2023年科研實驗室個人簡歷（熱門19篇）

通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，進而改進和提高?？偨Y(jié)時應(yīng)該如何選擇恰當?shù)谋磉_方式？請大家參考這些總結(jié)范文，找到適合自己的寫作思路和技巧。

科研實驗室個人簡歷篇一

涉獵廣泛知識。能夠掌握辦公室的基本技能；會制作網(wǎng)站、管理后臺；會使用大型實驗儀器（xrd、紫外光譜儀、色譜儀等）。
?? 具有高的團隊意識。能夠堅決服從安排，協(xié)助各方完成任務(wù)。在求學階段多次擔任班長或團支書，統(tǒng)籌班級工作，組織活動并得到大家的認同。
?? 考取英語四級證書，國家職業(yè)資格證書，此方面持續(xù)刷新！ 能吃苦耐勞！

科研實驗室個人簡歷篇二

1.轉(zhuǎn)基因植物種植管護工作，并負責田間表型性狀鑒定。

2.協(xié)助事業(yè)部領(lǐng)導統(tǒng)籌農(nóng)業(yè)種植布點及技術(shù)支撐，部門實驗基地農(nóng)技團隊的培訓和工作協(xié)調(diào)。

3.現(xiàn)為水稻育種團隊負責人，負責水稻育種、制種及新品種推廣示范。

教育經(jīng)歷。

/9—/6中國農(nóng)業(yè)大學林業(yè)科學本科。

證書。

/12大學英語四級。

語言能力。

英語（良好）聽說（良好），讀寫（良好）。

科研實驗室個人簡歷篇三

畢業(yè)生很多在寫時都是寫了幾個職位的，那么想問一下，你剛剛畢業(yè)你什么都會做了嗎?還是你自己都不明確你的自己想做什么?求職意向是

簡歷

醫(yī)藥技術(shù)科研人員個人簡歷范文

姓名：文書幫

三年以上工作經(jīng)驗|男|28歲(1988年2月13日)

居住地：上海

電話：151******(手機)

e-mail：

最近工作[1年6個月]

公司：xx有限公司

行業(yè)：學術(shù)/科研

職位：科研人員

最高學歷

學歷：本科

專業(yè)：

學校：上海海洋大學

求職意向

到崗時間：一個月之內(nèi)

工作性質(zhì)：全職

希望行業(yè)：學術(shù)/科研

目標地點：上海

期望月薪：面議/月

目標職能：科研人員

工作經(jīng)驗

2013/6 — 2014/12：xx有限公司[1年6個月]

所屬行業(yè)：學術(shù)/科研

海洋學院 科研人員

1. 擔任助理工作，帶領(lǐng)學生上實驗課，去基地實習;

2. 人工魚礁投放出海調(diào)查;

3. 綠潮爆發(fā)機制研究出海調(diào)查;

4. 中華鱘保護區(qū)水質(zhì)的實驗室研究等。

2011/8 — 2013/4：xx有限公司[1年8個月]

所屬行業(yè)：學術(shù)/科研

海洋環(huán)境 科研人員

1. 制定合理的實驗計劃;

2. 對南海水樣中的石油講解菌進行富集，純化和分離;

4. 使用 dnaman 軟件同 genbank 數(shù)據(jù)庫中親緣關(guān)系比對，確定石油降解菌的種屬關(guān)系。

教育經(jīng)歷

2007/9— 2011/6 上海海洋大學 海洋生物技術(shù)與環(huán)境 本科

證書

2008/12 大學英語四級

語言能力

英語(良好)聽說(良好)，讀寫(良好)

勇于學習，刻苦耐勞，喜歡實踐。領(lǐng)導協(xié)調(diào)能力強，獨立工作及執(zhí)行能力強，原則性強，做事認真。熟悉實驗室管理和各種操作，有一定實驗室籌建經(jīng)驗，一定質(zhì)量體系認證經(jīng)驗，有豐富外企工作的經(jīng)驗，有一定的管理經(jīng)驗，做事比較投入，學習新事物的能力比較強，安排工作比較有計劃性，愛好廣泛。

