心得體會是我們應對問題和面對挑戰(zhàn)的一種策略。寫心得體會時應注意語言生動活潑，避免空泛和一成不變的表達方式。小編為大家準備了一些關于寫心得體會的文章，希望對大家有所幫助。
五年級親子閱讀心得體會篇一
我是一位一年級學生家長，全家人沒有一個是做文學工作的，說到底就是文化素養(yǎng)較差的一類，深感愧疚。
書是我們真摯的朋友。自從學校提倡‘親子閱讀’，于是我就抽出時間和孩子一同讀書，一同學習，一同享受書中的樂趣。下面是我通過親子閱讀總結的一些小得：
我們晚上8：30——9：30做為親子閱讀時間在這段時間里孩子已完成當日作業(yè)，家長也做完了家里的雜物。關閉手機和電視，全家一起享受讀書的快樂。
我們在和孩子讀書時注意平和的語調(diào)，要富有表情的朗讀，放慢閱讀的節(jié)奏。
在閱讀過程中，如果孩子提出問題，就說明他聽進去了，我們要耐心的回答孩子的問題或反問孩子一些簡單的問題，啟發(fā)他們主動思考，引導孩子說出自己的想法。
找一些和孩子相關的、適合孩子年齡段的、充滿童趣的書籍和孩子共同閱讀。
讀書是快樂的，讀書是美麗的，書里的世界是五彩繽紛的，帶領孩子們?nèi)ふ腋利惖牡胤健?/p>
總之，親子閱讀不是形式，需要家長用心去投入，用心去實踐；孩子的潛力，需要我們家長用心去引導，用心去激發(fā)；相信，每一次用心的參與都會感受到孩子身上的發(fā)光點！都會感到親子閱讀的魅力！
五年級親子閱讀心得體會篇二
兒子__x就讀于x縣實驗小學六年級，作為家長很樂意學校組織這樣的親子閱讀的活動。閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法，閱讀習慣是人生最有價值的習慣。俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！倍嘧x書，讀好書，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的課外知識，激發(fā)他們學習的興趣，真可謂一舉多得。
同樣做為一名教師，我深知親子閱讀的重要性，下面是我們家長的一點心得體會，拋磚引玉，希望與大家共同分享。
親子閱讀，首先引起和提高孩子的興趣是關鍵。記得有一個故事，大概是說猶太人在孩子出生后就把書上抹上蜂蜜，指引孩子過去，從而在很小就在他們心中種下一個印象，書里有好東西。這和我們古人所說得“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”有點異曲同工吧。所以在兒子上幼兒園時候，我?guī)サ淖疃嗟牡胤讲皇巧虉觯螛穲?，而是新華書店。在新華書店里，面對這么多兒童讀物，孩子的閱讀和學習興趣自然而然的就提升了。
親子閱讀，再者就是家長們的堅持。眾所周之，孩子的注意力和專心力有限，做一件事情不能長久。這時，細心的家長們就應該給予適當?shù)墓膭詈蛦l(fā)，讓孩子感覺到讀書的樂趣與好處。久而久之，閱讀這個好習慣，就會很自然的讓孩子保持下去。
親子閱讀，最后就是家長要根據(jù)孩子的興趣，加以啟發(fā)和引導。有的孩子數(shù)學不是很好，家長可以和孩子多看一些腦筋急轉彎，智力游戲，左右腦開發(fā)之類的書籍;如果語文不太好，就多看一些兒童故事，童話之類書籍。記住，一定要找適合孩子的書籍，否則會適得其反的，現(xiàn)在的書良莠混雜，家長們一定要加以辨別。
當然，如果孩子非常喜歡這本書，那就買下來，家長們少抽幾盒煙，少用點化妝品，多給孩子買幾本好書，買的書多了，可以考慮給孩子買一個兒童書櫥，這樣，孩子的閱讀興趣會更濃的。
總之，親子閱讀給了我們不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)兒子的表達能力有了很快的提升，寫作上也有了很大的提高，上一年級時自己寫的一個小隨筆還被《天天愛學習》刊登了呢?，F(xiàn)在，他又喜歡上了歷史書籍，尤其對于春秋戰(zhàn)國和三國故事格外著迷，歷史朝代表也基本上能背下開了。
希望家長們相互交流，孩子們也相互交流，讓我們把自己的孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的對社會有用的人才。最后預祝學校舉辦的親子閱讀活動越辦越好。
五年級親子閱讀心得體會篇三
女兒已經(jīng)上小學五年級了，每當看到她穿上校服，戴上紅領巾，背起書包走進校門的時候，心中總會產(chǎn)生莫名的激動感。是啊，她去學校接受教育，學習新知去了！書籍能帶給孩子們無盡的知識。在他們的世界里，充滿了純真，洋溢著快樂。我想走進孩子的世界，想要與孩子做到真正零距離的接觸，于是，在家里的時候，我選擇了親子閱讀，它無疑是一次次快樂的體驗。
學校每天都會布置閱讀課外書的作業(yè)，女兒聽老師的話，每天都會保證閱讀的時間。但在她閱讀的過程中，我會時不時地發(fā)現(xiàn)她在閱讀時缺乏語感，閱讀只是為了讀而讀，而并非是喜歡讀。怎樣才能培養(yǎng)孩子形成濃厚的閱讀興趣，享受閱讀帶來的快樂呢？我想，在這一點上，家長的引導是起著至關重要的作用的。
