社交媒體在我們的生活中扮演著越來(lái)越重要的角色，我們需要明智地使用它。建筑總結(jié)時(shí)應(yīng)注意哪些關(guān)鍵點(diǎn)？有沒(méi)有一些實(shí)用的技巧和經(jīng)驗(yàn)可以分享？以下是我為大家整理的一份參考資料，請(qǐng)大家參考。
高考談讀書(shū)篇一
一團(tuán)團(tuán)璀璨的焰火，一片片閃亮的雪花，一位位精神抖擻的運(yùn)動(dòng)員，一幕幕精彩的場(chǎng)景......2022年冬奧會(huì)開(kāi)幕式拉開(kāi)了帷幕。
其中短道速滑混合團(tuán)體兩千米接力是冬奧會(huì)當(dāng)中我特別感興趣特別激動(dòng)的一個(gè)項(xiàng)目。你看他們?cè)谒倩瑫r(shí)，有時(shí)左手手背在身后，右手奮力地前后揮動(dòng)。有的時(shí)候兩手來(lái)回前后擺動(dòng)，他們彎著腰，屈著腿身體向一側(cè)傾斜，讓我看得心潮澎湃，異常激動(dòng)，不停地為他們吶喊為他們加油。當(dāng)看著他們遙遙領(lǐng)先，當(dāng)看著他們超過(guò)一個(gè)又一個(gè)的對(duì)手，我的心里真是忍不住歡欣雀躍?；诘谌舻娜巫油?，看起來(lái)特別瀟灑，動(dòng)作如行云流水一般，好像輕松很不費(fèi)勁，但是你要知道，很多時(shí)候看起來(lái)輕松淡定毫不費(fèi)勁，這背后藏了多少的汗水和淚水。等他靠近了第四棒選手的時(shí)候還在后面猛的助力推了一把，他把愛(ài)和希望都給了下一個(gè)選手。心想：“加油吧！沖吧！我們前面的人已經(jīng)非常努力拉下了差距，相信你一定能把最后一棒守得非常好。”最后一棒武大靖，他也沒(méi)有辜負(fù)大家的期望，只見(jiàn)他穩(wěn)如泰山，穩(wěn)穩(wěn)地取得了本次比賽的'勝利。
最終，中國(guó)隊(duì)以2分37秒30的成績(jī)，獲得中國(guó)代表團(tuán)本屆冬奧會(huì)的首枚金牌，也是短道速滑項(xiàng)目的首枚金牌。這枚金牌的獲得和每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員吃苦訓(xùn)練、技藝精湛，以及他們之間配合默契，團(tuán)結(jié)合作都是分不開(kāi)的。
從夢(mèng)想初萌到“雙奧之城”，從張大眼睛打量世界到相約“一起向未來(lái)”，從冬奧賽場(chǎng)的榮耀時(shí)刻到帶動(dòng)三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)的廣闊場(chǎng)景，中國(guó)與奧林匹克一路同行，一路播散希望和奮斗的種子。
高考談讀書(shū)篇二
1、這世界上沒(méi)有不適合學(xué)習(xí)的人，只是有人沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法罷了。
2、決戰(zhàn)高考，改變命運(yùn)。屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄。
3、辛苦三年，幸福一生。
4、十年磨劍三日鋒，數(shù)載人生在其中。
5、狗一樣地學(xué)，紳士一樣地玩。
6、爭(zhēng)取時(shí)間就是爭(zhēng)取成功，提高效率就是提高分?jǐn)?shù)。
7、此刻打盹，你將做夢(mèng)；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)！
8、開(kāi)啟高考成功之門，鑰匙有三。其一：勤奮的精神；其二：科學(xué)的方法；其三：良好的心態(tài)。
9、苦盡甘來(lái)，十年寒窗苦讀效三皇五帝逐群雄；師生同喜，一朝金榜題名成八斗奇才傲天下。
10、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。
11、貴在堅(jiān)持、難在堅(jiān)持、成在堅(jiān)持。
12、一天過(guò)完，不會(huì)再來(lái)。
13、不為失敗找理由，要為成功找方法。
14、試試就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏。
15、筆記要便于看，要經(jīng)?？?，這是又一本教材。
16、平日從嚴(yán)，高考坦然。
17、今日寒窗苦讀，必定有我；明朝獨(dú)占熬頭，舍我其誰(shuí)？
18、意氣風(fēng)發(fā)，寒冬散盡喜迎元旦佳節(jié)；志存高遠(yuǎn)，春意盎然更看男兒發(fā)憤。
19、一分耕耘，一分收獲，未必；九分耕耘，會(huì)有收獲，一定！
20、四分學(xué)識(shí)智，三心細(xì)耐恒，二成應(yīng)試法，一片平常心。
21、一心讀遍圣賢書(shū)，三心二意無(wú)益處，四書(shū)五經(jīng)勵(lì)我志；五洲四海任我游，三堂二課皆用功，一生前程始于此。
22、頭懸梁，錐刺骨，巾幗揮毫?xí)嬷尽?/p>
23、高三高考高目標(biāo)，苦學(xué)善學(xué)上好學(xué)。
24、只求“少丟分”，不說(shuō)“得高分”！
25、不經(jīng)三思不求教，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。
26、同闖崢嶸十春秋，共創(chuàng)輝煌佳年華！
27、高三不再有，勸君珍惜之。一年之經(jīng)歷，終身之財(cái)富。
28、辛苦一年，受益一生。
29、百日沖刺，苦戰(zhàn)三四五，喜看凰墩飛彩鳳；一心，笑迎七八九，爭(zhēng)傳瓜井育賢才。
30、練習(xí)就是高考，高考就是練習(xí)。
31、高考是一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生的省力杠桿，此時(shí)是你撬動(dòng)它的最佳時(shí)機(jī)，并且以后你的人生會(huì)呈弧線上升。
32、更快、更高、更強(qiáng)。領(lǐng)先就是金牌。
33、信心是成功的一半。
