讀后感是一種對于讀書內(nèi)容進行概括和評論的書面表達方式。在寫讀后感時,要注重對作者的觀點和思想進行準確的理解。下面是一些讀者自己撰寫的讀后感,讓我們一起來欣賞和分享他們的思考和感受。
學步的讀后感篇一
我讀了作家趙麗宏的《學步》,讀懂了人生就是旅途,從學會走第一步起,你就要勇敢地走下去。以前,我從未想過人生的旅途上會有如此多的坎坷與挫折。也許我不懂得什么叫“人生旅途”,但是讀了本文我卻懂得了:一個人的一生,不可能不碰到困難,但是決不能向困難低下你的頭。
《學步》講的是兒子靠自己的努力終于學會了走路,跨出了人生路上的第一步。父母在兒子摔倒時,并沒有去扶他,而是希望兒子從哪里摔倒,就從哪爬起來。在文章最后,父親還要兒子將來依靠自己獨立地腳踏實地地走下去。的確,當我們小時候站起來,獨立邁出人生第一步時,我們的心情是如此地興奮不已,我曾天真地以為,只要付出一點辛苦與努力,腳下的路將是一片坦途,人生將是一帆風順?,F(xiàn)在我才讀懂:面對著我的將來,是生活與人生的嚴峻考驗。學會第一步,這僅僅是人生旅途的開始。面對以后漫長的人生之路,我必須想到路上會有一個個小山似的困難,我必須作好準備。
其實,學步時摔跤,遇到困難并不可怕,可怕的是我們沒有信心,如果你不主動去找困難的麻煩,那么困難就會找到你的頭上。我們的路還很長、很長……無論是平坦的路,還是曲折坎坷的路,我們都要拿出一份勇氣去面對它,去踏平它!人生的道路是不斷向前延伸的,我愿用自己的膽量與它較量一番,腳踏實地去踩平前進路上一個個小山似的困難。
學步的讀后感篇二
在這幾年的求學生涯里,我讀過很多書,也了解過很多成語故事,就如天上的星星、大海里的水一樣多,但是最近這段時間,有一個成語故事讓我印象深刻。它就是——邯鄲學步。
想必大家都聽過這個故事成語吧。但我還是覺得有必要給大家再講一遍。在戰(zhàn)國時期,燕國的壽陵有一位年輕人,因為他聽說邯鄲的人,無論男女老少走路姿勢都非常好看,于是他就決定去邯鄲學習走路姿勢。于是乎,他就帶了一些盤纏去了趙國的首都邯鄲。
剛到了邯鄲,便看見了一位年紀和自己差不多的少年正在走路,而且姿勢異常的優(yōu)美,于是他就跟著那位少年走了起來,但是他越來越跟不上節(jié)奏了,那位少年越走越遠,最后他一直站在原地,心里還是不服氣。但不知道該怎么走路才好,這時又來了一位老人,他看見了,立刻模仿這位老人走路的樣子,一步一步的向前走,這幾天里,他無論見到誰都要模仿上一陣子,沒過多久,他帶著盤纏用光了,只好灰溜溜地打算回家。但是,這時他卻忘記了自己原來是怎么走路的,最后只好爬著回家。
看了這個故事,我不禁想起了我上次的親身經(jīng)歷。我當時正在國畫班里學國畫,我畫的小雞,不好看!但我身邊我看身邊的一個人,他畫的非常非常漂亮,栩栩如生,我便模仿他的畫法,但后來老師說他畫的不正確,讓他再畫一幅。而我一看,也只好又跟著他再畫了一副。
經(jīng)過這個故事我知道了,做什么事都不要一味的模仿別人,進而失去了自己本來的技能,而是要做一個有主見的人!
