2023年自我的表揚(yáng)信(專業(yè)14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-07 11:51:09
2023年自我的表揚(yáng)信(專業(yè)14篇)
時(shí)間:2023-12-07 11:51:09     小編:筆塵

父母是我們的第一任老師,我們應(yīng)該尊敬和孝順?biāo)麄?。的寫作需要有?dú)特的觀點(diǎn)和清晰的結(jié)構(gòu)安排。以下是小編為大家整理的一些行業(yè)前沿信息,希望能給大家?guī)韺?duì)未來的展望和思考。

自我的表揚(yáng)信篇一

本人是個(gè)平凡人,缺點(diǎn)很多,但也不乏優(yōu)點(diǎn)。既然是自我表揚(yáng),我就梳理一下為之不多的長處。

工作方面:吃苦耐勞,做事認(rèn)真。做事比較有規(guī)律性,設(shè)定計(jì)劃后就會(huì)按時(shí)完成,所以是屬于好員工類型。有上盡心和創(chuàng)意,只要心情好就會(huì)做漂亮的case。自我心里調(diào)試能力較強(qiáng),無論順境逆境都會(huì)讓自己直接面對(duì),解決問題,決不逃避。寧做強(qiáng)者,不做膽小鬼。

生活方面:為人隨和、誠信,喜歡按照自己的心意生活,隨遇而安,所以跟我不會(huì)給周圍的人以壓力。朋友們發(fā)生分歧時(shí),喜歡從中周旋、撮合,做一個(gè)潤滑劑,所以朋友們都很喜歡我。孝順父母,愛護(hù)孩子。做事公平,為人謙和。父母滿意、孩子喜歡、丈夫稱贊。

人生追求方面:比較務(wù)實(shí)、理性,認(rèn)為自己能做到的事情或值得做的事情會(huì)盡力完成達(dá)到目標(biāo);不能做到的也不為難自己。所以身無大志,確也平安快樂。

自我的表揚(yáng)信篇二

親愛的自己:

去年九月份我擔(dān)任四六班的班主任,接管這個(gè)班不久,我發(fā)現(xiàn)班里調(diào)皮的孩子特別多,對(duì)這些“調(diào)皮鬼”來說,老師的批評(píng)和教育就是“耳旁風(fēng)”,絲毫不起作用。但我也同時(shí)發(fā)現(xiàn):這些孩子雖然愛做惡作劇,但是很善良;雖然調(diào)皮,但是自尊心很強(qiáng);雖然喜歡出風(fēng)頭,但是很在乎我們的班級(jí)榮譽(yù)。

我想,能否用寫“自我表揚(yáng)信”的形式來對(duì)這些“調(diào)皮鬼”進(jìn)行自我約束呢?自我表揚(yáng)信就是讓學(xué)生自己總結(jié)一周內(nèi)做的好事,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),自己表揚(yáng)自己。

一、預(yù)約表揚(yáng),讓部分學(xué)生先“優(yōu)”起來

先讓班里的那些紀(jì)律“貧困戶”給自己寫表揚(yáng)信,教師修改后在班會(huì)上進(jìn)行宣讀,讓他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),建立自信心。

經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)班里那些經(jīng)常搗亂、愛出風(fēng)頭的孩子并不是很多,就那么幾個(gè),但是他們卻能左右班干部,造成了比較多的紀(jì)律事件,影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí),嚴(yán)重的影響了班級(jí)聲譽(yù)。

教育家蘇霍姆林斯基說過:“要讓每一個(gè)學(xué)生都抬起頭來走路?!鳖A(yù)約表揚(yáng),放大學(xué)生的閃光點(diǎn),讓學(xué)生都抬頭來走路,找回自信心,對(duì)促進(jìn)學(xué)生特別是后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)變起到積極的催化作用。

二、全員參與,實(shí)現(xiàn)共同“致富”

班級(jí)的“調(diào)皮學(xué)生”通過給自己“寫自我表揚(yáng)信”,無論在學(xué)習(xí)上還是在紀(jì)律上,表現(xiàn)越來越優(yōu)秀。每當(dāng)讀他們的表揚(yáng)信時(shí),全班同學(xué)都露出羨慕的神情。我見時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟,就在全班推行“給我自己寫表揚(yáng)信”活動(dòng),讓孩子們利用每周五下午第二節(jié)課后的時(shí)間給自己寫一封表揚(yáng)信,內(nèi)容必須真實(shí),范圍可以是學(xué)習(xí)方面的,也可以是生活方面的;可以是發(fā)生在學(xué)校的,也可以是發(fā)生在家庭或社區(qū)的,如果自己認(rèn)為做得很滿意的地方,那就給自己寫一封表揚(yáng)信。寫完先拿回家后念給家長聽,再在班會(huì)上念給同學(xué)們聽。

剛開始很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)不了自己身上的優(yōu)點(diǎn),我就采用老師提示和同學(xué)相互發(fā)現(xiàn)的辦法,讓他們找到自己的優(yōu)點(diǎn)?;顒?dòng)進(jìn)行幾周后,學(xué)生們都能發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和長處。同學(xué)的壞毛病逐漸減少,每個(gè)同學(xué)都變成了“優(yōu)秀”的學(xué)生,班里的好人好事也逐漸增多起來,班風(fēng)和學(xué)風(fēng)越來越好,壓在我心上的那塊大石頭也終于搬掉了。

三、擴(kuò)大“自我”范圍,增強(qiáng)集體凝聚力

自我表揚(yáng)信活動(dòng)進(jìn)行到一定時(shí)間后,不等到孩子們“審美疲勞”,我就采取下一步行動(dòng),在表揚(yáng)的主體范圍進(jìn)一把擴(kuò)大:

