植樹節(jié)活動美術(shù)教案(模板17篇)

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植樹節(jié)活動美術(shù)教案(模板17篇)
時間:2023-12-07 11:31:15     小編:HT書生

一個好的教案可以提高教學(xué)效果,讓學(xué)生更好地理解和掌握知識。教案的編寫需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)情和學(xué)習(xí)動態(tài),及時調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方案。教案的優(yōu)化和改進是教師不斷進步的動力和方向所在。

植樹節(jié)活動美術(shù)教案篇一

1.介紹植樹節(jié)來歷、知識,宣傳植樹節(jié)意義。

2.對人員進行分組。(集中操場)。

a由老師擔任小分隊隊長接隊旗。

添綠小分隊(諸、金)。

護綠小分隊(張、姜)。

環(huán)保小分隊(陳、姚)。

文明小分隊(小張、周)。

關(guān)愛小分隊(李、俞、王)。

b隊長宣讀分隊的宣傳口號,讓孩子們了解知曉。

(先在操場一隔一的站好隊拿好牌,聽老師宣讀倡議書,再分別請六人一組三十人到校外宣傳。)。

3.宣讀植樹節(jié)倡議書。

4.小分隊各隊帶上自己隊的物品出發(fā)。

(水桶、水壺、杯子、宣傳板、宣傳旗等)。

5.回園后不同分隊可以互相介紹下自已隊的活動情況。

植樹節(jié)活動美術(shù)教案篇二

一、活動開始。

老師小結(jié):因為現(xiàn)在是春天,春天適合植樹,所以大家把3月12日,指定為植樹節(jié)。

2、欣賞兒歌《留住小鳥》。

二、老師分享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹節(jié)的資料。

1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹節(jié)的來歷、日期,并請幼兒討論一同說一說有關(guān)樹的作用。(豐富幼兒的知識,了解植樹節(jié)的來歷以及意義。)

2、老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護樹木的方法。

三、老師讓幼兒以植樹為主題,分組繪畫。

1、老師請一組幼兒討論的保護樹木的方法,并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

2、老師請另一組的幼兒進行設(shè)計有關(guān)植樹節(jié),植樹造林的宣傳畫。

四、幼兒在老師的幫助下,了解種植花草的步驟。

1、老師:小朋友,你們知道種花的正確步驟是什么嗎?

2、老師請幼兒思考后回答。

3、老師小結(jié):我們種花的時候,我們要先把土放進花盤里,挖一個洞,然后再把種子撒下去,再用土蓋起來,最后給種子澆點水就可以啦。然后每天都要給種子澆水,吸收陽光和水分,這樣就可以促進種子的生長,讓它可以更快的發(fā)芽等。

4、幼兒在老師的幫助下動手種植花草。也要養(yǎng)成愛護花草樹木。

植樹節(jié)活動美術(shù)教案篇三

在植樹節(jié)到來之際,我園各班組開展了植樹節(jié)―“種植綠色,放飛夢想”的活動。旨在使孩子們能夠積極與環(huán)境“對話”,主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動,親身體驗勞動的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,增強孩子對于“人與自然和諧共處”的意識。

在班級老師的帶領(lǐng)下,孩子們認認真真的將種植園地中的雜草一一拔除,并親手播種一些在春季容易生長的瓜果蔬菜花草樹木的種子或枝丫。在活動中,孩子們體驗成功的喜悅;在播種時,促進了孩子們對瓜果蔬菜生長的了解,逐步形成綠化的概念,增強了孩子的環(huán)保意識和生態(tài)意識。

植樹節(jié)活動美術(shù)教案篇四

3月12日是中國的植樹節(jié),我愛地球,綠色家園。綠化孕育了文明,人類要生存、要發(fā)展,必須不遺余力地進行生態(tài)建設(shè),關(guān)心愛護綠色生命,保護身邊的綠化成果,廣泛開展"植綠、護綠、愛綠、興綠"文明活動,是我們每一個公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責任。

