學(xué)習(xí)身邊榜樣的心得體會(huì)(模板18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-08 08:54:02
學(xué)習(xí)身邊榜樣的心得體會(huì)(模板18篇)
時(shí)間:2023-12-08 08:54:02     小編:紫薇兒

寫(xiě)心得體會(huì)可以給我們提供一個(gè)思考和反思的機(jī)會(huì),讓我們更加清楚自己的方向和目標(biāo)。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要注重對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行評(píng)估和分析。這里為大家準(zhǔn)備了一些心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)和幫助。

學(xué)習(xí)身邊榜樣的心得體會(huì)篇一

動(dòng)人以言其者感不深。以行動(dòng)人,以行感人。好的榜樣就是最好的引導(dǎo),榜樣的力量可以穿越歲月,關(guān)照未來(lái)。它是旗幟,指引前進(jìn)的方向:它是鏡子,衡量你的言行;它是資源,凝聚著力量。

不同的崗位不同的職業(yè)有著榜樣,榜樣的力量讓我們堅(jiān)定信念,激發(fā)我們的斗志,讓我們不忘初心,砥礪奮進(jìn)。

國(guó)家發(fā)展需要榜樣,一個(gè)國(guó)家的發(fā)展離不開(kāi)榜樣的支撐。每一個(gè)行業(yè)都有榜樣,榜樣不分高低貴賤。重要的是他們的精神,他們?yōu)閲?guó)家發(fā)展帶來(lái)源源不斷的力量。任何一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族在發(fā)展的過(guò)程中,榜樣的力量都是不可忽視的,榜樣的力量指引我們不斷向前進(jìn),激發(fā)國(guó)家不斷發(fā)展。

社會(huì)進(jìn)步需要榜樣,社會(huì)不斷進(jìn)步,榜樣所帶來(lái)的力量功不可沒(méi)。榜樣是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的排頭兵,榜樣的力量悄無(wú)聲息的滲透在社會(huì)的每一個(gè)角落,他們散發(fā)的氣息讓人振奮。潛移默化間感動(dòng)著大眾,這種力量鼓舞著大眾,他們?nèi)缤槐K盞明燈,照亮身邊一群人。踐行著社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。

個(gè)人的提升需要榜樣,提升個(gè)人道德。榜樣在某些問(wèn)題上感動(dòng)著大眾,改變大眾的觀(guān)點(diǎn)。這就是榜樣6的力量。例如老人跌倒扶不扶,大眾是害怕的,不敢扶的`。但是有人做出表率以后,以行動(dòng)人,以行感人。一個(gè)好人做一件好事,所產(chǎn)生的的效應(yīng)絕不僅限于一個(gè)人、一件事,而是會(huì)因感人之舉而產(chǎn)生感動(dòng)之情,因感動(dòng)之情而產(chǎn)生感恩之念,因感恩之念而產(chǎn)生感染之力,好人精神便從一個(gè)人擴(kuò)展到一群人、從一件好事擴(kuò)散為件件好事。

榜樣的力量是無(wú)形,在一件件小事中改變著大眾,影響大眾,感染著大眾。榜樣的力量是無(wú)窮的,它是國(guó)家發(fā)展的保障,是社會(huì)進(jìn)步的基石。是個(gè)人提升的動(dòng)力。

學(xué)習(xí)身邊榜樣的心得體會(huì)篇二

那一天,是一位同期進(jìn)來(lái)的新老師的公開(kāi)課。抱著看一看的學(xué)習(xí)態(tài)度,我隨同大伙來(lái)聽(tīng)課。講臺(tái)上的女老師聲音甜潤(rùn)溫和,姿態(tài)美麗大方。時(shí)而開(kāi)口清唱,帶著學(xué)生一句一句學(xué)歌;時(shí)而彈琴引導(dǎo),領(lǐng)著同學(xué)們熟練新曲;時(shí)而身姿翩躚,激起孩子們一起領(lǐng)略手語(yǔ)的曼妙?;顫娋实恼n堂,竟引得聽(tīng)課老師們?nèi)w進(jìn)入情境,一同唱歌,一同手語(yǔ)。

從此讓我記住了出手不凡,一鳴驚人的劉芊芊老師。記得“四最”教師評(píng)選時(shí),班上很多學(xué)生都票選音樂(lè)老師為“最有魅力的教師”。而事實(shí)也足以證明,芊芊老師是難得一出的極富個(gè)人魅力的新老師。路遇學(xué)生,問(wèn)候聲不斷;若有需要,學(xué)生主動(dòng)相幫;每逢節(jié)假日,常能收到孩子們的禮物。周末來(lái)往音樂(lè)興趣班和留守孩樂(lè)園,總能帶去許多歡聲笑語(yǔ)。和同事相處,詼諧隨性,很快就能打成一片,有她在話(huà)題討論不斷,平添許多趣味。

“星期五檢查教學(xué)常規(guī),明天檢查教學(xué)常規(guī)!”海鳳一直在耳畔碎碎念地提醒。事無(wú)巨細(xì)的班主任工作,讓我目不暇接;須日日更新的教學(xué)常規(guī),讓我手忙腳亂。臨到檢查,我仍在為兩沓學(xué)生的作文焦頭爛額。握住海鳳的手,我們四目相對(duì),異口同聲:“當(dāng)老師,不容易吖!”對(duì)面老師蘸墨的'毛筆一頓,低頭一笑,又接著書(shū)寫(xiě)下一個(gè)字,氣定神閑,從容不迫!海鳳眼前一亮:“偶像吶!”于是,兩個(gè)新粉絲開(kāi)始關(guān)注偶像——?jiǎng)⑿l(wèi)福老師。

他,愛(ài)崗敬業(yè),恪盡職守。無(wú)論是教學(xué)工作還是班主任工作,都力求盡善盡美;他,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),刻苦專(zhuān)研,有時(shí)是早上,有時(shí)是晚四,甚至是中午,常看到他對(duì)著教參或小黑板琢磨再琢磨;他,管理有方,深得民心,所帶班級(jí)連流動(dòng)紅旗都愿意扎根到底,有課任老師說(shuō),富哥班上的學(xué)生吶,都崇拜他,絕不敢亂惹事。

那天在后山,我們巧遇同是散步而來(lái)的王恩發(fā)老師,忍不住請(qǐng)教:“怎樣才幸福地做教師?”不為經(jīng)濟(jì)拮據(jù)而煩惱,不因職業(yè)倦怠而浮躁。

原來(lái)世間真有這樣一種人,將儒家思想的“獨(dú)善其身”修行到至高境界——慎獨(dú)。堅(jiān)守著這樣一種情操,任爾東西南北風(fēng),我自巋然如故,將這份坦蕩及修養(yǎng),誠(chéng)于中而形于外。

一本教案,一支粉筆,一片深情,清白為人,一生何求多富貴??jī)砷g斗室,兩千弟子,兩袖清風(fēng),耕耘桃李,平身已是不貧窮!