1、為自己的朋友寫表揚(yáng)信。我讓學(xué)生給自己寫表揚(yáng)信的同時(shí),也啟發(fā)他們注意觀察自己的朋友或同桌做的好事,發(fā)現(xiàn)值得你學(xué)習(xí)的地方,及時(shí)寫一封表揚(yáng)信。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生善于觀察善于發(fā)現(xiàn)的能力,又促進(jìn)了同學(xué)之間相互取長補(bǔ)短,共同提高共同進(jìn)步。

2、為自己的小組寫表揚(yáng)信。小組是班級(jí)活動(dòng)的`重要組織,幾乎每項(xiàng)活動(dòng)都以小組的形式開展,各個(gè)小組也都有自己的特色和閃光點(diǎn),我讓學(xué)生為自己的小組寫表揚(yáng)信,及時(shí)總結(jié)自己小組近期取得的成績,增強(qiáng)小組成員的凝聚力,提高小組成員的合作效率。

3、為自己的班級(jí)寫表揚(yáng)信。為自己的班級(jí)寫表揚(yáng)是“自我表揚(yáng)”的更高形式,自己班級(jí)管理好的做法,自己班級(jí)在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中取得的優(yōu)異成績,都可以寫一寫,以此培養(yǎng)學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感。

“自我表揚(yáng)信”活動(dòng)進(jìn)行到現(xiàn)在,全班同學(xué)每周都給自己寫一封表揚(yáng)信,有很多同學(xué)還會(huì)給朋友、小組或班級(jí)寫表揚(yáng)信。每一同學(xué)、每個(gè)小組時(shí)刻都沈浸在表揚(yáng)中,做任何事情都充滿了活力,看到孩子們自信的目光和紅紅的臉龐,我感到,我這次采取的“自我表揚(yáng)信”行動(dòng)是成功的,我感到由衷的高興。

自我的表揚(yáng)信篇三

他有一顆對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的心,有一雙勤勞而勇于創(chuàng)新的手,有一副關(guān)心同事的熱心腸,在工作中勇于擔(dān)當(dāng),積極向前,這就是我們立噴丙班前處里班長李。

李在工作中兢兢業(yè)業(yè),擁有良好的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)操守,能夠忠于自己的企業(yè),將個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)的發(fā)展緊密的結(jié)合。善于開創(chuàng),能承受較高的工作壓力;吃苦耐勞,注重合作,具有火一樣的`工作熱情和活力。起到了模范帶頭的作用,經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。

在工作能力和業(yè)務(wù)上李更是樣樣精通,雖說一個(gè)蘿卜一個(gè)坑,各司其職,但是有個(gè)別員工,尤其是新來的在很多問題上都要請(qǐng)他指點(diǎn),甚至是讓他幫著干。有些新的產(chǎn)品加工他能夠很快的熟悉操作,帶領(lǐng)大家完成生產(chǎn)。丙班前處理的成品率連創(chuàng)新高,這與他的努力是分不開的。

李同志團(tuán)結(jié)關(guān)心每一位員工,在工作中時(shí)時(shí)把好事讓給別人,把最臟最重最難的事留給自己。車間生產(chǎn)的時(shí)候,吃飯是個(gè)很緊張的事,他經(jīng)常替別人干活,讓別人先吃,等大家都吃完了,他才騰出手,有時(shí)飯賣完了已經(jīng)沒有飯可吃,他就餓著等下班趕成一頓兒。在車間有加班加點(diǎn)的任務(wù)時(shí),有的不想加班,而李同志,從不說啥,不提報(bào)酬,不說早晚。在我們的考勤表上他從沒有遲到,早退,請(qǐng)假,在加班的時(shí)候卻總能看到他的身影。

自我的表揚(yáng)信篇四

大家好!

我叫孫蕊,我長著一雙明亮的眼睛,圓圓的鼻子和草莓一樣小的嘴巴,如果我還能瘦一些的話,我絕對(duì)是一個(gè)美麗可愛的小姑娘,在上學(xué)以后,我愿意樂于助人,關(guān)心愛護(hù)我們班級(jí)這個(gè)集體。我不僅品學(xué)兼優(yōu),還有許多愛好:美術(shù),游泳,英語,書法。尤其是在書法方面,我還小有成就呢:我得過文化部的證書和美術(shù)學(xué)院的證書。如果能夠夢(mèng)想成真,真想成為王羲之那樣的書法家!

你們了解我了嗎?爸爸眼中的.我聰明可愛,美麗善良,就是有一點(diǎn)懶惰,再勤奮一點(diǎn)就好了,媽媽眼中的我誠實(shí),自理能力特好,要是干事情再快點(diǎn)就好了,我自己眼中的我樂于助人,可愛,要是不馬虎就會(huì)更好了。

自我的表揚(yáng)信篇五

貴單位派駐我單位鎮(zhèn)村2號(hào)a居住地塊項(xiàng)目監(jiān)理部全體監(jiān)理人員,技術(shù)業(yè)務(wù)水平過硬、工作責(zé)任心強(qiáng)。對(duì)施工中存在問題發(fā)現(xiàn)的及時(shí)、處理得當(dāng)。在監(jiān)理工作過程中認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)程、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),及時(shí)有效解決存在的各種問題,具有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力。各監(jiān)理人員能夠很好的配合業(yè)主的管理工作,充分體現(xiàn)了貴公司的`技術(shù)與管理水平。

至此,我單位對(duì)于該項(xiàng)目監(jiān)理部全體監(jiān)理人員的監(jiān)理工作成績給予肯定,并予以表揚(yáng)。希望該項(xiàng)目監(jiān)理部全體監(jiān)理人員在后續(xù)工作中能夠再接再厲,與各單位積極配合,在繁雜的工作中保持清晰地思路嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)程、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),使得各項(xiàng)驗(yàn)收達(dá)到預(yù)期目標(biāo),圓滿完成委托的監(jiān)理任務(wù)。

在此,我單位更對(duì)關(guān)心、支持本工程建設(shè)的監(jiān)理單位領(lǐng)導(dǎo)表示由衷感謝。

自我的表揚(yáng)信篇六

我是一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生。我圓圓的臉上,有一雙又黑又亮的大眼睛,在我高興和生氣的時(shí)候,它都會(huì)說話,我長的不胖不瘦,個(gè)子在班里算是挺高的。

