環(huán)境是人類生活的外部條件，包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，對(duì)人們的生活和健康有重要影響。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出、內(nèi)容準(zhǔn)確。過(guò)去一年的學(xué)習(xí)總結(jié)，給我?guī)?lái)不少收獲；
讀和時(shí)間賽跑有感篇一
《與時(shí)間賽跑》這篇課文讓我感到了自己對(duì)時(shí)間認(rèn)識(shí)膚淺。它記敘了作者的小時(shí)候因外祖母去世，而感到很憂傷，后來(lái)，在爸爸一些語(yǔ)句里，得到了許多啟示，感到了時(shí)間過(guò)得飛快因此常常和時(shí)間比賽，養(yǎng)成了和時(shí)間賽跑的習(xí)慣。
時(shí)間，是一個(gè)提醒器；時(shí)間，比你的金錢(qián)更寶貴，時(shí)間我們大家都珍惜你。
讀和時(shí)間賽跑有感篇二
我在家里讀了【和時(shí)間賽跑】這本書(shū)，里面的情節(jié)令我驚心動(dòng)魄，里面的小主人公杰茜最令我感動(dòng)。
這本書(shū)講的是：一個(gè)與外界毫無(wú)聯(lián)系的歷史保護(hù)村克里夫頓里面突然爆發(fā)了一種叫白喉的傳染病，由于得不到村外世界的救援，有許多孩子喪失了生命，杰茜的媽媽讓他偷偷跑到外面的現(xiàn)代社會(huì)找尼利先生求救，一路上發(fā)生了許多驚險(xiǎn)的事情。后來(lái)，來(lái)到尼利家，杰茜從門(mén)外偷聽(tīng)得知，本來(lái)要幫助他的尼利先生早在五年前已經(jīng)死了，現(xiàn)在的只是一個(gè)替身，而且這個(gè)替身要?dú)⒘私苘纾缓蠼苘缣岸?。逃到了一個(gè)新聞發(fā)布會(huì)大樓，自己勇敢地向準(zhǔn)備采訪的記者揭發(fā)了替身尼利要在克里夫頓村做的'驚天大陰謀，救回了村民，不活了保護(hù)村的建設(shè)者克里夫頓和幕后策劃者替身尼利，讓村民們重回現(xiàn)實(shí)社會(huì)的道路。
書(shū)里的小主人公杰茜聰明勇敢，為了解救村民們不惜一切代價(jià)和時(shí)間賽跑，爭(zhēng)取最短的時(shí)間內(nèi)拯救全村人民，她還幾次從敵人的魔掌中死里逃生，大膽向新聞發(fā)布會(huì)記者揭發(fā)所有陰險(xiǎn)事情的真相；而且杰茜的好奇心，作為一個(gè)有1840年來(lái)到1996年的11歲女孩，她既沒(méi)有浪費(fèi)黃金時(shí)間，有充分的利用空閑時(shí)間來(lái)觀察新事物、從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的事物。
我對(duì)杰茜十分佩服，因?yàn)樗砩洗蠖嗍莾?yōu)點(diǎn)、值得我們學(xué)習(xí)的地方讓我們汲取。
讀和時(shí)間賽跑有感篇三
“人的一生只有三天，所以時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。你的昨天過(guò)去了，它永遠(yuǎn)變成昨天，你不能回到昨天?！碑?dāng)我讀了《和時(shí)間賽跑》這篇文章之后，文中的'爸爸的話在我耳邊縈繞不止，猶如往平靜的湖面投入一塊巨石，讓我的心久久不能平靜。
讀和時(shí)間賽跑有感篇四
課堂教學(xué)的讀書(shū)，是一種有目的有組織有指導(dǎo)的讀書(shū)活動(dòng)。這種有目的有組織的閱讀，要體現(xiàn)以生為本，這樣才能凸顯其價(jià)值。張老師帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷了讀書(shū)的全過(guò)程。這個(gè)過(guò)程，時(shí)時(shí)處處以學(xué)生的需要和實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生在讀書(shū)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)讀書(shū)。
讀和時(shí)間賽跑有感篇五
當(dāng)前，我們的閱讀課給孩子們動(dòng)手的機(jī)會(huì)不多?？芍^“君子動(dòng)口不動(dòng)手”。而在課堂上張老師讓孩子們動(dòng)筆兩次。理解和運(yùn)用結(jié)合得非常緊密。第一次練筆安排在第7段教學(xué)之后，讓孩子仿照課文第6、7兩段的寫(xiě)法，寫(xiě)一寫(xiě)自己對(duì)于時(shí)間的認(rèn)識(shí)，這是感性的讀寫(xiě)結(jié)合，既是對(duì)“所有時(shí)間里的事物，永遠(yuǎn)都不會(huì)回來(lái)了”的個(gè)性化理解，又是對(duì)課文第6、7自然段的寫(xiě)法遷移，一舉兩得;第二次練筆，在拓展林清玄寫(xiě)作人生之后，讓孩子們和作者對(duì)話，升華對(duì)于時(shí)間，對(duì)于生命的認(rèn)識(shí)，這是對(duì)文本進(jìn)行整體的感悟與升華。兩次寫(xiě)的訓(xùn)練都很有效。