閱讀是一個循序漸進的過程，我不要求女兒每天能達到多少閱讀量，但卻告訴她對每一篇文章都要用心讀，多讀，要理解閱讀的內(nèi)容，試著去領悟書本中主人公的思想感情，喜他們所喜，怒他們所怒，盡可能地朗讀出人物的不同語氣來，體會閱讀帶來的快樂。每次初讀一篇文章后，我會讓她看看文章中有哪些詞語的意思是自己所不懂的，并要求她做下記號，然后告訴她這些詞語的意思。接著，在理解意思的基礎上再讓她重讀。顯然，后一遍的閱讀效果就會比前一遍好得多。很多時候，我也會與她或一起朗讀，或我讀她聽，或她讀我聽，甚至鼓勵她復述故事，共同交流對故事的體會。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)她在閱讀的時候坐得更端正了，多遍朗讀后，雖說不上有抑揚頓挫之感，但在讀到精彩部分時也不失感情了。對于她每一次小小的進步，我總不忘記適時表揚，看著她充滿信心的微笑，我的心里也無比快樂。
在與女兒一起閱讀的同時，我仿拂也回到了孜孜求學的學生時代。我告訴女兒我小時候讀書的經(jīng)歷，告訴她一些名人勤奮讀書的故事和讀書名言。在閱讀之后，我鼓勵她畫出文中的好詞好句，積極做好讀書筆記，存進自己設立的“詞庫”中。周末休息的時候，我倆拿來家中訂閱的《寧波晚報》，找到《小記者專刊》中二、三年級小學生寫的習作進行剪報閱讀。小孩子都喜歡看動畫片，女兒也不例外，在我的提議下，我們陸續(xù)去圖書館借閱了《櫻桃小丸子》全套書籍而取代了看電視。
女兒對于這些頗感興趣，在閱讀的過程中，她也或多或少地收獲了一些課外知識。當外婆給她吃雞蛋時，她問外婆：“外婆，你這個是土雞蛋嗎？土雞蛋的營養(yǎng)好，我在書里看到的?！碑敯职衷谟胊b膠修補塑料盆上的一個小洞時，她說：“爸爸，你是在‘亡羊補牢’嗎？”當她在《十萬個為什么》中讀到《百家姓》的第一個姓氏是“趙”的時候，會無奈地感嘆：“哎，為什么當時宋朝的皇帝姓＇趙＇而不姓我的＇徐＇，要不然，我的姓氏就會排在第一了?！碑斔x到小作者筆下的“小蘿卜頭”時，又會嚷嚷著要我給她講述“小蘿卜頭的故事”……有時，對于女兒提出的問題，我也不得不去查資料，去學習。陪伴女兒讀書的過程，也是我自身學習的過程。
“行萬里路，讀萬卷書。”讀書就是和智者對話，讀書是心靈的旅行。在親子閱讀的過程中，我們收獲了知識，收獲了幸福，收獲了快樂，漸漸地，也從被動讀書轉變?yōu)橹鲃幼x書來。今后，我們要不斷改進閱讀的方式方法，讓親子閱讀成為一種習慣，讓不斷的閱讀帶來持續(xù)的進步！
五年級親子閱讀心得體會篇四
在當今社會，家長們越來越重視孩子的教育，而親子閱讀作為一種有效的家庭教育方式，受到了廣大家庭的推崇。作為一個五年級的學生，我和爸爸、媽媽每天都堅持進行親子閱讀，獲取了許多寶貴的心得體會。
首先，親子閱讀能夠幫助我拓展視野，豐富知識。在和爸爸、媽媽一起閱讀的時候，我們可以共同了解世界各地的風土人情、歷史故事、科學知識等。通過閱讀，我了解到了許多我從未聽過的故事和知識，這為我增長了見識、拓寬了眼界，使我對學習產(chǎn)生了更大的興趣。
其次，親子閱讀能夠提高我的語文水平。閱讀是語文學習的基礎，通過和爸爸、媽媽一起閱讀，我能夠學到許多正確的表達方式、豐富的詞匯和語法知識。同時，親子閱讀也能幫助我提高閱讀理解能力，培養(yǎng)我對作品的深入思考和分析能力。經(jīng)過一段時間的親子閱讀，我的語文成績明顯提高了，閱讀能力也得到了很大的提升。
此外，親子閱讀帶給我快樂和情感的交流。每天和爸爸、媽媽一起讀書，我們共同分享著書中的精彩故事，一起討論人物命運，一起感受作品中的情感。這樣的親子閱讀不僅幫助我提升了情感交流和溝通能力，還增進了我和父母之間的親密關系。我們在閱讀中的互動讓我感受到了家庭的溫暖與快樂。
最后，親子閱讀教會我更多的做人道理。通過閱讀名人傳記、優(yōu)秀作品等，我了解到了許多偉人的人生格言和智慧，使我受益匪淺。我從中學到了為人處世的道理，了解到了堅持努力、樂觀向上的人生態(tài)度，培養(yǎng)了正確的價值觀和良好的品德。
盡管親子閱讀給我們帶來了很多好處，但我也明白，實施親子閱讀并不容易。有時候我可能會感到累，但爸爸、媽媽總是鼓勵我堅持下去。他們告訴我親子閱讀是一種值得投入的教育方式，它不僅能夠幫助我提高自己，也能夠讓我們一家更加和諧幸福。
通過五年級的親子閱讀，我收獲了很多，不僅擴展了知識，提高了語文水平，習得了做人道理，還享受了快樂和情感的交流。親子閱讀不僅讓我們父母和子女之間更親近，也讓我在讀書中愉快成長。我會繼續(xù)堅持每天的親子閱讀，相信它會給我的生活帶來更多的積極影響。
五年級親子閱讀心得體會篇五
一直以為童書是兒童的專利，但當我和兒子一起看這本《一年級的小蜜瓜》時，我發(fā)現(xiàn)，原來一本好的童書也是能打動成年人的。這本書可以讓家長站在孩子的視角上更加真實的了解孩子，使我們在教育孩子方面更細致，更透徹，更有針對性?？梢宰尯⒆拥乃枷霘v程少走彎路。這本書正好以一年級新生小蜜瓜的成長過程向我們展示新生的真實心理和心理歷程。這些充滿童趣的故事讓我重溫童真，與孩子的交流變得更加愉快。
作者商曉娜保有一顆童心，將小蜜瓜純真又美好的一年級生活展現(xiàn)于眾。小蜜瓜盡管有那么多天真的麻煩，尷尬，不安和煩惱，但是童年的成長是一件多么幸福多么美妙的事情呀。讀后不禁佩服作者如此了解兒童，尤其是兒童的心理。孩子就是孩子，他們有著和大人不一樣的想法。
同時這本書也給了我很多思考。我想每個孩子都有自己的世界。怎么走進屬于他們的世界，是家長永恒的課題。盡量壓低身子，低些，再低些，和孩子平等，和孩子同視角，或許我們會和他們更近些。
五年級親子閱讀心得體會篇六
年級親子閱讀是學校推行的一項新的閱讀活動，旨在通過親子共讀的方式幫助孩子提高閱讀能力、建立正確的價值觀和認識世界的能力。我和我的孩子在參加這個活動中收獲頗豐，下面我將分享一下我的心得體會。
