檢驗和安裝過程提供可靠的尺寸和技術指標。因此我們要在充分了解圖樣中零件尺寸、性能的前提下，再進行安裝。
裝配圖的步驟為：首先，觀察標題欄內容，對零件功能、名稱、材料、數(shù)量等有一個初步的了解，遇到陌生或者復雜的裝配圖，查閱相關技術資料和技術說明書等，掌握該零件的具體功用和結構特點。第二，觀察研究視圖，通過主視圖、俯視圖、左視圖等掌握裝配圖的表達目的，理清各個視圖間的關系。第三，進一步研究視圖，頭腦中構想出結構和形狀。第四，明確裝配圖的尺寸要求，研究分析各個尺寸要求，在滿足設計工藝要求的前提下，確定尺寸基準和尺寸種類標注的具體形式，確保裝配過程的合理性。最后，根據(jù)技術要求，對全圖進行綜合全面的分析和掌握。
4滾動軸承軸向間隙調整。
首先，通過向心軸承在軸的兩側留出一定的空隙（通常在0.2～0.4mm左右），并且此向心軸具有間隙不可調性。第二，圖樣中對于徑向間隙可調的滾動軸承的軸向間隙沒有做出明確的規(guī)定。第三，通過調整螺釘螺母來控制軸承的軸向間距，此外，還要對塞尺和百分表進行測量調整。第四，雙列圓錐滾子軸承軸向間隙的調整。第五，四列圓錐滾子軸承軸向間隙的調整。
5拆卸的注意要點。
根據(jù)實際結構的不同，應采用不同的拆卸順序，明確拆卸要點；拆卸時注意工具零件的保護，合理選用工具；拆卸好的零件按不同型號有次序地放置，按原來結構套在一起，并做好標識。
6結語。
總之，裝配鉗工是一項精度要求嚴格的手工工藝，操作時需要嚴格按照工藝要求進行，因此，我們在掌握理論知識的同時，還需要在實際生產實踐中不斷積累經驗，提高技術的掌握程度，以保證產品質量和生產安全。
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焊工高級技師論文篇十七
3、加強公務員培訓:實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略的關鍵。
4、談畢業(yè)后六年內護士的培養(yǎng)體會。
5、略論中學校長行政管理的危機公關藝術。
6、對建設服務型工商意義的認識。
7、合格校長的必備條件。
8、感染的預防與控制(36)。
9、群眾冷暖記心頭。
10、淺談企業(yè)行政管理人員素質要求。
11、公共管理技能開發(fā)教育初探。
12、《0~6歲兒童健康管理技術規(guī)范》解讀。
13、關于上海建設亞洲電子政務知識管理區(qū)域中心的思考。
15、政府機關辦公自動化芻議。
海量優(yōu)秀行政管理技師論文選題供您參考，助您解決行政管理技師論文題目如何擬的相關難題.
行政管理技師引用文獻:。
焊工高級技師論文篇十八
自1998年以來，一直從事焊接操作技術工作。在勞動局的培訓、考試下獲得了相關的焊工合格證。熟練地掌握熔化焊手工電弧焊、氣焊及氣割、氬弧焊、co2氣體保護焊等常用焊接方法。而且了解焊條的種類選用及保管、焊接設備的型號及用途、焊接接頭的形式、焊縫的形成原理、焊接的位置（平焊、立焊、橫焊、仰焊）及焊接工藝參數(shù)（焊接電流、電弧電壓、焊接極性、焊接速度等）的選擇、焊縫布置和焊件結構、氣焊工藝和切割過程、常用金屬材料的氣焊和氣割、氬弧焊原理、設備使用及焊接技等理論知識并在操作中應用實踐，取得了不錯的成績，現(xiàn)在已成為公司的技術骨干和操作能手。
作為一名焊工技師，創(chuàng)新和推廣新的焊接方法，提高產品質量和工作效率，降低勞動強度，減輕手工焊有毒煙塵對焊工的傷害，成了我長期為之奮斗目標。
由于自己平時比較勤奮刻苦工作，20xx年十月份被公司挑選派往南化集團公司杭州機械廠進行了四個月的手工鎢極氬弧焊學習，于同年獲得了氬弧焊焊工合格證。為了提高公司的`焊接工藝水平，公司推薦我到杭州鍋爐廠為期一年的焊接工藝及co2操作技術研修。到目前為止，我能進行焊條電弧焊、氬弧焊、氣焊、co2氣體保護焊、埋弧焊五種焊接操作。為了使自己學有所用，20xx年以來參加了我公司新產品試制過程中的焊接工作，試制過程中提出來了自己的方案，并得到了公司的認可，經水壓試驗，焊接合格率達100%。經過自己的理論探討及平時加班加點的操作訓練，編制了一套完整的焊接工藝，從而為公司制造產品參考利用，降低生產成本作出了自己貢獻，且受到了廠部的表彰。焊接采用co2氣體保護焊替代手工電弧焊，使工作效率提高了2~3倍，而且工藝較為先進，該焊接方法及工藝得到了公司的認可。還掌握了制作過程中工藝參數(shù)的第一手資料，為編寫工藝流轉卡提供了依據(jù)。近年來，我在公司還協(xié)助工藝部門進行焊接工藝評定，參與編寫焊接工藝，針對我公司目前的產品機構特點，根據(jù)自己平時積累的實踐經驗編寫了《焊接安全操作技術》，經公司研究所認可，作為我公司焊試室焊工培訓教材，為指導新焊工安全操作技術起了一定的幫助作用。
很有幸的成為了河南礦山起重機有限公司的一名員工，在公司近幾年的磨練中我一直勤勞肯干，焊接質量穩(wěn)定、優(yōu)良，得到了本單位領導的好評。今后我將不斷地進取，不僅干好自己的本職工作，而且要做好傳、幫、帶等工作，充分發(fā)揮自己的才智，為企業(yè)多作貢獻，使企業(yè)的焊接水平得到進一步的提高。
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