教案的編寫應該根據(jù)不同教學階段和學科特點進行調(diào)整和優(yōu)化。教案的編寫要結合學科特點，注重培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。看看下面這些教案的亮點和創(chuàng)新之處，或許能給大家?guī)硪恍╈`感和思考。
創(chuàng)建文明校園班會教案篇一
主題：
爭做文明學生，創(chuàng)建和諧校園。
目的：
為了幫助同學更好貫徹“明禮誠信”這一做人的基本原則,作一個有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學生，結合校園中文明與不文明的現(xiàn)象談談自己的觀點，同時向同學發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中學生。
準備：
1、提前布置主題班會內(nèi)容，叫同學們收集有關“文明”的材料。
2、叫同學們結合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準備。
3、安排同學準備小品。
過程：
主持人甲：合著歡樂的節(jié)拍，我們踏入了中學時代。
主持人乙：做一個文明的實驗人，那是我們共同的心愿。
主持人甲：文明人要有良好的行為。
主持人乙：文明人要有良好的習慣。
主持人甲：今天，就讓我們一起遨游文明的世界！
主持人合：老師、同學們，大家好！“文明伴我行”七2班主題班會現(xiàn)在開始！
主持人甲：文明禮貌的良好習慣是一個人美好內(nèi)心世界的自然流露，是一個人成熟的標志。
主持人乙：講文明，懂禮儀，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。社會的美好形象是靠每一個公民良好的精神面貌、彬彬有禮的言行舉止來共同塑造的。接下來我們就來看看我們身邊的現(xiàn)象。
1．主持人甲：下面請欣賞小品：《課間》。
主持人甲：（中途叫停）請同學們猜想一下接下來會發(fā)生什么？試對劇中兩位同學的做法發(fā)表評論。
好，我們繼續(xù)欣賞！
主持人甲：此劇是否也留給我們一些思考呢？同學之間應如何相處呢？請大家自由發(fā)表看法！
（同學之間應該互相尊重，團結友愛，不講臟話，不亂取綽號，產(chǎn)生矛盾真誠道歉！）。
主持人甲：對剛才劇中觀眾的表現(xiàn)，請同學們自由發(fā)表一下意見。
學生發(fā)言列舉小品中不文明的現(xiàn)象。并讓演員也談談。
主持人乙：同學們說的非常好，下面我們就如何做一名文明的觀眾進行一下討論。我們分三個組從語言文明、行為文明、儀表文明來討論。（3——5分鐘）。
主持人用手指第一組：
看了剛才的演出，我想代表我們組給觀眾的行為文明提些意見。
1、看演出時不應該像臺上扔東西。
看演出時，觀眾向臺上扔東西，這是對演員的一種不尊重，再說這也是公共場所，是大家的，需要每個人來維護這里的演出環(huán)境，而不是刻意去破壞。這種行為不但對其它觀眾的觀看演出情緒和演員的演出質(zhì)量不宜，并且也給收場的工作人員造成了麻煩。
2、演出過程中觀眾請別脫鞋。
脫鞋有兩個問題，首先是體味問題，從鞋里冒出的味道，好的不多，在公共場合脫鞋，影響了別人的味覺，還有一個問題，如果你把鞋脫了，可能會蹲在椅子上，或盤腿坐在椅子上，這樣你就會比別人高出一節(jié)，那后面的觀眾肯定會對你有意見，所以在觀看演出時脫鞋，是一個比較嚴重的行為文明問題。
主持人乙：感謝第一組的精彩發(fā)言。文明的語言代表了一個人的內(nèi)在修養(yǎng)，我們一起聽聽第二組的看法。
第二組：看了剛才的演出，我想代表我們組給觀眾們的語言文明提些意見：
剛才在一個精彩之處×××同學喝彩。喝彩是件好事，如果大家都喝彩，你也喝彩，就比較自然；但僅僅你一個人認為這是精彩的話，大呼小叫地喝彩，就會令整個現(xiàn)場受干擾。如果你覺得特別精彩，大家又沒鼓掌時，你要學會控制自己表達感情。還有，該喝彩，喝彩，不要對消極東西的表達喝彩、從眾，這樣是對表演者的不尊重。
還有×××和×××聊天，這樣破壞了演出環(huán)境。如果你座位旁邊有人聊天，盡量告知對方，機智地令對方停止談話。文明地觀看演出，才能使演出進行的更好。
主持人甲：第二組同學非常有自己的見解，儀表體現(xiàn)了一個人的外在美，也體現(xiàn)了一個人的文明素質(zhì)，請同學們聽聽第三組對儀表文明的看法。
第三組：看了剛才的演出，我想代表我們組對觀眾的儀表文明提些看法：
觀看演出時的著裝，像今天看的`這場演出，就可以不穿太正式的服裝，但是也不能衣冠不整，比如把褲子捋到膝蓋，要不就穿個短褲背心，光著腳踏拉著拖鞋，衣服破破爛爛還帶著異味，這些都是儀表不文明，都不能去公共場合。再比如頭發(fā)又臟又亂，這也是對其它觀眾和演員的不尊重。其實，你只要在看演出或去公共場所之前，先洗個澡，在找身干凈的衣服，把頭發(fā)梳理好，這樣走進演出場，也是對所有人的一種尊重，可見看演出時的儀表文明也是很重要的。
主持人甲：同學們，我們得舉手投足，音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人氣質(zhì)與素養(yǎng)。讓我們以這次班會為契機，提高我們的素質(zhì)，凈化我們的心靈，從我做起，建設文明之班級，文明之校園；創(chuàng)造文明之社會，文明之國家！下面請班長宣讀倡議書：
親愛的同學們：
千百年來禮儀之風傳承至今，我國素以文明古國，禮儀之邦著稱于世。我們是祖國棟梁與希望，更應該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習慣。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從你身旁點滴小事開始，在此，由班委倡議:（1）愛xx愛校，說文明話，作文明人，塑造實驗學子文明形象。
（2）以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。
（3）遵守公共規(guī)則，集會時安靜有序，維護正常的校園秩序。
（4）同學之間，團結友愛，互幫互助。尊重師長，嚴守校規(guī)校紀。
同學們，讓我們?nèi)Ｉ舷?，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把我校建設成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧！
主持人：下面我們請班主任做總結。
創(chuàng)建文明校園班會教案篇二
通過本次主題班會，使學生了解包括珍愛校園公共財產(chǎn)、保持校園清潔衛(wèi)生、升旗儀式、和同學相處、上課應答以及對待老師等方面的一些基本的文明禮儀，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從-點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個講文明、懂禮貌的好孩子。
整隊，全體立正。向輔導員申請此次活動，請求批準。出旗，敬禮、禮畢。唱隊歌。各小隊回原座位。歡迎主持人上場。
(一)主持人宣布班會開始（ppt展示“文明禮儀在校園”）甲：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。乙：當我們背著書包邁進學校的大門時，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要珍惜同學，要做一個講文明、講禮貌的好學生。甲：在我們的.班集體里，也有不少文明小標兵、小衛(wèi)士。可是令人惋惜的是，有個別同學不注意個人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。乙：作為一名合格的小學生，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢?甲、乙合：讓我們從小講文明，講禮貌，《文明禮儀在校園》主題隊會正式開始。
(二)安排活動。
1、詩歌展示。
甲：從西周至今兩千年的中華文明，禮是核心。民族是以文化為特征的，中國素有禮儀之邦的美稱，好的東西應該繼承，并且發(fā)揚光大，這樣才有利于民族的振興！社會的發(fā)展進步！禮儀對我們來說真是十分重要，不如，讓我們來復習一下古人中禮儀的故事吧。乙：這個建議好啊。請聽《新三字經(jīng)》為人子方少時尊長輩習禮儀能溫習小黃香愛父母意深長能讓梨小孔融手足誼記心中孝于悌須繼承長與幼骨肉親親養(yǎng)兒多苦辛報春暉寸草心親友教兒恭聽做錯事繼改正家務事樂承擔洗碗筷掃門庭家愛我我愛家推此心愛中華甲：古老的神州想世界展示了文明古國的風采。甲：黃香溫習、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。甲：學生為新時代的接班人，我們怎么能落后呢?我們更應該明禮儀，講禮貌，做文明的我。讓文明禮儀伴我們成長。請欣賞《文明禮儀伴我成長》。
創(chuàng)建文明校園班會教案篇三
1、使學生了解紀律的重要性。
2、讓學生了解遵守秩序和規(guī)則的好處。
3、培養(yǎng)學生自覺自律的態(tài)度。
4、讓學生知道作為一個公民的義務和責任。
1、多媒體課件輔助教學。
2、將教室座位布置成矩形，讓學生面對面地交流，有利于學生盡情地發(fā)表自己的感想。
學生主持，由具體情境引入，讓學生參與討論、發(fā)言，相互交流感想和學習體會。
個別發(fā)言，小組討論，欣賞小品視屏，談感受，家長參與，引起共鳴。
要成才先成人，學生的良好行為習慣的培養(yǎng)至關重要。目前我校學生在行為習慣方面暴露的問題極其嚴重：上課不專心、隨意發(fā)言，不會傾聽且喜歡打斷他人，作業(yè)愛拖拉，下課不顧場合追逐打鬧，上下樓梯奔跑跳躍……獨生子女的依賴性、惰性是學生良好的行為習慣養(yǎng)成日趨漸難，如何使這個問題得以改善呢？本課準備如下：
1、教師宣傳氛圍（通過晨會、班會、板報對學生進行思想教育）。
2、校園宣傳氛圍（通過國旗下講話、紅領巾廣播、專題講座、宣傳櫥窗對學生進行思想教育）。
3、家庭教育氛圍（家訪、校方通信等）。
4、媒體教育氛圍（視頻錄制播放形成對比）。
5、各學科滲透（由各位老師對學生進行滲透思想教育）。
1、使學生了解紀律的重要性。
2、讓學生了解遵守秩序和規(guī)則的好處。
3、培養(yǎng)學生自覺自律的態(tài)度。
4、讓學生知道作為一個公民的義務和責任。
創(chuàng)建文明校園班會教案篇四
活動目的：
活動準備：
1、提前布置主題班會內(nèi)容，叫同學們收集有關“文明”的材料。
2、叫同學們結合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準備。
3、安排兩位同學準備小品《碰撞以后》。
活動過程：
1、主持人開場白：
2、同學們各抒己見，自由發(fā)言。
陳山：同學們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學上課吃瓜子，好吃到了極點，還有的同學隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹（邊說邊表演，全班大笑）。
黃宇波：說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個例子，班上的'勞動工具買回來不到兩天就已經(jīng)四分五裂了，還有很多同學的課桌都畫了“大花臉”（一些同學默不作聲）。
王麗琴：還有一些欺負弱者或弱勢群體的，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑，有的人給教師或班主任起綽號，統(tǒng)稱“老班”
3、小品表演《碰撞以后》。
第二場：a碰撞b后，a先微笑地說：“對不起！”b再微笑地說：“沒關系！”禮貌和解。
4、同學們討論、發(fā)言。
胡宇婷：表里一致，做一個內(nèi)秀外美的中學生。
主持人：下面我們請班主任做總結。
5、班主任總結。
同學們，我們每個人在這里求學，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，如果說八中是一片沃土的活，我們要在這里把我的耕作變成果實，實現(xiàn)我們的追求；如果說是一支拐杖的活，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現(xiàn)我們的志向；如果說八中是一只展翅飛翔巨鳥的活，那她會承載著我們的希望去實現(xiàn)我們的理想我們的同學們要做一個文明的人，一個誠實的人，一個守紀的人，做一名文明的中學生，為學校做一點事，為學校建立良好的形象學校是我們?nèi)松钠鸩?，理想的種子要播種，人生的意義要認識xx這里有青春的幻想，有未來的呼喚讓我們以文明的中學生，用心中熾熱的愛來歌頌她，贊美她!
