總結(jié)能夠幫助我們整理學(xué)習(xí)的內(nèi)容,形成更系統(tǒng)化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。此外,還需注意以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供你參考和借鑒。
小學(xué)五年級(jí)科技小論文篇一
濟(jì)源的科技館在濟(jì)源的黃河大道與沁園路的交界處,那里有許多新奇的東西,還有許多新奇的實(shí)驗(yàn),都非常有趣,暑假的一天,我們一家一起去參觀濟(jì)源的科技館??萍脊芾矸浅挸ǎ还灿腥龑?,一共有幾十個(gè)不同類型的科學(xué)演示模型:有自然,物理,有水利工程,電力工程等。每一個(gè)科學(xué)演示都有十幾個(gè)游戲,可以讓你更深入的理解這個(gè)原理。例如保護(hù)環(huán)境,有一個(gè)游戲是分辨出哪些是綠色能源,那些不是綠色能源。通過這個(gè)游戲我發(fā)現(xiàn)了太陽能,風(fēng)能,氫和天然氣是綠色能源,但是石油和煤不是綠色能源。
還有水利工程,通過小的模型我了解到,我們有一部分祖先住的地方較高,那里沒有水,而那時(shí)沒有自來水,用小車送水又太慢,于是他們開始想辦法水車就是其中之一,水車還分有好幾種,有一種水車是把一個(gè)大大的輪子上裝有許多個(gè)小桶,用手轉(zhuǎn)動(dòng)輪子,水就會(huì)被搖上來,還有一種鏈條水車,它比較適合用于垂直的地方,但是,阿基米德發(fā)明的一種方法不適合用于垂直的地方,阿基米德是希臘人,他發(fā)明了一種飲水法,就是把一個(gè)中間有凸起的空心木棍放到水上,轉(zhuǎn)動(dòng)木棍,水就被引上來了。
我非常喜歡科技館!它是我懂得另外許多科技知識(shí),感受到科技給我們?nèi)粘I顜淼谋憬?,讓我們的生活變得多姿多彩?/p>
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小學(xué)五年級(jí)科技小論文篇二
老師告訴我們了一個(gè)“爆炸”性的消息,要去科技館參觀。大家歡欣鼓舞,像出了籠子的鳥兒一樣歡快地跑出了教室。
一進(jìn)去,“嘉興科技館”五個(gè)醒目的大家印入眼簾。隨后,工作人員帶我們來了畫五角星的地方。我一看很有趣,拿起沉甸甸的筆,沿著凹進(jìn)去的地方小心翼翼地畫了起來,只聽“嘟”的一聲,我嚇了一跳,怎么回事?同學(xué)們也在一旁笑,原來是我畫到外面去了。我記住了錯(cuò)誤,繼續(xù)畫著。唉,又畫到外面去了,經(jīng)過我不斷的努力奮斗,我終于畫完五角星了,我長(zhǎng)嘆了一聲。圍觀的同學(xué)也笑著走了。
接著,工作人員又帶我們來到了“范德格拉夫靜電發(fā)生器”旁。工作人員請(qǐng)了兩位短頭發(fā)的女生上去嘗試。只見她們把手放在“腦袋”上,工作人員用棒子敲了一下,她們的頭發(fā)就一根、一根地往上伸,真像一位怒發(fā)沖冠的老巫婆。同學(xué)們哄堂大笑,有的笑得在地上直打滾,有的笑得流出了眼淚,有的笑得前仰后合,可上面的女生一個(gè)勁兒的大聲尖叫。
最后,工作人員又帶我們來到了小熊的家,一進(jìn)去我就重心不穩(wěn),一股力量老和我作對(duì),不讓我向前走,我只好靠在墻邊看著同學(xué)們走。我邁著堅(jiān)定的步伐向前走,可總會(huì)摔跤。經(jīng)過我的多次觀察,我發(fā)現(xiàn)把兩腳叉開,腳指緊抓地板就可以更好地站穩(wěn),并走動(dòng)了。
快樂的時(shí)光總是短暫的,帶著愉快的心情和滿滿的收獲,我戀戀不舍地離開了科技館,踏上了返校的路程。
小學(xué)五年級(jí)科技小論文篇三
我們進(jìn)了科技館的大門,就看到第一層有一個(gè)很大的實(shí)物模型,只要轉(zhuǎn)動(dòng)輪盤,小球就會(huì)按著軌道,通過各種障礙物,再回到原來的地方。我順著小球運(yùn)行的方向看到,障礙物有螺旋式升降梯、阿基米德旋渦、彈跳器等??上覜]有看到關(guān)于這個(gè)實(shí)物模型說明的牌子,到現(xiàn)在我也不知叫什么。穿過一樓,我們坐電梯來到了二樓。聽媽媽說,這個(gè)電梯叫感應(yīng)電梯,只要把手放在電梯的扶手上,它就會(huì)動(dòng)起來,如果沒有人的話,電梯會(huì)自動(dòng)停止。開始我不信,反復(fù)試了幾次,果真如此?,F(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)呀!
在二樓,我發(fā)現(xiàn)有一間從外觀看上去平常得不能再平常的小屋,上面寫著傾斜的小屋。真奇怪,小屋怎么會(huì)傾斜呢?我不禁好奇起來,忍不住拉著媽媽就往里面沖。剛進(jìn)去,我立即就感到小屋真的斜了,幾乎站不穩(wěn)。我竭力控制著自己,一鼓作氣沖了出去。真刺激!媽媽呢?巨迪,我不行了!我在外面聽到媽媽的話,忍不住哈哈大笑。后來,我們又參觀了三樓、四樓、五樓,可視電話、無源之水、磁懸浮列車等讓我大開眼界,現(xiàn)代科技真的很神奇。最后,我還看了穹幕電影呢!科技館不但好玩,還長(zhǎng)見識(shí)。有機(jī)會(huì),我一定還要去那里。
小學(xué)五年級(jí)科技小論文篇四
星期五的上午,我來到鹽城科技館,我發(fā)現(xiàn)車秀妍、蔡成坤已經(jīng)來了,等人全了,老師叫我們坐在第一排,把屏幕上出現(xiàn)的鳥類名稱記下來,分別是:東沙島、勺嘴鷸、丹頂鶴、黑嘴鳥、白琶鷺、小青腳鷸、黑翅長(zhǎng)腳鷸、黑嘴鷗等等。
記完鳥的名字之后,我們走進(jìn)“智”在古今。意思是“以前古時(shí)候人們解不開這些謎團(tuán),想邀請(qǐng)現(xiàn)在聰明、有智慧的人來解開以前古時(shí)候人們解不開的這些謎團(tuán)”,于是我、孫鑫、蔡成坤三人一起去解開這些謎團(tuán),可是,我們?nèi)齻€(gè)人解開了一道謎團(tuán),我自己解開了一道謎團(tuán),快要到最后了,我看見搭建都在一起玩《小球旅行記》,于是,我隨便找個(gè)空位,我對(duì)面的'機(jī)構(gòu)是凸輪機(jī)構(gòu)。
游戲開始了,一開始,我這里發(fā)生了一場(chǎng)意外——球卡在這里了。但是,我沒著急,只見我把手放進(jìn)通道里,把球往后一推,球往后滾,又往前滾,我快速地把一個(gè)圓形往左轉(zhuǎn),把球?qū)γ娴木€往上升,留一個(gè)洞口,讓球滾到下一個(gè)機(jī)構(gòu)——阿基米德螺旋機(jī)構(gòu)。
我們又去看電影,名叫《地震歷險(xiǎn)》主要講的是地震時(shí)怎樣逃生??赐觌娪爸?,我們又去玩了會(huì)兒《小球旅行記》。
結(jié)束了,我離開了鹽城科技館,可是,我依依不舍,不想離開這個(gè)生動(dòng)、有趣,好玩的鹽城科技館!
