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計(jì)劃要具備靈活性，能夠根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。和他人溝通和協(xié)調(diào)，確保計(jì)劃與團(tuán)隊(duì)和合作伙伴保持一致。以下是小編為大家收集的一些制定計(jì)劃的范例，供大家參考。一份良好的計(jì)劃可以指導(dǎo)我們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)有條不紊地完成任務(wù)，進(jìn)而取得理想的結(jié)果。無論是工作、學(xué)習(xí)還是生活中，制定一個(gè)明確的計(jì)劃都是至關(guān)重要的。一個(gè)好的計(jì)劃可以幫助我們提高效率，更好地管理時(shí)間和資源。讓我們一起來看看這些范例計(jì)劃吧，相信會(huì)對(duì)我們制定自己的計(jì)劃有所啟發(fā)。

小學(xué)教研組教研活動(dòng)工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想,認(rèn)真履行小學(xué)部英語組新學(xué)期制定的工作要求,深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對(duì)課程改革的適應(yīng)能力,努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作,認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況,總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn),在目前的基礎(chǔ)上,使小學(xué)部的英語教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

三年級(jí)整體都非常不錯(cuò),主要是英語對(duì)于他們是新學(xué)科,學(xué)生的興趣比較大。三年級(jí)的學(xué)員本學(xué)期又有新增,希望在班主任老師的大力協(xié)助下,能把成績提高上來。五年級(jí)有10名下邊學(xué)校來的學(xué)生,這幾名學(xué)生本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點(diǎn)。六年級(jí)是畢業(yè)班,為了能與初一接好軌,還是要下功夫的。

在教導(dǎo)處的教學(xué)工作安排中,教研組與備課組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一,尤其是教研組與備課組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作意識(shí),各校老師之間要增加經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)真正的資源共享,做到更好的同伴互助。

以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口,在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué),從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進(jìn)的教學(xué)方法,使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué),在課堂中完全釋放學(xué)生的能量,使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升。

a.英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。

b.課本知識(shí)盡量100%掌握。

c.開展英語表演賽。

d.做好集體備課。

e.做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作。

f.認(rèn)真實(shí)在的對(duì)待口語操練,使口語操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。

a.認(rèn)真做好畢業(yè)班工作,監(jiān)控好六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,按照教導(dǎo)處的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃。

b.與其他校老師們做好資源共享工作,為六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。

c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力,大膽的改變目前六年級(jí)學(xué)生害怕開口說英語的習(xí)慣。

1、課堂常規(guī)教育。

2、對(duì)教材進(jìn)行全面分析。

4、第一次教研活動(dòng)。

1、三年級(jí)英語背誦。

2、六年級(jí)單詞大比拼。

六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

1、六年級(jí)畢業(yè)考試。

2、3—5年級(jí)期末復(fù)習(xí)。

3、期末考試。

小學(xué)教研組教研活動(dòng)工作計(jì)劃篇二

1、解讀、試用和評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。解讀數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，解析并把握小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的內(nèi)容要點(diǎn)，明確數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)改革方向；運(yùn)用數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)理解、把握小學(xué)數(shù)學(xué)新教材，指導(dǎo)新教材的教學(xué)。

2、通讀、試教和評(píng)價(jià)小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材。通讀并把握小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材的內(nèi)容體系，將新教材與舊教材對(duì)比分析，找出新舊教材的區(qū)別和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)并把握新教材的“新質(zhì)”。

3、探索研究實(shí)施小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的教學(xué)改革。在實(shí)驗(yàn)過程中組織和引導(dǎo)數(shù)學(xué)教師積極參與課堂教學(xué)改革，運(yùn)用現(xiàn)代課程論和現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，努力探索與小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革相適應(yīng)的教學(xué)新方式，新方法。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口，借助現(xiàn)代教學(xué)手段，構(gòu)建新的教學(xué)模式，形成一套系統(tǒng)的具有科學(xué)性的'，與使用新教材相適應(yīng)的新的教學(xué)思想和方法。

4、總結(jié)整理一年來本校教師在課程改革中好的經(jīng)驗(yàn)、典型案例、教學(xué)設(shè)計(jì)，推廣符合課改精神，具有創(chuàng)新性、示范性的課堂教學(xué)模式與操作方法，使之在更大范圍內(nèi)發(fā)揮作用。

1、集體備課4次，（2，3，5，6年級(jí)各1次）重點(diǎn)探索課堂教學(xué)新模式，研究教材，教法，設(shè)計(jì)教案，制作課件。

2、公開教學(xué)6次，（每個(gè)數(shù)學(xué)老師一次）上好實(shí)踐課，重點(diǎn)探索新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教育理念在課堂中的體現(xiàn)。定期進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課題的研究活動(dòng)，組織實(shí)驗(yàn)教師研究探索教學(xué)規(guī)律。

3、專題研究，重點(diǎn)研究教師教學(xué)方式的改變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。

4、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

5、安排教師到鄰居學(xué)校聽課，吸取好的經(jīng)驗(yàn)為我們所用。

小學(xué)教研組教研活動(dòng)工作計(jì)劃篇三

新學(xué)期每位教師要根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和本學(xué)科教學(xué)需要，制定詳實(shí)的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃。以下是計(jì)劃網(wǎng)小編為大家精心整理的“2019年小學(xué)教研組工作計(jì)劃”，歡迎大家閱讀，供您參考。更多詳請(qǐng)關(guān)注計(jì)劃網(wǎng)!

一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期，我校教學(xué)工作，將以全區(qū)教育工作會(huì)議精神和我?！皟A心傾力、盡職盡責(zé)、且行且思、成己成人”的整體工作指導(dǎo)思想為指導(dǎo)，樹立全面的教學(xué)質(zhì)量觀，以課程改革為主線，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，扎實(shí)開展校本研修，不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作的整體提升。

二、具體工作。

(一)盡職盡責(zé)，落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，以細(xì)致的工作促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、課程管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按課程表上課，保證開齊、開足、上好每一門課程，完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。課程實(shí)施由教導(dǎo)處統(tǒng)一管理，教師因事如需調(diào)課，要書面報(bào)給教導(dǎo)處，堅(jiān)決杜絕隨意改課、停課和誤課現(xiàn)象。認(rèn)真開展好體育課、體育活動(dòng)課教學(xué)和大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

2、教學(xué)計(jì)劃。開學(xué)初，每位教師要根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和本學(xué)科教學(xué)需要，制定詳實(shí)的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃，(內(nèi)容包括班級(jí)情況分析、教材分析、教學(xué)中應(yīng)注意的問題、教學(xué)進(jìn)度安排、教學(xué)措施、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及有關(guān)教學(xué)活動(dòng)的安排、同步或配套的教改實(shí)驗(yàn)和課題研究等)，一份附于教案首頁，一份于第二周二前交教導(dǎo)處。日常教學(xué)工作中要將計(jì)劃落到實(shí)處，有序推進(jìn)、扎實(shí)開展教學(xué)工作。

3、備課。

一是要加強(qiáng)集體備課。各備課組要精心組織好每次活動(dòng)，做到時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、中心發(fā)言人四落實(shí)。每位備課組成員要提前熟悉備課內(nèi)容，積極參與備課討論，提高集體備課的效果。