親子閱讀對孩子的成長有著不可替代的作用。通過閱讀，孩子會學習到很多關于人生、社會、歷史等方面的知識，更重要的是，他們會在閱讀中培養(yǎng)好奇心和想象力，增強自我價值感和自信心。此外，親子閱讀也是加強家庭親子關系的有力手段，家長可以從閱讀中更深入地了解孩子的性格、愛好和學習興趣，從而更好地幫助和支持孩子的成長。
三段：閱讀帶給我們的啟示。
通過親子共讀，我們深刻體會到閱讀帶給我們的巨大收益：閱讀能讓我們認識到自我的價值，認識到世界的多樣性，提升我們的思考能力和創(chuàng)造力。孩子在閱讀中不僅僅學習到一些生活常識，更是吸收到方方面面的知識，所以要讓孩子有個多方面的視野，多種類的書，多令和諧的故事書，教育孩子善待他人，任何人都有他的價值。
親子閱讀的方式可以有很多種：可以看圖書，可以講故事，可以選擇合適的卡通或書籍，并與孩子互動交流。需要注意的是，親子閱讀最重要的是互動和交流，而不僅僅是讀完了書就算了。在交流中，家長可以向孩子提出問題，讓他們分享自己的閱讀感受和體會，這樣不僅可以加深家長和孩子之間的互動和溝通，也可以讓孩子更深入地記憶和理解書中的內(nèi)容。
五段：結尾。
親子閱讀是我們帶動孩子探索世界的好方法，很多時候，閱讀能夠在孩子的成長道路上起到“金鑰匙”的作用。因此，我們家長應該積極投入到親子閱讀中去，與孩子共享閱讀的樂趣，給孩子營造一個多彩的閱讀環(huán)境，讓孩子更加熱愛閱讀，更好地成長。閱讀不僅是孩子的事情，更是家庭的事情。
五年級親子閱讀心得體會篇七
“書，是人類進步的階梯”相信大家從小就聽到過，那么有多少人真正做到不間斷地看書學習呢？說實話就我個人而言，在我小學時代是不怎么喜歡看書的，甚至到了大學也不會專門抽出時間去閱讀，小時候忙著玩耍，長大了忙著學習，到如今走進了社會才發(fā)現(xiàn)“多讀書、讀好書”是多么重要。良好的閱讀習慣能夠不斷培養(yǎng)自己的思維方式，特別是通過親子閱讀更是讓我體會頗深，這不僅是獲取知識、開闊視野的一種學習方法，也是給孩子、家庭帶來無限樂趣的一項親子娛樂活動。
女兒現(xiàn)在已經(jīng)是一名二年級的小學生，她特別愛看書，從各類書籍、報紙、繪本，甚至是教科書，只要是她感興趣的，她都會捧起來讀一讀，我很慶幸，每天看課外書已經(jīng)成為她的一個習慣。下面我就談談自己在親子閱讀過程中的心得體會。
一、從傾聽開始。
在女兒很小的時候就發(fā)現(xiàn)她超愛看書和聽故事，雖然她看不懂字，但是她喜歡看圖片。我記得那時候家里買的第一本圖畫書是《狼來了》，還是翻不爛的那種，沒事她就坐在地毯上饒有興趣地翻閱，并且我們大人給她講了一遍之后，以為就此罷了，沒想到她要求我們大人給她講第二遍、第三遍。一個故事可能會被要求講10幾遍她才過癮，聽到最后她就能把這個小紅帽和狼外婆的故事復述出來?，F(xiàn)在回想起來，女兒愛上閱讀應該就是從傾聽開始的。之后我也在一本關于如何閱讀的書上更是得到驗證，書中有這樣一句話“傾聽也是一種能力”。直到現(xiàn)在，雖然每天都有回家作業(yè)，但女兒每天都會見縫插針的聽各類故事音頻，這已經(jīng)成為她生活中的一部分。
二、營造閱讀環(huán)境。
要想培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習慣，家長必須以身作則。孩子與父母朝夕相處，父母的言談舉止對孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用，中國有句古話：“潛移默化，自然似之”。閱讀也是這樣，做父母親的如果熱愛閱讀，孩子也一定會喜歡上閱讀，和孩子一起讀書，一起快樂、共同成長。這還得感謝我們大家庭當中的兩位成員，一位是爺爺，另一位就是爸爸。爺爺雖然讀書認字不多，但是很喜歡詩詞歌賦和中國國學，沒事他就喜歡給孫女講講古詩，念念三字經(jīng)，也不管她是否有吸收進去，那時候的她大概只有2、3歲，根本聽不懂這些古文，可能就是在這樣的耳濡目染下女兒學會了念三字經(jīng)；說到爸爸，也是個書迷，書房里的書整整有一面墻這么多，有空就捧著本書啃啃?，F(xiàn)在看來，在這樣的家庭氛圍里長大，女兒愛看書也是必然的。
三、從讀繪本到自主閱讀小說。
在女兒還是幼兒園小朋友時，認的字很少，但很喜歡看那些畫面精美字又少的繪本，所以我們的親子閱讀是從讀繪本開始的，我們常常會帶女兒去逛逛書店，從網(wǎng)上下載繪本或者音頻，直到后來去圖書館或其他機構借書，甚至直接買一些比較值得收藏的書，所以女兒的書一直都是不斷的。繪本也就是圖畫書，大體字配圖，圖文并茂，是學齡前兒童培養(yǎng)閱讀興趣的啟蒙書，繪本可以吸引孩子的注意力，激發(fā)孩子的想象力，培養(yǎng)孩子的觀察力，孩子的觀察視角以及理解能力和大人是完全不同的，她會表述她的認知以及想法，促進親子間的討論，這也是無形中培養(yǎng)了孩子的語言表達能力，更是為將來的寫作打下基礎。慢慢到了小學時代，女兒認的字越來越多，她可以自主閱讀章節(jié)書，應該是堅持了這么多年的親子閱讀的結果，從親子閱讀到孩子自主閱讀，我想這就是所謂的水到渠成。
四、擠時間閱讀并加以堅持。
