教案是為了指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程，提供教學(xué)內(nèi)容、方法、手段和評(píng)價(jià)等的一種工具。教案應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和實(shí)踐能力。小編整理了一些優(yōu)秀的教案范文，希望能夠給您的教學(xué)提供一些借鑒和參考。
和你在一起幼兒園教案篇一
1、能找出自己好朋友的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)好朋友的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。
2、能和好朋友相互關(guān)心，相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
幼兒了解好朋友的長(zhǎng)處，幼兒美術(shù)作品若干幅，視頻展示臺(tái)。
1、游戲"找朋友"
(1)你有好朋友嗎?誰(shuí)是你的好朋友?
(2)聽(tīng)音樂(lè)玩找朋友的游戲。
(3)介紹自己的好朋友。
2、夸夸好朋友
(1)每個(gè)人都有自己的`優(yōu)點(diǎn)，你的好朋友有什么優(yōu)點(diǎn)呢?
(2)幼兒分別說(shuō)說(shuō)自己好朋友的優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)對(duì)了，好朋友要向他微笑、點(diǎn)頭表示謝意。
3、向好朋友學(xué)習(xí)
(1)利用視頻展示臺(tái)展示一幅幼兒美術(shù)作品，請(qǐng)大家欣賞。
(2)討論：這幅畫(huà)好在哪里，如何向別人學(xué)習(xí)?
(3)欣賞其他美術(shù)作品，幼兒分小組展開(kāi)討論。
(4)小結(jié)：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。如果自己這方面學(xué)得不夠好，就要虛心學(xué)習(xí)好朋友的長(zhǎng)處，與好朋友一起互相協(xié)助、共同進(jìn)步。
4、好朋友在一起
(1)討論：好朋友在一起時(shí)應(yīng)該怎樣?懂得好朋友之間應(yīng)該互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。尤其是好朋友有困難的時(shí)候，更應(yīng)該去幫助他。
(2)歌舞表演。和好朋友手拉手，邊唱邊跳。
區(qū)域活動(dòng)美工區(qū)：提供卡紙、水彩筆，設(shè)計(jì)制作同心樹(shù)，把自己和好朋友的畫(huà)像連在一起。
表演區(qū)：提供熊的頭飾，故事磁帶、錄音機(jī)，表演故事《真正的朋友》。
游戲活動(dòng)和好朋友一起玩各種民間游戲，如炒蠶豆、繃繃?yán)K、城門(mén)城門(mén)幾丈高等。
日常生活：
1、欣賞故事《真正的朋友》。
2、鼓勵(lì)好朋友之間互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
和你在一起幼兒園教案篇二
1、能找出自己好朋友的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)好朋友的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。
2、能和好朋友相互關(guān)心、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
幼兒了解好朋友的長(zhǎng)處，幼兒美術(shù)作品若干幅，視頻展示臺(tái)。
1、游戲“找朋友”
（1）你有好朋友嗎？誰(shuí)是你的好朋友？
（2）聽(tīng)音樂(lè)玩找朋友的游戲。
（3）介紹自己的好朋友。
2、夸夸好朋友
（1）每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，你的好朋友有什么優(yōu)點(diǎn)呢？
（2）幼兒分別說(shuō)說(shuō)自己好朋友的優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)對(duì)了，好朋友要向他微笑、點(diǎn)頭表示謝意。
3、向好朋友學(xué)習(xí)
（1）利用視頻展示臺(tái)展示—幅幼兒美術(shù)作品，請(qǐng)大家欣賞。
（2）討論：這幅畫(huà)好在哪里何向別人學(xué)習(xí)？
（3）欣賞其他美術(shù)作品，幼兒分小組展開(kāi)討論。
（4）小結(jié)：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。如果自己這方面學(xué)得不夠好，就要虛心學(xué)習(xí)好朋友的長(zhǎng)處，與好朋友一起互相協(xié)助、共同進(jìn)步。
4、好朋友在一起
（1）討論：好朋友在一起時(shí)應(yīng)該怎樣？懂得好朋友之間應(yīng)該互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。尤其是好朋友有困難的時(shí)候，更應(yīng)該去幫助他。
（2）歌舞表演。和好朋友手拉手，邊唱邊跳。
區(qū)域活動(dòng)
美工區(qū)：提供卡紙、水彩筆，設(shè)計(jì)制作同心樹(shù)，把自己和好朋友的畫(huà)像連在一起。
表演區(qū)：提供熊的頭飾，故事磁帶、錄音機(jī)，表演故事《真正的朋友》。
和好朋友一起玩各種民間游戲，如炒蠶豆、繃繃?yán)K、城門(mén)城門(mén)幾丈高等。
日常生活
1、欣賞故事《真正的朋友》。
2、鼓勵(lì)好朋友之間互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
和你在一起幼兒園教案篇三
1、體驗(yàn)被人關(guān)心的幸福和關(guān)心別人的快樂(lè)，對(duì)人真誠(chéng)、友善。
2、大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解，發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力和交往能力。
布置"誰(shuí)在關(guān)心我們"圖片展覽會(huì)，幼兒自制的小禮物，邀請(qǐng)兒童福利院的部分小朋友參與活動(dòng)。
1、感受他人的關(guān)心，體驗(yàn)被關(guān)心的幸福
