讀后感是一種對(duì)書籍的再創(chuàng)造，通過(guò)個(gè)人的視角和感受，對(duì)書中故事、人物和主題進(jìn)行解讀和評(píng)價(jià)。“讀后感是對(duì)讀者對(duì)所閱讀內(nèi)容所產(chǎn)生的情感、思想、觸動(dòng)等方面的個(gè)人體會(huì)和反應(yīng)?！币韵率切【帪榇蠹艺淼囊恍┳x后感范文，供大家參考和借鑒。希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
聰明的烏鴉讀后感篇一
今天，我看了一本書，書的名字叫《聰明的烏鴉》。這個(gè)故事講的是烏鴉自從用丟小石子的方法喝到瓶子里的水以后，大家都認(rèn)為烏鴉很聰明。有一天，不知誰(shuí)找來(lái)一個(gè)榛子，大家不知怎么才能剝開(kāi)，就去請(qǐng)烏鴉幫忙。烏鴉叼起榛子放到馬路中間，等車子開(kāi)過(guò)來(lái)軋碎榛子。就這樣，烏鴉輕而易舉弄開(kāi)了榛子，并與伙伴們一起美滋滋地分享了果肉。這個(gè)故事告訴我們做什么事都要?jiǎng)幽X筋，要會(huì)利用周圍的事物為我們做事。記得有一次，我做課堂作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)尺子沒(méi)帶，就隨手劃了一條線?；氐郊覌寢屌u(píng)我，她告訴我，書包里可以當(dāng)尺子來(lái)用的東西多呢，鉛筆、書、，鉛筆盒，甚至橡皮都可以用來(lái)劃線。其實(shí)，媽媽也是在教育我要養(yǎng)成勤思考的習(xí)慣，只有愛(ài)動(dòng)腦的人才能做好每一件事。
上述，是一篇很好的習(xí)作。
聰明的烏鴉讀后感篇二
從前有一只，名叫樂(lè)樂(lè)。
一天，他的媽媽給他出了一道數(shù)學(xué)題，這道數(shù)學(xué)題是“3×33等于幾”，樂(lè)樂(lè)算了好大一會(huì)，終于算出來(lái)了，“3×33等于99”，但是樂(lè)樂(lè)又怕自己算錯(cuò)了，會(huì)被媽媽罵，所以樂(lè)樂(lè)又問(wèn)了問(wèn)他的好朋友強(qiáng)強(qiáng)，強(qiáng)強(qiáng)想了想說(shuō)“3×33等于333”。
樂(lè)樂(lè)一聽(tīng)覺(jué)得怎么會(huì)跟自己的答案不一樣呢？樂(lè)樂(lè)半信半疑的又問(wèn)了他的另一個(gè)好朋友聰聰，聰聰想了想說(shuō)“3×33等于399”。這次樂(lè)樂(lè)徹底懵了，但是他還是決定相信自己算出來(lái)的答案。
晚上媽媽下班回來(lái)，樂(lè)樂(lè)還是自信地把自己算出來(lái)的答案告訴了媽媽，媽媽“3×33等于99”這是我自己算出來(lái)的，并且樂(lè)樂(lè)還把自己?jiǎn)栃∨笥训慕?jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了以后很高興，還鼓勵(lì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)“好孩子，你的這種做法很正確，我們就應(yīng)該對(duì)自己有自信心啊”！聽(tīng)完后樂(lè)樂(lè)笑了！
通過(guò)這個(gè)故事告訴了我們，不能輕易地相信他（她）人，做人要有自信心！
聰明的烏鴉讀后感篇三
我讀了七只烏鴉以后，我最受感動(dòng)的是小女孩對(duì)她七個(gè)哥哥的愛(ài)。
小女孩為了七個(gè)哥哥，他經(jīng)歷了許多痛苦。她不怕太陽(yáng)的火熱，不怕月亮的冷酷，最后到了玻璃山?？墒?，她用來(lái)開(kāi)門的.小骨頭不見(jiàn)了。她就把自己的一小段手指割下來(lái)當(dāng)做開(kāi)門的鑰匙。最后終于把她的七個(gè)哥哥都給救出來(lái)了。
