練習(xí)演講稿的朗讀和口頭表達(dá)是提高演講效果的重要方法。演講稿的內(nèi)容可以分段進(jìn)行，每段都要有一個(gè)主題和邏輯，確保思路清晰；請(qǐng)大家共同欣賞這些精彩的演講稿范文，以啟發(fā)和激勵(lì)自己的演講能力。
做文明禮貌的好孩子演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天國(guó)旗下講話的題目是：《文明禮貌，人人有則》。
我們中華民族素來(lái)就具有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了中華民族的傳統(tǒng)美德。進(jìn)入二十一世紀(jì)的中國(guó)人，更應(yīng)具備禮儀修養(yǎng)，這不僅是現(xiàn)化文明人必備的基本素質(zhì)，也是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會(huì)、他人帶來(lái)愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛(ài)心的環(huán)境，給自己帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫馨。結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)倡導(dǎo)大家學(xué)習(xí)“規(guī)范”，學(xué)會(huì)做人，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好公民！
鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，新的一周又來(lái)了。環(huán)顧四周，潔凈的校園一塵不染，整整齊齊，我們的身心也顯得更加愉快。你能改掉出口成臟的壞習(xí)慣嗎？否則，你會(huì)污染我們的校園，甚至對(duì)他人造成傷害；地面飛舞的紙片你能彎腰撿起嗎？否則，大地會(huì)多了斑斑點(diǎn)點(diǎn)，失去色彩；廢舊無(wú)用的垃圾你能投入箱子嗎？否則，環(huán)境又被我們抹黑一筆；值日時(shí)你能認(rèn)真仔細(xì)，為環(huán)保盡一份微小的力嗎？看到誰(shuí)有不良衛(wèi)生習(xí)慣你能幫助他改正嗎……這些，你都做到了嗎？如果沒(méi)有，那就讓我們?cè)趪?guó)旗下暗暗下定決心，講文明衛(wèi)生，人人有責(zé)，講文明衛(wèi)生，從今日做起。
不知大家是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)：播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格。現(xiàn)代社會(huì)中，“文明”二字已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，每一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都在與文明交談，每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，可不是一件可有可無(wú)的事。而且做文明的學(xué)生，更不是輕而易舉的，這需要大家確定目標(biāo)：用我們的口，禮貌地問(wèn)，好打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說(shuō)臟話，不隨地吐痰；用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾；用我們輕輕的腳步，營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。相信我們每個(gè)人都一定能夠做到，那么，遙望明天，我們仿佛看到：天更藍(lán)了，水更清了，我們的校園更潔凈了。
同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！
做文明之人，永遠(yuǎn)的呼喚！一生的追求！
謝謝大家！
做文明禮貌的好孩子演講稿篇二
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
很榮幸能有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起談?wù)勎覀儗?duì)文明禮儀的一些粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。我們演講的題目是——《讓文明之花處處盛開(kāi)》。
文明禮儀是個(gè)美好的字眼，更是人類生活和人類進(jìn)步中不可缺少的一項(xiàng)行為準(zhǔn)則。人皆贊之，人向往之，人追求之。
我曾經(jīng)在一部電視專題片中看到，中日兩國(guó)為了增進(jìn)友好往來(lái)，雙方共同組織了一次青少年夏令營(yíng)活動(dòng)，其中有一個(gè)鏡頭令我感到觸目驚心并倍感恥辱：我們中國(guó)的青少年把包裝紙、方便袋以及瓶瓶罐罐隨手亂扔，孩子用鄙夷的目光對(duì)他們說(shuō)：“你們永遠(yuǎn)不是我們的對(duì)手！”這一幕，那種恥辱，絕不啻于魯迅先生在日本仙臺(tái)求學(xué)經(jīng)歷看電影事件時(shí)的那種痛心和憤懣！
我想，不注意環(huán)境保護(hù)不僅僅是一種不文明行為，甚至是整個(gè)國(guó)家和民族的恥辱！但是我們絕不能眼睜睜看著這種不良行為的發(fā)生，同在一片藍(lán)天下，如果我們每個(gè)人從小都能把環(huán)保作為自己的責(zé)任，隨時(shí)隨地注意環(huán)保，我們的天空會(huì)變得更藍(lán)，大海也會(huì)變得更藍(lán)，沙灘會(huì)變得更潔凈。
我曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)故事；有一個(gè)中國(guó)人到外國(guó)工作，下班后，他走在馬路上，突然咳嗽了一聲便隨地吐了一口痰，這時(shí)走在他后面的一位美國(guó)人看見(jiàn)了，這個(gè)美國(guó)人感嘆道：“這一定是個(gè)中國(guó)人，因?yàn)橹挥兄袊?guó)人才會(huì)有這樣的行為！”聽(tīng)完這個(gè)故事，發(fā)人深思：說(shuō)明我們國(guó)家有些人的素質(zhì)太低，他們的行為直接會(huì)損害國(guó)家的國(guó)格，因此我們應(yīng)具備文明素質(zhì)，只有我們每個(gè)人都具備了高尚的文明素質(zhì)我們國(guó)家的整體素質(zhì)才能提。
哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣成就性格，性格決定命運(yùn)?！绷己玫男袨榱?xí)慣是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，提高自我的心理素質(zhì)，完善自我的道德品質(zhì)，成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。
記得有一位名人曾說(shuō)：“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是有文字構(gòu)成。”我們應(yīng)該從身邊的小事做起，比如說(shuō)：隨手撿起一塊垃圾，不在教室走廊里追逐打鬧，不說(shuō)臟話。粗話，不隨意攀爬樹(shù)枝，不故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物……在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的前提下，養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫(xiě)了一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個(gè)中學(xué)生，自己的儀表必須符合學(xué)生的身份，保持大方得體的儀表，這既是展現(xiàn)我們最亮麗的的一面，也是對(duì)同學(xué)、老師的一種尊重。
要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的中學(xué)生，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。所以——我們要共同創(chuàng)建文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明之花處處盛開(kāi)！
做文明禮貌的好孩子演講稿篇三
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，我演講的題目是《文明禮貌伴我行》。
文明禮貌是什么?文明禮貌是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切;是見(jiàn)到老師時(shí)熱情的問(wèn)候;是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”;是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng);是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，是在公共場(chǎng)所不大聲的喧嘩……文明禮貌是一種品質(zhì)，文明禮貌是一種修養(yǎng)。
文明禮貌是人類進(jìn)步的標(biāo)志，是人類歷史長(zhǎng)河中的一盞明燈。文明禮貌是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光彩!
文明禮貌包括禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式。不但表現(xiàn)在對(duì)人的尊重，還表現(xiàn)在對(duì)社會(huì)秩序、文化秩序的尊重。文明禮貌既是人們外在的言談舉止的表現(xiàn)，也反映了人們內(nèi)在的氣質(zhì)。在日常生活之中，文明禮貌隨處可見(jiàn)，在深圳這個(gè)文明的都市里，更需要文明的禮貌!
中國(guó)有五千年?duì)N爛的文化，素稱禮貌之邦。我們的祖先也以文明著稱于世，在世界文明的長(zhǎng)河里，我們是現(xiàn)代文明的使者！
文明禮貌要從我做起，從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起。說(shuō)文明話，做文明人。我們的一言一行，一舉一動(dòng)都要以文明的行為來(lái)規(guī)范，自己管理自己，自己教育自己，文明禮貌，誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)合作，讓文明禮貌之花在我們的校園里處處盛開(kāi)。
我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，肩負(fù)著國(guó)家富強(qiáng)，社會(huì)進(jìn)步的歷史使命。育人為本，養(yǎng)成為先。要建設(shè)文明的社會(huì)，就必須的從我做起，讓文明禮貌之花在我們幼小的心靈里生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。
我經(jīng)常看到，有的同學(xué)不注意個(gè)人衛(wèi)生，丟三落四，上課不遵守紀(jì)律，下課亂跑亂鬧……難道這些就是很文明的行為嗎?“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之”，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。文明的禮貌將會(huì)使我們的家園更加的美好，將使我們的社會(huì)更加的和諧！
讓文明禮貌伴隨著我們一起健康成長(zhǎng)吧!我的演講完了!謝謝大家！
做文明禮貌的好孩子演講稿篇四
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月，春意濃濃、生機(jī)勃勃，意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。在3月這個(gè)文明禮貌月，全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。
我的演講到此結(jié)束!謝謝!
