學(xué)年度上學(xué)期教研組教學(xué)工作總結(jié)范文(15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-09 03:19:50
學(xué)年度上學(xué)期教研組教學(xué)工作總結(jié)范文(15篇)
時(shí)間:2023-12-09 03:19:50     小編:念青松

總結(jié)是一個(gè)理清思路和歸納判斷的過程,能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)。在總結(jié)的過程中,我們需要重點(diǎn)突出自己的收獲和成長(zhǎng),以及遇到的挑戰(zhàn)和困難。希望以下的總結(jié)范文對(duì)大家的寫作有所啟發(fā),無論是在工作還是學(xué)習(xí)方面。

學(xué)年度上學(xué)期教研組教學(xué)工作總結(jié)篇一

本學(xué)期,我組在學(xué)校教科室、初中部教務(wù)處的指導(dǎo)下,全體初中政史教師以九年制義務(wù)教育教材為本,緊扣《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,依據(jù)期初教學(xué)計(jì)劃,面向全體學(xué)生,面向中考,在過去成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上發(fā)展、創(chuàng)新地開展工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃。

期初,各備課組以及本組全體教師根據(jù)學(xué)校的要求與實(shí)際情況,制定了切實(shí)可行的計(jì)劃,并圓滿地完成了期初的計(jì)劃,基本實(shí)現(xiàn)期初訂立的目標(biāo)。

二、認(rèn)真組織集體備課,創(chuàng)建高效課堂。

各備課組制定好了備課組計(jì)劃,并嚴(yán)格按照學(xué)校的要求開展工作。各備課組一起討論教材和教法探討重點(diǎn)和難點(diǎn),商討不同班級(jí)的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)法,集體搜集材料,合力出金點(diǎn)子,共同制作課件和編著試題,使教學(xué)質(zhì)量得到了很大的提高,并進(jìn)行了二次備課。并及時(shí)上傳了教案、學(xué)案、教學(xué)反思和月工作小結(jié),在學(xué)校教研簡(jiǎn)報(bào)中每期都有我們組的表揚(yáng)。

三、圍繞“長(zhǎng)鴻杯”課堂教學(xué)大賽,開展教學(xué)大練兵。

本學(xué)期利用學(xué)校第四屆“長(zhǎng)鴻杯”課堂教學(xué)大賽機(jī)會(huì),在全組內(nèi)組織了教學(xué)基本功大練兵活動(dòng)。每一位老師都上了一堂校內(nèi)公開課。在整個(gè)過程中,全組老師多次采取隨堂聽課的方式聽評(píng)課,特別是對(duì)譚奎老師的參賽課,從教學(xué)方式、內(nèi)容挖掘、語言組織、課件制作等各方面不斷進(jìn)行磨課,全體理綜組教師在磨課的過程中都得到很好的鍛煉、提高。

四、勤于學(xué)習(xí),不斷充電。

一有機(jī)會(huì)與時(shí)間就豐富自己。

五、取得的成績(jī)。

通過全組老師的努力,圓滿地完成了本期的教育教學(xué)任務(wù),取得了一些可喜的成績(jī),如:譚奎老師在縣教學(xué)大賽中獲一等獎(jiǎng),又在長(zhǎng)鴻杯教學(xué)大賽上獲二等獎(jiǎng);陳燕娥、譚奎老師撰寫的教學(xué)論文分別獲得了縣二等獎(jiǎng),周初云撰寫的《淺談歷史教學(xué)的有效性》獲市二等獎(jiǎng),陳國偉老師的論文獲縣一等獎(jiǎng)等。

六、需要改進(jìn)的工作。

教后反思可更深刻,需要加大輔差力度等。

學(xué)年度上學(xué)期教研組教學(xué)工作總結(jié)篇二

指導(dǎo)思想:

本學(xué)期我校政治教研組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,深入開展課題研究活動(dòng),積極實(shí)施素質(zhì)教育,營(yíng)造良好的教研氛圍。同時(shí)我們將保持積極的工作態(tài)度,良好的師德品格,高效務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),力爭(zhēng)使我校政治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)質(zhì)的提高,爭(zhēng)創(chuàng)安康市一流教研組。

工作要點(diǎn):

一、圍繞課程改革,搞好教研和教學(xué)改革工作。本學(xué)期,政治教研組將繼續(xù)深入開展新課程的研究和學(xué)習(xí),加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題的研究,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性,不斷深化教學(xué)改革。大力弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),以教研工作的創(chuàng)新,促進(jìn)教學(xué)工作的創(chuàng)新,進(jìn)一步提升政治教學(xué)的質(zhì)量與水平。

二、樹立名師同時(shí)加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng)。在教研組內(nèi)發(fā)現(xiàn)人才,樹立名師,不斷總結(jié)各個(gè)老師的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成才心得。加強(qiáng)認(rèn)真做好青年教師的培養(yǎng)工作,使他們盡快熟悉業(yè)務(wù),盡快成長(zhǎng),增強(qiáng)政治教研組的整體實(shí)力,爭(zhēng)取用五年甚至更短的時(shí)間讓青年教師成才。(教案設(shè)計(jì)必須體現(xiàn)新課標(biāo)的三個(gè)緯度,有學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn),要有學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),課后應(yīng)有教學(xué)反思。不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,有效指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

2、依照學(xué)校要求,加強(qiáng)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)要求的落實(shí)和檢查,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),上好每一節(jié)課,向常態(tài)課要質(zhì)量,杜絕亂課、差課,保證良好教風(fēng)的形成。

3、加強(qiáng)聽課、評(píng)課制度。要求科組長(zhǎng)聽課不少節(jié),其余教師不少于節(jié),搞好同課教研。認(rèn)真開展聽評(píng)課活動(dòng),要求每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課,之后在科組活動(dòng)進(jìn)行評(píng)課,認(rèn)真討論,要求每個(gè)老師說出優(yōu)缺點(diǎn),然后取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教學(xué)質(zhì)量。并且要求評(píng)課時(shí)要多提不足和建議。鼓勵(lì)多聽同一備課組老師的課。

4、認(rèn)真抓好高三畢業(yè)教學(xué)工作。深入研究今年高考政治試題的特點(diǎn),明確高考導(dǎo)向與試題改革的趨勢(shì)。高三教師要結(jié)合自身教學(xué)體會(huì),聯(lián)系高考試題和考試說明的內(nèi)容,分析探討高考復(fù)習(xí)思路,做到復(fù)習(xí)具有針對(duì)性、目的性、實(shí)效性。高三教師要積極準(zhǔn)備參加區(qū)、市的高三教學(xué)研討會(huì),及時(shí)汲取外部信息,調(diào)整教學(xué)策略,提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的實(shí)效性、針對(duì)性。對(duì)外部信息,要充分發(fā)揮群體力量,教研組內(nèi)共同討論、共同分析,為高三教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

5、在科組活動(dòng)中,探討教法和學(xué)法研究。學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)教法和學(xué)法,教會(huì)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力;加強(qiáng)集體備課制度。同級(jí)統(tǒng)一備課,由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),指導(dǎo)教師要鉆研教材,組織好教法,確定重點(diǎn)和難點(diǎn)及練習(xí)的選用等工作,同級(jí)教師多溝通,多聽課取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。每周教研活動(dòng)有具體內(nèi)容,如講教法、評(píng)課、教材凝難點(diǎn)分析和探討、經(jīng)驗(yàn)介紹、專題講座、學(xué)習(xí)文章、教材的教法和體會(huì)等。

6、抓常規(guī)教學(xué)管理制度的落實(shí)。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)備課、上課、復(fù)習(xí)、考試、考查、課外輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)的研究。

(1)備課,各教師要把培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和提高成績(jī)作為重要目標(biāo),在既備學(xué)生又備教材的基礎(chǔ)上,寫出切實(shí)可行的教案,做到超前備課,參加工作三年內(nèi)青年教師要備詳案,其他教師備教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn),學(xué)法指導(dǎo)及簡(jiǎn)單的教學(xué)過程。及時(shí)記錄教學(xué)得失。并實(shí)行一個(gè)課時(shí)一個(gè)案,有電子教案和寫下備課本教案,書寫規(guī)范,字體清晰。并且要寫教學(xué)后記,做到詳細(xì)、具體,有針對(duì)性。