二是要規(guī)范個(gè)人備課。要求打印書寫規(guī)范、封面五項(xiàng)內(nèi)容、教案九個(gè)環(huán)節(jié)齊全。教學(xué)過程要層次清楚，修改補(bǔ)充充分，要有必要的引導(dǎo)語、過渡語和總結(jié)語，使備課更具實(shí)用性。要認(rèn)真落實(shí)好二次備課，至少每學(xué)期4次，以對(duì)教學(xué)的再思考促進(jìn)能力的再提升。將課標(biāo)精髓、課程資源的核心價(jià)值和學(xué)生發(fā)展有機(jī)融合，充分備課。注重學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高備課質(zhì)量。

4、上課。

每位教師要踐行“上好每一節(jié)課是師德底線”的理念，落實(shí)“有效教學(xué)，高效課堂”的要求。一是要保證教學(xué)時(shí)間，做到提前候課、按時(shí)下課，不遲到、不拖堂、不擅離課堂，不做與教學(xué)無關(guān)的事。二是要履行課堂教學(xué)責(zé)任，認(rèn)真授課、細(xì)心指導(dǎo)，盡心組織、嚴(yán)格管理。三是要提升課堂教學(xué)時(shí)效，要注重講練結(jié)合、精講精練，做到省時(shí)高效;要善于引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生積極積極動(dòng)腦動(dòng)口動(dòng)手，主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中。要扎實(shí)教學(xué)、抓牢雙基，啟發(fā)思維，提高能力。

5、聽課。

每位教師要以提高課堂教學(xué)能力為目的，主動(dòng)互相聽課，互助研討交流。每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，其中學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例不少于3節(jié)，校內(nèi)聽課不少于15節(jié)。

6、作業(yè)。

對(duì)于作業(yè)，要做到“四精”：精心選題、精致書寫、精細(xì)批改、精彩講評(píng)。

作業(yè)設(shè)置，在嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)減負(fù)規(guī)定，控制好作業(yè)量的前提下，通過精心選題，達(dá)成質(zhì)的提升，要針對(duì)學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)彈性作業(yè)，有基礎(chǔ)性作業(yè)(必做題)和自主性作業(yè)(選做題)，提倡實(shí)踐性探究性作業(yè)，中高年級(jí)每學(xué)期設(shè)計(jì)兩次實(shí)踐探究性作業(yè)或綜合性學(xué)習(xí)作業(yè)，單獨(dú)裝訂保存。要及時(shí)落實(shí)好作業(yè)布置審批備案和網(wǎng)上公示工作要求。

作業(yè)書寫，以書寫規(guī)范、布局合理、頁面凈潔為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)要求與訓(xùn)練，開學(xué)初要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，為每個(gè)學(xué)生確立參照的起點(diǎn)，學(xué)期中要持之以恒、始終如一地嚴(yán)格要求，逐步使學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣。

作業(yè)批改，要做到凡布置必批改、認(rèn)真批改，及時(shí)反饋。無論是課本上的作業(yè)，還是基礎(chǔ)訓(xùn)練上的作業(yè)，布置了就要批改。決不能不批改作業(yè)或讓家長、學(xué)生代批作業(yè)現(xiàn)象，批改時(shí)要盡力減少錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的作業(yè)要有重點(diǎn)地進(jìn)行面批面改。

對(duì)于備課、作業(yè)，學(xué)校將通過開學(xué)初查、平時(shí)抽查、期中展評(píng)、期末檢查的方式，對(duì)于上課，學(xué)校將通過值班領(lǐng)導(dǎo)檢查候課情況，教學(xué)巡視檢查課堂秩序，隨堂聽課觀察課堂常規(guī)的方式進(jìn)行檢查，對(duì)存在的問題進(jìn)行即時(shí)反饋和定期總結(jié)通報(bào)。

7、輔導(dǎo)。

既面向全體學(xué)生，又要關(guān)注個(gè)體。對(duì)于全體學(xué)生，要通過集體反饋、作業(yè)講評(píng)的方式，對(duì)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)中存在的整體性問題進(jìn)行講評(píng)，講評(píng)要講求時(shí)效，突出重點(diǎn)，使學(xué)生能夠明晰方法、舉一反三。關(guān)注個(gè)體，就是要加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的重點(diǎn)輔導(dǎo)，采取建檔跟蹤、課間提點(diǎn)、面批面改等方式，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難，逐步提高學(xué)習(xí)成績。

8、教學(xué)檢測(cè)。

加強(qiáng)監(jiān)測(cè)，有效調(diào)控，提高質(zhì)量。教師、備課組和學(xué)校三個(gè)層面要做好自己的工作，層層把關(guān)。每位教師要做好自我檢測(cè)和課堂反饋，第一時(shí)間掌握學(xué)生課堂學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)彌補(bǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)中的不足。備課組要統(tǒng)一做好單元過關(guān)工作，及時(shí)進(jìn)行對(duì)比分析，采取措施，改進(jìn)教學(xué)，保存好過關(guān)試卷和試卷分析。學(xué)校要組織好各學(xué)科的考試考查和單項(xiàng)檢測(cè)工作。單項(xiàng)檢測(cè)注重基礎(chǔ)，有計(jì)劃地進(jìn)行語文生字、數(shù)學(xué)口算、課內(nèi)背誦、古詩背誦，英語口語的檢測(cè)與檢查，期中進(jìn)行以語文閱讀和數(shù)學(xué)解答題為主的小型質(zhì)量檢測(cè)，期末進(jìn)行綜合性考試，檢測(cè)與考試后要進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)與試卷分析，提出改進(jìn)措施。

本學(xué)期，教科研中心將進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，調(diào)研一個(gè)班級(jí)，但代表的是整個(gè)學(xué)校，雖然我們的生源無法與市區(qū)東部的一些學(xué)校相比，但一分付出就會(huì)有一分收獲，希望老師們?cè)鷮?shí)實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)且行且思，加強(qiáng)校本研修工作，以師能提升促進(jìn)課堂的高效。

1、深化課改。

一是要積極探索自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)學(xué)會(huì)自主整理知識(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)話交流，提高小組合作效果等方面入手，積極構(gòu)建有思考、有關(guān)愛、有民主、有創(chuàng)新的課堂文化，打造生本、簡約、高效的常態(tài)課堂。

二是加強(qiáng)對(duì)學(xué)科課程進(jìn)行整合拓展的研究與實(shí)踐，語文要加強(qiáng)單元整體教學(xué)，有計(jì)劃地做好單元導(dǎo)讀、以文帶文、讀寫結(jié)合、單元整理等不同課型的研究與實(shí)踐，將整本書閱讀、經(jīng)典誦讀融入到語文教學(xué)。數(shù)學(xué)學(xué)科要注重新授知識(shí)點(diǎn)教學(xué)和習(xí)題研究。英語以英語誦讀菁華和繪本閱讀為抓手，提高學(xué)生的英語閱讀和口語能力。

2、團(tuán)隊(duì)研課。

一是開展“仿名師課堂”展示課活動(dòng)。本學(xué)期，我校我校還將盡可能多的組織教師參加各級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)自主選派教師參加高層次的學(xué)習(xí)觀摩活動(dòng)，接受個(gè)層次專家的引領(lǐng)。參加較高層次學(xué)習(xí)觀摩的教師，回校后開設(shè)“仿名師課堂”展示課，分享學(xué)習(xí)所得，一人學(xué)習(xí)眾人受益。

