總結(jié)可以促使我們保持學(xué)習(xí)和工作的持續(xù)進步和優(yōu)化。綜合評價個人學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點和不足，可以幫助我們寫出一篇較為完美的總結(jié)。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)的特點和規(guī)范，希望對您的寫作有所幫助。
中層危機讀書心得篇一
中層危機是指在組織中層管理層面上出現(xiàn)的一系列問題和困境，主要表現(xiàn)為管理層的工作壓力大、晉升途徑狹窄、意愿消退等。這一現(xiàn)象在當(dāng)今社會中愈發(fā)顯著，給組織穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展帶來了一定的挑戰(zhàn)和風(fēng)險。
中層危機的產(chǎn)生有多種原因。首先，由于高層管理者對中層管理人員的期望過高，要求他們既要具備戰(zhàn)略思維，又要具備實踐操作的能力，這給中層管理人員帶來了巨大的壓力。其次，由于拓展性管理的不夠，中層管理人員缺乏發(fā)展的機會和晉升的渠道，導(dǎo)致其工作動力不足。此外，中層管理人員在處理高層與下屬之間的矛盾時，常常被夾在中間，成為矛盾的犧牲品，這也使得他們感到無法安于崗位。
中層危機對組織的影響不容忽視。首先，中層管理人員的流失會對組織運營造成不良影響，不僅會導(dǎo)致組織內(nèi)部知識和經(jīng)驗的流失，還會降低組織的競爭力。其次，中層管理人員在內(nèi)部管理、協(xié)調(diào)與溝通等方面扮演著重要的角色，他們的意愿消退和工作壓力增大會導(dǎo)致組織內(nèi)部的不穩(wěn)定和決策失誤。最后，中層管理人員的晉升梯度狹窄，會阻礙優(yōu)秀人才的儲備與培養(yǎng)，進一步影響組織的長遠發(fā)展。
針對中層危機，組織可以采取一系列策略和方法來應(yīng)對。首先，高層管理者應(yīng)明確對中層管理人員的期望和要求，建立合理的工作目標(biāo)和評價體系，避免對中層管理人員施加過大的壓力。其次，組織應(yīng)注重中層管理人員的發(fā)展和培訓(xùn)，創(chuàng)造合適的晉升渠道和機會，為他們提供成長的空間。此外，組織應(yīng)建立健全的內(nèi)部溝通和協(xié)調(diào)機制，打破層級間的壁壘，提升中層管理人員的工作效率和滿意度。
中層危機的存在對組織來說是一個值得關(guān)注和解決的問題。通過對中層危機的分析和研究，我們可以更好地理解這一現(xiàn)象的原因和影響。在應(yīng)對中層危機時，組織需要從多個方面入手，包括明確期望，加強培訓(xùn)和發(fā)展，改善內(nèi)部溝通等。只有通過有效地解決中層危機，組織才能保持穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展。
中層危機讀書心得篇二
第一段（引言）。
中層危機是指在組織結(jié)構(gòu)中，處于管理層與基層之間的中層管理者所面臨的一系列挑戰(zhàn)和困境。這些管理者既需要履行上級設(shè)定的目標(biāo)，又需要協(xié)調(diào)下屬的工作，承擔(dān)著巨大的壓力和責(zé)任。在我工作的幾年中，我親身體驗了中層危機的存在，并總結(jié)出一些寶貴的經(jīng)驗和心得。
第二段（挑戰(zhàn)與困境）。
中層管理者所面臨的一大挑戰(zhàn)是平衡上級目標(biāo)與下屬需求之間的關(guān)系。上級往往會給出明確的目標(biāo)要求，而下屬則擁有各自的工作需求和期望。中層管理者需要準(zhǔn)確理解上級要求，同時要關(guān)注和平衡下屬的需求，以確保整個團隊的工作順利進行。此外，中層管理者還要面對來自上下級之間的溝通障礙，需要在信息傳遞和決策執(zhí)行中解決各方的疑慮和問題。
第三段（應(yīng)對策略）。
在應(yīng)對中層危機時，我認(rèn)為有一些重要的策略可以幫助中層管理者取得成功。首先，建立并維護良好的溝通渠道。中層管理者應(yīng)主動與上下級保持溝通，了解并傳達各方的需求和期望，及時解決問題，確保信息的暢通。其次，培養(yǎng)團隊合作和協(xié)同能力。中層管理者應(yīng)激勵下屬之間的合作，建立團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力，以有效地實現(xiàn)組織目標(biāo)。此外，加強自身學(xué)習(xí)和成長也至關(guān)重要，中層管理者需要不斷學(xué)習(xí)新知識和技能，提升自己的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)力。
第四段（心得感悟）。
通過與中層危機的長期斗爭，我深刻領(lǐng)悟到一個合格的中層管理者需要具備堅韌不拔的毅力和專業(yè)能力。在面對挫折和困境時，要保持積極的心態(tài)，尋找解決問題的機會和方法。同時，中層管理者應(yīng)保持開放的心態(tài)，不斷反思和調(diào)整自己的管理方式，以適應(yīng)快速變化的外部環(huán)境和內(nèi)部需求。最后，培養(yǎng)下屬，提升整個團隊的能力和素質(zhì)，是中層管理者的重要任務(wù)之一。只有通過培訓(xùn)和激勵下屬，培養(yǎng)出一支高效的團隊，中層管理者才能真正解決中層危機帶來的各種問題和困境。
第五段（總結(jié)）。
中層危機是管理層中常見的挑戰(zhàn)之一，但中層管理者只要具備正確的思維方式和應(yīng)對策略，就能夠克服困境，為企業(yè)和組織的發(fā)展做出貢獻。通過與中層危機的斗爭，我不僅從中獲得了寶貴的經(jīng)驗和課程，也發(fā)現(xiàn)了自身的潛力和成長。相信通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我能夠在中層管理崗位上更好地發(fā)揮作用，為組織的繁榮做出更大的貢獻。
中層危機讀書心得篇三
隨著時代的發(fā)展和社會的進步，中層管理者面臨了越來越多的挑戰(zhàn)和壓力。中層管理者在組織中處于一個重要的位置，他們既是上級領(lǐng)導(dǎo)的傳導(dǎo)者，又是下屬員工的指導(dǎo)者，承擔(dān)著溝通、協(xié)調(diào)和執(zhí)行等多重任務(wù)。然而，由于種種原因，中層管理者往往處于一種危機之中，這就是所謂的“中層危機”。通過自身的親身經(jīng)歷和觀察，我深刻認(rèn)識到了中層危機的存在，并得出了一些心得體會。
首先，中層危機不僅是一種困境，也是一種機遇。在公司中，中層管理者往往處于各種壓力之中，既要協(xié)調(diào)上級的意見，又要引導(dǎo)下屬的工作。這些壓力和困難是難以避免的，但對于中層管理者來說，它們也是一種機遇。通過應(yīng)對和解決這些挑戰(zhàn)，中層管理者不僅可以鍛煉自己的能力，還可以提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。因此，中層危機不僅是一種困境，也是一種機遇，中層管理者應(yīng)積極面對，并從中受益。
其次，中層管理者需要具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。中層管理者既要向上級領(lǐng)導(dǎo)傳達公司的決策和要求，又要向下屬員工傳遞上級的指示和要求，這就要求他們具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。只有通過有效的溝通，中層管理者才能保持上下信息的暢通，使組織的各項工作得以順利進行。另外，中層管理者還需要在組織內(nèi)外各個部門之間進行協(xié)調(diào)，以促進工作的順利開展。因此，中層管理者需要不斷提高自己的溝通和協(xié)調(diào)能力，才能更好地應(yīng)對中層危機。
此外，中層管理者還需要具備科學(xué)的決策能力。在日常工作中，中層管理者需要經(jīng)常面對各種復(fù)雜的問題和困難，需要做出合理的決策。這就要求他們具備科學(xué)的決策能力，能夠理性分析和處理問題?？茖W(xué)的決策不僅需要依據(jù)事實和數(shù)據(jù)，還需要考慮到各種因素的影響和權(quán)衡。只有在決策中，中層管理者才能真正發(fā)揮自己的作用，為組織的發(fā)展做出貢獻。因此，中層管理者需要培養(yǎng)自己的決策能力，才能應(yīng)對中層危機。
最后，中層管理者還需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。中層危機是一種常態(tài)，只有通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己，中層管理者才能應(yīng)對這種常態(tài)的挑戰(zhàn)。中層管理者需要不斷學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能，才能適應(yīng)新的工作環(huán)境和要求。除此之外，中層管理者還需要保持敏感的觀察力和判斷力，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。只有持續(xù)地學(xué)習(xí)和提升自己，中層管理者才能在中層危機中保持競爭力，實現(xiàn)個人的職業(yè)發(fā)展。