(2)上課,各科教師要認(rèn)真上好每一堂課,充分做好課前準(zhǔn)備,熟悉教案,督促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備,上課做到儀表端莊、精神飽滿、語言清晰,動(dòng)作規(guī)范,教學(xué)時(shí)間安排合理,準(zhǔn)時(shí)上下課。

(3)作業(yè)批改,作業(yè)批改和學(xué)生作業(yè)要規(guī)范,作業(yè)設(shè)計(jì)要有針對(duì)性,難易適中,批改形式多樣。各年級(jí)作業(yè)量要適度,三節(jié)課一次批改,重點(diǎn)班學(xué)生個(gè)別面對(duì)面批改,指出優(yōu)點(diǎn)與不足,提高效果。訓(xùn)練題必須精選,并重視批改和講評(píng)。要防止濫發(fā)資料、重復(fù)訓(xùn)練。在上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn)等環(huán)節(jié)上關(guān)注教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)和學(xué)生的知識(shí)弱點(diǎn),通過講評(píng)、輔導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練,使其轉(zhuǎn)化為知識(shí)強(qiáng)點(diǎn)。訓(xùn)練題的難度和量要符合學(xué)生的實(shí)際,作業(yè)要有效、到位,形式多樣。

7、加強(qiáng)科組建設(shè),提高工作的有效性??平M長(zhǎng)(備課組長(zhǎng))要協(xié)調(diào)本組教師教學(xué)工作,做到備課、進(jìn)度、資料、測(cè)試的基本統(tǒng)一。在學(xué)校組織的考試中做好命題、評(píng)卷組織、成績(jī)上報(bào)等工作,保證考試的科學(xué)性和公正性。

8、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),積極學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),做好“結(jié)對(duì)子”工作。按照學(xué)校要求嚴(yán)格執(zhí)行,被指導(dǎo)教師要虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),指導(dǎo)教師要認(rèn)真履行職責(zé),不斷幫助青年教師,促使青年教師在很快的時(shí)間內(nèi)能獨(dú)立地承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)。

學(xué)年度上學(xué)期教研組教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期地理教研組根據(jù)學(xué)校教務(wù)處、科研處的工作計(jì)劃和基本要求認(rèn)真制訂了教研組教學(xué)教研工作計(jì)劃,并積極開展教學(xué)、教研活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校安排,深化課堂教學(xué)改革,繼續(xù)推進(jìn)完善“五三二”教學(xué)模式的改革,培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作和探究學(xué)習(xí)。努力提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平。我組全體教師積極進(jìn)取,勤奮工作,較好地完成了本學(xué)期的工作,現(xiàn)簡(jiǎn)要小結(jié)如下:

一、加強(qiáng)現(xiàn)代教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),改變教學(xué)觀念。

教研組組織教師學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、20xx年高考考試說明,明確高中教材的教學(xué)方向與重點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)使教師們的教育教學(xué)觀、課程觀、評(píng)價(jià)觀得到較好轉(zhuǎn)變,不斷更新地理學(xué)科知識(shí),建立多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),努力使自己成為具有新型教學(xué)理念和知識(shí)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新型教師。

二、繼續(xù)推進(jìn)“五三二”課堂教學(xué)模式,努力提高教學(xué)效果。

教研組在組織教師開展新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究的基礎(chǔ)上,根據(jù)各年級(jí)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和要求,及早制訂教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。堅(jiān)持集體備課,精心編制導(dǎo)學(xué)稿或?qū)Ь毟?,提高課堂教學(xué)效果。每個(gè)年級(jí)的備課組堅(jiān)持每周開展次集體備課活動(dòng),以老帶新,認(rèn)真鉆研教材,發(fā)揮集體智慧確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),切實(shí)做到”三備、四定、五統(tǒng)一";教師能按學(xué)校要求規(guī)范地寫好教案;作業(yè)布置有針對(duì)性,并及時(shí)批改、檢查和講評(píng);高一備課組積極培育學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,做好初、高中地理教學(xué)銜接工作。高二備課組認(rèn)真做好高中畢業(yè)會(huì)考復(fù)習(xí)工作,編寫專題練習(xí),進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,鞏固落實(shí)所學(xué)知識(shí)。高三年級(jí)能根據(jù)本屆學(xué)生的特點(diǎn),第一輪復(fù)習(xí)注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng),突破重難點(diǎn),突出主干知識(shí)的復(fù)習(xí)。認(rèn)真編寫具有一定數(shù)量和質(zhì)量的導(dǎo)練稿和單元練習(xí),強(qiáng)化文綜訓(xùn)練;及時(shí)查漏補(bǔ)缺,鞏固落實(shí)所學(xué)知識(shí):積極參與綜合科備課活動(dòng),研究和協(xié)調(diào)教學(xué)、命題、訓(xùn)練各項(xiàng)工作;及早編寫二輪計(jì)劃和練習(xí),做到高、中、低檔題合理搭配,全中有重點(diǎn),實(shí)中有新意;培育學(xué)生審題方法、解題技巧和答題規(guī)范:及時(shí)搜集高考信息,以確保各輪訓(xùn)練的效率和質(zhì)量。

三、以教帶研,以研促教,相得益彰。

教研組根據(jù)學(xué)校開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的要求,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)和研討,確定本學(xué)年開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體做法、進(jìn)度計(jì)讠劃和工作分工,做到有計(jì)劃、有時(shí)間、有地點(diǎn)、有內(nèi)容,高效有序地開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。落實(shí)聽課、評(píng)課和交流活動(dòng)。積極開展各種公開教學(xué)活動(dòng),如青年教師的匯報(bào)課、老教師的示范課、全體教師的輪課等。并及時(shí)進(jìn)行評(píng)議,互相學(xué)習(xí),互相交流,共同提高。全組老師聽課每人達(dá)到15節(jié)以上、青年教師25節(jié)以上。積極參加市、縣、學(xué)校組織的各種課改教學(xué)競(jìng)賽,并取得較好的成績(jī)。各位教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)反思,從而進(jìn)步提高自己的教育教學(xué)理論水平。

四、培養(yǎng)青年教師,使他們茁壯成長(zhǎng)。

學(xué)校很重視青年教師的培養(yǎng)工作,為青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件、提供機(jī)會(huì)。我們認(rèn)真做好“青藍(lán)工程”,老教師耐心傳授自己寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),年輕教師積極進(jìn)取,虛心學(xué)習(xí),耐心請(qǐng)教,新老教師共同提高。

總之,一學(xué)期以來,地理組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了較好的成績(jī)。

學(xué)年度上學(xué)期教研組教學(xué)工作總結(jié)篇四

一學(xué)期以來,地理教研組全體成員,對(duì)工作盡心盡責(zé),一絲不茍,任勞任怨?;仡櫦磳⒔Y(jié)束的這一學(xué)期,我們主要做了以下六方面的工作:

一.開好第一次教研組會(huì)。

本學(xué)期開始,教研組長(zhǎng)主持召開了新學(xué)期的第一次例會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)討論學(xué)校的工作計(jì)劃和工作要求,并結(jié)合本教研組的實(shí)際提出教研組新學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo),使老師們做到心中有數(shù),明確職責(zé)。

二.配合學(xué)校和教務(wù)處組織開展了“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)。

在此次活動(dòng)中,按照學(xué)校的部署和要求認(rèn)真組織教研組老師開展互相聽課、評(píng)課和說課活動(dòng),通過此項(xiàng)活動(dòng),濃厚了教研組的教研氛圍,促進(jìn)了課堂教學(xué)改革,進(jìn)一步規(guī)范了常規(guī)教學(xué)行為,收到了較好的效果。

三.開展課外活動(dòng)。

本教研組在高一、高二,二個(gè)年級(jí)開展了“保護(hù)環(huán)境,善待地球”為主題的漫畫比賽。學(xué)生們通過互助合作交流等各種方法,創(chuàng)造出不少優(yōu)秀的作品。學(xué)生們?cè)谶@次活動(dòng)中了解到了許多環(huán)保知識(shí),也認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的.重要性。另外還組織了高一高二文科班學(xué)生參加了自治區(qū)“兩有用”地理知識(shí)競(jìng)賽,取得了良好的成績(jī),獲獎(jiǎng)人次共計(jì)26人。(其中:一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)9名,三等獎(jiǎng)13名)。

