教案的編寫要注重教學環(huán)節(jié)的合理安排和教學方法的選擇。在編寫教案時，要注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新意識。教案的編寫需要不斷總結和改進，希望這些教案范文能為大家提供一些思路和借鑒。
熱鬧的新年教案篇一
1、大膽用繪畫的形式表現(xiàn)過年時熱鬧、開心的情景，并用連貫完整的語言表述自己的作品。
2、感受新年給人們帶來的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒良好的操作習慣，保持桌面干凈。
4、培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悅。
活動準備。
2、經驗準備：請家長在新年期間帶領孩子一起去參與各種慶?；顒印?/p>
指導要點。
1、活動重難點重點：鼓勵幼兒大膽用語言和繪畫的形式將過年時熱鬧、開心的情景表現(xiàn)出來。
難點：學習用某一符號表示不會畫的事物，畫面內容能緊扣主題，會用恰當?shù)脑~語連貫完整的進行講述。
2、指導要點通過談話回憶、繪畫的形式將過年時熱鬧開心的情景表達出來，講述時鼓勵幼兒用恰當?shù)脑~匯、連貫完整的語言。
活動過程。
2、繪畫：熱鬧的新年教師：新年可真熱鬧，你們在新年里都做了好多開心的事情。下面就請你們將這些事情先畫出來，再用一段好聽的話告訴你身邊的朋友，讓大家和你一起共同分享快樂熱鬧的新年吧。
（1）幼兒作畫（簡筆畫）播放新年的喜慶音樂，為幼兒營造一個熱鬧喜慶的氛圍。繪畫時提醒幼兒注意將主要的角色、事件畫在突出的位置；不會畫的事物用某一符號進行記錄。
3、講述。
（1）分組講述：
畫好的孩子可以三五成群的聚在一起輪流輕聲講述，教師巡回指導傾聽幼兒的發(fā)言，提醒幼兒講述時要緊扣主題，用上恰當?shù)脑~語，連貫完整的講述。
（2）個別講述：
請出畫面主題內容突出，講述時有代表性的幼兒進行個別講述。
（3）評價教師引導幼兒初步學習從畫面表現(xiàn)力和講述能力兩方面進行評價。如：畫面是否突出快樂、熱鬧的新年主題，畫面布局是否合理，是否會用某一符號表現(xiàn)事物；講述時是否會用恰當?shù)脑~語，語言表達是否流暢等。
（4）教師結合事先畫好的簡筆畫進行示范講述。
4、活動延伸：將幼兒的繪畫作品粘貼出來，并請父母將幼兒的講述內容用文字記錄下來展示在主題墻上與同伴共同分享新年的熱鬧和開心。
評價要素。
幼兒的畫面是否主題突出，講述是否連貫完整。
活動建議。
請家長將新年期間帶領孩子一起去參與的各種慶?；顒右詧D畫和照片等圖文并茂的形式展現(xiàn)出來，布置成主題墻飾：熱鬧的新年。
熱鬧的新年教案篇二
1、感受兒歌中表現(xiàn)出的過新年的歡快氣氛，體驗節(jié)日的快樂。
2、理解兒歌內容，了解新年的特殊意義，知道春節(jié)的一些習俗。
3、學習兒歌，能用快樂的情緒朗讀兒歌，并表演兒歌。
重點：學習兒歌，能用快樂的情緒朗讀兒歌，并表演兒歌。
難點：理解兒歌內容，了解新年的特殊意義，知道春節(jié)的一些習俗。
音樂，與兒歌相關的圖片。
(一)播放鞭炮鑼鼓聲引入活動，激發(fā)幼兒興趣。
猜猜，是什么事這么熱鬧？
教師用兒歌中的話小結：春節(jié)到，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑。
（二）理解并學習兒歌內容。
小動物們也準備過新年了，我們聽聽小動物們是怎樣過年的？它們都在忙什么呢？
教師朗誦兒歌，幼兒仔細傾聽。
剛才有哪些小動物在迎接春節(jié)？它們分別是怎樣過春節(jié)的？（出示相關圖片）。
教師幫助幼兒用兒歌的話語來小結。
完整學習兒歌。
（三）集體朗誦并表演兒歌。
1、用快樂的情緒朗讀兒歌。
2、請部分幼兒分別扮演兒歌中的角色，進行表演。
3、幼兒自由結伴進行表演。
（四）教師啟發(fā)幼兒進行談話活動。
誰能說說除了兒歌中提到的，你了解到的過新年方式還有哪些？
與幼兒一起回憶中國的春節(jié)風俗：貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯、小孩拿壓歲錢等……。
（五）說說想怎么過新年.
