總結(jié)是對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉，可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)。制定一個(gè)明確的總結(jié)目標(biāo)是寫好總結(jié)的關(guān)鍵。這是一份精心挑選的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和幫助。
地理課代表檢討書篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
真的非常的對(duì)不起，我辜負(fù)了您的信任！在今天的英語(yǔ)早讀中，我因?yàn)闆]能管理好班級(jí)，沒能帶領(lǐng)好大家朗讀單詞，導(dǎo)致班級(jí)變得非常的雜亂。甚至在檢查中，還因?yàn)榘嗉?jí)的吵鬧扣掉了一分！這實(shí)在是讓我萬(wàn)分的慚愧！不知道怎樣來(lái)向您道歉。
我知道，作為一個(gè)英語(yǔ)的課代表，在老師您的安排下，帶領(lǐng)著同學(xué)們?cè)谠缱x學(xué)習(xí)。這本來(lái)是非常簡(jiǎn)潔明了的指示，過去的語(yǔ)文課代表也非常圓滿的完成了這個(gè)任務(wù)。但是，也許正是因?yàn)槲姨】戳诉@個(gè)任務(wù)，導(dǎo)致在輪到我的時(shí)候，我居然一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒有！這實(shí)在是非常的不應(yīng)該的！
首先作為一名學(xué)生，在接到老師您的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，我居然用這樣的態(tài)度去對(duì)待，去敷衍！這實(shí)在是錯(cuò)誤的行動(dòng)，我早該想到，世界上沒有這么簡(jiǎn)單就能做好的事情！更別說是帶領(lǐng)這么多人學(xué)習(xí)！而作為一名課代表，我更是不應(yīng)該犯下這樣的錯(cuò)誤！作為課程的代表，我們本該是老師最為信任的人選，真是因?yàn)槿绱?，老師才?huì)將重要的任務(wù)交給我們?nèi)マk，因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)們都相信我們，我們才會(huì)成為課代表！
課代表的意義絕對(duì)不僅僅只是這門課程的成績(jī)優(yōu)秀而已，我們也是班級(jí)的班干部，是班級(jí)的管理者，更是這門課程任課老師最為信任的助手！這我非常的慚愧，自己沒能做好自己的責(zé)任，將錯(cuò)誤帶到了班上。要是沒有老師的制止，不知道錯(cuò)誤會(huì)變得多嚴(yán)重。
這次的錯(cuò)誤是嚴(yán)重的，我必須好好的反省自己，讓自己認(rèn)識(shí)到，自己究竟是錯(cuò)在哪里！
其次，自己這樣的行為，也同樣是對(duì)同學(xué)們的不負(fù)責(zé)！不去做好自己的工作，不去準(zhǔn)備自己的工作，不僅僅是對(duì)自己的放縱，影響到的，更是同學(xué)們重要的課程和學(xué)習(xí)時(shí)間！
真的非常的抱歉，我辜負(fù)了大家的期待，將這次的事情搞砸了！犯下這樣的錯(cuò)誤，如果老師要將我的職務(wù)辭去也是無(wú)可厚非的。但是，如果老師愿意再給我一次機(jī)會(huì)的話，我一定會(huì)努力的做好一切的準(zhǔn)備，在今后的工作和學(xué)習(xí)中也會(huì)更加的努力認(rèn)真！我一定不會(huì)再次出現(xiàn)這樣不做準(zhǔn)備的行為！希望老師能夠原諒我！
此致
敬禮！
20xx年x月x日。
地理課代表檢討書篇二
您好！
真的非常的對(duì)不起，我辜負(fù)了您的信任！在今天的英語(yǔ)早讀中，我因?yàn)闆]能管理好班級(jí)，沒能帶領(lǐng)好大家朗讀單詞，導(dǎo)致班級(jí)變得非常的雜亂。甚至在檢查中，還因?yàn)榘嗉?jí)的吵鬧扣掉了一分！這實(shí)在是讓我萬(wàn)分的慚愧！不知道怎樣來(lái)向您道歉。
我知道，作為一個(gè)英語(yǔ)的課代表，在老師您的安排下，帶領(lǐng)著同學(xué)們?cè)谠缱x學(xué)習(xí)。這本來(lái)是非常簡(jiǎn)潔明了的指示，過去的語(yǔ)文課代表也非常圓滿的完成了這個(gè)任務(wù)。但是，也許正是因?yàn)槲姨】戳诉@個(gè)任務(wù)，導(dǎo)致在輪到我的時(shí)候，我居然一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒有！這實(shí)在是非常的不應(yīng)該的！