小女孩和哥哥們的親情讓我深受感動(dòng)。我也要向小女孩那樣愛(ài)自己的親人，為自己的親人多做奉獻(xiàn)。幫助爸爸媽媽干一些家務(wù)活，自己的事情要盡量自己做，不要讓爸爸媽媽多操心。爸爸媽媽希望我好好學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)，我要認(rèn)真做到這一點(diǎn)，讓爸爸媽媽高興。這也是對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。
聰明的烏鴉讀后感篇四
新年快到了，百鳥(niǎo)都要去朝鳳，見(jiàn)到鳳凰自然都會(huì)說(shuō)一些吉利話，以討鳳凰開(kāi)心。喜鵲是有名的吹鼓手，總想表白自己，她在說(shuō)了一大堆吉利話的同時(shí)，看到烏鴉進(jìn)來(lái)，計(jì)上心來(lái)。她朝鳳凰行了個(gè)禮說(shuō)：“大王，人間有句話叫做：喜鵲登枝－－抬頭見(jiàn)喜，烏鴉進(jìn)宅－－災(zāi)禍自來(lái)，這話有無(wú)根據(jù)？”
烏鴉飛到她身邊，抬起一支腿放了一個(gè)很響的屁，轉(zhuǎn)身飛了出去。喜鵲愣了愣神，沒(méi)明白什么意思。鳳凰卻笑得把眼淚都流出來(lái)了。說(shuō)：“喜鵲罵你呢?！痹瓉?lái)，烏鴉針對(duì)喜鵲的回答是：“純屬放屁”。
烏鴉發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的蜂巢，怎樣才能得到蜂蜜呢？它想了一會(huì)，就在蜂巢底下睡起來(lái)，邊睡還邊說(shuō)夢(mèng)話：“山南的那片花真是天降奇花呀，這要是釀成蜜不知得多甜呢”。幾只工蜂聽(tīng)到了烏鴉的夢(mèng)話，趕緊報(bào)告了蜂后，蜂后命令蜜蜂傾巢出動(dòng)，去采集奇花花蜜。烏鴉則毫不費(fèi)力地得到了一罐蜜。
烏鴉銜著一整罐的蜜往家走，被狗熊看見(jiàn)了。他垂涎三尺地問(wèn)：“烏鴉老兄，你是怎么得到蜂蜜的?！?/p>
烏鴉說(shuō)：“就在前面有一個(gè)大蜂巢，蜂后人非常好，我告訴她我妹妹病了，想吃蜂蜜，她就康慨地給了我一罐?！?/p>
狗熊聽(tīng)了大喜過(guò)望，趕緊向蜂巢跑去，一陣狂呼亂叫：“蜂后娘娘，我妹妹病了，快給我一罐蜜吧”。
蜂后正在為上了烏鴉的當(dāng)丟了蜂蜜的事生氣，偏偏狗熊自討沒(méi)趣，她下令狠狠地蜇。一時(shí)間群蜂把怒氣都撒在狗熊身上，狗熊滿頭都被蜇成了大包，兩眼也腫成一條縫，他氣急敗壞地沖天上喝道：“烏鴉，走著瞧?！?/p>
烏鴉發(fā)現(xiàn)了一大片榛子林，成熟的榛子又大又圓，可太堅(jiān)硬了，烏鴉根本咬不開(kāi)，吃不到果實(shí)。
烏鴉故意在田鼠家門前用嘴叼著一堆榛子扔著玩。田鼠真是喜出望外，他連忙湊到跟前說(shuō)：“烏鴉大哥，讓我們做朋友吧，你負(fù)責(zé)去采榛子，我負(fù)責(zé)加工，留著冬天無(wú)糧食吃時(shí)再食用”。烏鴉同意了田鼠的的請(qǐng)求。
每天，烏鴉都帶回一些榛子交給田鼠，由田鼠加工出榛仁。田鼠想：我不能便宜了烏鴉，于是她總是在烏鴉飛走后把榛仁轉(zhuǎn)移到另一個(gè)樹(shù)洞里。烏鴉早就發(fā)現(xiàn)了田鼠的企圖，每當(dāng)田鼠把榛仁轉(zhuǎn)移到那個(gè)樹(shù)洞里，他就用鉤子嘴銜出來(lái)，帶到懸崖上的石洞里，這里非常安全。
冬天到了，滿山白雪把草木都遮蓋起來(lái)了，烏鴉說(shuō)：“田鼠老弟，我們?cè)撌秤脗溆眉Z了吧？”田鼠領(lǐng)著烏鴉來(lái)到儲(chǔ)藏室；推開(kāi)門后田鼠一聲驚呼：“天呀，存糧不見(jiàn)了?！?/p>
聰明的烏鴉讀后感篇五
烏鴉喝水的故事告訴了我們一個(gè)道理：有困難的時(shí)候，要?jiǎng)幽X筋才行。烏鴉一開(kāi)始總是喝不到水，它后來(lái)想到一個(gè)辦法，把小石子運(yùn)來(lái)倒進(jìn)水里，使水慢慢上升，最后非常舒暢喝到了水。