（1）提問(wèn)：在家里誰(shuí)最關(guān)心我們？他們是怎么做的？你心里有什么感覺(jué)？
（2）提問(wèn)：還有誰(shuí)在關(guān)心我們？他們都做了些什么？
2、參觀"誰(shuí)在關(guān)心我們"圖片展覽會(huì)
（1）同伴間互相說(shuō)說(shuō)誰(shuí)在關(guān)心我們，他們是怎么做的？
（3）小結(jié)：有很多的人關(guān)心著我們，被人關(guān)心是很幸福的。
3、學(xué)習(xí)關(guān)心、幫助他人
（1）爸爸媽媽生病時(shí)，你是怎樣關(guān)心他們的？
（2）小朋友走路摔跤了，你是怎樣關(guān)心和幫助他的？
（3）你在關(guān)心、幫助別人的時(shí)候心里有什么感覺(jué)？
4、體驗(yàn)關(guān)心別人的快樂(lè)
（1）采訪(fǎng)福利院小朋友，知道他們是需要關(guān)心的人。
（2）討論：我們?cè)鯓雨P(guān)心福利院的小朋友？可以為他們做些什么？
（3）幼兒向福利院的小朋友贈(zèng)送自制的小禮物，并為他們表演節(jié)目。
這是一則很美、很有意境、表達(dá)濃濃的愛(ài)的故事。從小兔子和兔媽媽的對(duì)話(huà)中以及豐富的肢體動(dòng)作中讓人感受其中蘊(yùn)涵的母子之間濃濃的愛(ài)它的愛(ài)"當(dāng)你很愛(ài)、很愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，也許，你會(huì)把這種感覺(jué)描述出來(lái)。可是，愛(ài)，實(shí)在不是一件容易衡量的東西。通過(guò)故事《媽媽我要和你在一起》，幫助孩子進(jìn)入故事的情境，積極用語(yǔ)言和動(dòng)作去表現(xiàn)?；顒?dòng)開(kāi)始我請(qǐng)孩子觀察其中的一個(gè)畫(huà)面，請(qǐng)孩子猜猜"兔媽媽和小兔子在做什么？"有的孩子說(shuō)，大兔子張開(kāi)雙臂要抱小兔子；有的說(shuō)，大兔子在給小兔子講故事。帶著疑問(wèn)，我請(qǐng)孩子完整地欣賞了一遍故事。
欣賞完故事，我借助古詩(shī)請(qǐng)幼兒用動(dòng)作和語(yǔ)言表現(xiàn)故事中小兔挖空心思想要和媽媽在一起的故事，激發(fā)幼兒興趣，感知對(duì)愛(ài)的表達(dá)可以像小兔一樣，將愛(ài)大聲說(shuō)出來(lái)。
和你在一起幼兒園教案篇四
1、知道不在站臺(tái)上亂跑，要站在黃線(xiàn)后排隊(duì)等候，先下后上，不爭(zhēng)搶。
2、培養(yǎng)幼兒的公德意識(shí)和良好的`公共場(chǎng)所禮儀行為。
3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應(yīng)答。
站臺(tái)上不亂跑黃線(xiàn)后排隊(duì)好人先下我再上守秩序不爭(zhēng)搶
地鐵站內(nèi)圖片一張彩紙 白紙(上面畫(huà)好等待線(xiàn))
(一) 導(dǎo)入活動(dòng)
通過(guò)圖片引出活動(dòng)主題：
教師出示地鐵站你圖片 ，讓幼兒辨認(rèn)，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：“地鐵站名稱(chēng)”。
提問(wèn)：“圖片上都有什么?”有地鐵列車(chē)、有黃線(xiàn)，有上、下地鐵的人，等候的人，有正在下樓的人。
(二) 關(guān)鍵步驟：
1、講述故事《乘地鐵》。
2、講完故事后向幼兒提問(wèn)：
(1)、地鐵里的黃線(xiàn)是做什么用的?
(2)、在地鐵里為什么不可以到處亂跑?
(3)、如果是你和媽媽做地鐵出去玩，你會(huì)怎么做?
3、把畫(huà)好的等待線(xiàn)的白紙發(fā)給幼兒，請(qǐng)幼兒每人畫(huà)一列地鐵列車(chē)，看誰(shuí)畫(huà)的最好最像(要想一想地鐵列車(chē)應(yīng)該在等待線(xiàn)得什么位置)。
(三)、結(jié)束活動(dòng)
教師手拿地鐵模型，對(duì)幼兒說(shuō)：“這個(gè)故事告訴我們，小朋友不能在站臺(tái)上亂跑，要站在黃線(xiàn)后面排隊(duì)等候，先上后下，不爭(zhēng)搶?！?/p>
帶領(lǐng)幼兒大聲地、有規(guī)律的朗讀三字兒歌。
和你在一起幼兒園教案篇五
1.學(xué)習(xí)使用“我最喜歡和….一起….”的句式，分享和家人一起的活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。
2.愿意并能安靜傾聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)。
3.發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
4.培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
1.小花貓手偶一個(gè)，小花貓爸爸媽媽圖片各一張。
2.每位幼兒一個(gè)愛(ài)心。
3.兩顆大愛(ài)心笑臉。
4.幼兒每人一張家庭生活照片。
5.漂亮衣服圖片和魚(yú)圖片各一張。
導(dǎo)入：用小花貓手偶引起幼兒的注意力。
一.家人介紹。
1.小花貓先自我介紹。
2.介紹爸爸媽媽?zhuān)⒁鲋黝}“我喜歡和媽媽在一起，我喜歡和爸爸在一起”的句式。
二.用圖片表示“我喜歡和….一起…..”的句式。
三.喜歡用大聲說(shuō)出來(lái)。
1.教師引導(dǎo)幼兒大聲把愛(ài)和喜歡說(shuō)出來(lái)。
2.鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出來(lái)我喜歡和媽媽在一起，媽媽會(huì)給我買(mǎi)漂亮的'衣服；我喜歡和爸爸在一起，爸爸陪我去釣魚(yú)。
四.喜歡也可以小聲說(shuō)出來(lái)。
1.教師引導(dǎo)幼兒小聲說(shuō)出我喜歡和媽媽在一起媽媽會(huì)給我買(mǎi)漂亮的衣服。
2.教師引導(dǎo)幼兒小聲說(shuō)出我喜歡和爸爸在一起，爸爸陪我去釣魚(yú)。
五.發(fā)放幼兒家庭生活照片，互相交流。
鼓勵(lì)幼兒互相交流，說(shuō)出我喜歡和…..一起…..的句式。
六.鼓勵(lì)部分幼兒針對(duì)家庭生活照片說(shuō)出我喜歡和…..一起….的句式。
七.發(fā)放愛(ài)心禮物，回家送給自己最喜歡的親人，并表達(dá)出自己對(duì)家人的愛(ài)，同時(shí)給喜歡的親人一個(gè)擁抱。