讀和時(shí)間賽跑有感篇六
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇文章，題目是《和時(shí)間賽跑》。作者林清玄，小時(shí)候因?yàn)槟棠倘ナ蓝鴤牟灰?，爸爸不知道如何安慰他只好?duì)他講奶奶永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了，并且告訴他所有時(shí)間里的事物一旦過(guò)去都永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)，昨天過(guò)去了就永遠(yuǎn)不能再回到昨天的道理，從此他就養(yǎng)成了和時(shí)間賽跑的習(xí)慣，我從中領(lǐng)悟了一個(gè)成功的秘訣，那就是和時(shí)間賽跑！
這篇文章最大的好處就是匯集了許多教育人們珍惜時(shí)間的好詞好句。比如“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，“光陰似箭”、“日月如梭”、“歲月如流”、“假如你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功”等，這些詞句都表明時(shí)間過(guò)得很快，而且是一去不回頭的。寓示著人們應(yīng)該珍惜時(shí)間。
讀完這篇文章后，我深刻地認(rèn)識(shí)到：時(shí)間就是生命，時(shí)間就是力量。時(shí)間是一切財(cái)富中最寶貴的財(cái)富。我們要養(yǎng)成節(jié)省時(shí)間的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)合理的安排時(shí)間，不要把今天能做完的工作拖到明天去做。抓緊時(shí)間去做好每一件事，以便長(zhǎng)大之后成為對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人。
想到之前很多時(shí)候我做事磨蹭，甚至大把地?fù)]霍時(shí)光，心里很是后悔，就是在讀過(guò)這篇文章之后，我就為自己每天的生活制訂了一套嚴(yán)密的計(jì)劃，而且讓媽媽監(jiān)督我在今后的生活中嚴(yán)格執(zhí)行。并且下定決心以后不再虛度時(shí)日，同學(xué)們相信我們會(huì)有共同的感想，讓我們一起出發(fā)，和時(shí)間賽跑，共同奔向成功吧！
昨天，我們學(xué)習(xí)了出自于作家林清玄之手的'一篇課文，名字叫做《和時(shí)間賽跑》。開(kāi)始學(xué)的時(shí)候我有點(diǎn)疑惑，人可以和時(shí)間賽跑嗎？通過(guò)閱讀這篇文章，我終于找到了答案：人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是我們可以通過(guò)努力去爭(zhēng)取時(shí)間來(lái)縮短與時(shí)間賽跑的距離。
和時(shí)間賽跑這篇文章講了：作者的外祖母去世了，作者十分悲傷，他的父母知道與其欺騙他說(shuō)外祖母睡著了，還不如對(duì)他說(shuō)實(shí)話“外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了”。作者問(wèn)爸爸什么是永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了，爸爸告訴作者，過(guò)去的時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。有一天你也會(huì)長(zhǎng)大，也會(huì)向外祖母一樣變老，當(dāng)你度過(guò)了你所有的時(shí)間，也會(huì)像外祖母一樣永遠(yuǎn)不能回來(lái)了。爸爸的話使作者十分恐懼。這是他決心和時(shí)間賽跑，無(wú)論遇到什么困難，他都沒(méi)有放棄，最終作者告訴我們一個(gè)道理：時(shí)間不會(huì)倒退，我們要把時(shí)間用到用用的地方，假若你一直這樣和時(shí)間賽跑，你一定可以成功。
讀完這篇課文，我有很多感想：我們應(yīng)該懂得珍惜時(shí)間，要把握生活正的每一秒，把時(shí)間用在有用的地方，不要讓時(shí)間從身邊匆匆溜走。俗話說(shuō)的好“花有重日開(kāi)，人無(wú)再少年”“光陰似箭，時(shí)間如梭”，好好珍惜時(shí)間吧，當(dāng)我們像作者的外祖母一樣老的時(shí)候，我們就不會(huì)后悔浪費(fèi)了時(shí)間。
讀和時(shí)間賽跑有感篇七
