讀后感可以激發(fā)讀者對書籍的興趣，促使其進一步深入閱讀。寫讀后感時要注重觀點闡述和論證，用事實和理由支持自己的觀點。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，大家一起來看看吧。看完這些讀后感，你可以在閱讀過程中獲得啟發(fā)，也可以在寫作中找到寫作的靈感和技巧。讀后感的內(nèi)容各不相同，但它們都是作者對作品的個人理解和感受的真實呈現(xiàn)。希望這些范文能夠幫助你寫出一篇優(yōu)秀的讀后感，讓你的閱讀更加充實和有意義。
名人故事小學(xué)生讀后感篇一
第一個故事是：
李白小時候聰明過人，但是也有孩子的心性，讀書時間長了就不肯用功了。有一天，他趁老師不在學(xué)堂，就偷偷溜出去玩了。在河邊李白看見了一位老奶奶在用勁地磨一根鐵杵，就上前問到：“老奶奶，你磨杵干什么呀？”老奶奶笑呵呵地說：“我這是要把他磨成繡花針??！”李白吃驚的問道：“這么粗怎么能磨成繡花針呢？老奶奶滿懷信心地說：“只要不停地磨下去，總有一天能磨成繡花針的！”這件事使李白悟出了一個深刻的道理：只要功夫深，鐵杵磨成針，讀書學(xué)習(xí)也是這樣！從此他刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)問大有長進。從這個故事我明白了，只要功夫深，什么事情都能辦到。
第二個故事是：
華盛頓小時候很勇敢一天，父親送給他一把小斧頭。那小斧頭嶄新嶄新的，小巧鋒利。小華盛頓很高興。他想：父親的大斧頭能砍倒大樹，我的小斧頭能不能砍倒小樹呢？我要試一試。他看到花園邊上有棵櫻桃樹，微風(fēng)吹得它一擺一擺的，好像在向他招手：來吧，小華盛頓，在我身上試試你的小斧頭吧！小華盛頓高興地跑過去，舉起小斧頭向櫻桃樹砍去，一下，兩下……櫻桃樹倒在地上了。他又用小斧頭將小樹的枝葉削去，把小樹棍往兩腿間一夾，一手舉著小斧頭，一手扶著小樹棍，在花園里玩起了騎馬打仗的游戲。他的'爸爸回家后，看見被砍斷的小樹，非常生氣，因為這棵櫻桃樹花了很多錢才買到，是華盛頓的爸爸最喜歡的一棵樹。華盛頓看見爸爸很生氣，心里雖然很害怕會被處罰，但是還是鼓起勇氣跟爸爸說：“爸爸，櫻桃樹是我砍的！我只是想試試您送我的斧頭是不是很鋒利?！彼母赣H看到華盛頓有勇氣承認自己的錯誤，不但沒處罰他，反而大大稱贊他：“好孩子，你的誠實讓我很欣慰，因為即使是一萬棵櫻桃樹也比不上一個誠實的孩子?。 边@個故事告訴我們只要勇敢的承認錯誤說不定就可以獲得別人的原諒，可是一直撒謊的話是會還承諾你自己的！
俗話說，豹死留皮，人死留名。所以，我要以這些名人為榜樣，向他們學(xué)習(xí)，碰到困難要敢于面對，長大后當(dāng)一位對國家有用的人才！
名人故事小學(xué)生讀后感篇二
那天，當(dāng)我讀完《詹天佑》這篇文章時，深有感觸。詹天佑不怕困難，修筑成了中國第一架完全由自己國家的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路干線。我為詹天佑感到自豪，因為是他給了帝國主義國家一個有力的回擊。