引導幼兒以歡樂的情緒迎接新年的到來。
熱鬧的新年教案篇三
1、大膽用繪畫的形式表現(xiàn)過年時熱鬧、開心的情景，并用連貫完整的語言表述自己的作品。
2、感受新年給人們帶來的快樂。
1、材料準備：紙、水彩筆；新年的喜慶音樂；教師事先畫好的一幅熱鬧的新年的簡筆畫。
2、經驗準備：請家長在新年期間帶領孩子一起去參與各種慶?；顒?。
1、活動重難點重點：鼓勵幼兒大膽用語言和繪畫的形式將過年時熱鬧、開心的情景表現(xiàn)出來。
難點：學習用某一符號表示不會畫的事物，畫面內容能緊扣主題，會用恰當?shù)脑~語連貫完整的進行講述。
2、指導要點通過談話回憶、繪畫的形式將過年時熱鬧開心的情景表達出來，講述時鼓勵幼兒用恰當?shù)脑~匯、連貫完整的語言。
2、繪畫：熱鬧的新年教師：新年可真熱鬧，你們在新年里都做了好多開心的事情。下面就請你們將這些事情先畫出來，再用一段好聽的話告訴你身邊的朋友，讓大家和你一起共同分享快樂熱鬧的新年吧。
3、講述。
（1）分組講述：
畫好的孩子可以三五成群的聚在一起輪流輕聲講述，教師巡回指導傾聽幼兒的發(fā)言，提醒幼兒講述時要緊扣主題，用上恰當?shù)脑~語，連貫完整的講述。
（2）個別講述：
請出畫面主題內容突出，講述時有代表性的幼兒進行個別講述。
（4）教師結合事先畫好的簡筆畫進行示范講述。
4、活動延伸：將幼兒的繪畫作品粘貼出來，并請父母將幼兒的講述內容用文字記錄下來展示在主題墻上與同伴共同分享新年的熱鬧和開心。
幼兒的畫面是否主題突出，講述是否連貫完整。
熱鬧的新年教案篇四
分析：
1、音樂情感：這首音樂描述了新年來臨，萬象更新，人們喜迎新年的熱鬧喜慶的`景象。
2、音樂知識點：全曲的曲式是ababc，一共有三段，其中的長笛和雙簧管的音色悠揚，容易辨認，音樂分段明顯，易于分角色扮演，游戲性強。
活動目標：
1、嘗試運用肢體、道具表現(xiàn)各種新年習俗，感受新年各種習俗帶來的樂趣。
2、通過律動游戲感應音樂中的高低旋律。
活動準備：
1、經驗準備：與家長收集各種春聯(lián)，了解一些新年賀詞，并初步了解其含義。
2、道具準備：水袖、打棒、鈴鼓每人一份擺放好、春聯(lián)、毛筆。
活動隊形。
半圓形和自由站隊。
活動重難點：
教學重點：嘗試運用肢體、道具表現(xiàn)各種新年習俗。
教學難點：通過肢體律動游戲聽辨高低音，根據(jù)高低音做相應的動作。
活動過程：
一、新年傳統(tǒng)習俗的認識。
故事引導：從前，每年過年的時候都有個怪獸叫“年獸”的出來吃人，有個老婆婆，她知道年獸最怕吵鬧的聲音和紅顏色的東西，于是她在家里貼滿了紅紙，還在家門前點火燒竹子，后來人們在過年時在紅紙上寫上毛筆字就變成了漂亮的春聯(lián)，制作了響亮的鞭炮來趕走年獸，年獸就再也不敢來了。
1、貼春聯(lián)游戲。
（1）經驗談話：“你見過哪些春聯(lián)？”，出示介紹各種春聯(lián)，并帶幼兒讀讀上面的內容，簡單介紹其的含義，讓幼兒學說。
（2）寫春聯(lián)游戲。幼兒分兩組，一組拿毛筆假裝沾墨描寫春聯(lián)上的字，一組用打棒和鈴鼓做磨墨的動作。
2、舞吉祥話游戲。
師：我們一起學學給爸爸媽媽等說說祝福的吉祥話。（并由老師示范）。
（1）肢體舞蹈，老師帶領幼兒用肢體動作舞出吉祥話，可以是創(chuàng)意的舞動。
（2）道具舞蹈，用水袖來舞出吉祥話，要體現(xiàn)出韻律感。