為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境"對話",主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動,親身體驗勞動的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感,我大班年級將組織孩子開展"為地球種上愛的種子,為大家建造美的家園"的植樹節(jié)愛樹、護樹活動。通過活動讓孩子們了解"植樹節(jié)的來歷"、"植樹與環(huán)保"、"有關(guān)植樹節(jié)的活動"等資料,向大自然學(xué)習(xí),并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。用自己的雙手照顧自己身邊的綠化,從身邊的綠色開始,爭做綠色文明小使者,為我們的城市出自己的一份微薄之力。

植樹節(jié)活動美術(shù)教案篇五

活動目標:

1、在與同伴玩變臉游戲的基礎(chǔ)上,仔細觀察并描述同伴的面部變化特點。

2、嘗試用夸張、變心的手法,創(chuàng)造面部的五官及輪廓。

3、能根據(jù)要求與同伴玩變臉游戲,感受臉型、五官變化的樂趣。

4、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動重點難點:

活動重點:在與同伴玩變臉游戲的基礎(chǔ)上,仔細觀察并描述同伴的面部變化特點。

活動難點:嘗試用夸張、變心的手法,創(chuàng)造面部的五官及輪廓。

活動準備:

1、將橡皮泥灌入氣球制作成可變形的軟質(zhì)娃娃頭。

2、記號筆、油畫棒等。

3、幼兒用書《變臉》。

活動過程:

二、今天我們也來做變臉娃娃,教師出示軟質(zhì)娃娃,引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)并體驗其臉型的變化。

1、教師:這里有一個有趣的娃娃,他們什么地方有趣?我們一起來看一看。

2、教師以較慢的速度變化娃娃臉形,等待幼兒自己發(fā)現(xiàn)其中的變化。

3、教師:娃娃有趣的地方在哪里?你都看到那些變化?像什么?鼓勵幼兒大膽探索,自由變現(xiàn)。

三、引導(dǎo)幼兒討論,欣賞五官的各種的有趣變形。

1、教師:除了臉型可以變,我們的臉上還有很多地方可以變?

2、教師:試一試,怎樣讓你的臉變得更有趣、更好玩?

3、幼兒嘗試變臉,進一步感受五官的變形。

4、引導(dǎo)幼兒說出耳朵、眉毛、頭發(fā)等也可以變形,并鼓勵幼兒想象變形的樣子。

5、教師:看到各種各樣變形的臉后,你有什么感覺?

四、教師交代活動要求,指導(dǎo)幼兒創(chuàng)作。

把你覺得有趣的臉畫下來,提醒幼兒把臉畫得大一點,看誰的臉變得最好玩。

五、幼兒互相交流并欣賞作品。

你最喜歡誰變得臉,為什么?幼兒自由欣賞作品。

活動反思:

活動剛開始,我出示了川劇變臉的視頻,幼兒觀察到了視頻中人物面部的不同變化,為活動打下了基礎(chǔ)。在與同伴玩變臉游戲的基礎(chǔ)上,仔細觀察并描述同伴的面部變化特點。嘗試用夸張、變心的手法,創(chuàng)造面部的五官及輪廓。能根據(jù)要求與同伴玩變臉游戲,感受臉型、五官變化的樂趣。繪畫效果較好。

植樹節(jié)活動美術(shù)教案篇六

(一)導(dǎo)入活動,引出幼兒的興趣。

1、昨天星期六,你們知道是什么日子嗎?(引導(dǎo)幼兒了解是植樹節(jié))老師拍了一些關(guān)于植樹節(jié)那天的圖片,讓我們一起來看一看圖片。圖片中都是怎樣植樹的呢?在哪里植樹?植的是什么樣的樹?引導(dǎo)幼兒仔細觀察。你們會畫樹嗎?在老師還沒畫之前,請你們畫一畫心目中的樹。