大家好!
文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種無(wú)與倫比的美!古人說(shuō)，于細(xì)微之處觀察人。當(dāng)我們走在馬路上，排著整齊的路隊(duì)前行，那就是文明;當(dāng)我們步入校園，主動(dòng)向老師敬禮問(wèn)好的時(shí)候，那就是文明，當(dāng)我們隨手撿起地上紙屑的時(shí)候，那是文明，當(dāng)我們排著整齊的隊(duì)伍去升旗、做操的時(shí)候，那也是文明……我們每個(gè)人沒(méi)有辦法選擇外表的美和丑，但我們能選擇文明!今年正是我們?yōu)H坊市爭(zhēng)創(chuàng)文明城市的重要時(shí)候，我們更應(yīng)該盡我們的一份力量和職責(zé)，因此我在這里向全校同學(xué)提出倡議：《做一個(gè)講文明懂禮儀的少先隊(duì)員》。
文明禮儀主要體現(xiàn)在以下方面：
1.穿著、儀表文明。
(1)請(qǐng)全體同學(xué)在校時(shí)間穿校服，少先隊(duì)員佩帶紅領(lǐng)巾。尤其是在升旗等集體活動(dòng)的時(shí)候，一定要穿校服。
(2)按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā)，夏天不穿拖鞋進(jìn)校園。
2.行為文明：
(1)按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退。我們周二至周五早上7：50前到校，周一早上升國(guó)旗，請(qǐng)同學(xué)們7點(diǎn)半前準(zhǔn)時(shí)到校，參加升旗儀式。升旗儀式是學(xué)校的集體活動(dòng)，每位同學(xué)都應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)參加。
(2)文明禮貌習(xí)慣。遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)問(wèn)好。說(shuō)話要和氣，不說(shuō)臟話、粗話，不給別人取綽號(hào)，不惡語(yǔ)傷人。上下樓梯，靠右側(cè)行，注意謙讓。
(3)請(qǐng)不要打架、斗毆。因?yàn)槲覀冇懈匾氖虑槿プ?。尤其是六年?jí)的同學(xué)，馬上就要面臨畢業(yè)，我們應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光，把時(shí)間和精力都用在學(xué)習(xí)上，發(fā)奮學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī);團(tuán)結(jié)同學(xué)，為集體榮譽(yù)獻(xiàn)出一份力量;在離校前為母校做點(diǎn)有價(jià)值的事情，來(lái)報(bào)答母校和辛勤培育你的老師，給低年級(jí)的小弟弟、小妹妹做個(gè)好的榜樣。
(4)富有愛(ài)心，關(guān)心他人。
對(duì)身邊有困難的人，要及時(shí)伸出援助之手。
今年的自然災(zāi)情頻繁，從“愛(ài)心送旱區(qū)，一人一瓶水”捐款，到“為玉樹(shù)地震的愛(ài)心捐款”，我們都奉獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心。充分體現(xiàn)了“你有困難我來(lái)幫”的高尚風(fēng)格。
3.生活文明。
(2)按時(shí)作息，按時(shí)上課。
現(xiàn)在有一部分同學(xué)不遵守上課的時(shí)間，聽(tīng)到上課鈴聲響后還在其他地方玩耍，不回教室，等老師開(kāi)始講課后才陸陸續(xù)續(xù)回教室，這樣做不僅耽誤了自己學(xué)習(xí)，還影響了其他同學(xué)和老師。所以我們應(yīng)該在小預(yù)鈴敲響之后就趕緊回教室，拿出書(shū)本，準(zhǔn)備上課。
本周六是“五、一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是全國(guó)勞動(dòng)人民的節(jié)日。我們少先隊(duì)員也要以勞動(dòng)為美德，養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。我們今天是紅領(lǐng)巾，明天就是建設(shè)祖國(guó)的棟梁，我們要跟勤勞的小蜜蜂一樣，用自己的雙手去創(chuàng)造明天美好的生活。
演講完畢，謝謝大家!
大家好!今天，我演講的題目是：《文明禮儀》。禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，也可以增進(jìn)人與人之間的友誼。
模!
作為一名新世紀(jì)的小學(xué)生，作為祖國(guó)的花朵、世界的未來(lái)，我們必須做一名文明的小學(xué)生!但是，如何才能做一名文明的小學(xué)生呢?我們首先要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng);遇到老師、同學(xué)，主動(dòng)問(wèn)好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿起;愛(ài)護(hù)公物，不亂寫(xiě)亂劃;在與同學(xué)的交往中，能和睦相處，共同學(xué)習(xí)。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任;家里來(lái)了客人，熱情、大方、有禮貌地招待;在外面，遵守交通法規(guī)，不亂扔果皮紙屑，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生;尊老愛(ài)幼，幫助別人，做到處處為別人著想。
讓我們一起努力，做一名穿戴整齊、懂禮貌、不亂扔垃圾的小學(xué)生。我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
“講文明、懂禮貌，講衛(wèi)生、重禮儀?！边@是做人的最重要的要求，作為小學(xué)生的我們更要注重良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
首先，無(wú)論任何場(chǎng)合都應(yīng)該使用文明禮貌用語(yǔ)，嚴(yán)禁說(shuō)臟話、忌語(yǔ)，說(shuō)話時(shí)語(yǔ)言應(yīng)該清晰、明了，預(yù)期誠(chéng)懇、語(yǔ)速適中、語(yǔ)調(diào)平和，語(yǔ)意明確言簡(jiǎn)，提倡使用普通話，不要隨意打斷別人談話，認(rèn)真聆聽(tīng)別人的說(shuō)話。
慣。
最后，還要注意衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，不管長(zhǎng)相有多好，衣著有多華貴，若滿臉污垢，渾身臭味，那必然破壞一個(gè)人的形象。因此，每個(gè)人應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到勤洗漱、飯前便后要洗手、勤換衣服、勤洗澡……。愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生環(huán)境，不隨地吐痰、不亂扔垃圾……，自覺(jué)主動(dòng)為鞏固城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理出一份力。
一個(gè)人不管擁有了再大的財(cái)富，都要有高尚的品德，文明的行為，別人才會(huì)尊敬你。在心中品德就是一筆巨大的財(cái)富，用再多的金錢(qián)也買不到的東西，從此，我們一定要做講文明的好孩子。
文明是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)一個(gè)人言行舉止的基本要求，是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn)。我們每一個(gè)人都要講文明。
有時(shí)，文明就是一張紙的厚度;有時(shí)，文明就是一秒鐘的等候;有時(shí)，文明就是一步之遙的關(guān)愛(ài)……可是，在我們的生活中，還有許多不文明的現(xiàn)象。如隨地吐痰、亂扔垃圾、破壞公物、浪費(fèi)資源、不遵守交通規(guī)則、說(shuō)粗話、臟話等。
有一次，我在媽媽上班的工廠玩，不小心把手弄臟了，就去水池邊洗手。正巧看見(jiàn)一位阿姨也在水池邊洗手，只見(jiàn)她洗完了抬腿就走。我忍不住對(duì)她說(shuō)：“阿姨，你怎么不關(guān)水龍頭?浪費(fèi)水多可惜呀!”那位阿姨對(duì)我的多管閑事很不高興，愛(ài)理不理地說(shuō)：“大人的事不要你小孩管!”我感到很委屈，眼里竟然涌出了淚水。我沒(méi)再和她說(shuō)什么，快步走上前把水龍頭關(guān)了，卻忘記洗自己的臟手。
還有一次，我在上學(xué)的路上，看見(jiàn)兩個(gè)男同學(xué)一邊打鬧，一邊嘴里還罵著臟話。我說(shuō)：“你們?cè)趺催@么不文明!”那兩個(gè)男生看了我一眼，不好意思地朝前跑掉了。我心里感到特別開(kāi)心。我想因?yàn)槲业奶嵝?，他們以后也許再也不會(huì)說(shuō)臟話了吧!