結(jié)束部分：
有愛(ài)心禮物的小朋友就是小花貓的好朋友，請(qǐng)小朋友到動(dòng)物王國(guó)去玩吧！
通過(guò)讓孩子介紹自己的生活照，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一句完整的話(huà)“我喜歡和……一起……這一環(huán)節(jié)孩子們表現(xiàn)的不錯(cuò)，這是我沒(méi)想到的，沒(méi)想到孩子們說(shuō)得這么完美，我為孩子們感到驕傲。
讓孩子們說(shuō)說(shuō)在幼兒園喜歡在一起，并用一個(gè)動(dòng)作表示出來(lái)，這也算是這個(gè)活動(dòng)的延伸吧。幼兒園也是一個(gè)大家庭嘛！這算是孩子們生活的第二個(gè)家吧，所以設(shè)計(jì)了這個(gè)環(huán)節(jié)。
最后教師小結(jié)，教育孩子要愛(ài)家人，愛(ài)爸爸媽媽、爺爺奶奶等，要學(xué)會(huì)感恩，對(duì)自己喜歡的人說(shuō)一句感謝的話(huà)或祝福的話(huà)，對(duì)幼兒進(jìn)行了情感教育。整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的非常順利，孩子們都積極踴躍的表現(xiàn)了自己。
小百科：喜歡一詞，也作喜愛(ài)，指對(duì)人或事物有好感或感興趣，也有愉快、高興、開(kāi)心的意思，喜歡實(shí)際上是一種感覺(jué)，包含欣賞、仰慕、欽佩、傾心愛(ài)慕、愛(ài)、崇拜。
和你在一起幼兒園教案篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)使用“我最喜歡和….一起….”的句式，分享和家人一起的活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。
2.愿意并能安靜傾聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)。
3.發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
4.培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.小花貓手偶一個(gè)，小花貓爸爸媽媽圖片各一張。
2.每位幼兒一個(gè)愛(ài)心。
3.兩顆大愛(ài)心笑臉。
4.幼兒每人一張家庭生活照片。
5.漂亮衣服圖片和魚(yú)圖片各一張。
活動(dòng)過(guò)程：
導(dǎo)入：用小花貓手偶引起幼兒的注意力。
基本部分：
一.家人介紹。
1.小花貓先自我介紹。
2.介紹爸爸媽媽?zhuān)⒁鲋黝}“我喜歡和媽媽在一起，我喜歡和爸爸在一起”的句式。
二.用圖片表示“我喜歡和….一起…..”的句式。
三.喜歡用大聲說(shuō)出來(lái)。
1.教師引導(dǎo)幼兒大聲把愛(ài)和喜歡說(shuō)出來(lái)。
2.鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出來(lái)我喜歡和媽媽在一起，媽媽會(huì)給我買(mǎi)漂亮的衣服；我喜歡和爸爸在一起，爸爸陪我去釣魚(yú)。
四.喜歡也可以小聲說(shuō)出來(lái)。
1.教師引導(dǎo)幼兒小聲說(shuō)出我喜歡和媽媽在一起媽媽會(huì)給我買(mǎi)漂亮的衣服。
2.教師引導(dǎo)幼兒小聲說(shuō)出我喜歡和爸爸在一起，爸爸陪我去釣魚(yú)。
五.發(fā)放幼兒家庭生活照片，互相交流。
鼓勵(lì)幼兒互相交流，說(shuō)出我喜歡和…..一起…..的句式。
六.鼓勵(lì)部分幼兒針對(duì)家庭生活照片說(shuō)出我喜歡和…..一起….的句式。
七.發(fā)放愛(ài)心禮物，回家送給自己最喜歡的親人，并表達(dá)出自己對(duì)家人的愛(ài)，同時(shí)給喜歡的親人一個(gè)擁抱。
結(jié)束部分：
有愛(ài)心禮物的小朋友就是小花貓的好朋友，請(qǐng)小朋友到動(dòng)物王國(guó)去玩吧！
教學(xué)。
反思：
通過(guò)讓孩子介紹自己的生活照，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一句完整的話(huà)“我喜歡和……一起……這一環(huán)節(jié)孩子們表現(xiàn)的不錯(cuò)，這是我沒(méi)想到的，沒(méi)想到孩子們說(shuō)得這么完美，我為孩子們感到驕傲。
讓孩子們說(shuō)說(shuō)在幼兒園喜歡在一起，并用一個(gè)動(dòng)作表示出來(lái)，這也算是這個(gè)活動(dòng)的延伸吧。幼兒園也是一個(gè)大家庭嘛！這算是孩子們生活的第二個(gè)家吧，所以設(shè)計(jì)了這個(gè)環(huán)節(jié)。
最后教師小結(jié)，教育孩子要愛(ài)家人，愛(ài)爸爸媽媽、爺爺奶奶等，要學(xué)會(huì)感恩，對(duì)自己喜歡的人說(shuō)一句感謝的話(huà)或祝福的話(huà)，對(duì)幼兒進(jìn)行了情感教育。整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的非常順利，孩子們都積極踴躍的表現(xiàn)了自己。
小百科：喜歡一詞，也作喜愛(ài)，指對(duì)人或事物有好感或感興趣，也有愉快、高興、開(kāi)心的意思，喜歡實(shí)際上是一種感覺(jué)，包含欣賞、仰慕、欽佩、傾心愛(ài)慕、愛(ài)、崇拜。
和你在一起幼兒園教案篇七
1、知道快樂(lè)的事情可以與，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
2、能與同伴進(jìn)行有效的交往合作。
電腦課件(扭秧歌的場(chǎng)景)，樂(lè)曲《喜洋洋》，玩具笑袋(輕輕一捏就能發(fā)出哈哈笑聲的玩具)。
1、快樂(lè)的感覺(jué)
(1)欣賞樂(lè)曲"喜洋洋"。提問(wèn)：聽(tīng)到這樣的音樂(lè)，你有什么感受?你覺(jué)得快樂(lè)嗎?
(2)你快樂(lè)的時(shí)候是怎樣的?
(3)再次欣賞樂(lè)曲，播放扭秧歌的電腦課件，大家一起快樂(lè)地跳舞。
2、快樂(lè)的事
(1)你有沒(méi)有感到快樂(lè)的事兒?能說(shuō)聽(tīng)嗎?
(2)你快樂(lè)的時(shí)候最想做什么?
(3)你認(rèn)為怎樣才能讓別人覺(jué)得快樂(lè)?
3、分享快樂(lè)
(1)快樂(lè)的方法：我們可以做什么事使自己快樂(lè)?怎樣讓別人快樂(lè)?