在解讀文本的過(guò)程中，作者采用了怎樣的方式呈現(xiàn)文本，是更重要的解讀內(nèi)容。從這節(jié)課看，張老師對(duì)林清玄散文的解讀，非常細(xì)致，非常精彩。有人說(shuō),詩(shī)歌是一個(gè)時(shí)代情感的標(biāo)志，散文是一個(gè)時(shí)代智慧的標(biāo)志。林清玄的這篇散文,承載著一種人生智慧：既然我們都要被時(shí)間帶走，就要抓緊時(shí)間，和時(shí)間賽跑，更積極的去做一些事情，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。這種思考是智慧的。作者娓娓道來(lái)，把這種智慧表達(dá)得很生動(dòng)。讀這樣的散文就是聆聽(tīng)智者解讀人生。因此，解讀文本的時(shí)候，我們要更多的關(guān)注語(yǔ)言。注意作者是怎么表現(xiàn)這種人生智慧的。課文第四段是文本的重點(diǎn)和難點(diǎn)，張老師在解讀的時(shí)候不僅注意到寫(xiě)了什么，還注意到這一段怎么寫(xiě)出來(lái)的。第四段圍繞著“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了”這句話，一層一層不斷推進(jìn)，先是講時(shí)間把昨天帶走，再是講把爸爸的童年帶走了，最后是講把外祖母的生命帶走了。時(shí)間，由近而遠(yuǎn)，悄無(wú)聲息地帶走了一切。特別精妙的是，張老師對(duì)于“再也”“永遠(yuǎn)”“了”等反復(fù)出現(xiàn)，最能表現(xiàn)父親情感詞語(yǔ)的品味。是那樣的意味雋永。
“讀書(shū)貴有疑，小疑有小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”。張老師在了解孩子們已經(jīng)預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)再次預(yù)習(xí)，讓孩子們?cè)陂喿x的過(guò)程中停下來(lái)好好回味。并在想不明白的地方，做上記號(hào)。孩子們靜思默想，進(jìn)入師生合作探究文本的航班。一起航行。
孩子們提問(wèn)后怎么辦?張老師的策略是：和孩子們一起整理問(wèn)題確立主線，引導(dǎo)探究。這也是張老師這節(jié)課留給我最深刻的印象。
質(zhì)疑是手段，對(duì)話是目的。在這節(jié)課上，學(xué)生所有問(wèn)題的答案，不是由老師直接回答，而是讓學(xué)生讀書(shū)解決。為什么要讓學(xué)生提問(wèn)?提問(wèn),從根本上說(shuō),不是從孩子的口里掏出一個(gè)正確的答案,而是促進(jìn)孩子去讀書(shū),去思考,去發(fā)現(xiàn)。書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。在讀的過(guò)程中，孩子們獲得了讀書(shū)的體驗(yàn)，養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣，這對(duì)孩子讀書(shū)能力的發(fā)展是非常有幫助的。最難得的是張老師隨著教學(xué)的進(jìn)程，讓提問(wèn)的孩子在相應(yīng)段落學(xué)習(xí)中自己回答所提的問(wèn)題。這種“問(wèn)題回家”的策略，非常扎實(shí)有效!
讀和時(shí)間賽跑有感篇八
以前我對(duì)時(shí)間根本不在乎，寫(xiě)作業(yè)速度很慢，就是在浪費(fèi)時(shí)間。沒(méi)有時(shí)間去讀課外書(shū)和鍛煉身體，現(xiàn)在我明白了一分一秒也很寶貴，過(guò)去了就再也沒(méi)有今天的一分一秒了。我現(xiàn)在要把寫(xiě)作業(yè)慢的壞毛病改過(guò)來(lái)，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”我把這句名言作為我的座右銘，深深地銘刻在我的心中。
讀和時(shí)間賽跑有感篇九
暑假里，我翻出已學(xué)過(guò)的語(yǔ)文書(shū)，津津有味的讀了起來(lái)。其中，《和時(shí)間賽跑》又一次讓我受益無(wú)窮。
這篇課文通過(guò)外祖母去世后，“我”知道了時(shí)間的寶貴，一旦時(shí)間過(guò)去，就永遠(yuǎn)不會(huì)返回的道理。它啟示我們：在工作和學(xué)習(xí)上要有何時(shí)間賽跑的精神，正像文中的那句話，“假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功”。
我對(duì)這句話感受挺深的。眾所周知，驕傲的同學(xué)最終會(huì)落后，而持之以恒的同學(xué)必然會(huì)領(lǐng)先。驕傲的同學(xué)總覺(jué)得自己學(xué)得差不多了，所以就“停”了下來(lái)。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的.同學(xué)總覺(jué)得自己學(xué)得太少了，所以就不停的往前“跑”，成績(jī)也就不斷的上升。就像跑步一樣，要用一生的時(shí)間“賽跑”，才能把握生命中的一分一秒。
