傾聽也美麗高三范文(18篇)

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傾聽也美麗高三范文(18篇)
時(shí)間:2023-12-08 10:01:09     小編:JQ文豪

成長是一場(chǎng)不斷克服困難與挑戰(zhàn)的旅程,讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和追求,我們應(yīng)該為之努力奮斗,不輕易放棄。我們不妨來讀一讀以下的總結(jié)范文,它們或許能給我們的寫作和思考帶來一些新的視角和思路。

傾聽也美麗高三篇一

世界上有一種聲音,只能用心去聆聽,那就是自己的心聲,世界上有一種語言,只能用心去感受,那就是自己的心語。

看古今中外,有多少人正是因?yàn)橛辛四托牡膬A聽,虛心采納了他人的建議,才走上了成功之路。相反,有些人卻一意孤行,不去傾聽別人的忠告,最后也是后悔莫及。

學(xué)會(huì)傾聽,能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),并加以改正。唐朝的唐太宗,剛剛繼承起一國之君的寶座時(shí),國家還沒有從戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷中恢復(fù),但他能善于傾聽,廣納賢士,重用敢于直言的魏征,盡管有時(shí)會(huì)冒犯了唐太宗,他也會(huì)以寬廣的胸懷接受,由于他善于傾聽的氣度才有了繁榮昌盛的貞觀之治。

學(xué)會(huì)傾聽,才不會(huì)被一時(shí)的情緒沖昏了頭。螳臂擋車的故事大家都應(yīng)該聽過吧!螳螂自以為是,覺得自己在草叢里算是無人能敵,便不顧朋友的勸告,竟不自量力的與大馬車相抗衡,最終落了個(gè)粉身碎骨而又遭人嘲笑的下場(chǎng)。如果他能靜下心來聽聽別人的話。就不至于這樣了。

學(xué)會(huì)傾聽,去喜歡這些美麗聲音,去喜歡這些浪漫的聲音,他們?nèi)缤疑械募沽阂粯影槲乙宦纷哌^。傾聽這樣的聲音,是一種享受,是一種快樂,更是一種幸福。

傾聽自然的聲音。

夏末,我在一個(gè)清晨坐火車來到煙臺(tái)。走在街上,那略帶咸味的空氣一下子包圍了我——我是在浩瀚的黃海的邊上啊!

晚上,我和兩位朋友漫步于煙臺(tái)山附近的海邊。燈火闌珊,晚風(fēng)拂面,夜色中的大海發(fā)出渾厚而平靜的呼吸聲。我們坐在臺(tái)階上,和大海對(duì)視。

夜空像黑色的大幕,籠罩在黑沉沉的海面上,遠(yuǎn)處,是黑魆魃的海盜山,像藍(lán)鯨露出海面的脊背。偶爾有幾點(diǎn)光從海盜山后面飄過來,緩緩移動(dòng),越來越大——是夜晚返航的漁船。

靜謐中,一波一波海浪從遙遠(yuǎn)的黑暗中襲來,一直流到我們的腳下,拍打在石墻上,翻卷出雪白的浪花,在夜色里格外醒目。

我們就在這暗夜的海浪聲中靜靜坐著,心靈如天鵝絨般光滑輕盈。

傾聽也美麗高三篇二

每個(gè)人與生俱來的一雙耳朵能聽到各種旋律:優(yōu)美的、煩惱的、嘈雜的……在繁多的韻調(diào)中,只要用心傾聽,便可獲得那最動(dòng)人的天籟之音愛的旋律。

——題記。

用心傾聽,樹葉的低音絮語,那是對(duì)春雨滋潤的感激;。

用心傾聽,夏蟬的吟唱,那是對(duì)夏季熱情的歡迎;。

用心傾聽,果實(shí)墜落的聲音,那是對(duì)冬季給予保護(hù)的謝意;。

用心傾聽,雪花飄落的氣息,那是傾聽愛的魅力。

“給我的眼睛,我將永遠(yuǎn)張望,無論凝視海洋,山谷,河流……”曾記得三毛寫的《夢(mèng)里花落知多少》中寫給母親的一段話,“守望天使啊,你們不遠(yuǎn)萬里呵護(hù)我,等到我羽翼豐滿了,又將飛象遠(yuǎn)方,你們老了,僵硬了翅膀,什么時(shí)候才能得到安息呢?那么,我至親至愛的母親,我離開你時(shí),你千叮萬嚀,是不是你的心跟我而來,魂也隨我而去?”是的,每位母親都是孩子的守護(hù)天使,用她們的全部力量為孩子撐起一片永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)萬里無云湛藍(lán)的天!感動(dòng)于母愛,感動(dòng)于愛中的無微不至,愛中的煞費(fèi)苦心,愛中的千言萬語,也感謝愛的天使帶母親來到人間,讓這個(gè)世界到處充滿愛。

友愛是無價(jià)的,當(dāng)一次失敗使你萎靡不振時(shí),朋友熱情的激勵(lì)使你重整旗鼓;當(dāng)一次次失敗使你心灰意冷時(shí),朋友們伸出援助之手,大家又一起攜手共進(jìn)。始終盤恒在心里的,也是朋友的這一席話:“當(dāng)一切都沉于冷靜,激勵(lì)我們的是理想,理想不滅;振奮我們的是熱情,熱情不減!”于是,奮斗的勇氣油然而生,我們努力,拼搏。感謝友情,感謝上蒼賦人這最溫柔的情感,讓每個(gè)人都用留戀的情感,用心傾聽,傾聽友愛中的不離不棄,傾聽友愛中的相扶相攜,感謝友愛中的同舟共濟(jì)。

“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”當(dāng)岳飛期待著雪恥滅恨“駕長車踏破賀蘭缺”時(shí),那是怎樣一種轟轟烈烈的愛過之情!還有那“年年戰(zhàn)鼓埋荒外”的勇士和那“入不寐,將軍白發(fā)征夫淚”的勇者,與國家的一番熱情,足以驚天地,泣鬼神。華夏五千年,多少熱血男兒血灑疆場(chǎng),多少愛國志士奔走四方。從“精忠報(bào)國”的岳飛到“家祭毋忘告乃翁”的陸游;從“流取丹心照汗青”的文天祥到“我以我血薦軒轅”的魯迅,這是一片赤膽之心的最初情感是出于對(duì)祖國的愛。感動(dòng)于這沉甸甸的愛,它是用烈士的鮮血和汗水?dāng)Q成的一種力量,流淌了中國人身體里熠熠發(fā)光,永不泯滅!

