一個(gè)成功的計(jì)劃需要有可行性和可操作性。分解復(fù)雜的計(jì)劃為小目標(biāo)和具體任務(wù)，可以使整個(gè)過程更加可控和可行。如果你正在制定計(jì)劃，以下是一些實(shí)用的建議和指導(dǎo)。
初中化學(xué)教研組的工作計(jì)劃篇一
以教研室教研活動(dòng)計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃為工作指導(dǎo)思想，明確要求全組要嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，深化開展優(yōu)化教學(xué)全過程活動(dòng)，努力開展教學(xué)策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學(xué)，注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研，突出課堂管理，加強(qiáng)聽課互評(píng)活動(dòng)，確實(shí)能從課堂要效益，落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求，促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)提高提高本教研組整體教學(xué)效果。
化學(xué)教研組一共有教師12人，初中3人、高中9人，王艷同志擔(dān)任化學(xué)實(shí)驗(yàn)員；本組共有高級(jí)教師4人（初中1人、高中3人）一級(jí)教師一人，二級(jí)教師3人，新畢業(yè)教師2人；其中教改標(biāo)兵教師教師3人，教改推進(jìn)教師2人。
1、加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，結(jié)合新課改研究，課的針對(duì)性、實(shí)效性。針對(duì)課堂教學(xué)和總復(fù)習(xí)的研究指導(dǎo)，組織教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
2、加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平；開展相互聽課，組內(nèi)多討論，多交流。撰寫教學(xué)論文，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。
3、教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。通過舉行化學(xué)新課程課堂教學(xué)研討課、新課程教學(xué)案例評(píng)比、新程教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、校教師基本功比賽等活動(dòng)，使教師更早、更好的適應(yīng)新課改的教學(xué)工作，推動(dòng)我?；瘜W(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
4、加強(qiáng)高中學(xué)年學(xué)分管理，以學(xué)分促學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與緊迫性。
1、教研活動(dòng)在沒有特殊情況下全員全程參加，保證活動(dòng)效率。
2、教學(xué)常規(guī)無教學(xué)事故，全組人員保證提前一周備好課，按新課改模式上好課，課堂安排合理，當(dāng)堂檢測(cè)有針對(duì)性、實(shí)效性并能及時(shí)完成教學(xué)隨筆。
3、認(rèn)真聽評(píng)課以聽評(píng)課促進(jìn)教師發(fā)展，最終目標(biāo)是全組成員能熟練掌握新課程教學(xué)模式，能在全校展示，并能總結(jié)出具有化學(xué)組特色的教學(xué)模式。
4、教學(xué)科研以科研課題為指導(dǎo)促進(jìn)教師成長(zhǎng)，全組成員每人都有科研課題并能按計(jì)劃及時(shí)交流、總結(jié)，本學(xué)期能完成第一階段總結(jié)形成文字材料。
初中化學(xué)教研組的工作計(jì)劃篇二
認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹有關(guān)教育理論和教育工作會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，體現(xiàn)“銳意進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)名校”教育理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
在化學(xué)教學(xué)中，以科學(xué)探究作為課程改革的突破口，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)，促使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得化學(xué)知識(shí)和技能的過程成為理解化學(xué)、進(jìn)行科學(xué)探究、聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際和形成科學(xué)價(jià)值觀的過程。加強(qiáng)教研組建設(shè)，以先進(jìn)教研組為榜樣，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使化學(xué)教研組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。
二、工作要點(diǎn)。
1、“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教研組各成員將加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用，了解教研信息，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教”為全組教師的共識(shí)，更新教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。
2、確保每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)且做好記錄，在活動(dòng)中對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行再學(xué)習(xí)，以進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo)，確保教學(xué)的正常有序進(jìn)行。發(fā)揮教研組對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過程的管理。
3、確保至少每周一次的集體備課的正常開展。集體備課活動(dòng)時(shí)間以確定的和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主。做到“目的、進(jìn)度、內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、基本例題、基本作業(yè)”的統(tǒng)一，提高集體備課的質(zhì)量。
4、教師要加強(qiáng)相互聽課、上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，相互切磋。聽課后人證評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想的滲透等進(jìn)行反思。鼓勵(lì)教師積極申報(bào)校級(jí)、縣級(jí)、州級(jí)公開課、組織教師外出聽課，以博采眾長(zhǎng)。
5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理和建設(shè)。搞好衛(wèi)生工作，做好實(shí)驗(yàn)室儀器借用、破損、賠償、開放等臺(tái)帳資料，讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)室成為學(xué)校的窗口。做足、做好初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生探究問題、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力。
6、重視抓好教科研工作。繼續(xù)組織實(shí)施本組《關(guān)于九年級(jí)化學(xué)與“衣食住行”的相互滲透的研究》的課題，利用課余時(shí)間積極撰寫教育、教學(xué)論文。
7、認(rèn)真組織好初中化學(xué)的競(jìng)賽活動(dòng)。
8、統(tǒng)一、完善化學(xué)作業(yè)，批、評(píng)及時(shí)有針對(duì)性。積極配合，努力提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破，努力使之成為我校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。本學(xué)期本組重點(diǎn)解決問題：提高課堂教學(xué)效果，爭(zhēng)取較好教學(xué)質(zhì)量。
2、正常開展教研組活動(dòng)、備課組活動(dòng)、課題活動(dòng)，并作好臺(tái)帳記錄。
3、每位成員每學(xué)期至少上好一節(jié)以上公開課。
4、組織好學(xué)生進(jìn)行化競(jìng)賽。
5、認(rèn)真組織出好每一次的階段性測(cè)試卷，認(rèn)真進(jìn)行考試質(zhì)量分析，針對(duì)各班級(jí)可能出現(xiàn)的成績(jī)落差，進(jìn)行分析、研究對(duì)策。
初中化學(xué)教研組的工作計(jì)劃篇三
各年級(jí)做好期末復(fù)習(xí)工作。主要針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，以提高復(fù)習(xí)的實(shí)效性為目標(biāo)，把工作做實(shí)，把教學(xué)目標(biāo)具體落實(shí)到對(duì)應(yīng)的學(xué)生，努力提高最后階段的復(fù)習(xí)效果。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期化學(xué)組教研工作以新課程改革為重點(diǎn)，既要繼續(xù)認(rèn)真完成初中化學(xué)新課程試驗(yàn)，也要做好高中新課程試驗(yàn)的準(zhǔn)備工作。
在常規(guī)教研方面，要加強(qiáng)高考改革、課程改革、教學(xué)改革三者之間關(guān)系的研究，搞好初三和高三新課教授和總復(fù)習(xí)教學(xué)的一系列教研活動(dòng)，努力使我校初、高中化學(xué)必修和選修教學(xué)質(zhì)量都得到提高，爭(zhēng)取在今年的期末市統(tǒng)考中考出好成績(jī)。
在課題研究方面，研究重點(diǎn)仍放在課堂教學(xué)行為的觀察、分析與診斷，以及課堂探究活動(dòng)的方法與效果兩個(gè)方面。
二、活動(dòng)計(jì)劃。
1、新課程試驗(yàn)方面。
(1)以座談會(huì)的形式，交流初三年級(jí)新課程試驗(yàn)的體會(huì)，并配之課堂教學(xué)研討等系列活動(dòng)，完成初中化學(xué)新課程試驗(yàn)在本學(xué)期的培訓(xùn)工作。
(2)繼續(xù)進(jìn)行初中化學(xué)新課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)試驗(yàn)。
(3)成立多層面的“高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”學(xué)習(xí)組，用多種形式定期或不定期組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，研究“高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”。
2、常規(guī)工作方面。
(1)初三年級(jí)：認(rèn)真做好初三化學(xué)教學(xué)情況的調(diào)查研究，尤其要落實(shí)化學(xué)新課程試驗(yàn)的質(zhì)量，力爭(zhēng)使新課程的理念和要求能落實(shí)到化學(xué)課堂教學(xué)實(shí)際中去。
(2)高一年級(jí)：開展以化學(xué)知識(shí)為主體，以“研究性學(xué)習(xí)”為形式的綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程研究。進(jìn)行1～2次研討活動(dòng)。
(3)高二年級(jí)：做好第一學(xué)年教學(xué)質(zhì)量的分析工作，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)年教學(xué)工作的參考。以“有機(jī)物”等為課題，開研究課2～3節(jié)。以“化學(xué)選修教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)”為課題。進(jìn)行1～2次第二課堂的專題研究活動(dòng)。
3、課題研究方面。
(1)圍繞初中新課程改革，在國家課標(biāo)組的直接指導(dǎo)下，對(duì)新課程試驗(yàn)中的課堂教學(xué)行為和效果進(jìn)行深入的研究。
(2)積極開展高中探究性學(xué)習(xí)，以新課標(biāo)為指導(dǎo)思想，繼續(xù)做好《中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室污水處理現(xiàn)狀調(diào)查》的研究性課題。
4、學(xué)科競(jìng)賽。
