教育是培養(yǎng)人才、傳承文化的重要途徑，它給每個(gè)人帶來(lái)機(jī)會(huì)和希望。寫總結(jié)時(shí)，我們要注意統(tǒng)一的語(yǔ)態(tài)和時(shí)態(tài)，使文章更加連貫。以下是科學(xué)界對(duì)于環(huán)境保護(hù)的研究成果和建議，讓我們一起關(guān)注環(huán)保事業(yè)。
高中學(xué)會(huì)傾篇一
曾聽(tīng)過(guò)這樣一段話：在我們被難題困惑，百思不得其解時(shí)，或許順其自然也是一種辦法，也不失為聰明之舉。的確，有得必有失，我們必須要學(xué)會(huì)放棄。
比爾·蓋茨在初建微軟公司時(shí)，因?yàn)樾枰罅繒r(shí)間與精力，再三度量，決定離開(kāi)自己向往已久的哈佛大學(xué)。這就是放棄。錢學(xué)森在留學(xué)之際，聽(tīng)到新中國(guó)的成立，何不是毅然決然的決定回國(guó)，放棄了美國(guó)優(yōu)越的環(huán)境、優(yōu)厚的待遇以及在社會(huì)上扎實(shí)的人際關(guān)系？華羅庚遠(yuǎn)渡重洋，作為新一代領(lǐng)軍思維創(chuàng)新數(shù)學(xué)家，含金量曾一度攀升，在美國(guó)享有豐厚的待遇，卻依然回歸祖國(guó)，帶領(lǐng)我國(guó)在數(shù)學(xué)領(lǐng)域不斷向前。
或許，我們?nèi)詾閮烧咧g的利益度量高低；或許，我們?nèi)砸远虦\的目光癡迷于眼前的利益；或許，我們面對(duì)旁人的成功，仍用愚昧的冷眼略視自身的不足；或許，我們從半山腰中滑下，到達(dá)的是另一座巨山的頂峰。
其實(shí)，失敗與成功只在一念之間。
其實(shí)，放棄與堅(jiān)持只能存在一個(gè)。
其實(shí)，我們不應(yīng)只停留在山腳，仰視他人的成功，仰慕別人的輝煌。
其實(shí)，成功有很多種。
難道，可以斷定通向成功的只有那蜿蜒參差的一條羊腸小道？
難道，可以確認(rèn)跌落山崖注定與輝煌無(wú)緣?
比爾·蓋茨以驚人的遠(yuǎn)見(jiàn)，放棄了自己在哈佛大學(xué)那天之驕子應(yīng)得的學(xué)業(yè)，從而開(kāi)創(chuàng)了微軟公司，開(kāi)辟了計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的新紀(jì)元；錢學(xué)森以堅(jiān)定的意志力放棄了令人矚目的地位，從而讓中國(guó)的第一顆原子彈橫貫蒼穹，在航天領(lǐng)域邁出了堅(jiān)實(shí)而不可磨滅的一步；華羅庚以一顆赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心，放棄了和妻子在美國(guó)共享天倫之樂(lè)的機(jī)會(huì)，從而讓中國(guó)在數(shù)學(xué)邏輯思維學(xué)中取得優(yōu)異的成績(jī)。
高中學(xué)會(huì)傾篇二
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，不知不覺(jué)已畢業(yè)整整二十個(gè)年頭了。世間有這么一種情感，雖然不能時(shí)時(shí)相聚，但卻能一見(jiàn)如故，這就是同窗之情。
二十年風(fēng)華歲月，彈指一揮間。當(dāng)年的我們，正值青春年少，風(fēng)華正茂。如今，我們已是幾近不惑，正值人生的中年，正經(jīng)歷著風(fēng)雨，閱讀著滄桑。
大家相見(jiàn)的第一刻，竟是那樣地放縱、那樣無(wú)拘無(wú)束地驚喊、打趣戲謔、握手、擁抱……仿佛忘記了自己的年齡，仿佛又回到了二十年前的校園。彼此想說(shuō)的話太多，有聊不完的前塵往事，有說(shuō)不盡離情別緒，更有道不完的喜悅與之滄桑。
一張張笑臉依然親切，那一聲聲呼喚宛如從前。
對(duì)于參加聚會(huì)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，取得什么成就并不重要，因?yàn)槊總€(gè)人都有自身的存在與價(jià)值。我們或許沒(méi)有必要去計(jì)較身份與地位的高低、也沒(méi)有必要去苛求財(cái)富的多少，只要珍惜這份來(lái)之不易的彼此共處的時(shí)光就可以了。
盡管歲月的風(fēng)霜已經(jīng)悄悄地爬上我們的眼角，滿頭的青絲已有少許的白發(fā)！可歲月的積淀，讓我們有著更加豐富的人生色彩，生活的磨礪，讓我們有著更加沉穩(wěn)的人生態(tài)度！
二十年聚散兩茫茫，不思量，自難忘。走上社會(huì)，方知校園生活的美好；經(jīng)過(guò)洗禮，才知道惟有同學(xué)友情的可貴。
往事如煙，溫馨如昨，相聚使我們重溫起那一同走過(guò)的日子，回憶起那段激情燃燒的歲月！歷久彌新，永不褪色！
二十年的聚會(huì)，是一個(gè)句號(hào)，也是一種新的開(kāi)始。不要問(wèn)我們何時(shí)再相逢，也不要說(shuō)天下沒(méi)有不散的宴席，我們共同期待著下一次的重逢，期待著年老的時(shí)候，還能象此刻一樣的“年輕”！
高中學(xué)會(huì)傾篇三
男：尊敬的忠元老師、師母，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好。
女：二十二年前，我們懷著同一個(gè)夢(mèng)想，齊聚武清師范63班，從此情結(jié)同窗；
男：二十二年后的今天，我們相會(huì)在東方之珠大酒店，再次重溫同學(xué)誼、師生情。
女：二十二年前，我們是爸爸媽媽的孩子。
男：二十二年后，我們是孩子的爸爸媽媽。
女：二十二年前，恰同學(xué)少年，我們風(fēng)華正茂，憧憬未來(lái)。
男：二十二年后，正人生盛年，我們風(fēng)采依舊，豪情滿懷。
女：走過(guò)人生的長(zhǎng)河，回眸曾經(jīng)的青蔥歲月，我們深深地感覺(jué)：師恩永難忘，同學(xué)情最真。
男：是啊，多少次，教室里的歡笑，校園里的往事，留言本上的祝福，分別時(shí)的諾言，常常在午夜夢(mèng)回里閃現(xiàn)。
女：二十二年了，二十二年的分別，二十二年的翹首以盼，讓我們有了太多相聚的理由。
男：此時(shí)此刻，我們和大家的心情一樣，激動(dòng)萬(wàn)分。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：你們好嗎？
女：還記得校園里那悠揚(yáng)的胡琴聲么？二十二年前，他辛勤耕耘，給我們以翱翔的翅膀，二十二年后，他仍是我們學(xué)習(xí)的楷模。他，就是我們的恩師忠元老師，今天，他攜師母一起來(lái)到了我們中間。讓我們大家以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
男：師恩重于山，師恩永難忘。下面，請(qǐng)同學(xué)代表向我們的恩師和師母獻(xiàn)花（獻(xiàn)花和送禮物）！
女：在今天這個(gè)特別的日子里，讓我們的老師再給我們上一節(jié)人生大課。有請(qǐng)張老師（張老師講話）。
高中學(xué)會(huì)傾篇四
親愛(ài)的同學(xué)：
同窗數(shù)載，溫馨如昨，依然常駐心頭！
青春歲月，依稀如夢(mèng)，但愿常憶你我！
1988年，我們相聚相識(shí)于柏墊高中，雖有各自的夢(mèng)想和憧憬，卻是同樣的熱血和激情，高中同學(xué)聚會(huì)邀請(qǐng)函。我們相知相識(shí)，雖不識(shí)人生真諦，卻共同經(jīng)歷了人生最純潔、最美好的三年時(shí)光。如今，友情已如綠水長(zhǎng)流，浩然成湖。二十年的分別，二十年的牽念，給了我們相約再聚的足夠理由。
無(wú)論你是容顏已老，還是已然歪瓜裂棗；
無(wú)論你是飛黃騰達(dá)，還是仍在風(fēng)中搖曳；
無(wú)論你是咫尺天涯，還是躲在天涯海角；
只要不是臨盆在即，只要還能下地前行；
請(qǐng)來(lái)到這里，一起見(jiàn)證屬于我們的這一時(shí)刻，見(jiàn)證我們九一屆的光輝歲月，邀請(qǐng)函《高中同學(xué)聚會(huì)邀請(qǐng)函》。我們和你一樣，多少次夢(mèng)里相聚，多少次心馳神往。為此，我們很想約你，約你到往事里走走，聽(tīng)聽(tīng)久違的聲音、看看久違的面孔、說(shuō)說(shuō)離別的.思緒。就讓你我暫時(shí)拋卻塵世的喧囂，丟棄身邊的煩惱，走到一起來(lái)，盡情享受老同學(xué)相聚的溫馨——說(shuō)說(shuō)知心話，敘敘同學(xué)情！
各位同學(xué)們，來(lái)吧，二十年滄海桑田，別因你的缺席而使聚會(huì)失色！
期待所有九一屆的同學(xué)們看到這誠(chéng)摯的邀請(qǐng)函時(shí)，盡快的和我們聯(lián)系，請(qǐng)通過(guò)各種方式（q群號(hào)或者手機(jī)加入我們這個(gè)大家庭）
聯(lián)系人：
時(shí) 間：20xx年5月2日 地 點(diǎn)：
參加人員：1991屆柏墊高中文理科所有人員，班主任以及其他授課老師
籌備組成員：（暫定）胡義林、張忠健、龔承華、孫軍、余敏、劉笑（排名不分先后）
1991屆柏墊高中同學(xué)聚會(huì)籌備委員會(huì)
請(qǐng)同學(xué)們把你們知道的所有1991屆同學(xué)的聯(lián)系電話寫上并相互轉(zhuǎn)告，如果有表示一定會(huì)去的同學(xué)，而且你可以幫忙的話，請(qǐng)將你的聯(lián)系方式聯(lián)系籌備組，以方便前期組織 ！謝謝！