熱鬧的新年教案篇五
1、感受新年的熱鬧，快樂的情緒。
2、能唱準跨度較大的音，掌握好切分音結構。
鼓、鈸、鞭炮的聲音。
根據(jù)533|15|531|60|幼兒先聽，然后用“啦”來唱出來。
教師：“前幾天我們過的什么節(jié)日??？為什么要過這個節(jié)日呢？”（幼兒討論）。
教師總結：因為是新的一年由開始了，人們心里很高興，為了慶祝所以要過元旦這個節(jié)日。
教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢？”（引導幼兒說出敲鼓、放鞭炮）。
教師播放放鞭炮的聲音，用鼓敲歌曲中的節(jié)奏。讓幼兒模仿聲音。
教師：“為了慶祝這個節(jié)日，老師還準備了一首很好聽的歌曲呢！想不想聽聽??？”
（教師示范完整的唱一遍）教師：“你感覺老師唱的哪個地方象剛才的聲音？你來學一學！”（幼兒說）。
教師：“那我們再來完整的聽一遍！這一遍你又聽到了什么？”（幼兒回答）。
教師帶領幼兒根據(jù)歌曲的旋律說歌詞，2——3遍。
教師帶領幼兒一起來唱歌。集體合唱。
教師：“你在唱這首歌的時候，你的心情是怎樣的呢？那我們在唱的時候應該怎樣唱呢？”（幼兒說）。
教師：“那我們根據(jù)你說的，我們一起來唱一遍，我們的臉上要怎么樣？”（教師帶領幼兒有感情的演唱一遍）。
活動結束：教師：“我們一起去放鞭炮吧！”（教師帶領幼兒做游戲）。
熱鬧的新年教案篇六
1．學會認簡單的圖譜，學敲《新年到》的鼓點。
2．在談話中，學念童謠的過程中，感受新年歡樂氣氛。
3．在游戲中學會敲鼓，提高幼兒學敲鼓的興趣和增強對音樂的節(jié)奏感。
竹鼓、鼓棒、圖譜。
（一）教師示范性打節(jié)奏，幼兒模仿。
（二）與小鼓做游戲：鼓聲響，跳的高，鼓聲輕，跳的低。
（一）談話。
1．小朋友：“再過一段時間，我們將迎來一個最重要的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嘛？”
2．在新年里我們可以做些什么事情呢？人們又是怎樣來慶祝新年的呢？
（二）學年童謠。
1．教師完整念一遍。（進行相應的提問）。
2．幼兒一句一句跟念數(shù)遍。
3．幼兒完整的念一遍。
（一）出示圖譜。
請幼兒來說說每個符號的敲法，請個別幼兒來示范。
（二）幼兒自由練習。
請幼兒看著圖譜先自由練習一下。教師巡視、觀察。
（三）交流、討論。
請幼兒把自己在練習中的難點說出來，大家一起來解決。
（四）教師梳理、集體練習。
在幼兒自由練習的情況下，教師及時梳理出幼兒的難點，進行集體教學。
1．分句教學。
2．難點重點分析。
幼兒一邊看圖譜，一邊念童謠，進行竹鼓表演。（要求動作盡量準確，要有敲鼓的架勢。
與小鼓做搶椅子游戲。
1.在開始部分采用游戲導入，激起幼兒學習的興趣。在這一環(huán)節(jié)鞏固幼兒已學的節(jié)奏，進一步提高幼兒的節(jié)奏感。
2.在學敲鼓點環(huán)節(jié)，先集體復習每個符號的敲法，然后讓幼兒自由練習，從中發(fā)現(xiàn)自己認為的難點，再集體梳理，這樣幼兒在學習鼓點就不會那么被動，而是主動的來克服難點。在整節(jié)課中幼兒的自主性學習有很好的體現(xiàn)，得到了很大的.提高。