(2)認(rèn)真做好20xx年高中化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的組織培訓(xùn)工作。
5、加強(qiáng)化學(xué)學(xué)科兄弟學(xué)校之間的交流，互相進(jìn)行聽課、座談，交流理論學(xué)習(xí)體會(huì)。加強(qiáng)初、高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，為新課程試驗(yàn)做好宣傳工作。加強(qiáng)青年化學(xué)教師培養(yǎng)工作，重點(diǎn)抓好青化會(huì)活動(dòng)。通過開展理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)研究，組織外出參觀學(xué)習(xí)等多種形式，不斷提高青年化學(xué)教師的教學(xué)水平和教研能力。以“化學(xué)工作室”為基本力量，本學(xué)期組織2～4次電腦使用技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源利用技術(shù)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，維護(hù)與完善化學(xué)教學(xué)資源庫，建設(shè)好化學(xué)教研組網(wǎng)頁。
三、活動(dòng)目的。
通過組織以上活動(dòng)，使化學(xué)教研組的老師更加積極地投入到化學(xué)教學(xué)工作中，并加強(qiáng)組內(nèi)的交流和溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、反饋問題，互相切蹉教藝，做好工作，提高我?；瘜W(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
初中化學(xué)教研組的工作計(jì)劃篇四
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃、年級(jí)組工作計(jì)劃為指導(dǎo)，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,深化課堂教學(xué)改革,制訂切實(shí)可行的改進(jìn)措施和實(shí)施方案,確保我校的化學(xué)教學(xué)效果。
二、工作目標(biāo)：
1、團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力鉆研，創(chuàng)新發(fā)展，積極構(gòu)建和諧教研組。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師自主發(fā)展力。
3、注重對(duì)教材的理解，加強(qiáng)課改研究。做好畢業(yè)班學(xué)生的化學(xué)教學(xué)工作，使學(xué)生樹立信心，努力拼搏，積極的投入到緊張的學(xué)習(xí)之中去。
4、發(fā)揮學(xué)科特色，豐富教學(xué)內(nèi)容。
5、做好資源的收集和整理工作，資源共享。
三、工作要點(diǎn)及措施。
(一)注重精神引領(lǐng)，不斷創(chuàng)新發(fā)展。
轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，教師既是管理者又是服務(wù)者，但首先應(yīng)該是服務(wù)者。不利于學(xué)生發(fā)展的話不說，不利于學(xué)生發(fā)展的事不做。建立和諧師生關(guān)系。通過教師的愛心、學(xué)識(shí)、機(jī)智、能力、責(zé)任心、人格魅力等方面的影響，做到公平公正、率先垂范、有效溝通使教師能夠真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，讓學(xué)生尊敬愛戴老師，從而逐漸促進(jìn)健康和諧師生關(guān)系的形成。銘記：只有不會(huì)教的老師，沒有教不會(huì)的學(xué)生。
(二)注重學(xué)習(xí)引領(lǐng)，促進(jìn)本組教師的自主發(fā)展。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師自主發(fā)展力。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與專題研究相結(jié)合。每次教研組活動(dòng)把學(xué)習(xí)作為固定板塊，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，組內(nèi)教師輪流推薦優(yōu)秀文章、教學(xué)交流增強(qiáng)學(xué)習(xí)的時(shí)效性，幫其樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。通過科研課題的研究，教學(xué)方法的研究，提高課堂實(shí)效性的研究。
(三)增強(qiáng)常規(guī)管理力度，提高工作實(shí)效。
1、結(jié)合教導(dǎo)處工作安排，收集整理教學(xué)資源，達(dá)到校內(nèi)資源共享。每位教師注意平時(shí)將資料分類整理收集，注重可參考性和實(shí)用性。原則每月整理一次，學(xué)期匯總一次。
(1)、教案或教學(xué)設(shè)計(jì)：標(biāo)明章節(jié)、課題、課型。
(2)、課件：標(biāo)明章節(jié)、課題。
(3)、論文：標(biāo)明論文題目及獲獎(jiǎng)情況。
(4)、課堂實(shí)錄：標(biāo)明章節(jié)、課題、課型。
(5)、習(xí)題：標(biāo)明章節(jié)、課題、檢測(cè)所用時(shí)間、答案。
2、教研組活動(dòng)。
提前布置活動(dòng)內(nèi)容、安排教師分析教材，說課、評(píng)課，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一布置作業(yè)，并把備課的重點(diǎn)放在教學(xué)方法的確定和難點(diǎn)的突破上向課堂單位時(shí)間要質(zhì)量。每位教師聽課不少于10節(jié)，要求聽同組教師、同班教師的課。
3、每月檢查一次教案、作業(yè)、聽課記錄等，并做好詳細(xì)記錄。
4、每位教師每學(xué)期至少撰寫一篇教學(xué)論文和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并上交參加各種評(píng)選。
5建立談話制度，任課教師不定期與學(xué)生談話，多溝通多交流，關(guān)注學(xué)生的思想波動(dòng)。
四、主要工作。
制訂好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、全組教師進(jìn)行化學(xué)教學(xué)如何適應(yīng)體現(xiàn)新課程改革，展開討論和研究，上收各備課組工作計(jì)劃。開展研導(dǎo)會(huì)，總結(jié)上學(xué)年的成敗得失，提出本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。
做好階段性檢測(cè)，考試結(jié)束后及時(shí)分析總結(jié)。為教學(xué)質(zhì)量的提高提供保障。
做好期中考試工作，并進(jìn)行期中教學(xué)總結(jié)，總結(jié)前階段期教學(xué)中的成敗與得失。以此為依據(jù)，為后期的教學(xué)提出指導(dǎo)性的建議，以確保在期末考試中取得良好成績(jī)。
對(duì)各位老師的課堂作業(yè)、課外作業(yè)、每天練習(xí)、單元測(cè)驗(yàn)的情況，進(jìn)行研究，努力尋求最佳效果和最低負(fù)擔(dān)的結(jié)合點(diǎn)。根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的具體情況，對(duì)作業(yè)量作出指導(dǎo)性的規(guī)定，以擺正教學(xué)中講和練的關(guān)系。以加強(qiáng)教學(xué)研究為策略，課堂教學(xué)提效為重點(diǎn)議題，提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取中考好成績(jī)。
各年級(jí)做好期末復(fù)習(xí)工作。主要針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，以提高復(fù)習(xí)的實(shí)效性為目標(biāo)，把工作做實(shí)，把教學(xué)目標(biāo)具體落實(shí)到對(duì)應(yīng)的學(xué)生，努力提高最后階段的復(fù)習(xí)效果。
全組同仁要盡職盡責(zé)，力爭(zhēng)在期末考試中做到全面豐收。
初中化學(xué)教研組的工作計(jì)劃篇五
深入學(xué)習(xí)、研究基礎(chǔ)教育改革精神，以科學(xué)研究的態(tài)度、實(shí)事求是的精神、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)完成教學(xué)及相關(guān)的常規(guī)工作，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。教研立足于科學(xué)備考上。核心是如何將新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為上。根據(jù)中考的考點(diǎn)和熱點(diǎn)，結(jié)合課程改目標(biāo)的精神，開展新課講授。本學(xué)期教研組的主要工作目標(biāo)是在抓好教學(xué)的常規(guī)工作，注重學(xué)生的雙基教育和化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的訓(xùn)練。在保證并提高大多數(shù)學(xué)生成績(jī)的同時(shí)，狠抓學(xué)習(xí)薄弱學(xué)生。
二、重點(diǎn)工作。
依據(jù)教學(xué)處的工作計(jì)劃，繼續(xù)以“互助、和諧、嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)”為努力方向，遵循“以人為本，科研興校”“高起點(diǎn)、有特色、創(chuàng)一流”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“有效教學(xué)”的理念，帶動(dòng)組員，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，集全組教師的凝聚力和創(chuàng)造力，使化學(xué)教研組煥發(fā)出更多的生機(jī)與活力。
（二）加強(qiáng)備課組工作。
1、常規(guī)工作。
（1）堅(jiān)持每周的集體備課，做到每章節(jié)具體到主備人。全組統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)。對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，及時(shí)溝通。
（2）堅(jiān)持參加區(qū)教研活動(dòng)，及時(shí)將最新的教學(xué)信息滲透到課堂教學(xué)中。
（3）加強(qiáng)組內(nèi)相互聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高?；ハ嗦犝n：以學(xué)校要求的節(jié)數(shù)為底線，盡可能多聽課。聽課后交流心得，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。
（4）在教學(xué)過程中，做到以下三點(diǎn)：
三重視：立足教材，重視基礎(chǔ)。
聯(lián)系實(shí)際，重視實(shí)驗(yàn)。
強(qiáng)調(diào)落實(shí)，重視規(guī)范。
三研究：加強(qiáng)對(duì)教材、課標(biāo)、教學(xué)用書的研究。
加強(qiáng)教材與教輔資料的主輔關(guān)系的研究。
加強(qiáng)教學(xué)方法的研究。
三落實(shí)：落實(shí)三級(jí)備課：整體備課、單元備課、課時(shí)備課。
落實(shí)課堂教學(xué)實(shí)效，提高教學(xué)質(zhì)量。
落實(shí)練習(xí)題、作業(yè)、階段檢測(cè)、單元測(cè)試的精選，及時(shí)反饋，提高效率。
2、重點(diǎn)工作。
（1）切實(shí)抓好備課組按單元或階段教學(xué)工作為核心的說課活動(dòng)，每次有主講教師、說課教案，提高備課組教師，尤其是青年教師獨(dú)立研究教材，創(chuàng)造性、藝術(shù)性處理教學(xué)問題的能力。
（2）搞好教學(xué)反饋及反思工作，不斷對(duì)課堂教學(xué)效果進(jìn)行反思。以期最大限度地提高教學(xué)的有效性。
（3）抓好中考工作。
在總結(jié)上屆初三經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，把握中考命題趨勢(shì)，研究課標(biāo)考題（北京、其它可該試驗(yàn)地），尤其是活題，打開思路，針對(duì)性的練習(xí)。抓好授課的密度和難度，提高授課的有效性。
有效地利用教學(xué)反饋，堅(jiān)持教學(xué)反思，共同探討教學(xué)中存在的問題，以期最快最好地解決問題。
（三）抓好本組教學(xué)科研工作。
鼓勵(lì)全組教師做研究型、學(xué)者型教師。積極參加課題小組活動(dòng)，為論文的寫作搜集數(shù)據(jù)、積累資料。鼓勵(lì)老師運(yùn)用多種教學(xué)模式開展教學(xué)。積極參加新的課題研究，人人都要盡全力寫出高質(zhì)量的論文。平時(shí)多思索有效教學(xué)，滿足學(xué)生的知識(shí)需求、情感需求、升學(xué)需求，多方聯(lián)絡(luò)，與有關(guān)部門掛鉤，尋求研究課題。
三、其它常規(guī)工作。
