教案的使用不僅可以幫助教師合理組織教學(xué)活動(dòng)，還可以方便教師的備課和復(fù)習(xí)。教案的編寫應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)參與能力。下面是一些備受好評(píng)的教案范本，供大家參考和借鑒。
中班不亂扔垃圾教案篇一
1.知道在小河里扔垃圾會(huì)給大自然帶來的危害。
1、設(shè)置場(chǎng)景：小貓的家和旁邊的小河，一些干凈小河的照片及小貓?jiān)陂T口拍的照片。
2、小花貓、小白貓、小黑貓頭飾若干、漁一張。
3、釣魚竿、可樂罐、肉骨頭泡沫、等垃圾。
（一）情景表演：
小花貓：今天是我生日，我請(qǐng)了好朋友小白貓、小黑貓一起來慶祝，我先去釣魚，待會(huì)兒請(qǐng)他們吃。（小花貓第一次釣上來可樂罐；第二次釣上肉骨頭；第三次，第四次……還是沒釣到魚，小貓就用漁撈了浮在水面上的死魚回家了）。
小花貓：誰呀？（邊說邊開門）。
小白貓和小黑貓：祝你生日快樂！
小花貓：謝謝！請(qǐng)坐，我請(qǐng)你們吃魚。
小白貓和小黑貓：這魚好臭啊！
小花貓：這魚是我今天剛撈來的，怎么會(huì)臭呢？（吃了一口，就吐出來）真臭，真難吃！
小白貓和小黑貓：這魚是哪里釣的呀？
小花貓：就在我家門口的一條小河里釣的'。
小白貓和小黑貓：小朋友們，我們一起去看看吧。
（二）思考討論：
1.小朋友，你們看到什么？
2.小魚為什么會(huì)死呢？
3.河里的垃圾從哪兒來的？
對(duì)！你也扔，他也扔，垃圾越來越多，時(shí)間長了引來了蚊子，蒼蠅，還會(huì)發(fā)出一股難聞的臭味。
（三）實(shí)踐操作：
小白貓和小黑貓：你怎么會(huì)住在這么臟的地方呢？
（四）延伸活動(dòng)：
小朋友，我們快給小花貓想想辦法呀！
將垃圾清除掉，然后豎一塊牌子，提醒大家不要往小河里扔垃圾，共同保護(hù)我們的生活環(huán)境。
中班不亂扔垃圾教案篇二
小食品俗稱垃圾食品。我每天站在幼兒園門口，會(huì)經(jīng)常看到孩子們纏著家長到商店買小食品吃，為此家長也十分抱怨。針對(duì)這些情況，我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)，讓幼兒遠(yuǎn)離垃圾食品，保護(hù)幼兒身體健康。
1.通過活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)到垃圾食品對(duì)身體健康的危害。
2.教育幼兒自覺抵制垃圾食品，堅(jiān)決拒食垃圾食品。
3.培養(yǎng)幼兒自覺保護(hù)身體健康的意識(shí)。
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)垃圾食品對(duì)人體的危害。
難點(diǎn)：自覺拒食垃圾食品。
口袋、小食品、有關(guān)內(nèi)容圖片。
（活動(dòng)過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）。
1．人每天都要吃營養(yǎng)豐富、品種多樣、綠色安全的食品。比如：粗細(xì)糧食、豆制品、蔬菜水果等。
2.出示神秘口袋。
（1）讓小朋友猜一猜口袋里裝了什么東西，引起幼兒注意。
（1）老師出示口袋里花花綠綠、各種各樣的小食品，讓幼兒認(rèn)識(shí)。
1.出示有關(guān)內(nèi)容圖片，讓幼兒觀察。
圖一：小朋友在買小食品；
圖二：小朋友在津津有味的吃小食品；
圖三：小朋友捂著肚子很難受；
圖四：小朋友躺在床上生病了；
2.老師提出問題：圖上的小朋友怎么了?他為什么生病了？（幼兒自由發(fā)言）。
3.教師小結(jié)：圖上的小朋友吃了小食品鬧肚子，因?yàn)槟切┬∈称范际且恍┎徽?guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈；而且里面還添加了化工原料，對(duì)身體有害，所以，我們叫它垃圾食品。
4.請(qǐng)有親身經(jīng)歷的幼兒講述吃小食品對(duì)身體的害處。
5.討論：怎樣用實(shí)際行動(dòng)拒食垃圾食品。（幼兒自由討論）。
6.教師小結(jié)：自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品；大家相互監(jiān)督，遠(yuǎn)離垃圾食品，保護(hù)自己的身體健康。
讓幼兒把這節(jié)活動(dòng)內(nèi)容帶給其他班的小朋友，帶給身邊所有的人，共同拒食垃圾食品。
中班不亂扔垃圾教案篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)生活垃圾，知道垃圾應(yīng)該扔進(jìn)垃圾桶，初步產(chǎn)生環(huán)保意識(shí)。
2、認(rèn)識(shí)“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”兩種標(biāo)志，知道分類回收垃圾，使其變廢為寶，保護(hù)環(huán)境。
3、知道不能亂扔垃圾，并與同伴分享自己的心得。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
和幼兒共同收集塑料瓶、紙盒、包裝袋等廢品，收集幼兒當(dāng)天做手工后的廢紙、吃點(diǎn)心的包裝紙、水果皮等。
活動(dòng)過程：
