總結(jié)是一個(gè)對(duì)自己的檢閱和思考的過(guò)程，有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己。一篇較為完美的總結(jié)需要有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯。以下是小編為大家收集的朋友心得體會(huì)，希望能給大家一些啟發(fā)。
一年級(jí)做客篇一
1月14日，我和媽媽、姥姥一起去大姨家做客。一大早，我、媽媽就穿好了一身漂亮的新衣服，高高興興的出發(fā)了。
我們首先要去做客的地方是南京，夫子廟的大姨家，我異常高興，一方面是因?yàn)槲乙呀?jīng)有好長(zhǎng)時(shí)候沒(méi)有放炮了，這一回我一定要趁機(jī)買(mǎi)許多鞭炮，好好放得夠。另一方面，也是最主要的一個(gè)原因是因?yàn)槲冶砀绾捅淼芤惨プ隹停菢?，我就可以痛痛快快地和他們玩了?/p>
到了南京，夫子廟，我們走進(jìn)阿姨家里，一眼就看見(jiàn)表格和表弟平排坐在沙發(fā)上津津有味地看著動(dòng)畫(huà)片，連我們來(lái)的的時(shí)候都不知道，我一喊哥哥我們?nèi)シ排诹?，哥哥走，我們?cè)诜诺臒狒[時(shí)，姥姥說(shuō)：“吃飯了，吃飯了”，我們看著自己臟的不成樣的手，愉快地笑了，午飯一吃好，我們又玩的接龍游戲，玩的可開(kāi)心了。
今天我過(guò)得真快樂(lè)，吃了美味，還好好的玩了一會(huì)。
一年級(jí)做客篇二
今天早上起來(lái)，我媽跟我說(shuō)：“浩浩，我家今晚要去叔叔家玩?！甭?tīng)到這個(gè)消息，我興奮地在床上跳了起來(lái)，因?yàn)槲液芫脹](méi)有去叔叔家和我的姐姐哥哥一起玩了。
出發(fā)前，我穿上漂亮的衣服，梳好頭發(fā)，拿了一盒獼猴桃，坐在父親新買(mǎi)的白色轎車(chē)?yán)?，向舅舅家駛?cè)?。一路暢通無(wú)阻。一邊哼著小曲，一邊欣賞著窗外美麗的夜景，不知不覺(jué)來(lái)到舅舅小區(qū)門(mén)口。我們拿著禮物跑到我叔叔家。一進(jìn)門(mén)，我就禮貌地跟大家打招呼。我爺爺夸我又長(zhǎng)高了！突然，我要了一股清香。當(dāng)我走進(jìn)去的時(shí)候，原來(lái)我叔叔已經(jīng)準(zhǔn)備了一頓豐盛的晚餐。桌子上有大螃蟹，似乎在向我們招手。還有一個(gè)大蒸鱸魚(yú)，一碗醬油炸河蝦，好吃的奶鴨等等。各種菜讓我眼花繚亂。我迫不及待地爬到桌子上抓起一只螃蟹，然后開(kāi)心地吃了起來(lái)。我爸和偉正笑著喝酒，我媽和阿姨也聊著日常生活。全家人都很開(kāi)心。
吃完飯，我和哥哥開(kāi)始玩溜溜球，姐姐給我們當(dāng)裁判。我們玩得很開(kāi)心！
最后，我們和舅舅一家告別，依依不舍的回來(lái)了。
（小學(xué)一年級(jí)，）。
2009年1月13日星期二可以。
去鄰居家做客。
甘肅省京美公司第二中學(xué)小學(xué)二部(三)班楊淇。
今天爸爸回老家了，媽媽帶我去鄰居家做客。
砰砰.阿姨開(kāi)了門(mén)。
“好阿姨！我和我媽來(lái)你家做客?！蔽姨鹛鸬卣f(shuō)。
“楊琪！歡迎你?！?/p>
阿姨和小姐姐對(duì)我們很熱情。茶幾上有很多好吃的。其中有我喜歡吃的辣片、辣條、辣蝦。我滿(mǎn)嘴都是油。媽媽說(shuō)我是只小饞貓。
我還和小姐姐一起玩圍棋和象棋。玩得開(kāi)心。
回家后我媽說(shuō)：“你這吃相，把楊家的臉都丟光了?！?/p>
（二年級(jí)，200字）。
賣(mài)火柴的小女孩，
如果你來(lái)我家，
我會(huì)好好對(duì)你的！
晴天，我?guī)闳ヅ郎健?/p>
下雨天我為你撐傘，
陰天，我們一起開(kāi)玩笑。玩！
累是當(dāng)我們一起休息的時(shí)候，
開(kāi)心的時(shí)候我們一起笑。
課間我們一起在陽(yáng)光下打盹！
讓我們并肩而行！
你不再被欺負(fù)了，
你不會(huì)被遺忘，
你不再孤單。
你不再孤獨(dú)，
你不再缺乏愛(ài)，
你不再獨(dú)自哭泣。
你不再饑寒交迫！
我們給你溫暖！
我們給你希望！
我們給你你想要的愛(ài).