后來(lái)，我想到了一個(gè)辦法：讓爸爸在家里找一塊不用的小木板去做一個(gè)牌子，我要在上面寫上幾個(gè)字：請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。爸爸很高興答應(yīng)了我，我和爸爸興高采烈把一起做好的牌子放在花壇里。從此以后，附近的小朋友再也沒(méi)有搖過(guò)小樹(shù)了，小樹(shù)現(xiàn)在長(zhǎng)得更高了，我回家的時(shí)候樹(shù)枝輕輕擺動(dòng)還對(duì)我笑呢。
當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，千萬(wàn)不要害怕!要認(rèn)真思考，開(kāi)動(dòng)腦筋，積極去解決困難。
聰明的烏鴉讀后感篇六
在我童年知識(shí)已開(kāi)、頗能認(rèn)字以后，讀的第一篇故事就是《伊索寓言》里的《烏鴉喝水》篇章。
這篇文章主要講了，有只烏鴉口十分地渴，于是，它飛到了井邊發(fā)現(xiàn)井旁有個(gè)瓶子。烏鴉多高興呀，它連忙伸了伸嘴什么也喝不著，就是因?yàn)樘鞖夂軣幔颊舭l(fā)了，水十分地淺，烏鴉不服氣，面對(duì)一次次挫折，它還在旁邊想辦法。無(wú)奈的爬坡一塊石頭，想把瓶砸破，但是，這個(gè)瓶子十分堅(jiān)固，砸不碎，不巧還進(jìn)水里。包工飛了過(guò)去，它發(fā)現(xiàn)水比剛才多了一些，想到了辦法，它叨起一塊塊石頭，一大一小，終于，終于把瓶子里的水給漲上來(lái)了，包工也喝到了甜甜的水，從中，它體會(huì)到了一個(gè)道理：困難是塊試金石，只要你認(rèn)真去思考，你就會(huì)成功。
對(duì)呀，烏鴉這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。就像今天的我們，也包括我。
在現(xiàn)代化的孩子中，哪一個(gè)不是依靠自己的家人？都是的，哪一個(gè)現(xiàn)代化的.孩子，把堅(jiān)持不懈的心理當(dāng)做現(xiàn)實(shí)？都沒(méi)有。我們現(xiàn)代化的孩子從小就慣成了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的習(xí)性。大多數(shù)孩子都不能自立。做事不成不是叫“媽媽”就是叫“爸爸”有時(shí)連“爺爺”呀，“奶奶”呀這兩位老人家都叫上，這時(shí)想起是多么可笑??！
堅(jiān)持不懈的烏鴉，我們都要向你學(xué)習(xí)！
聰明的烏鴉讀后感篇七
于是，小烏鴉就找來(lái)了一塊大石頭涂上顏料，做成大肉，等待著小狐貍的出現(xiàn)。
不一會(huì)兒，小狐貍就出現(xiàn)了。
它看見(jiàn)小烏鴉嘴上的那塊“大肉”，竟然口水流了一地。
于是，它又使出原來(lái)的.那一招，“美麗、可愛(ài)、慷慨、大度的烏鴉妹妹，我想聽(tīng) 你唱最最好聽(tīng)的歌！”于是它就唱起了歌，“啦啦啦啦啦啦啦嘴里的那塊 “肉”就掉進(jìn)了小狐貍的嘴里。小狐貍一股溜咽的就吃了進(jìn)去。
然后就跑到了井口哪兒想喝水。
竟然沒(méi)有想到身體被那塊“肉”給拖了下去。
小烏鴉想仇已經(jīng)報(bào)了，何必要把它給弄死呢
于是就把它給救了上來(lái)，送到“動(dòng)物醫(yī)院”，小狐貍醒來(lái)時(shí)，說(shuō)“謝謝你，烏鴉妹妹”。
于是小狐貍和小烏鴉成了最好最好的好朋友。
聰明的烏鴉讀后感篇八
有一次，吳國(guó)孫權(quán)送給曹操一只大象，曹操十分高興。大象運(yùn)到許昌那天，曹操帶領(lǐng)文武百官和小兒子曹沖，一同去看。
曹操的人都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大象。這大象又高又大，光說(shuō)腿就有大殿的柱子那么粗，人走近去比一比，還夠不到它的肚子。