我有點(diǎn)膽小,遇到小狗,小貓,小蟲子我都不敢動(dòng)。上課時(shí),我能認(rèn)真聽講,遇到問題沒有把握時(shí),我絕對(duì)不會(huì)舉手。不像有的同學(xué)不會(huì)也舉手,在那大喊,影響班里的紀(jì)律。我樂于助人,有的同學(xué)遇到困難,我能主動(dòng)幫助他們。

我在媽媽的眼里,我是一個(gè)文靜的女兒,我有很多優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),但我能認(rèn)真的面對(duì)它們。我在同學(xué)的眼里,我能幫助同學(xué),他們說:“我心靈手巧,心地善良?!蔽以诶蠋煹难劾?,我能算是一個(gè)聽話的孩子,我有一些小毛病,通過老師的幫助,我改了。我能為班里做一些能干的事情。能給老師當(dāng)個(gè)小幫手。

我希望我自己能在已初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)努力,加油!

xx年x月x日。

自我的表揚(yáng)信篇七

表揚(yáng)某單位或個(gè)人的先進(jìn)事跡、優(yōu)良作風(fēng)等而寫的書信叫表揚(yáng)信。信的作者,可以是單位,也可以是個(gè)人。表揚(yáng)信通常用紅紙抄出,送到受表揚(yáng)的單位或受表揚(yáng)者所在單位公開張貼,廣而告之,既有張揚(yáng)的意思,也有感謝的意思;有代表性、普遍性教育意義的表揚(yáng)信還可以送到報(bào)刊上發(fā)表。其目的都是表揚(yáng)好人好事、宏揚(yáng)正氣,搞好社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

寫表揚(yáng)信,首先除了要寫清表揚(yáng)的是什么人(或事)外,更重要的,要突出受表揚(yáng)的人或事所蘊(yùn)涵的現(xiàn)實(shí)教育意義,并且要注意和當(dāng)前形勢(shì)的需要結(jié)合起來。其次,表揚(yáng)的.事跡要準(zhǔn)確,評(píng)價(jià)要恰如其分,以免產(chǎn)生副作用。再次,要寫得熱情洋溢,語氣懇切,切忌溢美編造。表揚(yáng)信的結(jié)構(gòu)與一般的書信相同。

標(biāo)題:表揚(yáng)信(居中)。

稱謂:

收信方是酒店就寫酒店全稱。(頂格書寫)。

正文:

一是表揚(yáng)原因,簡(jiǎn)明敘述員工的好品德,好作風(fēng)。比如員工工作態(tài)度認(rèn)真,待人熱情,使我....。可以加入實(shí)際例子。

二是用熱情,親切語言進(jìn)行表揚(yáng),表明你的態(tài)度和心情。贊揚(yáng)并鼓勵(lì)。這部分自由發(fā)揮比較好吧!呵呵。

結(jié)語:“向xxx學(xué)習(xí)?!敝惖脑?。

署名:發(fā)信人名字或發(fā)信單位名稱。正文右下方。

日期:成文日期。署名下方。

我有一顆對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的心,有一雙勤勞而勇于創(chuàng)新的手,有一副關(guān)心同事的熱心腸,

在工作中勇于擔(dān)當(dāng),積極向前,這就是我們立噴丙班前處里班長李xx。李xx在工作中兢兢業(yè)業(yè),擁有良好的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)操守,能夠忠于自己的企業(yè),將個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)的發(fā)展緊密的結(jié)合。

善于開創(chuàng),能承受較高的工作壓力;吃苦耐勞,注重合作,具有火一樣的工作熱情和活力。起到了模范帶頭的作用,經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。

在工作能力和業(yè)務(wù)上李xx更是樣樣精通,雖說一個(gè)蘿卜一個(gè)坑,各司其職,但是有個(gè)別員工,尤其是新來的在很多問題上都要請(qǐng)我指點(diǎn),甚至是讓我?guī)椭?。有些新的產(chǎn)品加工我能夠很快的熟悉操作,帶領(lǐng)大家完成生產(chǎn)。丙班前處理的成品率連創(chuàng)新高,這與我的努力是分不開的。

我團(tuán)結(jié)關(guān)心每一位員工,在工作中時(shí)時(shí)把好事讓給別人,把最臟最重最難的事留給自己。車間生產(chǎn)的時(shí)候,吃飯是個(gè)很緊張的事,我經(jīng)常替別人干活,讓別人先吃,等大家都吃完了,我才騰出手,有時(shí)飯賣完了已經(jīng)沒有飯可吃,我就餓著等下班趕成一頓兒。在車間有加班加點(diǎn)的任務(wù)時(shí),有的不想加班,而我,從不說啥,不提報(bào)酬,不說早晚。

在的考勤表上我從沒有遲到,早退,請(qǐng)假,在加班的時(shí)候卻總能看到我的身影。在工作中無非準(zhǔn)時(shí)上班,按時(shí)下班不遲到,不早退這就是敬業(yè)了,就可以安心的領(lǐng)工資了。大部分員工最多能做到敬業(yè),而我這種超出常人的工作態(tài)度,高于我人的工作能力和技巧,團(tuán)結(jié)合作的精神,關(guān)心他人的品質(zhì),令人敬佩,值得表揚(yáng)!

自我的表揚(yáng)信篇八

您好!