學步的讀后感篇三
這個故事講的是有個小孩覺得自己走路太笨拙了,于是去學邯鄲人走路,反而把自己原來走路的姿勢都忘了,告訴了我們生搬硬套,機械地模仿別人,不但學不到別人的長處,反而會把自己的優(yōu)點和本領(lǐng)都丟掉。當然,在生活中我們也遇到過類似的事情,有一次,我正在寫作文,媽媽為了讓我把作文寫好,找來一些范文給我讀,本來我已經(jīng)構(gòu)思好了,可是我覺得那范文比我寫得好多了,于是,我就模仿這篇作文,寫完之后,我才恍然大悟:“啊!這簡直是模仿得四不像嘛!”我真不該盲目的模仿這篇作文,反而弄巧成拙,于是,我趕緊從頭到尾自己構(gòu)思認真地寫,這篇作文才寫好。我們班有這么一位同學,他的字本來寫得很漂亮,但是她卻覺得同桌的字更漂亮,于是裝模作樣地學了起來,誰知,沒過幾天,既沒有練好別人的字,還把自己原來寫字的方法忘得一干二凈。其實,學習別人的'優(yōu)點沒錯,看來講究方法才是最重要的呀!
大家可千萬不要學習《邯鄲學步》中的主人公呀!學來學去,結(jié)果一事無成,還丟了以前的東西。
學步的讀后感篇四
《成語故事》這本書里有不少諷刺的小故事,當讀到其中的《邯鄲學步》時,我不禁笑出聲來,再一思索,我又覺得這短小而幽默的故事揭示了一個道理。
古時候,有一個人聽說邯鄲人走路姿勢很美,就背井離鄉(xiāng)去邯鄲學走路,他整天在路邊,來一個人就學一個人,越學越雜,最終沒學會邯鄲人走路,卻連自己原來如何走路給忘了,只得爬回來。
這個故事告訴我們生搬硬套別人的東西是不行的。就拿寫作文來說吧,本來自己是可以寫好的,只因覺得別人或作文書上的寫得好,就硬要抄襲套用,使得文章不真實,七拼八湊的句子堆在一起,顯得凌亂而無章法。養(yǎng)成這個習慣,寫作文就永遠依靠別人,最終弄巧成拙,很難寫出有新意的句子。
看來,我們應(yīng)該有自己的主見和原則,不能盲目地學別人,在借鑒他人成果時,應(yīng)取其精華加以學習利用。。
學步的讀后感篇五
今天我讀了《邯鄲學步》一問,明白了一個道理:
勤于向別人學習是可以肯定的`,但是,一定要從自己的實際出發(fā),取人之長,補己之短。如果像燕國壽陵人那樣,盲目鄙薄自己,一味崇拜別人,生搬硬套,亦步亦趨,結(jié)果必然是人家的優(yōu)點沒學來,自己的長處卻丟光了。
學步的讀后感篇六
今天,我們學了《邯鄲學步》這個故事。
主要講了:從前有個人在邯鄲學習怎樣走路,結(jié)果不但沒有學會邯鄲人走路,而且忘了以前自己是怎樣走的,于是只好爬著回家去。
從中我明白了:一味模仿別人,不僅學不到本事,反而把原來的本事也忘掉了……不要盲目去學別人的東西,最后落得撿了芝麻丟了西瓜的下場。
比如:一個人本來是學水墨畫的,后來看著油畫好看去學油畫了,又覺著版畫好看去學版畫了,又覺著數(shù)碼繪圖好看去學數(shù)碼繪圖了……最后這個人什么畫都沒學會,自己的.水墨畫反而不會畫了。
學習別人長處是好事。但不能生搬硬套。所以,我們學習別人的事候,不要忘了自己。
學步的讀后感篇七
小朋友,今天我們來分享一個《邯鄲學步》的故事。
春秋時期,燕國有一位青年,他聽說趙國首都邯鄲的人走路姿勢很美。于是他不顧家人的反對,帶上錢出發(fā)去邯鄲了。到了邯鄲的大街上,燕國青年立刻盯上了一個小孩,這個小孩走起路又蹦又跳,可愛極了。于是青年就跟著小孩走路,慢慢地跟不上了,他只好回到了原地。之后燕國青年又看到一個老人走路姿勢好看,他便跟著老人走。跟著跟著,迎面走來一個婦女,姿態(tài)更加好看,他二話不說又去跟婦女學走路。跟三個人學走路學了一天,青年越走越別扭,他心想:看來得把自己原來的步伐忘掉,重新學走路。日子就這樣一天天過去,很快一個月到了,青年身上的錢快花光了,但是他依舊一無所獲,只好回家??墒乔嗄臧言咀呗返牟椒ソo忘了,現(xiàn)在連邁步都不會,只好爬著回燕國,狼狽極了。