小學(xué)五年級(jí)科技小論文篇五
我們進(jìn)了科技館的大門,就看到第一層有一個(gè)很大的實(shí)物模型,只要轉(zhuǎn)動(dòng)輪盤,小球就會(huì)按著軌道,通過各種障礙物,再回到原來的地方。我順著小球運(yùn)行的方向看到,障礙物有螺旋式升降梯、阿基米德旋渦、彈跳器等??上覜]有看到關(guān)于這個(gè)實(shí)物模型說明的牌子,到現(xiàn)在我也不知叫什么。穿過一樓,我們坐電梯來到了二樓。聽媽媽說,這個(gè)電梯叫感應(yīng)電梯,只要把手放在電梯的扶手上,它就會(huì)動(dòng)起來,如果沒有人的話,電梯會(huì)自動(dòng)停止。開始我不信,反復(fù)試了幾次,果真如此。現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)呀!在二樓,我發(fā)現(xiàn)有一間從外觀看上去平常得不能再平常的小屋,上面寫著傾斜的小屋。真奇怪,小屋怎么會(huì)傾斜呢?我不禁好奇起來,忍不住拉著媽媽就往里面沖。剛進(jìn)去,我立即就感到小屋真的斜了,幾乎站不穩(wěn)。我竭力控制著自己,一鼓作氣沖了出去。真刺激!媽媽呢?巨迪,我不行了!我在外面聽到媽媽的話,忍不住哈哈大笑。后來,我們又參觀了三樓、四樓、五樓,可視電話、無源之水、磁懸浮列車等讓我大開眼界,現(xiàn)代科技真的很神奇。最后,我還看了穹幕電影呢!科技館不但好玩,還長(zhǎng)見識(shí)。有機(jī)會(huì),我一定還要去那里。
今天,媽媽帶我去科技館參觀。我們先去看了4d電影,看這種電影必須戴一副眼鏡。眼鏡可真神奇,一戴上它感覺整個(gè)畫面都立體地浮現(xiàn)在眼前了。那部電影很好看,讓人有身臨其境的感覺,當(dāng)畫面上出現(xiàn)小爬蟲時(shí),我感覺那些小爬蟲仿佛就在腳底下咬我們呢。接著我們?nèi)チ恕暗卣鹦∥荨?,通過看電視,我了解了怎樣在地震中逃生。如果地震發(fā)生了,不能乘電梯,必須快速地從樓梯上跑下去;如果來不及可以先躲在桌子底下、衛(wèi)生間等空間小的一些地方。在小屋里我還體驗(yàn)了地震時(shí)的感覺,整個(gè)房子都在晃,還有地裂,可怕極了!接著我又在消防模擬通道里體驗(yàn)了火災(zāi)逃生,火災(zāi)逃生時(shí)要低頭,捂住口鼻快速逃跑,更重要的是我們要預(yù)防火災(zāi),平時(shí)不要玩火,不要亂動(dòng)電源。然后,我們來到了“水世界”,水柱里的水真奇妙,它居然可以根據(jù)琴聲變大變小,還可以根據(jù)發(fā)出的“嗚嗚”聲變高變低,就像有一只神奇的魔手在操縱著它們。隨后我們又去了泡泡屋、蘑菇學(xué)堂……科技館里的東西真神奇啊!我這次去參觀科技館不僅玩得很開心,還學(xué)到了很多知識(shí),我想現(xiàn)在科技比以前要發(fā)達(dá)了,我一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后研究更多的科學(xué)知識(shí)。
今天,我和老師同學(xué)們興高采烈地去科技館參觀。
到了科技館,我迫不及待沖了進(jìn)去。一進(jìn)大門,我目瞪口呆??萍拣^有很多好玩的,看得我眼花繚亂。有方形自行車,模擬建筑工地,模擬地震逃生,建防震房子,水上樂園其中最讓我難忘的就是建防震房子。
這個(gè)模擬建房與眾不同。首先同學(xué)們可以分成兩組,自行商量怎樣搭房子才能更牢固,然后搭好房子在開啟地震模式看看誰的房子先倒塌。我和組里同學(xué)商量,認(rèn)為地基基礎(chǔ)牢固才能抗震,于是我們用磚頭模擬加大地基深度寬度,然后在向上建,上面打起來也注意平整。完成后,大家開始比試。同學(xué)們都圍了過來,七嘴八舌地議論著,為雙方搭的房子評(píng)論著,猜測(cè)著誰能贏。于是,我說開始了,就按開始按鈕,選擇弱檔,這時(shí)微小的地震開始了。只見雙方房子晃動(dòng)一下,沒事。接著,又按了中檔,模擬地震級(jí)數(shù)更高了。這時(shí)只見同學(xué)們?yōu)殡p方相互加油,還有喝倒彩的,聲音此起彼伏,好不熱鬧。地震級(jí)別變高了,雙方的房子雖然沒有倒下,但對(duì)方的房子已經(jīng)出現(xiàn)裂痕了。當(dāng)我再按強(qiáng)檔按鈕時(shí),只聽砰的一聲,震耳欲聾,對(duì)方的房子轟然倒塌!而我方基礎(chǔ)牢固,所以安然無恙!我們勝利了!太有趣了!