首先衷心感謝您在百忙之中閱讀我的求職應(yīng)聘信,為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟一扇希望之門。今毛遂自薦,誠待您的指導(dǎo)。我叫xx,是xxxx學(xué)院護(hù)理系xx屆畢業(yè)生。

我是個(gè)性格中向的女孩,我樂觀,自信,上進(jìn)心強(qiáng),愛好廣泛,能夠很好地處理人際關(guān)系,有很強(qiáng)的責(zé)任心與使命感。現(xiàn)在,我即將畢業(yè),面對(duì)新的人生選擇,我信心十足。

我很幸運(yùn)能生長在一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),機(jī)遇與發(fā)展并存的年代,對(duì)未來,我充滿憧憬,并渴望找到人生的支點(diǎn),去撐起一片湛藍(lán)的天空。自從進(jìn)入大學(xué)以來,我就深深地意識(shí)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈和殘酷性,特別是一名大專畢業(yè)生。在大學(xué)的四年里,我特別注重學(xué)好專業(yè)知識(shí),同時(shí)努力培養(yǎng)良好的素質(zhì)和提高能力。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,我堅(jiān)信只有全面發(fā)展,熟練掌握專業(yè)知識(shí)的人才,才符合社會(huì)發(fā)展的需求,才能立于不敗之地。通過學(xué)習(xí),假期期間曾在臨湘市中醫(yī)院內(nèi)科和骨科參加專業(yè)實(shí)踐,檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí),使自己掌握了一定的.臨床知識(shí)及操作動(dòng)手能力。經(jīng)過假期的學(xué)習(xí)和鍛煉,積累了豐富的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn),具備了一定的工作經(jīng)驗(yàn),為以后工作打下良好的基礎(chǔ)。對(duì)于實(shí)際工作我相信,我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境,并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí),不斷完善自己,做好本職工作。

在四年的學(xué)習(xí)生活和假期見習(xí)中,自己所付出的辛苦與汗水換來患者的康復(fù)與微笑,這是對(duì)我最大的獎(jiǎng)勵(lì)。

我這拳拳寸草心、濃濃赤誠情能與您同呼吸、共命運(yùn)、同發(fā)展、求進(jìn)步。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給我一次機(jī)會(huì),我會(huì)用行動(dòng)來證明自己。

祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!

自我的表揚(yáng)信篇九

親愛的xxx:

本人是個(gè)平凡人,缺點(diǎn)很多,但也不乏優(yōu)點(diǎn)。既然是自我表揚(yáng),我就梳理一下為之不多的長處。

工作方面:吃苦耐勞,做事認(rèn)真。做事比較有規(guī)律性,設(shè)定計(jì)劃后就會(huì)按時(shí)完成,所以是屬于好員工類型。有上盡心和創(chuàng)意,只要心情好就會(huì)做漂亮的case。自我心里調(diào)試能力較強(qiáng),無論順境逆境都會(huì)讓自己直接面對(duì),解決問題,決不逃避。寧做強(qiáng)者,不做膽小鬼。生活方面:為人隨和、誠信,喜歡按照自己的心意生活,隨遇而安,所以跟我不會(huì)給周圍的人以壓力。朋友們發(fā)生分歧時(shí),喜歡從中周旋、撮合,做一個(gè)潤滑劑,所以朋友們都很喜歡我。孝順父母,愛護(hù)孩子。做事公平,為人謙和。父母滿意、孩子喜歡、丈夫稱贊。人生追求方面:比較務(wù)實(shí)、理性,認(rèn)為自己能做到的事情或值得做的事情會(huì)盡力完成達(dá)到目標(biāo);不能做到的也不為難自己。所以身無大志,確也平安快樂。

xxx。

xx年x月x日。

自我的表揚(yáng)信篇十

工作上,之前完全沒有藥廠的工作經(jīng)驗(yàn),完完全全是個(gè)新手,只能更努力的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的道路并不是平坦的,在自己學(xué)習(xí)完后,運(yùn)用學(xué)習(xí)到的知識(shí)積極的幫助同事,自己同時(shí)也在不斷的提升自己的意志,在制粒的崗位上,很快的進(jìn)入工作狀態(tài),“老老實(shí)實(shí)為人,本本分做事”是一個(gè)立足社會(huì)的根本,也是我時(shí)刻銘記的一句話。擁有良好的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)操守,能夠忠于自己的企業(yè),勇于創(chuàng)新,善于開創(chuàng),能承受較高的工作壓力;吃苦耐勞,注重合作,具有年輕人火一樣的工作熱情和活力。

在ehs上,積極主動(dòng)的參加ehs的任何培訓(xùn),其中最為突出的是e9小組,作為e9小組在ta的負(fù)責(zé)人,承擔(dān)了很重要的責(zé)任,經(jīng)常在e9小組會(huì)議后,把得知的經(jīng)驗(yàn)分享給同事,不放過任何的學(xué)習(xí)授教的機(jī)會(huì),一起努力。

在提出ehs顧慮上,提出了很多很好的建議,提出顧慮是為了自己更好更安全的工作。持續(xù)自我提高,有些人常常只要準(zhǔn)時(shí)上班,按時(shí)下班不遲到,不早退就是敬業(yè)了,就可以安心理得地去領(lǐng)工資了。

其實(shí),敬業(yè)所需要的工作態(tài)度是非常嚴(yán)格的。一個(gè)人無論從事何種工作,都應(yīng)該心存著責(zé)任感,尊重自己的工作,在工作中表現(xiàn)出忠于職守,盡心盡責(zé)的精神,這才是真正的敬業(yè)。每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任,對(duì)工作,對(duì)家庭,對(duì)親人,對(duì)朋友,我們都有一定責(zé)任,正因?yàn)榇嬖谶@樣或那樣的責(zé)任,才能對(duì)自己的行為有所約束,社會(huì)學(xué)家戴維斯說:“放棄了了自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任,就意味著放棄了自身在這個(gè)社會(huì)中更好的生存機(jī)會(huì)。把每一件事做好就是不簡(jiǎn)單,把每一件平凡的事做好就是不平凡,作為一個(gè)普通的工人在大量的日子里顯然都要做一些簡(jiǎn)單的小事,但怕就怕小事也做不好,小事也做不到位,很多人不屑做具體的事,不屑于小事和細(xì)結(jié),總盲目的認(rèn)為“天將降大任于斯人也?!笔觳恢炎约核趰徫坏拿恳患伦龀晒?,做到位就很不簡(jiǎn)單了。

在工作中沒有任何一件事情小到可以被拋棄,沒有任何一個(gè)細(xì)節(jié)細(xì)到被忽略,同樣是小事,不同的人會(huì)有不同的體會(huì)和成就,不屑于做小事的人做起事來十分消極,不過是在工作中混時(shí)間,而積極的人則會(huì)安心工作,把做小事作為鍛煉自己深入了解工程情況,加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí),熟悉工作內(nèi)容的機(jī)會(huì),利用小事去多方面體會(huì),增強(qiáng)自己的判斷能力和思考能力。

各種各樣的激勵(lì),各種各樣的鼓舞,態(tài)度決定了一切!!