詹天佑不怕帝國主義國家的阻撓，毅然接受了任務(wù)。他親自帶領(lǐng)工人和學(xué)生勘測線路，開鑿隧道，還設(shè)計了人字形線路，在經(jīng)過了重重困難之后，京張鐵路終于提前竣工了，而且比計劃提早了兩年完工。給帝國主義國家一個有力的回擊。
重重困難可不是人人都能克服的。詹天佑一絲不茍勘測線路時，塞外常常狂風(fēng)怒號，黃沙滿天，還有墜入深谷的危險，遇到困難時，他還總是想：這是中國人修筑的第一條鐵路，無論如何也要把它完成。他突破困難開鑿隧道，當(dāng)山頂?shù)娜聺B時，是詹天佑帶頭到隧道里挑著木桶去排泥漿，他跟工人們同吃同住，不離開工地。不僅這樣，詹天佑還創(chuàng)造性地設(shè)計了人字形火車線路，最后提早了計劃兩年停工。這說明詹天佑是多么不怕困難?。?/p>
看到這，我想起了我自己一一那個面對困難反進而退的我。有一次我正在做英語題目，做著做著，有一道題難了一點，我沒想出來，便叫爸爸來告訴我答案?？墒?，爸爸說讓我自己動腦子，我不愿意，最后就空著那道題沒做，第二天交給老師了，當(dāng)作業(yè)發(fā)下來時，我看見空著的那道題被老師狠狠的打了個叉，在老師評講時，我才發(fā)現(xiàn)：那道英語題目并不那么復(fù)雜，只要我再多堅持想一會，就能想出來了。自從我讀了《詹天佑》這篇文章后，便慢慢地改掉了這個壞毛病。
《詹天佑》這篇文章讓我們知道了遇事要不怕困難，應(yīng)迎難而上，我為詹天佑感到自豪。京張鐵路的提前竣工像是一個有力的巴掌，掃在了帝國主義國家的臉上。是您，詹天佑，給我們中國人爭了一口氣，是您教會了我做人應(yīng)該直面困難，勇挑重擔(dān)。您是我們的驕傲！
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名人故事小學(xué)生讀后感篇三
一日孔子乘著一輛馬車周游列國來到一個地方，見有一孩子用土圍成了一座“城”，坐在里面。孔子就問：“你看見馬車為什么不躲開呀?”
那孩子回答：“人們說您孔老先生上曉天文，下知地理，中通人情?？墒牵裉煳乙娔鷧s并不怎么樣。因為自古到今，只聽說車子躲避城，哪有城躲避車子的道理呢?”
孔子愣了一下，問：“你叫什么名字?”孩子答道：“我叫項橐?！笨鬃訛榱送旎孛孀樱拖氤隽艘贿B串問題來難項橐，但是都被項橐巧妙地化解了。
孔子覺得這孩子知識淵博，連自己也辯不過他，只得長嘆一聲，俯下身子對項橐和藹地說：“后生可畏，我當(dāng)拜你為師。”
回頭對弟子們講：“三人行必有我?guī)?，要不恥下問。”經(jīng)孔子這一褒獎，項橐便名揚九州，震動朝野。
名人故事小學(xué)生讀后感篇四
孫武晉見吳王之后，呈上所著兵書十三篇。吳王看后，贊不絕口。為考察孫子的統(tǒng)兵能力，吳王挑選了100多名宮女由孫子操練。
孫武把宮女分為左右兩隊，指定吳王最為寵愛的兩位美姬為左右隊長，同時指派自己的駕車人和陪乘擔(dān)任軍吏，負責(zé)執(zhí)行軍法。但宮女們不聽號令，捧腹大笑，隊形大亂。
孫武便召集軍吏，根據(jù)兵法，斬兩位隊長。吳王見孫武要殺掉自己的愛姬，馬上派人傳命說：寡人已經(jīng)知道將軍能用兵了。沒有這兩個美人侍候，寡人吃飯也沒有味道。請將軍赦免她們。