高中學(xué)會(huì)傾篇五
好久沒(méi)有見(jiàn)到你們了，真的很想念，你們好!歲月如流水，轉(zhuǎn)眼我們高中畢業(yè)已有四年，同學(xué)是緣，相聚是情。親愛(ài)的同學(xué)，緣分讓我們走到一起，重溫那些一起走過(guò)的日子，盡情享受老同學(xué)相聚的溫馨——讓心棲息、忘卻憂慮;說(shuō)說(shuō)真話，談?wù)動(dòng)亚?。無(wú)論你事業(yè)輝煌，或不盡人意;也無(wú)論你多么閑暇，或何等繁忙;不管身居要職，或平頭百姓;同窗之情不變，我們終究不會(huì)忘記那教學(xué)樓、操場(chǎng)、共同在一起的情趣。為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)相聚的機(jī)會(huì)，共敘別情，互通信息，增進(jìn)彼此了解，促進(jìn)同窗情誼，聽(tīng)聽(tīng)久違的聲音，看看久違的面孔。
我們定于xxxx年3月10日舉行第四中學(xué)高07屆4周年同學(xué)會(huì)，請(qǐng)望您早作安排，如期赴約，并請(qǐng)盡快在2月1日之前與聯(lián)系人張珊珊或者謝堅(jiān)通過(guò)qq(不在線請(qǐng)留言哦~)和手機(jī)取得聯(lián)系，便于我們妥善安排活動(dòng)和用餐。
用餐地點(diǎn)：阿署達(dá)。
見(jiàn)面地點(diǎn)：四中天橋。
見(jiàn)面時(shí)間：大年初八(2月10號(hào))早上8點(diǎn)。
二、活動(dòng)安排：
2、拍合照等留影活動(dòng);。
3、用餐及交流活動(dòng);。
4、就近安排旅游點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)。
三、活動(dòng)費(fèi)用。
每人預(yù)收120元(多退少補(bǔ))盡量不帶家屬。
高中學(xué)會(huì)傾篇六
—度過(guò)了寒冷的冬天，春姑娘踏著輕快的步伐，哼著優(yōu)美的小曲來(lái)到了我們的城市，使百花們朵朵齊放，一片欣欣向榮。
我看著這美麗的景色，不禁回想起去年春天那驚險(xiǎn)的經(jīng)歷。
記得那也是個(gè)風(fēng)和日麗、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨，我自己去納思書(shū)院讀書(shū)，還結(jié)識(shí)了一個(gè)好朋友，叫汪旭東。他就住在離我家不遠(yuǎn)的世紀(jì)家園那兒，我們和住在我隔壁的好友湯爍華一起回家，（至于怎么認(rèn)識(shí)他的我會(huì)再寫一篇文章來(lái)具體介紹）一路上有說(shuō)有笑，好不快活。
就這樣走著，趣事都快講完了，我望了眼湯爍華，只有他的事情一件還沒(méi)說(shuō)呢，但只見(jiàn)他一臉嚴(yán)肅，并且時(shí)不時(shí)往身后看去，仔細(xì)一看還有汗。我問(wèn)：“湯爍華，你怎么了？”他說(shuō)：“你們看身后那個(gè)穿藍(lán)黑色風(fēng)衣的男子。”我和汪旭東都往后看，只見(jiàn)銀行的石柱后面，跟湯爍華說(shuō)的一樣的可疑男子正看著我們。“他可能只是在看別人?！蓖粜駯|說(shuō)?！安豢赡埽抑耙恢痹诳?，那個(gè)男的從我們從書(shū)院出來(lái)就一直跟著?！睖珷q華說(shuō)：“陳賦源，你在干嘛？”我把書(shū)包放在地上，正在搗什么東西，我掏出了3塊錢，說(shuō)：“試探一下不就知道了。”我們都不約而同地想到了一個(gè)辦法，乘公交車。我們馬上上了76路公交車，跟湯爍華想的一樣，那個(gè)男子見(jiàn)勢(shì)，也進(jìn)了公交車。汪旭東非常緊張：“怎么辦呀？好像那男的盯上我們了?！蹦菚r(shí)候我才五年級(jí)，自然也很緊張。湯爍華說(shuō)：“現(xiàn)在在這兒發(fā)牢騷，不如想想辦法呀！”“可是又什么辦法呀？”汪旭東頭上都冒了不少的汗?！坝辛?！”我說(shuō)，“到菜市場(chǎng)里甩掉他?！薄昂棉k法！”
我們下了車，那個(gè)男的好似發(fā)現(xiàn)了我們的“詭計(jì)”跟得越來(lái)越緊。他還若無(wú)其事地在商店門口藏了起來(lái)，我們?cè)絹?lái)越緊張，湯爍華干脆用小跑了。終于到了菜市場(chǎng)，我們數(shù)一二三，跑！我們每個(gè)人奔向了不同的方向，那男的見(jiàn)勢(shì)不妙，趕緊拿住帽子往下翻，之后也跑了起來(lái)?？此肿銦o(wú)措，最后選擇了追汪旭東，我們繞來(lái)繞去，足足饒了六圈多，汪旭東更累，他又要左右拐來(lái)拐去，又要提防風(fēng)衣男子，有一眼眼看就要追上來(lái)了，一個(gè)買菜的人擠了一下，讓汪旭東逃過(guò)了。終于，經(jīng)過(guò)他的努力，把那個(gè)男的給甩在了后面。我們?cè)陂T口見(jiàn)面，還沒(méi)來(lái)得及傳奇，沒(méi)命的跑到了小河佳苑，乘了電梯又跑下來(lái)，再到隔壁樓又乘電梯到6樓，用腳跑到11樓，這才放心。我們躺在過(guò)道上，也不管臟不臟了，只是大口地喘氣，才知道每個(gè)人的背上都是冷汗?！拔覀兘K于甩掉他了，那我回世紀(jì)家園區(qū)了。拜拜。”汪旭東對(duì)我們說(shuō)。“可別又被盯上??！”我和湯爍華笑了笑，回到了家中。
經(jīng)歷了這件事，我明白了：遇到困難，不應(yīng)該慌亂，要鎮(zhèn)定，想辦法，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明。
高中學(xué)會(huì)傾篇七
人人都應(yīng)該學(xué)會(huì)賞識(shí)，須知“人性最深層的需求就是渴望別人的欣賞”。而且，隨著閱力的增加，這種“渴望”會(huì)變得更加深沉、熾熱。你的一個(gè)信任的微笑，一格肯定的頷首；一個(gè)激勵(lì)的眼神，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，可以為他人驅(qū)散積在心底的自卑的陰影，可以為他人找回失落已久的寶貴的自尊，可以為他人校正迷失的價(jià)值追求的方向，可以為他人喚醒早已封塵的潛質(zhì)、潛能，可以為他人誘發(fā)心中的創(chuàng)作的萌芽。
賞識(shí)在于心態(tài)的調(diào)整。賞識(shí)生長(zhǎng)在和諧自由的空氣里，生長(zhǎng)在親切平視的目光里。賞識(shí)棄絕“祖師爺”和“裁判官”的羈絆，以平和寬廣的心境、寬厚接納的態(tài)度，去聆聽(tīng)靈魂深處質(zhì)樸純激的心語(yǔ)，去捕捉稍縱即逝的創(chuàng)作靈光。
賞識(shí)不是單向的施舍，是智慧與智慧的主動(dòng)碰撞；賞識(shí)不是諛詞滿口的鄙俗奉承，而是對(duì)事物固有美麗的真誠(chéng)接納。學(xué)會(huì)賞識(shí)，賞識(shí)者的胸襟才更顯得博大，靈魂才更趨于崇高，有了賞識(shí)如果軟文已經(jīng)有一個(gè)好的標(biāo)題，它意味著一半的成功。如果你想讓讀者更好地吸收軟文建議的信息，那么它在結(jié)構(gòu)上是至關(guān)重要的，但絕大多數(shù)企業(yè)創(chuàng)作者似乎不知道如何使用新聞寫作技巧來(lái)實(shí)現(xiàn)軟文內(nèi)容。即使是為企業(yè)服務(wù)的各類廣告或策劃公司的創(chuàng)作者也不知道如何寫新聞，人才的存在也是相當(dāng)稀缺的。但是，我們可以根據(jù)現(xiàn)有的軟文模式來(lái)設(shè)置結(jié)構(gòu)和這種風(fēng)格，這應(yīng)該更符合讀者的胃口。世界便獲得了求真、求美、求善的不竭動(dòng)力。
高中學(xué)會(huì)傾篇八
在短短兩萬(wàn)多字的《論語(yǔ)》中，“君子”這個(gè)詞竟出現(xiàn)了一多次。大圣人孔子在為我們勾勒出人們心目中理想的君子形象的同時(shí)，也提出了君子最基本的人格標(biāo)準(zhǔn)：做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，用今天的話說(shuō)，就是做一個(gè)有責(zé)任心的人。
在歷史的長(zhǎng)河中，有許多仁人志士在身處困境時(shí)，都表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的責(zé)任感。
唐朝的玄奘法師，對(duì)佛學(xué)很有研究。他發(fā)現(xiàn)了各家對(duì)佛經(jīng)的解釋不同，就決心到佛教的發(fā)源地印去取回真經(jīng)。他在沙漠中走了100多里后，發(fā)現(xiàn)自己迷路了，喝水時(shí)大皮囊掉在地上，以至于水全部流光。在這緊要關(guān)頭，玄奘發(fā)誓：寧可西進(jìn)而死，決不東歸而生，不到印度，決不回頭！是什么支撐著他有如此堅(jiān)定的信念而繼續(xù)前行？是責(zé)任！是他對(duì)大唐人民的責(zé)任！更是他作為一名法師對(duì)于佛經(jīng)的責(zé)任！
他又走了5天4夜，幾度昏迷在茫茫大漠中，終于找到了一處草地池塘，才脫離了險(xiǎn)境。