3.大環(huán)節(jié)比較清晰，但是承上啟下的語言不夠精煉。重點提問不夠突出，幼兒難點回答到點上來。在認識單個的鼓點符號上，部分幼兒掌握的比較好，有部分幼兒在自由練習時不知道做什么事情了。沒有達到預期想象中的效果。
熱鬧的新年教案篇七
一、活動目標：
1、通過肢體律動感應樂曲8拍間奏，并集合圖片嘗試用四字語詞做8拍的語詞填充。
2、結合道具創(chuàng)編并樂于表現(xiàn)鞭炮的不同形態(tài)，感受過新年的歡樂氛圍。
二、活動準備：彩帶，小玲，鈴鼓，黑板，粉筆。
三、活動過程：
（一）故事引導：小朋友們有沒有過過新年？在新年我們會做哪些好玩的事情？
（二）熟悉兒謠。
1、聽一聽，小朋友都去恭喜了誰？怎么說的？傾聽音樂。前奏：傾聽狀。語詞：拍退。間奏八拍：拍手。念白：拍腿。
2、熟悉語詞。我們也一起來恭喜大家，合音樂律動。前奏：快拍拍腿。語詞：拍腿念語詞，恭喜狀。間奏八拍：拍手。念白：抱拳恭喜狀。
（三）律動感應八拍間奏。過新年的時候大家為了節(jié)日更熱鬧，還敲鑼打鼓。你們有沒有聽到？我們一起來聽聽。
1、聽辨八拍。傾聽音樂一段，間奏拍手。打鼓的時候我們拍了幾下手給他們加油？我們在一起來聽一聽，待會請你邊拍手邊輕輕數(shù)一數(shù)。（傾聽音樂一段）前奏：快拍拍腿。
語詞：拍腿。間奏八拍：拍手、數(shù)數(shù)。念白：抱拳恭喜狀。
2、紗巾鞭炮動作創(chuàng)編。過年的`時候我們放各種各樣的鞭炮，你玩過哪些鞭炮？他們都是怎么樣的？今天老師還帶來了五彩鞭炮，想請小朋友一起來玩一玩。合音樂律動。前奏：快拍拍腿。
語詞：甩紗巾各處走。間奏八拍：放鞭炮。念白：互相抱拳恭喜狀。
（四）創(chuàng)編吉祥語。我們要說很多吉祥話，那要說四個字的話哦。
（五）樂器感應：鈴鼓，小鈴（小鈴：語詞鈴鼓：拍子念白：一起合奏）。
（六）樂器演奏完之后，自然結束教學活動。
熱鬧的新年教案篇八
1.學用自然的嗓音唱歌曲。
1.小雞、小鴨、小鳥玩具各一個。
2.配套音樂磁帶。
1.隨音樂模仿小雞、小鴨、小鳥進教室。
2.欣賞歌曲，知道歌曲的名字及內容。
3.學唱歌曲。
（1）在情境演示中，跟著小雞一起學唱歌曲。
（2）在情境演示中，跟著小鴨一起學唱歌曲。
（3）在情境演示中，跟著小鳥一起學唱歌曲。
4.幼兒根據(jù)歌詞內容創(chuàng)編各種模仿動作，并隨音樂邊唱歌詞邊按樂句做出來。
5.集體在音樂聲中愉快舞蹈，感受新年的快樂。
在這節(jié)音樂活動前，我和孩子們一同布置活動室環(huán)境。于是，在他們我的啟發(fā)下，我示范唱出貼近他們生活的歌曲《新年到》?；顒又泻⒆觽兊那榫w很好，跟著我一會兒學小雞、一會兒學小鴨，開心極了，歌曲的內容較簡單，幼兒很容易學會，難點在情景演示中，這需要幼兒既能根據(jù)自己的演唱，又能自己表演唱，有一定的難度，孩子們特別專心，練習的過程特別認真，多遍下來，孩子們唱得可真不錯！
熱鬧的新年教案篇九
1。通過肢體律動感應樂曲8拍間奏，并集合圖片嘗試用四字語詞做8拍的語詞填充。
2。結合道具創(chuàng)編并樂于表現(xiàn)鞭炮的不同形態(tài)，感受過新年的歡樂氛圍。
（一）故事引導：小朋友們有沒有過過新年？在新年我們會做哪些好玩的事情？
（二）熟悉兒謠。
1。聽一聽，小朋友都去恭喜了誰？怎么說的？傾聽音樂。前奏：傾聽狀。語詞：拍退。間奏八拍：拍手。念白：拍腿。
2。熟悉語詞。我們也一起來恭喜大家，合音樂律動。前奏：快拍拍腿。語詞：拍腿念語詞，恭喜狀。間奏八拍：拍手。念白：抱拳恭喜狀。