1、做好期中、期末考試的命題及評(píng)卷工作。
2、興趣組活動(dòng)：針對(duì)初二學(xué)生開設(shè)“化學(xué)性趣課”，通過一些有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的渴望。
3、建好校園網(wǎng)，由艾亞凡老師負(fù)責(zé)。
4、及時(shí)整理各備課組的以前課件，為后面的教學(xué)留下寶貴的東西。隨時(shí)整理現(xiàn)在的課件。建立資料庫，大家共享。用好電腦，讓其起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用。
初中化學(xué)教研組的工作計(jì)劃篇六
為圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)教研工作，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念特制定下計(jì)劃:
繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真研究高考改革的方向和命題改革趨勢(shì)對(duì)高中教學(xué)提出的要求,加強(qiáng)教學(xué)的集體攻關(guān),確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高。堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,深化課堂教學(xué)改革,制訂切實(shí)可行的改進(jìn)措施和實(shí)施方案,確保我校的化學(xué)教學(xué)效果。
1．注重發(fā)揮教研組的職能作用，加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè):
加強(qiáng)教研組各項(xiàng)常規(guī)管理工作，充分利用教研組會(huì)時(shí)間組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)四環(huán)節(jié)高效課堂的教學(xué)模式充分調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性，互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成良好的教研風(fēng)氣和教研規(guī)范，進(jìn)一步提高教師的教科研能力，追求本學(xué)科高水平的教學(xué)質(zhì)量。
2．加強(qiáng)年級(jí)備課組的關(guān)鍵作用
各備課組是學(xué)校教學(xué)教研活動(dòng)的基本的單位，備課組內(nèi)的教師都具有相同的教學(xué)內(nèi)容和相似的教學(xué)對(duì)象，因此，每個(gè)備課組必須要認(rèn)真做好組內(nèi)活動(dòng)，積極充推行學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，“一人主備——集體研討——個(gè)人完善——教后反思”的集體備課模式，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，提高教學(xué)效果。各備課組的活動(dòng)要規(guī)范化，做到“四確定”（確定時(shí)間，確定地點(diǎn)，確定內(nèi)容，確定主講）和“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一重、難點(diǎn)）。備課組長(zhǎng)要積極配合年級(jí)組長(zhǎng)，把好本年級(jí)化學(xué)學(xué)科的教學(xué)關(guān)，充分運(yùn)用備課組全體教師的智慧和力量，使集體備課活動(dòng)成為加強(qiáng)教研的有力手段，保證學(xué)科教學(xué)整體水平的提高。定時(shí)、認(rèn)真、有一定目標(biāo)的開好備課組會(huì)，發(fā)揮所有教師的智能、潛質(zhì)，精心研究設(shè)計(jì)每一節(jié)課。
3．發(fā)揮骨于教師的示范作用。
化學(xué)組是一個(gè)具有優(yōu)良傳統(tǒng)的教師隊(duì)伍，教師之間團(tuán)結(jié)互助。很多教師已經(jīng)形成的自己的教學(xué)風(fēng)格。充分發(fā)揮這些教師的傳幫帶的作用，同時(shí)發(fā)揮骨干教師的力量，上好示范課，為青年教師健康成長(zhǎng)形成良好的環(huán)境。
初中化學(xué)教研組的工作計(jì)劃篇七
1、加強(qiáng)教學(xué)研究。在“五嚴(yán)”背景下認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明，確保20xx年學(xué)業(yè)水平測(cè)試和高考取得優(yōu)異成績(jī)；科學(xué)安排時(shí)間，廣泛收集信息，繼續(xù)抓好競(jìng)賽輔導(dǎo)工作；繼續(xù)修改教學(xué)案，提高課堂教學(xué)的有效性；不斷總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，撰寫高質(zhì)量教學(xué)論文。結(jié)合課題研究，上好組內(nèi)公開課和學(xué)?！鞍倩í?jiǎng)”評(píng)優(yōu)課。
2、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)。以和諧的人際關(guān)系營(yíng)造教研組積極向上的工作環(huán)境，以備課組全體成員的精誠團(tuán)結(jié)營(yíng)造扎實(shí)有效的教學(xué)環(huán)境，以課題研究、論文發(fā)表等教科研活動(dòng)營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)環(huán)境，堅(jiān)持“大成教育”理念，以創(chuàng)建“拔尖創(chuàng)新人才”丹中特色為重點(diǎn)，繼續(xù)提升團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和專業(yè)水平。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，以愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，全面提高師德素養(yǎng)，做人民滿意的教師。
2、確立奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新意識(shí)，通過制定個(gè)人的奮斗目標(biāo)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，更新教育觀念，開闊知識(shí)視野，提高專業(yè)水平，不斷追求成功。
3、深入開展“名師工程”，培養(yǎng)更多在省內(nèi)外有影響的名教師。要嚴(yán)格拜師結(jié)對(duì)的考核，發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，加速青年教師成長(zhǎng)。充分挖掘名優(yōu)教師資源，發(fā)揮名師工作室的作用，開展“名師名課”專題研討活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4、各備課組要認(rèn)真按計(jì)劃開好每人每學(xué)期一次的組內(nèi)公開課。上完公開課后要及時(shí)組織開課與聽課教師研討、交流。開課要按時(shí)，盡量靠前。
5、認(rèn)真貫徹聽課制度。聽課是教師互相學(xué)習(xí)、互相交流、共同提高的重要形式。本學(xué)期聽課節(jié)數(shù)統(tǒng)計(jì)方式繼續(xù)以在聽課記錄本上簽名為準(zhǔn)。教務(wù)處每周將公示聽課情況，一個(gè)月匯總一次。
6、35周歲以下的青年教師要堅(jiān)持寫教學(xué)反思。每位教師特別是青年教師要積極參與課題研究，積極主動(dòng)撰寫教育教學(xué)論文，不斷提高自己的教科研能力。通過組織部分青年教師參加“百花獎(jiǎng)”評(píng)優(yōu)課、高考模考，促進(jìn)部分青年教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
學(xué)校要求每位教師每學(xué)年必須有一篇論文在省級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。凡論文獲獎(jiǎng)?wù)呔杞猾@獎(jiǎng)證書的復(fù)印件，凡論文發(fā)表者均需交發(fā)表論文的復(fù)印件和稿費(fèi)匯款單的復(fù)印件。
進(jìn)一步抓好、抓實(shí)課題研究。積極倡導(dǎo)“問題即課題，教學(xué)即研究”的務(wù)實(shí)精神，使課題研究能真正為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。課題實(shí)驗(yàn)課要請(qǐng)教科員或教研組長(zhǎng)聽課，并由他們簽寫聽課意見。
7、堅(jiān)持每周一次時(shí)間為兩節(jié)課的集備制度，倡導(dǎo)經(jīng)常性的小集備。充分利用好集體備課時(shí)間，發(fā)揮備課組集體的智慧，將集備活動(dòng)延伸為教學(xué)研究的平臺(tái)，著重抓好“五認(rèn)真”和 “四統(tǒng)一”。 備課組要做好教學(xué)過程的臺(tái)帳建設(shè)，如上學(xué)期期末考試成績(jī)分析表、集備記錄本，本學(xué)期含有公開課安排的備課組工作計(jì)劃等（電子稿上傳到“ftp”教務(wù)室相應(yīng)文件夾內(nèi)）。上學(xué)期預(yù)備班和高一沒有及時(shí)上交期末考試成績(jī)分析表。
8、加強(qiáng)各年級(jí)的教學(xué)研究，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。
高三年級(jí)要積極組織好自主招生輔導(dǎo)，力爭(zhēng)在拔尖學(xué)生培養(yǎng)上取得更好的成績(jī)（鎮(zhèn)江一中通過保送生考試，已有2人被清華北大直接錄取，我校壓力很大）。同時(shí)要多方面收集高考信息，加強(qiáng)高考研究，并根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)情況，把握復(fù)習(xí)節(jié)奏，提高備考的針對(duì)性、實(shí)效性，爭(zhēng)取20xx年高考大面積豐收。
高二年級(jí)要抓緊小高考復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生處理好各科教學(xué)和“小高考”的關(guān)系，爭(zhēng)取有更多的學(xué)生通過小高考以達(dá)到“4a”水平，通過加分贏得高考先機(jī)（現(xiàn)在拿a的難度以及高校錄取對(duì)a的要求都在加大）。同時(shí)認(rèn)真開展競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，抓好競(jìng)賽教練隊(duì)伍建設(shè)，克服困難，爭(zhēng)取獲得高層次獎(jiǎng)項(xiàng)（達(dá)到保送生資格），保持在鎮(zhèn)江市的領(lǐng)先地位。
高一年級(jí)面上教學(xué)要吃透學(xué)生，選準(zhǔn)起點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)困生取得進(jìn)步，防止過早分化。同時(shí)加強(qiáng)高一拔尖創(chuàng)新班的研究和指導(dǎo)工作，積極探索提高學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑和方法（現(xiàn)在鎮(zhèn)江市區(qū)高一競(jìng)賽已經(jīng)起步）。
預(yù)備年級(jí)要認(rèn)真研究初高中的銜接，統(tǒng)籌安排中考復(fù)習(xí)，同時(shí)積極組織研究性活動(dòng)與校本課程的開設(shè)，通過開展各類科技活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等形式，著力激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力（3個(gè)預(yù)備班是新生事物，大家要共同關(guān)注。半年初中、三年半高中后清華北大的考上人數(shù)就不是3、4個(gè)的要求了，所以預(yù)備班教師教學(xué)周期長(zhǎng)，跨度大，要求高）。其他年級(jí)的骨干教師要積極參與其中，承擔(dān)一些短平快的特色專題的講座任務(wù)。
9、繼續(xù)推進(jìn)“智慧課堂”的研究。本學(xué)期將“智慧課堂”的研究落到實(shí)處：請(qǐng)2名左右的外校名師現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行示范展示，同時(shí)以教研組為單位進(jìn)行教學(xué)百花獎(jiǎng)評(píng)比活動(dòng)。
10、加強(qiáng)對(duì)教師代課的管理。及時(shí)填寫代課單，學(xué)期結(jié)束后直接由教務(wù)處統(tǒng)計(jì)。
11、嚴(yán)格對(duì)教輔資料使用的管理。先由備課組長(zhǎng)將看重的幾本樣書送到教務(wù)處，再由學(xué)科評(píng)價(jià)專家組定奪，保證質(zhì)量。禁止組織學(xué)生統(tǒng)一購買教輔資料。原則上一本教材允許訂一本教輔。
12、進(jìn)一步規(guī)范實(shí)驗(yàn)室管理，提高實(shí)驗(yàn)的開課率。在目前課時(shí)少、班級(jí)多的前提下增加學(xué)生實(shí)驗(yàn)的次數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)興趣。實(shí)驗(yàn)室同志要督促各位做演示實(shí)驗(yàn)的教師認(rèn)真填寫好“實(shí)驗(yàn)通知書”，以備存檔，督促所有做學(xué)生實(shí)驗(yàn)的學(xué)生認(rèn)真填寫好“實(shí)驗(yàn)記錄書”，以備存檔。