試問(wèn)，如果沒(méi)有“責(zé)任”做他堅(jiān)實(shí)的后盾，玄奘又如何能夠翻山越嶺到達(dá)印度？由他口述的《大唐西域記》又如何面世呢？正因?yàn)橛杏掠趽?dān)當(dāng)?shù)木?，才使他有了克服困難的勇氣；正因?yàn)橛辛藦?qiáng)烈的責(zé)任感，才使他有了勇往直前的動(dòng)力。玄奘用實(shí)際行動(dòng)擔(dān)當(dāng)了自己的責(zé)任，完成了自己的使命，并告訴后人：做人要有所擔(dān)當(dāng)！
孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“士而懷居，不足以為士矣?！币馑际钦f(shuō)，如果一個(gè)人整天只想著自己，那么這個(gè)人就不可能成為真正的君子。是的，如果我們只想著自己的小家庭，只想著自己的小世界，而沒(méi)有對(duì)大家庭有所擔(dān)當(dāng)，沒(méi)有對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，自身的價(jià)值必會(huì)貶值，必會(huì)隨著歷史長(zhǎng)河奔涌而消逝。
在不同的歷史時(shí)期，人們肩負(fù)的責(zé)任雖然有所不同，但其本質(zhì)是相通的。
清代的顧炎武將君子的這份擔(dān)當(dāng)演化為“天下興亡，匹夫有責(zé)”的慨嘆，身處亂世的孟子把這份沉甸甸的責(zé)任表述為“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的釋然。責(zé)任時(shí)而是杜甫身居陋室“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的濟(jì)世情懷，時(shí)而為北宋范仲淹心系天下的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的曠達(dá)胸襟。
一代又一代，一輩又一輩，先人們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了責(zé)任的內(nèi)涵。固然，我們無(wú)法像他們一樣成為君子，但我們會(huì)成為有所擔(dān)當(dāng)?shù)钠胀ㄈ耍驗(yàn)?，我們已深深懂得：做人，要有所?dān)當(dāng)！
高中學(xué)會(huì)傾篇九
父母常常說(shuō)：要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。老師常說(shuō)：要學(xué)會(huì)執(zhí)著。而一則小故事里卻說(shuō)：人，有時(shí)是要學(xué)會(huì)放棄。
我同意，盡管我們不能輕易放棄，但有些東西還是需要放棄的：學(xué)習(xí)與娛樂(lè)，感情與理智，上課與上網(wǎng)……都需要我們學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)放棄。
拖著沉重的步子回家，心里有種說(shuō)不出的滋味?；氐郊遥覜](méi)有再開(kāi)電視，或者說(shuō)是不敢再開(kāi)了。我直向房間走去了。放下足足有幾斤重的書(shū)包，打開(kāi)作業(yè)，一頁(yè)頁(yè)地寫了起來(lái)，媽媽看到我不看電視，眼中顯出一絲驚訝，仿佛在說(shuō)：“這奇了，你能不看電視了？”秒針“滴答，滴答”地走著，將近九點(diǎn)半時(shí)，我才把作業(yè)寫完，可比以前邊玩邊寫的速度快多了。再次路過(guò)我房間的媽媽微微地笑了。
五天一次的周末來(lái)臨，晚飯后，我從電腦身旁走過(guò)，疑遲了一下，在洗碗的媽媽看出了我的心思，便說(shuō)：“等我洗了碗就給你開(kāi)電腦?！保ㄎ壹译娔X有密碼）我想了一會(huì)，搖了搖頭，拿了本書(shū)，回房間了，盡管沒(méi)有回頭，但我覺(jué)得，媽媽笑了。翻著一頁(yè)頁(yè)的書(shū)，我覺(jué)得，比平時(shí)上網(wǎng)充實(shí)多了。
為了升學(xué)考試，我不再電視看到“天昏地暗”，再不玩電腦玩到“不知死活”，放棄了干擾我復(fù)習(xí)的一切，媽媽也一直用溫柔的眼神鼓勵(lì)著我。
要想獲得清泉，就得倒掉杯中的陳水；要想摘得玫瑰，就要放下手中的薔薇。有時(shí)候，適當(dāng)?shù)姆艞墸埠苊利悺?/p>
高中學(xué)會(huì)傾篇十
“有所不為方能有所為”
——題記。
在《郁離子》上面有一個(gè)故事，一個(gè)年輕人在路上碰到了一位老者，這位老者正坐在路旁哭泣。這個(gè)年輕人感到有點(diǎn)好奇，于是上前詢問(wèn)：“老人家，您為什么會(huì)這么悲傷啊?”老人抬頭看了他一下，回答道：“我的命真苦啊我年少時(shí)，當(dāng)權(quán)的皇帝喜歡與武者交往，于是我便拜了一位武者為師，可待我學(xué)成之后，那位喜用武者的皇帝已經(jīng)駕崩了。新上任的皇帝又喜歡文士，于是我又拜了一個(gè)秀才為師。待我學(xué)成后，新任國(guó)王卻又喜歡年少者為師，而我那時(shí)已兩鬢斑白。就這樣，我最后一事無(wú)成?，F(xiàn)在我走在街上，忽然想起了這些經(jīng)歷，所以才在此痛哭啊!”
這位老者文武俱通，不可不謂是個(gè)人才，但他卻不懂得放下，因此到最后一事無(wú)成。事實(shí)上，人的生命畢竟是有限的，你不可能一次性抓住太多東西，因此，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)放下。倘若你一個(gè)人什么都想占有，而不舍得放棄，那么它就會(huì)像那則寓言當(dāng)中的猴子一樣，不但玉米沒(méi)掰著，反而被雞吃光了米。
王傑在《英雄記鈔》中曾經(jīng)記載過(guò)這樣一個(gè)故事：諸葛亮、徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學(xué)讀書(shū)，“三人務(wù)于精熟，而亮獨(dú)觀其大略”。三人都想將所讀之書(shū)背熟，這勢(shì)必會(huì)費(fèi)許多時(shí)間，而孔明是很高明的，他舍去了大部分，只觀大略，于是有了天文地理無(wú)所不精的諸葛亮?？梢?jiàn)，有時(shí)放下，可以拿起更多。
魯迅，少年時(shí)求知欲很強(qiáng)，讀了好多書(shū)，后又學(xué)醫(yī)，但最終棄醫(yī)從文。血腥的事實(shí)讓他明白，學(xué)醫(yī)可以治有限的人的生命，卻救不了全中國(guó)大多數(shù)人麻木的心靈，他果斷放棄醫(yī)學(xué)，揮舞一只既可當(dāng)匕首又可當(dāng)投槍的大筆，解剖“國(guó)民性”;對(duì)著鐵屋子，吶喊復(fù)吶喊，鼓舞了無(wú)數(shù)熱血青年?？梢?jiàn)，放下些次要的，可以拿起更好的。
由此可見(jiàn)，我們?cè)谏钪袘?yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)經(jīng)常的放下，只有這樣，我們才能在不斷的放下中成長(zhǎng)以及進(jìn)步。
人生匆匆忙忙，一直都在追求什么。但我們肩上少不了有幾個(gè)包袱，在這種時(shí)候，我們就要學(xué)會(huì)放下。
學(xué)會(huì)放下，是一種態(tài)度，也是一種境界。我國(guó)古代的先賢們就曾經(jīng)提到過(guò)人生的這一層境界放下。道家提倡無(wú)為。所謂無(wú)為，就是不要過(guò)于有為，該放下的就要放下。有為之人如果堅(jiān)持背著沉重的負(fù)擔(dān)而不肯放下，那么他的道路想必會(huì)越走越窄，他也會(huì)越走越慢，什么時(shí)候才能追求到呢?佛教也常常提到放下二字。什么四大皆空，什么放下屠刀立地成佛，還不都是教人放下不應(yīng)有的東西，輕裝上陣，才能達(dá)到人生的一種境界。
放下，是一個(gè)人智慧聰穎的表現(xiàn)。人生的大智慧，這個(gè)詞常常被人們追求，那么，什么才是人生的大智慧呢?我想說(shuō)，學(xué)會(huì)放下，便是一種智慧。當(dāng)一個(gè)人遇到人生道路上的不平與坎坷時(shí)，學(xué)會(huì)放下，學(xué)會(huì)知難而退，拐個(gè)彎，從旁邊繞過(guò)去，或許能有比直行更顯著的效果。真正聰明的人，是不會(huì)鉆進(jìn)死胡同而不懂繞行的，他們懂得放下，懂得暫時(shí)舍棄一些東西。所以，他們是聰明的，是有智慧的。而死撐著不懂變通的人，多半是會(huì)落后的。
放下，是為了更好地拾起;放下，是為了真正的得到。曾經(jīng)在一堂班會(huì)上聽(tīng)到一篇文章，是一名考上北大的女學(xué)生寫的。在那篇文章中，她寫到她在高三拼命讀書(shū)的情景，也寫到了她的放下：她放下了談戀愛(ài)，放下了小鏡子，放下了逛街的機(jī)會(huì)，放下了一切可以放下的東西，只是朝著心中的那個(gè)目標(biāo)北大前行。放下，是為了真正的得到。她一直堅(jiān)信著這句話，她也因此得以全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。最終，她如愿以償，考入北大，也給我們留下一句話：放下，是為了真正的得到。
她學(xué)會(huì)了放下，她學(xué)到了專一;她學(xué)會(huì)了放下，她考入了北大。她放下了該放下的，就收獲了該收獲的。她的放下，并不是簡(jiǎn)單地全盤否定，放下一切，而是有條件，有選擇的放下。學(xué)會(huì)這點(diǎn)，才是真正學(xué)會(huì)了放下，學(xué)會(huì)了人生的智慧，達(dá)到了人生的智慧，開(kāi)辟了通往成功的捷徑。
放下吧，背著沉重的包袱人又怎么奔跑呢?
