撰寫心得體會，是對自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗進(jìn)行挖掘和總結(jié)的過程。寫心得體會需要注意語言的簡練和流暢，避免啰嗦和拖沓。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和借鑒。
幼兒園家長學(xué)習(xí)心得體會篇一
幼兒園是孩子們最初的學(xué)習(xí)場所，作為家長，我們應(yīng)該與孩子的老師共同關(guān)注孩子們的成長和發(fā)展。為了更好地了解幼兒園教育，許多家長選擇參與幼兒園家長學(xué)習(xí)活動。在這個過程中，我深深體會到家長學(xué)習(xí)的重要性，下面我將分享我的心得體會。
二段：學(xué)習(xí)家長的責(zé)任。
作為孩子們的監(jiān)護人，我們既是孩子的支持者，也是孩子的學(xué)習(xí)伙伴。我們要了解孩子在園里的生活，幫助他們解決在園里遇到的問題。此外，我們還要和老師一起探討如何合理安排孩子的日常生活，如何培養(yǎng)孩子的自理能力等等。家長們參與學(xué)習(xí)的責(zé)任，不僅在于為孩子提供學(xué)習(xí)支持，更在于為孩子塑造健康快樂的成長環(huán)境。
三段：學(xué)習(xí)讓家長更加了解幼兒園教育。
參與家長學(xué)習(xí)活動讓我更深刻地了解了幼兒園教育的理念和方法。除了平時了解園方的園訓(xùn)、課程和老師的教學(xué)計劃外，我還參加了家長學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)了幼兒教育的基本理論和模式，并了解了如何和老師合作幫助孩子發(fā)展。通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)幼兒園教育的目的不僅僅是傳授知識，更多的是培養(yǎng)孩子良好的人際交往能力、情感認(rèn)知和創(chuàng)造性思維等能力。
四段：學(xué)習(xí)讓家長更加與孩子相近。
通過參與幼兒園家長學(xué)習(xí)活動，我更加明確了家長應(yīng)該與孩子一起成長的理念。家庭和幼兒園是孩子的兩個重要成長環(huán)境，家長參與學(xué)習(xí)活動，了解到幼兒園教育的基本理念和方法，能夠更好地與孩子溝通，更好地幫助孩子成長。
五段：結(jié)論。
家庭的教育與幼兒園的教育是緊密相關(guān)的，學(xué)校和家長應(yīng)該共同致力于提高孩子的綜合素質(zhì)。幼兒園家長學(xué)習(xí)不僅是提高家長的育兒技能，更是一次與孩子一起學(xué)習(xí)的機會。只有讓家長和孩子一起學(xué)習(xí)，共同成長，才能更好地在孩子們成長的路上樹立美好的榜樣。
幼兒園家長學(xué)習(xí)心得體會篇二
幼兒園家長學(xué)習(xí)是現(xiàn)代教育體系中一項重要的環(huán)節(jié)。在家長不斷提高自己的教育水平的過程中，不僅能夠更好地照顧子女的成長，還能夠充分發(fā)揮家庭教育在孩子成長過程中的巨大作用。在幼兒園家長學(xué)習(xí)的過程中，我收獲的不僅僅是知識，更有對家庭教育的深刻認(rèn)識和一種透視世界的全新角度。
第二段：認(rèn)識家庭教育。
在幼兒園家長學(xué)習(xí)的過程中，最核心的任務(wù)是對家庭教育進(jìn)行認(rèn)真的思考。首先，家庭教育的目標(biāo)應(yīng)該是培養(yǎng)獨立自主的個體，對待孩子的教育需要經(jīng)常從孩子自身的需求出發(fā)，并注重培養(yǎng)孩子與周圍環(huán)境的互動和適應(yīng)力。其次，家庭教育重在培養(yǎng)孩子的品德素養(yǎng)和自豪感，讓孩子在成長過程中充分體驗到自我肯定和成就感。作為家長，要時刻把握教育規(guī)劃，給孩子建立一個科學(xué)的成長規(guī)劃、帶領(lǐng)孩子尋找人生的價值方向。
第三段：廣泛涉獵學(xué)科知識。
在幼兒園家長學(xué)習(xí)中，我們并不局限于家庭教育的范疇，而是廣泛涉獵各類學(xué)科知識。如針對孩子學(xué)習(xí)新領(lǐng)域的認(rèn)知和探索，我們要適時引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)新知識，培養(yǎng)他們對新事物的好奇心和熱情，讓孩子在學(xué)習(xí)中保持愉悅的心情。同時，對于孩子的情感管理，家長應(yīng)該學(xué)習(xí)一些心理學(xué)知識，讓自己更好地與孩子溝通，幫助他們走出情感困擾。
第四段：實踐是檢驗的標(biāo)準(zhǔn)。
幼兒園家長學(xué)習(xí)中，真正重要的是實踐。只有真正落實到孩子的教育當(dāng)中，才能夠看出家長們的學(xué)習(xí)是否真正有所收獲。尤其是針對孩子性格、興趣、特點等個性方面的培養(yǎng)，只有在實踐中才能不斷輔佐孩子，不斷發(fā)現(xiàn)孩子的長處和短處，并根據(jù)孩子的實際情況進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
第五段：總結(jié)。
幼兒園家長需要不斷學(xué)習(xí)，讓自己保持敏感和靈活，與孩子緊密互動。通過不斷學(xué)習(xí)，家長不僅可以幫助孩子更好地成長，也可以提升自己的教育水平和人生質(zhì)量，進(jìn)而為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。現(xiàn)代教育的核心在于合作。只有共同打造好教育環(huán)境，家長、老師和學(xué)校之間的協(xié)作才能夠引領(lǐng)孩子成長，幫助孩子迎接未來的挑戰(zhàn)。
幼兒園家長學(xué)習(xí)心得體會篇三
幼兒園的家長學(xué)習(xí)是一個不可或缺的環(huán)節(jié)，關(guān)系到孩子的教育成長和家庭教育的質(zhì)量。近年來，隨著社會的進(jìn)步和家庭教育觀念的變化，越來越多的幼兒園開始積極組織家長學(xué)習(xí)活動，為家長提供了學(xué)習(xí)的機會和平臺。我在參與幼兒園家長學(xué)習(xí)中，獲得了許多寶貴的體驗和心得，下面將結(jié)合我自己的經(jīng)歷，分享一些關(guān)于幼兒園家長學(xué)習(xí)的體會。
第二段：學(xué)習(xí)的意義和價值。
幼兒園的家長學(xué)習(xí)對于家長來說，具有重要的意義和價值。首先，家長學(xué)習(xí)能增強家長的育兒意識和育兒能力。在家長學(xué)習(xí)中，我們了解到最新的教育理念、育兒知識和科學(xué)的育兒方法，學(xué)習(xí)如何與孩子進(jìn)行有效的溝通和互動。其次，家長學(xué)習(xí)能為家庭教育提供有益的支持和幫助。通過學(xué)習(xí)，我們能夠更好地理解并配合幼兒園的教學(xué)活動，與教師進(jìn)行良好的合作，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。同時，家長學(xué)習(xí)也是家庭教育觀念轉(zhuǎn)變的重要機會，幫助家長樹立正確的教育觀念，培養(yǎng)積極的教育方式，為孩子的成長奠定良好的基礎(chǔ)。