科研實驗室個人簡歷篇四

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科研實驗室個人簡歷篇五

本人自少就生活在農(nóng)村，（qq個性簽名網(wǎng)

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科研實驗室個人簡歷篇六

崗位描述：

2、負責化工產(chǎn)品生產(chǎn)過程的控制，分析解決異常技術(shù)問題；

3、負責新產(chǎn)品、新工藝的導入和跟蹤；

4、負責現(xiàn)有生產(chǎn)裝置的技術(shù)改進和新技術(shù)的.引入，。

任職資格：

1、本科及以上學歷，化工工藝、日用化工、精細化工、應(yīng)用化學等相關(guān)專業(yè)；

2、2年以上化工生產(chǎn)或技術(shù)工作經(jīng)驗，有化工技術(shù)管理經(jīng)驗者優(yōu)先；

3、對化工設(shè)備、容器等有充分的了解和接觸，有扎實的理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗；

4、具備較強的溝通能力與分析能力，有一定解決問題能力，創(chuàng)新能力，試驗設(shè)計能力；

5、有較強的責任心和事業(yè)心，能吃苦耐勞，

科研實驗室個人簡歷篇七

1.轉(zhuǎn)基因植物種植管護工作，并負責田間表型性狀鑒定。

2.協(xié)助事業(yè)部領(lǐng)導統(tǒng)籌農(nóng)業(yè)種植布點及技術(shù)支撐，部門實驗基地農(nóng)技團隊的培訓和工作協(xié)調(diào)。