（六年級(jí)，200字）。
一年級(jí)做客篇三
放學(xué)后，肖敏高興地回到家。屋外傳來(lái)母親爽朗的笑聲，她打開(kāi)門(mén)。我想知道為什么一對(duì)年輕的外國(guó)夫婦和他們的孩子站在她旁邊。媽媽笑著說(shuō)：“肖敏，來(lái)看看客人?！?/p>
曼迪高興極了，她跑過(guò)去看到那對(duì)外國(guó)夫婦和他們的孩子都是白人，笑瞇瞇的藍(lán)眼睛看著曼迪。肖敏禮貌地打了招呼。外賓還親吻了肖敏的臉頰，以示對(duì)她的愛(ài)。我媽媽對(duì)肖敏說(shuō)：“我要出去一會(huì)兒。你要好好對(duì)待這些外賓?！毙っ袈?tīng)著，自信地說(shuō)：“好吧！”媽媽走后，肖敏邀請(qǐng)外賓坐在沙發(fā)上，給他們每人倒了一杯龍井茶，并拿出一些小吃來(lái)分享。這時(shí)，一位外賓用流利的中文問(wèn)道：“你能給我們介紹一下2010年上海世博會(huì)嗎？”“當(dāng)然！”曼迪自信地說(shuō)：“首先，我來(lái)說(shuō)說(shuō)中國(guó)館。中國(guó)館被稱(chēng)為“東方之冠”，它表達(dá)了中國(guó)文化的精神和氣質(zhì)。
展示中國(guó)古代科技的智慧，現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，中國(guó)城市文明的進(jìn)步，展示中國(guó)莊嚴(yán)和諧的國(guó)家形象。“嗯，——”外賓點(diǎn)點(diǎn)頭?！笆啦?huì)就像一個(gè)紐帶，連接著來(lái)自世界各地的人們，拉近了人與人之間的精神距離。這一次上海給了世界一個(gè)驚喜！”過(guò)了一會(huì)兒，我媽回來(lái)了，買(mǎi)了幾個(gè)南湘包子。外賓嘗了幾口，都豎起大拇指，不停地說(shuō)：“好！”
吃完饅頭，客人們不得不離開(kāi)。他們一邊走，一邊稱(chēng)贊：“好！上海！很好。中國(guó)！”
（四年級(jí)，500字）。
我們家經(jīng)常有客人，我們總是熱情地對(duì)待他們。我們先給客人倒杯茶，然后給客人帶水果，然后和客人聊天，客人是我爸媽的客人。
如果是我邀請(qǐng)的同學(xué)，我會(huì)迫不及待的給孩子們倒果汁，然后和同學(xué)一起玩游戲，因?yàn)橹挥羞@樣才能看到我們的好客。
如果是爺爺奶奶，我們會(huì)給他(她)倒一杯果汁，然后給他們一個(gè)冰淇淋。我的祖父母稱(chēng)贊我是個(gè)好男孩。
剛才張老師帶我們玩了一個(gè)看望病人的游戲。我們安排了一個(gè)是病人的同學(xué)和其他人去看望病人。結(jié)果，我是病人，他們是來(lái)訪(fǎng)的同學(xué)。
我們開(kāi)始玩游戲。突然生病了。我孤獨(dú)地躺在病床上。我說(shuō)：“好孤獨(dú)！真希望有人來(lái)看我！”話(huà)音剛落，一個(gè)護(hù)士推開(kāi)門(mén)，后面跟著幾個(gè)同學(xué)，他們帶著鮮花和水果來(lái)看望我，我一下子感覺(jué)好多了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我懂得了如何招待客人和看望病人。
老師點(diǎn)評(píng)：這篇文章描述了兩件事：一是熱情好客；第二，學(xué)生來(lái)看我。敘事真實(shí)，不做作，不做作，很好。從你的文章可以看出，你是一個(gè)認(rèn)真、細(xì)心、聰明的孩子。
一年級(jí)做客篇四
一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我正坐在餐桌旁看課外書(shū)，忽然聽(tīng)見(jiàn)“嗖”的一聲響，我放下書(shū)，驚訝地環(huán)顧四周，“啊”!我尖叫到，爸爸放下報(bào)紙，皺了皺眉頭，問(wèn)：“怎么了”?“我看見(jiàn)有一只老鼠閃過(guò)?！蔽倚÷暤卣f(shuō)，似乎怕老鼠突然沖出來(lái)?！霸趺纯赡堋?爸爸笑笑說(shuō)。正說(shuō)著，又是“嗖”一聲。老鼠飛也似的沖到了電視機(jī)后面，爸爸被突如其來(lái)的老鼠驚的目瞪口呆，終于相信我說(shuō)的話(huà)了。
與老鼠作戰(zhàn)。
爸爸很生氣，也是，家中怎么會(huì)有老鼠呢?爸爸不再沉默，他要主動(dòng)出擊。爸爸從房間里拿出了手電筒和衣叉，輕手輕腳地走向電視柜，拿起手電筒照著里頭。哈，一只肥頭大耳的老鼠出現(xiàn)在我們的視線(xiàn)里，仔細(xì)一瞧，那個(gè)家伙和倉(cāng)鼠簡(jiǎn)直有天壤之別，除了小豆子似的眼睛，沒(méi)有一絲相同之外，它那光溜溜，血淋淋的尾巴讓人看著就覺(jué)得惡心。爸爸拿著衣叉，看準(zhǔn)老鼠，一下子刺過(guò)去，可這老鼠卻在這時(shí)發(fā)現(xiàn)了危險(xiǎn)，發(fā)出一聲“吱吱”地叫聲，然后死命的往廚房里跑，身體嬌小的它一下子鉆進(jìn)縫隙里。
衛(wèi)生間里的老鼠。
有一次，媽媽去衛(wèi)生間，剛進(jìn)去，突然叫了一聲：“老鼠”。她嚇得驚慌失措，她在衛(wèi)生間里又叫又跳大喊“救命，救命”。她即怕老鼠逃到客廳，又怕小老鼠來(lái)咬她，臉上木木的，什么表情也沒(méi)有，那只老鼠把她嚇得魂都沒(méi)有了。爸爸即時(shí)趕了進(jìn)去，把下水道打開(kāi)，把老鼠“送”了回去，媽媽見(jiàn)老鼠跑了，終于松了一口氣，慢慢地把腳放了下來(lái)。
“必殺計(jì)”
媽媽簡(jiǎn)直要瘋了，晚上去廚房做飯時(shí)，又看見(jiàn)了一只老鼠，差點(diǎn)沒(méi)昏過(guò)去。沒(méi)辦法，老鼠把我們?nèi)菒懒?，我們只好使用“必殺?jì)”：粘鼠板。媽媽把粘鼠板放在了它經(jīng)常出現(xiàn)的柜子里，天天去張望。突然有一天，那只老鼠被粘住了，我心里想：壞老鼠，我一定要弄死你。可當(dāng)我看見(jiàn)它時(shí)，心里充滿(mǎn)了同情，我情不自禁地說(shuō)：“爸爸，你不要弄死它，好嗎?”我看著它拼命的掙扎，還一直看著我，似乎在向我求救。我不禁想：老鼠啊，可是我也無(wú)能為力呀。
老鼠啊，你那么臟，怪不得人人都說(shuō)：“老鼠過(guò)街，人人喊打”。
我們家經(jīng)常來(lái)客人，我們每次都會(huì)盛情款待。我們先給客人倒一杯茶，然后給客人拿水果吃，再和客人聊一聊天，這是我爸爸和媽媽的客人。
如果是我請(qǐng)來(lái)的同學(xué)，我就迫不及待的給小朋友倒果汁，然后和同學(xué)一起玩游戲，因?yàn)檫@樣才能看我們的熱情好客。
如果是爺爺奶奶，我們會(huì)給他(她)倒一杯果汁，然后拿一個(gè)雪糕給他們，爺爺奶奶夸我是個(gè)好孩子。
剛才張老師帶我們玩了一個(gè)看望病人的游戲，我們安排一個(gè)誰(shuí)當(dāng)病人，剩下的人當(dāng)看望病人的同學(xué)，結(jié)果，我當(dāng)病人，他們當(dāng)看望的同學(xué).
我們開(kāi)始游戲了，忽然我病了，我趟在病床上寂寞孤獨(dú)，我說(shuō)：xxx真寂寞呀，真希望有人來(lái)看望我!xxx話(huà)音剛落，一位護(hù)士把門(mén)推開(kāi)，后面還跟著幾個(gè)同學(xué)，他們帶了花和水果來(lái)看望我，我感覺(jué)一下子病好了許多。
通過(guò)這次活動(dòng)我知道怎么招待客人和怎么看望病人.
