人際關(guān)系的總結(jié)可以幫助我們更好地與他人相處，建立良好的合作關(guān)系。其次，需要考慮以下是小編為大家整理的小說片段，可以讓您感受到不同世界的故事情節(jié)。
南通二模語文篇一
在不知不覺中已度過了十八個(gè)春秋，我在父母的庇護(hù)下過的安穩(wěn)舒適。雖有挫折，但也都是在父母的幫助下順利通過，他們?yōu)槲覔纹鹨黄邓{(lán)的天空。但時(shí)光流逝，父母日漸蒼老，銀絲無情地布滿在他們的發(fā)間，父母為我們奉獻(xiàn)了他們的年輕與活力。而如今我已長大，是時(shí)候讓我為他們撐起一片蔚藍(lán)天空。
現(xiàn)在，我面臨著高三這一人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，畢業(yè)后就要選擇大學(xué)的專業(yè)，也就意味著選擇自己未來的方向，這就是一個(gè)職業(yè)預(yù)備期。若不提前明確方向，若不為職業(yè)做好準(zhǔn)備，在以后的道路上只會陷入迷惘感到彷徨。
我會根據(jù)自己的愛好、特長來選擇自己以后的發(fā)展方向。我是一名女生，而且從小喜歡畫畫，所以喜歡上了服裝這一方面的職業(yè)。由于我是理科生，沒有報(bào)考藝術(shù)，可以選擇服裝設(shè)計(jì)與工程這一專業(yè)。要想在這一職業(yè)上做好，首先就應(yīng)該選擇適合面可以選擇服裝設(shè)計(jì)與工程這一專業(yè)。經(jīng)過查詢，這一專業(yè)較好的學(xué)校有武漢紡織大學(xué)、東華大學(xué)、蘇州大學(xué)、和北京服裝學(xué)院等。這幾所大學(xué)也是我自己一直所向往的，有了更明確的奮斗目標(biāo)，自己也就有了無限動力。
服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)就業(yè)方向有許多，自己最希望可以成為一名服裝設(shè)計(jì)師。服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)到了大二大三之后可以主攻設(shè)計(jì)方向，因?yàn)榉b設(shè)計(jì)對于繪畫功底的要求不高，努力學(xué)還是可以的，但最重要的是要有很高的服裝審美水平。在審美這一方面，我對自己非常地有信心。
所謂萬事開頭難，大學(xué)畢業(yè)后，也不可能一下子就可以成為服裝設(shè)計(jì)師，凡是都是從基礎(chǔ)做起。剛開始可以先從設(shè)計(jì)師助理就業(yè)，經(jīng)過幾年學(xué)習(xí)后再升為服裝設(shè)計(jì)師，要想成為服裝設(shè)計(jì)師，就必須經(jīng)過這幾年的磨練和學(xué)習(xí)，只有吃得這幾年的苦，才能成為自己一直想做的服裝設(shè)計(jì)師。
在專業(yè)方面定下計(jì)劃，同時(shí)也要找自身不足發(fā)展自己。高中三年在外地上學(xué)，與一些朋友漸漸疏遠(yuǎn)了，發(fā)現(xiàn)朋友越來越少。俗話說在家靠父母出門靠朋友，交益友能帶給我們無限益處，相互結(jié)交的同時(shí)相互幫助，這樣才能共同發(fā)展。不論在大學(xué)還是工作時(shí)，都應(yīng)真誠待人，結(jié)交益友，這樣能從他人身上學(xué)到優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展自己。十八年來在父母庇護(hù)下生活，自身確實(shí)缺少了一些勇敢與堅(jiān)強(qiáng)在高中畢業(yè)后，可以找一些臨時(shí)工作，比如服務(wù)員等，來鍛煉自己，讓自己找回勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，盡早融入社會。
現(xiàn)已成年，實(shí)行計(jì)劃，刻不容緩。父母蒼老，讓自己努力，換自己為他們撐出一片蔚藍(lán)天空。
清晨，天色陰暗，透過窗簾的縫隙，見到外面正淅淅瀝瀝的下著雨，一時(shí)間李煜的詩“窗外雨潺潺，春意闌珊……”浮現(xiàn)在腦海里。不覺心情舒暢了許多。歷朝歷代，文人描寫雨的詩句恐怕不計(jì)其數(shù)了吧。這一天，我要回歸到古人詩意生活。
鋪開略帶暗黃色的紙張，倒上墨，一股墨香傳來，充斥著整個(gè)屋子，用毛筆蘸上墨，緩緩在宣紙上暈染開來，開始謄寫諸葛亮的《誡子書》，這篇文章是諸葛亮54歲時(shí)寫給8歲的兒子諸葛瞻的家書，是諸葛亮一生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和對兒子殷切的期望和要求。諸葛亮不僅告誡了他的兒子，同時(shí)也告誡了我們，讓我明白做什么事先要有明確的目標(biāo)，有志向。年少的時(shí)候要扎實(shí)基礎(chǔ)，充分地汲取知識，好好學(xué)習(xí)。不然年與時(shí)馳，意與日去，等到老的時(shí)候，才后悔，空悲切，時(shí)不再來。諸葛亮一生都在追求“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。”的生活，這樣的生活才有意義。寫字有助于靜心，此時(shí)的我，沉浸在字里行間，時(shí)間悄然流逝。
下午——“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，我捧起《紅樓夢》，翻開黛玉葬花，篇幅極長的葬花吟，“花謝花飛花滿天，紅消香斷誰有憐…”不覺為黛玉身世感慨，黛玉自幼喪母，來到賈家后又喪父，性格孤僻，體弱多病，無依無靠，不由得為黛玉嘆息。黛玉雖體弱多病，但又極富才學(xué)，我忽然又想起一句詩“若有詩詞藏于心，歲月從不敗美人”，讀罷，捧起易安居士詞集：“知否，知否應(yīng)是綠肥紅瘦”，李清照的感嘆，讓人感慨。
南通二模語文篇二
學(xué)習(xí)只為不讓自己后悔，成就無悔人生。
——題記。