3.現(xiàn)為水稻育種團隊負責人，負責水稻育種、制種及新品種推廣示范。

教育經(jīng)歷。

2010/9—2014/6中國農(nóng)業(yè)大學林業(yè)科學本科。

證書。

2011/12大學英語四級。

語言能力。

英語（良好）聽說（良好），讀寫（良好）。

科研實驗室個人簡歷篇八

婚姻狀況：未婚民族：漢族。

培訓認證：未參加身高：170cm。

誠信徽章：未申請體重：54kg。

人才測評：未測評。

我的'特長：

求職意向。

人才類型：在校學生。

應(yīng)聘職位：人事助理：，科研/實驗室：，行政專員/助理：

工作年限：1職稱：無職稱。

求職類型：實習可到職日期：一個星期

月薪要求：面議希望工作地區(qū)：海珠區(qū),天河區(qū),越秀區(qū)。

工作經(jīng)歷。

公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：其他行業(yè)。

擔任職位：財務(wù)。

工作描述：財政記錄及日常事務(wù)。

離職原因：上學。

公司性質(zhì)：其它所屬行業(yè)：

擔任職位：

工作描述：

離職原因：

志愿者經(jīng)歷。

擔任職位：成員。

工作描述：活動宣傳的準備，節(jié)目的參與。

教育背景。

畢業(yè)院校：中山大學。

專業(yè)一：應(yīng)用化學專業(yè)二：

起始年月終止年月學校（機構(gòu)）所學專業(yè)獲得證書證書編號。

語言能力。

外語：英語良好粵語水平：良好。

其它外語能力：

國語水平：優(yōu)秀。

工作能力及其他專長。

涉獵廣泛知識。能夠掌握辦公室的基本技能；會制作網(wǎng)站、管理后臺；會使用大型實驗儀器（xrd、紫外光譜儀、色譜儀等）。

具有高的團隊意識。能夠堅決服從安排，協(xié)助各方完成任務(wù)。在求學階段多次擔任班長或團支書，統(tǒng)籌班級工作，組織活動并得到大家的認同。

考取英語四級證書，國家職業(yè)資格證書，此方面持續(xù)刷新！能吃苦耐勞！

科研實驗室個人簡歷篇九

1.負責檢測人員技術(shù)培訓和考核，制定培訓計劃，指導檢測人員及時、準確的完成各項分析工作。

2.負責組織各項分析方法計劃方案的`制訂，并對分析方法進行更新、確認、驗證。

3.組織進行相關(guān)項目的評審與重大儀器購置的論證，批準與技術(shù)相關(guān)的作業(yè)指導書，負責重大儀器的驗收。

2014/6—/3：xx有限公司[9個月]。

所屬行業(yè)：學術(shù)/科研。

科研實驗室個人簡歷篇十

實驗室科研人員求職時的簡歷要怎樣以專業(yè)寫簡歷，還是按自己的求職技能來寫一份實驗室科研人員簡歷，以個人求職不同而定，小編提供

化工技術(shù)應(yīng)用實驗室研究員專業(yè)簡歷

姓名：文書幫

兩年以上工作經(jīng)驗|男|26歲(1990年8月5日)

居住地：成都

電話：138*******(手機)

e-mail：

最近工作[8個月]

公司：xx有限公司

行業(yè)：學術(shù)/科研

職位：實驗室科研人員

最高學歷

學歷：本科

專業(yè)：生物資源科學

學校：四川大學

求職意向

到崗時間：可隨時到崗

工作性質(zhì)：全職

希望行業(yè)：學術(shù)/科研

目標地點：成都

期望月薪：面議/月

目標職能：實驗室科研人員

工作經(jīng)驗

2014/12 – 2015/8：xx有限公司[8個月]

所屬行業(yè)：學術(shù)/科研

實驗室實驗室科研人員

1. 產(chǎn)抑霉菌活性物質(zhì)菌株的篩選與鑒定;

2. 污水中強勢菌群的篩選與純化;

3. 污水中優(yōu)勢酵母菌、乳酸菌、芽孢桿菌、光合菌群的聯(lián)合培養(yǎng);

2013/7 – 2014/11：xx有限公司[1年4個月]

所屬行業(yè)：學術(shù)/科研

實驗室實驗室科研人員

1. 珍稀食用菌牛肝、塊菌、干巴、松茸的.分離，成功長出活性菌絲;

2. 芽孢桿菌的dna的提取與鑒定;

3. 芽孢桿菌的牛奶、甘油管、沙土管的保藏。

教育經(jīng)歷

2009/8— 2013/6 四川大學生物資源科學 本科

證書

2010/12 大學英語四級

語言能力

英語(良好)聽說(良好)，讀寫(良好)

忠實誠信，講原則，說到做到，決不推卸責任;有自制力，做事情始終堅持有始有終，從不半途而廢;肯學習，有問題不逃避，愿意虛心向他人學習;平易近人。為人誠懇，性格開朗，積極進取,適應(yīng)力強、勤奮好學、腳踏實地，有較強的團隊精神,工作積極進取，態(tài)度認真。

科研實驗室個人簡歷篇十一

為調(diào)動廣大科研人員從事高水平、原創(chuàng)性科研活動的積極性，提高學術(shù)隊伍的整體科研水平，多出高質(zhì)量的科研成果，特制定本條例。

第一條??被三大索引檢索的文章，除學校給予的獎勵之外，實驗室也將給予一定的獎勵。以重點實驗室屬第一單位，被sci和ei檢索的學術(shù)論文，每篇分別獎勵1000元和600元。如被多個索引檢索，獎金額按最高索引獎勵額發(fā)放。

第二條??實驗室資助以重點實驗室為第一單位，在sci和ei源期刊或者數(shù)學類、管理類規(guī)定期刊上所發(fā)表的學術(shù)論文的版面費。

第三條??主持承擔一項國家級科研項目（國家自然科學基金、國家社會科學基金、“863”計劃、“973”計劃、國家攻關(guān)計劃），獎勵主持人 3000 元；主持承擔一項省部級科研項目（不含省教育廳b類項目），獎勵主持人 1000 元。