1、出示收集的各種生活垃圾，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、講述。
提問：這是什么？
它從哪里來的？
我們應(yīng)該把它放到哪里去？
小結(jié)：在我們每天的生活中會(huì)產(chǎn)生很多垃圾，這些垃圾會(huì)給我們的環(huán)境帶來污染，我們不能亂扔，應(yīng)該把它扔進(jìn)垃圾桶里。
2、認(rèn)識(shí)“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”兩種標(biāo)志，知道分類回收垃圾，使其變廢為寶，保護(hù)環(huán)境。
（1）出示“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”兩種標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。
提問：你們認(rèn)識(shí)這兩個(gè)標(biāo)志嗎？
它告訴我們它能回收什么樣的垃圾呢？
（2）討論：什么是可回收垃圾？什么是不可回收垃圾？
小結(jié)：有一些垃圾，他還可以回收循環(huán)使用，如：紙制品、塑料制品、廢金屬物品、廢舊電池、廢舊衣物紡織品等，都叫做“可回收垃圾”。還有一些垃圾，如果皮、菜葉、剩菜剩飯、花草樹枝樹葉等。這些在自然條件下易分解，不能循環(huán)使用，叫做“不可回收垃圾”。
3、游戲：動(dòng)手樂。
幼兒和教師一起將收集起來的垃圾分分類，送進(jìn)垃圾桶。
中班不亂扔垃圾教案篇四
親愛的老師們、同學(xué)們：
清新美麗的校園，整潔明亮的教室是我們快樂學(xué)習(xí)的家園，創(chuàng)建綠色校園，營造和諧氛圍是我們共同的責(zé)任。根據(jù)xx新區(qū)“垃圾不落地，xx更美麗”文明行動(dòng)的號(hào)召，學(xué)校向大家提出倡議：
一、愛護(hù)學(xué)校一草一木，努力營造健康向上的中隊(duì)文化，積極創(chuàng)建綠色中隊(duì)。
二、有心節(jié)約資源，減少污染；科學(xué)回收資源，綠色消費(fèi)；合理利用資源，重視環(huán)保。
三、認(rèn)真做好十分鐘勞動(dòng)，積極開展綠化校園、美化校園、凈化校園工程，共建綠色校園。
四、自覺遵守學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生制度，落實(shí)包干區(qū)負(fù)責(zé)制。
六、自覺樹立維護(hù)環(huán)境意識(shí)，積極深入社區(qū)、公共場(chǎng)所宣傳“七不規(guī)范”做校內(nèi)校外的文明使者。全面提高環(huán)境與發(fā)展意識(shí)，為和諧社會(huì)的創(chuàng)建做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
“蔚藍(lán)的天空，綠色的校園”是我校開展垃圾不落地活動(dòng)口號(hào)，也是長抓不懈工作機(jī)制。讓我們共同攜手，為社會(huì)的環(huán)境衛(wèi)生事業(yè)、為營建校園更優(yōu)美的環(huán)境，作出更大地努力！
**學(xué)校。
20**年月日。
中班不亂扔垃圾教案篇五
大自然是人類賴以生存的環(huán)境。隨著資源的不斷開發(fā)，資源浪費(fèi)的日益嚴(yán)重，環(huán)境保護(hù)越來越受到重視。幼兒是祖國的未來與希望，抓好幼兒時(shí)期的環(huán)保教育是刻不容緩的。本次活動(dòng)幼兒通過對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步了解垃圾分類的意義，時(shí)期樹立初步的環(huán)保意識(shí)，為環(huán)保做一些力所能及的事。
1.能區(qū)分可回收垃圾，有多垃圾，其它垃圾并能正確分類。
2.養(yǎng)成不亂丟垃圾的習(xí)慣，建立初步的環(huán)保意識(shí)。
3.充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
4.通過實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。
能對(duì)廢舊物進(jìn)行分類，并認(rèn)識(shí)相應(yīng)的分類標(biāo)志。
在對(duì)廢舊物分類的基礎(chǔ)上，能分辨出那些是可以循環(huán)利用的。
ppt。
一、說來信。
二、今天我們就來學(xué)習(xí)垃圾分類。
1.一般采用三角形循環(huán)的三個(gè)箭頭來表示可回收垃圾.像紙類，塑料，金屬，織物都屬于可回收垃圾。
可回收垃圾還包括廢紙和紙制品，衣服和針織物，塑料制品，金屬。
2.大家觀察一下，這個(gè)圖標(biāo)也是一個(gè)三角形，不過只有兩個(gè)箭頭，而且箭頭朝下這叫其它垃圾。
其他垃圾包括可回收物和有害垃圾外的廚房，煙蒂，塵土，一次性尿布等。
3.這個(gè)標(biāo)志小朋友應(yīng)該能猜到吧，它呢，就是有害垃圾。
像廢電池過期藥品，油漆桶，熒光燈管都屬于有害垃圾。
三、現(xiàn)在來考考你們都記住了嗎?
像廢電池，它屬于有害垃圾。
紙和塑料杯都屬于可回收垃圾。
西瓜皮，桔子皮它都屬于其它垃圾。
四、小朋友們，簡直太棒了，我替地球媽媽，謝謝大家!