第三段：學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式。
在幼兒園的家長學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括了很多方面，如幼兒教育的心理學(xué)知識、孩子生理發(fā)展的規(guī)律、閱讀教育的方法等。同時，學(xué)習(xí)方式豐富多樣，既有理論講座、專題講座，也有親子活動、家長討論會等。這些學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式的有機結(jié)合，使得我們家長在學(xué)習(xí)中既能夠獲得專業(yè)的知識，又能夠親身體驗和實踐，增加了學(xué)習(xí)的趣味性和實效性。
通過幼兒園的家長學(xué)習(xí)，我感受到了很多收獲。首先，我對于孩子的教育有了更深入的理解和認(rèn)識。我了解到教育是引導(dǎo)而不是灌輸，孩子是具有獨立思考和創(chuàng)造能力的個體，我們應(yīng)該給予他們足夠的自由空間和自信心。其次，我掌握了一些科學(xué)的育兒方法和技巧，例如如何培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣、如何正確表達(dá)愛的方式等。這些方法和技巧在實踐中帶給我很多的幫助和啟發(fā)。此外，我還結(jié)識了很多優(yōu)秀的家長和教師，他們與我分享了他們的經(jīng)驗和教育理念，使我受益匪淺。
第五段：學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)和未來展望。
幼兒園的家長學(xué)習(xí)有著廣闊的前景和無限的潛力。通過家長學(xué)習(xí)，能夠形成一種良好的家庭教育氛圍，提高幼兒教育的質(zhì)量和水平。因此，我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)和參與家長學(xué)習(xí)，使之成為每個家庭普遍的現(xiàn)象。同時，我們也應(yīng)該不斷創(chuàng)新家長學(xué)習(xí)的形式和內(nèi)容，提供更廣泛、更有針對性的學(xué)習(xí)機會和平臺，滿足不同家長的需求。相信在家長學(xué)習(xí)的共同努力下，我們的孩子會享受到更好的教育，成為有社會責(zé)任感和創(chuàng)造力的新時代人才。
總結(jié)：通過幼兒園家長學(xué)習(xí)，我們能夠增強育兒意識和育兒能力，為家庭教育提供支持和幫助，樹立正確的教育觀念。通過學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、方式多樣，我們能夠獲得專業(yè)的知識和實踐機會。學(xué)習(xí)之后，我們收獲了更深入的理解和認(rèn)識，掌握了科學(xué)的育兒方法和技巧，并結(jié)交了優(yōu)秀的家長和教師。為了促進(jìn)幼兒園家長學(xué)習(xí)的發(fā)展，我們應(yīng)積極倡導(dǎo)和參與，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)的形式和內(nèi)容，使之成為每個家庭普遍的現(xiàn)象。
幼兒園家長學(xué)習(xí)心得體會篇四
幼兒園是孩子們學(xué)習(xí)和成長的地方，作為家長，我們時常關(guān)注孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況。我家寶寶在最近的幼兒園學(xué)習(xí)中，收獲了很多，讓我深感欣慰。下面是我的一些體會和心得，分享給其他家長。
首先，幼兒園的學(xué)習(xí)過程是循序漸進(jìn)的。我們家寶寶進(jìn)入幼兒園的第一天，心情有些緊張，適應(yīng)環(huán)境也需要一段時間。但是，幼兒園老師采用了溫和的方式引導(dǎo)孩子逐漸適應(yīng)，從最開始的分離訓(xùn)練，到逐漸熟悉和融入集體生活，再到學(xué)習(xí)規(guī)則和自我管理等等，每一步都有一個明確的目標(biāo)和細(xì)心的引導(dǎo)。我們寶寶的進(jìn)步也讓我非常開心，他的自理能力和社交能力都得到了明顯的提高。
其次，幼兒園的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富多樣。孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的內(nèi)容不僅有常規(guī)的語言、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等知識，還有很多生活常識和社交技能。孩子們在各種活動中學(xué)會了與他人合作、分享和傾聽，這些對于他們的成長來說非常重要。幼兒園還引導(dǎo)孩子們進(jìn)行各種實際操作，例如植物種植、動手制作等，讓孩子們能夠親身體驗和探索。這種多樣性的學(xué)習(xí)方式，使孩子們充分發(fā)展各方面的能力，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。
第三，幼兒園注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。在幼兒園的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)老師們給孩子們提供了許多發(fā)展創(chuàng)造力和想象力的機會。例如，通過繪畫、手工制作等活動，讓孩子們自由表達(dá)自己的想法和創(chuàng)意。他們能夠充分發(fā)揮自己的想象力，用豐富多彩的方式展示自己的作品。這對于孩子們的心智發(fā)育和個性培養(yǎng)有著重要的促進(jìn)作用。
此外，幼兒園還注重孩子的體能鍛煉和健康教育。孩子們在幼兒園中進(jìn)行各種活動和游戲，鍛煉了他們的體能和協(xié)調(diào)能力。同時，幼兒園還積極推行健康教育，培養(yǎng)孩子們的良好生活習(xí)慣。孩子們學(xué)會了洗手、擦嘴、自理等基本生活技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。這對孩子的身體健康非常重要，也為他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
最后，我對幼兒園老師的敬業(yè)精神和愛心深感敬佩。幼兒園老師們耐心細(xì)致地教導(dǎo)著孩子們，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)規(guī)則，啟發(fā)他們思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。他們把每一個孩子都看作一個獨特的個體，并真心關(guān)注他們的發(fā)展。我為自己的孩子能夠在這樣一支優(yōu)秀的師資隊伍中接受教育而感到驕傲。