總而言之，中層危機是現(xiàn)代社會中中層管理者面臨的一種常態(tài)。面對中層危機，我們需要正確看待其困境與機遇，提高自身的溝通和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)自己的決策能力，并不斷學(xué)習(xí)和提升自己。只有如此，中層管理者才能在這個競爭激烈的時代中不斷成長和發(fā)展。
中層危機讀書心得篇四
平常大家也會說有個領(lǐng)導(dǎo)很厲害，他(她)帶的團隊氛圍也好、業(yè)績也罷，每一樣都很好，但是有些領(lǐng)導(dǎo)卻只能讓人說呵呵了，領(lǐng)導(dǎo)力到底是什么?看不到摸不著，但是在工作中確實無所不在。有人說是人格魅力，也有人說是專業(yè)能力，也有人說是眼光獨到，能掐會算，看了很多書與培訓(xùn)，聽過很多課，不是雞湯，就是空洞的大理論。
其實領(lǐng)導(dǎo)力在任何地方都存在，即便是學(xué)生時代，也有班長的存在，這《中層領(lǐng)導(dǎo)力》這本書中的一些內(nèi)容也是非?；A(chǔ)的，適合希望領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)入門者來看的。通過這本書，也了解了蠻多信息以及提升領(lǐng)導(dǎo)力的方法。
大部分職業(yè)經(jīng)理人大多困于中層，職務(wù)即便是經(jīng)理、總監(jiān)，卻有人總是抱怨毫無實權(quán)。中層領(lǐng)導(dǎo)者面臨的首要問題是理清楚自己的定位，其次在限制中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，才是面對壓力挑戰(zhàn)的制勝法寶。
中層領(lǐng)導(dǎo)者負(fù)責(zé)某一區(qū)域或者某一方面的管理職責(zé)，權(quán)責(zé)的界限是否清晰，決定著中層管理者面對的壓力多少、大小問題，如果是和一位授權(quán)的上級一起工作，肩負(fù)則責(zé)任越大，收獲也越多，反之，則會感到非常壓抑與難受，因為自己的任何行為都是被限制的。當(dāng)然能力很強的管理者可以忽略這個問題，大多職場人員還是會在意這個問題的。
第二，判斷自己所在企業(yè)的特點，上級的風(fēng)格，評估這些因素對中層領(lǐng)導(dǎo)的影響，并決定中層的管理策略，可以積極主動去面對職責(zé)范圍內(nèi)的工作，獲取上級的認(rèn)可，職責(zé)之外的，可以先和上級溝通，獲得建議后再執(zhí)行，如果領(lǐng)導(dǎo)不給建議則忽略這種情況。一般來說身為中層，需要認(rèn)清自己所處的位置，踏實穩(wěn)健地履行自己的工作職責(zé)，發(fā)揮好自己承上啟下的銜接作用。
第三，學(xué)會緩解工作壓力，作為中層領(lǐng)導(dǎo)者，壓力一定小于高層，所以要坦然自己的處境，做好執(zhí)行工作，達成上級領(lǐng)導(dǎo)的期望，也要明確自己的權(quán)利范圍，在合理的范圍內(nèi)去快速解決問題，學(xué)習(xí)全方位的領(lǐng)導(dǎo)技巧，減少自己的中層困惑，做一名越挫越勇的中層領(lǐng)導(dǎo)者。
第四，學(xué)會做好向上管理與向下管理，對于向上管理，平時主動多承擔(dān)一些不愿意做的事情，也許承擔(dān)的多會收獲更多，對于上級領(lǐng)導(dǎo)的工作需求明確，在請示工作時盡量完善自己的信息，方便上級做決策;面對自己的下屬時，多創(chuàng)造機會與下屬接觸交流，肯定下屬的工作，努力挖掘和發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢，抱有服務(wù)團隊的心態(tài)，舍得投入資源去培養(yǎng)下屬，做好人才的識別、吸引、培養(yǎng)工作。
作為一名pm，顧名思義項目經(jīng)理本身是一個項目領(lǐng)導(dǎo)者的角色，在項目運轉(zhuǎn)過程中向上與向下的管理至關(guān)重要，因為本身職責(zé)是負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)與監(jiān)督工作，在日常中會遇到非常多的關(guān)于授權(quán)、工作壓力等問題，這本書可以對工作有一定的幫助。
任教高中語文，目前擔(dān)任“十人課堂”語文老師，所謂“知人而善教”。提倡在教學(xué)的同時深入了解學(xué)生，意在培養(yǎng)學(xué)生成長、成才，教會學(xué)生守正樹德，昂揚自信。在教學(xué)中，不斷探索靈活、高效的教學(xué)方法，聯(lián)系生活，深入淺出，讓學(xué)生自覺自發(fā)地去體會語文之美，同時也深受學(xué)生、家長的喜愛。
中層危機讀書心得篇五
中層危機，指的是企業(yè)中層管理人員在工作中面臨的一系列挑戰(zhàn)和困惑。作為組織的中樞和銜接，中層管理人員在實施公司戰(zhàn)略、協(xié)調(diào)內(nèi)外部事務(wù)等方面扮演著重要的角色。然而，他們常常在權(quán)責(zé)不清、處于輿論壓力下的情況下工作，面臨許多心理和實際的困擾。作為一個中層管理人員，我深切地感受到了中層危機帶來的影響，并通過實踐中總結(jié)了一些心得體會。
首先，中層管理人員需要具備良好的溝通能力。他們既要與高層管理人員、下屬員工溝通，又要與合作伙伴、客戶進行有效對話。尤其是在戰(zhàn)略決策中，中層管理人員要充分理解公司的目標(biāo)和愿景，將其轉(zhuǎn)化為具體的工作任務(wù)，確保傳遞給下屬員工時不會出現(xiàn)偏差。同時，中層管理人員還需要善于收集和整理來自各方的信息，及時將有價值的信息傳遞給高層管理人員，以便他們做出準(zhǔn)確的決策。
其次，中層管理人員需要有較強的執(zhí)行力。在企業(yè)中，制定計劃容易，但實施起來卻充滿挑戰(zhàn)。中層管理人員要確保公司的戰(zhàn)略和政策能夠落地生根，要經(jīng)常與下屬員工進行溝通和協(xié)調(diào)，解決工作中的問題和矛盾。而這需要中層管理人員擁有堅定的意志和韌性，以及善于解決問題的能力。同時，中層管理人員還需要與高層管理人員和下屬員工建立良好的工作關(guān)系，發(fā)揮好協(xié)調(diào)和銜接的作用。
此外，中層管理人員需要具備較高的自我管理能力。在工作中，中層管理人員常常面臨各種各樣的壓力，如時間壓力、工作量壓力、職業(yè)壓力等。要應(yīng)對這些壓力，中層管理人員首先要學(xué)會合理規(guī)劃和分配工作時間，合理安排工作優(yōu)先級。對于工作量壓力，中層管理人員要學(xué)會向下屬員工進行合理授權(quán)和委托，將工作任務(wù)合理分配出去。對于職業(yè)壓力，中層管理人員要保持積極的心態(tài)，勇于面對挑戰(zhàn)，并不斷提升自己的能力和知識。
最后，中層管理人員應(yīng)該具備開放的心態(tài)和快速適應(yīng)變化的能力?，F(xiàn)代社會變化快速，企業(yè)環(huán)境也隨之變化。中層管理人員要不斷學(xué)習(xí)和接受新的知識，不斷更新自己的思維，以適應(yīng)企業(yè)環(huán)境的變化。同時，中層管理人員還要具備創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，不僅要在現(xiàn)有的工作中保持創(chuàng)新，還要為公司帶來新的發(fā)展和突破。
綜上所述，中層危機是一種困擾企業(yè)中層管理人員的問題，但也是一個改變和成長的機會。作為中層管理人員，我們要具備良好的溝通能力、較強的執(zhí)行力、較高的自我管理能力、開放的心態(tài)和快速適應(yīng)變化的能力。只有不斷提升自己的能力和素養(yǎng)，才能更好地應(yīng)對中層危機，為企業(yè)帶來更大的價值和發(fā)展。
中層危機讀書心得篇六
剛剛看到35頁，就被里面的內(nèi)容深深吸引，越想往下看。其中想跟講師姐妹們分享這幾段內(nèi)容哦。
p019原文：無論領(lǐng)導(dǎo)者個人能力有多強，也不可能在所有領(lǐng)域都出類拔萃。那么，應(yīng)該如何彌補自己的不足呢?這個問題其實比你想象的簡單。方法就是：第一，接受別人的幫助;第二，交給擅長的人去做。上司要做的就是創(chuàng)造條件，發(fā)掘有用人才，讓他們?yōu)槟愦鷦凇＿@樣上司的業(yè)績自然就節(jié)節(jié)攀升了。
感想分享：其實說實話，作為上司都會想我應(yīng)該比自己組員的實力、能力各方面都是優(yōu)于他們的，但是真的遇到超出自己能力范圍的工作時，大部分人都會竭盡掩蓋自己的無能。但是通過這句話，讓我明白了勇敢得承認(rèn)自己的不足，接受下屬的幫助，鼓舞組員共同解決問題，并把工作交給擅長的員工才是讓員工能自覺發(fā)揮能力，能讓業(yè)績更加升高的最佳的捷徑，而且能獲得組員尊重的方法。希望更多的上司通過這段話，明白這個道理，并應(yīng)用在實際工作當(dāng)中去。
p035原文：杰弗瑞。菲佛教授說過：“最好的領(lǐng)導(dǎo)者雖然負(fù)責(zé)指導(dǎo)工作和帶領(lǐng)團隊，但下屬們卻意識不到他的存在?！彼麄兎浅Ｇ宄刂朗裁磿r候應(yīng)該介入下屬的工作，什么時候應(yīng)該袖手旁觀，懂得維持兩者之間的平衡。為了確保適時進退，上司在介入下屬工作之前，應(yīng)該首先問自己：“他們需要我插手嗎?”