34、沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有方向，每一個(gè)學(xué)習(xí)階段都應(yīng)該給自己樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)。
35、越接近考試，往往越要在堅(jiān)實(shí)上下功夫。
36、健康身體是基礎(chǔ)，良好學(xué)風(fēng)是條件，勤奮刻苦是前提，學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵，心理素質(zhì)是保證。
37、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。
38、成功是什么？就是走過(guò)了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
39、為五月最后統(tǒng)考拼搏，穩(wěn)做王者看誰(shuí)與爭(zhēng)鋒？
40、有志者自有千計(jì)萬(wàn)計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。
41、只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。
42、作業(yè)考試化，考試高考化，將平時(shí)考試當(dāng)高考，高考考試當(dāng)平時(shí)。
43、搶時(shí)間，抓基礎(chǔ)，勤演練定有收獲；樹(shù)自信，誓拼搏，升大學(xué)回報(bào)父母。
44、百尺高梧，撐得起一輪月色；數(shù)椽矮屋，鎖不住五夜書(shū)聲。
45、高考是比知識(shí)、比能力、比心理、比信心、比體力的一場(chǎng)綜合考試。
46、不求難題都做，先求中低檔題不錯(cuò)。
47、學(xué)習(xí)時(shí)的痛苦是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的。
48、超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項(xiàng)挑戰(zhàn)，向懶惰挑戰(zhàn)，向陋習(xí)挑戰(zhàn)。
49、每道錯(cuò)題做三遍。第一遍：講評(píng)時(shí)；第二遍：一周后；第三遍：考試前。
50、把容易題作對(duì)，難題就會(huì)變?nèi)菀住?/p>
51、遇到會(huì)做的題：仔細(xì)；遇到不會(huì)做的題：冷靜。
52、人生能有幾回搏？現(xiàn)在不搏更待何時(shí)？
53、十年磨劍為一搏，六月試鋒現(xiàn)真我！
54、信心來(lái)自于實(shí)力，實(shí)力來(lái)自于勤奮。
55、今朝燈火闌珊處，何憂無(wú)友。它年折桂古蟾宮，必定有君。
56、我自信，我出色；我拼搏，我成功！
高考談讀書(shū)篇三
年安徽卷作文題:哲理詩(shī)引發(fā)的思考。
江蘇2010年高考語(yǔ)文作文點(diǎn)評(píng):倡導(dǎo)綠色生活。
湖北卷作文題:材料作文“幻想與現(xiàn)實(shí)”
2010年湖南卷作文題:“早”
2010年浙江高考作文題:角色轉(zhuǎn)換之間。
2010年遼寧作文題:材料作文“幸福是_______”
名師點(diǎn)評(píng)2010海南高考作文題:難度不大易發(fā)揮。
2010年寧夏高考作文題:誠(chéng)信善良。
材料：一個(gè)人在他3歲的時(shí)候想吃糖罐里全部的糖，結(jié)果手卡在糖罐里拿不出來(lái)，他哭了。
他20多歲的時(shí)候工作的農(nóng)場(chǎng)分水果，他拿了最小的'水果，但是他很滿意。
他58歲的時(shí)候，他的公司說(shuō)誰(shuí)去要回30萬(wàn)英鎊欠款，就給他10萬(wàn)。其他同事都沒(méi)要回欠款唯獨(dú)他要回了，因?yàn)樗幌騻鶆?wù)人要21萬(wàn)英鎊，自己只留下1萬(wàn)。
要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
高考談讀書(shū)篇四
水是我們的生命之源……放下手中的《防溺水宣傳圖書(shū)》，我仿佛有千思萬(wàn)緒涌上心頭。水與人類的生活密不可分，可有時(shí)它卻用它那老虎般的大口吞沒(méi)了無(wú)數(shù)兒童的生命……我不禁又想起了老師的叮嚀，父母的囑咐，不禁發(fā)此感言：防溺水很重要!
那是一個(gè)炎熱的夏季，火球般的太陽(yáng)炙烤著大地，熱浪滾滾。我正在游泳館里游泳，享受池水帶來(lái)的清涼，像魚(yú)兒一樣自由自在的徜徉在水中。我一會(huì)潛水，一會(huì)兒又和小朋友打水仗，好不自在。突然我萌生了一個(gè)大膽的想法：從深水區(qū)兩米高站臺(tái)跳下去，再游到淺水區(qū)。要知道，我年齡不大，可泳齡有好幾年了，每次來(lái)回游個(gè)百十米都不成問(wèn)題?？墒敲看蝸?lái)游泳前媽媽總是特別交代游泳不能到深水區(qū)。心想：就試一次看看吧!愛(ài)挑戰(zhàn)的我鬼使神差站在離水面2米高的站臺(tái)位置上，我深吸了一口氣，“撲通”一聲，跳進(jìn)了水里。池水一下子淹沒(méi)了整個(gè)身軀，不知什么原因，我在池水中找不著方向，身體一下失去了控制，我害怕極了，雙臂使勁向上劃，此時(shí)的我就像一頭瘋狂的野牛在深水區(qū)左右亂撞。記得老師曾說(shuō)過(guò)越是緊張時(shí)候越需鎮(zhèn)定，我馬上調(diào)整情緒，自己安慰自己：“不能慌，千萬(wàn)不能慌，要先憋住氣?！蔽冶镒×藲?，身體慢慢的浮了上去，此時(shí)，我一把抓住別人的游泳圈，就像抓住了救命草一般!我找準(zhǔn)了方向，努力向上劃，浮上水面……現(xiàn)在想起這些情景還真有些后怕，當(dāng)時(shí)，要不是及時(shí)抓住了別人的游泳圈，我早就一命嗚呼了。這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了，但是卻深深地印在了我的心底。因?yàn)樗鼤r(shí)刻提醒我：和水不可鬧兒戲!