這就是我們身邊的老師,這就是我們的戰(zhàn)友。不必豪言壯語(yǔ),不必刻意歌頌,只要留心發(fā)現(xiàn),我們的身邊,處處這樣的好老師。他們是我學(xué)習(xí)的榜樣,他們是我前行的力量,他們是我不懈的追求。

學(xué)習(xí)身邊榜樣的心得體會(huì)篇三

教師節(jié)那天校長(zhǎng)給我們學(xué)校的每位教師發(fā)了兩本書(shū),名叫《榜樣的作用》。作為一名教師,讀完這兩本書(shū)后,心中頗有些感觸。

"教書(shū)育人,為人師表"是教師這一職業(yè)的最佳詮釋。教師不僅要"授業(yè)、解惑",更重要的是"傳道"。在"傳道、授業(yè)、解惑"的這一過(guò)程中,教育的首要問(wèn)題在于養(yǎng)成學(xué)生健全的人格,這是古今中外教育的通例。而學(xué)生健全人格的形成,在很大程度上取決于教師的人格。在學(xué)生看來(lái),老師的形象是無(wú)比高大的,老師的威信是無(wú)可懷疑的,老師是真理和美德的象征,是一切美好的化身。他們期盼著從老師信任的眼神、微笑的臉龐、親切的話(huà)語(yǔ)中,得到鼓舞和教誨。他們確信老師是自己可資仿效的榜樣。

我們做教師的身負(fù)如此重任,怎能不臨深履薄,一刻也不能忘記自己的模范作用啊!如果說(shuō)教師的語(yǔ)言是有聲的行動(dòng),無(wú)形的楷模,那么教師的行動(dòng)就是無(wú)聲的語(yǔ)言、有形的.榜樣。正如孔子所說(shuō):"其身正,不令而行,其身不正,雖令不從"。教師的思想品德是通過(guò)言傳身教,身體力行來(lái)表現(xiàn)其示范性的。簡(jiǎn)單的伸出手來(lái),其實(shí)已經(jīng)是在把關(guān)心同學(xué)、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品德傳遞出去。從孩子們也伸出的小手可見(jiàn),為人師表的力量有多大。你可能不會(huì)知道,你的一句話(huà),一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)眼神都將有可能改變一個(gè)孩子的一生。這是多么神圣的一件事,這又是多么可怕的一件事,因?yàn)橛锌赡芪覀兊囊粋€(gè)疏忽和不小心,就會(huì)使一個(gè)幼小的心靈受到永久的傷害!

教師的榜樣作用替代了無(wú)數(shù)的教育言辭。教師要做學(xué)生的表率,要具有高尚的職業(yè)道德。蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基在《給教師一百條建議》中寫(xiě)到:"你們不僅是教課的老師,也是培養(yǎng)人的教育者,是生活的導(dǎo)師和道德教員。"盧梭也說(shuō):"在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個(gè)人的任務(wù)以前,自己就必須要造成一個(gè)人,自己就必須是一個(gè)值得推崇的模范。"烏申斯基則認(rèn)為:"教師個(gè)人的范例,對(duì)于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。"可見(jiàn),教師的職業(yè)道德素質(zhì)和人格品質(zhì)對(duì)教育是多么重要。

總之,作為一名合格的教師,我們必須具備道德高尚,品格優(yōu)秀,謙虛、好學(xué)、熱情、開(kāi)朗的性格,更要有民主、公正、耐心、寬容、幽默、尊敬他人和良好的與人合作的精神品質(zhì),做真正人類(lèi)靈魂的工程師。

學(xué)習(xí)身邊榜樣的心得體會(huì)篇四

近日中共中央組織部辦公廳下發(fā)《關(guān)于認(rèn)真做好專(zhuān)題節(jié)目榜樣宣傳學(xué)習(xí)工作的通知》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《通知》),要求各省、自治區(qū)、直轄市黨委組織部把組織學(xué)習(xí)《榜樣》作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,并確保學(xué)習(xí)取得實(shí)實(shí)在在的成效。

何謂“榜樣”?現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中解釋為:榜樣,常指一種理想人格。而在現(xiàn)實(shí)生活中,榜樣就是有高風(fēng)峻節(jié),能起表率效用的人,這其中就不乏優(yōu)秀的黨員干部。俗話(huà)說(shuō):品德是為政之本,也是做人之要?!栋駱印凡コ龊?,4位黨員嘉賓和7位“兩優(yōu)一先”典型各自的講述,引起了觀(guān)眾不同的感觸,這里面既有縣處級(jí)退休干部,又有普通黨員代表,一個(gè)個(gè)鮮活的感人事例,觸動(dòng)著每一個(gè)黨員群眾的心坎,有網(wǎng)友觀(guān)看之后曾發(fā)出:“這樣的奉獻(xiàn)和信仰,在這個(gè)時(shí)代太少見(jiàn)了”的感慨。確實(shí),在這個(gè)當(dāng)今物欲橫流的時(shí)代,更需要一批榜樣的力量來(lái)激揚(yáng)正氣,傳遞社會(huì)正能量。

沒(méi)有追求的人生,是沒(méi)有意義的人生;沒(méi)有奉獻(xiàn)的生命,是黯淡無(wú)光的生命。對(duì)于黨員干部而言,從政榜樣有黨的好干部焦裕祿,時(shí)刻“心中裝著全體人民,唯獨(dú)沒(méi)有他自己”;孔繁森“視名稱(chēng)安危淡似獅泉河水,置民族團(tuán)結(jié)重如岡底斯山”;“四有”書(shū)記谷文昌“不帶私心搞革命,一心一意為人民”。知之愈深,行之愈堅(jiān),黨員干部只有自覺(jué)向榜樣看齊,向標(biāo)桿校正,才能更好地在為人民服務(wù)中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

向合格黨員看齊,“把合格的標(biāo)尺立起來(lái),把做人做事的底線(xiàn)劃出來(lái),把黨員的先鋒形象樹(shù)起來(lái),用行動(dòng)體現(xiàn)信仰信念的.力量”。榜樣同樣如此,見(jiàn)賢思齊焉,縱觀(guān)歷史和古今中外,領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭以身作則都是最好的帶動(dòng)力、貫徹力、效仿力和執(zhí)行力,要全面從嚴(yán)治黨,正風(fēng)反腐,必須堅(jiān)持率先垂范,以上率下,樹(shù)立標(biāo)桿意識(shí),并著重在“率”字上下功夫。領(lǐng)導(dǎo)干部通過(guò)自身行動(dòng)影響并帶動(dòng)身邊人,這同樣也是榜樣的力量在傳遞。

柳青在《創(chuàng)業(yè)史》中說(shuō)道:“人生的道路雖然漫長(zhǎng),但緊要處常常只有幾步?!边@同樣是在警示我們,人的一生只有“直敘”,沒(méi)有“插敘”,更不會(huì)有“倒敘”,所以更要“扣好人生的每一粒扣子”,黨員干部生活中要自覺(jué)向榜樣看齊,以更加飽滿(mǎn)的熱情、更加充足的干勁和更加頑強(qiáng)的毅力投身到脫貧攻堅(jiān)偉大事業(yè)當(dāng)中,通過(guò)層層傳遞“榜樣”的力量,讓社會(huì)主義核心價(jià)值體系入腦入心。

學(xué)習(xí)身邊榜樣的心得體會(huì)篇五

“榜樣的力量是無(wú)窮的?!苯罩醒腚娨暸_(tái)《榜樣》專(zhuān)題節(jié)目在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。榜樣們不忘初心的先進(jìn)事跡濕潤(rùn)了千萬(wàn)觀(guān)眾的雙眼。筆者感動(dòng)之余,從哲學(xué)角度分析,發(fā)現(xiàn)唯物辯證法三大規(guī)律能夠幫助我們從更深層次看懂《榜樣》,也更能將榜樣的力量轉(zhuǎn)化為基層工作中繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。

從對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律看,榜樣是一面旗幟,指引著我們的方向。榜樣屬于矛盾的特殊性、個(gè)性,但他同樣是廣大群眾中的一員,具有普遍性、共性。矛盾的特殊性和普遍性是相互聯(lián)系的,在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)榜樣的先進(jìn)事跡,可以從中總結(jié)出具有普遍指導(dǎo)意義的經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮巨大示范效應(yīng),從而在全社會(huì)形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣。我們要從“好干部”羅官章、“妙手仁醫(yī)”吳孟超、“模范教師”支月英等榜樣的先進(jìn)事跡中學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)守、擔(dān)當(dāng)和甘于奉獻(xiàn)精神。并將這些精神深深烙入我們的靈魂,用它來(lái)指導(dǎo)我們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧涎堇[出不平凡的人生。