感想分享：包括我在內(nèi)，都會這么想：作為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該讓員工們意識到我的存在，因為只有我在，工作才能正常地運轉(zhuǎn)，這樣才能證明出作為上司我的能力，我在這工作才能圓滿完成，還是對員工處理這件事情不夠完美，還是我要親自帶領(lǐng)。往往這些過于多的擔(dān)憂使得我不能放下瑣屑的工作，不能把精力集中在更為宏觀的事物上。通過這句話，我明白了，在我要干涉下屬工作之前，真的先問問自己，他們真的需要我的幫助嗎?如果我不插手這個工作真的不能完成了嗎?如果我不插手時，出現(xiàn)了問題我有辦法可以去幫下屬彌補過失嗎?如果可以，當(dāng)然我要全力支持下屬，不干涉下屬工作。
這本書很適用于“中層管理人”，因為作為中層管理人都會有至少這本書里面3~4個煩惱，人無完人，只有通過不斷的學(xué)習(xí)掌握管理技能，才能更好的做好“中層管理人”應(yīng)盡的責(zé)任。
中層危機讀書心得篇七
隨著社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，中產(chǎn)階級逐漸成為社會的主要力量。與此同時，中產(chǎn)階級也面臨著一系列的挑戰(zhàn)和危機，即中層危機。作為一個年輕的中層職業(yè)人，我親身經(jīng)歷了中層危機所帶來的困惑和焦慮。在這個過程中，我深刻認(rèn)識到中層危機對我們的影響，也得出了一些心得體會。
近年來，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，中國的中產(chǎn)階級持續(xù)增長。他們擁有穩(wěn)定的工作和相對較高的收入，享受著相對較高的生活品質(zhì)。然而，中層危機在這個群體中逐漸顯現(xiàn)出來。中層危機指的是中產(chǎn)階級面臨的各種社會和經(jīng)濟困境，包括經(jīng)濟壓力、職業(yè)競爭激烈、家庭和工作之間的平衡等問題。中層危機的出現(xiàn)，既是社會進步的產(chǎn)物，也是社會進步所帶來的挑戰(zhàn)。
中層危機的一個重要特點是經(jīng)濟壓力的增加。中產(chǎn)階級通常有更高的生活消費，承擔(dān)著更多的家庭和社會責(zé)任，比如養(yǎng)育子女、照顧長輩等。由于收入的穩(wěn)定性并不完全可靠，中產(chǎn)階級常常需要背負(fù)較高的房貸、車貸等債務(wù)壓力。此外，教育費用的增加也是中層危機的一個重要方面，使得中產(chǎn)階級的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)更加沉重，給他們帶來了很大的壓力和困擾。
第三段：中層危機對職業(yè)發(fā)展的挑戰(zhàn)。
中層危機對職業(yè)發(fā)展造成了嚴(yán)峻的考驗。中產(chǎn)階級在職場上面臨著激烈的競爭，追求更高的職位和更好的薪資。然而，市場競爭的加劇和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，使得中產(chǎn)階級的職業(yè)發(fā)展面臨許多不確定性。同時，隨著年齡的增長，中產(chǎn)階級也面臨著被年輕一代所替代的風(fēng)險。這些挑戰(zhàn)使得中產(chǎn)階級在職業(yè)發(fā)展上更加困難，加大了他們的焦慮和不安。
中層危機不僅對個人帶來了困擾，也對家庭平衡造成了壓力。中產(chǎn)階級通常需要兼顧職業(yè)和家庭責(zé)任，但兩者之間往往產(chǎn)生矛盾和沖突。長時間的工作導(dǎo)致他們無法花更多的時間陪伴家人，缺少與家人相處的機會。另一方面，家庭責(zé)任也需要中產(chǎn)階級花費更多的時間和精力，這可能影響到他們在職場上的表現(xiàn)。這種矛盾使得中產(chǎn)階級在家庭和職業(yè)之間徘徊不定，增加了他們的焦慮和困擾。
面對中層危機，我深刻認(rèn)識到不可避免的壓力和挑戰(zhàn)。然而，我也得出了一些應(yīng)對中層危機的方法和心得體會。首先，要樹立正確的價值觀，不盲目追求物質(zhì)財富和地位，而是注重內(nèi)在的精神追求和自我實現(xiàn)。其次，要保持積極樂觀的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，在職業(yè)發(fā)展中保持競爭力。同時，要合理規(guī)劃和分配時間，努力找到家庭和職業(yè)之間的平衡點。最后，要建立良好的家庭關(guān)系，與家人保持積極的溝通和互動，共同面對中層危機帶來的困擾。
總結(jié)：
中層危機是中產(chǎn)階級在社會發(fā)展中所面臨的一系列挑戰(zhàn)和困擾。經(jīng)濟壓力、職業(yè)發(fā)展的不確定性以及家庭和職業(yè)之間的矛盾都使得中產(chǎn)階級面臨著嚴(yán)峻的考驗。然而，通過樹立正確的價值觀、保持積極的心態(tài)、合理規(guī)劃時間和建立良好的家庭關(guān)系，中產(chǎn)階級可以更好地應(yīng)對中層危機，實現(xiàn)個人和家庭的平衡發(fā)展。希望通過我的努力和奮斗，能夠更好地應(yīng)對中層危機，為自己和家人創(chuàng)造更美好的未來。
中層危機讀書心得篇八
閱讀了《中層領(lǐng)導(dǎo)力》的后半部分內(nèi)容，可以歸納為兩句話：橫向領(lǐng)導(dǎo)的核心是幫助同級成功!向下領(lǐng)導(dǎo)的核心是增加下屬價值!
很多時候我們談到“領(lǐng)導(dǎo)力”會將它和“控制”聯(lián)系在一起，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力是讓他人言聽計從的能力，實際上真正的領(lǐng)導(dǎo)力是能實現(xiàn)企業(yè)、自身和他人共贏的一種能力。這也是為什么在本書中，作者一直強調(diào)要做全方位領(lǐng)導(dǎo)者，要為上司增值，要幫助同級成功，要挖掘下屬潛力。本周的主題為如何幫助同級成功以及如何傳遞愿景。
1、如何幫助同級成功?
沒有了職級的差別，橫向領(lǐng)導(dǎo)更多考驗的是人際交往的功力，因此橫向領(lǐng)導(dǎo)的起點是關(guān)懷，設(shè)身處地地去發(fā)掘每個人的價值，想方設(shè)法的去喜歡他們，幫助他們成功。這讓我想到一句話“下等人，人踩人;中等人，人比人;上等人，人抬人?！眱烧哂兄惽ぶ?。
對此文中提到了七大原則，分別是：理解、聯(lián)系并完成領(lǐng)導(dǎo)力圓環(huán)、贊美比競爭更重要、成為朋友、避免辦公室政治、擴大人脈圈、讓閃光創(chuàng)意脫穎而出、不要假裝完美。這里只分享一點，即如何擴大人脈圈。作者給出了一個指導(dǎo)性建議，我們可以根據(jù)三個方向來擴展，一是結(jié)識時間長的人，二是與自己經(jīng)驗相同的人，三是對自己有好印象的人。當(dāng)我們走出安樂窩與陌生人接觸的時候，即使關(guān)系建立失敗，也可以積累經(jīng)驗，學(xué)到知識。而在這個過程中，對于我個人而言最需要注意的就是“超越個人偏見”。當(dāng)我們要走出自己熟識的人脈圈時就應(yīng)該摒棄自己的偏見，這樣才能看到一個嶄新的世界。因此要主動和這類人交往，努力找到彼此的共同點。
2、如何傳遞愿景。
在準(zhǔn)備傳遞愿景時，要問問自己：“想讓他們知道什么，讓他們怎樣行動?我們?yōu)楹我@樣?”這是前提。
接下來要將過去、現(xiàn)在和未來連接，尊重曾經(jīng)為企業(yè)發(fā)展做出努力和犧牲的人，讓現(xiàn)在的員工感到安全感，對未來充滿希望，這種連接會讓愿景的傳遞得到動力。
要讓愿景體現(xiàn)在清晰可見的目標(biāo)上，這些目標(biāo)能體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者的價值，這樣才能增強大家對愿景的認(rèn)可和信心，在實現(xiàn)過程中遇到困難的時候會竭盡全力。
在這個過程中，需要有感情、有溫情、有熱情的故事作為支撐，故事的最大好處就是它能讓愿景充滿熱情和感染力，能燃起大家的無限斗志。
我覺得這不僅僅是一本領(lǐng)導(dǎo)力操作手冊，更是職業(yè)經(jīng)理人在職涯發(fā)展中的系統(tǒng)的思想引領(lǐng)，值得一讀再讀。
中層危機讀書心得篇九
近期，我讀了《中層領(lǐng)導(dǎo)力》這本書，深有感觸，相信會對我日后的工作產(chǎn)生深遠的影響。
領(lǐng)導(dǎo)力就是激勵一群人實現(xiàn)一個共同目標(biāo)的行為藝術(shù)。此書詳細的描述了作為一個卓越領(lǐng)導(dǎo)人的五種行為及十個使命。主要圍繞領(lǐng)導(dǎo)力是什么領(lǐng)導(dǎo)者必備的品質(zhì)有哪些?如何成為領(lǐng)導(dǎo)者?以及領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該如何領(lǐng)導(dǎo)等問題進行了詳盡的闡述。
本書共七部分，十三個章節(jié)。卓越領(lǐng)導(dǎo)的五種習(xí)慣行為包括：以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵人心。其中強調(diào)了信譽是領(lǐng)導(dǎo)力的基石，同時也列舉了受人尊重的領(lǐng)導(dǎo)者的品質(zhì)，其中包括真誠、有前瞻性、有激情、有能力。
作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，要做到以下幾方面：
首先，要以身作則，并通過展示自己的能力樹立一個正確的榜樣。
第二，要有明確的目標(biāo)，知道自己想做事情的具體計劃與實施方案，并通過各種方式與追隨者進行交流與溝通，從而與追隨者達成共同的愿景與共同的目標(biāo)，并用你的激情和自信來鼓勵和感召你的追隨者為之而奮斗。
第三，要有冒險和改革精神。把每一個新的任務(wù)都當(dāng)作新的起點，大刀闊斧的朝目標(biāo)走進。通過打小勝仗取得最終的大勝利，并善于從錯誤中吸取教訓(xùn)。往往一個領(lǐng)導(dǎo)者與眾不同的關(guān)鍵之處就在于他能發(fā)現(xiàn)存在組織內(nèi)未被開發(fā)的能力和技能。
第四，通過信任，分享資源等因素營造良好的氛圍，促進團結(jié)協(xié)作并盡最大努力幫助你的追隨者，實現(xiàn)組織與個人雙贏的局面。
