總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的工作與學(xué)習(xí)進(jìn)行概括與分析，幫助我們更好地了解自己的成長(zhǎng)路徑。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意邏輯的清晰性，各段之間要有銜接和過(guò)渡。通過(guò)閱讀這些范文，我們可以對(duì)總結(jié)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容有更深入的理解和把握。
成績(jī)突出經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇一
突出縣域特色推進(jìn)廉政文化建設(shè)近年來(lái)，**縣以獨(dú)具特色的關(guān)中縣域文化資源和得天獨(dú)厚的原生態(tài)旅游資源為依托，“寓廉于史”、“寓廉于景”、“寓廉于樂(lè)”、“寓廉于文”，在傳承、保護(hù)歷史文化和發(fā)展縣域特色原生態(tài)旅游的過(guò)程中推進(jìn)廉政文化建設(shè)。
教學(xué)。
禮儀、關(guān)中風(fēng)俗文化等內(nèi)容，大力弘揚(yáng)縣域歷史文化中的崇尚廉潔、淳樸善良、勤勞勇敢、追求幸福的民族精神。二是依托姜嫄、后稷、蘇武、蘇蕙、李世民、張載、康海等**歷史名人，弘揚(yáng)“孕廉”“育廉”“踐廉”“蘊(yùn)廉”“倡廉”“播廉”“唱廉”精神。充分挖掘收集整理了一批歷史文物、考證史料等，通過(guò)歷史人物以身示范、潔身孕廉、傳承育廉、踐廉立范、蘊(yùn)廉勸夫、倡導(dǎo)廉風(fēng)、講學(xué)播廉、借戲倡廉傳承廉政文化精神，激勵(lì)黨員干部清廉、愛(ài)國(guó)、傳承、創(chuàng)新。
以當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)旅游景點(diǎn)景區(qū)為載體“寓廉于景”。把廉政文化建設(shè)與推進(jìn)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展有機(jī)結(jié)合，以景點(diǎn)景區(qū)為載體“寓廉于景”。一是以縣城景點(diǎn)景區(qū)廉政楹聯(lián)漫畫(huà)為載體，倡廉、勵(lì)志、詠物、寫(xiě)景。在縣城人員密集、群眾休閑娛樂(lè)聚集的中心廣場(chǎng)和小花園的墻壁、亭子懸掛以詠物、寫(xiě)景、勵(lì)志、倡廉為主要內(nèi)容的楹聯(lián)23幅，漫畫(huà)125幅，描繪**美景、陶冶情操，展現(xiàn)建設(shè)成果、凝聚力量、鼓舞斗志。二是以當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)旅游區(qū)為陣地，打造“廉政文化景區(qū)”。在縣內(nèi)旅游景區(qū)懸掛以展示絢麗多彩的**飲食、文化、生產(chǎn)生活習(xí)俗、婚戀、服飾等為主題的歷史故事、人物、楹聯(lián)、漫畫(huà)235副，滲透清廉思想，打造“廉政文化景區(qū)”，豐富景點(diǎn)景區(qū)的歷史和文化底蘊(yùn)，展示**人杰地靈、悠久歷史，歌頌了民族團(tuán)結(jié)、繁榮發(fā)展。
以關(guān)中特色文娛活動(dòng)為途徑“寓廉于樂(lè)”。充分借助地域特點(diǎn)突出關(guān)中風(fēng)情濃郁的各種民間文娛活動(dòng)“寓廉于樂(lè)”。一是以大眾喜歡的廣場(chǎng)舞為主導(dǎo)，倡導(dǎo)健康文明生活方式。通過(guò)定期舉辦或積極引導(dǎo)等方式，開(kāi)展形式多樣的廣場(chǎng)主題文化活動(dòng)，組織黨員干部群眾積極參與廉政文化廣場(chǎng)舞活動(dòng)，傳承民族文化，鍛煉身體、陶冶情操，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，不斷滿(mǎn)足群眾精神文化需求。二是以民間文藝隊(duì)為龍頭，傳承關(guān)中民間文藝，宣傳廉政知識(shí)。文藝隊(duì)經(jīng)常在本村、周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)（村）或縣城活動(dòng)演出，自編、自導(dǎo)、自演關(guān)中文化歌舞、戲曲、民歌、方言小品等極具地方特色、關(guān)中特點(diǎn)的文藝節(jié)目，謳歌新時(shí)代，弘揚(yáng)民族文化，傳播廉政知識(shí)。
以**民俗文藝刊物為平臺(tái)“寓廉于文”。以宣傳經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、謳歌改革開(kāi)放、反映縣域風(fēng)俗風(fēng)情為主旨的文藝刊物為平臺(tái)“寓廉于文”。一是以文藝刊物為平臺(tái)，宣傳廉政文化。縣文聯(lián)創(chuàng)辦《有邰文苑》文藝季刊，開(kāi)辟專(zhuān)欄刊登以反腐倡廉建設(shè)為主題的小說(shuō)、散文、詩(shī)歌，如《蘇武精神》《我心中的梁家河》《提高政治站位，抒寫(xiě)百姓生活》等作品，謳歌先烈、清正廉明、崇尚正義。目前，已發(fā)行《有邰文苑》季刊19期，發(fā)表文藝作品1600余篇。二是以協(xié)會(huì)活動(dòng)為中介，宣傳廉政文化。通過(guò)縣書(shū)法協(xié)會(huì)、攝影協(xié)會(huì)等，開(kāi)展廉政書(shū)法展5次，廉政文化朗誦比賽活動(dòng)3次，廉政歌曲戲曲活動(dòng)3次，用攝影捕捉聚焦廉政事件人物活動(dòng)2次。充分挖掘群眾身邊的鮮活素材，讓廉政文化潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的傳播滲透到廣大黨員干部及群眾的心間，使黨風(fēng)廉政文化建設(shè)落地生根。
廉政文化建設(shè)工作計(jì)劃。
教學(xué)最突出特色評(píng)語(yǔ)。
成績(jī)突出經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。
以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線(xiàn)。教學(xué)過(guò)程重視知識(shí)與技能，學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。
有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加?？傊逃ぷ?，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。
教學(xué)工作總結(jié)中取得的成績(jī)2轉(zhuǎn)眼間，我大學(xué)畢業(yè)走上講臺(tái)已有一年的時(shí)間了。通過(guò)這一年的工作和學(xué)習(xí)，我收獲了許多，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己的許多不足之處，現(xiàn)將本學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)如下：
我積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo);尊重前輩老教師，與同事和睦相處;關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表;在教學(xué)上教育目的明確，勤奮刻苦;熱愛(ài)自己的事業(yè)，積極參加學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn)，使自己在教學(xué)科研、教育理論上有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。
上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教。
此外，還與家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。
對(duì)認(rèn)真完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)抄襲的學(xué)生進(jìn)行教育。
為了做好德育工作，我經(jīng)常深入學(xué)生當(dāng)中，走進(jìn)學(xué)生宿舍，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，傾聽(tīng)他們的心聲，鼓勵(lì)他們，幫助他們樹(shù)立自信心。引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的基本技能，以及做人的基本行為準(zhǔn)則。
教學(xué)工作總結(jié)中取得的成績(jī)3這學(xué)期我擔(dān)任初一級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向同仁學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線(xiàn)的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等，撰寫(xiě)了不少教學(xué)論文，并在我校舉行的新課程教學(xué)研討會(huì)上進(jìn)行交流，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。
應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識(shí)目標(biāo)而展開(kāi)，儲(chǔ)存繼承前人積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn)，萌動(dòng)求智欲望呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的.培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我們始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，組織課堂教學(xué)。
的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問(wèn)難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿(mǎn)著流動(dòng)的陽(yáng)光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在?；钴S的思維，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識(shí)，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語(yǔ)文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開(kāi)啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握豐富的語(yǔ)文知識(shí)并獲取叩開(kāi)知識(shí)大門(mén)金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文課程的基本要求，也是語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。
道，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個(gè)的可操作的平臺(tái)。
教學(xué)中，一改過(guò)去課堂上過(guò)于注重知識(shí)傳授，內(nèi)容上過(guò)于注重書(shū)本知識(shí)，結(jié)構(gòu)上過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位，實(shí)施中過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練等狀況，仔細(xì)研究教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來(lái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使他們能夠在自主探究與交流的過(guò)程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴(kuò)展創(chuàng)造性思維。
死教書(shū)、教死書(shū)不能適應(yīng)社會(huì)對(duì)教育的需要，新課程改革正是對(duì)今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識(shí)的占有者轉(zhuǎn)化為知識(shí)的組織者，由知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過(guò)程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過(guò)程，實(shí)現(xiàn)由“授之以魚(yú)”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。
靈活運(yùn)用，對(duì)初中一年級(jí)的學(xué)生而言，則需要一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)的訓(xùn)練過(guò)程。
率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會(huì)所需要的語(yǔ)文實(shí)踐能力。
成績(jī)突出經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇三
xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
xx月xx日，貴校初二學(xué)生xxx在我單位(xxx單位)拾到600元現(xiàn)金，當(dāng)時(shí)他(她)就站在在原地等，以為失主會(huì)回來(lái)拿回丟失的錢(qián)，可他沒(méi)等了很久，失主都沒(méi)來(lái)。因?yàn)樗屑笔拢椭缓冒咽暗降腻X(qián)，交到了我單位的門(mén)衛(wèi)手里，一再要求門(mén)衛(wèi)要交到失主手中，卻沒(méi)留下姓名。
經(jīng)過(guò)門(mén)衛(wèi)的努力，我們把失去的錢(qián)交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當(dāng)時(shí)取了工資去給懷孕的老婆買(mǎi)點(diǎn)補(bǔ)品，東西都裝好了才發(fā)現(xiàn)錢(qián)不見(jiàn)了，回我們單位的取款機(jī)尋找的時(shí)候，被我單位門(mén)衛(wèi)發(fā)現(xiàn)，把錢(qián)歸還了。后來(lái)我們經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)，才知道了這位同學(xué)是貴校初二的xx。
在這樣物欲橫流的時(shí)代里，一個(gè)初二學(xué)生能有如此拾金不昧的精神，實(shí)在難能可貴，要知道600元對(duì)他來(lái)說(shuō)也許是兩三個(gè)月的零花錢(qián)。
故此，我單位特地寫(xiě)此表?yè)P(yáng)信對(duì)他的這種品質(zhì)給與表?yè)P(yáng)，并請(qǐng)求貴校在允許的條件下能對(duì)他的行為在精神或者物質(zhì)上給與表彰。同時(shí)，他能有如此表現(xiàn)，與貴校的教育和熏陶是分不開(kāi)的，貴校能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的學(xué)生，亦是我們重慶人民的驕傲，是整個(gè)教育界奇跡!