一年級(jí)做客篇五
一天，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)高照。小白兔打著一把漂亮的小花傘去小熊家做客。小白兔來(lái)到了小熊家，一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)了許多小伙伴，有長(zhǎng)頸鹿、梅花鹿、小馬……小動(dòng)物們?cè)谛⌒芗矣殖栌痔?，玩得可開(kāi)心啦！天漸漸黑了，小伙伴們要離開(kāi)小熊家了，大家心里很難過(guò)，因?yàn)橐_(kāi)學(xué)了，就沒(méi)時(shí)間來(lái)小熊家玩，就算星期六、星期日也要呆在家里寫(xiě)作業(yè)。小伙伴們依依不舍地說(shuō)：“小熊，再見(jiàn)?！毙⌒芤舱f(shuō)：“伙伴們?cè)僖?jiàn)。”小伙伴們離開(kāi)小熊家后，剛走到半路，天越來(lái)越黑，烏云密布，不一會(huì)兒，就下起了一場(chǎng)傾噴大雨大雨，旁邊又沒(méi)有可以避雨的地方，小動(dòng)物們可著急了，這時(shí)，小白兔想起了自己的小花傘，連忙撐開(kāi)小花傘，給小伙伴們遮雨。并把它們一個(gè)個(gè)送回家，伙伴們都說(shuō)：“謝謝你，小白兔?！毙“淄谜f(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的`。”
小白兔回到家，天已經(jīng)很晚了，小白兔的衣服也都濕了?？墒牵“淄眯睦飬s很高興，因?yàn)槟軌驇椭鷦e人就是最大的快樂(lè)。
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一年級(jí)做客篇六
一天，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)高照。小白兔打著一把漂亮的小花傘去小熊家做客。小白兔來(lái)到了小熊家，一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)了許多小伙伴，有長(zhǎng)頸鹿、梅花鹿、小馬……小動(dòng)物們?cè)谛⌒芗矣殖栌痔?，玩得可開(kāi)心啦！天漸漸黑了，小伙伴們要離開(kāi)小熊家了，大家心里很難過(guò)，因?yàn)橐_(kāi)學(xué)了，就沒(méi)時(shí)間來(lái)小熊家玩，就算星期六、星期日也要呆在家里寫(xiě)作業(yè)。小伙伴們依依不舍地說(shuō)：“小熊，再見(jiàn)?！毙⌒芤舱f(shuō)：“伙伴們?cè)僖?jiàn)?！毙』锇閭冸x開(kāi)小熊家后，剛走到半路，天越來(lái)越黑，烏云密布，不一會(huì)兒，就下起了一場(chǎng)傾噴大雨大雨，旁邊又沒(méi)有可以避雨的地方，小動(dòng)物們可著急了，這時(shí)，小白兔想起了自己的小花傘，連忙撐開(kāi)小花傘，給小伙伴們遮雨。并把它們一個(gè)個(gè)送回家，伙伴們都說(shuō)：“謝謝你，小白兔。”小白兔說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的.?！?/p>
小白兔回到家，天已經(jīng)很晚了，小白兔的衣服也都濕了?？墒?，小白兔心里卻很高興，因?yàn)槟軌驇椭鷦e人就是最大的快樂(lè)。
一年級(jí)做客篇七
“哇！這里是哪兒呀！好美，太像電視中的`宇宙宮殿了?！蔽覛g呼著，不敢相信眼前的一切。這時(shí)，不遠(yuǎn)處傳來(lái)標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)：
“welcometoxstar?！保g迎來(lái)到x星球）。
是誰(shuí)？我回頭望去，只見(jiàn)一個(gè)類(lèi)似人類(lèi)的東西正向我靠近，全身綠色，耳朵像是驢耳朵，手指只有4個(gè)，指間有蹼，胳膊特別長(zhǎng)，身高大概有1。5米，頭比人類(lèi)大，鼻子只是小小的突超，嘴唇很薄，一對(duì)小耳朵沒(méi)有耳廓。
好奇怪的人哦！這時(shí)這個(gè)怪人對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在位于我們x星球中心的鬧市區(qū)，要不要我?guī)愕教幙纯?？”好熱情，我不敢看他，因?yàn)樗每植?。這時(shí)我的心不斷收到那個(gè)怪人的心靈感應(yīng)，似乎在說(shuō)：“不要怕，我是好人，不會(huì)傷害你的……”
我將信將疑的跟著他來(lái)到了“sun廣場(chǎng)”，那兒真是太漂亮了，我在那兒與這個(gè)大樹(shù)握握手，與那個(gè)花朵玩玩，與這只獅子聊天……好不快樂(lè)，一直到了很晚，我才覺(jué)得有點(diǎn)困了。怪人將我扶起說(shuō)：”我先介紹一下自己，我叫沃拉伯斯，是這兒的服務(wù)生，專(zhuān)門(mén)為來(lái)到這兒玩的人類(lèi)服務(wù)。
哦，原來(lái)如此，中文不錯(cuò)嘛！我緊隨他又來(lái)到“thestar賓館”那兒的設(shè)備特先進(jìn)，全是自動(dòng)化的，想要什么只要心里一想，機(jī)器人就會(huì)從自己的大口袋里拿出來(lái)給你。我一下子想了好多，機(jī)器人就拿了好多。吃得我肚子快炸了，不知不覺(jué)中我睡著了。
這時(shí)一陳寒風(fēng)吹過(guò)，凍死我了，一睜眼，就聽(tīng)媽媽說(shuō)：“你怎么睡覺(jué)也不好好睡，夜里說(shuō)夢(mèng)話(huà)，蹬被子，還淌口水，臟死了……”
哎！原來(lái)這一切美好的東西全是夢(mèng)??！太不好了，要是現(xiàn)實(shí)那該多棒呀！
一年級(jí)做客篇八
昨天，我回到家，發(fā)現(xiàn)家里非常熱鬧，車(chē)子停滿(mǎn)了院子，連路都沒(méi)有了，我的淘氣包弟弟也來(lái)了。我驚奇地問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“今天我們家來(lái)客人了?！?/p>
家里來(lái)客人了!這太好了!有客人的好處那可是大大的呀!
美食飄香。
今天因?yàn)榧依飦?lái)了客人，所以菜肴特別豐富。我老遠(yuǎn)就聞到了香味，香氣迎面撲來(lái)，讓我口水直流三千尺。吃飯了，我迫不及待地狼吞虎咽起來(lái)，吃得津津有味，臉上全都是飯粒。我吃了肉圓吃魚(yú)圓;吃了魚(yú)圓吃螃蟹……一直吃到我的肚子像西瓜一樣圓。
啊!今天的菜可真是香啊!