孫武毫不留情地說：“臣既然受命為將，將在軍中，君命有所不受。”孫武執(zhí)意殺掉了兩位隊長，任命兩隊的排頭充當(dāng)隊長，繼續(xù)練兵。
當(dāng)孫武再次擊鼓發(fā)令時，眾宮女前后左右，進退回旋，跪爬滾起，全都合乎規(guī)矩，陣形十分齊整。闔閭失去愛姬，心中不快。
孫武便親見闔閭說：“令行禁止，賞罰分明，這是兵家的常法，為將治軍的通則。對士卒一定要威嚴，只有這樣，他們才會聽從號令，打仗才能克敵制勝?！?/p>
聽了孫武的解釋，吳王闔閭怒氣消散，便拜孫武為將軍。在孫武的訓(xùn)練下，吳軍的軍事素質(zhì)有了明顯提高，最終成為春秋五霸之一。
名人故事小學(xué)生讀后感篇五
詹天佑是我國杰出的愛國工程師。從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修建成功的。
那是在19，清政府任命詹天佑來修建這條長200千米的鐵路。它是貫通華北和西北的`交通要道，也是史上中國工程師修建的第一條鐵路。
因為是史無前例，所以在修建的時候歷經(jīng)了千辛萬苦。但是詹天佑的那種不畏艱難，不畏冷嘲熱諷（當(dāng)時就連外國人都認為修建這條鐵路不是一件容易的事），不管條件有多艱險，不管天氣有多惡劣，他都會一絲不茍的工作，兢兢業(yè)業(yè)的堅守在現(xiàn)場。不到四年（在當(dāng)時就是奇跡了）修建成了這條中國的第一條鐵路。他成功了，他用那種堅韌不拔的精神和飽滿的愛國主義精神，為祖國爭光添彩，也讓國人挺直了腰板。他的這種愛國主義精神，深深地感動了我。做為一個中國人，他是我們學(xué)習(xí)的楷模。
我們是生長在21世紀的新中國的小學(xué)生，是祖國的未來和希望。現(xiàn)在的中國是騰飛中一條巨龍，它的建設(shè)和發(fā)展將來都需要我們這代人去繼續(xù)，去完成。所以我們要加倍學(xué)習(xí)，加倍用功，用我們優(yōu)異的成績?yōu)樽鎳鵂幑?，勵志報國做棟梁?/p>
名人故事小學(xué)生讀后感篇六
今天我讀了《數(shù)學(xué)家華羅庚的故事》這一篇文章，華羅庚是我國著名的數(shù)學(xué)家，中國科學(xué)院院長。
華羅庚小時候是個調(diào)皮、貪玩的孩子，可對數(shù)學(xué)卻很感興趣。他在讀完中學(xué)后，因為家里貧窮，交不起學(xué)費，從此華羅庚失學(xué)了，他回到家后只能依靠賣點小東西生活。
不能上學(xué)并沒有阻擋華羅庚愛學(xué)習(xí)的勢頭，他從此以后便自己學(xué)，一年到頭華羅庚幾乎每天都要用十幾個小時來學(xué)習(xí)，勤奮好學(xué)的他走進了數(shù)學(xué)王國……。
1932年在熊慶來教授的幫助下，華羅庚到了清華大學(xué)數(shù)學(xué)系當(dāng)一名管理員，他一人干幾個人的事，卻還在繼續(xù)自學(xué)……。
功夫不負有心人，華羅庚終于成了我國著名的數(shù)學(xué)家!
讀了《數(shù)學(xué)家華羅庚的故事》我明白了，一個人不論干什么事都要堅韌不拔，那樣才可以達到自己的要求，實現(xiàn)自己的夢想!