其實(shí)，在我們的身邊時(shí)時(shí)都會(huì)發(fā)生文明的事，也會(huì)發(fā)生不發(fā)明的事。但是，只要我們每個(gè)人都能從我做起，從點(diǎn)滴做起，以自己的文明舉止影響帶動(dòng)身邊的人，讓文明與我們同行，我們的生活一定會(huì)更加美好，我們生存的這個(gè)地球一定會(huì)更加美麗。謝謝大家!
做文明禮貌的好孩子演講稿篇五
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
為大家。
著想。每個(gè)人，融入社會(huì)，融入到生活中來(lái)，如同構(gòu)筑一曲生命的主題曲，只有集體彈唱出優(yōu)美的旋律，我們的生活才會(huì)更加豐富多彩，生動(dòng)美好。
古人說(shuō):不學(xué)禮，無(wú)以立。他們?cè)谔岣咦陨硇逓闀r(shí)，講究“一日三省吾身”，“三日不讀書(shū),便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎.”簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。大家肯定都希望聽(tīng)到別人這樣贊美自己：“這個(gè)人真懂禮貌！”“這個(gè)人真有文化！”或者“這個(gè)人善良正直，平易近人，真愿意同他做朋友呀”，這些贊美的話語(yǔ)，其實(shí)是別人對(duì)自己講文明，懂禮儀的贊賞和肯定。試想，如果我們不去努力辛勤耕耘和經(jīng)營(yíng)，土地上會(huì)開(kāi)出美麗的鮮花，結(jié)出豐碩的果實(shí)嗎?同樣的道理，只有讓別人看到我們講文明，有修養(yǎng)的一面，別人才會(huì)更尊重我們，與我們友好相處。
大陸的游客?！弊鳛橐粋€(gè)有良知的。
中國(guó)。
人，難道我們不該為此感到羞愧，不該為此深深地悲哀嗎?想想在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，那些種.種不文明的行為——在校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與美麗的校園極不和諧的瓜皮紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)。也許有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃呢，扔了又何妨！再例如，有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡已經(jīng)習(xí)以為常;有的同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹(shù)枝，故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，卻常常忽略了對(duì)自己道德修為的提高，對(duì)社會(huì)公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的。
思想。
品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。
要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，請(qǐng)我們每個(gè)人管住我們的口，不講粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾，不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪，不破壞公物。南開(kāi)大學(xué)的校長(zhǎng)曾號(hào)召同學(xué)們要時(shí)刻記住一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝?！弊鳛橐幻麑W(xué)生，我們必須端正品行，保持大方得體的儀表，尊重師長(zhǎng)，幫助別人。學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓心靈上綻放的文明禮儀之花，在大地上處處盛開(kāi)。
謝謝大家！
做文明禮貌的好孩子演講稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：
大家早上好!
今天下午，孩子所在的幼兒園——呈貢二幼邀請(qǐng)大班的孩子家長(zhǎng)參加了一次有意義的家長(zhǎng)培訓(xùn)，我有幸參加并聆聽(tīng)了中央教科所禮儀教育專家余航老師為家長(zhǎng)們做的以《如何開(kāi)啟孩子幸福的一生》為題的講座，聽(tīng)后很有感觸。
余老師的講座以中華傳統(tǒng)禮儀教育為主線，強(qiáng)調(diào)了以“習(xí)慣培養(yǎng)”為主的禮儀教育對(duì)于孩子的一生發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響，通過(guò)具體事例，闡述只有讓孩子從小學(xué)會(huì)“自律”與“尊重”，才能真正開(kāi)啟孩子幸福的一生。
禮儀是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。對(duì)一個(gè)人來(lái)講，禮儀是道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn);對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)講，禮儀是文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。我國(guó)自古就有“不學(xué)禮，無(wú)以立”的說(shuō)法，書(shū)香門(mén)第以“詩(shī)禮傳家”為榮，平民大眾也把“知書(shū)達(dá)禮”視為有學(xué)識(shí)、有教養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，要求女子們努力做到。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必定有良好的文明修養(yǎng)，這樣的人，會(huì)被人尊重，受人歡迎，從心理學(xué)上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關(guān)系，有利于打開(kāi)局面，發(fā)展事業(yè)。而當(dāng)孩子懂得尊重他人，理解他人，形成了良好的行為習(xí)慣，他就會(huì)被別人接納，受大家歡迎，就會(huì)有很多的朋友，而這些朋友又會(huì)間接或直接地給他帶來(lái)相應(yīng)的發(fā)展機(jī)會(huì)，從而讓孩子逐漸形成健全的人格和與人交往、處事的能力。心里學(xué)家約翰戈特曼的研究也顯示，那些懂得禮節(jié)、禮貌的孩子，其身心會(huì)更加健康，而且會(huì)關(guān)心他人、更富有同情心，朋友更多，學(xué)習(xí)成績(jī)也更好。由此可見(jiàn)，孩子進(jìn)行禮儀教育也是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的一種途徑。
如今隨著社會(huì)的發(fā)展，我們?cè)诓粩鄰?qiáng)調(diào)對(duì)孩子進(jìn)行智力開(kāi)發(fā)和特長(zhǎng)培養(yǎng)的同時(shí)，也丟掉了一些傳統(tǒng)的美德，忽略了對(duì)孩子進(jìn)行禮儀、規(guī)則的教育與訓(xùn)練。我也是搞教育工作的，自己非常清楚當(dāng)前我們的教育由于受到應(yīng)試教育的影響以及社會(huì)大環(huán)境的沖擊，對(duì)知識(shí)技能的訓(xùn)練力度高于習(xí)慣培養(yǎng)，甚至忽視社會(huì)公德教育!對(duì)于“德育”的缺失與無(wú)力，我也對(duì)我們的教育方式感到萬(wàn)分擔(dān)憂，過(guò)度的智力開(kāi)發(fā)真的能營(yíng)造和諧社會(huì)嗎?答案顯然是否定的。我一直秉持著“成人比成才重要”的教育理念，在工作中不斷踐行“習(xí)慣培養(yǎng)高于一切”的教育方式，因此，對(duì)于余老師的觀點(diǎn)我非常贊同。
學(xué)前期幼兒，他們的可塑性極強(qiáng)，能夠敏銳地接受外界的各種信息，因而也是了解社會(huì)、學(xué)習(xí)各種行為規(guī)則的理想時(shí)期，更是禮儀等良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。在幼兒時(shí)期，孩子喜歡模仿成人的行為，這時(shí)開(kāi)始進(jìn)行禮儀啟蒙教育，有助于促進(jìn)幼兒社會(huì)化的進(jìn)程，對(duì)幼兒今后的學(xué)習(xí)和整個(gè)人生的發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響，尤其是對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展具有重要的影響。而且幼兒期幼兒的可塑性大，容易養(yǎng)成各種習(xí)慣，成人如注意從小培養(yǎng)幼兒文明禮儀，幼兒將終身受益，如果在這個(gè)時(shí)期忽視了對(duì)幼兒禮儀教育，長(zhǎng)大要改就困難了。俗話說(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣成自然。”因此要讓幼兒成為一個(gè)講文明、懂禮貌的人，使幼兒擁有一個(gè)健全的人格和自信的人生，早期的引導(dǎo)和教育尤為重要。
孩子的禮貌行為來(lái)自對(duì)父母與成人的學(xué)習(xí)和模仿，所以培養(yǎng)孩子講禮貌必須由家長(zhǎng)做起，家庭是孩子的禮儀教育的主陣地。“孩子的心靈就像是一張白紙”孩子這一張“白紙”畫(huà)的好還是壞，父母在日常生活當(dāng)中，起了相當(dāng)重要的地位。俗話說(shuō)，“冰凍三尺非一日之寒”，孩子的禮儀教養(yǎng)、良好的行為習(xí)慣也不能臨時(shí)突擊，而是需要日常生活中長(zhǎng)期地培養(yǎng)與引導(dǎo)。家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求自己，尊重老人，每天早晨起來(lái)向老人請(qǐng)安問(wèn)好，孩子自然會(huì)敬重爺爺奶奶，對(duì)爺爺奶奶有禮貌。父母平日在家中，無(wú)論自己是否喜愛(ài)看書(shū)，也最好把書(shū)捧在手上，養(yǎng)成孩子愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣。孝敬老人，不說(shuō)粗語(yǔ)，做到以身作則如此種種，持之以恒，像余老師說(shuō)的：從知道到做到，從做到到做好，從做好到持久做好，相信一定能讓禮儀教育開(kāi)啟孩子幸福的一生!