此致
敬禮!
xx。
20xx年x月x日。
成績(jī)突出經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇四
楊xx，男，1957年10月生，漢族，河南濮陽(yáng)人，中共黨員，95年北師大碩士研究生，中學(xué)高級(jí)教師。現(xiàn)任濮陽(yáng)市油田六小科教主任，兼任河南省科技英才俱樂(lè)部高級(jí)教練、河南省科技教育講師團(tuán)高級(jí)講師、中國(guó)創(chuàng)造教育委員會(huì)常委，中國(guó)科技教育協(xié)會(huì)理事，中國(guó)發(fā)明協(xié)會(huì)理事、中國(guó)兒童教育心理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)常委，教育部社科學(xué)術(shù)常委與教育科研鑒定評(píng)審專(zhuān)家等職。該同志思想政治素質(zhì)高，有良好職業(yè)道德，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，潛心從教，精心育人，勤奮敬業(yè)，創(chuàng)新奉獻(xiàn)，科技教育碩果累累：主講的創(chuàng)新課獲全國(guó)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)9項(xiàng);他承擔(dān)國(guó)家重大課題通過(guò)國(guó)家鑒定獲國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)3項(xiàng)，獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一二等獎(jiǎng)10項(xiàng)，獲國(guó)家發(fā)明一二等獎(jiǎng)11項(xiàng)，開(kāi)發(fā)的14項(xiàng)實(shí)用技術(shù)在全國(guó)推廣并取得顯著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。編著《創(chuàng)造性思維訓(xùn)練》、《創(chuàng)造性實(shí)踐活動(dòng)》、《創(chuàng)造性教學(xué)通論》《學(xué)創(chuàng)造》等6套獲國(guó)家教育部?jī)?yōu)秀教材二等獎(jiǎng)，國(guó)內(nèi)推廣應(yīng)用;國(guó)家刊物上發(fā)表教育創(chuàng)新論文87篇獲全國(guó)優(yōu)秀論文一二等獎(jiǎng)。另著《創(chuàng)造發(fā)明心理學(xué)》、《青少年科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)指南》、《創(chuàng)造發(fā)明技法六十八》、《揚(yáng)起創(chuàng)新的風(fēng)帆》青少年創(chuàng)新輔導(dǎo)專(zhuān)著。他輔導(dǎo)學(xué)生參加3-26屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽，獲國(guó)家創(chuàng)造發(fā)明一二等獎(jiǎng)86項(xiàng)，獲省部創(chuàng)造發(fā)明一、二等獎(jiǎng)210項(xiàng)，獲局市獎(jiǎng)創(chuàng)新發(fā)明獎(jiǎng)1123項(xiàng)，28項(xiàng)發(fā)明技術(shù)獲國(guó)家專(zhuān)利獎(jiǎng)和國(guó)際工程大賽獎(jiǎng);其中6人分別獲中國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)，75人獲國(guó)際工程大賽、全國(guó)小小科學(xué)家、宋慶齡發(fā)明獎(jiǎng)、小院士等，連續(xù)6屆獲濮陽(yáng)市科技創(chuàng)新市長(zhǎng)獎(jiǎng)。榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)名師，全國(guó)十佳優(yōu)秀科技教師，教育部學(xué)術(shù)帶頭人和有突出貢獻(xiàn)的中青年科教專(zhuān)家等。
一、創(chuàng)新教育研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)求實(shí)協(xié)作，碩果累累。
楊xx堅(jiān)信科研是開(kāi)發(fā)教育技術(shù)的生產(chǎn)力，他甘做“科研興教，教改強(qiáng)師”領(lǐng)頭羊，帶頭身先士卒，立德誠(chéng)為本，立業(yè)勤為先，他引領(lǐng)教師群體推動(dòng)教改，用創(chuàng)新求實(shí)、協(xié)作奉獻(xiàn)的人格魅力凝聚了一支創(chuàng)新能力強(qiáng)、勤奮敬業(yè)、結(jié)構(gòu)合理的科技教育團(tuán)隊(duì)。他承擔(dān)國(guó)家重大項(xiàng)目以及科技部、教育部重點(diǎn)立項(xiàng)課題13項(xiàng)，他負(fù)責(zé)課題設(shè)計(jì)、項(xiàng)目申報(bào)、項(xiàng)目實(shí)施、總結(jié)驗(yàn)收等多項(xiàng)工作;他全身心投入，銳意創(chuàng)新，創(chuàng)造力培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)做到了有質(zhì)量、有經(jīng)驗(yàn)、有成果，實(shí)驗(yàn)中他積累翔實(shí)工作資料，在學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)方式上開(kāi)創(chuàng)了三條有效途徑，創(chuàng)見(jiàn)性地提出12條創(chuàng)新教學(xué)原則和18條創(chuàng)造性教學(xué)策略，構(gòu)建出“三維同步增長(zhǎng)”創(chuàng)新教學(xué)模式，被國(guó)家教育部認(rèn)定“能有效培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造性思維、創(chuàng)造技能、創(chuàng)造實(shí)踐和表現(xiàn)能力”，該研究成果在教學(xué)中推廣效果顯著：實(shí)驗(yàn)班學(xué)生獲省創(chuàng)造發(fā)明獎(jiǎng)210項(xiàng)，獲國(guó)家發(fā)明一二等獎(jiǎng)86項(xiàng)，總計(jì)1353人次。課題研究中他起草創(chuàng)新教育文件82萬(wàn)字，組織科普活動(dòng)130次，參加國(guó)際和全國(guó)創(chuàng)新教育學(xué)術(shù)交流32次，做專(zhuān)題經(jīng)驗(yàn)發(fā)言25次，創(chuàng)新研究成果應(yīng)用到10余省市普遍反映很好。在技術(shù)創(chuàng)新實(shí)施和管理過(guò)程中，他把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度與開(kāi)拓創(chuàng)新的科學(xué)思維有機(jī)結(jié)合，調(diào)動(dòng)起校內(nèi)外科技力量的合作積極性，取得了突出業(yè)績(jī)。承擔(dān)國(guó)家重點(diǎn)和重大課題通過(guò)國(guó)家鑒定，其中《青少年創(chuàng)造力教育培養(yǎng)技術(shù)研究及開(kāi)發(fā)應(yīng)用》、《中小學(xué)創(chuàng)新發(fā)明競(jìng)賽的開(kāi)發(fā)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究》、《小學(xué)生創(chuàng)造能力培養(yǎng)的心理學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)》、《中小學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)課程建設(shè)的研究與實(shí)踐》、《青少年綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)教學(xué)體系的研究與實(shí)踐》、《中小學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式與培養(yǎng)方案的研究與實(shí)踐》、《中小學(xué)生創(chuàng)新能力與人格本位培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)研究》等10項(xiàng)獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一二等獎(jiǎng)。