暑假里，我讀了一本書，書的名字叫《數(shù)學(xué)家的故事》，講述了許多數(shù)學(xué)名人的故事。比如畢達哥拉斯、阿基米德、高斯……其中，我最感興趣的是關(guān)于祖沖之的故事。
名人故事小學(xué)生讀后感篇七
王銘昊閱讀第251天《名人故事》之（蘇聯(lián)文學(xué)的奠基人——高爾基）高爾基小時候家里很窮，他就向爸爸的朋友借了好幾本書來看。他14歲時候，發(fā)表了他第一篇作品，登載了報紙上。后來他不停地寫文學(xué)批評和政論文章。并始終不渝地參加反對帝國主義的戰(zhàn)爭。讀后感:小時候一定多看看書，增長知識。
夏子勝閱讀197天《竇讀記》一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感，閱讀它，就是在與睿智者交談，在和無數(shù)有趣的靈魂碰撞，就是跨越時空地同高尚者對話，這是多么美妙而快樂的事情??！高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！庇弥閷毚虬缱约海蝗缬弥R充實自己。讀書的確是最低門檻的高貴舉動。
嚴藝童閱讀第221天，《皮皮魯蒙冤記》，讀后感：皮皮魯?shù)膵寢尳恤斞?，她發(fā)明了睡眠遙控器，按下按鈕開關(guān)，可以讓人睡著，在按一下按鈕開關(guān)，人就會蘇醒過來。結(jié)果被別人搶走了，別人把魯雁綁架了，把皮皮魯?shù)拿妹敏斘魑饕步壖芰恕Ｈ绻て數(shù)膵寢尣宦犇切┤说?，那些人就往魯西西臉上倒硫酸。我真為他們?dān)心！
邱左浩閱讀第224天《最大的麥穗》只有把握住身邊的每一次機會，腳踏實地地干好每一件事，我們才能有所收獲！也只有用平靜的心，面對世界上的各種誘惑，目標專一，果斷抓住時機，腳踏實地努力前行，才能為自己的當(dāng)下喝彩，走出最精彩的人生路。
邱右浩閱讀第226天《月球之謎》這個故事講了月球還有很多謎，需要我們繼續(xù)探索下去。
張正閱讀第250天《難忘的假日-》貝貝熊一家去野外游玩了三天，他們在第一天做了美味的晚餐。第二天去山上摘野果吃，第三天去池塘里釣魚。
章釗豪閱讀第213天《鳥兒偵探的回信》書中說了一個道理是不能污染環(huán)境。
童愛萍閱讀第212天《安徒生童話》讀后感：丑小鴨由于長得太丑了，受盡了欺負，但他始終沒有放棄追求自己幸福的生活，最后變成一只美麗的白天鵝，這個故事啟發(fā)了我"無論什么事情中，都要心懷希望，自信自強，努力去追求屬于自己的幸福"。
彭曼妮閱讀第185天《《淘氣包馬小跳》(巨人的城堡。)馬小跳，現(xiàn)在他的好朋友。不癲子唐飛啊，毛吵哇夏玲果呀。路漫漫呀等等他們一起來給居然安哄東西居然阿公她最喜歡吃的就是土豆。
名人故事小學(xué)生讀后感篇八
《名人傳》是由20世紀上半葉法國著名的人道主義作家羅曼。羅蘭所創(chuàng)作的。它由《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》組成。寫此作品時歐洲正處于一個騷動不安、彌漫著腐敗風(fēng)氣的社會，是一個需要偉人的社會。作品敘述的是貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。
書中介紹了三位世界上赫赫有名的人物。第一位是德國音樂家貝多芬；第二位是意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅；第三位是俄國作家列夫.托爾斯泰。