中班不亂扔垃圾教案篇六
1、在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的興趣。
木偶（小兔，小猴）糖若干。
（一）導(dǎo)入部分：
1、寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）。
2、律動(dòng)：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？可講教室環(huán)境）公園到了，我們到草地上坐會(huì)。
（二）基本部分。
1、小朋友猜猜，今天會(huì)有什么小動(dòng)物到公園里玩？幼兒自由講各種動(dòng)物。
2、木偶表演。
a、小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個(gè)香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一扔，下場(chǎng)）。
b、小兔“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？摔跤——。
提問：
a、小兔怎么了？
b、怎么會(huì)摔交的？（快幫小兔揉揉）幼兒自由對(duì)小兔講講安慰的話。
c、是誰扔的香蕉皮？
d、那，香蕉皮應(yīng)該扔那？
快把小猴叫出來對(duì)他說（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學(xué)說。
木偶表演現(xiàn)在小猴怎樣了？（不亂扔垃圾了）。
3、分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上。
（三）結(jié)束部分。
不早了，我們開汽車回家了。
音游《汽車開來了》。
中班不亂扔垃圾教案篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在有趣的活動(dòng)中，學(xué)會(huì)“乖、扔、鼠”的正確發(fā)音。
2、培養(yǎng)良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小豬、小老鼠吃香蕉的圖片各一張；實(shí)物香蕉一個(gè)；紙簍。
活動(dòng)過程：
一、進(jìn)行游戲，激發(fā)幼兒興趣。
1、“吃水果”游戲：請(qǐng)你跟我吃__！
2、剛才我們把香蕉吃完了，香蕉皮扔在哪里呢？
3、出示香蕉，小豬和小老鼠剛才也吃了香蕉，我們來看看它們是怎么樣吃香蕉的。
二、學(xué)習(xí)兒歌。
1、（出示圖一）圖片上有誰？它在干什么？
2、小豬把香蕉皮扔到哪里去了？你是怎么看出來的？（認(rèn)識(shí)垃圾筒標(biāo)記）。
我們把小豬吃香蕉的樣子編成了一首兒歌。幼兒學(xué)念兒歌，老師注意幫助幼兒正音（乖、扔）。
3、（出示圖二）小老鼠和乖小豬吃香蕉的方法一樣嗎？它做得對(duì)嗎？為什么？（幼兒泛講）。
教師小結(jié)：對(duì)，把香蕉皮扔在地上很不安全，也不衛(wèi)生。
4、我們?cè)倬幰欢涡±鲜蟪韵憬兜膬焊瑁膭?lì)發(fā)準(zhǔn)“鼠”的音。
小結(jié)：我們要學(xué)乖小豬，在公共場(chǎng)所做個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶。
三、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣。
除了香蕉皮可以扔在垃圾筒里，還有什么東西也可以扔進(jìn)垃圾筒里？（幼兒泛講）。
中班不亂扔垃圾教案篇八
1、在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的'興趣。
木偶（小兔，小猴）糖若干。
1．寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）。
2．律動(dòng)：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？可講教室環(huán)境）。
3．公園到了，我們到草地上坐會(huì)。
1、小朋友猜猜，今天會(huì)有什么小動(dòng)物到公園里玩？幼兒自由講各種動(dòng)物。
2、木偶表演。
a．小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個(gè)香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一扔，下場(chǎng)）。
b．小兔“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？摔交。
提問：
a、小兔怎么了？
b、怎么會(huì)摔交的？（快幫小兔揉揉）幼兒自由對(duì)小兔講講安慰的話。
c、是誰扔的香蕉皮？
d、那，香蕉皮應(yīng)該扔那？
快把小猴叫出來對(duì)他說（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學(xué)說。
木偶表演。
3、分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上。
不早了，我們開汽車回家了，音游《汽車開來了》。
中班不亂扔垃圾教案篇九
目標(biāo)：1．在游戲的'情景中，激發(fā)幼兒說話的興趣。
準(zhǔn)備：木偶（小兔，小猴）糖若干。
過程：
（一）導(dǎo)入部分：
1．寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）。