2、觀看范畫(水粉)。

教師:昨天是植樹節(jié),雖然我們沒有出去種樹,但我們可以在教室里面也一樣可以種樹呀!首先你們要學(xué)會畫樹。老師今天帶來幾幅作品,我們一起來看看是怎樣?關(guān)于樹,那老師是怎樣畫出來的?你們想學(xué)嗎?我們一起來看看老師是怎樣畫出的。樹干―樹杈―點樹葉。

2、教師巡回指導(dǎo),幼兒練習(xí)。

教師:仔細看看老師是怎樣畫的?先畫一條橫線是土地,地上小樹慢慢長大成大樹,樹干長出小樹杈,那么多葉子怎么畫呢?我們可以用點來代替呀!

3、嘗試畫樹。

4、嘗試新方法法,發(fā)放材料,交代要求,幼兒作畫。

教師:今天老師也給小朋友每人準備了一張水粉紙和水粉筆,你們也嘗試下把樹畫出來。

教師小結(jié):我們畫畫的時候,不要擔心畫錯,不要太拘謹,大膽作畫,不需要畫的完美逼真。

(三)引入新作畫方式:種樹。

1、不會畫的小朋友不用擔心,老師教你用最簡單的辦法:用手放在卡紙上撐開,用筆跟著畫出來,再用剪刀剪出手的部分,(提醒幼兒注意使用剪刀)你們可以根據(jù)老師給的作品參考,設(shè)計出獨一無二的樹,你們設(shè)計好的樹把它們合到一起就成了森林啦!

2、點評,提醒幼兒樹干要設(shè)計的粗一點。

3、組織幼兒收拾材料。

植樹節(jié)活動美術(shù)教案篇七

(一)活動時間:

3.12下午2:30。

(二)活動目標:

1.激發(fā)幼兒參與花草種植活動及愛護花草植物的意識。

2.培養(yǎng)幼兒的自主勞動技能,在集體勞動中學(xué)習(xí)與人配合、協(xié)作,增強團隊意識。

(三)活動準備:

幼兒自備小鏟子,各種蔬菜花卉植物種子或枝丫,剪好的塑料瓶,植物名牌。各班制作一個班牌。

(四)活動地點:

幼兒園東邊綠化帶。

(五)活動具體內(nèi)容。

1.向幼兒講解活動意圖,了解活動意義。

2.觀察分辨蔬菜與花草的區(qū)別。

3.帶領(lǐng)幼兒到種植園,各班劃分包干區(qū)域。

4.播種春天易生長的植物種子和枝丫。

5.貼上植物名牌。

植樹節(jié)活動美術(shù)教案篇八

放兒歌{勞動最光榮}。讓孩子們排著隊來到操場。

(1)讓孩子們先看看老師是怎樣種樹的,幼兒一邊觀察一邊參與活動。

(2)讓幼兒分組勞動,每3個小朋友一組,讓孩子們切身體驗一下。

老師在一邊指導(dǎo)著孩子們,先用小鏟子挖一個坑,然后把樹苗放進去,再把土放進去,再用小鏟子拍一拍,最后給樹澆水。孩子們干的是熱火朝天,完全不顧自己的衣服是否臟了。

(3)通過勞動,讓孩子們知道樹是人類的好朋友。

(4)活動結(jié)束,孩子們回到教室,和他們討論一下感受。

植樹節(jié)活動美術(shù)教案篇九

植樹節(jié)快到了,三月的天空溫暖和很多,路邊的.大樹在隨風舞動,植樹節(jié)的日子快到了,這是春天的氣息,這是大地母親給我們最好的禮物,植樹節(jié)的味道越來越近了,每年我們的小朋友都會到郊區(qū)植樹,為城市的綠化做出自己小小的義務(wù)。義務(wù)植樹已經(jīng)成為中國人的傳統(tǒng)美德,也是全球人類的義務(wù)。

1.幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹節(jié)并懂得在植樹節(jié)里我們要干什么。

2.了解樹和人類的重要關(guān)系,知道如何愛護花草樹木。

3.體驗種樹、澆樹保護環(huán)境的樂趣。

沙塵暴的圖片、小水桶、小鏟子。

一、認識沙塵暴的危害。

1.老師出示沙塵暴的圖片,幼兒自由討論在沙塵暴的天氣里的自身感受。

2.比較沙塵暴與綠色環(huán)境的不同,并說出喜歡哪一種環(huán)境,為什么?