四.加強(qiáng)校外交流,開拓視野。

2教學(xué)開放日等教研活動(dòng),通過這些活動(dòng),開拓了老師們的視野,看到了他人的長(zhǎng)處,比照出我們自己工作中的不足,增強(qiáng)了我們的緊迫感。

五.組織教研組老師參加校級(jí),州級(jí)教研室舉辦的優(yōu)秀地理錄象課和多媒體地理課件的評(píng)比活動(dòng)。

鄧江軍老師的《正午太陽高度角的變化》多媒體課獲州級(jí)一等獎(jiǎng),劉雷老師的推優(yōu)課《農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇》得到了校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的好評(píng)。

六.步伐統(tǒng)一,資源共享。

充分利用單周教研組活動(dòng),雙周備課組活動(dòng)時(shí)間,有計(jì)劃、有針對(duì)性地研討、分析教材,逐步做到組內(nèi)統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案。組內(nèi)教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn),細(xì)心鉆研教材,充分利用教學(xué)專業(yè)報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng),大家互相學(xué)習(xí)制作課件,分頭尋找資料,分工合作,制作了ppt,做到了資源共享。利用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué),在現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段的運(yùn)用方面有了較大的收獲和提高,并且提高了課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。激發(fā)了學(xué)生興趣,而且有利于本學(xué)科資料的積累和補(bǔ)充。課堂上,各位教師注重科學(xué)的教學(xué)方法、教學(xué)手段,尤其是適合地理學(xué)科的“直觀教學(xué)法”、“案例教學(xué)法”等。

本學(xué)期地理教研組應(yīng)該說較好地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),但與校領(lǐng)導(dǎo)提出的“小科組也應(yīng)該有大作為”的工作要求對(duì)比起來,我們的工作還存在許多不足,教研組的教研氣氛還不夠濃厚,教學(xué)改革的步伐還不夠大。我們?nèi)w成員將繼續(xù)以積極的姿態(tài)投入到教育教學(xué)中,爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)!

學(xué)年度上學(xué)期教研組教學(xué)工作總結(jié)篇五

本學(xué)期,我們地理組五位教師承擔(dān)全校40個(gè)班的地理教學(xué)以及3個(gè)班級(jí)的班主任工作,圓滿的完成了學(xué)校安排的教育教學(xué)方面的各項(xiàng)任務(wù)?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作小結(jié)如下:

一、推進(jìn)教研課改,全組共同提高。

本組老師平均年齡全校最低,教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)存在不足。所以我們充分利用每周教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行有目的、有計(jì)劃地研究課標(biāo)教材,研討教法學(xué)法,交流心得體會(huì),做到組內(nèi)統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)布置和練習(xí)復(fù)習(xí),高質(zhì)量的完成了日常地理課的教學(xué)任務(wù)及期中期末初三的復(fù)習(xí)備考工作。集體教研發(fā)揮了集體的智慧,凝聚了集體的力量,比之個(gè)人的想法做法更加科學(xué),更加高效。隨著教研活動(dòng)的開展,組內(nèi)形成了良好的教研氛圍,大家在交流中增長(zhǎng)見識(shí),在研討中共同進(jìn)步?,F(xiàn)在,本組的青年教師正在逐漸成長(zhǎng)起來成為教學(xué)骨干。陳春老師參加了中考地理試題的命題工作,李理老師參加了中考地理閱卷工作。李理,劉雨、張玲珍三位老師的教學(xué)班主任論文獲得了省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

二、打造高效課堂,教學(xué)互相促進(jìn)。

根據(jù)學(xué)校教學(xué)教研處的要求以及教學(xué)實(shí)際的需要,本學(xué)期我們繼續(xù)推進(jìn)課程改革、打造高效課堂。我們從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),教學(xué)內(nèi)容的選取和教學(xué)方法的選用充分考慮學(xué)生的認(rèn)知能力水平,做到因材施教。從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣入手,不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)能力。上課方面,我們預(yù)習(xí)以及新課講授課堂活動(dòng)時(shí)間控制在30分鐘以內(nèi),保證10—15分鐘的時(shí)間給學(xué)生消化當(dāng)堂知識(shí)和完成當(dāng)天作業(yè),從而達(dá)到減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的目的。作業(yè)方面,我們根據(jù)學(xué)生情況把作業(yè)分為必做和選做兩個(gè)部分,分層布置作業(yè)和任務(wù),適應(yīng)不同學(xué)生的基礎(chǔ)和能力,讓不同層次的學(xué)生都有提高。教學(xué)效率提高,教學(xué)效果顯著。

三、科學(xué)備考復(fù)習(xí),考試成績(jī)顯著。

初三年級(jí)的中考備考復(fù)習(xí)工作永遠(yuǎn)是下學(xué)期的重點(diǎn)工作。密切的分工協(xié)作和扎實(shí)的教學(xué)研究保證了初三的復(fù)習(xí)效率。我們初三年級(jí)三位老師認(rèn)真研讀考試說明,精心安排三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃,共同完成復(fù)習(xí)提綱的定稿以及各類練習(xí)的出題,督促落實(shí)學(xué)生完成復(fù)習(xí)內(nèi)容的背記鞏固。在課堂教學(xué)方面,我們把一節(jié)課分為講授、背記、練習(xí)、測(cè)試幾個(gè)部分。相比以前的備考復(fù)習(xí),今年更加務(wù)實(shí)高效,復(fù)習(xí)效果比較顯著。在期中考試和月考聯(lián)考中,成績(jī)比較優(yōu)秀,和兄弟學(xué)校相比具有一定優(yōu)勢(shì)。相信中考也能取得令人滿意的成績(jī)。

四、加強(qiáng)總結(jié)反思,打造教研強(qiáng)組。

回顧本學(xué)期以來我們地理組的工作,我們?cè)诓粩嗟目偨Y(jié)反思中成長(zhǎng)。我們既取得了一些成績(jī),又存在很多不足。我們的中考成績(jī)還應(yīng)該上一個(gè)臺(tái)階,爭(zhēng)取在分局名列前茅。我們的地理課堂可以更加精彩,讓學(xué)生喜歡上地理課。在今后的教育教學(xué)中,我組要團(tuán)結(jié)一致共同努力。我們將繼續(xù)以積極進(jìn)取的姿態(tài)投入到教育教學(xué)中,付出更大的努力,爭(zhēng)取更大的成績(jī),為五中增光添彩!

學(xué)年度上學(xué)期教研組教學(xué)工作總結(jié)篇六

20xx年上學(xué)期音樂教研組工作總結(jié)本學(xué)期,音樂教研組在教務(wù)處的指導(dǎo)以及我組全體教師的共同努力下音樂教研組能按照學(xué)期計(jì)劃,認(rèn)真貫徹落實(shí)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》,體現(xiàn)以音樂審美為核心,推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高音樂教師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平,現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、教學(xué)工作。

1.組織學(xué)習(xí),制訂計(jì)劃。

開學(xué)初,組織全體音樂教師進(jìn)行學(xué)習(xí),共同探討。全體成員認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材,根據(jù)本學(xué)期本冊(cè)知識(shí)體系,注重知識(shí)與知識(shí)、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定教學(xué)計(jì)劃。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。

根據(jù)教務(wù)處制訂的備課格式,認(rèn)真?zhèn)湔n,音樂教師能做到認(rèn)真分析教材,分課時(shí)備課,突出重、難點(diǎn)及解決方法。在課堂教學(xué)中,根據(jù)各年級(jí)段的特點(diǎn),認(rèn)真上好每一堂課。低年級(jí)的音樂課資料豐富、充滿情趣,教師能做到用語言優(yōu)美,讓學(xué)生展開豐富的想象,用自己的肢體語言表達(dá)歌曲的資料,讓學(xué)生充分活躍起來;中高年級(jí)在注重歌唱教學(xué)的同時(shí),突出欣賞和樂器進(jìn)課堂教學(xué)。在整個(gè)課堂音樂教學(xué)中,有的教師還充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué),引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,突破教學(xué)難點(diǎn)。

