成長是一場(chǎng)不斷克服困難與挑戰(zhàn)的旅程，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和追求，我們應(yīng)該為之努力奮斗，不輕易放棄。我們不妨來讀一讀以下的總結(jié)范文，它們或許能給我們的寫作和思考帶來一些新的視角和思路。
傾聽也美麗高三篇一
世界上有一種聲音，只能用心去聆聽，那就是自己的心聲，世界上有一種語言，只能用心去感受，那就是自己的心語。
看古今中外，有多少人正是因?yàn)橛辛四托牡膬A聽，虛心采納了他人的建議，才走上了成功之路。相反，有些人卻一意孤行，不去傾聽別人的忠告，最后也是后悔莫及。
學(xué)會(huì)傾聽，能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，并加以改正。唐朝的唐太宗，剛剛繼承起一國之君的寶座時(shí)，國家還沒有從戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷中恢復(fù)，但他能善于傾聽，廣納賢士，重用敢于直言的魏征，盡管有時(shí)會(huì)冒犯了唐太宗，他也會(huì)以寬廣的胸懷接受，由于他善于傾聽的氣度才有了繁榮昌盛的貞觀之治。
學(xué)會(huì)傾聽，才不會(huì)被一時(shí)的情緒沖昏了頭。螳臂擋車的故事大家都應(yīng)該聽過吧!螳螂自以為是，覺得自己在草叢里算是無人能敵，便不顧朋友的勸告，竟不自量力的與大馬車相抗衡，最終落了個(gè)粉身碎骨而又遭人嘲笑的下場(chǎng)。如果他能靜下心來聽聽別人的話。就不至于這樣了。
學(xué)會(huì)傾聽，去喜歡這些美麗聲音，去喜歡這些浪漫的聲音，他們?nèi)缤疑械募沽阂粯影槲乙宦纷哌^。傾聽這樣的聲音，是一種享受，是一種快樂，更是一種幸福。
傾聽自然的聲音。
夏末，我在一個(gè)清晨坐火車來到煙臺(tái)。走在街上，那略帶咸味的空氣一下子包圍了我——我是在浩瀚的黃海的邊上啊!
晚上，我和兩位朋友漫步于煙臺(tái)山附近的海邊。燈火闌珊，晚風(fēng)拂面，夜色中的大海發(fā)出渾厚而平靜的呼吸聲。我們坐在臺(tái)階上，和大海對(duì)視。
夜空像黑色的大幕，籠罩在黑沉沉的海面上，遠(yuǎn)處，是黑魆魃的海盜山，像藍(lán)鯨露出海面的脊背。偶爾有幾點(diǎn)光從海盜山后面飄過來，緩緩移動(dòng)，越來越大——是夜晚返航的漁船。
靜謐中，一波一波海浪從遙遠(yuǎn)的黑暗中襲來，一直流到我們的腳下，拍打在石墻上，翻卷出雪白的浪花，在夜色里格外醒目。
我們就在這暗夜的海浪聲中靜靜坐著，心靈如天鵝絨般光滑輕盈。
傾聽也美麗高三篇二
每個(gè)人與生俱來的一雙耳朵能聽到各種旋律：優(yōu)美的、煩惱的、嘈雜的……在繁多的韻調(diào)中，只要用心傾聽，便可獲得那最動(dòng)人的天籟之音愛的旋律。
——題記。
用心傾聽，樹葉的低音絮語，那是對(duì)春雨滋潤的感激;。
用心傾聽，夏蟬的吟唱，那是對(duì)夏季熱情的歡迎;。
用心傾聽，果實(shí)墜落的聲音，那是對(duì)冬季給予保護(hù)的謝意;。
用心傾聽，雪花飄落的氣息，那是傾聽愛的魅力。
“給我的眼睛，我將永遠(yuǎn)張望，無論凝視海洋，山谷，河流……”曾記得三毛寫的《夢(mèng)里花落知多少》中寫給母親的一段話，“守望天使啊，你們不遠(yuǎn)萬里呵護(hù)我，等到我羽翼豐滿了，又將飛象遠(yuǎn)方，你們老了，僵硬了翅膀，什么時(shí)候才能得到安息呢?那么，我至親至愛的母親，我離開你時(shí)，你千叮萬嚀，是不是你的心跟我而來，魂也隨我而去?”是的，每位母親都是孩子的守護(hù)天使，用她們的全部力量為孩子撐起一片永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)萬里無云湛藍(lán)的天!感動(dòng)于母愛，感動(dòng)于愛中的無微不至，愛中的煞費(fèi)苦心，愛中的千言萬語，也感謝愛的天使帶母親來到人間，讓這個(gè)世界到處充滿愛。
友愛是無價(jià)的，當(dāng)一次失敗使你萎靡不振時(shí)，朋友熱情的激勵(lì)使你重整旗鼓;當(dāng)一次次失敗使你心灰意冷時(shí)，朋友們伸出援助之手，大家又一起攜手共進(jìn)。始終盤恒在心里的，也是朋友的這一席話：“當(dāng)一切都沉于冷靜，激勵(lì)我們的是理想，理想不滅;振奮我們的是熱情，熱情不減!”于是，奮斗的勇氣油然而生，我們努力，拼搏。感謝友情，感謝上蒼賦人這最溫柔的情感，讓每個(gè)人都用留戀的情感，用心傾聽，傾聽友愛中的不離不棄，傾聽友愛中的相扶相攜，感謝友愛中的同舟共濟(jì)。
“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”當(dāng)岳飛期待著雪恥滅恨“駕長車踏破賀蘭缺”時(shí)，那是怎樣一種轟轟烈烈的愛過之情!還有那“年年戰(zhàn)鼓埋荒外”的勇士和那“入不寐，將軍白發(fā)征夫淚”的勇者，與國家的一番熱情，足以驚天地，泣鬼神。華夏五千年，多少熱血男兒血灑疆場(chǎng)，多少愛國志士奔走四方。從“精忠報(bào)國”的岳飛到“家祭毋忘告乃翁”的陸游;從“流取丹心照汗青”的文天祥到“我以我血薦軒轅”的魯迅，這是一片赤膽之心的最初情感是出于對(duì)祖國的愛。感動(dòng)于這沉甸甸的愛，它是用烈士的鮮血和汗水?dāng)Q成的一種力量，流淌了中國人身體里熠熠發(fā)光，永不泯滅!