煙花滿(mǎn)天。
客人一直到很晚才走，家里充滿(mǎn)了笑聲、說(shuō)話(huà)聲。
真希望家里天天來(lái)客人，天天這么熱鬧。
一年級(jí)做客篇九
我們?cè)凇班枇ㄅ纠钡谋夼诼曋杏瓉?lái)了新的一年—。嘿，大年初一，我們一家人(還包括那淘氣的小表妹)來(lái)外婆家做客，拜年?！巴馄?，我來(lái)看您來(lái)了，我給您買(mǎi)了好多東西呢!”小表妹又蹦又跳還學(xué)著大人的口氣說(shuō)道?！焙?，這小嘴兒甜得!外婆高興得合不攏嘴地說(shuō)道。外婆又上水果又上茶的，我們真是不知所措了。突然，媽媽的電話(huà)響了，接完電話(huà)轉(zhuǎn)身跟外婆說(shuō)了幾句就走了。媽媽剛出門(mén)，小表妹就鬧著：“阿姨，不要走。”我以為小表妹覺(jué)得沒(méi)有大人在就不安心。沒(méi)想到從小表妹的口里溜出這么一句話(huà)：“阿姨去找男朋友，不可以不帶我去的。”小表妹假聲嗚咽著說(shuō)道?！肮?，隨即就傳來(lái)了這么一串銀鈴班地笑聲。“童言無(wú)忌，童言無(wú)忌”外婆笑著說(shuō)道中午，吃飯時(shí)，我?jiàn)A了一塊肉給外婆。小表妹佳佳也學(xué)起我的樣子來(lái)。夾了一塊比我?jiàn)A給外婆那塊還大的肉放進(jìn)了外婆碗里，只見(jiàn)外婆剛想說(shuō)話(huà)，小表妹學(xué)著大人的樣子，用拿有筷子的稚嫩的小手揮一揮說(shuō)：“不用客氣，不用客氣?！蓖馄判Φ媚樁技t了。佳佳又說(shuō)：“我們老師說(shuō)了，看您這紅紅的臉蛋，就是‘白里透紅，與眾不同’?！蓖馄判Φ酶鼧?lè)了，說(shuō)：“下次你們來(lái)的時(shí)候啊，可得先給我打電話(huà)，先讓我提前準(zhǔn)備一下“止笑丸”。大家都樂(lè)了。下午，表哥來(lái)了，一見(jiàn)小佳佳，便跑過(guò)來(lái)，抱住小佳佳，親了一下：“你這小鬼，又到外婆這兒皮了把”!小妹二話(huà)不說(shuō)，先給了表哥一見(jiàn)面禮—一巴掌。“大色狼，哥哥是個(gè)大色狼?！奔鸭雅苓^(guò)來(lái)說(shuō)“大表姐，哥哥是個(gè)大色狼，大壞蛋?！蔽覀兏鼧?lè)了。不管在哪，只要有小表妹在的地方，都會(huì)傳出一這陣陣銀鈴般的笑聲。聽(tīng)，遠(yuǎn)處又傳來(lái)了這聲音。呦，這來(lái)外婆家做客可真夠“嗆”的，特別是那時(shí)時(shí)樂(lè)著的小妹。這顆開(kāi)心果我們家缺誰(shuí)也不能缺她。一定記得，下次做客還得帶著她。
一年級(jí)做客篇十
今天我喝了自己家做的豆?jié){。
豆?jié){是用大米、花生、黃豆做的，煮出來(lái)的顏色是白的。忘記告訴大家了，喝豆?jié){前要放一小勺糖哦。
今天的花生放的太多了，所以豆?jié){里有很多花生皮。我不喜歡吃花生皮，就把一部分摻有花生皮的豆?jié){喂了小狗。媽媽看見(jiàn)了，告訴我：“花生皮也有營(yíng)養(yǎng)，不能把它喂狗狗，太浪費(fèi)了?！蔽衣?tīng)了，只好乖乖地把摻有花生皮的豆?jié){往嘴里送?？旌韧甑臅r(shí)候，實(shí)在喝不下去了，因?yàn)槭Ｏ碌亩际腔ㄉ?。靈機(jī)一動(dòng)，我把它給了奶奶。奶奶高興地說(shuō)：“我平時(shí)還喝不到這么稠這么好的豆?jié){呢?！闭f(shuō)完便把它喝了個(gè)精光。
今天，大家都喝到了豆?jié){，真高興！
奶奶真的喜歡喝有花生皮的豆?jié){嗎？其實(shí)不是。
一年級(jí)做客篇十一
各位家長(zhǎng)：
早上好，我們一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)比其他年級(jí)開(kāi)得要多點(diǎn)，因?yàn)橐荒昙?jí)的小朋友剛?cè)雽W(xué)，很多東西都不懂，這就更需要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，所以今天，我們又聚在了這里，共同探討孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題。
記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候，一位家長(zhǎng)說(shuō)了一句話(huà)讓我很感動(dòng)，他說(shuō)：“老師，在抽簽分班的那天，當(dāng)你抽到我孩子名字的時(shí)候，我就知道，這是孩子與你的緣分。”很真誠(chéng)很實(shí)在的一句話(huà)，真的感動(dòng)了我。是的，大千世界，茫落人海，能夠相遇都已是一種不淺的緣分，更何況是成為相伴六年的師生，我覺(jué)得這是上天安排的一種緣分。作為我個(gè)人，我很珍視這份緣分。應(yīng)該說(shuō)，看到班上的每一個(gè)同學(xué)，我都會(huì)有一種很溫暖很幸福的感覺(jué)。
下面我就講講這個(gè)學(xué)期以來(lái)小朋友們的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)吧！
比起剛開(kāi)始的時(shí)候，很多小朋友的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的，他們不僅在學(xué)習(xí)，也在成長(zhǎng)。他們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也在學(xué)習(xí)如何與人交往，他們會(huì)犯錯(cuò)誤，但他們正是在犯錯(cuò)誤與不斷改正錯(cuò)誤的過(guò)程中逐漸懂事，逐漸長(zhǎng)大?？吹叫∨笥褌兊倪M(jìn)步，我是欣慰的。
但我同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，孩子的進(jìn)步與家長(zhǎng)的努力是息息相關(guān)的。有的小朋友剛?cè)雽W(xué)時(shí)表現(xiàn)很好，但因?yàn)榧议L(zhǎng)不太過(guò)問(wèn)，監(jiān)督指導(dǎo)作業(yè)時(shí)也是草草了事，甚至有的家長(zhǎng)在本子上簽“作業(yè)已完成”，但學(xué)生卻沒(méi)有做作業(yè)。在這種情況下，除非孩子有很強(qiáng)的自律性，要不然學(xué)習(xí)肯定會(huì)步步下滑。與此相反，有的小朋友一開(kāi)學(xué)時(shí)基礎(chǔ)不太好，但家長(zhǎng)配合得非常好，在輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)的時(shí)候能做到查缺補(bǔ)漏，發(fā)現(xiàn)孩子哪里做得不好能及時(shí)補(bǔ)救，并能及時(shí)和老師取得聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)的近況和出現(xiàn)的問(wèn)題并對(duì)癥下藥予以解決。這樣一段時(shí)間下來(lái)，他們的的孩子進(jìn)步很大，班上進(jìn)步得最明顯的有三個(gè)小朋友（陳貞雨，付錦瀟，吳曉可）。從這些小朋友身上，我體會(huì)到了家長(zhǎng)的努力，也看到了他們的進(jìn)步。但我覺(jué)得進(jìn)步才是最重要的，考試的作用不是用來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生孰優(yōu)孰劣，誰(shuí)好誰(shuí)壞，而是用來(lái)查找問(wèn)題和解決問(wèn)題。圣人不是一生下來(lái)就是圣人，成功者也不是一步就能走向成功，在面對(duì)困難時(shí)能努力克服困難并逐步進(jìn)步，我認(rèn)為才是最重要的。