第四條??對每項發(fā)明專利獎勵2000元，每項實用新型專利獎勵500元。

第五條??獲國家級（自然科學獎、科技進步獎、技術(shù)發(fā)明獎）一、二等獎，每項成果對科研小組相應(yīng)獎勵 5萬元、 3萬元；獲省部級三大科研獎勵一、二、三等獎，每項成果對科研小組相應(yīng)獎勵 1萬元、 0.8萬元、 0.6萬元；實驗室與外單位合作申報的獲獎項目，按相應(yīng)等級獎金的.1/n（n為項目負責人在獲獎人員排序中的序號）計算。

第六條??上述科研獎勵實行一次性獎勵，以獎金和獎勵科研經(jīng)費的形式發(fā)放和下達，原則上每年統(tǒng)計、審核、支付一次。符合資助和獎勵對象條件的申請人，須提交成果原件，由主管副主任審核簽字。

為強化教學工作的中心地位，充分發(fā)揮和調(diào)動實驗室工作人員抓教學、抓管理的積極性，鼓勵實驗室人員精通業(yè)務(wù)、潛心鉆研實驗技術(shù)，確保實驗教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，特制定如下獎懲制度：

一、全體實驗室工作人員應(yīng)認真履行崗位職責，搞好實驗教學和實驗室管理，確保我院教學工作扎實有序地進行，努力提高教學質(zhì)量。

二、獎勵條件：

（1?）勤勤懇懇教學，在工作崗位上盡職盡責，受到學生好評；

（2?）備課認真細致，講究教學藝術(shù)，教學效果好；

（3?）大膽改進教學手段和方法，在實際運用中取得明顯效果；

（4?）創(chuàng)造性地開展實驗教學及管理工作，其總結(jié)和方法對提高教學質(zhì)量具有推廣價值；

（5?）無工作失職，無事故，保質(zhì)保量完成實驗教學工作；

（6?）省級以上優(yōu)秀教學、科研成果獲獎；

三、獎勵及評定條件：

（1?）達到獎勵條件三項以上或單獨第6?條者為一等獎；

（2?）達到獎勵條件二項以上者為二等獎；

（3?）達到獎勵條件一項以上者為三等獎；

四、獎勵審批程序：

（1?）個人申報或?qū)嶒炇彝扑]；

（2?）實驗室主任簽署意見；

（3?）系部評審并報學院主管部門批準。

五、實驗指導教師及實驗技術(shù)人員有下列情況之一者屬于教學事故，應(yīng)予以處罰：

（1?）未經(jīng)系部領(lǐng)導和院主管部門同意，擅自改變教學計劃和教學大綱；

（2?）無故停課、缺課；

（3?）上課無教案或沿用以往教案未做任何修改；

（4?）監(jiān)考不嚴格，泄露考試內(nèi)容，徇私舞弊；

（5?）器材、儀器等實驗教學設(shè)備準備不到位，影響實驗教學正常進行。

六、處罰方式：通報批評、紀律處分。

（1?）凡發(fā)生一起教學事故，對責任者通報批評；

（2?）凡發(fā)生二起教學事故，對責任者通報批評外，不得參加各種評先評優(yōu)；

（3?）經(jīng)評定，實驗教學、實驗輔助崗位上被評為不合格者，先待崗，限期一年內(nèi)進修提高，達到要求后重新上崗。

（4?）達到第七條第一、二、三、四五款者，視其情節(jié)輕重給予紀律處分，直到調(diào)離原崗位。

七、本制度由教務(wù)處負責解釋。

八、本制度自印發(fā)之日起執(zhí)行。

科研實驗室個人簡歷篇十二

本學期在區(qū)科研部的正確引領(lǐng)下，我校科研工作緊緊圍繞學校的工作思路，以校本教研和校本培訓為突破口，堅持以人為本、以學生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念，充分發(fā)揮科研室的先導功能，積極加強教師培訓和小課題研究工作，運用先進的教育教學理論指導教學實踐，研究教育現(xiàn)象，有效推動了學校各項工作的持續(xù)發(fā)展。