用心傾聽，母親那不絕于耳的嘮叨，其實(shí)是熱切的關(guān)愛;。
用心傾聽，父親那簡(jiǎn)短的教誨，其實(shí)是那深沉的愛護(hù);。
用心傾聽，朋友那真誠的一句“近來好嗎?”其實(shí)是溫暖的問候;。
用心傾聽吧!傾聽那最動(dòng)人的“愛的旋律”。
傾聽也美麗高三篇三
《作文:學(xué)會(huì)傾聽》今天，我們班里開了一個(gè)簡(jiǎn)陋而平常的小會(huì)，會(huì)的主題是“學(xué)會(huì)傾聽”。
說起傾聽，全班同學(xué)的熱情可大了。有的說傾聽就是認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，思考；有的說傾聽就是學(xué)習(xí)師生的話語好詞還有好句，記下來；有的說就是“記”最主要。
老師把紀(jì)律組織好，請(qǐng)常樂中隊(duì)長問話。傾聽有以下幾個(gè)內(nèi)容：./。
（1）眼睛：目不轉(zhuǎn)睛。
（2）耳朵：認(rèn)真聽講。
（3）大腦：1.思考問題對(duì)不對(duì)，完整，補(bǔ)充。
2.回答問題。
3.記：好記性不如爛筆頭。
通過這次班會(huì)，我學(xué)會(huì)了怎樣更好的學(xué)習(xí)，了解了傾聽?！秾W(xué)會(huì)傾聽》。
今天，我們班里開了一個(gè)簡(jiǎn)陋而平常的小會(huì)，會(huì)的主題是“學(xué)會(huì)傾聽”。
說起傾聽，全班同學(xué)的熱情可大了。有的說傾聽就是認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，思考；有的說傾聽就是學(xué)習(xí)師生的話語好詞還有好句，記下來；有的說就是“記”最主要。
老師把紀(jì)律組織好，請(qǐng)常樂中隊(duì)長問話。傾聽有以下幾個(gè)內(nèi)容：
（1）眼睛：目不轉(zhuǎn)睛。
（2）耳朵：認(rèn)真聽講。
（3）大腦：1.思考問題對(duì)不對(duì)，完整，補(bǔ)充。
2.回答問題。
3.記：好記性不如爛筆頭。
通過這次班會(huì)，我學(xué)會(huì)了怎樣更好的學(xué)習(xí)，了解了傾聽。
如果你在傷心時(shí)，如果傾聽到人間最無邪的笑語聲，那你就會(huì)被那種清純的聲音而感化。不管什么時(shí)候傾聽到最多的那就是形形色色、各式各樣的笑語。
如果人世間多份笑聲、少份憂愁。那就會(huì)使你整個(gè)人感到非常的愉樂。
學(xué)會(huì)了傾聽，那你就會(huì)聽到操場(chǎng)上的追逐打鬧聲、小孩的抱怨聲，音樂教室里傳出的美妙歌聲......什么聲音你都將會(huì)逐一聽到，學(xué)會(huì)傾聽，你甚至還能聽到自己心中的不滿，憂傷和喜悅，苦惱和懊悔。讓自己都能徹底認(rèn)識(shí)自我。
在孤獨(dú)難耐的時(shí)候，你就能聽到自己心中的那種恐懼感，眼淚會(huì)奪眶而出。沉溺在幸福中的時(shí)候，你就會(huì)聽到內(nèi)心好像吃了蜜一般甜。仿佛置身與人間仙境。在悲歡離別的時(shí)候，你就會(huì)聽到自己內(nèi)心的悲傷，仿佛一個(gè)浪頭撲來時(shí)，就能全部排山倒海的傾泄而下。
傾聽是一種人與生俱來的交流的一種。
傾聽是一種盲鏡的藝術(shù)。
陽光說：“我的幸福是一身金黃，為大地披上新裝?！?/p>
小鳥說：“我的幸福是自由自在，展翅翱翔?！?/p>
……。
這些話，你聽到了嗎?傾聽大自然的歡聲笑語，傾聽藍(lán)天白云的低語呢喃，傾聽親朋好友的嘮叨叮囑……其實(shí)，傾聽也是一種享受。
所謂傾聽，就是靜靜地聆聽，且要屏氣凝神，用心去聽。傾聽是一種享受，它可以讓你心曠神怡，寵辱皆忘，朝氣蓬勃，意志堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)你迎來夏日的第一場(chǎng)暴雨，捧一本好書，沏一杯香茗，靜坐窗前，聽雨點(diǎn)滴落在地上的滴答聲，飄落在樹上的沙沙聲，灑落在房上的丁冬聲，你不覺得這雨真的很美嗎？聽，多美的交響曲?。?/p>
聽著聽著，咦，雨怎么不下了？這么粗獷、這么豪邁的雨怎么說停就停了呢？暴雨真是短暫??！但短暫之后，留給我們的是泥土的清香和無盡的遐想。夏日的煩躁漸漸平息，留下一身的清涼、滿心的愜意。
當(dāng)迎來初一的第一次考試，你畏縮、膽怯了嗎？激動(dòng)了嗎?覺得壓力大嗎？爸爸說：“你啊，別擔(dān)心，即使失敗了，也不要太在意，不是有句老話嗎？失敗乃成功之母?！迸笥颜f：“放松一點(diǎn)吧，不要給自己太大的壓力。輕裝上陣，效果會(huì)更好！”傾聽親朋好友的嘮叨居然也是一種享受。于是，我釋然：原來，世界上處處充滿了愛！
傾聽也是一種享受，讓我們學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)感受，學(xué)會(huì)生活吧！
森林說：“我的幸福是一身碧綠，生機(jī)盎然?！?/p>
陽光說：“我的幸福是一身金黃，為大地披上新裝?！?/p>
小鳥說：“我的幸福是自由自在，展翅翱翔?！?/p>
……。
這些話，你聽到了嗎?傾聽大自然的歡聲笑語，傾聽藍(lán)天白云的低語呢喃，傾聽親朋好友的嘮叨叮囑……其實(shí)，傾聽也是一種享受。
所謂傾聽，就是靜靜地聆聽，且要屏氣凝神，用心去聽。傾聽是一種享受，它可以讓你心曠神怡，寵辱皆忘，朝氣蓬勃，意志堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)你迎來夏日的第一場(chǎng)暴雨，捧一本好書，沏一杯香茗，靜坐窗前，聽雨點(diǎn)滴落在地上的滴答聲，飄落在樹上的沙沙聲，灑落在房上的丁冬聲，你不覺得這雨真的很美嗎？聽，多美的交響曲??！
聽著聽著，咦，雨怎么不下了？這么粗獷、這么豪邁的雨怎么說停就停了呢？暴雨真是短暫??！但短暫之后，留給我們的是泥土的清香和無盡的遐想。夏日的煩躁漸漸平息，留下一身的清涼、滿心的愜意。
當(dāng)迎來初一的第一次考試，你畏縮、膽怯了嗎？激動(dòng)了嗎?覺得壓力大嗎？爸爸說：“你啊，別擔(dān)心，即使失敗了，也不要太在意，不是有句老話嗎？失敗乃成功之母?！崩蠋熣f：“放松一點(diǎn)吧，不要給自己太大的壓力。輕裝上陣，效果會(huì)更好！”傾聽親朋好友的嘮叨居然也是一種享受。于是，我釋然：原來，世界上處處充滿了愛！