研究成果得到國(guó)家科學(xué)規(guī)劃專(zhuān)家、中央教科所所長(zhǎng)朱小蔓的高度肯定，教育部副部長(zhǎng)陳小婭指出：“該研究具有極大的推廣應(yīng)用價(jià)值，在全國(guó)同類(lèi)課題研究中居領(lǐng)先水平”。他管理的創(chuàng)新教育工作被評(píng)為全國(guó)創(chuàng)新教育先進(jìn)集體和全國(guó)教育科研先進(jìn)單位5次。9月獲國(guó)家“十五”重點(diǎn)課題“小學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！保?月獲“全國(guó)青少年創(chuàng)新人格與實(shí)踐能力培養(yǎng)先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?，9月獲教育部“十一五”規(guī)劃課題先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，9月被評(píng)為國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目先進(jìn)集體，9月獲國(guó)家重大項(xiàng)目“青少年創(chuàng)新示范基地”和“全國(guó)創(chuàng)新教育先進(jìn)學(xué)?！钡确Q(chēng)號(hào)。
二、幫帶青年教師創(chuàng)新率先垂范，培養(yǎng)科教團(tuán)隊(duì)成績(jī)斐然。
楊xx認(rèn)為：“沒(méi)有好的教師，就沒(méi)有好的教育;科教要以育人為本，育人要以教學(xué)為重，教學(xué)要以教師為主?？平桃獡碛凶约旱拿麕煟拍芘囵B(yǎng)出更多科技英才，創(chuàng)新教育會(huì)成為影響和推動(dòng)濮陽(yáng)發(fā)展的重大資源?！睏顇x的創(chuàng)新教育工程首先從培養(yǎng)青年教師入手，他悉心指導(dǎo)中青年教師沿著“合格――骨干――名師”臺(tái)階式拾級(jí)而上，培養(yǎng)教師參加教育創(chuàng)新一絲不茍，傾心付出，他示范引領(lǐng)，主講的《發(fā)明訓(xùn)練》、《統(tǒng)計(jì)與可能性》、《平移與旋轉(zhuǎn)》和《聯(lián)想與創(chuàng)造》獲省和全國(guó)創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。作為教育部學(xué)術(shù)帶頭人和科教專(zhuān)家，他指導(dǎo)中青年創(chuàng)新教育教師參加教科研活動(dòng)，親自參與課題的規(guī)劃、立項(xiàng)、開(kāi)題、實(shí)驗(yàn)、研究、結(jié)題、推廣;他主研的《青少年創(chuàng)新人格與實(shí)踐能力培養(yǎng)的心理學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)》、《油田開(kāi)發(fā)生態(tài)系統(tǒng)受損機(jī)理及其復(fù)活重建的綜合技術(shù)開(kāi)發(fā)》、《智能圖像信息處理方法及其在教學(xué)系統(tǒng)中的應(yīng)用》獲國(guó)家科技進(jìn)步二三等獎(jiǎng);他發(fā)明的《一種新型高效實(shí)用的教學(xué)信息采編系統(tǒng)》、《微機(jī)智能風(fēng)力實(shí)驗(yàn)平臺(tái)》《靜電除塵演示器》、《阿基米德原理演示器》、《智能控制下溶液導(dǎo)電性能演示器》、《模擬生態(tài)燃料電池》、《數(shù)字化日月地三球運(yùn)動(dòng)演示儀》、《一種能提高電池板光電轉(zhuǎn)換率的定日技術(shù)》等8項(xiàng)獲國(guó)家發(fā)明一二等獎(jiǎng);他主持的《學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)研究》和《新課程改革與創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)研究》等獲國(guó)家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，楊xx分別獲國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、教育部學(xué)術(shù)帶頭人和有突出貢獻(xiàn)的中青年科教專(zhuān)家。作為國(guó)家級(jí)教學(xué)名師他給青年教師創(chuàng)造平臺(tái)與發(fā)展機(jī)會(huì)，帶出了一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)的科技師資隊(duì)伍。他指導(dǎo)教師承擔(dān)國(guó)家科教創(chuàng)新立項(xiàng)課題26項(xiàng)、省部級(jí)課題35項(xiàng)，指導(dǎo)教師成獲省和國(guó)家科技教育成果獎(jiǎng)87項(xiàng)，研究成果在國(guó)家正式刊物公開(kāi)發(fā)表97篇，獲國(guó)家優(yōu)秀論文一、二等獎(jiǎng)265篇，科技教師獲省和全國(guó)優(yōu)質(zhì)課、觀摩課一二等獎(jiǎng)48項(xiàng)，培養(yǎng)省市級(jí)科技教育骨干教師68名。受他指導(dǎo)和人格魅力影響，許多人受益終身;他的嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮和執(zhí)著，感染著每一位青年教師。他的引領(lǐng)讓一個(gè)個(gè)學(xué)科帶頭人飲譽(yù)濮陽(yáng)，一批批骨干名揚(yáng)河南。近年來(lái)有46名青年教師參加省、國(guó)家優(yōu)質(zhì)課和技能競(jìng)賽榮獲大獎(jiǎng)，是全市乃至全省獲獎(jiǎng)最多的教師群體。如陳麗萍獲“河南省優(yōu)秀科技教師”，呂輝獲省級(jí)名師和濮陽(yáng)市青年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)，陳媛英獲全國(guó)優(yōu)秀班主任等等，是科技教師群體中最有影響力的杰出代表。
5.科技創(chuàng)新特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)申報(bào)材料。
成績(jī)突出經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇五
xxx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!20xx年x月x日，貴校20xx級(jí)xx班的學(xué)生xx在從泰安到濟(jì)南的長(zhǎng)途車(chē)上，拾到我校學(xué)生xxx的錢(qián)包一個(gè)，里面有xxx同學(xué)的身份證、銀行卡、校園卡等重要證件，還有現(xiàn)金若干，xx同學(xué)原地多方詢(xún)問(wèn)，未找到失主。為了自己能正常返校，只好回校把拾到的錢(qián)包交到了班主任手里。貴校班主任xx老師通過(guò)校園卡信息，第一時(shí)間電話(huà)聯(lián)系到了我校團(tuán)委，并找到了失主xxx同學(xué)，把錢(qián)包交到了失主手中。
xx同學(xué)是我校一名學(xué)生，在從老家返校的長(zhǎng)途車(chē)上不慎將錢(qián)包丟失，回到學(xué)校才發(fā)現(xiàn)錢(qián)包不見(jiàn)了。由于下周就要參加會(huì)計(jì)證等考試，丟失了身份證等證件讓他著急萬(wàn)分。沒(méi)想到第二天就接到了失物歸還的電話(huà)通知，經(jīng)過(guò)核對(duì)，錢(qián)包里面的證件和錢(qián)財(cái)一樣不少，心中甚是感激。
在這樣物欲橫流的時(shí)代里，一個(gè)16歲的學(xué)生能有如此拾金不昧的精神，實(shí)在難能可貴，要知道不勞而獲的金錢(qián)，在沒(méi)有人監(jiān)督的前提下，能主動(dòng)拿出來(lái)交還失主，是有多大的自覺(jué)性和大公無(wú)私的道德品質(zhì)。故此，我單位特地寫(xiě)此表?yè)P(yáng)信對(duì)他的這種品質(zhì)給予表?yè)P(yáng)，并請(qǐng)求貴校在允許的條件下能對(duì)他的行為在精神或者物質(zhì)上給予表彰。
同時(shí)，他能有如此表現(xiàn)，與貴校的教育和熏陶是分不開(kāi)的，貴校能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的學(xué)生，對(duì)貴校的崇德尚學(xué)校風(fēng)和班主任的辛勤教導(dǎo)表示崇高的敬意!祝工作順利!