從質(zhì)量互變規(guī)律看,榜樣是一座燈塔,照亮著我們的初心。一切事物的變化發(fā)展,首先都是從量變開(kāi)始的,沒(méi)有量變做準(zhǔn)備,就不會(huì)有質(zhì)變發(fā)生,量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備;事物的量變達(dá)到一定的程度時(shí),必然引起質(zhì)變,質(zhì)變是量變的必然結(jié)果?!栋駱印饭?jié)目中“大國(guó)工匠”李萬(wàn)君,1987年進(jìn)入長(zhǎng)春客車(chē)廠(chǎng)焊接車(chē)間,先后創(chuàng)造出“拽槍式右焊法”等20余項(xiàng)轉(zhuǎn)向架焊接操作法,及時(shí)解決了高鐵生產(chǎn)的諸多問(wèn)題。帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成技術(shù)創(chuàng)新成果150余項(xiàng),申報(bào)國(guó)家專(zhuān)利20余項(xiàng)。29年來(lái)始終如一日,不忘初心,把平凡的焊接工作做到極致,量變引發(fā)質(zhì)變,李萬(wàn)君終成“高鐵焊接大師”。這樣的榜樣事跡直接驗(yàn)證了質(zhì)量互變規(guī)律,更告訴我們一個(gè)道理:在實(shí)際工作中,既要有遠(yuǎn)大的理想,又要有艱苦奮斗的精神,更要有耐住寂寞、不忘初心的意志。

從否定之否定規(guī)律看,榜樣是一面鏡子,反射出我們的不足,推動(dòng)我們繼續(xù)前進(jìn)?!耙匀藶殓R,可以明得失?!薄栋駱印饭?jié)目里講述警花李貝為破獲一起販毒案,學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒、粗嗓門(mén)說(shuō)話(huà);為了看管、審訊女犯人,10多天時(shí)間內(nèi),她把床安在過(guò)道上,甚至沒(méi)有脫過(guò)衣服睡覺(jué)。這樣的事情捫心自問(wèn)你能做到嗎?“最美警花”李貝身上閃耀著的愛(ài)崗敬業(yè)、堅(jiān)定忠誠(chéng)、英勇無(wú)畏、不怕?tīng)奚木裆钌钫鸷持覀?。?duì)照榜樣,我們?cè)谝?jiàn)賢思齊、擇善而從之余,更要通過(guò)鏡鑒和對(duì)比發(fā)掘自身的不足。事物是在矛盾斗爭(zhēng)中發(fā)展的,是在不斷的否定,否定之否定中發(fā)展的。這也就告訴我們?cè)谒枷肷弦粩嗟亻_(kāi)展自我檢查、自我批評(píng)、自我完善。曾經(jīng)打過(guò)這樣一個(gè)生動(dòng)的比方:“就像房間需要經(jīng)常打掃一樣,思想上的灰塵也要經(jīng)常打掃,鏡子要經(jīng)常照,衣冠要隨時(shí)正,有灰塵就要洗洗澡,出毛病就要治治病?!痹诿芏窢?zhēng)中否定自我是不容易的,因?yàn)樽陨淼牟蛔汶y以察覺(jué)。榜樣就可以被我們拿來(lái)鏡鑒,反射自己的不足,進(jìn)而有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn),最終推動(dòng)我們繼續(xù)前進(jìn)。

唯物辯證法三大規(guī)律有力地證明了榜樣在實(shí)際工作中所能起到的巨大作用。作為一名基層干部,我們要以榜樣為燈塔、為旗幟、為鏡子,努力做到信念堅(jiān)定、甘于奉獻(xiàn)、一心為民、勇做典范。

學(xué)習(xí)身邊榜樣的心得體會(huì)篇六

《榜樣4》專(zhuān)題節(jié)目中,今年90多歲高齡的老黨員張富清是年紀(jì)最大的一位嘉賓。張老因?yàn)樯眢w原因,不能來(lái)到節(jié)目現(xiàn)場(chǎng),我們經(jīng)過(guò)節(jié)目中的短片了解到這位老英雄始終不改初心本色的故事。

張富清是湖北省來(lái)鳳縣一位離休干部,一向過(guò)著平凡的日子。直到20_年底,在退役軍人信息采集中,人們驚訝地發(fā)現(xiàn),這位低調(diào)的老人原先是立下赫赫戰(zhàn)功的大英雄。

在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中,他是穿梭在敵人槍林彈雨中炸碉堡的突擊隊(duì)員,退役轉(zhuǎn)業(yè)后,他主動(dòng)選擇到湖北省最偏遠(yuǎn)的來(lái)鳳縣工作,在貧窮的山區(qū)扎根奉獻(xiàn)。他就是被授予“時(shí)代楷?!薄叭珖?guó)道德模范”“最美奮斗者”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),并被頒授“共和國(guó)勛章”的張富清。幾十年來(lái),無(wú)論順境逆境,張富清從不提自我的戰(zhàn)斗功績(jī)。

向淡泊名利,不計(jì)得失的老兵致敬?!耙槐玖⒐ψC書(shū)、一份西北野戰(zhàn)軍的報(bào)功書(shū)、一枚西北軍員會(huì)頒發(fā)的獎(jiǎng)?wù)??!崩媳鴱埜磺鍖⒆晕业墓鈽s歲月、戎馬征程塵封70年之久,直到20_年冬天進(jìn)行退役軍人登記管理時(shí)才展此刻世人面前。老兵并不是故意隱藏軍功,而是覺(jué)得不需要拿出來(lái)跟人炫耀,更不會(huì)以此向黨和政府提要求,這種淡泊名利,不計(jì)得失的做法令人欽佩萬(wàn)分。這一刻他日益佝僂的身軀,映射著中華民族的脊梁,他蹣跚執(zhí)著的腳步,濃縮著中華民族的堅(jiān)強(qiáng)。

向甘于奉獻(xiàn),勇于擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員致敬?!暗驼{(diào)二字不難寫(xiě),奉獻(xiàn)一生實(shí)不易”。張富清雖然戰(zhàn)功赫赫,但他從不以此作為炫耀的資本,更未用此換取一分一粒的物質(zhì)利益。相反他轉(zhuǎn)業(yè)后選擇了最偏遠(yuǎn)的山區(qū)、做最艱苦的工作、過(guò)最平凡的生活。轉(zhuǎn)業(yè)后的數(shù)十載,他始終扎根人民、始終奉獻(xiàn)自我,始終堅(jiān)持對(duì)黨的一顆赤膽紅心,堅(jiān)定的做一個(gè)忠實(shí)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,履行一位黨員的職責(zé)和使命。一輩子堅(jiān)守初心、不改本色,讓信念之光不滅、信仰之樹(shù)常青。

學(xué)習(xí)身邊榜樣的心得體會(huì)篇七

我身邊的榜樣是我學(xué)習(xí)路上的最佳引導(dǎo),他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的態(tài)度和方法成為我學(xué)習(xí)的樣板,給我?guī)?lái)了極大的啟示和幫助。通過(guò)模仿他們的學(xué)習(xí)方法、遵循他們的思想觀(guān)念,我成功地提高了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力。在這篇文章中,我將分享我身邊的榜樣對(duì)我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。

第二段:努力是成功的關(guān)鍵。

我的語(yǔ)文老師是我身邊的學(xué)習(xí)榜樣之一。她認(rèn)為,刻苦學(xué)習(xí)、自我激勵(lì)和努力是成功的關(guān)鍵。她不僅在課堂上認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué),還在課下陪伴和鼓勵(lì)我們一起完成作業(yè)。她教我們必須要學(xué)會(huì)自我激勵(lì),努力工作,持之以恒,我們才能成為自己夢(mèng)想中的那個(gè)人。

第三段:創(chuàng)造習(xí)慣助力學(xué)習(xí)。

我的數(shù)學(xué)老師也是我學(xué)習(xí)的榜樣,在他的教學(xué)中我不僅學(xué)習(xí)到了數(shù)學(xué)知識(shí),而且了解了學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我的數(shù)學(xué)老師一直教育我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如每天按時(shí)復(fù)習(xí)功課,花時(shí)間總結(jié)試卷,摸索有效的記憶技巧等等。通過(guò)這些方法我們能不斷地鞏固數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),并提升自己的數(shù)學(xué)能力。

第四段:寬闊眼界提升自我。

我的輔導(dǎo)員也是我身邊的一位學(xué)習(xí)榜樣。他博覽群書(shū),興趣廣泛,每天都有新的思想和見(jiàn)解。他預(yù)示我們要始終保持開(kāi)放的心態(tài),多讀書(shū)多看報(bào),走出去學(xué)習(xí)、思考、探索。通過(guò)擴(kuò)大自己的閱讀范圍,我能更好地了解時(shí)代和社會(huì)的進(jìn)展和變化,增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)。