曹操對(duì)大家說(shuō)：“這只大象真是大，可是到底有多重呢？你們哪個(gè)有辦法稱它一稱？”嘿！這么大個(gè)家伙，可怎么稱呢！大臣們都紛紛議論開(kāi)了。
一個(gè)說(shuō)：“只有造一桿頂大頂大的秤來(lái)稱?！?/p>
而另一個(gè)說(shuō)：“這可要造多大的一桿秤呀！再說(shuō)，大象是活的，也沒(méi)辦法稱呀！我看只有把它宰了，切成塊兒稱。”
他的話剛說(shuō)完，所有的人都哈哈大笑起來(lái)。有人說(shuō)：“你這個(gè)辦法可不行啊，為了稱稱重量，就把大象活活地宰了，不可惜嗎？”
大臣們想了許多辦法，一個(gè)個(gè)都行不通。可真叫人為難呀。
這時(shí)，從人群里走出一個(gè)小孩，對(duì)曹操說(shuō)：“爸爸，我有個(gè)法兒，可以稱大象?！?/p>
曹操一看，正是他最心愛(ài)的兒子曹沖，就笑著說(shuō)：“你小小年紀(jì)，有什么法子？你倒說(shuō)說(shuō)，看有沒(méi)有道理?！?/p>
曹沖趴在曹操耳邊，嘰嘰喳喳講了起來(lái)。曹操一聽(tīng)連連叫好，吩咐左右立刻準(zhǔn)備稱象，然后對(duì)大臣們說(shuō)：“走！咱們到河邊看稱象去！”
眾大臣跟隨曹操來(lái)到河邊。河里停著一只大船，曹沖叫人把象牽到船上，等船身穩(wěn)定了，在船舷上齊水面的地方，刻了一條道道。再叫人把象牽到岸上來(lái)，把大大小小的石頭，一塊一塊地往船上裝，船身就一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒往下沉。等船身沉到剛才刻的那條道道和水面一樣齊了，曹沖就叫人停止裝石頭。
大臣們睜大了眼睛，起先還摸不清是怎么回事，看到這里不由得連聲稱贊：“好辦法！好辦法！”現(xiàn)在誰(shuí)都明白，只要把船里的石頭都稱一下，把重量加起來(lái)，就知道象有多重了。
曹操自然更加高興了。他瞇起眼睛看著兒子，又得意洋洋地望望大臣們，好像心里在說(shuō)：“你們還不如我的這個(gè)小兒子聰明呢！”
1.古代民間小故事。
2.古代通信小故事。
3.古代清廉小故事。
6.古代禮儀小故事。
7.古代啟示小故事。
9.古代傳奇小故事。
10.誠(chéng)信古代小故事。
聰明的烏鴉讀后感篇九
今天，我看了一本書，書名叫《聰明的烏鴉》，感想頗深，自從讀了烏鴉往瓶子里加小石頭而喝到水的方法，大家都知道烏鴉是一種很聰明的動(dòng)物，善于動(dòng)腦筋，解決了燃眉之急。
現(xiàn)在我們又看到了：有一次，一群小動(dòng)物找到了幾個(gè)榛子，但是不知道怎么把榛子剝開(kāi)，就去請(qǐng)烏鴉來(lái)幫忙，只見(jiàn)烏鴉叨著榛子，把榛子放在馬路中間，一輛車開(kāi)過(guò)來(lái)把榛子軋開(kāi)了，烏鴉輕而易舉弄開(kāi)了榛子，并和動(dòng)物美滋滋地分享果肉。這個(gè)故事同樣告訴我們：做什么事都要?jiǎng)幽X筋，要會(huì)利用周圍一切可利用的東西來(lái)幫我們解決問(wèn)題。
比如，我們就拿上數(shù)學(xué)課來(lái)說(shuō)，如果老師要求畫直線，而又沒(méi)有尺子的話，我們可以借助書的邊緣，文具盒的邊緣等來(lái)畫直線，由此可見(jiàn)，只要我們養(yǎng)成勤思考的習(xí)慣，沒(méi)有什么解決不了的困難的，也就是說(shuō)只要愛(ài)動(dòng)腦筋就能做好每一件事。
又比如農(nóng)民伯伯們種地，要認(rèn)真仔細(xì)的種地，到收獲的時(shí)候才能獲得巨大的成功，如果你做事不想辦法，一錯(cuò)到底，那就會(huì)有巨大的失敗!更別談什么好收獲。
朋友們，讓我們一起養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦筋，勤于思考的習(xí)慣吧!讓我們?cè)趯W(xué)海中有好收獲!