此致
敬禮!
xxx。
20xx年x月x日。
成績(jī)突出經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇六
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
吳凱超同學(xué)的確是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我班成立了圖書(shū)角，課余時(shí)間大家從圖書(shū)角里獲得了許多知識(shí)。
但由于圖書(shū)少，有時(shí)有的同學(xué)便借不到書(shū)。
9月10日教師節(jié)這天，圖書(shū)角時(shí)突然多了20多本書(shū)，同學(xué)們見(jiàn)了這些書(shū)都愛(ài)不釋手。
經(jīng)過(guò)老師的調(diào)查才知道，這20多本書(shū)是吳凱超同學(xué)用壓歲錢(qián)買(mǎi)來(lái)的。
吳凱超同學(xué)這種克己奉公的好品質(zhì)得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx。
20xx年xx月xx日。
成績(jī)突出經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇七
為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)科學(xué)知識(shí)、增強(qiáng)防震避震意識(shí)、提高應(yīng)急避險(xiǎn)能力，以期實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)一個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)，特結(jié)合學(xué)校實(shí)際制訂20xx-20xx學(xué)年防震減災(zāi)工作計(jì)劃。
1、把防震減災(zāi)宣傳作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，列入學(xué)校工作計(jì)劃，始終作為學(xué)校的一件大事來(lái)抓，為創(chuàng)建平安和諧新校園打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)與祥云縣地震局的合作，建立興趣小組，培養(yǎng)一批防震減災(zāi)學(xué)生，并能在防震減災(zāi)知識(shí)中掌握扎實(shí)的知識(shí)和技能。
3、進(jìn)一步完善校園網(wǎng)站，多制作地震多媒體課件，初步實(shí)現(xiàn)資源共享。
4、努力培養(yǎng)防震減災(zāi)科普小講解員，培養(yǎng)他們的講解水平和能力。
1、繼續(xù)利用校園廣播系統(tǒng)、宣傳欄、黑板報(bào)、主題班會(huì)等宣傳防震減災(zāi)知識(shí)，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際對(duì)最新地震及災(zāi)情等予以及時(shí)介紹。
2、大力完善學(xué)校網(wǎng)站，加大宣傳力度，進(jìn)一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，積極宣傳防震減災(zāi)知識(shí)，及時(shí)公布最新地震消息及學(xué)?？破談?dòng)態(tài)，增加課件制作方面的研究。
3、以點(diǎn)帶面，開(kāi)設(shè)防震減災(zāi)科普知識(shí)第二課堂，利用電視、校園廣播、圖書(shū)、宣傳欄和互聯(lián)網(wǎng)等傳媒手段，開(kāi)展多種形式的防震減災(zāi)科普知識(shí)活動(dòng)，進(jìn)行地震應(yīng)急避險(xiǎn)、自救互救模擬演習(xí)，將防震減災(zāi)科普工作落實(shí)到實(shí)處。
4、每學(xué)期召開(kāi)一次防震減災(zāi)主題班會(huì)，出版一期防震減災(zāi)科普知識(shí)板報(bào)，舉行一次自救互救演練，組織一次防震減災(zāi)知識(shí)講座，觀看一次防震減災(zāi)科普教育圖片或影片。
5、每學(xué)期舉辦防震減災(zāi)知識(shí)競(jìng)賽、知識(shí)講座、模擬演練等不同形式的教育活動(dòng)，普及同學(xué)的防震減災(zāi)科普知識(shí)。
6、邀請(qǐng)地震局專(zhuān)家來(lái)我校作地震科普知識(shí)科普講座。
開(kāi)展防震減災(zāi)科普宣傳教育活動(dòng)的內(nèi)容要豐富，形式要多樣。學(xué)校與學(xué)生課外興趣小組活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，主要活動(dòng)結(jié)合云南近年來(lái)地震多發(fā)生在春夏季節(jié)，選擇在下學(xué)期有關(guān)重要紀(jì)念日進(jìn)行，如5月12日汶川大地震紀(jì)念日。開(kāi)展防震減災(zāi)科普知識(shí)競(jìng)賽，要充分利用報(bào)紙、電視、廣播和互聯(lián)網(wǎng)等形式開(kāi)展防震減災(zāi)科普宣傳教育活動(dòng)。
學(xué)校要積極探索防震減災(zāi)科普宣傳教育行之有效的方式方法和措施，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決工作中的困難和問(wèn)題，并善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。開(kāi)展防震減災(zāi)科普宣傳教育活動(dòng)一年后，對(duì)優(yōu)秀學(xué)員、班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。推廣其經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳教育工作的全面展開(kāi)。
成績(jī)突出經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇八
初一體育成績(jī)工作總結(jié)(一)。
在充實(shí)、忙碌和愉悅中，一學(xué)年的工作即將劃上圓滿(mǎn)的句號(hào)，本學(xué)期我擔(dān)任初一體育教學(xué)工作。在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、體育教研組的大力支持及本人的辛勤努力下，基本順利地完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)主要對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一提到初一體育馬上就能聯(lián)想到體育中考，在應(yīng)試教育的慣性下，這已成了檢驗(yàn)初一體育教學(xué)成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。因此我根據(jù)教學(xué)大綱的要求滿(mǎn)課時(shí)、滿(mǎn)內(nèi)容、保質(zhì)量的完成了所教班級(jí)的教學(xué)任務(wù)。學(xué)生體育技術(shù)，體育技能考核內(nèi)容等，從未出現(xiàn)丟課、缺課、上課松散無(wú)內(nèi)容及體罰學(xué)生的現(xiàn)象。結(jié)合新課程改革要求，教法上不斷改進(jìn)創(chuàng)新，使體育課在寬松、活躍的氣氛中，課堂中注意學(xué)生組織紀(jì)律性、思想品質(zhì)等方面素質(zhì)的培養(yǎng)，特別針對(duì)剛剛升入初中的學(xué)生特點(diǎn)，以加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)為目的，利用游戲，武術(shù)等項(xiàng)目促使學(xué)生盡快完成中學(xué)體育活動(dòng)，以形成良好的行為規(guī)范。并在每一節(jié)課中認(rèn)真積累組織教法、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行組內(nèi)科研課題的探討。教案、集體備課，聽(tīng)課等全部按學(xué)校要求完成。
初一是整個(gè)初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的階段，那么如何形成良好的行為習(xí)慣是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，首先，抓集合訓(xùn)練：包括課前、課中、課結(jié)束前的集合。集合要求快、靜、齊并強(qiáng)調(diào)精神面貌。通過(guò)嚴(yán)格的隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)，讓學(xué)生了解正確站姿、走姿、跑姿及其動(dòng)作要領(lǐng)。在強(qiáng)化訓(xùn)練中，逐步讓學(xué)生形成良好的姿態(tài)。其次，教會(huì)學(xué)生器材使用方法。在教學(xué)中可以有目的、有組織地安排小組長(zhǎng)布置、收拾器材等，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)場(chǎng)地、器材的習(xí)慣。這也是學(xué)生自我教育的一個(gè)過(guò)程。
作為一名體育老師，對(duì)于學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能知識(shí)傳授只是基礎(chǔ)部分，如何培養(yǎng)學(xué)生處理意外事故的能力才是教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)。在體育課堂當(dāng)中或多或少會(huì)出現(xiàn)一些意外事件。例如：在學(xué)生進(jìn)行慢跑熱身的時(shí)候，跑道上遇到突發(fā)事件堵住了。在這時(shí)，學(xué)生大多會(huì)停下來(lái)。教師就應(yīng)該在此時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言引導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生處理這次事件的方法，然后還可提問(wèn)：“假如跑步過(guò)程中有學(xué)生摔倒了，我們其他學(xué)生應(yīng)該怎么辦?”在學(xué)生進(jìn)行思考的時(shí)候，其實(shí)他們就有了對(duì)突發(fā)事件的處理想法，教師再進(jìn)行適當(dāng)總結(jié)，學(xué)生處理突發(fā)事件的能力便會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)提高。
在體育教學(xué)中有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還能使學(xué)生為了集體的榮譽(yù)而努力拼搏。比如分成幾個(gè)小組，選擇需要互助合作才能完成的競(jìng)賽或游戲讓學(xué)生比賽，比賽完后分析獲勝或失敗的原因，讓學(xué)生知道只有服從集體利益才能取勝，即使自己吃虧也是光榮的。要使學(xué)生能更好的樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，必須先讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的內(nèi)涵?！皥F(tuán)結(jié)協(xié)作的精神”就是奉獻(xiàn)精神。舉例說(shuō)明：籃球場(chǎng)上的傳球者，人們?yōu)槭裁磿?huì)贊揚(yáng)他，就是因?yàn)樗膫髑蚩梢詾閳F(tuán)隊(duì)帶來(lái)勝利。