傾聽也是一種享受，讓我們學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)感受，學(xué)會(huì)生活吧！
傾聽愛的聲音。
傾聽愛的聲音。
有一種聲音很難聽到，只有認(rèn)真、細(xì)心的人才會(huì)聽得到，不是因?yàn)槁曇籼?，也不是因?yàn)楦惺懿坏剑皇且驗(yàn)槁犝邲]有用心而已。
長大之后，你會(huì)覺得爸爸媽媽不夠愛你，朋友不夠在乎你，老師不夠理解你，認(rèn)為自己什么事都做得不夠好，變得不夠認(rèn)真、不夠自信了。
長大好嗎？長大一點(diǎn)也不好，長大就要學(xué)會(huì)懂事，學(xué)會(huì)聽話；長大就要學(xué)會(huì)尊老愛幼；長大就要學(xué)會(huì)一絲不茍，就要學(xué)會(huì)……太多的事情需要我們慢慢適應(yīng)、慢慢學(xué)會(huì)。
伴隨著走過的成長足跡，我收獲了成功的喜悅，領(lǐng)悟了人生的真諦，戰(zhàn)勝了成長路上的絆腳石，珍藏著成長歷程上獨(dú)一無二的記憶，這時(shí)的`我開始成熟，漸漸不再彷徨，不再感到孤單寂寞，也不再覺得迷茫。我有了屬于自己的理想，不再向往童話國度的美好，我開始一心一意的編織著自己的那份理想。
剎那間我明白了，不是爸爸媽媽不夠愛我，而是我沒有認(rèn)真去傾聽，沒有去感受他們那份熾熱卻為了我們受盡傷痛的愛。不是朋友不夠在乎我，而是自己的步伐漸漸遠(yuǎn)離了當(dāng)初的軌道，沒有發(fā)現(xiàn)身后，他們的腳步一直緊緊跟隨。也不是老師不夠理解自己，而是因?yàn)樽约悍潘勺约海逃勺匀?。更不是我做的不夠好、不夠認(rèn)真，只是自己不愿相信自己，沒有充足的自信來面對(duì)、去嘗試每一件事情。
生活從來都沒有放棄過我，只是自己放棄了生活罷了。我學(xué)會(huì)了珍惜，知道了生活中的點(diǎn)滴都是要用心、用愛認(rèn)真細(xì)心的去傾聽、感受別人的心。
生活的一切事物都是美好的，關(guān)鍵的，是看待者的心、態(tài)度。
生活像一首單曲，流動(dòng)著恬淡的幸福，我們對(duì)著彼此微笑，明白了彼此之間的心聲，于是我們沒有了距離，只因?yàn)槲覀?，學(xué)會(huì)了傾聽。
題記。
我坐在窗口，抬頭四十五度仰望天空，它像是一塊極大的藍(lán)絲絨中嵌著顆顆寶石，靜謐并且深邃。
鈴聲響起，夜自修結(jié)束了，我懶懶散散跑出去，推著單車出校門。父親在門口極昏暗的燈光下等我，雙手插袋，安寧并且平和，一種熟悉的沉穩(wěn)透著涼風(fēng)向我傳遞而來，雖然已是深秋落葉紛飛的季節(jié)，卻依然抵擋不住心里升起的陣陣暖流。
父親迎面走來，沉默的跨上單車，載著我回家。
學(xué)習(xí)還好吧？
嗯。我應(yīng)著聲。
讀好書，以后就不用像我這樣勞累著整天奔波了。
我知道。
現(xiàn)在苦一年以后就不會(huì)苦一輩子。
我沉默。秋風(fēng)肆意地吹過臉龐，有一種叫愛的東西在天空中閃現(xiàn)。我明白了。
到家的時(shí)候天空中飄落下零星小雨。我捧著咖啡站著窗口，雨大起來，雨點(diǎn)落在土地上，可以聽到平靜的跳動(dòng)聲，我靠在窗口，附身傾聽?；蛟S這雨聲同父親的心聲一樣，平靜深沉但又暗藏著一種期待，期待著萬物的成長，期待著我和它們一樣迎來成功的幸福。
咖啡在口中打著轉(zhuǎn)兒留下濃郁的香氣，我回想起父親的話，現(xiàn)在苦了，以后就不會(huì)苦，這正如杯中的咖啡，苦過后是陣陣香甜。也許我應(yīng)該這樣子的抓住片刻的苦味，要知道，只有苦味過后才會(huì)迎來持久的香甜。
后記。
傾聽，讓我明白了沉默父親簡(jiǎn)單話語中深沉的愛，讓我明白了沉默父親心底深處里一片深深的期待，讓我明白了現(xiàn)在我要做的和未來將會(huì)有的。
生活需要傾聽。
記得有一位美國女作家曾經(jīng)說過，溝通的最高境界就是靜靜地傾聽。的確，傾聽所表現(xiàn)出來的正是一種寬容謙遜的人格，也展示了對(duì)他人的尊重。
飛鳥用啼叫歌唱生活，游魚用肢體傳達(dá)信息，我們用語言交流思想、抒發(fā)情感、表達(dá)對(duì)生命的贊美和自然的贊嘆。這就是傾聽。傾聽是一種交流，是一種親和的態(tài)度，是我們了解彼此心靈、領(lǐng)略大自然的悠悠路徑。
我媽媽從小就對(duì)我嚴(yán)格要求，而且她還是我生活中的良師益友。我和媽媽平時(shí)都無話不談，我和媽媽一起出去，認(rèn)識(shí)我們和不認(rèn)識(shí)我們的人都說我們不像母女，而更像姐妹。
有一次，我考試考得不太理想，媽媽不但沒有責(zé)怪我，而是心平氣和地對(duì)我說：“孩子，沒事兒，一次考得不好并不代表你以后每次都會(huì)考得這么差，只要你努力了就可以了。來，把試卷拿出來，分析一下你考得這么差的原因?！?/p>
我懷著忐忑不安的心情把試卷給媽媽看。媽媽先粗略地瀏覽了一下，就皺起了眉頭。我心想：這下完了，媽媽肯定會(huì)發(fā)火了?？墒?，出乎意料地，媽媽微笑著，示意我坐到她的身邊，跟我說：“孩子，你要記住，粗心和馬虎永遠(yuǎn)都會(huì)是你學(xué)習(xí)上的一塊絆腳石，你要想辦法去克服，這樣才能夠更棒?？纯催@張考卷的失敗之處吧！”然后，媽媽不厭其煩地把我錯(cuò)得題目講了一遍又一遍，直到我完全聽懂。那天晚上，我很晚才睡覺。
第二天到了學(xué)校，我就向朋友去“訴苦”。當(dāng)時(shí)，朋友一言未發(fā)，只是不停地點(diǎn)頭表示贊同，用理解的眼神注視著我，在我訴完苦以后，朋友就對(duì)我說：“我能夠理解你。如果你以后有什么事情就來找我吧。就把我當(dāng)作是你發(fā)牢騷的對(duì)象，我愿意傾聽你的一切，而且我會(huì)幫你保守秘密的?！迸笥训囊幌捵屛腋袆?dòng)不已。之后，我有什么苦沒有地方訴說，就會(huì)去跟朋友說。朋友總會(huì)在我說完以后，想辦法安慰我或者是幫我解決困難，我們的距離也因此縮短了，我們的關(guān)系更友好了。
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傾聽也美麗高三篇四
這樣不就破壞了這美麗的社會(huì)么？倘若有一個(gè)人不去爭(zhēng)吵，而是在傾聽對(duì)方的話語，那么結(jié)果將會(huì)是另一番景象。