二是開展同課異構(gòu)研討課活動(dòng)，每個(gè)備課組選擇同一教學(xué)內(nèi)容，呈現(xiàn)不同的教學(xué)設(shè)計(jì)，展示不同的教學(xué)風(fēng)格，通過集體通備、個(gè)人自備、課例展示、評(píng)課議課、反思交流的研討過程，在不同教法、不同風(fēng)格的比對(duì)中，深化對(duì)教學(xué)的理解。

三是開展集體磨課活動(dòng)，將教師遠(yuǎn)程研修與優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、課程資源評(píng)選結(jié)合起來，進(jìn)行多人磨一課、多輪磨一課的磨課、曬課活動(dòng)，打造精品課例，積累課例資源。

3、聽課指導(dǎo)。

近兩年來，隨著新教師的大幅增加，我校的青年教師隊(duì)伍不斷壯大，面向青年教師，重點(diǎn)開展好兩項(xiàng)活動(dòng)。一是跟蹤指導(dǎo)。校長和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，分包任務(wù)，對(duì)年輕教師進(jìn)行連續(xù)的跟蹤聽課，指導(dǎo)和督促青年教師在持續(xù)的反思和改進(jìn)中盡快成長。

二是開展好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師輻射帶動(dòng)作用，一對(duì)一指導(dǎo)青年教師，面對(duì)面的學(xué)，手把手的教，促進(jìn)青年教師的成長。第三周舉行師徒結(jié)對(duì)儀式，學(xué)期末進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課展示，檢驗(yàn)和展示結(jié)對(duì)成果。

4、互助教研。學(xué)科教研大組，每學(xué)期有計(jì)劃地安排好學(xué)習(xí)培訓(xùn)、課例觀摩和交流研討活動(dòng)。年級(jí)備課組要依照教導(dǎo)處的分組教研安排，開展分組教研活動(dòng)。研習(xí)新課程理念，研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，研透教材教參，進(jìn)行學(xué)科知識(shí)和教學(xué)問題的探討，讀書心得與工作經(jīng)驗(yàn)的交流。

5、自主研修。繼續(xù)以“個(gè)性化剪報(bào)”、“教育敘事研究”、“微型課題研究”三項(xiàng)措施為抓手，將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐反思相結(jié)合，提升專業(yè)素養(yǎng)。一是要堅(jiān)持讀書，善于思索，勤于筆耕。做到每學(xué)期精讀一本教育理論書籍，每月閱讀一本教學(xué)刊物，每周讀一篇好文章，每學(xué)期寫1篇精彩的讀書感悟。二要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行敘事研究，每周寫一篇教育敘事隨筆。三是針對(duì)學(xué)科教學(xué)中要解決的實(shí)際問題，選取課題，自主研究，形成1項(xiàng)有價(jià)值的教學(xué)研究成果，12月份舉行小課題研究成果交流。

6、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用。一是要加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的自覺學(xué)習(xí)，提高技術(shù)應(yīng)用水平。加強(qiáng)班班通設(shè)備和電子白板的應(yīng)用，助力課堂教學(xué)，使用率要達(dá)到60%以上。二是要加強(qiáng)教學(xué)資源的開發(fā)與積累，重點(diǎn)是課例、課件、微課的開發(fā)，學(xué)年內(nèi)將舉行一次微課系列展示活動(dòng)。每位教師要將資源上傳到芝罘教育陽光社區(qū)，實(shí)現(xiàn)資源共享，要求每位教師將自己的所有備課同步上傳，每學(xué)期上傳資源不少于10個(gè)。

(三)傾心傾力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練，以扎實(shí)的訓(xùn)練促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、抓好開端，持續(xù)訓(xùn)練。

形成習(xí)慣，越早越好，良好習(xí)慣形成不易，不良習(xí)慣改正更難。因此，對(duì)一年級(jí)新生，我們要抓好開端，持續(xù)訓(xùn)練。從新生入學(xué)報(bào)到之日起，抓緊基本常規(guī)的要求與訓(xùn)練，每周有所側(cè)重，對(duì)坐姿站姿、課前準(zhǔn)備、課堂聽講、讀寫姿勢(shì)等基本習(xí)慣，進(jìn)行為期一個(gè)月的重點(diǎn)訓(xùn)練。班主任與班主任助理靠上抓，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)跟進(jìn)協(xié)同，每周進(jìn)行分項(xiàng)檢查，月末進(jìn)行訓(xùn)練成果的綜合展示。其他年級(jí)也是一樣，學(xué)期的開始，也是我們抓好常規(guī)培養(yǎng)習(xí)慣的最好時(shí)機(jī)。

2、內(nèi)外兼修，循序漸進(jìn)。

對(duì)于不同年級(jí)的學(xué)生，要根據(jù)年齡特點(diǎn)，循序漸進(jìn)，逐步提高要求。要注重培養(yǎng)學(xué)生神情專注聽課、書聲瑯瑯讀書、聲音響亮發(fā)言、輕聲細(xì)語討論、認(rèn)真審題做題、正確規(guī)范書寫、仔細(xì)檢查改錯(cuò)等外顯的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，又要重視培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、勤于獨(dú)立思考、長于表達(dá)見解，善于舉一反三等內(nèi)隱的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、啟發(fā)自覺，反復(fù)強(qiáng)化。

人的大多數(shù)良好習(xí)慣是有意識(shí)養(yǎng)成的，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成需要不斷強(qiáng)化。因此，我們要引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自覺養(yǎng)成的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持的精神。要持久要求，不斷強(qiáng)化，使學(xué)生逐漸適應(yīng)，漸進(jìn)養(yǎng)成。

(四)多姿多彩，推進(jìn)特色創(chuàng)建和藝體工作，以有效指導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

本學(xué)期，我們要繼續(xù)做好讀書和寫字活動(dòng)這篇文章，精心營造書香、墨香“兩香”校園，彰顯學(xué)校特色。

1、圖書漂流。堅(jiān)持把圖書漂流活動(dòng)做得扎實(shí)有效，各年級(jí)要及時(shí)做好圖書的借還輪換工作，各班級(jí)做好讀書記錄和學(xué)生讀書成果的積累，組織好班級(jí)讀書交流，分享讀書收獲。

2、晨誦午讀。各班級(jí)要充分利用好早晨課前的大好時(shí)光，組織學(xué)生晨誦，讀古詩、讀課文、讀課外經(jīng)典名篇。英語教師要組織好三到五年級(jí)的英語午讀，做好巡視指導(dǎo)，提高學(xué)生的口語水平。

3、師生練字。以“人人能寫一手好字”為目標(biāo)，一是在教師中繼續(xù)開展兩筆字練字活動(dòng)，每周1篇鋼筆字，兩板粉筆字，粉筆字從第二周開始展出，延續(xù)上學(xué)期的檢查評(píng)價(jià)方式，鼓勵(lì)教師快速提高書寫水平，對(duì)達(dá)到較好書寫水平的教師免于練字。二是通過加強(qiáng)寫字教學(xué)和練字活動(dòng)，逐步提高學(xué)生書寫水平。寫字課教練結(jié)合，讓學(xué)生習(xí)得寫字方法，學(xué)會(huì)正確書寫。寫字活動(dòng)課專注于練，低年級(jí)午間練字通過臨摹字帖，規(guī)范筆畫，固定字形。教師要加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，提高練字效果。三是在教學(xué)工作中要不斷強(qiáng)化教師“提筆即是示范時(shí)”、學(xué)生“提筆即是練字時(shí)”的意識(shí)，時(shí)時(shí)處處滲透規(guī)范書寫的要求，讓規(guī)范書寫成為習(xí)慣。11月份，舉行教師兩筆字書寫比賽，評(píng)選優(yōu)秀作品。舉行學(xué)生書寫大賽，進(jìn)行寫字小明星和書寫優(yōu)勝班級(jí)的評(píng)選。