科技館真是又有趣又收獲知識(shí)的好地方!
五月六日下午,我在家中沒事可干,這時(shí),正干活的媽媽對(duì)我說:這幾天新聞中光說科技館的事,要不咱們也去那玩一玩?我一聽,馬上從床上跳起來,穿上衣服,接了一瓶水,就出發(fā)了。
在路上,我心想:科技館是不是很大?有中央空調(diào),有一些實(shí)物,還有一些可以讓你仿佛身臨其境的立體電影院?可過了一會(huì),我們來到了科技館,我們大吃一驚,館內(nèi)除了一些關(guān)于全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽的展板和一些仿制品外沒別的,這對(duì)于我這個(gè)去過六次上海和三次上??萍拣^的人來說,太差勁了!又一想,既然來了,不能讓媽媽掃興,也不能浪費(fèi)了時(shí)間,就認(rèn)真地觀看了起來。這里大約介紹了三四十個(gè)小發(fā)明,我最喜歡的是海南省海口市第六小學(xué)六年級(jí)的謝夏同學(xué)發(fā)明的加濕型電風(fēng)扇,他是獲得了第十七屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽的二等獎(jiǎng),我一是贊賞他的小制作;二是他在介紹中說:我看到西部的戰(zhàn)士開著吹干燥風(fēng)的風(fēng)扇,還在往地下潑水我想:正當(dāng)我們?cè)诓幌胍磺卸诒M情的玩耍時(shí),他能想到戰(zhàn)士們,我覺得這一點(diǎn)很可貴。
回家的路上,我想:現(xiàn)在城市發(fā)展很快,如果我們市的科技館再這樣下去就會(huì)落后于我們的社會(huì)還有其它的城市,也會(huì)給我們這個(gè)正在飛速發(fā)展的的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市拖后腿!
小學(xué)五年級(jí)科技小論文篇六
上海市金山區(qū)海棠小學(xué)科技團(tuán)隊(duì)活動(dòng)4(1)王。一個(gè)月前,學(xué)校為我們舉辦了一次生動(dòng)有趣的科技活動(dòng),——水火箭上天。學(xué)生們完全被它神奇的景象迷住了??粗粗?,我心想:要不我組織個(gè)類似的科技團(tuán)隊(duì)活動(dòng)?放學(xué)后,我把同學(xué)召集在一起,提出了這個(gè)想法。同學(xué)們歡呼雀躍,一致同意。經(jīng)過討論,我們決定做一個(gè)“上天的小火箭”。我們一個(gè)接一個(gè)地分配任務(wù)。
周五下午,所有同學(xué)準(zhǔn)時(shí)來到學(xué)校門口,拿出自己的材料:有的帶了陀螺儀,有的帶了直筒管,有的帶了鞭炮火柴,我用鐵絲做了個(gè)三角支架。一切準(zhǔn)備就緒,“開始組裝!”學(xué)生們異口同聲地說。
我們用陀螺作為小火箭的頭部,用直筒管作為箭體,在箭體上寫下“航天飛機(jī)”二字,并用支架牢牢支撐。學(xué)生們得意洋洋地看著箭,卻發(fā)現(xiàn)它的“肚子”是空的。那是不可能的。我們迅速把鞭炮里的火藥倒進(jìn)火箭筒里,把鉛絲接成一根長(zhǎng)長(zhǎng)的導(dǎo)火索。緊張的時(shí)刻來了,同學(xué)們屏住呼吸,誰也不敢點(diǎn)導(dǎo)火索,怕浪費(fèi)時(shí)間。在大家的推薦下,我終于接下了這個(gè)“艱巨”的任務(wù)。我劃了根火柴,點(diǎn)著了導(dǎo)火索,匆匆趕回去。所有人都捂住耳朵,瞇起眼睛,靜靜等待火箭上天。只聽“砰”的一聲,一根小火柱閃過,支架炸了,小火箭在它周圍升起一團(tuán)白煙,像一條銀白色的龍。大家都愣了一下,然后大聲歡呼:“火箭上天了!”“火箭在天上”的笑聲響徹整個(gè)天空。
通過這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng),我學(xué)到了一個(gè)道理:無論做什么,都要敢于嘗試,才能享受到創(chuàng)造和成功的喜悅。用你的雙手和大腦讓我們變得更聰明!
小學(xué)五年級(jí)科技小論文篇七
上周五,我們參觀了科技館。我們興奮地環(huán)顧四周。其中一個(gè)叫“機(jī)器人移動(dòng)羅盤”的展覽讓我驚嘆不已。
我看到兩個(gè)簡(jiǎn)單的機(jī)器人,帶著兩個(gè)機(jī)械手,拿起一個(gè)快速旋轉(zhuǎn)的指南針,放在平坦的地面上。周圍沒有任何人的控制,這樣機(jī)器人就可以按照電腦的指引來做。為什么機(jī)器人可以轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)械手或“四肢”移動(dòng)?一方面是電腦的引導(dǎo);另一方面,它是機(jī)械傳動(dòng)。
機(jī)械傳動(dòng)是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的傳動(dòng),分為皮帶傳動(dòng)、齒輪傳動(dòng)、鏈條傳動(dòng)和螺旋傳動(dòng)。其中,皮帶傳動(dòng)和鏈傳動(dòng)較為常見。皮帶傳動(dòng)主要是機(jī)器擺動(dòng)中常用的機(jī)械傳動(dòng),一般用于軋機(jī)和紡織機(jī)械。而鏈傳動(dòng)多用于摩托車、自行車等機(jī)械傳動(dòng)。機(jī)器人利用皮帶傳動(dòng)使機(jī)器的各個(gè)部分轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)某一部分轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),它可以帶動(dòng)圍繞它的傳動(dòng)帶轉(zhuǎn)動(dòng),并通過傳動(dòng)帶與滑輪接觸面之間的摩擦力將轉(zhuǎn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)傳遞給機(jī)器人的其他部分,使機(jī)器人的“四肢”可以移動(dòng),在計(jì)算機(jī)的精確計(jì)算控制下,機(jī)器人可以搬運(yùn)貨物,甚至可以演奏樂器。