傾聽，并不是讓你一直去聽，聽到困乏為止。傾聽，就是在你聽到別人的話語時(shí)，反復(fù)推敲他的語言，有的水分太多，那么就榨干；有的全是恭維，那么一句也不要聽；有的是忠言，雖然逆耳，但也要全部聽......這樣，你才能真正傾聽別人的語言。
如果世界上所有人都學(xué)會(huì)了傾聽，那么這個(gè)世界會(huì)變得更加美麗，不要厭煩傾聽，去享受它的美麗。讓他的美麗，綻放在我們的世界。
傾聽也美麗高三篇五
在社會(huì)中，總有一些人少不更事，意氣用事，認(rèn)為自己的觀點(diǎn)與想法永遠(yuǎn)正確，卻一敗涂地。這正是不懂得傾聽的結(jié)果。
傾聽他人，收獲成長。
唐太宗李世民，作為皇帝，掌管國家大權(quán)手握他人生死。享盡天下榮華富貴，猶如歷代君王中的獨(dú)裁專政卻沒有出現(xiàn)在他的身上。恰恰是由于魏征的直言進(jìn)諫，唐太宗的虛懷納諫，使國家出現(xiàn)了太平盛世，史稱“貞觀之治”。
這方佛還證明了懂得傾聽的重要性，善于傾聽，可以使你在錯(cuò)誤的懸崖邊將你拉回正確的懷抱中，在他人的意見中提升自我，找到真正的方向。
而另一位皇帝---秦始皇，他在全國統(tǒng)一后，就開始流連于美酒后宮之中，從此“皇帝不早朝”。而當(dāng)忠臣比干勇敢諫言，指出錯(cuò)誤時(shí)，對(duì)他懷恨在心。利用時(shí)機(jī)取出所謂的“玲瓏心”，這心是比干對(duì)皇帝的永遠(yuǎn)的忠誠啊。他的暴政也間接導(dǎo)致了秦朝的滅亡。一個(gè)王朝的建立是艱難的，而覆滅卻在一剎那。不懂得傾聽，不采取他人意見，一意孤行，獨(dú)裁專政的是血的教訓(xùn)。
“他人的意見是前行的方向?！备郀柣锌级唷＞拖駱渲χ羞^于彎曲的，若處力扭曲后，仍沒有效果，那么他的結(jié)局是被裁剪。人一生的成長中不會(huì)一帆風(fēng)順，總需要有人為你指作文引方向，走向人生巔峰。
有些人會(huì)認(rèn)為“我命由我不由天”，他們的個(gè)性十分鮮明，很有自己的想法。對(duì)其他的事物都有屬于自己獨(dú)特的見解，在某些時(shí)候，某些人的身上，會(huì)有特例發(fā)生，取得了成功。堅(jiān)持了自己的想法，是值得肯定的。但是，在另一方面，這樣的思想是不正確的，一意孤行不講道理，不懂得傾聽，會(huì)在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)時(shí)極有可能實(shí)現(xiàn)的。
毛主席，他是一代偉人，但他在“_”時(shí)期做出思想指導(dǎo)出現(xiàn)了偏差，不懂得傾聽其他人意見，導(dǎo)致了十年革命，國家經(jīng)濟(jì)，文化等領(lǐng)域的退步。
當(dāng)自己勝利時(shí)，不要過于得意，飄飄然時(shí)他人的建議總會(huì)與你擦肩而過，或許會(huì)留下一個(gè)小污點(diǎn)。“不聽老人言，吃虧在眼前”古人的話，中華傳統(tǒng)文化的精髓也恰好說明了這個(gè)道理。
走自己的路，讓他人去說吧。這個(gè)想法過于極端，在一些事情上的處理會(huì)十分危險(xiǎn)。在社會(huì)中，會(huì)有一些叛逆的青少年不顧父母的反對(duì)，不聽他人的意見，做瘋狂的事。意氣用事而導(dǎo)致惡劣事件發(fā)生的并不少見?！敖€是老的辣”，做事經(jīng)過大腦的加工，他人的篩選，成功率的提升會(huì)更加迅速。
傾聽他人呼聲，手握人生方向，收獲屬于你的成長。
傾聽也美麗高三篇六
傾聽也是美麗的，因?yàn)橛懈鞣N美妙的聲音，世界會(huì)變得更加美麗和豐富。然而，如果沒有人愿意聽，那將是徒勞的。所以傾聽也是美麗的。人們傾向于更重視講述而忽視傾聽。然而，這不等于對(duì)自己說話，不聽就浪費(fèi)口舌嗎？人們往往更注重表達(dá)自己的情感，缺乏通過從別人的抱怨中吸取情感體驗(yàn)來豐富情感體驗(yàn)的過程。
相反，他們會(huì)隨意指指點(diǎn)點(diǎn)，發(fā)表意見。我是一個(gè)不善于表達(dá)的人，但是每當(dāng)有人要我告訴他他的困難時(shí)，我會(huì)仔細(xì)傾聽事情的來龍去脈并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。有時(shí)候，我也會(huì)把別人的經(jīng)歷作為自己的情感體驗(yàn)，并牢記在心，從而豐富我的生活。
也有一些時(shí)候，我只是聽那些目光閃爍的人說話。我陶醉在傾聽的時(shí)刻。我認(rèn)為傾聽別人的經(jīng)歷并把它藏在心里是一種簡(jiǎn)單的享受?？梢钥闯?，傾聽也是一種簡(jiǎn)單的美。如果人們不擅長講述，為什么不選擇傾聽呢？難道你不需要一個(gè)傾聽者從心底說話嗎？事實(shí)上，它表明傾聽可以豐富一個(gè)人的情感，通過借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)來豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，也可以讓說話者有一個(gè)對(duì)象和一個(gè)親密的朋友交談。傾聽也能加強(qiáng)人與人之間的交流，讓彼此有所依賴，讓朋友互相依賴，互相了解。多聽，多體驗(yàn)。多聽，你會(huì)有更多美好的時(shí)刻。記住:傾聽也是美麗的。
傾聽也美麗高三篇七
我生在江南，自然見過不少大江小湖，聽過不少淅瀝水聲，領(lǐng)略過不少水的藝術(shù)。
而現(xiàn)在，我方知曉，如此這般，都不及那魅力四射的海，它理應(yīng)成為我的最愛。
我傾聽著，聽懂了大海的性情。
不，都不是。它安詳、平穩(wěn)、略帶威嚴(yán)。
我繼續(xù)傾聽著，這回我聽懂了大海的情趣。
還，一望無際的深藍(lán)和天的蔚藍(lán)融合在一起，構(gòu)成一幅美麗的圖畫。從上到下，看不見邊際，也望不到盡頭。深藍(lán)色的畫幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像閃光的珍珠，又像竄動(dòng)的小魚。那是大海在和陽光嬉戲。
我仍然傾聽著——。
這里聽不見華貴的牡丹的嬌聲細(xì)語，也聽不見凄美的秋菊的婉轉(zhuǎn)音韻。能聽見的只是一排接著一排，不停跳躍的、雪白的、頑強(qiáng)的浪花所演奏的打擊樂。
“我們要向前！”浪花們總是這樣說。
——現(xiàn)在我聽懂了大海的真諦。