4、社團(tuán)活動(dòng)。本學(xué)期我們將開設(shè)十二個(gè)社團(tuán)，各個(gè)社團(tuán)指導(dǎo)教師開學(xué)初要做好活動(dòng)計(jì)劃的制定和學(xué)員的挑選工作，于第二周二之前上交活動(dòng)計(jì)劃和學(xué)員名單電子稿，第二周開始有計(jì)劃地、扎扎實(shí)實(shí)地開展好每一次活動(dòng)，活動(dòng)過程中要注意積累活動(dòng)成果，學(xué)期末進(jìn)行節(jié)目和作品展示。

5、藝體活動(dòng)。開展好藝體2+1活動(dòng)，“十一”前舉行學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、十二月份舉行學(xué)生跳繩比賽，通過通過活動(dòng)與比賽提高學(xué)生對(duì)體育藝術(shù)的興趣和技能。

6、優(yōu)生培訓(xùn)。各學(xué)科要做好特長學(xué)生的選拔、培養(yǎng)工作，扎扎實(shí)實(shí)抓訓(xùn)練，為各項(xiàng)區(qū)級(jí)比賽做準(zhǔn)備，爭(zhēng)取在本學(xué)期的區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生電腦作品比賽及今后的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)中取得好成績。

小學(xué)教研組教研活動(dòng)工作計(jì)劃篇四

上半年，我校教研工作以全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高小學(xué)生綜合素質(zhì)為教研工作的中心，以創(chuàng)建和諧、高效的小學(xué)教育為目標(biāo)，狠抓教師管理，深化教學(xué)改革，全面提高教育質(zhì)量，努力開創(chuàng)我校教研工作的新局面。

1、教師培訓(xùn)目標(biāo)：切實(shí)抓好“名師工程”建設(shè)，培養(yǎng)更多的教學(xué)骨干。鼓勵(lì)教師參加各類研修活動(dòng)，不斷豐厚知識(shí)底蘊(yùn)。盡快使課改理念內(nèi)化到教師專業(yè)結(jié)構(gòu)中，并外顯于課堂教學(xué)過程之中。

2、教學(xué)管理目標(biāo)：狠抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，確保教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范化、科學(xué)化。

3、教研科研目標(biāo)：依托校本教研，積極開展教研活動(dòng)，以縣小教室兩個(gè)教研課題為龍頭，根據(jù)本校實(shí)際，加強(qiáng)本校的課題規(guī)劃實(shí)施的督導(dǎo)與檢查，確保按計(jì)劃實(shí)施。成績。

4、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：面向全體，著力于薄弱班科教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量語、數(shù)及格率、優(yōu)秀率達(dá)到本中心的中上水平。

（一）推進(jìn)課程改革，實(shí)施素質(zhì)教育。

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)。結(jié)合教師的實(shí)際情況及教學(xué)實(shí)際，確定研究課題，認(rèn)真制訂活動(dòng)方案并精心組織開展教研活動(dòng)?；顒?dòng)著重于過程，力求做到：有紀(jì)要、有優(yōu)秀案例、有專題研究成果，學(xué)期結(jié)束組織檢查評(píng)比，表彰先進(jìn)。

2、認(rèn)真開展校本教研活動(dòng)。堅(jiān)持開展每周教研活動(dòng)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持經(jīng)?；?、制度化、本土化、個(gè)性化、形式多樣化。與大中心及縣教研安排的活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，重點(diǎn)進(jìn)行備課、磨課、聽課、評(píng)課和作業(yè)布置與批改、培優(yōu)補(bǔ)差、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng)。

3、關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，重新修訂和完善目標(biāo)責(zé)任書，進(jìn)一步明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，認(rèn)真制訂好各學(xué)科如何提高兩率的具體措施，注重抓住影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，關(guān)鍵學(xué)科，關(guān)鍵教師。積極動(dòng)員和鼓勵(lì)學(xué)生及家長享受優(yōu)質(zhì)教育資源，努力實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。要扎實(shí)抓好各學(xué)科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，早一點(diǎn)打算，多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨，早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施，多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣提高合格率和優(yōu)秀率，力爭(zhēng)質(zhì)量達(dá)優(yōu)。

4、重視和突出體藝工作，加強(qiáng)特長生培養(yǎng)。做到開齊、上足、教好新課程方案所規(guī)定的各類課程，重視和突出藝體工作。營造育人氛圍，建立書香校園，讓“每周一歌”唱響校園，讓校園藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng)、讀書活動(dòng)，科技活動(dòng)等活動(dòng)落在實(shí)處。全面實(shí)施《國家學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》，推進(jìn)學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)，確保學(xué)生一日不少于一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。加強(qiáng)特長生培養(yǎng)，盡早建立體育、作文、奧數(shù)興趣小組，選派有有經(jīng)驗(yàn)的老師加強(qiáng)輔導(dǎo)。

（二）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，所以學(xué)校應(yīng)以“練內(nèi)功，促提高”為動(dòng)力，著力打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊(duì)伍。

1、建立和完善教師的業(yè)務(wù)檔案。認(rèn)真組織教師制定研修計(jì)劃，建立和完善好教師專業(yè)發(fā)展檔案。強(qiáng)化考核，認(rèn)真記載，留下教師一學(xué)期工作情況的原始資料，結(jié)合教研活動(dòng)與常規(guī)巡查對(duì)教師的研修情況進(jìn)行督查與考核，并把它作為期末目標(biāo)考評(píng)以及評(píng)先、評(píng)職的依據(jù)之一。

2、大力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合。以課題研究為平臺(tái)，積極引導(dǎo)教師在提高備課的實(shí)效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索。鼓勵(lì)教師充分利用豐富的電腦資源，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用，加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)的整合，提高電教設(shè)備的利用率。力求全全教師都創(chuàng)建“教師博客”，并且利用博客網(wǎng)站的分類、發(fā)表、更新、下載、互動(dòng)、鏈接、搜索等功能，記錄和發(fā)布個(gè)人的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累信息資源，并與學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行鏈接，形成一個(gè)教研博客群，利用博客群開展網(wǎng)絡(luò)教研。

3、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)。重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運(yùn)用，及時(shí)做好跟蹤、培訓(xùn)、提高，使之不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)基本功的素養(yǎng)。堅(jiān)持傳藝樹人并重，在師徒之間大力倡導(dǎo)和塑造互動(dòng)意識(shí)、合作意識(shí)和共進(jìn)意識(shí)，促進(jìn)新教師的快速成長。

4、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。要引導(dǎo)市級(jí)、縣級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師帶頭讀書學(xué)習(xí)，帶頭教學(xué)改革，帶頭幫助青年教師成長。每學(xué)年要教好一門學(xué)科，帶好一個(gè)新教師，上好一節(jié)課示范課，做好一次講座。通過創(chuàng)設(shè)各種機(jī)制，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺(tái)，創(chuàng)建舞臺(tái)。充分發(fā)揮他們?cè)诮虒W(xué)中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)全校師資隊(duì)伍的提高。