(2)快樂(lè)傳遞。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己快樂(lè)的`事兒，利用玩具笑袋發(fā)出的笑聲體驗(yàn)快樂(lè)是可以傳遞的。
(3)快樂(lè)游戲。對(duì)好朋友說(shuō)說(shuō)自己的快樂(lè)，理解說(shuō)己的快樂(lè)可以使自己和別人感到更加快樂(lè)。
：生活中有很多讓人高興的事，它能使我們感到快樂(lè)。我們可以用多種方法讓別人知道。使別人也快樂(lè)，快樂(lè)的事情要與。
區(qū)域活動(dòng)閱讀區(qū)：圖書(shū)《河里面的彩虹》等。
設(shè)計(jì)區(qū)：小卡紙、剪貼紙，用于設(shè)計(jì)制作送給好朋友的小禮物。
游戲活動(dòng)玩身體運(yùn)動(dòng)游戲《快樂(lè)的感覺(jué)真是好》。
日常生活為過(guò)生日的幼兒集體慶祝生日，共同分享快樂(lè)。
附：游戲兒歌《快樂(lè)的感覺(jué)真是好》
你快樂(lè)呀，我快樂(lè)，和你在一起真快樂(lè)。
抱一抱呀，抱一抱，快樂(lè)的感覺(jué)真是好。
你快樂(lè)呀，我快樂(lè)，和你在一起真快樂(lè)。
跳一跳呀，跳一跳，快樂(lè)的感覺(jué)真是好。
("抱一抱"可以換成"拍一拍、跑一跑、扭一扭"等)
和你在一起幼兒園教案篇八
社會(huì)。
大班。
西安交大韓城幼兒園張靜。
大班幼兒的歸屬感不僅僅局限于家庭、幼兒園，而是外延至更大的范圍。且由具體到抽象，由熟悉到陌生，情感體驗(yàn)更為深刻，同時(shí)也表現(xiàn)出更多的自覺(jué)性和自主性。這與幼兒歸屬感發(fā)展的規(guī)律及大班年齡特點(diǎn)有關(guān)。大班幼兒開(kāi)始對(duì)民族、國(guó)家等更加宏觀且抽象的集體范疇產(chǎn)生認(rèn)同，逐漸萌發(fā)作為一名中國(guó)人的自豪感。
本次活動(dòng)圍繞五星紅旗展開(kāi)，了解五星紅旗是中國(guó)的標(biāo)志，讓幼兒知道升國(guó)旗時(shí)要立正、不講話(huà)、并向國(guó)旗行注目禮，培養(yǎng)幼兒尊敬國(guó)旗，熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
1.知道國(guó)旗是國(guó)家的標(biāo)志，尊敬、愛(ài)護(hù)中國(guó)國(guó)旗，有自豪感。
2.理解國(guó)旗出現(xiàn)在不同的意義。
3.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話(huà)，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
4.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
國(guó)旗的圖片;ppt;。
一、交流區(qū)域中游戲中的發(fā)現(xiàn)。
主要提問(wèn)：你們發(fā)現(xiàn)了什么?
小結(jié)：原來(lái)各國(guó)國(guó)旗式樣、色彩、圖案各不相同，但一面國(guó)旗就是代表著一個(gè)國(guó)家。
二、尊敬中國(guó)國(guó)旗，產(chǎn)生自豪感。
1、復(fù)習(xí)對(duì)中國(guó)國(guó)旗的認(rèn)識(shí)。
(1)這是什么國(guó)家的國(guó)旗(出示中國(guó)國(guó)旗)。
(2)我們國(guó)家的國(guó)旗是什么樣子的?
小結(jié)：中國(guó)的國(guó)旗是長(zhǎng)方形的，旗面為紅色，左上角有五顆黃色的五角星，一顆大四顆小。這就是我們中國(guó)的國(guó)旗—五星紅旗。
2、升旗時(shí)的禮儀。
主要提問(wèn)：升國(guó)旗時(shí)我們應(yīng)該怎么做?
什么叫注目禮?(突出站姿及眼神，請(qǐng)孩子對(duì)著國(guó)旗行注目禮)。
3、理解國(guó)旗出現(xiàn)的意義。
(1)我們的'國(guó)旗會(huì)在哪里出現(xiàn)?代表著什么?(幼兒四散觀察圖片)。
(2)分別出示場(chǎng)景圖片：宇宙，雪山，國(guó)際會(huì)議。
主要提問(wèn)：國(guó)旗在哪里?代表著什么?
三、表達(dá)心中的感受。
1、觀看奧運(yùn)賽場(chǎng)上的圖片。
討論：他們?yōu)槭裁催@樣做?
2、祝福中國(guó)。
小結(jié)：國(guó)旗可以拿在手上，貼在臉上，但它一定在我們的心中。
活動(dòng)反思：
歸屬感是有目的、有計(jì)劃、由淺至深慢慢引導(dǎo)和培養(yǎng)的，在這節(jié)活動(dòng)之后還應(yīng)該增加更多的延伸課程，從幼兒的淺表認(rèn)知到內(nèi)心深處進(jìn)行加強(qiáng)，比如：1、在體驗(yàn)節(jié)慶活動(dòng)中增強(qiáng)文化認(rèn)同感，用知曉—表達(dá)—傳遞這個(gè)過(guò)程貫穿整個(gè)節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)的節(jié)日一定是中國(guó)本土文化傳統(tǒng)節(jié)日，例如：春節(jié)，元宵節(jié)等。2、在感知本土文化中建立自豪感，帶孩子參加一些社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)，可以去菜市場(chǎng)、可以去郵局、可以去裁縫鋪等，讓孩子從中感受文化，了解文化，從而建立民族歸屬感。
和你在一起幼兒園教案篇九
1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒進(jìn)一步了解父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)與期望，激發(fā)對(duì)父母的敬愛(ài)之情，同時(shí)培養(yǎng)幼兒初步的報(bào)答父母和回報(bào)社會(huì)的意識(shí)。
2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)不同過(guò)生日韻形式所帶來(lái)的不同感受。
3、使幼兒家長(zhǎng)意識(shí)到有意義的活動(dòng)能使孩子度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的生日并留下美好的回憶，從而樹(shù)立正確的為孩子過(guò)生日的觀念。
4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話(huà)，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
5、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
