小班體育打雪仗教案(優(yōu)質(zhì)15篇)

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小班體育打雪仗教案(優(yōu)質(zhì)15篇)
時間:2023-12-07 08:18:15     小編:飛雪

教案是教師教學(xué)準(zhǔn)備的重要內(nèi)容,對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到重要的引導(dǎo)作用。編寫教案前,教師需要充分了解教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。精心編寫教案可以使教學(xué)過程更加有序和高效。

小班體育打雪仗教案篇一

1.體驗(yàn)并練習(xí)往上扔與投擲的動作,提高上肢力量與動作的協(xié)調(diào)。

2.讓幼兒感知白紙的變化與游戲的遞進(jìn),樂意參與游戲。

1.白紙若干;

2.簍子20個;

3.平衡木兩張;

4.對照物牌子一塊

寶寶們,你們認(rèn)識我嗎?我是什么老師?哇!小二班的小朋友真聰明,一下子就記住我是陳老師了。

(1)剛才陳老師給你們每個人都發(fā)了一張紙,今天啊我要跟你們一起用紙頭來玩游戲,你們想玩嗎?好,那請你們手打開,轉(zhuǎn)個圈,與小朋友之間分開一點(diǎn),舉起你手上的白紙,我說123你們就丟下紙頭,讓白紙飄下來。師:像不像雪花?撿起來再來一次。

(2)如果雪花高一點(diǎn),會不會飄得更好看一點(diǎn),那雪花怎么樣就高一點(diǎn)了呢?(用力往上扔)那我們一起試試把雪花用力往上扔。123用力扔。撿起來再來一次。

(3)剛才我看到有的小朋友是跳起來把雪花往上扔的,我們也來跳起來往上扔。123跳起來扔。嘗試2次??磥硌┗ㄟ€是不怎么高。

(4)那我們把雪花疊小一點(diǎn),看看能不能飛的更高一點(diǎn),幼兒與老師一起將紙頭對折變小一點(diǎn),疊好了的我們一起來,123扔。好像高一點(diǎn)了,我們再把它變小一點(diǎn),幼兒將紙頭再對折一下,疊好了,我們一起來再扔,123扔。雪花還是不夠高。

(5)雪花要飄高一點(diǎn)還很難,現(xiàn)在我們用力將雪花揉搓成一個雪球,用力揉、搓,就變成雪球了。雪球做好了嗎?那我們一起來把雪球往上扔,123扔,扔的高不高?變成雪球比原來扔的.高了,我們撿起來再來扔一次,看看誰扔的高。幼兒再扔一次。我發(fā)現(xiàn)寶寶都知道跳起來往上扔比較高,那我們一起來跳起往上扔。

(6)我們往上扔會,那往前扔會不會?誰能把雪球扔到前面那塊布上?但是人不能靠近布,要站在平衡木后面扔,誰來挑戰(zhàn)一下,請1到2名幼兒嘗試。我們一起來往那塊布上扔扔看,幼兒嘗試往前扔。

(7)你們想不想多一點(diǎn)雪球來扔,我這兒有四個簍子,簍子里有好多雪花,你要把雪花揉搓成雪球,雪球做好了就往布上扔,把簍子里的雪花都做成雪球。幼兒邊搓雪球邊扔,直到雪花都變成了雪球?yàn)橹埂=處熡^察,提醒幼兒不要跨過平衡木。

(8)哇!地上這么多雪球,怎么辦呢?請你們每人拿一個簍子去撿雪球。

(2)女小朋友跟老師到這邊來,站在平衡木后面,男孩站在你們那邊的平衡木后面,將幼兒分成兩邊,師問女孩:你們敢不敢跟男孩打雪仗?(敢)好,我們女孩子都很勇敢。

(3)交代游戲規(guī)則:在玩打雪仗游戲時,要站在平衡木后面向?qū)Ψ饺尤?,不能跨過平衡木;還有雪球要一個一個扔,不能從簍子里倒出來,簍子里雪球扔完了,可以撿點(diǎn)回來再扔,游戲進(jìn)行2到3次。

(4)撿雪球:看雪球滾的滿地都是,請你們每人拿著自己的簍子去撿雪球,看看誰撿的多。撿完了,請你們坐到墊子上,休息一會。請你們把簍子里的雪球都倒到這兒來,看看能不能堆成一個大雪人。幼兒到指定地點(diǎn)倒雪球,師在一邊收簍子。

雪仗打完了,我們都變成小雪人了,請你們每個人擺一個與別人不一樣的雪人造型,123擺好了嗎?(擺好了)擺好了就不能動哦,因?yàn)檠┤耸遣粍拥呐?。哎?不好,太陽出來了,雪人要慢慢地融化了:雪人的頭化了——頭低下來;雪人的手臂化了——手臂垂下來;雪人的肩膀化了——肩膀塌下來;雪人的屁股化了——坐下來;雪人的腿化了——躺下來。