我想，它是在告訴我們：要我們珍惜每分每秒，真正的和時(shí)間賽跑。
讀和時(shí)間賽跑有感篇十
這個(gè)暑期，我讀了美國(guó)作家克勞迪婭?納爾遜的《和時(shí)間賽跑》這本書(shū)后，感觸良多。來(lái)看看我對(duì)這本書(shū)的一些感悟吧！
剛看到這本書(shū)的封面時(shí)，我看到一篇農(nóng)村的場(chǎng)景，在這場(chǎng)景中有一道門(mén)，在這門(mén)的對(duì)面是高樓大廈，有一個(gè)小孩已半個(gè)身子踏入門(mén)中，半個(gè)身子是破舊襤褸，半個(gè)身子是時(shí)尚穿著。我本以為這是一個(gè)農(nóng)村孩子步入城市的故事，可沒(méi)想到書(shū)中的內(nèi)容跟我的推斷截然不同。書(shū)中講的是歷史保護(hù)區(qū)中的杰茜和她的家人居住在印第安納克里夫頓邊疆村。當(dāng)白喉爆發(fā)時(shí)，村里的孩子們開(kāi)始走向死亡，杰茜的媽媽在迫不得已的情況下終于告訴了杰茜克里夫頓是歷史保護(hù)區(qū)的實(shí)情，并讓杰茜改頭換面，派她去執(zhí)行一項(xiàng)危險(xiǎn)的任務(wù)，那就是去外界尋求援助。這是個(gè)多么勇敢的小女孩啊。
歷史保護(hù)區(qū)當(dāng)時(shí)的年代是1840年，而真實(shí)年代是1996年，中間相差156年之久。這條道路完全是通向未知的，危險(xiǎn)可能無(wú)處不在，而杰茜卻勇敢地踏上了這條路，而她踏上這條路的動(dòng)機(jī)也十分感人，那就是家人，為了朋友，為了拯救他人的生命不被疾病奪走，她走上了這條路，就等于讓一個(gè)農(nóng)村孩子進(jìn)入北京城，不僅人生地不熟，而且危險(xiǎn)隨時(shí)都可能發(fā)生。一切都是那么未知，那么充滿迷惑。如果是我，沒(méi)有同伴或父母，我是一定不敢去的?？墒墙苘绯晒α?，杰茜做到了，我不得不佩服她的勇氣，這是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的孩子呀！
我也很想批判一下那些陰謀者，尤其是邁爾斯?克里夫頓，你們建造這個(gè)歷史保護(hù)區(qū)，現(xiàn)開(kāi)設(shè)虛假的優(yōu)厚條件，讓一些人自愿住進(jìn)來(lái)，然后停止條件，對(duì)歷史保護(hù)區(qū)中的人們進(jìn)行欺壓、實(shí)驗(yàn)，還想用他們的生命來(lái)試用自己的基因庫(kù)，制造一個(gè)這么大的謊言，拿別人的生命開(kāi)玩笑。我真想質(zhì)問(wèn)他們：難道你們這些陰謀者就不感到羞愧嗎？這一切只不過(guò)是滿足了你們的貪欲，不考慮別人的感受，跟杰茜相比，你們簡(jiǎn)直就是垃圾。
我以后一定要好好學(xué)習(xí)杰茜的善良和勇敢，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難或一些未知事物，一定要勇于面對(duì)，不能退縮，一定要堅(jiān)強(qiáng)。失敗后也不能放棄，“失敗乃成功之母”，跌倒了要再站起來(lái)，不能頹廢，別人碰到了困難也要伸出援手，將心比心。杰茜實(shí)在是太厲害了，真實(shí)我們的榜樣。遇到那么多不可思議，危險(xiǎn)超乎想象的事情，有些時(shí)候還命懸一線，居然都挺過(guò)來(lái)了，換作我，或許早已退縮不敢面對(duì)了。在我們的生活中，遇到點(diǎn)小困難就說(shuō)自己什么運(yùn)氣不好呀，困難太大了，現(xiàn)在想真是追悔莫及。
時(shí)間的手里沒(méi)有選擇權(quán)，但我們有，讀了這本書(shū)后我更加堅(jiān)信和時(shí)間賽跑才是我們應(yīng)該有的選擇。我以后一定要珍惜每一秒，做事要有質(zhì)量講效率，讓每分每秒的都變得更有意義！
讀和時(shí)間賽跑有感篇十一
“時(shí)間都去哪了？還沒(méi)好好感受就變老了……”耳邊響起這熟悉的旋律，讓我感慨萬(wàn)千，心里也在：時(shí)間都去哪了呢？可能就像是朱自清說(shuō)的：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。