總之，通過幼兒園學(xué)習(xí)，我們家寶寶受益匪淺。他不僅在學(xué)術(shù)上有了進(jìn)步，還提升了自理能力、社交能力和創(chuàng)造力等多方面的素養(yǎng)。感謝幼兒園給予孩子們這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和培養(yǎng)機會。我相信，在幼兒園的陪伴中，我們的孩子會茁壯成長，成為有愛心、有思想、有創(chuàng)造力的人。
幼兒園家長學(xué)習(xí)心得體會篇五
作為家長，親眼見證孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的點點滴滴，我們深深感受到幼兒園教育的重要性和影響力。在這個特殊的成長階段，幼兒園通過豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，為孩子們提供了一個開放、積極的發(fā)展環(huán)境。以下是我對于孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的心得體會。
首先，幼兒園注重培養(yǎng)孩子的社交能力和自理能力。在幼兒園，孩子們可以與其他小伙伴一起進(jìn)行合作游戲和集體活動，分享快樂和知識。孩子們在與同齡人的互動中學(xué)會了分享、互助和尊重。在幼兒園里，孩子們還學(xué)會了穿脫衣物、洗手、用餐等自理能力。我曾經(jīng)目睹過孩子們在幼兒園里每天都樂此不疲地自己排隊拿飯、倒垃圾的場景，這讓我驚嘆于幼兒園的教育之高效。
其次，幼兒園注重培養(yǎng)孩子的動手能力和創(chuàng)造力。幼兒園為孩子們提供了豐富的手工藝活動和繪畫游戲。孩子們通過親自動手制作各種手工藝品，從中感受到了動手的快樂和成就感。在繪畫游戲中，孩子們可以用畫筆自由地表達(dá)自己的想象和情感。我發(fā)現(xiàn)孩子們的手工作品越來越精致，繪畫也越來越有個性，這讓我深深感受到了幼兒園對于孩子們的創(chuàng)造力的培養(yǎng)。
再次，幼兒園注重培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力和認(rèn)知能力。在幼兒園里，孩子們會接觸到各種豐富的文字和故事。老師們會借助繪本、故事會等形式，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行語言表達(dá)和交流。孩子們通過相互講述故事和分享觀點，提高了自己的語言表達(dá)能力。在我的家庭作業(yè)展示會上，我聽到孩子們用自己學(xué)到的知識描述動物、植物，展示自己制作的手工作品，這讓我深感教育對于孩子們的認(rèn)知能力的塑造。
最后，幼兒園注重培養(yǎng)孩子的團隊合作意識和思維能力。在幼兒園里，孩子們會參與各種集體活動和游戲。這些活動和游戲旨在鍛煉孩子們的團隊合作意識和思維能力。通過共同解決問題和合作完成任務(wù)，孩子們學(xué)會了傾聽、尊重和合作。在一次托幼班上演的小劇場表演中，孩子們需要分工合作完成各自的角色和動作，他們都表現(xiàn)出了極強的團隊意識和合作能力。
總之，幼兒園的教育給孩子們提供了一個開放、積極的發(fā)展環(huán)境。在接觸過程中，我也深深被孩子們在幼兒園里取得的進(jìn)步所感動。幼兒園的教育不僅培養(yǎng)了孩子們的社交能力、自理能力、動手能力和創(chuàng)造力，還激發(fā)了他們的語言表達(dá)能力、認(rèn)知能力、團隊合作意識和思維能力。我相信，通過幼兒園的教育，孩子們會在未來的學(xué)習(xí)和生活中有更好的表現(xiàn)。我會一直陪伴在孩子們身邊，共同見證他們的成長。
幼兒園家長學(xué)習(xí)心得體會篇六
我們班的家銘小朋友十分地可愛，是從拖班升上來的，可能是正因年齡偏小的原因吧，每一天上幼兒園都要哭上一頓，因此媽媽也十分頭痛，總是跟老師說：“我家寶寶怎樣總是要哭，小班也是一樣?！?/p>
其實家銘只是養(yǎng)成了一個習(xí)慣，當(dāng)他知道媽媽要送他來幼兒園時，他就知道會很長時刻看不見媽媽，就會以哭來宣泄自己的情緒，當(dāng)我和他說：“家銘別哭了，呆會我打電話給媽媽，叫媽媽早點來寶寶，媽媽就會很早來接寶寶的。”這時他又會停止哭鬧，還有一個原因就是剛剛升入大班的寶寶自理潛質(zhì)稍弱，總是期望身邊有大人，要是你一但離開，寶寶又會哭起來。
應(yīng)對這種狀況，我們就應(yīng)采取應(yīng)急措施，家長們也不需為此事?lián)膶殞毶眢w之類的，正因?qū)殞毧奁鋵嵰彩莻€鍛煉的過程、宣泄的過程，也是幼兒表達(dá)情緒的一種，家長要以一顆平常心；來看待與兒女之間的關(guān)聯(lián)，把這種溺愛，寵愛轉(zhuǎn)化成理智的愛，客觀的愛，愛的太狹小，不但使家長身心交瘁，也剝奪了孩子自身發(fā)展的空間，家長要擺正自己的心態(tài)，如果孩子的需要是正確的，我們必須要給予滿足，但如果是無理的，就要制止。
幼兒園家長學(xué)習(xí)心得體會篇七
由于這次培訓(xùn)的對象都是3年以內(nèi)的教師，所以三位老師從理論結(jié)合實際，讓我們能更透徹地理解一些理論型知識。備課與反思是我們作為教師每天都需要完成的一件事情，但是如何更有效地備課與反思一直是我迷茫的地方，每次反思都會想到底該思什么、改怎么思。本次培訓(xùn)，陸老師在第一天就為我們講解了如何“規(guī)范備課要求，提高備課質(zhì)量”，讓我對之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。我以后可以從下五方面進(jìn)行教學(xué)反思：
一、記錄成功的經(jīng)驗；
二、書寫學(xué)生的創(chuàng)新；
三、捕捉教學(xué)機智；
四、總結(jié)失敗的原因；
五、嘗試再教設(shè)計。
當(dāng)然，每次反思我也必須有所選擇，如果面面俱到也會顯得很繁瑣，有詳有略才能把握得當(dāng)。
最后，蔡老師為我們帶來的培訓(xùn)更是細(xì)化到了“如何帶好一日教學(xué)活動”。一日教學(xué)活動涵蓋的方面很廣，需要注意的事項也非常多，蔡老師結(jié)合ppt為我們詳細(xì)講解了我們新教師容易忽視的一些小細(xì)節(jié)。與此種種，最重要的還是我們教師要有一顆愛幼兒的心，從內(nèi)心出發(fā)，從幼兒立場出發(fā)，就會發(fā)現(xiàn)幼兒所需，就能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
總之，通過培訓(xùn)我明白了教師需要具備的基本素質(zhì)：善于積累、善于觀察和學(xué)習(xí)；善于調(diào)整教學(xué)方式和內(nèi)容，這些無疑將對我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
幼兒園家長學(xué)習(xí)心得體會篇八