第五，要對組織人員有信心，并對其表現(xiàn)有高期望值。同時也要對組織人員的貢獻給予公正和個性化的認(rèn)可，并通過各種方式表示真誠的慶祝。
最后，本書強調(diào)了每個人都可以通過學(xué)習(xí)成為領(lǐng)導(dǎo)者，但在我們學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)他人前，我們首先要先學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)我們自己。如何成為一個好領(lǐng)導(dǎo)是我們眾人的期盼，也是我們的困惑。那么就讓我們以實際行動，以書中所說的五種行為和十個使命為基礎(chǔ)，到現(xiàn)實中去尋找答案吧。
中層危機讀書心得篇十
《中層危機》，以通俗易懂的語言、樸實無華的案例向我們說明了中層在企業(yè)中發(fā)揮了不可替代的作用，講述了如何做好一名中層干部。作為企業(yè)的一名中層干部，有幸拜讀了余世維博士的《中層危機》，讀后讓人耳目一新，醍醐灌頂，感觸頗多。
如何認(rèn)識中層危機，《左傳》有言：“居安思危，思則有備，備則無患?！逼髽I(yè)在不斷發(fā)展，對中層的素質(zhì)和能力要求不斷提高，只有具備化解危機的能力才能適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展。余世維博士在書中提到了中層的三種能力：“必備能力、儲備能力、進階能力”。必備能力是上崗能力，儲備能力是完成各項任務(wù)的能力，進階能力是當(dāng)主管的能力。我認(rèn)為，最重要的是必備能力，因為必備能力是基礎(chǔ)，只有基礎(chǔ)打好了，才能去談儲備能力、進階能力。如何提升必備能力，結(jié)合工作實踐，個人認(rèn)為必備能力包括執(zhí)行能力、帶隊伍能力和思考能力。
中層處于企業(yè)“金字塔結(jié)構(gòu)”的中間環(huán)節(jié)，上有高層，下有基層。中層的作用就是上傳與下達，指導(dǎo)與監(jiān)督。把上面的決策傳達下去，讓下面的人執(zhí)行好。首先，中層要充分理解高層的決策與指示，領(lǐng)會精神實質(zhì)。不是簡單的把高層的話傳達給基層，是要經(jīng)過思考、分析，必要時還要與高層溝通，目的是把握內(nèi)涵，明確目標(biāo)的可行性。然后，再把決策與指示下達給基層，所以正確的決策是經(jīng)過深思熟慮、反復(fù)論證后下達的，基層并不需要完全理解決策，只要不折不扣的執(zhí)行，遇到困難和障礙，由中層(或者高層)來協(xié)調(diào)、指導(dǎo)，共同完成任務(wù)目標(biāo)。同時，中層需要把基層反映的共性問題、或者有代表性的問題及時向高層匯報，引起高層重視，有利于高層做出正確的決策和部署。
真正有能力的中層不是看自己做的如何好，而是要看他的團隊做的如何好。大家都知道一頭獅子帶領(lǐng)一群羊能打敗一頭羊帶領(lǐng)一群獅子的故事?；疖嚺艿目?，全靠車頭帶。中層就是企業(yè)一個個團隊的領(lǐng)頭人，把自己團隊打造成一群羊還是一群獅子，就看領(lǐng)頭的是誰。首先，中層要以身作則，起到表率作用，要求別人做到的，自己首先做到，不光自己做的好，還要把隊伍帶好。其次，中層要清楚自己的定位，明白自己的職責(zé)和權(quán)限，在其位，謀其政，重要的是不能越位。職責(zé)范圍內(nèi)的事情，必須搞懂搞清楚，有思路、有觀點、有辦法，特別要有獨特的見解。中層可以指導(dǎo)下屬，但不能代替下屬完成工作。否則，下屬沒有學(xué)會怎樣開展工作，中層就會有做不完的工作，每個人的精力畢竟有限，這樣中層和基層都很累。所以只有教會下屬，發(fā)揮團隊作用，明確分工，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，形成良性循環(huán)，才能更好的完成高層確定的目標(biāo)。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。中層處理問題不僅要關(guān)注結(jié)果，更重要的要思考如何做的更好。舉個例子，小王是公司的發(fā)圖管理員，負(fù)責(zé)向用戶提供公司產(chǎn)品的圖紙。有一次，寄給用戶的圖紙被退回給公司。部門主管知道后，要求小王把事情處理好，搞清楚是什么原因。經(jīng)調(diào)查，是郵局工作人員在計算機輸入過程打錯名字，責(zé)任很清楚，是郵局的問題，郵局負(fù)責(zé)把圖紙免費寄給公司用戶，到此為止，這個問題處理完了。
如果，中層主管就認(rèn)為沒有問題了。我認(rèn)為還是不夠的。第一，用戶沒有及時收到圖紙，我們應(yīng)該向用戶致歉，不管是因為什么原因，誰的過錯，我們都要承擔(dān)這個責(zé)任。第二，如何避免類似的問題再次出現(xiàn)，要查找一下原因：在圖紙包裝、郵寄的過程中，我們的程序是否有漏洞?是否有責(zé)任心疏忽的問題?第三，不僅要查找原因，甚至要舉一反三，在其他工作環(huán)節(jié)中是否也會出現(xiàn)類似問題。中層不僅學(xué)會思考問題、分析問題、解決問題，還要學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題。這里所說的發(fā)現(xiàn)問題，不是指已經(jīng)暴露出來需要馬上解決的問題，是指潛在的問題，沒有暴露，但是存在隱患的問題。因此，中層還要學(xué)會“眼觀六路，耳聽八方”，深入基層，了解基層，橫向溝通，左右逢源，即便事不關(guān)己，也要常常想起。
通讀全書，可圈可點之處實在太多，并非三言兩語能夠表達讀后的感受。大道至簡，學(xué)以致用。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我愿意以身作則，與同事共勉，共同進步。
中層危機讀書心得篇十一
每個組織都離不開不同層次的員工，其中中層管理者扮演著極為重要的角色。然而，有時候，這些中層管理者卻陷入中層危機。由于中層管理者需要同時管理上級和下級，他們常常面臨著各種復(fù)雜的挑戰(zhàn)和壓力。作為一位中層管理者，我深有體會。以下是我對中層危機的心得體會。
首先，中層危機的產(chǎn)生往往因為權(quán)力的分配和管理不當(dāng)。在許多組織中，由于上級對中層管理者的權(quán)力定位模糊，導(dǎo)致中層管理者難以發(fā)揮其應(yīng)有的作用。上級經(jīng)常越級干預(yù)工作，而下級則容易質(zhì)疑管理者的決策合理性。這種權(quán)力的混亂不僅使中層管理者無法有效地管理團隊，也削弱了他們的領(lǐng)導(dǎo)力和信任度。因此，對權(quán)力的明確分配和管理對于解決中層危機非常關(guān)鍵。
其次，中層管理者常常面臨來自上級和下級的雙重壓力。來自上級的壓力往往表現(xiàn)為對績效的要求和工作目標(biāo)的不斷提高。中層管理者需要同時確保團隊的執(zhí)行力和實現(xiàn)上級的要求。而來自下級的壓力則主要來自對中層管理者的期望和依賴。下級希望中層管理者能夠提供有效的支持和指導(dǎo)，同時對他們的工作質(zhì)量給予充分的認(rèn)可。因此，中層管理者需要承受來自兩個方向的壓力，而如何處理好這種雙重壓力是避免中層危機的關(guān)鍵。
此外，中層危機往往與溝通不暢有關(guān)。一方面，中層管理者需要將上級的指導(dǎo)和要求傳達給下級，并確保他們理解和執(zhí)行。另一方面，中層管理者需要收集下級的意見和反饋，并將其傳達給上級，以幫助組織不斷改進。然而，在實際操作中，由于溝通方式和渠道的限制，溝通往往流于形式化，缺乏真誠和有效性。這種不暢的溝通不僅影響了工作的順利開展，也容易導(dǎo)致信息不對稱和誤解，進而加劇中層危機的發(fā)生。
最后，中層管理者需要具備一定的自我反思和學(xué)習(xí)能力。在中層危機中，中層管理者往往處于被動和壓力之中。為了走出困境，他們需要根據(jù)實際情況不斷反思自己的管理方法和決策，并進行相應(yīng)的調(diào)整。同時，他們還需要保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機會，提升自己的管理能力和專業(yè)水平。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，中層管理者才能更好地適應(yīng)組織變革和應(yīng)對中層危機。
總之，中層危機是中層管理者面臨的一種常見現(xiàn)象。要解決中層危機，需要正確處理權(quán)力關(guān)系、承受雙重壓力、加強溝通和具備自我反思和學(xué)習(xí)能力。作為一位中層管理者，我深知中層危機帶來的困境和壓力，但我也相信通過不斷努力和提升自己，我們可以克服中層危機，成為組織的中堅力量。
中層危機讀書心得篇十二
作為一個中層管理人員，在工作生活中，我們不僅要承擔(dān)管理工作，還要不斷學(xué)習(xí)提升自己的專業(yè)知識和管理能力。這就需要我們不斷地閱讀書籍，以拓展自己的視野，增加知識儲備。在這篇文章中，我將分享我的中層讀書心得體會，希望能夠幫助到有需要的人。
第一段：讀書的起源。
起初，我讀書的原因只是為了滿足自己的好奇心和擺脫工作的疲憊感。但是，當(dāng)我從書中汲取了知識和啟示后，我就有了一種根深蒂固的讀書習(xí)慣，不僅這樣，讀書提高了自己的學(xué)習(xí)能力和視野。自此以后，我開始每年定期挑選中英文書籍閱讀，這樣讓我有了更多的機會接觸不同領(lǐng)域的內(nèi)容與流派，以此來完善自己的專業(yè)知識能力。
第二段：養(yǎng)成閱讀計劃。
隨著學(xué)習(xí)深入和時間的推移，我意識到閱讀計劃的必要性。掌握計劃能夠?qū)㈤喿x變得更為高效。而這個計劃可以包括日常讀書時間的安排，閱讀的書籍類型、目標(biāo)及預(yù)期收獲。此外，在目標(biāo)制定的過程中，建議將閱讀目標(biāo)轉(zhuǎn)換為可支配的時間表，這不但會時刻提醒自己要堅持下去，還利于自我反思和提升下一個期望值目標(biāo)。
第三段：選擇閱讀內(nèi)容。
在選擇閱讀內(nèi)容的過程中，我一直堅持著為自己制定一份目錄清單。盡管我的工作職責(zé)主要是管理領(lǐng)域的，但我仍會選擇來自不同領(lǐng)域的書籍來拓展自己的知識面。在如今的大數(shù)據(jù)時代，多閱讀各種類型的書籍有助于提高“儒商”的綜合素質(zhì)能力，使我們更加成熟、智慧和洞察力更高。