今天我們學(xué)習(xí)了臺(tái)灣作家林清玄的著作《和時(shí)間賽跑》，學(xué)習(xí)完這篇課文以后，我決定寫(xiě)下我此時(shí)此刻內(nèi)心的'感受。作者林清玄在小學(xué)時(shí)因?yàn)樽钐蹛?ài)他的外祖母去世了，使他憂傷不已，后來(lái)在爸爸一席話的啟示下，從太陽(yáng)落山、鳥(niǎo)兒飛行中，作者明白了為什么要珍惜時(shí)間；從和時(shí)間賽跑的經(jīng)歷中，作者體會(huì)到怎樣珍惜時(shí)間，并贏得了許多時(shí)間，獲得了成功。其實(shí)我們每一個(gè)人都一樣，都有童年，都會(huì)長(zhǎng)大，都會(huì)慢慢變老。我們每一個(gè)人的時(shí)間都是有限的，誰(shuí)也不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么事。我們要在有限的時(shí)間內(nèi)做更多的事，我們要抓緊每一分，甚至每一秒，不要虛度光陰。事實(shí)也正是這樣，古今中外，一切有成就的人，都是爭(zhēng)分奪秒，都是勤奮學(xué)習(xí)、工作的人，都是走在時(shí)間前面的人，都是和時(shí)間賽跑的人。
不珍惜時(shí)間，就會(huì)遠(yuǎn)離成功，謀財(cái)害命。所以，我下定決心：要和時(shí)間賽跑！現(xiàn)在，七點(diǎn)完成的任務(wù)，六點(diǎn)必須完成；放學(xué)后，要盡快寫(xiě)作業(yè)，不要邊寫(xiě)邊玩；吃飯時(shí)，也不要磨磨蹭蹭。盡量“擠”出一些時(shí)間去看書(shū)學(xué)習(xí)，做有意義的事。這樣，我就能在同一時(shí)間內(nèi)，比別人學(xué)到更多的知識(shí)，走在時(shí)間的前面。
學(xué)習(xí)完了這一課，我受益無(wú)窮。我希望大家也要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。莫等閑，白了少年頭，空悲切！
讀和時(shí)間賽跑有感篇十二
作者在文章中寫(xiě)到：“我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是人可以在自己擁有的時(shí)間里快跑幾步。盡管這幾步很小很小，作用卻很大很大。”這是多么富有哲理的話呀！幾分鐘的時(shí)間雖然很短，但我們可以做很多事情，比如看書(shū)、做作業(yè)、記單詞、背書(shū)、打掃衛(wèi)生等。每個(gè)幾分鐘的時(shí)間都加在一起就是很長(zhǎng)的時(shí)間了。如果都好好的利用它，我們可以做完多少事??！如果讓這些時(shí)光悄悄溜走，這損失永遠(yuǎn)也無(wú)法彌補(bǔ)。
“所有時(shí)間的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)，你的昨天過(guò)去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你不能再回到昨天?！弊x到這句，使我感到后怕，失去的時(shí)間再也回不來(lái)了，無(wú)論我怎么的懇求它。我唯一能做的就是，珍惜每一分每一秒，使得時(shí)間不要走得太快，使我能在這一分一秒里學(xué)到更多的知識(shí)。
所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)珍惜時(shí)間，把握每分每秒，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，抓緊時(shí)間去做好每一件事，長(zhǎng)大成為對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人。
讀和時(shí)間賽跑有感篇十三
作者在文章中寫(xiě)到：“我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是人可以在自己擁有的時(shí)間里快跑幾步。盡管這幾步很小很小，作用卻很大很大?！边@是多么富有哲理的話呀！幾分鐘的.時(shí)間雖然很短，但我們可以做很多事情，比如看書(shū)、做作業(yè)、記單詞、背書(shū)、打掃衛(wèi)生等。每個(gè)幾分鐘的時(shí)間都加在一起就是很長(zhǎng)的時(shí)間了。如果都好好的利用它，我們可以做完多少事??！如果讓這些時(shí)光悄悄溜走，這損失永遠(yuǎn)也無(wú)法彌補(bǔ)。
“所有時(shí)間的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)，你的昨天過(guò)去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你不能再回到昨天。”讀到這句，使我感到后怕，失去的時(shí)間再也回不來(lái)了，無(wú)論我怎么的懇求它。我唯一能做的就是，珍惜每一分每一秒，使得時(shí)間不要走得太快，使我能在這一分一秒里學(xué)到更多的知識(shí)。
所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)珍惜時(shí)間，把握每分每秒，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，抓緊時(shí)間去做好每一件事，長(zhǎng)大成為對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人。