在孩子進(jìn)入幼兒園后，作為家長我們參加了幼兒園的家委會。通過家委會，我們與孩子的老師和其他家長取得了更為緊密的聯(lián)系。在家委會的工作中，我們互相交流、學(xué)習(xí)，共同為孩子的成長付出。通過家委會，我們了解了很多有關(guān)幼兒教育的知識和技巧，并體會到了孩子在幼兒園的成長軌跡。
第二段：家長學(xué)習(xí)班—提升育兒技巧。
除了家委會，幼兒園還給家長們開設(shè)了各種學(xué)習(xí)班。這些學(xué)習(xí)班主要是針對家長們的需求展開的。我們可以選擇參加一些與幼兒教育有關(guān)的課程，如兒童心理學(xué)、親子關(guān)系、社交能力培養(yǎng)等。通過這些學(xué)習(xí)班，我們能夠?qū)W到很多有關(guān)育兒的知識和方法，并運用到日常生活中去，提升自己的育兒技巧。
幼兒園定期會召開家長會，讓家長們了解孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況。家長會上，學(xué)校會為我們講解一些關(guān)于幼兒教育的專題，讓家長們更加深入地了解幼兒的發(fā)展和成長。在家長會上，我們也可以與其他家長分享我們的育兒經(jīng)驗和心得。家長會不僅是學(xué)校和家長之間的連接橋梁，也是我們家長之間相互交流、共同研討孩子問題的良好平臺。
第四段：與幼兒園老師的溝通—互通有無的教育理念。
在孩子進(jìn)入幼兒園后，我們與孩子的老師建立了密切的聯(lián)系。我們通過微信群、電話等途徑，與老師保持良好的溝通。每當(dāng)我們遇到孩子的問題或困惑時，我們都可以向老師請教。老師也會及時向我們反饋孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需要注意的事項。通過與老師的溝通，我們可以更好地了解孩子在幼兒園的情況，與老師共同制定孩子的教育目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃。
第五段：參與孩子的活動和游戲—成為孩子的成長伙伴。
除了以上的學(xué)習(xí)機會，我們還有機會參與孩子的活動和游戲。比如，學(xué)校的親子游園會、親子運動會等。這些活動讓我們與孩子在共同參與中增進(jìn)了解，也為我們提供了鍛煉自己的機會。參與孩子的活動和游戲不僅能夠讓我們更加了解孩子的興趣愛好和特長，還能夠增進(jìn)親子關(guān)系，成為孩子的成長伙伴。
總結(jié)：通過幼兒園的學(xué)習(xí)機會，我們不僅學(xué)到了很多與育兒教育有關(guān)的知識和技巧，也認(rèn)識到了自己在育兒中的不足和需要改進(jìn)的地方。作為家長，參與幼兒園的學(xué)習(xí)機會，不僅可以為孩子提供更好的成長環(huán)境和支持，也能夠提升自己的育兒能力和家庭教育水平。通過與學(xué)校、老師和其他家長的交流和合作，我們共同為孩子的成長努力，為孩子的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
幼兒園家長學(xué)習(xí)心得體會篇九
xxx年9月2日傍晚，我第一次參加肇慶穗華幼兒園小小一班的家長會。首先葉園長向家長們介紹了穗華幼兒園的管理、要求和發(fā)展情況，使我們家長更加了解幼兒園課程的規(guī)范、活動的豐富多彩等。葉園長還親自為家長講了一堂生動的課“科學(xué)育兒、幸福人生”，使我進(jìn)一步了解如何正確引導(dǎo)小孩，在小孩成長過程中要如何科學(xué)教育培養(yǎng)。從中我們體會到了穗華幼兒園老師們對孩子們的細(xì)心、用心和無微不至的關(guān)心，葉園長真誠的向家長承諾，老師們愿意盡心盡力的做好工作，為每個孩子服務(wù)，表明要與家長密切合作，共同教育好孩子。
通過這次家長會，我真的受益非淺，現(xiàn)就自己的感受談兩點體會：
一、家校合力，才能有效地培養(yǎng)好孩子；
現(xiàn)在的小孩都是生子女居多，家里全是人，因此，他們接觸的環(huán)境其實是一個的環(huán)境，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同，在這中間家長和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的助孩子成長。作為孩子的家長，一定不能錯過開家長會和老師們交流學(xué)習(xí)的機會，再忙也抽出時間來參加家長會，我們作為家長應(yīng)充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂，全心全意的投入到培養(yǎng)教育孩子中來。
二、培養(yǎng)良好習(xí)慣，受益終生；
在葉園長的授課中聽到幼兒園的培養(yǎng)管理方法以“幼兒養(yǎng)性、童蒙養(yǎng)正、少年養(yǎng)志、養(yǎng)德”。我把孩子放到穗華幼兒園讀書是正確的選擇。我覺得注重培養(yǎng)孩子的自理能力，良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，隨著孩子年齡的增長，著重培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。葉園長引導(dǎo)家長用正確的態(tài)度和方法教育孩子，養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。幼兒園時期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣，都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活。我們作為家長應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣，如：要求孩子定時睡覺，起床。自覺把書包整理的整整齊齊等，總之：我們要關(guān)注孩子的能力，讓他們在人生的起跑線上充滿力量。
我想凡事盡力了，就一定有收獲，小小一班這群可愛的孩子們在老師們的細(xì)心教導(dǎo)下，在這個藏龍臥虎的穗華幼兒園這個家庭里一定會茁壯成長。
在這衷心的感謝穗華幼兒園的老師們非常有愛心非常敬業(yè)的老師，在32個教師節(jié)來臨前祝：老師們節(jié)日快樂！
幼兒園家長學(xué)習(xí)心得體會篇十
為了把我們班級的家園工作做好，使家園共育更加和諧，根據(jù)幼兒園要求，我們在九月二十四號中午一點召開了開學(xué)以來第一次的家長座談會。
這次召開的家長會，部分家長都很樂意，也有幾個家長沒有來，總體效果良好。以下是一些我對本次家長會的感想。
本次家長會的目的是讓家長清楚地了解我園全方面的狀況，了解自己的孩子在學(xué)校是如何生活學(xué)習(xí)的，同時讓家長明白自我的孩子不僅僅在那里能學(xué)到知識，而且能使自我的身心得到健康的發(fā)展。
還能讓家長明白家庭是幼兒園的重要合作伙伴，彼此應(yīng)本著尊重平等合作的原則，步調(diào)一致地將家園共育工作做得更好，把我們的孩子培養(yǎng)。
我又匯報近期的教學(xué)資料，主題目標(biāo)，重點分析幼兒，掌握狀況，告訴家長需要配合的事宜，讓家長做到心中有數(shù)，回去有目的地指導(dǎo)忙幼兒。