雪人融化的游戲好玩吧,(好玩)還想不想再做一次雪人?那我們再來一次。

小班體育打雪仗教案篇二

1、通過袋子的各種玩法, 激發(fā)幼兒嘗試和探索新的活動興趣和勇氣。

2、鼓勵幼兒主動參與活動,體驗(yàn)友愛的情感。

1、 垃圾袋若干,做成袋子氣球

2、 音樂磁帶和各種圖形若干

3、 帶幼兒到山上活動。

一、為袋子氣球貼五官

山上的空氣真好,來,我們大家來呼吸一下新鮮的空氣吧!啊,這里的空氣真好。咦!教師驚奇:這地上怎么有這么多的袋子,是誰扔的,這么不講環(huán)境衛(wèi)生,我們小朋友來當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士把它們撿起來好嗎?地上沒有了袋子變得怎么樣?(變干凈了)這些袋子象什么?(氣球)我們就叫它袋子氣球。我們一起來問問:袋子氣球你為什么在這里啊?教師學(xué)袋子傷心的'口氣說:我們真可憐啊,人們把我們用過之后就說我們沒有用處了,就將我們作為垃圾到處亂扔,說我們袋子會產(chǎn)生有害物質(zhì),會影響環(huán)境衛(wèi)生。沒有人跟我們一起玩。其實(shí)我們除了這么多的危害以外,還有好多的用處:比如我的袋袋能裝好多的東西,我還會變很多好玩的東西,看,你們手里的袋子氣球也是我變的,我還會變呢?想不想知道我會變成什么?請小朋友閉上眼睛,教師:1、2、3、變好了(教師貼上眼睛和嘴巴),袋子氣球變成什么拉?變成了袋子娃娃,真好看,你們想不想也把袋子氣球變得更加漂亮呀?今天我?guī)砹撕芏嗟膱D形寶寶,請小朋友用這些圖形寶寶變出漂亮的袋子娃娃??凑l變得又快又漂亮。(讓幼兒在音樂中操作用各種圖形為袋子氣球貼五官)

二、親親袋子娃娃體驗(yàn)友愛的情感

剛才小朋友變得真快,一下子就把袋子氣球變成了漂亮的袋子娃娃,袋子娃娃說很想和小朋友親親,那我們用什么來親親它呀?(嘴巴)袋子娃娃說不行、不行剛才我被扔在地上太臟了,小朋友千萬別用嘴巴親我,要用你們的身體來親我。教師:來我們和袋子娃娃做好朋友,一起動動身體,扭呀扭呀扭,飛呀飛呀飛,飛到上面了;飛呀飛呀飛,飛到下面了,飛呀飛呀飛,飛到我的頭上,親親我的頭(肩膀、肚子、腳、手)。袋子娃娃要和xx(幼兒)做好朋友來親親你的耳朵(師用袋子娃娃親親小朋友的身體部位)。小朋友想用自己身體的哪個部分來親袋子娃娃(幼:眼睛、鼻子、耳朵、肩膀、肚子),我們一邊親還要一邊對它說:"袋子娃娃我來和你做好朋友,不把你亂扔"。袋子娃娃是我們的好朋友,你最想和袋子娃娃說一句什么話?(讓幼兒發(fā)揮想象)

三、玩袋子娃娃

2、 教師適時的參與并鼓勵幼兒大膽嘗試多種方法(拉袋子娃娃、扔、互相接住、拋),在游戲中與同伴合作、交流、學(xué)習(xí)。

3、 師集中幼兒并總結(jié)幼兒的玩法:剛才你們是怎么玩袋子娃娃的?哪位小朋友愿意來玩給大家看看。還有誰玩的與他們不一樣的?也上來玩玩看。哇!這樣真好玩,大家也來學(xué)學(xué)看。

4、 袋子娃娃夸小朋友真棒會想出這么多的方法和它玩,袋子娃娃現(xiàn)在不再傷心了,因?yàn)橛形覀冞@么多的小朋友和它做好朋友,讓它們好開心極了。

四、與袋子娃娃一起狂歡后結(jié)束活動

袋子娃娃要邀請小朋友一起來與它來跳個舞。來我們一起拿著袋子娃娃動起來。幼兒與教師一起聽音樂來跳舞。袋子娃娃放在山上會影響環(huán)境衛(wèi)生,那我們帶著它一起到教室里找別的小朋友一起玩好嗎。

反思:

小班孩子喜歡游戲,在游戲中潛移默化地滲透活動內(nèi)容,讓他們會樂于參與,樂于嘗試。針對小班幼兒的這一特點(diǎn),我精心創(chuàng)設(shè)了這個活動,充分讓幼兒在貼貼、玩玩跳跳中體驗(yàn)活動的樂趣。

這次活動是在游戲的環(huán)節(jié)中融入不同方法的玩袋子的練習(xí),體驗(yàn)--參與表現(xiàn)的一系列活動,使幼兒在各種感官的刺激下,大膽、快樂地參與活動。由于孩子的年齡較小,環(huán)保意識模糊,關(guān)于塑料袋對環(huán)境帶來的污染還不太理解,通過本次活動讓孩子們積累一些初步的環(huán)保意識。激發(fā)幼兒嘗試和探索新的活動的興趣。積累更多玩袋子的經(jīng)驗(yàn)。