創(chuàng)建文明校園班會教案篇五
我們要做的，不僅僅是意識到當今文明處于層層包圍之下，更要以我們的運動來挽救文明，為文明筑造城堡，永固不移，讓當代中學生認識清楚校園文明范疇，能夠正確區(qū)分校園里哪些是文明行為，哪些是不文明行為。同時也希望通過此次主題班會認清校園文明的重要性及搞好校園文明的意義及緊迫性。并希望學生為讓文明之花在校園綻放，規(guī)范好自己的言行舉止，以誠懇的態(tài)度與人交往，重視環(huán)境衛(wèi)生的護養(yǎng)。
1.班主任召開全體班干部會議，征求同學們對班會主題及內(nèi)容反映的意見，針對意見統(tǒng)一總結，確定班會主題、班會方向及班會的主要內(nèi)容。
2.圍繞“校園文明”主題展開討論，針對不文明行為做出相關評價，確定好以怎樣的形式來讓同學們吸收與接納。
3.確定會議內(nèi)容以及表現(xiàn)形式，如情景劇、朗誦、唱歌等。同時也對各小組進行明確分工，準備好班會的主要內(nèi)容，各小組長加以組織與督促，及時向班主任匯報班會內(nèi)容的準備及修改情況。
4.準備好班會一切就緒工作。
1.主持人作簡要開場白，自然引出班會主題及班會的主要流程。
2.語言文明——情景劇《校園語言文明》。通過情景劇揭示學生在與他人交往過程中出現(xiàn)的不文明的言談與舉止。啟示：在校園里要講普通話、有禮貌地與他人交流、溝通。
3.公共場所文明——。
（1）小品《不要做那樣的人》，通過該小品深刻揭示了學生在排隊守候的過程中，插隊的不文明之舉。
（2）演講主題體現(xiàn)了學生在公眾場合下許多的不文明行為，如：升旗中的不嚴肅，課間操時的逐打鬧，校園里不遵守學校的規(guī)章制度及有意破壞學校的公共財產(chǎn)。啟示：文明是修養(yǎng)與道德的化身。
4.衛(wèi)生文明——歌曲《衛(wèi)生之歌》。啟示：要講衛(wèi)生保護環(huán)境，付諸實際行動。
5.尊師重教——朗誦《老師，我想為你寫著詩》。啟示：銘記師恩，尊師重教。
6.同學們在看完節(jié)目之后的感受，班主任對這次班會的總結，主持人作致幕詞。
引導同學們積極開展班會活動，在會上作相關指導，并在會末做出總結，對同學們的`活動作相關評價，提出期望。
讓沉睡的文明蘇醒。
21世紀是一個文明的時代，作為新時代的中國人，應該做文明中國人；作為領導干部，更應該做文明領袖；作為當代的中學生更應當做文明學生?？墒?，文明之風卻在我們校園里逐漸消逝、沉睡了。
看看那莊嚴而又神圣的五星紅旗，望著它，你是是否還能在它面前喧嘩。作為中國人，應當以這面紅旗為驕傲。作為文明學生的我們更應該對它肅然起敬。然而結果卻往往出人意料，每一次站在國旗下，總有那么一些人小聲地喧嘩。曾記得：有那么一個國家的人，只要聽到國歌，看到升旗，不管你在做什么，都會停下來。還有一個幽默的故事，一個人在他的馬桶邊安裝了音樂裝置，有一次音樂裝置出了問題，只能播放國歌，這個人每次一坐馬桶，國歌一響，他又得站起來立正。雖然我們不要求你像他們一樣，但最起碼你不應該在它面前喧嘩，讓沉睡的文明在莊嚴神圣的五星紅旗下蘇醒吧！
看看那綠意蔥蘢的校園。“校園是我家，從愛護它”這句話仿佛被人遺留在遠古時代，校園里到處都是白色垃圾，到處都是校園的哭泣聲，你扔一些，他扔一些，全校這么多學生，堆積起來就是一座垃圾山，難道你沒有看到垃圾箱在向你招手嗎？只需幾步，你就完成了一美麗的舉動，曾在一本書上看過這樣一幅畫面：一只塑料袋安靜地躺在地面，一個學生走來，看都沒看就從它身邊繞過，第二個學生，第三個學生依舊如此，最后由一個小孩把它撿起并投入了垃圾箱，難道他們還比不上一個小孩嗎？這不禁讓我懷疑“冬天過后，春天是否還會來臨”，讓沉睡的文明在綠意蔥蘢的校園里蘇醒吧！
一個個的舉動，卻泛起了美麗的漣渏。在莊嚴神圣的國旗下，我們肅然起敬，不再喧嘩，在綠意蔥蘢的校園里，我們呼吸新鮮的空氣，盡收我們眼球的只是白凈的校園，不是充滿污點的校園。
文明大國需要文明；文明校園需要文明；文明學生同樣需要文明，讓我們同心協(xié)力，讓學睡的文明在我們心中蘇醒吧！
創(chuàng)建文明校園班會教案篇六
1、通過事例進行校園安全文明教育，學習校園安全知識。
2、在活動中滲透感恩教育。
1、收集校園安全方面的事例。
2、學習安全警示掛圖。
3、制作家長的訪談錄像。
4、小組通過調(diào)查制作課件。
5、教師布置。
新生入校兩個多月以來，班中大大小小的傷害事件不斷發(fā)生，對學生們的正常校園生活和學習帶來不便，深入分析其原因，學生因年齡小，對看似安全的校園缺乏必要的安全意識和相關知識，在玩?；顒舆^程中的不文明不規(guī)范的行為很容易造成傷害事故，通過這樣一節(jié)主題班會課，經(jīng)過學生自己的準備和學習，讓學生樹立校園安全意識，杜絕不文明行為，營造出安全健康的學習和成長環(huán)境。
一、用事例引起對校園安全的重新認識。
實話實說導入：
1、班級小調(diào)查：你是否在學校受過傷?