聰明的烏鴉讀后感篇十
昨天老師講了《烏鴉喝水》的故事，我看到語(yǔ)文作業(yè)本上的小中寫著，烏鴉是個(gè)很聰明的動(dòng)物，如果有一個(gè)核桃，烏鴉想吃的話，會(huì)把核桃從地上抓起來(lái)，在半空中將核桃果扔下去，核桃就砸在地上碎了，這樣烏鴉就可以吃到里面的果肉了。
看完這個(gè)后，我就問(wèn)媽媽，我怎么覺(jué)得烏鴉沒(méi)有那么聰明呢，它如果聰明的話，《狐貍和烏鴉》故事里的那只烏鴉嘴里的肉為什么會(huì)被狐貍騙走了呢?媽媽說(shuō)讓我自己先想一想，我認(rèn)真的想了想說(shuō)，《烏鴉喝水》里的烏鴉肯定是烏鴉的祖先，它是很聰明的?？墒?，《狐貍和烏鴉》里嘴叨著肉的烏鴉是它們的后代，這只小烏鴉小的時(shí)候肯定太頑皮了，太自以為是了。當(dāng)大人們給它講道理的時(shí)候，它沒(méi)有專心去聽(tīng)，不知道愛(ài)聽(tīng)好聽(tīng)的話，就容易上當(dāng)受騙的道理，也不知道狐貍那么狡猾。所以這個(gè)小烏鴉也許很聰明，但它太驕傲了。
聰明的烏鴉讀后感篇十一
《烏鴉喝水》這個(gè)故事想必大家都聽(tīng)過(guò)吧，講的是一只烏鴉喝水的故事，但《烏鴉喝水》卻帶給我了很大的啟發(fā)。
先是那只烏鴉渴了，渴了就得找水，它就去找水了。找啊找，找啊找，找到了。但是呢，水在一個(gè)高高的瓶子里，烏鴉的嘴巴又尖又寬，喝到水幾乎跟登天一樣難，但它沒(méi)有放棄，想到了一個(gè)辦法。哦！想到了！它看到了瓶子旁的石頭。
它把石頭一顆一顆地放進(jìn)瓶子里，它并不著急，慢慢地放。終于，瓶子里的水快溢出來(lái)了，它也如愿以償?shù)暮鹊搅怂?/p>
開(kāi)始我看這個(gè)故事的時(shí)候，并沒(méi)有覺(jué)得它有什么特別之處。相反，還覺(jué)得它很幼稚，讀來(lái)有點(diǎn)像亂講。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)中，這是不可能的！但是隨著我年齡不斷增長(zhǎng)，我終于知道了這故事所蘊(yùn)含的道理十分重要。
它告訴了我們：遇到困難時(shí)，不要輕易放棄或選擇逃避，應(yīng)該從困難中搜索到一些可以攻克困難的因素。并把這些因素組成一個(gè)可行的方案，去解決它。
故事雖然不可能在現(xiàn)實(shí)中發(fā)生，但故事中蘊(yùn)含的道理一定會(huì)在現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的。所以，我們要吸取故事的經(jīng)驗(yàn)，來(lái)解決現(xiàn)實(shí)中乃至人生中大大小小的困難和坎坷。
像愛(ài)因斯坦，愛(ài)迪生，居里夫人等科學(xué)家，遇到困難時(shí)，都是不惜一切的代價(jià)或時(shí)間，把這些困難解決。所以說(shuō)，我們要向他們學(xué)習(xí)。
烏鴉的“渴”，就像現(xiàn)實(shí)中我們遇到的困難；烏鴉的“找到了水瓶”，就像現(xiàn)實(shí)中我們面臨困難的逃避與解決的選擇；烏鴉的“喝到了水”就像我們現(xiàn)實(shí)中困難解決。它和生活互相關(guān)聯(lián)。
但愿我們都像烏鴉一樣解決“喝水”的困難，不逃避也不放棄！
聰明的烏鴉讀后感篇十二