這本書中有許多令我感動的地方。但令我最感動的是《貝多芬傳》我最佩服他那種頑強與命運抗爭的精神。貝多芬出生于貧寒的家庭。父親是歌劇演員，性格粗魯，愛酗酒。母親是個女仆。父親天天讓他練琴，不顧及他的`感受。一個勁的培訓(xùn)他，有時甚至把他關(guān)在一個屋子里，一練就是一天。后來由于他的天分和勤奮，很快就出名了。正當(dāng)他陶醉于音樂給他帶來的喜悅時，不幸也發(fā)生了：他的耳朵聾了。他的作品幾乎都是在耳聾后創(chuàng)作的。為了演奏，為了譜曲，他不得不用牙咬住一根小木桿，一端插在鋼琴箱內(nèi)，以感知音響。最后他的身體也“背叛”了他，先后得了肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等等，身體一天不如一天。盡管如此，但他從未放棄過音樂。要知道面對這么大的勇氣和毅力??！
我們現(xiàn)在生活在一個多么和平、美好的社會。就更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，豐厚知識，武裝自我，使自己的祖國走向美好的明天。
名人故事小學(xué)生讀后感篇九
我特別喜歡《中外名人故事》這一本書，從中了解到很多的科學(xué)家、政治家、藝術(shù)家、經(jīng)濟學(xué)家……等等。比如大家都聽說過的科學(xué)家愛迪生。
愛迪生被別人稱為“發(fā)明大王”，我想這也是恰如其分的，因為愛迪生一生中有20xx多種發(fā)明，其中有許多發(fā)明是我們這個時代很多普通的.東西?？墒牵麄兡莻€年代很罕見。愛迪生還是喜歡問一些問題，這也使他變得比常人更加聰明了。有一次愛迪生救了自己的母親，他是多么的勇敢和堅強?。?/p>
我還從中吸取了一些政治家治理國家的思想，一些為人處事的道理，他們時時提醒我要有志氣，要刻苦努力學(xué)習(xí)和與人團結(jié)友愛。這本書真的給我?guī)砹撕芏嗟闹R呢！希望大家也買來看看！
名人故事小學(xué)生讀后感篇十
最近我買了一本名人勵志書，里面有一篇《孟母三遷的故事》。讀后使我受益匪淺。
這故事講的是我國古代大學(xué)問家孟子三歲父親就去世了，他母親下決心，憑著她自己的雙手，把他教育成一個有用的人。他母親為了他有更好的成長環(huán)境，三次搬家，最后找到適合孟子成長學(xué)習(xí)的居住環(huán)境。
故事告訴我們孟母為了更好地教育孟子，不惜搬離熟悉的地方。而我們的父母為了我們的成長，創(chuàng)造了更多有利的生活條件和學(xué)習(xí)條件，我們千萬不能辜負父母的期望，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，健康成長。
名人故事小學(xué)生讀后感篇十一
暑假中，我讀了《名人傳》，知道了米開朗琪羅是一位雕塑家。他的主要作品是半人馬之戰(zhàn)、大衛(wèi)像。我還知道他很愛幫助人，窮人沒有錢的時候，他都會給窮人一點錢。我以后要像他那樣做一個愛幫助別人的孩子。
我還讀了《貝多芬傳》和《托爾斯泰傳》?！敦惗喾覀鳌防锩嬷饕v了貝多芬是一位偉大的作曲家，他創(chuàng)作了有名的交響樂《歡樂頌》?！锻袪査固﹤鳌分饕獙懥送袪査固┥洗髮W(xué)的`時候因為沒有考好而在酒店里喝酒、賭錢。他后來成了一名作家，寫出了很多優(yōu)秀的作品。
名人故事小學(xué)生讀后感篇十二
讀《名人故事》有感作文600字。其中，令我深受啟發(fā)的一本書是《名人故事》，這本書里的一個個故事，讓我百看不厭、受益匪淺?！睹斯适隆防锏男」适隆稑穳捌疵伞薄分v敘了我們最喜歡的音樂家聶耳的故事。聶耳自幼喜歡音樂，二十世紀三十年代初，他考上了上海明月歌舞劇社，成了一名小提琴練習(xí)生。當(dāng)時，劇社條件非常艱苦，但愛好音樂的聶耳卻十分知足。聶耳知道自己基礎(chǔ)差、起點低，于是在大家去逛商店，或看雜耍的時候，聶耳卻抓住這寶貴的時間，勤加苦練，每天至少要練上七八個小時。因此，被人們稱為“拼命三郎”。