學(xué)會(huì)放下，生活就會(huì)變得很簡(jiǎn)單。但要學(xué)會(huì)放下，并非易事，這就要我們又一顆平常心。這卻對(duì)待生活。
美國(guó)有位總統(tǒng)名為克林頓，在未當(dāng)總統(tǒng)之前，家中曾遭了賊，當(dāng)眾人都為之悲痛嘆息之時(shí)，本該傷心的他卻仰天大笑，他告訴眾人，說(shuō)：“小偷偷走的只是財(cái)務(wù)，并未傷及健康，小偷并未全部偷走，還剩下沙發(fā)、桌子等東西，小偷偷走的只是東西，留下了一筆寶貴財(cái)富，這是用金錢買不到的，那就是教訓(xùn)?！睆倪@件事情來(lái)說(shuō)，克林頓成為總統(tǒng)也有其必然性，那就是良好的心態(tài)，加之卓越的才能，成就了他的偉業(yè)。
現(xiàn)實(shí)生活中，我雖沒(méi)有那么偉大，也沒(méi)有那么卓越，但卻又一顆平常心。記得那是初三的第二次模擬中招考試，我清晰的記得在父母面前信心滿滿的說(shuō)至少500分，可成績(jī)單發(fā)下來(lái)之后，我沉默了，455的分?jǐn)?shù)讓我中不開(kāi)雙眼，我走出亂嘈的教室，站在四樓向天眺望，烏云密布，天空在怒吼，低頭看見(jiàn)樓下的花園，一巨大石塊上刻著兩個(gè)大字——面壁我走下樓梯，移到巨石旁，用手撫摸它，在觸摸他的一瞬間，一股涼意滲入人心，不一會(huì)天降大雪，我站在石旁，觀看著血花落在石頭上，，我伸手接住一片雪花，頓時(shí)化了，雪還在不停下著，片片雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落到了石頭上，石頭浸濕了，但內(nèi)部卻是的，我聯(lián)想到自己，不能因一時(shí)的失敗就否定自己，只要努力就會(huì)成功，我立下志向：努力學(xué)習(xí)，不負(fù)天下關(guān)心我的人。
我上了樓，學(xué)不下了，天晴了，而我的衣服卻濕了，但我相信，我的心永遠(yuǎn)是純凈的，我走進(jìn)教室，又低頭看那張讓我目不忍視的卷子了。
小沈陽(yáng)說(shuō)過(guò)：“人生有時(shí)就像在睡覺(jué)，一覺(jué)醒來(lái)，一日過(guò)去了，一覺(jué)醒不過(guò)來(lái)，那就是一生?！蔽覀兒尾蛔層邢薜纳凶屪约嚎鞓?lè)起來(lái)呢?有首歌唱的好：“有一種愛(ài)叫做放手——”放手也許是一種解脫，也許是一種輕松。在上帝為你關(guān)閉一扇門時(shí)也會(huì)給你打開(kāi)另一扇窗，或許你可以通過(guò)這扇窗通向成功彼岸。
堅(jiān)持不懈，用一顆平常心來(lái)觀看這個(gè)世界，這個(gè)世界就會(huì)變得多姿多彩。
隨著清脆的鈴聲響起，我身上有一種如釋負(fù)重的感覺(jué)。因?yàn)槲抑溃@響亮的鈴聲意味著期中考試的結(jié)束。
走出考場(chǎng)之后，我看見(jiàn)了在考場(chǎng)外面的走廊上等候我的朋友。我和朋友結(jié)伴而行，一同走在回班級(jí)的路上，心里很舒坦，沒(méi)有了以往一考試完之后那種不痛快和沉重的心情，反而倒是有一種說(shuō)不清的愉悅。以前一考完試，我總是著急地跑去和別人對(duì)答案，然后對(duì)完之后就伴隨著一聲驚呼，接著嘴里大聲地喊著“糟糕了，這次考試又考不好了，怎么辦呢，怎么辦呢!”嘴里還不停地抱怨著自己有多么地粗心大意，多么地不認(rèn)真仔細(xì)。
這次考完試后，雖然我知道我自己很可能會(huì)考得不太理想，但是我依舊可以笑得很開(kāi)心，心里也非常地坦然，因?yàn)?，我已?jīng)盡力了。我現(xiàn)在心里面所想的，是大考完以后的周末要怎么樣度過(guò)，要和朋友一起去哪里玩好呢!這幾天考試真的是太累了，考得我心身疲憊，是應(yīng)該好好休息放松一下啦!
晚上我和朋友一起聊天的時(shí)候，朋友像以往的我一樣，不停地向身邊的人抱怨。我耐心地聽(tīng)他說(shuō)，當(dāng)他把抱怨的話講完之后，我語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“為什么要這么在意呢?我們不是都已經(jīng)盡力了嗎?結(jié)果不重要，重要的是過(guò)程，這階段你為期中考所付出所準(zhǔn)備的就已經(jīng)夠了。
學(xué)會(huì)放下。是啊，這是多么簡(jiǎn)單的四個(gè)字呀!可是當(dāng)我們面對(duì)生活中許許多多的事情，我們總會(huì)被這些事情所羈絆和束縛，最后會(huì)有幾個(gè)人能真正的做到放得開(kāi)?就是因?yàn)槲覀冃睦锩娴淖非筇嗔耍艜?huì)使我們感到憂郁，迷惘和困惑。古人說(shuō)：“滿招損，謙受益?！倍覅s不是這么認(rèn)為的。我個(gè)人認(rèn)為，只要放下心里面太多太重的追求，懂得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的滿足，就會(huì)使我們更加樂(lè)觀，更加快樂(lè)!
高中學(xué)會(huì)傾篇十一
朝陽(yáng)輕輕的躍到海面，一抹金光便灑向無(wú)盡的大海。
大海放下了他高高在上的姿態(tài)，以他博大的胸懷包容了四面八方的河流，不管是水中的魚(yú)蝦還是潺潺的小溪，甚至是滾滾的江水，大海都樂(lè)意接受?？粗鵁o(wú)邊無(wú)垠的大海，仿佛平日里的干戈矛盾都被消融了，少一絲計(jì)較，多一份寬容，大海的放下是一種氣魄，收獲的是一片汪洋。
學(xué)會(huì)放下，放下才能擁有。
人們都說(shuō)“多多益善”，但事實(shí)上即使是學(xué)習(xí)，也應(yīng)該學(xué)會(huì)放下。當(dāng)然，放下并不意味著不學(xué)習(xí)。其實(shí)，有些人往往因?yàn)榉挪幌虏艜?huì)學(xué)不成。我有個(gè)朋友，他不管語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史還是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，他都鉆研。但是幾年過(guò)去了，他一樣都沒(méi)學(xué)成，每一樣都只是略知一二，稍加細(xì)問(wèn)他便不知曉了。這樣的學(xué)習(xí)是沒(méi)有效率的，只是徒費(fèi)時(shí)間。有一次他很懊惱的對(duì)我說(shuō)，倘若他這幾年只專心學(xué)習(xí)一兩科，他肯定會(huì)在這幾個(gè)科目上受益匪淺。當(dāng)他放下其他的科目，他將會(huì)有更多的潛力去突破那些學(xué)科，這樣他會(huì)收獲更多。學(xué)習(xí)上的放下會(huì)給你帶來(lái)更多精力和時(shí)間，收獲的精湛的學(xué)業(yè)。
你在向別人請(qǐng)教時(shí)是否也放下了自己的驕傲呢？有一回，我的一個(gè)同學(xué)去請(qǐng)教一個(gè)老師一道數(shù)學(xué)題。老師剛要講解他卻開(kāi)始“發(fā)言”，他up哩up唆說(shuō)了半天只是為了說(shuō)明自己已經(jīng)思考過(guò)了，只是沒(méi)做完而已。當(dāng)他說(shuō)完后老師已經(jīng)沒(méi)有心情給他講解了，說(shuō)：“你自己在琢磨琢磨，和同學(xué)討論討論吧”。他垂頭喪氣的走到班里找了幾個(gè)數(shù)學(xué)較好的同學(xué)請(qǐng)教，可是同學(xué)們也不愿意教他。因?yàn)榇蠹覄傄婚_(kāi)始講他就開(kāi)始打岔，并且一副已經(jīng)明白的樣子。最后他還是沒(méi)有得到答案。其實(shí)這位同學(xué)只要放下了自己高傲的心態(tài)，用空杯之心去請(qǐng)教，那么他還會(huì)無(wú)功而返嗎？我想所謂的虛心請(qǐng)教應(yīng)該就是這樣的吧。
“古仁人”中藺相如和廉頗的事例就是最好的說(shuō)明。在“負(fù)荊請(qǐng)罪”故事中，廉頗放下了自己高高在上的將軍身份，俯身向藺相如承認(rèn)錯(cuò)誤，藺相如放下了自己尊貴的身份，寬容了廉頗，從此兩人一起齊心合力，共同為趙國(guó)揮汗灑血，使趙國(guó)日益強(qiáng)大。
放下是通往成功的關(guān)卡，學(xué)會(huì)放下，放下才能擁有。當(dāng)你真正放下時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是那樣輕松，社會(huì)是如此和諧，望著潮起潮落心中會(huì)暢然許多。放下，舍得放下，有舍才能有得啊！
學(xué)會(huì)放下，放下才能擁有。
高中學(xué)會(huì)傾篇十二
人生總會(huì)面對(duì)許許多多的路口，它們通往著不同的目的地，卻總是你最想要去的地方，所以選擇是多么的至關(guān)重要了。學(xué)會(huì)選擇卻是大學(xué)問(wèn)。
選擇，是成熟的標(biāo)志。因?yàn)槟阌猩钏际鞈]過(guò)，面對(duì)人生的困難，你有勇氣去面對(duì)，去解決。當(dāng)面對(duì)重重困難，你不再僅僅是退縮，而是勇往直前的堅(jiān)信自己，為自己的選擇勇敢走下去。人生的選擇，讓你充滿自信，去實(shí)現(xiàn)理想，去為遠(yuǎn)大的抱負(fù)，做出努力，勇敢地拼搏。因?yàn)檫x擇是人生的必經(jīng)之路。是你通往成熟的路口。漫漫人生路，處處三岔口，正確的選擇是需要我們仔細(xì)考慮的。因?yàn)椴煌倪x擇是有著不同的精彩。你要通過(guò)實(shí)際情況做出合理的選擇。這樣你的人生會(huì)更加精彩奪目。常言道：世上沒(méi)有后悔藥。所以正確的選擇，讓你可以少走一些彎路。
學(xué)會(huì)選擇，是留給有準(zhǔn)備的人。選擇正確的人生，會(huì)讓我們的人生更加精彩，也許人生之旅會(huì)少不了披莖之路，少不了攀巖之峰，少不了波濤洶涌的海潮。但都會(huì)一一被我們征服。因?yàn)槲覀冇姓_地選擇人生的三岔口。在面對(duì)困難時(shí)有著勇往直前的力量。有著自信成熟的勇氣，有著拼搏努力的盡頭。
學(xué)會(huì)選擇，是留給充滿自信的人，因?yàn)樽孕诺娜酥浪麄兿胍裁?，追求什么。?dāng)面對(duì)選擇時(shí)他們不會(huì)束手無(wú)策。因?yàn)樾闹性缫褤P(yáng)起了船帆，眺望了彼岸。這樣他們才不會(huì)“迷路”。才能成功的到達(dá)理想的港灣。請(qǐng)揚(yáng)起自信的船帆勇敢的前行。
學(xué)會(huì)選擇，總有直掛云帆濟(jì)滄海。
高三:張清。
高中學(xué)會(huì)傾篇十三
合：大家中午好!