再次感謝二幼的老師為我們提供良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!
做文明禮貌的好孩子演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天很榮幸有機(jī)會(huì)坐在這里，和大家探討一下關(guān)于禮儀的話題。
我來(lái)問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：大家想不想讓別人評(píng)價(jià)我們“帥”、“美”、“漂亮”，這是每一位同學(xué)的愿望，可是如何讓人夸我們美呢?禮儀就是教給大家向善向美的，有人把當(dāng)代經(jīng)濟(jì)稱之為“眼球經(jīng)濟(jì)”、“注意力經(jīng)濟(jì)”。“美”能吸引別人的注意力，使自己得到更好的評(píng)價(jià)。在北京職業(yè)禮儀大賽中，主持人問(wèn)天安門(mén)廣場(chǎng)國(guó)旗班班長(zhǎng)史濤，“當(dāng)你在執(zhí)勤的時(shí)候，你會(huì)朝女性看一眼嗎?”史濤的回答是“假如這位女性很美，我不僅看一眼，還要看好幾眼”，當(dāng)時(shí)觀眾抱以熱烈的掌聲。他在這么莊嚴(yán)而神圣的地方，都要朝美的人和事看，何況生活中的你我。比如撿東西，無(wú)論男女都應(yīng)蹲下拾取，而不應(yīng)直接站立彎腰拾撿，原因很簡(jiǎn)單——把屁股翹起來(lái)示人，行為上不美，顯然不禮貌!
兩千多年前，東漢的文字學(xué)家許慎在《說(shuō)文解字》里的解釋為：禮者，履也。是會(huì)意字，要重復(fù)前人走過(guò)的足跡。引申為我們要遵循前人立下的規(guī)矩。比方說(shuō)今天你們應(yīng)怎樣稱呼我：書(shū)娟就不合適，稱高老師就很好。今天我們講“禮”，實(shí)際上就是對(duì)前人優(yōu)秀傳統(tǒng)的一種繼承。所以我欣賞一句話：知書(shū)達(dá)禮。
尊重別人就是心里裝著別人?！靶睦镅b著別人”不是讓你去做驚天動(dòng)地的大事，而是凡事首先替別人著想，換位思考，“己所不欲，勿施于人”?！八街梢怨ビ瘛?，一位外國(guó)人眼中的“尊重”，或許能對(duì)我們有所啟示。
由于時(shí)間關(guān)系，我主要給大家講了什么是禮儀、學(xué)習(xí)利益的意義以及常用的校園禮儀，重點(diǎn)講述了尊重老師、友愛(ài)同學(xué)、孝順父母和保護(hù)環(huán)境四個(gè)方面，最后希望大家記住：自己豐富，才能感知世界的豐富;自己善良才能感知世界的美好;自己坦蕩才能坦然的生活在天地之間!，在以后的學(xué)習(xí)生活里學(xué)好文化知識(shí)，為將來(lái)生存立業(yè)打下基礎(chǔ);同時(shí)學(xué)好學(xué)會(huì)禮儀知識(shí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)與人相處，做一個(gè)東禮儀的現(xiàn)代文明人!
做文明禮貌的好孩子演講稿篇八
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話的主題是“養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明禮貌學(xué)生”。
鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，我們的生活也會(huì)因文明而更加進(jìn)步。因此，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成講文明有禮貌的好習(xí)慣?？墒?，在我們的同學(xué)之中，總還是存在著這樣一些現(xiàn)象：它們成為了文明校園的不和諧音符。例如：有的同學(xué)見(jiàn)到長(zhǎng)輩和老師，昂著頭裝作沒(méi)看見(jiàn)，不會(huì)主動(dòng)問(wèn)好；進(jìn)辦公室也不敲門(mén)；有的同學(xué)課間追逐瘋跑，大聲吵嚷；對(duì)教室里的課桌椅等公共設(shè)施亂涂亂畫(huà)，進(jìn)行人為破壞，甚至將它們變成了打鬧的工具；有的同學(xué)不愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，亂扔紙屑，給潔白的墻上踏上腳印和踢上球印的現(xiàn)象也仍然存在。還有的同學(xué)不遵守就餐期間的的順序爭(zhēng)搶著打飯等等，這些不文明現(xiàn)象時(shí)刻都牽扯著老師們的心。
面對(duì)著這樣的情況，學(xué)校發(fā)動(dòng)了廣大同學(xué)們的力量和老師們的智慧，一起討論符合咱們z小學(xué)的文明好習(xí)慣，以此作為同學(xué)們學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。大家都認(rèn)為以下行為要求是我們每一位z小學(xué)學(xué)生都應(yīng)該努力堅(jiān)持做到的：
同學(xué)們，當(dāng)你在教室走廊大聲喧嘩吼叫的時(shí)候，你是否想過(guò)旁邊的辦公室里，老師們正在抓緊時(shí)間批改作業(yè)或是在繁忙之余難得有片刻的休息；你是否看見(jiàn)你的朋友正專心的坐在座位上讀書(shū)，寫(xiě)作業(yè)?？墒且?yàn)榧怃J的聲音，勞累的老師無(wú)法安心工作和休息，本想學(xué)習(xí)的同學(xué)無(wú)法靜心學(xué)習(xí)，請(qǐng)大家都學(xué)會(huì)換位思考吧，在自己放松的同時(shí)也為他人提供便利。學(xué)會(huì)輕聲，就是為他人著想。
有不少同學(xué)往往會(huì)因一點(diǎn)點(diǎn)小事而吵架，有的甚至矛盾升級(jí)，給雙方都帶來(lái)了傷害。想想看，如果雙方都能禮讓一點(diǎn)，那么很多很多的事情都可順利解決。學(xué)會(huì)禮讓，大事可以化小，小事可以化了；“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”這句話告訴我們凡事都得忍耐一點(diǎn)，心胸得開(kāi)闊一點(diǎn)，我們都應(yīng)該去試著學(xué)習(xí)去禮讓對(duì)方，這樣做不僅可以避免很多事情的發(fā)生，還可以增添不少友誼。
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)和生活的重要場(chǎng)所，它的整潔關(guān)乎著大家的健康，“一片紙屑”、“一個(gè)塑料袋”往往就影響了一個(gè)區(qū)域的干凈程度，只要我們不隨手丟下它；只要我們看到了能夠主動(dòng)撿起它，校園就會(huì)變得更美、更凈。只有人人行動(dòng)起來(lái)，僅僅需要一點(diǎn)注意，一個(gè)彎腰的動(dòng)作，就能創(chuàng)造出校園環(huán)境真正的清潔！
當(dāng)然，除了以上八字要求，我們還要從很多方面完善自身，比如在學(xué)習(xí)上，要大膽質(zhì)疑，不懂就問(wèn)，在生活中要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立，安排好自身的事宜，處理事情時(shí)要遵守時(shí)間并且合理安排好時(shí)間，不拖拖拉拉，應(yīng)對(duì)困難或危險(xiǎn)時(shí)要沉著冷靜，機(jī)智應(yīng)對(duì)，更重要的是我們要多多讀書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)，豐富自己的內(nèi)涵，這些都建立在身體健康的基礎(chǔ)上，所以也希望同學(xué)們加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，努力做到全面發(fā)展。
良好的習(xí)慣是文明素養(yǎng)的體現(xiàn)，它應(yīng)該體現(xiàn)在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中，我們常說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難、細(xì)節(jié)決定成敗”說(shuō)的就是這個(gè)道理！一個(gè)新習(xí)慣的誕生，必然會(huì)沖擊相應(yīng)的舊習(xí)慣，而舊習(xí)慣不會(huì)輕易退出，它要頑抗，所以同學(xué)們要養(yǎng)成好習(xí)慣，就要準(zhǔn)備吃點(diǎn)苦，要下功夫，要特別認(rèn)真。
同學(xué)們，昨天的習(xí)慣造就了今天的我們，今天的習(xí)慣決定著明天的我們。讓我們從點(diǎn)滴做起，從自身做起，從今天做起，持之以恒，讓我們記?。毫己玫牧?xí)慣會(huì)讓我們受益終生。