少壯不努力，老大徒生悲。要說現(xiàn)在我們要做的，那便是學(xué)習(xí)了。我也不曾明白，我們我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)，在經(jīng)過許多事情后，我漸漸明白，原來，學(xué)習(xí)是為了不讓自己后悔。
學(xué)習(xí)是為了證明自己，不讓自己后悔。
記憶朦朧，只記得你似乎確鑿沒有給予我一絲絲溫暖。不管當(dāng)時(shí)為什么，你們都不應(yīng)該給我這樣一個(gè)支離破碎的家，就像一顆幼苗，左右沒有一顆樹的庇護(hù)，任憑風(fēng)吹日曬，任憑風(fēng)吹雨打。哪怕這樣，我也希望“爸爸”你不時(shí)打一個(gè)電話給我，我也希望有一雙手在暴風(fēng)驟雪后輕輕地溫暖著他幼小寒冷的身體?？墒?，20__年光陰，回想起來，似乎沒有吧?；蛟S就是這個(gè)原因，讓我逐漸變得內(nèi)向，逐漸孤獨(dú)。經(jīng)過20__年漫長光陰的打磨，我長大了。雖然孤獨(dú)，但我的孤獨(dú)，雖敗猶榮。越來越堅(jiān)強(qiáng)，越來越努力學(xué)習(xí)，只為證明自己，沒有你我一樣可以活得很好，一樣可以有他們都沒有的優(yōu)異成績。學(xué)習(xí)是為了不讓以后的我后悔，是為了不讓以后沒有出息的我在你面前抬不起頭，是為了讓你后悔，看看你做了一個(gè)多么愚蠢的決定。
學(xué)習(xí)是為了讓自己變得強(qiáng)大，不讓自己后悔。
記事起，那一個(gè)月多么可悲，多么無助。四季如春的昆明，到處是綠色，在我看來，它和灰蒙蒙的戈壁一般。噩耗的傳來，我們都驚呆了。沒想到一直撫養(yǎng)我長大，對我疼愛得無法用語言表達(dá)的外婆竟然得了那人人都膽戰(zhàn)心驚的“癌癥”。原本看上去和藹可親的外婆，在經(jīng)過病魔的折磨，竟變得面色慘白。就算那樣，她那慈祥的眼睛還是告訴我不要擔(dān)心。媽媽為這，跑這跑那，終于做了手術(shù)，但由于外婆胖，手術(shù)后遺癥又雪上加霜的折磨著外婆?？吹竭@，我那時(shí)，多么無助，多么想幫幫忙，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)也行啊。媽媽都累得昏了一次。好在，先后外婆做了3次手術(shù)，終于把這位年邁慈祥的老人從鬼門關(guān)拉了回來。記得當(dāng)時(shí)外婆對我說：“豪豪，想到你我就不能死，我舍不得你，我要看著你成年，看到你結(jié)婚!!”……外婆對我的愛，我無法用手中的拙筆表達(dá)出來。
我當(dāng)時(shí)，多么想讓自己變得強(qiáng)大，讓我不在那么無助，讓外婆不在受苦。學(xué)習(xí)就是讓自己變得強(qiáng)大，不讓自己后悔，后悔想幫但又幫不上的無助感。
學(xué)習(xí)就是為了報(bào)答對自己好的人，守護(hù)自己愛的人，不讓自己后悔。
懂事后，我知道有一個(gè)人，她從不刻意打扮自己，但她確是最美麗的;她從不要人們贊美自己，但她確是最偉大的，這個(gè)人便是我的母親。我知道媽媽的艱辛，我知道她把所有的希望都寄托在了我的身上。媽媽雖沒有在我身邊照顧我，但是十月胎恩重，三生報(bào)答輕。我知道媽媽的不容易，所以我不能讓她失望。在她老的時(shí)候，頭發(fā)白的時(shí)候我要給她一個(gè)依靠。作為兒子，我必定長大后給媽媽撐起一片天空。所以學(xué)習(xí)是為了給愛我的人和我愛的人一份希望，為了不讓自己后悔，后悔讓他們失望。
世界上沒有后悔藥，我不知道我現(xiàn)在做的事會不會讓自己后悔。但是，我知道，我學(xué)習(xí)不會讓我后悔。只因證明，強(qiáng)大與守護(hù)。
一直很困惑，坐井觀天的那只青蛙活得怎么樣呢?也許，當(dāng)它聽了同類對外面大世界的描述之后，不顧一切地想跳出井口，然而力實(shí)不能及，于是它絕望地死去了。也許，它還是那樣自以為是，甚至夜郎自大，在自己理想的小空間里怡然自得，然而最終它沉浸在滿足與幸福中，這一生似乎都很快樂。
不服命運(yùn)擺弄的人，可能一生孜孜不倦的追求，換來是毫無結(jié)果，身心俱毀。一個(gè)看起來胸?zé)o大志，得過且過的世俗之輩，卻活得波瀾不起，寧靜安祥。有人說，寧愿轟轟烈烈地死去，不愿平平庸庸地活著。有人說，俯瞰命運(yùn)有時(shí)是一種悲劇，然而卻不乏徹悟與幸運(yùn)。不容置疑，多數(shù)人的位置是在出生之時(shí)就已定好的，到底應(yīng)該怎樣對待這個(gè)位置呢?我的答案是：服從它，但不意味著向它低頭，雖然服從它，就必須得放棄其他更好的，然而與其去追求希望與絕望未能卜知的東西，不如在自己的位置上，把失去其它所遺留的一點(diǎn)點(diǎn)失望，用平凡的努力，把失望繼續(xù)變成下一次希望。
一個(gè)與比爾·蓋茨出生于同一天的中國人，在動蕩不安的歲月里，不可能有機(jī)會過上比爾·蓋茨的生活，然而當(dāng)他面對這一切無奈時(shí)，他選擇了創(chuàng)造自己的生活。即使在他帶著絲絲遺憾離開這個(gè)世界時(shí)，他不會讓自己的下一代知道，同齡人有著天壤之別的另一個(gè)世界。這也正是他的智慧之處。喜愛詩詞的李煜，偏偏不安于自己搖擺不定的王位，南唐積下的種種劣弊，就在他這里洶涌而來。而他的愁，卻只能化作一江春水向東流。既然他在亡國之后仍然嗟嘆“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”，卻為何當(dāng)初不在自己的位置上延續(xù)南唐的命運(yùn)?擅長書畫的宋徽宗，憑著自己的主觀意愿行事，最終背上懦弱的罵名。試想如果他們有意愿力挽狂瀾，而后憑借自己的才華，他們不可能不在諸多君王中出類拔萃。
蘇軾正因?yàn)榭辞遄约翰豢赡茉谡紊嫌写蟮淖鳛?，所以他在自己虛銜之下做了一位詞人，他的樂觀放達(dá)不得以傳頌天下，lv的創(chuàng)造人正因?yàn)槊靼鬃约翰豢赡艹蔀殇撉偌?，所以他放棄這條死胡同，轉(zhuǎn)而打造了國際一流的時(shí)裝品牌。他們，才是透悉命運(yùn)的大智大慧者啊!