3.在教務(wù)處的指導(dǎo)下,認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作,開好每一次教研組會(huì)議,檢查督促備課、按要求撰寫教案,進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的規(guī)范和檢查,對(duì)發(fā)現(xiàn)不足之處立即糾正。

4.抓好培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本組教師利用業(yè)余時(shí)間自己訂閱各類有關(guān)音樂教學(xué)的刊物進(jìn)行自學(xué)。用心參加學(xué)校組織的有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),開展聽課活動(dòng),提高自己的業(yè)務(wù)水平。

1.結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行課題實(shí)踐,本學(xué)期全組有4位老師參加魅力課堂屏蔽,受到聽課老師和教研員的認(rèn)可和好評(píng)。

2.進(jìn)行學(xué)生評(píng)價(jià)改革嘗試。根據(jù)本學(xué)期制訂的音樂組考試評(píng)價(jià)方案,全組教師進(jìn)行了考試評(píng)價(jià)嘗試,更全面、客觀的.評(píng)價(jià)每位學(xué)生,發(fā)掘他們的閃光點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展。

3.進(jìn)行學(xué)生評(píng)價(jià)改革嘗試。根據(jù)上學(xué)期制訂的音樂組考試評(píng)價(jià)改革方案,全組教師進(jìn)行了考試評(píng)價(jià)改革嘗試,更全面、客觀的評(píng)價(jià)每位學(xué)生,發(fā)掘他們的閃光點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展。

三、采取的方法和措施:

1.按照教導(dǎo)處的要求,結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),安排并組織教研活動(dòng)。

2.按時(shí)進(jìn)行常規(guī)檢查,并不定時(shí)地進(jìn)行抽查,督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n,使音樂教研活動(dòng)能正常開展。

3.透過聽評(píng)課和研討會(huì),促進(jìn)全體音樂教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流。

4.鼓勵(lì)音樂教師充分利用自制教具進(jìn)行教學(xué),加強(qiáng)示范。

四、今后的努力方向:

今后我們將繼續(xù)以三個(gè)面向?yàn)橹羔?,全面?shí)施素質(zhì)教育,透過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的潛力,促使他們?cè)诘?、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展,同時(shí)營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

以上是我組教研工作總結(jié),我組會(huì)不斷努力,提高本組的教學(xué)潛力,爭(zhēng)創(chuàng)一支學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的隊(duì)伍。

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學(xué)年度上學(xué)期教研組教學(xué)工作總結(jié)篇七

一個(gè)學(xué)期來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、帶動(dòng)下,數(shù)學(xué)教研組全體教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的'教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。

一、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)。

教學(xué)常規(guī)是指在長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐中形成的行之有效、而又必須遵循的教學(xué)規(guī)范和要求。

學(xué)校提出至少要有提前兩周的備課量,全組教師都能按時(shí)備課,而且內(nèi)容詳盡,能夠根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),做好教案修改,突出體現(xiàn)了教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)。我們知道教學(xué)本來就是師生的雙邊活動(dòng),備課備學(xué)生尤為重要,課后有反思。

在這學(xué)期教研組在教研組活動(dòng)中,進(jìn)行了作業(yè)互查,每位教師積極參與,大家互相學(xué)習(xí),找到自己工作中的優(yōu)點(diǎn)與差距,具體如下:/謝謝您的支持和鼓勵(lì)!??!

(一)檢查范圍:

學(xué)生作業(yè)情況、教師作業(yè)布置側(cè)重點(diǎn)、教師作業(yè)批改情況,側(cè)重點(diǎn)如下:

1、學(xué)生作業(yè)情況:重點(diǎn)檢查作業(yè)本是否整潔、書寫的工整度、格式的規(guī)范度和錯(cuò)題的訂正程度。

2、教師作業(yè)布置:從作業(yè)量等方面檢查。

3、教師作業(yè)批改情況:從批改的正確性、規(guī)范性和及時(shí)性等方面檢查。

(二)檢查情況。

1、總體情況:

(1)教師批改作業(yè)都規(guī)范,作業(yè)能及時(shí)訂正,大多數(shù)學(xué)生卷面清潔,教師注重作業(yè)量的適度。

(2)教師評(píng)改認(rèn)真及時(shí),有等級(jí)、日期、激勵(lì)小標(biāo)識(shí)。

(3)學(xué)生重視糾錯(cuò),很多老師重視再批改。

2、存在問題(建議):

[1][2]下一頁。

學(xué)年度上學(xué)期教研組教學(xué)工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,政史地教研組工作堅(jiān)持“以創(chuàng)新求發(fā)展,向教研要質(zhì)量”的工作思路,以教研組、備課組為平臺(tái),開展實(shí)際、有效的教研活動(dòng),把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的積極性,促使每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上”,使教師不斷提高專業(yè)素質(zhì)和理論水平,并促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

二、工作目標(biāo)。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2、以學(xué)科備課組為平臺(tái),抓好集體備課、聽課和評(píng)課,突出教研活動(dòng)的實(shí)效性。

3、增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研能力,積極開展小專題研究。

4、加大教研力度,促使年輕教師迅速成長(zhǎng)。

5、充分利用現(xiàn)代信息教育手段,提高教學(xué)效率。

6、組織豐富多彩的學(xué)生活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、具體工作措施。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。

本學(xué)期以學(xué)科備課組為單位認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),要求教師在工作之余多學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,掌握各科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài);通過多種方式讀一本與本學(xué)科教育教學(xué)相關(guān)的專著或雜志,并寫好讀書筆記,在組內(nèi)交流讀書心得。教研組組織教師不間斷學(xué)習(xí),使教師盡快更新教育觀念,改變教學(xué)方式。

(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期定期每月一次對(duì)本組教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行全面檢查,通過檢查查找問題,彌補(bǔ)不足。在檢查中及時(shí)向教師反饋問題,限期整改。以此來規(guī)范本組教師的教學(xué)常規(guī),使教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。

(三)加強(qiáng)校本教研,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

成案、聽課、評(píng)課等做到有安排、有記錄。

2、做好新老教師傳幫帶工作。吳老師幫帶宋老師,傳幫帶活動(dòng)要有計(jì)劃、過程,幫帶老師要經(jīng)常性聽課、評(píng)課等方式指導(dǎo)被幫帶老師。本學(xué)期安排教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的歷史教師幫助剛參加工作的宋老師,使其在短時(shí)間里盡快成長(zhǎng)起來。

3、本學(xué)期將安排老師上組內(nèi)公開課。上課前,相關(guān)備課組以集體備課的形式對(duì)上課老師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、課件制作等進(jìn)行討論,形成備課教案,要求全組教師都積極參與聽課和評(píng)課。通過這一活動(dòng),使組內(nèi)年輕教師的教學(xué)水平有較大的提高。

4、本學(xué)期根據(jù)本組學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),確定至少一個(gè)專題研究(或校內(nèi)小課題研究)。小專題的確定要做到小而精、有實(shí)效、可操作性強(qiáng)。并要求組內(nèi)全體教師積極撰寫至少一篇教育教學(xué)論文、案例、心得、教育小故事等,努力形成濃厚的教育科研氛圍。

(四)做好九年級(jí)思品、歷史課的迎中考準(zhǔn)備工作。

為了爭(zhēng)取在今年的中考中考出較好的成績(jī),九年級(jí)畢業(yè)班教師要從思想上重視起來,認(rèn)真研究課標(biāo)、教材,狠抓課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的效率。認(rèn)真研究20xx年中考說明,關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題,做到較為準(zhǔn)確把握中考動(dòng)態(tài),為復(fù)習(xí)作指導(dǎo)。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識(shí)掌握情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題,耐心細(xì)致地進(jìn)行輔導(dǎo),爭(zhēng)取大部分學(xué)生的成績(jī)有較大幅度的提高。通過每次月考對(duì)在考試中常出現(xiàn)的各類問題進(jìn)行細(xì)致深入的分析、研究,找到原因進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練,從而提高學(xué)生應(yīng)對(duì)中考的能力。