a、八月秋風(fēng)送清爽，思念學(xué)友鬢已霜
b、百年修得同船渡，五世修得共同窗
c、魂?duì)繅?mèng)繞喜相逢，歡天喜地聚一堂
a、三十年的分分秒秒，歲月滄桑
b、三十年的日日月月，逝水流長(zhǎng)
c、三十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，碩果輝煌
a、打開(kāi)記憶的閘門，敞開(kāi)心扉，任思緒流淌
b、解密塵封的故事，有你有我，回放當(dāng)年的模樣
c、讓時(shí)光倒流，重拾往日的歡笑，盡情說(shuō)唱
a、曾記否，校園內(nèi)，一草一木，白雪驕陽(yáng)
b、曾記否，教室里，學(xué)?？嘧x，書(shū)聲朗朗
c、曾記否，操場(chǎng)上，奮力拼搏，勇無(wú)阻擋
a、中學(xué)時(shí)代，風(fēng)華正茂，隨心所欲自由交往
b、中學(xué)時(shí)代，情純意濃，點(diǎn)滴幫助刻印心上
c、中學(xué)時(shí)代，遠(yuǎn)離功利，是人生最美好的時(shí)光
a、齊鐵一中，我們生命的田園，成長(zhǎng)的天堂
b、齊鐵一中，我們?cè)杏龎?mèng)想，燃起希望的地方
c、齊鐵一中，我們就是在這里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航
a、感謝母校，讓我的生命之花這般怒放
b、感謝老師，給了我知識(shí)、智慧、理想
c、感謝學(xué)友，給了我勇氣、堅(jiān)強(qiáng)、力量
a、時(shí)光、帶走了青春，卻帶不走好友同窗
b、時(shí)光、帶走了青春，卻帶不走根基故鄉(xiāng)
c、時(shí)光、帶走了青春，卻帶不走重逢的渴望
合：齊鐵一中，畢業(yè)三十年同學(xué)會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始
a、今天的同學(xué)會(huì)慶典共分三個(gè)樂(lè)章：
a 第一樂(lè)章: 心語(yǔ)心愿
1、請(qǐng)校長(zhǎng)講話
2、請(qǐng)老師代表講話
3、請(qǐng)同學(xué)會(huì)發(fā)起人講話
4、請(qǐng)同學(xué)會(huì)發(fā)起人講話
5、請(qǐng)外地同學(xué)代表講話
6、請(qǐng)本地同學(xué)代表講話
7、全體同學(xué)敬送母校禮匾
心語(yǔ)心愿--有詩(shī)為證：
常恨言語(yǔ)淺，不如人意深
盡用天下字，難表赤誠(chéng)心
b、 第二樂(lè)章: 師恩如海
天、地、君、親、師，師恩我自知。在您的教誨下，我們不僅收獲了學(xué)業(yè)，更收獲了真摯、純潔、珍貴的友誼。我們多想再做一次您的學(xué)生，再能走進(jìn)您的課堂。
請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)我的口令，再叫一聲“老師好”!全體起立。
1、全體同學(xué)敬送老師禮物
2、請(qǐng)老師每人講幾句話
師恩如海--有詩(shī)為證：
師恩難忘，
師恩至上，
師恩似海，
師恩浩蕩.
c、第三樂(lè)章: 友誼地久天長(zhǎng)
親愛(ài)的同學(xué)們：一個(gè)通知，一個(gè)電話，我們就從天南海北、四面八方聚集在這里，是鐵一的?；暝缫寻盐覀兙W(wǎng)在了一起。我們的情誼超越了班級(jí)、超越了時(shí)空，經(jīng)年歷久，越發(fā)深厚。這份真情厚意只有我們才能深深地體會(huì)、享受、珍藏。
1、請(qǐng)同學(xué)每人作自我介紹
2、友誼地久天長(zhǎng)--有詩(shī)為證：《學(xué)友情》
鐵一緣份天注定 風(fēng)華少年風(fēng)雨行
見(jiàn)證成長(zhǎng)追夢(mèng)想 地北天南步步營(yíng)
彈指三十歸如來(lái) 懷舊半百知天命
魂?duì)繅?mèng)繞飛鴻雁 刻骨銘心學(xué)友情
結(jié)束語(yǔ)：
a、尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：一次聚會(huì)，了卻了一時(shí)的惦念，了卻不了一生的思念。三十年聚會(huì)，意義非凡，這是一個(gè)契機(jī)，更是一個(gè)新的開(kāi)端，新的起點(diǎn)。讓這首《贈(zèng)同窗》作為本次慶典的結(jié)束語(yǔ)：別校三十載，歡歌鐵一行，滾滾嫩江水，悠悠學(xué)友情。
同學(xué)會(huì)慶典到此結(jié)束，請(qǐng)大家上車去度假村進(jìn)餐，游玩。
開(kāi)場(chǎng)篇：
(m1)首先，讓我們代表全體87級(jí)的全體同學(xué)們，歡迎母校領(lǐng)導(dǎo)及各位恩師百忙之中光臨今天的盛會(huì)!(鼓掌)
(m2)感謝各位同學(xué)如期濟(jì)濟(jì)一堂相聚于25年這一激動(dòng)人心的盛會(huì)!(鼓掌)
(m4)故鄉(xiāng)總藏在心里，夢(mèng)中不時(shí)涌現(xiàn);而思念，如一只羊，溫柔地咀嚼著離鄉(xiāng)的憂傷。
(m3)時(shí)隔25載，在這個(gè)大雪紛飛后的暖意融融的上午，我們相聚在這當(dāng)年的教室里，仿佛又在上課。
(m5)回憶，是一滴水珠，伸長(zhǎng)了脖子，就變成了小河，舒展了胸懷，就變成了大海。
(m6)亂石穿空過(guò)，驚濤拍岸起。光陰的利箭，從遙遠(yuǎn)的1990年穿越時(shí)空，嗖的一聲，呼嘯而來(lái)，穿透了20xx年，命中20xx年2月22日，直達(dá)今天的聚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
(m2)在久別重逢的喜悅與打量中，請(qǐng)?jiān)试S我們先為大家奉上一段話，以驚醒大家對(duì)母校對(duì)青春時(shí)光的記憶。
(第一部分)回憶篇
(m1)在這25年里，
我們以放棄很多，適應(yīng)現(xiàn)實(shí);
(m2)以得到一些熨暖自己，
(m4)以垂下雙眉來(lái)面對(duì)，
生存的艱難、生活的曲折。
(m1)今天，
讓我們盡情暢談對(duì)生活的感悟。
無(wú)論離鄉(xiāng)多久，年齡多大，回歸故鄉(xiāng)，
總會(huì)有一種再寄少年情懷的熱切與燥動(dòng)。
(m5)那份鄉(xiāng)情，如春風(fēng)撲面而來(lái)，
于內(nèi)心洋溢出熟悉的氣息，
瞬間溫?zé)崃穗p眼。
(m6)二十五年的沉淀，
似曾相識(shí)的家鄉(xiāng)，魂?duì)繅?mèng)繞的母校，闊別多年的師生，
每一個(gè)元素都蘊(yùn)藏著無(wú)盡的火熱與激情。
(m4)是精心設(shè)計(jì)，是眾望所歸，是水到渠成，
一切都是最好的安排。
所有的久別重逢都是失而復(fù)得，
我們要的就是：現(xiàn)在。
(第二部分)母校、師恩篇
(m1)有一種神奇的組織叫學(xué)校，有一種奇妙的組合叫師生。
(m2)進(jìn)修校上空的白云在隨風(fēng)奔跑，大成殿屋頂上的夕陽(yáng)燦爛迷人，透過(guò)北校區(qū)新教室窗戶看到綴滿星星的夜晚...
(m1)相信 很多同學(xué) 都曾閃現(xiàn)過(guò)有機(jī)會(huì)親自回母校走一走、看一看的念頭。
(m3)看到昔日恩師，發(fā)現(xiàn)風(fēng)采依舊，自己卻有行將逐老的感覺(jué)!