科研實驗室個人簡歷篇十三

我2007年3月畢業(yè)于東北大學資源與土木工程學院礦物加工工程專業(yè)，4月來到金川集團公司鎳

鈷

2007年8月-10月，我參與完成了加拿大某鎳礦的小型選礦試驗，該試驗采用國外的工藝流程和藥劑制度，試驗獲得了較好的選別指標。
2007年11月-2008年4月，我參與了加拿大費格森銅鎳礦可選性試驗研究。試驗探索了多種選礦工藝流程方案，經(jīng)過對比選取了最優(yōu)的流程結(jié)構(gòu)、藥劑制度和產(chǎn)品方案，為公司在國外資源的投資提供了評估依據(jù)。
2008年2月-6月中旬，我擔任了礦山工程公司選送的兩批次內(nèi)蒙古阿右旗超低品位鎳礦石的小型試驗可選性試驗研究的.課題組長。此項目通過探索試驗、磨礦細度及段數(shù)試驗、浮選藥劑試驗等，確定該礦樣最佳選別工藝流程，獲得了較好的選別指標。
2008年4月，參與了蘭州大學新藥劑清水試驗研究，負責粗選工作。該試驗主要是驗證蘭州大學配制的新藥劑在浮選金川銅鎳礦石上能否獲得良好的浮選指標，與金川公司選礦廠現(xiàn)在使用的藥劑相比是否具有更好的優(yōu)越性。
2008年6月-11月，我參與了中國礦業(yè)大學與金川公司選礦廠聯(lián)合進行的尾礦再選半工業(yè)試驗，取得了不錯的指標。
2009年我擔任金川二礦貧礦開發(fā)技術(shù)模型建立項目組長，通過此課題探索處理二礦區(qū)貧礦的選別工藝方案，對不同原礦品位的礦石開展選礦試驗研究，確定二礦區(qū)不同原礦品位對回收率和精礦品位的影響，建立回歸方程，從而建立低品位銅鎳多金屬硫化礦資源的開發(fā)利用經(jīng)濟模型，集團公司可以根據(jù)生產(chǎn)成本，鎳、銅金屬市場價格，合理規(guī)劃開發(fā)自有低品位礦石。一方面極大地解決資源緊缺問題，另一方面自產(chǎn)原料是公司利潤的主要部分，大幅提高自有資源在生產(chǎn)中的比重，可以極大的增加公司利潤。
2011年以后，我進行了以下專業(yè)技術(shù)工作。
進行了湖南懷化某金礦的可選性試驗研究。通過磨礦細度、浮選藥劑試驗、堿性條件下浸出試驗等，確定該礦樣最佳選別工藝流程，獲得了較好的選別指標。
對云南巍山某難選氧化鉛鋅礦礦石進行了可選性試驗研究，采用浮選、浸出、焙燒等工藝進行試驗，確定了最佳選別工藝流程。

科研實驗室個人簡歷篇十四

年齡：

身高：未知。

婚姻狀況：未婚。

所在：青州。

求職意向。

期望崗位性質(zhì)：全職。

期望月薪：2000~3000。

期望從事的崗位：其它酒店類職位。

期望從事的行業(yè)：網(wǎng)絡(luò)游戲,交通/運輸/物流,其他行業(yè)。

教育經(jīng)歷。

起止年月：2006年7月-2009。

學校名稱：中專。

專業(yè)名稱：計算機。

獲得學歷：中專。

工作經(jīng)歷。

起止日期：2008年12月

企業(yè)名稱：食品。

從事職位：技術(shù)人員。

科研實驗室個人簡歷篇十五

實驗室科研是大學生活中必經(jīng)的一段歷程。在這個過程中，我們不僅能學習到理論知識，還能將理論運用到實踐中去，體會到科研的樂趣和挑戰(zhàn)。本文將從我個人的角度出發(fā)，總結(jié)我在科研實踐中所感受到的心得體會。