2．律動(dòng)：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？可講教室環(huán)境）。
公園到了，我們到草地上坐會(huì)。
中班不亂扔垃圾教案篇十
目標(biāo)：1．在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的興趣。
2．通過活動(dòng)懂得。
準(zhǔn)備：木偶（小兔，小猴）糖若干。
過程：
（一）導(dǎo)入部分：
1．寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）。
2．律動(dòng)：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？可講教室環(huán)境）。
公園到了，我們到草地上坐會(huì)。
（二）基本部分。
1．小朋友猜猜，今天會(huì)有什么小動(dòng)物到公園里玩？幼兒自由講各種動(dòng)物。
2．木偶表演。
a．小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個(gè)香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一扔，下場(chǎng)）。
b．小兔“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？摔交。
提問：a小兔怎么了？
b怎么會(huì)摔交的？
（快幫小兔揉揉）幼兒自由對(duì)小兔講講安慰的話。
c是誰扔的香蕉皮？
d那，香蕉皮應(yīng)該扔那？
快把小猴叫出來對(duì)他說（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學(xué)說。
木偶表演。
現(xiàn)在小猴怎樣了？（了）。
3．分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上。
（三）結(jié)束部分。
不早了，我們開汽車回家了。
音游《汽車開來了》。
中班不亂扔垃圾教案篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道應(yīng)該注意保持環(huán)境的.整潔、衛(wèi)生。
3、嘗試動(dòng)手制作垃圾箱。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備制作垃圾箱所需的材料，如硬紙板、小紙箱等。
2、準(zhǔn)備教育掛圖《主題活動(dòng)·我們愛地球·窗外的垃圾》。
活動(dòng)過程：
1、看圖講述。
a、逐一出示教育掛圖《窗外的垃圾》，引導(dǎo)幼兒觀察講述。
b、引導(dǎo)幼兒觀察并講出樓房里住著誰，他們打開窗子做什么；大家聞到臭味后，小猴子、小貓、小狗是怎樣做的，小白兔又是怎樣做的；最后小猴子、小貓、小狗是怎樣改正錯(cuò)誤的。
2、交流討論。
a、啟發(fā)幼兒結(jié)合日常生活，與同伴說一說，議一議周圍人亂扔垃圾的現(xiàn)象。
b、引導(dǎo)幼兒思考：如何解決垃圾亂扔的問題？
3、制作垃圾箱。
a、啟發(fā)幼兒談?wù)撊粘Ｉ钪欣鯓犹幚?，激發(fā)幼兒制作垃圾箱的興趣。
b、提供硬紙板、小紙箱、紙盒、彩色紙等材料，鼓勵(lì)幼兒自選材料、伙伴、合作制作或裝飾垃圾箱。
c、教師與幼兒共同選出幾個(gè)制作得比較好的垃圾箱放在活動(dòng)角，供幼兒放垃圾。
活動(dòng)延伸：
1、組織幼兒戴上塑膠手套，利用自制的垃圾箱，到幼兒園周圍拾垃圾。提醒幼兒要注意安全和衛(wèi)生，主要撿紙張、塑料袋、易拉罐，并將撿到的垃圾分類放到公共垃圾桶中。要求幼兒拾完垃圾后，一定要認(rèn)真洗手。
2、教師與家長共同督促幼兒平時(shí)不亂垃圾，看到別人亂扔垃圾后要及時(shí)給予糾正。在日積月累中逐漸養(yǎng)成幼兒自覺維護(hù)公共衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
中班不亂扔垃圾教案篇十二
1、在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的興趣。
小兔，小猴圖片，糖若干。
重點(diǎn)：知道不亂丟垃圾，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。
一.我們出去玩。
1.寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）。
2.今天公園有小動(dòng)物在玩，我們?nèi)ス珗@玩。
二.公園里的小動(dòng)物。
1、小朋友猜猜，今天會(huì)有什么小動(dòng)物在公園里玩？幼兒自由講各種動(dòng)物。
教師邊出示圖片邊表演：
小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個(gè)香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一扔）小兔“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？摔交。
提問：
a、小兔怎么了?
b、怎么會(huì)摔交的？（快幫小兔揉揉）引導(dǎo)幼兒對(duì)小兔講講安慰的.話。
c、是誰扔的香蕉皮？