我想，這幾位同學(xué)的父母給我們所有人證明了“一分付出，一分收獲”的道理，更是用自己的行為有力地說(shuō)明了一點(diǎn)：“管與不管，結(jié)果是大不一樣的?！?/p>
鑒于此，結(jié)合平時(shí)少數(shù)幾個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)不聞不問(wèn)的情況，結(jié)合假期作業(yè)的布置，我再提一下幾點(diǎn)要求，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要記住并配合。如果你有筆就請(qǐng)你用筆記下，如果沒(méi)帶筆就請(qǐng)用心記下。
一、保護(hù)好學(xué)生的作業(yè)本。寒假作業(yè)要求包好書(shū)皮。開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí)我希望看到的都是干干凈凈整整潔潔的本子。（這個(gè)學(xué)期有的同學(xué)的《課練》爛得像炸得比較碎的油渣，翻都翻不開(kāi)，這樣教師改都改不了。所以我希望假期作業(yè)和以后的作業(yè)不要出現(xiàn)這樣的情況）。
二、認(rèn)真監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)并簽字。
各位家長(zhǎng)務(wù)必按老師的要求指導(dǎo)孩子有計(jì)劃地完成作業(yè)。
1、重視讀的作業(yè)。
古人曾說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。小學(xué)語(yǔ)文的課本上也有“好讀書(shū)，讀好書(shū)，好好讀書(shū)”這樣勉勵(lì)人讀書(shū)的語(yǔ)句。由此可見(jiàn)，讀書(shū)對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。書(shū)是人類(lèi)最忠實(shí)可靠的朋友，是我們的精神食糧。我曾在書(shū)店里看見(jiàn)我們班的一位家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子在看書(shū)，家長(zhǎng)站著，學(xué)生坐著，手里都拿著一本書(shū)，我覺(jué)得那幅畫(huà)面很美，也很感人。我們家長(zhǎng)都希望自己的孩子長(zhǎng)大舉止談吐大方得體，待人接物彬彬有禮。這除了平時(shí)有意識(shí)的訓(xùn)練外，最重要的是多讀書(shū)。一個(gè)沐浴著書(shū)香長(zhǎng)大的孩子，多半會(huì)是一個(gè)有內(nèi)涵有層次有品味的人。因此，請(qǐng)家長(zhǎng)多帶孩子讀讀書(shū)。我們假期作業(yè)中有一項(xiàng)內(nèi)容就是要求孩子每天讀兩三頁(yè)拼音讀物，這既可增加孩子的知識(shí)面，也可復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的拼音，一舉多得，絕對(duì)是好事。（選擇的內(nèi)容靈活多樣，可是三字經(jīng)、童話(huà)、寓言、故事、謎語(yǔ)、腦筋急轉(zhuǎn)變、幽默與笑話(huà)等，只要孩子喜歡，內(nèi)容健康積極即可。）。
2、重視寫(xiě)的作業(yè)。
家長(zhǎng)要認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)和書(shū)寫(xiě)，尤其是書(shū)寫(xiě)，不要以為孩子作業(yè)做完了就可以了，更重要的是作業(yè)的質(zhì)量。家長(zhǎng)在家通過(guò)加強(qiáng)教育，積極引導(dǎo)和訓(xùn)練，讓孩子把字寫(xiě)得既規(guī)范，又美觀(guān)。這里就要靠家長(zhǎng)監(jiān)督孩子書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)字前先讓孩子觀(guān)察書(shū)上正確的書(shū)寫(xiě)，觀(guān)察清楚了再下筆。讓孩子一筆一畫(huà)寫(xiě)工整。我們班上有三個(gè)書(shū)寫(xiě)非常漂亮的孩子：吳科慧、楊青淮、徐世巖。我想這三個(gè)孩子的家長(zhǎng)在孩子的書(shū)寫(xiě)上一定下來(lái)不少上的功夫。同時(shí)又向我們證明了“一分付出，一分收獲”的道理，更是用自己的行為有力地說(shuō)明了一點(diǎn)：“管與不管，結(jié)果是大不一樣的。”每天的作業(yè)家長(zhǎng)不僅要簽字，更重要的是給孩子認(rèn)真檢查，及時(shí)給孩子糾正錯(cuò)字錯(cuò)題，讓孩子及時(shí)改正。讓家長(zhǎng)給孩子每天的每一項(xiàng)作業(yè)簽字，目的是為了督促孩子更好的鞏固和掌握知識(shí)，從一年級(jí)起養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣養(yǎng)成了，以后家長(zhǎng)也會(huì)輕松得多。但我們班有的家長(zhǎng)這方面做得不夠好，孩子的作業(yè)檢查得馬虎或根本沒(méi)檢查，孩子的書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真或是作業(yè)做錯(cuò)了，還給孩子簽字，這不但幫不了孩子，反而害了孩子，讓孩子從一年級(jí)起就養(yǎng)成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后想讓孩子改正恐怕就來(lái)不及了。只有家長(zhǎng)真正重視了，孩子才會(huì)重視。
我們的假期作業(yè)要求家長(zhǎng)有計(jì)劃地指導(dǎo)孩子完成，不要在幾天之內(nèi)全部做完，每天讓孩子把各類(lèi)作業(yè)各完成一至兩頁(yè)，我的語(yǔ)文作業(yè)有三類(lèi)：第一類(lèi)是“寒假作業(yè)”，寒假作業(yè)有36頁(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)寒假作業(yè)內(nèi)容讓孩子每天完成1至2頁(yè)；第二類(lèi)是讓孩子練字，每天讓孩子練1頁(yè)字，一定要求孩子把字寫(xiě)端正，寫(xiě)規(guī)范，練字重在質(zhì)量，而不在數(shù)量。第三類(lèi)是孩子每天要讀一至兩篇拼音讀物，這既可增加孩子的知識(shí)面，也可復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的拼音，一舉多得，絕對(duì)是好事。（選擇的內(nèi)容靈活多樣，可是三字經(jīng)、童話(huà)、寓言、故事、謎語(yǔ)、腦筋急轉(zhuǎn)變、幽默與笑話(huà)等，只要孩子喜歡，內(nèi)容健康積極即可。）孩子完成各項(xiàng)作業(yè)后都需要家長(zhǎng)簽字和日期，字就簽在學(xué)生每天做的各項(xiàng)作業(yè)的后面，必須簽，沒(méi)有簽的就當(dāng)沒(méi)有完成作業(yè)。過(guò)年的一周可以不做，讓孩子盡情地度過(guò)一個(gè)愉快的春節(jié)。