我依然傾聽著，聽出了自己的感悟：只有海——是的，只有海才能唱出生命的原聲。
海，是一位偉人，是藍(lán)色的故鄉(xiāng)，是因坎坷的磨難而白了頭的浪花的世界，是“生動(dòng)”的可得可見之處。
傾聽也美麗高三篇八
人生于自然，但人的人生一路何曾記起過人類共同的母親：大自然，讓我們閉起眼睛，豎起心靈的耳朵，去聽，傾聽那自然的腳步，自然的氣息。
――題記。
聽春。
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。
聽夏。
“夜來南風(fēng)起，小麥覆擾黃”
夏，一位熱情、樸實(shí)、勤勞的漢子，從春仙子手中接過了這個(gè)世界，萬物從這位漢子那里感到了那熱情，那活力，也拼命生長起來?？?，小樹長高了，莊稼長高了，但是聽，知了在樹上歡快的叫著，風(fēng)吹過麥浪，蕩起金黃色的漣漪，“啦啦……”
在田家倍忙的時(shí)刻，送來了涼意，男子在田間努力的耕種，收割著喜悅。
聽秋。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”
秋是一個(gè)忙碌的季節(jié)，也是一個(gè)收獲的季節(jié)，它像一位忙碌的大媽，從夏天漢子手中接管了這個(gè)世界，“咕咚”一個(gè)熟透的蘋果從樹上掉了下來“呵呵，今年一定有個(gè)好市場(chǎng)”一位農(nóng)民笑開了花。
聽冬。
忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
冬，是一位潑辣的大娘，“呼呼……”地刮著北風(fēng)，收割著世界。
自然，用心去聽，才會(huì)有更美麗的聲音。
――后記。
傾聽也美麗高三篇九
夜，已經(jīng)深了。蒼穹中幾顆疏疏朗朗的星微微透著一絲寒意。只有那一彎殘?jiān)?，在極深沉的夜幕中，在幾朵飄悠的云中若隱若現(xiàn)。清涼的光，如水般傾瀉、玉般寒徹，照著不再是萬家燈火的人間。
我站在窗下，默默望著窗外的月，心底是一片溫柔與感動(dòng)。一切都是藍(lán)色的，充滿夢(mèng)幻的淺藍(lán)。
昨日有雪。那自西嶺來的雪，灑我們個(gè)滿城潔白。于是今夜，便顯得格外寧靜而淡遠(yuǎn)。無所不在的藍(lán)光，落在雪上，像極深邃的湖水。
望著這夢(mèng)幻的世界，望著這天上的月，猛然間，我心里一陣沖動(dòng)，似乎還來不及思考，我的雙手就輕輕地掀開了琴蓋，打開了樂譜。
面前的譜子是德彪西的《月光》。
抬起雙手，突然感到手上似乎賦予了千斤的力量。我沒開燈，淡淡的月光從窗外射進(jìn)來，斜照在琴鍵上。黑白兩色的琴鍵在月光下突得神奇而肅穆，似乎有神靈在主宰它們。
樂曲在一片沉寂中開始。
幾個(gè)輕輕的雙音和弦相呼應(yīng)，仿佛那淡如水的月光，寧靜中自有一份安然。緊接著，便是旋律的出現(xiàn)，右手的單音與左手的和弦構(gòu)成了一種不同的氣氛。樂曲開始流動(dòng)，月亮開始在云中穿行，月光在地面灑下一片斑駁的、移動(dòng)的影。
一個(gè)小小的高潮在層層襯托下出現(xiàn)。右手的八度和弦制造了一個(gè)奇異的音色，和諧寧靜中透著清亮。
樂曲又靜了下去，極低的襯音與極高的旋律相隔三個(gè)八度，幽遠(yuǎn)、清脆，加之襯音渾厚，仿佛教堂古遠(yuǎn)的鐘聲。
一剎那，我的心突然一震。手指下的琴鍵活動(dòng)了，變幻了，成了一個(gè)個(gè)活潑的精靈，跳著、舞著。我的手指在琴上飛動(dòng)，仿佛芭蕾舞者的足尖，輕盈而堅(jiān)實(shí)。
或許是百年前的夜晚，法國的塞納河畔：清冷的月，似在河水中洗濯過一般明凈；那云，如青紗一樣輕薄素淡。小提琴纏綿的聲音縈繞在耳邊。
曲終，一串悠然的波音，似有似無。仿佛自夢(mèng)中醒來，想起：海上升明月，天涯共此時(shí)……。
傾聽也美麗高三篇十
在不經(jīng)意間被我們錯(cuò)過。
還記得五歲的時(shí)候我和小伙伴一起去捉鳥，抓到一只小麻雀關(guān)進(jìn)籠子里。小麻雀可愛極了，在籠子里撲騰撲騰亂飛，我一直在旁邊盯著它看?？墒钦l知第二天它就一頭撞死在籠子里。我暗罵它笨，為何放著好吃好喝又舒適安逸的日子不過偏要自盡。那時(shí)候我聽不懂小麻雀的心聲，它說它要自由。
我七歲的時(shí)候?qū)W不會(huì)跳繩，媽媽要教我，我卻跳一次摔一次，幾次都想放棄。但媽媽卻一遍一遍地讓我再站起來，繼續(xù)跳。我非常不解，極埋怨她硬要我堅(jiān)持。那時(shí)候我聽不懂媽媽的心聲，她說她也很疼，疼在心里。
我十二歲的時(shí)候整天只知道玩，功課擺在一邊理也不理。班主任找我談話語重心長地告訴我要努力學(xué)習(xí)，以后才能出息云云之類的老話。我嫌他啰唆，滿心的不耐。那時(shí)候我聽不懂老師的心聲，他說他也不想多嘴，可是他要盡責(zé)。
可是終于有一天我開始明白，要用心傾聽的不是別人的語言，而是他們內(nèi)心的聲音。而我，在冥冥之中已經(jīng)錯(cuò)失了太多太多。那些本該被我細(xì)心收藏，讓我感動(dòng)至深的點(diǎn)滴碎片，早已散落在漫漫的時(shí)間長河里。但它們卻永遠(yuǎn)在那里閃爍著，發(fā)出溫暖明亮的光芒。
仔細(xì)傾聽聲音，它寄托了太多東西，美、靈魂、感情和愛。而只有認(rèn)真傾聽別人的心聲，才能從那細(xì)膩動(dòng)人的旋律中品味更深更遠(yuǎn)的東西，那會(huì)是生命中最溫暖而美好的事情。
傾聽也美麗高三篇十一
當(dāng)15支彩色蠟燭在我面前點(diǎn)燃時(shí)，我默默地許下了長大成為一名醫(yī)生的愿望。
仰望美麗的星空，我想知道最亮的星星是不是我的“許愿瓶”。在我15歲的時(shí)候，我的羽毛看起來很豐滿，我等待著時(shí)間飛上天空，但是我腳下的繩子在努力把我綁得很緊，這根本不能讓我掙脫。爸爸媽媽，你們知道我內(nèi)心的矛盾嗎？爸爸媽媽，你們知道嗎？你知道我有多想獨(dú)自旅行嗎？15歲時(shí)，我應(yīng)該學(xué)會(huì)在諾達(dá)市穿梭。但是你讓我呆在家里，我怎么才能學(xué)會(huì)獨(dú)立？也許你擔(dān)心我的安全和我是否迷路了？你會(huì)亂花錢嗎？但是如果我什么都依賴你，當(dāng)你不在的時(shí)候我會(huì)向誰尋求建議呢？爸爸媽媽，請(qǐng)讓我在這個(gè)輝煌的15歲的季節(jié)里學(xué)會(huì)獨(dú)立！