透悉自己的命運(yùn)，給自己一個(gè)不再瞻前顧后的理由，給自己排除一條直導(dǎo)“雙輸”的路，給自己一點(diǎn)創(chuàng)造新奇跡的希望，透悉命運(yùn)，讓自己在命運(yùn)不濟(jì)之時(shí)仍能活得海闊天空。
南通二模語文篇三
從今天起，作一個(gè)幸福的人，以明月為伴，與清風(fēng)同行，讓自己的精魂自由地飛翔在天地之間。
——題記。
歲月悠悠，時(shí)光荏苒，凡世的風(fēng)塵褪盡了往昔的年少無知，人間的塵埃不經(jīng)意間污濁了空靈的心，不知從何時(shí)起，生活的步子越來越沉重。每日口是心非，說著言不由衷的話語，帶著偽善的面具在茫茫人海中穿行。內(nèi)心深處一個(gè)聲音越傳越響：請善待自己！
清風(fēng)徐徐。
善待自己，應(yīng)該保持一顆平靜的心，任外面的世界千變?nèi)f化，波詭云譎，時(shí)而狂風(fēng)驟雨，時(shí)而烈日炎炎，心中卻始終如清風(fēng)拂面，波瀾不驚。
善待自己，就要保持自己獨(dú)立的人格。任世間虛偽欺詐，謊言漫天；任他人評頭論足，飛短流長，也決不放棄自己的人格，決不與世俗同流合污。心靈因磨難而堅(jiān)強(qiáng)，人生因苦難而精彩。風(fēng)雨過后，方見彩虹。烏云終究不能長久，霽月光風(fēng)，煙消云散之后，月光皎潔，一如從前。
風(fēng)聲水起，才知天高云淡；滄海橫流，方顯英雄本色。列列長空，回蕩著無數(shù)志士不屈的吶喊。是布魯諾最后時(shí)刻“為了真理而斗爭”的怒吼，是嵇康錚錚的打鐵聲與悠揚(yáng)廣陵散的完美合奏，更是孫天帥面對強(qiáng)勢，傲然屹立的慷慨正氣沖刷污穢的巨響。奸佞一朝化塵土，明月悠悠照千古！
精魂飛舞。
善待自己，就要讓自己的精魂飛舞。讓生命燃起熊熊烈火，注入給靈魂無限的熱情與活力，燃盡一切悲觀與消極，銷熔所有痛苦和磨難，讓生命之舞飛揚(yáng)，舞動奇跡。
清風(fēng)洗塵去，明月送輝來，精魂化蒼龍，飛舞天地間。
從今天起，做一個(gè)善待自己的人吧！
南通二模語文篇四
我以百米沖刺的速度奔跑在通向樓的大理石校路上。初冬的清晨，天空落著淅瀝的小雨，沿路兩排光禿禿的枝干齊整地立著，似乎都在嘲笑我那狼狽的模樣。
是的，披頭散發(fā)，睡眼惺忪，身上還套了件肥大的羽絨衣……我顧不上這些，一路拽著沉重的書包狂奔著，只想能早點(diǎn)沖進(jìn)四樓的教室——至遲得趕在老班的前面。
老班，人稱“冷面殺手”，向來以不茍言笑，嚴(yán)于律生而著稱。我之所以拼命地狂奔，也是出于對其威嚴(yán)的畏懼。在我的心里，老班似乎特別討厭我；在他的眼里，我好像一無是處。他總喜歡那些名列前十位的尖子生，卻處處找著我的岔子，讓我難堪。
事又不能如愿，不幸的我在教室門口被老班喝住了。同學(xué)們發(fā)出一陣陣?yán)世实淖x書聲，而我卻一個(gè)人站在走廊里。外面的風(fēng)呼呼地吹，不知是誰把教室的門緊緊關(guān)上，我吸了吸鼻子，盯著教室的窗戶發(fā)呆。
我心里不是沒有自責(zé)的，但更多的是對老班的恨意。憑什么讓我罰站？那天英語課代表遲到了，不是讓他進(jìn)教室了？為什么不問問我原因？難道就不能為我想想：我一個(gè)人來這么遠(yuǎn)的地方讀高中，晚上學(xué)習(xí)得那么晚，早上多睡幾分鐘有錯(cuò)嗎？再說也就遲了幾分鐘，再說……我越想越覺得委屈，此時(shí)肚子也不爭氣地叫喚起來。隔著窗戶瞅了瞅，那老班正一臉嚴(yán)肅地站在講臺上，我真想沖進(jìn)去與他理論一番。
正胡思亂想著，“冷面殺手”突然走了出來，一手提著冷水，一手拿著抹布?！皝?，過來！”“這是第幾次遲到？知道為什么讓你罰站嗎？你錯(cuò)就錯(cuò)在把遲到當(dāng)成了習(xí)慣。天氣冷了，誰愿意離開那熱乎乎的被窩呢？可你貪一時(shí)的享受得浪費(fèi)多少時(shí)間，這個(gè)問題一點(diǎn)也不小啊！現(xiàn)在你得接受懲罰，就用這桶冷水為班級擦陽臺。過來，我們一起來擦！”他說完就把抹布放進(jìn)桶里，我一臉迷茫地對著?？此┥硪呀?jīng)擰起了抹布，只好走過去，挽起袖子，把雙手伸進(jìn)水桶里。冬天的水，冰冷冰冷的，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，真想放棄了?？赏习嗾恋闷饎牛阈囊粰M，也用力地擦起陽臺。
很快地，一桶清澈的水變得烏黑，長長的陽臺變得干干凈凈。我擦干通紅的雙手，心里竟覺得暖和了。“好了，明天若再遲到，你就一個(gè)人負(fù)責(zé)了！”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，不經(jīng)意間看見老班已斑白的兩鬢，頓生一種深深的歉疚。
老班怎是與我作對？又怎是不為我著想？他一針見血地批評我，毫不留情地懲罰我，這不正是為了讓我徹底醒悟嗎？唉，錯(cuò)了，我全錯(cuò)了！
老班，看您只有一張“冷面”，其實(shí)您藏著一顆熱心！我的刀子嘴豆腐心的老班，不知您有沒有注意到，從那以后，我再也沒有遲到了。
南通二模語文篇五
據(jù)說，在世界的某處，有一種花叫“兩生花”。它象征著明亮與暗淡，快樂與悲傷，象征著一個(gè)人的兩種人生。