高考談讀書(shū)篇五
因?yàn)殚喿x，我遇見(jiàn)了你們，因?yàn)槟銈儯矣鲆?jiàn)更好的自己---題記。
我曾彷徨，哀怨與現(xiàn)實(shí)的理想和距離，我曾自責(zé)，為何說(shuō)好的堅(jiān)持總是不經(jīng)意間瓦解，我曾糾結(jié)，為夢(mèng)勇敢向前，但總怕前方是萬(wàn)丈深淵……，直到我遇見(jiàn)了你們——桑桑、保爾、湯姆。
翻開(kāi)那一頁(yè)頁(yè)的紙張，撫摸那黑色的字體，不管上面是否留有歲月的痕跡，還是散發(fā)著嶄新的油墨香氣，也不管是在何時(shí)、何地，總之，我喜歡閱讀，喜歡感悟不同的一方天地，感悟天下不同的人，然后我知道，我會(huì)遇見(jiàn)更好的自己。
晨霞，一縷陽(yáng)光泛漾，字影微亮，指光猶存的是那一抹油墨清香，一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò)，像是人生一步一步走來(lái)，那沖破黑夜的黎明，使我想起了你，在那個(gè)黑暗的年代里，沒(méi)有光芒，沒(méi)有溫暖，但你的心目中卻充滿希望，你堅(jiān)信圣潔的光芒將會(huì)綻放，熠熠閃爍的美德之光會(huì)將黑暗抹去，雖說(shuō)你沒(méi)有反抗過(guò)命運(yùn)，但湯姆叔叔，你用你的一生告訴了人們，“漫長(zhǎng)的跋涉總有盡頭，凄苦的黑夜總會(huì)變成黎明”只要堅(jiān)定信念，勇敢向前，前方一定會(huì)開(kāi)滿純潔的香橙花。我在感悟，我在思索，而陽(yáng)光穿透了云層，將一片絢麗灑向天空大地。我好像看見(jiàn)了勇敢執(zhí)著的自己又回來(lái)了，幼時(shí)總是執(zhí)著的自己認(rèn)定的事的我又回來(lái)了。夢(mèng)想很遠(yuǎn)，但信念更遠(yuǎn)，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，只因閱讀，我遇見(jiàn)了勇敢執(zhí)著的自己。
正午，陽(yáng)光輝耀，如熊熊烈火，剛烈耀眼，不經(jīng)意間的困倦，讓我腦海里想起這句堅(jiān)定如鋼鐵的話語(yǔ)“人最寶貴的是生命，每個(gè)人的生命只有一次”，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)它回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因庸庸碌碌而羞愧。在臨死的時(shí)候，他能說(shuō)出：我的整個(gè)生命和全部的精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭(zhēng)，困倦消逝，捧在手中的這一本書(shū)，望著書(shū)名，思意漸遠(yuǎn)……。他從小在社會(huì)最低層飽受折磨和侮辱；他，即使在傷病無(wú)情的奪走他的健康，使他不得不臥在床上時(shí)，也仍不自命運(yùn)屈服，而是以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫(xiě)作，以另一種實(shí)踐著自己的生命誓言。保爾·柯察金用他那艱難曲折的成長(zhǎng)歷程告訴人們無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄不是“性格的自我發(fā)展”而是像鋼一樣，是在熊熊烈火和驟然冷卻中煉成的……是在斗爭(zhēng)和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的?；貞涍@本書(shū)，我不經(jīng)疑惑，究竟是什么使保爾·柯察金擁有如此頑強(qiáng)的毅力，回顧他的一生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)保爾之所以有這樣驚人的毅力，是因?yàn)樗姓_的人生觀、價(jià)值觀，有崇高的理想，還有遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)，金色覆蓋著每個(gè)角落，合上書(shū)的我恍然大悟，夢(mèng)想很遠(yuǎn)，那么追尋的不僅只是目標(biāo)，只有擁有堅(jiān)定的決心，才會(huì)有堅(jiān)持下去的毅力。撫摸書(shū)的封面，我想我因?yàn)殚喿x，遇見(jiàn)了擁有決心的自己。
是夜，一絲月光滲透，字眼朦朧，腦海里猶在的唯有那片金燦燦的草房子。在那里似乎沒(méi)有太多的喧囂，自始至終都洋溢著淳樸的美感，蕩漾著一種悲憫的情懷，只有真情的友誼永駐，而我的世界太過(guò)繁懷，人與人的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)，情感日趨淡漠，我只留戀于那片金燦，因?yàn)槟鞘亲顭o(wú)憂的童年，在那里，我不用煩躁于凡塵灰的作業(yè)，能與桑桑一起感悟世間真情，一連串看似平常但又催人淚下，震撼人心的故事使我們內(nèi)心成長(zhǎng)，我們誰(shuí)也走不出童年，我們仿佛又回到了當(dāng)初，快樂(lè)和無(wú)憂又回到身邊，因?yàn)殚喿x，我遇到了曾經(jīng)無(wú)憂快樂(lè)的自己。
花香，雅致清新，墨香，深沉久遠(yuǎn)，書(shū)香，則是寧?kù)o深邃，當(dāng)墨香沉淀于書(shū)香里，當(dāng)花香彌漫于窗前，內(nèi)心呢，只剩下寧?kù)o。
高考談讀書(shū)篇六
中國(guó)崛起之路的里程碑。