(m2)原本僅比我們大8、9歲的您，仿佛還是二十幾年前的模樣;時(shí)光滑過(guò)，卻未留幾許印痕，似乎只有我們凌亂了腳步，在被歲月追趕。
(m1)資深名師，無(wú)私奉獻(xiàn)，孜孜不倦;
(m6)更有個(gè)別老教師雖然身患腿病，步履蹣跚，卻依然是平中的脊梁…
(m4)應(yīng)該慶幸，在我們最美的青春年華，投入母校的懷抱，遇到你們這些最好的教師。
(開(kāi)始謝師恩環(huán)節(jié)：獻(xiàn)花獻(xiàn)禮)
(第三部分)學(xué)誼篇
(m1)花開(kāi)時(shí)節(jié)正逢君，花盛時(shí)節(jié)未陌路，是人生多么大的緣份。我們?cè)谧铛r美的年華相遇，然后定格在彼此的時(shí)光掠影里。
(m2)打開(kāi)我們的畢業(yè)照，還是舊時(shí)的模樣，還是熟悉的笑容。我們風(fēng)華正茂，排列整齊。
(m3)你從來(lái)不是誰(shuí)的誰(shuí)，但你卻是我們心中的你，從來(lái)沒(méi)有牽過(guò)你的'手，但卻不曾忘記你。
(m4)瞧，那是我們排著整齊的隊(duì)伍，在寒風(fēng)中晨跑
春游的歡聲笑語(yǔ)里，讓晉祠難老泉的水從手上輕輕滑過(guò)。
(m6)燈光球場(chǎng)里身著白襯衫黑褲子，高唱著《我的祖國(guó)》的歌詠比賽。
講臺(tái)上，我扮演周樸園，你扮演魯侍萍，稚氣演繹經(jīng)典話劇《雷雨》
(m5)你九十一分?我九十二分，他九十二點(diǎn)五分，那些排列緊湊、爭(zhēng)先恐后的考試分?jǐn)?shù)。
(m6)偶爾不想看書(shū)和寫作業(yè)的傍晚，溜到城隍廟里打了臺(tái)球。
每周放學(xué)后騎著自行車沖出校門進(jìn)行s狀的穿梭和往來(lái)。
(m3)火熱的大食堂里吃得刮菓嚨的桃黍面擦圪斗。
帶著小板凳去天橋后院大禮堂觀看學(xué)校的元旦晚會(huì)，聽(tīng)老師帥氣地唱“愛(ài)江山更愛(ài)美人”
…………
(m4)每一個(gè)記憶中的畫(huà)面都太美，美得我們看了又看，流連忘返;每一個(gè)記憶中的畫(huà)面都讓我們激動(dòng)不已、心潮澎湃。
(m1)盡管歲月改變了我們的容顏，但不能抹去如初的記憶和那年那月的感覺(jué)。
(m2)希望大家可以放松心情，不慌不忙的體味和品嘗這份難得的溫暖與和諧，慢慢地把這絲綢一般柔滑與蜜糖一樣甜美的時(shí)光度過(guò)。
(m1)接下來(lái)請(qǐng)一起回顧我們走過(guò)的青春歲月。
(這段結(jié)束后播放照片)
結(jié)束祝福語(yǔ)(集體上場(chǎng)主持)
(m1與m5)相逢是首歌，同行你和我。
(m1)師生聚會(huì)，是匆匆生活中一次短暫的腳步停留。
(m5)相聚的時(shí)光璀璨而短暫，離別的笙簫終究會(huì)響起。寄望有事沒(méi)事常聯(lián)系。
(m3與m4)今天是昨天的明天，是明天的昨天，
(m6)希望這次難得的聚會(huì)，是一次珠聯(lián)璧合、幾無(wú)遺憾的盛會(huì)，
(m2)也希望明天的明天，我們?nèi)缂s再相會(huì)。
(m1)在這里，讓我們送上對(duì)所有師生的美好祝愿：
(女生合)愿大家有無(wú)窮無(wú)盡的好心情，對(duì)未來(lái)有結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的信心。
(男生合)我們希望，穿越生活的火線，我們每個(gè)人的腳步會(huì)更堅(jiān)定更從容。
高中學(xué)會(huì)傾篇十四
人的一生，不論是誰(shuí)都會(huì)遇到許多挫折，但是不管怎樣，都要善于用微笑創(chuàng)造讓人心情愉快的環(huán)境，千萬(wàn)不要擺出一幅冷冰冰的面孔。只要學(xué)會(huì)時(shí)常微笑，會(huì)發(fā)現(xiàn)你比別人活得更好。微笑是世界上最好的禮物，是最漂亮的表情，也是人與人之間相互溝通的見(jiàn)證。它不分貧窮富裕。
我從不吝惜我的微笑，我會(huì)把它送給爸爸媽媽，因?yàn)槭撬麄兘o予我生命，撫養(yǎng)我和教導(dǎo)我，讓我健健康康的成長(zhǎng)；我還要把它送給老師，因?yàn)樗麄魇谖覠o(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)和做人的道理；我要把它送給同學(xué)，因?yàn)橥瑢W(xué)之間互相幫助、互相關(guān)心、共同成長(zhǎng)；我還要送給所有人，因?yàn)樗麄冊(cè)谑澜绲拿總€(gè)角落默默幫助我、關(guān)心我。讓我們笑一笑吧！笑一笑也許會(huì)讓你心情舒暢，笑一笑也許能讓你解出所有煩惱。記得微笑，一切都將會(huì)是一種暖暖的滿足。
你對(duì)誰(shuí)笑過(guò)呢？我對(duì)自己笑過(guò)，對(duì)老師、同學(xué)、爸爸、媽媽還有所有人。我見(jiàn)到老師，會(huì)露出一個(gè)感恩的微笑；對(duì)同學(xué)，會(huì)獻(xiàn)出祝福的微笑；對(duì)爸爸媽媽，我會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)真誠(chéng)的微笑；對(duì)自己，我會(huì)現(xiàn)出自信的微笑。微笑是無(wú)聲的語(yǔ)言，他代表著深厚的意義，只要你用心，它就是最動(dòng)人的，最甜蜜的、最美麗的。
現(xiàn)在，有很多人活得很累，過(guò)得很不快樂(lè)。其實(shí)，人只要生活在這個(gè)世界上，就會(huì)有很多煩惱。痛苦或是快樂(lè)，取決于你的內(nèi)心。人不是戰(zhàn)勝痛苦的強(qiáng)者，便是向痛苦屈服的弱者。再重的擔(dān)子，笑著也是過(guò)，哭著也是挑。再不順的生活，微笑著撐過(guò)去了，就是勝利。面對(duì)人生的煩惱與挫折，最重要的是擺正自己的心態(tài)，積極面對(duì)一切。再苦再累，也要保持微笑。笑一笑，你的人生會(huì)更美好！
高中學(xué)會(huì)傾篇十五
還記得那些高中奮斗的歲月?還記得曾經(jīng)跟你們同窗幾年的好友嗎?還記得在羞澀年齡里的那份悸動(dòng)嗎?以下是小編為大家分享的兩篇高中同學(xué)會(huì)的。
倡議書(shū)。
希望對(duì)大家有用!
同學(xué)情深，同窗意濃。歲月如梭，轉(zhuǎn)眼飛逝。春去秋來(lái)，一年又一年，似水年華匆匆而過(guò)，彈指間，昔日同窗，闊別20年。愿其間的幾多拼搏歡笑、幾多情牽意念，都化成這一次真誠(chéng)、幸福的相聚。我們離開(kāi)學(xué)校步入社會(huì)已有整二十個(gè)年頭，當(dāng)年青春年少的我們也已開(kāi)始步入不惑之年。
二十多年前，我們懷揣對(duì)未來(lái)的憧憬，帶著青春的熱情，歡聚一堂，共同度過(guò)了人生中那段最清貧、最單純、最美好、最值得回味的高中生涯。曾記否，每天早晨一陣陣清脆的電鈴聲催促我們邁進(jìn)教室，老師們課堂內(nèi)外的叮囑教誨激發(fā)我們上進(jìn)。
現(xiàn)在大家雖天各四方，但共賞一輪明月，同學(xué)之間的情誼永遠(yuǎn)是別有一番剪不斷的情愫，別有一種抹不去的記憶。20年的風(fēng)雨，20年的打拼，20年的共進(jìn)，時(shí)空距離讓我們更加珍惜友誼，更加彼此思念。雖然同學(xué)之間各有問(wèn)候、各有見(jiàn)面，但這樣齊聚的機(jī)會(huì)從畢業(yè)來(lái)畢竟僅有這一次。那就讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)聚在一起，給大家情的共鳴、家的感覺(jué)、愛(ài)的呼喚吧!
世事煩瑣永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。同學(xué)們?cè)谔炷虾１蹦毓ぷ?、默默地生活、默默地奮斗著。忙碌奔波之余，你是否想起那青春年少激情四射的歲月?夜深人靜之時(shí)，您是否夢(mèng)回過(guò)育你成才的校園?歡樂(lè)收獲之后，你是否想向你的同學(xué)訴說(shuō)?有了自己的一方天地，你是否想過(guò)為你的同學(xué)做些什么?加強(qiáng)心靈間的溝通，精誠(chéng)協(xié)作，這，不也是你的感覺(jué)?!是的，這種想法，這個(gè)念頭，或許在你心頭已積壓太久太久!有這種感覺(jué)的人或許已有許多許多!
于是，我們發(fā)出“x89屆高三5班。
”倡議，一起去追憶昔日青春年少的自我，交流昨天奮力拼搏向上的感觸，傾訴埋藏心中二十年之久的別后情緣。
親愛(ài)的同學(xué)，二十余年的時(shí)光匆匆而過(guò)，三年的同窗生涯始終是我們友誼的基石，今天的聚會(huì)也許是生命中永恒的燦爛，讓我們奔走相告：來(lái)吧，讓我們暫時(shí)拋開(kāi)繁忙的事務(wù)，再聚首聽(tīng)聽(tīng)并不陌生的聲音，敘舊情、話衷腸、增友誼、共發(fā)展，讓我們齊聚2019年8月7日，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)并不陌生的聲音，用我們的聚會(huì)再次點(diǎn)燃我們心中的激情。
最后，讓我用一段詩(shī)句來(lái)結(jié)束：
憶往昔，同窗共讀，朝夕相伴，情意地久天長(zhǎng)!
分別之后，念天各一方，嘆音信飄渺。
人生沉浮十幾載，同學(xué)情義始最真。
百般努力終重逢，執(zhí)手相看，感慨何止萬(wàn)千。
思念更要想見(jiàn)，訴衷腸，情更濃。
共祝愿，手和手相握，心和心靠近。
今日得歡聚，他日常聯(lián)系。
謝謝大家!