機(jī)械傳動(dòng)其實(shí)帶來了很多便利。比如齒輪傳動(dòng)就是主動(dòng)齒輪和從動(dòng)齒輪直接嚙合傳遞運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力的一套裝置。當(dāng)一對(duì)齒輪相互嚙合工作時(shí),主動(dòng)輪齒逐個(gè)推動(dòng)從動(dòng)輪的齒,使從動(dòng)輪轉(zhuǎn)動(dòng),從而將主動(dòng)輪的動(dòng)力和運(yùn)動(dòng)傳遞給從動(dòng)輪,使整個(gè)齒輪結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)動(dòng)。中標(biāo)的特價(jià)是靠齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)和保險(xiǎn)柜的密碼鎖,也是由于齒輪傳動(dòng),然后兩個(gè)齒輪嚙合,小掛鉤就可以去指定的地方了。
科技館藏著那么多的奧秘,尤其是物理。以后要多去科技館看看,增長(zhǎng)見識(shí)。
小學(xué)五年級(jí)科技小論文篇八
什么地方最好玩?什么地方知是最豐富?什么地方百去不厭?當(dāng)然是“知識(shí)庫”——科技館!這不,前不久我們開展小隊(duì)活動(dòng)就去了科技館!我們即學(xué)了許多知識(shí),又玩得很開心。
科技館很大,里面分許多類區(qū),有人體類、動(dòng)物類、機(jī)器類、行星類……。
很多很多。其中,我們?cè)谌梭w類和九大行星類這兩類中學(xué)的東西最多,這兩類也最有趣。
我們先去了人體類館,人體類的展覽區(qū)很大,里面有各種各樣的對(duì)人體的介紹。有的是通過電腦,在電腦上打出文字,讓我們自己了解;有的是讓我們一邊看圖,一邊聽體內(nèi)錄音介紹;還有的是通過動(dòng)畫顯現(xiàn)出來的。
接著我們?nèi)チ司糯笮行丘^游覽。一進(jìn)去,我就看見一張很大的圖片,上面清清楚楚地畫著九大行星,他們從大到小,依次排列著:太陽、水星、金星、木星、土星……我們走近一看,旁邊還有一些小字,原來是行星介紹。我們看到水星是離太陽最近的,其次是金星、地球、火星……而按大小排列,要數(shù)木星大啦!地球雖然人很多、車很多,但是還是排名第五位,被“踢出”九大行星的冥王星最小。按重量來算,木星又“霸占”了地一位,它最重了!土星也毫不示弱,排在第二位,地球還是排在第五位。冥王星是最輕的,怪不得,它要被“兄弟姐妹”們淘汰“出局”呀!
這次去科技館,我有很大的收獲??萍拣^里的知識(shí)是豐富的,有趣的,也是無窮無盡的。它像一個(gè)知識(shí)庫,里面都裝滿著值得我們?nèi)ヌ骄康闹R(shí)!
何瑞琪。
小學(xué)五年級(jí)科技小論文篇九
摘要:
在多媒體信息技術(shù)快速發(fā)展的今天,小學(xué)班主任工作也有了新氣象。在多媒體技術(shù)的輔助下,班級(jí)管理工作更加便利、高效,這是傳統(tǒng)班級(jí)管理方式所無法代替的。在日常的小學(xué)班級(jí)管理工作中,多媒體技術(shù)對(duì)班級(jí)檔案的創(chuàng)建管理、班會(huì)的舉行、學(xué)生課余生活的豐富以及家校聯(lián)系等幾個(gè)方面都有很好的輔助作用。
關(guān)鍵詞:
如今,互聯(lián)網(wǎng)科技快速發(fā)展,多媒體技術(shù)給學(xué)校教育帶來了很多新的嘗試和變化。小學(xué)班主任工作比較瑣碎,日常事務(wù)較多,班主任既要對(duì)班內(nèi)學(xué)生的情況做到了解知悉,又要注意培養(yǎng)他們優(yōu)秀的人格心理素質(zhì)。在日漸繁重的學(xué)習(xí)生活中,小學(xué)班主任也要給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼{(diào)劑,讓他們更加自由地生活,尤其要注意培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,讓他們帶著強(qiáng)烈的好奇心去學(xué)習(xí)新知,思考問題并解決問題。多媒體技術(shù)的快速發(fā)展,給小學(xué)班主任工作帶來了更多的便利,大大減輕了班主任的工作量,讓班主任有了更多的時(shí)間備課,有更多的時(shí)間給學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。下面筆者就談一談在多媒體信息技術(shù)的幫助下如何開展小學(xué)班級(jí)管理工作。
一、借助多媒體技術(shù)創(chuàng)建班級(jí)檔案。
一個(gè)班級(jí)的創(chuàng)建和續(xù)存期間會(huì)生成大量資料,以前由于條件所限,許多寶貴的資料白白地流失或者被分散保存,不能充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用,現(xiàn)在利用多媒體技術(shù),這些難題便迎刃而解。我在任某班的班主任時(shí),根據(jù)搜集到的學(xué)生資料,按照姓名、性別、民族、出生年月、個(gè)人特長(zhǎng)、家庭簡(jiǎn)介和聯(lián)系電話等分類整理,建立了電子檔案,對(duì)學(xué)生每次學(xué)科測(cè)試成績(jī)、每學(xué)期的學(xué)生評(píng)語、中途退學(xué)或者獲得獎(jiǎng)勵(lì)及發(fā)生的一些重要的事件等資料都進(jìn)行了及時(shí)的修改、補(bǔ)充。這樣一個(gè)動(dòng)態(tài)的電子表格,不但可以系統(tǒng)地記錄每一個(gè)班級(jí)成員的學(xué)習(xí)生活,而且可以做到對(duì)學(xué)生的教育有的放矢,使我們的教育更全面、更細(xì)致。除了這些關(guān)鍵的信息之外,我也在數(shù)碼相機(jī)或智能手機(jī)的幫助下,拍攝了學(xué)生日常在學(xué)校學(xué)習(xí)的一個(gè)個(gè)瞬間。比如我在聽本班級(jí)課時(shí)會(huì)隨手拍下課堂上學(xué)生的精彩瞬間,并且會(huì)及時(shí)通過互聯(lián)網(wǎng)把照片上傳到家長(zhǎng)群,讓家長(zhǎng)也能對(duì)孩子的學(xué)校生活有所了解。另外,學(xué)生在體育課上、運(yùn)動(dòng)會(huì)上的一些表現(xiàn),我都會(huì)順手抓拍,這些都是非常難得的成長(zhǎng)資料。小學(xué)生成長(zhǎng)迅速,每一年都有很多變化,且每天大量的時(shí)間都是在學(xué)校度過的,因此班主任要承擔(dān)起記錄的角色,盡可能地幫助學(xué)生留下更多的影像資料。在學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候,我們可以把這些照片進(jìn)行整理,按照時(shí)間的順序,回顧學(xué)生在小學(xué)階段的這幾年都有哪些變化和成長(zhǎng),讓學(xué)生回味成長(zhǎng),珍惜美好的校園生活。