德育教育是學(xué)校教育的重要組成部分。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，是體育課的重要任務(wù)。在體育教學(xué)中有意識(shí)地融入德育教育，不僅能鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織、遵守紀(jì)律、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作。我想在今后教學(xué)中我會(huì)更加關(guān)注每一位學(xué)生，盡量讓他們能夠得到更多的關(guān)愛(ài)，在學(xué)生的體質(zhì)得到提高的同時(shí)，也能夠健康快樂(lè)地發(fā)展。
初一體育成績(jī)工作總結(jié)(二)。
一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，工作責(zé)任心強(qiáng)，愛(ài)生如子，不歧視、不體罰學(xué)生，工作勤勤懇懇，任勞任怨，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想。本人擔(dān)任了八年級(jí)的體育教育教學(xué)工作，在這一學(xué)期里，我校在《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，以學(xué)生為本，強(qiáng)化健康第一的指導(dǎo)思想，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為宗旨，通過(guò)體育教育教學(xué)使學(xué)生生理、身心得到健康發(fā)展。現(xiàn)總結(jié)如下：
本人熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨。全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。團(tuán)結(jié)同志，做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書(shū)育人。
教學(xué)工作中，熟悉教材及教學(xué)法、掌握教學(xué)方法，抓住重點(diǎn)，突出難點(diǎn)，明確教學(xué)目的和要求，準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象地給學(xué)生傳授知識(shí)與技能。開(kāi)學(xué)初有計(jì)劃并能按計(jì)劃行事，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，向四十分鐘要質(zhì)量。還認(rèn)真組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，使學(xué)生各方面得到發(fā)展。此外本人認(rèn)真鉆研教材，積極探索教學(xué)新路子，根據(jù)教學(xué)的任務(wù)和要求、結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，使學(xué)生充滿(mǎn)興趣地學(xué)，開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)育知識(shí)。能根據(jù)學(xué)生的差異，做好學(xué)生的教育工作，找后進(jìn)生談心，了解他的情況，做好轉(zhuǎn)化工作，盡力引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵(lì)多練習(xí)，多鍛煉，給當(dāng)面演練，結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)施素質(zhì)教育，做到即教書(shū)又育人。我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié)。
首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。
最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，對(duì)廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，再糾正就困難了。因此，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。
第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。
第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。
第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。
與科組的教師一起開(kāi)展有意義的課外活動(dòng)：如班際拔河比賽、男女籃球賽、足球比賽等活動(dòng)。發(fā)展學(xué)生的身體健康和身心健康，從而讓學(xué)生喜歡體育，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生玩中學(xué)、學(xué)中樂(lè)。
回顧一學(xué)期的教育教學(xué)工作，本人工作盡職盡責(zé)、勤勤懇懇，取得了良好的教育教學(xué)效果，做到了一個(gè)教師應(yīng)該做的一切。但在知識(shí)不斷更新的今天，在教學(xué)教改要進(jìn)一步深化的時(shí)代里，我還要繼續(xù)不斷的實(shí)踐、不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)、不斷總結(jié)，力爭(zhēng)把工作搞得更好。
總之，在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們。當(dāng)然，在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
初一體育成績(jī)工作總結(jié)(三)。
時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，這學(xué)期雖然短暫但很充實(shí)，收獲頗多，在此期間得到很多東西也有很多地方值得好好反思一下，這學(xué)期我依然擔(dān)任的是初中一年級(jí)八個(gè)班的體育課程，另外還開(kāi)設(shè)了籃球第二課堂。接下來(lái)，我對(duì)上學(xué)期工作做以下幾點(diǎn)總結(jié)。
游戲?qū)牒驼n堂游戲都是體育課堂中學(xué)生喜歡的環(huán)節(jié)，畢竟學(xué)生們還處在愛(ài)玩的年紀(jì)，游戲?qū)λ麄儊?lái)說(shuō)有一種莫名的吸引力。作為一名體育教師應(yīng)該抓住這一特點(diǎn)，好好利用，肯定會(huì)有不一樣的課堂效果。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期當(dāng)中，我的課堂中游戲環(huán)節(jié)并不是太多，因此學(xué)生在上課時(shí)有時(shí)積極性也不是太高。我會(huì)在接下來(lái)的課堂中多多加入游戲環(huán)節(jié)，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性提高課堂質(zhì)量，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，建設(shè)快樂(lè)的體育課堂。
過(guò)去的一年里，初中一年級(jí)的體育課堂主要圍繞學(xué)校布置的任務(wù)來(lái)走，并沒(méi)有接觸到更多的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在過(guò)去的學(xué)期里主要學(xué)習(xí)了一套韻律操和跑跳技術(shù)，教學(xué)內(nèi)容比較單一。在接下來(lái)的新學(xué)期當(dāng)中我會(huì)加入一些球類(lèi)的基本訓(xùn)練和一些素質(zhì)練習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生們的身體素質(zhì)。
經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的第二課堂籃球訓(xùn)練，隊(duì)員們都有了很大的提高，包括帶球、運(yùn)球、投籃等。但也存在一定的問(wèn)題和缺陷，比如，人數(shù)少，學(xué)生的水平參差不齊，還有個(gè)別學(xué)生動(dòng)作畸形。針對(duì)這些問(wèn)題我會(huì)在下學(xué)期采取以下幾點(diǎn)措施：1、增加第二課堂報(bào)名人數(shù);2、對(duì)個(gè)別學(xué)生做針對(duì)訓(xùn)練安排;3、增加視頻教學(xué)，讓學(xué)生生動(dòng)的了解教學(xué)內(nèi)容和技術(shù)動(dòng)作。
上學(xué)期，在工作方面我自己做的并不是太好，尤其在備課方面存在著很多的不好的方面，備課方式單一、課堂設(shè)計(jì)并不新穎，屬于老一套的教學(xué)模式。我會(huì)在接下來(lái)的時(shí)間里，好好設(shè)計(jì)課堂教學(xué)部分，把我的游戲課堂帶給每一位學(xué)生。在課堂上課方面，有些話(huà)語(yǔ)說(shuō)的不夠恰當(dāng)，就是說(shuō)碎話(huà)，不夠精煉，也暴漏我一個(gè)很大的缺點(diǎn)，知識(shí)面窄。我會(huì)多讀書(shū)、認(rèn)真讀、真正意義的讀書(shū)，并為我之用。增強(qiáng)自己的教學(xué)能力和知識(shí)能力最好的辦法就是多讀書(shū)。老師作為一名傳授者，想要把學(xué)生的水桶填滿(mǎn)，老師自身要有兩桶或者更多桶水。另外通過(guò)上學(xué)期的書(shū)寫(xiě)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，我的書(shū)寫(xiě)有了很大的提高，但是我并不會(huì)放棄聯(lián)系，堅(jiān)持每天練字。
過(guò)去的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)畫(huà)上一個(gè)完滿(mǎn)的句號(hào)，接下來(lái)還有暫新的一個(gè)新學(xué)期，我會(huì)繼續(xù)跟隨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的步伐，扎扎實(shí)實(shí)的做好每一份工作，上好每一堂課，不讓學(xué)生們后悔，也不讓自己后悔。
成績(jī)突出經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇九
姓名：
/
國(guó)籍：
中國(guó)。
無(wú)照片。
目前所在地：
廣州。
民族：
漢族。
戶(hù)口所在地：
廣州。
身材：
163cm?76kg。
婚姻狀況：
已婚。
年齡：
33歲。
培訓(xùn)認(rèn)證：
誠(chéng)信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類(lèi)型：
普通求職?