（三）律動感應八拍間奏。過新年的時候大家為了節(jié)日更熱鬧，還敲鑼打鼓。你們有沒有聽到？我們一起來聽聽。
1。聽辨八拍。傾聽音樂一段，間奏拍手。打鼓的時候我們拍了幾下手給他們加油？我們在一起來聽一聽，待會請你邊拍手邊輕輕數(shù)一數(shù)。（傾聽音樂一段）前奏：快拍拍腿。
語詞：拍腿。間奏八拍：拍手、數(shù)數(shù)。念白：抱拳恭喜狀。
2。紗巾鞭炮動作創(chuàng)編。過年的時候我們放各種各樣的鞭炮，你玩過哪些鞭炮？他們都是怎么樣的？今天老師還帶來了五彩鞭炮，想請小朋友一起來玩一玩。合音樂律動。前奏：快拍拍腿。
語詞：甩紗巾各處走。間奏八拍：放鞭炮。念白：互相抱拳恭喜狀。
（四）創(chuàng)編吉祥語。我們要說很多吉祥話，那要說四個字的話哦。
（五）樂器感應：鈴鼓，小鈴（小鈴：語詞鈴鼓：拍子念白：一起合奏）。
（六）樂器演奏完之后，自然結束教學活動。
熱鬧的新年教案篇十
1、關注節(jié)日中周圍環(huán)境的變化，感受節(jié)日的熱鬧景象。
2、初步了解一些過節(jié)的方式，喜歡參加各種形式的節(jié)日活動，體驗過節(jié)的快樂。
3、知道自己長大一歲，愿意在集體面前表達表現(xiàn)。
語言活動：新年爺爺來了、新年到、雪花。
社會活動：裝扮新年樹、小拜年、新年逛超市。
健康活動：不爬起不著涼。
科學活動：取禮物、找影子。
音樂活動：新年好。
美術活動：新年禮物。
綜合活動：
體育活動：新年跳高高、追皮球。
趣味游戲：放鞭炮、照鏡子。
角色游戲：溫暖角、小刺猬背果果。
美工游戲：小動物的新年襪、迎燈籠。
益智游戲：新年拼板、乘火車、找暖和。
1、去商場等場所，家長要有意識引導幼兒觀察新年將至的歡樂景象，并為孩子選購合適的新年禮物。
2、請家長鼓勵幼兒在家做一些力所能及的事。
3、天氣好時，經常帶幼兒去戶外活動，讓幼兒感受冬天的太陽照在身上暖洋洋的。
1、創(chuàng)設“新年到”主題墻。將“新年景象”圖片裝飾在主題墻面上，讓幼兒通過圖片感受新年的景象；將“紅色大搜集”裝飾在主題墻面上，讓幼兒通過圖片認識新年的紅色物品。
2、將幼兒作品“紅紅的大燈籠”、“貼窗花”張貼在作品墻上，供幼兒自由欣賞、評價。
1、娃娃家：投放幼兒一些小時候的冬天襪子跟衣服，供幼兒給娃娃穿衣服。
2、美工區(qū)：投放幼兒燈籠、鞭炮等簡筆畫，供幼兒自由繪畫。
3、益智區(qū)：投放一些新年的物品等圖片，供幼兒自由配對、玩耍。
1、在集體備課之前，每位教師都要圍繞研討內容進行個人自備。
2、做到“四備”：備主題、備教材、備孩子（包括主題墻的布置，區(qū)域的創(chuàng)設）、備教法。
3、做到“四明確”：明確孩子的原有知識經驗，明確新舊知識的連接點，明確課堂教學的重難點，明確課堂教學的可能生成點。
4、初備的基礎上，列出自己感到困惑的問題，并思考該問題解決的理由（問題存在，有哪些不良影響；解決了，又會有哪些提升）。
熱鬧的新年教案篇十一
春節(jié)象征著喜慶與歡樂，你瞧！人們一個個都精神煥發(fā)，穿著新衣服，柔一滑的臉龐掛著微笑，就連門前的春聯(lián)都換成了新的。
快看！大街小巷人山人海，熱鬧非凡。被擠得水泄不通，真是好不熱鬧！