我不知道兩生花是否真的存在，但是我的生命里卻真的出現(xiàn)過——五中，我生命中的兩生花！這些年或喜或悲的一幕幕在離別到來之際全都浮出腦海。每一幕，都是五中在我生命中的印記；每一幕，都在教我如何成長；每一幕，現(xiàn)已成了美好的回憶。
五年前，當(dāng)我手捧著錄取通知書站在五中大門前時(shí)，稚嫩的我渾然不知今后要面對怎樣的生活，更不會預(yù)知到現(xiàn)在的心情——這一路，如此辛苦！可是在過去的幾年里，我和同學(xué)，一直都在苦中作樂的活著，學(xué)習(xí)著。我們會在解決了一道道的理綜難題時(shí)大聲的喊一聲“yeah”，會在成功地背誦出一整篇英語文章時(shí)說一聲“welldone”。這樣的自我歡呼總是能讓人忘了答題前百思不得其解的苦惱，誦讀文章多遍仍記不住時(shí)的自我質(zhì)疑。這就是過去的學(xué)習(xí)，這就是在五中的生活。
時(shí)間回到兩年前的應(yīng)屆班。永遠(yuǎn)不會忘記那棟白色的教學(xué)樓。那里承載了我太多的回憶，記載了我太多的故事。也是在那里，我第一次嘗到了落榜的滋味。應(yīng)屆的三年，該用什么樣強(qiáng)有力的語言來形容呢？男孩子貪玩的天性讓我應(yīng)屆的三年充滿了快樂，但是歡聲笑語過后，當(dāng)我以慘敗來結(jié)束這三年時(shí)，我只能選擇了復(fù)讀。
離開的日子，從沒忘記過母校。時(shí)常去回憶那些年，那個(gè)班級，還有那群曾在一起奮戰(zhàn)高考的同窗好友們。而如今，大家早已散落天涯，各奔前程。
當(dāng)我再一次回到五中時(shí)，站在那么熟悉的教學(xué)樓前，物是人非。想到了那句“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，又想到這一年我將孤軍奮戰(zhàn)，心里萬分惆悵。當(dāng)然，這里依然有許多讓我感動的人們。
在這里，我不得不提我的兩位班主任。一位是應(yīng)屆三年的班主任王兵老師。說是老師，不如喊一聲大哥來得親切。的確，他不比我們大多少，帶了我們?nèi)甑陌嘀魅渭鏀?shù)學(xué)老師，感情深厚，我們私下都喊他“兵哥”。一直欣賞他在班級管理上的果斷作風(fēng)，說一不二，獎(jiǎng)罰分明，從不馬虎。應(yīng)屆三年我們班的總成績一直凌駕于其他班之上，不用說，兵哥的功勞。另一位就是補(bǔ)習(xí)班的班主任葉延斌老師。提到葉老師，知道他的人無不為他的老黃牛精神所折服。以前聽說過葉老師的盡職盡責(zé)，不敢想象。直到在剛剛過去的補(bǔ)習(xí)這一年，我親眼目睹了葉老師為學(xué)生做的無私奉獻(xiàn)。無論刮風(fēng)下雨，炎寒酷暑，最早到辦公室和最后一個(gè)離開的總是葉老師。在此，真誠的道一聲“葉老師，謝謝您，您辛苦了”！
寫到這里，心中已是滿滿的溫暖。關(guān)于五中的所有記憶都變得格外清晰起來。點(diǎn)點(diǎn)滴滴猶如在昨天。只是，我很清楚的知道，我將離開。兩年前的落榜到如今的金榜題名，失去與得到，暗淡與明亮，悲傷與快樂是我留在五中短暫的記憶，而五中帶給我的卻是一筆永恒的財(cái)富。
兩生花，一個(gè)人的兩種人生，我在五中深刻體會到其中的奧妙。在此衷心祝愿五中的老師們桃李滿天下，五中的學(xué)子們明天更美好，五中的未來更加輝煌燦爛。
南通二模語文篇六
叢飛，一生都在幫助中國失學(xué)兒童。當(dāng)他被確診患有癌癥時(shí)，他依舊站在舞臺上，買力的演唱，拼命的賺錢。當(dāng)他知道化療對他來說已無用的時(shí)候，他放棄了化療，省下了化療的錢，在死神帶走他的最后一刻，他將他所有的積蓄捐給了失學(xué)兒童。
叢飛，用他生命的絕唱，引發(fā)中國感恩風(fēng)暴。“有人死了，他還活著。”叢飛就是這樣的人。他用一生的愛，讓全中國人民都永遠(yuǎn)懷念他。他用愛心包容世界，他的博大的愛，感動中國。
經(jīng)典的絕唱梅艷芳。
樂壇天后梅艷芳走了，帶著她為之驕傲的嗓音離開了我們。這位樂壇巨匠，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，一路走來，她付出了太多太多。
偶爾也會聽一聽她的歌，總覺得與眾不同。獨(dú)特的嗓音，陶醉了一代又一代的人，曼妙的旋律詮釋著經(jīng)典。
最終她還是走了。乳腺癌并沒有對著位超級巨星手下留情，沒有理會他的聲名與地位。對于梅艷芳，最好的詮釋技術(shù)經(jīng)典！
文字的絕唱魯迅。
魯迅，走了。帶著人民的依依不舍，走了；這位人民的孺子牛走了；這位以筆為武器的武者，用筆喚醒了中國人民的文者，走了。
這位偉人，看到了中華人民的頹廢，發(fā)現(xiàn)了醫(yī)術(shù)只能拯救人們的身體，卻無法拯救人們的心靈，便毅然棄醫(yī)從文，寫下了“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡”的戰(zhàn)筆喚起了人民的良知。在抗?fàn)幠甏?，魯迅先生是警鳴鐘。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”是魯迅。中國文學(xué)界空前絕后的損失。這位文字的侍弄者，與世長辭。
霸權(quán)的絕唱武則天。
千載興衰風(fēng)雨，你，靜靜地矗立于萬千蒼生之上，仰天長忘，惟有無字碑留下你的慨嘆。青史依舊為你長流，在那看似空白的無字碑上，卻無限延伸著你，那個(gè)唐朝女皇的博大與智慧。