1、了解本月有哪些幼兒過(guò)生日，并與將過(guò)生日的家長(zhǎng)進(jìn)行交流，了解以往幼兒過(guò)生日的情況(如形式，花費(fèi)等);向幼兒家長(zhǎng)介紹本次活動(dòng)的意圖、安排，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)與建議。
2、組織活動(dòng)《我的禮物》，幼兒通過(guò)自己選擇材料制作一份獻(xiàn)給“小壽星”的禮物;老師與家長(zhǎng)共同制作有不同標(biāo)記的愛(ài)心賀卡幾張;老師購(gòu)買(mǎi)幾斤香蕉。
3、整理一份有關(guān)動(dòng)物(幼兒不太了解的)生活習(xí)性、在生態(tài)環(huán)境中的作用等方面的資料分發(fā)給家長(zhǎng)。與動(dòng)物園管理員聯(lián)系，請(qǐng)他們給予配合。
園內(nèi)活動(dòng)。
1、交代活動(dòng)內(nèi)容。教師：今天是個(gè)快樂(lè)的日子，是我們班的夏悅、趙偉業(yè)、孫鵬飛的生日，我們一起祝三位“小壽星”生日快樂(lè)。今天也是動(dòng)物園館的象寶寶一周歲的生日，我們邀請(qǐng)了你們的爸爸媽媽和我們一道去動(dòng)物園和大家一起度過(guò)一個(gè)愉快的生日。
2、交代活動(dòng)要求。
教師：小朋友乘車(chē)時(shí)要坐在自己的座位上，不要將頭、手伸出窗外;下車(chē)時(shí)一個(gè)跟著一個(gè)，不要擁擠，眼睛看著老師，不要走散。
園外活動(dòng)
1、館內(nèi)的活動(dòng)。
(1)在動(dòng)物園管理員的配合下，老師組織小朋友、家長(zhǎng)來(lái)到館，生日慶?；顒?dòng)開(kāi)始。
教師：7年前的今天，3位爸爸媽媽給我們這個(gè)世界帶來(lái)了三位聰明可愛(ài)的小天使。由于他們的降生給他們3個(gè)家庭帶來(lái)了很多的快樂(lè)，這3位小天使就是今天的“小壽星”夏悅、趙偉業(yè)、孫腥飛。今天也是寶寶1歲的生日，我們今天就和一起過(guò)個(gè)愉快的生日。
(2)給“小壽星”送禮物。
在生日快樂(lè)的歌聲中，老師和家長(zhǎng)給“小壽星”掛上自制的愛(ài)心小賀卡;小朋友給“小壽星”送上自制的禮物;老師和小朋友一起給象寶寶送禮物――香蕉。
(4)其他小朋友的爸爸媽媽分別給自己的孩子講述以上內(nèi)容。
(5)老師向幼兒介紹為了他們的成長(zhǎng)社會(huì)所做的努力，比如建兒童醫(yī)院、兒童影劇院、兒童游樂(lè)場(chǎng)、幼兒園、學(xué)校，出版各種兒童讀物等。
(6)管理員利用錄像介紹象寶寶的有關(guān)情況：出生的情況生活習(xí)性以及目前的困難。介紹后，象寶寶為小朋友表演節(jié)目。
(7)捐款獻(xiàn)愛(ài)心。小朋友將今天過(guò)生日節(jié)省下來(lái)的費(fèi)用捐給象寶寶，幫助解決象寶寶生活上的困難。
2、館外的活動(dòng)。
家長(zhǎng)自由地帶孩子觀看其他動(dòng)物，要求家長(zhǎng)啟發(fā)幼兒講述他所了解的、熟悉的動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)，家長(zhǎng)也可根據(jù)提供的資料進(jìn)行講解。
回園后的活動(dòng)。
啟發(fā)幼兒講述對(duì)今天活動(dòng)的感受。教師：你喜歡今天的活動(dòng)嗎?為什么?
活動(dòng)延伸：
1、區(qū)角活動(dòng)：我喜愛(ài)的動(dòng)物園。小朋友根據(jù)自己的意愿，分組設(shè)計(jì)活動(dòng)《我設(shè)想的生日慶祝會(huì)》。
2、向園長(zhǎng)建議組織一次全園的捐款獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。
課題評(píng)價(jià)：
一、效果分析
全班幼兒在家長(zhǎng)與老師送賀卡給“小壽星”、同伴間互送禮物與父母回顧“小壽星”的成長(zhǎng)過(guò)程以及了解象寶寶的情況、給象寶送禮物等一系列活動(dòng)中，愉快地感受社會(huì)的期望、家長(zhǎng)的關(guān)爰同伴的友情，使幼兒自然地產(chǎn)生幸福與快樂(lè)之感。同時(shí)，幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)接受關(guān)愛(ài)與奉獻(xiàn)關(guān)愛(ài)。小朋友度過(guò)了一個(gè)愉快、美好的生日慶祝活動(dòng)，留下了美好的、難忘的回憶。本次活動(dòng)使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解了幼兒園的教育情況，增強(qiáng)了利用各種機(jī)會(huì)有機(jī)滲透教育的意識(shí)，加強(qiáng)了家園之間的溝通和交流，取得了良好的效果。
二、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)
本次活動(dòng)是幼兒園、家庭、社會(huì)共同合作的一個(gè)典型活動(dòng)。組織者能有效地利用多種教育資源，將園內(nèi)與園外的活動(dòng)緊密結(jié)合，教師、家長(zhǎng)、動(dòng)物園管理員三者緊密配合進(jìn)行。巧妙地：選擇活動(dòng)主題――和一起過(guò)生日，將情感教育、知識(shí)教育融人;三方參與的活動(dòng)之中，使幼兒在活動(dòng)中快樂(lè)地感受關(guān)愛(ài)，自然地激發(fā)情感，符合幼兒的特點(diǎn)，滿(mǎn)足了幼兒的情感需要。組織者能主動(dòng)征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，讓家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，體現(xiàn)了組織，正確的家長(zhǎng)觀。教師在活動(dòng)前將動(dòng)物知識(shí)資料分發(fā)給家長(zhǎng)看!很好地組織活動(dòng)、注重活動(dòng)的延伸，這些都體現(xiàn)了組織者較強(qiáng)的教育意識(shí)，希望今后繼續(xù)保持。
和你在一起幼兒園教案篇十
1、能找出自己好朋友的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)好朋友的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。
2、能和好朋友相互關(guān)心，相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
幼兒了解好朋友的長(zhǎng)處，幼兒美術(shù)作品若干幅，視頻展示臺(tái)。
1、游戲"找朋友"。
(1)你有好朋友嗎?誰(shuí)是你的好朋友?
(2)聽(tīng)音樂(lè)玩找朋友的游戲。
(3)介紹自己的好朋友。
2、夸夸好朋友。
(1)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，你的好朋友有什么優(yōu)點(diǎn)呢?