首先作為一名學(xué)生，在接到老師您的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，我居然用這樣的態(tài)度去對(duì)待，去敷衍！這實(shí)在是錯(cuò)誤的行動(dòng)，我早該想到，世界上沒有這么簡(jiǎn)單就能做好的事情！更別說是帶領(lǐng)這么多人學(xué)習(xí)！而作為一名課代表，我更是不應(yīng)該犯下這樣的錯(cuò)誤！作為課程的代表，我們本該是老師最為信任的人選，真是因?yàn)槿绱耍蠋煵艜?huì)將重要的任務(wù)交給我們?nèi)マk，因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)們都相信我們，我們才會(huì)成為課代表！
課代表的意義絕對(duì)不僅僅只是這門課程的成績(jī)優(yōu)秀而已，我們也是班級(jí)的班干部，是班級(jí)的管理者，更是這門課程任課老師最為信任的助手！這我非常的慚愧，自己沒能做好自己的責(zé)任，將錯(cuò)誤帶到了班上。要是沒有老師的制止，不知道錯(cuò)誤會(huì)變得多嚴(yán)重。
這次的錯(cuò)誤是嚴(yán)重的，我必須好好的反省自己，讓自己認(rèn)識(shí)到，自己究竟是錯(cuò)在哪里！
其次，自己這樣的行為，也同樣是對(duì)同學(xué)們的不負(fù)責(zé)！不去做好自己的工作，不去準(zhǔn)備自己的工作，不僅僅是對(duì)自己的放縱，影響到的，更是同學(xué)們重要的課程和學(xué)習(xí)時(shí)間！
真的非常的抱歉，我辜負(fù)了大家的期待，將這次的事情搞砸了！犯下這樣的錯(cuò)誤，如果老師要將我的職務(wù)辭去也是無(wú)可厚非的。但是，如果老師愿意再給我一次機(jī)會(huì)的話，我一定會(huì)努力的做好一切的準(zhǔn)備，在今后的工作和學(xué)習(xí)中也會(huì)更加的努力認(rèn)真！我一定不會(huì)再次出現(xiàn)這樣不做準(zhǔn)備的行為！希望老師能夠原諒我！
此致
敬禮！
20xx年x月x日。
地理課代表檢討書篇三
尊敬的老師：
由于本人擔(dān)任這一學(xué)期的英語(yǔ)課代表，但是卻常常出現(xiàn)作業(yè)沒及時(shí)收齊的情況，我的工作沒做好，特此寫下這份檢討書。
英語(yǔ)章老師每個(gè)星期三的中午都要給我們課代表開一個(gè)會(huì)議。在這個(gè)星期三，章老師讓我們每人寫一份檢討書，因?yàn)樗龑?duì)我們英語(yǔ)課代表很不滿意。
我的檢討書是這樣寫的：
這個(gè)學(xué)期已快結(jié)束了，如今我這個(gè)英語(yǔ)課代表還是沒能管理好同學(xué)們的作業(yè)質(zhì)量。每次交作業(yè)的時(shí)候，最多只能受齊三十多本作業(yè)本，我很愧疚，因?yàn)槲覜]能讓同學(xué)們把作業(yè)本交齊，是我太沒有能力了。
我的記憶能力很差，只要背誦到很長(zhǎng)的英語(yǔ)課文，我總是很慢的背出，我自己都沒背出就更沒有能力去管別人了。當(dāng)我管別的同學(xué)時(shí)，我總是說，你怎么能這樣。其他的同學(xué)都會(huì)指責(zé)我：有你這么不好的英語(yǔ)課代表的嗎，你根本就不配當(dāng)。我頓時(shí)感到很失落，他們?cè)趺磿?huì)這樣評(píng)價(jià)我呢？我就覺得我自己的能力太弱才會(huì)讓同學(xué)門覺得我是這么的`不好。
自從當(dāng)上了英語(yǔ)課代表，有的同學(xué)就會(huì)說我，變成了另一個(gè)人。因?yàn)樗麄冇X得我變的驕傲自大，或太兇了，我一點(diǎn)兒也不生氣，因?yàn)檫@正是我的缺點(diǎn)，本來(lái)就應(yīng)該改正。也有的女同學(xué)說我是課代表中最負(fù)責(zé)任的課代表，從來(lái)沒有松懈過，這使我感到很欣慰。我自己也知道我在英語(yǔ)學(xué)科上花的時(shí)間很多，每到下課，我就催同學(xué)們交作業(yè)背誦課文。
所以我要認(rèn)真的作好我分內(nèi)的工作，讓咱們班級(jí)英語(yǔ)學(xué)科更上一層樓！我要加油了！
地理課代表檢討書篇四
親愛的老師：
今天，我懷著愧疚、懊悔和忐忑的心情給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)這次考試成績(jī)xxx而沒有xxx以后下xxx的決心。
在很久很久以前，您就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全體同學(xué)，不得xxx。其時(shí)，老師您的反復(fù)的教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把學(xué)習(xí)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。然而，正如高爾基說過的那樣———當(dāng)你把一件是看得十分重要的時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來(lái)了。就在xxx，這件對(duì)與我來(lái)說的最不該犯的頭等大錯(cuò)卻降臨到了我的頭上。