做文明禮貌的好孩子演講稿篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
大家好！今天我演講的主題是《講普通話，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人》。
親愛(ài)的同學(xué)們，這一切地一切相信你也曾經(jīng)親眼目睹過(guò)吧！你的感受是什么呢？是支持，還是反對(duì)？聰明的你一定會(huì)選擇“反對(duì)”吧！如果你也參與過(guò)這些事情，那么你們有沒(méi)有想過(guò)別人的感受？其實(shí)這只會(huì)讓你的道德和文化素養(yǎng)漸漸在降低，別人也會(huì)因此而不欣賞你、看重你，反而對(duì)你多了一份異常的眼光。
其實(shí)說(shuō)好普通話、寫(xiě)好規(guī)范字，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不難，只是需要我們用一顆真心去對(duì)待它，認(rèn)真一些，堅(jiān)持一下就可以了。其實(shí)最重要的，還是前面所說(shuō)的要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。如果我們每天都能堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)，以后再慢慢地堅(jiān)持到兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)……那么我們就能天天堅(jiān)持下去，然后成為一種習(xí)慣，一直伴隨到老。這樣的話，我們的品德將會(huì)是高尚的，別人也會(huì)羨慕我們，并成為他們前進(jìn)的動(dòng)力。
同學(xué)們，就讓我們從現(xiàn)在做起，從自我做起，講好普通話，寫(xiě)好規(guī)范字，做個(gè)文明人，成為一名21世紀(jì)的優(yōu)秀中學(xué)生吧！
為此，我采取了幾個(gè)方法可供大家參考和使用：
1、從日常的點(diǎn)滴小事中，努力堅(jiān)持做到最好。
3、好的方法可以繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不好的就要加以改正。
4、請(qǐng)別人進(jìn)行監(jiān)督。可以請(qǐng)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)等等。因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)的自制力確實(shí)不怎么樣，很有必要通過(guò)監(jiān)督的方式提高自己的自制力。
親愛(ài)的同學(xué)們，聽(tīng)了上面的內(nèi)容，你一定會(huì)感到很奇怪吧？你也許會(huì)說(shuō)，這能行嗎？“不試不知道，一試嚇一跳”。如果你真的不相信，那你就試試看吧？我等著你們的好消息哦！
謝謝大家！
做文明禮貌的好孩子演講稿篇十
文明是個(gè)極其古老的話題，也是個(gè)極其永恒的話題?，F(xiàn)在就一起來(lái)看看本站小編為大家精心整理的“文明禮貌演講稿500字”，歡迎大家閱讀，供大家參考。更多內(nèi)容還請(qǐng)關(guān)注本站哦。
文明禮貌演講稿500字(1)
文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切;是見(jiàn)到老師時(shí)熱情的問(wèn)候;是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”;是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng);是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，是在公共場(chǎng)所不大聲的喧嘩……文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng)。
文明禮儀是人類進(jìn)步的標(biāo)志，是人類歷史長(zhǎng)河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光彩!
文明禮儀包括禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式。不但表現(xiàn)在對(duì)人的尊重，還表現(xiàn)在對(duì)社會(huì)秩序、文化秩序的尊重。文明禮儀既是人們外在的.言談舉止的表現(xiàn)，也反映了人們內(nèi)在的氣質(zhì)。在日常生活之中，文明禮儀隨處可見(jiàn)，在深圳這個(gè)文明的都市里，更需要文明的禮儀!
文明禮儀要從我做起，從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起。說(shuō)文明話，做文明人。我們的一言一行，一舉一動(dòng)都要以文明的行為來(lái)規(guī)范，自己管理自己，自己教育自己，文明禮貌，誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)合作，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開(kāi)。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
文明禮貌演講稿500字(2)
當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，你是否會(huì)想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到那些拖拉機(jī)車的老爺爺老奶奶的艱辛?我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你們?cè)趺纯梢阅暷潜M情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢?你怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校門(mén)、出家門(mén)，全然不顧他們的感受呢?難道你沒(méi)有察覺(jué)到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)谇锾鞂庫(kù)o的早晨里，在十月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!
文明禮貌演講稿500字(3)
大家好!今天我演講的題目是《文明從我做起》。
記得有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
文明是人類進(jìn)步的標(biāo)志，是人類歷史長(zhǎng)河中的一盞明燈。古往今來(lái)，人們時(shí)時(shí)刻刻把文明禮儀牢記在心。如“孔融讓梨”的故事我們?cè)缇吐?tīng)說(shuō)過(guò)了，孔融小小年紀(jì)就懂得把大梨讓給長(zhǎng)輩吃，自己吃小的。又如在公交車上給婦女、老人讓座的人越來(lái)越多，搶占“殘疾人專座”，“孕婦兒童專座”的人越來(lái)越少;闖紅燈的汽車少見(jiàn)了，只有靜靜等待綠燈的車輛;踐踏草坪的人消失了，只有給花草澆水的人們……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
同學(xué)們，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。我們要把文明禮儀放在一個(gè)重要位置上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來(lái)約束自己的言行，做一個(gè)文明的好少年好兒童，共同把我們的家園建設(shè)得更加美好!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
文明禮貌演講稿500字(4)
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是：《文明禮儀》。禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，也可以增進(jìn)人與人之間的友誼。
大家都知道，我們中國(guó)是人類歷史上四大文明古國(guó)之一，是一個(gè)歷史悠久的禮儀之邦。中華民族五千年的發(fā)展歷程，代代傳承了許許多多的傳統(tǒng)和美德。從孔融讓梨到張良拜師，從周總理為中華之崛起而讀書(shū)到做好事不留名的雷鋒叔叔，他們都是中華民族傳統(tǒng)美德的具體體現(xiàn)，他們?yōu)槲覀儤?shù)立了榜樣，是我們每一位小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的楷模!