閑來讀書,忽然看到“表揚(yáng)與自我表揚(yáng)”的話,不覺苦笑。是啊,我這個(gè)年齡的人,大半輩子聽?wèi)T了也習(xí)慣了“批評(píng)與自我批評(píng)”,自然覺得這反其意而使用的“表揚(yáng)與自我表揚(yáng)”極有意思,像極了如今隨處可見的情狀。

最常見的是年終領(lǐng)導(dǎo)述職。面對(duì)臺(tái)下黑壓壓一片單位職工,旁邊坐幾位同級(jí),幾位上級(jí),述職者在臺(tái)上正襟危坐,開始一字一頓認(rèn)真地念稿子。洋洋灑灑上萬言,雖在開始或末尾使用了幾句表示謙虛的話,諸如“成績來自于班子集體功勞,全體同志的共同努力”之類,但總體上都是評(píng)功擺好。什么帶領(lǐng)單位完成了上級(jí)交給的多項(xiàng)任務(wù),開拓了幾條為單位創(chuàng)收的門路,幫基層人員提升了專業(yè)素質(zhì)等等。當(dāng)然,如果這些做法都是真的,自我表揚(yáng)一下也屬情理之中,但諸如得到了領(lǐng)導(dǎo)的重視和表揚(yáng),受到了基層廣大人民的歡迎,工作思路取得了前所未有的突破……如此之類,聽起來總有點(diǎn)不大舒服。

大領(lǐng)導(dǎo)如此,副職和中層也就爭(zhēng)相效仿,述職的主要內(nèi)容大致相同,還會(huì)不約而同地加上幾句,倘是副職,會(huì)有“在主要領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下”取得了如下成績的話;若為中層,則說“一切成績都?xì)w功于單位領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)”之類。年年如此,成了規(guī)定套路,成了標(biāo)準(zhǔn)模式。雖然領(lǐng)導(dǎo)述職后,群眾有權(quán)利為其工作是否合格表決,但往往成了走過場(chǎng)。因?yàn)樘顚懙谋砀癖簧霞?jí)帶走,究竟有多少人給領(lǐng)導(dǎo)劃了合格,起碼大多數(shù)人不明白。

也有例外,聽說有個(gè)單位正職與副職矛盾極大,述職時(shí)副職按常規(guī)表揚(yáng)了自己半天后,突然神情嚴(yán)肅地改變了話題:如果大領(lǐng)導(dǎo)能合理分工,讓我分管某某工作,我敢肯定,憑我的能力,成效比現(xiàn)在要好得多!言外之意,在批評(píng)正職心胸狹窄,不能知人善任的同時(shí),仍然是在表揚(yáng)自己超凡的工作能力。

領(lǐng)導(dǎo)帶了頭,群眾也就跟著來。不是每年都要選優(yōu)評(píng)模嗎?前些年還是大家坐在一起,交流一下工作情況,然后無記名投票選出年度先進(jìn)工作者,后來是模范輪流當(dāng),要不誰需要(評(píng)職稱要連續(xù)三年都是優(yōu)秀)給誰?,F(xiàn)在更有意思,變成了自己申報(bào)!結(jié)果,敢于厚著臉皮自我表揚(yáng)的人年年都是先進(jìn)或“文明個(gè)人”,工作極好或不好意思或鄙視這一做法的人,卻只能永遠(yuǎn)“落后”或成為“不文明”的人。

當(dāng)然,有時(shí)候這自我表揚(yáng)倒確實(shí)需要,比如單位或公司招聘,應(yīng)聘者填寫的表格,面試時(shí)對(duì)答的話語,需要突出強(qiáng)調(diào)自己的長處。但是,如果同處一個(gè)單位,相互非常熟悉,長處大家看得見,短處也不會(huì)無人知曉。一味地不切實(shí)際地自我表揚(yáng),忽視工作中存在的問題和不足,給人的印象只能是夸夸其談,自我吹噓,目中無人。

我在這里所以對(duì)“表揚(yáng)與自我表揚(yáng)”發(fā)表感慨,除了上面的現(xiàn)象,就是自己也碰到了必須要“表揚(yáng)與自我表揚(yáng)”的事。從前年開始,特級(jí)教師每年都要復(fù)評(píng)。按規(guī)定,要填寫表格,要提供聽課評(píng)課筆記,要拿出課題研究資料,要上交發(fā)表的書籍和文章等。這些,我一點(diǎn)意見都沒有,雖然整理和填寫也需要大量的時(shí)間。但令人不解的是,還必須有做講座后聽眾的反應(yīng)證明!作為教研員,每年要召開多次會(huì)議,要不斷地下鄉(xiāng)下校,做講座已經(jīng)成了常規(guī)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。如果每搞一個(gè)活動(dòng),每開一次會(huì)議,每下去一次,都讓聽眾開具講座效果證明——當(dāng)然,這證明還須都是好聽的話,“表揚(yáng)”的話,不要說向人家提這種要求說不出口,也會(huì)讓學(xué)校和老師們產(chǎn)生這樣那樣的看法,影響自己的形象。結(jié)果,我自然沒有按照要求去開表揚(yáng)自己的證明,讓報(bào)送材料的辦公室小姑娘挨了好幾次批評(píng)!