這個故事說明一個道理:別人即使有表現(xiàn)好的地方,很值得我們學習,但是在學習的過程中一定不能失去自我,畢竟每個人都有不同的成長環(huán)境和經(jīng)歷。要學東西應(yīng)該堅持自我,在自己的基礎(chǔ)上再去取長補短才能成功。
這讓我想起剛學跳舞的時候,看到有位小姐姐動作特別優(yōu)美,姿態(tài)舒展,表情也到位。我特別羨慕她,就想著一口氣把姐姐的所有動作都學會。于是我就對著她的動作使勁地模仿,弄到自己氣喘吁吁,結(jié)果動作僵硬還別扭,鏡子里自己的表情還哭笑不得,這真是邯鄲學步?。『髞?,在舞蹈老師的指導下,我明白跳舞需要長期的勤學苦練,要讓肌肉形成記憶,而且還要培養(yǎng)樂感,這就是臺上一分鐘臺下十年功的道理。
小朋友,邯鄲學步的道理你理解了嗎?無論什么時候我們都要堅持做自己,因為做自己才是比較美的。
學步的讀后感篇八
最近我一直在讀老師推薦的《中國古代寓言故事》這本書。書里面的故事不但有趣,而且包含了很多深刻的道理。其中最讓我念念不忘的是《邯鄲學步》這則寓言。
《邯鄲學步》講的是戰(zhàn)國時期,趙國的邯鄲人走路特別優(yōu)美,鄰國的人都很羨慕。其中有個燕國的青年就專門跑到邯鄲去學習走路。結(jié)果他看到年輕人走路很威風就跟著學,看見老年人走路很穩(wěn)重也跟著學,看到婦女走路很很優(yōu)雅還跟著學。幾個月過去后,他不僅沒有學會邯鄲人走路的姿勢,而且也忘記了自己原來走路的姿勢,最后連滾帶爬地回到了燕國。
這個故事告訴我們:只知道模仿別人是不可取的,有時候不僅學不到別人的優(yōu)點,還會把自己的優(yōu)點丟了。
在我們周圍有很多優(yōu)秀的同學,有的唱歌特別好聽,有的畫畫特別好看,還有的學習成績特別好。他們就像夜空中閃耀著光芒的星星,總是吸引著大家的目光,讓大家很羨慕,甚至忍不住想要模仿他們,讓自己也變得優(yōu)秀起來。其實我們每個人也是一顆星星,也都有自己的優(yōu)點,只要我們努力發(fā)光發(fā)亮,也會成為一顆耀眼的明星,與其一味模仿別人,不如做最好的自己。
就像春天里盛開的美麗花兒,櫻花不用羨慕丁香的芬芳,丁香也不必羨慕月季的艷麗,它們的美是不同的,卻共同裝扮了整個春天。
學步的讀后感篇九
上學期語文課本學了一則寓言故事《邯鄲學步》對我印象特別深刻,讓我想了好很多。
寓言主要講的是燕國有一個人覺得自己國家的走路太難看了,于是去了邯鄲學走路。一到那里他就大搖大擺的學了起來,幾天后新的走法沒學會連以前的走法都忘了,回國時他只能爬回去了。
這則寓言告訴我們:如果機械地模仿別人,人云亦云,最后連自己會的東西也會忘記。如果想學好東西必須扎扎實實的學習,這樣才可以學好,才能增長更多的知識。
在我們?nèi)粘I钪?,很多人聽了別人瞎編的假話,就做了令人意想不到的事。去年有段時間日本地震核電站泄露,有些人說碘可以防輻射,以為鹽里含碘老百姓拼命的搶購。一位老奶奶想多買幾袋,誰知把腳給扭傷了,結(jié)果得不償失。還記得有一年,媽媽聽說流感來襲怕傳染,又聽說板藍根可以預防流感。媽媽聽到這個消息到醫(yī)院買了好多板藍根,結(jié)果到現(xiàn)在也沒喝完都浪費了。
對我教育也很深,如有一次我看到別人抓蜜蜂吃蛋蛋時,于是我也學著吃卻被一根蜂針給扎了,嘴上起了個大包,我以后再也不機械地模仿別人了,否則到最后受傷的還是自己。
學步的讀后感篇十