讀和時(shí)間賽跑有感篇十四
這篇課文主要講述了：“我”因?yàn)橥庾婺傅娜ナ?，所以痛苦不堪，每天在學(xué)校的操場(chǎng)上一圈一圈地跑著，直到跑得累得在地上為止。家人也不知如何安慰“我”，爸爸告訴“我”所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。“我”每天看著太陽(yáng)一寸一寸地沉進(jìn)山頭，就知道一天真的過(guò)完了。
有一天，“我”放學(xué)回家，看到太陽(yáng)快下山了，就決定和太陽(yáng)賽跑，結(jié)果“我”跑贏了，以后“我”常做這樣的事。過(guò)二十年后，“我”因此受益無(wú)窮。
從這篇課文中，我受到了一個(gè)啟發(fā)：我們要珍惜每一分每一秒，不能浪費(fèi)時(shí)間。再想想我自己，天天都在浪費(fèi)自己的時(shí)間：晚上回家，在路上慢悠悠地走，就像散步一樣，拖拖拉拉的，沒(méi)個(gè)十多分鐘，我是走不到家的.，回到家，我沒(méi)精打采把書(shū)包放下，拿點(diǎn)東西坐在沙發(fā)吃東西，吃完又用了好幾分鐘，吃完?yáng)|西后，我拿起書(shū)包，慢慢地走到房間去，然后把書(shū)包打開(kāi)，把作業(yè)記錄和要做的作業(yè)都拿出來(lái)，然后漫不經(jīng)心的打開(kāi)作業(yè)本做走來(lái)。
從此以后，我要向林清玄叔叔學(xué)習(xí)，做一個(gè)珍惜時(shí)間的好孩子。因?yàn)椤盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年?！?/p>
讀和時(shí)間賽跑有感篇十五
今天，我讀了《和時(shí)間賽跑》這篇課文，我受到了很多的啟發(fā)。（引：簡(jiǎn)單交代讀了什么文章）。
這個(gè)故事講了作者讀小學(xué)的時(shí)候，最愛(ài)他的外祖母去世了，他無(wú)法排除內(nèi)心的悲傷。后來(lái)在爸爸的啟發(fā)下，他從太陽(yáng)的落山、鳥(niǎo)兒的飛行中，明白了珍惜時(shí)間的重要性，并從此和時(shí)間賽跑，從而贏得了許多時(shí)間，做了大量的工作，并獲得了成功。是啊，時(shí)間猶如匆匆的河水，我們一定要珍惜時(shí)間。（析：簡(jiǎn)要復(fù)述原文主要內(nèi)容，提出“我們要珍惜時(shí)間”這個(gè)觀點(diǎn)。）。
記得有一次，我在上英語(yǔ)課，老師在辛苦地給我們講著課，可我卻沒(méi)有仔細(xì)地聽(tīng)課。媽媽看見(jiàn)了非常生氣，放學(xué)回家，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天上英語(yǔ)課為什么不認(rèn)真聽(tīng)課？媽媽辛辛苦苦地賺錢(qián)給你交學(xué)費(fèi)，你卻不好好聽(tīng)課。”我聽(tīng)了媽媽的話，明白了我以后一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜每一分鐘。（聯(lián)：聯(lián)系自己生活實(shí)際談感受。）。
那些關(guān)于時(shí)間的名人名言說(shuō)得多好：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。”“完成工作的方法是珍惜每一分鐘?！薄耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買(mǎi)寸光陰。”……我以后一定會(huì)珍惜時(shí)間的。（結(jié)：總結(jié)呼吁。）。
簡(jiǎn)評(píng)：
書(shū)寫(xiě)非常工整，運(yùn)用引析聯(lián)結(jié)的結(jié)構(gòu)，條理很清晰。王禹茜很聰明，我發(fā)現(xiàn)近期王禹茜上課態(tài)度很認(rèn)真，只要她上課專注，進(jìn)步就非常明顯。希望你再接再厲，持之以恒。
讀和時(shí)間賽跑有感篇十六
有一次，我放學(xué)回家，看到太陽(yáng)快落山了，我下定決心，一定要和太陽(yáng)賽跑，看看是我先到家，還是太陽(yáng)先落山。我一路飛跑，到家的時(shí)候，太陽(yáng)還露著半張臉，那天我跑贏了太陽(yáng)，我高興的無(wú)法形容??！
從那天起，我每次都和哥哥比作業(yè)，看誰(shuí)的作業(yè)寫(xiě)得又快又對(duì)。還有一次，老師留了一項(xiàng)作業(yè)，那就是看誰(shuí)的作業(yè)寫(xiě)得又對(duì)又快，我那時(shí)想，人雖然永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但永遠(yuǎn)可以比時(shí)間快一步。然后，我飛快的寫(xiě)，結(jié)果取得了一個(gè)好成績(jī)??！