拜年啦！拜年啦！大年初一清晨我和爸爸媽媽到外婆家拜年。剛到門口，抬起頭一看，大門上貼著兩副對聯(lián)。上聯(lián)是：辭舊迎新賀新年。下聯(lián)是：春來秋去盼如意。橫批：心想事成。真是一對好對聯(lián)啊！進去后，我對外婆外公說：“祝外婆外公身體健康，萬事如意！”外婆外公聽了都很高興，分別從口袋里掏出了一個大紅包。我接過紅包，心里喜滋滋的。
依偎在陽臺上，沐浴著朝霞的光彩，看著天空，原本寂靜的夜空一下子熱鬧起來，一朵朵燦爛的煙花在天空中盛開，給天空增添了迷人的色彩。
此時，我仍站在陽臺上，凝視著遠方……。
熱鬧的新年教案篇十二
離家的人們從四面八方趕了回來。大街上車水馬龍，人來人往，賣東西的和買東西的人流匯成了歡樂的海洋。超市里的商品琳瑯滿目，買年貨的人們一個挨著一個，把超市圍得水泄不通。除夕下午，人們早早的貼上了新的。
春聯(lián)。
掛上了大紅的燈籠。傍晚的時候鞭炮聲開始劈哩啪啦響起來那聲音此起彼伏一浪蓋過一浪。在喜慶的鞭炮聲中,人們圍坐在家里吃著團圓的年夜飯人人臉上洋溢著燦爛的笑容。吃過年夜飯人們又忙著拜年發(fā)短信看聯(lián)歡晚會放煙花……煙花打著呼哨歡快地沖向夜空像是夜空中綻放的朵朵花兒又像是滿天的星星不停地眨著眼睛。
過年可真熱鬧呀！
熱鬧的新年教案篇十三
春節(jié)是我們中國人的新年，今年是雞年。
我非常喜歡過新年。與西方國家的新年圣誕節(jié)相比，我們中國人的新年有著許許多多的傳統(tǒng)文化，比如：放爆竹、穿新衣、掛春聯(lián)、貼“福”字、看春晚、走親戚。
只要春節(jié)一臨近，大街上的人們，來來往往、人山人海、熱熱鬧鬧的。都是在買年貨準備回家過年的。
春節(jié)更是孩子們的天堂。全家人團聚在一起，有著吃不完的東西，還有壓歲錢呢。大人們在忙著燒菜，而我們這群孩子不是在廣場上看龍燈，就是在樓下玩爆竹和煙花。一朵朵煙花，五彩繽紛，真是漂亮極了。吃完年夜飯，我們全家人總是喜歡坐在一起看著春晚，有說有笑的，開開心心的真好呀!
所以我們中國人無論工作再忙，都要回家過年。跟家人一起團圓，吃年夜飯。
熱鬧的新年教案篇十四
一轉眼，春節(jié)來了，大街上滿是春節(jié)的氣氛。學校旁的人行道被圍成了一個個小店鋪，里面有賣炮的，有賣對聯(lián)的，還有賣燈籠的。攤主各個笑得樂不合攏，整個街道好似被染紅了。再看看賣水果的攤位上，一箱箱，一籃籃，一簍簍，堆得跟小山似的。每個小區(qū)、單位的大門上，早已貼上了對聯(lián)，掛上了燈籠。整個油城沉浸在春節(jié)的歡樂中。
過春節(jié)，對于每個中國人來說，最重要的就是回家吃團圓飯了，主食必然是餃子。三十下午，家人都到奶奶家包餃子，搟餃子皮可是我的拿手絕活，奶奶把一條又長又粗的大面團切成許多小面團，就交給我”加工“了。首先，我把小面團壓成了厚而圓的小面片，隨后，我就開始搟面皮了。我的右手拿著搟面杖，左手捏著面片，右手搟左手轉，刷刷刷，只需幾下，一個中間厚邊沿薄的餃子皮就大功告成了。說起包餃子，同樣是我的拿手絕活，先拿起一個餃子皮，用勺子挖一點肉餡放在皮子中間，然后給它一點一點包的嚴嚴實實，一個餃子就大功告成了。
對于我們男孩子來說，放炮無疑是最開心的事。那天，我買了一盒彩雷王，又拿了一個水瓶，剛走進小區(qū)，湯湯就驚恐的喊：”你想嚇死我呀!“我沒有理睬，把彩雷王放進瓶口里，只留出了引火線，用火機點燃了引火線，火沖一樣的引火線向火藥奔去，我連忙跑開，”砰!“我回頭一看，濃煙滾滾，定睛一看，瓶子已四分五裂，好可怕!