事情是這樣的，昨天我xxx。然而，計(jì)劃不如變化啊，我千算萬(wàn)算卻沒有算出這樣的結(jié)果：由于xxx，導(dǎo)致我xxx，不能達(dá)到老師您對(duì)我的要求，對(duì)我的期望了！所以就有了我xxx的這樣的不堪入目的成績(jī)?，F(xiàn)在想起我不拿此事當(dāng)回事，不放在心上，不重視這回事的行為，我就感到千般懊惱，萬(wàn)番悔恨?；叵肫鹞疫@樣的行為，不但是對(duì)老師您的極為不尊重，也是對(duì)我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。這不但使老師您對(duì)我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也讓老師您對(duì)我們整個(gè)寢室的這個(gè)集體留下了極壞的印象，使我們的班級(jí)在年級(jí)內(nèi)丟了臉，掉了隊(duì)。尤其是在這段最緊張學(xué)習(xí)任務(wù)最重的時(shí)候，我竟犯了這樣的錯(cuò)誤，談其關(guān)鍵，還在于平日里我對(duì)自己放松了要求，放低了標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于我考試的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：1、讓老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。讓平時(shí)十分關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生的老師擔(dān)心。而這樣的擔(dān)心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴(yán)重的后果。2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人xxx，有可能造成別的同學(xué)的效仿，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)對(duì)我們關(guān)注的不負(fù)責(zé)。3、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實(shí)乃不孝。
此致
敬禮！
20xx年x月x日。
地理課代表檢討書篇五
尊敬的xx：
高一第一次地理第一次考試，我很不幸地紅燈閃耀，即使是發(fā)揮失誤，也只能將煩惱吞下肚。
不能說這是粗心惹得禍，但至少粗心的不是一分兩分，一題兩分還算合理，只可惜結(jié)果不甚理想。我想說，那些靠小動(dòng)作價(jià)及格的人下次還能如此幸運(yùn)嗎？還能僥幸及格嗎？不會(huì)這樣了吧。
知識(shí)是靠積累的，不是臨時(shí)背出來(lái)的。這次考得不好下次考試再努力不就可以了嗎？父母不必太過嚴(yán)格，畢竟不是每個(gè)人都能是讀書機(jī)器。而且變成讀書機(jī)器有什么意思呢。
下次我一定要準(zhǔn)備充分。
此致
敬禮!
20xx年xx月xx日。
地理課代表檢討書篇六
尊敬的xxx：
您好！
我是初三xx班級(jí)的xx，同時(shí)我也擔(dān)任xx班級(jí)的數(shù)學(xué)課代表。但是在近日我卻沒有履行好當(dāng)一名課代表的職責(zé)。我不僅沒能及時(shí)的收發(fā)作業(yè)本，我還把您布置下來(lái)的作業(yè)給傳達(dá)錯(cuò)了。這是我的失職，我該反省自己，我該檢討自己。
我已經(jīng)當(dāng)了您兩年的課代表，自從在初一年級(jí)，您來(lái)到我們班級(jí)之后，我就被您選上當(dāng)了這個(gè)課代表。為了不辜負(fù)您的期望，為了更好的協(xié)助您的工作，也為了提升我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)而盡一份力量。我努力的學(xué)好數(shù)學(xué)，努力的做好一個(gè)課代表的應(yīng)該做的事情，努力的幫助同學(xué)們一起提高數(shù)學(xué)成績(jī)。所以這兩年來(lái)，我獲得同學(xué)們的很多好評(píng)，也沒有出現(xiàn)過什么大的錯(cuò)誤。只是在這一次里，我卻一連出現(xiàn)了兩次錯(cuò)誤，出現(xiàn)了兩次工作失職的情況。真的太不應(yīng)該了。
上個(gè)星期三，本來(lái)有一節(jié)您的數(shù)學(xué)課，但是您因?yàn)榧依锩嬗惺?，所以就早早跟學(xué)校里請(qǐng)了假。并早在星期一的時(shí)候您就交待了我，要在星期三的那堂數(shù)學(xué)課上，把您辦公室里的數(shù)學(xué)課堂本發(fā)給大家，并把同學(xué)們要做的也一起交給了我。我的任務(wù)不僅要提前把題目抄在黑板上，還要監(jiān)督大家在一節(jié)課的時(shí)間里完成，并在下課后把作業(yè)本收上來(lái)，放回您的辦公室里，等您回來(lái)再檢查。但是這么重要的任務(wù)，我卻在星期三的時(shí)候給忙忘記。