我一直想不明白,“表揚(yáng)與自我表揚(yáng)”怎么就成了社會(huì)上一種時(shí)髦的現(xiàn)象。其實(shí),人的性格不同,有的善談、張揚(yáng),有的木吶、內(nèi)斂。這后一類人自然不會(huì)大談自己的長處,只有長期接觸,才能了解他,認(rèn)識(shí)他,發(fā)現(xiàn)他身上的可貴之處。如果僅僅依據(jù)本人言談衡量人水平的高低,很可能會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。

我認(rèn)為,現(xiàn)在缺乏的不是“表揚(yáng)和自我表揚(yáng)”,更需要批評(píng)!經(jīng)常反省和自我批評(píng),我們才能進(jìn)步;大家都能對(duì)不正之風(fēng)批評(píng),對(duì)不合理的現(xiàn)象批評(píng),社會(huì)才能逐漸走向光明。

我有一顆對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的心,有一雙勤勞而勇于創(chuàng)新的手,有一副關(guān)心同事的熱心腸,

在工作中勇于擔(dān)當(dāng),積極向前,這就是我們立噴丙班前處里班長李xx。李xx在工作中兢兢業(yè)業(yè),擁有良好的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)操守,能夠忠于自己的企業(yè),將個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)的發(fā)展緊密的結(jié)合。

善于開創(chuàng),能承受較高的工作壓力;吃苦耐勞,注重合作,具有火一樣的工作熱情和活力。起到了模范帶頭的作用,經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。

在工作能力和業(yè)務(wù)上李xx更是樣樣精通,雖說一個(gè)蘿卜一個(gè)坑,各司其職,但是有個(gè)別員工,尤其是新來的在很多問題上都要請(qǐng)我指點(diǎn),甚至是讓我?guī)椭伞S行┬碌漠a(chǎn)品加工我能夠很快的熟悉操作,帶領(lǐng)大家完成生產(chǎn)。丙班前處理的成品率連創(chuàng)新高,這與我的努力是分不開的。

我團(tuán)結(jié)關(guān)心每一位員工,在工作中時(shí)時(shí)把好事讓給別人,把最臟最重最難的事留給自己。車間生產(chǎn)的時(shí)候,吃飯是個(gè)很緊張的事,我經(jīng)常替別人干活,讓別人先吃,等大家都吃完了,我才騰出手,有時(shí)飯賣完了已經(jīng)沒有飯可吃,我就餓著等下班趕成一頓兒。在車間有加班加點(diǎn)的任務(wù)時(shí),有的不想加班,而我,從不說啥,不提報(bào)酬,不說早晚。

在的考勤表上我從沒有遲到,早退,請(qǐng)假,在加班的時(shí)候卻總能看到我的身影。在工作中無非準(zhǔn)時(shí)上班,按時(shí)下班不遲到,不早退這就是敬業(yè)了,就可以安心的領(lǐng)工資了。大部分員工最多能做到敬業(yè),而我這種超出常人的工作態(tài)度,高于我人的工作能力和技巧,團(tuán)結(jié)合作的精神,關(guān)心他人的品質(zhì),令人敬佩,值得表揚(yáng)!

xxx幼兒園領(lǐng)導(dǎo):

小孩入園已幾個(gè)月了,我們?cè)负湍鷤兘涣饕幌滤枷耄勏虑猩砀惺堋?/p>

從親子班倒入托全園老師給我們留下了很好的印象,尤其是托三班幾位老師(王、牟、蘇)感到和藹可親,他們對(duì)孩子照顧特有耐心、細(xì)心;比如小孩熱了及時(shí)換單薄的;尿了、濕了、臟了換后還用塑料袋封裝;家長接時(shí)及時(shí)告訴在園內(nèi)情況;哪怕是豆大的玩具也各有歸原,不會(huì)丟失;常發(fā)短信告知小孩生活情況,身體情況,天氣變化,注意事項(xiàng)等。使家長有了全面了解和認(rèn)識(shí)。

每入園時(shí)老師都笑臉相迎,出園時(shí)有條不紊,每天面對(duì)幾十個(gè)幼小無知的孩子,有哭的,鬧的,拉尿的,老師們?nèi)绾蚊鎸?duì),得付出多么大的耐心?和眾多家長也經(jīng)常談?wù)搱@內(nèi)外的情況,都對(duì)貴園持好的評(píng)價(jià)??隙☉B(tài)度。孩子不聽話時(shí),親生父母還有不耐煩的時(shí)候,管理數(shù)百個(gè)小孩,可想而知了。老師——不是親人勝似親人。

老師在孩子們心目中是偉大的,說話算數(shù)的,敬畏的,我估計(jì)老師和家長向同一個(gè)孩子發(fā)出指令,小孩會(huì)先服從老師的,這也正是我期望的效果。

園領(lǐng)導(dǎo)管教有方,老師盡職盡責(zé),我們深表謝意。

此次桂林之游,我們非常幸運(yùn)地遇到了一個(gè)非常知心的優(yōu)秀導(dǎo)游張淇小妹妹,她非常耐心細(xì)致地給我們講解桂林風(fēng)土人情,地理人文,使我們?cè)谝宦仿猛局袀涓杏H切,使我感動(dòng)的還一點(diǎn)要注重說明,因?yàn)槲覑廴撕酶蓛簦看卧诔燥垥r(shí)候,張淇總是跑前跑后,給他們特別對(duì)待,盡最大努力地滿足我愛人的各種要求,使我們深受感動(dòng)!