二、在多媒體技術(shù)的輔助下,讓班會(huì)更加精彩。
班會(huì)是每個(gè)班集體都要定期舉行的重要活動(dòng),一般是一周一次。在班會(huì)上,班主任要回顧過去一段時(shí)間班內(nèi)學(xué)生的成績(jī)和日常表現(xiàn),并對(duì)接下來的工作做出部署。在多媒體技術(shù)的輔助下,班主任可以把這些內(nèi)容做成ppt課件,這樣可以節(jié)省班會(huì)的時(shí)間,使得班會(huì)更加高效。比如我們可以在ppt課件中總結(jié)過去一周的主要內(nèi)容,用照片的形式進(jìn)行展示。對(duì)于班內(nèi)學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn),我們也要注意多表揚(yáng),把他們的精彩瞬間拍下來,放到課件當(dāng)中,號(hào)召其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。同時(shí),我們還要經(jīng)常舉辦主題班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀、道德觀、心理健康等主題教育。這些活動(dòng)要定期舉行,而且要結(jié)合一些時(shí)事,這樣的主題班會(huì)更容易抓住學(xué)生的注意力,讓他們更加專注,教育的效果也會(huì)更好。班主任可以根據(jù)最近一段時(shí)間班內(nèi)學(xué)生的一些不良風(fēng)氣,比如偷偷帶零食到學(xué)校,寫作業(yè)不認(rèn)真,不文明用語等情況,也可以是社會(huì)上的一些新聞事件等,做一些主題班會(huì),以便做到及時(shí)教育,教育及時(shí),避免情況惡化,消除社會(huì)惡性事件給學(xué)生帶來的負(fù)面影響。由此可見,借助多媒體課件的制作,我們可以讓主題班會(huì)內(nèi)容更加充實(shí),更具說服力。此外,教師也要多下功夫,平時(shí)多收集素材資料,為學(xué)生呈現(xiàn)精彩的主題班會(huì)。比如在開展“面對(duì)挫折”主題班會(huì)時(shí),我在網(wǎng)上下載了名人及特奧運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)勝困境的'相關(guān)圖片和視頻,又下載了《水手》《陽光總在風(fēng)雨后》等歌曲,還搜集了班級(jí)中不怕困難的學(xué)生照片,精心制作成幻燈片,讓大家在身臨其境的圖片、動(dòng)聽的歌聲、真實(shí)的動(dòng)畫影片中受到鼓舞,立志做生活的強(qiáng)者,勇敢面對(duì)成長(zhǎng)道路上大大小小的困難,牢記這次班會(huì)課帶給自己的震撼。相信經(jīng)過這次生動(dòng)的班會(huì)課,我班的學(xué)生都能坦然面對(duì)挫折。
三、借助多媒體信息技術(shù),豐富課余生活。
互聯(lián)網(wǎng)給我們呈現(xiàn)了一個(gè)更加廣闊、豐富的世界?,F(xiàn)今,很多小學(xué)生的家庭當(dāng)中已經(jīng)有電腦并能上網(wǎng),小學(xué)生相對(duì)來說,也有更加廣博的見識(shí)。不過,互聯(lián)網(wǎng)世界內(nèi)容龐雜,小學(xué)生沒有分辨能力,很可能因一時(shí)貪玩而沉迷于網(wǎng)絡(luò)上的游戲世界。過度沉迷游戲不僅不會(huì)開闊他們的視野,相反很可能使得他們思路變得狹窄,與社會(huì)脫節(jié),對(duì)學(xué)習(xí)喪失興趣。因此,班主任要盡可能地為學(xué)生展示更多的互聯(lián)網(wǎng)新世界,開闊他們的視野,讓他們對(duì)某些領(lǐng)域產(chǎn)生興趣。我們可以在班會(huì)或者早讀時(shí)間,給學(xué)生看一些對(duì)他們有益的網(wǎng)站或其他資料,激發(fā)他們的興趣。
參考文獻(xiàn):
[2]樊玉書.淺談班主任工作[j].神州,2013(20):67.
小學(xué)五年級(jí)科技小論文篇十
都吉臺(tái)小學(xué)五年級(jí)―趙佳偉。
今年暑假的一天下午我和哥哥打了一陣子籃球,累得筋疲力盡,出了一身的汗?;氐郊依镞€沒有歇上一口氣,媽媽就叫我們?nèi)ツ棠碳規(guī)湍棠谭排A恕?/p>
牛被我們牽到了山坡上,我們依然很熱。我躺在上坡上,看著牛在山腳下靜靜的吃草,尾巴不時(shí)甩來甩去,悠閑得很。我揩了一下額上的汗水,不禁想到:牛要是運(yùn)動(dòng)后熱了,也會(huì)像我和哥哥一樣全身出汗吧。我們夏天避暑可以扇扇子,吃雪糕,吹空調(diào),可牛怎么辦呢?我問哥哥,哥哥也不大清楚。于是我們對(duì)著牛的背、頭、腳看來看去,還是看不出個(gè)名堂。于是我準(zhǔn)備明天向爺爺請(qǐng)教這個(gè)問題。
第二天剛好也是大晴天。我一吃完中午飯就去爺爺家纏著爺爺教我給牛消暑的方法。爺爺聽我說完,哈哈大笑,說:“行!你就看著吧!”說著,爺爺牽著牛就出門了。
就是讓它洗個(gè)澡啊,太簡(jiǎn)單了!”我恍然大悟,對(duì)爺爺說。爺爺并不夸獎(jiǎng)我,而是把我領(lǐng)到陰涼的地方,告訴我:“牛的毛孔不大,身上又長(zhǎng)有細(xì)毛,一般不容易出汗。然而當(dāng)牛劇烈運(yùn)動(dòng)后,體溫就會(huì)上升。為調(diào)節(jié)體溫,我們通常會(huì)把牛牽到池塘來泡澡。牛洗完走,出完汗后,不要就這樣不管了。這時(shí)候牛最容易感冒,為了防止牛感冒,我們得及時(shí)給它擦汗,使它的皮膚保持干燥。牛其實(shí)和人差不多,夏天天氣炎熱或運(yùn)動(dòng)過后還要避免淋雨,避免吹到冷風(fēng)?!巴?,爺爺,您懂得這么多!””我不禁對(duì)爺爺說。爺爺笑了笑,掏出一本名為《農(nóng)家養(yǎng)牛120問》小書,遞給我說:“我知道的這些都是從這本書上學(xué)來的呢?!?/p>
原來,看似簡(jiǎn)單的幫牛避暑,還藏著這么多科學(xué)知識(shí)。以后我一定要好好學(xué)習(xí),明白更多科學(xué)知識(shí)。
樹為什么涂白漆?