因?yàn)樽罱鸵谥锌荚嚵耍晕乙恢甭耦^在自己的試卷里，直到上課鈴已經(jīng)響了十幾分鐘之后，我的同桌提醒了我要去拿作業(yè)本，我才記起來(lái)您交待給我的事情。才急匆匆趕去拿作業(yè)本，雖然我以最快的速度抄寫完了題目，但是我還是耽誤了同學(xué)們十幾分鐘的時(shí)間，所以導(dǎo)致下課了，他們也還沒有寫完。所以我就只能等著他們寫完再收。結(jié)果這一等我又給忘記了，直到您回來(lái)后看到桌上沒有作業(yè)本，跑過來(lái)問我，我才記起來(lái)。又急匆匆的幫您收了作業(yè)本讓您檢查。您檢查了一兩分鐘之后，就發(fā)現(xiàn)我們連題目都寫錯(cuò)了，您很生氣的把我叫過去，問我這到底是怎么回事，我想肯定是我那天太急了把題目給抄錯(cuò)了。所以您之后就很嚴(yán)厲的批評(píng)了我一頓。
自從被您批評(píng)后，我就無(wú)時(shí)無(wú)刻不在反省自己，我也向您保證以后絕對(duì)不會(huì)再出現(xiàn)像今天的這種工作失職的情況，我希望您能相信我，讓我繼續(xù)做您的課代表。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日。
地理課代表檢討書篇七
尊敬的xx：
星期五下午，因?yàn)槲彝浟巳サ乩砝蠋煹霓k公室搬《地理知識(shí)與能力訓(xùn)練》，所以才導(dǎo)致了有許許多多的同學(xué)沒有拿到地理作業(yè)。
我認(rèn)為班干部都因該履行自己的職責(zé)，一個(gè)班干部如果沒有履行應(yīng)該履行的職責(zé)，那樣的話是很不應(yīng)該的。而我身為地理課課代表，我沒有履行我應(yīng)該履行的職責(zé)，雖然我只是第一次沒有履行自己的職責(zé)，但我自己還是認(rèn)為這是很不應(yīng)該的，我認(rèn)為班干部一學(xué)期應(yīng)該沒有一次沒履行自己的的職責(zé)才對(duì)。
作為地理的課代表，我需要履行的職責(zé)有三點(diǎn)：一、上午收作業(yè)，將作業(yè)送到地理老師的辦公室。二、記錄有哪些同學(xué)沒有交作業(yè)或者有哪些同學(xué)沒有來(lái)學(xué)校上課。三、下午放學(xué)的時(shí)候去地理老師辦公室將晚上的作業(yè)所需要的練習(xí)本搬到教室里來(lái)，讓組長(zhǎng)發(fā)給同學(xué)們。
以上的幾種職責(zé)我一定會(huì)嚴(yán)格履行，請(qǐng)老師以及同學(xué)們監(jiān)督。我以后要牢牢地記住下午一定要去地理老師的辦公室搬地理知識(shí)與能力訓(xùn)練，家庭作業(yè)本等地理類作業(yè)本，并且讓組長(zhǎng)將作業(yè)本發(fā)到每一位同學(xué)的手上。
檢討人：xx。
xxxx年xx月xx日。
地理課代表檢討書篇八
尊敬的老師：
您好！
此時(shí)此刻我懷著十萬(wàn)分愧疚與懊悔的心情向您遞交這份檢討書，以深刻我在課堂吵鬧的違紀(jì)違規(guī)行為。
從開學(xué)以來(lái)，課堂紀(jì)律是您一直跟我們強(qiáng)調(diào)的，您常常告誡我們要遵守課堂紀(jì)律，課堂紀(jì)律是確保同學(xué)們都能夠獲得良好就寢環(huán)境的規(guī)范準(zhǔn)則。然而，我卻沒有引起足夠的`重視。
我犯了違反課堂紀(jì)律的錯(cuò)誤，仔細(xì)想來(lái)也是沒有足夠的思想覺悟。回顧錯(cuò)誤，當(dāng)時(shí)是因?yàn)樵谡n堂跟幾個(gè)同學(xué)混熟了以后，平時(shí)就談了很多校園生活當(dāng)中發(fā)生的事情，談著談著就沒有控制好情緒，聲調(diào)也在不知不覺當(dāng)中放高了。
現(xiàn)在想想真是不應(yīng)該，自己以為跟同學(xué)鬧著玩的也不會(huì)出什么問題，誰(shuí)知道這樣一鬧不僅打擾了同學(xué)們學(xué)習(xí)，而且還引來(lái)了正在課堂巡查的紀(jì)檢老師。
如今犯了這么大的錯(cuò)誤，我十分的后悔，我的錯(cuò)誤不僅讓班級(jí)扣了紀(jì)律分，而且也連累同學(xué)一起受罰，更是搞得大家都不高興。我真是太不應(yīng)該了，這個(gè)錯(cuò)誤責(zé)任是我必須承擔(dān)的。然而我又在萬(wàn)般絕望與痛苦中掙扎，希望老師您能夠念在我年幼無(wú)知，原諒我這一回。
盡管我知道做錯(cuò)事情了，就需要接受懲罰，這個(gè)是沒有反駁條件的，但是我還是希望能博得一下老師你的原諒，因?yàn)槲疫@一次真的知道錯(cuò)了，而且我一定會(huì)積極改正。以后也絕對(duì)不會(huì)再次出現(xiàn)這種情況了。