最后,我們希望,貴公司多培養(yǎng)這樣的優(yōu)秀導(dǎo)游,以更好地提高貴公司形象。

游客:

自我的表揚(yáng)信篇十一

親愛的xxx:

去年九月份我擔(dān)任四六班的.班主任,接管這個(gè)班不久,我發(fā)現(xiàn)班里調(diào)皮的孩子特別多,對(duì)這些“調(diào)皮鬼”來說,老師的批評(píng)和教育就是“耳旁風(fēng)”,絲毫不起作用。但我也同時(shí)發(fā)現(xiàn):這些孩子雖然愛做惡作劇,但是很善良;雖然調(diào)皮,但是自尊心很強(qiáng);雖然喜歡出風(fēng)頭,但是很在乎我們的班級(jí)榮譽(yù)。

我想,能否用寫“自我表揚(yáng)信”的形式來對(duì)這些“調(diào)皮鬼”進(jìn)行自我約束呢?自我表揚(yáng)信就是讓學(xué)生自己總結(jié)一周內(nèi)做的好事,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),自己表揚(yáng)自己。

一、預(yù)約表揚(yáng),讓部分學(xué)生先“優(yōu)”起來。

先讓班里的那些紀(jì)律“貧困戶”給自己寫表揚(yáng)信,教師修改后在班會(huì)上進(jìn)行宣讀,讓他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),建立自信心。

經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)班里那些經(jīng)常搗亂、愛出風(fēng)頭的孩子并不是很多,就那么幾個(gè),但是他們卻能左右班干部,造成了比較多的紀(jì)律事件,影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí),嚴(yán)重的影響了班級(jí)聲譽(yù)。

業(yè)”——自我表揚(yáng)信,一塊兒交了上來。因?yàn)槭堑谝淮螌懽晕冶頁P(yáng)信,這幾個(gè)“搗蛋鬼”可能自己感覺沒有值得表揚(yáng)的地方,表揚(yáng)信寫得像“檢討書”。這個(gè)不要緊,我把這幾份“特殊”的作業(yè)進(jìn)行了認(rèn)真的修改,結(jié)合他們平時(shí)的表現(xiàn),把他們的閃光點(diǎn)添加到了這封表揚(yáng)信中:于曉陽在上周五衛(wèi)生大掃除時(shí)表現(xiàn)積極,李明杰主動(dòng)攙扶擦傷王宇的到衛(wèi)生室包扎修改好后,下午班會(huì)上我把表揚(yáng)信進(jìn)行了宣讀,那幾個(gè)“調(diào)皮鬼”在聽了表揚(yáng)信后,都露出既驚喜又慚愧的神情。課下他們找到我說:“老師,我們也有優(yōu)點(diǎn)阿?!”“老師,你說話真算話?!薄袄蠋煟乱恢芪覀円欢ê煤帽憩F(xiàn),爭(zhēng)取再得到表揚(yáng)?!?/p>

教育家蘇霍姆林斯基說過:“要讓每一個(gè)學(xué)生都抬起頭來走路。”預(yù)約表揚(yáng),放大學(xué)生的閃光點(diǎn),讓學(xué)生都抬頭來走路,找回自信心,對(duì)促進(jìn)學(xué)生特別是后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)變起到積極的催化作用。

二、全員參與,實(shí)現(xiàn)共同“致富”

班級(jí)的“調(diào)皮學(xué)生”通過給自己“寫自我表揚(yáng)信”,無論在學(xué)習(xí)上還是在紀(jì)律上,表現(xiàn)越來越優(yōu)秀。每當(dāng)讀他們的表揚(yáng)信時(shí),全班同學(xué)都露出羨慕的神情。我見時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟,就在全班推行“給我自己寫表揚(yáng)信”活動(dòng),讓孩子們利用每周五下午第二節(jié)課后的時(shí)間給自己寫一封表揚(yáng)信,內(nèi)容必須真實(shí),范圍可以是學(xué)習(xí)方面的,也可以是生活方面的;可以是發(fā)生在學(xué)校的,也可以是發(fā)生在家庭或社區(qū)的,如果自己認(rèn)為做得很滿意的地方,那就給自己寫一封表揚(yáng)信。寫完先拿回家后念給家長聽,再在班會(huì)上念給同學(xué)們聽。

剛開始很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)不了自己身上的優(yōu)點(diǎn),我就采用老師提示和同學(xué)相互發(fā)現(xiàn)的辦法,讓他們找到自己的優(yōu)點(diǎn)?;顒?dòng)進(jìn)行幾周后,學(xué)生們都能發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和長處。同學(xué)的壞毛病逐漸減少,每個(gè)同學(xué)都變成了“優(yōu)秀”的學(xué)生,班里的好人好事也逐漸增多起來,班風(fēng)和學(xué)風(fēng)越來越好,壓在我心上的那塊大石頭也終于搬掉了。

三、擴(kuò)大“自我”范圍,增強(qiáng)集體凝聚力。

自我表揚(yáng)信活動(dòng)進(jìn)行到一定時(shí)間后,不等到孩子們“審美疲勞”,我就采取下一步行動(dòng),在表揚(yáng)的主體范圍進(jìn)一把擴(kuò)大:

1.為自己的朋友寫表揚(yáng)信。我讓學(xué)生給自己寫表揚(yáng)信的同時(shí),也啟發(fā)他們注意觀察自己的朋友或同桌做的好事,發(fā)現(xiàn)值得你學(xué)習(xí)的地方,及時(shí)寫一封表揚(yáng)信。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生善于觀察善于發(fā)現(xiàn)的能力,又促進(jìn)了同學(xué)之間相互取長補(bǔ)短,共同提高共同進(jìn)步。

2.為自己的小組寫表揚(yáng)信。小組是班級(jí)活動(dòng)的重要組織,幾乎每項(xiàng)活動(dòng)都以小組的形式開展,各個(gè)小組也都有自己的特色和閃光點(diǎn),我讓學(xué)生為自己的小組寫表揚(yáng)信,及時(shí)總結(jié)自己小組近期取得的成績,增強(qiáng)小組成員的凝聚力,提高小組成員的合作效率。