應(yīng)聘職位：
交通運(yùn)輸（海陸空）類(lèi):司機(jī)。
工作年限：
11。
職稱(chēng)：
無(wú)職稱(chēng)。
求職類(lèi)型：
全職。
可到職-。
隨時(shí)。
面議。
希望工作地區(qū)：
廣州。
個(gè)人工作經(jīng)歷：
私人單位二年。
教育背景。
畢業(yè)院校：
某中學(xué)。
最高學(xué)歷：
高中。
畢業(yè)-。
所學(xué)專(zhuān)業(yè)一：
初中。
所學(xué)專(zhuān)業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
從化汽車(chē)學(xué)校。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：
英語(yǔ)一般。
國(guó)語(yǔ)水平：
優(yōu)秀。
粵語(yǔ)水平：
優(yōu)秀。
工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)。
本人持a2牌，駕齡有12年，懂維修，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)心，對(duì)廣州路況熟悉。
詳細(xì)個(gè)人自傳。
個(gè)人聯(lián)系方式。
成績(jī)突出經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十
姓名：
-
國(guó)籍：
中國(guó)。
無(wú)照片。
目前所在地：
廣州。
民族：
漢族。
戶(hù)口所在地：
廣州。
身材：
163cm76kg。
婚姻狀況：
已婚。
年齡：
33歲。
培訓(xùn)認(rèn)證：
誠(chéng)信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類(lèi)型：
普通求職。
應(yīng)聘職位：
交通運(yùn)輸（海陸空）類(lèi):司機(jī)。
工作年限：
11。
職稱(chēng)：
無(wú)職稱(chēng)。
求職類(lèi)型：
全職。
可到職-。
隨時(shí)。
面議。
希望工作地區(qū)：
廣州。
個(gè)人工作經(jīng)歷：
私人單位二年。
教育背景。
畢業(yè)院校：
某中學(xué)。
最高學(xué)歷：
高中。
畢業(yè)-。
所學(xué)專(zhuān)業(yè)一：
初中。
所學(xué)專(zhuān)業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
從化汽車(chē)學(xué)校。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：
英語(yǔ)一般。
國(guó)語(yǔ)水平：
優(yōu)秀。
粵語(yǔ)水平：
優(yōu)秀。
工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)。
本人持a2牌，駕齡有，懂維修，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)心，對(duì)廣州路況熟悉。
詳細(xì)個(gè)人自傳。
個(gè)人聯(lián)系方式。
成績(jī)突出經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十一
面對(duì)2017小升初各個(gè)中學(xué)提前簽約的快動(dòng)作，許多家長(zhǎng)對(duì)這樣的事件猝不及防，但如果家長(zhǎng)們提前將一份好看的簡(jiǎn)歷送到這些重點(diǎn)中學(xué)，我們或許可以以不變應(yīng)萬(wàn)變——做等他們的通知。因此如何將簡(jiǎn)歷做得出眾也就成了一門(mén)家長(zhǎng)的必修課。
大體構(gòu)思：
小學(xué)生的簡(jiǎn)歷不必做得過(guò)于冗長(zhǎng)，需要的就是簡(jiǎn)單的介紹一下學(xué)生的'情況，在校表現(xiàn)，獲獎(jiǎng)情況，切勿將自己的感情色彩加在簡(jiǎn)歷里，因?yàn)橹袑W(xué)有他們自己的判斷標(biāo)準(zhǔn)，家長(zhǎng)的主觀情緒往往會(huì)適得其反。
必要部分：
內(nèi)容上：重中之重就是證書(shū)，將各種競(jìng)賽按照競(jìng)賽成績(jī)的公信度(參考奧數(shù)網(wǎng)及e度社區(qū)其他文章)，獲獎(jiǎng)名次依次敘述下來(lái)，切忌冗長(zhǎng)，簡(jiǎn)明扼要即可。接著可以介紹學(xué)生的特長(zhǎng)，愛(ài)好，優(yōu)點(diǎn)，品質(zhì)(自主能力，品德修養(yǎng))等，讓學(xué)校一目了然的看到這個(gè)孩子除了成績(jī)還有很強(qiáng)的可塑造的潛力。
注意：一定把聯(lián)系方式注明，讓學(xué)校24小時(shí)都能聯(lián)系上您！有時(shí)候，即使你在睡夢(mèng)時(shí)，也能收到好消息！
羅列上：一定按照主次去羅列獎(jiǎng)項(xiàng)和成績(jī)，這些可以詢(xún)問(wèn)樂(lè)加樂(lè)的小升初奧數(shù)名師。這樣可以很快的抓住學(xué)校的眼球，給孩子的小升初加分。
個(gè)性體現(xiàn)上：我們家長(zhǎng)可以參考其他簡(jiǎn)歷的布局，切忌千篇一律，這就好像我們工作向公司投簡(jiǎn)歷一樣。這并不是要求我們的學(xué)生家長(zhǎng)把簡(jiǎn)歷書(shū)寫(xiě)在華麗的紙片上，內(nèi)容上的點(diǎn)綴往往就是錦上添花，當(dāng)然一份具有個(gè)性的簡(jiǎn)歷需要的還是孩子的努力。
次要部分：簡(jiǎn)歷的裝幀上，除了內(nèi)容的豐富，剩下的就是外表的美化，一份裝幀精美的簡(jiǎn)歷體現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視，擁有良好家庭教育背景的孩子是深受學(xué)校歡迎的，切忌在簡(jiǎn)歷上涂涂改改，亂七八糟。
最后，我們提醒您一定要早做準(zhǔn)備，將簡(jiǎn)歷弄好送到各個(gè)學(xué)校的招生辦，即使有些證書(shū)還沒(méi)有下來(lái)也應(yīng)當(dāng)早點(diǎn)行動(dòng)，有時(shí)機(jī)會(huì)就差那么點(diǎn)時(shí)間，給自己留下的就是滿(mǎn)腔的遺憾之情！
成績(jī)突出經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十二
第一段：引言（200字）。
公安民警是維護(hù)社會(huì)治安和秩序的中堅(jiān)力量，他們的工作成績(jī)直接關(guān)系到社會(huì)的安寧與穩(wěn)定。近年來(lái)，許多公安民警在工作中取得了突出的成績(jī)，這不僅展示了他們的職業(yè)能力，更彰顯了他們的敬業(yè)精神與責(zé)任心。本文將以五段式展示公安民警在取得突出成績(jī)過(guò)程中的心得體會(huì)，期望能為其他從事公安工作的同仁提供一些思路和啟示。
第二段：磨礪專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)（200字）。
作為公安民警，具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是必不可少的。首先，公安民警需要擁有廣博的法律知識(shí)，熟悉各類(lèi)法律法規(guī)，以便準(zhǔn)確地判斷案情，并制定合理的處置方案。其次，在日常工作中，公安民警要不斷學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的偵查技術(shù)和手段，如大數(shù)據(jù)分析、人臉識(shí)別等，提高工作效率和偵查成功率。再者，他們還需要鍛煉出敏銳的觀察力和思維能力，不僅僅關(guān)注表面現(xiàn)象，還要深入挖掘事物背后的本質(zhì)問(wèn)題。豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度是公安民警成績(jī)突出的重要保證。
第三段：堅(jiān)定的職業(yè)信念（200字）。
成功的公安民警常常懷揣著對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)和信念。他們知道在惡劣的環(huán)境和復(fù)雜的工作中，只有堅(jiān)定的信念才能支撐住自己。那些成績(jī)突出的公安民警始終相信自己能夠戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持做到最好。他們懷抱著保護(hù)社會(huì)安全、維護(hù)正義的崇高使命感，為了實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想，不斷努力奮斗。他們的信念鞭策著他們?nèi)ヅ实枪ぷ髦械拿恳蛔叻澹粩喑阶晕?，取得突出的成?jī)。
第四段：良好的團(tuán)隊(duì)合作（200字）。
在現(xiàn)代社會(huì)中，一個(gè)人的力量是有限的，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作才能更有效地完成任務(wù)。成績(jī)突出的公安民警注重與同事之間的良好溝通合作，通過(guò)協(xié)商、協(xié)作和互相幫助，凝聚起強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)力量。他們了解到每個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一份子，明白團(tuán)隊(duì)的成功和成績(jī)也離不開(kāi)每個(gè)人的努力。因此，他們?cè)敢鉃閳F(tuán)隊(duì)的整體利益而付出，不斷與團(tuán)隊(duì)成員溝通交流，協(xié)商解決問(wèn)題，最終取得了突出的成績(jī)。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新（200字）。
在一個(gè)不斷變革的時(shí)代，持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新是公安民警取得突出成績(jī)的重要因素。公安民警需關(guān)注時(shí)事政治，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，及時(shí)掌握新業(yè)務(wù)和新技術(shù)，以使自己保持在工作崗位上的一流競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，他們還要勇于嘗試新事物，勇于創(chuàng)新，注重運(yùn)用科技手段提升工作效率。只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，公安民警才能不斷突破自我，取得更出色的工作成績(jī)。