現(xiàn)在的家長都很忙很累，每天上班這么累，下了班回到家還要干這干那，加上孩子現(xiàn)在還要做回家作業(yè)，哪還有時間去閱讀？但有句俗語說的好，“時間就像海綿里的水，總是越擠越多”，所以只要我們大人掌控好時間并培養(yǎng)孩子較強的時間觀念，總是可以抽出點時間來親子閱讀，其實每天只需15—30分鐘的時間。我們家的閱讀時間一般在睡前半個小時，大約從幼兒園開始，基本上是沒中斷過，直到現(xiàn)在睡前沒閱讀她會睡不著。所以有執(zhí)行力的閱讀計劃加上堅持非常重要。自從女兒可以自主閱讀后，她每天都會擠點時間自己讀一些她喜歡的書，但我們的親子閱讀也并沒有因此而取消，更可喜的是，可能是受到了親子閱讀快樂氛圍的感染，這個學期爸爸也自告奮勇地加入親子閱讀的行列，給女兒讀有一定深度的經(jīng)典小說，每天1~2個章節(jié)，并做了錄音，以備女兒反復聽用。經(jīng)典小說，尤其是獲獎小說，豐富而曲折的故事情節(jié)、瑰麗的辭藻，給予孩子無限量的想象空間，完全是通過自己的大腦把抽象的文字轉換為形象的圖片，有助于孩子的抽象思維能力和想象力。
增加知識面：我發(fā)現(xiàn)她的知識遠遠豐富過我們大人，她會告訴我們什么是宇宙黑洞，太陽系八大行星是什么，最喜歡太陽系中的哪顆行星，它是長什么樣子的，她能告訴我們所有迪斯尼公主的名字和特點，以及相應的故事，她還告訴我們紅螞蟻是壞蛋，它會偷黑螞蟻的卵，等黑螞蟻長大后就把他們當奴隸來使用。這些都是課本上汲取不到信息，所以閱讀真的可以使孩子增加多方面的知識，對學習大有裨益。
對寫作能力的幫助：在女兒看圖寫話作業(yè)中，我發(fā)現(xiàn)女兒的小作文比較寫得形象生動，還會用到一些修辭手法，雖然還寫不到完美，但絕對不是一篇讀起來沒有生氣的流水賬。
衍生的創(chuàng)造力：去年中秋節(jié)我印象深刻，我們一家人正在共進晚餐，談到中秋節(jié)的種種，女兒突然即興自創(chuàng)的一首小詩，“年年有月無驚喜，人人鞠躬拜神仙，家家都貼紅雙對，嫦娥奔月后羿嘆”，當時我們?nèi)叶俭@呆了，細細品位，小詩合景合意合理，是一首七言絕句，還有對仗，著實讓人驚嘆，這就是大量的讀和聽，給女兒的影響和作用吧。
女兒繪本讀的多了，自己也蠢蠢欲動，開始自己創(chuàng)作繪本了————《boots歷險記》（boots是我們家養(yǎng)的一只狗），她的自制繪本，有圖有字有書名，故事有趣，現(xiàn)在已經(jīng)創(chuàng)作到了第二集，第三、第四集也已經(jīng)有了構思，只等落實到她的畫冊上，女兒揚言要創(chuàng)作100集，我們將拭目以待。
可見，親子閱讀給女兒帶來的這些影響，無疑是可以讓她受用一生的財富。
總之，女兒現(xiàn)在已經(jīng)完全可以自主閱讀了，并且已經(jīng)養(yǎng)成了很好的閱讀習慣，不過我們依然堅持著親子閱讀，因為不管是大人還是孩子都很享受這樣的親子時光，再者我們要向英語自主閱讀繼續(xù)努力，相信語言是相通的，只要每天繼續(xù)堅持親子閱讀，從英文小繪本開始，總有一天女兒也能達到自主閱讀英文原版小說的水平，那時候的閱讀就是最佳狀態(tài)了。
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五年級親子閱讀心得體會篇八
閱讀是人類獲取知識的一種重要方法，也是一種人與人交流的方式。而家庭閱讀則是培養(yǎng)孩子閱讀興趣，增加家庭親密度的好方式。在學校教育中，也逐漸引入了親子閱讀的概念。年級親子閱讀活動便是一種這樣的教育方式。在這里，我愿意和大家分享我和子女們參加年級親子閱讀的心得與體會。
第二段：活動形式。
年級親子閱讀活動通常由老師邀請家長來學校參加閱讀課程，旨在鼓勵和促進家庭閱讀。在活動開始前，老師會將相關的閱讀材料在網(wǎng)上以電子書的形式發(fā)給每個家庭。家長和孩子們需要事先用一定的時間來看書，并準備閱讀小結。在課程中，老師會以各種形式進行講解，并要求每個家庭分享自己的閱讀小結與感受。
第三段：家庭的體驗。
在我家庭體驗中，我發(fā)現(xiàn)閱讀小結是一種很好的閱讀梳理工具，幫助我們加深對閱讀的理解和印象。我的孩子們也很喜歡閱讀小結這個環(huán)節(jié)，他們有時會在家庭自主閱讀時積極地記錄閱讀小結，并期待著跟老師和同學分享。我認為這個環(huán)節(jié)是家庭親子閱讀的最大亮點之一。
第四段：活動的積極影響。
年級親子閱讀活動還帶來了積極的影響。從這個活動開始，我們一家閱讀的時間更長了，孩子們對閱讀的興趣更濃厚了。他們也變得更自信、更樂于表達意見，更懂得分享閱讀的樂趣和驚喜。不僅如此，我看到了一些其他的家庭也開始嘗試類似的閱讀方式，這種積極的變化持續(xù)地向外擴散。
第五段：結語。
盡管年級親子閱讀活動只是一種簡單的形式，但它卻傳達了很多有價值的信息。這種活動不僅鼓勵家長參與孩子的閱讀，而且可以促進家庭成員之間的交流和互動。通過被動閱讀轉換至主動閱讀，開啟智慧大門。我相信，家庭閱讀意味著孩子們擁有了更廣闊的未來。我希望更多的家庭能夠加入這種活動，擁抱文化共享的美好生活。
五年級親子閱讀心得體會篇九
親子閱讀是一種非常有效的親子互動方式，通過閱讀，孩子們能夠學到更多的知識，增強語言能力，提高思維能力。同時，閱讀也為家長和孩子之間建立了一種親密的交流方式。針對年級親子閱讀，我和我的孩子也參加了這項活動，今天我想分享一下我的心得體會。
第二段：活動內(nèi)容。