三、講一下大家都比較關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，這次期末考試的情況。
語(yǔ)文100分3人，95-99分的有28人，90-94分的有15人，80-89分10人，70-79的1人，不及格的2人。通過(guò)期末考試可以看出，有13個(gè)孩子的學(xué)習(xí)有待提高，需要教師和家長(zhǎng)一同配合努力。
四、借此機(jī)會(huì)也說(shuō)一下我們平時(shí)測(cè)驗(yàn)的情況。我平時(shí)從來(lái)沒(méi)有念過(guò)分?jǐn)?shù)，但一般90分以下的就是10人左右，其他都是90分以上的。家長(zhǎng)們也可以衡量一下，如果孩子平時(shí)成績(jī)多數(shù)都是90分以下，那說(shuō)明他的基礎(chǔ)知識(shí)要稍微欠缺一點(diǎn)，那就需要我們家長(zhǎng)在假期幫他加強(qiáng)一下，適當(dāng)增加一點(diǎn)讀和寫(xiě)的作業(yè)。說(shuō)到此，有的家長(zhǎng)反映孩子能寫(xiě)的字很少，要求老師適當(dāng)增加一點(diǎn)。這個(gè)我們不對(duì)全班作要求，一會(huì)兒覺(jué)得有這個(gè)必要的家長(zhǎng)請(qǐng)主動(dòng)留下來(lái)，我們協(xié)商之后可以適當(dāng)加一點(diǎn)。
一年級(jí)的孩子，學(xué)習(xí)剛起步，所以需要家長(zhǎng)多操心，在學(xué)校有老師陪伴孩子們，在家里就只能靠家長(zhǎng)們犧牲一點(diǎn)時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)了。一年級(jí)的基礎(chǔ)打好了，以后孩子們學(xué)習(xí)起來(lái)才能得心應(yīng)手，家長(zhǎng)們也可以更加輕松放心。畢竟我們的共同目標(biāo)都是為了孩子們能學(xué)得更好。
為了便于大家相互交流，我申請(qǐng)了一個(gè)qq群，歡迎大家加入一五班qq群16846610，我們可以通過(guò)群共同交流各自的方法與經(jīng)驗(yàn)，為孩子們營(yíng)造一個(gè)幸福美好的小學(xué)生活。
最后，祝所有家長(zhǎng)和一（5）班的全部小朋友能度過(guò)一個(gè)快樂(lè)美好的春節(jié)。
（請(qǐng)李如意、肖宇軒、張之秋、陳俊杰、吳宏竺、吳呈馳、羅瑩瑩、沈靜玥（學(xué)習(xí)上要加倍）張偉卓、周竹影、吳邦鑫（書(shū)寫(xiě)上要加強(qiáng)）這些孩子家長(zhǎng)留下來(lái)交流。）。
一年級(jí)做客篇十二
1、發(fā)致家長(zhǎng)的一封信及《安全公約》。
2、學(xué)習(xí)《致家長(zhǎng)的一封信》，強(qiáng)調(diào)暑假安全，暑假作業(yè)一定要認(rèn)真完成。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)在學(xué)生評(píng)定上簽字。
4、發(fā)卷子和成長(zhǎng)足跡。
二、關(guān)于考試的話(huà)題：
1、說(shuō)說(shuō)期末考試：
這次期末考試的題難易適度，學(xué)生答題很認(rèn)真，卷面書(shū)寫(xiě)也很整潔，成績(jī)比較令人滿(mǎn)意?？梢哉f(shuō)這次考試考出了孩子們的真實(shí)水平。全班共有14人得了滿(mǎn)分。只有1人下了90分。班級(jí)優(yōu)秀率為97％，平均分為96.7分。從整體看，孩子們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得十分扎實(shí)，字寫(xiě)得也相當(dāng)規(guī)范。部分同學(xué)失分主要集中在三處：排列句子、“又”的書(shū)寫(xiě)和數(shù)句子。這里面排列句子本身就是難點(diǎn)，個(gè)別同學(xué)失分很正常。但又的書(shū)寫(xiě)不應(yīng)該錯(cuò)。因?yàn)閺?fù)習(xí)時(shí)我強(qiáng)調(diào)過(guò)。數(shù)句子有13個(gè)人數(shù)錯(cuò)。這里有我的一部分責(zé)任，復(fù)習(xí)期間沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)句子的強(qiáng)化訓(xùn)練。今后在教學(xué)中，我會(huì)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，使學(xué)生對(duì)句的概念掌握得更加牢固。
2、和大家談一談，如何看待孩子的考試成績(jī)？
為什么要談這個(gè)問(wèn)題呢？因?yàn)槊看巫尯⒆觽儼汛缶碜幽没厝ズ炞?，我都?huì)擔(dān)心。擔(dān)心考得不好的同學(xué)會(huì)遭到父母的責(zé)打。其實(shí)，讓家長(zhǎng)簽字并非我的最終目的，我的最終目的是想讓家長(zhǎng)通過(guò)試卷去了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，然后去幫助孩子。首先，我們大家要明白一點(diǎn)：書(shū)面考試只是一種檢測(cè)手段，目的是為了檢測(cè)孩子一段時(shí)間里對(duì)知識(shí)掌握的程度?？嫉煤?，說(shuō)明知識(shí)掌握得好；考得不好，說(shuō)明，知識(shí)上有漏洞。有了漏洞，不要急，更不要打孩子，一定要想辦法去補(bǔ)洞！俗話(huà)說(shuō)得好：小洞不補(bǔ)，大洞吃苦。把知識(shí)上的漏洞補(bǔ)上就不用害怕了。
怎么補(bǔ)呢？首先我們要冷靜下來(lái)，和孩子一起看看試卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的錯(cuò)誤，就告訴孩子寫(xiě)完要認(rèn)真檢查；是不會(huì)失的分，就想辦法教會(huì)；是書(shū)寫(xiě)慢丟得分，就幫助孩子提高速度。如果，每回孩子考完試，家長(zhǎng)都能冷靜地和孩子一起找原因，想辦法，時(shí)間久了，孩子也能冷靜地處事了。家長(zhǎng)冷靜克制的態(tài)度，會(huì)讓孩子對(duì)考試有一個(gè)正確的認(rèn)知，內(nèi)心感覺(jué)很踏實(shí)很安全，不會(huì)一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，更不會(huì)想方設(shè)法去隱瞞和欺騙家長(zhǎng)。所以，我主張：功夫下在平時(shí)。這樣，還有一個(gè)好處就是面對(duì)大考時(shí)，我們不會(huì)太緊張，會(huì)變得很從容。