結(jié)尾（200字）。
公安民警成績(jī)突出并不是偶然事件，而是他們多年來(lái)不斷磨礪專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、堅(jiān)持職業(yè)信念、積極團(tuán)隊(duì)合作、不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新的結(jié)果。他們的成功經(jīng)驗(yàn)為其他從事公安工作的同仁提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。相信只要我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗯吞嵘约海^承并發(fā)揚(yáng)公安民警的優(yōu)秀品質(zhì)，我們也一定能夠取得突出的成績(jī)，為維護(hù)社會(huì)安全和秩序作出更大的貢獻(xiàn)。
成績(jī)突出經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十三
近年來(lái)，我國(guó)公安系統(tǒng)取得了一系列的突出成績(jī)，例如抓捕百名紅通人員、挫敗恐怖主義活動(dòng)、打擊跨國(guó)犯罪等等，這些成績(jī)展現(xiàn)了我國(guó)公安系統(tǒng)的實(shí)力和水平。在這些成績(jī)背后，不僅有政府的大力支持和社會(huì)的高度認(rèn)可，還有公安干警的不懈努力和付出。本文作者就自己的一些體會(huì)介紹一下這樣的成績(jī)背后所蘊(yùn)含的深層次動(dòng)因。
一、堅(jiān)定的理念支撐。公安是人民的公仆，其職責(zé)就是維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和秩序。公安干警身上肩負(fù)著祖國(guó)和人民的重托，這種感覺(jué)必須始終牢記在心。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比維護(hù)國(guó)家和人民安全更為重要的了。這種刻骨銘心的理念支撐，讓干警們?cè)跇O端環(huán)境下依然能夠堅(jiān)定不移地完成任務(wù)。
二、堅(jiān)韌不拔的毅力。在這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)激烈、競(jìng)爭(zhēng)壓力巨大的時(shí)代，公安干警必須通過(guò)日復(fù)一日、年復(fù)一年的工作才能獲得更高的成就。例如，為了抓捕百名紅通人員，公安干警連續(xù)跨越多個(gè)國(guó)家邊境，同時(shí)還要進(jìn)行反偵察和反監(jiān)控，無(wú)數(shù)個(gè)漫長(zhǎng)的日日夜夜才換來(lái)了一次成功，這就需要極大的毅力，堅(jiān)志不渝的信念和持之以恒的追求。
三、高超的人才素質(zhì)。公安工作具有極大的專(zhuān)業(yè)性和復(fù)雜性。作為行業(yè)內(nèi)的精英，公安干警必須具備專(zhuān)業(yè)化和多元化能力。在技術(shù)上，必須掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和成熟的方法技巧；在思維上，必須具有深刻的法律素養(yǎng)和高度的政治覺(jué)悟，同時(shí)還要具備吃苦耐勞、接受高強(qiáng)度訓(xùn)練的實(shí)際能力。只有具備這些素質(zhì)，才能夠在公安工作中獲得成功。
四、開(kāi)放的工作態(tài)度。公安干警是面向人民的，必須吸收社會(huì)各界的精英和優(yōu)秀人才，增強(qiáng)工作的智慧和力量。在工作中，必須敞開(kāi)心扉，主動(dòng)與各個(gè)領(lǐng)域人才進(jìn)行交流溝通，借鑒其經(jīng)驗(yàn)和智慧，將巨大的資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化成實(shí)際素質(zhì)提升和工作效果改善。
五、堅(jiān)實(shí)的工作基礎(chǔ)。公安系統(tǒng)是維護(hù)國(guó)家安全和維護(hù)人民權(quán)益的核心力量，也是穩(wěn)定社會(huì)秩序的關(guān)鍵部門(mén)。其龐大的組織體系和豐富的經(jīng)驗(yàn)積累，為公安干警打好了堅(jiān)實(shí)的工作基礎(chǔ)。在這個(gè)基礎(chǔ)上，公安干警可以安心工作，相信自己的能力和實(shí)力，獲得更高的成就。
綜上所述，公安系統(tǒng)成績(jī)的背后是干警們的不懈拼搏。他們以堅(jiān)定的理念、堅(jiān)韌的毅力、高超的素質(zhì)、開(kāi)放的工作態(tài)度和堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，為保障國(guó)家和人民的安全作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。作為全社會(huì)的一員，我們應(yīng)該將他們當(dāng)做楷模，并深刻領(lǐng)會(huì)他們的奉獻(xiàn)精神，不斷增強(qiáng)自己的工作意識(shí)和使命感，為社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
成績(jī)突出經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十四
1.誠(chéng)信是一種美德，會(huì)讓你更加完美。
2.罵別人不革命，便是革命者，則自己不做事，而罵別人的事做得不好，自然便是更做事者。若與此輩理論，可以被牽連到白費(fèi)唇舌，一事無(wú)成，也就是白活一世，于己于人，都無(wú)益處。我現(xiàn)在得了妙法，是謠言不辯，誣蔑不洗，只管自己做事。
3.作為一種感人的力量，語(yǔ)言的美產(chǎn)生于言辭的準(zhǔn)確、明晰和動(dòng)聽(tīng)。
4.灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。
5.考試將至，望你能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，對(duì)自己要有信心，爸爸相信你一定可以的，加油！男孩子嗎要陽(yáng)光活潑，自信勇敢。祝你開(kāi)心學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)！
6.沒(méi)有程序的正義就沒(méi)有實(shí)體的正義?！ㄖV。
7.我把文章謄寫(xiě)在稿紙上，認(rèn)真地檢査起來(lái)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)在立意、條理、語(yǔ)言表達(dá)等方面確實(shí)沒(méi)有差錯(cuò)時(shí)，這才長(zhǎng)長(zhǎng)吐了一口氣。鐘聲響了，我雙手捧著文稿交給了監(jiān)考老師。
8.全是理智的人，恰如一把全是鋒刃的刀，叫使用它的人手上流血。
9.祖國(guó)的命運(yùn)就是自己的命運(yùn)!
10.書(shū)不記，熟讀可記；義不精，細(xì)思可精。
11.成功者愿意做失敗者不愿意做的事情，所以他成功！
12.恭喜取得好成績(jī)的句子，到底做了多少背道而馳的選擇呢。
13.天才在于積累，聰明在于勤奮，不要指望幸運(yùn)，要為明天成功之樹(shù)，撒下一顆金色的種子。
14.意志薄弱的人，一定不會(huì)誠(chéng)實(shí)。
16.這件事情有點(diǎn)麻煩，但我相信你有能力去解決它！
17.真正的愛(ài)國(guó)者是愛(ài)人類(lèi)的，愛(ài)國(guó)決不是排外。
18.哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
19.誰(shuí)把中國(guó)農(nóng)村搞好了，誰(shuí)就是中國(guó)人民的功臣。
20.人有了信念和追求就能忍受一切艱苦，適應(yīng)一切環(huán)境。
21.學(xué)習(xí)會(huì)使你獲得許多你成長(zhǎng)所必需的“能源”，學(xué)習(xí)會(huì)給你帶來(lái)更多的期望，學(xué)習(xí)會(huì)讓你擁有更多的“資本”。但同時(shí)，學(xué)習(xí)也使你付出許多，其中包括你的努力你的鉆研你的時(shí)光你的心血和汗水等。
22.科學(xué)沒(méi)有國(guó)界，科學(xué)家卻有國(guó)界。
23.法制宣傳日，送副對(duì)聯(lián)給朋友，愿你今日快樂(lè)幸福。上聯(lián)：知法學(xué)法不犯法，守法光榮；下聯(lián)：守法護(hù)法宣傳法，傳法快樂(lè)；橫批：快樂(lè)傳法。
24.摘桂冠，頭上戴，認(rèn)真對(duì)待不恐慌，切磋技藝。
25.祝賀獲獎(jiǎng)簡(jiǎn)短句子，也許黃昏注定要壓抑得人滿(mǎn)腹惆悵。
26.考試考這么多年了，怎么不搞個(gè)周年慶，比如考四十送二十，過(guò)兩科送一科，任選兩科免考。
27.處己、事上、臨下、皆當(dāng)以誠(chéng)為主?！窜?。
28.輕諾必寡信，多易必多難——老子。
30.當(dāng)你微笑時(shí)，世界愛(ài)了他；當(dāng)他大笑時(shí)，世界便怕了他。
31.絕圣棄智，民利百倍：絕仁棄義，民復(fù)孝慈：絕巧棄利，盜賊無(wú)有。
32.我的孩子總是那么棒，總是那么的令我驕傲，我家孩子取得了好成績(jī)，一切都是他努力而得到的回報(bào)！
33.唯一能持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是勝過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的學(xué)習(xí)能力。
34.小疑有小進(jìn)，大疑有大進(jìn)！
35.在我離去之前，我向每一個(gè)家庭呼吁——準(zhǔn)備戰(zhàn)斗吧，反抗那披著人皮的野獸。
36.祝福您母校，祝您沐浴改革春風(fēng)，再掀教改浪潮，祝您吹響時(shí)代號(hào)角，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校，讓莘莘學(xué)子，感受明天的希望，祝您在歷史的滄變中更逾馨香。
37.生活的意義在于創(chuàng)造，而創(chuàng)造是獨(dú)立自在、沒(méi)有止境的！
38.當(dāng)我們是大為謙卑的時(shí)候，便是我們最近于偉大的時(shí)候?！└?duì)枴?/p>
39.能夠巋然不動(dòng)，堅(jiān)持正見(jiàn)，度過(guò)難關(guān)的人是不多的。——雨果。
40.名與身孰親?身與貨孰多?得與亡孰病?