13、可上下載資料。
14、積極做好個(gè)人資料的整理和上報(bào)工作（建議青年教師及時(shí)將個(gè)人資料進(jìn)行彩色掃描，因?yàn)橐院笤u(píng)職稱或申報(bào)拔尖人才稱號(hào)都是網(wǎng)絡(luò)提交材料，而且催得非常急）。葉書林為化學(xué)組信息員，及時(shí)將我組重大活動(dòng)上報(bào)到信息組（荊曉紅），支持學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)。
15、挖掘教材中綠色實(shí)驗(yàn)素材，在課堂教學(xué)中滲透環(huán)保教育，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。
高一舉行“環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué)”宣傳板報(bào)評(píng)比。高二舉行學(xué)生實(shí)驗(yàn)理論與操作兩輪比賽。結(jié)合教材環(huán)保內(nèi)容，全校進(jìn)行 “環(huán)保知識(shí)知多少”的問卷調(diào)查。組織班級(jí)召開“環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué)”主題班會(huì)。在校慶活動(dòng)中舉行專題化學(xué)游藝活動(dòng)。教師開設(shè)專題系列講座、布置家庭小實(shí)驗(yàn)、“綠色化學(xué)”小論文評(píng)比等。帶領(lǐng)學(xué)生參觀化工廠、自然水廠、環(huán)境檢測(cè)站，利用假期對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)化工企業(yè)開展社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，了解所學(xué)化學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活生產(chǎn)中的應(yīng)用，并讓學(xué)生完成調(diào)查報(bào)告。通過這些系列課外活動(dòng)，宣傳綠色化學(xué)，使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)態(tài)度由被動(dòng)型變?yōu)榕d趣型、自覺型，使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣由感覺興趣變?yōu)椴僮髋d趣、探究興趣、創(chuàng)造興趣，逐步由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展演變。
初中化學(xué)教研組的工作計(jì)劃篇八
以化學(xué)史話為背景，加強(qiáng)學(xué)生德育教育。并可開展這此類的主題教研活動(dòng)。
堅(jiān)持以人為本的工作思路，以解決學(xué)?；瘜W(xué)常規(guī)教育教學(xué)中存在的問題和提高教學(xué)質(zhì)量為突破口，以提高教師實(shí)施新課程改革為契機(jī)，以集體備課研究為突破口，進(jìn)一步深化教育科研理論的學(xué)習(xí)和校本研究，為創(chuàng)造優(yōu)秀的教師群體和優(yōu)秀化學(xué)教研組而努力。
（一）化學(xué)課堂改革。
為探索提高教育質(zhì)量的途徑，進(jìn)一步提高我校化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我們重點(diǎn)繼續(xù)進(jìn)行生命化課堂改革，尤其針對(duì)新授課和習(xí)題課。組織全體老師鉆研大綱、鉆研考綱、鉆研教材、鉆研教法、教研學(xué)生。
初步討論擬定新授課采取如下的基本模式：
1、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向。
2、根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生認(rèn)真、自主學(xué)習(xí)、合作探究；
教師加強(qiáng)巡視、給予必要的指導(dǎo)。
3、學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果，在此過程中注意引導(dǎo)學(xué)生展示思維過程，教師進(jìn)行必要的點(diǎn)評(píng)。
4、檢測(cè)反饋，自主檢查知識(shí)的掌握情況。
習(xí)題課采用如下的基本模式：
1、將試題分類，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)所涉及的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。
2、結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，針對(duì)集中問題，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，小組進(jìn)行合作探究，教師進(jìn)行重點(diǎn)點(diǎn)撥。
3、總結(jié)解題方法，交流討論成果，注重引導(dǎo)學(xué)生展示思維過程，教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)情的把握。
4、目標(biāo)檢測(cè)，利用所學(xué)知識(shí)作答，自查掌握情況，提升學(xué)生應(yīng)用知識(shí)、方法、規(guī)律，解題的能力。
（二）做好教學(xué)常規(guī)。
在抓好其他教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)做好備課這一環(huán)節(jié)。精心備好每一堂課，備課的具體步驟為：
1、教師從自主研究的角度分析課標(biāo)、教材、學(xué)情，形成初稿。
2、參照優(yōu)秀教案對(duì)備課進(jìn)行進(jìn)一步修改與完善，形成教學(xué)復(fù)稿。
3、參與集體備課，進(jìn)行詳細(xì)的研討、補(bǔ)充、改進(jìn)和完善，形成集體備課稿。
4、針對(duì)實(shí)際教學(xué)進(jìn)行反思、修改形成完善稿。
重視集體備課的同時(shí)，要更多的關(guān)注教學(xué)后記。在以前的教學(xué)反思的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，主要內(nèi)容包括：自我評(píng)價(jià)、課堂生成、同伴點(diǎn)評(píng)、思考感悟等。
（一）課前要求做好預(yù)習(xí)。學(xué)生根據(jù)教師研究設(shè)計(jì)的預(yù)習(xí)內(nèi)容，自主掌握教材內(nèi)容，獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，主動(dòng)參與。通過預(yù)習(xí)，學(xué)生明確哪些是應(yīng)該記住的、哪些是難以理解的，課上應(yīng)重點(diǎn)掌握的。
（二）課中從改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手，有效激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力。教師轉(zhuǎn)變課堂管理和學(xué)習(xí)方式，以小組為單位進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)過程要求：
1、遵守課堂紀(jì)律。
2、積極思考，大膽發(fā)言，主動(dòng)展示自己的學(xué)習(xí)成果。
3、小組內(nèi)分工明確，根據(jù)個(gè)人能力，輪流完成各項(xiàng)任務(wù)，組內(nèi)成員熱情互助、主動(dòng)交流、互學(xué)有效。
4、學(xué)生解決不了的問題或生成的問題及時(shí)反饋給老師。
（三）課后做到：
1、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真、規(guī)范、高效地完成作業(yè)，對(duì)于有疑問的或不會(huì)的題目作出相應(yīng)的標(biāo)記。參照課本、筆記本獨(dú)立解決習(xí)題中存在問題。
2、自主復(fù)習(xí)、查漏補(bǔ)缺，對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)、整理鞏固、掌握方法、思路、規(guī)律。
3、將具有代表性的習(xí)題，整理錯(cuò)題本。
1、組織化學(xué)教師搞好各年級(jí)常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，落實(shí)好備課組活動(dòng)。今年備課地點(diǎn)在xx辦公樓二樓會(huì)議室，由于校長(zhǎng)負(fù)責(zé)化學(xué)組備課活動(dòng)，教研組老師全員參與，達(dá)到提高教育教學(xué)能力，逐步形成各自獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，全面提高化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
2、組織好優(yōu)質(zhì)課、公開課的上課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，并收集好相關(guān)的資料。
3、組織青年教師向老教師學(xué)習(xí)，結(jié)成幫扶對(duì)子，打造優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。
4、組織好對(duì)新教師的教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)工作，做好相關(guān)的評(píng)價(jià)。
5、以各級(jí)部備課組為主體，全員參與，開展課題的工作，落實(shí)課題研究。
6、教研組每周開展一次集體備課，做好新教材教法的教研總結(jié)。
7、組織全體教師對(duì)教學(xué)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
8、組織各年級(jí)積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)。
9、做好各階段的出題、審題、考試閱卷工作，及時(shí)寫好考試情況分析總結(jié)，做好教學(xué)反思工作。
10、組織老師積極參加讀書征文活動(dòng)和微課程資源開發(fā)活動(dòng)。
初中化學(xué)教研組的工作計(jì)劃篇九
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我校工作以創(chuàng)名校、出名師、育人才、建設(shè)示范性初中“為中心，以鄧小平同志教育理論為指導(dǎo)，領(lǐng)會(huì)貫徹江澤民三個(gè)代表思想的創(chuàng)新意義。全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力的一代新人，使我?；瘜W(xué)科工作再上一個(gè)階梯。
二、工作要點(diǎn)：
1、確立新理念，抓好常規(guī)教學(xué)：
化學(xué)教學(xué)中，絕大部分時(shí)間是對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)，也是從課堂常規(guī)教學(xué)中獲得，所以要求每一位化學(xué)教師以新的教學(xué)理念來思考怎樣上好每一節(jié)化學(xué)課要求：根據(jù)大綱、教材和學(xué)生具體情況認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，科學(xué)的設(shè)計(jì)教法，鎖定新的目標(biāo)，使每一節(jié)課都成為成功課例。
初中化學(xué)教研組的工作計(jì)劃篇十
20__～20__學(xué)年第二學(xué)期化學(xué)學(xué)科教研工作主要有以下幾個(gè)方面：
以新課程改革為本學(xué)期工作的重中之重，認(rèn)真完成初中化學(xué)新課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)試驗(yàn)，做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的組織學(xué)習(xí)工作。
針對(duì)我省新高考“3+2方案”，加強(qiáng)高考改革、課程改革、教學(xué)改革三者之間關(guān)系的研究，確保高中化學(xué)必修和選修教學(xué)質(zhì)量都得到提高，爭(zhēng)取在今年的高考中考出好成績(jī)。
充分利用化學(xué)學(xué)科教研基地，加強(qiáng)基地的校本課程研究，用多種方式培養(yǎng)基地化學(xué)教師隊(duì)伍，提升基地化學(xué)教研組的教研教學(xué)水平。
加強(qiáng)課題研究，在新課程改革中從實(shí)施、評(píng)價(jià)和教學(xué)技術(shù)等方面開展多角度、多層面的專項(xiàng)性的課題研究。
加強(qiáng)青年化學(xué)教師培養(yǎng)工作，重點(diǎn)抓好青化會(huì)活動(dòng)，積極開展理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)等，不斷提高青年教師的教學(xué)水平。