第五段:互幫互學(xué)共同進(jìn)步。

我身邊還有眾多學(xué)習(xí)榜樣,他們有的是優(yōu)秀的同學(xué),有的是熱心腸的朋友,我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中彼此分享,互幫互學(xué)。通過(guò)與他們交流,我學(xué)到了涉及不同領(lǐng)域知識(shí),也開(kāi)拓了新的視野,進(jìn)而提升我的學(xué)習(xí)成果。互幫互學(xué)的過(guò)程同時(shí)也幫助我的自我監(jiān)督,鼓勵(lì)我時(shí)刻保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為,塑造了我的優(yōu)秀品質(zhì)。

結(jié)論:

身邊的學(xué)習(xí)榜樣能夠激發(fā)個(gè)人潛能,推動(dòng)自我成長(zhǎng)。在榜樣引導(dǎo)下,我培養(yǎng)了自信、激情和恒心,這些品質(zhì)將伴隨我一生。相信只要我不忘初心,持之以恒,我會(huì)不斷地成為自己夢(mèng)想中的那個(gè)人。

學(xué)習(xí)身邊榜樣的心得體會(huì)篇八

近年來(lái),我身邊的榜樣越來(lái)越多,這些榜樣不僅在各自行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)取得了不凡的成就,更是具有睿智的思辨能力和堅(jiān)強(qiáng)的意志力,對(duì)我這個(gè)正在進(jìn)入社會(huì)的年輕人來(lái)說(shuō),他們的存在意味著更高的學(xué)習(xí)要求和更高的自我要求。在與他們接觸的過(guò)程中,我逐漸領(lǐng)悟到了一些學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

第一段:做事要有清晰的目標(biāo)。

我身邊的一個(gè)榜樣是我的導(dǎo)師,他是一個(gè)管理咨詢(xún)公司的高級(jí)顧問(wèn),擁有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在我們的交流中,他總是告誡我做事前要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃,才能提高自己的效率。他會(huì)給我提供一些工作上的建議,告訴我應(yīng)該如何規(guī)劃時(shí)間和分配任務(wù),讓我能夠清晰地認(rèn)識(shí)到自己的工作目標(biāo),并以此為基礎(chǔ)來(lái)獲取成功。

第二段:學(xué)會(huì)享受和珍惜時(shí)間。

我身邊還有一個(gè)榜樣是我的大學(xué)同學(xué),他是一位非常熱愛(ài)自己職業(yè)的年輕人,總是充滿(mǎn)了精力和熱情。在他的身上,我學(xué)到了很多關(guān)于如何享受時(shí)間的訣竅。他告訴我時(shí)間是最寶貴的資源,只有當(dāng)我們學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間、善于利用時(shí)間才能最大限度地挖掘出自己的潛能。在他的啟發(fā)下,我學(xué)會(huì)了更好地規(guī)劃和分配時(shí)間,以充實(shí)自己的每一天。

第三段:跨學(xué)科學(xué)習(xí)并運(yùn)用。

我身邊的第三個(gè)榜樣是一位跨學(xué)科的理論物理學(xué)家。他在自己的研究領(lǐng)域內(nèi)享有盛譽(yù),但也是一位非常開(kāi)放和包容的人。與他交流的過(guò)程中,我深刻地領(lǐng)悟到了跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和應(yīng)用的重要性。他告訴我,在不同學(xué)科之間建立聯(lián)系和獲得新的思路是非常有必要的,這樣才能創(chuàng)造出更多的新思路和解決問(wèn)題的方案。

第四段:保持積極心態(tài)和正能量。

我身邊的另一個(gè)榜樣是一位在廣告業(yè)界取得不俗成績(jī)的年輕人。在與他的交流中,我了解到他的個(gè)人秉性會(huì)對(duì)他企業(yè)的發(fā)展和事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生非常深遠(yuǎn)的影響。他總是以飽滿(mǎn)的熱情、積極的心態(tài)和正面的態(tài)度面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn),帶給身邊的人非常積極的能量。

第五段:發(fā)展良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

通過(guò)與我身邊的榜樣接觸,我意識(shí)到在成長(zhǎng)的過(guò)程中,發(fā)展好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法是至關(guān)重要的。比如要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的熱情和愿望、注重學(xué)習(xí)技巧和方法,以及在自己的研究領(lǐng)域里有清晰明確的思考模式和方法。

總之,通過(guò)與我身邊的各種榜樣的交流,我認(rèn)識(shí)到在成長(zhǎng)過(guò)程中,不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),需要具備自律、堅(jiān)毅、樂(lè)觀(guān)和積極的心態(tài),以及保持開(kāi)放、互動(dòng)的態(tài)度。這些行為和狀態(tài)將成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。如何尋找好的榜樣,如何從中獲取啟發(fā)和自我提高,每個(gè)人都可以學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)身邊榜樣的心得體會(huì)篇九

班主任工作需要細(xì)心、耐心、恒心、愛(ài)心和平常心,從這些看來(lái)我缺乏的是細(xì)心,在我們的周?chē)兄辔粌?yōu)秀的班主任,他們以自己的行動(dòng)影響著周?chē)睦蠋熀屯瑢W(xué)們。

春玲老師參選泉州市名班主任獲得提名獎(jiǎng),在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中可以看出春玲老師的細(xì)心、愛(ài)心。有著不同的作業(yè)本顏色來(lái)區(qū)分不同層次的學(xué)生,不讓每一個(gè)學(xué)生感受自己受歧視又能有效的進(jìn)行區(qū)分講解;在課本的.第一頁(yè)總記錄這每個(gè)學(xué)生的家庭情況,及時(shí)的和每一位學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系;在期末的評(píng)語(yǔ)上,他將評(píng)語(yǔ)一個(gè)一個(gè)的打印出來(lái)發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生根據(jù)老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)及時(shí)的做出感想,可以及時(shí)的對(duì)學(xué)生的變化有著更多的了解與認(rèn)識(shí)。每一個(gè)學(xué)生都是鮮明的個(gè)體,需要我們深入的去了解,去打開(kāi)他們心靈的窗口,只有這樣,我們才能更好的走進(jìn)他們,更好的履行班主任職責(zé)。

玉惕老師做什么事情都是雷厲風(fēng)行,事事親力親為,設(shè)立的師生交流箱放在辦公室的桌上,學(xué)生對(duì)于老師的要求可以放入箱子中,老師會(huì)及時(shí)的處理,并批注好解決方案,及時(shí)的給學(xué)生一個(gè)交代。期初答應(yīng)學(xué)生到每個(gè)孩子家中家訪(fǎng),雖然時(shí)間少事情多,但是洪老師還是爭(zhēng)取到每一位孩子家中去了解他,關(guān)心她。

在我們的周?chē)€有著很多默默的關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的學(xué)生的好班主任,他們以自己默默的行動(dòng)關(guān)心著每一位學(xué)生,這需要我認(rèn)真的學(xué)習(xí),對(duì)于我來(lái)說(shuō),對(duì)于孩子們的細(xì)心不夠,導(dǎo)致在一些方面不能更好的與學(xué)生進(jìn)行溝通。

學(xué)習(xí)身邊榜樣的心得體會(huì)篇十

今天,老師叫我們寫(xiě)“我的榜樣”,我就深深的沉浸在我的回憶里了。上個(gè)月我在美術(shù)課上看見(jiàn)了梵高,就回家上網(wǎng)查了他的資料,就一直以來(lái)很欣賞他。他栩栩如生的線(xiàn)條,與眾不同的會(huì)畫(huà)方法,堅(jiān)持不懈的執(zhí)著,這足以讓他成為我的榜樣。

梵高開(kāi)始繪畫(huà)時(shí)已有27歲,出身于1853年,死于1890年。她的名畫(huà)有《向日葵》、《鳶尾花》、《星夜》、《夜晚的咖啡館》、《麥田上的烏鴉》、《加歇醫(yī)生像》《奧威爾教堂》等等??上且粋€(gè)精神病患者。