伴著千萬(wàn)顆心靈的凝聚，投入東方賽事，隨著焦急的等待，在一個(gè)又一個(gè)節(jié)氣鐘聲敲響的倒計(jì)時(shí)中，終“冥冥甲子雨，已度立春時(shí)”。
2月4日，北京冬奧開(kāi)幕式。時(shí)光流轉(zhuǎn)，輾轉(zhuǎn)到14年前，的奧運(yùn)會(huì)，此時(shí)北京儼然相比之下，雖繁華依舊，卻更煥然一新。至此，北京也成為全球唯一一個(gè)雙奧之城。
六年的積蓄，為今日的爆發(fā)。北京磁鐵般的匯集了來(lái)自全球各地的，91個(gè)國(guó)家的運(yùn)動(dòng)上將，為一展運(yùn)動(dòng)之風(fēng)采，各國(guó)氣象之昂揚(yáng)。中國(guó)作為東道主，精心籌備了冰壺，冰球，花滑等多個(gè)項(xiàng)目，提供了優(yōu)渥的接待條件，中國(guó)人民更是以他們興奮的歡呼和熱烈的掌聲，表現(xiàn)了他們對(duì)賽事的激動(dòng)，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的歡迎。
冰上的國(guó)際象棋——冰壺（冰上溜石），在賽上快速滑行，合理沖撞，阻截拼搶，激情射門，場(chǎng)上12名球員與直徑僅有7.62厘米的小小冰球，總能點(diǎn)燃所有觀眾的熱情；冰上的藝術(shù)巡演——花滑（花樣滑冰），在場(chǎng)上極速旋轉(zhuǎn)，靈巧跳躍，凄美漂移，隨風(fēng)飛舞，一名運(yùn)動(dòng)員與他的冰鞋、“翩若驚鴻，婉若游龍”的舞姿與花袖，便足以打動(dòng)億萬(wàn)觀眾的心靈。
運(yùn)動(dòng)時(shí)身體的潤(rùn)滑劑，是青春的美容師。公平競(jìng)爭(zhēng)，相互理解，團(tuán)結(jié)有愛(ài)，是奧林匹克運(yùn)動(dòng)精神的終極奧義，也是中國(guó)此次冬奧的神圣目標(biāo)。凝聚體育精神，民族精神，國(guó)際主義精神于一身的這場(chǎng)世界級(jí)運(yùn)動(dòng)盛會(huì)，象征著世界和平，共同繁榮發(fā)展的理念。
我們作為中國(guó)人民，全國(guó)上下自覺(jué)的擔(dān)起這光榮責(zé)任，每省每市，無(wú)論老人學(xué)生，口頭相談的都是冬奧，無(wú)數(shù)志愿者克服勞累苦難，不惜萬(wàn)里跋涉，為冬奧添一把火，助一份力。冬奧的零星火焰一起，便千呼萬(wàn)應(yīng)，燎起了整片華夏熱土。
如此驚天動(dòng)地的響應(yīng)，體現(xiàn)了中華民族的凝聚力和向心力，也體現(xiàn)了全體中華民族的榮辱感和使命感。是全體國(guó)民愛(ài)國(guó)敬意的最崇高的體現(xiàn)。
讓我們用誠(chéng)摯的歡呼與熱情，點(diǎn)燃這個(gè)不同凡響的立春！埋下希望的火種，墨舞冬奧，禮贊中國(guó)！
高考談讀書(shū)篇七
順著纖細(xì)的綠莖向上，撐開(kāi)的是一朵絢爛華美的花。逆著稀薄的晨光，層層籠罩的花瓣就像交織重疊的輕紗，掩映著花內(nèi)淡黃的花蕊。這就是我，一枝罌粟花。我本該是萬(wàn)花之琵琶，只因毒販對(duì)我的濫用讓我周身籠上了一團(tuán)烏云，使我從此名聲掃地。因此，我提出控訴，既為自己申冤，又要揭露毒販的累累罪行。
150多年以前，遠(yuǎn)隔重洋的英吉利人帶著貪婪的欲望來(lái)到了中國(guó)，用鴉片敲開(kāi)了中國(guó)貿(mào)易的大門。而隨后的兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，揭開(kāi)了中國(guó)近代史上屈辱的一面。那時(shí)就有林則徐等有識(shí)之士，為了國(guó)家與民族禁煙、繳煙，最終的虎門銷煙終于在歷史舞臺(tái)上留下了中國(guó)人應(yīng)有的尊嚴(yán)。新中國(guó)的建立，曾使毒品貿(mào)易銷聲匿跡了很長(zhǎng)一段時(shí)間。然而外來(lái)文化的沖擊重新帶來(lái)了各種新型毒品，惡魔又卷土重來(lái)。
毒品對(duì)人有著巨大的危害。它使人們喪心病狂，把人們變成它的行尸走肉。為了過(guò)一把癮，人們不惜拋妻棄子;為了籌集毒資，人們偷盜搶劫甚至危害他人生命。它不僅使人的身體感到諸多不適，更會(huì)使你的精神崩潰。打開(kāi)它就如開(kāi)啟了潘多拉魔盒，吸引無(wú)數(shù)好奇的人嘗試，結(jié)果卻被引向深淵。多少靈魂在黑暗中吶喊，可耳邊卻回蕩著惡魔的狂笑;多少意志在牢籠里掙扎，卻早已被折磨得體無(wú)完膚!毒品的危害已擴(kuò)散至全球，各國(guó)人民都對(duì)其深惡痛絕，它已成為全世界人民的公敵。
但我是無(wú)罪的啊!許多人把我與毒品聯(lián)系在一起，認(rèn)為我是“邪惡之花”，甚至覺(jué)得鮮紅的花瓣濺落著殷紅的鮮血，花蕊的形狀就像一顆骷髏頭!正直的人對(duì)我避而遠(yuǎn)之，邪惡的人只是無(wú)情的采摘。我要忍受世人的唾罵與白眼，卻無(wú)從申訴。其實(shí)我本是善良的啊!我身體中的血液曾一度被醫(yī)生用于鎮(zhèn)痛，我結(jié)出的籽中含有一種有益的油脂，可作沙拉的拌料。但貪婪的人們僅盯著我的果殼，提取出各種毒品來(lái)賺取暴利。只要嚴(yán)格控制我的種植及我體內(nèi)物質(zhì)的使用，我完全可以造福人類，完全應(yīng)該是“百花之王”!人們永無(wú)止境的貪婪之心坑害了他們，也影響著人們的文明。而這一切的根源，是人類不當(dāng)運(yùn)用造成的結(jié)果。
人類啊，收起你們的貪婪之心，重新考慮自身的幸福吧!我今天的控訴，不僅是為了自己，更是向全世界人們敲響警鐘，為了自己的未來(lái)反對(duì)毒品!