二、切入植樹節(jié)主題。

1.老師請幼兒猜猜今天是什么節(jié)日?(老師適當提醒是有關(guān)于樹的一個節(jié)日)。

2.老師與幼兒一起討論在植樹節(jié)里我們該干什么?怎樣愛護小樹?(澆水、施肥、松土等等)。

三、我們一起行動在植樹節(jié)。

1.老師帶領(lǐng)幼兒去戶外活動,并帶上工具(水桶、小鏟子、舀水的容器)。

2.老師組織幼兒澆樹,邀請兩個或三個小朋友一組把水舀到樹坑里,或者拿小鏟子給樹松土,要求全體幼兒都參與到其中,體驗植樹節(jié)的樂趣。

老師要求幼兒從家?guī)柙?,放到教室里,教會幼兒如何照顧好花草樹木?/p>

興趣是學(xué)習(xí)的動力,靈活多樣的活動方式是增長知識的手段,動手動腦是探索發(fā)現(xiàn)的途徑。這次活動課,孩子們興趣盎然,積極性極高,不但知道了各種樹木的名稱,而且對其特點和功用也有了大致了解,更是滿足了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對觀察到的不能運用比較合適的語言來表達,還有待于在日常生活中多看多說多教多引導(dǎo)。

植樹節(jié)活動美術(shù)教案篇十

迎春花一般是春節(jié)開的最早的一種小花,花色呈黃色,以前在自己的家鄉(xiāng)早早的就能看到盛開的迎春花,一片一片的,不管是近看還是遠觀都是不錯的一處風景,若是家長們有時間的話不防多去郊外走走!

1、使幼兒知道迎春花的形狀、顏色及名稱的含義。

2、發(fā)展幼兒的觀察力。

3、培養(yǎng)幼兒對自然界的興趣,教育幼兒愛護花朵。

幾枝開有迎春花和結(jié)有花骨朵的實物花枝;迎春花的掛圖。

1、利用掛圖向幼兒介紹迎春花的名字,啟發(fā)幼兒說出其名稱含義。

2、觀察實物,利用多種感官感知和體驗迎春花。

3、討論:迎春花的顏色、形狀及與人們生活的關(guān)系。

4、幼兒欣賞教師朗誦兒歌“迎春花”并討論:如何愛護花朵。

5、到室外觀察迎春花。

植樹節(jié)活動美術(shù)教案篇十一

1、通過鏟沙,拍沙等動作,促進幼兒上肢動作的發(fā)展。

2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。

3、在玩沙中讓幼兒自由結(jié)伴,培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。重點:目標1難點:想出各種辦法堆沙山。準備:l、幼兒每人一頂帽子,一雙拖鞋。

玩沙工具。

(鏟子、小桶)。

第每人自制插塑小樹若干。

(一)引題。

1、師講故事:小鳥住在樹木林里很快活……,后來樹林被人砍光了。

2、提問:樹被砍完了,小鳥能生活在樹林里嗎?