都吉臺(tái)小學(xué)五年級(jí)―趙發(fā)亮。
我有個(gè)吃完飯散步的好習(xí)慣,可是每當(dāng)我散步時(shí),總會(huì)看見路旁的一排排樹都涂著一層白漆,十分壯觀,可是樹的底部為什么要涂白漆呢?想到這里,我便跑回家問爸爸媽媽,爸爸說:“是為了環(huán)保?!笨蓩寢屨f:“是工人閑的沒事干?!?/p>
“真的是這樣嗎?”為了探個(gè)究竟。我來到外婆家,發(fā)現(xiàn)外婆家的后院里有兩棵還沒涂過白漆的樹,還十分挺拔。于是,我動(dòng)起了做實(shí)驗(yàn)的念頭!想到這里,我便叫媽媽買來了一桶白漆,叫爸爸拿來了一把刷子,一切準(zhǔn)備就緒,我便開始行動(dòng),像工人叔叔一樣拿著一把沾著白漆的刷子,給一棵大樹刷了起來。以后,我每天都到外婆家去看這兩棵樹。下面就是我的調(diào)查報(bào)告:葉子:
五天后,刷著白漆的樹的葉子變得更綠了。同樣,我還是在五天后觀察了沒有刷著白漆的樹的葉子發(fā)黃了。
樹枝:
三個(gè)星期后,我又看了看刷有白漆的`樹,發(fā)現(xiàn)樹枝十分牢固。
同樣我還是在三個(gè)星期后,發(fā)現(xiàn)了沒有白漆的樹的樹枝,不怎么牢固,而且用力一折,就會(huì)斷。
總結(jié):事實(shí)證明了涂著白漆的樹要比沒有涂著白漆的樹來的牢固。
“難道真的是涂著白漆的樹好嗎?”可我還是不相信,又找了“百事通”―電腦。從電腦中我知道了:原來樹涂的不是白漆而是石灰,石灰具有一定的殺菌、殺蟲作用,可以殺死寄生在樹干上的一些越冬的真菌、細(xì)菌和害蟲。冬季的時(shí)候,樹上有些害蟲會(huì)鉆到地底下過冬,秋天的時(shí)候刷上了石灰后他們就下不來了,冬天就會(huì)被凍死。來年春天再刷一遍,地下冬眠后的蟲子想爬上樹為害就不容易了。因?yàn)槭視?huì)使蟲子脫水而死,所以他們都會(huì)遠(yuǎn)離。哦,原來是這樣,怪不得每年秋季要給樹涂上一層石灰。
小學(xué)五年級(jí)科技小論文篇十一
有人說:班主任是世界上最小的主任。也有人說:班主任是學(xué)校里最苦的崗位。自我參加工作以來,我一直擔(dān)任班主任工作。在班主任工作中,我感覺,有幾分勞累,幾許收獲。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、是充實(shí)的。一個(gè)好的集體,沒有每個(gè)老師辛勤工作,沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持,沒有同事的合作,沒有家長(zhǎng)和社會(huì)的密切配合,班主任就是再有本事,也難以發(fā)揮作用,所以我在班主任這個(gè)崗位上的一點(diǎn)一滴,也就是只做了班主任該做的工作。至于我管理班級(jí),沒有太多經(jīng)驗(yàn),在領(lǐng)導(dǎo)、老師的幫助下,剛有些頭緒。今天主要從以下幾個(gè)方面,談一談我做班主任的一些做法和體會(huì):
一、尊重學(xué)生的人格。
關(guān)愛學(xué)生,首行要尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,哲學(xué)家愛默生說過:教育成功的秘訣在于尊重學(xué)生。當(dāng)班主任要尊重學(xué)生的人格,才能從本質(zhì)上熱愛學(xué)生,教育教學(xué)和管理工作才能取得成功。班主任要在學(xué)生心目中樹立示范地位,就是要尊重學(xué)生的人格,善待每一位學(xué)生,使師生關(guān)系平等,激發(fā)學(xué)生的自我肯定意識(shí)。民主、平等是現(xiàn)代師生關(guān)系的重要標(biāo)志和特點(diǎn)。民主、平等的師生關(guān)系,既能發(fā)揮班主任的引導(dǎo)作用、教育作用,又能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。師生關(guān)系融洽,能使班級(jí)氣氛活躍,工作取得良好的效果。
二、明確育人的目的:正直,善良,智慧,健康。
我認(rèn)為,成人比成材更重要,要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人,要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁,必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。我結(jié)合學(xué)校要求在班里開展“五心”活動(dòng):忠心給祖國(guó);愛心給社會(huì);誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己。從中讓同學(xué)們明白我們是國(guó)家的主人,祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著很密切的聯(lián)系,愛國(guó),就要從身邊的每一件小事做起,撿起地上的一片紙屑,不闖紅燈,幫助同學(xué),遵守紀(jì)律,愛護(hù)集體等等,都是愛國(guó)的行動(dòng)。通過這樣的教育,同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候,同學(xué)們看到操場(chǎng)上有很多留下的垃圾,就主動(dòng)要求留下來撿,全班同學(xué)都自覺的參加了這次活動(dòng),受到了大會(huì)的表揚(yáng)。
三、細(xì)處關(guān)愛,親近學(xué)生。