(五)充分利用現(xiàn)代信息教育手段提高教學(xué)效率。

把現(xiàn)代信息技術(shù)教育作為重要的考核內(nèi)容,而我校班班通設(shè)備的安裝、使用為優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂效率奠定了基礎(chǔ)。本學(xué)期將要求教師充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段展示教學(xué)材料,設(shè)臵教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的.有效整合,從而提高課堂教學(xué)的效率和效果。要求各學(xué)科教師充分利用或參考網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,結(jié)合所教班級(jí)的特點(diǎn),自制多媒體課件。教研組將收集制作較好的課件建立課件庫,并對(duì)使用現(xiàn)代信息技術(shù)較好的教師提出表揚(yáng)。

(六)開展豐富多彩的各種學(xué)科活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

本學(xué)期七年級(jí)學(xué)生在思品老師指導(dǎo)下,嘗試分班級(jí)辦時(shí)事政治小報(bào),小報(bào)每月辦一次,每次小報(bào)內(nèi)容圍繞一個(gè)主題,通過這一活動(dòng)展示學(xué)生的特長(zhǎng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心。

第一周:

1、學(xué)習(xí)教務(wù)處工作計(jì)劃、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。

2、制定教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃、研修及專業(yè)發(fā)展計(jì)劃、進(jìn)度計(jì)劃、培優(yōu)輔差計(jì)劃。

3、討論、制定教研組工作計(jì)劃及活動(dòng)安排。

第二周:

1、學(xué)習(xí)教研組工作計(jì)劃2、開學(xué)初教學(xué)常規(guī)檢查3、傳幫帶工作安排第三周:

1、聽、評(píng)本組課改達(dá)標(biāo)課2、討論確定小課題。

第四周:

1、聽、評(píng)老師組內(nèi)公開課2、組織七年級(jí)學(xué)生辦第一期時(shí)事小報(bào)。

第五周:

1、聽評(píng)老師組內(nèi)公開課。

第六周:

1、聽評(píng)老師組內(nèi)公開課。

第七周:

1、期中考試閱卷及質(zhì)量分析。

第八周:

1、第二次教學(xué)常規(guī)檢查2、七年級(jí)辦第二期時(shí)事小報(bào)。

第九周:

第十周:

1、征集教學(xué)論文、案例、心得等。

第十一周:

1、七年級(jí)辦第三期時(shí)事小報(bào)。

第十二周:

1、第三次教學(xué)常規(guī)檢查。

第十三周:

1、整理教研組資料。

第十四周:

1、撰寫各類總結(jié)及期末工作安排。

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學(xué)年度上學(xué)期教研組教學(xué)工作總結(jié)篇九

一學(xué)年來,在學(xué)校和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,地理教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)、教研工作計(jì)劃提出的基本要求,認(rèn)真制訂教研組教學(xué)、教研工作計(jì)劃并積極開展教學(xué)、教研活動(dòng)。我們堅(jiān)持落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想:“依據(jù)大綱、活用教材、落實(shí)雙基、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力”。按照新大綱、新教材的教育和教學(xué)基本要求,在抓好傳統(tǒng)常規(guī)教學(xué)的同時(shí),借助現(xiàn)代教育信息技術(shù),積極參與深化課堂教學(xué)改革,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,努力提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平。具體工作如下:

一、加強(qiáng)自身修養(yǎng),針對(duì)教材特點(diǎn),改革教學(xué)方式。

1.新教材設(shè)計(jì)的活動(dòng)靈活新穎,沒有現(xiàn)成的答案,答案開放性過大,這對(duì)教師的要求非常高,針對(duì)這一點(diǎn),我們一方面要加強(qiáng)自身修養(yǎng),強(qiáng)化教育理論與地理知識(shí)的學(xué)習(xí),及時(shí)更新自己的存量知識(shí),建立多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),努力使自己成為具有新型教學(xué)理念和知識(shí)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新型教師,成為課程教材的建構(gòu)者和改革者,進(jìn)而走在新課改的前面。另一方面,對(duì)學(xué)生的情況也做了詳細(xì)的分析,在課堂上讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)展示自己對(duì)問題的解釋,運(yùn)用證據(jù)和共同探究的策略,通過學(xué)生小組合作,不同組之間進(jìn)行答辯,讓學(xué)生自己尋求合理的答案(非唯一性)。為此,我們從課堂聽講和作業(yè)收繳入手,做好學(xué)生思想工作。

2.新課程地理教材提倡探究式學(xué)習(xí),以學(xué)生為主體,積極讓學(xué)生參與,學(xué)生很活躍,由于活動(dòng)過多,一節(jié)課很難講完,出現(xiàn)了地理教學(xué)任務(wù)重,課時(shí)少的現(xiàn)象。針對(duì)課時(shí)不夠的特點(diǎn),具體做法是在平時(shí)備課時(shí)按單元進(jìn)行課時(shí)備課,對(duì)每一節(jié)課要講的內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)籌安排(講多少,講哪些),同時(shí),大力開展研究性學(xué)習(xí),拓展學(xué)生學(xué)習(xí)地理的時(shí)間和空間,把獲取地理知識(shí)信息的渠道延伸到課外。同時(shí)也提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主探究的能力。

3.針對(duì)知識(shí)缺乏系統(tǒng)性,零碎這一點(diǎn),每進(jìn)行完一節(jié)課都要進(jìn)行課堂小結(jié),每進(jìn)行完一個(gè)單元也要進(jìn)行小結(jié),對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理歸納,把一些陳述性知識(shí)變成具有生成性的知識(shí),讓知識(shí)開花結(jié)果。

二、堅(jiān)持做好教學(xué)反思,提高教學(xué)效率。

新教材正文簡(jiǎn)短,篇幅小,彈性大的特點(diǎn),許多知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)到為止,留給教師發(fā)揮的余地過大(變相的加重了教師負(fù)擔(dān)),同時(shí),課程標(biāo)準(zhǔn)要求不具體,講多深,講多少,很難把握。我們每周定時(shí)、定點(diǎn)地進(jìn)行課后教學(xué)反思、教材的研究,形成有計(jì)劃、有目的的地理備課研討的氛圍,并且在組內(nèi)統(tǒng)一各年級(jí)組的教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一備課,針對(duì)教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析,編寫專題練習(xí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,鞏固落實(shí)所學(xué)知識(shí),全面提高教學(xué)成績(jī)。

三、激發(fā)學(xué)生興趣,化難為易。

學(xué)生普遍感到地理難學(xué),而且地理知識(shí)缺乏系統(tǒng)性,零碎(本來就零碎)許多老師說:新課標(biāo)地理教起來困難,學(xué)生學(xué)起來更困難。我們?cè)谄綍r(shí)的地理教學(xué)中嘗試用成功來激發(fā)興趣。把學(xué)習(xí)目標(biāo)分解,定下階段性的小目標(biāo),剛開始要求放低一點(diǎn),這樣一實(shí)現(xiàn)便能激勵(lì)學(xué)生再接再厲的勇氣,興趣就會(huì)越來越濃厚。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

四、加強(qiáng)教研組建設(shè)。

1.組內(nèi)資料建設(shè),指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手自制教具。

以往我們地理組缺少系統(tǒng)的課件體系,本學(xué)期在各位地理老師的努力下,適應(yīng)地理課改的需要,組內(nèi)老師的努力下,我們自己制作了一些教學(xué)課件,并且實(shí)行資源共享。根據(jù)課程活動(dòng)要求,我們指導(dǎo)學(xué)生自制——地球儀,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助他們學(xué)習(xí)地理。

2.深入開展地理研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),提高教師科研能力。

積極指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),撰寫教研論文。

3.積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng),提高教師自生素質(zhì)。

學(xué)年度上學(xué)期教研組教學(xué)工作總結(jié)篇十

教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,對(duì)于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,本著為教師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度,我們?cè)趯W(xué)期初組織數(shù)學(xué)教師們?cè)俅握J(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)組的主課題《初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的探究和實(shí)踐》,在領(lǐng)會(huì)學(xué)校主課題課題方案的基礎(chǔ)上,讓每位數(shù)學(xué)教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談?wù)劚緦W(xué)期自己的課題研究方向及內(nèi)容。在隨后的教學(xué)工作中每位數(shù)學(xué)教師將自己的課題研究工作落實(shí)于每一節(jié)數(shù)學(xué)課、每一次數(shù)學(xué)活動(dòng)中。