我還介紹了近期幼兒的生活狀況，讓家長了解了幼兒的一日常規(guī)活動資料，并從安全教育，戶外活動，午餐午睡管理等安全方面對提出了需要家長配合的要求。
提出了對孩子習(xí)慣養(yǎng)成的要求，指導(dǎo)家長從飲食習(xí)慣，睡眠習(xí)慣，自理潛力，合作交往潛力，自我保護潛力，自主創(chuàng)新潛力等方面有意識地訓(xùn)練孩子。
針對幼兒的教育工作家長與老師，家長與家長之間進(jìn)行了經(jīng)驗交流，家長會是家園互動的時機，許多家長都說透過這次會議，更具體的了解到了孩子在園的各方面活動，孩子在此能受到良好的教育，個性開心。
總之，這次家長會開得比較成功，透過這次活動，成功地促進(jìn)了我們老師與家長之間的聯(lián)系和溝通，讓我們對孩子及生活的環(huán)境，其家長的教育觀點有了更多的了解，家長透過家庭教育經(jīng)驗的交流，了解了幼兒園的教養(yǎng)工作狀況和對家園合作的要求，提高家長科學(xué)育兒的水平，解決家長在教育孩子方面的困惑。
同時我們透過與家長應(yīng)對面的交流，忙家長增進(jìn)對幼兒教育的認(rèn)識，更新家教觀念，提高家教水平做好鋪墊，從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子。
幼兒園家長學(xué)習(xí)心得體會篇十一
在孩子成長的過程中，幼兒園起著重要的作用。作為家長，我們的責(zé)任不僅是給予孩子溫暖和愛護，更要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成長。最近，我們的孩子在幼兒園完成了一段段寶貴的經(jīng)歷，在這過程中我們也得到了很多收獲和啟示。下面我將分享一些我們作為家長的觀察和體驗，希望能夠?qū)ζ渌议L們有所幫助。
第二段：培養(yǎng)孩子的社交能力。
在幼兒園里，孩子們每天接觸著不同的小伙伴，通過和其他孩子的互動，他們學(xué)會了分享和合作?？吹剿麄冊趫F隊活動中合作默契，互相幫助，我們深感這是多么重要的一項能力。幼兒園給予孩子們一個良好的環(huán)境，讓他們不僅學(xué)會與人相處，也從中學(xué)到了人情世故和社交技巧。我們家孩子在幼兒園中結(jié)識了很多小伙伴，形成了友誼，這些都讓我們感到非常欣慰。
第三段：培養(yǎng)孩子的獨立思考能力。
在幼兒園里，孩子們的思維和判斷能力得到了鍛煉。教師鼓勵他們獨立思考，提出問題，尋找答案，并且善于觀察和思考。我們經(jīng)?？吹胶⒆觽冊诩依镎业絾栴}后主動尋求解決方案，并且充滿自信地表達(dá)自己的觀點。這是幼兒園教育對他們思維培養(yǎng)的成果，我們作為家長感到非常欣慰和滿意。
第四段：培養(yǎng)孩子的興趣愛好。
在幼兒園，孩子們能夠接觸到不同的藝術(shù)和體育活動，如繪畫、音樂、舞蹈、運動等，讓他們對各種各樣的事物產(chǎn)生興趣，并且能夠積極參與其中。我們家的孩子就特別喜歡畫畫，幼兒園的繪畫課程讓他更加專注和熱愛繪畫。我們意識到，幼兒園的啟蒙教育在孩子們培養(yǎng)興趣愛好方面起著至關(guān)重要的作用。
第五段：培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)動力和自我管理能力。
在幼兒園，孩子們學(xué)會了自我管理和學(xué)習(xí)動力的培養(yǎng)。幼兒園的老師們教會孩子們制定學(xué)習(xí)計劃,管理自己的時間，自覺完成任務(wù)。孩子們養(yǎng)成了每天主動完成作業(yè)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣，他們學(xué)會了自我激勵和自律。這些好習(xí)慣將有助于他們未來的學(xué)習(xí)和成長，我們看到了幼兒園教育在培養(yǎng)孩子的自我管理能力方面的成果，為我們的孩子感到驕傲和自豪。
總結(jié)：
作為家長，我們深感幼兒園教育對孩子成長的重要性。通過觀察和體驗，我們發(fā)現(xiàn)幼兒園不僅培養(yǎng)了孩子們的社交能力和獨立思考能力，還培養(yǎng)了他們的興趣愛好和學(xué)習(xí)動力，以及自我管理能力。這些都是孩子們未來發(fā)展所必需的品質(zhì)。我們將一直積極支持孩子的成長教育，相信他們會因為幼兒園的教育而擁有更加美好的未來。
幼兒園家長學(xué)習(xí)心得體會篇十二
幼兒園是一個孩子邁向社會的重要階段，而作為孩子的家長，我們也扮演著不可或缺的角色。除了陪伴孩子成長，我們還需要了解幼兒教育的相關(guān)知識。因此，越來越多的幼兒園家長開始參加相關(guān)培訓(xùn)和課程，以學(xué)習(xí)和掌握更多的知識和技能。
第二段：體會1。
我作為一位幼兒園家長，曾參加數(shù)次相關(guān)的家長教育課程。這些課程有些是由學(xué)校提供，有些則是我主動參與的社區(qū)活動。通過這些課程，我深刻意識到了幼兒教育對孩子成長的重要性以及孩子心理健康的需求。我也更加明確了自己的家庭教育風(fēng)格和方法，以及如何正確引導(dǎo)孩子的成長。
第三段：體會2。
參加幼兒園家長課程的好處不僅僅停留在知識和技能方面，還在于能夠與其他家長交流和分享經(jīng)驗。通過與其他家長的交流，我了解到了各種各樣的成長經(jīng)歷和教育方法，也從中獲得了很多啟迪和啟示。這些交流不僅豐富了我的社交圈，還深化了我對“教育”的理解。
第四段：體會3。
雖然參加幼兒園家長課程需要付出一定的時間和精力，但我認(rèn)為這是一種值得投資的行為。除了讓自己變得更優(yōu)秀，還能夠為孩子的成長提供更多的支持和幫助。相比于為孩子報名各種補習(xí)班和興趣班，參加家長課程則更具有實效性和長期性。因為關(guān)注孩子教育并學(xué)習(xí)相關(guān)知識，才是最好的投資。
第五段：總結(jié)回顧。
總之，參加幼兒園家長課程是一種讓自己變得更好、讓孩子成長更順利的優(yōu)秀行為。通過學(xué)習(xí)和交流，我們能獲得更多的知識和經(jīng)驗，能夠更好地理解和關(guān)注孩子的成長和教育。只有不斷地學(xué)習(xí)和探索，我們才能為孩子創(chuàng)造更好的成長環(huán)境和未來。
幼兒園家長學(xué)習(xí)心得體會篇十三
??????? 轉(zhuǎn)眼，孩子入園學(xué)習(xí)已經(jīng)四個多月了，在這一段時間里，已經(jīng)能很好的適應(yīng)了幼兒園的生活，各方面都有了很大的進(jìn)步，這是我們做家長感到最欣慰的。
在小三班全體教師們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長大，我們真切地感受著他一點一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。
在此代表全家向幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及小三班的王老師、馬老師、黃老師對孩子耐心細(xì)致的保教工作表示衷心的感謝!