第四段：分享閱讀心得。
讀完書之后，我也喜歡和其他管理人員、同事、朋友分享我的閱讀感受。這不但可以幫助我更好地理解書中的內(nèi)容，而且也能夠讓我領(lǐng)會到其他人的觀點。分享當(dāng)中，我可以盡情地發(fā)表自己的想法，這種形式加強了對書本的理解和引發(fā)了新的思考。
第五段：有效使用方法。
讀完書之后，我會編輯出摘錄筆記。在有需要的時候，我可以回顧這些筆記并將它們運用到實踐中。我還會將這些筆記在平臺上進行分享以便其他人閱讀。通常，我的摘記包括重要的觀點、知識點、故事和體驗，以幫助我更好地理解和記憶書中的內(nèi)容。
總結(jié)：通過不斷地閱讀書籍，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，還增強了自己的學(xué)習(xí)能力和視野。同時，我還學(xué)會了如何為自己制定閱讀計劃、選擇更為適宜的讀物、分享讀書心得以及有效地利用閱讀筆記。通過這篇文章的分享，我希望能夠幫助更多的中層管理人員更好地利用閱讀來提高自己的專業(yè)能力和素質(zhì)水平，從而在事業(yè)上更進一步。
中層危機讀書心得篇十三
根據(jù)自己幾年來在藥監(jiān)系統(tǒng)的工作實際，結(jié)合學(xué)習(xí)《做最好的中層》一書的學(xué)習(xí)，就如何做一名合格的中層干部，談幾點體會和看法。
一是忠于職守，積極從政。作為食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)的一名公務(wù)員，保障轄區(qū)內(nèi)廣大人民群眾飲食用藥安全是基本的職守。作為一名中層干部不僅要忠于這最基本的一點，忠于自己的職業(yè)，更要忠于自己單位;作為藥監(jiān)系統(tǒng)的一名中層干部，要嚴(yán)格執(zhí)行系統(tǒng)內(nèi)的監(jiān)管政策，做到有條件要執(zhí)行，沒有條件更要創(chuàng)造條件執(zhí)行。本書中所寫的有位著名報社副主任就非常具有代表性，他充分發(fā)揮了自己的智慧和細心觀察的特長，發(fā)現(xiàn)了采訪對象的生活細節(jié)，并成功地進行了采訪，發(fā)表了獨家新聞，圓滿的完成了任務(wù)。很多時候，擺在我們食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)人員面前的都不會是很容易完成的任務(wù)，但并不意味著我們就有借口不去完成，或者打了折扣去完成。相反，作為藥監(jiān)系統(tǒng)一流的中層管理者，只要接到任務(wù)，永遠都是有條件要執(zhí)行，沒有條件創(chuàng)造條件也要完成任務(wù)。
等、靠、要，懶、散、垮，是懶漢懦夫，自甘墮落的思想，天上是不會掉餡餅的?，F(xiàn)聯(lián)想集團總裁楊元慶初期創(chuàng)業(yè)就是很好的事例，楊元慶在擔(dān)任計算機輔助設(shè)備部經(jīng)理時，負(fù)責(zé)代銷另一個公司的儀器，這在當(dāng)時非常不好干?？墒撬]有向領(lǐng)導(dǎo)抱怨、訴苦，也沒有要求更多的資金或人力支持，而是帶著僅有的幾個人，一個一個電腦商店推銷產(chǎn)品，送遞名片，技術(shù)咨詢，用近兩年的時間，他領(lǐng)導(dǎo)的部門打開了市場，取得了非凡的銷售業(yè)績，因此委以更高的職位?？梢哉f楊元慶的成功和他挑重?fù)?dān)而不談任何條件，遇事先想辦法，沒有條件就自己創(chuàng)造條件，無論如何也要把工作做好有著很大的關(guān)系。食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)面臨著人民群眾飲食用藥安全的重大責(zé)任，更應(yīng)該要積極完成上級政府和部門所布置的任務(wù)，對遇到的熱點、難點問題，更要積極創(chuàng)造條件去解決熱點問題，突破監(jiān)管難題，這樣才能使上級對你信任，下級也對你信服。
二、團結(jié)協(xié)作，廉潔高效。作為食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)的一名中層干部，特別是在目前監(jiān)管人員嚴(yán)重偏少的情況下，在平時的工作中必須要充分發(fā)揮科室人員的團隊協(xié)作精神，增強隊伍的團結(jié)意識，發(fā)揮隊伍的整體效能。大雁南飛，只有領(lǐng)頭雁的翅膀過硬，才能保持正確的隊形。領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)帶頭培育英勇頑強、敢打敢拼、不怕犧牲的戰(zhàn)斗精神，才能給機關(guān)部門帶來新變化。我作為一名中層干部，且是主要業(yè)務(wù)科室負(fù)責(zé)人，不僅要有強烈的責(zé)任感、事業(yè)心和大膽負(fù)責(zé)的精神，更重要的是要在自己單位內(nèi)部形成一種民主的氣氛，有重大問題時，召開科室全體成員會議，讓大家暢所欲言，把他們各自的潛能發(fā)揮出來，使大家的智慧凝聚在一起，形成整體的合力。只有這樣，科室全體成員才覺著自己受到了領(lǐng)導(dǎo)的尊敬，有責(zé)任干好工作，積極完成分配的食品藥品監(jiān)管任務(wù)。同時，作為一名中層干部，切忌狂妄自大，武斷行事，將自己個人的意見強加于科室其它成員身上，“已所不欲，勿施于人”。
個人的智慧畢竟是有限的，俗話說得好“三個臭皮匠頂個諸葛亮”。只有充分調(diào)動科室全體人員的工作積極性和創(chuàng)造性，才能增強科室的團結(jié)意識，發(fā)揮隊伍的整體效能，積極完成上級政府和部門下達的各項工作任務(wù)。為此，作為食品藥品監(jiān)管部門負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)工作的一個中層干部，平時處理必須要把握好以下幾個原則：一是把完成監(jiān)管任務(wù)作為首要工作來抓。我們的主要工作就是監(jiān)管，其他任何工作都是圍繞監(jiān)管而做，完不成監(jiān)管任務(wù)就沒有說服力，其他任何工作也無從談起，作為一個科長也就是一個失職的中層干部。二是用人不疑。要增強對部下的信任意識，要相信部下的工作能力和水平，要支持他們的工作，鼓勵他們的創(chuàng)新，讓他們在工作中大膽地創(chuàng)，大膽地干，做好自己的參謀和助手。三是適當(dāng)放權(quán)。作為一個科室的負(fù)責(zé)人，要把主要精力放在抓局主要業(yè)務(wù)工作的大事和把握工作方向上來，不能事無巨細地去抓和管，不能吝惜自己的權(quán)利，要讓科室全體人員真正感到有事做，真正感到有協(xié)助你干好工作的責(zé)任。四是正確處理好與部下的關(guān)系，端正態(tài)度，支持每一位部下的工作，幫助自己的部下解決好工作和生活中的困難，為部下們創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，調(diào)動部下的工作積極性。
二、加強隊伍建設(shè)，提高隊伍戰(zhàn)斗力?！叭f丈高樓平地起，離不開扎實的根基”，作為一個監(jiān)管科室的負(fù)責(zé)人，我的基礎(chǔ)就是自己的全體科室人員，科室全體人員素質(zhì)的高低也就決定了我作為中層能不能干好工作，也決定了一個局里監(jiān)管的整體水平。而要造就一支敢打硬仗的食品藥品監(jiān)管隊伍，作為一個中層干部就必須狠抓這支隊伍建設(shè)，從根本上增強隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在抓隊伍的建設(shè)方面，我覺得應(yīng)處理好以下幾個問題：一是狠抓隊伍的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。食品藥品監(jiān)管部門作為政府的一個監(jiān)管職能部門，肩負(fù)著食品藥品監(jiān)管的重要職責(zé)，監(jiān)管水平與能力的好壞直接影響部門在人民群眾和當(dāng)?shù)卣男蜗?。而監(jiān)管水平的高低又是由監(jiān)管隊伍的素質(zhì)決定的，因此，從講政治的高度上看，作為藥械監(jiān)管業(yè)務(wù)科室負(fù)責(zé)人必須抓好全體監(jiān)管隊伍的素質(zhì)教育，要求隊伍不斷地加強對黨的方針、政策和路線的研究，結(jié)合國家的當(dāng)前形勢加強對食品藥品監(jiān)管政策的研究，真正把隊伍建設(shè)成為一支懂業(yè)務(wù)、會執(zhí)法的干部隊伍。確保群眾飲食用藥安全。二是狠抓隊伍的廉政建設(shè)。作為基層的食品藥品監(jiān)管部門雖沒有在的權(quán)力，但也有一定的較少的權(quán)力，又經(jīng)常和監(jiān)管相對人打交道，執(zhí)法監(jiān)管工作的特點決定了加強廉政建設(shè)的重要性和必要性。這就需要科室負(fù)責(zé)人狠抓監(jiān)管隊伍的廉政建設(shè)，從自身做起并加以正確的引導(dǎo)，經(jīng)常對自己和隊伍的思想進行“大掃除”，從小事上把好關(guān)，確保隊伍不出問題，確保自身隊伍廉潔從政的安全。
三、不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和決策水平。古來有句話“強將手下無弱兵”，它包含著兩個涵義：一是強將手下容不得弱兵;二是無“弱兵”的隊伍需要“強將”才能帶出?？梢?，一個科室負(fù)責(zé)人自身整體素質(zhì)的高低，對這個單位工作開展的好壞起著決定性的作用。因此，作為一個科室負(fù)責(zé)人，我認(rèn)為必須從以下幾個方面提高自己的整體素質(zhì)。首先，加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的理論素質(zhì)。在日常工作中，要經(jīng)?？磿鴮W(xué)習(xí)，無論工作有多忙、多累，我都要擠出時間多讀幾本書，以充實自己的大腦，掌握更多的藥械監(jiān)管基礎(chǔ)理論知識和法律法規(guī)知識，了解黨的路線、方針、政策，增強把握全局的能力。其次，要適應(yīng)復(fù)雜多變的監(jiān)管形勢，提高自己的決策素質(zhì)。食品藥品監(jiān)管工作就是直接與監(jiān)管相對人打交道，與廣大的人民群眾打交道，當(dāng)前社會經(jīng)濟形勢的迅猛發(fā)展，憑書本上的知識和以前的老做法、老經(jīng)驗已遠遠不能適應(yīng)形勢的需要，作為一名科室負(fù)責(zé)人，我們在謀事布局上要站得高，看得遠，跳出小圈子，站到全局的高度去看待周圍的一切事物。針對上級的指示和方針、政策，要吃透精神實質(zhì)，結(jié)合實際，深入調(diào)查研究，樹立超前意識，精心謀劃組織，對日常監(jiān)管工作作出正確的決策。第三，作為中層干部要有良好的思想品德修養(yǎng)?！凹翰徽y以正人”，作為一名中層干部必須有大公無私、樂于奉獻的精神;有嚴(yán)于律己、寬以待人的胸懷;有虛懷若谷、光明磊落的品質(zhì);有禮賢下士、聯(lián)系群眾的態(tài)度;有不驕不躁和冷靜處事的頭腦，只有這樣的品德修養(yǎng)，我們才能做好所肩負(fù)的工作。四、加強溝通，妥善上下級關(guān)系。