第二段：認真的態(tài)度。

在實驗室科研實踐中，我體會到的第一點就是認真的態(tài)度至關(guān)重要。在每一次實驗前，我們都需要認真地閱讀實驗指導書，了解實驗步驟和注意事項，以避免在實驗中出現(xiàn)錯誤或影響實驗的可行性。在實驗過程中，我們還要仔細地觀察實驗現(xiàn)象，并記錄實驗結(jié)果和數(shù)據(jù)，以便于后續(xù)分析和總結(jié)。同時，我也認識到在科研實踐中，有時候可能會遇到無法解決的問題，但是只要擁有認真和耐心的態(tài)度，相信問題總會有解決的方法。

第三段：合作和交流。

實驗室里的科研實踐是需要合作和交流的。首先需要與實驗室同伴合作，共同完成實驗和數(shù)據(jù)分析。在實驗過程中，我們需要相互協(xié)作，進行實驗器材的安裝、樣品制備等，因為只有每個人的責任落實到位，才能使實驗順利進行。另外，我們還需要與導師進行交流，向?qū)熣埥虇栴}，聽取導師的意見和建議。這有助于我們樹立正確的科研思路，拓寬研究視野。同時，與他人交流經(jīng)驗也能提升自己的學習能力。

第四段：勇于嘗試和創(chuàng)新。

在實驗室的科研實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)成功的實驗并不是總能發(fā)生的，甚至可能會面臨多次失敗的挫折。在這種情況下，我們需要勇于嘗試和創(chuàng)新。試驗的過程中，我們需要反復(fù)思考、試錯和修正實驗方案，不斷進步改進。在實驗中，有時候我們需要用到一些沒有嘗試過的新方法，這就需要我們勇于嘗試并探索。如果遇到新問題和挑戰(zhàn)，我們需要以樂觀的心態(tài)看待它們，利用自己所學知識，嘗試進行創(chuàng)新，尋找突破。

第五段：收獲和體會。

在實驗室的科研實踐過程中，我不僅深刻認識到了科研嚴謹和認真、合作和交流、勇于創(chuàng)新的重要性，而且獲得了頗豐的學習收獲。通過實驗，我對許多抽象的理論知識變得更加深入了解，甚至還發(fā)現(xiàn)到學習中的很多錯誤和漏洞。我相信，在接下來的科研生活中，我將繼續(xù)保持積極的心態(tài)，努力挑戰(zhàn)自我，不斷提升自己的科研水平。

總之，科學實驗是一種跨越理論和實踐的綜合性活動。在實驗的過程中，我們需要有認真、耐心、合作、創(chuàng)新的態(tài)度，這樣才能真正地從實驗室中獲得成長和收獲。