d、那，香蕉皮應(yīng)該扔那？快把小猴叫出來對(duì)他說（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學(xué)說。現(xiàn)在小猴怎樣了？（不亂扔垃圾了）。
3、分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上.如有孩子丟地上，教師以小猴的身份提示孩子把糖紙撿起放垃圾桶。
三.回家。
不早了，我們開汽車回家了。教師和幼兒一起做開汽車動(dòng)作繞活動(dòng)室走一圈結(jié)束。
中班不亂扔垃圾教案篇十三
垃圾在一樣平常生存中隨時(shí)可見、到處可見。而亂扔、亂倒垃圾的不良舉動(dòng)也深深影響著我們的幼兒。六月份是我市的“平安教誨月”，憑據(jù)“擁抱康健、關(guān)愛性命”的主題，我們選擇了此課題，旨在造就幼兒精良的衛(wèi)生習(xí)性和開端的環(huán)保意識(shí)。
1、讓幼兒開端相識(shí)垃圾是奈何孕育發(fā)生的以及垃圾的傷害。
2、讓幼兒知道應(yīng)當(dāng)天天排除垃圾，不亂扔、亂撿垃圾；垃圾應(yīng)放進(jìn)垃圾的“家”。
運(yùn)動(dòng)預(yù)備：
1、種種亂堆放的生存垃圾、工場(chǎng)臨盆而孕育發(fā)生的產(chǎn)業(yè)垃圾及修建垃圾的照片、圖片。
2、什物投影儀。
運(yùn)動(dòng)流程：
1、參不雅圖片、相片，評(píng)論辯論：你從照片上看到了什么？在那里見過這些征象？
2、看圖相識(shí)并評(píng)論辯論：垃圾是奈何孕育發(fā)生的？
3、小結(jié)：垃圾的孕育發(fā)生重要有—一樣平常生存中孕育發(fā)生的垃圾；工場(chǎng)臨盆歷程中孕育發(fā)生的垃圾；修建垃圾。
4、幼兒自由評(píng)論辯論：我們生存中的垃圾是從那里來的？
運(yùn)動(dòng)預(yù)備：
1、圖片四幅：
（1）垃圾堆上充滿蚊蠅等害蟲；
（2）在病院辦理滴的腹瀉病人；
（3）行人手捂鼻子、幼兒園教育隨筆踮腳在污水橫流、垃圾橫堆的路面上行走；（4）小朋友撿了垃圾放入口袋里。
2、什物投影儀；運(yùn)動(dòng)室地面分布一些紙屑、紙片。
運(yùn)動(dòng)流程：
1、讓幼兒檢察地面上有什么，排除地面。
2、構(gòu)造幼兒評(píng)論辯論：垃圾對(duì)我們會(huì)有哪些傷害？
3、看圖片（1）—（3）相識(shí)：垃圾的傷害。
運(yùn)動(dòng)預(yù)備：
1、課前排演布偶劇：“公園里”。
2、簸箕、紙簍、垃圾桶、垃圾袋的什物；種種垃圾箱圖片及垃圾車圖片。
運(yùn)動(dòng)流程：
2、幼兒評(píng)論辯論：有了垃圾應(yīng)怎么辦？垃圾的“家”在那里？
3、展現(xiàn)種種垃圾的“家”的什物和圖片。
4、帶上簸箕、紙簍及垃圾桶到室外撿垃圾。
結(jié)果闡發(fā)：
經(jīng)由過程舉行“垃圾”的系列運(yùn)動(dòng)，孩子們對(duì)垃圾的孕育發(fā)生、幼兒手工制作傷害以及有了垃圾應(yīng)奈何做有了開端的熟悉和相識(shí)。在評(píng)論辯論“垃圾是從那里來的？”的題目時(shí)，孩子們憑據(jù)已有的生存履歷，紛紜搶著談話，說出了一樣平常生存中所孕育發(fā)生的.垃圾。可愛的畢鈺昊說出：“我們吃魚時(shí)會(huì)吐出魚刺，魚刺便是垃圾，雞骨頭也是垃圾”。智慧的李佳憬說出：“孫先生教我們做手工的時(shí)間會(huì)有許多紙片被扔失，這也是垃圾?！弊屑?xì)的苗承稷說出：“我媽媽在家摒擋房子也掃出許多的垃圾?！笨熳斓膹埼暮佬∨笥颜f出：“先生給小朋友吃藥，丟失的藥袋也是垃圾。另有拆大樓留下的磚頭、石頭和許多的泥！”－－當(dāng)談到“你看到亂堆放垃圾堆會(huì)有什么表示？”孩子們紛紜捂住口鼻、皺著眉頭，嘴里還嘀咕著：“臟逝世了?！薄罢娉?！”孩子們對(duì)垃圾的傷害提出了本身的粗淺的熟悉。當(dāng)孩子們饒有愛好地看完布偶劇，在答復(fù)“有了垃圾怎么辦？”的題目時(shí)，孩子們都眾口一詞地說道：“送到垃圾箱里！”有的孩子還靜靜把本身口袋里所盛的撿到的廢紙條送到了班上盛垃圾的簸箕里。經(jīng)由過程進(jìn)修，我發(fā)明，孩子們較之曩昔更能自發(fā)地堅(jiān)持班上的衛(wèi)生了，看到地面上的臟物能自動(dòng)撿起來放入垃圾桶；亂扔、亂撿臟工具的征象顯著淘汰，有的孩子在走廊里撿到垃圾也會(huì)送到班上的垃圾桶來，家長也紛紜反應(yīng)孩子在家中的衛(wèi)生表示，我們的教誨取得了滿足的結(jié)果。
附：
1、運(yùn)動(dòng)延長：
（1）在家中或幼兒園里，隨時(shí)提示幼兒把紙屑、紙片、果殼、果核等放進(jìn)垃圾的“家”中。
（2）蘇息日和大人一路把家中的垃圾倒入大眾垃圾箱；并操縱雙休日讓家長帶幼兒到大眾場(chǎng)合探求垃圾的“家”。
2、情況創(chuàng)設(shè)：
幼兒克己不亂扔垃圾的口號(hào)貼到運(yùn)動(dòng)室、走廊及幼兒園大門上。
中班不亂扔垃圾教案篇十四
垃圾分類兒歌：大家一起來環(huán)保，垃圾分類最重要，可回收，丟藍(lán)色，有害垃圾丟紅色，廚余垃圾是綠色，其它垃圾用灰色，分類寶典要記牢。垃圾分類我做起，科學(xué)有序倒垃圾。垃圾分類要堅(jiān)持。創(chuàng)建文明靠大家。垃圾分類不再難。幸福天下每個(gè)人。
國家提倡垃圾分類，小朋友們也應(yīng)該對(duì)生活垃圾有所認(rèn)識(shí)。小魚哥哥也針對(duì)垃圾設(shè)計(jì)了一堂課程，并在所在的幼兒園施以開展。
教案目的：
1，讓小朋友們了解什么是生活垃圾，生活垃圾是怎么產(chǎn)生的，生活垃圾有哪些危害。