作為一名新世紀(jì)的小學(xué)生，作為祖國(guó)的花朵、世界的未來(lái)，我們必須做一名文明的小學(xué)生!但是，如何才能做一名文明的小學(xué)生呢?我們首先要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng);遇到老師、同學(xué)，主動(dòng)問(wèn)好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿起;愛(ài)護(hù)公物，不亂寫(xiě)亂劃;在與同學(xué)的交往中，能和睦相處，共同學(xué)習(xí)。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任;家里來(lái)了客人，熱情、大方、有禮貌地招待;在外面，遵守交通法規(guī)，不亂扔果皮紙屑，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生;尊老愛(ài)幼，幫助別人，做到處處為別人著想。
讓我們一起努力，做一名穿戴整齊、懂禮貌、不亂扔垃圾的小學(xué)生。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
做文明禮貌的好孩子演講稿篇十一
各位老師、同學(xué)：
大家好。
我是高一4班的盧xx，今天我在國(guó)旗下演講的題目是：禮，心靈的長(zhǎng)明燈。
每年的三月，是文明禮貌月，講文明、講禮貌，一直以來(lái)都是我們義不容辭的道德義務(wù)。
以禮立人，人就會(huì)無(wú)愧，光明磊落；以禮待人，人與人之間就會(huì)團(tuán)結(jié)和睦，友善相處；以禮行仁，社會(huì)就會(huì)趨于理性，不會(huì)為狂熱的激情所蒙蔽。
中國(guó)是禮儀之邦，但是隨著近些年來(lái)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們不可否認(rèn)，一些人陷入了道德與信仰的迷茫中，他們過(guò)于急切地想去表達(dá)自己的個(gè)性追求自己的利益，但忽略了約定俗成的規(guī)范和別人的感受。
比如，幾年前，國(guó)人為抗議日本購(gòu)島鬧劇，野蠻打、砸日產(chǎn)汽車。
而此時(shí)正在附近游玩的23歲的大學(xué)生孟x(chóng)x看到小孩兒落水后，趕緊脫下衣服跳入水中，最終孩子獲救了，他卻再也沒(méi)能上來(lái)……兩名兒童的家長(zhǎng)不顧施救者的生死，決然離去！而后怕承擔(dān)責(zé)任，一直躲避不語(yǔ)，拒不承認(rèn)孩子被救事實(shí)！
一位英國(guó)留學(xué)生曾講述過(guò)這樣一段經(jīng)歷，在他出國(guó)留學(xué)期間，遇到一家非常和善的房東，他們就像對(duì)待親兒子一樣排除他所有后顧之憂讓他安心學(xué)習(xí)?？墒沁@位留學(xué)生每晚回家都使勁關(guān)門(mén)、劈劈啪啪的走路、大聲咳嗽，引起了房東的不滿，房東多次善意提醒都未能奏效，在萬(wàn)般無(wú)奈得情況下將他逐出家門(mén)。而且因此，留學(xué)生一連遭到了六家房東的拒絕，最終領(lǐng)悟了老房東那句意味深長(zhǎng)的話"良好的習(xí)慣和修養(yǎng)是人的第二身份".這個(gè)故事充分體現(xiàn)了習(xí)慣和涵養(yǎng)對(duì)于一個(gè)人的重要性。
身為校自主管理委員會(huì)的一員。每周五清晨，我都要站在校門(mén)口，和當(dāng)天的值班老師一同迎接老師和同學(xué)們的到來(lái)?？匆?jiàn)一位又一位同學(xué)進(jìn)校時(shí)對(duì)老師的問(wèn)好，作為綠馬甲的我也不禁為學(xué)校良好的校風(fēng)感到一陣欣慰。我的職責(zé)之一是在進(jìn)校時(shí)同值班老師一起督促同學(xué)們規(guī)范佩戴胸卡，在我們的督促和提醒之下忘帶胸卡，不帶胸卡的同學(xué)越來(lái)越少了，大家都養(yǎng)成了規(guī)范佩戴胸卡的好習(xí)慣。不僅于此，在大課間時(shí)的操場(chǎng)上；中午就餐時(shí)的食堂里；下午放學(xué)后的學(xué)校門(mén)口。處處有我們綠馬甲值班的身影，處處都有我們胥中學(xué)子謙和、文明的身影。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求文明。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從自己做起，規(guī)范自己的日常行為。一起為創(chuàng)造文明有序的校園而努力。讓文明之燈常亮于心，讓禮儀之花開(kāi)滿整個(gè)社會(huì)。"
做文明禮貌的好孩子演講稿篇十二
著名的詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)：“蜜蜂是花叢中啜蜜，離開(kāi)時(shí)頻頻道謝，而浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向它道謝的?！?/p>
于人”的睿智，文明是“君子成人之美，不成人之惡”的寬和，文明是中國(guó)這個(gè)禮儀之邦的特色，文明是華夏兒女脈搏里跳動(dòng)的血液，文明是你我心間最寶貴的精神財(cái)富。所以社會(huì)需要文明，中國(guó)需要文明，世界需要文明。文明是人與人之間一條隱型的線，你拉的越緊，人與人之間的關(guān)系就越緊密；文明是一扇窗戶，打開(kāi)它，讓陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)人與人之間就多了一份溫暖；文明是一座橋梁，架起它，人與人之間就多了幾分信賴。
在我們感慨文明之際，不經(jīng)意卻發(fā)現(xiàn)，隨著經(jīng)濟(jì)的潮流，人們的物欲意、金錢(qián)觀，在一點(diǎn)點(diǎn)淹沒(méi)那寶貴的文明。于是有了隨地吐痰之說(shuō)，有了滿口臟話之論，在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長(zhǎng)起來(lái)的獨(dú)生子女，在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明言行：對(duì)家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長(zhǎng)的辛苦，不珍惜家長(zhǎng)的錢(qián)財(cái)，不分擔(dān)家庭的勞動(dòng)，一味索取不知奉獻(xiàn)；對(duì)老師毫不尊重，說(shuō)一些時(shí)髦的臟話，傳一些奇特的衣服，留著時(shí)尚的發(fā)型，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，在校內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。
其實(shí)，要想成為一名“講文明”的時(shí)代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
讓我們一起來(lái)傾聽(tīng)濮存昕的那段話： 我相信，每個(gè)人的心靈就像是一扇窗，窗戶打開(kāi)光亮就會(huì)進(jìn)來(lái)，我相信“文明就在我們身邊”，離我們很近很近，近的觸手可及。有時(shí)，多一份手勢(shì)對(duì)別人來(lái)說(shuō)，就是多一分體諒；有時(shí)，多一點(diǎn)耐心的等待，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是一種關(guān)愛(ài)，有時(shí)，多一點(diǎn)點(diǎn)分享，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是多一份溫暖。
我相信，我們每個(gè)人邁出一小步，就會(huì)使社會(huì)邁出一大步。
所以我發(fā)現(xiàn)，文明是一種力量。就好像奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f一樣，在每一個(gè)人手中傳遞，也能夠匯聚所有人的熱情，我相信你，相信 在場(chǎng) 的你，更多的來(lái)發(fā)現(xiàn)，來(lái)釋放自己文明的熱情。
春秋時(shí)期，吳國(guó)的公子季扎到徐國(guó)訪問(wèn)，與徐君志趣相投成為好友，徐君羨慕季扎腰間寶劍，季扎答應(yīng)相贈(zèng)，但因肩負(fù)著出使的任務(wù)不能解劍，便在心中許諾：以后再送他。當(dāng)他完成任務(wù)返回時(shí)，徐君已逝。季扎將寶劍放在徐君墓前而去，這是一種誠(chéng)信，這是一種文明。中華民族對(duì)誠(chéng)信十分重視，“言必信，行必果” 就是他的真實(shí)寫(xiě)照。誠(chéng)信的土壤是文明，可見(jiàn)文明一詞早在幾千年前就烙印在人們的心底。