高考談讀書(shū)篇八
《十萬(wàn)個(gè)為什么》盧嘉錫主編少年兒童出版社1999年版。
《與鳥(niǎo)兒一起飛翔》鄭作新著湖南少兒出版社2000年版。
《海底兩萬(wàn)里》(法)儒勒?凡爾納北京教育出版社2002年版。
《漢字的故事》梅子涵著上海科普出版社。
《安徒生童話選集》(丹麥)安徒生著，葉君健譯譯林出版社2001。
高考談讀書(shū)篇九
清涼的早晨，窗外含著青草香味的空氣和鳥(niǎo)鳴聲將我從夢(mèng)中拉起，廚房里就早已響起了油炸出的“滋啦滋啦”的聲音。我睡眼朦朧，等待著鍋中的美味降臨。
沒(méi)錯(cuò)，那就是溏心蛋。酥脆的蛋邊,q彈的蛋白，和那無(wú)與倫比的甜蜜柔滑的溏心,讓我很快愛(ài)上了溏心蛋。我精神大振，深吸一口氣，埋下頭去三口兩口便解決了那個(gè)溏心蛋。
最近的這幾天，功課繁忙，早上總是昏昏沉沉。媽媽看在了眼里，便想起了溏心蛋。我得知明天可以吃到溏心蛋，竟然高興像想一個(gè)幼稚的小寶寶。
媽媽的想法實(shí)現(xiàn)了，第二天，我的精神果然好了許多，等著媽媽的溏心蛋做好。
眼看著媽媽的溏心蛋端到面前，我卻振住了。這個(gè)溏心蛋簡(jiǎn)直“壞透了”糖心邊上的蛋白破了一個(gè)大口子，原本的糖心還未出鍋時(shí)就從這個(gè)洞里流了出來(lái)，在蛋的各處結(jié)成了如同面餅一般，有著奇異的焦糊味道的殘次品。蛋的其他部位更是絞成一塊，明顯是挽救失敗的樣子。
這味道也不好聞了，起床時(shí)的神志不清更使我有一點(diǎn)惱火。我有點(diǎn)想轉(zhuǎn)過(guò)身去和母親發(fā)牢騷，可是轉(zhuǎn)到一半，我的理智讓我停了下來(lái)。
輕仰起頭，我看到了母親的臉，那是怎樣的神色啊!慈愛(ài)的笑容竟伴著抱歉的樣子，這樣的事情怎的會(huì)讓她感到抱歉?百感交集之下，我用比之前快的多的速度吃下了這顆壞蛋，一口咽下，我感覺(jué)到了，感覺(jué)到了溏心的甜蜜，融化了我的心。
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高考談讀書(shū)篇十
記得小的時(shí)候，媽媽常常在我睡覺(jué)前給我講睡前故事，每次我都聽(tīng)得津津有味，不久都會(huì)進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……那時(shí)候我就在想：媽媽怎么有那么多好聽(tīng)而且講不完的故事呢？后來(lái)，媽媽告訴我：“只要你把書(shū)當(dāng)成你的好朋友，她會(huì)告訴你更多的故事，而且你想要什么，書(shū)里就有什么?！蔽乙宦?tīng)，立刻來(lái)了精神，把一本書(shū)顛來(lái)倒去地看，用小手把書(shū)頁(yè)翻得稀里嘩啦，想找到一枚我最喜愛(ài)吃的巧克力蛋，結(jié)果，只看到了那些排列整齊、面無(wú)表情的小黑字，它們地站在那里，對(duì)我不理不睬，我失望地想：我最喜歡的巧克力蛋在哪里呢？媽媽溫和地對(duì)我說(shuō)：“你要用心去看，總有一天，會(huì)被你發(fā)現(xiàn)的。”于是，我靜下心，不厭其煩地尋找，漸漸地，那些小黑字不再面無(wú)表情地站著，一看到我，就興高采烈地跟我打招呼，我也趕緊用稚嫩的聲音向它們問(wèn)好，撫摸著它們的小臉蛋，向它們?cè)V說(shuō)我的心事，它們雖然性格迥異，卻都成了我親密的好朋友，毫不吝嗇地替我打開(kāi)了知識(shí)寶庫(kù)的大門，這是一個(gè)多么豐富多彩的世界呀！
我終于找到了我心中的巧克力蛋，找到了比巧克力蛋好吃一百倍的東西。在我上幼兒園的時(shí)候，《獅子和蚊子》就悄悄地對(duì)我說(shuō)：每個(gè)人都要看到自己的長(zhǎng)處和短處，不能光看到自己的長(zhǎng)處，就驕傲自滿，最終留給自己的就只有失敗。后來(lái)，我上小學(xué)了，《窗邊的小豆豆》告訴我：要做個(gè)善良的孩子，對(duì)同學(xué)要友好，特別是自己的同學(xué)被人欺負(fù)的時(shí)候，要想辦法保護(hù)她，而且要愛(ài)護(hù)身邊的小動(dòng)物。去年寒假，我走進(jìn)了《假如給我三天光明》，她教會(huì)我懂得要珍惜時(shí)間，珍惜生命，在困難面前，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，自強(qiáng)不息。還有我向往已久的《魯賓遜飄流記》，讀著讀著就被魯賓遜那種落難荒島，不畏艱難，勇于挑戰(zhàn)自然的精神所打動(dòng)?；蛟S你覺(jué)得奇怪，一個(gè)女孩子怎么也這么喜歡冒險(xiǎn)的書(shū)籍呢？其實(shí)生活中，我也喜歡一些帶有冒險(xiǎn)的事情，尤其是我自己還親身體驗(yàn)過(guò)“密室大逃脫”呢！
就這樣我一直享受著閱讀帶給我的快樂(lè)！有一次，我看見(jiàn)同學(xué)有一本《虎娃金葉子》，我看到后如獲珍寶，借過(guò)來(lái)一口氣就讀完了，生怕同學(xué)急著把書(shū)要回去，媽媽見(jiàn)我對(duì)沈石溪爺爺?shù)膭?dòng)物小說(shuō)如此感興趣，就連忙買來(lái)一套沈石溪爺爺?shù)恼洳匕嫘≌f(shuō)送給我當(dāng)做生日禮物，這對(duì)于從小就喜歡動(dòng)物的我來(lái)說(shuō)，是一件多么珍貴的禮物。那段時(shí)間，一寫(xiě)完作業(yè)就看，看得我如癡如醉，有時(shí)還哈哈大笑，有時(shí)竟然忘記了睡覺(jué)的時(shí)間，媽媽就會(huì)責(zé)怪我說(shuō)：“傻孩子，你能不能好好地安排時(shí)間，愉快地閱讀？”就這樣愛(ài)上閱讀，享受快樂(lè)。一本書(shū)，一支筆，在書(shū)上作上只有我自己看得懂的符號(hào)，并不是我不愛(ài)護(hù)書(shū)本，正是因?yàn)橐曀鼈優(yōu)檎鋵?，我才用心地與它們交流，記下我和它們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，而它們也甘情愿地伴著我，給我無(wú)窮的知識(shí)和快樂(lè)。
但是當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大的時(shí)候，身邊的書(shū)似乎不能滿足我的要求了，這時(shí)候我要走向更為廣闊的天地——圖書(shū)館，那里才是書(shū)的海洋，知識(shí)的天地，讓我身邊的同學(xué)和我一起走向圖書(shū)館，讓書(shū)籍永遠(yuǎn)陪伴著我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。
高考談讀書(shū)篇十一
1.爭(zhēng)取時(shí)間就是爭(zhēng)取成功，提高效率就是提高分?jǐn)?shù)。
2.送報(bào)曉金雞看今年碩果飄香迎佳績(jī);迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考創(chuàng)輝煌。
3.寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中(鄭思肖、
4.考前一個(gè)月就是沖刺。養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。
5.高三高考高目標(biāo)，苦學(xué)善學(xué)上好學(xué)。
6.當(dāng)你把所有的錯(cuò)誤都關(guān)在門外，真理也就被拒絕了?！└?duì)枴?/p>
7.一個(gè)人不先了解悲哀，便不會(huì)了解喜悅?！喔?。
8.一個(gè)人可以失敗多次，但是只要他沒(méi)有責(zé)怪旁人，變不是一個(gè)失敗者?！屠?。
9.泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能成其深。——李斯。
10.只有崎嶇而未經(jīng)修鑿的道路才是天才的道路?！D布萊克。
11.寧鳴而死，不默而生?！吨傺?。
14.最難的題，對(duì)你而言，并不一定在于最后一道。
15.我自信，我出色：我拼搏，我成功!