小班體育打雪仗教案篇三

綱要中指出,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與。小班幼兒好動,但是現(xiàn)在正處于冬天,有的孩子由于天氣冷懶得運(yùn)動,導(dǎo)致運(yùn)動量達(dá)不到。平常游戲中我看見有的孩子對紙球蠻感興趣的,每次晨間鍛煉時我都會看到幾個孩子拿著球玩,還玩出了很多不同的玩法。現(xiàn)在正值冬天,我就設(shè)計(jì)了本次體育活動---打雪仗。陳鶴琴先生說過"幼兒以游戲?yàn)樯?,多游戲,多快?。本活動正是以游戲貫穿始終,在看一看、說一說、學(xué)一學(xué)、做一做等活動中,使幼兒感受并體驗(yàn)活動的樂趣,讓孩子們在快樂的游戲中,學(xué)習(xí)投擲,能揮臂將紙球投到較遠(yuǎn)處,激發(fā)幼兒主動活動的愿望。同時,此階段的孩子已經(jīng)漸漸萌發(fā)了一定的規(guī)則意識,因而活動中提出了一定的規(guī)則要求。

冬天是個寒冷的季節(jié),很多孩子不愛運(yùn)動,小手懶洋洋的縮在衣服里,導(dǎo)致孩子們的運(yùn)動量達(dá)不到,得不到鍛煉。結(jié)合當(dāng)前時令,我們開展了《打雪仗》。就圍繞打雪仗、做雪球,讓幼兒捏紙球,發(fā)展孩子們手部的肌肉大小群。并通過游戲活動,讓孩子們學(xué)會揮臂扔紙球,體驗(yàn)打雪仗的快樂,激發(fā)孩子們對體育鍛煉的興趣。

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒的主動參與性,在材料上我提供了廢報紙若干,旨在讓幼兒自己學(xué)會捏紙球,通過打雪仗的游戲?qū)W會揮臂扔,鍛煉他們的手部肌肉,體驗(yàn)冬天打雪仗的快樂。

重點(diǎn):能揮臂將紙球投到較遠(yuǎn)處,領(lǐng)會要點(diǎn)。

難點(diǎn):能有目標(biāo)性的投擲,集中于一個物體上。

1.學(xué)習(xí)投擲,能揮臂將紙球投到較遠(yuǎn)處。

2.能積極地參與游戲。

廢舊報紙人手一份。

(一)熱身活動"風(fēng)爺爺來了",利用游戲情境引導(dǎo)幼兒跟做準(zhǔn)備動作。

1.師:"現(xiàn)在是什么季節(jié)?天氣越來越冷了,還飄起了小雪花呢!小雪花是怎么飄的呀?"幼兒自由表現(xiàn),教師帶領(lǐng)集體跟學(xué)。

2.幼兒在游戲情境中跟隨做動作。

師:"風(fēng)爺爺來了,北風(fēng)輕輕的吹,小雪花輕輕的飄呀飄;風(fēng)刮大了,小雪花也飛的變快了;風(fēng)刮的更猛了,小雪花們跟著媽媽,千萬不要被風(fēng)爺爺刮走了;風(fēng)爺爺走了,風(fēng)停了,小雪花們慢慢的飄落下來了。"(二)自由探索活動。

1.教師出示報紙,引起幼兒的興趣。

師:"今天老師給你們帶來了一個禮物,這是什么?想一想可以怎樣玩呢?"。

2.請個別幼兒講述自己的玩的方法。

3.請個別幼兒示范。(重點(diǎn)示范團(tuán)紙球玩法)師:"原來還能這么玩,你們想不想玩?那就請你們從離你們最近的`框框中拿出一張報紙來做成一個紙球。"。

4.探索玩紙球。師:"試試看,紙球還有哪幾種有趣的,不同的玩法呢?請你去試一試。"。

5.幼兒自由玩紙球,教師巡回指導(dǎo)。

6.幼兒示范紙球多種玩法。師:"誰愿意給大家表演一下剛才你是怎么玩的?"。

7.教師示范投擲玩法。示范時重點(diǎn)講解。(手臂要高高舉起來,眼睛看好前面,用力往遠(yuǎn)處投)。

(二)游戲"打雪仗"。

1.師:"這種玩法我們把它叫做打雪仗。現(xiàn)在我們一起來玩一玩吧!"。

2.幼兒分成兩組,相距2-3米遠(yuǎn),聽指令做動作。

提醒幼兒注意:不要投向同伴的頭部,盡量往遠(yuǎn)處投。幼兒游戲時提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