做文明禮貌的好孩子演講稿篇十三
各位老師、同學(xué)：
大家好。
我是高一4班的盧xx，今天我在國(guó)旗下演講的題目是：禮，心靈的長(zhǎng)明燈。
每年的三月，是文明禮貌月，講文明、講禮貌，一直以來(lái)都是我們義不容辭的道德義務(wù)。
以禮立人，人就會(huì)無(wú)愧，光明磊落；以禮待人，人與人之間就會(huì)團(tuán)結(jié)和睦，友善相處；以禮行仁，社會(huì)就會(huì)趨于理性，不會(huì)為狂熱的激情所蒙蔽。
中國(guó)是禮儀之邦，但是隨著近些年來(lái)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們不可否認(rèn)，一些人陷入了道德與信仰的迷茫中，他們過(guò)于急切地想去表達(dá)自己的個(gè)性追求自己的利益，但忽略了約定俗成的規(guī)范和別人的感受。
比如，幾年前，國(guó)人為抗議日本購(gòu)島鬧劇，野蠻打、砸日產(chǎn)汽車。
而此時(shí)正在附近游玩的23歲的大學(xué)生孟x(chóng)x看到小孩兒落水后，趕緊脫下衣服跳入水中，最終孩子獲救了，他卻再也沒(méi)能上來(lái)……兩名兒童的家長(zhǎng)不顧施救者的生死，決然離去！而后怕承擔(dān)責(zé)任，一直躲避不語(yǔ)，拒不承認(rèn)孩子被救事實(shí)！
做文明禮貌的好孩子演講稿篇十四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
早上背好書(shū)包進(jìn)學(xué)校，校服校卡領(lǐng)巾飄。見(jiàn)了老師有禮貌，清晨問(wèn)早午問(wèn)好。同學(xué)之間打招呼，抬頭挺胸面帶笑；周一升旗立正肅穆，仰望國(guó)旗徐徐起。少先隊(duì)員行對(duì)禮，熱愛(ài)祖國(guó)記心里，革命傳統(tǒng)不忘記；上課鈴響進(jìn)教室，安靜坐好迎老師，起立問(wèn)聲老師好；下課起立師先行，室外游戲不奔跑；課間做操站隊(duì)快靜齊，動(dòng)作到位要用力。做好眼操保視力，穴位準(zhǔn)確不忘記；集會(huì)活動(dòng)要守紀(jì)，不說(shuō)話來(lái)不亂擠；中餐吃飯守紀(jì)要排隊(duì)，節(jié)約糧食不浪費(fèi)，桌面無(wú)飯真干凈；放學(xué)衛(wèi)生要做好，清理書(shū)桌把地掃，不讓紙屑到處飄，課桌課椅排整齊，離校門(mén)窗要關(guān)好；下午放學(xué)路上不亂跑，安全第一要牢記。見(jiàn)到長(zhǎng)輩先問(wèn)好，學(xué)習(xí)情況要匯報(bào)。重禮節(jié)，講禮儀，社會(huì)生活鋪路基。
細(xì)微之處見(jiàn)精神，做一個(gè)講文明懂禮儀的學(xué)生就要從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成的習(xí)慣。同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧！爭(zhēng)做一名講文明懂禮儀的小學(xué)生！
我的演講完畢，謝謝大家！
做文明禮貌的好孩子演講稿篇十五
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
禮儀是每個(gè)人都應(yīng)該遵守的道德標(biāo)準(zhǔn)。在我眼里，禮儀就是文明禮貌。我們周圍到處都有禮儀。
例如，當(dāng)我們進(jìn)入餐廳時(shí)，服務(wù)員會(huì)對(duì)我們說(shuō)“你好”、“歡迎”、“請(qǐng)坐”。當(dāng)我們離開(kāi)時(shí)，他們會(huì)走到門(mén)口說(shuō)：“謝謝你的到來(lái)，請(qǐng)慢慢來(lái)！”
再比如，在飛機(jī)上，空姐和我們說(shuō)話的時(shí)候，用的是文明的十字架。
外，她的聲音還很柔和，站姿很優(yōu)美，在解說(shuō)安全注意事項(xiàng)時(shí)，雙眼不會(huì)亂看，而是注視著乘客，并與他們不停地交流眼神。
禮儀就處處體現(xiàn)在我們的生活中，只要禮貌待人，就會(huì)自然而然懂得什么是禮儀。我們不僅要留心觀察，而且要認(rèn)真學(xué)習(xí)，為保持城市文明和諧盡一份力量！
做文明禮貌的好孩子演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我國(guó)旗下演講的題目是《講文明講禮貌》。
有人說(shuō)：“如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)；如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在金錢(qián)；但是如果你失去了文明禮貌，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦?！睕](méi)錯(cuò)，我們做人的行為規(guī)范就是講文明講禮貌。
我們一定要從現(xiàn)在、從小處做起，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。首先，培養(yǎng)自己高尚的情操，陶冶自己的心靈，讓文明舉止從小處形成，日常生活的每一言每一行都靠心來(lái)約束自己。其次，要在實(shí)踐中用《小學(xué)生行為規(guī)范》來(lái)約束自己，做到談吐文明，待人禮貌，講究衛(wèi)生，彼此謙讓。一聲“謝謝”，就是一次溫馨的情感交流；一聲“對(duì)不起”，能化解劍拔弩張的沖突；一個(gè)“不要緊”，等于給人吹去一陣溫暖的春風(fēng)……；以禮待人，把笑臉常掛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天很藍(lán)，花很紅，身邊的人個(gè)個(gè)其實(shí)都很友善，世界是多么的美好，這就是禮貌的魅力所在了。
文明禮貌，重在表現(xiàn)；良好習(xí)慣，重在平時(shí)；社會(huì)公德，重在你我。就讓我們一起來(lái)告別那不文明的行為，揮別那不雅的歷史，重塑一個(gè)更加文明，更加禮貌的養(yǎng)正學(xué)子的形象。最后我以一句名言作為結(jié)束語(yǔ)：“播下行為，收獲習(xí)慣；播下習(xí)慣，收獲性格；播下性格，收獲命運(yùn)。”
我的演講完了，謝謝大家！
做文明禮貌的好孩子演講稿篇十七
大家好!
今天我要演講的題目是:(講好普通話)。
推廣普通話，推行規(guī)范漢字，學(xué)校是基礎(chǔ)和重要的陣地。高等學(xué)校的師生更是推廣普通話，推行規(guī)范漢字的重要方面軍。我們要帶頭在學(xué)校營(yíng)造一個(gè)規(guī)范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境。
營(yíng)造規(guī)范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境，首先要樹(shù)立規(guī)范意識(shí)，明確推廣普通話，推行規(guī)范漢字的重要意義。語(yǔ)言是人類社會(huì)最重要的交際工具和傳播文化的重要載體，文字是記錄語(yǔ)言的符號(hào)。我國(guó)地域遼闊，民族眾多，漢語(yǔ)內(nèi)部的方言也是多且復(fù)雜，這些都給不同地區(qū)、不同民族人們的交際帶來(lái)一些困難。作為唯一能夠跨越漢語(yǔ)方言隔閡，溝通各兄弟民族交際的普通話就成為了中華民族大家庭的共同語(yǔ)。而規(guī)范漢字，則是記錄這種共同語(yǔ)的最好工具。語(yǔ)言文字規(guī)范化工作關(guān)系到國(guó)家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié)，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步，意義重大。
營(yíng)造規(guī)范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境，還要明確語(yǔ)言文字規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)和對(duì)我們的要求。普通話以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。部頒(普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn))將說(shuō)普通話的水平分為三級(jí)，每級(jí)又分甲乙兩等。其中一級(jí)是標(biāo)準(zhǔn)的普通話，二級(jí)是比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，三級(jí)是一般水平的普通話。國(guó)家對(duì)"以普通話為工作語(yǔ)言"的各類從業(yè)人員提出了不同的要求。在學(xué)校，教師上課都要求說(shuō)普通話，其中1954年1月1日以后出生的教師還要求參加普通話水平測(cè)試，要達(dá)到二級(jí)乙等以上水平并持證上崗。學(xué)生的普通話水平則鼓勵(lì)其越高越好，其中師范專業(yè)的學(xué)生必須達(dá)到二級(jí)乙等以上，否則不能畢業(yè)。而行政干部則根據(jù)不同年齡段要求達(dá)到相應(yīng)水平，其中年輕同志要求達(dá)到二級(jí)乙等以上。