三、關(guān)于習(xí)慣培養(yǎng)的話(huà)題：
這學(xué)期，我們的主要任務(wù)就是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。那么，我們培養(yǎng)的結(jié)果如何呢？下面我們就來(lái)個(gè)小測(cè)試。
1、測(cè)試：孩子習(xí)慣的養(yǎng)成情況。一共8個(gè)習(xí)慣，評(píng)價(jià)分三個(gè)等級(jí)：非常好、一般、不好。
（1）專(zhuān)心聽(tīng)講。
（2）及時(shí)整理書(shū)包。
（3）帶齊文具。
（4）先寫(xiě)作業(yè)再玩。
（5）書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。
（6）記作業(yè)。
（7）東西擺放整齊有序。
（8）上學(xué)不遲到。
（9）有事有病請(qǐng)假。
測(cè)試結(jié)果現(xiàn)在可以一目了然了。看看哪些是好的，就是我們應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持下去的，哪些是不好的，就是我們今后努力的方向。（從我們這學(xué)期的各項(xiàng)評(píng)優(yōu)中，大家也可以了解孩子各方面的'成長(zhǎng)和進(jìn)步。）。
請(qǐng)大家記住一句話(huà)：培養(yǎng)習(xí)慣，貴在堅(jiān)持。
同時(shí)送給大家一條建議：家長(zhǎng)會(huì)后，趁熱打鐵開(kāi)一個(gè)家庭會(huì)議。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的進(jìn)步（不光是學(xué)習(xí)，還有待人接物，勞動(dòng)衛(wèi)生等），再和孩子一同確定一下以后的努力方向。如果條件允許，可以滿(mǎn)足孩子一個(gè)愿望。
四、說(shuō)說(shuō)下學(xué)期的打算：
1、開(kāi)學(xué)就是二年級(jí)了。希望家長(zhǎng)幫孩子確定一項(xiàng)可以長(zhǎng)期堅(jiān)持的體育運(yùn)動(dòng)，通過(guò)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。升學(xué)考試，都會(huì)加試體育計(jì)入總成績(jī)的。
2、繼續(xù)培養(yǎng)孩子們良好的讀寫(xiě)姿勢(shì)，預(yù)防近視。體檢中如有孩子視力下降的，請(qǐng)家長(zhǎng)利用假期再帶孩子去復(fù)查一下，及時(shí)矯正。假期不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間地看書(shū)、看電視和玩電腦。
3、本學(xué)期上學(xué)遲到問(wèn)題比較嚴(yán)重。我覺(jué)得要想解決這個(gè)問(wèn)題，需要我們家長(zhǎng)多努力。除特殊狀況，特殊天氣，上學(xué)是不應(yīng)該遲到的。下學(xué)期在這方面要從嚴(yán)要求。
4、從下學(xué)期開(kāi)始，將由孩子們分組打掃教室衛(wèi)生。所以做值日的學(xué)生會(huì)晚回家。
5、二年級(jí)了，各項(xiàng)要求都進(jìn)入規(guī)范化。繼續(xù)評(píng)比課堂小主人，勞動(dòng)小能手，自律小模范、優(yōu)秀小聽(tīng)眾、健康小天使等。另外，還會(huì)對(duì)按時(shí)上交作業(yè)和帶齊文具的情況進(jìn)行檢查評(píng)比，希望大家能在這些方面能給予協(xié)助。（如果孩子忘帶文具，不要給孩子往學(xué)校送文具。沒(méi)有特殊情況，我是不會(huì)隨便打擾家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)給孩子送文具的。期末復(fù)習(xí)期間，有一次，迫不得已，我讓個(gè)別學(xué)生打電話(huà)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)送練習(xí)冊(cè)。我已經(jīng)要求學(xué)生向父母道歉，目的是培養(yǎng)孩子為自己行為負(fù)責(zé)的品質(zhì)）。
6、假期里，希望家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備一個(gè)成長(zhǎng)袋。用來(lái)積累孩子的成長(zhǎng)資料（照片、證書(shū)、獎(jiǎng)品、作品、作業(yè)等）。
7、語(yǔ)文的預(yù)習(xí)作業(yè)中讀課文一項(xiàng)要求必須讀熟，家長(zhǎng)簽字。
8、下學(xué)期會(huì)提早教孩子們學(xué)習(xí)查字典的方法，還會(huì)要求孩子們利用雙休日背誦古詩(shī)，所以需要家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)前為孩子購(gòu)買(mǎi)一本《小學(xué)生字典》和一本古詩(shī)書(shū)。
9、如果本學(xué)期，孩子學(xué)習(xí)暫時(shí)落后，請(qǐng)大家不要灰心，要一如既往地付出耐心和時(shí)間，積極輔導(dǎo)孩子，努力讓他們縮短與同學(xué)的距離。幫助他們逐漸樹(shù)立信心。目前的落后只是暫時(shí)的，只要肯學(xué)，就有希望。如果放任自流，就很危險(xiǎn)了。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要常抓不懈。不要在做事之初就讓孩子品嘗失敗的滋味。要幫助他們多次體驗(yàn)成功的喜悅。記住：成功是成功之母。
10、希望大家有什么事情和我直接聯(lián)系，盡量不要給別人添麻煩。如果有什么話(huà)不好意思當(dāng)面說(shuō)，發(fā)個(gè)短信也行。希望我能成為您信賴(lài)的朋友。
最后，感謝所有家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和班主任工作的理解、支持和厚愛(ài)，這學(xué)期的工作中如果有不周之處，請(qǐng)您諒解。再次謝謝大家！
一年級(jí)做客篇十三
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)期中，我擔(dān)任一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題，現(xiàn)對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：