(三)創(chuàng)設(shè)情境游戲"打敗大灰狼",提升難度,看準(zhǔn)目標(biāo)投擲。

1.師:"剛才小兔打電話給我,說有一只大灰狼在它家門口不走,它想請小4班的小朋友去幫忙,幫它打跑大灰狼,你們愿意嗎?"。

2.幼兒站成一排,看準(zhǔn)目標(biāo),投向大灰狼,將大灰狼打跑。

(四)放松活動師:"用了這么大的力氣,我們的手臂都酸了,一起來捏一捏,敲一敲吧。"。

1.家園共育:家長可以和幼兒一起用家中柔軟的玩具比賽投擲,比一比看誰投得遠(yuǎn)。

在這個活動中,我著重以幼兒的興趣入手。熱身運(yùn)動我與冬天的小雪花相結(jié)合,從而聯(lián)想到后面的打雪仗用的小雪球。我先出示報紙讓幼兒嘗試探索報紙可以怎玩?再讓幼兒嘗試用報紙自制雪球,通過自捏、自團(tuán),發(fā)展孩子的手部大小肌肉群,然后讓幼兒討論:雪球可以怎么玩?通過討論,幫助個別幼兒,打開其思維,使運(yùn)動內(nèi)容更豐富、更有趣。我給孩子們一段時間,讓孩子自由玩雪球,在玩中探索新的玩法,每當(dāng)發(fā)現(xiàn)新的玩法時,我及時肯定、表揚(yáng),從而增強(qiáng)他的自信,激發(fā)他的表現(xiàn)欲望。在此基礎(chǔ)上,根據(jù)孩子們的興趣,開展競賽活動"打雪仗"。在活動中,孩子們興致極高,都爭著、搶著把雪球瞄準(zhǔn)對方扔過去,活動場上到處是孩子的呼雀躍聲。最后我用了情景化的教學(xué)方式,創(chuàng)設(shè)"打敗大灰狼"這個情節(jié)來提高一定的難度,讓他們看準(zhǔn)目標(biāo)投擲雪球。不但趣味性強(qiáng),而且能讓孩子迅速進(jìn)入境界,進(jìn)入角色,既給他們加深記憶,同時又可提升運(yùn)動興趣。使幼兒在情景游戲中獲得良好的情緒體驗(yàn),從而激發(fā)幼兒對體育的興趣。整個活動中孩子們的情感得到了滿足,從中真正體驗(yàn)到了運(yùn)動帶給他們的快樂。

小班體育打雪仗教案篇四

1、以生動的游戲情節(jié)吸引幼兒,激發(fā)幼兒積極參與體育活動的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒在多次嘗試的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)鉆的安全、快捷方法――正面鉆。

拱形門六個(布置成山洞狀),懸掛桃子若干,小籃子三個,幼兒小猴子頭套、尾巴若干,音樂磁帶。

一、開始部分。

伴隨歡快樂曲,教師扮猴媽媽帶猴寶寶出來玩,猴媽媽:“猴寶寶們,今天天氣真好,跟著猴媽媽到外面去玩一玩嘍。”音樂中,幼兒自由做扭、撓、爬、跳等模仿小猴子的動作進(jìn)行熱身活動。

二、基本部分。

1。幼兒多次嘗試、體驗(yàn),發(fā)現(xiàn)正面鉆動作。

猴媽媽手指遠(yuǎn)處懸掛的桃子說:“猴寶寶看,山那邊有許多桃子,我們?nèi)フ恍┨易映?。”猴媽媽帶猴寶寶在去的路上遇到山洞:“哎呀,這里有許多山洞,猴寶寶知道怎么過山洞嗎?”

a、猴寶寶嘗試用自己的方法過山洞。

猴媽媽在猴寶寶嘗試過山洞后提問:“猴寶寶們,你們都是怎么過山洞的?”(幼兒回答自己過山洞的方法一一爬過去、鉆過去、蹲著走過去……)。

b、幼兒通過再次嘗試和比較,發(fā)現(xiàn)正面鉆是通過山洞快捷、安全的方法。

猴媽媽:“猴寶寶過山洞的方法很多,有的爬、有的鉆,有的走,可是誰的方法是又快又安全呢?請猴寶寶再去試試?!焙飳殞毞殖蓛山M,一組過山洞,一組觀察,分別找找哪種過山洞的方法又快又安全。

猴媽媽:“猴寶寶說說誰過山洞的方法又快又安全?”“他是怎么過山洞的?”(幼兒發(fā)現(xiàn)正面彎腰鉆山洞的方法比較快。)。

c、請動作準(zhǔn)確的猴寶寶示范正面鉆的動作,猴媽媽進(jìn)行語言指導(dǎo)。

猴媽媽:“我們請這些猴寶寶表演他們是怎樣鉆山洞的。哦,他們面對山洞彎下腰,低下頭,輕輕一鉆就過山洞了,真的是又快又安全?!?/p>

d、猴寶寶嘗試用正面鉆的方法鉆過山洞。

猴媽媽:“現(xiàn)在我們一起鉆過山洞去摘桃子,再鉆回來把桃子送回家,好嗎?”