嗨！大家好！我是一只小烏鴉。當(dāng)我的奶奶和媽媽受騙后的一天，它們?cè)陂_(kāi)會(huì)。奶奶對(duì)我說(shuō)：“呱，孩子你不要受騙上當(dāng)了?！眿寢寣?duì)我說(shuō)：“女兒，當(dāng)時(shí)奶奶是被狐貍的甜言蜜語(yǔ)騙的.，我是被狐貍咒罵而上當(dāng)受騙的，我們不能再次上當(dāng)了?！蹦棠陶f(shuō)：“孩子，如果你遇到小狐貍，不管它說(shuō)什么都不能聽(tīng)?！蔽艺f(shuō)：“知道了?！眿寢屨f(shuō)：“你要牢牢記住為我們?yōu)貘f家族爭(zhēng)光?！蔽艺f(shuō)：“好的，我明白了，我會(huì)為我們家族爭(zhēng)光的?！?/p>
沒(méi)想到狐貍家族也在開(kāi)會(huì)。狐貍爸爸說(shuō)：“上次我把烏鴉媽媽的肉騙來(lái)，你一定也要把小烏鴉的肉騙來(lái)?！毙『傉f(shuō)：“明白了。”狐貍爺爺說(shuō)：“那次我把烏鴉奶奶的肉騙了，我吃得津津有味，老烏鴉反倒沒(méi)的吃，你一定要把肉騙來(lái)?！毙『傉f(shuō)：“好的。”
過(guò)了幾天，我真的找到一塊肉。我把這塊肉銜在口里剛要飛到大樹(shù)上去，小狐貍跑來(lái)了，它看見(jiàn)肉便說(shuō)：“小烏鴉，好久不見(jiàn)了?！蔽也挪焕硭?，小狐貍見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，又說(shuō)：“小烏鴉你看，那里有藍(lán)藍(lán)的鉆石。”我牢牢記著媽媽的話還是不理它，小狐貍沒(méi)辦法只能咽著口水回家去了，我也飛回窩美美地和家人飽餐了一頓。
聰明的烏鴉讀后感篇十三
身體通體漆黑、面貌丑陋的鳥(niǎo)是什么鳥(niǎo)？哈！是烏鴉。
大家好像覺(jué)得它很笨？不不不，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了！其實(shí)烏鴉是很聰明的。
烏鴉是一種非常聰明的動(dòng)物，它們甚至不用人去做模范而自主將鐵絲彎成鉤狀鉤出細(xì)頸瓶中的小桶，或是用帶鉤狀的小樹(shù)枝鉤出樹(shù)洞里的蟲(chóng)子，日本有一種烏鴉更是讓人驚奇，它們停在街頭十字路口等待紅燈亮起，然后迅速飛到馬路的車輪下面，把堅(jiān)果放在那里，綠燈亮起汽車開(kāi)走后，它們?cè)亠w過(guò)去把碾碎的堅(jiān)果銜起來(lái)享受里面的美味。不僅如此，烏鴉還會(huì)偷盜和防盜。
綜合種種研究和觀察，有學(xué)者認(rèn)為烏鴉甚至可能是地球上除了人類以外最聰明的動(dòng)物，雖然它的大腦占身體比重比大猩猩和海豚小一些，但它的腦開(kāi)發(fā)程度卻比后兩者要好得多。烏鴉反哺絕不是反射性行為，烏鴉是一種群居性動(dòng)物，實(shí)際上它的反哺對(duì)象不一定是自己的父母，之所以“反哺”，研究人員猜測(cè)是為了在種群中獲得良好的“鴉”際關(guān)系。
……。
烏鴉可真聰明！我們也要好好學(xué)習(xí)，天天向上，做個(gè)聰明“蛋”！
聰明的烏鴉讀后感篇十四
烏鴉被狐貍騙了以后，被動(dòng)物們嘲笑，他感到無(wú)比的恥辱，因此吃也吃不下，睡也睡不著，他決定報(bào)仇，不讓動(dòng)物們嘲笑自己。