處理好系統(tǒng)內(nèi)部上下級之間的關(guān)系，與黨委政府及其部門之間的關(guān)系，是當(dāng)好中層的保證。區(qū)級食品藥品監(jiān)管分局是市局的派出機構(gòu)，在業(yè)務(wù)和行政上受市局機關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)，但同時也離不開區(qū)委區(qū)政府的支持，要當(dāng)好一名合格的藥械監(jiān)管中層干部，必須妥善處理好兩個關(guān)系：系統(tǒng)內(nèi)部上下級之間的關(guān)系;與當(dāng)?shù)攸h委、政府及其部門之間的關(guān)系。針對上級部門布置的工作任務(wù)和提出的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，作為一個中層要帶領(lǐng)大家積極完成和認(rèn)真執(zhí)行;要帶領(lǐng)大家主動與市局相關(guān)業(yè)務(wù)處室溝通交流，傳遞信息，配合上級業(yè)務(wù)處室搞好調(diào)查研究。在與區(qū)委區(qū)政府及其部門之間的關(guān)系處理上，作為中層我們一定要擺正自己的位置。雖然我們的工作是在為當(dāng)?shù)厝嗣袢罕婏嬍秤盟幇踩ｑ{護航，但必竟還在當(dāng)?shù)胤秶鷥?nèi)工作，各項工作直接接觸到當(dāng)?shù)氐娜撕褪?。決定了我們必須積極取得區(qū)委、區(qū)政府的支持，密切與各部門之間的協(xié)作關(guān)系，最大程度地把食品藥品監(jiān)管工作做好。另外，食品藥品監(jiān)管工作直接面對群眾的日常生活，涉及到轄區(qū)內(nèi)千家萬戶，直面民生。因此，從上升到講政治的高度上，本著為人民負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們要善于為區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)提供信息、當(dāng)好參謀，使區(qū)委、區(qū)政府的工作更加富有成效。千頭萬緒的工作事務(wù)，必須具體情況具體對待，但作為一名中層干部能把握住以上幾個方面，對干好自身的監(jiān)管工作是有益而無害的。
中層危機讀書心得篇十四
為提升中層管理人員的綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮助理級以上管理團隊在企業(yè)中的中堅力量，6月7日到6月10日，中國黃金集團在湖北三鑫組織了大規(guī)模的華中區(qū)域中層干部培訓(xùn)班，就集團發(fā)展戰(zhàn)略、如何建立一個高效團隊、如何做好中層領(lǐng)導(dǎo)和提高執(zhí)行力等課程進行了學(xué)習(xí)培訓(xùn)。此次培訓(xùn)使我們對中層干部如何有效管理有了一個全新的了解和認(rèn)識。尤其是周煊博士授課幽默詼諧，深入淺出，見解獨到，受益匪淺。下面就如何做好一名中層管理人員，談點心得體會。
一、首先要增強全局觀念和大局意識，這是對中層管理人員最基本的要求。
課程安排可謂用心良苦，第一天第一堂課安排的是集團公司戰(zhàn)略發(fā)展部程國江處長主講的集團公司十二五發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，目的就是要增強中層管理人員的全局觀念和大局意識，讓大家了解和認(rèn)識中國黃金集團乃至黃金行業(yè)的發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展動態(tài)和發(fā)展趨勢。古人講，不謀一域者，不足以謀全局。確實是這么個道理。尤其是中層管理人員，是企業(yè)的中流砥柱，是企業(yè)的臺柱子，更要重視這方面的工作。任何一名中層管理人員，都只是企業(yè)這根參天大樹上的一個小小的分支，不掌握本企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，不清楚本企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)，那就是一只無頭蒼蠅，沒有坐標(biāo)感，就會迷失方向。要開展好自己分管的工作，那是很難很難的，而且還可能與企業(yè)的發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)的意圖背道而馳，往往是事倍功半，得不償失。一名中層管理人員，如果沒有全局觀念和大局意識，心中沒有裝著企業(yè)和公司，大家各行其是，各自為政，各霸一方，實行山頭主義，到頭來只能是增加內(nèi)耗，給工作造成極大的破壞和給企業(yè)帶來很大的損失。對于這樣的中層管理人員，只能給企業(yè)帶來負(fù)價值，企業(yè)發(fā)展就難上加難。
二、抓好團隊建設(shè)是中層管理人員的根本任務(wù)。
在培訓(xùn)期間，舉辦開展了各種各樣的活動，大家除了熱熱鬧鬧的娛樂以外，更應(yīng)該領(lǐng)悟到更深一層的含義，那就是增強團隊意識。人心齊，泰山移，就是說的這個道理。抓班子，帶隊伍，定戰(zhàn)略是前聯(lián)想總裁柳傳志留給企業(yè)界的財富，其中很重要的一條就是帶隊伍，帶團隊。中層管理人員不僅僅是在企業(yè)承上啟下的過程中圓滿完成各項工作任務(wù)，更重要的是，要領(lǐng)著這個團隊朝著企業(yè)發(fā)展的方向勇往直前。團隊，團隊，不能只團不隊。只有培養(yǎng)員工整體配合意識、主動性意識，形成真正的團隊合作，才會發(fā)揮一種1+12的結(jié)合力、向心力、凝聚力。讓每名員工明確工作目標(biāo)，積極主動地開展工作，學(xué)會欣賞他人，學(xué)會妥協(xié)，學(xué)會讓步，這不僅是一種素質(zhì)、一種能力，更是一種智慧。員工要擁有強烈的團隊合作意識和歸屬感，強烈地感覺到自己是團隊的一員，才會真正快樂地投身于團隊的工作之中，體會到工作對于人生價值的重要性。
三、當(dāng)好中層管理人員，執(zhí)行力是關(guān)鍵。
三分靠策略，七分靠執(zhí)行。管理是一門實踐的課程，管理不在于知，而在于行。那么管理的`核心是什么呢？就是要提高要執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力。要從專家走向管理者，要從管理走向領(lǐng)導(dǎo)。企業(yè)高層要求做正確的事，而中層則需要正確的做事。管理是上級任命的，講的是執(zhí)行，而領(lǐng)導(dǎo)是下級認(rèn)同的，講的是權(quán)威、威信。周煊博士認(rèn)為，首先，要認(rèn)識員工，尊重員工，每個員工都是一把獨特的鎖，每把鑰匙只能開一把鎖。要把員工當(dāng)“人”看。每個人都渴望被尊重、被贊美和被欽佩。不能涼了下屬的心。當(dāng)員工得到肯定和尊重時，他們會盡全力完成自己應(yīng)盡的責(zé)任。其次，要有效溝通，安排工作，布置任務(wù)，要說簡單的話，要說自己的話，要知道自己要說什么，要知道自己說話要達到什么目的，說話要三思而行，考慮問題要全面，要有系統(tǒng)性，防止屁股指揮腦袋。三要簡潔高效，嚴(yán)防拖泥帶水，周煊博士為我們列舉了華為集團老總?cè)握堑淖黠L(fēng)就是7個字：搞！搞定！必須搞定！執(zhí)行就要沒有任何借口，一門心思去干事。執(zhí)行就要像狼一樣的兇狠和頑強，像部隊一樣的快捷和迅速，否則徒勞無功。最后周煊博士勉勵我們要三看一走（看一看歷史、看一看哲學(xué)、看一看心理學(xué)、走一走社會），把握人性特點，培養(yǎng)哲學(xué)思維，做一名合格的，優(yōu)秀的中層管理人員，積極主動去工作，去促進企業(yè)發(fā)展。
中層危機讀書心得篇十五
古人云：讀萬卷書，行萬里路。人生漫漫，書海茫茫，在人的一生中只要讀懂三本大書即可，一本是“有字之書”，一本是“無字之書”，還有一本是“心靈之書”。
第一本有字之書，讀有字之書，讓我們的人生更有意義。有字之書，就是人類用文字記載下來的人類社會古今中外的經(jīng)典之作。讀有字之書，還要讀比自己的理解力稍微難一點的書，只要集中精力攻克幾本難點書，理解能力就會不斷地提高。反之，如果一味地讀輕松、淺顯的有字之書，理解能力提高較慢，且淺顯的書往往不能把您引向深度閱讀?！皶x百遍，其義自見”讀好“有字之書”是我們在社會上安身立命的跟本，也是我們發(fā)展的前題。
第二本無字之書，讀無字之書讓我們更智慧。無字之書，就是生活本身這本大書。生活中，有的人善讀“無字之書”，有的人卻讀不懂，其分水嶺在于是否用心。用心者事竟成。有人忽視“無字之書”，只重視書本知識，把學(xué)知識與實踐鍛煉割裂開來，學(xué)了知識往往淪為紙上談兵不得受用。正確的做法，應(yīng)該將讀“有字之書”和讀“無字之書”有機結(jié)合起來?！白x萬卷書，行萬里路”生活是一本“無字之書”沒有事非，沒有對錯，只有勇于實踐，陸游說：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我們要在實踐和時間中檢驗真理，覓得真知。
第三本是心靈之書，讀好心靈之書，讓人生更加從容淡定。讀好心靈之書，就是每個人要讀懂自己，讀好自己，做最好的自己。讀好自己的心靈之書，它會讓我們學(xué)會加強自身修養(yǎng)。我們常說：看人要看形，讀人要讀心。為人處世，交友要慎重，讀懂他人的心可以讓我們在社會上立于不敗之地，懂得舍得和放下才是人生的大智慧。然而，人心是最深奧的，比最深的海還要深，不要試圖分享別人的心靈因為你讀不懂他們的心，只有用自己的心去感受才能發(fā)現(xiàn)人心的美好，才能體會到生活的真諦。