教研組也能每月組織教師們交流自己在教學(xué)實(shí)踐中的一些好的做法及探討實(shí)踐中遇到的一些問題。在一次次的實(shí)踐和交流中,教師們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力有了很大提高,而且能針對(duì)自己的薄弱之處進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和進(jìn)修,促使自己的教科研能力不斷提高。

思想的不到位課程改革的實(shí)踐則為夸夸其談、蜻蜓點(diǎn)水,僅在于局面的方位上進(jìn)行著。因此本學(xué)期我們鼓勵(lì)老師們采取“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法,不斷促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟,利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料,及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),擴(kuò)大自身的視野,通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。本學(xué)期中教研組兩次組織數(shù)學(xué)教師參加數(shù)學(xué)教學(xué)案例和數(shù)學(xué)論文評(píng)比活動(dòng),在一次次參評(píng)過程中,教師們及時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐工作,不斷反思,不斷進(jìn)取。

課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,是教學(xué)教研工作的重中之重,扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué),不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。為此我們提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例,組織教師們?nèi)テ渌值軐W(xué)校聽課及請(qǐng)名師來校上課、指導(dǎo),盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間。特別是我們教研組的李小芳老師所執(zhí)教的《統(tǒng)計(jì)初步》一課獲得學(xué)校第二屆教研節(jié)創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)課,史小榮老師在縣教科研成果展示課獲一等獎(jiǎng)。在學(xué)校教導(dǎo)處的組織下,全體數(shù)學(xué)教師們?yōu)閷W(xué)校在第二屆教研節(jié)積極開展教科研活動(dòng)。

分年級(jí)采用集體備課和個(gè)人獨(dú)立備課的方式,深入鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教案。教研組再安排全體數(shù)學(xué)教師開展觀摩課活動(dòng),從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力等全方位的進(jìn)行指導(dǎo),努力提高了每位教師個(gè)人的`綜合授課能力。附教師論文獲獎(jiǎng)情況:史小榮國家級(jí)一篇,市級(jí)二篇,縣級(jí)三篇。李小芳、徐國榮、徐志宏市級(jí)各一篇。盧春、黃璇、孫雪蓉縣級(jí)各兩篇。

我們教師們的聽課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步,對(duì)于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)(即:聽什么?看什么?想什么?)這三個(gè)問題都不能很好地掌握;再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上,未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課。

方向:采用每次開課由一位教師做為主評(píng),其他老師做為輔評(píng)以提高評(píng)課的能力。還可以多觀看名教師的教學(xué)課堂錄像,再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。

我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。

總之,"學(xué)無止境、教無止境、研無止境"短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!

學(xué)年度上學(xué)期教研組教學(xué)工作總結(jié)篇十一

一學(xué)期來,全組教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,積極實(shí)施素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教育觀念,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),積極探索行之有效的高效課堂教學(xué)模式,充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為主,深化課堂教學(xué)改革,減負(fù)增效,打造高效課堂,注重提高教育教學(xué)質(zhì)量?;仡櫼粚W(xué)期來教研組的工作,取得了一定成績(jī),也存在不足之處,現(xiàn)總結(jié)如下:

1、重視政治學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并貫徹執(zhí)行黨和國家的方針政策。

建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的政治教師隊(duì)伍,是提高我校思想政治教育教學(xué)水平的關(guān)鍵。為適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)政治教師的新要求,我組政治學(xué)習(xí)經(jīng)?;?,自覺加強(qiáng)政治理論和教育理論的學(xué)習(xí),加強(qiáng)時(shí)事政治的學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針、政策,不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。

高中政治教研組具有良好的學(xué)習(xí)氛圍。一學(xué)期來,國際國內(nèi)形勢(shì)發(fā)生了巨大變化,黨和國家的方針政策也作了重大調(diào)整,我們每位教師積極主動(dòng)地了解天下大事,利用教研活動(dòng)認(rèn)真討論、領(lǐng)會(huì)和學(xué)習(xí)黨和國家的重大方針政策,并在教學(xué)過程中自覺貫徹其精神。

2、重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。

一學(xué)期來,組內(nèi)教師積極參加教育教學(xué)研討活動(dòng),自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過上網(wǎng)查找、收集相關(guān)的資料,交流教改動(dòng)態(tài)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等信息,不斷補(bǔ)充新知識(shí),以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。組內(nèi)教師積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修和培訓(xùn),積極參加聽、評(píng)課活動(dòng),學(xué)他人之長(zhǎng),補(bǔ)自己所短。

3、完善教學(xué)過程管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,減負(fù)增效,打造高效課堂。

(1)有明確的教學(xué)計(jì)劃。

為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行,從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高,做到計(jì)劃在先,活動(dòng)在后。

每學(xué)期開始,各個(gè)備課組均在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計(jì)劃,然后再由教研組制定教研組工作計(jì)劃,并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施,不讓計(jì)劃留于形式。

(2)定期集中備課。

我組堅(jiān)持每周一定期集中備課制度,以老帶新,一起鉆研教材,研究教法。在備課過程中,我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”,即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際,做到既備教材又備班級(jí)。平時(shí),又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際,為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。

(3)更新教法,提高課堂教學(xué)實(shí)效。

教學(xué)有法,教無定法。在發(fā)揮教師個(gè)體優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上取長(zhǎng)補(bǔ)短,做到課堂教學(xué)“大同小異”。

“大同”即教學(xué)進(jìn)度相同,教師之間認(rèn)可的教學(xué)方法和教學(xué)手段相同,教學(xué)效果大致相同;“小異”則強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)風(fēng)格與特色,這兩個(gè)方面相輔相成,互相促進(jìn),共同提高。

在教學(xué)實(shí)踐中,我組教師既按教育教學(xué)規(guī)律辦事,也充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,充分尊重學(xué)生的主體地位,營(yíng)造良好的課堂氣氛,使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,留給學(xué)生相應(yīng)的時(shí)間和空間。凡是學(xué)生能看懂的,少講或不講;凡是學(xué)生能說的由學(xué)生說;凡是學(xué)生能分析、概況的,不由老師代替。但老師也充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,在課堂上精講,注重“四講”——講重點(diǎn)、講疑點(diǎn)、講盲點(diǎn)、講熱點(diǎn)。

(4)命題評(píng)卷嚴(yán)格規(guī)范。

考試、測(cè)驗(yàn)是對(duì)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進(jìn)行監(jiān)控的重要手段,也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù),這就要求命題組試卷應(yīng)十分嚴(yán)格,保證命題的客觀與公正。為此,每次命題所覆蓋的知識(shí)面既有廣度又有深度,明確各知識(shí)點(diǎn)的能力要求。閱卷過程實(shí)行流水作業(yè),統(tǒng)一批改,然后做好各年級(jí)的試題講評(píng)分析,并認(rèn)真做好考試分析、將書面總結(jié)按時(shí)交到教務(wù)處。

(5)作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量。

在作業(yè)布置方面,我組教師根據(jù)內(nèi)容布置作業(yè),以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化,同時(shí)盡量控制題量,不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。各年級(jí)教師都及時(shí)批改作業(yè),并作好講評(píng),及時(shí)糾正學(xué)生作業(yè)中的問題。經(jīng)過師生的共同努力,在本學(xué)期月考和半期考試中,我校學(xué)生的政治成績(jī)都有明顯提高。

4、積極開展研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生觀察和探究問題的能力。

活動(dòng)課程的設(shè)置,作為中學(xué)思想政治課的重要組成部分,給思想政治課注入了新的生機(jī)和活力,增強(qiáng)了學(xué)科的吸引力。本學(xué)期,為參加全市《我最喜愛的政治課堂》小論文競(jìng)賽,我組在高一、二年級(jí)開展了學(xué)理論小論文競(jìng)賽,指導(dǎo)學(xué)生搞社會(huì)考察、市場(chǎng)調(diào)查、問卷調(diào)查,并運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)加以分析,寫出小論文,這對(duì)擴(kuò)展學(xué)生政治視野,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力起到很好的作用。