用心傾聽,母親那不絕于耳的嘮叨,其實(shí)是熱切的關(guān)愛;。

用心傾聽,父親那簡(jiǎn)短的教誨,其實(shí)是那深沉的愛護(hù);。

用心傾聽,朋友那真誠的一句“近來好嗎?”其實(shí)是溫暖的問候;。

用心傾聽吧!傾聽那最動(dòng)人的“愛的旋律”。

傾聽也美麗高三篇三

《作文:學(xué)會(huì)傾聽》今天,我們班里開了一個(gè)簡(jiǎn)陋而平常的小會(huì),會(huì)的主題是“學(xué)會(huì)傾聽”。

說起傾聽,全班同學(xué)的熱情可大了。有的說傾聽就是認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,思考;有的說傾聽就是學(xué)習(xí)師生的話語好詞還有好句,記下來;有的說就是“記”最主要。

老師把紀(jì)律組織好,請(qǐng)常樂中隊(duì)長問話。傾聽有以下幾個(gè)內(nèi)容:./。

(1)眼睛:目不轉(zhuǎn)睛。

(2)耳朵:認(rèn)真聽講。

(3)大腦:1.思考問題對(duì)不對(duì),完整,補(bǔ)充。

2.回答問題。

3.記:好記性不如爛筆頭。

通過這次班會(huì),我學(xué)會(huì)了怎樣更好的學(xué)習(xí),了解了傾聽?!秾W(xué)會(huì)傾聽》。

今天,我們班里開了一個(gè)簡(jiǎn)陋而平常的小會(huì),會(huì)的主題是“學(xué)會(huì)傾聽”。

說起傾聽,全班同學(xué)的熱情可大了。有的說傾聽就是認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,思考;有的說傾聽就是學(xué)習(xí)師生的話語好詞還有好句,記下來;有的說就是“記”最主要。

老師把紀(jì)律組織好,請(qǐng)常樂中隊(duì)長問話。傾聽有以下幾個(gè)內(nèi)容:

(1)眼睛:目不轉(zhuǎn)睛。

(2)耳朵:認(rèn)真聽講。

(3)大腦:1.思考問題對(duì)不對(duì),完整,補(bǔ)充。

2.回答問題。

3.記:好記性不如爛筆頭。

通過這次班會(huì),我學(xué)會(huì)了怎樣更好的學(xué)習(xí),了解了傾聽。

如果你在傷心時(shí),如果傾聽到人間最無邪的笑語聲,那你就會(huì)被那種清純的聲音而感化。不管什么時(shí)候傾聽到最多的那就是形形色色、各式各樣的笑語。

如果人世間多份笑聲、少份憂愁。那就會(huì)使你整個(gè)人感到非常的愉樂。

學(xué)會(huì)了傾聽,那你就會(huì)聽到操場(chǎng)上的追逐打鬧聲、小孩的抱怨聲,音樂教室里傳出的美妙歌聲......什么聲音你都將會(huì)逐一聽到,學(xué)會(huì)傾聽,你甚至還能聽到自己心中的不滿,憂傷和喜悅,苦惱和懊悔。讓自己都能徹底認(rèn)識(shí)自我。

在孤獨(dú)難耐的時(shí)候,你就能聽到自己心中的那種恐懼感,眼淚會(huì)奪眶而出。沉溺在幸福中的時(shí)候,你就會(huì)聽到內(nèi)心好像吃了蜜一般甜。仿佛置身與人間仙境。在悲歡離別的時(shí)候,你就會(huì)聽到自己內(nèi)心的悲傷,仿佛一個(gè)浪頭撲來時(shí),就能全部排山倒海的傾泄而下。

傾聽是一種人與生俱來的交流的一種。

傾聽是一種盲鏡的藝術(shù)。

陽光說:“我的幸福是一身金黃,為大地披上新裝?!?/p>

小鳥說:“我的幸福是自由自在,展翅翱翔?!?/p>

……。

這些話,你聽到了嗎?傾聽大自然的歡聲笑語,傾聽藍(lán)天白云的低語呢喃,傾聽親朋好友的嘮叨叮囑……其實(shí),傾聽也是一種享受。

所謂傾聽,就是靜靜地聆聽,且要屏氣凝神,用心去聽。傾聽是一種享受,它可以讓你心曠神怡,寵辱皆忘,朝氣蓬勃,意志堅(jiān)強(qiáng)。

當(dāng)你迎來夏日的第一場(chǎng)暴雨,捧一本好書,沏一杯香茗,靜坐窗前,聽雨點(diǎn)滴落在地上的滴答聲,飄落在樹上的沙沙聲,灑落在房上的丁冬聲,你不覺得這雨真的很美嗎?聽,多美的交響曲?。?/p>

聽著聽著,咦,雨怎么不下了?這么粗獷、這么豪邁的雨怎么說停就停了呢?暴雨真是短暫??!但短暫之后,留給我們的是泥土的清香和無盡的遐想。夏日的煩躁漸漸平息,留下一身的清涼、滿心的愜意。

當(dāng)迎來初一的第一次考試,你畏縮、膽怯了嗎?激動(dòng)了嗎?覺得壓力大嗎?爸爸說:“你啊,別擔(dān)心,即使失敗了,也不要太在意,不是有句老話嗎?失敗乃成功之母?!迸笥颜f:“放松一點(diǎn)吧,不要給自己太大的壓力。輕裝上陣,效果會(huì)更好!”傾聽親朋好友的嘮叨居然也是一種享受。于是,我釋然:原來,世界上處處充滿了愛!

傾聽也是一種享受,讓我們學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)會(huì)感受,學(xué)會(huì)生活吧!

森林說:“我的幸福是一身碧綠,生機(jī)盎然?!?/p>

陽光說:“我的幸福是一身金黃,為大地披上新裝?!?/p>

小鳥說:“我的幸福是自由自在,展翅翱翔?!?/p>

……。

這些話,你聽到了嗎?傾聽大自然的歡聲笑語,傾聽藍(lán)天白云的低語呢喃,傾聽親朋好友的嘮叨叮囑……其實(shí),傾聽也是一種享受。

所謂傾聽,就是靜靜地聆聽,且要屏氣凝神,用心去聽。傾聽是一種享受,它可以讓你心曠神怡,寵辱皆忘,朝氣蓬勃,意志堅(jiān)強(qiáng)。

當(dāng)你迎來夏日的第一場(chǎng)暴雨,捧一本好書,沏一杯香茗,靜坐窗前,聽雨點(diǎn)滴落在地上的滴答聲,飄落在樹上的沙沙聲,灑落在房上的丁冬聲,你不覺得這雨真的很美嗎?聽,多美的交響曲??!

聽著聽著,咦,雨怎么不下了?這么粗獷、這么豪邁的雨怎么說停就停了呢?暴雨真是短暫??!但短暫之后,留給我們的是泥土的清香和無盡的遐想。夏日的煩躁漸漸平息,留下一身的清涼、滿心的愜意。

當(dāng)迎來初一的第一次考試,你畏縮、膽怯了嗎?激動(dòng)了嗎?覺得壓力大嗎?爸爸說:“你啊,別擔(dān)心,即使失敗了,也不要太在意,不是有句老話嗎?失敗乃成功之母?!崩蠋熣f:“放松一點(diǎn)吧,不要給自己太大的壓力。輕裝上陣,效果會(huì)更好!”傾聽親朋好友的嘮叨居然也是一種享受。于是,我釋然:原來,世界上處處充滿了愛!

傾聽也是一種享受,讓我們學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)會(huì)感受,學(xué)會(huì)生活吧!