畢加索曾說(shuō):“梵高要么是瘋子,要么是天才:”梵高小時(shí)候沉默寡言,堅(jiān)持不懈的走自己的路。我們應(yīng)學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈的執(zhí)著。就是他的執(zhí)著勝利了,他沒(méi)有被眾人的指責(zé)、辱罵所改變,他去世47年后,人們才發(fā)現(xiàn)他卻也是一位哲學(xué)家,作品也得到了大家的認(rèn)同。他就是我的榜樣——梵高。

學(xué)習(xí)身邊榜樣的心得體會(huì)篇十一

優(yōu)秀作文推薦!俗話(huà)說(shuō):“人無(wú)完人?!卑駱泳秃盟埔凰掖?,讓我揚(yáng)起希望的帆,駛向成功的彼岸;榜樣就好似一盞燈,照亮我前方的道路,驅(qū)逐黑暗的彷徨;榜樣就好似指南針,為我指引前進(jìn)的方向,讓我不再迷?!覀兩磉叺陌駱?,他們身上就有一種金子般發(fā)亮發(fā)光的東西——那就是我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短的。

我的榜樣——她是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。像月牙似的濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的、如朝露般清澈的大眼睛。高挺的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。她愛(ài)梳麻花辮,走起路來(lái)一甩一甩的,她陽(yáng)光開(kāi)朗,總是一臉幸福的笑容。她雖然不是我們班秀的,但她身上的品質(zhì)與精神,像磁石一般“吸引”著我,讓我不得不為之贊嘆。

刻苦努力的她·我學(xué)習(xí)的榜樣記得那是一次單元測(cè)試,老師發(fā)下語(yǔ)文試卷,一個(gè)個(gè)成績(jī)從老師口中飛出,老師洪亮的聲音響徹教室。眼看前十名的卷子已經(jīng)發(fā)下,她焦急地望著老師手中一張張卷子慢慢減少。當(dāng)老師喊道她的'名字時(shí),沒(méi)有喊分?jǐn)?shù),只是小聲地說(shuō)著。老師望著她,班里的同學(xué)迷惑地望著她。她頓時(shí)舒展眉頭,又像平時(shí)那樣甜甜地笑了。當(dāng)她回到座位時(shí),看到那鮮紅的79。5分時(shí),握緊了拳頭,她在心里默默地喊著:“沒(méi)關(guān)系的,你要繼續(xù)努力,沒(méi)有,只有更好!前面的路還遠(yuǎn)著呢,不要辜負(fù)爸爸哈哈哈期望!”當(dāng)又一次測(cè)試來(lái)臨時(shí),她認(rèn)真仔細(xì)地答卷,她以排名第5的成績(jī)得到了老師的贊揚(yáng)!這次,她又笑了,笑得很甜……她每天積極發(fā)言,認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè),她樂(lè)于助人,經(jīng)常幫助同學(xué),刻苦努力的她,是我學(xué)習(xí)的榜樣!

學(xué)習(xí)身邊榜樣的心得體會(huì)篇十二

學(xué)習(xí)需要榜樣,有榜樣才能知道如何前進(jìn),也許是公眾人物,也許是身邊的親友、同學(xué)、老師,還有所有讓我們心生敬意的人。我身邊也有這樣的榜樣,是他們教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)、如何思考、如何面對(duì)失敗,今天我將分享我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

我的高中班主任是我身邊最重要的榜樣,他常說(shuō):“書(shū)不僅是讀著的,更是用著的。讀書(shū)要有所用,服務(wù)社會(huì),為人民做貢獻(xiàn)?!边@話(huà)深深地震撼了我。于是,我參加了學(xué)校的志愿者活動(dòng),去幫助那些需要幫助的人,讓我覺(jué)得自己的人生更加豐富有意義。

第三段:榜樣帶來(lái)的改變。

我的好友李華是另一個(gè)讓我受益非淺的榜樣。作為一個(gè)一直保持優(yōu)秀成績(jī)的人,他的學(xué)習(xí)方法和技巧一直讓我心生羨慕和學(xué)習(xí)。他經(jīng)常整理知識(shí)筆記、注重課外閱讀、做好做不好的題目總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并及時(shí)向老師請(qǐng)教,并且還總是能夠很快調(diào)整自己的狀態(tài)。這些方法我也陸續(xù)學(xué)習(xí)到并全面運(yùn)用到我的學(xué)習(xí)中,也讓我在學(xué)習(xí)上取得了不錯(cuò)的成績(jī),得到老師的贊揚(yáng)。

我的語(yǔ)文老師是我在學(xué)習(xí)中第三個(gè)感性領(lǐng)悟到的榜樣。他教給我一種特別的學(xué)習(xí)態(tài)度:耐心、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、執(zhí)著,特別是在閱讀的時(shí)候,注重細(xì)節(jié),準(zhǔn)確地猜測(cè)答案之前不隨意猜測(cè),這樣不僅能夠準(zhǔn)確答對(duì),還能夠讓自己得到更大的提升。這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度也逐漸融入我的學(xué)習(xí)中,并得到了老師的好評(píng)。

第五段:榜樣的啟示。

總起來(lái)說(shuō),榜樣帶給了我更多的啟示和信心。每個(gè)榜樣都有著自己的學(xué)習(xí)方式和方法,但背后的精神,都是一樣的:認(rèn)真負(fù)責(zé)、專(zhuān)注自己、探索未知、堅(jiān)持不懈。這種努力的精神、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度、不斷創(chuàng)造的力量是我們需要學(xué)習(xí)和追求的。我深深的認(rèn)識(shí)到,要想獲得成功,要有導(dǎo)師的指點(diǎn),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有用心的心態(tài)。

結(jié)語(yǔ):

在我過(guò)去的學(xué)習(xí)和生活中,榜樣的力量讓我受益良多。我的筆記越來(lái)越整潔、我的思維越來(lái)越敏銳、我的自信心越來(lái)越強(qiáng),這些榜樣讓我懂得了如何追求智慧與成功。現(xiàn)在,我也開(kāi)始成為別人的榜樣,去幫助那些在學(xué)無(wú)望中的人,讓他們也感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,掌握到如何學(xué)習(xí)的方法。我相信,如果我們砥礪奮進(jìn),加強(qiáng)學(xué)習(xí),一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。

學(xué)習(xí)身邊榜樣的心得體會(huì)篇十三

昨天是周一,下午開(kāi)全體教師會(huì),與以往不同的是這次會(huì)議的主題是《學(xué)習(xí)歸來(lái)談感受》,有8位老師分別談了自己的感受,作為旁觀(guān)者,能夠感覺(jué)到這幾位老師從不同的角度談自己的收獲,雖然角度不同,卻表達(dá)出同樣的思想:在學(xué)習(xí)中提高,在學(xué)習(xí)中反思,在學(xué)習(xí)中前行。其中謝艷萍老師和朱英梅老師的學(xué)習(xí)體會(huì)給我留下了深刻的印象。

謝老師前一段時(shí)間參加了“河南省最具智慧力班主任”的評(píng)選,其中的艱辛和付出聽(tīng)了讓人感動(dòng)。周末跑到東區(qū)的圖書(shū)館查資料;深夜還在閱讀;一沒(méi)課就讀書(shū)抄筆記;她的認(rèn)真、努力和堅(jiān)持真值得我學(xué)習(xí)。只有背后足夠多的付出,才能從容地面對(duì)兩千多人的賽場(chǎng)而鎮(zhèn)定自若、信心十足。謝老師回來(lái)后,我問(wèn)她感覺(jué)怎么樣?她說(shuō)了四個(gè)字:收獲很大。她說(shuō)不出去真不知道自己的渺小,自己知道的太少,有太多優(yōu)秀的人了,我們真應(yīng)該再學(xué)點(diǎn)什么。

的確,一個(gè)活動(dòng)能讓人成長(zhǎng),讓人收獲到比自己付出更多的東西。明白了接下來(lái)自己應(yīng)該怎么面對(duì)未來(lái)的生活,怎么豐富自己,怎么樣讓以后的人生更加絢爛多彩。這些真的是寶貴的財(cái)富!