爸爸媽媽，你們知道嗎？你知道我有多想放松一會(huì)兒?jiǎn)幔?5歲的時(shí)候，我正處于幼稚但成熟的階段。學(xué)校的旋律讓我們緊張。我希望當(dāng)我進(jìn)入房子的時(shí)候，那個(gè)家的旋律是溫柔和舒緩的，而不是熱情和緊張的。請(qǐng)放下心中的矛盾，試著去感受彼此，這樣就不會(huì)有太多的沖突。父母的書是唯一的書包。讓我在這個(gè)輝煌的15歲賽季放松一下。
爸爸媽媽，你們知道嗎？你知道我有多想要一個(gè)秘密空間嗎？15歲的時(shí)候，我正處于一個(gè)無知的季節(jié)，有很多自己的想法，包括怨恨、仇恨和無知。那是一個(gè)人最親密的顏色。也許在你眼里，我永遠(yuǎn)是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)長大的孩子。你想一直了解我的心。在你眼里，我不需要有太多的隱私，甚至最好不要。但是父母，如果你想知道，我會(huì)告訴你我能告訴你的一切。你總是說我不再像以前那樣靠近你了，但是你知道為什么嗎？因?yàn)槟愕男目偸窍翊烫轿业男模@讓我想不由自主地疏遠(yuǎn)你。爸爸媽媽，請(qǐng)讓我在這個(gè)輝煌的15歲的季節(jié)擁有一個(gè)私人世界！
15歲的孩子，15歲的我，是一個(gè)獨(dú)特的成長時(shí)期。在這個(gè)時(shí)候，我們是幼稚的，但略顯成熟。此時(shí)，我堅(jiān)強(qiáng)而脆弱，無知而敏感。此時(shí)此刻，“青春為紅塵所惑”。這時(shí)，我無意中看到了月亮下盛開的花朵，但嫵媚而美麗，燃燒出一種恍惚和仰望星空。需要傾聽15歲時(shí)的心音。
請(qǐng)傾聽你的心音！
傾聽也美麗高三篇十二
“多想有人關(guān)心，有人傾聽我的心……”《小鎮(zhèn)心聲》感傷的音符在我眼前跳動(dòng)，我的思緒伴隨著跳動(dòng)的音符共同沉思。我似乎足以感覺到歌手心中的孤涼。
李太白揚(yáng)手一揮，杯酒下肚，嚎言：“與君歌一曲，請(qǐng)君為我傾耳聽……”我意到了“酒仙”心中不平的“牢騷”。
對(duì)自己憤憤不平的遭遇;對(duì)世俗不平等的怒笞;對(duì)前途茫茫無庸的慌恐——我被傾聽者崇高的地位所折服。
學(xué)會(huì)傾聽，當(dāng)不被理解在黑暗中無聊的探索時(shí)。
遙想當(dāng)年李清照那位“孤獨(dú)的女神”人比黃花瘦時(shí)的凄涼，我不禁嘆息。如果當(dāng)時(shí)有那么顆“啟明星”為她擦亮天空，讓她把酒酌談時(shí)，或許她便不會(huì)對(duì)長亭晚，叨念著尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘凄凄那般寒心之作。或許也不會(huì)因一句“女子無才便是德”而黯然神傷。
學(xué)會(huì)傾聽，當(dāng)歷史的轉(zhuǎn)盤讓他(她)不得已而為終時(shí)。
學(xué)會(huì)傾聽，當(dāng)英雄的舞臺(tái)譜著華美的姿態(tài)時(shí)。
“人生自古誰無死，流取丹心站汗青?！蔽奶煜檎驹趹?zhàn)爭(zhēng)的領(lǐng)域里向世人喧召著赤膽忠心。雖然他走了，然而，他的生命，他的靈魂，他那不拘的氣節(jié)永遠(yuǎn)掂量于后世心中，中國記住英雄的名字。人們安靜地傾聽著你那不菲的赤子之心。歷史舞臺(tái)中同樣一位以“精忠報(bào)國”贏得萬人景仰。岳元帥，您風(fēng)波亭的氣息將駐扎在我心中，激起了我胸中的澎湃。我聽到了你愧于母親的無奈，我明白了，明白了你忠肝義膽后的熱血抨擊。
學(xué)會(huì)傾聽，不僅是心靈共振的弦，更是社會(huì)召喚的使命。承載著對(duì)文明的追溯，也蕩漾著對(duì)情感的流放。
學(xué)會(huì)傾聽，讓世界成一道共同的華爾茲示章。
傾聽長者的教誨，就如同讀一本好書;傾聽朋友的訴說，就如同分享著快樂;傾聽鳥兒的歌聲，就如同與大自然交流。學(xué)會(huì)傾聽，是一個(gè)聰明人的選擇。
記得一個(gè)冬天的早晨，寒風(fēng)呼呼地吹著，學(xué)校堅(jiān)持舉行升旗儀式，我們每個(gè)人依依不舍得脫下厚厚的棉衣，像一根根竹桿子似的直直地挺立在寒風(fēng)中。一開始還勉強(qiáng)，到后來，每個(gè)同學(xué)的臉開始發(fā)紫了，我也不例外。對(duì)于臺(tái)上老師在國旗下的講話置之度外，只顧自己搓手、跺腳，發(fā)牢騷：“老師也真是的，那么冷的天升旗也就算了，還說什么亂七八糟的呀，真煩!”幸虧時(shí)間還算短，結(jié)束后，我們飛一般地跑回教室，裹上自己溫暖的棉衣，臉上也泛起了笑容。
在我們穿好衣服后，班主任笑瞇瞇的走了進(jìn)來，“外面冷吧!”“冷—”同學(xué)們簡(jiǎn)直異口同聲的說?！澳蔷痛甏晔?。溫和溫和，別待會(huì)默寫連筆也拿不住哦!”老師半開玩笑的說著。“回去寫一篇關(guān)于國旗下講話的感受?！崩蠋熅o接著說。不是吧!老師你不早說，這下可坑苦我們了。我們面面相覷，不知如何是好。
回到家，我皺著眉頭向老媽訴說這件事，老媽非但沒安慰我，還說我活該，這對(duì)于我是碎了的心上又狠狠地插了一刀。陰暗的天空上又飄來了一片烏云?！胺彩悄愣家獙W(xué)會(huì)傾聽?！卑职中Σ[瞇的從房間里走出來，撫著我的頭說：“你知道上帝為什么給你兩只眼睛，兩只耳朵，一只嘴巴嗎?”我搖搖頭說：“難道人生下來沒有這些不成?”“胡扯?！卑职炙坪鯂?yán)肅了：“要知道上帝是想讓我們多看、多聽、少說話!”我頓時(shí)恍然大悟，似乎想明白了一些東西，卻又說不出來。爸爸出去了，留我在房間里思考，抬頭仰望天空，很美，圓圓的月亮、閃閃發(fā)亮的星星，瞬間我覺得這個(gè)夜晚很寧靜，但我錯(cuò)了，仔細(xì)一聽，我聽見媽媽洗碗的聲音，爺爺咳嗽的聲音，汽車從馬路上弛過的聲音。
原來生活中有這么多的聲音被我忽略。也有這么多的聲音在我身邊，傾聽，只需要一顆聚精會(huì)神的心就可以聽到全世界的聲音，記得我們學(xué)過的《你一定會(huì)聽見的》一文嗎?它所講的不正是傾聽的可貴嗎?“你聽過蒲公英梳頭的聲音嗎?！蔽也唤首x起這篇文章，是呀!傾聽!
傾聽也美麗高三篇十三
初夏，安靜的午后，一抹溫暖的陽光從長方形的門射進(jìn)室內(nèi)，松松垮垮。斜躺在綿軟的沙發(fā)里，手捧畢淑敏的《海洋天堂》，沉思的目光在勾畫了了的墨跡留連，心思卻早已跑到了戶外。
戶外有鳥鳴!