16.天空沒(méi)有留下鳥(niǎo)的恒基，但我已經(jīng)飛過(guò)?！└?duì)枴?/p>
17.緊張而有序，效率是關(guān)鍵。
18.對(duì)付“上課走神”最好的辦法就是“讓你的神盡情地走，看它能走到哪，等它走的累了或無(wú)路可走的時(shí)候，你就可以好好地聽(tīng)講了”;對(duì)付“厭煩學(xué)習(xí)”最好的辦法就是“在你討厭它之前，開(kāi)始學(xué)習(xí)”。
19.灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。
高考談讀書(shū)篇十二
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。是的，書(shū)，是人類精神的糧食。書(shū)，是人類知識(shí)的源泉。書(shū)，也是我們進(jìn)步的階梯。
讀一本好書(shū)，如果你能認(rèn)真，用心的去讀。就像是你吃了一顆甜甜的糖，把它吃進(jìn)去，慢慢地咀嚼，是感覺(jué)多么甜美。當(dāng)你在去回味的時(shí)候，一絲淡淡的甜味在你唇齒間回蕩。像是吃了一顆靈丹妙藥，里面的好詞好句就是營(yíng)養(yǎng)，當(dāng)你生病時(shí)，藥里的營(yíng)養(yǎng)能讓你的病好起來(lái)。同樣，當(dāng)你寫(xiě)一篇文章在苦苦思考時(shí)，你就可以把書(shū)里的好詞好詞好句搬出來(lái)。所以，書(shū)是人類的精神糧食。
讀一本好書(shū)，你就會(huì)感受到作者的思想感情，作者對(duì)這個(gè)世界的看法為人類的窮苦而憤憤不平，對(duì)美好生活的向往。我喜歡看魯迅爺爺?shù)纳⑽?，他的文章令人讀上一遍就愛(ài)不釋手，因?yàn)樗麑?xiě)的太貼近人們的生活了，當(dāng)浪費(fèi)時(shí)間而不去寫(xiě)作業(yè)時(shí)，魯迅爺爺?shù)脑捑蜁r(shí)刻在提醒你：那有什么天才，我只是把喝咖啡的工夫用在工作上難道你就不能把玩兒的工夫看電視的工夫用來(lái)做有用的事嗎?當(dāng)然我也喜歡看伍美珍，楊紅櫻寫(xiě)的校園小說(shuō)，里面的小主人公遇到的開(kāi)心事，煩惱事我們都遇到過(guò)，伍美珍，楊紅櫻姐姐富有童心，把人物都寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，當(dāng)我遇到困難時(shí)，她們的話也一點(diǎn)點(diǎn)地激勵(lì)著我。所以，書(shū)是人類知識(shí)的源泉。
我曾經(jīng)讀過(guò)一本很好的書(shū)《夏洛的網(wǎng)》，那是我四年級(jí)時(shí)讀的。里面講的是一只小豬和一只蜘蛛的故事，小豬威爾伯想逃脫被人類宰殺的命運(yùn)，夏洛就靠自己的蜘蛛絲一點(diǎn)點(diǎn)織著，織在威爾伯的豬圈上，而且織成了字，人們以為是天意，所以一直沒(méi)殺威爾伯而夏洛的生命卻走到了盡頭……讀完之后我特別感動(dòng)，夏洛竟為了自己的朋友連自己的生命可以都不要了，我們卻有時(shí)為了一點(diǎn)點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而鬧得不可開(kāi)交，我覺(jué)得太不應(yīng)該了我想我以后一定改過(guò)這個(gè)壞毛病，再也不和朋友們吵架了。這本書(shū)改變了我。所以，書(shū)也是我們進(jìn)步的階梯。
書(shū)，是人類的精神糧食，書(shū)，是人類知識(shí)的源泉，書(shū)，也是我們進(jìn)步的階梯。好書(shū)伴我成長(zhǎng)!