孩子入園以來，老師們以極大的愛心、耐心、責(zé)任心關(guān)心他、愛護他，用鼓勵、賞識、參與等科學(xué)的教育方法幫助她，把愛滲透到他幼小的心里。
現(xiàn)如今，燦燦的小臉上時常掛著開朗自信的微笑，語言表達(dá)能力更是有了明顯提高。
更難得的是，幾位老師對家長都很周到熱情，經(jīng)常同家長保持良好的聯(lián)系溝通。
江旭朗原本是一個害羞、內(nèi)向、怕生人的孩子，我們給他起這個名字就是希望他能夠陽光開朗。
通過在幼兒園四個多月的成長，逐漸變成了一個開朗活潑、懂禮貌的男子漢了。
孩子的這些變化離不開小三班老師們的諄諄教導(dǎo)。
老師們在教育中能做到育教寓樂，讓孩子在游戲中明白了很多做人的道理，在游戲中學(xué)到很多知識。
我們深深明白孩子的點滴進(jìn)步得益于園長的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力。
老師們一整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育教學(xué)課程，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她們毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們，是孩子的“好媽媽”。
老師們兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到她們在忙這忙那，沒有歇息的時候。
她們默默無聞、任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤。
說實話，開始我們把燦燦送到幼兒園也是不太放心。
但經(jīng)過一段時間的觀察我發(fā)現(xiàn)幼兒園的老師對孩子的照顧細(xì)致入微并能從幼兒教育教程方面入手，與孩子建立了深厚的感情，對老師有了依戀的情感。
現(xiàn)在，每天去幼兒 )園成為燦燦最開心的事情，作為家長，我們深刻了解孩子的點滴進(jìn)步和老師的關(guān)心、照顧和教育分不開的，心中感謝小三班的老師們。
在每天來接孩子回家的時候，總是看到孩子滿心歡喜的在班里玩耍，或和老師做游戲，或在聽老師講故事，或在跟著老師唱歌，燦燦不論看到爺爺奶奶還是爸爸媽媽之后都是并不慌著要離開，而是強烈要求再玩一會再走，甚至是都想跟著他的老師回家了。
這充分說明了燦燦從老師那里得到了父母般一樣的溫暖和關(guān)愛。
每逢要有活動的時候，我們?nèi)叶计谂沃且豢淘琰c到來，希望能夠在各位老師的帶領(lǐng)下，和其他小朋友共同學(xué)習(xí)、一起娛樂。
此舉不僅拉近了教師與孩子的距離，更增進(jìn)了家長與孩子的親情，也使我們深切感受到鼓樓幼兒園科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)前教育與縝密高效的計劃安排。
活動中，不難看出老師們的精心準(zhǔn)備，不難發(fā)現(xiàn)小小活動的新創(chuàng)意。
無論是開學(xué)典禮、慶祝國慶、園長祝壽、科教講座，還是秋季郊游、親子活動、消防演練、運動盛會等等一系列別具匠心、寓教于樂的活動，我們都可以從中感受到老師的熱情、專注和愛心。
每次參加活動都可以看見每位老師她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，每個老師之間都是那么朝氣蓬勃，對待每一個家長、孩子都是那么熱情，讓我覺得鼓樓幼兒園如同一個溫暖的“大家庭”，我們就是家庭中的一份子。
把孩子交給你們，我們?nèi)叶挤判?，都滿意，都幸福!
千言萬語，傾訴不了對各位老師的感謝之情，我們很開心、我們很欣慰、我們很榮幸，孩子在起步階段有幸進(jìn)入到富有責(zé)任心、愛心和奉獻(xiàn)精神的幼兒園。
我們相信，孩子的明天會更加美好。
幼兒園生涯是孩子一生中接受的'最為重要的啟蒙教育，作為家長，我們從心底感謝園領(lǐng)導(dǎo)及小三班全體教師對孩子成長所付出的辛勞與汗水。
至此新春佳節(jié)到來之際，祝園領(lǐng)導(dǎo)及小三班所有老師工作順利!祝小朋友們健康快樂!
賀今年4歲了。
這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談?wù)勛约簬啄陙淼挠齼盒牡茫?/p>
一、先傾聽再出主意
孩子會經(jīng)歷很多“危急時刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。
不僅要幫孩子走過這段時刻，而且?guī)椭斫夂ε隆⑸鷼?、失望、尷尬、傷心這些情緒，對于父母來說是很關(guān)鍵的。
先是應(yīng)該多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會學(xué)會在困境中和他人溝通，更有自主性。
二、每天都會跟孩子說一次“我愛你”，每天都會給孩子一個擁抱
我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時候都行，有時候是她剛睡醒，有時候是晚上要睡覺的時候，有時候是去接她放學(xué)的路上。
這時候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。
我們總認(rèn)為愛是應(yīng)該用行動來表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達(dá)，我們還是應(yīng)該要常常虛實結(jié)合一下。
三、善用表揚和鼓勵
由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，而且吃一口飯要非常久的時間，以至于吃頓飯要一兩個小時的時間，我每次喂飯都催她要吃快點，不能慢吞吞的，再后來我就只有夸獎她了，她吃進(jìn)一口我就表揚一下。
可是到現(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣，她也不以為然，無所謂了。
所以，家長一定不要濫用表揚，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來表揚，久而久之，孩子很可能就會把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。
好好的膽子不夠大，很多時候很多事都不敢嘗試。
在家的時候什么事都依賴我們給她做，這樣什么事都指望我們怎么行呢?我跟我老公就在很多時候試著鼓勵她，她平時在家也喜歡畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎么畫，于是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上，鼓勵她說“你一定會畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會很快的畫好。
現(xiàn)在她已經(jīng)會拿著筆沒事就畫，畫圓呀，三角形，還會一一把畫的圖案剪出來。
四、避免批評和指責(zé)
過多的批評和指責(zé)對孩子的心理成長是沒有好處的。
特別是當(dāng)已經(jīng)有人對某件事向她提出批評的時候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是非常錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。
這種時候，就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育她，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進(jìn)行評判，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行對比，讓她知道自己的過錯，最后表揚一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯了，但是沒關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜歡的好孩子。
那樣不僅使她找回自信，還能認(rèn)識到自己的錯誤，以后一定會改正的。
五、讓孩子幫忙做事
平時在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，有時在我洗東西時，就會讓她幫我端只小凳子。
這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。
以上只是我個人一點初淺的育兒心得，相信各位家長朋友一定有比我更好的育兒方法。
當(dāng)然，教育孩子更需要整個家庭齊心合力，一致教育，同時還要配合幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。
轉(zhuǎn)眼，孩子入園學(xué)習(xí)已經(jīng)快一個學(xué)期了，在這一段時間里，已經(jīng)能很好的適應(yīng)了幼兒園的生活，各方面都有了很大的進(jìn)步，這是我們做家長感到最欣慰的，范文之心得體會:幼兒園家長心得體會。
在全體教師們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長大，我們真切地感受著他一點一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。
在此代表全家向幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及全班的老師對孩子耐心細(xì)致的保教工作表示衷心的感謝!