2、請說出你受傷的經(jīng)歷和感受。
3、采訪家長。
二、認識校園安全的重要性：
事例展示：介紹校園意外傷害的真實事例，以調(diào)查結果為依據(jù)，探尋造成校園傷害的不同原因，引起對校園安全的關注。
三、增強安全意識，學習安全知識。
1、考一考：尋找能夠造成校園傷害的隱患。
2、小品表演：
(1)尋找小品中不文明并易造成傷害的校園行為。
(2)改正不安全行為，重新表演規(guī)范文明的校園行為。
3、說唱演繹：《校園安全歌》。
4、活學活用：
(1)學習常見安全警示標志。
(2)在校園中應用相關的標志。
5、歌曲演唱：《插上安全的翅膀》。
6、班主任寄語。
7、朗誦《珍愛生命》。
預初學生入校這兩個月來，班級中大大小小的傷害事件不斷發(fā)生，給學生們的正常校園生活和學習帶來了很多不便。經(jīng)過分析，學生年齡小、好動愛玩，對看似安全的校園缺乏必要地安全意識和相關知識，而在玩耍過程中的不文明不規(guī)范的行為很容易造成傷害事故，也給文明的校園插入了不和諧的音符。
預初的學生在平時經(jīng)常聽到家長們關于安全的囑咐，思想產(chǎn)生了倦怠感。我設想主題班會應當從自己身邊發(fā)生的傷害事故的回顧，引申到社會上由此造成的嚴重事件的調(diào)查，從而引起學生們對安全的重視。但我認為學生在提高安全意識的基礎上，更應該學會相關的安全知識，幫助學生規(guī)范行為，真正做到文明的行為來營造更安全的校園。
主題班會的活動主要由“回顧傷害”“原因歸納”“學會自我保護”三個環(huán)節(jié)構成。
第一個板塊：“回顧傷害”
從學生自己身邊發(fā)生的安全事故的回顧開始，能夠拉近與學生之間的距離，讓學生們在熟悉輕松地環(huán)境中接受教育，為接下來的環(huán)節(jié)做好充分的準備。
這部分主要采用實話實說訪談的形式展開。主持人通過調(diào)查和訪談的形式進行。調(diào)查是同學在班級中是否受傷，希望學生能夠發(fā)現(xiàn)受傷普遍存在的事實，引起重視。訪談有三個部分，第一個部分，主持人之間的訪談，說明傷害會給學生的學習造成影響;第二個部分，針對班級同學的訪談，希望認識到自己的傷害給同學之間和生活造成了很多不便;第三部分，家長訪談的錄像，希望學生能夠了解到傷害給家人在生活和情感上帶來的麻煩和傷害。
通過件件事實的陳列，讓學生感受到我們身邊的傷害事件的確很頻繁，而且給同學和家長帶來了很多不便，我們有必要重視起這些傷害事件。
第二個板塊：“原因歸納”
這個板塊是通過學生和家長的調(diào)查問卷，小組合作查找和統(tǒng)計數(shù)據(jù)等等一系列的課外工作為主要內(nèi)容。設計通過一位同學集中展示制作的調(diào)查反饋課件為主要形式。課件中主要包括兩個內(nèi)容：一、由本班拓展到曾經(jīng)發(fā)生過得校園安全事故，說明學生們對校園安全不引起足夠的重視將會產(chǎn)生嚴重的后果，引發(fā)學生對拒絕傷害方法的思考。二、通過真實事例的對比分析，引出拒絕傷害的方法歸納。
第三個板塊：“學會自我保護”
這個板塊中，我根據(jù)學生們的實際情況，采用多種形式，讓學生們進一步提高他們在校園中自我保護的意識和方法。
考一考，通過調(diào)查對學生們曾經(jīng)和經(jīng)常出現(xiàn)傷害事故的地方，用照片集中展示出來，讓學生們一一來指認并說出他們的危險之處。以引起更多同學的重視，提高大家的自我保護的意識。
小品表演《小心，危險就在你身邊》，小品集中展現(xiàn)了在教室這個大家都熟悉的環(huán)境中，有多種不文明不安全的行為，為我們的校園安全埋下了多種隱患。有物品使用不當?shù)奈ｋU，有不文明奔跑引起的危險，也有語言不文明和飲食不文明的現(xiàn)象，提示學生我們的校園安全不僅僅要關注學生的身體，更要關注學生們的心靈的健康安全。小品分為三個部分，第一個小品的展示，第二個請學生指出其中不文明不安全的現(xiàn)象，第三個根據(jù)學生的指正，表演者展示校園中正確文明的行為，為同學們示范正確的行為。
說唱演繹《校園文明歌》。將避免校園傷害的方法用詩歌的語言來表現(xiàn)，如果只是簡單的朗讀學生們很快就會覺得枯燥單調(diào)，于是采用學生們都很喜歡的說唱的形式，學生們喜歡表演也愿意接受，安全知識很快就能夠被學生所熟記。
活學活用環(huán)節(jié)是學習和應用一些常見的安全警示標志。這些警示標志的學習提高學生們對周圍環(huán)境的認識，也通過觀察環(huán)境意識的培養(yǎng)提高了安全意識。而且張貼安全警示標的過程中，也對安全文明校園的創(chuàng)建提高了學生們的主動性。
歌曲表演環(huán)節(jié)，班級學生愛唱歌，于是就設計了讓學生們分小組改變歌詞，評選的環(huán)節(jié)。人人動手、動腦、動口，讓學生真正將我們的校園安全意識進一步深入學生們的心里。
朗誦《珍愛生命》，通過詩歌朗誦的形式，強調(diào)了安全意識就是我們珍愛自己的生命，回報家長關愛的最好方式。呼吁大家一起行動起來。
主題班會的現(xiàn)場效果表明，學生們在輕松地環(huán)境中開始了對校園安全從認識到行動的落實。在采訪調(diào)查中，在小品中，在歌曲演唱中，層層拉近了校園安全與學生的距離，學生們既提高了校園安全的意識，也學會了個人更好地保護自己、創(chuàng)建文明校園的方法。
班會情景劇表演需要學生較長時間的磨合準備，這在一定程度上會耗費大量的課余時間，班會的設想在學生的幫助下，一點點的修改和完善。學生對班會環(huán)節(jié)的精益求精，導致直到最后才確定下來各環(huán)節(jié)，造成環(huán)節(jié)設置上銜接不夠熟練而出現(xiàn)小的差錯。而且學生比較稚嫩，緊張的環(huán)境下表現(xiàn)比較拘謹，以后在班會課上要設計更貼合學生性格的環(huán)節(jié)，讓學生能夠活躍起來。
創(chuàng)建文明校園班會教案篇七
兩年多來，在上級有關部門的正確領導下，在全體教職工的共同努力下，我校堅持以黨的“__大”精神為指針，認真貫徹“三個代表”重要思想，以文明單位創(chuàng)建為推動力，積極開展以“六好”(組織領導好、工作業(yè)績好、道德風尚好、安全教育好、環(huán)境建設好、創(chuàng)建形式好)為主線的創(chuàng)建工作，把提升“文明單位”水平作為不懈追求的目標，努力營造“文明校園”、打造“平安校園”、建設“質(zhì)量校園”、創(chuàng)設“文化校園”、塑造“書香校園”。在創(chuàng)建工作中取得了一定的進展，現(xiàn)對學校創(chuàng)建工作開展情況總結如下：
一、組織領導好。
1、班子團結，作風民主。因?qū)W校人事變動，我校于_年_月及時調(diào)整了新一屆文明單位建設領導小組。在班子隊伍建設中，認真落實“三會”制度：堅持每周一次校務會議，每雙周一次教師會議，每月一次支委會，及時傳達上級指示精神，討論和部署本校階段工作的各項具體任務;積極開展“三好班子”建設活動：每位班子成員管好一條線，蹲好一個組，教好一門課。整個班子團結健康、奮進開拓，勤政廉政治校，干群關系融洽。
2、認識到位，組織有力。我校堅持把實施科學人文的學校管理與文明單位建設緊密結合。堅持黨政齊抓，各部門協(xié)同，先后開展了保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動、廉正文化進校園、社會主義榮辱觀教育等一系列實事工作。真正做到了創(chuàng)建規(guī)劃周全、目標明確、措施具體、工作全面、責任落實。
3、積極貢獻，服務社會。以黨、團、工組織分別與三橋村的二位貧困戶、學校各班的學習或思想有困難的學生締結幫困關系，同時學校行政每學期對政府確定的困難戶家庭子女落實減免。多次承辦上級有關部門舉辦的工作會議、公安局的會議、籃球比賽、文藝比賽、機關運動會、乒乓球活動提供場所、器材，并與清溪小學、武康小學等單位開展友誼比賽，有力地發(fā)揮了文明傳播作用。
二、工作業(yè)績好。
爭創(chuàng)工作卓有成效。兩年多來，我校被評為省平安校園、省a級食堂、省i類標準化學校、市一級小學、市語言文字規(guī)范化示范校、市七紅旗大隊、縣衛(wèi)生先進單位，同時被授予國家少科院科普基地、市《少先隊工作綱要》實施試點學校、縣教育科學研究實驗基地、縣綠色學校、縣“國土學校”等團體榮譽稱號;_學年獲評市職工之家五達標基層工會、縣教育局“先進性教育”先進集體、縣學校安全、收費及綜合治理工作先進單位、縣“交通安全宣傳月”活動先進集體、先進職工之家、“巾幗示范崗”、首批教育裝備先進集體、五目標管理學校、游子文化節(jié)“先進單位”等殊榮。
創(chuàng)建文明校園班會教案篇八
2、讓學生了解遵守秩序和規(guī)則的好處。
3、培養(yǎng)學生自覺自律的態(tài)度。
4、讓學生知道作為一個公民的義務和責任。
1、多媒體課件輔助教學。
2、將教室座位布置成矩形，讓學生面對面地交流，有利于學生盡情地發(fā)表自己的感想。
學生主持，由具體情境引入，讓學生參與討論、發(fā)言，相互交流感想和學習體會。
個別發(fā)言，小組討論，欣賞小品視屏，談感受，家長參與，引起共鳴。
要成才先成人，學生的良好行為習慣的培養(yǎng)至關重要。目前我校學生在行為習慣方面暴露的問題極其嚴重：上課不專心、隨意發(fā)言，不會傾聽且喜歡打斷他人，作業(yè)愛拖拉，下課不顧場合追逐打鬧，上下樓梯奔跑跳躍……獨生子女的依賴性、惰性是學生良好的行為習慣養(yǎng)成日趨漸難，如何使這個問題得以改善呢？本課準備如下：
1、教師宣傳氛圍（通過晨會、班會、板報對學生進行思想教育）。
2、校園宣傳氛圍（通過國旗下講話、紅領巾廣播、專題講座、宣傳櫥窗對學生進行思想教育）。
3、家庭教育氛圍（家訪、校方通信等）。
4、媒體教育氛圍（視頻錄制播放形成對比）。
5、各學科滲透（由各位老師對學生進行滲透思想教育）。
1.使學生了解紀律的重要性；
2.讓學生了解遵守秩序和規(guī)則的好處。
3.培養(yǎng)學生自覺自律的態(tài)度。
4.讓學生知道作為一個公民的義務和責任。
創(chuàng)建文明校園班會教案篇九
活動過程：
一、導入。
1、出示健康的棕熊照片以及受傷后的棕熊照片，以此引出劉海洋傷熊事件（幻燈片顯示），然后讓學生談談對這件事情的看法。
附：劉海洋傷熊事件：20xx年1月29日、2月5日和23日，22歲的清華大學機電系大四學生劉海洋，竟然為了證實“熊的嗅覺敏感，分辨東西能力強”這句話的正確性，先后兩次在北京動物園熊山黑熊、棕熊展區(qū)，分別將事先準備的氫氧化鈉(俗稱“火堿”)溶液、硫酸溶液，向上述展區(qū)內(nèi)的黑熊和棕熊進行投喂、傾倒，致使3只黑熊、2只棕熊(均屬國家二級保護動物)受到不同程度的損傷。
2、出示第二段材料，讓學生評價文中人物的做法。
附：一個新加坡旅行團在德國觀光。旅行團中有一個十一二歲的小男孩，他買了一件小玩具。在拆封時，由于周圍沒有垃圾桶，他就隨手將包裝紙習慣性地放進了自己的衣袋里。就是這個包裝紙，一直在這個小男孩的口袋里呆了兩個星期，最后竟然被帶回了新加坡。
3、對比：通過以上兩個關于道德方面的事例，引出這次主題班會課的主題——告別不良行為，爭做文明中學生。
二、解說公民道德的含義以及道德五個標準。
公民道德：一個國家所有公民都必須遵守和履行的道德規(guī)范的總和。