這天，烏鴉覓食回家的路上，他飛到了藥店，向大牛店主要了一瓶瀉藥，他放在了那塊肉上，暗暗地想：等一下有狐貍好受的了。他用紙包住肉，就叼著去找狐貍，突然，在森林了的小河旁看見(jiàn)了狐貍，他故意飛到旁邊的樹(shù)枝上讓狐貍看見(jiàn)自己，狐貍看見(jiàn)樹(shù)枝上的烏鴉叼著一塊大肉，而自己也兩天沒(méi)吃肉了，正好填飽肚子?？谒剂髁顺鰜?lái)。他說(shuō)：“烏鴉老兄，上次的事你不會(huì)記在心了吧？我上次只是3天沒(méi)吃東西，就騙你說(shuō)話，只是為了得肉吃。”烏鴉心想：不記在心里才怪哩。然后說(shuō)：“不……”這時(shí)，烏鴉嘴里叼著的.肉掉了下來(lái)，狐貍一口把肉吃了下去，烏鴉哈哈大笑說(shuō)：“你吃的肉里有瀉藥?！焙偮?tīng)了，苦笑不得，對(duì)飛走的烏鴉說(shuō)：“求求你，放了我吧，以后我不在做壞事了，求求你?！?/p>
后來(lái)，狐貍那天不過(guò)10分鐘就上一次廁所。他以后再也不敢做壞事了，動(dòng)物們也看得起烏鴉了。
聰明的烏鴉讀后感篇十五
烏鴉由于總披一身臟兮兮的黑衣，聲音不僅難聽(tīng)、還被認(rèn)為不吉利，所以大家都不喜歡它，我當(dāng)然也不例外。可今天，當(dāng)我讀了《中小學(xué)生人文和科學(xué)素養(yǎng)讀本》中的《烏鴉反哺》這篇文章后，我對(duì)烏鴉改變了看法：人不可貌相，外表丑陋的烏鴉卻有一顆感人的孝心。當(dāng)小烏鴉的爸爸、媽媽老了，飛不動(dòng)了，不能自己出去找食物時(shí)，小烏鴉便反過(guò)來(lái)每天不厭其煩地給爸媽捉蟲(chóng)子，再把蟲(chóng)喂到它們的`口中，直到它們都吃飽了，小烏鴉自己才吃。烏鴉的這份孝心，是其它任何鳥(niǎo)兒都比不上的。
現(xiàn)在，小烏鴉用自己的行動(dòng)教育我：媽媽批評(píng)我批評(píng)得很對(duì)，父母把我?guī)У竭@個(gè)世界上，無(wú)微不至地照顧著我，辛辛苦苦地把我撫養(yǎng)大，而我卻處處以自我為中心，從來(lái)沒(méi)有先想到過(guò)他們和爺爺奶奶，這不是自私又是什么呢？小烏鴉都懂得反哺，黃香九歲就知道為父母溫席，大詩(shī)人孟郊也說(shuō)過(guò)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！?/p>
我今年都11歲了，難道還不應(yīng)該懂得感恩，學(xué)會(huì)尊重和孝敬父母嗎？今后，我一定要用我的力量，用我的勞動(dòng)，用我的懂事來(lái)報(bào)答父母的恩情。
聰明的烏鴉讀后感篇十六
沒(méi)想到自己會(huì)在一種比較沉重抑郁的情緒中讀完這部小說(shuō)。
與其他眾多描寫海外游子們歷盡艱辛而終獲成功的同類題材不同，這部作品中的一群懷著綠卡之夢(mèng)的大陸女性，雖屢經(jīng)磨難、飽受屈辱(當(dāng)然，這也是她們自己的自由選擇)，卻沒(méi)能、也沒(méi)有指望實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，除了身心俱疲、傷痕累累之外，她們?nèi)匀皇且蝗骸逼磁恕薄Ｗ髌芬苍S具有一定的寫實(shí)性，但肯定會(huì)被許多人視作反英雄主義、反理想主義的怪胎。所以從某種意義上說(shuō)，這部小說(shuō)堪稱留學(xué)題材中的”另類”。