國(guó)家還要求學(xué)校將普通話作為校園語(yǔ)言，就是要求師生員工在教育教學(xué)、會(huì)議、宣傳、集體活動(dòng)等正式場(chǎng)合說(shuō)普通話，也鼓勵(lì)大家在校內(nèi)非正式場(chǎng)合說(shuō)普通話。
規(guī)范漢字包括簡(jiǎn)化字和其他不需簡(jiǎn)化的字。推行規(guī)范漢字，使用規(guī)范漢字，就是要求我們?cè)诿嫦蚬姷臅?shū)面語(yǔ)表達(dá)中不寫(xiě)錯(cuò)別字，不使用不規(guī)范的簡(jiǎn)化字、自造字和已經(jīng)淘汰的異體字，不濫用繁體字。在學(xué)校，首先是教學(xué)用字要使用規(guī)范漢字，其次在公共設(shè)施用字(招牌、標(biāo)志牌等)、公務(wù)用字(公文、印章等)、印刷物用字、張貼用字(通知、啟事、海報(bào)、標(biāo)語(yǔ)及其他宣傳品)等一切面向公眾的用字場(chǎng)合都要使用規(guī)范漢字。
營(yíng)造規(guī)范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境，也是我們推行素質(zhì)教育，營(yíng)造文明高雅，積極向上的校園大文化環(huán)境的一個(gè)重要方面，是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要組成部分。說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字不僅僅只是一個(gè)說(shuō)話寫(xiě)字的問(wèn)題，它代表了一個(gè)人的語(yǔ)文素質(zhì)，進(jìn)而關(guān)系到一個(gè)人的綜合素質(zhì)和文明程度。語(yǔ)言文字是知識(shí)與文化的載體，語(yǔ)文素質(zhì)的提升，是我們提高自己收集處理信息、獲取新知識(shí)、分析和解決問(wèn)題的能力的基礎(chǔ)，對(duì)我們整體素質(zhì)的形成、發(fā)展和發(fā)揮也具有內(nèi)在的促進(jìn)作用。而每個(gè)人整體素質(zhì)的提高，則會(huì)對(duì)校園的大文化環(huán)境起到良好的聚合作用。而規(guī)范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境，更是有形的校園文化環(huán)境的有機(jī)組成部分。
讓我們共同努力，人人都說(shuō)普通話，人人都寫(xiě)規(guī)范字，為營(yíng)造規(guī)范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境各盡所能，使我校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作在學(xué)校當(dāng)前大好形勢(shì)下再上一個(gè)新的臺(tái)階。
做文明禮貌的好孩子演講稿篇十八
同學(xué)們，每天在校園里的時(shí)候，有沒(méi)有注意到自己的長(zhǎng)相？幾十年前，著名教育家、天津南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)張伯苓曾在學(xué)校的一面大豎鏡上方懸掛“鏡pro”，告誡每一個(gè)學(xué)生注意自己的外貌美?！剁R親》寫(xiě)道：“臉要干凈，頭發(fā)要合理，衣服要整齊，扣子要扣好，頭要直，肩要平，胸要寬，背要直，天氣不要搞，顏色要合適?！弊鳛橹袑W(xué)生，我們必須明白，我們的外表要符合學(xué)校的氛圍和學(xué)生的身份，保持大方得體的外表是對(duì)老師和同學(xué)的一種尊重。俗話說(shuō)，“一個(gè)代表另一個(gè)，一個(gè)代表另一個(gè)”，一個(gè)人的舉止表現(xiàn)在他的手勢(shì)上，待人接物，與人交往?！傲⑷缢?，行如風(fēng)，坐如鐘，臥如弓”是古人對(duì)人體姿勢(shì)的形象概括，也是對(duì)人的行為的視覺(jué)要求。
中國(guó)是一個(gè)有5000年歷史的文明古國(guó)。中華民族歷來(lái)是一個(gè)溫婉、雍容、勇敢、謙恭、有禮的國(guó)家。中國(guó)孩子的手勢(shì)、聲音、笑容，都體現(xiàn)了一個(gè)人的氣質(zhì)和修養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮儀，受不了。如果你粗魯，你就不會(huì)出生。如果你很粗魯，你會(huì)很不安?！蔽覈?guó)教育家陶行知老師有句名言：“教千萬(wàn)人求真，學(xué)千萬(wàn)物做人?！币簿褪钦f(shuō)，教師首先要教育學(xué)生成為真誠(chéng)的人，學(xué)生首先要學(xué)會(huì)成為人、文明的人、社會(huì)人。只有這樣，才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法、謙恭誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”。
然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們都遺憾地發(fā)現(xiàn)，隨著物質(zhì)文明的高度發(fā)展，我國(guó)公民的文明素質(zhì)存在一些問(wèn)題。新華社10月7日?qǐng)?bào)道一則新聞：“十一黃金周”第二天，包括30多名兒童在內(nèi)的80多名韓國(guó)游客在新疆烏魯木齊南山景區(qū)集體撿垃圾。當(dāng)這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人在旅游期間看到景點(diǎn)到處都是垃圾時(shí)，他們自發(fā)地組織起來(lái)清理垃圾。在短短20分鐘內(nèi)，方圓近1公里的垃圾被清理干凈。把五箱裝滿垃圾的車開(kāi)到垃圾站后，韓國(guó)游客可以安心繼續(xù)玩。參加集體垃圾收集的韓國(guó)游客劉說(shuō)：“野外應(yīng)該是一片凈土，但令人驚訝的是，在這樣一個(gè)美麗的地方卻有很多垃圾?！?/p>
在我們的校園里，不文明現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。食堂里的人都在按順序排隊(duì)吃飯的時(shí)候，突然有人插隊(duì)，其他人驚呆了，就把飯端走了；早上自習(xí)的書(shū)里，偶爾會(huì)有一股怪味。不吃早餐是對(duì)身體的一種傷害，但在教室吃早餐是對(duì)學(xué)生鼻子和嗅覺(jué)的一種傷害；有老師看到綜合實(shí)驗(yàn)樓新刷的白墻上有一米八高的腳印，讓人驚嘆這位同學(xué)的腿力好。一米八的身高只有翻檐才能達(dá)到，但是這位同學(xué)，既然功夫這么好，為什么不能在江湖中行走，勇敢一點(diǎn)呢？真的埋沒(méi)了你的才華；下課鈴響后，有同學(xué)沖出教室，不小心撞到了剛從隔壁班出來(lái)的老師，把老師手里的書(shū)敲了一地。非常慚愧的道歉讓老師驚恐的心平靜下來(lái)。這時(shí)，老師很高興他沒(méi)有帶電腦來(lái)上課。晚飯后，一些老師發(fā)現(xiàn)在一個(gè)隱藏的角落里，總是會(huì)有丟棄的食物包裝袋。
其實(shí)做一個(gè)講文明，樹(shù)新風(fēng)的時(shí)代年輕人，也不是很難。只要從身邊和小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。還記得央視的一則公益廣告嗎？一個(gè)做早操的年輕人，一邊跑步鍛煉，一邊幫自己的孩子贏了不小心扔到樹(shù)上的籃球，把路邊的垃圾扔進(jìn)垃圾箱，還幫一個(gè)吃力上坡的老三輪車夫推大車。他早上一路跑，一路做好事，很開(kāi)心，對(duì)自己也很滿意。
春風(fēng)十里，芳草萋萋，早春六中校園。
碧草連天，花香滿園，身處這美景之中，你能否用溫和謙讓，讓自己化作一道春風(fēng)，吹進(jìn)每一個(gè)六中人心中，吹開(kāi)每一朵禮儀之花。
泱泱華夏，禮儀之邦，莫讓一代代中國(guó)人傳承的文明在我們手中沒(méi)落，莫讓千百年傳承的文化淹沒(méi)在歷史長(zhǎng)河黯然無(wú)光，風(fēng)雨打盡紅墻和綠瓦，丹青留下明日的黃花，一直堅(jiān)守的華夏文明，請(qǐng)給他至死不渝的回答!
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