我向您保證下次絕不再犯，我一定要從這次錯(cuò)誤當(dāng)中充分得吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從今往后我一定要遵守課堂紀(jì)律，就寢就老老實(shí)實(shí)休息，為自己也為身邊人著想。此外，我還有遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章紀(jì)律，積極主動(dòng)參加有益的校園活動(dòng)，并且認(rèn)真讀書，提高成績(jī)，為班級(jí)增光，以此回報(bào)老師的厚恩栽培。
20xx年x月xx日。
地理課代表檢討書篇九
尊敬的地理老師：
您好！感謝您在百忙之中抽空看我寫的檢討書！我不想再為自己的錯(cuò)誤找任何借口，那只能讓我更加慚愧。這份檢討書，向您表示我對(duì)這種錯(cuò)誤行為的深痛惡絕，我下定決心，不再犯類似錯(cuò)誤。其時(shí)，您反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師和父母對(duì)我的一片苦心。自己并沒有好好的去考慮我現(xiàn)在的責(zé)任，造成了工作的失誤。
通過這件事，我感到雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松了要求，學(xué)習(xí)做風(fēng)渙散的必然結(jié)果，也是與我們時(shí)代要求———樹新風(fēng)，講文明，背道而行。經(jīng)過幾天的反思，我對(duì)自己這段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了詳細(xì)回憶和分析。記得剛開學(xué)的時(shí)候，我對(duì)自己的要求還是比較高的，時(shí)時(shí)處處也都能跟著老師的步伐前進(jìn)，從而努力完成各項(xiàng)工作。但這段時(shí)間以來(lái)來(lái)，由于學(xué)習(xí)逐漸走上了軌道，而自己對(duì)高中的學(xué)習(xí)也比較有底了，尤其是老師對(duì)我的關(guān)懷和幫助使我感到溫暖的同時(shí)，也慢慢開始放松了對(duì)自己的要求，反而認(rèn)為自己已經(jīng)做得很好了。因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對(duì)不起老師和父母對(duì)我的信任，愧對(duì)老師和父母的關(guān)心。
如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已，深刻檢討。
本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：
1、早讀。早讀，我總是有一半時(shí)間處于困頓狀態(tài)，偶爾還會(huì)進(jìn)入夢(mèng)中與周公談心；另一半時(shí)間的利用率也不高，經(jīng)常迷迷糊糊的，即使偶爾奇跡般的精神了，時(shí)不時(shí)還會(huì)不自覺的哼首歌的。俗話說一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。我竟然浪費(fèi)了一天當(dāng)中最最寶貴的清晨，實(shí)在是不應(yīng)該。
2、上課。第一，上課時(shí)我總是主次不分，重點(diǎn)不明。這不是老師上的不好，而是我對(duì)語(yǔ)文重點(diǎn)只是缺乏敏感度。上課時(shí)，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂。
3、作業(yè)。我有個(gè)不愛寫作業(yè)的壞毛病。主要是上了高中后作業(yè)成倍增加，我的懶惰心里又開始作祟了。我總想著不做作業(yè)應(yīng)給也沒有多大影響吧，再說了，考試也不會(huì)考原題。加上上課沒有掌握的知識(shí)點(diǎn)太多，造成我完成作業(yè)的效率過低，只好將我較為擅長(zhǎng)的科目的作業(yè)先完成。
4、復(fù)習(xí)。這是個(gè)極其重要的環(huán)節(jié)，但是我至今為止尚未找到合適的方法。之前的步驟未能完成好，導(dǎo)致一到考試前我就慌了。不知道該復(fù)習(xí)什么。
5、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。這應(yīng)該是最最主要的原因了吧！我常把自己定位為"厭惡學(xué)習(xí)的孩子"。其實(shí)這是消極的心理暗示。事實(shí)上，當(dāng)我轉(zhuǎn)變了心理暗示之后，我開始對(duì)許多的科目產(chǎn)生興趣了。
現(xiàn)在我對(duì)自己的學(xué)習(xí)也有新的要求、新的目標(biāo)。
我要努力將所有不好的.征兆都扼殺在搖籃里。我決定做出如下整改：
1、我將及時(shí)調(diào)整我得作息，讓我的學(xué)習(xí)時(shí)間更加精神，盡可能減少與周公相約的時(shí)間。