3、激發(fā)幼兒再造樹林的愿望。

(二)交待玩沙要求。

1、使用鏟子要小心,顧前又顧后,鏟子別舉太高,以免沙子揚起,落到小朋友身上。

2、沙子若丟入眼睛中,不要用手揉,要請老師幫忙。

3、玩好以后要清理身上沾上的沙子,才能出沙池。

(三)幼兒玩沙,教師指導(dǎo)。

1、鼓勵幼兒自由結(jié)伴,用不同的工具玩。

2、想出各種堆沙山的辦法,如鏟沙,用手捧沙,用手兜沙,再把沙拍得緊緊的,不會塌下來。

3、在造好的山上種樹木,變成樹林。

(四)結(jié)束部分。

1、表揚幼兒的造樹林行為,體驗為小鳥做好事的自豪情感。

2、整理衣著回教室。

植樹節(jié)活動美術(shù)教案篇十二

早春三月,草長鶯飛。冬日的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來。春風吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動了陳倉中幼孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié),為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對話”,主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動,親身體驗勞動的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感,我園定于3月12日下午組織孩子們與陳倉區(qū)中街社區(qū)共同開展“大小拉小手共筑綠色夢”植樹節(jié)愛樹護樹活動。

1、情感目標:在活動中發(fā)揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒,相互幫助,能像一家人一樣相親相愛。

2、能力目標:在實踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面,發(fā)揮出省級示范幼兒園小成員的自豪與自律,向大家展示幼兒園的風采。

3、知識目標:了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”等相關(guān)知識,并走進街道、社區(qū)向行人和居民宣傳。

1、幼兒園園旗

2、led電子屏標語“大小拉小手共筑綠色夢”

3、橫幅“陳倉區(qū)中心幼兒園‘大手拉小手 共筑綠色夢’植樹節(jié)主題活動”

4、“小騎士護綠隊”標牌

5、水源(幼兒園門衛(wèi)室、育才園入口公廁)

6、小水桶、小鏟子20個(由中街社區(qū)準備)

7、愛樹護樹宣傳單(由中街社區(qū)準備)

8、講話發(fā)言稿、“植樹節(jié)的來歷”小故事(由中街社區(qū)準備)

1、活動由區(qū)中心幼兒園保教主任x主持。

2、幼兒14:10起床穿戴,14:30由教師帶出前往園門口集合。

3、由中街社區(qū)辦公室姚主任為孩子們講解植樹節(jié)的來歷及愛樹護樹活動的意義。

4、將孩子分為人一組,分別手持小水桶、小鏟,由一名x社區(qū)工作人員和一名幼兒園教師共同帶領(lǐng),有秩序的、較為集中的在育才園內(nèi)澆水、松土。(過程中社區(qū)工作人員可向孩子講述樹木種類等知識)

5、由中心幼兒園黨員代表、社區(qū)工作人員帶領(lǐng)幼兒在育才園環(huán)形步道內(nèi)向過往行人及居民發(fā)放愛樹護樹宣傳單。

6、全體人員在園門口集合,由區(qū)中心幼兒園黨支部書記寄秀云對活動進行總結(jié)講話。

植樹節(jié)活動美術(shù)教案篇十三

一、活動背景:

春天帶著綠色的氣息向我們走來,春風吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié),我們提倡“添一點綠色、多一份美好”的綠色季節(jié)里,使孩子們能夠積極與大自然環(huán)境“對話”,主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動,親身體驗勞動的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,激發(fā)熱愛大自然的情感,我們將在植樹節(jié)當天,組織孩子們開展植樹節(jié)愛樹護樹等相關(guān)活動。

二、活動目標:

1、情感目標:在活動中,發(fā)揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒,相互幫助,能像一家人一樣相親相愛。

2、能力目標:在實踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面,發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律,從小鍛煉身體,向大家展示我們的風采。

3、知識目標:了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“綠色大自然”“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料,向大自然學(xué)習(xí),并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。

三、活動準備:

1、每個級部制作活動宣傳版面;。

如:小班“我和小樹同成長”;。

中班“珍愛綠色,珍愛我們共同的家園”;。

大班“幼兒園社區(qū)齊攜手,多片綠葉多份溫馨”。

2、制作“綠化環(huán)境,美化家園”宣傳旗;。

3、大班幼兒組建“小騎士護綠隊”

5、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具;。

6、樹苗若干。

四、活動過程:

(一)“種一棵小樹,綠一方凈土”植樹節(jié)主題活動。

植樹節(jié)活動美術(shù)教案篇十四

陽春三月,草長鶯飛,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來,春風吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動了人們走進大自然,為大自然增一份綠的熱情。全球變暖、霧霾嚴重、環(huán)境污染等一系列問題已經(jīng)成為社會廣泛關(guān)注的焦點,20xx年3月12日是我國第38個植樹節(jié),值此植樹節(jié)來臨之際,號召廣大市民投身到大自然,呼吸新鮮空氣,積極參與植樹造林,為環(huán)保綠化添磚加瓦,共建綠色家園。

活動目的.