自古以來，中國的皇帝都是由男人來擔(dān)任的，而女子，只能深閨繡花鳥。武則天卻顛覆了這種陳規(guī)舊矩。一個(gè)女子，坐在龍椅之上，男人們，也只能在后宮嬉戲。先不管她將中國統(tǒng)治的如何如何好，也不管她使中國多么多么的發(fā)達(dá)。單單憑他是一個(gè)弱女子，能將政事打理的井井有條，能巧妙的處理自身與大臣們之間的關(guān)系，能讓一個(gè)國家避免戰(zhàn)爭，不得不佩服她能力之強(qiáng)。
誰說女子不如兒男。
……。
一場場絕唱，歌唱最美麗的生命。一首首絕唱，震撼心靈。
南通二模語文篇七
我對于魯迅筆下的那群麻木不仁的看客總是憤憤不已，不明白他們?yōu)楹文菢?，甚至還要吃掉那些為了他們的自由而犧牲的人的鮮血。
古代的刑場在處決犯人時(shí)，無聊的看客們便有說有笑的似是要去看新娘子一般接踵而來。為了能使自己“總攬全局”便不停的做著“長頸鹿”和“穿山甲”的角色，若不能如意，便要開始抱怨自己來的遲了。這不僅使人想到了《阿q正傳》里的看客們因阿q沒能唱幾句氣惱和《示眾》中的眾人。
我們現(xiàn)在權(quán)當(dāng)他們本來便是如此無知的一群吧！但今天，我們卻仍舊在重復(fù)那無知一群的無知。每當(dāng)我們看到別人有困難時(shí)，多半是袖手旁觀發(fā)表自己偉大的預(yù)見。等事情完解后，便也預(yù)見完了。于是便有了一種成就感，似乎這有著自己在一旁“啟發(fā)”的功勞。于是乎便做了一回“無形”的雷峰了；若看見著火了，一邊發(fā)著感嘆：“啊，好大的火啊！多可惜的房子啊”之類。一邊搖頭擺尾，呲牙咧嘴。但唯獨(dú)不明白自己像一根礙事的木樁，一面是無用，一面卻是自鳴得意。若自己突然成了別人的看資或談資，我們必會有“發(fā)自內(nèi)心”的咒罵，甚至是斷子絕孫，但也唯獨(dú)不明白這只是自己的再現(xiàn)——當(dāng)時(shí)自己亦是這般無聊，亦是這般被人咒罵。
我們依然沒有逃脫這可悲的輪回。
每當(dāng)別人有事而我們無事時(shí)，我們便是看客。反過來后，別人便替了我們，而且都極盡其喜笑怒罵之本領(lǐng)。
德國新教父馬丁曾說：起初他們追殺共產(chǎn)黨主義者，我不是共產(chǎn)黨主義者，我不說話；接著他們追殺猶太人，我不是猶太人，我不說話；后來他們追殺天主教徒，我不是天主教徒，我不說話；最后他們奔我而來，在也沒有人替我說話了。
我們依然是那些看客，不僅無用而且惡毒，因?yàn)槎嗔肆餮缘臋?quán)利去攻擊那些伸出援手的人們，使他們在無助者面前徘徊，在流言之中退縮。
我們依然是戲客的心理，臺上的打打殺殺，哭哭啼啼，在于自己，只有叫好罵娘的義務(wù)，然后戲散人散忘的干凈，何況英雄之流的人物是用來幫閑和自我吹捧粉飾的談資，并非是用來學(xué)習(xí)的榜樣。
中國人的處世哲學(xué)幾乎可以用明哲保身四個(gè)字概括，但說白了便是另外四個(gè)字：“個(gè)人利益”。因?yàn)槔?，我們?nèi)饲案吆糁墙疱X如糞土，人后卻干著見死不救，趨炎附勢，逢場作戲，出賣良心的勾當(dāng)。在利益面前我們終將失去自我。
現(xiàn)在想想，說看客無用，確是不對了——至少還可以戳在一個(gè)地方行使自己流言的權(quán)利！
南通二模語文篇八
雛鷹的夢，是翱翔于那片蔚藍(lán)之中，所以，它選擇放下恐懼，即使粉身碎骨。
稚蛹的夢，是飛舞于一場無盡的芬芳之中，所以，它選擇忘記疼痛，即使撕心裂肺。
金鳳的夢，是花開二度，延續(xù)生命的美，所以，它選擇迎接烈火，即使痛不欲生。
而我的夢，是戰(zhàn)勝高考，高考它不僅僅是一個(gè)檢驗(yàn);檢驗(yàn)十二載的寒窗，它更是一個(gè)契機(jī)，一個(gè)嶄新的開始。
無數(shù)個(gè)白晝，教室里總有默默努力的身影，夏暑;冬寒。
無數(shù)個(gè)暗夜，用自己疲憊不堪的大腦，靜靜地思索著高考，大學(xué)，未來。
人生的意義，在于不斷的追逐，于我而言，我愿用理想做鞭;鞭策自己不懈的奮進(jìn)?？傆腥苏f，高三一年很苦，很累;總有人言，高考是千軍萬馬過獨(dú)木橋;有人徘徊不前，有人知難而上，視勞累如邁向勝利的階梯，用夢想照明。
破釜沉舟，只為背水一戰(zhàn)，不留任何退路，總有人那么想，高三何必那么緊張，不是還有高四么，我曾經(jīng)也這么想，后來明白：如果沒有必勝的信念，如果沒有堅(jiān)持不懈的心態(tài)，補(bǔ)習(xí)又有什么用。人的一生有多少個(gè)365天，居然會用兩年時(shí)光來過重復(fù)的日子，只有到時(shí)日不多時(shí)才會惋惜自己揮霍了那么多時(shí)間做那些毫無意義的事情。
我也曾迷茫過，我想，我的基礎(chǔ)過于薄弱，如何比得過那些比我優(yōu)秀許多的人，后來我也明白了，所謂的差距不過是之前一點(diǎn)一滴的貪玩的累積，與十年如一日的努力的累積相比的結(jié)果，因此，要想追趕上，就必須付上十倍百倍的汗水。
而后，我似乎想通了這一切，高考，并不是人與人之間的比拼，而是自己與自己的較量，是毅力，是堅(jiān)持，是信念。沒有相比較而言的成功與失敗;只有令自己無怨無悔結(jié)局，才是真正的勝利，兩百多個(gè)日日夜夜等著我去奮斗，我，選擇毫不退縮!