孩子入園以來，老師們以極大的愛心、耐心、責(zé)任心關(guān)心他、愛護他，用鼓勵、賞識、參與等科學(xué)的教育方法幫助她，把愛滲透到他幼小的心里。
現(xiàn)如今，孩子的小臉上時常掛著開朗自信的微笑，語言表達(dá)能力更是有了明顯提高。
更難得的是，幾位老師對家長都很周到熱情，經(jīng)常同家長保持良好的聯(lián)系溝通。
梁子傲原本是一個害羞、內(nèi)向、怕生人的孩子，通過在幼兒園四個多月的成長，逐漸變成了一個開朗活潑、懂禮貌的男子漢了。
孩子的這些變化離不開老師們的諄諄教導(dǎo)。
老師們在教育中能做到育教寓樂，讓孩子在游戲中明白了很多做人的道理，在游戲中學(xué)到很多知識。
我們深深明白孩子的點滴進(jìn)步得益于園長的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力。
老師們一整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育教學(xué)課程，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她們毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們，是孩子的“好媽媽”。
老師們兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到她們在忙這忙那，沒有歇息的時候。
她們默默無聞、任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤。
說實話，開始我們把子傲送到幼兒園也是不太放心。
但經(jīng)過一段時間的觀察我發(fā)現(xiàn)幼兒園的老師對孩子的照顧細(xì)致入微并能從幼兒教育教程方面入手，與孩子建立了深厚的感情，對老師有了依戀的情感。
現(xiàn)在，每天去幼兒園成為子傲最開心的事情，作為家長，我們深刻了解孩子的點滴進(jìn)步和老師的關(guān)心、照顧和教育分不開的，心中感謝老師們。
每逢要有活動的時候，我們?nèi)叶计谂沃且豢淘琰c到來，希望能夠在各位老師的帶領(lǐng)下，和其他小朋友共同學(xué)習(xí)、一起娛樂。
此舉不僅拉近了教師與孩子的距離，更增進(jìn)了家長與孩子的親情，也使我們深切感受到幼兒園科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)前教育與縝密高效的計劃安排。
活動中，不難看出老師們的精心準(zhǔn)備，不難發(fā)現(xiàn)小小活動的新創(chuàng)意。
我們都可以從中感受到老師的熱情、專注和愛心。
每次參加活動都可以看見每位老師她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，每個老師之間都是那么朝氣蓬勃，對待每一個家長、孩子都是那么熱情，讓我覺得幼兒園如同一個溫暖的“大家庭”，我們就是家庭中的一份子。
把孩子交給你們，我們?nèi)叶挤判?，都滿意，都幸福!
千言萬語，傾訴不了對各位老師的感謝之情，我們很開心、我們很欣慰、我們很榮幸，孩子在起步階段有幸進(jìn)入到富有責(zé)任心、愛心和奉獻(xiàn)精神的幼兒園。
我們相信，孩子的明天會更加美好。
幼兒園生涯是孩子一生中接受的最為重要的啟蒙教育，作為家長，我們從心底感謝園領(lǐng)導(dǎo)及全班全體教師對孩子成長所付出的辛勞與汗水。
祝園領(lǐng)導(dǎo)及全班所有老師工作順利!祝小朋友們健康快樂!
幼兒園家長學(xué)習(xí)心得體會篇十四
兩位任課老師，從孩子的日常生活能力到各種技能的培養(yǎng)，從行為習(xí)慣養(yǎng)成到微妙的心理反應(yīng)，都傾注了大量的心血和汗水。做為家長，我看在眼里，記在心里，我相信每一個孩子在離開這里以后，也將深深的留戀在這里度過的無憂無慮、純真無暇的幼兒園時光。
孩子是愛情的延續(xù)，是家庭的希望，是我們的未來。孩子是父母人生中最為寶貴的作品，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ゾ窦?xì)琢。xx幼兒園作為本市一流的幼教機構(gòu)，不僅直接影響著孩子的成長，也促成了我對家庭教育的內(nèi)容、手段和技巧的反思，影響到自己教育理念的形成和改善。幾年來，我深切的體會到，面對這樣一個無時無刻不在拓展自己的視野和能力，時而天使偶爾魔鬼的小生命，父母更多時候不是要樹立權(quán)威，而是要放下身段，與孩子平等對話。不要一味付出金錢財物，而是要盡可能的多陪伴孩子，參與孩子的活動，與孩子共同成長。
作為一位母親，我非常自豪孩子在xx學(xué)到的一切，再次感謝幼兒園全體教職員工無私的愛和辛勤工作。最后，讓我們一起祝愿，祝愿xx幼兒園蒸蒸日上，越辦越好！祝愿老師們身體健康，家庭幸福。更要祝愿所有的孩子們，展開天使的翅膀，從這里出發(fā)，飛向更遼闊，更高遠(yuǎn)，更美好的未來！
謝謝大家。
幼兒園家長學(xué)習(xí)心得體會篇十五
只要做好準(zhǔn)備工作就好了，在這行里你就是專家。
首先，先歡迎大家百忙之中來參加孩子的家長會，
然后自我介紹一下，再夸夸班上的老師，最好讓她們都來個自我展示，簡短一點就好。
氣氛活躍后就切入正題，總結(jié)一下上學(xué)期的孩子的情況，比如說在語言方面進(jìn)步的有xxx，等等。在體育方面進(jìn)步的有xxx等等，最好分出幾塊來，提到每一個孩子，讓家長覺得你在關(guān)注他家的孩子，也可以給個封號，比如說我們班的可愛寶寶是誰誰誰，運動寶寶是誰誰誰，超級寶寶是......
然后說，孩子的.進(jìn)步與家長的配合與大力支持是分不開的，你就可以談這學(xué)期的工作了，這學(xué)期我們要開展什么什么活動，目的是什么，需要大家怎么樣，學(xué)期末要達(dá)到什么樣談?wù)劇?/p>
這么一套下來就用些時間了，然后你再給家長留點提問時間，解答一下他們的疑問。一般來說，別講大道理，淺顯易懂就行，因為家長畢竟搞教育的不多。
幼兒園家長學(xué)習(xí)心得體會篇十六
人與人的相處貴在溝通，在溝通中了解和傳達(dá)相互間的想法。因此，作為家長因主動和老師交流，了解孩子在園的狀況，同時，也向老師及時反映幼兒在家的狀況，這點我覺得自己做的還不夠好，有時不是很主動，而是等到老師詢問了才反映狀況，這是我們家長要改正的問題。家園配合教育中不僅僅家長與老師要溝通，家長與幼兒的溝通，老師與幼兒的溝通都是關(guān)鍵的。如再放學(xué)回家時，能夠問問孩子“這天在幼兒園開心嗎?你們都學(xué)了什么本領(lǐng)啊?能夠告訴媽媽嗎?這樣即能夠了解孩子在園的狀況，也能夠間接的獲得老師所教學(xué)的一些資料，使家長能更好地配合老師的'教學(xué)任務(wù)。在與孩子的談話中，如當(dāng)孩子主動贊美老師時，要適時的配合孩子，不要以質(zhì)問的口氣反問，這樣會讓孩子疑惑，懷疑老師的對錯，對孩子理解老師的教育產(chǎn)生阻礙。
有位教育家以前說過“家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師?！睕]有一個父母不關(guān)愛自己的孩子，沒有一個父母不期望自己的孩子成人成才，我作為普普通通的一個孩子的家長，談不上對這句話有多深刻的理解，我只想說我們做家長的就應(yīng)努力配合我們的老師把孩子教育好培養(yǎng)好。我們要努力做好以下幾點：
我們每周都會收到老師的信息，告訴我們本周學(xué)習(xí)的資料，并提醒我們要做的事，我認(rèn)為這樣很好。因此，我們自己也要多主動和老師溝通，同時要多關(guān)心幼兒園和孩子班群眾的發(fā)展，及時了解老師對孩子做出的階段性評價。
要鼓勵孩子參與幼兒園住址的各類群眾活動，并盡可能的為孩子帶給各種便利的條件，如當(dāng)老師要求帶一些瓶瓶罐罐或紙盒之類的小東西，大家不要嫌麻煩，恰恰是這些不起眼的東西可恩呢該對孩子智力的開發(fā)和動手潛力的培養(yǎng)會起到不小的作用。
我們還應(yīng)積極參加學(xué)校開展個各類活動，如像這天這樣的場合等，我認(rèn)為都是我們不斷學(xué)習(xí)補充知識的好機會。
幼兒園家長學(xué)習(xí)心得體會篇十七
家庭就是孩子的第一所學(xué)校，父母就是他們的啟蒙老師。家庭教育就是通往社會的一座橋梁，對孩子個性、人格魅力、健康成長起著極其重要的作用，作為“80后”的家長，以下就是我們培養(yǎng)女兒成長的幾點心得：