道德標準:愛國守法；明禮誠信；團結友善；勤儉自強；敬業(yè)奉獻。
三、下面請講述歷史故事：《孔融讓梨》、《程門立雪》。
四、游戲活動：趣味一測。（要求學生快速回答問題并說出為什么要選擇這一答案）。
問題：在一個沒有垃圾箱的公共場所你將如何處理廢棄物？
a、隨手扔掉。
b、悄悄扔掉。
c、扔到不顯眼處。
d、帶到有垃圾箱的地方扔掉。
五、學生表演小品《善舉》。
（人物：小蘭、爺爺、阿姨、同學。小品講的是小蘭一天之內(nèi)發(fā)生的故事。）。
小蘭：媽媽，我上學走啦！
（一出門碰到樓上老爺爺拄著拐杖艱難地下樓，小蘭主動上前）。
小蘭：爺爺，我扶您下樓。
（小蘭扶著爺爺來到樓前花園的小石凳上坐下。然后才上學，到學校后，發(fā)現(xiàn)一同學的東西不小心捧在了地上，那位同學沒有發(fā)現(xiàn)，小蘭拾起來跑上去交給他。）。
小蘭：你的東西掉了，給你。
同學：謝謝你，小蘭。
（放學后，小蘭乘公共汽車回家，車來了，一帶小孩的阿姨正在下車，小蘭主動上前，把小孩扶下車。）。
阿姨：謝謝你，小同學。
小蘭：不用謝。
思考：你能發(fā)現(xiàn)小蘭身上的閃光點嗎？
六、“角色換位”活動，思考“假如我是他（她）”。（現(xiàn)場讓不同的學生出來扮演材料中的人物，并回答問題）。
“公德比賽—讓座篇”
這時候一位坐在車廂后座的中學生……。
“舉手之勞——晨跑篇”
“舉手之勞——大眾篇”
路人甲將馬路上的井蓋蓋好，避免了交通事故。路人乙撿起地上的香蕉皮扔進垃圾筒中，路人丙和丁扶起倒下的指路牌。這些舉手之勞，帶給我們自己和別人方便。
“愛心的傳遞”
七、探究園：四人小組討論:。
1.以下這些人的態(tài)度存在什么問題?
2.我們身邊有哪些類似的情況?
3.我們應該怎樣對待類似的事情?
案例一。
星期天，父母帶孩子逛公園。甲隨手把雪糕紙丟在地上，旁邊就是垃圾箱。當母親說甲時，甲說：小事一樁。當來到?jīng)鐾r，甲又拿出小刀在上面刻畫。當父親制止他時，甲說：小事一樁。
案例二。
乙清晨到學校，忽然想起了什么，隨手從書包里拿出一個本子寫著什么，發(fā)現(xiàn)寫錯了，將紙撕下丟在地上就走了。當同學出面批評他時，乙卻生氣地說：有什么了不起的，真是小題大作。
案例三。
丙在家里寫作業(yè)，感覺到渴了，他就到電冰箱里拿了一罐飲料，喝完后跑到窗前，向樓下看了一眼，就把易拉罐扔下去了。當樓下有人指責他時，丙說：我看到?jīng)]人才扔的。
八、暢所欲言：
1、你所知道的文明高尚的人。
2、談談我們班存在著哪些不文明的現(xiàn)象。
九、實話實說：
你有沒有做過不文明的事?現(xiàn)在想起這些，你有何感想？
十、師生齊讀“文明守紀歌”
言行文明有禮貌，課間午間不打罵；
體育活動上操場，正當玩耍不喧嘩；
上下樓梯靠右走，相互禮讓不推拉；
集合排隊快靜齊，上課鈴后不講話；
中飯用餐要排隊，飯菜水電不浪費；
維護清潔講衛(wèi)生，紙屑雜物不亂丟；
單人不到河井去，不帶零食進學校；
不出校門不爬墻，乘車排隊不亂擠；
放學離校速回家，關閉門窗不能忘；
粗話臟話不出口，文明守紀記心上。
十一、簽訂“文明禮儀伴我行”倡議書，請班長以班委會的名義向全班同學宣讀倡議書，發(fā)出倡議，然后帶頭在倡議書上面簽名，最后全班傳閱并簽名。
十二、班主任作小結。
活動后記：
這次主題班會在學生的積極參與下，在輕松、愉快的氣氛中，順利地結束了。雖然學生在這節(jié)課比較投入，而且對活動當中展示出來的不良行為紛紛提出譴責，但我深知要讓學生完全做到文明守紀，成為道德高尚的人，這絕對不是簡簡單單40分鐘的一節(jié)課就能夠辦到的。為此，在今后的班級管理中，我不但要讓自己的言行舉止符合文明規(guī)范，為學生起到一個良好的示范作用，同時，還要在這方面對學生多作提醒和指導，例如，要加強培養(yǎng)學生的公德意識，教育學生不能隨便扔粉筆頭、紙屑等雜物?？梢?，要做到讓學生真正成為文明高尚之人，確實是任重而道遠。
十三、節(jié)目表演：合唱《歌聲與微笑》。
這就是來自內(nèi)心的美，它不需要語言，只要一個眼神、一個微笑、就讓陽光普照、春回大地。歌聲與微笑是我們歡快的語言，歌聲與微笑是我們友誼的橋梁。讓文明禮儀的歌聲充滿校園的每個角落！
創(chuàng)建文明校園班會教案篇十
我校高度重視，把開展“創(chuàng)建全國文明城市”活動作為加強未成年人思想道德建設、推進文明城市創(chuàng)建的重要舉措，精心組織，制定實施計劃，創(chuàng)造性開展活動，讓每一名學生及其家庭都參與到活動中來。同時作好活動的宣傳報道工作，為活動開展營造良好的氛圍。
1、開展“講文明、樹新風、爭做文明小市民”的文明禮儀教育活動，引導學生遵守中學生守則和行為規(guī)范，尊敬師長，見面行禮、主動問好，推行校園文明禮儀用語，做到知禮儀、重禮節(jié)，提高學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。
2、開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”手抄報和黑板報展評活動。
3、開展了“讓我們行動起來，共創(chuàng)文明城市”大型師生簽名活動。
通過開展文明城市創(chuàng)建活動，帶動和督促父母積極參與到創(chuàng)城活動中來，共同營造全社會踐行道德規(guī)范的良好氛圍，為創(chuàng)建文明城市做出應有的貢獻。
創(chuàng)建文明校園班會教案篇十一
1.學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然。
2.通過這次主題班會，引導學生學習生活安全知識，尤其在校園，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領;珍惜生命，健康成長。
通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護能力。認識安全的必要性，樹立安全意識;增強安全的責任感。
二年級全體學生活動地點：教室。
1.寫“安全·生命”主題詞。
2.確定主持人名單。
3.搜集有關安全方面的資料。
4.復印新聞資料。
一、導入班會。
我們少年兒童是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。二年級《創(chuàng)建平安校園》主題班會現(xiàn)在開始。
二、學習安全知識。
1.日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。要做到“輕聲慢步靠右行”。
2.體育課體育運動安全：在體育運動中一定要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械，不隨意投擲器材。
3.集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、要遵守紀律，一切行動聽指揮。
4.同學之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要大打出手。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應及時向有關老師反映情況，尋求學校的幫助。
5.安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂。上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方。播放相關的安全知識內(nèi)容影片。
三、安全知識問答。
1.像這種情況，我們班發(fā)生過嗎?a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。b.在教室里互相追趕。
這樣做對嗎?為什么?(學生回答)。
2.在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發(fā)言)。
師小結：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后老師會及時向?qū)W校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。
3.安全知識問答。答對就得一顆星。選擇題：
(1)同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的'是()。
a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。
b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。
c、據(jù)情節(jié)給予報復。
d、叫家長到學校來教訓對方。
(2)在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖?)。
a、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
(3)乘車時較為安全的行為是()。
a、在道路中間攔車。
b、上車時爭先恐后。
c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。
d、不乘坐無牌、無證車。
(4)遇到別人打架時()。
a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。
b、不管他。
c、去勸阻d、告訴老師。
(5)遇到火災時，撥打()a、110b、119c、120。
為提高全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發(fā)生，我們要堅持安全第一，增加安全意識，做好安全防范，嚴格遵守《守則》、《規(guī)范》，除做好上述五個方面安全外，還要做好防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的學習，防止發(fā)生安全事故。
讓我們一起努力，全力以赴，力爭做到：校園安全無事故，在校學生零傷害，校園和諧，師生平安。
創(chuàng)建文明校園班會教案篇十二
通過活動，讓學生了解學校的歷史和艱辛的發(fā)展歷程，懂得校園的美麗來之不易，教育學生愛護校園里的一草一木，培養(yǎng)學生初步的環(huán)保意識和良好的衛(wèi)生習慣，注意個人衛(wèi)生，為校園更加美麗做些力所能及的事，形成熱愛學校的情感?；顒訙蕚洌?/p>
包含學校發(fā)展史、美麗校園、學生不良行為、搶答題目等內(nèi)容的ppt課件,主持人串聯(lián)詞、環(huán)保童謠《拍手歌》、詩歌《我愛你，美麗的校園》等?；顒映绦颍?/p>
1、出示照片：《美麗的校園》，學生觀看。
2、師問：這是哪里美麗嗎你喜歡嗎。
3、師述：現(xiàn)在，我們學校真的是很漂亮，但漂亮之中也有一些不和諧的行為，如有的人亂丟果皮紙屑、說臟話等，那么我們應該怎么做，讓我們的美麗的校園更加絢麗多彩呢今天我們將召開一次班會活動來探討這個問題，現(xiàn)在我宣布：勝利小學《美麗的校園我愛你》主題班會正式開始。讓我們用熱烈的掌聲歡迎主持人閃亮登場。
4、主持人在背景音樂中出場。
主持人甲：尊敬的老師。主持人乙：親愛的同學們。主持人合：大家好!