傾聽愛的聲音。

傾聽愛的聲音。

有一種聲音很難聽到,只有認(rèn)真、細(xì)心的人才會(huì)聽得到,不是因?yàn)槁曇籼?,也不是因?yàn)楦惺懿坏剑皇且驗(yàn)槁犝邲]有用心而已。

長大之后,你會(huì)覺得爸爸媽媽不夠愛你,朋友不夠在乎你,老師不夠理解你,認(rèn)為自己什么事都做得不夠好,變得不夠認(rèn)真、不夠自信了。

長大好嗎?長大一點(diǎn)也不好,長大就要學(xué)會(huì)懂事,學(xué)會(huì)聽話;長大就要學(xué)會(huì)尊老愛幼;長大就要學(xué)會(huì)一絲不茍,就要學(xué)會(huì)……太多的事情需要我們慢慢適應(yīng)、慢慢學(xué)會(huì)。

伴隨著走過的成長足跡,我收獲了成功的喜悅,領(lǐng)悟了人生的真諦,戰(zhàn)勝了成長路上的絆腳石,珍藏著成長歷程上獨(dú)一無二的記憶,這時(shí)的`我開始成熟,漸漸不再彷徨,不再感到孤單寂寞,也不再覺得迷茫。我有了屬于自己的理想,不再向往童話國度的美好,我開始一心一意的編織著自己的那份理想。

剎那間我明白了,不是爸爸媽媽不夠愛我,而是我沒有認(rèn)真去傾聽,沒有去感受他們那份熾熱卻為了我們受盡傷痛的愛。不是朋友不夠在乎我,而是自己的步伐漸漸遠(yuǎn)離了當(dāng)初的軌道,沒有發(fā)現(xiàn)身后,他們的腳步一直緊緊跟隨。也不是老師不夠理解自己,而是因?yàn)樽约悍潘勺约海逃勺匀?。更不是我做的不夠好、不夠認(rèn)真,只是自己不愿相信自己,沒有充足的自信來面對(duì)、去嘗試每一件事情。

生活從來都沒有放棄過我,只是自己放棄了生活罷了。我學(xué)會(huì)了珍惜,知道了生活中的點(diǎn)滴都是要用心、用愛認(rèn)真細(xì)心的去傾聽、感受別人的心。

生活的一切事物都是美好的,關(guān)鍵的,是看待者的心、態(tài)度。

生活像一首單曲,流動(dòng)著恬淡的幸福,我們對(duì)著彼此微笑,明白了彼此之間的心聲,于是我們沒有了距離,只因?yàn)槲覀?,學(xué)會(huì)了傾聽。

題記。

我坐在窗口,抬頭四十五度仰望天空,它像是一塊極大的藍(lán)絲絨中嵌著顆顆寶石,靜謐并且深邃。

鈴聲響起,夜自修結(jié)束了,我懶懶散散跑出去,推著單車出校門。父親在門口極昏暗的燈光下等我,雙手插袋,安寧并且平和,一種熟悉的沉穩(wěn)透著涼風(fēng)向我傳遞而來,雖然已是深秋落葉紛飛的季節(jié),卻依然抵擋不住心里升起的陣陣暖流。

父親迎面走來,沉默的跨上單車,載著我回家。

學(xué)習(xí)還好吧?

嗯。我應(yīng)著聲。

讀好書,以后就不用像我這樣勞累著整天奔波了。

我知道。

現(xiàn)在苦一年以后就不會(huì)苦一輩子。

我沉默。秋風(fēng)肆意地吹過臉龐,有一種叫愛的東西在天空中閃現(xiàn)。我明白了。

到家的時(shí)候天空中飄落下零星小雨。我捧著咖啡站著窗口,雨大起來,雨點(diǎn)落在土地上,可以聽到平靜的跳動(dòng)聲,我靠在窗口,附身傾聽?;蛟S這雨聲同父親的心聲一樣,平靜深沉但又暗藏著一種期待,期待著萬物的成長,期待著我和它們一樣迎來成功的幸福。

咖啡在口中打著轉(zhuǎn)兒留下濃郁的香氣,我回想起父親的話,現(xiàn)在苦了,以后就不會(huì)苦,這正如杯中的咖啡,苦過后是陣陣香甜。也許我應(yīng)該這樣子的抓住片刻的苦味,要知道,只有苦味過后才會(huì)迎來持久的香甜。

后記。

傾聽,讓我明白了沉默父親簡(jiǎn)單話語中深沉的愛,讓我明白了沉默父親心底深處里一片深深的期待,讓我明白了現(xiàn)在我要做的和未來將會(huì)有的。

生活需要傾聽。

記得有一位美國女作家曾經(jīng)說過,溝通的最高境界就是靜靜地傾聽。的確,傾聽所表現(xiàn)出來的正是一種寬容謙遜的人格,也展示了對(duì)他人的尊重。

飛鳥用啼叫歌唱生活,游魚用肢體傳達(dá)信息,我們用語言交流思想、抒發(fā)情感、表達(dá)對(duì)生命的贊美和自然的贊嘆。這就是傾聽。傾聽是一種交流,是一種親和的態(tài)度,是我們了解彼此心靈、領(lǐng)略大自然的悠悠路徑。

我媽媽從小就對(duì)我嚴(yán)格要求,而且她還是我生活中的良師益友。我和媽媽平時(shí)都無話不談,我和媽媽一起出去,認(rèn)識(shí)我們和不認(rèn)識(shí)我們的人都說我們不像母女,而更像姐妹。

有一次,我考試考得不太理想,媽媽不但沒有責(zé)怪我,而是心平氣和地對(duì)我說:“孩子,沒事兒,一次考得不好并不代表你以后每次都會(huì)考得這么差,只要你努力了就可以了。來,把試卷拿出來,分析一下你考得這么差的原因?!?/p>

我懷著忐忑不安的心情把試卷給媽媽看。媽媽先粗略地瀏覽了一下,就皺起了眉頭。我心想:這下完了,媽媽肯定會(huì)發(fā)火了??墒?,出乎意料地,媽媽微笑著,示意我坐到她的身邊,跟我說:“孩子,你要記住,粗心和馬虎永遠(yuǎn)都會(huì)是你學(xué)習(xí)上的一塊絆腳石,你要想辦法去克服,這樣才能夠更棒??纯催@張考卷的失敗之處吧!”然后,媽媽不厭其煩地把我錯(cuò)得題目講了一遍又一遍,直到我完全聽懂。那天晚上,我很晚才睡覺。

第二天到了學(xué)校,我就向朋友去“訴苦”。當(dāng)時(shí),朋友一言未發(fā),只是不停地點(diǎn)頭表示贊同,用理解的眼神注視著我,在我訴完苦以后,朋友就對(duì)我說:“我能夠理解你。如果你以后有什么事情就來找我吧。就把我當(dāng)作是你發(fā)牢騷的對(duì)象,我愿意傾聽你的一切,而且我會(huì)幫你保守秘密的?!迸笥训囊幌捵屛腋袆?dòng)不已。之后,我有什么苦沒有地方訴說,就會(huì)去跟朋友說。朋友總會(huì)在我說完以后,想辦法安慰我或者是幫我解決困難,我們的距離也因此縮短了,我們的關(guān)系更友好了。

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傾聽也美麗高三篇四

這樣不就破壞了這美麗的社會(huì)么?倘若有一個(gè)人不去爭(zhēng)吵,而是在傾聽對(duì)方的話語,那么結(jié)果將會(huì)是另一番景象。

傾聽,并不是讓你一直去聽,聽到困乏為止。傾聽,就是在你聽到別人的話語時(shí),反復(fù)推敲他的語言,有的水分太多,那么就榨干;有的全是恭維,那么一句也不要聽;有的是忠言,雖然逆耳,但也要全部聽......這樣,你才能真正傾聽別人的語言。

如果世界上所有人都學(xué)會(huì)了傾聽,那么這個(gè)世界會(huì)變得更加美麗,不要厭煩傾聽,去享受它的美麗。讓他的美麗,綻放在我們的世界。

傾聽也美麗高三篇五

在社會(huì)中,總有一些人少不更事,意氣用事,認(rèn)為自己的觀點(diǎn)與想法永遠(yuǎn)正確,卻一敗涂地。這正是不懂得傾聽的結(jié)果。

傾聽他人,收獲成長。

唐太宗李世民,作為皇帝,掌管國家大權(quán)手握他人生死。享盡天下榮華富貴,猶如歷代君王中的獨(dú)裁專政卻沒有出現(xiàn)在他的身上。恰恰是由于魏征的直言進(jìn)諫,唐太宗的虛懷納諫,使國家出現(xiàn)了太平盛世,史稱“貞觀之治”。