2、我將認(rèn)真做好預(yù)習(xí)工作，明白課文大意，記錄不明白的地方。
3、我將充分利用早讀時(shí)間，強(qiáng)化重點(diǎn)知識(shí)的記憶。
4、我將上課認(rèn)真聽講，記錄上課過程中沒聽明白的地方，下課及時(shí)與老師、同學(xué)探討。
5、課后，我將先復(fù)習(xí)一遍當(dāng)天的上課內(nèi)容，然后盡可能提高自己的寫作業(yè)的效率。此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在學(xué)習(xí)時(shí)，大家都像我一樣自由散漫，漫不經(jīng)心，那怎么能及時(shí)把學(xué)習(xí)落實(shí)好呢？同時(shí)，如果在我們這個(gè)集體中形成了這種目無(wú)組織紀(jì)律觀念，不良風(fēng)氣、不文明表現(xiàn)，我們學(xué)習(xí)成績(jī)的提高將無(wú)從談起，評(píng)優(yōu)評(píng)先也只是紙上談兵。
在此，我向老師做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。同時(shí)，我請(qǐng)求老師再給我一次機(jī)會(huì)，使我可以通過自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來(lái)為公司做出積極的貢獻(xiàn)，請(qǐng)老師相信我。
日期：xx年xx月xx日
地理課代表檢討書篇十
我懷著愧疚的心情，寫下這份檢討。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的`機(jī)會(huì)。以前我沒有意識(shí)到自己的散漫和無(wú)知，上地理課總是不認(rèn)真聽講，導(dǎo)致我考試沒考好。希望地理老師能夠再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好努力，不再讓老師及家長(zhǎng)失望。請(qǐng)老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日。
地理課代表檢討書篇十一
尊敬的xx：
我懷著愧疚的心情，寫下這份檢討。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。以前我沒有意識(shí)到自己的散漫和無(wú)知，上地理課總是不認(rèn)真聽講，導(dǎo)致我考試沒考好。希望地理老師能夠再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好努力，不再讓老師及家長(zhǎng)失望。請(qǐng)老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。
此致
敬禮!
20xx年xx月xx日。
地理課代表檢討書篇十二
尊敬的xx：
高一第一次地理第一次考試，我很不幸地紅燈閃耀，即使是發(fā)揮失誤，也只能將煩惱吞下肚。
不能說這是粗心惹得禍，但至少粗心的.不是一分兩分，一題兩分還算合理，只可惜結(jié)果不甚理想。我想說，那些靠小動(dòng)作價(jià)及格的人下次還能如此幸運(yùn)嗎？還能僥幸及格嗎？不會(huì)這樣了吧。
知識(shí)是靠積累的，不是臨時(shí)背出來(lái)的。這次考得不好下次考試再努力不就可以了嗎？父母不必太過嚴(yán)格，畢竟不是每個(gè)人都能是讀書機(jī)器。而且變成讀書機(jī)器有什么意思呢。
下次我一定要準(zhǔn)備充分。
xxxx年xx月xx日。
地理課代表檢討書篇十三
尊敬的地理老師：
您好！感謝您在百忙之中抽空看我寫的檢討書！我不想再為自己的錯(cuò)誤找任何借口，那只能讓我更加慚愧。這份檢討書，向您表示我對(duì)這種錯(cuò)誤行為的深痛惡絕，我下定決心，不再犯類似錯(cuò)誤。其時(shí)，您反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師和父母對(duì)我的一片苦心。自己并沒有好好的去考慮我現(xiàn)在的責(zé)任，造成了工作的失誤。
通過這件事，我感到雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松了要求，學(xué)習(xí)做風(fēng)渙散的必然結(jié)果，也是與我們時(shí)代要求-----樹新風(fēng)，講文明，背道而行。經(jīng)過幾天的反思，我對(duì)自己這段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了詳細(xì)回憶和分析。記得剛開學(xué)的時(shí)候，我對(duì)自己的要求還是比較高的，時(shí)時(shí)處處也都能跟著老師的步伐前進(jìn)，從而努力完成各項(xiàng)工作。但這段時(shí)間以來(lái)來(lái)，由于學(xué)習(xí)逐漸走上了軌道，而自己對(duì)高中的學(xué)習(xí)也比較有底了，尤其是老師對(duì)我的關(guān)懷和幫助使我感到溫暖的同時(shí)，也慢慢開始放松了對(duì)自己的要求，反而認(rèn)為自己已經(jīng)做得很好了。因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對(duì)不起老師和父母對(duì)我的信任，愧對(duì)老師和父母的關(guān)心。