主持人甲：在美麗的勝利小學校園中，我們享受著知識的芬芳。
主持人乙：在窗明幾凈的教室里，我們聆聽著老師的諄諄教誨。
主持人甲：火紅的五月，像一股股春風，給我們溫暖和喜悅。
主持人乙：夢幻的五月，像一陣陣甘霖，給我們幸福和快樂。
主持人合：在這怡人的五月，我們高興地迎來了我們期待已久的《美麗的校園我愛你》主題班會。
主持人甲：同學們，你們一定很想知道勝利小學的發(fā)展歷程，那么請看視頻《我們的學?！?出示ppt課件)，看完后我們將進行搶答。
主持人乙：多么艱難曲折，多么美麗可愛。下面我們進行搶答，請各組準備好。
主持人甲：我們學校是哪一年創(chuàng)建的(點學生答)主持人乙：答得多好啊!我們學校剛建立時有樓房么漂亮嗎(點學生答)。
主持人甲：我們學校的現(xiàn)在是什么樣子的呢你能用一句話說說你的感受嗎(點學生答)。
主持人乙：你覺得我們學校的發(fā)展歷程艱難曲折嗎(點學生答)。
主持人甲：學校由不漂亮變成漂亮，你覺得應該感謝誰呢(點學生答)。
主持人乙：請你用一句話說說你對學校的愛。主持人合：我們學校從幾間土屋發(fā)展到今天的教學樓，功能室齊全，綠樹成蔭，鳥語花香，歸功于偉大的中國共產(chǎn)黨，下面我們用最美的歌聲來表達我們對黨的感激之情。請欣賞三年級合唱團給我們帶來的《沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國》(ppt課件播放伴奏音樂)。
主持人甲：下面請大家一起來欣賞下我們學校的美麗多姿。(出示ppt課件《美麗的校園》。)。
主持人乙：剛才大家看到了我們美麗的校園，現(xiàn)在請大家看白板上的題目，請每組同學選擇。(ppt課件出示題目：說說我們的校園美在哪里共10個選擇題。)。
主持人甲：我們學校的環(huán)境太美了，綠樹成蔭，鳥語花香。主持人乙：我們學校的教師更給力，他們嘔心瀝血傾注工作，將滿腔的熱情和無私的愛傾注到我們身上。
主持人甲：我們學校的學生太棒了，他們在學校全面實施素質(zhì)教育的教育理念引航下，頑強拼搏、開拓進取取得了累累碩果。
主持人乙：在他們中間，有獲得全國書畫大賽一等獎，二等獎的同學，有獲得市級各類競賽。
主持人甲：可在這么美的校園里，我們常?？吹揭恍┎缓椭C的行為。
主持人乙：是啊，下面請看課件，找一找不該有的不良行為有哪些(每組學生根據(jù)課件展示的內(nèi)容回答不良行為)。
主持人甲：下面請大家小組討論：我們應該怎樣做，才能使我們的校園更加美麗、干凈。
主持人乙：這些不和諧的行為，你有沒有做過呢主持人甲：為了我們的校園更加美麗、干凈，我們應該自覺地遵守下面幾條行為規(guī)范，請大家一起來讀一讀：(白板展示：
1、不隨地丟果皮紙屑;。
2、看見果皮紙屑等垃圾撿起來;。
3、不亂涂亂畫;。
4、經(jīng)常洗澡剪指甲;。
主持人甲：讓我們來為美麗的校園獻上自己的祝福吧!(請學生獻祝福)。
主持人合：讓我們一起祝福美麗的校園更加美麗、輝煌。
下面請大家以熱烈的掌聲歡迎班主任老師給我們講話。(班主任講話：同學們好!今天大家以歌曲、搶答、朗誦等豐富多彩的形式來表現(xiàn)《美麗的校園我愛你》這一主題，讓我這個當班主任的深深地感受到了大家的聰明才智和積極向上的精神風貌，也讓我感悟到其實大家一直在用心地呵護我們的校園，美化我們的校園，只是不知道怎樣去做得更好罷了。那就讓我們將這種愛的情感化作涓涓細流，滋潤校園的每一個角落，用我們優(yōu)雅的言行舉止，用我們簡單的實際行動去愛學校、愛老師、愛同學。做到了這些，你將會成為學校明天的驕傲。)。
主持人乙：愛學校、愛老師、愛同學，這是我們發(fā)自內(nèi)心的呼喚。下面就讓我們以環(huán)保童謠《拍手歌》來結束今天的活動。
創(chuàng)建文明校園班會教案篇十三
活動時間：40分鐘。
針對現(xiàn)在的獨生子女，由于父母及家人的多重寵愛而變得刁蠻任性，一切都以自我為中心，不懂得最基本的文明禮儀。當他們邁進校門之后，常常表現(xiàn)出小皇帝的派頭和刁蠻公主的德性，在與同學交往中，常常出現(xiàn)一些不必要的矛盾糾紛，給學校的教育帶來諸多不必的麻煩。如果不糾正這些不良行為習慣，必將影響他們的健康成長，因為小孩子可塑性強，所有學校必須重視這方面的教育。
通過本次主題班會，使學生懂得愛護校園公共財產(chǎn)、保持校園清潔衛(wèi)生、升旗儀式應該怎么做、和同學友好相處、上課應答等方面的一些基本的文明禮儀，都是一個小學生應該做到的，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，把學生培養(yǎng)成為“講文明、懂禮貌”的好孩子是教育的需要。
(1)朗誦(2)小品(3)圖片展示(4)唱歌(5)知識問答。
1、分工準備：
第一小組：準備兒歌朗誦。
第二小組：排練小品、、
第三小組：準備演唱文明禮貌歌曲。
第四小組：收集有關破壞校園公共財產(chǎn)和保護校園公共財產(chǎn)的圖片，制作成多媒體課件全班準備知識問答。
2、布置教室。
(一)主持人宣布班會開始。
男主持：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。
女主持：當我們背著書包邁進學校的大門時，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，尊重老師，愛護同學，做一個講文明、講禮貌的好學生。
男主持：在我們的班集體里，有不少文明小標兵、小衛(wèi)士?？墒橇钊送锵У氖?，有個別同學不注意個人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動瘋打，追逐;有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔;還有的在雪白的墻壁上，印上一個個不光彩的手印、腳印。
男女合：讓我們從小講文明，講禮貌，《文明禮儀在校園》主題班會正式開始。
(二)安排活動。
《新三字經(jīng)》。
男主持：從西周至今兩千年的中華文明，“禮”是核心。民族是以文化為特征的，中國素有禮儀之邦的美稱，好的東西應該繼承，并且發(fā)揚光大，這樣才有利于民族的振興!社會的發(fā)展進步!禮儀對我們來說真是十分重要，不如，讓我們來復習一下古人講禮儀的故事吧。
女主持：這個建議好啊。請聽第一小隊朗誦的《新三字經(jīng)》。
為人子。
方少時。
尊長輩。
習禮儀。
能溫席小黃香。
愛父母。
意深長。
能讓梨。
小孔融手足誼。
記心中。
孝于悌。
須繼承。
長與幼。
骨肉親。
親養(yǎng)兒。
多苦辛。
報春暉。
寸草心。
親友教。
兒恭聽。
做錯事。
繼改正。
家務事。
樂承擔。
洗碗筷。
掃門庭。
家愛我。
我愛家推此心。
愛中華。
甲：古老的神州向世界展示了文明古國的風采。
乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。
甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河熠熠閃光。
乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。
2、《上課五字歌》和《升旗三字歌》。
男主持：身為新時代的接班人，我們怎么能落后呢?我們更應該明禮儀，講禮貌，做文明的我。接下來我們來看看在校園里我們應該怎么做，下面兩首詩歌描寫的內(nèi)容就是我們校園生活中最常見的禮儀——上課禮儀和升旗禮儀。(播放音樂，多媒體出示兒歌)。
《上課五字歌》和《升旗三字歌》。
上課五字歌。
上課鈴聲響。
趕快進課堂書和文具盒。
擺在桌子上。
起立要站直。
坐下不亂晃。
不做小動作。
上課要聽講。
發(fā)言先舉手。
回答要響亮。
學會守紀律。
做個好學生。
升國旗三字歌。
星期一。
操場上。
奏國歌。
升國旗大家都行注目禮。
少先隊員行隊禮小朋友。
要嚴肅。
小眼睛。
看國旗身站直。
不亂晃。
唱國歌。
要響亮將來長大了。
建設祖國更輝煌。
女主持：同學們都讀得很認真，我相信大家平時也是按照兒歌上面所說的那樣來做的。咦，上臺來的是誰呀，我們讓他來介紹一下自己。
小記者出場：同學們，大家好，我是《文明日報》的記者，剛才你們朗誦得真好，下面我想考考大家。
生：沒問題!