我讀過很多成語故事,像天上的星星一樣多,我也從中懂得了很多道理,但有一個成語故事讓我難忘,印象深刻,這個成語故事是《邯鄲學步》。
在戰(zhàn)國時期,燕國壽陵有一個人,他聽說趙國的邯鄲那里的人走路都非常的優(yōu)美,他就帶著盤纏,跋山涉水,不遠千里地來到了趙國邯鄲,到了那里后,可都沒有學會,結(jié)果還忘記了自己原來怎么走路,只能爬著回到自己家去了。
這個成語故事讓我非常氣憤,我也從這個故事中懂得了,不要一味地去模仿別人,最后連自己的走路方式也忘了,沒有學到別人的方法,卻又連自己走路的方式也忘了,沒有收獲。
而且生活中,我們也會像邯鄲一樣,只是不知道而已。就比如我,覺得外國的節(jié)日好,只過洋節(jié),而有一次,老師問我們中國傳統(tǒng)節(jié)日有什么?我被問得一頭霧水,老師讓我回答的時候,我支支吾吾地說了一個萬圣節(jié),全班同學都大笑起來。在學習上也一樣,我問我們班的學霸的學習方法,學霸說:“晚上一定要讀書,早讀也一樣。”可我晚上讀書早上就沒精神,結(jié)果成績不僅沒提高,還下降了。幸好我及時地改正過來了。
經(jīng)過這些事情后,我懂得了不要輕易去模仿別人,因為別人的方法不一定適合自己,要學會取其精華,棄之糟粕,不要每件事都去模仿或聽別人的。
學步的讀后感篇十一
今天,我懷著激動的心情讀了邯鄲學步一文。
一到邯鄲,他感到處處新鮮,簡直令人眼花繚亂??吹叫『⒆呗罚X得活潑、美,學;看見老人走路,他覺得穩(wěn)重,學;看到婦女走路,搖擺多姿,學。就這樣,不過半月光景,他連走路也不會了,路費也花光了,只好爬著回去了。
邯鄲人走路的姿勢究竟怎樣美呢?他怎么也想象不出來。這成了他的心病。終于有一天,他瞞著家人,跑到遙遠的邯鄲學走路去了。
可他就是缺乏自信心,經(jīng)常無緣無故地感到事事不如人,低人一等——衣服是人家的好,飯菜是人家的香,站相坐相也是人家高雅。他見什么學什么,學一樣丟一樣,雖然花樣翻新,卻始終不能做好一件事,不知道自己該是什么模樣。
一到邯鄲,他感到處處新鮮,簡直令人眼花繚亂。看到小孩走路,他覺得活潑、美,學;看見老人走路,他覺得穩(wěn)重,學;看到婦女走路,搖擺多姿,學。就這樣,不過半月光景,他連走路也不會了,路費也花光了,只好爬著回去了。
讀了這篇文章,我體會到了勤于向別人學習是應(yīng)該肯定的,但是,一定要從自己的實際出發(fā),取人之長,補己之短。如果象燕國壽陵人那樣,盲目鄙薄自己,一味崇拜別人,生搬硬套,亦步亦趨,結(jié)果必然是人家的優(yōu)點沒學來,自己的長處卻丟光了。
學步的讀后感篇十二
古代有個少年聽說邯鄲的人走路的樣子很好看,于是他就去邯鄲城里學走路,他走進城里,一會跟這個人學學,一會跟那個人學學,可是怎么學也學不像,到了最后不但沒有沒有學會別人走路,連自己以前是怎么走的'也忘記了,最后只好爬著回去了。
這個故事告訴我們一個道理,每個人都有自己的優(yōu)點,在學習別人長處的同時,也要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處。
學步的讀后感篇十三
“怕走崎嶇路,莫想攀高峰!”每個人在人生的旅途上,都不會順利地通向自己的理想之路,必定要經(jīng)過坎坷泥濘的人生之路。必須拿出你的勇氣,去與困難拼搏,去向困難抗爭,這就是我讀完《學步》后所悟出的一個深刻的道理。
文章主要講一個只會坐在搖籃里,揮舞小手的小男孩,在得不到任何幫助的情況下,學會走路的一件事。一天,這個小男孩正坐在沙發(fā)前擺弄積木,到廚房去的媽媽偶的一回頭,猛見兒子正踉踉蹌蹌地在走向房門,真令人驚喜??!