春節(jié)悄悄地來了，也悄悄地走了。
熱鬧的新年教案篇十五
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。一年一次的盛大節(jié)日“春節(jié)”來臨了，家家戶戶喜氣洋洋，貼上了紅紅的對聯(lián)，做好了年夜飯，同家人一起說說笑笑，享受著天倫之樂。
看了今年的春節(jié)晚會，我忽然腦海里有一種想法。春節(jié)晚會精彩的表演給我們帶來了快樂和歡笑，難道我們家就不能組織一個晚會嗎?我把這個想法告訴了大家，得到了大家的支持和贊同，并決定在初二的晚上舉行。爸爸是音響師，主持人有我和彬彬姐姐擔任。
晚飯過后，時鐘指向了八點。我和姐姐宣布晚會正式開始。第一個節(jié)目是三姑和三姑夫的模特表演，三姑夫的頭頂光光的，又戴了副黑墨鏡，走起模特步，身子一扭一扭的，把大家逗得前翻后仰。姐姐用她的天籟之音唱出了無比美妙的歌曲，真是讓人驚嘆不已。對我印象最深的是二姑家的小品《相親》，二姑夫扮演的是一個長相無比丑陋的女人，帶著卷卷的假發(fā)，臉上還有一個大大的黑痣，哥哥扮演的是一個英俊瀟灑的書生，二姑的角色是一個能說會到的媒婆。他們三人剛一出場，還沒說話，大家已經笑的上氣不接下氣了。我的舞蹈得到了大家熱烈的掌聲。最后是我奶奶給大家唱了一首“雄赳赳氣昂昂跨過鴨綠江”的歌曲。
家庭晚會的節(jié)目雖然不是那么專業(yè)，也同樣給我們帶來了快樂和歡笑。怎么樣，我們家的新年熱鬧吧!
熱鬧的新年教案篇十六
過新年啦，街上可熱鬧了。今天，我和爸爸、媽媽來到街上。街上人們來來往往，川流不息，有的小孩拿著氣球在街上跑，有的小孩在放鞭炮。商店里琳瑯滿目，花花綠綠，漂亮極了!
我們來到廣場上。廣場上好熱鬧啊!有坐車的，有打槍的，還有放風箏的，可好玩啦。我趕緊拉著爸爸，坐上小汽車，“嘟嘟”地開動起來，神氣得像個小將軍。廣場上放鞭炮的人也很多，到處都是鞭炮聲，放煙花的人也很多，煙花五顏六色，各種各樣，真好看啊!爸爸和媽媽還給我買了一個又圓又大的紅氣球，我一邊走，一邊玩氣球，我們全家人在街上玩了很久很久才回家去。
晚上舅舅接我們吃飯，我們來到舅舅家。看見舅舅他們做了各種各樣的菜：有雞子、白菜湯、胡蘿卜，還有肉，好多好多……我們坐在桌子上吃了很長時間，才把這頓飯吃完。吃完飯后，大家有的看電視，有的打麻將，熱鬧極了。
熱鬧的新年教案篇十七
大年初一開始，家家戶戶就要開始走親訪友了，大街小巷車水馬龍，熱鬧非凡，每個人都喜氣洋洋的，這時候，不管是熟人還是陌生人，見面都會說一句“新年好!給您百年咯!”
我總是跟著爸爸到他的長輩那里去拜年，拎著大包小包的禮物來到親戚朋友家里，長輩們還會給我紅包，又叫“壓歲錢”。而難得聚在一起的大人們總有說不完的話，大家會吃吃糖果，磕磕瓜子，嘮嘮家常，其樂融融!