年級親子閱讀活動的內(nèi)容主要是提供一個親子共讀的書單，家長和孩子可以選擇自己感興趣的書籍進行閱讀，同時學校還組織了一些編外的親子閱讀活動，讓家長和孩子一起參與到這些活動中來。我和孩子選擇了《小王子》這本書進行閱讀，我們每天晚上都會花上半小時來一起讀這本書。
第三段：體會分享。
在活動中，我深深地感受到了和孩子共讀的快樂和收獲。通過閱讀《小王子》，我和孩子一起探討了許多艱深的問題，例如人與人之間的關系、責任與擔當、自由與選擇等等。我不僅能夠更好地了解孩子的想法和想象，還能夠幫助他更好地理解閱讀內(nèi)容，并引導他對生活中的一些問題進行思考。這種閱讀方式讓我們的親子關系得到了進一步的加強，家庭氛圍更加溫馨和睦。
第四段：收益和意義。
在我的體驗中，年級親子閱讀不僅僅是一種閱讀方式，更是一種家庭教育和親子交流的方式。它能夠幫助孩子更廣闊地認識世界和人生，更好地了解自我和他人。同時，它也能夠讓家長更好地關注和理解孩子，建立起更深的親子關系。這種閱讀方式不僅能夠幫助孩子在文化素質(zhì)上得到提高，還能夠讓他們更好地了解自己的父母，建立更為親密的親子關系。
第五段：結語。
通過參加年級親子閱讀活動，我和孩子感受到了閱讀的力量和快樂，更深刻地了解了我們之間的親子關系。我相信，只要我們能夠堅持下去，年級親子閱讀將會成為孩子生命中重要的一部分，也將成為我和孩子更深層次的情感紐帶。我鼓勵每一位家長都能夠參與到這樣的親子閱讀活動中來，讓閱讀成為你和孩子共同成長中的重要組成部分。
五年級親子閱讀心得體會篇十
第一段：引入小王子的故事及主題(150字)。
《小王子》是法國作家圣?？颂K佩里的著名小說，講述了一個王子來到地球的故事，通過他與各種各樣奇特的星球居民的交往，揭示出了人類的一些心理問題。作為五年級的學生，閱讀《小王子》給了我很深的啟發(fā)和體會。
第二段：追求真正的友誼和關愛(250字)。
在《小王子》中，小王子與一朵玫瑰相遇，并與她建立了深厚的友誼。這讓我明白了友誼是需要維系和用心呵護的。在現(xiàn)實生活中，有時我們可能會忽略對朋友的關注，愛護，而把注意力放在其他事物上。《小王子》中小王子通過不斷照顧玫瑰而認識到了朋友的可貴，也啟示了我要珍惜自己的朋友，并時刻關注他們的需要。
第三段：追求自由和對生活的熱愛(250字)。
在《小王子》的旅程中，小王子與狐貍成為了朋友。狐貍告訴小王子：“你愈是耽心，你就愈富有。”通過與狐貍的交流，小王子開始理解了愛的真諦和生活的意義。閱讀這段故事讓我思考，我們對于生活的追求是什么呢？是物質(zhì)上的追求還是精神上的追求？通過小王子對星球上不同居民的經(jīng)歷，我們明白真正的財富在于追求心靈的自由和對這個世界的熱愛。
第四段：尊重和珍惜每個人的獨特性(250字)。
通過小王子在不同星球上的旅行，我們看到了各種各樣奇特的星球居民，他們都有自己獨特的個性和想法。小王子尊重每個居民的獨特性，這讓我想到，每個人都是獨特的，有自己的想法和方式。我們應該尊重并珍惜每個人的不同，不要試圖以自己的標準來評判他人。只有在尊重和包容的基礎上，我們才能真正理解他們，并實現(xiàn)和諧的共處。
第五段：關注環(huán)境保護和珍惜自然(300字)。
小王子告訴我們，星球上的玫瑰需要我們的呵護，我們需要尊重動植物的生命。同時，在小王子的星球上，羊吃掉植物，最終導致地球的草木逐漸消失。這讓我意識到我們生活在地球上的責任——保護環(huán)境，尊重自然。我們應該珍惜并保護我們的地球，通過節(jié)約資源和減少污染，為我們的子孫后代創(chuàng)造一個更美好的未來。
綜上所述，五年級的閱讀《小王子》給了我許多啟示和體會。通過小王子與各種星球居民的交往，我明白了友誼的重要性以及對生活和環(huán)境的尊重。我希望將這些體會融入到我的日常生活中，用行動為世界的和平、友誼和環(huán)境保護作出貢獻。
五年級親子閱讀心得體會篇十一
第一段：作文閱讀的重要性（200字）。
作文閱讀是五年級學生學習語文的重要組成部分。閱讀作文可以幫助我們了解作者的思想感情，提高我們的審美能力和語言表達能力。通過閱讀作文，我們可以拓展自己的視野，增加知識儲備，同時也能夠培養(yǎng)我們的邏輯思維和批判性思維。閱讀作文是提高我們寫作水平的有效途徑。
第二段：閱讀作文的方法（200字）。
閱讀作文要采取正確的方法。首先，我們要細致地閱讀作文，理解作者的意圖和表達方式。其次，我們要注重積累詞匯和短語，增加語言的表達能力。我們還要學會思考作文中的問題，分析問題的原因，尋找解決問題的辦法。最后，我們要勇于挑戰(zhàn)一些語言難度較高的作文，通過閱讀和分析，提高自己的語文水平。
第三段：通過閱讀作文提高自己的寫作水平（200字）。
通過閱讀作文，我們可以學到很多寫作技巧。比如，學習到描寫人物和環(huán)境的方法，提高描述能力。通過閱讀有趣的故事和優(yōu)秀的作文，我們可以激發(fā)我們的寫作靈感，豐富我們的想象力。此外，閱讀作文還能夠幫助我們培養(yǎng)良好的語言習慣，避免一些常見的語言錯誤，提高寫作的準確性和文采性。
第四段：閱讀作文帶來的樂趣（200字）。
閱讀作文不僅能帶給我們知識，還能給我們帶來樂趣。有時候，我們可以欣賞一些優(yōu)美的詩歌，感受其中的情感和美感。有時候，我們可以讀一些有趣的故事，體驗其中的情節(jié)和懸念。通過閱讀作文，我們可以在想象的世界里徜徉，將自己的精神世界得到一種升華。
第五段：總結自己的感受（200字）。