當父母聽到兒子跌倒在地的哭聲是,心里是多么的'擔憂;當看到兒子擦干眼淚,繼續(xù)前進時,心里也就暗暗地為兒子鼓勵加油。兒子似乎也為自己能走路而感到驚奇!雖然從沙發(fā)前走到房門不過四五步路,但對他而言,又是多么艱難,他鼓足了勇氣在那一刻盡力發(fā)揮自己的力量,又是多么的讓人為他感到驕傲!
回到現(xiàn)實生活中,想想我自己,同他相比,我是多么的渺小。一次課堂上,我心里知道老師提出問題的答案,但看見全班寂靜無聲,無一人舉手,剛伸出桌面的手一下又縮了回去。結(jié)果,答案與我想的一樣。千怪萬怪都怪我自己太膽小,為什么當時不舉手呢?唉,這沒用!難道我比那個小男孩都膽小嗎?我就不相信我沒有勇氣舉起手來。只要不斷地鍛煉自己的勇氣和信心,就一定能達到目的。
正如文中所說:“生命的過程,大概就是學步和行路的過程。做人,就要勇敢地走,踏踏實實地走?!?/p>
此時,我也已明白了這句“怕走崎嶇路,莫想攀高峰”的諺語!
學步的讀后感篇十四
《成語故事》這本書里有許多譏諷的短故事,當讀到在其中的《邯鄲學步》時,我禁不住笑出聲來。再一思考,我又感覺這簡短而幽默的故事表明了一個大道理。
這個故事講述了燕國青年,聽說邯鄲人走路的姿勢很美。他也想象邯鄲人那般是自身的走姿越來越幽美。因此,他全都沒想,啥都沒有方案,拿了很多錢趕來邯鄲市學習培訓來到。
第一天,他學得很費勁,他的走姿學得歪歪斜斜的,這很一切正常。大幾日過去,他依然沒學好。他想:哎喲!一定是之前的走姿在作祟,我得把它給戒除!他確實那么干了。但是到最終,他仍然沒有學好。他總算放棄了,僅僅他的錢早已用完,他得行走回來??墒撬缫淹浽趺醋呗妨?,他只能爬回來。
一想起他爬著回來的場景,我禁不住開懷大笑,但轉(zhuǎn)念一想他盲目跟風的追求完美他人,難道說并不是么?他總是想起好的結(jié)果,而沒有想過自身的具體情況就要追求完美。
讀過本文,我感受到勤奮向他人學習是應(yīng)當毫無疑問的,可是,一定要從自身的具體考慮,取人之長,補己之短。假如象燕國壽陵人那般,盲目跟風鄙薄自身,一味欽佩他人,照本宣科,相去復幾許,結(jié)果必定是別人的優(yōu)勢沒學來,自身的優(yōu)點卻丟光了。
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