時(shí)光如水流逝，三載同窗歲月常在夢(mèng)中，滄?？v變桑田，萬(wàn)里黃河長(zhǎng)卷奔騰如畫(huà)。巧笑倩兮，同窗女生已成人婦。功名立兮，窗前小伙盡是棟梁。
星轉(zhuǎn)斗移，日月如梭，我們xx中學(xué)xx屆的這群血?dú)夥戒摰哪贻p人，當(dāng)年都是十六七歲的時(shí)候走到一起的,我們?cè)谝黄鸸餐冗^(guò)了我們?nèi)松?最美麗,最燦爛的時(shí)光,我們也建立了很深厚,很純潔的友誼。相別已16載，在這闊別多年的日日夜夜里，往事在我的腦海中繚繞，我多想有朝一日能歡聚一堂，共同回憶那在邵劉中學(xué)度過(guò)的三年美好時(shí)光。
2019年過(guò)去了，在人生的道路上，經(jīng)過(guò)一番磨煉，我們終于認(rèn)識(shí)了生活，也最終認(rèn)識(shí)了我們自己。社會(huì)的發(fā)展，又造就了我們這一群棟梁，如今我們?cè)诟餍懈鳂I(yè)中充分發(fā)揮著聰明才智，在各自的工作崗位上辛勤耕耘?？唇癯?，我們93屆同學(xué)盡是風(fēng)流人物。
高中學(xué)會(huì)傾篇十六
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
在這荷花盛開(kāi)，烈日炎炎的季節(jié)里，我們帶著一身汗水，帶著一顆赤子之心，從不同的地方、不同的崗位聚集到一起，隆重慶祝我們高中畢業(yè)三十周年。
首先向培養(yǎng)、教育我們成長(zhǎng)的老師致以親切的問(wèn)候和良好的祝愿；向精心組織本次同學(xué)們聚會(huì)的崔南輝、郭九仙等同學(xué)表示衷心地感謝。
光陰似箭，一晃三十年過(guò)去。三十年前，我們用一雙天真的眼睛仰望著老師，是您傳授給了我們知識(shí)和學(xué)問(wèn)；是您傳播給了我們對(duì)生活充滿熱愛(ài)的信念，讓我們終生受益、沒(méi)齒不忘；三十年來(lái)我們用一雙迷離的眼睛追索著人生的理想、生活的真諦。
我們不是時(shí)代的幸運(yùn)兒，我們只有加倍地努力，才不至于過(guò)早地被這個(gè)時(shí)代淘汰。
“天行健，君子自強(qiáng)不息”。當(dāng)高校的大門向我們緊閉的時(shí)候，我們堅(jiān)持走自學(xué)成才的道路。當(dāng)改革開(kāi)放的浪潮推涌出無(wú)數(shù)富翁和顯貴的時(shí)候，我們堅(jiān)守著“窮則善其身，達(dá)則兼天下”的理念。
我們感覺(jué)到了跟不上時(shí)代步伐的信息，所以我們要精心培養(yǎng)我們的兒女，讓他們真正成為社會(huì)棟梁之材。
我們感覺(jué)到了培養(yǎng)兒女的艱辛，所以我們要加倍地孝敬我們的父母和我們愛(ài)人的父母，讓他們安享晚年；只有失去父母后，才會(huì)感覺(jué)到在他們身上用的心、用的時(shí)間太少了——這是我個(gè)人的體會(huì)。
我們感覺(jué)到了人生黃昏的將要來(lái)臨，所以要象我們的兩位老師一樣：積極進(jìn)取，爭(zhēng)取事業(yè)有成——x老師的是醫(yī)院院長(zhǎng)，發(fā)明的xxx得獲國(guó)家專利，x老師是高級(jí)講師、xx最有名的高中學(xué)校校長(zhǎng)。
同學(xué)相見(jiàn)，分外親切。我們平時(shí)雖然聯(lián)系不多，但同學(xué)之間的真摯友情和美好回憶，常常在我們夢(mèng)中縈繞。特別是我們學(xué)工學(xué)農(nóng)一起來(lái)到xxx、xxx、xxx，這段學(xué)習(xí)生活特別讓人難以忘懷。
今日相聚，實(shí)屬不易！借此機(jī)會(huì)，我們約定兩個(gè)愿望：
一愿我們彼此珍惜這份同窗友情，互通信息、加強(qiáng)合作，特別是各自家庭有較大紅白喜事的時(shí)候，我們相互通過(guò)氣。
二是同各位學(xué)長(zhǎng)約定，再過(guò)三十年，我們以同樣的心情、同樣的規(guī)模、攙扶著我們的老師再聚集到一起，再敘我們的情誼。
最后，祝愿老師和各位學(xué)長(zhǎng)身體健康，家庭和睦，萬(wàn)事如意。
高中學(xué)會(huì)傾篇十七
敏，我親愛(ài)的朋友，還記得嗎?初次相識(shí)的羞澀，初次見(jiàn)面的無(wú)語(yǔ)，初次攜手的快樂(lè)，和你在一起，有太多的初次，有太多的回憶，想起你，總是會(huì)甜甜的笑，那微微上揚(yáng)的嘴角是你留給我的美好，你教會(huì)我寬容，你讓我學(xué)會(huì)謙虛，你讓我做到勝不驕，敗不餒，你，是我生命中的導(dǎo)航師，你改變了我，我們不只是朋友，更像師徒，對(duì)你的敬佩與羨慕是我前進(jìn)的動(dòng)力。遇到你，我感到很幸運(yùn)。你在身邊就是緣，緣分寫在三生石上面，曾經(jīng)不懂愛(ài)恨情愁的我們，傻傻的以為會(huì)永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)是最好的朋友，但是，時(shí)間卻改變了一些東西……原來(lái)，世上沒(méi)有永不變質(zhì)的東西。
擦肩而過(guò)——曾經(jīng)的你
流年似水，如今的我，沒(méi)有了你在身邊，沒(méi)有了親切;沒(méi)有日期的紀(jì)念，沒(méi)有了季節(jié);沒(méi)有孤單的思念，沒(méi)有了一切。所有的一切，隨著時(shí)間悄悄溜走，只剩下孤單和寂寞，我發(fā)覺(jué)，早已將你融入我的生命里，成為我心靈的向?qū)Вx開(kāi)了你，我只能默默的祈求，在一個(gè)明媚的午后，你我能再次見(jiàn)面，沒(méi)有繁華的背景，只有彼此的微笑，將這寒冬的雪慢慢的融化，我親愛(ài)的朋友，在這冷冷的冬季，我在這里悄悄的想你，站在雪里，伸出雙手，觸摸這寒冷的空氣，幻想和你的再次相遇，即使只是擦肩而過(guò)，我也很知足，在擁擠的大街上，當(dāng)我再次看到你匆匆離去的背影，我會(huì)笑著看著你離去，暗暗在心中說(shuō);一路走好，我的朋友……記得，回憶是你我永不磨滅的印記。
高中學(xué)會(huì)傾篇十八
老師、同學(xué)們，新年好!
值此新春佳節(jié)，在我們的母校——xx中學(xué)舉辦畢業(yè)30年同學(xué)會(huì)。這次聚會(huì)是我們xx屆同學(xué)的首次聚會(huì)。
今年的春天來(lái)得早，天氣特別的和暖，兩個(gè)班同學(xué)歡聚一堂，老師們也都來(lái)了，真是一場(chǎng)別開(kāi)生面的班會(huì)課啊!只是時(shí)光已錯(cuò)開(kāi)了二、三十年。
同學(xué)相聚，敘敘情誼，少年時(shí)期，我們?cè)?jīng)一起走過(guò)一段路：一起去上學(xué)、借塊橡皮擦、以至一起嬉戲和追逐……一點(diǎn)一滴都是值得回味的。同學(xué)之間有著真誠(chéng)的情誼，同學(xué)是永遠(yuǎn)的朋友，同學(xué)之間的友誼是最純樸的。
30年過(guò)去了，同學(xué)中有的已是企業(yè)的領(lǐng)頭人，單位的領(lǐng)導(dǎo)，各行業(yè)中的骨干成員，這些都是可喜可賀的成績(jī)，也是對(duì)老師辛勤勞動(dòng)的回報(bào)。
30年，大家各奔東西，每個(gè)人所走的路不盡相同，或春風(fēng)得意、或平平淡淡、或艱辛坎坷。但不管怎樣，有一點(diǎn)大家是一樣的，那就是我們已是人到中年，也許到了這個(gè)時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)過(guò)去的一切原來(lái)是那么美好，那么值得懷念。大家今后要多溝通，多聯(lián)系，把自己的聯(lián)系方式留下，有什么事互相幫助。
每個(gè)人一生中所走的路各不相同，每個(gè)人所碰到的機(jī)緣也不同，但只要我們有信心去努力，就一定會(huì)過(guò)得更好。
最后，祝愿xx中學(xué)越辦越好!祝愿我們的老師健康長(zhǎng)壽!
謝謝大家!