(2)幼兒分別說(shuō)說(shuō)自己好朋友的優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)對(duì)了，好朋友要向他微笑、點(diǎn)頭表示謝意。
3、向好朋友學(xué)習(xí)。
(1)利用視頻展示臺(tái)展示一幅幼兒美術(shù)作品，請(qǐng)大家欣賞。
(2)討論：這幅畫(huà)好在哪里，如何向別人學(xué)習(xí)?
(3)欣賞其他美術(shù)作品，幼兒分小組展開(kāi)討論。
(4)小結(jié)：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。如果自己這方面學(xué)得不夠好，就要虛心學(xué)習(xí)好朋友的長(zhǎng)處，與好朋友一起互相協(xié)助、共同進(jìn)步。
(1)討論：好朋友在一起時(shí)應(yīng)該怎樣?懂得好朋友之間應(yīng)該互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。尤其是好朋友有困難的時(shí)候，更應(yīng)該去幫助他。
(2)歌舞表演。和好朋友手拉手，邊唱邊跳。
區(qū)域活動(dòng)美工區(qū)：提供卡紙、水彩筆，設(shè)計(jì)制作同心樹(shù)，把自己和好朋友的畫(huà)像連在一起。
表演區(qū)：提供熊的頭飾，故事磁帶、錄音機(jī)，表演故事《真正的朋友》。
游戲活動(dòng)和好朋友一起玩各種民間游戲，如炒蠶豆、繃繃?yán)K、城門(mén)城門(mén)幾丈高等。
1、欣賞故事《真正的朋友》。
2、鼓勵(lì)好朋友之間互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
和你在一起幼兒園教案篇十一
大班幼兒的繪畫(huà)以線(xiàn)條造型為主，已初步掌握畫(huà)人物的方法，所畫(huà)人物基本正確，組成部分較完整，但比例、結(jié)構(gòu)稍欠合理。本次活動(dòng)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒關(guān)注人物的比例關(guān)系，畫(huà)出好朋友在五官、表情、服裝等方面的細(xì)節(jié)特點(diǎn)。活動(dòng)中采用場(chǎng)景再現(xiàn)的方法，喚起幼兒對(duì)與同伴一起生活、游戲的美好回憶，引導(dǎo)幼兒在繪畫(huà)的過(guò)程中進(jìn)一步感受友誼的美好。
1.能畫(huà)出自己與好朋友的細(xì)節(jié)特征及動(dòng)態(tài)，能表現(xiàn)人物的比例關(guān)系和空間系，畫(huà)面布局合理。
2.大膽作畫(huà)，能表現(xiàn)自己和好朋友之間最有趣或最令自己感動(dòng)、喜歡、難忘的情景，分享與好朋友和睦相處的方法。
3.感受朋友在一起的美好，喜歡和好朋友建立長(zhǎng)久的友誼。
4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5.愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)。
1.播放音樂(lè)，導(dǎo)入活動(dòng)。
請(qǐng)幼兒伴隨音樂(lè)《找朋友》找到自己的好朋友坐在一起。
2.玩猜猜、畫(huà)畫(huà)好朋友的游戲，幫助幼兒掌握好朋友的畫(huà)法。
(1)教師進(jìn)行示范，邊說(shuō)好朋友的特征邊繪畫(huà)，表現(xiàn)出好朋友的細(xì)節(jié)特征，請(qǐng)幼兒猜猜
老師的好朋友是誰(shuí)。
(2)引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出自己好朋友的細(xì)節(jié)特征。
3.指導(dǎo)幼兒繪畫(huà)和好朋友在一起的情景，引導(dǎo)幼兒感受朋友在一起的美好。
(1)引導(dǎo)幼兒閱讀《我長(zhǎng)大了》第 26 頁(yè)，說(shuō)說(shuō)圖中好朋友在一起的甜蜜時(shí)刻，回憶自己和好朋友在一起的情景。
提問(wèn)：圖中的好朋友在哪里?在干什么?好朋友分別在畫(huà)面的什么位置
(2)幼兒在美術(shù)用紙上自由創(chuàng)作繪畫(huà)作品“和好朋友在一起”。
要求：繪畫(huà)自己與好朋友之間發(fā)生的難忘的事情，畫(huà)出自己和好朋友所在的地點(diǎn)及發(fā)生的事情，畫(huà)面布局合理。
(3)幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒在作品中記錄自己想要對(duì)好朋友說(shuō)的話(huà)。
4.引導(dǎo)幼兒分享、交流作品，互送祝福，表達(dá)彼此的心愿。
(1)將幼幾作品集中進(jìn)行展示，引導(dǎo)幼兒欣賞、交流，說(shuō)說(shuō)好朋友有哪些甜蜜時(shí)刻，啟發(fā)幼幾圍繞作品主題、人物動(dòng)態(tài)、畫(huà)面布局進(jìn)行評(píng)價(jià)。
(2)請(qǐng)幼兒找到好朋友互送作品，表達(dá)自己內(nèi)心的情感，體會(huì)好朋友在起的幸福和感動(dòng)。
和你在一起幼兒園教案篇十二
1.初步了解投票的方法，知道少數(shù)服從多數(shù)。
2.大膽表達(dá)自己的想法,樂(lè)于與同伴交流、分享。
3.敢于在集體面前表現(xiàn)自己，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。
4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
5.積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
紙、筆、統(tǒng)計(jì)表、展板、小花若干。
1.發(fā)布“好消息”.