高考談讀書(shū)篇十三
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！比?，不能離開(kāi)書(shū)，更不能離開(kāi)讀書(shū)。
有書(shū)陪伴的日子，你感到乏味？感到無(wú)趣？還是精神振奮？我想，面對(duì)書(shū)籍的我們，應(yīng)該好好去讀一讀，好好的品味書(shū)中所含的韻味、真理……對(duì)于渴求知識(shí)的目光，面對(duì)書(shū)籍，一定是如饑似渴的。讀書(shū)，能使我們心情愉悅，給生活增添光彩，給智慧插上翅膀。
當(dāng)你心情低落時(shí)，為何不打開(kāi)久違的書(shū)本，讓它來(lái)安撫你弱小的身軀，讓它來(lái)慰問(wèn)你失落的心靈，讓它來(lái)包扎你受傷的傷口，當(dāng)真正感覺(jué)到書(shū)中的快樂(lè)時(shí)，你的傷口，即將愈合，留下完美的弧線，不會(huì)煞它風(fēng)景。這是你莫大的快樂(lè)。
當(dāng)你感到生活十分乏味時(shí)，為何不打開(kāi)你久違的書(shū)本，重新拾起心靈的空白；重新拾起做人的快樂(lè)，重新拾起生活的光芒。讓讀書(shū)來(lái)填充你心靈的空白，讓讀書(shū)來(lái)尋找你做人的快樂(lè)；讓讀書(shū)來(lái)放射你生活的光芒。當(dāng)讀書(shū)的光芒真正照射著你的心時(shí)，這是你莫大的快樂(lè)。
當(dāng)你感覺(jué)智力低下時(shí)，為何不打開(kāi)你久違的書(shū)本。在讀書(shū)中，打開(kāi)智慧的鑰匙，打開(kāi)科技的大門，打開(kāi)生活的道路，為你的智慧插上一雙翅膀，讓它高飛，那時(shí)的你，找到了智慧的藥方，這是你莫大的快樂(lè)。
打開(kāi)心情之站，生活之門，智慧之窗，讓你自己，投身于讀書(shū)中，讀出自我。朋友們，去讀書(shū)吧！
高考談讀書(shū)篇十四
讀一本書(shū)，其實(shí)就是用心靈去感悟：星空的燦爛、落英的繽紛、月的朦朧。讀書(shū)，就是一種享受。
無(wú)聊時(shí)，有空時(shí)，我都會(huì)在書(shū)架上挑剔的選書(shū)。每當(dāng)我開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè)，仿佛有一股微風(fēng)撫摸著我，讓我感受到了溫暖。
夜晚，坐在窗邊，望著空中的繁星圍繞在皎潔的月當(dāng)中，我總會(huì)想起——書(shū)！因此，我便會(huì)迫不及待地拿起一本讓人感到溫馨的書(shū)。靜靜地，探索其中奧秘，思考著一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。直到月亮已經(jīng)升到屋后，我才發(fā)覺(jué)，自己已經(jīng)不知不覺(jué)地看了很久，我揉了揉惺松的雙眼，合上書(shū)，戀戀不舍地把書(shū)放回書(shū)架。
在讀書(shū)的過(guò)程當(dāng)中，我在和李白、杜甫、等詩(shī)人吟詩(shī)作；和魯迅、巴金一起談?wù)撐恼拢缓透郀柣黄鹫勌煺f(shuō)地；與雨果共談人間冷暖；與牛頓、哥白尼、伽利略探索宇宙與大自然的奧秘。
白天，坐在草地上，看著螞蟻忙碌奔波，我會(huì)想：是什么讓它們?nèi)绱饲诳?？看著故事?shū)中的.人物，我不為感到驚嘆：惡毒的人，我會(huì)與書(shū)中的人一起唾罵他；善良的人，我會(huì)贊嘆他；頑強(qiáng)的人，我會(huì)不由自主地佩服他，看著看著，又著魔了！
自從書(shū)來(lái)到我的世界，我的世界變得五彩繽紛：美麗的流星雨流過(guò)我的心胸；奇異的昆蟲(chóng)王國(guó)在不斷變化；可愛(ài)的動(dòng)物在草地上奔跑，在天空中翱翔，在水中游來(lái)游去；植物們?cè)谖L(fēng)中微微點(diǎn)頭，向我們招手！
書(shū)，你是如此神奇！我相信，你會(huì)一直伴我成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……。
高考談讀書(shū)篇十五
窗外，下起了雨。微風(fēng)襲來(lái)，帶來(lái)陣陣涼爽。昔日奄奄一息的植物們也爭(zhēng)相擁抱著雨滴，葉子也比以前更綠了，像抹了一層油似的。
我坐在窗前，拿起了書(shū)。可是手指剛碰到書(shū)的封面，便起了一陣煩躁。是啊，讀書(shū)有什么用，這時(shí)候都定型了，再努力也無(wú)濟(jì)于事了。于是我憤然把書(shū)扔在了一邊，就隨他去吧?？吹诫s亂的房間，心里更是煩躁了。于是很不情愿地去整理了房間。
整理到課外書(shū)的時(shí)候，突然看到了那本早已被我拋之腦后的書(shū)，那是一本《名人傳》。它正被我遺忘在那個(gè)不顯眼的角落，與世無(wú)爭(zhēng)。我輕輕撿起它，灰塵覆蓋在它的臉上。我抹去灰塵，輕輕的打開(kāi)了它，細(xì)心讀了起來(lái)，沉浸在了書(shū)中的世界。
微風(fēng)襲來(lái)，我早已渾然不知，因?yàn)槲乙呀?jīng)被書(shū)中的人物深深的吸引了。在那里，我看到了貝多芬在我的面前，他在彈鋼琴，他是那么的陶醉。陶醉在他自己的鋼琴世界里。一首名曲誕生了。我在背后叫他，可是他像是沒(méi)聽(tīng)到我似的絲毫沒(méi)有察覺(jué)到我的存在。我突然想到，他聾了!他聾了，我震驚了，一個(gè)殘疾的人都知道堅(jiān)守自己理想，再大的困難都不怕，更何況我一個(gè)健全的人呢?我由衷的為自己感到羞愧。
回到了現(xiàn)實(shí)，腳早已冰涼，我卻沒(méi)時(shí)間顧及這些了。我撿起那本被我扔走的書(shū)，重新讀了起來(lái)。
窗外，雨還在下。
高考談讀書(shū)篇十六
高爾基說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，而古代詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”所以，我最大的興趣愛(ài)好就是讀書(shū)!
我還非常喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)!它使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)：小白兔眼睛為什么是紅色的?因?yàn)樗眢w里沒(méi)有色素，眼睛里的血絲反射了外面的光線，本來(lái)透明的眼就顯出了紅色;為什么烏龜能長(zhǎng)壽?因?yàn)闉觚數(shù)募?xì)胞可分裂次數(shù)多，壽命可達(dá)300歲。
我的生活離不開(kāi)讀書(shū)!我愛(ài)讀書(shū)!