這方佛還證明了懂得傾聽的重要性,善于傾聽,可以使你在錯(cuò)誤的懸崖邊將你拉回正確的懷抱中,在他人的意見中提升自我,找到真正的方向。

而另一位皇帝---秦始皇,他在全國統(tǒng)一后,就開始流連于美酒后宮之中,從此“皇帝不早朝”。而當(dāng)忠臣比干勇敢諫言,指出錯(cuò)誤時(shí),對(duì)他懷恨在心。利用時(shí)機(jī)取出所謂的“玲瓏心”,這心是比干對(duì)皇帝的永遠(yuǎn)的忠誠啊。他的暴政也間接導(dǎo)致了秦朝的滅亡。一個(gè)王朝的建立是艱難的,而覆滅卻在一剎那。不懂得傾聽,不采取他人意見,一意孤行,獨(dú)裁專政的是血的教訓(xùn)。

“他人的意見是前行的方向?!备郀柣锌级唷>拖駱渲χ羞^于彎曲的,若處力扭曲后,仍沒有效果,那么他的結(jié)局是被裁剪。人一生的成長中不會(huì)一帆風(fēng)順,總需要有人為你指作文引方向,走向人生巔峰。

有些人會(huì)認(rèn)為“我命由我不由天”,他們的個(gè)性十分鮮明,很有自己的想法。對(duì)其他的事物都有屬于自己獨(dú)特的見解,在某些時(shí)候,某些人的身上,會(huì)有特例發(fā)生,取得了成功。堅(jiān)持了自己的想法,是值得肯定的。但是,在另一方面,這樣的思想是不正確的,一意孤行不講道理,不懂得傾聽,會(huì)在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)時(shí)極有可能實(shí)現(xiàn)的。

毛主席,他是一代偉人,但他在“_”時(shí)期做出思想指導(dǎo)出現(xiàn)了偏差,不懂得傾聽其他人意見,導(dǎo)致了十年革命,國家經(jīng)濟(jì),文化等領(lǐng)域的退步。

當(dāng)自己勝利時(shí),不要過于得意,飄飄然時(shí)他人的建議總會(huì)與你擦肩而過,或許會(huì)留下一個(gè)小污點(diǎn)。“不聽老人言,吃虧在眼前”古人的話,中華傳統(tǒng)文化的精髓也恰好說明了這個(gè)道理。

走自己的路,讓他人去說吧。這個(gè)想法過于極端,在一些事情上的處理會(huì)十分危險(xiǎn)。在社會(huì)中,會(huì)有一些叛逆的青少年不顧父母的反對(duì),不聽他人的意見,做瘋狂的事。意氣用事而導(dǎo)致惡劣事件發(fā)生的并不少見?!敖€是老的辣”,做事經(jīng)過大腦的加工,他人的篩選,成功率的提升會(huì)更加迅速。

傾聽他人呼聲,手握人生方向,收獲屬于你的成長。

傾聽也美麗高三篇六

傾聽也是美麗的,因?yàn)橛懈鞣N美妙的聲音,世界會(huì)變得更加美麗和豐富。然而,如果沒有人愿意聽,那將是徒勞的。所以傾聽也是美麗的。人們傾向于更重視講述而忽視傾聽。然而,這不等于對(duì)自己說話,不聽就浪費(fèi)口舌嗎?人們往往更注重表達(dá)自己的情感,缺乏通過從別人的抱怨中吸取情感體驗(yàn)來豐富情感體驗(yàn)的過程。

相反,他們會(huì)隨意指指點(diǎn)點(diǎn),發(fā)表意見。我是一個(gè)不善于表達(dá)的人,但是每當(dāng)有人要我告訴他他的困難時(shí),我會(huì)仔細(xì)傾聽事情的來龍去脈并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。有時(shí)候,我也會(huì)把別人的經(jīng)歷作為自己的情感體驗(yàn),并牢記在心,從而豐富我的生活。

也有一些時(shí)候,我只是聽那些目光閃爍的人說話。我陶醉在傾聽的時(shí)刻。我認(rèn)為傾聽別人的經(jīng)歷并把它藏在心里是一種簡(jiǎn)單的享受??梢钥闯?,傾聽也是一種簡(jiǎn)單的美。如果人們不擅長講述,為什么不選擇傾聽呢?難道你不需要一個(gè)傾聽者從心底說話嗎?事實(shí)上,它表明傾聽可以豐富一個(gè)人的情感,通過借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)來豐富自己的經(jīng)驗(yàn),也可以讓說話者有一個(gè)對(duì)象和一個(gè)親密的朋友交談。傾聽也能加強(qiáng)人與人之間的交流,讓彼此有所依賴,讓朋友互相依賴,互相了解。多聽,多體驗(yàn)。多聽,你會(huì)有更多美好的時(shí)刻。記住:傾聽也是美麗的。

傾聽也美麗高三篇七

我生在江南,自然見過不少大江小湖,聽過不少淅瀝水聲,領(lǐng)略過不少水的藝術(shù)。

而現(xiàn)在,我方知曉,如此這般,都不及那魅力四射的海,它理應(yīng)成為我的最愛。

我傾聽著,聽懂了大海的性情。

不,都不是。它安詳、平穩(wěn)、略帶威嚴(yán)。

我繼續(xù)傾聽著,這回我聽懂了大海的情趣。

還,一望無際的深藍(lán)和天的蔚藍(lán)融合在一起,構(gòu)成一幅美麗的圖畫。從上到下,看不見邊際,也望不到盡頭。深藍(lán)色的畫幅上,泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光,就像閃光的珍珠,又像竄動(dòng)的小魚。那是大海在和陽光嬉戲。

我仍然傾聽著——。

這里聽不見華貴的牡丹的嬌聲細(xì)語,也聽不見凄美的秋菊的婉轉(zhuǎn)音韻。能聽見的只是一排接著一排,不停跳躍的、雪白的、頑強(qiáng)的浪花所演奏的打擊樂。

“我們要向前!”浪花們總是這樣說。

——現(xiàn)在我聽懂了大海的真諦。

我依然傾聽著,聽出了自己的感悟:只有海——是的,只有海才能唱出生命的原聲。

海,是一位偉人,是藍(lán)色的故鄉(xiāng),是因坎坷的磨難而白了頭的浪花的世界,是“生動(dòng)”的可得可見之處。

傾聽也美麗高三篇八

人生于自然,但人的人生一路何曾記起過人類共同的母親:大自然,讓我們閉起眼睛,豎起心靈的耳朵,去聽,傾聽那自然的腳步,自然的氣息。

――題記。

聽春。

沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。

聽夏。

“夜來南風(fēng)起,小麥覆擾黃”

夏,一位熱情、樸實(shí)、勤勞的漢子,從春仙子手中接過了這個(gè)世界,萬物從這位漢子那里感到了那熱情,那活力,也拼命生長起來???,小樹長高了,莊稼長高了,但是聽,知了在樹上歡快的叫著,風(fēng)吹過麥浪,蕩起金黃色的漣漪,“啦啦……”