愛,是教師職業(yè)道德的核心,一個(gè)班主任要做好本職工作,首先要做到愛學(xué)生。工作中,我努力做到于細(xì)微處見真情,真誠的關(guān)心孩子,熱心的幫助孩子。我深信,愛是一種傳遞,當(dāng)教師真誠的付出愛時(shí),收獲的必定是孩子更多的愛!我常想,一個(gè)班主任要帶好這些孩子,首先要當(dāng)個(gè)好媽媽,要像他們的媽媽一樣愛他們,和他們一起做游戲,談心,這樣,孩子們跟我親熱起來了。我還采用各種方法來激勵(lì)孩子們的積極性,表現(xiàn)好的孩子我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們小花、學(xué)習(xí)用品,口頭表揚(yáng),有時(shí)會(huì)摸摸孩子們的頭,或者給他一個(gè)擁抱等。雖然這些舉動(dòng)在成人眼里是那么的微不足道,可是在孩子的心中卻產(chǎn)生了巨大的漣漪。經(jīng)常有家長(zhǎng)和我說,自己的孩子回家以后是那么激動(dòng)、興奮,還說下次還想得到這種獎(jiǎng)勵(lì)。
四、讓每一位學(xué)生體驗(yàn)成功。
班主任要?jiǎng)?chuàng)設(shè)條件,使每個(gè)學(xué)生都有體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)。不管這學(xué)生是小還是大。身上有多少缺點(diǎn)毛病。要讓學(xué)生體驗(yàn)成功,班主任就要發(fā)揮學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)。我們班有個(gè)女學(xué)生,她性格有些怪僻,對(duì)班里的事從來不聞不問,可在那次年級(jí)誦讀比賽中,自己卻走到我面前說想要參加。我知道這孩子朗讀能力很強(qiáng),很有語言功底,而且不膽怯,于是就把她和另一位男生搭檔,做了主角,結(jié)果我們班在他倆的帶領(lǐng)下,獲得了古詩文誦讀比賽的第一名。自此以后,這個(gè)同學(xué)其他方面也有了顯著的進(jìn)步。顯而易見,成功的體驗(yàn),能帶動(dòng)學(xué)生其他方面能力的發(fā)展,能提高學(xué)生整體素質(zhì)。
五、換一種方法與家長(zhǎng)聯(lián)系。
每一位家長(zhǎng)都希望我們來關(guān)注自己的孩子,甚至希望我們老師把全部的精力都放在自己孩子的身上,而我們可能聯(lián)系家長(zhǎng)主要的原因就是孩子沒按我們的要求去做事的時(shí)候,這樣家長(zhǎng)一看到我們的信息或接到我們的電話就在那里發(fā)牢騷。甚至害怕接到我們的電話。一個(gè)是自己最疼愛的孩子,一個(gè)是管教孩子的老師,怎么辦呢,只能是當(dāng)著老師的面來批評(píng)孩子,背著老師的面來指責(zé)老師,這也值得我們思考,換一個(gè)角度想,這要是我們,我們會(huì)是什么樣子呢?我的學(xué)生中有對(duì)雙胞胎叫方玉良、方玉善的,是兩個(gè)非常調(diào)皮的男孩,寫字特別潦草,作業(yè)經(jīng)常不交,家庭作業(yè)更是變著法撒謊不做,課上聽講也總是走神,小動(dòng)作也特別多。但有一次在期中考試還有兩天了的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)弟弟方玉善這天聽的很認(rèn)真,我就主動(dòng)的和他媽媽溝通了一下,一句批評(píng)都沒有,全是表揚(yáng),而且很誠懇的表揚(yáng),并懇請(qǐng)家長(zhǎng)把我的表揚(yáng)告訴孩子,家長(zhǎng)很高興,感謝老師對(duì)孩子的關(guān)注,孩子聽了出乎意料的高興,因?yàn)樗麤]有想到,他今天的表現(xiàn)會(huì)得到老師這么大的表揚(yáng),就在以后的兩天里,他上課的時(shí)候都特別的認(rèn)真,而且我對(duì)他的表揚(yáng)使得哥哥方玉良也很羨慕,于是他也在積極的表現(xiàn)。在后來的學(xué)習(xí)中他們各方面有所提高,家庭作業(yè)完成的進(jìn)步也特別大,一看就知道孩子努力了。因此,我覺得把表揚(yáng)也作為與家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通的一種重要方式也很重要。
每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都有精彩的可能性,關(guān)鍵在于我們要在最合適的時(shí)候,用最恰當(dāng)?shù)姆绞?,牽著他們的手。在給孩子們締造成長(zhǎng)的“精彩”中,我們也會(huì)把自己帶進(jìn)幸福的教育“天堂”。
小學(xué)五年級(jí)科技小論文篇十二
大家一定知道高斯,也一定知道他算出從1加到100是多少,今天,我有一個(gè)數(shù)學(xué)題,要和大家一起討論。
有一天,我正在玩耍,突然想起了一道題:201+202+203+......+300是多少?我拿起紙和筆開始算,201+202是403,403+203是606…...實(shí)在太難算了,我又想:201和202它們只要把200去掉,下面的不就是1+2+3+.…..+100了嗎?我們知道了1+2+3+……+100是5050,那下面的不就有100個(gè)200了嗎,20000+5050,就是25050,我以為是對(duì)的,就不管他了。
后來,從我200×100就是20000,拿上數(shù)學(xué)課那兒知道:1+2+3+4:1+4=5,2+3=5,一共有4個(gè)數(shù)字,拿4/2=2,2再乘5=10,我算了一下,是對(duì)的,我又自己做:2+3+4+5,2+5=7,3+4=7,有4個(gè)這樣的數(shù),4/2=2,2×7=14,我又驗(yàn)算:2+3=5,5+4=9,9+5=14,呀!是對(duì)的。
我又想起了我算201+202+203……的那題,我驗(yàn)算一下:201+300=501,202+209=501,有100個(gè)這樣的501,然后就是100/2=50,50×501=25050,嘿!是對(duì)的,我又掌握了一種簡(jiǎn)便算法!