朱老師寫(xiě)的學(xué)習(xí)感受我也很喜歡。從這個(gè)感受可以看出朱老師的文采很棒,幽默又不乏優(yōu)雅的氣息,朱老師的體會(huì)中引用到專(zhuān)家的話(huà),我覺(jué)得都很有哲理,我很喜歡,比如:不是我們活在世界里,而是世界活在我們心里,人與人的區(qū)別在于讓怎樣的世界活在你心里。又如“學(xué)校無(wú)小事,事事都育人;學(xué)校無(wú)閑人,人人都育人;學(xué)校有小草,小草也育人。”還有談到怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的班主任:

1、先學(xué)會(huì)做學(xué)生喜歡的人,當(dāng)然要給學(xué)生喜歡的理由。

2、要做真正懂學(xué)生的人,才能有一段教育的神話(huà)。

3、認(rèn)準(zhǔn)的路一定要堅(jiān)持下去,和學(xué)生共同成長(zhǎng)。

4、管的最高境界是讓被管者心甘情愿。

5、教育不是說(shuō)教,是不經(jīng)意間的觸動(dòng)心靈。

6、做一個(gè)深得家長(zhǎng)和學(xué)生信任的人。

7、努力做有魅力的老師。

這次會(huì)議我覺(jué)得很有收獲,從專(zhuān)家身上,我看到了榜樣;從身邊老師的身上,我看到了積極、樂(lè)學(xué)的人生態(tài)度。人真的要多學(xué)習(xí)才會(huì)變得有思想。所以我以后要多學(xué)習(xí),做一個(gè)有思想的人。因?yàn)槲疑磉吘陀幸蝗哼@么努力、這么勤奮的榜樣,就從身邊開(kāi)始學(xué)起吧!

學(xué)習(xí)身邊榜樣的心得體會(huì)篇十四

怎樣做一個(gè)好教師,一個(gè)好教師需要具備什么樣的品質(zhì)?從老師的身上,我們看到了一個(gè)好教師至少應(yīng)該具備這樣幾個(gè)方面的品質(zhì),即愛(ài)心、敬業(yè)、好學(xué)、鉆研。

愛(ài)心是從事教育事業(yè)的基礎(chǔ)。吳邵萍老師正是將全部愛(ài)心傾注在孩子身上,創(chuàng)造出了教育的奇跡。

敬業(yè)對(duì)于出色地從事任何工作來(lái)說(shuō)都是必不可少的基本品質(zhì),教育工作尤其如此。敬業(yè)就是要忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),處理好家庭與工作、個(gè)人與集體等多方面的關(guān)系。吳邵萍老師用她28年的教育工作實(shí)踐,為我們準(zhǔn)確地詮釋了“敬業(yè)”二字。

好學(xué),對(duì)于一名優(yōu)秀教師來(lái)說(shuō)十分必要。若要?jiǎng)偃喂ぷ鲗?duì)象不斷成長(zhǎng)的教育工作,唯有保持好學(xué)的品質(zhì),不斷地學(xué)習(xí)。吳邵萍總是利用假期參加各種教育研究的前沿信息培訓(xùn)。平時(shí),她每月讀10本雜志、每個(gè)季度讀1-2本理論書(shū)籍,讀過(guò)各類(lèi)理論書(shū)籍近百本。正是以這樣的好學(xué)為基礎(chǔ),她才能成長(zhǎng)為一位智慧型的幼兒園園長(zhǎng)。

作為一名好教師,刻苦鉆研的品質(zhì)更為重要。好的教育實(shí)踐一定蘊(yùn)含著教師的積極創(chuàng)造。從吳邵萍老師的教育實(shí)踐中,我們看到了她所具有的刻苦鉆研、創(chuàng)造的品質(zhì)。吳邵萍老師長(zhǎng)期以來(lái)以積極開(kāi)展教育研究作為提升自己創(chuàng)造品質(zhì)的重要途徑。這些研究成果的出版,為幼兒園教師在教育教學(xué)實(shí)踐中對(duì)幼兒的觀(guān)察、分析、評(píng)價(jià)提供了直接的參照和支持,為教師的課程設(shè)計(jì)和教學(xué)提供了范本。

做研究型的`好教師,這是時(shí)代對(duì)我們廣大教師提出的新的要求。只有成為研究型的好教師,我們的教育實(shí)踐才能進(jìn)行得更加豐富多彩,才能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)以及兒童身心發(fā)展的不斷變化,使兒童在我們的幼兒園、學(xué)校得到更加健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

_____學(xué)習(xí)身邊的榜樣“吳邵萍”心得體會(huì)

徐偉利

如果說(shuō)吳老師從事的幼兒教育事業(yè)面對(duì)的是苗圃里最嬌嫩、最爛漫的花蕾,那我們職業(yè)教育所面對(duì)的學(xué)子則是角落里那叢獨(dú)自飄香的小花,或許少人問(wèn)津,卻仍?shī)^力生長(zhǎng)。培育呵護(hù)這方花朵禾苗,亟需我們傾心播撒師愛(ài)的陽(yáng)光雨露,用“師愛(ài)”為他們架起成功的金橋。

首先,要以理解之“愛(ài)”感染學(xué)生。從吳老師身上,我深深地感受到了教育的成功,需要我們扮演好“人師、嚴(yán)父、慈母”的角色。理解職校生心底的自卑與迷茫,理解他們所表現(xiàn)出的懶惰、偏激以及沮喪,是我們開(kāi)展工作的基本前提。

其次,要以尊重之“愛(ài)”引導(dǎo)學(xué)生。我們只有從內(nèi)心深處尊重學(xué)生、欣賞學(xué)生,才能喚起學(xué)生對(duì)美好人性的熱愛(ài),對(duì)老師教育的認(rèn)同。我們將以吳老師為榜樣,進(jìn)一步充分尊重學(xué)生的意愿,積極引導(dǎo)他們發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性。

再其次,要以賞識(shí)之“愛(ài)”激勵(lì)學(xué)生。職業(yè)學(xué)校的孩子尤是需要賞識(shí)的群體之一。吳老師說(shuō)“沒(méi)有笨小孩,只有懶老師”激起我們幾多共鳴。今后,我們要緊密聯(lián)系學(xué)校開(kāi)展的全省德育品牌--成功教育,在已有的“十一表彰”等活動(dòng)基礎(chǔ)之上,進(jìn)一步擴(kuò)展鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)的范圍。同時(shí),我們還將積極開(kāi)拓,為學(xué)生走向成功創(chuàng)設(shè)更多的條件和機(jī)會(huì)。

教育之路既是光榮之路,又是曲折之路。所謂“千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡黃沙始到金”,在職業(yè)教育的漫漫征途上,我們將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)吳邵萍老師先進(jìn)事跡,以吳教師為榜樣,面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活靈動(dòng)的生命,我們絕不削足適履;面對(duì)家長(zhǎng)的期望社會(huì)的期待,我們絕不淺薄浮躁。我堅(jiān)信,在吳老師的事跡引領(lǐng)下,將“師愛(ài)”貫穿于我校成功教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)細(xì)節(jié),愛(ài)必能浸潤(rùn)每一個(gè)學(xué)生的心靈,職業(yè)教育必能為每一位學(xué)子架起通往成功的金色橋梁!