總之,一學(xué)期來我們?nèi)〉靡欢ǔ煽?jī),但也存在著很多不足一些問題和不足,如工作落實(shí)還有待改進(jìn),教研內(nèi)容有待更新,結(jié)對(duì)子工作有待加強(qiáng)等等,這都將在今后的工作中去改進(jìn)。

在下一學(xué)期,我組教研工作重點(diǎn)將轉(zhuǎn)向校本研究和集體備課。如能得到學(xué)校的支持,我們爭(zhēng)取有機(jī)會(huì)到先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。

學(xué)年度上學(xué)期教研組教學(xué)工作總結(jié)篇十二

教研工作以全體教師為主體,最終是為了提高教育教學(xué)質(zhì)量和廣大教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。新時(shí)期教研工作面臨挑戰(zhàn),教研員角色、教研方式和教研模式亟待轉(zhuǎn)變,以體現(xiàn)教研工作的必要性和實(shí)效性。今天本站小編給大家整理了大班教研組教學(xué)期末工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

本學(xué)期來,我們?cè)谌w教師齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致下,幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下、在老師們的默契配合下,圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。

2每周四為我們教研組的活動(dòng)時(shí)間。由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé),老師們輪流主持,發(fā)表看法,互相探討,相互指導(dǎo),教育教學(xué)水平有了大幅度提高。

3堅(jiān)持以德為首,制訂園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范,提高了教師的自身素質(zhì)。

二、加強(qiáng)教研力度,提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教研活動(dòng),改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要,樹立目標(biāo)意識(shí),根據(jù)主題內(nèi)容,開展了教育活動(dòng)。本學(xué)期以“一課大家談”的形式,以集中教研為主,大家就教材內(nèi)容各抒己見,共同討論出最適合的方法,這樣教師組織活動(dòng)時(shí)更有信心了。

2、根據(jù)我園開設(shè)的特色課程美術(shù)和英語,開展聽、講、評(píng)活動(dòng)。通過自己備課上課、聽別人上課、別人為自己評(píng)課、為別人評(píng)課,許多老師發(fā)現(xiàn)了值得自己學(xué)習(xí)的地方,也找出了自己的不足,找到了今后提高的方向。通過園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)以及老師們的打分,我們組朱老師獲得一等獎(jiǎng)。

3、多方面進(jìn)行幼兒評(píng)估,提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期末我們進(jìn)行了課程活動(dòng)及識(shí)字,古詩拼音的調(diào)研。每班成績(jī)都不錯(cuò),總體來說,孩子們掌握的相當(dāng)好。

三、加強(qiáng)教學(xué)管理,提高科學(xué)管理水平。

1、著重抓教師上課質(zhì)量,提高教師的教學(xué)水平。教研組有計(jì)劃、有目的地到各班聽課,平均每周聽6節(jié)課,每周選擇同一課程,來聽,在聽課的過程中檢查教師是否準(zhǔn)備好教具、學(xué)具才上課;教學(xué)過程中使用的教學(xué)手段、教學(xué)方法是否恰當(dāng),師生配合的協(xié)調(diào)性如何,是否達(dá)到教學(xué)目的。由于經(jīng)常不定時(shí)地突擊檢查,促使教師認(rèn)真自覺地去上好每節(jié)課,大部分教師都能做到“打有準(zhǔn)備的仗”,事先熟悉教材,課前做好充分準(zhǔn)備,課中能靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),能達(dá)到教學(xué)目的。教研組在聽課過程中發(fā)現(xiàn)問題,能及時(shí)向班上老師提出,幫助其糾正。

2、著重抓教師之間的調(diào)研活動(dòng)——評(píng)課,要求每位教師每?jī)芍芫鸵犚还?jié)其他老師的課,做好教學(xué)過程記錄,課后要進(jìn)行評(píng)析,并把聽課記錄上交,通過評(píng)課加深了教師們對(duì)各個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖的理解,找到活動(dòng)設(shè)計(jì)的規(guī)律及成功與失敗的原因,取長(zhǎng)補(bǔ)短,吸其精華,使教師們的教學(xué)水平提高得較快。

3、著重抓教師如何組織戶外活動(dòng)。合理安排幼兒的戶外活動(dòng),使幼兒學(xué)到多方面的知識(shí)。本學(xué)期,要求教師們充分利用點(diǎn)心后、等時(shí)間,將在課堂上所學(xué)的生字、詩歌、英語單詞、故事、歌曲等進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,教幼兒學(xué)習(xí)古詩。通過多讀、多聽、多說、多做,發(fā)展了幼兒的口語表達(dá)能力、閱讀能力、朗讀能力、思維能力、記憶力。這一活動(dòng)使我園的幼兒的水平得到不同程度的提高。

總之,本學(xué)期我們開展了許多工作,成績(jī)是有的,但是還有許多方面有待提高。新的學(xué)期,我們將更加努力,努力使我園的教研工作更上新臺(tái)階。

本學(xué)期大班教研組工作緊緊圍繞提高教師教學(xué)水平,加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),將實(shí)踐與理論結(jié)合,規(guī)范教師的一日操作制度。在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)支持下,在全組教師的齊心努力下,比較圓滿的完成了教研計(jì)劃?,F(xiàn)將本學(xué)期教研工作做出總結(jié),以便今后工作取得經(jīng)驗(yàn),使教研工作更好的開展。

一、專題教研研究。

本學(xué)期我們大班組繼續(xù)圍繞“主題背景下大班個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)踐研究”這一專題進(jìn)行研究,進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)習(xí)性區(qū)域的劃分,進(jìn)一步挖掘材料的價(jià)值,進(jìn)一步完善材料的設(shè)計(jì)。結(jié)合幼兒個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng),切實(shí)提高教師課程執(zhí)行的有效性。隨著活動(dòng)的開展和幼兒發(fā)展的需要,教師不斷改變個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境與布局,使每一個(gè)空間里的活動(dòng)具有多樣性,材料具有豐富性,不斷給孩子新的刺激,使有限的空間發(fā)揮出最大的環(huán)境教育作用。其次,通過研究,我們了解到主題背景下個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)材料的投放有別與一般區(qū)角活動(dòng)材料的投放,它有一定的指向性,投放的材料應(yīng)與主題活動(dòng)的目標(biāo)相關(guān),為完成主題目標(biāo)服務(wù)。所以教師在設(shè)計(jì)材料思考材料價(jià)值時(shí)必須要理清材料與主題目標(biāo)核心經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系,這樣才能更好的使我們的材料為主題服務(wù)。

二、日常教研研究。

1、同商共討,圍繞幼兒園業(yè)務(wù)研討重點(diǎn)認(rèn)真制定計(jì)劃。

開學(xué)前夕,我們大班教研組教師學(xué)習(xí)和分析了幼兒園業(yè)務(wù)計(jì)劃,明確了本學(xué)期的研究重點(diǎn),并認(rèn)真商討由教研組長(zhǎng)制定的本學(xué)期教研組研討計(jì)劃,通過討論大家對(duì)本學(xué)期的教研活動(dòng)有了方向,并將計(jì)劃進(jìn)行了細(xì)化,在具體實(shí)施中又落實(shí)到各班,使每個(gè)教師都能真正參與到研討中來,而不再是一個(gè)旁觀者。

2、教研結(jié)合,圍繞計(jì)劃積極落實(shí)教研活動(dòng)。

教研專題確立后,還需要以行之有效的教研活動(dòng)予以落實(shí)。我們以細(xì)化教研流程為手段,從每次教研活動(dòng)的“前期準(zhǔn)備”、“組織實(shí)施”、“問題梳理”、“后續(xù)改進(jìn)”等流程的精細(xì)化實(shí)施進(jìn)行了全方位的思考和實(shí)踐。如我們會(huì)在每次教研活動(dòng)中預(yù)告下次的教研內(nèi)容,請(qǐng)組員自主收集信息或者圍繞后續(xù)的研究重點(diǎn)先在自己班級(jí)進(jìn)行實(shí)踐。對(duì)教師收集的問題進(jìn)行梳理,了解當(dāng)前的迫切需求,共同解決問題,思考對(duì)策,梳理經(jīng)驗(yàn)等。