做好20__年省初中化學(xué)競(jìng)賽和高中化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的參賽組織工作。
充分利用“化學(xué)工作室”(原化學(xué)教師電腦沙龍)良好的基礎(chǔ)條件，加強(qiáng)“使用先進(jìn)教學(xué)媒體，利用豐富網(wǎng)上資源，優(yōu)化化學(xué)教學(xué)過程”的專題研究，辦好化學(xué)教師自己的網(wǎng)頁。
具體工作分述如下：
一、新課程試驗(yàn)。
1.新學(xué)期前，用專家講學(xué)、研究課、專家、教師和學(xué)生共同評(píng)課等多種形式，進(jìn)行初中化學(xué)新課程的新一輪培訓(xùn)工作。
2.繼續(xù)進(jìn)行初中化學(xué)新課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)試驗(yàn)。
實(shí)施方面，繼續(xù)加強(qiáng)教材教法和課堂教學(xué)研究，總結(jié)一年來新課程實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)與成績(jī)，把教師的研究成果匯編成專著。
評(píng)價(jià)方面，擴(kuò)大“學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過程記錄研究”的研究隊(duì)伍，加強(qiáng)化學(xué)學(xué)習(xí)的過程評(píng)價(jià);做好今年《化學(xué)考試說明》的使用與研討工作，搞好初中化學(xué)學(xué)習(xí)的終結(jié)評(píng)價(jià)，為今年化學(xué)課程改革劃上圓滿的句號(hào)，也為明年的課改工作有一個(gè)良好的開端。
3.成立“高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)組”，用多種形式定期組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，研究“高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”。
4.2月底或3月初，組織化學(xué)教學(xué)研究人員等，參加省學(xué)會(huì)組織的新課程培訓(xùn)活動(dòng);4月份，對(duì)__市武進(jìn)、金壇地區(qū)進(jìn)行新課程調(diào)研。
二、常規(guī)工作。
1.初三年級(jí)。
(1)利用本學(xué)年第一學(xué)期的期終化學(xué)教學(xué)調(diào)查測(cè)試題，認(rèn)真做好初三化學(xué)教學(xué)情況的調(diào)查研究。在開學(xué)初進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量分析。
(2)由初三年級(jí)“中心教研組”牽頭，以“初中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材學(xué)習(xí)研究組”為骨干，利用專題講座、研究課、研討會(huì)、“教研沙龍”研討活動(dòng)等形式，分“常見的酸堿鹽”、“食品中的有機(jī)物”、“化學(xué)與社會(huì)發(fā)展”、“化學(xué)復(fù)習(xí)”等若干專題，每月進(jìn)行1～2次教研活動(dòng)。力爭(zhēng)使新課程的理念和要求能落實(shí)到化學(xué)課堂教學(xué)實(shí)際中去。
2.高一年級(jí)。
(1)開學(xué)前進(jìn)行20__學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，認(rèn)真總結(jié)高一化學(xué)教學(xué)情況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。
(2)由高一年級(jí)“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé)，在2～5月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等為課題，開研究課2～3節(jié)。
(3)開展“研究性學(xué)習(xí)”和校本課程研究。進(jìn)行1～2次研討活動(dòng)。
3.高二年級(jí)。
(1)開學(xué)前進(jìn)行20__學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，認(rèn)真總結(jié)高二化學(xué)教學(xué)情況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。
(2)由高二年級(jí)“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé)，在2～5月份，以“有機(jī)物”等為課題，開研究課2～3節(jié)。
(3)以“化學(xué)選修教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)”為課題。進(jìn)行2次專題研究活動(dòng)。
4.高三年級(jí)。
(1)開學(xué)前進(jìn)行20__學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，認(rèn)真總結(jié)高三化學(xué)教學(xué)情況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。
(2)3月份，進(jìn)行“20__年高考化學(xué)考試說明”的學(xué)習(xí)與研究，召開專題研討會(huì)。
(3)4月份，在省奔牛高中召開本學(xué)期的“高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)”，對(duì)“一模”做仔細(xì)的分析和深入的研究，為第二輪復(fù)習(xí)提供有價(jià)值的材料。
(4)5月份，對(duì)“二?！边M(jìn)行專題研究。
(5)由高三年級(jí)“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé)，針對(duì)各個(gè)階段的主要研究任務(wù)，開研究課2～3節(jié)。
三、課題研究。
1.圍繞初中新課程改革，在國家課標(biāo)組的直接指導(dǎo)和華師大科研處的領(lǐng)導(dǎo)下，展開一個(gè)有系統(tǒng)、系列化、多層面、多角度的研究網(wǎng)絡(luò)。
2.在南師大的“以科學(xué)探究為核心的科學(xué)教育教學(xué)策略研究”(教育部重點(diǎn)課題)課題組的領(lǐng)導(dǎo)下，成立“中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的科學(xué)探究策略研究”子課題組，正式啟動(dòng)研究工作。
3.圍繞高中新課程改革，積極尋找研究課題，盡早組織研究隊(duì)伍，展開專題研究。
4.開展“__市市中學(xué)青年化學(xué)教師現(xiàn)狀分析及其發(fā)展策略”課題的調(diào)查研究，尋找較高層次的掛鉤單位，正式啟動(dòng)研究課題。
四、學(xué)科競(jìng)賽。
1.3～4月份，認(rèn)真做好江蘇省20__年初中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽的組織參賽工作。
2.5月份前，認(rèn)真做好20__年高中化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的準(zhǔn)備工作。5月份，做好20__年高中化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的組織工作。
五、基地建設(shè)。
1.加強(qiáng)學(xué)科基地化學(xué)組的教研力度，省常中、一中、三中、田中和新橋中學(xué)重點(diǎn)開展“如何提高課堂教學(xué)效益”和“近5年化學(xué)高考試題走向研究”。以加強(qiáng)教學(xué)研究為策略，課堂教學(xué)提效為重點(diǎn)議題，提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取高考好成績(jī)。
2.__市一中、三中、田中、實(shí)驗(yàn)初中、十五中和新橋中學(xué)將與教研室一起，共同進(jìn)行新課程的實(shí)施和評(píng)價(jià)研究?；貙W(xué)校要通過研究，積累課改經(jīng)驗(yàn)，起到一定的帶頭作用。
3.加強(qiáng)化學(xué)學(xué)科基地學(xué)校之間的交流，互相進(jìn)行聽課、座談，交流理論學(xué)習(xí)體會(huì)。組織外出參觀學(xué)習(xí)。
六、師資培訓(xùn)。
1.開學(xué)初，各年級(jí)以“初中化學(xué)新課程實(shí)施與評(píng)價(jià)”和“本學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析”為重點(diǎn)，開展一次較大規(guī)模的教師培訓(xùn)活動(dòng)。
2.加強(qiáng)青年化學(xué)教師培養(yǎng)工作，重點(diǎn)抓好青化會(huì)活動(dòng)。通過開展理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)研究，組織外出參觀學(xué)習(xí)等多種形式，不斷提高青年化學(xué)教師的教學(xué)水平和教研能力。
3.以“化學(xué)工作室”為基本力量，平均每月組織1～2次電腦使用技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源利用技術(shù)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。維護(hù)與完善化學(xué)教學(xué)資源庫;創(chuàng)建有__市市化學(xué)教研特色的“__市化學(xué)教研”、“化學(xué)新課程試驗(yàn)”和“__市市化學(xué)工作室”三個(gè)網(wǎng)頁。
初中化學(xué)教研組的工作計(jì)劃篇十一
為進(jìn)一步提高化學(xué)教研組的教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)化學(xué)教研組的管理和教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在教務(wù)處、科研處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，制定本工作計(jì)劃。
1、組織本組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極學(xué)習(xí)、鉆研新教材、新大綱和考試說明，重視高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、研究，樹立正確的教育思想，更新課程觀念，提升教師的教學(xué)水平和能力。在教研組會(huì)上，有目的有計(jì)劃地組織學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)模式和新教學(xué)理念，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實(shí)改革課堂教學(xué)，以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。
2、組織好新教師的培訓(xùn)活動(dòng)，在參加教研組活動(dòng)時(shí)，他們優(yōu)先進(jìn)行聽課、評(píng)課，以促進(jìn)新教師的快速成長(zhǎng)。在聽評(píng)課中，首先由授課教師進(jìn)行簡(jiǎn)要的教學(xué)設(shè)計(jì)說明，再交流看法和提出建議，最后總結(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。鼓勵(lì)新教師認(rèn)真鉆研歷年高考題，使新教師的日常教學(xué)工作更有針對(duì)性。
3、為更好幫助新教師成長(zhǎng)，我們將按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，由老教師幫助指導(dǎo)新教師的教學(xué)工作，指導(dǎo)教師從新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課等各種課型進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)新教師建立教學(xué)業(yè)務(wù)檔案，每學(xué)期應(yīng)互聽8節(jié)以上，期中考試前要完成一半，每次聽課后應(yīng)相互交流，指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真提出指導(dǎo)意見。
1、堅(jiān)持每周一至二次的備課組活動(dòng)， 加強(qiáng)集體備課，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，備教材，備教法、學(xué)法，備作業(yè)，備實(shí)驗(yàn)，做到四統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，實(shí)施“集體備課——個(gè)性修改——教后反思”策略。教案的撰寫要有針對(duì)性，不同教學(xué)層次要有不同；試卷講評(píng)課教案，要有學(xué)生得分情況的統(tǒng)計(jì)，要有拓展和總結(jié)；教案課后要有學(xué)生反饋或心得體會(huì)。