2。猴寶寶鉆過山洞摘下桃子,并再次用正面鉆的動作鉆過山洞把桃子放到小籃子中。

3。幼兒完整進(jìn)行游戲兩次。

三、結(jié)束部分。

1。小結(jié)游戲情況:“猴寶寶今天找到了過山洞的好方法,又快又安全地鉆過山洞摘了很多桃子,你們可真棒?!?/p>

2。復(fù)習(xí)體育游戲:《捉尾巴》、《老貓睡覺醒不了》。

小班體育打雪仗教案篇五

1.嘗試用布墊進(jìn)行走、跑、跳等動作,提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性。

2.幼兒能夠兩腿協(xié)調(diào)一致與布墊向前移動。

3.克服困難,體驗(yàn)身體活動的快樂。

布墊若干,小魚。

(一)熱身活動。

教師和幼兒一起用布墊活動身體。

(二)嘗試交流玩布墊的各種好方法。

1.嘗試探索各種布墊的玩法。

2.幼兒嘗試體驗(yàn)布墊的各種玩法。

3.教師引導(dǎo)幼兒坐在布墊上、模仿劃小船,使自己的身體與布墊一起移動起來。

(三)玩游戲。

1.小貓捉魚。

對面的池塘里有好多魚,我們一起去捉點(diǎn)魚吧!

2.給鴨媽媽送魚。

聽說鴨媽媽生病了,家里一點(diǎn)吃的也沒有了,我們把捉來的魚給她送去好嗎?

(四)結(jié)束活動。

引導(dǎo)幼兒在布墊上敲敲腿、拍拍手臂,進(jìn)行放松活動。

小班體育打雪仗教案篇六

1、體驗(yàn)并練習(xí)往上扔與投擲的動作,提高上肢力量與動作的`協(xié)調(diào)。

2、讓幼兒感知白紙的變化與游戲的遞進(jìn),樂意參與游戲。

1.白紙若干;

2.簍子;

(一)幼兒進(jìn)場。

(二)熱身運(yùn)動——《我的身體》。

(三)談話導(dǎo)入。

1、今天老師給小朋友們帶來了好玩的玩具???!它是什么?(紙)對了。我發(fā)現(xiàn)小朋友在教室里很喜歡玩紙,不過老師今天的紙給你們平時玩得紙可不一樣,它被老師施了魔法。不信,你們看!它變成了雪花從空中飄下來了。

2、你們想要我的玩具嗎?(想)每個幼兒發(fā)一張紙。

(四)玩游戲:飄雪花。

1、你們想玩嗎?好,舉起你手上的白紙,我說123你們就丟下白紙,讓白紙飄下來。師:像不像雪花?撿起來再來一次。

2、如果雪花高一點(diǎn),會不會飄得更好看一點(diǎn),那雪花怎么樣就高一點(diǎn)了呢?(用力往上扔)那我們一起試試把雪花用力往上扔。

123用力扔。撿起來再來一次。

3、剛才我看到有的小朋友是跳起來把雪花往上扔的,我們也來跳起來往上扔。123跳起來扔。嘗試2次。

4、你聽!現(xiàn)在真的下雪啦!我們比一比,誰的雪花飄得最漂亮?。úシ乓魳罚瑤熡纂S著音樂玩游戲。)。

(五)玩游戲:打雪仗。

1、剛才的游戲好玩嗎?現(xiàn)在老師要給白紙施魔法了,閉上小眼睛,變變變,看,雪花變成了雪球,誰知道我是怎樣變的?請小朋友試一試?,F(xiàn)在我們一起來給雪花施魔法。

2、有這么多雪球,你們想玩打雪仗的游戲嗎?

交代游戲規(guī)則:在玩打雪仗游戲時,要站在間隔線后面向?qū)Ψ饺尤?,不能跨過間隔線;還有雪球要一個一個扔,不能從簍子里倒出來,簍子里雪球扔完了,可以撿點(diǎn)回來再扔,游戲進(jìn)行2到3次。

3、組織幼兒玩打雪仗的游戲。(播放音樂,活躍氣氛)。

4、游戲結(jié)束,撿雪球??囱┣驖L的滿地都是,

(六)放松整理:游戲《雪人融化》。

1、雪仗打完了,我們都變成小雪人了,請你們每個人擺一個與別人不一樣的雪人造型,123擺好了嗎?(擺好了)擺好了就不能動哦,因?yàn)檠┤耸遣粍拥呐?。哎呀!不好,太陽出來了,雪人要慢慢地融化了:雪人的頭化了——頭低下來;雪人的手臂化了——手臂垂下來;雪人的肩膀化了——肩膀塌下來;雪人的屁股化了——坐下來;雪人的腿化了——躺下來。

2、今天的游戲好玩嗎?請你們每人都去撿雪球,看看誰撿的多。撿完了,我們?nèi)ズ徒淌依锏男∨笥岩黄鹜妗?/p>

3、組織幼兒出場。

小班體育打雪仗教案篇七

活動目標(biāo):

1.教幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物。

2.發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

活動準(zhǔn)備:

1.小兔頭飾若干,數(shù)量為幼兒人數(shù)2—3倍的蘑菇卡片,小籃子4只。

2.在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩,布置成“樹林”;場地一端四散撒上“蘑菇”。

活動過程:

一.開始部分

組織幼兒做“小動物來做操”的模仿操。

二.基本部分

1.教師告訴幼兒今天的游戲內(nèi)容。

2.幼兒想出多種辦法后,教師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好,最后得出結(jié)論:鉆過樹林采蘑菇最好。

指導(dǎo)語:現(xiàn)在就請小兔試著鉆過樹林采蘑菇,如果你鉆過去了,采到了蘑菇,請你告訴我你是怎么鉆過去的。

小班體育打雪仗教案篇八

3.喜歡參與活動,能遵守游戲的規(guī)則。

1.在室外選擇較平整的場地。

2.運(yùn)用呼啦圈作為荷葉,可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離。

(一)、準(zhǔn)備活動。

教師編兒歌《小青蛙》:“我是一只小青蛙,捉蟲本領(lǐng)大,手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下——找一找小蟲,跳起來——吃掉它!”(活動四肢,鞏固向上跳的動作。)。

(二)、鞏固練習(xí)青蛙跳的動作。

1.幼兒練習(xí)并腳、分腳跳,提出跳躍的要領(lǐng)。

2.聽鼓聲進(jìn)行并腳跳、分腳跳。咚:并腳跳。嗒:分腳跳。咚嗒:并腳分腳跳(并腳跳,并腳跳,我的寶寶并腳跳……)。

(三)、進(jìn)行游戲:小青蛙跳荷葉請幼兒分成男孩和女孩。“我的青蛙寶寶們,今天我們要比賽跳荷葉,看誰能從荷葉上跳到對岸。”

1.先請一名幼兒示范,請孩子從起線開始,從一個圈跳到其他圈里,一邊跳一邊說:“青蛙寶寶,要回家,跳——跳,呱——呱,跳——跳,呱——呱,跳跳跳,呱呱呱,青蛙寶寶回到家!”

2.引導(dǎo)幼兒觀察,互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動作,了解手臂和腿的動作要配合才能跳得遠(yuǎn)。

3.指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的動作要配合才能跳得遠(yuǎn)。

(1)引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動作,說說那一只小青蛙跳的遠(yuǎn),他是怎樣跳得?(請幼兒個別示范)幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動作,了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠(yuǎn)。

(2)根據(jù)孩子的活動情況,練習(xí)三次,教師逐漸加大圈與圈的距離。(先男孩女孩一起跳荷葉,荷葉緊靠在一起。然后增長荷葉與荷葉的距離,男孩先跳,女孩觀察,交流他是怎樣跳的。交換角色再次進(jìn)行練習(xí))。

(四)、游戲:小青蛙捉害蟲。

1.教師重新擺放犬的位置,加大圈與圈的距離和長度。

2.提出游戲規(guī)則:幼兒依次從圈的起點(diǎn)雙腳跳到終點(diǎn),取出草地里的害蟲,每人拿一條害蟲,從旁邊跳到起點(diǎn),把害蟲放到框里,游戲結(jié)束。

3.指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動作,進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》;

(五)、放松活動:《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進(jìn)行腿部放松活動,(抖腿、捶腿)。

小班體育打雪仗教案篇九

目標(biāo):

一、練習(xí)在平行線中間走,發(fā)展幼兒平衡能力;

二、發(fā)展幼兒走的動作,有精神走路。

活動準(zhǔn)備:

3條平行線分別為15厘米 20厘米 25厘米;紙棒每幼兒一根;錄音機(jī);磁帶《春天》、《學(xué)做解放軍》解放軍帽一個、請2名教師分別扮演兔媽媽和大灰狼。

活動過程:

開始部分:

歌表演《春天》

基本部分:

一、練習(xí)在平行線中間走

1、出示軍帽引出空軍開飛機(jī),教師示范,幼兒在3條航線自由練習(xí);

2、說說航線有什么不一樣,練習(xí)15厘米航行線。

3、集體飛行

二、游戲:打大灰狼

情景表演:兔媽媽要去森林采蘑菇,森林里有大灰狼,請解放軍幫忙消滅;

音樂《學(xué)做解放軍》每幼兒一根紙棒,有精神走過小路,潛伏在草地,大灰狼出來,指揮管發(fā)出“射擊”命令,幼兒用紙棒射擊,大灰狼倒下。解放軍一個跟一個走回小路;(游戲可進(jìn)行2次)

三、結(jié)束部分:

每幼兒評一朵小花,聽《學(xué)做解放軍》音樂,一個跟一個走出活動場地。

小班體育打雪仗教案篇十

根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們設(shè)計(jì)了《動一動真有趣》這節(jié)活動,通過觀看課件,讓幼兒模仿幾種常見的運(yùn)動項(xiàng)目,既讓幼兒對各種運(yùn)動有所了解,又增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)。