嘰嘰喳喳的，應(yīng)該是多嘴的麻雀。小家碧玉、小巧玲瓏的麻雀是村莊的精靈，可以在任何地方出現(xiàn)，又能在遇到驚嚇后隨時(shí)隱匿，消失于無形。它們?nèi)齼蓛山Y(jié)伴，在窗臺(tái)、晾衣繩、草垛、圍墻上旁若無人地叼啄羽毛，戀愛，嬉戲，或者成群結(jié)隊(duì)從一棵楊樹飛到另一棵楊樹，蹦蹦噠噠在無人的院子里覓食。唧唧喳喳，喳喳唧唧，直白的叫聲，沒有節(jié)拍，清脆的像幼兒園吵鬧的孩子的童音，單純得讓人不舍得用耳朵觸碰。麻雀，是鳥中的兒童!
啁啾一聲，劃破天際的嘹亮，沖擊耳膜。然后是紛雜的嘰嘰，嘰嘰，此起彼伏，與剛才的鳴聲呼應(yīng)。熟悉而陌生的音響。無來由的，心中一顫。
我知道它叫嘰嘰回，具體的學(xué)名我不清楚。接連十幾天了，每天中午，它都要站在院墻西南角的白楊上叫上一陣，那么孤獨(dú)和專注地連續(xù)啼叫。我猜想這里可能是它以前的家，也或者這里有去年今日此門中的暗戀。無數(shù)的猜測(cè)僅僅只是猜測(cè)。它留戀這里，每天不停地啼血鳴叫。我感謝它送給我一中午的悅耳和安靜的心情。
布谷——布谷——渾厚而蒼茫，仿佛來自夢(mèng)里，很神秘的，帶有神的指引。布谷聲聲催麥?zhǔn)?，故鄉(xiāng)稱布谷為神鳥，它的出現(xiàn)預(yù)示著豐收的日子即將來臨。聽見布谷聲的農(nóng)人要把鈍了的鐮刀，磨得無比鋒利，預(yù)備收割麥子的成熟。布谷——布谷—一聲聲深情的呼喚，把麥子從深綠呼喚到金黃。
還有其他的鳥聲，丟丟丟、咕唧咕唧……熟悉和不熟悉的，華麗和樸素的'，一樣的美!
喝一口香甜的茶，滋潤干燥的喉嚨。想小時(shí)候有老人去世的人家出殯，晚上鬧棚吹嗩吶的情景。百鳥朝鳳是鬧棚的壓軸節(jié)目，兩三個(gè)人吹或長或短的嗩吶，吹出麻雀、黃鸝、烏鴉、燕子、等等上百種鳥的啼鳴聲。那時(shí)候吹嗩吶要靠功夫，真材實(shí)料，不像現(xiàn)在，電子化的樂隊(duì)，和幾個(gè)年輕女子的扭捏隱藏了人自身的不足。
從記憶中回來，閉上眼，傾聽鳥鳴，享受，大自然的無私饋贈(zèng)，我仿佛聽到了久違的百鳥朝鳳!
傾聽也美麗高三篇十四
天知道誰會(huì)在乎一片落葉的理想？誰會(huì)去想？人們只沉迷于處理自己的事務(wù)，他們不懂，落葉也會(huì)哭泣的。
這里有棵樹，沒有人知道它的名字，雖然前面的標(biāo)牌上已經(jīng)寫了三個(gè)大大的字——銀杏樹，可沒人去理會(huì)它，那些大人只會(huì)拿個(gè)公文包，手機(jī)放在耳邊，就匆匆走過。銀杏樹只招那些小小孩子的喜愛。有時(shí)他們會(huì)問：“為什么銀杏樹的葉子是小扇子？”“為什么銀杏樹比其他樹高那么多？”大人們只會(huì)拉著他們的手，催促：“快點(diǎn)，興趣班要來不及了。”要是小小孩子說："這次考試我考了一百分！”“這次我考了全班第一！”那大人們就會(huì)高興地拉著他們的手，贊嘆：“太棒了！不愧是我的孩子！想要什么？想吃什么？我給你買，給你做?！狈路鹚麄兊暮⒆硬皇呛⒆?，是考試成績，是試卷。
它就這樣度過了春夏。到了秋天，小銀杏葉迷迷糊糊的睜眼，看見樹下站的人密密麻麻，就像樹上的葉子一樣多。它正想說點(diǎn)什么，一陣風(fēng)吹過來，吹落了好多好多葉子。銀杏樹告訴它，這些人是來欣賞這些葉子落下的。而你們，也將了結(jié)一生。
我也站在這樹下的人群里，我看著那片五彩的小葉子隨著清風(fēng)舞啊舞，跳啊跳，然后就飄飄悠悠的躺在我的手心里，安安靜靜的躺著。
我長大了，有時(shí)我會(huì)想：“努力的學(xué)習(xí)會(huì)換來什么呢？我真的喜歡優(yōu)越的生活嗎？”站在銀杏樹下，我對(duì)自己說：“你也許活得不如一片小樹葉吧？”可惜，我再也看不到那片小樹葉，聽不到它的聲音了。
傾聽也美麗高三篇十五
世上的喧囂，越來越吵鬧。
——題記。
你，是否忘記了什么？在繁榮的城市里，汽車鳴叫聲，人們說話聲和那小販吆喝的聲音都像被一個(gè)巨大的“擴(kuò)音器”擴(kuò)散了出去。方圓十里都能聽見，可是，生活中好像少了點(diǎn)什么似的。
我的鄰居是一位盲人。因?yàn)樗r(shí)候太過于頑皮，撞到了尖銳物體上，才導(dǎo)致了他現(xiàn)在這樣。人們常說：上帝為你關(guān)上一扇門，必會(huì)打開一扇窗。是的，他失去了視覺，但他的聽覺要高于常人，可惜他是一個(gè)殘疾人！
約估20分鐘，雨漸漸地小了，他走到窗前擺手，示意讓我坐下。不說話，就這樣干坐著，我有點(diǎn)不耐煩了，玩了會(huì)手機(jī)就離開了，走到門口時(shí)，回頭一看，他依然坐在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。
生活走向正軌，街上的人們繼續(xù)著講話，汽鳴聲繼續(xù)的響，小販的吆喝聲似乎比以往的聲音大上一番……喧囂，持續(xù)中。
傍晚，吃過晚飯后下樓散步時(shí)又碰見了鄰居。他坐在長椅上，還是一如既往的一動(dòng)也不動(dòng)。終究，我為了探究我心中的疑惑，上前跟他搭起起了話，我問他為什么總這樣坐著，他說：不妨你停下腳步，聽雨后的蛙聲和蟬鳴聲，有的人喜歡喧囂，因?yàn)樗鼰狒[，而少部分人則喜歡寧靜，喜歡安靜的世界，人這短短的一生，大多都去追求于事業(yè)，理想。但，卻忘記了原本的模樣，我是一個(gè)盲人，不追求所謂的名利，而是避開喧囂，留我一片有蟬鳴，蛙，鳥鳴，小溪聲，你可能覺得我的生活很單調(diào)，但或者生活單調(diào)干凈，單調(diào)的純粹。
每個(gè)人都向往著大城市，但忘記傾聽，或許我們應(yīng)該停留在某一個(gè)地方你就知道傾聽的樂趣。
而那位盲人卻比我們懂得多得多。
傾聽也美麗高三篇十六
大自然是最偉大的工藝品，不需要人工雕琢，一切渾然天成。就是這一片渾然天成讓我們心醉，讓我們情愿遺失在這一片美好里。
你說你不甘寂寞。于是，鶯雀嬉鬧，彩蝶飛舞，雁排長空，魚翔淺底，虎嘯深山。每一道消雨霽后的彩虹，每一棵崖壁上的青松，每一次雪花飛舞都是你的匠心獨(dú)運(yùn)。你用潺潺如溪水般的聲音，向我訴說山谷的寧幽和靜謐;你用輕柔的落葉聲向我講述原始森林的古老與神秘;你用飛流直下的瀑布描述峻山的秀麗與挺拔。
你說你不喜歡單調(diào)。于是，蔚藍(lán)的天空深邃而又不乏可愛，縹緲潔白的云兒不時(shí)點(diǎn)綴其間;蔥綠的草原遼闊而又生機(jī)勃勃，肥美健壯的牛羊流連于這片綠意盎然之中。我說，這都是你別出心裁的構(gòu)思，你用金黃詮釋收獲，用火紅闡釋溫暖，我會(huì)珍惜你的美麗。
使你在創(chuàng)造一個(gè)個(gè)美的.奇跡，走近你才能尋找到美之所在。夕陽西下，去體驗(yàn)“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”的蕭索與荒涼;云霧繚繞中去領(lǐng)略高山流水，知音無限的愜意;黃昏去享受漁舟唱晚，滿載而歸的喜悅。爬上長城，你時(shí)而化作綿延的綠毯，時(shí)而化作滿山的紅葉，你用你的溫柔點(diǎn)綴著我的生活;融入大海，你時(shí)而調(diào)皮的化作滔天巨浪，時(shí)而變?yōu)槲撵o平和的微波，你用你的豁達(dá)感染著我的情懷。
大自然帶給我們的美好你感受到了嗎，用心去傾聽美麗的自然吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它究竟可以帶給我們多么大的感動(dòng)!