學(xué)習(xí)身邊榜樣的心得體會(huì)篇十五

辯證唯物主義理論指導(dǎo)我們,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。所以,學(xué)習(xí)先進(jìn)模范,就要學(xué)習(xí)他們身上以身作則,無(wú)私奉獻(xiàn),堅(jiān)定信仰的精神。而學(xué)習(xí),不止步于理論,需要我們踐行先進(jìn)的理論,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)感悟,升華。

10月26日晚8點(diǎn)中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的《榜樣》專(zhuān)題節(jié)目在中央電視臺(tái)綜合頻道播出。此時(shí)此刻,我還記得那一幕。當(dāng)主持人問(wèn)江西省宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)教師支月英:“這么難,您為什么不離開(kāi)”她回答:“我不是因?yàn)橛衅谕胚x擇堅(jiān)守,而是因?yàn)閮H有堅(jiān)守了,才有期望?!彼牡椎男叛鍪嵌嗝吹膱?jiān)定,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行自我的理念信仰,不怕困難,發(fā)揮自我的潛能。付出,就是為了讓孩子們走出大山,改變自我的命運(yùn),她就是行路人,是夢(mèng)想的源頭。

《榜樣》中的他們,崗位是那么的平凡,卻不甘于平庸,真正踐行了一句話(huà):咬定青山不放松,且留清白在人間。用堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)著一個(gè)個(gè)令人矚目的成績(jī)。

當(dāng)前,社會(huì)充滿(mǎn)了浮躁之風(fēng),做事只講收獲,不思付出,深怕吃虧。目光短淺,視野狹窄,導(dǎo)致固步自封?!栋駱印窡o(wú)疑是一縷清風(fēng),讓我們看到中央的良苦用心,把滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量吹進(jìn)人間,引導(dǎo)廣大干部群眾學(xué)習(xí)提高,艱苦奮斗,不忘初心。看《榜樣》更需做榜樣,無(wú)論身處何種崗位,都要牢記崗位職責(zé),不忘使命,發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性,為工作事業(yè)添磚加瓦,發(fā)揮自身的價(jià)值,漸漸向“榜樣”看齊,靠攏。為了鞏固“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)成果,進(jìn)一步提高全鄉(xiāng)黨員干部思想認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)深度,10月26日晚,川底鄉(xiāng)黨委要求以支部為單位,認(rèn)真組織黨員干部團(tuán)體收看《榜樣》專(zhuān)題教育片,助推“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育向縱深發(fā)展。

在和村村黨支部活動(dòng)室里,全村共有近70名黨員干部參與了觀(guān)看,觀(guān)看人員聚精會(huì)神,把《榜樣》認(rèn)真學(xué)好、用好,用最真切的心去領(lǐng)會(huì)作為一名合格共產(chǎn)黨員的宗旨;在觀(guān)看視頻后,支部要求每位觀(guān)看人員必須寫(xiě)一篇觀(guān)后感,用最樸實(shí)的語(yǔ)言彰顯作為一名共產(chǎn)黨員、一名基層干部為人民服務(wù)的意義。

《榜樣》是以“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”為主題,“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線(xiàn),是全面深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的延伸,該片主要資料是邀請(qǐng)部分今年獲得表彰的全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織代表到場(chǎng),經(jīng)過(guò)典型實(shí)例、實(shí)際訪(fǎng)談等方式詮釋中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定夢(mèng)想信念、為民務(wù)實(shí)、一心一意為老百姓辦實(shí)事的精神風(fēng)采,真正的讓黨員干部樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),讓他們立足本職崗位,從自身做起,扎實(shí)工作,要切實(shí)發(fā)揮好黨員先鋒模范作用,為群眾辦實(shí)事、辦好事。

《榜樣》讓我?guī)状温錅I,革命先輩們的事跡使我蕩氣回腸;最美鄉(xiāng)村女教師令我汗顏;大國(guó)工匠的執(zhí)著讓我心悅誠(chéng)服;人民警察的光輝形象映襯了我的渺?。辉菏坑么髷?shù)據(jù)描繪出的國(guó)家未來(lái)令人神往。

他們是億萬(wàn)普通人當(dāng)中平凡的一員,但他們又是偉岸的,他們是十三億國(guó)人的驕傲,是民族的脊梁。榜樣們不忘初心、樂(lè)于奉獻(xiàn),開(kāi)拓進(jìn)取的精神深深地感染著我們??纯此麄?,我為我是一名中國(guó)人而感到自豪,同時(shí)作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員而深感職責(zé)重大,油然而生的敬意使我產(chǎn)生了向他們學(xué)習(xí)的沖動(dòng),因?yàn)槲乙蚕氤蔀樗麄兡菢拥娜藣徫荒軌蚱椒?,但不能甘于平庸。將平凡做到極致,同樣能夠干出令人矚目的成績(jī),同樣能夠成為周?chē)说陌駱印?/p>

榜樣是精神,更是力量,是一股催人奮進(jìn)的力量。羅官章、支月英等人的平凡事跡,讓我感動(dòng)。他們質(zhì)樸的敘述,讓我深受鼓舞和激勵(lì)。他們都是真實(shí)的人物,他們就在我們身邊,他們不是高山不可仰止的神話(huà),但他們的所作所為卻值得讓我們?yōu)橹盐蚝头此肌:退麄兿啾任覀冏龅倪h(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們要努力、要奮進(jìn)!

學(xué)習(xí)身邊榜樣的心得體會(huì)篇十六

觀(guān)看了許全喜、葉德旭、劉少義、羅玉全、田峰這五位同志的先進(jìn)事跡的電視專(zhuān)題片。這五位同志的優(yōu)秀工作業(yè)績(jī)和先進(jìn)事跡深深的印在了我們的腦海,在欽佩之余我受到了很大的鼓舞和啟發(fā),是他們的愛(ài)崗敬業(yè)的精神打動(dòng)了我們,也感動(dòng)了在場(chǎng)所有的人,我們深深領(lǐng)會(huì)到正是有了象他們這些愛(ài)崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)、甘于平凡、甘于犧牲的同志引領(lǐng)我們一道成就了長(zhǎng)江水文事業(yè)的輝煌。

從表面上看,他們雖然沒(méi)有什么驚天動(dòng)地、轟轟烈烈的壯舉,但他們那種處處以全局利益為上的無(wú)私奉獻(xiàn)精神、舍身忘我的工作精神以及剛正不阿的共產(chǎn)黨員精神是我們每一位水文人終身學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)學(xué)習(xí)五位代表的先進(jìn)事跡,他們?yōu)槲抑该髁艘院髮W(xué)習(xí)的方向,使我們認(rèn)識(shí)到作為水文人首先是必須做一名誠(chéng)實(shí)守信的公民,然后是在行業(yè)領(lǐng)域與時(shí)俱進(jìn)做一名合格的水文人,下面就我們學(xué)習(xí)的體會(huì):

1、水文是一項(xiàng)集公益性與技術(shù)性于一體的基礎(chǔ)性行業(yè),愛(ài)崗敬業(yè)是成為一名合格的水文職工的基本條件。愛(ài)崗就是熱愛(ài)自己的崗位,熱愛(ài)自己的本職工作,努力培養(yǎng)熱愛(ài)自己對(duì)所從事工作的榮譽(yù)感、幸福感。敬業(yè)就是以嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作,忠于職守、盡心盡責(zé)。任何一個(gè)人只有全心全意熱愛(ài)自己的工作,敬重自己的工作,把工作當(dāng)作自己喜歡做的事去做,使愛(ài)崗敬業(yè)成為一種職業(yè)本能,才能把自己所從事的工作做好、做出色。

2、成為一名合格的水文職工,就必須具備一定的職業(yè)道德。每個(gè)職業(yè)崗位都承擔(dān)著一定的社會(huì)職能,在社會(huì)分工中扮演一個(gè)公共角色,需要履行社會(huì)職能這就要求每位職工有良好的職業(yè)操守:知道什么事能做什么事不能做,對(duì)于自己的本職工作,盡職盡責(zé),不能馬馬虎虎,隨隨便便應(yīng)付了事,對(duì)外應(yīng)樹(shù)立一種職業(yè)形象和風(fēng)范,謙虛謹(jǐn)慎、善于奉獻(xiàn)、不謀私利,客觀(guān)公正。讓“每個(gè)人都做事,每件事都做好,每一天都進(jìn)步”成為一種思想,一種理念,更是一種行動(dòng)。