從那以后，我經(jīng)常和時(shí)間賽跑，我覺(jué)得那樣很有趣。
讀完這篇文章，我的感想是；我們要做時(shí)間的主人，不做時(shí)間的奴隸。要時(shí)時(shí)刻刻和時(shí)間賽跑，這樣才可以成功，加油吧！
讀和時(shí)間賽跑有感篇十七
這篇文章的梗概是這樣的：作者的外祖母去世了，作者沉浸在悲痛之中，但經(jīng)過(guò)爸爸的一番話作者明白了時(shí)間一去不復(fù)返的現(xiàn)實(shí)，就開(kāi)始與時(shí)間賽跑。
作者在文中說(shuō)過(guò)一句話：“我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間的，但是人可以比自己原來(lái)快幾步。那幾步雖然很小很小但用途卻很大很大?！蔽议_(kāi)始只感覺(jué)作者無(wú)聊，那么少的'時(shí)間還不夠我玩電腦。但現(xiàn)在我明白了時(shí)間是一天天積累的，不是玩出來(lái)的。
讀和時(shí)間賽跑有感篇十八
當(dāng)看完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的讀《和時(shí)間賽跑》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，這句話告訴我們時(shí)間過(guò)的很快，一剎那間一天就過(guò)了，是的時(shí)間就是金錢(qián)，時(shí)間就是金錢(qián)買(mǎi)不到的，我常常在想，時(shí)間為什么一過(guò)就不復(fù)回呢？人為什么會(huì)老呢？為什么人會(huì)悄悄的`來(lái)又會(huì)悄悄走呢？帶著這些疑問(wèn)，我不由自主的翻開(kāi)了《和時(shí)間賽跑》這篇課文。
《和時(shí)間賽跑》告訴了我們每天都要和時(shí)間賽跑，因?yàn)闀r(shí)間是自私的，時(shí)間是無(wú)情的，它會(huì)毫不猶豫的把你甩在后面，而自己卻逃走了。
記得我小時(shí)侯，不聽(tīng)媽媽的話，媽媽叫我去看看書(shū)、寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，我都不會(huì)去聽(tīng)，只抱著游戲機(jī)玩，一天又一天，時(shí)間也浪費(fèi)了，精力也浪費(fèi)了，成績(jī)也下滑了，真是滑的比滑梯還快，最后還是自己吃虧，說(shuō)到這里我不禁深深的嘆一口氣，哎~~！
其實(shí)想想一直在浪費(fèi)時(shí)間的是我，是我輸給了時(shí)間老人。在仔細(xì)想想，與其在游戲機(jī)室、電腦室、電玩城里浪費(fèi)時(shí)間，還不如在家多看一本書(shū)，多寫(xiě)些作業(yè)，在學(xué)校多學(xué)一份知識(shí)，總比在人生里浪費(fèi)美好的時(shí)間。有些人就是喜歡在游戲機(jī)室、電腦室、電玩城里玩，卻什么也得不到，也什么也不會(huì)，只會(huì)浪費(fèi)父母辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)，只會(huì)浪費(fèi)國(guó)家的資源，這種人可以稱的上是世界上的“敗類”“垃圾”。
今天我讀了《和時(shí)間賽跑》給了我一個(gè)重要的提示就是我們必須和時(shí)間賽跑，這樣我們才能夠輕松的贏過(guò)時(shí)間老人。
時(shí)間可是會(huì)匆匆的來(lái)哦，但使你不注意是它就會(huì)匆匆的去，所以我們每天要和時(shí)間賽跑，不止在學(xué)校里，還要在家里和自己的生活中，從今天起，從每天的今天起我都要和時(shí)間賽跑，并且在每時(shí)每刻里，自己只記住一句：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
讀和時(shí)間賽跑有感篇十九
我們學(xué)了和《時(shí)間賽跑》這一課，我才知道時(shí)間是多么寶貴，也知道了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”“光陰似箭，日月如梭”的真正意義。
《和時(shí)間賽跑》這篇課文，講述的是作者的外祖母去逝了，爸爸媽媽告訴她外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了，因?yàn)樗惺挛镌谝欢〞r(shí)間里發(fā)生一次就永遠(yuǎn)不會(huì)再發(fā)生了。有一次，作者在太陽(yáng)落山之前跑回了家，她發(fā)現(xiàn)自己跑羸了太陽(yáng)，十分高興。從此以后，她就經(jīng)常和時(shí)間賽跑，在學(xué)習(xí)上也十分抓緊時(shí)間，在后來(lái)的幾十年時(shí)里“受益淺”。