在田家倍忙的時(shí)刻,送來了涼意,男子在田間努力的耕種,收割著喜悅。

聽秋。

“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”

秋是一個(gè)忙碌的季節(jié),也是一個(gè)收獲的季節(jié),它像一位忙碌的大媽,從夏天漢子手中接管了這個(gè)世界,“咕咚”一個(gè)熟透的蘋果從樹上掉了下來“呵呵,今年一定有個(gè)好市場(chǎng)”一位農(nóng)民笑開了花。

聽冬。

忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。

冬,是一位潑辣的大娘,“呼呼……”地刮著北風(fēng),收割著世界。

自然,用心去聽,才會(huì)有更美麗的聲音。

――后記。

傾聽也美麗高三篇九

夜,已經(jīng)深了。蒼穹中幾顆疏疏朗朗的星微微透著一絲寒意。只有那一彎殘?jiān)?,在極深沉的夜幕中,在幾朵飄悠的云中若隱若現(xiàn)。清涼的光,如水般傾瀉、玉般寒徹,照著不再是萬家燈火的人間。

我站在窗下,默默望著窗外的月,心底是一片溫柔與感動(dòng)。一切都是藍(lán)色的,充滿夢(mèng)幻的淺藍(lán)。

昨日有雪。那自西嶺來的雪,灑我們個(gè)滿城潔白。于是今夜,便顯得格外寧靜而淡遠(yuǎn)。無所不在的藍(lán)光,落在雪上,像極深邃的湖水。

望著這夢(mèng)幻的世界,望著這天上的月,猛然間,我心里一陣沖動(dòng),似乎還來不及思考,我的雙手就輕輕地掀開了琴蓋,打開了樂譜。

面前的譜子是德彪西的《月光》。

抬起雙手,突然感到手上似乎賦予了千斤的力量。我沒開燈,淡淡的月光從窗外射進(jìn)來,斜照在琴鍵上。黑白兩色的琴鍵在月光下突得神奇而肅穆,似乎有神靈在主宰它們。

樂曲在一片沉寂中開始。

幾個(gè)輕輕的雙音和弦相呼應(yīng),仿佛那淡如水的月光,寧靜中自有一份安然。緊接著,便是旋律的出現(xiàn),右手的單音與左手的和弦構(gòu)成了一種不同的氣氛。樂曲開始流動(dòng),月亮開始在云中穿行,月光在地面灑下一片斑駁的、移動(dòng)的影。

一個(gè)小小的高潮在層層襯托下出現(xiàn)。右手的八度和弦制造了一個(gè)奇異的音色,和諧寧靜中透著清亮。

樂曲又靜了下去,極低的襯音與極高的旋律相隔三個(gè)八度,幽遠(yuǎn)、清脆,加之襯音渾厚,仿佛教堂古遠(yuǎn)的鐘聲。

一剎那,我的心突然一震。手指下的琴鍵活動(dòng)了,變幻了,成了一個(gè)個(gè)活潑的精靈,跳著、舞著。我的手指在琴上飛動(dòng),仿佛芭蕾舞者的足尖,輕盈而堅(jiān)實(shí)。

或許是百年前的夜晚,法國的塞納河畔:清冷的月,似在河水中洗濯過一般明凈;那云,如青紗一樣輕薄素淡。小提琴纏綿的聲音縈繞在耳邊。

曲終,一串悠然的波音,似有似無。仿佛自夢(mèng)中醒來,想起:海上升明月,天涯共此時(shí)……。

傾聽也美麗高三篇十

在不經(jīng)意間被我們錯(cuò)過。

還記得五歲的時(shí)候我和小伙伴一起去捉鳥,抓到一只小麻雀關(guān)進(jìn)籠子里。小麻雀可愛極了,在籠子里撲騰撲騰亂飛,我一直在旁邊盯著它看??墒钦l知第二天它就一頭撞死在籠子里。我暗罵它笨,為何放著好吃好喝又舒適安逸的日子不過偏要自盡。那時(shí)候我聽不懂小麻雀的心聲,它說它要自由。

我七歲的時(shí)候?qū)W不會(huì)跳繩,媽媽要教我,我卻跳一次摔一次,幾次都想放棄。但媽媽卻一遍一遍地讓我再站起來,繼續(xù)跳。我非常不解,極埋怨她硬要我堅(jiān)持。那時(shí)候我聽不懂媽媽的心聲,她說她也很疼,疼在心里。

我十二歲的時(shí)候整天只知道玩,功課擺在一邊理也不理。班主任找我談話語重心長地告訴我要努力學(xué)習(xí),以后才能出息云云之類的老話。我嫌他啰唆,滿心的不耐。那時(shí)候我聽不懂老師的心聲,他說他也不想多嘴,可是他要盡責(zé)。

可是終于有一天我開始明白,要用心傾聽的不是別人的語言,而是他們內(nèi)心的聲音。而我,在冥冥之中已經(jīng)錯(cuò)失了太多太多。那些本該被我細(xì)心收藏,讓我感動(dòng)至深的點(diǎn)滴碎片,早已散落在漫漫的時(shí)間長河里。但它們卻永遠(yuǎn)在那里閃爍著,發(fā)出溫暖明亮的光芒。

仔細(xì)傾聽聲音,它寄托了太多東西,美、靈魂、感情和愛。而只有認(rèn)真傾聽別人的心聲,才能從那細(xì)膩動(dòng)人的旋律中品味更深更遠(yuǎn)的東西,那會(huì)是生命中最溫暖而美好的事情。

傾聽也美麗高三篇十一

當(dāng)15支彩色蠟燭在我面前點(diǎn)燃時(shí),我默默地許下了長大成為一名醫(yī)生的愿望。

仰望美麗的星空,我想知道最亮的星星是不是我的“許愿瓶”。在我15歲的時(shí)候,我的羽毛看起來很豐滿,我等待著時(shí)間飛上天空,但是我腳下的繩子在努力把我綁得很緊,這根本不能讓我掙脫。爸爸媽媽,你們知道我內(nèi)心的矛盾嗎?爸爸媽媽,你們知道嗎?你知道我有多想獨(dú)自旅行嗎?15歲時(shí),我應(yīng)該學(xué)會(huì)在諾達(dá)市穿梭。但是你讓我呆在家里,我怎么才能學(xué)會(huì)獨(dú)立?也許你擔(dān)心我的安全和我是否迷路了?你會(huì)亂花錢嗎?但是如果我什么都依賴你,當(dāng)你不在的時(shí)候我會(huì)向誰尋求建議呢?爸爸媽媽,請(qǐng)讓我在這個(gè)輝煌的15歲的季節(jié)里學(xué)會(huì)獨(dú)立!

爸爸媽媽,你們知道嗎?你知道我有多想放松一會(huì)兒?jiǎn)幔?5歲的時(shí)候,我正處于幼稚但成熟的階段。學(xué)校的旋律讓我們緊張。我希望當(dāng)我進(jìn)入房子的時(shí)候,那個(gè)家的旋律是溫柔和舒緩的,而不是熱情和緊張的。請(qǐng)放下心中的矛盾,試著去感受彼此,這樣就不會(huì)有太多的沖突。父母的書是唯一的書包。讓我在這個(gè)輝煌的15歲賽季放松一下。

爸爸媽媽,你們知道嗎?你知道我有多想要一個(gè)秘密空間嗎?15歲的時(shí)候,我正處于一個(gè)無知的季節(jié),有很多自己的想法,包括怨恨、仇恨和無知。那是一個(gè)人最親密的顏色。也許在你眼里,我永遠(yuǎn)是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)長大的孩子。你想一直了解我的心。在你眼里,我不需要有太多的隱私,甚至最好不要。但是父母,如果你想知道,我會(huì)告訴你我能告訴你的一切。你總是說我不再像以前那樣靠近你了,但是你知道為什么嗎?因?yàn)槟愕男目偸窍翊烫轿业男模@讓我想不由自主地疏遠(yuǎn)你。爸爸媽媽,請(qǐng)讓我在這個(gè)輝煌的15歲的季節(jié)擁有一個(gè)私人世界!