小學(xué)新課標(biāo)的美術(shù)教育，以促進(jìn)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)為核心，探究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線(xiàn)，人文性單元為結(jié)構(gòu)。它說(shuō)明了美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中，必須以培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)為主要的目標(biāo)。一、在美術(shù)課堂上培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一年級(jí)的孩子剛從幼兒園升入小學(xué)，有的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，課堂上容易注意力不集中，思想開(kāi)小差，課堂教學(xué)組織有一定難度。因此，結(jié)合以往經(jīng)驗(yàn)，我在本學(xué)期的教學(xué)中，重點(diǎn)貫穿培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，如：“用小手說(shuō)話(huà)”、“一二三，坐端正；小小手，放桌上；小眼睛，看老師；小嘴巴，不說(shuō)話(huà)?！薄ⅰ靶∈中∈峙呐?，小手小手拍拍，小手小手疊起來(lái)?！蓖ㄟ^(guò)這些課堂組織語(yǔ)言，有效地解決了學(xué)生注意力不集中，易開(kāi)小差的問(wèn)題，保障了課堂教學(xué)的有效性。二、從生活中獲取創(chuàng)作素材。
小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生由于其畫(huà)畫(huà)正處在涂鴉階段。往往是想到哪里畫(huà)到哪里、落筆成章，不會(huì)再去做進(jìn)一步的修改了。因此，教師在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中要盡量做到精講少講，讓學(xué)生有最多的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。在學(xué)生進(jìn)行練習(xí)時(shí)，教師要勤于巡視，看到能較好地表現(xiàn)作業(yè)要求的作品，及時(shí)表?yè)P(yáng)，同時(shí)，把他的作業(yè)作為范例來(lái)講解，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察這為學(xué)生是怎樣來(lái)畫(huà)的，讓學(xué)生從身邊的榜樣中學(xué)習(xí)知識(shí)技能。指導(dǎo)學(xué)生修改完善自己的作業(yè)，不要怕影響須生的學(xué)習(xí)積極性，只要讓學(xué)生看到每一次修改都會(huì)有新的收獲、，新的喜悅，學(xué)生不但不會(huì)降低學(xué)習(xí)積極性，反而會(huì)因看到自己的進(jìn)步而欣喜若狂，信心倍增，更樂(lè)于參加到整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。
另外，不要固定學(xué)生的創(chuàng)作（作業(yè)）時(shí)間。有很多情況學(xué)生可能不能在一節(jié)課里完成作業(yè)，可以給學(xué)生安排2節(jié)課或者更多的時(shí)間，也可以讓學(xué)生請(qǐng)他們的爸爸媽媽、哥哥姐姐幫助，當(dāng)然這個(gè)幫助不能是包辦代替了，而是請(qǐng)他們指點(diǎn)，作業(yè)還是要學(xué)生自己完成。這樣有助于提高學(xué)生的繪畫(huà)和自主創(chuàng)新能力。
總之，一學(xué)期來(lái)工作取得了一些微不足道的成績(jī)，做得不夠的地方卻也不少。教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，是沒(méi)有止境的，今后，我將為這門(mén)藝術(shù)上下求索，再辛苦亦無(wú)所怨悔。
一年級(jí)做客篇十四
春節(jié)本是一個(gè)歡樂(lè)的的節(jié)日，因?yàn)樵谶@幾天，在外打工的人們都會(huì)匆匆的往家趕，這是為什么？就是因?yàn)榛丶铱梢钥匆?jiàn)一年甚至多年不見(jiàn)的孩子、父母、親人！
可是今年南方的一場(chǎng)百年不遇的大雪阻斷了回家的路，也阻斷了他們急切回家看望親人的希望！
在這場(chǎng)大雪中，京珠高速公路出現(xiàn)坍塌，電網(wǎng)被風(fēng)雪摧殘的支離破碎，到1月31日，湖南全省數(shù)十條線(xiàn)路變電站停運(yùn)，受影響的的十個(gè)城市等已經(jīng)成了一個(gè)大冰塊。
被困在公路上要回家過(guò)年的人們都很焦急，領(lǐng)導(dǎo)們?cè)诘谝痪€(xiàn)安慰他們，給他們送水、棉被、食物等。讓人們感覺(jué)到了家的溫暖，也給了他們對(duì)抗冰雪的無(wú)限動(dòng)力?？匆?jiàn)受災(zāi)人群的好心人們，也給他們送來(lái)了錢(qián)和抵御寒冷的物資。各個(gè)公司也送來(lái)了一股股“暖流”讓這個(gè)寒冷的冬天不在寒冷！
終于2月4日公路全部開(kāi)通了，被困人群可以全部的回家過(guò)一個(gè)遲遲的春節(jié)了！
一年級(jí)做客篇十五
不堪回首那段在“監(jiān)獄”里的生活——醫(yī)院。
我已有兩個(gè)禮拜沒(méi)去上學(xué)了，那是因?yàn)槲胰ト嗣襻t(yī)院動(dòng)手術(shù)了。在那期間，在與同學(xué)們、老師離開(kāi)那段時(shí)間，我過(guò)著生不如死的生活。那是因?yàn)槲铱释麑W(xué)習(xí)，渴望與同學(xué)在一起嬉戲。
身體已經(jīng)恢復(fù)了一半，但媽媽始終不肯讓我上校，其實(shí)，我知道，她是為了我的身體著想，也是為了我的將來(lái)著想?？墒?，我怎么能在家里呆的住呢？！于是，我便想出了一個(gè)辦法：就是裝微笑。
我每天以微笑的面孔對(duì)待家里每一個(gè)人，并且把自己偽裝地像沒(méi)了事兒了一樣。家里人看我這樣有精神，也就不怎么關(guān)注我了。在這種情況下，我提出了一個(gè)要求，就是讓我去上校。
我知道，這一關(guān)很不容易過(guò)的，尤其是媽媽那兒。當(dāng)媽媽聽(tīng)到我這個(gè)要求后，她如雷灌耳，脾氣像火山爆發(fā)一樣地爆發(fā)起來(lái)。我知道，我已經(jīng)沒(méi)有可能了，但再想想，爸爸好像還沒(méi)有發(fā)表意見(jiàn)，便去討好爸爸，說(shuō)我身體怎么怎么的好，傷口也不疼了，這時(shí)的爸爸已半信半疑，我就經(jīng)常在他面前顯得十分開(kāi)朗的樣子。我時(shí)機(jī)已成熟，便向爸爸發(fā)起了“進(jìn)攻”：“爸爸，我可以去上學(xué)了嗎？”
“為什么”
“你敢保證在學(xué)校里會(huì)比在家里好嗎？”
“敢1當(dāng)然敢保證。在學(xué)校絕對(duì)要比在家里開(kāi)心?！?。
這時(shí)，爸爸沉默了，好像已經(jīng)進(jìn)入了沉思中。我看到這個(gè)情況，開(kāi)心得不得了。
兩個(gè)禮拜過(guò)去了，我決定在第三個(gè)禮拜一的時(shí)候去上學(xué)。在這一天，我太開(kāi)心了，因?yàn)閶寢屢巡辉僮柚刮?，我感到十分地輕松。
之前，我是為了上學(xué)而假裝微笑；這次，我也是因?yàn)槿ド蠈W(xué)了，而露出了開(kāi)心的笑容。
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