書，是謎;書，是奇，書是喜;書，是我們永遠的生命!誰不說現(xiàn)在的美好生活是由書堆積起來的?三本大書分別為對知識的汲取，對生活、社會、自然的認(rèn)知與感悟和對個人的認(rèn)識。讀懂這三本大書便可走向人生的巔峰?，F(xiàn)在的你這三本書你讀懂了多少。
中層危機讀書心得篇十六
在***人民醫(yī)院院領(lǐng)導(dǎo)的精心組織讀書活動中，近一個月我利用業(yè)余時間認(rèn)真的研讀了東方英才所寫的《做最好的中層管理者要有正能量》。讀了之后，我感觸頗多，使我受益匪淺，深有體會，對自己的素質(zhì)和能力提升幫助很大。做最好的中層這本書，書中所述與我在工作中有很多同感，這本書與其說是企業(yè)管理學(xué)的著作，不如說是一本歷練人性修養(yǎng)的行動指南。
我覺得此書講的道理能給人以強烈的心靈觸動和深刻的啟迪。書中說到中層有三類：一流的中層，將自己當(dāng)作棟梁，是公司的中流砥柱，主動擔(dān)起公司的重任；二流的中層，將自己當(dāng)作夾心餅，被動地完成任務(wù)；三流的中層，處處埋怨，只會發(fā)牢騷，最終一事無成。書中緊緊圍繞“最好”兩個字做文章，從最好的中層怎樣想，最好的中層怎樣做，最好的中層怎樣超越入手，環(huán)環(huán)相扣，體現(xiàn)和闡述了一名中層管理者是單位的核心力量，中流砥柱，最好的中層必須從境界上提升，從核心能力建設(shè)上提升，不斷自我超越。下面來談?wù)勎易x完這本書后的心得體會。
首先，做最好的中層，我認(rèn)為要準(zhǔn)確把握好角色定位。在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)面前，做一個負(fù)責(zé)任的下屬；在下屬面前，做好表率并充當(dāng)領(lǐng)路人。一方面，面對自己的領(lǐng)導(dǎo)，中層應(yīng)該是一個負(fù)責(zé)任的下屬。中層是在大政方針既定的條件下做事，對上需要讀懂領(lǐng)悟，對下需要貫徹傳達。在做事的過程中要站在上級的角度看問題，不能簡單的從局部或部門利益出發(fā)。能迅速、及時地為上級領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)工作和困難，不折不扣去完成任務(wù)，做一名合格的執(zhí)行者。還要注意在自己職權(quán)范圍內(nèi)做事，要到位不越位，不耍小聰明，把自己的全部能力用到有利于縣醫(yī)院發(fā)展的事情上。另一方面，在下屬面前，中層作為上級，擔(dān)負(fù)著啟發(fā)教育的職責(zé)。中層是下屬心態(tài)的建設(shè)者，要做好帶頭和表率作用。正人先正己，做事先做人。只有自己充滿熱情，真抓實干，才能鼓舞和帶動下屬，發(fā)揮年輕管理骨干的積極性和創(chuàng)造性，提升下屬的責(zé)任心和執(zhí)行力，讓他們勇于承擔(dān)工作壓力和重?fù)?dān)，更好的培養(yǎng)和發(fā)揮他們的個人特長，增強團隊整體凝聚力和戰(zhàn)斗力。自己從學(xué)校分配到醫(yī)院實習(xí)而后成為一名護士，兢兢業(yè)業(yè)遵規(guī)守?fù)?jù)做好自己的本質(zhì)工作，當(dāng)好一名白衣天使也做好一名被管理者，幾年后，由于工作的需要，我從一名普通護士成為護士長，從一名被管理者成了中層，在任職期間中對我的鍛煉很大，體會就更深：要當(dāng)好管理者、先要當(dāng)好被管理者。這一句至關(guān)重要，只有學(xué)會當(dāng)好一個被管理者，才能當(dāng)好一個管理者；其次每個人都必須學(xué)會承擔(dān)責(zé)任和服從管理的制度?！安荒苋倘琛⒃跄茇?fù)重”作為醫(yī)院的護士長，平時就要學(xué)會傾聽來自各方面的意見，即使是一些比較尖銳和刻薄的意見，也要表現(xiàn)出極大的耐心，就如常言說的那樣：不能忍受屈辱，又怎么能夠擔(dān)負(fù)重任呢？這句話對于我們所有中層管理者來說尤為重要，因為很多時候中層管理者在工作中常常會受到來自各方面的壓力，上級的責(zé)難、同事的誤會，甚至下級的抵觸和患者家屬不明的不理解，這時候不是發(fā)脾氣、抱怨，一走了之所能解決問題的，或許還會因一時的沖動，讓自己陷入被動與輿論漩渦之中。一流的管理者：在面對羞辱時他們往往會懂得忍耐，首先想到的不是自己的面子，而是如何以此為契機讓自己的能力和素養(yǎng)得到快速的提升，和超越自我，有著博大的胸襟。
其次，做最好的中層還要注重學(xué)習(xí)，全面提升能力，實現(xiàn)自我超越。我很喜歡書中的一句名言：“如果你有智慧，請奉獻你的智慧；如果你沒有智慧，請奉獻你的汗水”。是的，智慧型的中層管理者是組織和領(lǐng)導(dǎo)最看重的、最需要的。人非生而知之，只有學(xué)而知之。知識是能力的基礎(chǔ)，能力是知識的體現(xiàn)和反映。我們不可能天生就懂得各種知識，即便你經(jīng)過辛勤努力早已拿到了本科或研究生的畢業(yè)文憑，但它僅僅證明過去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷而已，并不代表你現(xiàn)在已擁有的知識與水平，學(xué)歷的高低不完全等同于文化程度的高與低，更何況當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展之快，可以使任何最新的知識變陳舊。要從根本上提高自己的綜合素質(zhì)，只有加強學(xué)習(xí)。要想超越別人，必須首先超越自己，不斷超越前一個自我，塑造一個全新的自我。所以，這就要求我們廣大中層干部必須緊緊把握好時代的脈搏，確立終身學(xué)習(xí)的意識，自覺接受科學(xué)文化知識和先進思想的洗禮，做一名與時俱進的學(xué)習(xí)型管理者。
再次，做最好的中層，就要將個人的發(fā)展融入縣醫(yī)院的發(fā)展，以縣醫(yī)院的成功拓展自己的事業(yè)。要以縣醫(yī)院利益為重，在縣醫(yī)院發(fā)展的前提下完成個人價值的實現(xiàn)。人類社會是一個集體活動，個人不能脫離集體而單獨存在，自己和集體是唇齒相依的關(guān)系。特別是在當(dāng)今全球化的市場經(jīng)濟時代，個人若離開集體將會寸步難行。回首縣醫(yī)院走過的歷程，就能明白沒有縣醫(yī)院這么多年取得的成績，我們的工作條件、生活條件可能會是一成不變，甚至停留在更低的水平上。正是由于縣醫(yī)院上至領(lǐng)導(dǎo)，下至普通教職員工，從內(nèi)心將縣醫(yī)院當(dāng)成自己的家，當(dāng)成施展才華的舞臺，能以縣醫(yī)院利益為重，想醫(yī)院所想，急醫(yī)院所急，才最終迎來了縣醫(yī)院的良性發(fā)展，也為個人的工作、生活提供了更好的條件。俗話說得好“鍋里有了碗里才有”、“一滴水只有溶入大海才會永不干枯”，這就是對集體與個人，學(xué)校與員工關(guān)系的生動寫照。
讀了此書后讓我明白：一個善于學(xué)習(xí)的中層領(lǐng)導(dǎo)，才能擁有不竭的智慧之源。智慧并不產(chǎn)生于學(xué)歷，而是來自對知識的終生不渝的追求！記得石油大王約翰?戴維森?洛克菲勒曾說：“如果你要成功，你應(yīng)該朝新的道路前進，不要踏上已被成功人士踩爛的道路?！币涣鞯尼t(yī)護中層不僅是傾注汗水，做工作的老黃牛，他更應(yīng)澆灌智慧，塑造高績效思維，主動創(chuàng)新，做解決問題的高手。只有敬上、尊下、助患，才會有優(yōu)勢，才會有機會活躍在事業(yè)的大舞臺上為人民服務(wù)。有良好的職業(yè)素養(yǎng)，勤于實踐，終生學(xué)習(xí)，做智慧型中層，就不是什么難事。善于總結(jié)，善于匯報，重點突出，抓關(guān)鍵點，條理清晰，與組織決定和上層的想法保持一致。主動創(chuàng)新，不逃避責(zé)任。特別是在十八大后的今天，舉國上下都在新一屆領(lǐng)導(dǎo)人的‘中國夢’倡導(dǎo)下，奮發(fā)進取，努力拼搏，為實現(xiàn)中國夢而不懈前進，以及眼下我們醫(yī)院也正努力朝中國夢為老百姓提供更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)建設(shè)的目標(biāo)邁進，實現(xiàn)這個宏偉的目標(biāo)，不是僅憑幾個人或一部份人的努力就能一蹴而就的，而是需要發(fā)揚我們中層團結(jié)一心，自強不息、銳意進取、開拓創(chuàng)新的精神，更需要發(fā)揮我們中層者的聰明才智和敢于戰(zhàn)勝一切困難的勇氣信心，甚至需要經(jīng)過幾代人不懈的努力奮斗再加上多種有利因素才能達到的。不團結(jié)奮斗，就沒有任何出路，將一事無成！就不能達到我們的宏偉目標(biāo)。一句話，患者的心聲就是對我們醫(yī)護者的中國夢最好詮釋。
多年工作經(jīng)驗讓我懂得一個最好的中層，能夠到承上啟下、精于業(yè)務(wù)、善于總結(jié)、匯報的中層，即一個勇當(dāng)下級學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，終身學(xué)習(xí)，不斷開拓創(chuàng)新，能讀懂上級的中層領(lǐng)導(dǎo)。謝謝縣醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)提供的學(xué)習(xí)的平臺。
中層危機讀書心得篇十七
隨著社會的發(fā)展，人們對于自身的職業(yè)規(guī)劃越來越重視。中層管理者是組織機構(gòu)中非常重要的人才，他們需要不斷提升自己的專業(yè)能力以及領(lǐng)導(dǎo)能力，才能更好地完成工作任務(wù)。閱讀是一種非常理想的學(xué)習(xí)方式，通過閱讀能夠獲取更多的知識，也能夠幫助我們提升個人素質(zhì)。在讀書的過程中，我也有一些心得體會。
一、注重選擇合適的閱讀材料。