科研實驗室個人簡歷篇十六

婚姻狀況：未婚民族：漢族。

身高：166cm體重：57kg。

人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。

應(yīng)聘職位：質(zhì)量/安全管理，汽車質(zhì)量管理，科研技術(shù)人員。

工作年限：1職稱：初級。

求職類型：全職可到職日期：一個星期

月薪要求：3500～4499元希望工作地區(qū)：廣東省，，

工作經(jīng)歷。

公司性質(zhì)：股份制企業(yè)所屬行業(yè)：汽車及零配件。

擔任職位：技術(shù)專員。

工作描述：對不同車輛安裝發(fā)動機增氧調(diào)壓節(jié)能裝置和協(xié)助業(yè)務(wù)員推廣。

離職原因：改變發(fā)展方向。

公司性質(zhì)：中外合資所屬行業(yè)：汽車及零配件。

擔任職位：操作工。

工作描述：序號操作步驟操作方法。

1檢查零件狀態(tài)檢查水管零件號是否正確，檢查水管標線位置是否正確，檢查水管表面、卡扣是否破損。

3檢查裝配狀態(tài)檢查水管夾子是否按標線位置裝配，水管是否漏夾，檢查水管定位卡扣是否固定，檢查水管是否存在干涉。

4檢查通風管用目視檢查通風管螺釘是否擰緊，用手晃動通風管，檢查是否穩(wěn)固。

離職原因：希望在省內(nèi)工作。

公司性質(zhì)：民營企業(yè)所屬行業(yè)：計算機/互聯(lián)網(wǎng)/通信/電子。

擔任職位：推廣員。

工作描述：在發(fā)傳單中跟客人講解移動光纖寬帶主要內(nèi)容，可能有興趣的客人就做好登記。

離職原因：去長春實習。

畢業(yè)院校：廣東理工職業(yè)學院。

專業(yè)：汽車制造與裝配技術(shù)。

起始年月終止年月學校(機構(gòu))所學專業(yè)獲得證書證書編號。

語言能力。

外語：英語一般粵語水平：優(yōu)秀。

國語水平：優(yōu)秀。

工作能力及其他專長。

*在佛山桂城義務(wù)工作者聯(lián)合會工作。

*在校期間出外做多次酒樓服務(wù)員。

*在校期間做過移動、聯(lián)通代理。

*做中國移動光纖寬帶推廣。

*在一汽-大眾長春廠區(qū)總裝車間實習。

*獲得autocad平面繪圖競賽二等獎。

*獲得數(shù)控車工技能競賽一等獎。

*獲得班上優(yōu)秀班干部。

*考了數(shù)控車工中級證。

*考了機動車駕駛證。

特喜愛爬山、攝影，也喜歡跑步、讀書、旅游、游戲、以及各項運動等。

自我評價：待人真誠,執(zhí)行能力強，能夠較快接受新知識和適應(yīng)新環(huán)境，具有良好的團隊合作精神。

我的信條：有了忍耐的精神，這世上就沒有什么東西可以阻礙你前進。

科研實驗室個人簡歷篇十七

姓名：應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)。

性別：男。

出生年月：1981-5-9。

民族：漢族。

最高學歷：碩士。

現(xiàn)居住地：河北省。

工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生。

到崗時間：隨時。

婚姻狀況：未婚。

求職意向。

應(yīng)聘類型：全職。

期望工作地區(qū)：石家莊市。

期望月薪：1500-。

自我評價。

工作經(jīng)歷。

xx農(nóng)大-10至至今：助理實驗員。

所在部門：xx研究中心實驗室。

工作描述：主要負責實驗室課題撰寫、匯報及完成相關(guān)試驗和設(shè)備維護工作。

河北xx市xx乳品有限公司-3至2011-6：技術(shù)員。

所在部門：研發(fā)部。

工作描述：產(chǎn)品質(zhì)檢研發(fā)。

xxxx公司-3至2010-6：技術(shù)員。

所在部門：研發(fā)中心。

工作描述：產(chǎn)品質(zhì)檢研發(fā)。

xxxxxx食品配料有限公司2010-7至2010-9：研發(fā)員。

所在部門：液態(tài)奶研發(fā)部。

工作描述：紅棗冰紅茶八寶粥研發(fā)。

教育背景。

-9至2010-6學校名稱：xx農(nóng)業(yè)大學。

專業(yè)名稱：食品科學與工程。

取得學歷：本科。

校內(nèi)活動職務(wù)描述：性格外向、積極主動、踏實肯干、交際管理能力強，能獨立完成任務(wù)，有很強的.團隊合作精神。在校期間曾擔任校學生會生活部干事，副部長，在班擔任班長的職務(wù)。

2010-9至-6學校名稱：xx農(nóng)業(yè)大學。

專業(yè)名稱：xx學遺傳分子生物學方向。

取得學歷：碩士。

校內(nèi)活動職務(wù)描述：性格外向、積極主動、踏實肯干、交際管理能力強，能獨立完成任務(wù)，有很強的團隊合作精神。碩士期間所做分子生物學方向，碩士論文題目為《xxxxxxxxxxxxxx》。

it技能。

技能描述：計算機，英語操作能力：能熟練使用office辦公軟件以及photoshop，進行文字、數(shù)據(jù)、幻燈片及圖像的處理。英語水平國家四級，具有一定的聽、說、讀、寫、譯的能力，能熟練查閱翻譯專業(yè)參考文獻。愛好體育運動(足球，籃球，乒乓球等)、計算機、讀書等。