2、抓實(shí)課堂教學(xué)，向45分鐘要效率。潛心研究教材和試題，聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，精心創(chuàng)設(shè)問題情景，積極開展質(zhì)疑問難，認(rèn)真組織探討交流，注重作業(yè)的質(zhì)與量，在訓(xùn)練的有效性上狠下苦功。加強(qiáng)命題研究，精心設(shè)計(jì)試題，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。試題盡可能做到：保證試題無錯(cuò)有答案，難易適中并有區(qū)分度，知識(shí)覆蓋面廣無偏題怪題。
3、加強(qiáng)教學(xué)交流，鼓勵(lì)相互聽、評(píng)課。本學(xué)期采用新的聽課記錄，教務(wù)處、科研處副主任以上、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)第學(xué)期聽課16節(jié)以上（每月3-4節(jié)），一般老師每學(xué)期12節(jié)以上。每位教師在前半學(xué)期前應(yīng)完成6節(jié)以上（每月2-3節(jié)），未按要求完成的從評(píng)估中扣分。
1、認(rèn)真實(shí)施市級(jí)課題《“講學(xué)合一”教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》的研究，望全體老師積極參于研究。本學(xué)期在認(rèn)真抓好已立項(xiàng)課的題研究，并積極準(zhǔn)備好3月份的課題申報(bào)工作。
2、積極撰寫教學(xué)總結(jié)、教學(xué)論文，參加省、市的論文評(píng)比，至少 本學(xué)期每人完成一篇教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或撰寫一篇具有特色的教研論文，倡導(dǎo)具有科研素質(zhì)的學(xué)者型教師。
采取切實(shí)可行的有力措施，加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作。每星期輔導(dǎo)兩個(gè)晚上，每次兩節(jié)課。高一高二的輔導(dǎo)教師在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上選好學(xué)科尖子，確定好輔導(dǎo)對(duì)像，保證學(xué)科尖子高一年級(jí)20名，高二年級(jí)至少10名，保證競(jìng)賽輔導(dǎo)的時(shí)間和質(zhì)量，爭(zhēng)取優(yōu)異的競(jìng)賽成績(jī)，以此推動(dòng)學(xué)科的教學(xué)深化，提高教學(xué)成績(jī)，打造強(qiáng)勢(shì)學(xué)科。
建立試題庫最直觀的作用就是可以減少我們出題的盲目和辛勞，若再進(jìn)行試題分析、統(tǒng)計(jì)，對(duì)我們加強(qiáng)學(xué)生的研究、了解學(xué)生的實(shí)際情況有著重要作用，可使我們的教學(xué)更具目的性，也更有針對(duì)性，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)和難點(diǎn)，可以檢查我們的教學(xué)效果，以便更準(zhǔn)確地把握難點(diǎn)，并改進(jìn)教學(xué)方法，從而達(dá)到提高教學(xué)水平的目的。
為使我們的試題庫快速充實(shí)完善，對(duì)全教研組教師作一個(gè)要求。每次出題教師（包括周訓(xùn)練、章節(jié)檢測(cè)、段考試題）都要有word格式打印，并附上答案，最好還有試題得分情況分析及評(píng)價(jià)，存在電腦室化學(xué)試題庫中。
初中化學(xué)教研組的工作計(jì)劃篇十二
我們二年級(jí)數(shù)學(xué)組是一個(gè)互互助、團(tuán)結(jié)友愛的教研組，每位教師都是非常愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)。上學(xué)期我們通過共同的努力，圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)。為了能使本學(xué)期的教育教學(xué)工作完成的更加出色，特制定本教研組的工作計(jì)劃如下：
1、規(guī)范每周一次的教研活動(dòng)，以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)，組織全組教師共同認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，用活教材，發(fā)揮每位教師的才智，做好教研，為提高教學(xué)實(shí)效做的準(zhǔn)備。
2、組織全體組員積極參與新課程研究，勤思、勤撰寫，不斷提高自身的整體素質(zhì)，人人爭(zhēng)做教研型教師。
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力共同提高的意識(shí)，向四十分鐘要質(zhì)量，通過教學(xué)，力爭(zhēng)能真切的看到每個(gè)學(xué)生在能力方面的`提高。
(一)、強(qiáng)化常規(guī)管理，認(rèn)真上好每一節(jié)課，提高教學(xué)效率。
1、備課：要求本組教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上課必須有礁，根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，鉆研突破教學(xué)重、難點(diǎn)的方法。
2、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。
3、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要精，體現(xiàn)輕負(fù)荷，高質(zhì)量的教學(xué)思想，批改要細(xì)，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況饋。
4、輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
5、開展一些豐富多彩的小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。如：口算比賽、小小超市管理員等有趣的課外活動(dòng)。
6、考核：平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合，及時(shí)總結(jié)，重視情況分析及饋。
(二)、充分發(fā)揮教研組的作用，扎實(shí)開展教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。
1、聽課：經(jīng)常組織組內(nèi)教師互相聽課，通過聽課相互多學(xué)習(xí)、多交流。以完善自己在教育教學(xué)上的不足。積極配合好學(xué)校教導(dǎo)處安排的“同課異構(gòu)”的教育教學(xué)研討活動(dòng)。
2、評(píng)課：統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)問題，積極評(píng)課，并整理好有關(guān)資料及時(shí)上交。
3、充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源，在教學(xué)空余進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開拓視野，制作課件，不斷提高自身運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力。
5、教科研：每個(gè)組員要認(rèn)真思教學(xué)中的得與失，結(jié)合個(gè)人課堂教學(xué)思和外出聽課學(xué)習(xí)收獲，積極撰寫教育教學(xué)敘事，教學(xué)論文等。
參照教導(dǎo)處學(xué)期教學(xué)安排表，積極做好教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備。各位教師應(yīng)當(dāng)重視本組教研活動(dòng)，做到參與活動(dòng)認(rèn)真，準(zhǔn)備材料充分，研討積極發(fā)言，不遲到，不早退。
總之，我們二年級(jí)數(shù)學(xué)組要按計(jì)劃組織教學(xué)活動(dòng)，在不斷增強(qiáng)本組教師積極性和主動(dòng)性的同時(shí)也能使我們成為教育教學(xué)研究工作中的佼佼者，為圓滿完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作畫上完美的句號(hào)。
初中化學(xué)教研組的工作計(jì)劃篇十三
全面貫徹學(xué)校以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的辦學(xué)目標(biāo)。
大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行素質(zhì)教育，全面提升化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步全面落實(shí)新課程的改革對(duì)教研組的要求，繼續(xù)抓好青年教師的培養(yǎng)。
1、每周的教研組和備課組活動(dòng)必須定時(shí)（下午第六節(jié)課開始）定地點(diǎn)進(jìn)行，每次都要扎扎實(shí)實(shí)地解決一些教學(xué)中存在的問題，不能走過場(chǎng)，要有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。
2、加強(qiáng)組內(nèi)的'教研工作，教研組和備課組內(nèi)經(jīng)常相互聽課和評(píng)課，互相促進(jìn)和提高。
3、鼓勵(lì)青年教師多上公開課，骨干教師多上示范課。認(rèn)真鉆研教材，研究教學(xué)方法。
4、教研組內(nèi)積極參與課題申報(bào)，圍繞課題進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的研究多寫論文。
5、加強(qiáng)各年級(jí)的競(jìng)賽培訓(xùn)，特別是抓好理科班的培訓(xùn)，強(qiáng)化培訓(xùn)的效果，扎扎實(shí)實(shí)迎接今年的全國化學(xué)競(jìng)賽考試。
隨著學(xué)校學(xué)生的人數(shù)的增加，化學(xué)教師的負(fù)擔(dān)有了明顯的增加，對(duì)老師的要求也有了一定的提高。
充分調(diào)動(dòng)骨干教師的工作積極性，為年輕教師做好示范作用?；瘜W(xué)組年輕教師較多，
對(duì)教師的鍛煉和培養(yǎng)尤為重要，現(xiàn)在部分年輕教師在鍛煉中已比較成熟，有的已走向了非常重要的教學(xué)崗位。
1、繼續(xù)加強(qiáng)各年級(jí)備課組建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的積極性。
2、教研組內(nèi)每人都能上公開課，將示范課向全校推出。
3、每周的教研組和備課組活動(dòng)都必須認(rèn)真組織，每次都要解決一些教學(xué)中存在的問題，不能走過場(chǎng)，要有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。
4、教研組內(nèi)對(duì)上一年的課件、教案、考試試卷和作業(yè)練習(xí)等進(jìn)行整理，資源共享。
5、編寫統(tǒng)一的選修課教材。
6、繼續(xù)抓好化學(xué)競(jìng)賽的培訓(xùn)工作，力爭(zhēng)取得更好成績(jī)。
7、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，鼓勵(lì)青年教師多參加學(xué)校和省市的各種教學(xué)比武。多進(jìn)行教學(xué)方面的研究。
8、加強(qiáng)和兄弟學(xué)校的聯(lián)系和交流，本學(xué)期組織好教師參加初中教學(xué)競(jìng)賽和星城杯教學(xué)比武。
時(shí)間內(nèi)容參加人員。
9月6日（第一周）布置開學(xué)工作全組教師。
9月13日（第二周）各備課組集體備課備課組。
9月20日（第三周）z老師全校公開課（初三）全組教師。
9月27日（第四周）各備課組集體備課備課組。
10月4日（第五周）國慶放假。
10月11日（第六周）z老師學(xué)校公開課（高二）全組教師。
10月18日（第七周）各備課組集體備課備課組。
10月25日（第八周）z老師學(xué)校公開課（高三）全組教師。
11月1日（第九周）各備課組集體備課備課組。
11月8日（第十周）期中考試備課組。
11月15日（第十一周）z可老師學(xué)校公開課（高一）全組教師。
11月22日（第十二周）各備課組集體備課備課組。
11月29日（第十三周）z老師學(xué)校公開課（初三）全組教師。
12月6日（第十四周）各備課組集體備課備課組。
12月13日（第十五周）與外校交流活動(dòng)全組教師。
12月20日（第十六周）各備課組集體備課備課組。
12月27日（第十七周）教研組外出活動(dòng)全組教師。
1月3日（第十八周）各備課組集體備課備課組。
1月10日（第十九周）復(fù)習(xí)備考備課組。
1月17日（第二十周）期末總結(jié)全組教師。
教研組統(tǒng)一活動(dòng)時(shí)間：公開課均為周四下午第六節(jié)，第七節(jié)評(píng)課。備課組長(zhǎng)：xx。
初中化學(xué)教研組的工作計(jì)劃篇十四