（三）抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高管理水平。

抓常規(guī)管理一要科學(xué)，要遵循教學(xué)規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。二要規(guī)范，要嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局常規(guī)管理實(shí)施意見和中心小學(xué)出臺(tái)的實(shí)施細(xì)則。三要細(xì)節(jié)，要從備課、上課、作業(yè)批改等細(xì)節(jié)入手，從一言一行做起。四要過程，立足于管好今天，堅(jiān)持“今日事，今日畢”，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、追求完美的的工作作風(fēng)。做到，每月不定期檢查一至二次，加強(qiáng)隨機(jī)檢查，檢查結(jié)果應(yīng)及時(shí)進(jìn)行反饋，要與教師崗位目標(biāo)考評(píng)緊密掛鉤。

（四）深化課題研究，優(yōu)化教學(xué)研究過程。

要求教師把教學(xué)研究工作與自己的教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本，以教師為本，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問題，增強(qiáng)課題研究的實(shí)效性、針對(duì)性。注重課題運(yùn)作的規(guī)范性，克服功利主義，重視過程性資料的積累，樹立明確的課題研究意識(shí)，開展相關(guān)教研活動(dòng)時(shí)注意圍繞課題研究進(jìn)行，避免盲目開展。注重資料的積累，做好階段總結(jié)。每月都進(jìn)行教學(xué)論文或者教學(xué)案例或者教學(xué)反思的匯編。

小學(xué)教研組教研活動(dòng)工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期我組將緊緊圍繞市、區(qū)教育局教研室的工作思路和重點(diǎn)，以深入研究、推進(jìn)中學(xué)語文課程改革為中心，緊緊圍繞課程實(shí)施中的實(shí)際問題，共同研討解決問題的方法，扎實(shí)而有效地提升語文課程實(shí)施水平。按教務(wù)處要求，以深化“減負(fù)增效”為目標(biāo)，以“推進(jìn)學(xué)案導(dǎo)學(xué)，打造高效課堂”為中心，在教學(xué)中深入實(shí)施我校的“以學(xué)定教、少教多學(xué)、學(xué)導(dǎo)結(jié)合、及時(shí)反思”的十六字方針，構(gòu)建以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展為目標(biāo)的課堂教學(xué)模式，全面提高我校的語文教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。

二、教研組基本情況。

我組共有成員27名。男教師5名，女教師22名。其中高級(jí)教師5名，一級(jí)教師12名，非一級(jí)教師10名。區(qū)學(xué)科帶頭人2名，常州市教學(xué)能手2名，常州市教壇新秀2名。在市、區(qū)高中語文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲一、二等獎(jiǎng)多人。

三、學(xué)期工作要點(diǎn)。

1、強(qiáng)化備課組功能，積極倡導(dǎo)集體備課。

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)普通高中《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中課改方案》，正確把握課程性質(zhì)，理解課程標(biāo)準(zhǔn)的`基本理念，了解課程的設(shè)計(jì)思路，提高思想認(rèn)識(shí)，廣泛開展理論學(xué)習(xí)和教法研究，全面提高全組教師的教學(xué)科研水平，積極促進(jìn)教師專業(yè)成長。

2、加大教學(xué)常規(guī)檢查落實(shí)力度。

備課努力做到個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合，備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、勤反思，教案教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置與反饋等環(huán)節(jié)齊全。力爭(zhēng)做到教學(xué)內(nèi)容問題化、討論問題情景化、問題結(jié)論多樣化、目標(biāo)任務(wù)分層化、方法選擇多樣化。倡導(dǎo)寫課時(shí)教案，指導(dǎo)教案與講評(píng)教案分列，訓(xùn)練目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，優(yōu)化過程，注重效率;講評(píng)要點(diǎn)面結(jié)合，積極提倡互評(píng)互改;講評(píng)要有針對(duì)性，切忌一味地批評(píng)或表揚(yáng)。

科學(xué)的進(jìn)行作業(yè)的布置和批改工作。作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)量要適當(dāng)，作業(yè)形式要多樣。作業(yè)的批閱要講科學(xué)重實(shí)效，原則上要求全收全改，也可根據(jù)實(shí)際創(chuàng)新批閱方式;作業(yè)批閱要及時(shí)認(rèn)真，要有次數(shù)、有等級(jí)、有日期，必要時(shí)要有批語;批改后要認(rèn)真講評(píng)，督促學(xué)生改錯(cuò)，并要有批復(fù)。積極提倡教師建立“作業(yè)批改記錄”，積極倡導(dǎo)學(xué)生使用專用糾錯(cuò)本。

每月完成兩次大作，要求教師認(rèn)真批閱。

3、積極開展教學(xué)研討，大力開展校本培訓(xùn)。

認(rèn)真做好示范課、匯報(bào)課、研討課等各種形式的公開課，保證公開課質(zhì)量和聽課質(zhì)量。抓好評(píng)課活動(dòng)，圍繞課堂教學(xué)中出現(xiàn)的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，開展深入研討。優(yōu)化研討的內(nèi)容和形式，可以嘗試專題講座、自主研修、學(xué)術(shù)沙龍、課堂研討等形式，營造教研氛圍，提高教研水平。

加大課題研發(fā)力度，積極申報(bào)課題。

每位教師每學(xué)期精讀一本教學(xué)專著，寫好教育教學(xué)筆記，有摘錄、有隨筆;上一節(jié)有質(zhì)量的公開課，有教案、有反思，每月至少教一篇有價(jià)值的教學(xué)反思，青年教師做到一課一反思;參與課題研究，寫一篇有價(jià)值的教研論文。

4、積極參加各種征文競(jìng)賽活動(dòng)。

對(duì)省、市、區(qū)級(jí)的學(xué)生作文競(jìng)賽要高度重視，認(rèn)真指導(dǎo)，確保參賽的高質(zhì)量，爭(zhēng)取在各項(xiàng)比賽中獲得優(yōu)異的成績。

5、做好新槐文學(xué)社工作。

健全文學(xué)社組織機(jī)構(gòu)，發(fā)展一批文學(xué)社成員，培養(yǎng)一批學(xué)生文學(xué)骨干。以文學(xué)社為根據(jù)地，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)文學(xué)社的對(duì)外宣傳工作，鼓勵(lì)學(xué)生積極投稿。出版好《新槐》社刊。定期更新網(wǎng)頁，加強(qiáng)宣傳力度，進(jìn)一步打響新槐文學(xué)社的知名度，為建設(shè)優(yōu)質(zhì)、多樣、特色的學(xué)校貢獻(xiàn)力量。

四、總體思路與重點(diǎn)。

在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下，抓好各年級(jí)的常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真反思并總結(jié)個(gè)人的教育、教學(xué)心得，切實(shí)提高自己的教育、教學(xué)水平。繼續(xù)開展提高課堂教學(xué)效益的研究;抓好高三語文復(fù)習(xí)備考工作，努力提高語文教學(xué)質(zhì)量。

高一年級(jí)，加強(qiáng)新教材研究，把握教材的特點(diǎn)，深入學(xué)習(xí)、研究教材的內(nèi)涵，探討教材的編寫理念及適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方式，明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求。了解近幾年高考語文命題趨勢(shì)，打好本級(jí)學(xué)生語文基礎(chǔ)。

高二年級(jí)，在抓好常規(guī)教學(xué)的同事，繼續(xù)挖掘教學(xué)深度，提高課堂教學(xué)效益。在注重課堂知識(shí)積累的基礎(chǔ)上拓展閱讀面，增加學(xué)生的知識(shí)容量，完善學(xué)生的知識(shí)體系。密切關(guān)注20-年高考動(dòng)向，為來年高考語文成績的飛躍夯實(shí)基礎(chǔ)。