如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已，深刻檢討。
本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：
1、早讀。早讀，我總是有一半時(shí)間處于困頓狀態(tài)，偶爾還會(huì)進(jìn)入夢(mèng)中與周公談心；另一半時(shí)間的利用率也不高，經(jīng)常迷迷糊糊的，即使偶爾奇跡般的精神了，時(shí)不時(shí)還會(huì)不自覺的哼首歌的。俗話說一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。我竟然浪費(fèi)了一天當(dāng)中最最寶貴的清晨，實(shí)在是不應(yīng)該。
2、上課。第一，上課時(shí)我總是主次不分，重點(diǎn)不明。這不是老師上的不好，而是我對(duì)語(yǔ)文重點(diǎn)只是缺乏敏感度。上課時(shí)，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂。
3、作業(yè)。我有個(gè)不愛寫作業(yè)的壞毛病。主要是上了高中后作業(yè)成倍增加，我的懶惰心里又開始作祟了。我總想著不做作業(yè)應(yīng)給也沒有多大影響吧，再說了，考試也不會(huì)考原題。加上上課沒有掌握的知識(shí)點(diǎn)太多，造成我完成作業(yè)的效率過低，只好將我較為擅長(zhǎng)的科目的作業(yè)先完成。
4、復(fù)習(xí)。這是個(gè)極其重要的環(huán)節(jié)，但是我至今為止尚未找到合適的方法。之前的步驟未能完成好，導(dǎo)致一到考試前我就慌了。不知道該復(fù)習(xí)什么。
5、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。這應(yīng)該是最最主要的原因了吧！我常把自己定位為"厭惡學(xué)習(xí)的孩子"。其實(shí)這是消極的心理暗示。事實(shí)上，當(dāng)我轉(zhuǎn)變了心理暗示之后，我開始對(duì)許多的科目產(chǎn)生興趣了。
現(xiàn)在我對(duì)自己的學(xué)習(xí)也有新的要求、新的目標(biāo)。
我要努力將所有不好的`征兆都扼殺在搖籃里。我決定做出如下整改：
1.我將及時(shí)調(diào)整我得作息，讓我的學(xué)習(xí)時(shí)間更加精神，盡可能減少與周公相約的時(shí)間。
2.我將認(rèn)真做好預(yù)習(xí)工作，明白課文大意，記錄不明白的地方。
3.我將充分利用早讀時(shí)間，強(qiáng)化重點(diǎn)知識(shí)的記憶。
4.我將上課認(rèn)真聽講，記錄上課過程中沒聽明白的地方，下課及時(shí)與老師、同學(xué)探討。
5.課后，我將先復(fù)習(xí)一遍當(dāng)天的上課內(nèi)容，然后盡可能提高自己的寫作業(yè)的效率。此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在學(xué)習(xí)時(shí)，大家都像我一樣自由散漫，漫不經(jīng)心，那怎么能及時(shí)把學(xué)習(xí)落實(shí)好呢？同時(shí)，如果在我們這個(gè)集體中形成了這種目無(wú)組織紀(jì)律觀念，不良風(fēng)氣、不文明表現(xiàn)，我們學(xué)習(xí)成績(jī)的提高將無(wú)從談起，評(píng)優(yōu)評(píng)先也只是紙上談兵。
在此，我向老師做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。同時(shí)，我請(qǐng)求老師再給我一次機(jī)會(huì)，使我可以通過自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來(lái)為公司做出積極的貢獻(xiàn)，請(qǐng)老師相信我。
檢討人：_____________。
日期：xx年xx月xx日
地理課代表檢討書篇十四
親愛的教師、父母：
你們好，很遺憾地向你們遞交這份考試沒考好的檢討書。關(guān)于我此次的期中考試我未能取得預(yù)期的成績(jī)，我感到深深地自責(zé)。我絕對(duì)有些對(duì)不起父母的關(guān)心和教師的教導(dǎo)，特此遞交這份檢討書，表達(dá)我的歉意。
關(guān)于我此次期中考試的成績(jī)不夢(mèng)想，我總結(jié)了如下幾點(diǎn)原因：