15歲的孩子,15歲的我,是一個(gè)獨(dú)特的成長時(shí)期。在這個(gè)時(shí)候,我們是幼稚的,但略顯成熟。此時(shí),我堅(jiān)強(qiáng)而脆弱,無知而敏感。此時(shí)此刻,“青春為紅塵所惑”。這時(shí),我無意中看到了月亮下盛開的花朵,但嫵媚而美麗,燃燒出一種恍惚和仰望星空。需要傾聽15歲時(shí)的心音。

請(qǐng)傾聽你的心音!

傾聽也美麗高三篇十二

“多想有人關(guān)心,有人傾聽我的心……”《小鎮(zhèn)心聲》感傷的音符在我眼前跳動(dòng),我的思緒伴隨著跳動(dòng)的音符共同沉思。我似乎足以感覺到歌手心中的孤涼。

李太白揚(yáng)手一揮,杯酒下肚,嚎言:“與君歌一曲,請(qǐng)君為我傾耳聽……”我意到了“酒仙”心中不平的“牢騷”。

對(duì)自己憤憤不平的遭遇;對(duì)世俗不平等的怒笞;對(duì)前途茫茫無庸的慌恐——我被傾聽者崇高的地位所折服。

學(xué)會(huì)傾聽,當(dāng)不被理解在黑暗中無聊的探索時(shí)。

遙想當(dāng)年李清照那位“孤獨(dú)的女神”人比黃花瘦時(shí)的凄涼,我不禁嘆息。如果當(dāng)時(shí)有那么顆“啟明星”為她擦亮天空,讓她把酒酌談時(shí),或許她便不會(huì)對(duì)長亭晚,叨念著尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘凄凄那般寒心之作。或許也不會(huì)因一句“女子無才便是德”而黯然神傷。

學(xué)會(huì)傾聽,當(dāng)歷史的轉(zhuǎn)盤讓他(她)不得已而為終時(shí)。

學(xué)會(huì)傾聽,當(dāng)英雄的舞臺(tái)譜著華美的姿態(tài)時(shí)。

“人生自古誰無死,流取丹心站汗青?!蔽奶煜檎驹趹?zhàn)爭(zhēng)的領(lǐng)域里向世人喧召著赤膽忠心。雖然他走了,然而,他的生命,他的靈魂,他那不拘的氣節(jié)永遠(yuǎn)掂量于后世心中,中國記住英雄的名字。人們安靜地傾聽著你那不菲的赤子之心。歷史舞臺(tái)中同樣一位以“精忠報(bào)國”贏得萬人景仰。岳元帥,您風(fēng)波亭的氣息將駐扎在我心中,激起了我胸中的澎湃。我聽到了你愧于母親的無奈,我明白了,明白了你忠肝義膽后的熱血抨擊。

學(xué)會(huì)傾聽,不僅是心靈共振的弦,更是社會(huì)召喚的使命。承載著對(duì)文明的追溯,也蕩漾著對(duì)情感的流放。

學(xué)會(huì)傾聽,讓世界成一道共同的華爾茲示章。

傾聽長者的教誨,就如同讀一本好書;傾聽朋友的訴說,就如同分享著快樂;傾聽鳥兒的歌聲,就如同與大自然交流。學(xué)會(huì)傾聽,是一個(gè)聰明人的選擇。

記得一個(gè)冬天的早晨,寒風(fēng)呼呼地吹著,學(xué)校堅(jiān)持舉行升旗儀式,我們每個(gè)人依依不舍得脫下厚厚的棉衣,像一根根竹桿子似的直直地挺立在寒風(fēng)中。一開始還勉強(qiáng),到后來,每個(gè)同學(xué)的臉開始發(fā)紫了,我也不例外。對(duì)于臺(tái)上老師在國旗下的講話置之度外,只顧自己搓手、跺腳,發(fā)牢騷:“老師也真是的,那么冷的天升旗也就算了,還說什么亂七八糟的呀,真煩!”幸虧時(shí)間還算短,結(jié)束后,我們飛一般地跑回教室,裹上自己溫暖的棉衣,臉上也泛起了笑容。

在我們穿好衣服后,班主任笑瞇瞇的走了進(jìn)來,“外面冷吧!”“冷—”同學(xué)們簡(jiǎn)直異口同聲的說?!澳蔷痛甏晔?。溫和溫和,別待會(huì)默寫連筆也拿不住哦!”老師半開玩笑的說著。“回去寫一篇關(guān)于國旗下講話的感受?!崩蠋熅o接著說。不是吧!老師你不早說,這下可坑苦我們了。我們面面相覷,不知如何是好。

回到家,我皺著眉頭向老媽訴說這件事,老媽非但沒安慰我,還說我活該,這對(duì)于我是碎了的心上又狠狠地插了一刀。陰暗的天空上又飄來了一片烏云?!胺彩悄愣家獙W(xué)會(huì)傾聽?!卑职中Σ[瞇的從房間里走出來,撫著我的頭說:“你知道上帝為什么給你兩只眼睛,兩只耳朵,一只嘴巴嗎?”我搖搖頭說:“難道人生下來沒有這些不成?”“胡扯?!卑职炙坪鯂?yán)肅了:“要知道上帝是想讓我們多看、多聽、少說話!”我頓時(shí)恍然大悟,似乎想明白了一些東西,卻又說不出來。爸爸出去了,留我在房間里思考,抬頭仰望天空,很美,圓圓的月亮、閃閃發(fā)亮的星星,瞬間我覺得這個(gè)夜晚很寧靜,但我錯(cuò)了,仔細(xì)一聽,我聽見媽媽洗碗的聲音,爺爺咳嗽的聲音,汽車從馬路上弛過的聲音。

原來生活中有這么多的聲音被我忽略。也有這么多的聲音在我身邊,傾聽,只需要一顆聚精會(huì)神的心就可以聽到全世界的聲音,記得我們學(xué)過的《你一定會(huì)聽見的》一文嗎?它所講的不正是傾聽的可貴嗎?“你聽過蒲公英梳頭的聲音嗎?!蔽也唤首x起這篇文章,是呀!傾聽!

傾聽也美麗高三篇十三

初夏,安靜的午后,一抹溫暖的陽光從長方形的門射進(jìn)室內(nèi),松松垮垮。斜躺在綿軟的沙發(fā)里,手捧畢淑敏的《海洋天堂》,沉思的目光在勾畫了了的墨跡留連,心思卻早已跑到了戶外。

戶外有鳥鳴!