語言技能。

外語語種：英語外語水平：四級。

培訓記錄。

所獲證書名稱：食品檢驗工三級/高級技能職業(yè)資格證書。

培訓詳細描述：在xx農(nóng)業(yè)大學通過此次培訓，并獲得此證書。

所獲證書名稱：機動車駕駛本c1。

培訓詳細描述：3月通過考試獲得機動車c1駕駛本。

聯(lián)系方式。

聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxx。

電子郵件：xxx@。

科研實驗室個人簡歷篇十八

1、本學期學校開展了“青藍杯”青年教師課題課教學大賽活動，青年教師結(jié)合學校的研究課題進行教學大賽，相互交流學習，推動了課題研究的進行。

2、我校將小課題研究活動納入常規(guī)工作當中，已開展多年，以學年組為單位的“小課題”研究活動，有效的促進了老師香胡交流和提高。

3、構(gòu)筑有效生命課堂。有效的教育、有效的課堂是我們每位教師的追求，也是我們教育科研的最終目標。教研與科研相結(jié)合是教育科研發(fā)展的必然趨勢。積極圍繞“有效生命性”這一主題開展教科研研究。我們精心研究備課教案;要求各教研組能結(jié)合理想課堂的構(gòu)建，針對教學中的困惑、難點確定教研主題，然后圍繞這一主題開展了理論學習、集體備課、說課、上課、聽課、評課、反思等研討活動。

科研實驗室個人簡歷篇十九

科研實踐是理論與實踐的結(jié)合，是學生在校園內(nèi)進行前沿領(lǐng)域的研究的最好途徑。而實驗室科研實踐則是包含理論、實驗、數(shù)據(jù)分析等多個環(huán)節(jié)的綜合體驗。在大學的日子里，我有幸能夠走進實驗室，參與科研實踐。在這段時間里，我積累了許多經(jīng)驗，也有不少體會，下面就一一道來。

第二段：認真學習理論知識。

在實驗室的科研實踐中，首先要進行的就是仔細學習和掌握所需的理論知識。實驗室的科研項目通常與某個領(lǐng)域的研究有關(guān)，而科研研究中往往需要運用到大量的專業(yè)知識和技術(shù)。因此，在實驗室科研實踐中，理論知識的運用占很大比重，對科研結(jié)果和個人科研能力的提升都至關(guān)重要。

第三段：掌握實驗技能，多動手實踐。

實驗室的科研實踐不僅僅是理論知識，更需要實踐能力。不同的研究領(lǐng)域需要不同的實驗技能，因此有必要掌握基本的實驗技能和多多實踐。在實驗過程中，只有實驗技能的嫻熟和精確，才能保證數(shù)據(jù)的準確性和科研成果的可靠性。

第四段：獨立思考與動手實踐相結(jié)合，提升個人科研水平。

在實驗室科研實踐中，動手實踐只是一個必要的環(huán)節(jié)，更為重要的是獨立思考。只有將獨立思考和動手實踐相結(jié)合，才能更好利用實驗室的資源和條件，不斷提升自己的科研水平。在實驗室的日子里，我們不僅需要跟隨導師進行實驗，還應(yīng)該有自己的思考和想法。通過獨立思考，我們能夠得到更加深入的認識和理解，從而取得更為優(yōu)異的科研成果。

第五段：總結(jié)。

回顧這段時間的實驗室科研實踐，讓我的語言、思維、動手能力有了很大的提高，在科研方面也取得了一些成果。因為不僅僅是實驗室科研實踐中的技術(shù)能力，更是對于科學領(lǐng)域的認知境界的提升。

實驗，不僅是知識的學習和技能的訓練，更應(yīng)該成為自己的修行路徑。只有時刻堅持漲知識、提升技能、鍛煉思維、優(yōu)化方法,科學實驗才能真正放射出自己的光芒。

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