第一，我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好。
在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，因?yàn)橛袝r(shí)候上課不聽講，思想開小差常常錯(cuò)過教師講到的知識(shí)點(diǎn)，也耽誤了學(xué)習(xí)。
第二，我在課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中要說我上課不聽講還能夠在課后經(jīng)過寫練習(xí)題彌補(bǔ)過來(lái)，但因?yàn)榭偪傇蛭疫€是沒有去補(bǔ)習(xí)回來(lái)，所以對(duì)于不懂的知識(shí)點(diǎn)沒有深入分析和理解。
第三，是我的.壓力過大，其實(shí)這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對(duì)我的要求是對(duì)我的關(guān)心，是期望我有好的成績(jī)，將來(lái)能夠有出息。但我卻辜負(fù)了父母，以至于考試時(shí)候心境緊張，握筆的手都會(huì)因?yàn)樽霾怀鲈囶}而瑟瑟發(fā)抖。
關(guān)于我此次成績(jī)不好的原因還有很多的，但歸根結(jié)底我此次未能考好期中考試的事實(shí)已經(jīng)擺在眼前了，我在反省檢討錯(cuò)誤的同時(shí)，我已經(jīng)將目光投入在了期末考試。
在此遞上這份考試沒考好的檢討書，懇求父母和教師的原諒。下次必須會(huì)考好的，在給我一機(jī)會(huì)！
20xx年x月xx日。
地理課代表檢討書篇十五
尊敬的老師：
您好！
我在此作出檢討，向您懺悔我前些天犯下的一個(gè)不可饒恕的錯(cuò)誤打架，對(duì)于一個(gè)高中生來(lái)說，打架，尤其是上課打架的性質(zhì)是非常惡劣的，我的這一錯(cuò)誤行為不僅僅對(duì)同學(xué)造成了傷害，還影響了班上的其他同學(xué)正常學(xué)習(xí)，影響了老師的上課情緒，這個(gè)影響是非常大的，可以說是有百害而無(wú)一利。
為此，作為懺悔的一部分，我首先來(lái)簡(jiǎn)述一下我打架的經(jīng)過，當(dāng)時(shí)在我們?cè)谡n堂上聽課學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)老師正在講前段時(shí)間考的一張數(shù)學(xué)試卷。由于最近我的數(shù)學(xué)考試成績(jī)一直不理想，所以我?guī)еS多的問題準(zhǔn)備從老師的講解中得到答案并做好筆記，但當(dāng)我翻開筆記本準(zhǔn)備做筆記的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)我的鋼筆找不到了，萬(wàn)分焦急的我把課桌翻了個(gè)遍，仍然沒找到我的鋼筆。當(dāng)我找了將近十分鐘扔沒結(jié)果準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，一扭頭，突然看到坐我旁邊的xxx同學(xué)正拿著我的鋼筆寫字，我于是非常不開心，我對(duì)他說：“你怎么不經(jīng)過我同意就拿了我的鋼筆？”“不就一支筆嗎？也不見得有多好，用得著當(dāng)寶貝似的嗎？”他不以為然的態(tài)度讓我非常憤怒，于是我就向他理論，由于數(shù)學(xué)考試成績(jī)的不理想和前面的時(shí)間幾乎全部都花在找鋼筆上，導(dǎo)致了我半節(jié)課就沒聽進(jìn)去，我跟他講話的語(yǔ)氣也非常不好。
于是，我們從普通的拌嘴演變成了爭(zhēng)吵，吵得面紅耳赤的時(shí)候，我們甚至開始有了肢體沖突，無(wú)心學(xué)習(xí)的我竟然在眾人的目光之下和xxx同學(xué)打了起來(lái)，最后旁邊的同學(xué)被我們的動(dòng)靜吸引，將我倆拉開，老師也停止了講課，來(lái)解決我們的問題。
事發(fā)后，我被學(xué)校勒令停課回家反思。在停課在家面壁反思的過程中，我深刻地了解到了自己這一行為的不妥之處。作為新時(shí)代的接受高等教育的有素質(zhì)有涵養(yǎng)的'高中生，我的這一行為實(shí)在是欠缺妥當(dāng)。而且在課堂上，這一行為簡(jiǎn)直可以說是放肆、目中無(wú)人。
經(jīng)過這件事，我也發(fā)現(xiàn)了自己存在的一些問題，首先就是心態(tài)問題，一旦發(fā)生了一些計(jì)劃之外的事情，我就非常容易浮躁，其次就是容易沖動(dòng)，脾氣一上來(lái)就很容易與人發(fā)生沖突，這都是非常不好的，我下定決心要改正，希望老師諒解，希望同學(xué)們監(jiān)督！
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日。
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