為積極配合20xx“綠滿襄陽”行動,努力創(chuàng)建國家級森林城市,讓更多企事業(yè)單位和廣大市民能夠積極與大自然環(huán)境“對話”,宣傳與實際行動相結(jié)合,做到人人參與,親身體驗勞動的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,增強環(huán)保意識和生態(tài)意識,激發(fā)熱愛生活、熱愛自然的情感,為“襄陽后花園”增添綠色。

活動主題。

相約綠谷,綠色同行。

活動時間。

20xx年3月12日(星期六)。

活動地點。

華中綠谷(襄陽市南漳縣綠谷大道1號)。

活動概況。

主辦單位:華中綠谷實業(yè)發(fā)展有限公司。

承辦單位:楚天快報。

協(xié)辦單位:

參與對象。

公司團體、企事業(yè)單位、市民。

活動內(nèi)容。

3、植樹節(jié)開幕式,領(lǐng)導(dǎo)上臺講話致辭;

4、發(fā)放植樹小常識手冊,開展植樹知識講堂,講解植樹方法和要領(lǐng),保證樹苗的成活率;5、領(lǐng)取植樹工具、樹苗和愛心絲帶;(每個團體最多領(lǐng)兩套工具兩條絲帶,每人最多領(lǐng)兩顆樹苗)。

6、各公司按分配區(qū)域進行植樹、澆水灌溉;

7、為種植樹苗系上愛心絲帶,愛心絲帶分為親子樹、情侶樹、友誼樹、愿望樹,根據(jù)需要為種下的樹苗系上屬于它的專屬絲帶。認領(lǐng)以后,空閑時間可以過來為其除蟲、施肥、澆水。8、在綠色心愿卡上寫下環(huán)保綠化祝福和愿景,掛在親手種下的樹苗上,愿綠色夢想成真。9、活動結(jié)束,歸還工具。注意事項:

1、領(lǐng)取工具和樹苗時,以公司為小組依次排隊,井然有序,以免造成擁擠。2、植樹過程中注意合理使用工具,不得故意損壞工具,澆灌時節(jié)約用水。3、植樹時聽從工作人員的指揮,注意方法和安全,不得隨意破壞土地和樹苗。

活動行程。

各公司團體自行前往。

報名方式。

通過電話和郵件報名,提供企業(yè)名稱和人數(shù),報名自即日起,截止到3月10日。(所有種植工具和樹苗由華中綠谷提供,企業(yè)如需宣傳自行制作旗幟、橫幅和t恤,不做強制要求)。

植樹節(jié)活動美術(shù)教案篇十五

實踐活動“我們植樹去”

1、知道3月12日是植樹節(jié),有愛護樹木的意識。

2、能參與幼兒園的綠化行動,爭做幼兒園小主人。

xx

中班級部

1、小組準備小樹苗一棵、水桶、小鏟;

2、查看

幼兒園需要補種的樹苗

3、植樹流程一張

1、提出活動要求:

要求:找到需要補種小樹苗的地方,小組合作種植

2、幼兒按照植樹流程小組合作植樹

植樹流程:挖土——埋樹根——培土——踩實——澆水

重點指導(dǎo):勞動前先分工,不爭搶

3、參觀我們種植的小樹苗,體驗成功的喜悅。

植樹節(jié)活動美術(shù)教案篇十六

【活動準備】:。

1、每班一句護綠口號。

小班:我們只有一個地球。

中班:讓地球長出美麗的頭發(fā)。

大班:為地球種上愛的種子,為大家建造美的家園。

2、請家長提供制作認領(lǐng)“樹牌”標志的材料(不怕水,能寫上字的材料,如硬塑料紙,證件卡等),幼兒園可準備一些海綿紙。

3、孩子認識自己幼兒園或社區(qū)里的樹木,并參與選樹、認領(lǐng)活動。

【活動內(nèi)容】:。

1、介紹植樹節(jié)來歷、知識,宣傳植樹節(jié)意義。

2、宣讀植樹節(jié)倡議書。

3、帶領(lǐng)幼兒制作認領(lǐng)樹的“宣傳牌”。

4、布置任務(wù),請家長周末帶領(lǐng)孩子到居住地附近認領(lǐng)小樹,掛牌,給小樹澆水。

5、家長反饋活動情況,可提供文字、圖畫或照片。

6、評選“綠色小衛(wèi)士”。

【家長工作】。

1、請家長為孩子提供制作認領(lǐng)小樹宣傳牌的材料。(彩色的硬塑料紙、作廢的證件卡套、不怕水可寫字的材料)。

2、周末請家長帶孩子到社區(qū)周圍認領(lǐng)小樹,掛認領(lǐng)牌,給孩子照相留影,向孩子宣傳環(huán)保知識,把活動內(nèi)容反饋給幼兒園,參加活動積極的孩子將被評選為“綠色小衛(wèi)士”。

3、請家長為幼兒園提供一盆綠色植物,共幼兒種植、欣賞。

植樹節(jié)活動美術(shù)教案篇十七

1、初步掌握制作樹葉書簽、標本和保存樹葉的基本方法。

2、引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹種,了解樹的名稱、形態(tài)、特點、生長規(guī)律等。

3、進一步增進幼兒對樹的認識,理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。

4、通過對樹的認識和探究,激發(fā)幼兒愛樹、護樹的情感,培養(yǎng)其環(huán)保意識。

5、體驗明顯的季節(jié)特征。

6、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

1、與家長取得聯(lián)系,爭取家長的大力支持;

2、教師準備一些市區(qū)綠化的錄像帶、照片等資料。

1.綠化植物知多少:老師、家長和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物,并攝影,了解這些植物的生長特性以及與之相關(guān)的一些問題。

3.樹木護養(yǎng):老師和家長一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護植物方面的常識。

4.綠化植物攝影作品展和樹葉貼畫作品展。

明天就是植樹節(jié)了,當我們看到路邊的參天大樹的時候,是不是也在想,綠色的環(huán)境給我們的人類帶來了無限的生計呢?這是春天帶給我們的希望,這是環(huán)保意識逐漸增強的人類帶給自己的希望。植樹節(jié)愛樹活動開始了,通過本次幼兒園教案,讓孩子們了解更多的環(huán)保意識,從小培養(yǎng)保護環(huán)境,人人有責的意識。

近代植樹節(jié)則最早由美國的內(nèi)布拉斯加州發(fā)起。19世紀以前,內(nèi)布拉斯加州是一片荒蕪的平原,樹木稀少,黃沙漫天,人民深受其苦。1872年,美國著名農(nóng)學(xué)家朱利葉斯?斯特林?莫爾頓提議在內(nèi)布拉斯加州規(guī)定植樹節(jié),動員人民有計劃地植樹造林。當時州農(nóng)業(yè)局通過決議采納了這一提議,并由州長親自規(guī)定今后每年4月份的第三個星期三為植樹節(jié)。此后的16年間,又先后植樹6億棵,終于使內(nèi)布拉斯加州10萬公頃的荒野變成了茂密的森林。為了表彰莫爾頓的功績,1885年州議會正式規(guī)定以莫爾頓先生的生日4月22日為每年的植樹節(jié),并放假一天。后來經(jīng)商議,于1932年發(fā)行了世界上首枚植樹節(jié)郵票,畫面為兩個兒童在植樹。

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