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小學(xué)五年級(jí)科技小論文篇十三
今天與外婆在體育館鍛煉身體,鍛煉完了該走了。忽然外婆遇見了老朋友,叫我在旁邊稍等片刻。我的腳東走走西走走,我便走出大門,欣賞荷葉。
在我身旁的小弟弟把水倒在荷葉上,那瓶用來裝飲料了。我把頭往那荷葉一瞧,水不見了,是被吸了還是咋了?難道是流出來了,不不不可能,那荷葉就像是我們吃飯時(shí)使用的碗不可能流出來的,這其中一定有奧秘。于是我就回家尋找著其中的奧秘,問媽媽,媽媽肯定不會(huì),問爸爸,爸爸他說不知道。只能靠自己了。
我走進(jìn)新華書店去尋找這其中奧秘,我翻開所有關(guān)于科學(xué)的書,但里面始終沒有關(guān)于荷葉的任何資料。呀,我怎么沒想到呢!電腦呀。
我急忙回家打開電腦來查詢這個(gè)奧秘,啊終于找到了原來荷葉的也葉面上布滿一個(gè)緊挨著一個(gè)的“小山包”,“山包”上長(zhǎng)滿了絨毛,好像山上密密的植被?!吧桨钡捻斏祥L(zhǎng)出了饅頭似的“碉堡”凸,。因此,在“山包:的凹陷處充滿了空氣,這樣就在緊貼的葉面上形成一層極薄的只有納米級(jí)的空氣層。由于雨水和灰塵對(duì)于荷葉上葉面的這些微結(jié)構(gòu)來說,無異于龐然大物,正是具有這些微小的雙重結(jié)構(gòu),使荷葉表面與水珠兒或塵埃的接觸面非常有限。因此,便產(chǎn)生了水珠子在葉面上滾動(dòng)并能帶走灰塵的現(xiàn)象。
經(jīng)過了這次調(diào)查,使我懂得了這個(gè)道理,并且告訴我們了生活類似的現(xiàn)象有很多,需要我們?nèi)?dòng)腦筋,去了解,去觀察,去發(fā)現(xiàn)。奇幻的奧秘等著你來發(fā)現(xiàn)。
對(duì)于科技這個(gè)詞語,大家都很熟悉。簡(jiǎn)單說來,科技就是科學(xué)技術(shù)。從廣義的角度來看,它是指自然科學(xué)技術(shù)和社會(huì)科學(xué)技術(shù)的總和。
改革開放以來,隨著時(shí)間的推移,科技如雨后春筍,正在祖國(guó)大地迅猛地發(fā)展。環(huán)顧生活,科技是無處不在的,科技就在我身邊!
不難看出:這一切,人們享用的都是科技的成果!
由此可知:科技,幫助我們創(chuàng)造了優(yōu)越的生活環(huán)境;科技,提高了我們的生活質(zhì)量;科技,是全世界人們智慧的結(jié)晶!
我們身處科技中,要不斷學(xué)習(xí)新的科技!
科技就在我們身邊,我們還要大力發(fā)展科技!
小學(xué)五年級(jí)科技小論文篇十四
科技,讓無數(shù)人為它著魔,也讓無數(shù)人渴望走進(jìn)那神圣的科技殿堂。正是憑著科技,人們創(chuàng)造出了一個(gè)個(gè)不朽的奇跡。
在我眼中,人類的科技不只是污染源,它也是環(huán)保體。在我眼中,汽車不再是給大自然帶來了污染,而是為大自然帶來健康的汽車。那時(shí)人們稍微把發(fā)動(dòng)機(jī)的節(jié)構(gòu)改造一番,燃料是二氧化碳廢氣式氧氣,不僅對(duì)人們的身體有益,還對(duì)大自然起到保護(hù)作用。
飛機(jī)是破壞大自然最大之一。但是,在我眼里,它是對(duì)大自然保護(hù)的第一能手。它會(huì)把顧客的小便,大便經(jīng)過處理后變成上等肥料,當(dāng)經(jīng)過森林或沙漠時(shí),會(huì)在空中為它們施肥,讓森林更加蔥郁,讓沙漠長(zhǎng)出綠洲,使更多的動(dòng)物得以生存。
在我眼中,火車再也不會(huì)在“屁股”上冒出廢氣了,它是經(jīng)過層層處理,將廢氣在火車底部箱里經(jīng)過層層處理,再從尾部撒出清甜的水蒸汽,撒向天空,撒向田野,撒向人們的幸福臉上。
這就是我眼中的科技,時(shí)代在進(jìn)步,科技在發(fā)展,我相信人類在不久的將來一定會(huì)發(fā)明這一類環(huán)保的工具。
作者:五4班咼子墨。
公眾號(hào):劉榕班級(jí)寫作坊。
小學(xué)五年級(jí)科技小論文篇十五
提起科技,也許你最先想到的就是火箭升天,潛艇入水,懸浮列車、神八、天宮一號(hào)等尖端技術(shù)。其實(shí),科技離我們并不遙遠(yuǎn):當(dāng)烈日炎炎的夏季到來時(shí),我們能在舒適的空調(diào)屋中享受涼爽;當(dāng)我們饑腸饑腸轆轆時(shí),媽媽用電磁爐、電飯鍋、微波爐為我們燒上一桌美味的飯菜;當(dāng)我們因?qū)W習(xí)或工作而無暇顧及那一大堆該換洗的衣服時(shí),洗衣機(jī)又為我們解決了問題瞧,科技就在我們身邊。
星期五放學(xué)回家,坐在電視前,聽著流行歌曲,看著中外的新聞?shì)W事,開闊了視野,豐富了知識(shí),愉悅了心情,真是足不出戶,便知天下事。
走親訪友時(shí),電動(dòng)車,摩托車乃至日漸普及的小轎車展示了它們無窮的魅力,無需多久,我們便能在微風(fēng)的吹拂下與親朋好友相聚。
我們外出旅游時(shí),或坐上火車在崇山峻嶺中飛馳,一覽大自然的美妙;或乘著飛機(jī)在廣闊的天際間翱翔,與藍(lán)天白云為伴;甚至坐在磁懸浮列車上,感受風(fēng)馳電掣的愜意??萍颊娴氖翘衿媪耍o人們帶來了諸多便利。
電話、手機(jī)的出現(xiàn),讓我們告別了飛鴿傳書的時(shí)代,增強(qiáng)了人們之間的交流。電腦的推廣使用,不但為人們帶來致富門路,還解決了人們生活中的很多疑難問題,也為人們消除了對(duì)遠(yuǎn)方親人的想念之苦。今年暑假,我家買回了一臺(tái)電腦,通過視頻,奶奶和遠(yuǎn)在廣州打工的爸爸見面了,這下可把奶奶樂壞了,一改往日的萎靡不振,整日都樂呵呵的,再也不絮叨讓爸爸回來陪她聊天了。
就連我們農(nóng)村的學(xué)校,課堂上也用起了電腦和多媒體設(shè)備,極大地提高了我們的學(xué)習(xí)興趣。
瓦特發(fā)明了蒸氣機(jī),愛迪生發(fā)明了白熾燈,富蘭克林發(fā)明避雷針,貝爾發(fā)明了電話正是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,引領(lǐng)著人類社會(huì)不斷向前進(jìn)。我們偉大的祖先,在經(jīng)歷了無數(shù)的試驗(yàn)后,為我們創(chuàng)造了很多奇跡。當(dāng)今的科技,如日中天,在軍事、醫(yī)學(xué)、航空及日常生活等領(lǐng)域都取得了巨大的成就??寺〖夹g(shù)、納米技術(shù)也不再陌生。
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