嘰嘰喳喳的,應(yīng)該是多嘴的麻雀。小家碧玉、小巧玲瓏的麻雀是村莊的精靈,可以在任何地方出現(xiàn),又能在遇到驚嚇后隨時(shí)隱匿,消失于無形。它們?nèi)齼蓛山Y(jié)伴,在窗臺(tái)、晾衣繩、草垛、圍墻上旁若無人地叼啄羽毛,戀愛,嬉戲,或者成群結(jié)隊(duì)從一棵楊樹飛到另一棵楊樹,蹦蹦噠噠在無人的院子里覓食。唧唧喳喳,喳喳唧唧,直白的叫聲,沒有節(jié)拍,清脆的像幼兒園吵鬧的孩子的童音,單純得讓人不舍得用耳朵觸碰。麻雀,是鳥中的兒童!

啁啾一聲,劃破天際的嘹亮,沖擊耳膜。然后是紛雜的嘰嘰,嘰嘰,此起彼伏,與剛才的鳴聲呼應(yīng)。熟悉而陌生的音響。無來由的,心中一顫。

我知道它叫嘰嘰回,具體的學(xué)名我不清楚。接連十幾天了,每天中午,它都要站在院墻西南角的白楊上叫上一陣,那么孤獨(dú)和專注地連續(xù)啼叫。我猜想這里可能是它以前的家,也或者這里有去年今日此門中的暗戀。無數(shù)的猜測(cè)僅僅只是猜測(cè)。它留戀這里,每天不停地啼血鳴叫。我感謝它送給我一中午的悅耳和安靜的心情。

布谷——布谷——渾厚而蒼茫,仿佛來自夢(mèng)里,很神秘的,帶有神的指引。布谷聲聲催麥?zhǔn)?,故鄉(xiāng)稱布谷為神鳥,它的出現(xiàn)預(yù)示著豐收的日子即將來臨。聽見布谷聲的農(nóng)人要把鈍了的鐮刀,磨得無比鋒利,預(yù)備收割麥子的成熟。布谷——布谷—一聲聲深情的呼喚,把麥子從深綠呼喚到金黃。

還有其他的鳥聲,丟丟丟、咕唧咕唧……熟悉和不熟悉的,華麗和樸素的',一樣的美!

喝一口香甜的茶,滋潤干燥的喉嚨。想小時(shí)候有老人去世的人家出殯,晚上鬧棚吹嗩吶的情景。百鳥朝鳳是鬧棚的壓軸節(jié)目,兩三個(gè)人吹或長或短的嗩吶,吹出麻雀、黃鸝、烏鴉、燕子、等等上百種鳥的啼鳴聲。那時(shí)候吹嗩吶要靠功夫,真材實(shí)料,不像現(xiàn)在,電子化的樂隊(duì),和幾個(gè)年輕女子的扭捏隱藏了人自身的不足。

從記憶中回來,閉上眼,傾聽鳥鳴,享受,大自然的無私饋贈(zèng),我仿佛聽到了久違的百鳥朝鳳!

傾聽也美麗高三篇十四

天知道誰會(huì)在乎一片落葉的理想?誰會(huì)去想?人們只沉迷于處理自己的事務(wù),他們不懂,落葉也會(huì)哭泣的。

這里有棵樹,沒有人知道它的名字,雖然前面的標(biāo)牌上已經(jīng)寫了三個(gè)大大的字——銀杏樹,可沒人去理會(huì)它,那些大人只會(huì)拿個(gè)公文包,手機(jī)放在耳邊,就匆匆走過。銀杏樹只招那些小小孩子的喜愛。有時(shí)他們會(huì)問:“為什么銀杏樹的葉子是小扇子?”“為什么銀杏樹比其他樹高那么多?”大人們只會(huì)拉著他們的手,催促:“快點(diǎn),興趣班要來不及了。”要是小小孩子說:"這次考試我考了一百分!”“這次我考了全班第一!”那大人們就會(huì)高興地拉著他們的手,贊嘆:“太棒了!不愧是我的孩子!想要什么?想吃什么?我給你買,給你做?!狈路鹚麄兊暮⒆硬皇呛⒆?,是考試成績,是試卷。

它就這樣度過了春夏。到了秋天,小銀杏葉迷迷糊糊的睜眼,看見樹下站的人密密麻麻,就像樹上的葉子一樣多。它正想說點(diǎn)什么,一陣風(fēng)吹過來,吹落了好多好多葉子。銀杏樹告訴它,這些人是來欣賞這些葉子落下的。而你們,也將了結(jié)一生。

我也站在這樹下的人群里,我看著那片五彩的小葉子隨著清風(fēng)舞啊舞,跳啊跳,然后就飄飄悠悠的躺在我的手心里,安安靜靜的躺著。

我長大了,有時(shí)我會(huì)想:“努力的學(xué)習(xí)會(huì)換來什么呢?我真的喜歡優(yōu)越的生活嗎?”站在銀杏樹下,我對(duì)自己說:“你也許活得不如一片小樹葉吧?”可惜,我再也看不到那片小樹葉,聽不到它的聲音了。

傾聽也美麗高三篇十五

世上的喧囂,越來越吵鬧。

——題記。

你,是否忘記了什么?在繁榮的城市里,汽車鳴叫聲,人們說話聲和那小販吆喝的聲音都像被一個(gè)巨大的“擴(kuò)音器”擴(kuò)散了出去。方圓十里都能聽見,可是,生活中好像少了點(diǎn)什么似的。

我的鄰居是一位盲人。因?yàn)樗r(shí)候太過于頑皮,撞到了尖銳物體上,才導(dǎo)致了他現(xiàn)在這樣。人們常說:上帝為你關(guān)上一扇門,必會(huì)打開一扇窗。是的,他失去了視覺,但他的聽覺要高于常人,可惜他是一個(gè)殘疾人!

約估20分鐘,雨漸漸地小了,他走到窗前擺手,示意讓我坐下。不說話,就這樣干坐著,我有點(diǎn)不耐煩了,玩了會(huì)手機(jī)就離開了,走到門口時(shí),回頭一看,他依然坐在那里,一動(dòng)也不動(dòng)。

生活走向正軌,街上的人們繼續(xù)著講話,汽鳴聲繼續(xù)的響,小販的吆喝聲似乎比以往的聲音大上一番……喧囂,持續(xù)中。

傍晚,吃過晚飯后下樓散步時(shí)又碰見了鄰居。他坐在長椅上,還是一如既往的一動(dòng)也不動(dòng)。終究,我為了探究我心中的疑惑,上前跟他搭起起了話,我問他為什么總這樣坐著,他說:不妨你停下腳步,聽雨后的蛙聲和蟬鳴聲,有的人喜歡喧囂,因?yàn)樗鼰狒[,而少部分人則喜歡寧靜,喜歡安靜的世界,人這短短的一生,大多都去追求于事業(yè),理想。但,卻忘記了原本的模樣,我是一個(gè)盲人,不追求所謂的名利,而是避開喧囂,留我一片有蟬鳴,蛙,鳥鳴,小溪聲,你可能覺得我的生活很單調(diào),但或者生活單調(diào)干凈,單調(diào)的純粹。

每個(gè)人都向往著大城市,但忘記傾聽,或許我們應(yīng)該停留在某一個(gè)地方你就知道傾聽的樂趣。

而那位盲人卻比我們懂得多得多。

傾聽也美麗高三篇十六

大自然是最偉大的工藝品,不需要人工雕琢,一切渾然天成。就是這一片渾然天成讓我們心醉,讓我們情愿遺失在這一片美好里。

你說你不甘寂寞。于是,鶯雀嬉鬧,彩蝶飛舞,雁排長空,魚翔淺底,虎嘯深山。每一道消雨霽后的彩虹,每一棵崖壁上的青松,每一次雪花飛舞都是你的匠心獨(dú)運(yùn)。你用潺潺如溪水般的聲音,向我訴說山谷的寧幽和靜謐;你用輕柔的落葉聲向我講述原始森林的古老與神秘;你用飛流直下的瀑布描述峻山的秀麗與挺拔。