根據(jù)武進(jìn)區(qū)教研室工作計(jì)劃和常州市教研室化學(xué)學(xué)科工作意見，本學(xué)期化學(xué)教研組工作計(jì)劃繼續(xù)以“三個(gè)面向”為指針，全面貫徹新課程理念，深化課程改革，圍繞課程實(shí)施中實(shí)際問題的解決而展開行之有效的`教研活動(dòng)，力爭(zhēng)做到專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行，面與點(diǎn)共進(jìn)。本組教師要以課程改革為重點(diǎn)，課題研究為先導(dǎo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用新課程的理念改進(jìn)自己的教法，特別要在為學(xué)生學(xué)好化學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面多做一些具體工作。本組教師開展教研活動(dòng)時(shí)，力爭(zhēng)高效、務(wù)實(shí)，以提高自身的化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
1、繼續(xù)做好初、高中的新課程實(shí)施工作，加強(qiáng)教材教法和課堂教學(xué)研究，進(jìn)一步發(fā)掘、完善與推廣成功課堂教學(xué)的典型經(jīng)驗(yàn)，更進(jìn)一步拓寬課堂改革與課程改革思路，強(qiáng)化課堂改革與教學(xué)改革措施和力度。
2、組織本校高中化學(xué)老師學(xué)習(xí)和研究“高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”，及早熟悉即將使用的新教材選修本，為使用高中化學(xué)選修教材做好準(zhǔn)備，積極開展高中新課程會(huì)課活動(dòng)。
3、加強(qiáng)初、高中畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)研究工作，及早制定好本學(xué)期詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，各畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作力爭(zhēng)在提高效率、講究策略，幫助學(xué)生建立自信系統(tǒng)，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)方面開展研究活動(dòng)。
4、加強(qiáng)課題研究，繼續(xù)在化學(xué)探究學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、校本開發(fā)方面作一些工作。
5、加強(qiáng)各備課組的集體備課力度，使集體備課高效、務(wù)實(shí)。
6、組織初、高中學(xué)生參加市、區(qū)化學(xué)競(jìng)賽。
二月份：學(xué)習(xí)新課程理論，開設(shè)新課程研究課，xx老師公開課。
三月份：高三老師一模后研討活動(dòng)，初三化學(xué)競(jìng)賽報(bào)名，xx老師公開課。
四月份：片初中化學(xué)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)，初三學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽，xx老師公開課。
五月份：高中化學(xué)競(jìng)賽報(bào)名和預(yù)賽，新課程研討活動(dòng)，高一、高二學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽（校級(jí)），xx老師公開課。
初中化學(xué)教研組的工作計(jì)劃篇十五
本學(xué)期，高二化學(xué)備課組將以學(xué)校教務(wù)處工作意見為指導(dǎo)，圍繞化學(xué)教研組計(jì)劃要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極推進(jìn)新課程改革的實(shí)施，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，開展高二化學(xué)教學(xué)工作。在加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理的同時(shí)，積極開展科研課題的實(shí)驗(yàn)和研究，為高三培養(yǎng)化學(xué)尖子作好培優(yōu)工作。
結(jié)合常規(guī)教學(xué)要求，在備課、上課、評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)中，落實(shí)《xx市中小學(xué)校教學(xué)工作常規(guī)要求》，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節(jié)，通過聽課、集體備課、檢查等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與規(guī)范性。定期召開備課組會(huì)議，加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)新教材、新高考考的研究。作業(yè)的布置和批改以及測(cè)試安排按年級(jí)管理小組的要求，每?jī)芍芤M(jìn)行一次小測(cè)，每月一大考，盡量全批全改，并及時(shí)對(duì)學(xué)生反饋批改結(jié)果，多使用鼓勵(lì)的語言激勵(lì)學(xué)生。
課堂教學(xué)中教師的板書和演示實(shí)驗(yàn)操作必須規(guī)范、正確，語言表達(dá)要科學(xué)、準(zhǔn)確，同時(shí)著重要培養(yǎng)學(xué)生書寫和操作的規(guī)范性，書面表達(dá)的準(zhǔn)確和精練，及解題步驟的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化，使學(xué)生不但牢固的掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，也為培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
關(guān)注新課程改革下的高考，加強(qiáng)對(duì)高考中滲透課程改革思想的新題型的研究，并將高考的思想理念滲入本年級(jí)的教學(xué)中去。
從目前的社會(huì)對(duì)高考成績(jī)的認(rèn)可的取向看，高考高分層是社會(huì)認(rèn)可的至觀重要的因素，所以說培優(yōu)工作既是提升教師自己又是提升化學(xué)組的認(rèn)可度的`重要途徑，因此如何抓好化學(xué)教學(xué)的培優(yōu)工作，是我們常規(guī)教學(xué)工作之外的重點(diǎn)工作。這學(xué)期繼續(xù)開展競(jìng)賽培訓(xùn)小組活動(dòng)，目標(biāo)是為明年奧賽做準(zhǔn)備，同時(shí)也為22年的高考培養(yǎng)更多的化學(xué)尖子生。本活動(dòng)主要由xx老師負(fù)責(zé)。同時(shí)，將培優(yōu)工作深入課堂教學(xué)，因材施教，實(shí)施分層次教學(xué)，培優(yōu)工作不僅是輔導(dǎo)教師的職責(zé)，而應(yīng)是我們高二備課組化學(xué)教師的共同責(zé)任。
化學(xué)專業(yè)班的教師除了抓好基礎(chǔ)教學(xué)，還要注意培養(yǎng)專業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣，有了興趣學(xué)生才會(huì)自覺的學(xué)習(xí)鉆研，學(xué)習(xí)自覺性才會(huì)有提高，教學(xué)質(zhì)量才能有保證。興趣培養(yǎng)主要從以下幾方面做起：
1、重視序言課，通過序言課讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)化學(xué)的必要性和化學(xué)帶來的生活之美。
2、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，展示化學(xué)之美。
3、開展與生活密切相干的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)化學(xué)就在我們的身邊。
4、開展豐富多彩的課外活動(dòng)，如參觀化工廠，實(shí)驗(yàn)探究等活動(dòng)。
我們科組申報(bào)參加“xx省新課程化學(xué)xx課題”的研究實(shí)驗(yàn)課題的子課題“化學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新與學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變研究”已獲立項(xiàng)證書，本學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入了課題的實(shí)驗(yàn)與研究階段，我們高二化學(xué)備課組要在高二級(jí)的教學(xué)中積極參與實(shí)驗(yàn)與研究，認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)得失，收集資料，并撰寫經(jīng)驗(yàn)論文，從中提高自己的科研能力和教學(xué)水平。要求課題組成員至少開一節(jié)公開課，至少寫一篇教學(xué)設(shè)計(jì)和一篇教學(xué)論文。
1、本學(xué)期9-12月專業(yè)班完成選修模塊《化學(xué)反應(yīng)原理》的教學(xué)，一月份轉(zhuǎn)入《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》的教學(xué)。
2、理科班開設(shè)《化學(xué)與技術(shù)》，文科班開設(shè)《化學(xué)與生活》。
初中化學(xué)教研組的工作計(jì)劃篇十六
（1）按照學(xué)校要求，認(rèn)真落實(shí)好常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到上課不遲到，精心準(zhǔn)備上好每一節(jié)課。
（2）落實(shí)集體備課。
以備課組為單位，確定中心發(fā)言人，討論教材內(nèi)容，授課方式，確定重難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一分析。及時(shí)周教學(xué)計(jì)劃。
2、加強(qiáng)新課標(biāo)及課改的研究。
（1）根據(jù)新教材網(wǎng)上培訓(xùn)和集中培訓(xùn)的精神，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方式，提高教學(xué)效果。
（2）落實(shí)課改與高考要求結(jié)合起來。
（3）加強(qiáng)新教材實(shí)驗(yàn)探究。
（4）結(jié)合七中學(xué)生實(shí)際水平，探究新教材教學(xué)方法、教學(xué)模式。
3、高三備考。
（1）按照教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)。抓主干，重要知識(shí)點(diǎn)落實(shí)；選題做到典型性、針對(duì)性，前瞻性。
（2）專題復(fù)習(xí)要能夠與新科技、新材料，國家政策方向所聯(lián)系的知識(shí)結(jié)合起來。
（3）加強(qiáng)學(xué)生錯(cuò)題分析，集中訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)試水平。
4、學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽。
5、準(zhǔn)備青年教師化學(xué)說課比賽。
6、以備課組為單位，加強(qiáng)研究課活動(dòng)。
初中化學(xué)教研組的工作計(jì)劃篇十七
根據(jù)武進(jìn)區(qū)教研室工作計(jì)劃和常州市教研室化學(xué)學(xué)科工作意見，本學(xué)期繼續(xù)以“三個(gè)面向”為指針，全面貫徹新課程理念，深化課程改革，圍繞課程實(shí)施中實(shí)際問題的解決而展開行之有效的`教研活動(dòng)，力爭(zhēng)做到專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行，面與點(diǎn)共進(jìn)。本組教師要以課程改革為重點(diǎn)，課題研究為先導(dǎo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用新課程的'理念改進(jìn)自己的教法，特別要在為學(xué)生學(xué)好化學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面多做一些具體工作。本組教師開展教研活動(dòng)時(shí)，力爭(zhēng)高效、務(wù)實(shí)，以提高自身的化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
1、繼續(xù)做好初、高中的新課程實(shí)施工作，加強(qiáng)教材教法和課堂教學(xué)研究，進(jìn)一步發(fā)掘、完善與推廣成功課堂教學(xué)的典型經(jīng)驗(yàn)，更進(jìn)一步拓寬課堂改革與課程改革思路，強(qiáng)化課堂改革與教學(xué)改革措施和力度。
2、組織本校高中化學(xué)老師學(xué)習(xí)和研究“高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”，及早熟悉即將使用的新教材選修本，為使用高中化學(xué)選修教材做好準(zhǔn)備，積極開展高中新課程會(huì)課活動(dòng)。
3、加強(qiáng)初、高中畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)研究工作，及早制定好本學(xué)期詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，各畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作力爭(zhēng)在提高效率、講究策略，幫助學(xué)生建立自信系統(tǒng)，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)方面開展研究活動(dòng)。