3、要成為一名合格的水文職工,必須要具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和進(jìn)取心,忠誠(chéng)于水文事業(yè)忠實(shí)于他人,以真正的實(shí)力和真誠(chéng)贏(yíng)得信任,聽(tīng)從指揮,顧全大局。一個(gè)人僅僅滿(mǎn)足于把自己份內(nèi)的事情做好是不夠的,應(yīng)該有更高的追求和更遠(yuǎn)大的理想。如果一個(gè)人沒(méi)有上進(jìn)心,不思進(jìn)取,在競(jìng)爭(zhēng)中就會(huì)處于劣勢(shì),最終被淘汰。人生就像一場(chǎng)沒(méi)有里程的馬拉松比賽,每個(gè)人都是場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員。在比賽中,不僅要看你是否有速度,更要看你是否有耐力。只有具有強(qiáng)烈責(zé)任心和使命感的人才會(huì)在馬拉松比賽中勝出,也只有對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)所作的每一件事情負(fù)責(zé),才會(huì)得到別人的認(rèn)可。

4、要扎實(shí)掌握好文化技術(shù)知識(shí)。隨著水文事業(yè)的迅速發(fā)展,新儀器新技術(shù)不斷推廣和水文測(cè)驗(yàn)方式方法的不斷創(chuàng)新改革,要想成為一名合格的水文職工,就要學(xué)會(huì)應(yīng)用科學(xué)理論和手段來(lái)干好自己的本職工作。必須強(qiáng)化學(xué)習(xí),從而掌握精湛的業(yè)務(wù)技能。水文作為有一定技術(shù)含量的職業(yè),除了具備敬業(yè)精神外,擁有一定的“精業(yè)”能力顯得更為重要。古人云:“世事洞明皆學(xué)問(wèn)”。要做到世事洞明,就必須下一番苦功夫,認(rèn)真去學(xué)習(xí)鉆研,從而獲得看出隱患的能力、操作現(xiàn)代化設(shè)備的能力、還有管理能力和組織能力。同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高自我修養(yǎng),提高認(rèn)識(shí)事物的能力,懂得做人的道理,辨別是非和善惡,樹(shù)立強(qiáng)烈的事業(yè)心和使命感,使我更加懂得珍惜現(xiàn)在的工作,倍加熱愛(ài)所在的集體,無(wú)限忠誠(chéng)所從事的事業(yè)。

作為一名從事后勤服務(wù)工作的水文人,在學(xué)習(xí)五位同志先進(jìn)事跡后,我們今后要做到“兩個(gè)結(jié)合”。一是把向五位同志學(xué)習(xí)活動(dòng)與水文的后勤服務(wù)工作結(jié)合起來(lái)。進(jìn)一步培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)的水文精神,努力提高服務(wù)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量。二是把向五位同志學(xué)習(xí)活動(dòng)與推動(dòng)自身工作結(jié)合起來(lái)。堅(jiān)持真出力、真流汗、老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)做事,干一行、愛(ài)一行,鉆一行、精一行,努力在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。

學(xué)習(xí)身邊榜樣的心得體會(huì)篇十七

身邊的榜樣對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。無(wú)論是家人、老師、朋友、同事,抑或是公眾人物、名人等,都可以成為我們生活中的榜樣。他們的成功經(jīng)歷、優(yōu)秀品質(zhì)和行為習(xí)慣,對(duì)我們的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、生活以及事業(yè)都具有著深刻的影響。在這篇文章中,我將分享一些我從身邊榜樣中學(xué)到的心得體會(huì)。

二段:家人榜樣。

家人是我們最親密的榜樣,他們的言傳身教對(duì)我們的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。我家的父母對(duì)事業(yè)極為認(rèn)真,他們?cè)诠ぷ魃蠌牟环笱?、從不半途而廢、從不逃避困難,這讓我從小就明白了一個(gè)道理:想要成功,就必須要勤奮努力,不能輕易放棄。因此,我在學(xué)習(xí)和工作中也時(shí)刻保持著高度的責(zé)任感和工作熱情,并且不畏艱辛,樂(lè)于挑戰(zhàn)自我。

三段:名人榜樣。

名人、公眾人物的成功經(jīng)歷和人格魅力也是我們從中汲取精神力量和成長(zhǎng)啟示的重要來(lái)源。我非常喜歡從名人身上學(xué)習(xí),比如,馬云、王健林等億萬(wàn)富翁,他們的成功經(jīng)歷教育我們,在不斷挑戰(zhàn)自我、追求夢(mèng)想的道路上,勇氣、毅力和信念都是非常重要的,我們需要時(shí)刻堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo),為之努力奮斗。同時(shí),這些名人的品格魅力也是我不斷學(xué)習(xí)的對(duì)象,比如他們善于學(xué)習(xí)、勇于嘗試、謙虛踏實(shí)和有人格魅力等特質(zhì),對(duì)于我們影響極大。

四段:同事榜樣。

在我們的學(xué)習(xí)和工作中,同事也是非常重要的榜樣。他們的品質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),無(wú)意間對(duì)我們的工作方式和行為習(xí)慣起到了重要的影響。我身邊有一位同事,他工作認(rèn)真、敬業(yè),為人稱(chēng)職,投入工作的態(tài)度一直是我們團(tuán)隊(duì)的楷模。通過(guò)他的身影,我意識(shí)到工作關(guān)鍵在于態(tài)度和責(zé)任感,無(wú)論遇到什么工作難題,我們應(yīng)該保持積極的心態(tài),不言放棄,盡全力解決問(wèn)題。

五段:結(jié)論。

總而言之,身邊的榜樣給我們提供了機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)和汲取精神力量和成長(zhǎng)啟示。對(duì)于我們自身的生活發(fā)展和人生道路,榜樣扮演著至關(guān)重要的角色。身邊的榜樣可能在我們的靈魂深處激發(fā)我們最深層次的旺盛動(dòng)力,讓我們?cè)诓粩嗲靶兄凶非笞约旱某晒蛢r(jià)值,走向更好的未來(lái)。

學(xué)習(xí)身邊榜樣的心得體會(huì)篇十八

怎樣做一個(gè)好教師,一個(gè)好教師需要具備什么樣的品質(zhì)?從老師的身上,我們看到了一個(gè)好教師至少應(yīng)該具備這樣幾個(gè)方面的品質(zhì),即愛(ài)心、敬業(yè)、好學(xué)、鉆研。

愛(ài)心是從事教育事業(yè)的基礎(chǔ)。x老師正是將全部愛(ài)心傾注在孩子身上,創(chuàng)造出了教育的奇跡。

敬業(yè)對(duì)于出色地從事任何工作來(lái)說(shuō)都是必不可少的基本品質(zhì),教育工作尤其如此。敬業(yè)就是要忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),處理好家庭與工作、個(gè)人與集體等多方面的關(guān)系。x老師用她28年的教育工作實(shí)踐,為我們準(zhǔn)確地詮釋了“敬業(yè)”二字。

好學(xué),對(duì)于一名優(yōu)秀教師來(lái)說(shuō)十分必要。若要?jiǎng)偃喂ぷ鲗?duì)象不斷成長(zhǎng)的教育工作,唯有保持好學(xué)的品質(zhì),不斷地學(xué)習(xí)。xx總是利用假期參加各種教育研究的前沿信息培訓(xùn)。平時(shí),她每月讀10本雜志、每個(gè)季度讀1—2本理論書(shū)籍,讀過(guò)各類(lèi)理論書(shū)籍近百本。正是以這樣的好學(xué)為基礎(chǔ),她才能成長(zhǎng)為一位智慧型的幼兒園園長(zhǎng)。

x老師長(zhǎng)期以來(lái)以積極開(kāi)展教育研究作為提升自己創(chuàng)造品質(zhì)的重要途徑。這些研究成果的出版,為幼兒園教師在教育教學(xué)實(shí)踐中對(duì)幼兒的觀(guān)察、分析、評(píng)價(jià)提供了直接的參照和支持,為教師的課程設(shè)計(jì)和教學(xué)提供了范本。

做研究型的好教師,這是時(shí)代對(duì)我們廣大教師提出的新的要求。只有成為研究型的好教師,我們的教育實(shí)踐才能進(jìn)行得更加豐富多彩,才能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)以及兒童身心發(fā)展的`不斷變化,使兒童在我們的幼兒園、學(xué)校得到更加健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

【本文地址:http://m.aiweibaby.com/zuowen/18075854.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