我要給大家介紹一種天津過年時送的禮——津八件。津八件是京津地區(qū)的一種傳統(tǒng)糕點，是新年必備的禮品。由八種不同的糕點，福祿壽禧四餅和佛手，祥云，棗泥，如意四酥組成，分別代表不同的意思。“福字餅”代表祈福納吉;“祿字餅”代表功名利祿;“壽字餅”代表延年增壽;“禧字餅”代表喜事臨門;“佛手酥”代表佛緣善果;“祥云酥”代表吉祥富貴;“棗泥酥”早生貴子;“如意酥”代表事事如意。這么喜慶的糕點，這么好的寓意，加上味道又非常好，難怪一代一代一直傳到現(xiàn)在，成為過年最經典的饋贈佳品。
過年，北方還有一個非常好玩的活動——逛廟會。天津的古文化街，每年都會舉辦熱熱鬧鬧的廟會，爸爸每年都會帶我去逛逛。廟會期間，古文化街人頭攢動，熱鬧極了!好玩的，好吃的應有盡有。有唱大戲的，說數(shù)來寶的，講相聲的，耍雜技的······各種各樣的小商小販買什么的都有，熟梨糕，茶湯，糖葫蘆，棉花糖，切糕，畫糖人，捏面人······真是數(shù)不勝數(shù)。楊柳青年畫的店里也是擠得水泄不通，大家都爭著買個“胖娃娃“回去掛著，看著就惹人愛!每次逛廟會，我都要逛到走不動為止。
天津過年熱鬧吧，你一定也想感受一下吧!那些杭州沒有的年俗活動真的非常有趣，非常好玩!
熱鬧的新年教案篇十八
我站在窗前，俯視著樓下寬寬的街道。街道上大紅燈籠高高掛，五色彩旗迎風飄，摩托汽車齊上陣，兩個字：熱鬧。
快過年了，人們都爭先恐后地購買年貨。商店里，擠滿了顧客，有的是為了孩子或老人挑選，有的則是為了自己挑選。不一會兒，那一件件款式新穎，式樣獨特的衣服就被搶購一空了。
超市里人山人海。來購物的人都排著長長的隊伍，拎著大包小包。超市又增加了幾個收款機，但還是不夠用。這可把收銀員給忙壞了。售貨員不停地增加貨柜里的東西，忙得不可開交。
菜市里，更是水泄不通，大家都想在除夕夜里一飽口福。小販們可沒錯過這個好機會，紛紛把價錢往上提。如：豬肉平時一斤13元，現(xiàn)在漲到一斤22元，芥菜平時一斤1.5元，現(xiàn)在漲到4元，龍蝦平時一斤10元，現(xiàn)在漲到15元，盡管如此，來購買的人仍然絡繹不絕。
我國春節(jié)有許多風俗習慣，貼。
春聯(lián)。
就是其中一種，大家都上街挑選春聯(lián)，經過一翻精挑細選過后，選定自己滿意的春聯(lián)回家貼上。各家各戶都貼上喜氣的春聯(lián)，以此來祝福家人在新的一年里能有好運。
除了穿新衣服，小孩子們最高興的事要數(shù)收紅包了。每年都可以收到一筆數(shù)目可觀的錢，用它來買自己喜歡的東西，你說小孩子高興不高興。
熱鬧的新年教案篇十九
盼望著，盼望著，春節(jié)到了。春節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，也是最隆重最熱鬧的節(jié)日。家家戶戶、街道上、商店里張燈結彩，掛起了紅紅的燈籠。人們喜氣洋洋，到處充滿著過節(jié)的氣氛。
我非常喜歡過年，姑姑、舅舅都從外地回來了，我們家人團圓了，大家高高興興，歡聚一堂。我們舉起美酒，吃起美味佳肴，向對方拜年。我祝爺爺、奶奶身體健康、萬事如意、心想事成。爺爺、奶奶祝我好好學習、天天向上，開開心心過大年。
春節(jié)最開心的事莫過于放煙花了。大年初五，媽媽、爸爸、公公、婆婆、小姨和我到樓下放煙花。我小心翼翼地點燃了煙花，只聽”嘭“的一聲，煙花就飛到了深藍色的天空。美麗的煙花紛紛綻放，就好像人們把絢爛的鮮花拋向空中。煙花像流星、又像菊花，好看極了。
快樂的時間總是過得很快，一眨眼的功夫春節(jié)就過去了，希望明年春節(jié)趕快到來。
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