3、全班分小組進行禮儀知識搶答。
(1)夏天炎熱，同學可以穿背心、拖鞋進校。(錯)。
(2)當老師提問時，學生可以在座位上立即回答。(錯)。
(3)學生進入教師辦公室，應先征得老師同意。(對)。
(4)在教師辦公室的學生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。(對)。
(5)課前準備不是正式上課時間，所以無關緊要。(錯)。
(6)遵守課堂紀律是種基本禮貌。(對)。
(7)我們進入學校大門口和做早操、升國旗時，才需要系上紅領巾。(錯)。
(8)可以對著同學打噴嚏(錯)。
小記者：同學們的禮儀知識回答得真好，再見!男主持：
看來小記者的問題都難不倒大家，接下來請大家觀看第四小組給大家?guī)淼膱D片(多媒體出示對比鮮明的圖片：雪白的墻壁和斑駁的墻壁，平整的桌面和凹凸不平的桌面，結實的窗戶和搖晃的窗戶)。
4、圖片展示。
女主持：同學們，看完這些圖片，你們有什么感受呢?如果是你們，你們喜歡在哪一種環(huán)境下學習呢?請大家說說你們心中的想法。
(學生發(fā)言)略。
男主持：同學們都說得很好。其實啊，每個人都喜歡在優(yōu)美、舒適的環(huán)境下學習，因為它能給我們帶來愉悅的心情。我們可以想象在凹凸不平的桌面上做作業(yè)是多么難受的事情，我們也可以想象在寒冷的冬天里在沒有窗戶的.教室里上課是多么痛苦的事情。所以我們不能隨意破壞學校的公共財產(chǎn)，我們要把珍愛校園公共財產(chǎn)當作自己的責任和義務。
女主持：除了上面所涉及的禮儀知識之外，我們還應該注意哪些方面的禮儀呢?下面請欣賞小品，看看其中的人物是如何做的。
5、小品表演。
第一場：值日生剛打掃完校道，把垃圾拿去倒。學生a吃完香蕉，隨手就把香蕉皮扔在地上。學生b正唱著輕快的歌兒經(jīng)過，不小心踩到香蕉皮，摔了個四腳朝天。學生b爬起來之后，拍拍屁股，罵了一句“真倒霉”，就離開了。
第二場：
學生c背著書包準備回家，當他經(jīng)過這個地方時，差點也踩到香蕉皮，但他并沒有立即離開，而是彎下腰把香蕉皮撿起來，經(jīng)過垃圾桶的時候，把它扔了進去，然后高高興興地回家去。
(學生發(fā)言)略。
女主持：是啊，校園的清潔衛(wèi)生和我們息息相關。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀問題，同時也關系到我們的健康問題。
男女合：所以，為了我們的健康和衛(wèi)生，我們應該時時刻刻保持學校的清潔與衛(wèi)生。我們每個人都要牢記，保持校園衛(wèi)生與整潔，人人有責。
男主持：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。在本次主題班會即將結束的時候，讓我們一起合唱一首《我們從小講禮貌》。(多媒體出示歌詞)。
6、齊唱歌曲《我們從小講禮貌》唱《我們從小講禮貌》。
晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友啊，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，我們從小講文明，我們從小講禮貌。
好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友啊，我們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛(wèi)生要做到，團結友愛心一條，團結友愛心一條。
男女主持合：我們的主題班會即將結束，有請我們的班主任老師作總結指導。
(三)班主任講話：
同學們，祝賀你們，在“文明禮儀在校園”活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。今天，我們學習的是校園生活中的禮儀知識。其實啊，不但在校園里要講禮儀，在我們的家庭中，在社會中，在日常生活的每個細節(jié)中，我們都要講禮儀。只有這樣，我們才能成為真正的講文明、講禮貌的人。老師真心希望同學們無論走到哪里都要做講文明、講禮貌的好孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。
男女主持合：現(xiàn)在宣布，本次班會完滿結束。
(四)班會結束。
創(chuàng)建文明校園班會教案篇十四
教育目的：
2、引導學生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個合格中學生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。
過程準備：
把學生搜集的文明禮儀知識、競賽題卡片。
(一)主持人講話。
甲：大家好!我是主持人___。乙：我是___。
甲：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。
(二)進行活動。
1、齊讀歌謠八榮八恥兒歌乙：哦，現(xiàn)在我終于知道了，講文明、有禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在我們的學習、工作中起著重要的作用。我們是21世紀的主人翁，是共產(chǎn)主義的接班人，中國禮儀當然不能忘。
甲：既然這樣，讓我們一起銘記這些告誡吧。
2、講故事:乙：是啊，從古到今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中，凡是有所成就的人，都是講究文明禮貌的。不信?下面請聽故事《孔融讓梨》。大家掌聲歡迎。
(故事《孔融讓梨》)。
(全班齊立志)。
3、我問你答。
第(3)題：小學生在校園里應該遵守哪些常規(guī)?(小學生常規(guī)七字歌)甲：看來這些問題難不倒大家。接下來請看幾個小節(jié)目，思考問題，同學們可要看仔細嘍。
4、問題表演劇。
a、兩個女同學在做“拍手游戲”，一個男同學來搗亂。(演員表演以后退場，主持人拉住搗亂的男同學)甲：請問大家這個男同學做得對嗎?(不對)請你們說一說為什么不對。(找同學回答)。
b、兩個男同學在上學路上碰面了，其中一人問：“你好呀，怎么沒有戴紅領巾呀?”另一人回答：“哎，沒關系，只有舉行升國旗儀式的時候才戴嘛!”
甲：這位男同學說得對嗎?(學生回答)。
甲：那么，請說說小學生或少先隊員都有哪些標志?
乙：聽了剛才幾位同學的發(fā)言，你們認為他們能做文明禮儀小標兵了嗎?(學生回答：能)掌聲祝賀他們。
甲：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。讓我們一起合唱一首《咱們從小講禮貌》好不好?