曾有人對我說過;如果你想要超越，就必須是：別人嘻戲的時(shí)候你在學(xué);別人放松時(shí)你不懈努力;別人懈怠時(shí)你咬牙堅(jiān)持;別人放棄時(shí)你依舊奮進(jìn);酷暑嚴(yán)寒你在努力;寒風(fēng)暴雨時(shí)你在努力;堅(jiān)持不下去時(shí)繼續(xù)堅(jiān)持!所有用來努力的時(shí)光，你都在不遺余力的拼搏，那么，你將是真正的成功者，你的每一滴汗水都是值得的!
我不想從20__年起，直到之后人生中的每一天，腦海中一直充滿悔恨!
這一年的咬牙堅(jiān)持，我將終其一生，回味無窮。
南通二模語文篇九
走進(jìn)海底世界大門，我們仿佛暢游在大洋深處，巨大的礁石，爭奇斗艷的珊瑚叢近在咫尺。一個(gè)色彩斑斕、生機(jī)勃勃的神奇世界現(xiàn)在我們眼前。（文字華美，感情充沛，吸引人?。?。
海底世界里有兩動物表演明星——海豹。訓(xùn)練員阿姨請出了兩只小海豹：姐姐樂樂和淘氣的妹妹淘淘。樂樂給大家表演了打滾、匍匐前進(jìn)、仰臥起坐、套彩圈。在一邊觀看的淘淘有點(diǎn)不服氣呢，仿佛在說：“樂樂能套圈，我還能在水中套圈呢！”兩個(gè)小家伙不甘落后，緊盯著訓(xùn)練員手中的彩環(huán)，彩環(huán)一扔出去，它們伸長脖子一一接著。后來，淘淘拿出自己的絕活——水中芭蕾，大家想看嘛！想的話就給我一點(diǎn)鼓勵(lì)嘛！淘淘伴隨著音樂，輕盈在水中旋轉(zhuǎn)，跳著比《天鵝湖》還動人的舞蹈，讓人們不想離去。（聯(lián)想自然，活潑，童趣天真！）。
隨后，我們又玩了許多地方，各有特色。
時(shí)間不早了，我們依依不舍地離開了海底世界，這次海底世界之旅，讓我了解了各種魚兒的形態(tài)和習(xí)性，懂得了人與動物之間需要和平。
南通二模語文篇十
荷香是夏季的一聲嘆息，我至今還清晰的記得。
我奶奶家住在鄉(xiāng)村，雖然路途遙遠(yuǎn)，但山清水秀、環(huán)境優(yōu)美，我的奶奶也十分慈祥、善良、勤勞，同時(shí)還做得一手好美食——荷葉飯，那也是我的最愛。
巷子前的石板路、古樹、小橋、流水，一抹清香從那熟悉的小巷里縈繞開來，我便知道奶奶正在做我最喜歡的荷葉飯。
巷子盡頭，一扇朱紅色的木門已有些斑駁，叩響著泛綠的銅鎖。門開了，滿頭銀絲的奶奶出現(xiàn)在我面前，身上帶著淡淡的荷香。院里有一塊半畝大小的荷塘，粉嫩嫩的荷花在院子里格外耀眼，淡淡的荷香總是讓人心曠神怡。
可最讓我興奮的還是蒸籠里噴香的荷葉飯。我迫不及待的飛奔進(jìn)廚房，蒸籠里冒出氤氳的霧氣，使整個(gè)廚房都朦朦朧朧的。灶里被火苗籠罩著的樹干時(shí)不時(shí)發(fā)出“啪”的一聲，火苗映在奶奶的銀發(fā)上，泛著溫暖的光暈，跌入奶奶滄桑的皺紋里，散作一抹荷香。我好奇的問奶奶為什么喜歡做荷葉飯，奶奶并沒有直接回答，而是神秘地說道：“人們都贊美荷花，忽略了荷葉，卻不知道真正散發(fā)出清香的是荷葉?！?/p>
過了一會兒，奶奶把我?guī)У皆鹤永?，拿起一張?jiān)缫芽蔹S的荷葉，滿懷深意地說道：“這片荷葉雖然已經(jīng)枯黃，但它仍然能散發(fā)出淡淡的清香。我們做人同樣也應(yīng)該如此，無論年齡的大小，都要散發(fā)出內(nèi)心的清香，對社會貢獻(xiàn)出自己的一份力量，做一個(gè)有意義、有價(jià)值的人?！蔽也唤庾R到奶奶也如荷葉一般，雖然年紀(jì)很大，但是仍然默默無聞地奉獻(xiàn)著，散發(fā)出自己的清香，默默地守護(hù)著心中的希望。
吃著奶奶的荷葉飯，聞著那撲鼻的荷香，我知道，這荷香是我生命的源泉，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。
南通二模語文篇十一
難道回家一次，特別是高中之后，記得有快四年了吧，不是很清楚，不過從墻角上鉛筆記錄身高的痕跡看起來，也有很長一段日子了。
幾乎忘了這里了吧!我對自己講。
同高樓林立的鬧市不一樣，我還是喜歡這兒空曠得近乎瘋狂的田野，那不遠(yuǎn)處，就是山……。
夕陽如同冰涼的火炭，仍能刺痛我的視網(wǎng)膜。我和一個(gè)朋友在大道上漫步，鉆進(jìn)了路旁的一個(gè)已荒棄了的，我從前從未來過的小樹林中。朋友說：“這兒死過2次人，記得嗎?他為我指，我感到一陣陰森，就拽他竄出了樹林，而此時(shí)，西垂的火炭已不那么紅熱了，它連拉長我們影子的力氣也沒有了，只有慚愧，扯了些碎棉絮捂住臉，連那湛青冰涼的背影也映紅了，它垂得更低了。
朋友百無聊賴，指著田野中的一條路：“我們過去吧!”“你走過?”我激他。“沒走過，怕什么?”說著，他撿了根殘枯的樹枝，掃了掃路旁的萎草，算了吧!看，太陽也不想讓我們過去了。不約而同的，我們把頭一齊扭向西邊的山，與其說是山，卻更不知說是丘，低矮，卻成片連在一起，太陽馬上就要鉆進(jìn)去了，像小孩鉆進(jìn)狗洞一樣的被窩。一眨眼，金色蹭在了山頂上，躊躇著，不肯進(jìn)去。我和朋友目不轉(zhuǎn)晴，死命的盯著那火球，看它一點(diǎn)點(diǎn)被丘嶺染成山青色，漸漸地，紅橙的光芒被死青死青的一點(diǎn)點(diǎn)吞噬，我不由得咂咂嘴，仿佛替山嘗到了美味，熟悉卻又陌生，“以前沒有看這?”我很突兀地問，不約而同地，我們兩人回答：“沒有”。就在這時(shí)，火球突然加快了速度，轉(zhuǎn)眼只剩下一塊破碎的金紅卡在山的牙隙之間，咯著了吧!我偷笑，朋友只是張大著嘴：“好快啊!”這一瞬，連那一絲金色也不復(fù)存在了，只剩下天邊那映紅的太陽的背影。天還未黑，我心中暗喜。