1、模仿幾種有趣的運(yùn)動,體驗(yàn)運(yùn)動的快樂。

2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動作。

3、知道運(yùn)動能使人快樂。

4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

5、讓孩子們認(rèn)識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。

教學(xué)課件。

能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動作。

1、剛才,老師接了個電話,說:“動物園要開運(yùn)動會,想讓小一班的小朋友去參加,你們想不想去?(幼兒自由回答)。

2、我們?nèi)ブ盎顒踊顒咏罟前伞#ㄗ鰺嵘磉\(yùn)動)。

手、腿、胳膊、膝蓋(左右踵起)腰、腿、跳……。

孩子們,你活動筋骨時,哪個地方在動?怎樣動的,學(xué)一學(xué)。

小朋友們,你們太棒了,我們一起出發(fā)吧!(教師帶幼兒在教室環(huán)繞一圈)。

3、播放教學(xué)課件。

我們到動物王國了,看,門口還有個標(biāo)志呢。

歡迎小一班的小朋友來參加動物運(yùn)動會。

但是要想進(jìn)入動物王國有一個要求,要模仿一下幾種運(yùn)動項(xiàng)目才能進(jìn)去,我們看看有哪些運(yùn)動項(xiàng)目。

【教師小結(jié)】剛才小朋友模仿的特別棒,那我們一起進(jìn)入動物王國看看小動物們是怎么運(yùn)動的。

觀看錄像:a長頸鹿b小鳥c大象d小兔e小花貓運(yùn)動時的動作。

教師邊說兒歌邊做動作:

我是一只長頸鹿抬頭挺胸走,

我是一只小小鳥飛呀飛得高,

我是一頭小小象甩著鼻子走,

我是一只小白兔輕呀輕輕跳,

我是一只小花貓,喵、喵、喵。

聽信號,教師說出哪種動物幼兒模仿哪種動物。

4、小動物們都那么愛運(yùn)動,我們也那么愛運(yùn)動,請小朋友說說運(yùn)動的好處。

長得高、身體健康、不感冒……。

5、我們在動物王國中看了這么多項(xiàng)目,我們在去幼兒園看看小朋友們在做哪些運(yùn)動吧。教師帶幼兒走出活動室。

從這堂課,我們也看出一堂教學(xué)活動是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性,不放任自流,還是要尊重孩子的自主性,順其自然。不管哪種占主導(dǎo),都應(yīng)該處理好教的方式,讓孩子們感覺不到被教,一切像一場游戲活動。教無定法,無論采用哪種教學(xué)方式,都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學(xué)方式實(shí)質(zhì)上是一種刺激手段。講授法、提問法刺激聽覺感官,示范法、觀看法刺激視覺感官,練習(xí)法、游戲法綜合刺激各種感官……因此,教學(xué)方式的成敗與否,關(guān)鍵是看能否發(fā)揮出它應(yīng)有的刺激性。教師要不斷錘煉自身的刺激能力,如獨(dú)具特色的肢體動作,極富渲染的表情神態(tài),變化多端的語言聲調(diào)等,這是實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式刺激性的基礎(chǔ)。因此優(yōu)秀的教師應(yīng)該時刻關(guān)注孩子的肢體、眼睛、嘴巴,了解孩子的內(nèi)心狀態(tài),及時調(diào)整自己的教學(xué)方式。

小班體育打雪仗教案篇十一

1、通過跑、跳、鉆、爬障礙物,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)參加體育游戲的興趣,感受與同伴游戲的快樂。

1、寬闊平坦的游戲場地。

2、松緊帶或彩繩2根,搭成小雞、小鴨的家。

3、小雞、小鴨的頭飾若干,音樂磁帶。

1、教師扮媽媽,幼兒扮小雞、小鴨,隨音樂作游戲,邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。

2、教師在場地中間,幼兒圍在四周,以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法:“小雞小鴨是好朋友,早晨都住在自己家里,聽到媽媽的喊聲,馬上鉆出自己的家,來到草地上,找好朋友做游戲。師:幼兒從家里鉆爬出來的時候,一定要低頭,不要碰到家門,鉆、爬不要擁擠,要注意安全看誰是個乖寶寶”。

3、教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準(zhǔn)備,聽到指令后從家里鉆出來,到草地中間跟隨錄音做游戲。

4、教師觀察幼兒鉆爬的動作,音樂游戲后進(jìn)行簡單的評價,請動作協(xié)調(diào)的幼兒示范,指導(dǎo)低頭彎腰的動作.