5、合唱《咱們從小講禮貌》。
6、學生談收獲。
乙：同學們唱的真不錯，也要按照歌中的內(nèi)容去做呀!那么，今天的班會活動讓我們增長了哪些知識?(學生回答)。
甲：你們的收獲真不少，下面請董老師為我們今天的表現(xiàn)做總結發(fā)言。大家歡迎。
(三)班主任講話。
這次的主題班會開得比較成功。為了這次活動，同學們個個都很努力，使我們的班級更加團結了。相信同學們個個都是講文明、懂禮貌的好孩子。你們的心靈會更美，我們的班級會到處充滿愛。
乙：感謝董老師的教導。
(四)結束班會。
主持人宣布：現(xiàn)在我宣布“美在文明，愛在禮儀”主題班會到此結束。
創(chuàng)建文明校園班會教案篇十五
我國是文明古國，禮儀之幫，講道德、懂禮儀是學生健康成長的需要，是走向社會，進行交往的必備條件，但由于社會、學校、家庭等諸多因素，現(xiàn)在的中學生對“文明禮儀”的意識越來越來淡薄。在部分學生中出現(xiàn)了“不尊重教師”、“不尊重同學”、“不尊重家長”、”自私自利、出言不遜”等不良習氣。我校領導和全體教師看到了這一現(xiàn)象，把禮儀道德教育作為學校特色辦學的創(chuàng)建工作。為了積極投入到學校特色辦學創(chuàng)建工作中，樹立良好的班風班貌，讓禮儀道德重回每個學生的心中，使學生從中受到良好的禮儀教育，針對中學生的特點，采用生動活潑的形式，準備舉行一次讓禮儀之花開得更加嬌艷的主題班會。
1、在活動過程中，讓學生懂得從中講禮儀用語的重要性，體會語言美的魅力。
2、在活動過程中，培養(yǎng)學生與他人交流、合作的能力。
3、在活動過程中，營造團結互助、尊重老師、尊重父母等良好的禮儀氛圍。
1、召開班干部會議，確立班會主題，商討班會環(huán)節(jié)，確定主持人：班長陸緣陳茜。
2、分工合作：中品、兒歌、故事表演等。
3、會場布置（在教室前面黑板書寫主題，準備音樂磁帶，布置教室座位。）。
用文明語言規(guī)范自己言行，讓禮儀之花開得更加嬌艷。
（一）聯(lián)系實際引入主題。
張：聽說你們學校正在開展文明禮儀特色辦學的創(chuàng)建工作文明禮儀。
朱：是的，只要你走進我們學校，就可以看到一幅醒目的橫幅，處處還可以看到“文明禮儀”的宣傳標語。
學生：崇尚禮儀美德，學做文明新人。
黃：從你們響亮的回答中可以肯定你們學校的特色辦學一定能取得成功。
合：“讓禮儀之花開得更加嬌艷”主題中隊活動現(xiàn)在開始。
（我校正開展以“禮儀道德”教育為主題的特色辦學創(chuàng)建工作，以上板塊是對是否關心學校的檢驗，從學生的表現(xiàn)看極大部分學生已明白學校開展特色辦學的主題是什么。同時，在響亮的回答聲中，激起了學生的高昂情緒，引入了本次的主題班會。）。
（二）學生明辨是非，正確掌握和使用禮貌用語。
朱：哪個同學來說說，作為新時代的少年，在日常生活中我們必須會用哪些禮貌用語呢？
一生答：請、您好、謝謝、對不起、再見。
張：謝謝，你說的真好！我們把它緊緊記在心底。
朱：用了十字禮貌用語。
張：人與人之間變得分外親切。
朱：用了十字禮貌用語。
張：生活變得分外甜蜜。
朱：如果丟了禮貌用語。
張：那又會怎樣呢？
朱：請看中品《在家里的一幕》。
張：看了這個中品，你認為中品中的中學生做的對嗎？哪些不對？為什么？這位同學請你說說。你說的真好，謝謝，你又怎么認為的呢？你說得對，相信在生活中你一定是個懂禮貌的好孩子！謝謝。你又有什么看法？謝謝，你真是個講文明、懂禮貌的好孩子。
張：剛才，大家回答得都很好，在生活中，我們應該多用禮貌用語，重視文明言行的培養(yǎng)。朱：爭做文明禮貌中公民。
張：談吐文雅，學會說話。
朱：那才是講文明、懂禮貌的好孩子，請聽兒歌《學會禮貌用語》。那是我們學生自己編的。
黃：看了同學的表演，下面我想請大家就以下幾個同學的做法發(fā)表一下你的意見。（中組競賽形式）張：請同學們踴躍發(fā)言。
朱：（1）冬冬和中明在操場上踢球，把旁邊的中弟弟撞倒了，中弟弟哭了，他們兩人還在踢球。張：這位同學，你贊同他們的做法嗎？如果是你撞倒中弟弟的話，你會怎么做？（你真是個好孩子，獎你一枚禮儀章。）。
朱：（2）星期天，寧寧看見媽媽從田間勞動回來很疲勞的樣子，該怎么做，怎么說？
張：請這位同學來說說你的看法。（謝謝你的回答，送你一枚禮儀章。）。
朱：（3）中蘭不中心把中紅的鉛筆盒碰翻了，兩個人吵了起來。
創(chuàng)建文明校園班會教案篇十六
小學二年級“創(chuàng)建校園安全”
1.學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然。
2.通過這次主題班會，引導學生學習生活安全知識，尤其在校園，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領;珍惜生命，健康成長。
教學重點：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護能力。認識安全的必要性，樹立安全意識;增強安全的責任感。
活動對象：二年級全體學生活動地點：教室。
1.寫“安全·生命”主題詞。
2.確定主持人名單。
3.搜集有關安全方面的資料。
4.復印新聞資料。
一、導入班會。
我們少年兒童是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。二年級《創(chuàng)建平安校園》主題班會現(xiàn)在開始。
二、學習安全知識。
1.日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。要做到“輕聲慢步靠右行”。
2.體育課體育運動安全：在體育運動中一定要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械，不隨意投擲器材。
3.集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、要遵守紀律，一切行動聽指揮。
4.同學之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要大打出手。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應及時向有關老師反映情況，尋求學校的幫助。
5.安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂。上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方。播放相關的安全知識內(nèi)容影片。
三、安全知識問答。
1.像這種情況，我們班發(fā)生過嗎?a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。b.在教室里互相追趕。
這樣做對嗎?為什么?(學生回答)。
2.在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發(fā)言)。
師小結：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后老師會及時向?qū)W校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。
3.安全知識問答。答對就得一顆星。選擇題：
(1)同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是()a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。c、據(jù)情節(jié)給予報復。
d、叫家長到學校來教訓對方。
(2)在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖?)。
a、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
(3)乘車時較為安全的行為是()a、在道路中間攔車。b、上車時爭先恐后。
c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。d、不乘坐無牌、無證車。
(4)遇到別人打架時()。
a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。b、不管他c、去勸阻d、告訴老師。
(5)遇到火災時，撥打()a、110b、119c、120。
為提高全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發(fā)生，我們要堅持安全第一，增加安全意識，做好安全防范，嚴格遵守《守則》、《規(guī)范》，除做好上述五個方面安全外，還要做好防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的學習，防止發(fā)生安全事故。
讓我們一起努力，全力以赴，力爭做到：校園安全無事故，在校學生零傷害，校園和諧，師生平安。附圖片：
圖為學生正在主持活動。
創(chuàng)建文明校園班會教案篇十七
1、認識禁煙標志，大膽根據(jù)已有經(jīng)驗講述禁煙的危害。
2、積極討論各種禁煙的辦法，感受禁煙的意義。
二、活動準備。
課件一份（禁煙海報若干）禁煙標志收集煙盒若干。
三、活動過程。
（一）、主持人出示禁煙標志，請同學說說自己的原有經(jīng)驗。
1、什么事情發(fā)生了？這是什么標志？
2、你還在哪些地方看見過這個標志呢？
3、這么多地方都有禁煙標志？說明了什么問題？吸煙到底有哪些害處呢？請你把它畫下來。
（二）同學們分別介紹了香煙的歷史、“尼古拉”、“二手煙”等，談談一些吸煙的危害及后果。
（三）、明確香煙對身體的害處，想想禁煙的辦法。
1、這里有許多香煙的包裝，你知道他們的名字嗎？多少錢一包？
2、如果把這些錢省下來，可以做哪些有意義的事呢？
3、你周圍有人抽煙嗎？你喜歡他們抽煙嗎？
4、那想什么辦法讓他們不要抽煙呢？讓他們戒煙呢？
（四）、倡議：從現(xiàn)在做起，從身邊做起，讓我們一起來禁煙！
被動吸煙，你愿意嗎？
吸煙，有害健康，人人皆知。我國的吸煙率在下降，但吸煙量在增加，吸煙嚴重程度在提高。香煙中含有焦油、尼古丁、一氧化碳等危險化學物質(zhì)，會使人的壽命縮短。而并不吸煙的人，但長時間和吸煙者呆在一起，吸進了大量的香煙煙霧，導致被動吸煙。這其實是和吸煙的性質(zhì)是一樣的，也會引來各種疾病。
大部分同學的爸爸都有吸煙的習慣。在家里，也許是因為妻子、孩子的督促，一般不吸煙。即使忍不住，也只在陽臺上抽上幾口。這是為了不讓孩子因自己的影響而被動吸煙?？墒窃诠矆鏊?，他們也許就不一樣了。你看在舞廳、卡拉ok廳等密封的場所，到處都能見到人們大口大口的吸著煙，到處都彌漫著一股濃重的煙草味。盡管貼著“禁煙標志”。在公園、草坪上，人們也都大模大樣的抽著煙，變幻著各種姿勢。
在這種地方，我們也不難看到一些穿著校服的中學生裝著大人們的樣子老練地吸著煙。是呀，現(xiàn)在吸煙也在趨向小齡化。中學生吸煙已不足為奇。其實大部分學生并不是主動買煙的，而是受小販們的引誘，有的自己抽著煙，表現(xiàn)出味道很好的樣子，使學生們也饞得直流口水，迫不急待的想買來抽抽。有的以“買三送一”來引誘一些愛貪小便宜的人來買。還有的就是在朋友的“介紹”下開始抽的。也許本身并不想抽，也知道抽煙是有害身體健康的，可身邊有那么多同學都在抽，看他們的樣子好酷啊，于是學著也抽起了煙。初嘗一小口，沒感覺；抽完一支，蠻好玩；抽完一包，挺有趣。往往就是這樣，慢慢地抽煙上了癮。
有句話說得好：吸煙就是慢性自殺。我倒要問一問：難道你想毀在自己手里？難道你想在一口一口的煙中度過自己短暫的生命？難道你愿這害人的煙霧纏繞著你嗎？大家肯定都不想這樣。那么，來，我們一起來禁煙吧！禁煙，靠的是大家，靠的是自己，從我做起。不但自己要抵擋外界的誘惑，還要勸身邊的人戒煙。特別是我們中小學生，更應該遠離煙草，這樣才能健康地成長。