高三年級(jí)，深入研討20-年江蘇高考語文命題規(guī)律，認(rèn)真積極地做好高考復(fù)習(xí)階段的工作，科學(xué)地、有序地安排好各個(gè)環(huán)節(jié)。在備課組內(nèi)齊心協(xié)力，集思廣益，同意貫徹落實(shí)于高考復(fù)習(xí)的教學(xué)過程中。復(fù)習(xí)中力求做到：強(qiáng)化針對(duì)性，提高實(shí)效性;認(rèn)真進(jìn)行考試檢查工作，并做到科學(xué)地分析每次考查結(jié)果，有針對(duì)性地采取措施，揚(yáng)長補(bǔ)短，爭(zhēng)取在20-年高考中再創(chuàng)佳績。

五、主要活動(dòng)。

1、各年級(jí)準(zhǔn)備期末考試，高三參加期末調(diào)研測(cè)試，高三教師認(rèn)真做好調(diào)研測(cè)試情況分析。

2、做好學(xué)期總結(jié)工作。

3、對(duì)本學(xué)期積極參與文學(xué)社活動(dòng)的社員、指導(dǎo)老師進(jìn)行表彰。

1、開展開學(xué)第一次教研活動(dòng)，解讀教務(wù)處的文件精神，傳達(dá)本學(xué)期教研組計(jì)劃，提出新學(xué)期在教學(xué)、科研、文學(xué)社建設(shè)等方面的相關(guān)要求。

2、參加武進(jìn)區(qū)高三備課組長會(huì)議。

3、各備課組總結(jié)期末考試得失，制定新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

4、校內(nèi)公開課研討活動(dòng)。

5、高三語文備課組迎接區(qū)教研室調(diào)研。

6、組織學(xué)生參加武進(jìn)區(qū)20-年中學(xué)生作文競(jìng)賽暨常州市中學(xué)生作文競(jìng)賽選拔賽活動(dòng)。

7、新槐文學(xué)社負(fù)責(zé)人會(huì)議，交流本學(xué)期活動(dòng)開展計(jì)劃。

1、校本教研。

2、組織學(xué)生參加常州市第十二屆中學(xué)生作文競(jìng)賽。

3、撰寫區(qū)中語會(huì)年會(huì)論文。

4、文學(xué)社選拔文學(xué)社成員，召開文學(xué)社議事機(jī)構(gòu)成員會(huì)議。召開文學(xué)社干部會(huì)議并開展主題講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文學(xué)輔導(dǎo)，布置寫作任務(wù)。

1、校本教研。

2、高二備課組長參加選修教學(xué)研討活動(dòng)。

3、高三教師參加常州市高三教學(xué)研討會(huì)。(省前中)。

4、參加常州市高中語文教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)。

5、社員開展讀書交流會(huì)，大力宣傳學(xué)生撰寫稿件，積極向文學(xué)社投稿;開展主題講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文學(xué)輔導(dǎo)，布置寫作任務(wù)。開展朗誦會(huì)、演講賽、辯論賽等活動(dòng)。

6、開展文學(xué)社社員征文比賽，由相關(guān)教師組成評(píng)選小組，對(duì)征文稿件進(jìn)行選取，優(yōu)秀稿件錄入校報(bào)之中。并及時(shí)做好評(píng)比和表彰工作。舉行趣味知識(shí)競(jìng)賽。為了引導(dǎo)學(xué)生廣泛而合理的進(jìn)行課外閱讀，要求社員閱讀教育部向全國中學(xué)生推薦的30部中外文學(xué)名著，學(xué)習(xí)做讀書筆記。文學(xué)社適時(shí)地舉行趣味知識(shí)競(jìng)賽，內(nèi)容涉及中外名著、漢語知識(shí)、文學(xué)典故、猜謎等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1、校本教研。

2、開展主題講座，組織學(xué)生第二次向文學(xué)社投稿，各年級(jí)負(fù)責(zé)人做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，并做好編輯稿件的工作。做好作品錄入新槐網(wǎng)站工作。

小學(xué)教研組教研活動(dòng)工作計(jì)劃篇六

根據(jù)學(xué)校工作思路，圍繞教導(dǎo)處和教科室的，本學(xué)期我們高年級(jí)語文教研組將加強(qiáng)教研組建設(shè)，以繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力，，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

我們將以新課程改革為突破口，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。本組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參加研討，使教研活動(dòng)規(guī)范化、專題化、經(jīng)?；ㄟ^學(xué)習(xí)提高教師研討水平。

(一)、常規(guī)工作。

1、以備課為突破口。樹立正確的備課觀，繼續(xù)推行集體備課方式，強(qiáng)化備課的質(zhì)量觀念，并在組內(nèi)公開教學(xué)，檢驗(yàn)集體備課效果，規(guī)范備課的書寫格式和可操作性。

2、以上課為途徑。

(1)注重常態(tài)課的研究和分析。在學(xué)校教科室及蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，本學(xué)期我們教研組每位老師將繼續(xù)深入課堂重視常態(tài)課的交流學(xué)習(xí)，每位老師將按計(jì)劃聽好常態(tài)課。除參加校級(jí)的教研活動(dòng)，還將上好同課異構(gòu)和一人同課，并將規(guī)范組織交流。

(2)開展教學(xué)研究課活動(dòng)。我們將以新的課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，進(jìn)一步提高教研課的質(zhì)量，要求教師針對(duì)自己的教學(xué)研究主題，切實(shí)開展課堂實(shí)踐與探索。本學(xué)期教研組內(nèi)有施老師等四位教師承擔(dān)校級(jí)教學(xué)研究課，其余教師在教研組內(nèi)進(jìn)行教研課探討。

3、以作業(yè)布置與批改為基礎(chǔ)。切實(shí)做好六認(rèn)真工作，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)等。嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)規(guī)定，控制每天的家庭作業(yè)量。合理選擇配套的同步練習(xí)作業(yè)，提倡作業(yè)分層布置，增強(qiáng)作業(yè)的實(shí)踐性和開放性。作業(yè)批改做到及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范。

4、以培優(yōu)補(bǔ)差為手段。在大力提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)互助的作用，努力依靠家長的支持，有耐心，有針對(duì)性地進(jìn)行補(bǔ)差。對(duì)學(xué)困生要多一點(diǎn)關(guān)愛，多一點(diǎn)激勵(lì)，多一點(diǎn)提問，多一點(diǎn)交流，使其在學(xué)科內(nèi)容上做到日日清、周周清、月月清。

5、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)促發(fā)展。結(jié)合教材，點(diǎn)面結(jié)合地開展各項(xiàng)活動(dòng)。做到計(jì)劃落實(shí)、場(chǎng)所落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)，并及時(shí)作好小結(jié)。讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長得到充分發(fā)展，從而進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。在組織學(xué)科活動(dòng)時(shí)充分體現(xiàn)三個(gè)性：參與人員的全面性、活動(dòng)的趣味性、評(píng)價(jià)的激勵(lì)性。

6、特色教育打造人生底色。

(1)開展大量的課外閱讀。讓學(xué)生在讀書中獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)做人。要求各班建立小圖書角，每月向圖書館借書二次。每生每周至少看一本書，同時(shí)做好相應(yīng)的記載。為使讀書蔚然成風(fēng)，教研組將開展講比賽、評(píng)比活動(dòng)等。