高考談讀書(shū)篇十七
在天華寄宿制學(xué)校三年級(jí)3班你會(huì)經(jīng)?？吹阶詈笠慌抛粋€(gè)女孩在靜靜的看書(shū)，她有一頭烏黑的頭發(fā)，兩只不大卻很有神的眼睛鑲嵌在白里透紅的臉蛋上，不知看到了什么有趣的內(nèi)容，她笑了起來(lái)，一雙小酒窩歡快地在腮邊蕩漾。
是的，那就是我——李菁菁，一個(gè)文靜、快樂(lè)的女孩。
我愛(ài)讀書(shū)，從爺爺?shù)摹吨嗅t(yī)學(xué)導(dǎo)論》到爸爸的《交通規(guī)則》我都看，不過(guò)我還是最愛(ài)看知識(shí)性的'書(shū)籍，當(dāng)“超級(jí)英雄”、“神奇小子”等節(jié)目問(wèn)題我能回答出來(lái)的時(shí)候心里可高興了，如果爸爸媽媽對(duì)我的答案有懷疑，我會(huì)馬上把書(shū)找出來(lái)，翻到那一頁(yè)給他們看，讓他們佩服得不得了，我也很得意。去年我還代表我們班級(jí)參加學(xué)校知識(shí)搶答賽呢，林老師說(shuō)我是“小才女”，同學(xué)們也這樣叫我，可媽媽說(shuō)“所謂才女者，乃琴棋書(shū)畫(huà)無(wú)所不能也。”看來(lái)我還差很遠(yuǎn)。
讀了張蒙蒙的三本日記以后，我也想寫(xiě)，第一次給《語(yǔ)言文字報(bào)》投稿居然采用了，那已經(jīng)是一年級(jí)的事了，老師和媽媽都想再看到我的作品，我卻不知道寫(xiě)什么，暑假參加了寫(xiě)作班還是沒(méi)找到靈感，現(xiàn)在我的心情就象我發(fā)表的作文題目“心急如焚”。
你們還想了解我的學(xué)習(xí)吧？我成績(jī)很好，特別是語(yǔ)文，不過(guò)我有點(diǎn)馬虎，粗心，想打一百分很難，如果這個(gè)缺點(diǎn)能改掉，應(yīng)該可以進(jìn)入班級(jí)前三名，另外媽媽說(shuō)我很懶，我不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，體育課是一件讓我傷腦筋的事，晨練的時(shí)候可以讓我看書(shū)就好了。
最后我把媽媽送給我的一句話送給你們：鳥(niǎo)要高飛先展翅，人要成才早讀書(shū)。
高考談讀書(shū)篇十八
讀書(shū)，是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)你枯燥煩悶時(shí)，讀書(shū)能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜你的心，讓你看清前路；當(dāng)你心情愉悅時(shí)，讀書(shū)能使你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受?！皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！?/p>
讀書(shū)，是一種提升自我的藝術(shù)?！坝癫蛔?，不成器，人不學(xué)，不知義。”讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀書(shū)使人高雅，讀史使人明智，讀每一本書(shū)都會(huì)有不同的收獲?！皯伊捍坦伞?，“螢窗映雪”，自古以來(lái)，勤奮讀書(shū)，提升自我是每一個(gè)人的畢生要求，讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書(shū)，是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。書(shū)本是人生最大的財(cái)富，猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書(shū)本，是為了讓他們記?。簳?shū)本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書(shū)。讀書(shū)是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴的積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
讀書(shū)，是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的心酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?。讀書(shū)是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書(shū)籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
讀書(shū)，可以使人飽覽世間萬(wàn)種風(fēng)情，細(xì)品百味人生，在體驗(yàn)審美愉悅的同時(shí)，情滿意溢其樂(lè)不知返。莎士比亞說(shuō)，書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。果戈里說(shuō)，書(shū)是瞭望世界的窗口。惠普爾說(shuō)，書(shū)籍是屹立于時(shí)間汪洋中的燈塔。培根說(shuō)，書(shū)籍是時(shí)代波濤中遠(yuǎn)航的思想之舟。從這些對(duì)書(shū)的美譽(yù)中，我們不難相信，讀書(shū)確是醫(yī)愚、樂(lè)志和忘情的絕好方式。
書(shū)是燈，讀書(shū)照亮前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)連通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書(shū)，人生才更加精彩。
高考談讀書(shū)篇十九
無(wú)論是清新彌漫的早晨，還是遍地余暉的傍晚;無(wú)論是姹紫嫣紅的花間，還是流水潺潺的山野;無(wú)論是雍容華貴的臥室，還是書(shū)香彌漫的書(shū)房……捧著書(shū)，用心品味，擁抱書(shū)，盡情享受。書(shū)，我的朋友，我的至愛(ài)。
書(shū)啊，你是一場(chǎng)及時(shí)的甘霖，洗去我心靈的塵埃;你是一陣柔和的春風(fēng)，撫平我心中的創(chuàng)傷。你不是鮮花，卻同樣散發(fā)著陣陣芬芳;你不是胡楊，卻顯露出無(wú)比的堅(jiān)強(qiáng)。你不是星星，卻折射出比星光更耀眼的光芒。
書(shū)之貴，且多益，注定了我與書(shū)的不解之緣。因?yàn)?，我知道?shū)是知識(shí)倉(cāng)庫(kù)的金石，是開(kāi)啟智慧之門的鑰匙，是心靈飛翔的伴侶，是展示自我的平臺(tái)。故而心欲飛翔，就應(yīng)結(jié)書(shū)為友。如此，她定能伴隨你純潔的心靈翱翔于理想的藍(lán)天。
人生最大的幸福，莫過(guò)于擁有一個(gè)休戚與共的摯友——書(shū)。
與書(shū)為友，拜謁大師?？酌系娜蕫?ài)，老莊的道義，荀子的勸學(xué)，墨子的非攻……無(wú)不育人修身。司馬遷的《史記》，蒲松齡的《聊齋》，吳承恩的《西游》……無(wú)不教人贊嘆不絕。岳飛的精忠報(bào)國(guó)，李白的志遠(yuǎn)豪放，屈原的含冤雪恥，文天祥的寧死不屈……無(wú)不催人奮發(fā)。
與書(shū)為友，奔走于繁華的都市，感受繽紛的世界，信游于鄉(xiāng)間僻野，領(lǐng)味無(wú)限風(fēng)光，即使來(lái)也匆匆，去也忙忙，心自足矣。
朋友，捧一本好書(shū)，交一個(gè)摯友吧!當(dāng)你開(kāi)始感受她帶給你的快樂(lè)之時(shí)，你那顆生世浮沉的心靈自然得到凈化。
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