來吧，讓我們一起來創(chuàng)造一個無煙的環(huán)境吧！
（五）、欣賞禁煙海報，來理解其中含義。
不僅我們反對抽煙，世界上許多人都想趕走香煙，每年的5月31號就是世界無煙日。他們設計了許多海報，貼在人們經(jīng)過的地方，提醒人們不要抽煙。我們一起來看一看。
四、板書：
吸煙有害健康。
吸煙就是慢性自殺。
創(chuàng)建文明校園班會教案篇十八
我班響應學校號召積極加入了創(chuàng)建文明班級的行列中，開展一次以“楊文明之風，創(chuàng)和諧校園”的主題班會。讓學生可以深入的思考自己還存在哪些地方存在不文明的行為，對于這樣的行為加以改正，以提高自身素質(zhì)，爭做講文明的中學生。
所謂文明禮貌，講究禮儀是正確處理自己與老師、父母、同學關系，提高學習和生活質(zhì)量的前提。所以本次班會使文明禮貌行為更接近學生現(xiàn)實生活，幫助同學們更好地理解日常行為規(guī)范，認識自己的不良行為并改正，達到自我教育的`目的，從而提高自身的文明修養(yǎng)，做一名講文明、懂禮儀的中學生，能為學校的和諧建設作出自己的一份貢獻。
1.提前布置主題班會內(nèi)容，叫同學們收集有關"文明"的材料。
2.叫同學們結合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準備。
3.布置教室。
全班同學。
1.主持人致歡迎詞，宣布班會開始。
2.分小組討論。
要求：講述自己觀察到的校園不文明現(xiàn)象，剖析不文明言行的根源，提出消除不文明現(xiàn)象的建議。
3.小組代表發(fā)言。
要求；反思自己的不文明行為，提出整改措施。
我們要進一步宣傳文明，從我做起，從細微之處做起，從現(xiàn)在做起，努力構建和諧文明校園。
創(chuàng)建文明校園班會教案篇十九
設計適合學生的自主學習的教學模式，利用網(wǎng)頁進行教師輔導下的自主學習。培養(yǎng)學生的學習興趣和自主學習的能力。
1、選定工具的使用；
2、剪裁工具的使用；
3、圖形的'選擇與移動；
4、圖形的縮放。
圖形的移動和縮放。
設計課堂教學的輔助網(wǎng)頁。
師：出示上課的教學作業(yè)，提示，我們在上課的基礎上如何來美化我們的校園。
生：提出各種方案。引出課題。
1、提出自學的概念，今天的課要求自主學習。
2、怎么去學？教師提出問題，學生介紹學習的方法。
3、教師引出自主學習的方法。
看書學習和網(wǎng)頁瀏覽參考。
4、介紹網(wǎng)頁的設計思路和使用方法。
（1）網(wǎng)頁的設計思路：希望學生按按鈕的順序去逐步操作。
（2）如何把網(wǎng)頁上的圖片復制到畫圖上。
（3）操作過程中的網(wǎng)頁和畫圖之間的任務切換。
（4）視頻的操作。
5、學生操作。注意以下幾點：
（1）可以離開座位指導或請教同學。（規(guī)定班干部或電腦好的同學作為指導）。
（2）在學生基本完成后全體離開座位看看別的同學可以給予你什么靈感或提出自己的改進意見。然后加以改進。
（3）教師巡回指導。
6、教學反饋。
選取學生作品，進行自評和互評。
7、總結。
設計意圖：設計適合學生的自主學習的教學模式，利用網(wǎng)頁進行教師輔導下的自主學習。培養(yǎng)學生的學習興趣和自主學習的能力。
創(chuàng)建文明校園班會教案篇二十
同學們，中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽。作為一名少先隊員，我們兼負著傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的歷史使命，在文明禮儀的熏陶下，我們才能健康成長。下面我宣布，新橋中心小學xx“讓文明之花處處綻放”主題班會現(xiàn)在開始！
甲：爺爺常說，中華是文明古國。
乙：媽媽常講，我國是禮儀之邦。
甲：老師教導我們，知書達禮兒時起。
乙：我告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚。
甲：讓我們先從《拍手歌》唱起來。
乙：還記得我們學校提出的“八個好”行規(guī)要求嗎，誰來給大家說說。（細說“八個好”）。
甲；文明是一朵花，要用真誠去澆灌。
乙：文明是一首詩，要用理解來裝扮。
甲：請欣賞詩朗誦《文明禮儀伴我行》。
四、乙：我們是文明的學生，更要做懂事的`孩子。
甲：讓我們一起來看看以下這些你做到了嗎？（圖說家庭禮儀）。
乙：在校園里，我們是文明的小天使，讓我們用微笑鋪就文明路。
甲：在家庭中，我們是懂事的好孩子；讓我們用孝順建造愛心屋。
乙：在社會上，我們更要做文明的使者，讓我們用真心搭建禮儀橋；請欣賞《小猴子有禮貌》。
六、乙：這只小猴子可真有禮貌，讓我們一起來看看文明禮儀還體現(xiàn)在哪些地方？（圖說社會禮儀）。
七、甲：文明要有良好的行為，
乙：文明要有良好的習慣，
甲：讓我們來看看我們身邊的同學是怎么做的？
甲：文明，讓人舉止文雅；乙：禮儀，讓人風度翩翩。
齊：做文明使者，送去美麗的花環(huán)！
乙：請欣賞《文明禮貌歌》。
總結：文明行為，貴在實踐。我相信通過今天的主題隊會，同學們一定會讓文明禮儀之花處處開放的！愿大家做文明禮儀的使者，遍撒文明禮儀的花種，使我們的社會變得更加美好！
活動到此結束，謝謝老師們的觀摩！
創(chuàng)建文明校園班會教案篇二十一
1、通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。
2、培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
1收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
2搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
3布置各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節(jié)目。
本班教室。
小品表演、文明小衛(wèi)士測試、集體及個別發(fā)言、兒歌、歌曲等。活動過程：
班主任致歡迎詞。
主持人乙：無論你穿過山山水水,。
主持人合：最終——我們還會再次相會!
主持人甲：因為我們擁有同一個夢想：建設一個美麗的校園。
主持人乙：因為我們擁有共同的環(huán)境：我們愛我們美麗的校園。
主持人甲：一個校園就是一個家庭，需要我們共同的呵護。
主持人乙：這個家庭讓我們一同成長,讓我們攜手共同創(chuàng)建更加美麗的校園。請相信：我努力，我快樂!
主持人甲：首先，請欣賞小品表演《碰撞以后》。
第一場：兩位同學，其中a站在窗前欣賞校園風景，悠閑得很。b走過身旁時，正好a轉身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。
主持人乙：大家看了這個小品，有什么想法，覺得這兩位同學做得對嗎(各抒己見)。
主持人甲：在日常生活中，類似這種因小事而導致事態(tài)擴大的事件時有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢請大家看第二場。
第二場：a碰撞b后，a先微笑地說：“對不起!”b再微笑地說：“沒關系!”禮貌和解。
主持人乙：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們?nèi)粘Ｉ钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重要。
主持人甲：那么你過去是一個文明人嗎讓我們來測試一下。拿出一張紙，只寫答案的字母。
主持人乙：讀題。(共10題)。
(1)升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎a.能b.有時c.不能。
(2)你平時說臟話嗎a.不說b.很少說c.常說。
(3)路上見到老師，你會主動上前問好嗎a.是b.有時c.不。
(4)你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎a.沒有b.有過c.經(jīng)常。
(5)你能和同學友好相處、并互相幫助嗎a.是的b.很少c.沒有。
(6)你會亂扔垃圾嗎a.沒有b.偶爾c.經(jīng)常。
(7)看見校園有垃圾，你會撿起來并扔進垃圾桶嗎a.會b.有時c.不會。
(8)你能夠做到上課認真聽講，不講話做小動作嗎a.會b.有時c.不會。
(9)你能按時獨立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎a.能b.有時c.不能。
(10)參加各種集會能準時到達，安靜聽講嗎a.能b.有時c.不能。
主持人甲：選擇“a”得3分，選擇“b”得2分，選擇“c”得1分，自己加一下。
主持人甲：分數(shù)為22-16分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關系一般，是個比較受歡迎的人!主持人乙：分數(shù)為14—10分：許多情況下，你是個不文明的人，人際關系一定差，是個不受歡迎的人。要注意啊!
主持人甲：那怎樣才能成為一個將文明懂禮貌的好學生，讓我們的校園更美麗呢。
主持人乙：謝謝同學們的發(fā)言，無論在家里還是在學校，我們都應該象他們一樣講文明，懂禮貌。
主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。
主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領巾，胸前飄，講文明，講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
主持人乙：優(yōu)美的歌聲引來百花開，少先隊員來爭做文明花。下面請同學們欣賞第四小隊表演的故事：“友好相處”(與同學之間要加強友好、團結、要助人為樂，互相關心，互相愛護，互相幫助，不為小事斤斤計較，更不能動手打人，罵人，不說粗話，臟話，待人禮貌、和氣。)。
同學們，都知道，禮貌用語記得牢。
見到老師同學問聲好。
分離時候別忘把手招。
影響別人，“對不起”，
回答要說“沒關系。
從小講文明，懂禮貌。
大家夸我是個好苗苗。
主持人乙：講文明，是我們每一個少先隊員應該做的，在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見，我們要“革除五陋習，塑造五形象”，爭做文明禮儀小學生。
讓我們同唱禮貌歌曲《老師，你早》。(晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，老師夸我有禮貌，老師夸我有禮貌。)。
主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。下面請班主任老師做總結。
老師小結：昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習慣，決定明天的我們。好習慣，益終生!同學們，將來我們也會成為社會的主人，同樣要繼續(xù)我們的良好行為。努力做到：十步之內(nèi)，必有芳草;百步之內(nèi)，絕無垃圾;人人丟紙，垃圾一片;人人撿紙，一塵不染。希望你們從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，讓美麗校園和我們同在，讓文明禮儀與我們同行!
只要我們很好地遵守了《小學生日常行為規(guī)范》，我們的校園將處處展新貌。正如同學描繪的那樣，踏進校園將無不感受到這兒環(huán)境優(yōu)美，人更美。
讓我們在《同一首歌》的歌聲中結束本次班會，謝謝各位老師及同學的積極參與!
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