作為五年級的學生，我能深深體會到閱讀作文的重要性和樂趣。通過閱讀作文，我能夠提高我的語文水平，學到更多的知識，培養(yǎng)自己的寫作能力。同時，閱讀作文也讓我感受到了豐富的情感和美感，帶給我無盡的樂趣。因此，我將繼續(xù)保持對作文閱讀的興趣和熱愛，通過閱讀作文不斷提升自己。我相信，在以后的學習生活中，作文閱讀將成為我學習語文的重要助力。
五年級親子閱讀心得體會篇十二
五年級暑假閱讀計劃可以說是每個孩子必不可少的。這個閱讀計劃是為了讓孩子在假期期間能夠繼續(xù)保持閱讀的習慣，豐富孩子的知識和閱讀能力，也讓家長有更多的時間陪伴孩子、并引導他們有一個良好的成長環(huán)境。
第二段：讀書的收獲。
在這個暑假里，我讀了很多有趣的書，學到了很多新知識。在閱讀這些書的過程中，我發(fā)現(xiàn)了很多自己以前不知道的事情，也有很多對我以后的生活很有用的知識。比如，我看了很多有關預防火災和地震的知識，這些知識在以后的生活中可以幫助我更好地保護自己和身邊的人。
第三段：讀書的樂趣。
閱讀的過程也給了我很多的樂趣，拓展了我的想象力和創(chuàng)造力。在讀很多好書之后，我發(fā)現(xiàn)自己越來越熱愛閱讀了，那種沉浸在故事中的愜意感覺是很難用言語表達出來的。在讀完一本書之后，我甚至會感到有些失落和惋惜，好像與故事里的角色們一起過了一段很美好的時光一樣。
第四段：解決問題。
在有些緊急的情況下，我學到的知識能夠幫我解決問題。比如，有一次晚上，我不小心跌倒了，膝蓋磨破了，我趕緊找來了創(chuàng)可貼和酒精消毒棉球處理了傷口。如果我之前沒有讀到這方面的知識，我可能就不會知道該怎么處理傷口了。
第五段：總結。
閱讀不僅可以讓孩子們學到新的知識，還能為他們的個人成長帶來很多益處。通過這個閱讀計劃，我意識到繼續(xù)保持閱讀習慣的重要性，閱讀不僅是為了追求知識，更是為了讓自己變得更好。而在未來的生活中，我會堅持閱讀，這不僅是為了讓自己變得更有智慧，也是為了快樂生活。
五年級親子閱讀心得體會篇十三
閱讀是一個重要的能力，也是我們成長的必備技能。本書的閱讀讓我受益十分匪淺。在讀完這本書之后，我又重新審視了自己，從中學到了許多東西。下面我將分享一些讀后感和體會，希望能夠對你們有所幫助。
第二段，闡述從本書中學到的道理。
首先，我從本書中學到了許多有關自己的道理。比如說，生活中總是會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，無論是學習上還是生活中的麻煩事，都需要我們?nèi)タ朔?。有時候，我們可能會遇到各種困難，這時候我們必須要有一顆勇于承擔責任、勇往直前的心。同時，我們也要學會保持一個正面的心態(tài)，用積極的態(tài)度面對困難，這樣才能夠做得更好。
第三段，講述從本書中了解到的幫助他人的方法。
本書中也介紹了許多關于幫助他人的方法，這些方法可以給我們帶來啟示。在我們的生活中，有時候我們會遇到一些問題，需要得到他人的幫助解決。同時，在一些情況下，我們也需要幫助別人，這時候，我們就要學會善于溝通，站在對方的角度考慮問題。這樣不僅能夠幫助別人，也有助于我們自己的思考和分析。
第四段，敘述閱讀本書的好處。
通過閱讀本書，不僅讓我學到了許多有關自己的道理和如何幫助他人，同時也讓我體會到了讀書的好處。閱讀能夠擴大我們的視野，讓我們的思維更加寬廣和開闊。通過閱讀，我們能夠增加自己的知識和見識，這對我們以后的生活和工作都會有幫助。
第五段，落后閱讀本書的總結和感受。
總之，在讀完這本書之后，我認為這是一本非常有價值的讀物，不僅能夠幫助我們更好的認識自己，也能夠讓我們更好的幫助別人。在今后的學習生活中，我要繼續(xù)努力，不斷的學習和積累，提升自己的素養(yǎng)和能力。同時，我也會繼續(xù)閱讀更多經(jīng)典的書籍，讓自己的閱讀比較寬廣，不斷開闊自己的視野，達到一定的知識儲備。
五年級親子閱讀心得體會篇十四
在我們每個人的生命中，閱讀是一件非常重要的事情。通過閱讀，我們不僅可以學到知識，還能激發(fā)我們的思維，使我們的生命變得更加豐富多彩。在這篇文章中，我想和大家分享我在五年級時閱讀本書的心得體會。
第二段：我的閱讀經(jīng)歷。
在五年級時，我開始有意識地養(yǎng)成閱讀的習慣。每天晚上，我都會花半個小時來閱讀一些好書。在甄選書籍時，我通過不斷地嘗試和交流，發(fā)現(xiàn)了許多非常值得一讀的好書，例如《小王子》、《哈利·波特》等等。每當我開啟一個新的故事時，我都會感到非常興奮，因為這些書能帶給我無限的想象力和快樂。
第三段：我的收獲。
通過五年級下來的閱讀經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)自己得到的遠不止是知識，更多的是收獲到了一些非常珍貴的品質(zhì)。首先，我變得更加自信了。在閱讀的過程中，我不斷地擴充了自己的詞匯和知識儲備，這讓我在和其他同學交流時更加自信和得心應手。其次，我也變得更加有思考能力了。通過閱讀這些優(yōu)秀的作品，我得以了解到作者的思考方式和感受，在這個過程中我也逐漸養(yǎng)成了獨立思考和判斷的能力。
第四段：我的成長。
由于閱讀能夠讓我汲取到無窮的智慧和精神能量，我在五年級這一年中也經(jīng)歷了一次突破性的轉變。我開始更加自信地和老師交流、課堂上開口表達自己的觀點，甚至在與其他同學交往時也更加主動和積極了。我認為這些都是我在閱讀過程中培養(yǎng)得到的良好品質(zhì)和能力，它們對我的成長和未來都具有極大的幫助和意義。