(2)寫字訓(xùn)練。各班要求學(xué)生充分利用時(shí)間進(jìn)行硬筆字訓(xùn)練，教師對(duì)學(xué)生的寫字要進(jìn)行認(rèn)真地指導(dǎo)。

(二)、重點(diǎn)工作。

1、加強(qiáng)集體備課的研究。

落實(shí)和規(guī)范“集體備課”：做到內(nèi)容提前確定、教材人人參與鉆研。主講人要準(zhǔn)備好發(fā)言稿，講、講教學(xué)設(shè)想，組內(nèi)其他教師參與評(píng)析修改，做到領(lǐng)會(huì)教材的`實(shí)質(zhì)性東西，吃透教材的編寫意圖，根據(jù)學(xué)生的具體情況對(duì)教材進(jìn)行再加工，有創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)過程，再實(shí)踐修改完善，并注意教學(xué)實(shí)踐與課題研究的結(jié)合，最后形成高質(zhì)量的集體備課教案。

2、切實(shí)開展教研活動(dòng)，規(guī)范評(píng)課議課。

在年級(jí)組內(nèi)落實(shí)同課異構(gòu)和一人同課。在教研組集體備課的前提下，年級(jí)組內(nèi)老師輪流進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，并組織其他教師認(rèn)真聽課并做好聽課筆記。聽課活動(dòng)之后，教研組及時(shí)開展評(píng)課活動(dòng)，并再次修改完善集體備課的教案。

3、認(rèn)真撰寫教學(xué)，提升教學(xué)內(nèi)涵。平時(shí)上課結(jié)束，養(yǎng)成及時(shí)修改教案、記錄教學(xué)點(diǎn)滴感悟的習(xí)慣，及時(shí)寫好有質(zhì)量的教學(xué)反思。

(三)、創(chuàng)新工作。

1、加強(qiáng)教研組活動(dòng)。教研組落實(shí)組內(nèi)教研，狠抓理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研教改信息，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教，”成為全組教師的共識(shí)，更新教師的教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。教師利用辦公室圖書現(xiàn)有資源，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代知識(shí)、科學(xué)理論、開拓視野，使自己成為一名“學(xué)習(xí)型”的教師。

2、繼續(xù)完善學(xué)校網(wǎng)站，充實(shí)內(nèi)容。

小學(xué)教研組教研活動(dòng)工作計(jì)劃篇七

努力探索一條“科學(xué)、有效、低負(fù)、高質(zhì)”的語文教學(xué)新路，繼續(xù)圍繞“構(gòu)建學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式”這個(gè)課堂改革的總課題深入研究。小學(xué)教研組工作計(jì)劃2019如下，快隨計(jì)劃網(wǎng)小編一起來了解下。

一、指導(dǎo)思想：

以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)年教育、教學(xué)《工作計(jì)劃》和學(xué)部《關(guān)于執(zhí)行學(xué)年工作計(jì)劃的方案》、教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、現(xiàn)代教育教學(xué)理論，提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文教學(xué)改革，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，充分挖掘校本資源及學(xué)校特色建設(shè)的機(jī)遇，把弘揚(yáng)“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設(shè)滲透到語文學(xué)科的教育教學(xué)中。努力探索一條“科學(xué)、有效、低負(fù)、高質(zhì)”的語文教學(xué)新路，繼續(xù)圍繞“構(gòu)建學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式”這個(gè)課堂改革的總課題深入研究。積極開展專題研究，重點(diǎn)拓寬自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，不斷更新教學(xué)觀念，端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。以活動(dòng)促發(fā)展，使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

二、教研組成員概況。

本教研組共有8位老師，大家在工作中要相互配合，彼此的取長補(bǔ)短，共同研究，共同提高。

三、工作目標(biāo)。

1、教學(xué)成績：合格率100%，優(yōu)秀率60%,100%學(xué)生樂學(xué)有長，參加校內(nèi)外競(jìng)賽有突破;各班語文成績有提高。

2、課堂教學(xué)：10%在區(qū)內(nèi)有較強(qiáng)的影響力，20%高效課，60%實(shí)效課，100%有效課，杜絕無效，負(fù)效課;100%學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。3、教師隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，努力提升教師整體水平，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師崗位達(dá)標(biāo)率100%，優(yōu)良率60—80%的目標(biāo)，推進(jìn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。

4、常規(guī)教學(xué)：加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

5.教研教改：認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、積極推行“學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式”為中心，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動(dòng)(包括課堂、作業(yè)、檢測(cè)、落實(shí)雙基、校本課程等改革)。6、學(xué)生活動(dòng)：開展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。開展師生同讀書活動(dòng)，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規(guī)范字晉級(jí)、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)，提高學(xué)生語文素養(yǎng)的同時(shí)，積累成果。圍繞學(xué)?！肮旁娢恼b讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動(dòng)。

四、重點(diǎn)工作及措施。

1、繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用。樹立先進(jìn)的語文課程理念。重點(diǎn)是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

2、繼續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作。在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動(dòng)基礎(chǔ)上，各備課組要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí)，進(jìn)行內(nèi)化、反思。

3、繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課制度，認(rèn)真組織聽課、評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。積極參加經(jīng)開區(qū)教師基本功大賽，以賽促教，促進(jìn)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師的發(fā)展。

4、加強(qiáng)教研論文撰寫工作。以有效教學(xué)為主題，各年級(jí)根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題研究，寫好有質(zhì)量的`經(jīng)驗(yàn)論文，多寫實(shí)踐中有自己思考、做法的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。

5、以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。

6、有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，人人參與。鼓勵(lì)學(xué)生和老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。

7、開展師生同讀書、讀名著活動(dòng)，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規(guī)范字晉級(jí)、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競(jìng)賽。

8、圍繞學(xué)?！肮旁娢恼b讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動(dòng)。利用早讀時(shí)間和課前兩分鐘，有計(jì)劃的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩，同時(shí)有所拓寬。

9、各班在本學(xué)期中都要有計(jì)劃地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，如：中高年級(jí)的手抄報(bào)，低年級(jí)的生活識(shí)字等，把語文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會(huì)。

10、落實(shí)各項(xiàng)語文常規(guī)工作，使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好“六認(rèn)真”的檢查記載。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫好課后反思、認(rèn)真做好單元測(cè)試質(zhì)量分析。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進(jìn)行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載,有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時(shí)解決。

11、組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動(dòng)，利用利用閱讀課及課外閱讀，設(shè)計(jì)一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練，把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結(jié)合。充分利用一起分享、探討、思考、感悟，使學(xué)生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，從而增長學(xué)生的課外知識(shí)，開闊學(xué)生的視野。

12、辦好手抄報(bào)，根據(jù)年級(jí)不同由年級(jí)語文老師設(shè)計(jì)好模板。進(jìn)行學(xué)生課外閱讀手抄報(bào)展示。