我很佩服作家敏銳、犀利、冷酷的洞察力，我也很欣賞她的才情與嫻熟的文學(xué)技巧，特別是那種新鮮、冷艷的語(yǔ)言，帶有幾分詭譎之氣的敘事風(fēng)格。但我很難說(shuō)喜歡她所講述的這些故事。
因?yàn)樗鼈儗?shí)在難以讓我輕松起來(lái)。
不輕松的原因也不僅僅在于其沉重的故事外殼，更主要在于，小說(shuō)中這群人的生存行為，有如一面鏡子，燭照出人性中(包括我們?cè)S多人)真實(shí)而丑惡的存在狀態(tài)，讓我們頗不自在。
單純從故事層面看，小說(shuō)并沒(méi)有擺脫描寫男女關(guān)系的窠臼。作品還較多地涉及到性。但作家平靜、隨意而冷漠的性描寫，卻使我們有如面對(duì)一尊蒼白的寫生模特，不會(huì)對(duì)之產(chǎn)生任何淫d、罪惡抑或純潔、崇高之感。在作家筆下，性就是性，如同吃飯穿衣，是生活的一部分，更是這群女子謀生的一種手段。而在以金錢為上帝的現(xiàn)代男權(quán)社會(huì)中，女性要想過(guò)上穩(wěn)定、舒適、體面的生活，就必須依附于某個(gè)有能力的男人。這時(shí)性還是女人戰(zhàn)勝對(duì)手、贏得男人的必要武器。特別是在那個(gè)男人成為一種”稀缺”資源的狹窄島國(guó)上，對(duì)這群夢(mèng)想如當(dāng)?shù)氐囊环N外徙來(lái)的烏鴉一樣(雖不討人喜歡，卻能頑強(qiáng)扎根)的女人來(lái)說(shuō)，一個(gè)有實(shí)力的男人便是一張綠卡、一種穩(wěn)定的象征。女人們將不免為此爆發(fā)一場(chǎng)以性為中心的沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
正是通過(guò)社會(huì)關(guān)系的一個(gè)重要層面--男女關(guān)系的故事外衣，作家向我們展示了，在生存成為第一法則的特殊環(huán)境下，人性的扭曲、異化及其真實(shí)狀態(tài)。為了生存并長(zhǎng)期居留，她們?nèi)鲋e(”我”直到小說(shuō)的結(jié)尾才向?qū)⑺赖牧嘎蹲约旱恼嫘彰?，但誰(shuí)又敢保證這次就是真的呢？)，相互欺騙(芬因?yàn)榧刀剩凳尽蔽摇彼龑⑴c實(shí)際上深愛(ài)著”我”的柳結(jié)婚，促使”我”下意識(shí)地做出殺死柳的瘋狂舉動(dòng))，向每一個(gè)可能幫助自己實(shí)現(xiàn)綠卡之夢(mèng)的男人獻(xiàn)媚，甚至毫無(wú)羞恥地賣淫……在如動(dòng)物般的廝殺中，她們相互提防，互設(shè)陷阱，爾虞我詐，明爭(zhēng)暗斗。當(dāng)然，她們也偶爾向淪為弱者的對(duì)手施以援手，這也是她們生存與相互依賴的需要，而一旦發(fā)現(xiàn)對(duì)手變得比自己強(qiáng)大，她們的那點(diǎn)惻隱之心與良善之舉便很快演變?yōu)樾碌牟粍?dòng)聲色的打擊行動(dòng)。
在作家以近乎自然主義的手法向我們展示這幅”他人即地獄”的殘酷圖景時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)竟然很難用善惡是非之類的道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量她們這些看似合理的行為。
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