夕陽的沉寂下，是眾星捧月的華美。
不知怎么，住在城市很難看見天，那種“天”，不過是灰蒙蒙的白色，像白內(nèi)障，什么也沒有。有太陽，有星星，有云有月亮，有鳥這才是天!天只有在這里才看得到，家鄉(xiāng)的天。
冬季的夜晚，獵戶、金牛晴空斗舞，有明月給它們見證，它們就一直這樣，永續(xù)了千年的對峙，我不倦，因?yàn)槲也皇撬鼈?，它們倦?不倦，總會有結(jié)果的，無論怎樣。
南通二模語文篇十二
你好!我是一名小學(xué)生，是你培養(yǎng)了一個(gè)個(gè)大”明星”，我早已久仰你的大名，是你給了他們一個(gè)個(gè)難題，讓他們來克服。那一次，你也對我露出了兇狠的一面。但我知道，你是為我的前途，是為我好。
我下來了，心想：只要沒事就行可以走了吧!突然心中又冒出另一種聲音：不行，你還沒有打敗我呢!是你，挫折大哥，你挑起了我心中的好勝心，我要求再來一次。我用剛才的方法，手腳并用。不一會，我來到了最難的地方。跟剛才一樣，我又沒力了。你出來了，不停的嚇唬我，這時(shí)，我不知從哪里獲得了一股力量，我手一用力，到達(dá)了終點(diǎn)，終于戰(zhàn)勝了你，這時(shí)對我的心理承受力一次大的考驗(yàn)。我上去時(shí)，挫折大哥你大概躲在某一角落，暗暗高興吧!因?yàn)槟阌峙沭B(yǎng)出了一個(gè)英雄。
我真感謝你，挫折大哥。
你認(rèn)為我說得對嗎?時(shí)間不早，我該收了，拜拜!
南通二模語文篇十三
從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作文。不少于700字。
互聯(lián)網(wǎng)+、人工智能的時(shí)代將給人們的衣食住行等方面帶來怎樣的變化？請展開想象，以“未來的_________”為題，寫一篇記敘文。要求：先將題目補(bǔ)充完整再寫作文。有細(xì)節(jié)，有描寫。
這段話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請自擬題目，寫一篇議論文。要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。
南通二模語文篇十四
每個(gè)人都有這自己的人生目標(biāo)，每個(gè)人都有自己的人生理想。
如今的我是一名高中的學(xué)生，在校園里面學(xué)生們大都有著自己的理想。有些學(xué)生在努力的為理想拼搏著，努力的向前奮斗著。然而世間沒有絕對的完美。有好的就必然要有不好的。校園里也有一部分學(xué)生不思進(jìn)取。懶懶散散。上課睡覺。得過且過的生活著。我曾記得。在我初中的時(shí)候歷史老師對我們說過一句話“辛辛苦苦十幾年，幸幸福福幾十年。幸幸福福十幾年，辛辛苦苦幾十年?！碑?dāng)初年幼無知的我們還不理解老師說的意思。我想現(xiàn)在我們應(yīng)該理解一部分啦吧。人生苦短。我們應(yīng)當(dāng)從小開始就為自己的理想而拼搏著。雖然在求學(xué)的這十幾年我們會辛苦。可是先苦后甜。只要你付出，努力這十幾年的光陰。那么你就會幸幸福福的過完剩下的一生。與之相反的。若我們在這十幾年中沉淪于玩耍中沒有理想。不會像為自己的理想拼搏。不思進(jìn)取。自甘墮落的話。那么在這十幾年中，在父母的羽翼下，你也許會生活的很快樂?？墒钱?dāng)你過完著十幾年呢?那么等待你的將辛苦的奮斗一輩子。
我相信我們都是有這自己理想的。我各人認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)自己心中的目標(biāo)就應(yīng)該自己堅(jiān)持不懈的努力。去奮斗。也許在我們奮斗的過程中要經(jīng)歷許多的風(fēng)雨，許多的艱難險(xiǎn)阻，但它絕不是渺茫而高不可攀的!古人云“千里之行，始于足下”。在我們追求理想的過程就好比實(shí)在走一條長長的路。我們不可以停留在原地不停的感嘆著這條路好長啊。要走到什么時(shí)候呢?我覺得這些感嘆是沒有多大用處的。頂多就是感嘆一下自己心中的小小不滿。在這條道路中。我們唯有不停的向前，向前。努力的拼搏。這樣才能離自己的理想更近一步。
當(dāng)然。我自己也有著自己的理想，以前的我也迷茫過。放棄過。但是現(xiàn)在的我明白啦。放棄，迷茫。只是我們還沒有找到前進(jìn)的方向?，F(xiàn)在的我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)。才能在這條路上走的更遠(yuǎn)。只有我們通過努力。我們才可以走向成功。
有一位名人說過一句話“機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人”。你準(zhǔn)備好了嗎?