第五段：總結。
通過我五年級時的閱讀經(jīng)歷，我深深明白到了閱讀的重要性和價值。閱讀不僅可以讓我們變得更加聰明、自信，還可以帶給我們更多的人生感悟和啟示，讓我們變得更加心智成熟。我希望這篇文章能夠鼓勵更多的人去培養(yǎng)閱讀的習慣，從中汲取更多的智慧和收獲，讓我們的生命變得更加精彩多姿。
五年級親子閱讀心得體會篇十五
已經(jīng)記不起認真地沉下心來讀一本書是什么時候了，這次，和兒子一起共同閱讀《從小愛科學》這本書，又重新找回了兒時讀書的快樂感和滿足感。兒子一直對一些新奇的事情感興趣，喜歡問問題，如人為什么要做夢?星星為什么閃閃發(fā)光?有時，我還能解答，但隨著他一天一天的長大，無數(shù)的疑問越來越深奧，好奇心越來越重，我就有點力不從心了。所以我們選擇了《從小愛科學》這本書，讓他慢慢地看，慢慢地了解，從而激發(fā)他對書的熱愛，對科學知識的渴望。我們一起來共同學習、共同進步。
《從小愛科學》是一種科普知識書，內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)。大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個科學的小道理。書中一個個新奇的知識，讓孩子和我都感到大千世界的五彩繽紛和自然界中的千變?nèi)f化。當我們翻開書卷，趣味盎然的知識故事讓我們撲朔迷離。這本書集趣味性、知識性、啟發(fā)性于一體，深深地吸引住我的孩子和我。它不僅能開闊孩子視野、增長知識，還能提高孩子學習的興趣，也是家長的好幫手。這本書突出科學性、通俗性、趣味性，以通俗生動的語言，以問答的形式向孩子介紹科學知識，在問題的設計上，也突出實用性，讓孩子對日常生活中的各種現(xiàn)象能作出科學的解釋。這本書既通篇標注了拼音，又有生動形象的漫畫插圖，非常適合孩子閱讀。
家長是孩子的第一任老師，為了當好這第一任老師，作為家長，我們必須不斷充實自己、提高自己、完善自己。這是我和孩子親子共讀后的很大體會。高爾基說過：“書是人類進步的階梯”。是啊!一本好書會使我們受益匪淺，是我們的良師益友!看來多讀書，讀好書，與書為友，將受益一生。親子閱讀，給我們家長和孩子提供共同學習的機會，多了交流的平臺。與好書交朋友，與兒子共讀好書，為我們的生活增添樂趣，讓書香飄滿我們的家庭。
今天老師布置了一項十分特別的作業(yè)，就是和父母一起讀書一小時。
吃過晚飯，我就興致沖沖地拉著媽媽來到了書房，一塊兒讀起了【魯賓遜漂流記】。當魯賓遜遭到野獸攻擊時，我的心一下子提到了嗓子眼，為他擔心。當魯賓遜戰(zhàn)勝困難時，我為他感到高興。當魯賓遜成功逃出荒島時，我為他逃出困境而愉快。
讀著讀著，時間走到了9點。媽媽合上了書，對我說：“小虎，讀完了【魯賓遜漂流記】，你有什么感想嗎?”我思考了一會，回答道:“魯賓遜在荒島上獨自生活28年，是因為他有一種勇敢和堅強的性格。說他勇敢是因為他可以獨自在荒島上生活28年而沒有對生活失去信心，仍然勇敢的活了下來。說他堅強是因為在荒島上，他克服了種種困難，比如說：和野獸的戰(zhàn)斗，食物的匱乏。這都常人所無法忍受的。而魯賓遜卻克服了這些困難，堅強地生活了下來?！甭犃宋业幕卮?，媽媽點了點頭，說：“你說的很對。一個具有大無畏冒險進取精神的人，無論在什么樣的困難面前，都會克服困難成為一個成功者。對嗎?”“對!”我肯定的回答到!
經(jīng)過這次和媽媽一起閱讀【魯賓遜漂流記】，我受益匪淺。讓我想到了笛福說過的話：“害怕危險的心理，比危險本身還要可怕一萬倍?！蔽覀円饕粋€面對困難迎難而上，勇往直前的人，不要懼怕它。這樣，你就是個成功者。
五年級親子閱讀心得體會篇十六
《小王子》是法國作家圣?？诵跖謇锏拇碜髌?，以其深遠的哲理和細膩的插畫深受讀者喜愛。去年，我的五年級語文課堂上，老師推薦了這本書，并要求我們每個人都閱讀并撰寫心得體會。通過閱讀《小王子》，我深受啟發(fā)，收獲頗多，以下是我對這本書的一些心得和體會。
第二段：小王子的人物形象給我留下的深刻印象。
在《小王子》中，小王子給我留下了深刻的印象。他是一個天真、忠誠的孩子，擁有一顆善良純潔的心靈。他經(jīng)歷了一次次的冒險，結交了各種各樣的朋友，通過對他們的觀察和傾聽，小王子學會了愛、學會了奉獻和犧牲，他的可愛和成熟同時也給了我很多啟示，使我也漸漸明白了人與人之間的真正重要和價值。
第三段：小王子的冒險和成長過程對我產(chǎn)生的影響。
在小王子的冒險和成長過程中，我深感其對我產(chǎn)生的影響。通過小王子的經(jīng)歷，我理解了愛的真諦，并明白了天真和純潔的內(nèi)心對于成長的重要性。小王子不斷地表達自己的情感，善于觀察生活中的種種美好，這使我明白了關注身邊小事的重要性，培養(yǎng)了我學會熱愛生活的態(tài)度，讓我更加積極樂觀地面對困難。
第四段：小王子對于友誼和愛的思考給我?guī)淼膯⑹尽?/p>
小王子用純真的眼睛看待世界，對友誼和愛有著深刻且獨特的思考。他強調(diào)友誼的珍貴和稀缺，認為只有經(jīng)過長時間耐心培養(yǎng)的友誼才能給人帶來真正的快樂和溫暖。他也告訴我們，愛不應該擁有，而是要給予和奉獻。通過小王子的思考，我明白了友誼和愛的真諦，學會了在日常生活中真誠對待他人，培養(yǎng)真摯和持久的友誼。
第五段：小王子給我?guī)淼年P于成長和人生的啟迪。