正是憑著這股勤奮和拼命勁兒，聶耳在他短暫的一身中，留下了許多光輝的作品。《墨池的故事》講述了著名的'書法家王羲之的故事。酷愛書法的王羲之每天勤學(xué)苦練。有一次，他在書房練字，書童給他送來饅頭和蒜泥，勸他趁熱吃，而他心思全在練字上，母親來書房看他，卻見王羲之右手拿著筆，左手拿著半個饅頭蘸著墨汁往嘴里送，王羲之每次練完字后，總要到門口的池塘邊清洗毛筆和硯臺。起初，池塘里的的水還很清澈，可由于他不停地練習(xí)書法，不停的清洗筆和硯臺，天長日久，清澈見底的池塘竟變成了黑黑的墨池……讀完《名人故事》這本書，使我悟出了這樣一個道理：一個人的成功并沒有什么捷徑可走，也沒有天上掉餡餅這等好事，所謂“寶劍鋒從磨礪出”，只有經(jīng)過一番磨礪，付出比別人更多的努力，勤學(xué)苦練，不斷的探索，才能向成功的道路一步步邁進。
名人故事小學(xué)生讀后感篇十三
今天，我看了《名人故事》。這本書里面介紹了100個名人，我只說2位名人，他們就是愛因斯坦和愛迪生，先說愛因斯坦。愛因斯坦有個“毛病”，就是遇到什么問題都要把它搞清楚，不打破砂鍋問到底決不善罷甘休。愛因斯坦不畏艱難險阻，堅持科學(xué)研究，最終取得了勝利。
我舉個例子。愛因斯坦小時候有一次生病了，父親帶著個圓盒子來看望他。小愛因斯坦見了，說：“這么奇怪的表?。筛樳B成直線，還顫抖呢！”父親笑著告訴他，這不是表，這是羅盤，指針永遠指著一個方向，那就是北方。
父親原想給個羅盤給生病的小愛因斯坦解解悶，卻引發(fā)了愛因斯坦的“老毛病”。
我還要介紹的一位名人就是愛迪生。愛迪生小時候很窮，還只上過三個月的小學(xué)。但他勇于嘗試，百折不撓，遇到挫折不退縮，反而迎難而上。
愛迪生小時候有一次他父親母親找他，怎么找也找不到，于是出去找，終于在雞窩找到了他。父親和母親說，你在這里干什么？愛迪生說：“我在孵小雞?！备赣H說：“你能孵得出小雞？”小愛迪生說：“我一定行！既然母雞能孵，那我也能孵！”
愛迪生一生中最偉大的發(fā)明是電燈，在史上開辟了一個新紀元。你們想想，要是沒有電燈，我們晚上就只能點火來照亮了！而火又那么不安全！不光不安全，也不方便。
我從這些名人故事里學(xué)到了：只要不怕各種挫折，堅持，就會勝利！我也要什么事都堅持，因為失敗是一級級階梯，幫助我們前進！
名人故事小學(xué)生讀后感篇十四
其中，《為讀書遭毒打的人》這篇故事最讓我受益匪淺。這篇故事的主人公是：高爾基。故事主要寫了：高爾基從小就喜歡讀書，因為家里貧窮，所以來到了一戶人家打工。因為在打工的過程中看書，而被女主人拿木柴打。高爾基忍痛去看醫(yī)生，醫(yī)生告訴他可以拿著這些柴刺去告女主人。于是高爾基拿著柴刺要去告女主人，因為女主人怕高爾基去告她，便答應(yīng)高爾基在工余時間可以去看書。
讀完這篇故事，我知道我們要學(xué)會更好地利用空余時間去讀一些有意義的書，不要浪費任何一秒鐘。俗話說得好：“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。”
我也要好好學(xué)習(xí)高爾基的這種求學(xué)的精神。
名人故事小學(xué)生讀后感篇十五
今天我讀了名人故事中的愛因斯坦的故事，很有意思。想知道嗎？我來告訴你吧！
一天，下著蒙蒙細雨。一輛小汽車向愛因斯坦的一位朋友，他要去探望愛因斯坦。
愛因斯坦這位著名的科學(xué)家，是多么善于利用點點滴滴的時間啊！我一定要向愛因斯坦學(xué)習(xí)，像他那樣珍惜時間，原來媽媽在工地上班，我很貪玩，浪費了好多寶貴的時間因此學(xué)習(xí)成績下降了，今后我一定好好學(xué)習(xí)，爭取優(yōu)異的成績。爸爸媽媽看我的行動吧！
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