孩子就是上天送給我們的一個最大的禮包，他們能讓我們在中年的時候回歸自然，能讓我們浮躁的心寧靜下來，同時他們至少有一半像我們自我，給一個讓我們看到自我童年縮影的機會，孩子更就是帶給我們生活的期望、體驗到生命的好處與價值。所以教育孩子首先要有感恩上天、感恩父母之心。
我和孩子她爸在新疆助學(xué)了一個小孩，每次來信時，我都會讀給女兒聽，讓她明白，生活在這樣經(jīng)濟發(fā)達(dá)的地方，這樣的環(huán)境，她就是有這么的幸運，讓她從小就明白懂得珍惜身邊的一切。
素質(zhì)教育對孩子的要求與我們所應(yīng)對的應(yīng)試教育大相徑庭。首先教育要讓孩子有一個完整的人格，這一點十分重要，不就是孩子學(xué)會了什么：學(xué)會了彈琴、舞蹈等，一個人的一生就是人格不斷完美的過程，如果不就是這樣，我們就可能培養(yǎng)出高智商、高破壞力的壞蛋了。
教育孩子的過程實質(zhì)就是讓他們學(xué)會學(xué)習(xí)的過程，也就是養(yǎng)成一個良好行為習(xí)慣的過程。學(xué)會學(xué)習(xí)比努力學(xué)習(xí)更重要，比如說，孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，關(guān)鍵不就是答對了多少題目，而就是用什么方法答對的，一旦孩子領(lǐng)悟到了方法，再做多少題都不會困難了。
平時，在家里要多放些圖書、報紙、雜志，小孩會自我拿起來看的。作為家長的我們也要時不時地讀兩段給他們聽，讓他們覺得讀書就是人人都要做的事，這對后面的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有好處。盡量少看電視，因為電視機容易讓人不思考，不得成長。在這個信息時代，作為新一代的家長，我們要利用網(wǎng)絡(luò)給他們留下一個完美、快樂的童年！
孩子自理潛力的構(gòu)成有助于培養(yǎng)孩子自信心、職責(zé)感、處事潛力，對今后生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。隨著孩子愈來愈大，她的生活范圍由家庭擴展至團體校園生活，在逐漸社會化的過程中，她需要學(xué)習(xí)更多的自理潛力，以應(yīng)付生活所需，如穿脫衣服、收納玩具與整理床鋪等，這些潛力就應(yīng)從家開始培養(yǎng)，并且能夠收到良好的效果。
我們在訓(xùn)練孩子的自理潛力的時候，除了訓(xùn)練孩子自我管理自我的日常生活以外，還要個性強調(diào)訓(xùn)練孩子學(xué)做家務(wù)。如讓孩子自我洗澡，洗襪子，買東西，甚至拖地等。家長在吩咐孩子做家務(wù)時要有耐心，孩子主動幫忙做家務(wù)應(yīng)得到鼓勵。家長還要讓孩子們懂得讓他們做家務(wù)就算完事，而就是要培養(yǎng)他們獨立、勤勞、剛強、負(fù)職責(zé)的心理品質(zhì)，以及鍛煉他們的自理潛力。
以上只就是個人的一點體會。女兒在不斷地成長，作為新一代的家長，我們要多學(xué)習(xí)新的家教知識，讓新一代的小朋友“學(xué)”得開心，“活”得有價值，不斷地完善“人格魅力”，讓他們“活”出“真的自我”。
幼兒園家長學(xué)習(xí)心得體會篇十八
我專門向公司請了半天假，來參加女兒幼兒園的家長會。因為和很多家長一樣，做為父母，最關(guān)心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自面對陌生環(huán)境的第一個舞臺。他們在這里學(xué)習(xí)日常生活的自理能力，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力，學(xué)習(xí)基本文化知識的儲備能力。幼兒園的每次家長會無疑是家長們了解孩子在幼兒園的情況，同時向?qū)＜依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個絕好機會。
我們先去了物探幼兒園的音樂大廳，聆聽了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識”的演講。張老師從獨生子女存在的問題、培養(yǎng)孩子分享意識的意義、如何培養(yǎng)孩子的分享意識、通過不同途徑教孩子與人分享四個方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。張老師通過理論知識和現(xiàn)實生活中的實際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講，家長們都感同身受，認(rèn)真的做著筆記。
現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女，所以家長老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個問題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實際意義的。我家的是個小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環(huán)境會比較拘謹(jǐn)，有點放不開，想表現(xiàn)自己但又沒有勇氣和信心站出來。原來我一直以為這是性格的原因，看來跟我們家長平時的教育也有很大關(guān)系，因為她在家時很活潑好動，調(diào)皮的不行，也許是我過于溺愛的緣故，平時很少嚴(yán)厲大聲的批評過她，更別提打她了。所以女兒就特別脆弱，也就是今天李老師講的獨生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法，回家后會好好的總結(jié)改正。
之后，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌?，雖然偶爾接送孩子時見到過教室，但還一直沒走進(jìn)來仔細(xì)觀察過。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂。班主任陳老師第一天開學(xué)開家長會時我就見過，一看她就是位性格溫和，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師，從以后的接觸中也驗證了我的判斷沒有錯。另外的李老師和賀老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因為工作的原因我一般接送孩子少。我家孩子的原話是：“老師也對我們可好了，我可喜歡她們了！”
陳老師講道下周三要舉行“家長開放日”活動，讓家長來到教室，親身感受孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況。相信很多家長跟我一樣，特別想知道孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，他們是怎樣吃飯睡覺的，是如何學(xué)習(xí)知識做游戲的，是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個“家長開放日”活動實在是太必要了，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們在幼兒園存在的問題，表揚了幾個平時表現(xiàn)好的同學(xué)，講到了舞蹈、美術(shù)特色課，提出讓家長跟孩子一起種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室，還體貼的創(chuàng)建了小一班群……估計是由于時間的關(guān)系沒有安排家長與老師互動，就是家長們提一些問題，老師和家長一起探討。其實家長們很希望通過家長會能與老師進(jìn)行溝通，探討孩子們在幼兒園在家里，存在的一些問題及如何解決這些問題。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長之間，家長與家長之間的關(guān)系，一舉多得！
這次的家長會既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室，讓我對物探幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境，師資力量充滿信心，我相信在這么好的環(huán)境中，在這么好的老師的教育下，我女兒一定能健康快樂的成長！
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