《小王子》無疑是一部富有哲學和深刻思考的作品。通過小王子的冒險和成長，我明白了成長的含義。成長不僅僅是身體的發(fā)育，更是心靈的成熟和觸及內(nèi)心深處的思考。小王子教會了我要用心去觀察和感受，要保持對未知世界的好奇和探索，要珍惜身邊的人和事物，要以一顆善良和純潔的心對待他人。這樣，我相信，我就能在成長的路上越走越遠。
總結：通過《小王子》的閱讀，我從小王子的人物形象、冒險和成長過程、對友誼和愛的思考，以及關于成長和人生的啟示等方面，獲得了諸多的心得和啟發(fā)。我相信，《小王子》給予我的這些思考和啟示將伴隨我一生，指引著我面對未來的挑戰(zhàn)和困擾。
五年級親子閱讀心得體會篇十七
閱讀是我們生活中非常重要的一部分，無論是在學校還是在生活中，閱讀都是不可或缺的。五年級是學習閱讀的關鍵時期，通過閱讀多種多樣的書籍，我們可以了解到不同的文化、思想以及知識點。在這篇文章中，我將分享我的閱讀心得以及體會。
第二段：閱讀對我?guī)淼膯⑹尽?/p>
在五年級的閱讀過程中，我逐漸明白了閱讀對我的啟示。閱讀不僅可以幫助我們認識到世界上的各種不同事物，還可以提高我們的語言表達能力和思維能力。我曾經(jīng)讀過一本名為《小王子》的書籍，通過一系列純真而深邃的對話，這本書讓我意識到，我們應該品嘗生活中的每一個瞬間，并且保持一顆純真的心。
第三段：閱讀讓我獲得的收獲。
在閱讀五年級的過程中，我獲得了很多收獲。比如，我開拓了自己的視野，通過閱讀世界各地的書籍，我可以了解到不同的文化以及人們的思想。同時，通過閱讀，我還懂得了如何去總結、如何去提煉書籍中的精髓，這些技能對我以后的學習以及工作都有幫助。
第四段：閱讀帶給我的正能量。
閱讀對我來說不僅僅是獲得知識，還有一股充滿正能量的力量。比如，當我讀到一些好書時，書中的主人公總是在堅定自己的信念，迎難而上，始終保持著樂觀、積極的心態(tài)。這些鮮明而積極的精神對我產(chǎn)生了很強的感染力，在我的日常生活中也逐漸養(yǎng)成了樂觀、積極的心態(tài)。
第五段：結尾。
總的來說，閱讀對我來說非常重要，正如一位名人所說：“閱讀，是我們重新發(fā)現(xiàn)自己的方式，重新了解這個世界的方式?！蔽蚁Ｍㄟ^閱讀，可以讓自己更加堅定生活目標，并且有更多的收獲,成為一個越來越優(yōu)秀的人。
五年級親子閱讀心得體會篇十八
五年級的暑假是非常重要的一個假期，除了可以好好休息外，更重要的是可以利用這段時間讀好書，開闊自己的眼界，增強自己的知識儲備。因此，我為自己制定了一個五年級暑假閱讀計劃，希望可以在這五年級的暑假中取得很大的閱讀進步。
在這個暑假期間，我堅持按照計劃進行閱讀。除了課本以外，我還積極主動地閱讀了許多其他類型的書籍。這些書籍涵蓋了各個領域的知識，例如社會科學、自然科學、文學等等。通過這些閱讀，我不僅擴寬了自己的知識面，還增強了自己的閱讀能力和語言表達能力，更懂得如何把所學的運用到實際生活中。
第三段：描述閱讀挑戰(zhàn)及應對。
當然，在閱讀的過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。一些閱讀材料比較枯燥，我需要更加努力地進行閱讀，避免顯得無精打采或者草草了事。對于一些我不熟悉的詞匯和知識點，我也會主動尋求幫助或者通過自己查看相應資料，努力掌握。
第四段：總結閱讀體驗。
這些閱讀經(jīng)歷讓我更加熱愛讀書，對未來充滿了信心。不僅僅是在知識上的提升，更是在閱讀能力等方面的有所提高。這也是我對自己能夠達成的交代，我想將來用這樣的閱讀態(tài)度，為我的人生奠定一片清晰的視野與廣泛的學識。
第五段：對未來的展望。
通過這個暑假的閱讀，我不僅提高了閱讀能力和語言表達能力，還從各種角度、各種方式中了解到了世界。我相信，我將來的學習和生活中，閱讀可以起到教育自己的重要作用，讓自己不停地去認識、去接觸這個多彩的世界，也使自己成為了更為自信的人。
五年級親子閱讀心得體會篇十九
我很愛讀《城南舊事》這本書，它是x女作家林海音奶奶寫的一本小說。我看了書前面的介紹，說是以她自己七歲到十三歲的生活為背景寫的，這本書我已經(jīng)讀了幾遍了。
《城南舊事》這本書里主要寫了主人公小英子在x城南的童年往事，一開始她就回憶了在一個冬天的傍晚，看到駱駝隊的事情，這也是她寫這本書的原因，她要回憶她的童年生活。我覺得書里最可憐的人是小桂子和她的媽媽，也就是瘋女人秀貞。雖然別人都說秀貞可怕，大人都不許小孩子接近她，但是小英子卻用自己的單純善良和她做了好朋友。我覺得她對自己的女兒充滿了很深的'愛，很感人。
書里讓我印象最深刻的是一個小偷，他為了供弟弟讀書，不得不去偷東西。善良的小英子心里也不是很清楚他到底是壞人還是好人。英子的奶媽宋媽也讓我覺得很同情，她的丈夫那么壞，她卻沒有別的辦法，只能還是跟著他回去。這本書里不僅寫了英子的爸爸，媽媽，蘭姨娘等人，還寫了老x的很多好吃的點心，如豌豆黃、驢打滾，讀了讓人真想去x嘗一嘗呢。
媽媽看我很喜歡這本書，就從網(wǎng)上找來電影《城南舊事》讓我看，電影里的小英子演得真好，和我想象中的小英子幾乎是一模一樣。電影的結尾是他們一起唱起畢業(yè)歌：“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”我覺得真是有點傷感。
我愛讀《城南舊事》，它讓我感悟了很多。
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