2，讓小朋友們認(rèn)識(shí)清理垃圾的重要性，清理垃圾工作人員的辛苦。
3，讓小朋友們養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣，并養(yǎng)成把垃圾扔到垃圾筒的好習(xí)慣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
生活垃圾有哪些危害，這個(gè)是比較難講的，而且也是孩子們不太理解的地方。建議老師可以從孩子自身上找突破口，尤其是他們?cè)?jīng)有過的經(jīng)歷。例如，被香蕉皮滑倒過，被碎玻璃劃傷過等等。
活動(dòng)難點(diǎn)：
活動(dòng)的難點(diǎn)是讓孩子們養(yǎng)成不亂丟垃圾的習(xí)慣，這個(gè)是需要長時(shí)間進(jìn)行操作的，并不是說你講這么一堂課，就能讓孩子們養(yǎng)成這種習(xí)慣。
教案準(zhǔn)備：
事先下載一些垃圾的照片，包括工人處理垃圾的照片，以及垃圾焚燒，處理過程中，給環(huán)境造成的污染和傷害等的照片，盡量全一些，再找一些與小朋友生活息息相關(guān)的垃圾的照片等等。
教案流程：
2，看完圖片后和孩子們一起討論，這些生活垃圾到底是怎么產(chǎn)生的。
3，老師總結(jié)性地告訴孩子們，生活垃圾的產(chǎn)生過程，尤其是多講孩子們生活中，常會(huì)制造出來的生活垃圾。
4，孩子們自由發(fā)言，再說說他認(rèn)識(shí)到的生活垃圾以及產(chǎn)生的原因。
活動(dòng)延伸：
帶孩子們開始整理室內(nèi)及室外的衛(wèi)生，老師和孩子們一起動(dòng)手清理垃圾，并認(rèn)真地把它們放到垃圾筒里。
活動(dòng)總結(jié)：
孩子們，我們?cè)谟變簣@里都有這么多的垃圾，那家里肯定會(huì)有更多的不需要的垃圾，是不是？那么你在家里看到垃圾時(shí)，你要怎么做呢？對(duì)，扔到垃圾筒里。孩子們真棒。還有，孩子們?cè)谕饷嬗欣鴷r(shí)，要不要隨便扔在大街上呢？對(duì)，孩子們回答得太棒了。那，我們要做什么樣的好孩子呢？沒錯(cuò)，我們要做不亂扔垃圾的好寶寶。
中班不亂扔垃圾教案篇十五
垃圾分類兒歌：
大家一起來環(huán)保，垃圾分類最重要，可回收，丟藍(lán)色，有害垃圾丟紅色，廚余垃圾是綠色，其它垃圾用灰色，分類寶典要記牢。垃圾分類我做起，科學(xué)有序倒垃圾。垃圾分類要堅(jiān)持。創(chuàng)建文明靠大家。垃圾分類不再難。幸福天下每個(gè)人。
國家提倡垃圾分類，小朋友們也應(yīng)該對(duì)生活垃圾有所認(rèn)識(shí)。小魚哥哥也針對(duì)垃圾設(shè)計(jì)了一堂課程，并在所在的幼兒園施以開展。
教案目的：
1，讓小朋友們了解什么是生活垃圾，生活垃圾是怎么產(chǎn)生的，生活垃圾有哪些危害。
2，讓小朋友們認(rèn)識(shí)清理垃圾的重要性，清理垃圾工作人員的辛苦。
3，讓小朋友們養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣，并養(yǎng)成把垃圾扔到垃圾筒的好習(xí)慣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
生活垃圾有哪些危害，這個(gè)是比較難講的，而且也是孩子們不太理解的地方。建議老師可以從孩子自身上找突破口，尤其是他們?cè)?jīng)有過的經(jīng)歷。例如，被香蕉皮滑倒過，被碎玻璃劃傷過等等。
活動(dòng)難點(diǎn)：
活動(dòng)的難點(diǎn)是讓孩子們養(yǎng)成不亂丟垃圾的習(xí)慣，這個(gè)是需要長時(shí)間進(jìn)行操作的，并不是說你講這么一堂課，就能讓孩子們養(yǎng)成這種習(xí)慣。
教案準(zhǔn)備：
事先下載一些垃圾的照片，包括工人處理垃圾的照片，以及垃圾焚燒，處理過程中，給環(huán)境造成的污染和傷害等的照片，盡量全一些，再找一些與小朋友生活息息相關(guān)的垃圾的`照片等等。
教案流程：
2，看完圖片后和孩子們一起討論，這些生活垃圾到底是怎么產(chǎn)生的。
3，老師總結(jié)性地告訴孩子們，生活垃圾的產(chǎn)生過程，尤其是多講孩子們生活中，常會(huì)制造出來的生活垃圾。
4，孩子們自由發(fā)言，再說說他認(rèn)識(shí)到的生活垃圾以及產(chǎn)生的原因。
活動(dòng)延伸：
帶孩子們開始整理室內(nèi)及室外的衛(wèi)生，老師和孩子們一起動(dòng)手清理垃圾，并認(rèn)真地把它們放到垃圾筒里。
中班不亂扔垃圾教案篇十六
設(shè)計(jì)意圖:。
1、通過活動(dòng)，使幼兒在了解了什么樣的垃圾是可以重新利用的，來建立和鞏固初步的環(huán)保意識(shí)。
2、能在討論中理解怎么做是對(duì)的，怎么做是不對(duì)的。
3、通過實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加深環(huán)保是需要從小事做起，從我做起的。目標(biāo):。
1、懂得什么是生活垃圾，它會(huì)污染環(huán)境，不利人們的健康。
2、知道不要亂扔垃圾，保持環(huán)境的清潔，感受清潔環(huán)境的美。準(zhǔn)備:。
1、尋找小區(qū)內(nèi)清潔和骯臟的不同環(huán)境。
2、裝垃圾的塑料帶若干只。過程:。
一、引導(dǎo)幼兒討論，引出話題。
1、說說有哪些生活垃圾。(廚房里的蛋殼、菜葉，瓜皮果殼，吃下來的肉骨頭、魚刺，紙屑、糖紙等。)。
2、引導(dǎo)幼兒談自己的感受。
1、你家里把垃圾丟在哪里?