五、具體安排。

2、組織學(xué)習(xí)教材的編寫原則。

3、推門聽課活動(dòng)。

4、上報(bào)“人人一堂研究課”安排表，并按表實(shí)施。

5、各教研組每周進(jìn)行集體備課、聽評(píng)課活動(dòng)。

6、組織本教研組青年教師組內(nèi)賽課，自愿報(bào)名及推薦相結(jié)合參加經(jīng)開區(qū)教師基本功大賽。

1、舉行新教師教學(xué)匯報(bào)課。

2、對(duì)教師進(jìn)行跟蹤聽課。

3、各教研組每周進(jìn)行集體備課、聽評(píng)課活動(dòng)。

1、學(xué)生閱讀筆記展評(píng)。

2、單元測(cè)試質(zhì)量分析、反饋。

3、高年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。

1、學(xué)生硬筆書法比賽。

2、優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)(每位老師至少一篇)。

3、各教研組每周進(jìn)行集體備課、聽評(píng)課活動(dòng)。

4、中、高年級(jí)學(xué)生古詩文誦讀匯報(bào)。

1、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、開展期末教育教學(xué)工作大檢查。

3、進(jìn)行期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及分析。

4、做好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?cè)u(píng)定及寄語工作。

5、教研組、備課組交流總結(jié)。

小學(xué)教研組教研活動(dòng)工作計(jì)劃篇八

本學(xué)期我校教研工作將繼續(xù)以新課程精神為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，加強(qiáng)課堂。

教學(xué)。

及教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，通過開展校本教研，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，從實(shí)際出發(fā)，解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑，不斷提高教研工作的針對(duì)性、有效性，使教師提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)。

1、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)質(zhì)量。

2、落實(shí)新理念，提高課堂教學(xué)的效率。

3、繼續(xù)深入開展校本教研工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

三、

具體措施。

（一）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、認(rèn)真貫徹《小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理》，繼續(xù)把備課、上課、聽課、作業(yè)的布置與批改等教學(xué)教研常規(guī)管理工作抓緊抓好，落實(shí)每月一次的作業(yè)批改檢查，以此指導(dǎo)教師的日常教育教學(xué)工作，全面提高教學(xué)效果。

2、本學(xué)期要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，采用“平時(shí)檢查與隨機(jī)聽課相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，努力做到“開足、上好”課程，上好每一門課程，努力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3、加強(qiáng)教學(xué)過程的評(píng)價(jià)制度的改革，確立“立足過程，促進(jìn)發(fā)展”的課程評(píng)價(jià)制度，把過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合起來。根據(jù)修訂學(xué)校原有的評(píng)價(jià)制度，集思廣益，建立起適合學(xué)校實(shí)際的，能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系。

本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量仍是學(xué)校工作的重中之重。加強(qiáng)對(duì)教師平時(shí)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和管理，把好教師課堂教學(xué)與質(zhì)量分析等主要關(guān)口，全面性地加強(qiáng)一至六年級(jí)語、數(shù)、英三科期中、期末質(zhì)量普查的監(jiān)控。

（二）、深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革工作。

1、抓好新老師的培訓(xùn)工作。

本學(xué)期，又有新教師加入我們的隊(duì)伍，學(xué)校為新教師各配備責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的老師作為指導(dǎo)教師，組織新教師通過對(duì)《走進(jìn)新課程》《語數(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的自主學(xué)習(xí)與研究，加強(qiáng)課程改革經(jīng)驗(yàn)的交流。做好新老師的培養(yǎng)工作。

本學(xué)期行政都要經(jīng)常性地深入課堂，特別是新上崗的三位老師要進(jìn)行跟蹤、指導(dǎo)，指導(dǎo)老師要經(jīng)常對(duì)他們的上課、輔導(dǎo)差生、作業(yè)批改進(jìn)行隨時(shí)隨機(jī)檢查指導(dǎo)，推出一節(jié)匯報(bào)課，以便查看其培養(yǎng)、成長的情況。共同研究課堂教學(xué)效率應(yīng)如何提高，共同探討實(shí)際教學(xué)中遇到的重點(diǎn)難點(diǎn)問題。

總結(jié)。

經(jīng)驗(yàn)，促使每位教師都能得到不同程度的成長。

2、豐富校本教研的內(nèi)容和形式，開展好各種校本教研活動(dòng)。

校本教研是學(xué)校、教師獲得發(fā)展的源頭。所以校本教研要從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),真正起到根據(jù)本地的實(shí)際進(jìn)行教學(xué)研究的作用。

每周校本教研活動(dòng)時(shí)間，我校將全體教師分成四個(gè)教研組，即語文組、數(shù)學(xué)組、英語組和綜合組。各教研組要認(rèn)真組織好每次的教研活動(dòng)，在期初制定出各教研組的校本教研計(jì)劃，按照計(jì)劃有步驟地實(shí)施。

校本教研形式主要以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式。通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑為研究內(nèi)容進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高，促進(jìn)教師共同提高。

（三）、搭建平臺(tái)，關(guān)注教師的成長。

1、加強(qiáng)周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，落實(shí)到實(shí)處。

2、抓住課程改革這一契機(jī)，組織教師開展教學(xué)基本功訓(xùn)練，努力提高教師鉆研教材的能力、設(shè)計(jì)教案的能力、組織教學(xué)能力。

3、鼓勵(lì)各位老師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)手記等向有關(guān)刊物投稿，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

（四）開展課外活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。

根據(jù)學(xué)生愛好，發(fā)揮學(xué)生特長，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中探索的能力。用開展豐富多彩的課外活動(dòng)來豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

小學(xué)教研組教研活動(dòng)工作計(jì)劃篇九

緊緊圍繞區(qū)教研室教研計(jì)劃的精神和學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求，以促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義和社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)為目的，扎扎實(shí)實(shí)上好道與法治課，開展好各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。

本學(xué)期，我校一、二年級(jí)將全面使用《道德與法治》教材，三、四、五、六年級(jí)將使用《品德與社會(huì)》，要求廣大教師不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，建立開放的課程視角，實(shí)施開放的課程教學(xué)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（一）圍繞教研主題“以‘習(xí)’為中心，有效落實(shí)國家品德課程”，扎實(shí)開展校內(nèi)教研，提高教研活動(dòng)的成效，進(jìn)一步提升合作、實(shí)踐、研討、反思的教研氛圍。

嚴(yán)格按照區(qū)教研室要求，每月開展一次教研活動(dòng)，定為周一上午。本學(xué)期安排一、二、三年級(jí)三位老師分別開一節(jié)教研課。

（二）切實(shí)提高日常教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量，重點(diǎn)從備課、上課兩個(gè)環(huán)節(jié)入手，進(jìn)一步提高“三維目標(biāo)”到位度，關(guān)注學(xué)習(xí)過程的有效性。

（三）積極參加片級(jí)、區(qū)級(jí)層面組織的教學(xué)展示活動(dòng)，虛心向兄弟學(xué)習(xí)的老師學(xué)習(xí)。

（四）參加區(qū)《道德與法治》新教材培訓(xùn)，確保培訓(xùn)質(zhì)量，適時(shí)開展校內(nèi)推廣交流。

（一）認(rèn)真上好每一堂課品德與社會(huì)課，不隨意占用，保證學(xué)生能在《道德與法治》《品德與社會(huì)》課上得到一定的發(fā)展。

（二）重視教學(xué)研究課工作，為青年教師提供更多教學(xué)展示的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)指導(dǎo)，以此作為提高教學(xué)研究質(zhì)量的抓手，提高本教研組教師的教學(xué)水平。

（三）參加好片級(jí)、區(qū)級(jí)層面的教研活動(dòng)，每次外出聽課落實(shí)到個(gè)人，并且做好記錄，有機(jī)會(huì)適當(dāng)反饋。

（四）積極參與學(xué)校教育科研主課題的研究與實(shí)踐。

時(shí)間。

主題。

形式。

2.14。