閱讀不是為了趕時間，而是為了學(xué)到更多有用的知識。因此，在選擇閱讀材料時要特別注重它的實用性和可讀性。我們需要充分了解自己的學(xué)習(xí)需求和閱讀習(xí)慣，選擇適合自己的書籍。例如，如果是想提升溝通能力，可以選擇一些有關(guān)溝通技巧和案例分析的書籍；如果想要更好地管理團隊，可以選擇有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力和管理技能的書籍。同時，還要注意書籍的編寫質(zhì)量以及信息來源的可信度。
二、注重閱讀的質(zhì)量，不是數(shù)量。
我們在閱讀的時候，很容易被書籍的厚度和數(shù)量所迷惑，因而導(dǎo)致閱讀質(zhì)量的下降。我們應(yīng)該把重點放在閱讀的質(zhì)量上，而不是數(shù)量。好好閱讀每一章，掌握每一個知識點，體會每一個案例，才能真正地領(lǐng)悟其中的精髓。閱讀也是一種思考和思維的過程，需要耐心和專注，不能淺嘗輒止。
三、注重思考和應(yīng)用。
閱讀并不單純是為了獲取知識，更重要的是思考和應(yīng)用。只有在思考之后，才能真正地領(lǐng)悟和理解書中的內(nèi)容。通過思考，我們還可以舉一反三，將其中的思想方法運用到實際工作中，幫助我們更好地解決問題和提高能力。因此，我們要在閱讀之后，花時間仔細地思考內(nèi)容，結(jié)合自己的實際情況，提出具體的應(yīng)用方法和思路。
四、注重形成自己的知識體系。
閱讀不應(yīng)該是單一的獲取知識，而是要形成自己的知識體系。通過閱讀，我們可以不斷地積累知識和經(jīng)驗，形成自己的思維模式和技能體系。當(dāng)我們遇到實際問題時，會有更多的思路和解決方案。因此，我們應(yīng)該把閱讀作為一個系統(tǒng)化學(xué)習(xí)的過程，不斷地完善自己的知識體系。
五、注重閱讀的實踐意義。
最后，閱讀的最終目的是為了在工作和生活中提高自己的素質(zhì)和能力。我們要把閱讀所學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為工作和生活中的實際能力。只有在實踐中才能體現(xiàn)知識的價值和意義。因此，我們要注重實踐，將從書籍中學(xué)到的知識付諸實踐，不斷地總結(jié)和提高。
總之，閱讀是提高中層管理者素質(zhì)的重要途徑，通過閱讀能夠讓我們更加有自信，更加有思想，更加有智慧。閱讀也是一種良好的學(xué)習(xí)和交流方式，通過與他人分享所學(xué)的知識和經(jīng)驗，增進彼此的感情和互動。因此，閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種改變?nèi)松姆绞健?/p>
中層危機讀書心得篇十八
《酷蟲學(xué)?！分v了一個有趣，瘋狂的昆蟲學(xué)校飛蟲班同學(xué)去野外過夏令營的故事。在夏令營中，同學(xué)們被手持鐮刀的劫匪攔住去路，被神出鬼沒的盜賊席卷一空，這只是夏令營路上不值一提的小插曲。和猛漢螻蛄比力量，同古怪的捕蠅草比耐心，與大頭泥蜂比惡毒，他們有勝有負(fù)?；认x風(fēng)暴刮過后，他們差點餓死，雨林大軍橫掃后，他們險些喪命。在逃命之余的閑暇時光里，他們擊退了熊蜂巢里的刺客，救出了深陷險境的蠶蛹。在風(fēng)平浪靜的日子里，他們傾聽了白蟻國王的理想，見證了角蟬家族的興旺，欣賞了蜉蝣母親的生命之舞！然后他們帶著三個長著蟄針，脾氣壞透的家伙在徹底絕望前，一不小心回到了學(xué)校。
《酷蟲學(xué)?！犯嬖V我們，生命無比寶貴，值得我們珍惜。書中除了夏令營中驚險，刺激，狼狽，搞笑的故事，還有昆蟲世界的小百科。它不僅豐富了我的課余生活，還增長了我的知識。同時我還知道了內(nèi)心強大的人是不會被打敗的，只要大家團結(jié)一致，齊心協(xié)力，任何事都能迎刃而解。
中層危機讀書心得篇十九
在集團迅猛發(fā)展的今天，中層的強與弱，直接關(guān)系到集團今天的生存與明天的發(fā)展。
中層是上傳下達的重要一環(huán)，在讀了《好中層要會三件事》以后，收獲頗多，現(xiàn)和大家分享如下：
會執(zhí)行――執(zhí)行就是要結(jié)果集團引入項目管理以后，各種工作明顯提速，各個部門都能通過部門會商，明確本周的問題及下周要做的工作。一件事情要做好，就要把握好三個環(huán)節(jié)：
“良好的開端是成功的一半”，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，開始制定項目書非常關(guān)鍵，它將引領(lǐng)以后工作的方向；“完美的過程產(chǎn)生完美的結(jié)果”，只有學(xué)會過程控制，才能預(yù)設(shè)最后的結(jié)果；但是同時要注意“行百里者半九十”，要想完美的做好一件事，就一定要注意有始有終。
作為中層，要能夠承上啟下，不折不扣的理解上層的意圖，然后創(chuàng)造性地完成工作，絕對不能出現(xiàn)拖拉、應(yīng)付的現(xiàn)象，該什么時間完成，就什么時間完成，甚至提前保質(zhì)保量完成。另外，對自己要執(zhí)行的工作的輕重緩急要有明確的分析，分清主次，一項一項去完成，不讓工作質(zhì)量打折扣，給學(xué)校和集團工作拖后腿。在工作中還要不斷完善自己，提升自己的品味，用自己的一言一行去影響和帶動周圍的同事，尊重每一位同事，做事公平公正，能夠用心感受每位同事的工作態(tài)度和能力，為學(xué)校核集團發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)好后備力量。
會溝通――溝通為的是好結(jié)果。作為一名中層，一言一行都會成為周圍同事談?wù)摵完P(guān)注的焦點，言談適當(dāng)，舉止得體，不說不該說的話，不做不該做的事，擺正自己的位置，認(rèn)清自己的身份，時刻想著自己是一種代表和引領(lǐng)，全身的正能量，不抱怨工作的苦和累，不抱怨領(lǐng)導(dǎo)和社會，時刻用積極的一面去引領(lǐng)周圍的同事，上班時間就是要全力以赴的完成一個一個的項目，一個一個的目標(biāo)。作為一個領(lǐng)導(dǎo)，要學(xué)會樹立榜樣，表揚工作中的好人好事，起到引領(lǐng)作用；對一些不能全力以赴工作，總是想偷懶的同事，要學(xué)會委婉的批評，既要讓他明白自己的問題，又要讓他知道犯錯誤不可怕，可怕的是明知故犯，一而再再而三，給整個團隊帶來負(fù)能量，影響團隊的整體形象和工作效率。
會協(xié)調(diào)――協(xié)調(diào)為的是快點有結(jié)果。作為一名中層，要準(zhǔn)確領(lǐng)會上層的意圖，明白下層的心理，給自己定好位，學(xué)會利用項目管理發(fā)現(xiàn)人、培養(yǎng)人，做好上通下達，使每項工作都能得到很好地執(zhí)行。在工作過程中，肯定會面對一些矛盾，如何靈活地解決是一名好中層要學(xué)會的重要課題，學(xué)會維持個方面的關(guān)系，該果斷時絕不含糊，該糊涂時偶爾糊涂，以柔克剛，有效控制各種局面，給同事留下良好的印象，才能讓各種工作有條不紊，得到滿意的結(jié)果。
總之，作為一名新的中層，我還有很多工作要做，以后我會多跟各位溝通交流，請教工作上的問題和難題，盡快成長，為團隊的進步貢獻自己的力量。
中層危機讀書心得篇二十
作為一名心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常接觸到危機干預(yù)的相關(guān)知識。危機干預(yù)是心理學(xué)領(lǐng)域重要的研究方向之一，它不僅能夠為個體提供幫助，還能保障社會穩(wěn)定。而在《危機干預(yù)：理論與實踐》這本書中，作者詳細地闡述了危機干預(yù)策略的相關(guān)知識，使我深受啟發(fā)。接下來，我將從五個方面分享我的讀書心得體會。
第一，作者提到危機干預(yù)的含義。危機干預(yù)是通過提供的各種措施和方法去幫助那些處于各種困難和危機中的人，它的目的是盡可能地幫助他們渡過危機，避免后續(xù)出現(xiàn)的嚴(yán)重后果。在這一方面，我深刻體會到危機干預(yù)與常規(guī)心理治療有很大的不同。危機干預(yù)面臨的對象通常是受到突發(fā)事件影響，狀態(tài)不穩(wěn)定、危機性極高的個體，而常規(guī)心理治療則側(cè)重于長期的、漸進的治療過程。在實際運用中，危機干預(yù)在短時間內(nèi)就能夠為危機個體提供有效的幫助和支持。
第二，作者詳細介紹了危機干預(yù)策略的環(huán)節(jié)和步驟。在危機干預(yù)的過程中，精準(zhǔn)而快速的措施是非常重要的。作者介紹了金字塔模型：面臨危機的個體在一開始，優(yōu)先選擇自助干預(yù)方法；如果失敗，可尋求社會支持，包括家庭、親戚、朋友等；宣傳廣泛并開發(fā)特定的服務(wù)是最后一種選擇。在這里，我深深地感受到了危機干預(yù)的實際操作中，金字塔模型的重要性，這個模型有助于我們更好地開展危機干預(yù)工作，對危機個體的情況進行全面、快速和有效地判斷和介入。
第三，針對不同的危機狀態(tài)，作者提出了各種危機干預(yù)策略，包括焦慮、自殺、家庭暴力、強迫癥、兒童虐待和藥物依賴等方面。這提醒我，危機干預(yù)工作并不是固定的，而是需要靈敏的判斷力和快速反應(yīng)能力。針對不同問題使用不同的干預(yù)策略是非常重要的，而且需要細心觀察和聽取危機個體的反應(yīng)和訴求，據(jù)此選擇最為適宜的干預(yù)方式。
第四，作者還詳細介紹了急性創(chuàng)傷的應(yīng)對方式，對于在災(zāi)難之后，受創(chuàng)的個體在心理上有一定的損傷，需要正確認(rèn)識這些創(chuàng)傷并予以適當(dāng)?shù)母深A(yù)。在這方面，我理解到，對于受創(chuàng)的個體，在初始干預(yù)和心理治療，需要注重情感支持、個人支持和向危機個體提供自我控制技巧。
最后，作者講解了危機干預(yù)的相關(guān)技巧，如關(guān)注語言的重要性，強調(diào)有效溝通的重要性，尋求資源并培養(yǎng)危機干預(yù)人員的技能。在危機干預(yù)中，效率和技能水平是一項非常重要的因素，擁有足夠的技能和資源能夠幫助危機個體有效地度過難關(guān)，同時對危機個體也是一種價值的認(rèn)定。
總之，《危機干預(yù)：理論與實踐》給了我很大的啟發(fā)，使我深入理解了危機干預(yù)的本質(zhì)和流程，在我對危機干預(yù)理解更深入的基礎(chǔ)上，我相信我也能多做一些為社會穩(wěn)定和個體幸福盡自己一份力的工作。
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