4、加強(qiáng)課題研究，繼續(xù)在化學(xué)探究學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、校本開發(fā)方面作一些工作。
5、加強(qiáng)各備課組的集體備課力度，使集體備課高效、務(wù)實(shí)。
6、組織初、高中學(xué)生參加市、區(qū)化學(xué)競(jìng)賽。
二月份：學(xué)習(xí)新課程理論，開設(shè)新課程研究課，xx老師公開課。
三月份：高三老師一模后研討活動(dòng)，初三化學(xué)競(jìng)賽報(bào)名，xx老師公開課。
四月份：片初中化學(xué)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)，初三學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽，xx老師公開課。
五月份：高中化學(xué)競(jìng)賽報(bào)名和預(yù)賽，新課程研討活動(dòng)，高一、高二學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽（校級(jí)），xx老師公開課。
初中化學(xué)教研組的工作計(jì)劃篇十八
堅(jiān)持以人為本的工作思路，以解決學(xué)?；瘜W(xué)常規(guī)教育教學(xué)中存在的問題和提高教學(xué)質(zhì)量為突破口，以提高教師實(shí)施新課程改革為契機(jī)，以集體備課研究為突破口，進(jìn)一步深化教育科研理論的學(xué)習(xí)和校本研究，為創(chuàng)造優(yōu)秀的教師群體和優(yōu)秀化學(xué)教研組而努力。
二、教學(xué)工作重點(diǎn)：
(一)化學(xué)課堂改革。
為探索提高教育質(zhì)量的途徑，進(jìn)一步提高我校化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我們重點(diǎn)繼續(xù)進(jìn)行生命化課堂改革，尤其針對(duì)新授課和習(xí)題課。組織全體老師鉆研大綱、鉆研考綱、鉆研教材、鉆研教法、教研學(xué)生。
初步討論擬定新授課采取如下的基本模式。1、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向。2、根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生認(rèn)真、自主學(xué)習(xí)、合作探究;教師加強(qiáng)巡視、給予必要的指導(dǎo)。3、學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果，在此過程中注意引導(dǎo)學(xué)生展示思維過程，教師進(jìn)行必要的點(diǎn)評(píng)。4、檢測(cè)反饋，自主檢查知識(shí)的掌握情況。
習(xí)題課采用如下的基本模式。1、將試題分類，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)所涉及的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。2、結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，針對(duì)集中問題，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，小組進(jìn)行合作探究，教師進(jìn)行重點(diǎn)點(diǎn)撥。3、總結(jié)解題方法，交流討論成果，注重引導(dǎo)學(xué)生展示思維過程，教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)情的把握。4、目標(biāo)檢測(cè)，利用所學(xué)知識(shí)作答，自查掌握情況，提升學(xué)生應(yīng)用知識(shí)、方法、規(guī)律，解題的能力。
(二)做好教學(xué)常規(guī)。
在抓好其他教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)做好備課這一環(huán)節(jié)。精心備好每一堂課，備課的具體步驟為：1、教師從自主研究的角度分析課標(biāo)、教材、學(xué)情，形成初稿。2、參照優(yōu)秀教案對(duì)備課進(jìn)行進(jìn)一步修改與完善，形成教學(xué)復(fù)稿。3、參與集體備課，進(jìn)行詳細(xì)的研討、補(bǔ)充、改進(jìn)和完善，形成集體備課稿。4、針對(duì)實(shí)際教學(xué)進(jìn)行反思、修改形成完善稿。
重視集體備課的同時(shí)，要更多的關(guān)注教學(xué)后記。在以前的教學(xué)反思的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，主要內(nèi)容包括：自我評(píng)價(jià)、課堂生成、同伴點(diǎn)評(píng)、思考感悟等。
三、對(duì)學(xué)生課前、課中、課后的教學(xué)常規(guī)要求。
(一)課前要求做好預(yù)習(xí)。學(xué)生根據(jù)教師研究設(shè)計(jì)的預(yù)習(xí)內(nèi)容，自主掌握教材內(nèi)容，獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，主動(dòng)參與。通過預(yù)習(xí)，學(xué)生明確哪些是應(yīng)該記住的、哪些是難以理解的，課上應(yīng)重點(diǎn)掌握的。
(二)課中從改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手，有效激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力。教師轉(zhuǎn)變課堂管理和學(xué)習(xí)方式，以小組為單位進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)過程要求：1、遵守課堂紀(jì)律。2、積極思考，大膽發(fā)言，主動(dòng)展示自己的學(xué)習(xí)成果。3、小組內(nèi)分工明確，根據(jù)個(gè)人能力，輪流完成各項(xiàng)任務(wù)，組內(nèi)成員熱情互助、主動(dòng)交流、互學(xué)有效。4、學(xué)生解決不了的問題或生成的問題及時(shí)反饋給老師。
(三)課后做到：1、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真、規(guī)范、高效地完成作業(yè)，對(duì)于有疑問的或不會(huì)的題目作出相應(yīng)的標(biāo)記。參照課本、筆記本獨(dú)立解決習(xí)題中存在問題。2、自主復(fù)習(xí)、查漏補(bǔ)缺，對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)、整理鞏固、掌握方法、思路、規(guī)律。3、將具有代表性的習(xí)題，整理錯(cuò)題本。
1、組織化學(xué)教師搞好各年級(jí)常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，落實(shí)好備課組活動(dòng)。今年備課地點(diǎn)在初四辦公樓二樓會(huì)議室，由于校長(zhǎng)負(fù)責(zé)化學(xué)組備課活動(dòng)，教研組老師全員參與，達(dá)到提高教育教學(xué)能力，逐步形成各自獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，全面提高化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。。
2、組織好優(yōu)質(zhì)課、公開課的上課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，并收集好相關(guān)的資料。
3、組織青年教師向老教師學(xué)習(xí)，結(jié)成幫扶對(duì)子，打造優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。
4、組織好對(duì)新教師的教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)工作，做好相關(guān)的評(píng)價(jià)。
5、以各級(jí)部備課組為主體，全員參與，開展課題的工作，落實(shí)課題研究。
6、教研組每周開展一次集體備課，做好新教材教法的教研總結(jié)。
7、組織全體教師對(duì)教學(xué)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
8、組織各年級(jí)積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)。
9、做好各階段的出題、審題、考試閱卷工作，及時(shí)寫好考試情況分析總結(jié)，做好教學(xué)反思工作。
10、組織老師積極參加讀書征文活動(dòng)和微課程資源開發(fā)活動(dòng)。
初中化學(xué)教研組的工作計(jì)劃篇十九
化學(xué)教研組是一支有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，同時(shí)也是缺乏經(jīng)驗(yàn)的一只隊(duì)伍?；瘜W(xué)教研組現(xiàn)有教師人數(shù)11人，其中領(lǐng)導(dǎo)2人。組內(nèi)教師從總體上看還是較為年輕化。在過去的一學(xué)期中化學(xué)組全體教師積極采用“引導(dǎo)探究”模式進(jìn)行教學(xué)，構(gòu)建了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的課堂教學(xué)模式。圍繞“引導(dǎo)探究”教學(xué)方法為核心，探索了各種風(fēng)格不同的教學(xué)模式。在上學(xué)期的工作中，我組成員積極奮進(jìn)，在欽州期末統(tǒng)考中化學(xué)取得了市排名第七的好成績(jī)。但和其他教研組相比，我們也存在一定的不足之處，如教學(xué)進(jìn)度先慢后快，導(dǎo)致后面的復(fù)習(xí)很被動(dòng)，也導(dǎo)致了有些知識(shí)點(diǎn)有些未能得到及時(shí)的強(qiáng)化與練習(xí)。
合作，使組內(nèi)工作真正落到實(shí)處，努力創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”。
1、組織化學(xué)教師搞好各年級(jí)常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，落實(shí)好備課組活動(dòng)。
2、組織好公開課的上課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，并收集好資料。
3、組織青年教師向老教師學(xué)習(xí)。
4、及時(shí)了解每級(jí)的教學(xué)進(jìn)度。
5、組織好每月一次集體大調(diào)研活動(dòng)及會(huì)議。
6、督促好各組的周考與月考出題及改卷工作。
7、每月至少組織該組成員的跨級(jí)公開課聽課及評(píng)課活動(dòng)。
8、組織各年級(jí)做好各階段的復(fù)習(xí)與迎考準(zhǔn)備工作。
9、組織好九年級(jí)的中考化學(xué)備考工作
10、做好段考出題、審題、考試閱卷工作。
11、各備課組寫出段考、考試情況分析總結(jié)，做好教學(xué)反思工作。
12、動(dòng)員教員積極投稿浦北教育論壇。
13、以高一化學(xué)組為主體，全員參與，開展好校本課題的開題論證工作，落實(shí)課題研究。
初中化學(xué)教研組的工作計(jì)劃篇二十
本教研組是中青年教師結(jié)合的隊(duì)伍，平均年齡30周歲左右，正處于事業(yè)發(fā)展的黃金時(shí)期，但問題是為什么本校的化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，始終無法提升呢？主要原因我想是除個(gè)別教師外，其余的教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神還不夠。此外，本組教師仍處于單兵作戰(zhàn)的狀態(tài)，而不是相互團(tuán)結(jié)，擰成一股繩。因而也就失去了教學(xué)相長(zhǎng)的作用。最后是本組教師對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究缺乏力度，教研工作始終出于低水平狀態(tài)，當(dāng)然也就無從談專業(yè)發(fā)展水平。因此為改變本組目前的狀況，在新學(xué)期以嶄新的精神面貌，擬定如下工作方針和計(jì)劃。
團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)交流，以研促教，共同進(jìn)步。
一、加強(qiáng)教研組建設(shè)力度，提升教研組的品位，具體措施。首先強(qiáng)化辦公室的文化氛圍，其次，完善教研組的制度（將制定的制度張貼上墻）并加強(qiáng)學(xué)習(xí)和落實(shí)。從而督促本組成員形成良好的工作態(tài)度。
二、加強(qiáng)組員之間的交流，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，制定相應(yīng)的聽課制度和評(píng)課體系（能用課改的理念加以評(píng)價(jià)）提升自己的專業(yè)理論水平和課堂教學(xué)水平，從而促進(jìn)本教研組的整體教學(xué)水平。
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