2、你在馬路上看見有香蕉皮之類的垃圾會(huì)怎么做?
3、你和爸爸媽媽出去玩，要是有垃圾了怎么做的?
4、要是在輪船、公交車上有垃圾了，你是怎么處理垃圾的?
5、幼兒討論后請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，并請(qǐng)別的幼兒補(bǔ)充。
三、組織幼兒實(shí)踐活動(dòng)。
一起去找找哪里有垃圾，將垃圾撿到塑料帶子里，然后扔到垃圾桶里。
四、回活動(dòng)室，洗手。教師簡單評(píng)價(jià)，加深環(huán)保意識(shí)。
中班不亂扔垃圾教案篇十七
教學(xué)目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔?xùn)|西。
教學(xué)重難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：知道隨意亂扔?xùn)|西的危害，并明白怎么做才是文明的行為。
教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣，并知道如何維護(hù)自身安全。
教學(xué)過程：
一、拋出問題，導(dǎo)入新課。
1、你有隨意亂扔?xùn)|西的習(xí)慣嗎?
2、你見過或者聽說過由于亂扔?xùn)|西引發(fā)的安全事故嗎?
(學(xué)生暢所欲言)。
二、探究問題，解答疑問。
1、觀察圖片，和同學(xué)交流討論下列行為有什么危險(xiǎn)。
a、在公園內(nèi)亂扔香蕉皮。
b、從教學(xué)樓上往下扔毽子。
c、在公交車上往窗外扔塑料袋。
d、從樓上往下扔鑰匙。
e、在高速路上往車窗外扔空瓶。
f、從居民樓里往下扔垃圾袋。
2、以小組為單位匯報(bào)，并一一列出。
4、師小結(jié)：隨意亂扔?xùn)|西會(huì)引發(fā)意外傷害并造成財(cái)產(chǎn)損失，有時(shí)候會(huì)威脅到生命，所以我們不能隨意亂扔?xùn)|西。
活動(dòng)二：創(chuàng)造情境，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容自由發(fā)揮。
和同學(xué)交流一下遇到下面的情況你會(huì)怎么做?
a、坐在汽車?yán)锍酝炅闶澈?，食品外包裝袋應(yīng)放在哪里?
b、在教學(xué)樓上，樓下的同學(xué)向你要體育用品，你該怎么辦?
c、在吃完糖葫蘆后，尖尖的竹簽應(yīng)該扔到哪里?
d、爸爸開車抽完煙，想把煙頭扔到窗外，你該怎么做?
e、有同學(xué)提議向操場(chǎng)院墻外扔石子，你該怎樣做?
f、站在河邊，同學(xué)們提議用石子玩打水漂的游戲，你該怎么做?
2、個(gè)人匯報(bào)，并將自己的做法寫出來。
3、師小結(jié)：從車窗拋撒垃圾，會(huì)污染城市的環(huán)境，還可能危及清理垃圾的環(huán)衛(wèi)工人的生命安全，從高處或隔墻亂扔?xùn)|西，會(huì)對(duì)他人造成人身傷害，所以我們要杜絕此類事情發(fā)生。
三、學(xué)生小結(jié)。
經(jīng)過以上的學(xué)習(xí)，大家學(xué)習(xí)到了什么?
四、拓展實(shí)踐。
1.危險(xiǎn)判斷(同學(xué)之間交流，說說下面同學(xué)的做法是否正確，如果是你，你會(huì)怎么做?)。
2.家?；?dòng)。
a.應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，和家長一起設(shè)計(jì)一幅以“不亂扔?xùn)|西”為題的繪畫作品。
b.和爸爸媽媽一起查找生活中因隨意亂扔?xùn)|西發(fā)生危險(xiǎn)的案例，并提出解決方案。
板書設(shè)計(jì)：
略
中班不亂扔垃圾教案篇十八
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的興趣。
3.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
4.逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣。
5.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
木偶(小兔，小猴)糖若干。
活動(dòng)過程：
(一)導(dǎo)入部分：
1.寶寶：你想到那里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)。
2.律動(dòng)：跟著媽媽走走(邊開邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境)。
公園到了，我們到草地上坐會(huì)。
(二)基本部分。
1.小朋友猜猜，今天會(huì)有什么小動(dòng)物到公園里玩?幼兒自由講各種動(dòng)物。
2.木偶表演。
a.小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個(gè)香蕉真好吃”(吃香蕉，隨手一扔，下場(chǎng))。
b.小兔“公園真好玩，唉呦!誰扔的香蕉皮呀?摔交。
提問：a小兔怎么了?
b怎么會(huì)摔交的?