其實(shí)，時(shí)間離我們并不遙遠(yuǎn)。它每時(shí)每刻都在我們的身邊，當(dāng)我滑旱冰時(shí)，時(shí)間從我腳下悄悄地溜走了；當(dāng)我們玩耍時(shí)，時(shí)間便隨著我們的嬉鬧的笑聲中而去了；在無(wú)聊發(fā)呆時(shí)，時(shí)間把珍貴的一刻留給我們，可我們卻不知道珍惜，它只好無(wú)奈地嘆息著，又從我的雙眼前過(guò)去了。當(dāng)我覺(jué)察時(shí)間匆匆的流去時(shí)，想挽留它時(shí)，它卻怎么也不愿停下來(lái)，我只好眼睜睜地看著它離我而去。
人在擁有的時(shí)間里快跑幾步，盡管那幾步很小很小，作用卻很大很大，也許那幾小步就成了人生起步的奠基，抓緊時(shí)間就會(huì)受益無(wú)窮，所以邁出人生第一步時(shí)就和時(shí)間賽跑吧。
讀和時(shí)間賽跑有感篇二十
最近我讀了中國(guó)臺(tái)灣作家林清玄的《和時(shí)間賽跑》。這篇文章講的是，作者小時(shí)候因外祖母去世而常常憂傷。后來(lái)在爸爸的啟發(fā)下，終于領(lǐng)悟到了。
珍惜時(shí)間。
的重要性，從此堅(jiān)持和時(shí)間賽跑，最終贏得了時(shí)間，獲得了成功。
“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。你的昨天過(guò)去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你再也不能回到昨天了?！蔽闹械倪@段話在我耳邊縈繞不止，猶如平靜的湖面投入了一塊石頭，讓我久久不能平靜。人們常說(shuō)“人生苦短，光陰似箭”，但年少無(wú)知的我對(duì)此并無(wú)太深的感受。時(shí)間就在我上課分神、追看韓劇、沉迷游戲、玩耍嬉鬧時(shí)，一點(diǎn)一滴、悄無(wú)聲息地溜走了，我卻渾然不覺(jué)。
讀了《和時(shí)間賽跑》這篇文章后，我幡然醒悟，人生是一張單程車(chē)票，時(shí)光一去不復(fù)返，明天雖然還會(huì)有新的太陽(yáng)，但永遠(yuǎn)不會(huì)再有今天的太陽(yáng)了。只有爭(zhēng)分奪秒、只爭(zhēng)朝夕的人，才能有所作為，不枉此生。
古今中外就有許多惜時(shí)如金，最后取得巨大成功的人。如宋朝著名的政治家、史學(xué)家司馬光，專門(mén)制作了圓木“警枕”，困倦時(shí)就枕著圓木休息，一翻身枕木滾動(dòng)，人就會(huì)驚醒，于是馬上起身繼續(xù)工作，最終編纂出了中國(guó)第一部編年體通史《資治通鑒》。著名科學(xué)家居里夫人為了不使來(lái)訪者拖延拜訪的時(shí)間，會(huì)客室內(nèi)從來(lái)不放坐椅，每天爭(zhēng)分奪秒地做實(shí)驗(yàn)，終于提煉出了放射性原素鐳，為人類作出了巨大貢獻(xiàn)。發(fā)明家愛(ài)迪生夜以繼日地工作，每天只休息四五個(gè)小時(shí)，一生的發(fā)明多達(dá)2019多個(gè)，平均每12天就有一項(xiàng)新發(fā)明，被譽(yù)為“世界發(fā)明大王”。一代文豪魯迅先生把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上，直至逝世前幾天還堅(jiān)持抱病寫(xiě)作，留下了多達(dá)一千萬(wàn)字的文學(xué)巨著。
人們常說(shuō)世界上最公平的就是時(shí)間，它給每個(gè)人的每一天都是24小時(shí)，但為什么居里夫人、愛(ài)迪生等名人能取得巨大成就，而很多人終其一生卻碌碌無(wú)為，區(qū)別就在于對(duì)待時(shí)間的態(tài)度上。珍惜時(shí)間的人，時(shí)間定會(huì)百倍地回報(bào)他；拋棄時(shí)間的人，時(shí)間定會(huì)無(wú)情地拋棄他。所以，我們要珍惜每分每秒，充分發(fā)揮時(shí)間的價(jià)值。
我記得老師曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我們，一分鐘能做什么，最后統(tǒng)計(jì)出來(lái)的結(jié)果讓我們每個(gè)人都大吃一驚。原來(lái)一分鐘心臟可以跳動(dòng)90下，一分鐘可以跳繩102個(gè)，一分鐘能寫(xiě)27個(gè)字，一分鐘能讀327個(gè)字，聲音一分鐘能傳播20400米……一分鐘在人生的長(zhǎng)河中貌似短暫，但這小小的不起眼的一分鐘可以創(chuàng)造多少奇跡??！而無(wú)知的我以前又虛度過(guò)多少個(gè)一分鐘啊！
我相信假如自己一直和時(shí)間賽跑，就一定可以獲得成功。人生的每張日歷都會(huì)變成獎(jiǎng)勵(lì)給自己和時(shí)間賽跑成功的獎(jiǎng)狀！
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/17840554.html】