南通二模語文篇十五
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，各種媒體網(wǎng)絡(luò)使消息能夠更輕易、更方便地接近人類的日常生活。但過度的宣傳卻帶來了三種完全不同的態(tài)度和看法。
帶來這種不同的原因，無非都是個(gè)人和現(xiàn)實(shí)的選擇，而我們所要做的并非是純粹地接受和拒絕，也不是去提醒別人不要這么做。而是尊重事實(shí)，選擇那些該聽的去深入了解，那些夸張的過度修飾簡單忽視，這才是相對合理的方法。
林徽因曾說過：“真正的寧靜并不是避開車馬喧市，而是在心靈修籬種菊，這才是真正的寧靜?！蔽覀冊诿鎸喎麄鲿r(shí)，是否也應(yīng)該讓心靈沉靜下來，去聽聽那些被光鮮外表下隱藏的真實(shí)。不是避開車馬喧市，也不是拒絕相信一切。拒絕、不拒絕都是你自身的權(quán)利，然而若是被外物所牽引，沒有自己的主張，那么人就是沒有主見的，不過是空洞的軀殼罷了。
當(dāng)我們能夠更深入了解那些消息的內(nèi)容，抽取主干之后，我們或許就會知曉另一個(gè)不同的世界。就好比朱塞佩所導(dǎo)演的《天堂電影院》中，有一句臺詞說：“如果你不出去走走，你就會以為這就是全世界?！笨赐竼栴}的本質(zhì)，生和死就好比是魚和熊掌，也好比是真實(shí)和謊言，并非只有賢者有是心也。
生存還是滅亡，這是一個(gè)問題，是默默忍受命運(yùn)所帶來的毒劍，還是挺身抗擊一切現(xiàn)實(shí)的苦難?是繼續(xù)持有接受的態(tài)度，還是依然置身于事外，都源于你對于本心的選擇。
圣心并非我們?nèi)巳硕季邆?，但是那份追求真相的好奇心，那份看透事物本質(zhì)的慧眼，我們卻可以修煉，可以從細(xì)小事物中一步一步地走出來，從而進(jìn)一步達(dá)到圣心的境界，人的智慧，對于其主觀判斷和客觀影響都具有深刻的影響，知其本質(zhì)，我們才不會被虛假所蒙騙，也就能去感悟天下。
不為亂花迷人眼。
信息時(shí)代媒體傳播各色動聽誘人消息輪番不絕，有些人欣然接受，有些人不為所動，還有不僅自己存疑還提醒別人“不要太天真”。
由此可見，此上種種人所需都是一種面對誘人消息時(shí)明辨的'能力，若是具備這種能力，選擇接受或不會所動便都有了堅(jiān)實(shí)可靠的基礎(chǔ)。
“解把飛花蒙日月，不知天地有清霜?！苯议_被遮蔽的雙眼，以洞悉的目光審視事物，便可作出明智的抉擇?！笆涨仃P(guān)百二山河，其謀獨(dú)遠(yuǎn)?！卑自粕钐幍膹埩伎辞鍟r(shí)局所向，明澈內(nèi)心所往，在劉邦大封群臣時(shí)辭出朝閣，不為功名利祿所誘，隱入修篁蔽日的山林。入世為雄出塵為仙，他是明眼人而選擇“做自覺的神仙”。不像同時(shí)期的韓信因太過篤信而得了那般下場。相似地，在濁流中見清明的還有“獨(dú)步當(dāng)世”的蔡襄，他與張良不同，他選擇了投身于造福一方百姓的事業(yè)，卻又如張良一樣澄明的是內(nèi)心，是他作為一代封建文人的灼灼良知，可見面對誘人之物，人可欣然接受可不為所動，面對名聞利養(yǎng)的隱退面對八閩故土的熱情，有明心見本質(zhì)即明抉擇。
歷史的車輪行到當(dāng)下，這道理更是世所需人所乏。“信仰危機(jī)”的出現(xiàn)可見大眾的視線與心靈的盲目已到了一種境地，我們?nèi)狈η逍训念^腦因此無法遏制信息的肆虐，無論是接受抵制或是勸誡他人，在不經(jīng)歷深思明辨前的行為都無法阻止精神果實(shí)與品位質(zhì)地的頹勢，無法拯救真正洞徹的理智于動聽誘人消息那傳播明星式的豐腴紅火。
“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”是士大夫屈原的人生狀態(tài)，其中的“清醒”正是我們應(yīng)對一切誘惑漫天傳播的態(tài)度，我們時(shí)而接受，時(shí)而冷漠，時(shí)而為他人鳴警鐘都應(yīng)源于一個(gè)已明了的對事物的認(rèn)知。以己之明去創(chuàng)造一個(gè)信息更真正的社會，減少虛偽揭下信息所謂“動聽誘人”的面罩，人們將會從中大受裨益。
欣然接受，不為所動，勸誡警示，種種選擇都因我們不為亂花迷人眼，心若洞徹行自明。
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