41.推人以誠(chéng)，則不言而信矣。——王通。
42.就算你不快樂(lè)也不要皺眉，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道誰(shuí)會(huì)愛(ài)上你的笑容。
43.肯動(dòng)腦筋，會(huì)使你更加聰明。
44.孩子，你學(xué)會(huì)了珍惜別人的給予，老師為你的進(jìn)步而由衷地高興。
45.錦繡河山收拾好，萬(wàn)民盡作主人翁。
46.不信不立，不誠(chéng)不行。——晁說(shuō)之。
47.真理是永遠(yuǎn)蒙蔽不了的?！勘葋?。
48.法立，有犯而必施；令出，惟行而不返?！醪渡蟿⒂蚁鄷?shū)》。
49.有人說(shuō)月考考差了很丟臉，愚蠢，你見(jiàn)過(guò)打撲克第一張就出王的嗎。
50.這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會(huì)剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長(zhǎng)成種粒；單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會(huì)去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
51.最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我站在你面前，你卻不知道我愛(ài)你。
52.讀書(shū)患不多，思義患不明。
53.中考是比知識(shí)、比能力、比心理、比信心、比體力一場(chǎng)綜合考試。
54.只要你付出努力，相信社會(huì)是不會(huì)虧待你的。
55.經(jīng)過(guò)大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。
56.善者，吾善之；不善者，吾亦善之；德善。信者，吾信之；不信者，吾亦信之；德信。
57.強(qiáng)有力的理由產(chǎn)生強(qiáng)有力的行動(dòng)?！勘葋?。
58.成功與不成功之間有時(shí)距離很短——只要后者再向前幾步。
59.工作需要熱情和行動(dòng)，工作需要努力和勤奮，工作。
60.志在山頂?shù)娜?，不?huì)貪念山腰的風(fēng)景。
61.寧做流浪漢，不做亡國(guó)奴。
62.對(duì)人要和氣，但不要狎昵。
63.孩子，祝賀你取得了好成績(jī)，爸爸媽媽為你的成績(jī)感到驕傲，相信你也感到很開(kāi)心，很自豪吧，為你的成績(jī)，我們?nèi)乙獞c祝一下，我們今天去外邊吃頓飯，你喜歡吃什么呢，但高興歸高興，可不能驕傲，下次你取得更好的成績(jī)，爸爸媽媽將更加高興和自豪。
64.自強(qiáng)不息懷壯志以長(zhǎng)行，厚德載物攜夢(mèng)想而撫凌。
65.先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。
66.一個(gè)人應(yīng)該在自己靈魂深處樹(shù)立一根標(biāo)桿，從而把自己個(gè)性中與眾不同的東西匯集在他的周?chē)?，顯示出自己鮮明的特點(diǎn)。
67.塵土受到損辱，卻以他的花朵來(lái)報(bào)答。
68.對(duì)每一個(gè)在學(xué)海中翱翔的學(xué)生來(lái)說(shuō)，自信心如同一對(duì)翅膀，能讓他飛得更高更快，如果沒(méi)有這對(duì)翅膀，他將永遠(yuǎn)在地面上徘徊不前，永遠(yuǎn)看不到前方那亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
69.當(dāng)一個(gè)人的心情愉快的時(shí)候，他便顯得善良。
70.苦盡甘來(lái)。---莎士比亞。
71.我夢(mèng)想：我的微笑，是您傷痛中一縷溫暖的陽(yáng)光；我愿意：我的汗水，是您康復(fù)中一滴渴求的甘露；我希望：我的關(guān)愛(ài)，是您重返社會(huì)的堅(jiān)定信念。
72.你盡了自我的最大努力時(shí)，失敗也是偉大的。
73.我本來(lái)也無(wú)可尊敬，也不愿受人尊敬，免得不如人意的時(shí)候，又被人摔下來(lái)。
74.慈故能勇：儉故能廣：不敢為天下先，故能成器長(zhǎng)。今舍慈且勇：舍儉且廣：舍後且先：死矣！夫慈以戰(zhàn)則勝，以守則固。天將救之，以慈衛(wèi)之。
75.天道酬勤，曾經(jīng)的每一分付出，必將收到百倍回報(bào)。不管揭曉的答案是什么，只要努力過(guò)、奮斗過(guò)，就不會(huì)后悔。
76.茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。
77.你無(wú)法看到自己，你看到的是你以為的自己。
78.人的幻想是沒(méi)有止境的，兒童的幻想更是無(wú)邊無(wú)際。因?yàn)楹⒆拥男撵`比成人的心靈更加秘密，——兒童的心靈是纖塵不染的，而被生活所磨煉出來(lái)的成長(zhǎng)，心靈深處卻顯然存在著這種纖塵的污痕。
79.江海所以能為百谷王者，以其善下之?！兜赖陆?jīng)》第六十六章。
81.你的思想吸引你想要的東西，你是進(jìn)取向上的思想，你的磁場(chǎng)就是進(jìn)取向上的，你的思想是消極負(fù)面的，你的磁場(chǎng)就是消極負(fù)面的，同時(shí)吸引消極負(fù)面的人和事，所以要加深你的正能量場(chǎng)，就要有進(jìn)取正面的思想。
82.大家的造型藝術(shù)理應(yīng)比實(shí)際站高些，理應(yīng)使人不逃避現(xiàn)實(shí)又高過(guò)實(shí)際。
83.5。我因x班而自豪，x班因我而驕傲。
84.凡法始立必有病?！n愈（唐）《錢(qián)重物輕狀》。
85.親愛(ài)的同學(xué)，期末考試來(lái)了，愿你們考出好成績(jī)，考到自己理想的成績(jī)。親愛(ài)的孩子，天，每一天爸爸都在全心全意地為你祝福。祝愿你從小的夢(mèng)想成真!爸爸相信你一定會(huì)成功，明年秋天我就可以到大學(xué)校園探望你，我們一言為定。
86.在你青春的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生涯里，你屋子里所有的門(mén)戶(hù)始終洞開(kāi)著。--泰戈?duì)枴?/p>
87.憂(yōu)思在我的心里平靜下去，正如暮色降臨在寂靜的山林中。
88.考試成績(jī)可以拉開(kāi)我們的距離，但是永遠(yuǎn)改變不了我比你帥的事實(shí)。
89.愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄者的話(huà)。
90.一拼到底！
91.吟罷低眉無(wú)寫(xiě)處，月光如水照緇衣。
92.心事浩茫連廣宇，于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷。——魯迅。
93.愛(ài)國(guó)主義是一種生動(dòng)的集體責(zé)任感。
94.利于國(guó)者愛(ài)之，害于國(guó)者惡之。
95.擁抱成功！我們拼爭(zhēng)，其利斷金，虎躍龍騰。
96.鮮花盛開(kāi)滿(mǎn)園香，金榜題名祝福來(lái)。親朋好友都臨門(mén)，祝賀聲聲傍耳畔。同窗共飲情綿綿，回憶當(dāng)年奮斗艱。祝你再入學(xué)府去深造，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)笑顏開(kāi)！
97.沒(méi)有放棄說(shuō)明你還有希望，如果放棄了說(shuō)明你一絲希望都沒(méi)有了。
98.愛(ài)錯(cuò)過(guò)一些人，被一些人錯(cuò)愛(ài)過(guò)，才慢慢明白了什么適合自己，自己真正想要什么，能切實(shí)擁有的又是什么！在明白這些之后，遇上一個(gè)對(duì)的人，就擁有了對(duì)的情感！
99.這次考試同學(xué)們的成績(jī)不錯(cuò)，希望大家再接再厲，爭(zhēng)取下次考得更好的成績(jī)。
100.記憶總是這個(gè)樣子，在不該回憶處觸碰了你的淚腺。體無(wú)完膚的愛(ài)和恨，肆虐了靈魂，感染了心肺。
101.地球上簡(jiǎn)直擁擠到可笑的程度，人們走的道路也都是一模一樣的。
103.誠(chéng)信是金，誠(chéng)信是寶，誠(chéng)信是一筆無(wú)形的財(cái)富，讓我們一去做個(gè)誠(chéng)信的人吧！
104.在哪里找到了朋友，我就在哪里重生。
107.信心是成功的一半。
108.你是個(gè)聰明孩子，成績(jī)務(wù)必會(huì)趕上去的?！膭?lì)讓成績(jī)差的孩子樹(shù)立信心。
109.你們的想法太奇特了，老師真為你高興。
110.書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
111.不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹?
112.宗派主義，使人完全忘記了人就是人這個(gè)簡(jiǎn)單明白的真理。
113.成功要靠自己努力，哪怕只有萬(wàn)分之一的希望也不能放棄，堅(jiān)信自己我能行！
114.據(jù)說(shuō)寫(xiě)散文、隨筆要有學(xué)問(wèn)，我沒(méi)有學(xué)問(wèn)，有的只是一些道聽(tīng)途說(shuō)的野語(yǔ)村言；據(jù)說(shuō)寫(xiě)散文要有高尚的情操和美好的理想，這兩樣?xùn)|西我都沒(méi)有，有的只是草民的念頭和生理性的感受，所以我輕易不敢把這些東西集中起來(lái)示眾。
115.沒(méi)有一種遺產(chǎn)能像誠(chéng)實(shí)那樣豐富的了?！勘葋?。
116.不斷深化學(xué)校法制教育，積極開(kāi)展“法治校園”創(chuàng)建。
117.賽出水平，跑得歡，比賽完，勇創(chuàng)佳績(jī)！
118.你那一刻的隨意饋贈(zèng)，宛如秋夜的流星，在我生命深處點(diǎn)燃了烈焰。
119.平日從嚴(yán)，高考坦然。
120.命運(yùn)并不是中國(guó)人的事前指導(dǎo)，乃是事后的一種不費(fèi)心思的解釋。
121.仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！
122.崇尚法律、遵守法律、維護(hù)法律。
123.你將會(huì)成為了不起的人！
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