3.為自己的班級(jí)寫表揚(yáng)信。為自己的班級(jí)寫表揚(yáng)是“自我表揚(yáng)”的更高形式,自己班級(jí)管理好的做法,自己班級(jí)在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中取得的優(yōu)異成績,都可以寫一寫,以此培養(yǎng)學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感。

“自我表揚(yáng)信”活動(dòng)進(jìn)行到現(xiàn)在,全班同學(xué)每周都給自己寫一封表揚(yáng)信,有很多同學(xué)還會(huì)給朋友、小組或班級(jí)寫表揚(yáng)信。每一同學(xué)、每個(gè)小組時(shí)刻都沈浸在表揚(yáng)中,做任何事情都充滿了活力,看到孩子們自信的目光和紅紅的臉龐,我感到,我這次采取的“自我表揚(yáng)信”行動(dòng)是成功的,我感到由衷的高興。

xxx。

xx年x月x日。

自我的表揚(yáng)信篇十二

我是一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生。我圓圓的臉上,有一雙又黑又亮的大眼睛,在我高興和生氣的時(shí)候,它都會(huì)說話,我長的不胖不瘦,個(gè)子在班里算是挺高的。

我有點(diǎn)膽小,遇到小狗,小貓,小蟲子我都不敢動(dòng)。上課時(shí),我能認(rèn)真聽講,遇到問題沒有把握時(shí),我絕對(duì)不會(huì)舉手。不像有的同學(xué)不會(huì)也舉手,在那大喊,影響班里的紀(jì)律。我樂于助人,有的同學(xué)遇到困難,我能主動(dòng)幫助他們。

我在媽媽的眼里,我是一個(gè)文靜的女兒,我有很多優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),但我能認(rèn)真的面對(duì)它們。我在同學(xué)的眼里,我能幫助同學(xué),他們說:“我心靈手巧,心地善良。”我在老師的眼里,我能算是一個(gè)聽話的孩子,我有一些小毛病,通過老師的幫助,我改了。我能為班里做一些能干的事情。能給老師當(dāng)個(gè)小幫手。

我希望我自己能在已初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)努力,加油!

xxx。

xx年x月x日。

自我的表揚(yáng)信篇十三

積極進(jìn)取、工作態(tài)度認(rèn)真、塌實(shí)肯干、責(zé)任心強(qiáng)、并有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神與合作能力、注重工作效率、個(gè)性獨(dú)立、性格開朗、做事果斷有主見、時(shí)間觀念強(qiáng)。且具備優(yōu)秀的表達(dá)能力,具有較好的學(xué)習(xí)能力和接受新鮮事物的能力,富有開拓意識(shí),注意細(xì)節(jié),有很好的心理承受能力。

在工作上,本人吃苦耐勞,有一定的社會(huì)實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)。責(zé)任心強(qiáng)、適應(yīng)能力強(qiáng)、態(tài)度熱忱、做事細(xì)心,會(huì)很努力的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)工作。

在學(xué)業(yè)上,有著扎實(shí)的會(huì)計(jì)知識(shí),熟悉一般的賬務(wù)處理,熟悉稅法制度。會(huì)操作word、excel、ppt辦公軟件以及u8用友財(cái)務(wù)軟件。

做事有條理,能夠分清重點(diǎn)、把握方法,能夠同時(shí)處理好多項(xiàng)事務(wù),工作效率高,多次得到部門領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng);具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí),通過對(duì)新員工的培訓(xùn)和與各部門的業(yè)務(wù)協(xié)調(diào),使我具有一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和較為強(qiáng)烈的大局意識(shí);對(duì)于新的工作善于向前輩學(xué)習(xí),及時(shí)掌握,適應(yīng)能力和獨(dú)立能力較強(qiáng)。

自我的表揚(yáng)信篇十四

我是一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生,在父母的眼中我是個(gè)調(diào)皮搗蛋愛學(xué)習(xí)的孩子。在老師的眼中我是個(gè)性格溫順的男孩兒。在同學(xué)的眼中我是個(gè)上課不做小動(dòng)作認(rèn)真聽講的人。在我自己的眼中自己是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子。大家都給了我這么好的評(píng)價(jià)我一定還會(huì)努力的。

1、讀書人上廁所時(shí)間長,那不是干腸,是在蹲坑讀書;讀書人最能忍受老婆的嘟嚷,也不是脾氣好,是讀書人入了迷兩耳如塞。吃飯讀書,筷子常會(huì)把煙灰缸的煙頭送進(jìn)口里,但不易得腳氣病,因?yàn)樽x書時(shí)最習(xí)慣摳腳丫子??蓱z都是蜘蛛般的體形,都是金魚似的腫眼,沒個(gè)傾國傾城貌,只有多愁多病身。

2、人能走多遠(yuǎn)?這話不要問雙腳,而是要問志向;人能攀登多高?這話不要問身軀,而是要問意志;人能創(chuàng)造多少?這話不要問雙手,而是要問智慧;人能看多遠(yuǎn)?這話不要問眼睛,而是要問胸襟。

3、生命的輝煌,拒絕的不是平凡,而是平庸!所以,春風(fēng)得意時(shí)多些緬想,只要?jiǎng)e背叛美麗的的初衷;窘迫失意時(shí)多些憧憬,只要?jiǎng)e虛構(gòu)不醒的苦夢(mèng)!

4、我認(rèn)為,我認(rèn)識(shí)的每一個(gè)人都有道德,雖然我不喜歡問。我知道我有。但我寧可天天教別人道德,而不愿自己實(shí)踐道德?!鞍训赖陆唤o別人去吧”,這是我的座右銘。把道德送完了。你就永遠(yuǎn)用不著了。

5、再黑的黑夜也會(huì)迎來黎明,再長的坎坷也會(huì)出現(xiàn)平路,懷抱著一棵永不放棄的希望之心,明天就會(huì)有溫暖的陽光雨露,堅(jiān)持吧朋友,勝利就在你的下一步路!

【本文地址:http://m.aiweibaby.com/zuowen/17870507.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