傾聽也美麗高三篇十七
昔日的北京城，是出了名的自行車王國。晨光中，成群的藍(lán)領(lǐng)工人踩著自行車的踏板，浩浩蕩蕩地穿過老北京的柏油路——這是一幅久違了的畫面。現(xiàn)如今，這樣的景象重新出現(xiàn)在中國的各個(gè)城市。時(shí)隔多年，單車再次以全新的姿態(tài)“重出江湖”——這就是被譽(yù)為中國新四大發(fā)明之一的共享單車。
得承認(rèn)，以共享單車為首的各種共享資源已經(jīng)融入了我們生活的方方面面，這實(shí)在是一種很聰明的辦法——既是對(duì)有限資源的合理運(yùn)用，又為廣大人民群眾提供了極大的便利，解決“最后一公里”的出行難題。在我看來，共享資源的出現(xiàn)及壯大是國家發(fā)展的一個(gè)縮影。如今，單拿我所居住的青浦來講，由政府提供的公共自行車已遍布大街小巷，方圓百里必有幾十輛相同的綠色自行車安穩(wěn)地停放在一起。且不談關(guān)于投放、調(diào)度的資金問題，有了這樣的便利，便能讓人民隨時(shí)感受到來自政府的關(guān)懷、來自國家的幫助。我們之所以能夠，是因?yàn)槲覀儞碛袕?qiáng)大的國。國家有能力為人民創(chuàng)造這種方便，有能力去提供并維護(hù)這些資源，這是源于時(shí)代的饋贈(zèng)。
共享資源也能將人與人之間的善意與關(guān)懷傳遞。偶然的一天，就被我撞見了這樣一份感動(dòng)。
連日的細(xì)雨初歇，濕漉漉的空氣里剛有了些許陽光的溫度。我站在路口等紅綠燈，目光落在對(duì)街，有輛燦黃色的ofo歪斜在路中。我皺皺眉，正在心里埋怨，不遠(yuǎn)處駛來的公交車擋住了單車的影。待車子重新“噗噗”地駛遠(yuǎn)，我望見車旁多了一位中年人。他正小心地挪動(dòng)著單車，試圖將其移至路邊高大的白樺樹下。周圍時(shí)不時(shí)地走過一陣人群，他側(cè)著身，專注于眼前的事。我暗嘆他的細(xì)心：放在樹下，就不至被雨淋得滿是泥塵了，也不擋著來往行人的路。他很快放好了車，匆匆地遠(yuǎn)去了，我穿過馬路，在小黃車旁停留一下，用隨身的手帕紙，將單車灰撲撲的座位擦拭干凈。有幾個(gè)結(jié)伴經(jīng)過的女孩子奇怪地望了我一眼，我不加理會(huì)，只是專注地、仔細(xì)地擦拭，自己也不知究竟是出于什么目的。直起身子將要走時(shí)，想了一想，又把剩下的半包紙巾留在車籃里，才轉(zhuǎn)身離開。陽光，一剎那間有了灼人的溫度。
走在路上，我想，難道這不是時(shí)代的饋贈(zèng)嗎?我們之所以能，是因?yàn)槲覀冇羞@樣做的時(shí)間、精力與資格：不必因終日的饑荒而絕望的哭喊，不必因動(dòng)蕩的時(shí)局而惶惶不可終日，不必因戰(zhàn)爭(zhēng)的槍林彈雨而心驚膽戰(zhàn)地縮在角落，無助地等待生命的突然結(jié)束。這和平的時(shí)代，以及我們富強(qiáng)的民族，是我們得以心安理得地去享受當(dāng)下這一切的基礎(chǔ)。不必去提防什么人、什么物，不必懷疑有誰在共享的房間里放了炸彈，或是偷走了共享的書籍。因此我們敢于共享，樂于共享，共同延續(xù)快樂、溫暖、友善。
讓我們一起銘記：這是時(shí)代的饋贈(zèng);讓我們一起感恩：這是時(shí)代的饋贈(zèng)。
傾聽也美麗高三篇十八
做事的能力往往只能給你一種機(jī)會(huì)，而做人的能力給你帶來的機(jī)會(huì)卻要多的多。這一種做人的能力有很大一部分來自于家庭教育，家長是孩子的第一任老師。
這學(xué)期，我對(duì)班里的孩子進(jìn)行了家訪。我發(fā)現(xiàn)，是孩子讓我們?nèi)绱嗣利悺?/p>
我看見許多家長在談起孩子的特長時(shí)，臉上洋溢著的喜悅熠熠閃光，我常常聽到家長們自豪地向我訴說：“王老師，我的孩子今年考上了四級(jí)?！薄拔业暮⒆釉谌珖鴥和嫳荣愔械昧私皙?jiǎng)……”然而，每當(dāng)家長要求他們的孩子為我露一手時(shí)，我卻感到了深深的遺憾：彈鋼琴的孩子，指法嫻熟，可是表情漠然。畫畫的孩子，作品色彩鮮亮，卻看不到他有更多的喜悅。我想，除去作公開表演時(shí)的緊張外，更重要的是他們并沒有從中獲得更多的樂趣，與之相比，我們的'家長，表情是那么生動(dòng)、美麗。
家訪過程中，我常聽家長說，希望老師的教育，使孩子們個(gè)人的行為、習(xí)慣、個(gè)性能得到不斷的修正、發(fā)展。然而孩子卻發(fā)出了這樣的呼聲：“為什么你做不到的要我做？”很多時(shí)候，在孩子的誠實(shí)面前，我們家長只能含糊其詞。很多家庭中，家長并不太注意自己的行為、習(xí)慣、個(gè)性對(duì)孩子的耳濡目染，言教不如身教，家庭教育中更可貴的應(yīng)是無言之教，身體力行。
是孩子讓我們的生活如此美麗。如果能讓孩子感受到，是我們讓他們?nèi)绱嗣利?，那該是一件多么美好的事?。?/p>
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