(1)教師向幼兒宣布六一幼兒園舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的消息，激發(fā)幼兒的興趣。
(2)引導(dǎo)幼兒講一講自己知道運(yùn)動(dòng)會(huì)有哪些。
小結(jié)：運(yùn)動(dòng)會(huì)指體育運(yùn)動(dòng)的競(jìng)賽會(huì)，有奧運(yùn)會(huì)等大型運(yùn)動(dòng)會(huì)，只是范圍不同。最早的運(yùn)動(dòng)會(huì)就是古希臘的古代奧運(yùn)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)中，每人都能展現(xiàn)自己的光彩，迎接勝利的喝彩。
2.給運(yùn)動(dòng)會(huì)起名字，激發(fā)幼兒的主人意識(shí)
(2)請(qǐng)孩子將起的名字展示在展板上，再在集體面前講述。
3.投票選出自己喜歡的運(yùn)動(dòng)會(huì)名字。
和你在一起幼兒園教案篇十三
2、喜歡同伴，體驗(yàn)和朋友一起生活的快樂(lè)。
3、通過(guò)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
4、理解詩(shī)歌所用的比喻手法，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌。
《在一起真好》大書(shū)一本照相機(jī)一部。
一、引出。
1、今天老師帶了個(gè)新朋友，他膽子比較小，如果要認(rèn)識(shí)新朋友，他就不敢出來(lái)了，怎么辦……（幼兒想辦法）。
教師："哎！出來(lái)吧！有好吃的、好聽(tīng)的、好玩的，快出來(lái)吧!"。
2、它太小了，躲在我手心里，我們來(lái)看看長(zhǎng)什么樣？
--（很小，是蘭色的）。
二、閱讀。
1、認(rèn)識(shí)。
小蘭有許多的朋友，都有誰(shuí)呢？（觀察大書(shū)）。
"小粉"為什么最大？（起立向"小粉老師"問(wèn)好）。
小蘭坐中間，老師和同學(xué)坐一邊，他們?cè)诟蓡幔?/p>
（小朋友們大膽猜想，敢猜敢說(shuō)就是好孩子。）。
"嗨！你們?cè)谡f(shuō)什么、聊什么呀？"（教師做聽(tīng)的動(dòng)作）。
--好消息，小蘭說(shuō)搬新家，邀請(qǐng)大家去他家玩。
小蘭說(shuō)先回家準(zhǔn)備一下，要邀請(qǐng)大家先告訴大家具體的住址。小蘭說(shuō)他的家住在"花園小區(qū)第一幢，窗口有一盆花"。
2、做客。
（1）客人來(lái)了。
小蘭的家是那一幢？
到朋友家做客要有禮貌，要怎么敲門(mén)、怎么說(shuō)？（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)敲門(mén)）。
（你們真有禮貌，我們趕快進(jìn)小蘭的家里看看吧。）。
數(shù)數(shù)小蘭家來(lái)了幾個(gè)客人（6個(gè)），為什么小蘭不是（因?yàn)樗侵魅耍?，小蘭說(shuō)還少了一位客人，是誰(shuí)？猜猜為什么晚到？（引導(dǎo)幼兒大膽猜測(cè)）。
"咚咚咚，誰(shuí)來(lái)了？"（咖啡）。
--原來(lái)咖啡沒(méi)記住小蘭家地址，到處找，找得滿(mǎn)頭大汗。（做客千萬(wàn)別忘了主人家的地址）。
（2）招待小客人。
小蘭說(shuō)，朋友來(lái)了，要找好吃的招待，看看小蘭的寶貝箱子里有什么好吃的？
小蘭說(shuō)紅色的草莓我給小紅吃（貼在小紅身上）那綠色的`蘋(píng)果呢？
（拿到一個(gè)幼兒面前請(qǐng)他邊說(shuō)邊送，引導(dǎo)把話(huà)說(shuō)完整。）。
--綠色的蘋(píng)果我給小綠吃。
小黃看了連忙在問(wèn)："小蘭小蘭，有沒(méi)有給我吃的東西？"……。
朋友都拿到了好吃的禮物，心里樂(lè)開(kāi)了花，可大家一看，小蘭自己沒(méi)有，他們突然想到要送一個(gè)特殊的禮物給小蘭，只有兩個(gè)字，這兩個(gè)字一模一樣。
--謝謝。
（3）迎接老師。
朋友們?cè)谝黄鹫婵鞓?lè)，"叮咚，叮咚，誰(shuí)來(lái)了？"（幼兒猜測(cè)）。
--我敢猜可能是小蘭爸爸，你們猜會(huì)是誰(shuí)？
到底誰(shuí)來(lái)了，請(qǐng)你們看幾幅（3幅），把看到的東西先記在心里。
--看到了什么？
老師太大了，進(jìn)不去，請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)幫老師推推，小粉老師心情怎么樣？（學(xué)一學(xué)）。
一起幫小蘭想辦法，讓老師在門(mén)口等怎么行呢!（請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力）。
三、延伸：
你們?cè)谟變簣@里喜歡大家在一起玩的感覺(jué)嗎？為什么？
小結(jié)：是呀，跟朋友在一起，可以分享開(kāi)心的事，聊聊不開(kāi)心的事，還可以玩各種游戲，老師也很喜歡跟你們一起玩。大家在一起真好！"。
在理解故事這一重要環(huán)節(jié)中，我結(jié)合圖片進(jìn)行了分段理解，意圖通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)中，激發(fā)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)猜測(cè)故事發(fā)展的情節(jié)。小朋友們思維非?；钴S，當(dāng)問(wèn)道：青蛙為什么還沒(méi)來(lái)，發(fā)生了什么事嗎？孩子們從老師的提問(wèn)口吻中紛紛猜測(cè)：可能是病了；是不是迷路了；忘記蛤蟆的生日了……甚至還有的猜測(cè)：出車(chē)禍了；被大灰狼抓住了；掉進(jìn)了獵人的陷阱了……，基本和故事中蛤蟆猜測(cè)的種種情節(jié)相吻合。
所以我覺(jué)得生活遷移最重要，孩子們通過(guò)生活中的回憶，學(xué)習(xí)感受有朋友真好的真實(shí)情感，遠(yuǎn)比從教科書(shū)上還要強(qiáng)烈?；顒?dòng)當(dāng)天孩子們分享了一位女孩子帶來(lái)的正好今天有一可愛(ài)的小姑娘帶來(lái)了廈門(mén)牛軋?zhí)呛痛蠹曳窒?，小朋友在分享時(shí)知道了朋友出門(mén)在外還記掛著大家，感受有這樣的朋友真好！而且今天全班只有一位小朋友沒(méi)有來(lái)園，我借此契機(jī)，讓大家猜猜她為什么今天沒(méi)有來(lái)幼兒園？有的說(shuō)：可能睡懶覺(jué)；有的說(shuō)是不是身體不舒服；還有的說(shuō)是不是在老家還沒(méi)回來(lái)……，于是我鼓勵(lì)大家給她打電話(huà)，學(xué)會(huì)關(guān)心同學(xué)，讓同學(xué)感受到朋友對(duì)她的關(guān)心。孩子的心是細(xì)膩的，感情是非常豐富的，我們要通過(guò)各種活動(dòng)提高幼兒的eq（情商），讓孩子從小感受朋友間的溫暖，感受有朋友真好的感覺(jué)，進(jìn)而慢慢學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)周?chē)娜耍蔀橐粋€(gè)會(huì)愛(ài)人的孩子。
和你在一起幼兒園教案篇十四
1、知道快樂(lè)的事情可以與大家分享，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
2、能與同伴進(jìn)行有效的交往合作。
電腦課件(扭秧歌的場(chǎng)景)，樂(lè)曲《喜洋洋》，玩具笑袋(輕輕一捏就能發(fā)出哈哈笑聲的玩具)。
1、快樂(lè)的感覺(jué)。
(1)欣賞樂(lè)曲"喜洋洋"。提問(wèn)：聽(tīng)到這樣的音樂(lè)，你有什么感受?你覺(jué)得快樂(lè)嗎?