(快幫小兔揉揉)幼兒自由對(duì)小兔講講安慰的話。
c是誰扔的香蕉皮?
d那，香蕉皮應(yīng)該扔那?
快把小猴叫出來對(duì)他說(小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里)幼兒學(xué)說。
木偶表演。
3.分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上。
(三)結(jié)束部分。
不早了，我們開汽車回家了。
音游《汽車開來了》。
活動(dòng)反思：
班里有意識(shí)的.孩子不但自己能做得很好，還能提醒別的小朋友扔垃圾，如果哪個(gè)小朋友沒有將垃圾扔到垃圾箱，有的孩子救自己替他撿起來，有的就一直追著那個(gè)孩子叫他把垃圾重新扔進(jìn)去，從這一點(diǎn)也看到了，孩子的確有能力，我們要相信孩子。
小百科：垃圾是失去使用價(jià)值、無法利用的廢棄物品，是物質(zhì)循環(huán)的重要環(huán)節(jié)。是不被需要或無用的固體、流體物質(zhì)。在人口密集的大城市，垃圾處理是一個(gè)令人頭痛的問題。
中班不亂扔垃圾教案篇十九
情景：
小兔：齊：我們是小兔，最愛干凈講衛(wèi)生。1、看，今天天氣多好，我們把房間打掃一邊吧。2、好。（手拿掃帚、簸箕作打掃狀）。
1、這么多垃圾到那兒呢？2、到外面去吧。（推門出。東看看、西看看）2、呀，垃圾箱離我們這么遠(yuǎn)，走過去多累啊。1、那我們就把垃圾倒這兒吧。（倒完垃圾進(jìn)屋）。
小狗：今天天氣真好，我呀出來跑跑步。誒喲！（摔了一跤）是誰呀把垃圾扔這兒。害我跌了一跤。要是有老人、孩子、盲人走路碰上那多危險(xiǎn)呀。我還是回去拿把掃帚來掃掉吧（揉著屁股下）。
蒼、蚊：我們是蒼蠅。我們是蚊子。我們都是最壞最壞的害蟲。蒼：肚子真餓，我們?nèi)フ艺矣袥]有什么好吃的。蚊：看那兒有個(gè)垃圾堆。（撲過去，作吃東西狀。）（拍著肚子）吃飽了，真好吃。蒼：我們出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。（飛到小兔、小猴家東叮叮、西叮叮）。
（小猴、小兔拿起被蒼蠅、蚊子叮過的食物吃。
小兔、小猴：（捂著肚子在地上打滾）哎喲、哎喲，疼死了。（重復(fù)幾遍）。
小狗：（拿著掃帚上）咦，是誰在喊救命呀。（到處看看）不好，是小兔和小猴。（推門進(jìn)）你們?cè)趺戳恕?/p>
小兔：不知為什么，忽然之間肚子疼得厲害。哎喲哎喲，疼死了。
小狗：我陪你們?nèi)タ瘁t(yī)生吧。
鳥醫(yī)生：你們是吃了被蒼蠅、蚊子叮過的東西，受到了細(xì)菌感染才會(huì)這樣的?；厝コ渣c(diǎn)藥，以后要小心。
小兔、小猴：謝謝！
小兔：討厭的蒼蠅、蚊子把我們害成這樣。
小狗：你們知道這蒼蠅、蚊子是從哪兒來的嗎？
小兔、小猴：不知道。
小狗：我?guī)銈內(nèi)タ纯窗伞?/p>
（來到垃圾堆旁，見到許多蒼蠅和蚊子）。
小狗：看（大家齊撲上去打蒼蠅和蚊子）。
小狗：都是這堆垃圾引來了蒼蠅和蚊子。
小兔、小猴：這堆垃圾是我們?nèi)拥?。我們知道錯(cuò)了，以后我們?cè)谝膊粊y扔垃圾了。
小狗：我么一起來把這些垃圾掃掉吧！
小兔、小猴：好，我們回去拿掃帚。
（大家齊動(dòng)手把垃圾掃干凈）。
小兔、小猴、小狗、鳥醫(yī)生：垃圾沒有了，空氣正清新，我們一起來唱首歌吧。（歌曲）。
中班不亂扔垃圾教案篇二十
1.寶寶：你想到那里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)。
2.律動(dòng)：跟著媽媽走走(邊開邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境)公園到了，我們到草地上坐會(huì)。
(二)基本部分。
1.小朋友猜猜，今天會(huì)有什么小動(dòng)物到公園里玩?幼兒自由講各種動(dòng)物。
2.木偶表演。
a:小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個(gè)香蕉真好吃”(吃香蕉，隨手一扔，下場(chǎng))。
b:小兔“公園真好玩，唉呦!誰扔的香蕉皮呀?摔交。
提問：
a:小兔怎么了?
b:怎么會(huì)摔交的?
(快幫小兔揉揉)幼兒自由對(duì)小兔講講安慰的話。
c:是誰扔的香蕉皮?
d:那，香蕉皮應(yīng)該扔那?
快把小猴叫出來對(duì)他說(小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里)幼兒學(xué)說。
木偶表演。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/17908849.html】