你說你不喜歡單調(diào)。于是,蔚藍(lán)的天空深邃而又不乏可愛,縹緲潔白的云兒不時(shí)點(diǎn)綴其間;蔥綠的草原遼闊而又生機(jī)勃勃,肥美健壯的牛羊流連于這片綠意盎然之中。我說,這都是你別出心裁的構(gòu)思,你用金黃詮釋收獲,用火紅闡釋溫暖,我會(huì)珍惜你的美麗。

使你在創(chuàng)造一個(gè)個(gè)美的.奇跡,走近你才能尋找到美之所在。夕陽西下,去體驗(yàn)“大漠孤煙直,長河落日?qǐng)A”的蕭索與荒涼;云霧繚繞中去領(lǐng)略高山流水,知音無限的愜意;黃昏去享受漁舟唱晚,滿載而歸的喜悅。爬上長城,你時(shí)而化作綿延的綠毯,時(shí)而化作滿山的紅葉,你用你的溫柔點(diǎn)綴著我的生活;融入大海,你時(shí)而調(diào)皮的化作滔天巨浪,時(shí)而變?yōu)槲撵o平和的微波,你用你的豁達(dá)感染著我的情懷。

大自然帶給我們的美好你感受到了嗎,用心去傾聽美麗的自然吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它究竟可以帶給我們多么大的感動(dòng)!

傾聽也美麗高三篇十七

昔日的北京城,是出了名的自行車王國。晨光中,成群的藍(lán)領(lǐng)工人踩著自行車的踏板,浩浩蕩蕩地穿過老北京的柏油路——這是一幅久違了的畫面。現(xiàn)如今,這樣的景象重新出現(xiàn)在中國的各個(gè)城市。時(shí)隔多年,單車再次以全新的姿態(tài)“重出江湖”——這就是被譽(yù)為中國新四大發(fā)明之一的共享單車。

得承認(rèn),以共享單車為首的各種共享資源已經(jīng)融入了我們生活的方方面面,這實(shí)在是一種很聰明的辦法——既是對(duì)有限資源的合理運(yùn)用,又為廣大人民群眾提供了極大的便利,解決“最后一公里”的出行難題。在我看來,共享資源的出現(xiàn)及壯大是國家發(fā)展的一個(gè)縮影。如今,單拿我所居住的青浦來講,由政府提供的公共自行車已遍布大街小巷,方圓百里必有幾十輛相同的綠色自行車安穩(wěn)地停放在一起。且不談關(guān)于投放、調(diào)度的資金問題,有了這樣的便利,便能讓人民隨時(shí)感受到來自政府的關(guān)懷、來自國家的幫助。我們之所以能夠,是因?yàn)槲覀儞碛袕?qiáng)大的國。國家有能力為人民創(chuàng)造這種方便,有能力去提供并維護(hù)這些資源,這是源于時(shí)代的饋贈(zèng)。

共享資源也能將人與人之間的善意與關(guān)懷傳遞。偶然的一天,就被我撞見了這樣一份感動(dòng)。

連日的細(xì)雨初歇,濕漉漉的空氣里剛有了些許陽光的溫度。我站在路口等紅綠燈,目光落在對(duì)街,有輛燦黃色的ofo歪斜在路中。我皺皺眉,正在心里埋怨,不遠(yuǎn)處駛來的公交車擋住了單車的影。待車子重新“噗噗”地駛遠(yuǎn),我望見車旁多了一位中年人。他正小心地挪動(dòng)著單車,試圖將其移至路邊高大的白樺樹下。周圍時(shí)不時(shí)地走過一陣人群,他側(cè)著身,專注于眼前的事。我暗嘆他的細(xì)心:放在樹下,就不至被雨淋得滿是泥塵了,也不擋著來往行人的路。他很快放好了車,匆匆地遠(yuǎn)去了,我穿過馬路,在小黃車旁停留一下,用隨身的手帕紙,將單車灰撲撲的座位擦拭干凈。有幾個(gè)結(jié)伴經(jīng)過的女孩子奇怪地望了我一眼,我不加理會(huì),只是專注地、仔細(xì)地擦拭,自己也不知究竟是出于什么目的。直起身子將要走時(shí),想了一想,又把剩下的半包紙巾留在車籃里,才轉(zhuǎn)身離開。陽光,一剎那間有了灼人的溫度。

走在路上,我想,難道這不是時(shí)代的饋贈(zèng)嗎?我們之所以能,是因?yàn)槲覀冇羞@樣做的時(shí)間、精力與資格:不必因終日的饑荒而絕望的哭喊,不必因動(dòng)蕩的時(shí)局而惶惶不可終日,不必因戰(zhàn)爭(zhēng)的槍林彈雨而心驚膽戰(zhàn)地縮在角落,無助地等待生命的突然結(jié)束。這和平的時(shí)代,以及我們富強(qiáng)的民族,是我們得以心安理得地去享受當(dāng)下這一切的基礎(chǔ)。不必去提防什么人、什么物,不必懷疑有誰在共享的房間里放了炸彈,或是偷走了共享的書籍。因此我們敢于共享,樂于共享,共同延續(xù)快樂、溫暖、友善。

讓我們一起銘記:這是時(shí)代的饋贈(zèng);讓我們一起感恩:這是時(shí)代的饋贈(zèng)。

傾聽也美麗高三篇十八

做事的能力往往只能給你一種機(jī)會(huì),而做人的能力給你帶來的機(jī)會(huì)卻要多的多。這一種做人的能力有很大一部分來自于家庭教育,家長是孩子的第一任老師。

這學(xué)期,我對(duì)班里的孩子進(jìn)行了家訪。我發(fā)現(xiàn),是孩子讓我們?nèi)绱嗣利悺?/p>

我看見許多家長在談起孩子的特長時(shí),臉上洋溢著的喜悅熠熠閃光,我常常聽到家長們自豪地向我訴說:“王老師,我的孩子今年考上了四級(jí)?!薄拔业暮⒆釉谌珖鴥和嫳荣愔械昧私皙?jiǎng)……”然而,每當(dāng)家長要求他們的孩子為我露一手時(shí),我卻感到了深深的遺憾:彈鋼琴的孩子,指法嫻熟,可是表情漠然。畫畫的孩子,作品色彩鮮亮,卻看不到他有更多的喜悅。我想,除去作公開表演時(shí)的緊張外,更重要的是他們并沒有從中獲得更多的樂趣,與之相比,我們的'家長,表情是那么生動(dòng)、美麗。

家訪過程中,我常聽家長說,希望老師的教育,使孩子們個(gè)人的行為、習(xí)慣、個(gè)性能得到不斷的修正、發(fā)展。然而孩子卻發(fā)出了這樣的呼聲:“為什么你做不到的要我做?”很多時(shí)候,在孩子的誠實(shí)面前,我們家長只能含糊其詞。很多家庭中,家長并不太注意自己的行為、習(xí)慣、個(gè)性對(duì)孩子的耳濡目染,言教不如身教,家庭教育中更可貴的應(yīng)是無言之教,身體力行。

是孩子讓我們的生活如此美麗。如果能讓孩子感受到,是我們讓他們?nèi)绱嗣利?,那該是一件多么美好的事?。?/p>

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