高中學(xué)會(huì)傾篇十九
有人說(shuō)：多聽(tīng)一分聲音，或許就意味著多一份和諧。傾聽(tīng)是一種姿態(tài)，是與人為善、心平氣和，虛懷若谷。傾聽(tīng)是一首歌，是團(tuán)結(jié)之歌、友愛(ài)之歌、和睦之歌，而這一切都緣于四個(gè)平凡的字體——用心傾聽(tīng)。
——題記。
自上天賦予我們耳朵以來(lái)，我們就學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，傾聽(tīng)自然界的美妙音樂(lè)，傾聽(tīng)朋友間真摯的話語(yǔ)，傾聽(tīng)屬于我們的心聲……總而言之，我們每天都在傾聽(tīng)著四維空間所有的“穿梭者”，而這些“穿梭者”就這樣交織在一起，奏出了生命的樂(lè)章。
記得以前看這一本書(shū)，書(shū)中曾穿插寫過(guò)主人公喜歡傾聽(tīng)火車劃過(guò)鐵軌時(shí)發(fā)出的聲音，喜歡聽(tīng)飛鳥(niǎo)劃過(guò)天空時(shí)發(fā)出的叫聲。這也許是他的個(gè)人嗜好，至于我的傾聽(tīng)嗜好，我想應(yīng)該是自然界的鳥(niǎo)聲，因?yàn)樗鼤?huì)給我一種愉悅的心情。鳥(niǎo)是自然界的天使，我喜歡天使的聲音。
或許這美麗的遐想正是我竭斯底里的呼喚，而傍晚的鳥(niǎo)聲，卻給我?guī)?lái)無(wú)盡的感傷，它們總是“啾……”的一聲劃落天空的無(wú)底洞，那條飛行的路徑就像劃過(guò)心靈的傷痕，綿延不盡。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，用心傾聽(tīng)，在四維空間傾聽(tīng)出一份屬于自己的寧?kù)o，這是傾聽(tīng)的最高境界，這也是我對(duì)傾聽(tīng)的一種美麗的詮釋。
高中學(xué)會(huì)傾篇二十
《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)曾提到過(guò)“要想成為真正的人，必須先是個(gè)不盲從的人?！笔堑?，盲從的人必是個(gè)沒(méi)有智慧的人，真正的智者不會(huì)是一株墻頭草，而會(huì)是一個(gè)意志堅(jiān)定的釘子，堅(jiān)持自己的正確立場(chǎng)，堅(jiān)持生活科學(xué)的真理。而盲從必會(huì)像錯(cuò)誤的指向標(biāo)，引導(dǎo)我們墜下錯(cuò)誤的深淵。
丁肇中是我國(guó)著名的物理學(xué)家，他在測(cè)電子的半徑得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論和物理學(xué)家所推導(dǎo)出的結(jié)論并不符合，因?yàn)槠渌锢韺W(xué)家所推出的結(jié)論是電子沒(méi)有體積，他得出不同結(jié)果后反復(fù)思考，重做實(shí)驗(yàn)后證明之前的科學(xué)家實(shí)驗(yàn)結(jié)果都錯(cuò)了，后來(lái)丁肇中得出了一個(gè)啟示：做物理實(shí)驗(yàn)，不要盲從專家的結(jié)論。
丁肇中敢于堅(jiān)持己見(jiàn)，反對(duì)專家的結(jié)論的行為是大膽的，又是可令人欽佩的，而盲目隨從的人與之相比較，便可看出盲從隨大流的人是如何的愚昧不堪了。
春秋時(shí)期的東施，是個(gè)丑女，她看到美女西施因心口痛捂著胸口，皺著眉頭的樣子很美，便也與西施學(xué)習(xí)，本來(lái)容貌就丑，又皺起了眉頭，本來(lái)形體就含胸駝背，又捂住了胸口，弄得更加丑陋不堪，令人恥笑。
東施效顰的'故事足以證明盲目順從的可笑。這不覺(jué)地引起了我們的深思。為什么丁肇中就會(huì)令人欽佩，而東施會(huì)令人恥笑呢？原因很簡(jiǎn)單，丁肇中他敢于提出自己獨(dú)特的見(jiàn)解與想法，堅(jiān)持真理，求真務(wù)實(shí)；而東施卻不研究實(shí)質(zhì)內(nèi)容，只單純效仿表現(xiàn)形式。所以說(shuō)，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持做自己心靈的主人。
關(guān)于獨(dú)立思考與盲從，很多事例都啟迪人心。因?yàn)楠?dú)立思考，哥白尼發(fā)現(xiàn)了日心說(shuō)，實(shí)現(xiàn)了天文學(xué)的根本改革，韓愈發(fā)起古文運(yùn)動(dòng)，給文學(xué)注入新的血液。而因?yàn)槊模瑬|施效顰終成笑話，燕國(guó)壽陵人邯鄲爬行鑄成錯(cuò)誤人生。因而，只有獨(dú)立思考，拒絕盲從，才可使我們走向正確的道路，獲得更多的收獲，擁有更完美的人生。
高中學(xué)會(huì)傾篇二十一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！在這荷花盛開(kāi)，烈日炎炎的季節(jié)里，我們帶著一身汗水，帶著一顆赤子之心，從不同的地方、不同的崗位聚集到一起，隆重慶祝我們高中畢業(yè)四十周年。
首先向培養(yǎng)、教育我們成長(zhǎng)的老師致以親切的問(wèn)候和良好的祝愿；向精心組織本次同學(xué)們聚會(huì)的崔南輝、郭九仙等同學(xué)表示衷心地感謝。光陰似箭，一晃四十年過(guò)去。四十年前，我們用一雙天真的眼睛仰望著老師，是您傳授給了我們知識(shí)和學(xué)問(wèn)；是您傳播給了我們對(duì)生活充滿熱愛(ài)的信念，讓我們終生受益、沒(méi)齒不忘；四十年來(lái)我們用一雙迷離的眼睛追索著人生的理想、生活的真諦。我們不是時(shí)代的幸運(yùn)兒，我們只有加倍地努力，才不至于過(guò)早地被這個(gè)時(shí)代淘汰。“天行健，君子自強(qiáng)不息”。當(dāng)高校的大門向我們緊閉的時(shí)候，我們堅(jiān)持走自學(xué)成才的道路。當(dāng)改革開(kāi)放的浪潮推涌出無(wú)數(shù)富翁和顯貴的時(shí)候，我們堅(jiān)守著“窮則善其身，達(dá)則兼天下”的理念。
我們感覺(jué)到了跟不上時(shí)代步伐的信息，所以我們要精心培養(yǎng)我們的兒女，讓他們真正成為社會(huì)棟梁之材；我們感覺(jué)到了培養(yǎng)兒女的艱辛，所以我們要加倍地孝敬我們的父母和我們愛(ài)人的父母，讓他們安享晚年；——只有失去父母后，才會(huì)感覺(jué)到在他們身上用的心、用的時(shí)間太少了——這是我個(gè)人的體會(huì)；我們感覺(jué)到了人生黃昏的將要來(lái)臨，所以要象我們的兩位老師一樣：積極進(jìn)取，爭(zhēng)取事業(yè)有成——龔老師的是醫(yī)院院長(zhǎng)，發(fā)明的電動(dòng)病床得獲國(guó)家專利，吳老師是高級(jí)、益陽(yáng)最有名的高中學(xué)校校長(zhǎng)。
同學(xué)相見(jiàn)，分外親切。我們平時(shí)雖然聯(lián)系不多，但同學(xué)之間的真摯友情和美好回憶，常常在我們夢(mèng)中縈繞。特別是我們學(xué)工學(xué)農(nóng)一起來(lái)到鴉雀塘、永豐閘、益陽(yáng)鐵路，這段學(xué)習(xí)生活特別讓人難以忘懷。
今日相聚，實(shí)屬不易！借此機(jī)會(huì)，我們約定兩個(gè)愿望：一愿我們彼此珍惜這份同窗友情，互通信息、加強(qiáng)合作，特別是各自家庭有較大紅白喜事的時(shí)候，我們相互通過(guò)氣。二是同各位學(xué)長(zhǎng)約定，再過(guò)四十年，我們以同樣的心情、同樣的規(guī)模、攙扶著我們的老師再聚集到一起，再敘我們的情誼。
最后，祝愿老師和各位學(xué)長(zhǎng)身體健康，家庭和睦，萬(wàn)事如意。
高中學(xué)會(huì)傾篇二十二
上帝在造人時(shí)，給每人兩個(gè)口袋，前面是優(yōu)點(diǎn)，后面是缺，所以人們總是看到別人的缺點(diǎn)?！泵慨?dāng)我看到這個(gè)故事時(shí)，便記起了曾經(jīng)的我。
曾經(jīng)的我不懂得欣賞，眼中只有別人的缺點(diǎn)，對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)視而不見(jiàn)。
突然，一個(gè)聲音打斷了我的思緒：“爸爸，你看，那有只蝸牛，真是個(gè)沒(méi)有用的東西，對(duì)吧?”我往左邊一看,真有只蝸牛，它還真是個(gè)沒(méi)用的東西啊!“孩子，你錯(cuò)了?！蹦俏桓赣H摸了摸小孩的頭，“蝸牛可厲害了呢!它們才不是沒(méi)有用呢。”“開(kāi)玩笑，蝸牛厲害個(gè)什么呀?”我嘀咕著。“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?蝸牛能在刀刃上爬呢!”“真的嗎?”“嗯。孩子，任何事物都有它厲害的地方呀!你要學(xué)會(huì)欣賞!”聽(tīng)到這，我不由得心頭一震，頓時(shí)明白了，甲的作文就像蝸牛，雖有不足，但也有厲害之處呀!
第二天，我便向甲道了歉，并說(shuō)了那作文的優(yōu)點(diǎn)。我們又和好了。雖然裝優(yōu)點(diǎn)的袋在前邊，但不妨跟上他人，側(cè)頭欣賞那袋子里的東西——優(yōu)點(diǎn)。
高中學(xué)會(huì)傾篇二十三
且看世間萬(wàn)物，是如何放棄吧。
曇花一現(xiàn)，放棄了白天的絢爛，卻帶來(lái)黑暗中綻放的生命；落葉歸根，放棄了生命，卻帶來(lái)春的希望；青蛙冬眠，放棄冰雪中的榮耀，卻得到新的活力；天空在擁有太陽(yáng)的輝煌時(shí)，放棄了漫天的星光；梨樹(shù)在擁有果實(shí)時(shí)，放棄了純潔的花朵；水珠在滴入河流的時(shí)候，放棄了露水的晶瑩。
魯迅面對(duì)中國(guó)的現(xiàn)實(shí)，毅然放棄醫(yī)學(xué)，成為文學(xué)界的泰山北斗，以犀利的文字喚醒沉睡的雄獅。魯迅先生勵(lì)志救國(guó)，舍醫(yī)學(xué)文，為喚醒人類麻木的精神和中國(guó)的復(fù)興而以筆做刀槍，殺向反動(dòng)的黑暗勢(shì)力。無(wú)論他的醫(yī)術(shù)怎么高明，所救治的只能是人的肉體，而不能喚醒精神的麻木。
放棄看似艱難，其實(shí)很簡(jiǎn)單；放棄看若普通，其實(shí)體現(xiàn)了一個(gè)人崇高的精神。
“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙仁且粋€(gè)長(zhǎng)久以來(lái)鮮為人知的人物。他曾經(jīng)放棄了在美國(guó)舒適的生活環(huán)境、去英國(guó)深造的機(jī)會(huì)，毅然踏上回國(guó)的道路，為中國(guó)科技事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
放棄是一種智慧，是一種美麗的綻放，讓我們學(xué)會(huì)放棄吧！
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/18066849.html】