(2)你快樂(lè)的時(shí)候是怎樣的?
(3)再次欣賞樂(lè)曲，播放扭秧歌的電腦課件，大家一起快樂(lè)地跳舞。
2、快樂(lè)的事。
(1)你有沒(méi)有感到快樂(lè)的事兒?能說(shuō)給大家聽(tīng)嗎?
(2)你快樂(lè)的時(shí)候最想做什么?
(3)你認(rèn)為怎樣才能讓別人覺(jué)得快樂(lè)?
3、分享快樂(lè)。
(1)快樂(lè)的方法：我們可以做什么事使自己快樂(lè)?怎樣讓別人快樂(lè)?
(2)快樂(lè)傳遞。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己快樂(lè)的事兒，利用玩具笑袋發(fā)出的.笑聲體驗(yàn)快樂(lè)是可以傳遞的。
(3)快樂(lè)游戲。對(duì)好朋友說(shuō)說(shuō)自己的快樂(lè)，理解說(shuō)出自己的快樂(lè)可以使自己和別人感到更加快樂(lè)。
小結(jié)：生活中有很多讓人高興的事，它能使我們感到快樂(lè)。我們可以用多種方法讓別人知道。使別人也快樂(lè)，快樂(lè)的事情要與大家分享。
區(qū)域活動(dòng)閱讀區(qū)：提供圖書(shū)《河里面的彩虹》等。
設(shè)計(jì)區(qū)：提供小卡紙、剪貼紙，用于設(shè)計(jì)制作送給好朋友的小禮物。
游戲活動(dòng)玩身體運(yùn)動(dòng)游戲《快樂(lè)的感覺(jué)真是好》。
日常生活為過(guò)生日的幼兒集體慶祝生日，共同分享快樂(lè)。
附：游戲兒歌《快樂(lè)的感覺(jué)真是好》。
抱一抱呀，抱一抱，快樂(lè)的感覺(jué)真是好。
跳一跳呀，跳一跳，快樂(lè)的感覺(jué)真是好。
("抱一抱"可以換成"拍一拍、跑一跑、扭一扭"等)。
和你在一起幼兒園教案篇十五
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)和商量的口吻與同伴交往。
2、在交往中體驗(yàn)被拒絕、被接納的感受。
3、以積極的態(tài)度、友好的方式與同伴合作游戲。
4、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
1、每位幼兒半個(gè)大小不一的愛(ài)心小卡片。
2、不同游戲區(qū)的游戲卡：
區(qū)域游戲：禮儀棋，10張。
自主游戲：好朋友精品屋，8張。
戶(hù)外游戲：齊心協(xié)力，每組各5張。
1、游戲“拼愛(ài)心，找朋友”，引起幼兒交往的興趣。
(1)師：今天老師想讓大家玩一個(gè)拼愛(ài)心的游戲，請(qǐng)你找一個(gè)好朋友手拉手，拼出一顆愛(ài)心。
游戲規(guī)則：每位幼兒手拿半個(gè)愛(ài)心去和別人拼，如果能拼成一個(gè)愛(ài)心，就可以成為好朋友。
(2)提問(wèn)：你應(yīng)該怎么說(shuō)別人才愿意和你一起拼愛(ài)心?
(3)幼兒拼愛(ài)心，找朋友。
(4)提問(wèn)：大家都找到好朋友了嗎?你怎么找到的?又是怎么說(shuō)的?
小結(jié)：跟別人一起合作時(shí)要有禮貌，態(tài)度要好，別人就會(huì)覺(jué)得你很客氣，就愿意和你一起合作。
2、引導(dǎo)幼兒用協(xié)商性的語(yǔ)言與同伴交往。
小結(jié)：當(dāng)我們知大家一起玩時(shí)，要態(tài)度友好，有禮貌;要勇敢地說(shuō)出自己的想法;試著和人家商量一下，用“行嗎”、“好嗎”、“行不行”這樣的話(huà)取得人家的同意，這樣你才會(huì)玩得開(kāi)心。
評(píng)析：通過(guò)直觀的、來(lái)自幼兒生活的情景再現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒思考與交流，突破了教學(xué)難點(diǎn)，使教學(xué)目標(biāo)得到落實(shí)。
3、找朋友，玩游戲。
師：今天老師給小朋友們帶來(lái)了幾組游戲，請(qǐng)大家商量一下，你們準(zhǔn)備玩什么游戲?
(1)介紹游戲內(nèi)容。
區(qū)域游戲：禮儀棋
自主游戲：好朋友精品屋
戶(hù)外游戲：接力賽、脫圈
(2)幼兒自由討論。
(3)提出要求：
師：在要求別人時(shí)，你應(yīng)該怎么說(shuō)，才會(huì)讓更多的朋友和你一起玩?
(4)幼兒在音樂(lè)聲中根據(jù)游戲規(guī)則找朋友，并懸掛游戲卡。
師：你選擇了什么游戲?你是怎么找到朋友的?你對(duì)他說(shuō)了什么話(huà)?
想和別人一起游戲時(shí)，不僅要態(tài)度好，有禮貌，還要先了解別人的想法，然后再勇敢地說(shuō)出自己的愿望，征求別人的意見(jiàn)。這樣，別人才會(huì)喜歡你，愿意和你一起玩游戲。
幼兒進(jìn)行各個(gè)游戲區(qū)的游戲。
無(wú)論是精神因素還是其他原因，共同的一點(diǎn)是缺乏交際的機(jī)會(huì)。所以，應(yīng)激發(fā)孩子活潑的天性，讓他有一定時(shí)間和伙伴們玩耍。對(duì)于膽小的孩子應(yīng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他多與人接觸。一個(gè)不合群的孩子是很難適應(yīng)今后的集體生活和社會(huì)生活的。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/17915105.html】