5、鼓勵幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。

1、教師帶幼兒作簡單模仿動作,輕輕放松整理。

2、幼兒一起唱找朋友兒歌回教室。

整個活動以幼兒為主體,讓幼兒積極主動的參與到活動中來,通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力,還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣,體現(xiàn)了活動的趣味性、教育性。

小班體育打雪仗教案篇十二

2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、聽從指揮的`意志品質(zhì)。

1幼兒實(shí)現(xiàn)看過空軍叔叔的圖片。

2、錄音機(jī)、磁帶。

小空軍

1、幼兒隨《學(xué)做解放軍》做各種模仿動作打槍(上肢運(yùn)動)、開炮(下蹲運(yùn)動)、投彈(全身運(yùn)動)等。

2、教師交代玩法:

師:小朋友,今天我們來玩?zhèn)€游戲,叫"小空軍"。我當(dāng)空軍隊(duì)長,你們當(dāng)空軍,大家要聽隊(duì)長的指揮。游戲開始,聽到隊(duì)長說'小空軍,架起飛機(jī)準(zhǔn)備起飛',你們就兩手側(cè)平舉做開飛機(jī)狀。聽隊(duì)長說'向上飛',你們就兩手側(cè)平舉,踮起腳尖飛,嘴里發(fā)出'嗡嗡'聲。聽對上說'向下飛',你們就兩手側(cè)平舉彎腰飛,聽對上說'飛入云層',你們就兩手側(cè)平舉轉(zhuǎn)圈飛。聽隊(duì)長說'降落',你們就慢慢蹲下并在原地不動。

3、提出要求:要聽老師的指令做動作。

4、幼兒游戲,教師指導(dǎo)。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聽信號變換動作,并進(jìn)行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習(xí)。

5、游戲結(jié)束。

小班體育打雪仗教案篇十三

1、學(xué)習(xí)跳起摘摘糖果,練習(xí)原地向上跳。

2、喜歡和老師,同伴一起做游戲,體驗(yàn)集體游戲的快樂。

3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

4、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

1、一張用繩編的網(wǎng),網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果。

2、磁帶。

一、創(chuàng)設(shè)情境,模仿小兔跳,導(dǎo)入活動。

1、我是兔媽媽,你們都是我的兔寶寶,我們一起去草地上玩吧。

2、幼兒聽音樂,跟著媽媽蹦蹦跳跳來到草地上。

二、示范講解原地往上跳。

1、小兔除了往前跳,還會往上跳呢,看媽媽是怎樣跳的?

2、教師示范:兩腳并攏用力向上跳。

3、幼兒學(xué)小兔原地往上跳,教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。

三、幼兒游戲《蹦蹦跳跳摘糖果》

1、出示結(jié)有糖果的大網(wǎng)。

2、小兔子學(xué)會了本領(lǐng)真棒,媽媽真開心,我買了一些糖果送給你們,寶寶們想吃嗎?

3、大網(wǎng)這么高,夠不著怎么辦呢?;.教.案來自:大.考.吧幼.師網(wǎng);(鼓勵幼兒自由想辦法,說說自己的見解)

4、請個別幼兒嘗試摘糖果。

5、放音樂,幼兒鉆到網(wǎng)下,跳起摘糖果,看看、說說自己摘到什么糖果。

四、結(jié)束活動

幼兒休息,分享糖果。

教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

小班體育打雪仗教案篇十四

1、讓幼兒練習(xí)雙膝著地往前爬的能力及協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣。

實(shí)物葫蘆若干、墊子、小筐、葫蘆娃歌曲磁帶。

1、讓幼兒聽葫蘆娃的歌,引出課題。

2、教師講解游戲玩法:

游戲開始,教師說:“孩子們,農(nóng)民伯伯種的葫蘆成熟了,我們?nèi)兔Π?。可是去的路上要過一個小山坡,小朋友一定要爬過去,記住了嗎”?教師說完,小朋友分成兩隊(duì)跑到“小山坡”前停下來,然后爬過去把葫蘆運(yùn)回來放在小筐里,拍第二個小朋友的手,游戲繼續(xù)。

3、教師講解游戲規(guī)則:過山坡時一定要雙膝著地爬過去,小朋友一次只能運(yùn)一個葫蘆。

4、讓個別幼兒示范游戲玩法。

5、幼兒聽音樂做游戲,強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。

6、教師。

小班體育打雪仗教案篇十五

1. 培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和助人為樂的意識。

2. 發(fā)展幼兒的平衡能力及控制能力。

3. 引導(dǎo)幼兒練習(xí)在平衡板上行走。

1. 平衡板若干塊,壞蛋木偶。

2. 錄音機(jī)、磁帶。

(1).幼兒學(xué)解放軍跑步入場。

(2).幼兒隨樂曲做各種解放軍的模仿動作。

(1).教師用生動的語言激發(fā)幼兒練習(xí)在平衡板或月亮板上行走。

(2).個別幼兒示范,教師啟發(fā)引導(dǎo)。

(3).幼兒自由練習(xí),要求邊走邊練本領(lǐng),如打槍、開炮等。

(4).游戲:學(xué)做解放軍

教師交代游戲名稱、玩法:小解放軍們,我們剛剛接到一個任務(wù),要到河的.對面去消滅一個敵人。但路途遙遠(yuǎn),我們必須先爬過幾座小山,再走過小橋,最后每個人用學(xué)過的本領(lǐng)打敵人。

幼兒游戲,教師觀察或參與、指導(dǎo)。

幼兒聽音樂一起跳舞,歡慶勝利。

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