三、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),營(yíng)造和諧團(tuán)隊(duì)氛圍。

1、文明班組創(chuàng)建。

我們以“共享、互動(dòng)、成長(zhǎng)”為追求,加強(qiáng)文明班組創(chuàng)建。組內(nèi)成員積極開展二期課改新課程實(shí)踐,樹立以幼兒為本的觀念,關(guān)心熱愛每位幼兒,為有創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境,組織豐富多彩的“親子活動(dòng)”等滿足不同幼兒的興趣需求。

2、教師專業(yè)發(fā)展。

教師的成長(zhǎng)就是團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。我們關(guān)注每位教師,讓每位教師都能得到不同程度的發(fā)展,如:骨干教師展示、外出培訓(xùn)教師展示、實(shí)踐活動(dòng)觀摩等形成你追我趕的良性競(jìng)爭(zhēng)局面。

3、師幼活動(dòng)并進(jìn)。

我們的工作是充實(shí)忙碌的,我們的生活是豐富多彩的。本學(xué)期,在每月一次的幼兒大活動(dòng)上,老師們動(dòng)足了腦筋,開展了一系列精彩紛呈的主題活動(dòng)。如“我升大班啦”、“我愛媽媽”、“我是小小推普員”、“民族歌舞大聯(lián)歡”、“走進(jìn)消防隊(duì)”、“快樂的元旦”等?;顒?dòng)中,師生共同參與,一起體驗(yàn)了活動(dòng)的快樂。

四、反思不足,以待不斷改進(jìn)和提高。

1、本學(xué)期對(duì)于大班年齡段的教學(xué)實(shí)踐方面的互聽互評(píng)機(jī)會(huì)比較少,對(duì)于提高教師在大班教學(xué)方面的能力和經(jīng)驗(yàn)的積累上較欠缺。

2、教師在活動(dòng)中的主動(dòng)性和積極性還需要進(jìn)一步加強(qiáng),深化“我要研”的氛圍,讓教師真正成為教研的主人。

3、專題研究的力度與深度不足,課題研究的形式還待豐富。教研組實(shí)踐課的質(zhì)量還要提升等等。

在一學(xué)期的教研工作中我們體會(huì)到了快樂,也感受到了挑戰(zhàn)和困惑。隨著課程改革的進(jìn)一步深入,教研組將越來越應(yīng)發(fā)揮重要的作用,教研活動(dòng)也應(yīng)更體現(xiàn)創(chuàng)新和特色。在以后的工作中我們將不斷努力學(xué)習(xí),不斷更新觀念,不斷改進(jìn)工作,不斷尋求教師需要為研究?jī)?nèi)容,運(yùn)用科學(xué)的方法去認(rèn)識(shí)問題,解決問題爭(zhēng)取更大的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步。

在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在老師們的共同努力下,本學(xué)期我們教研組的各項(xiàng)工作又圓滿結(jié)束?,F(xiàn)將大班組工作做以下總結(jié):

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),刷新教育理念。我園很注重教師的理論學(xué)習(xí),通過教研組小組學(xué)習(xí),教師自學(xué)精讀等不同的方式,并結(jié)合我園語言教研課題,對(duì)《綱要》中的理念、目標(biāo)、課程實(shí)施等進(jìn)行分析與討論,使教師的理論水平和專業(yè)素質(zhì)有了很大的提高。

二、加強(qiáng)教研組建設(shè),提高教研質(zhì)量。

在園本教研課題《利用多種形式發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力》活動(dòng)中,我們大班組設(shè)立了《以創(chuàng)編為主要形式,發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力》的子課題實(shí)施計(jì)劃,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)發(fā)展幼兒語言能力的文章,豐富教師自身素質(zhì),提高教學(xué)組織能力。如:學(xué)習(xí)語言教學(xué)講座《幼兒園看圖講述活動(dòng)的學(xué)習(xí)與思考》、《淺談兒歌仿編教學(xué)中的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)》、《教幼兒如何學(xué)習(xí)仿編》、《教幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)》、《故事教學(xué)中的提問類型分析及運(yùn)用》、《大班文學(xué)作品仿編活動(dòng)中教師的組織要點(diǎn)的研究》等文章,進(jìn)一步了解課堂提問的類型和有效方法,不斷提高教師的教研能力,對(duì)大班幼兒文學(xué)作品仿編的目標(biāo)也有了更深的認(rèn)識(shí)。采用“同課異構(gòu)”的方式,每周或隔周三個(gè)班教師輪流上課、聽課、記錄、評(píng)課,促動(dòng)教師“吃透”教材,人人參與課題研討教學(xué)活動(dòng)。要求每位教師認(rèn)真構(gòu)思設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),在小組觀摩活動(dòng)后,結(jié)合實(shí)際,充分發(fā)表自己的見解,交流看法,最后形成共識(shí);各班還開展了各種語言活動(dòng)促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展,充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,培養(yǎng)了幼兒的觀察力、創(chuàng)造力和語言表達(dá)能力。通過一學(xué)年的教研活動(dòng),幼兒的語言表達(dá)能力大大提高,教師們的組織能力也有可喜的進(jìn)步。

三、各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)圓滿完成。

1、結(jié)合多元整合教材,我們開展了豐富多彩的主題教育活動(dòng);并結(jié)合活動(dòng),開展了“親近自然、走進(jìn)社會(huì)”的園本教研課題,每月能根據(jù)教材內(nèi)容、季節(jié)變化、節(jié)假日等開展相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。20xx年9月去超市購物,觀察物品的擺放、認(rèn)識(shí)qs安全標(biāo)識(shí)、了解生產(chǎn)日期和保質(zhì)期;10月組織幼兒去孔雀公園賞花;11月帶幼兒參觀中藥鋪,初步了解中藥的種類和和簡(jiǎn)單的醫(yī)藥知識(shí);12月組織幼兒開展“迎新年”聯(lián)歡活動(dòng),體驗(yàn)新年到來的快樂。201x年3月帶幼兒觀察周圍環(huán)境,了解小區(qū)住宅的單元和住房編號(hào)等簡(jiǎn)單知識(shí);4月帶幼兒戶外尋找春天,走進(jìn)郵局,了解郵局的工作特點(diǎn);5月結(jié)合幼小銜接,到幼兒走進(jìn)華山小學(xué),熟悉了解小學(xué)環(huán)境和生活;6月走進(jìn)軍營(yíng),了解和親近解放軍,體驗(yàn)“綠色軍營(yíng)”生活,增進(jìn)孩子對(duì)解放軍的崇敬之情。

成語。

等形式,每月各班評(píng)選出故事大王,兩學(xué)期末都開展了“大班組講誠信故事比賽”,每班選五名幼兒參加,分別獲得《最佳口才獎(jiǎng)》、《最佳表演獎(jiǎng)》、《最佳故事獎(jiǎng)》。

3、為了促使大班幼兒基本動(dòng)作的達(dá)標(biāo),我們對(duì)幼兒進(jìn)行跳繩動(dòng)作的訓(xùn)練,教幼兒跳繩的正確方法,利用課余時(shí)間帶幼兒練習(xí),兩學(xué)期末舉行跳繩測(cè)評(píng),在教師和幼兒的努力下多數(shù)的幼兒都能完成。聽讀識(shí)字教學(xué)完成較好,各班幼兒都能較好的掌握。

4、開展了幼小銜接工作,3月請(qǐng)華山名師來我園給家長(zhǎng)講課,讓在座家長(zhǎng)受益匪淺,了解了孩子上小學(xué)前的準(zhǔn)備和如何幫助孩子順利走進(jìn)小學(xué)。5月初帶幼兒走進(jìn)華山小學(xué)一年級(jí)教室,熟悉了解小學(xué)生活。

5、班級(jí)博客也在不斷的更新和完善,極好的發(fā)揮了家園共育的積極作用,各班老師每周及時(shí)更新內(nèi)容,使家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子在園學(xué)習(xí)和生活情況,及時(shí)和家長(zhǎng)溝通交流,也得到了家長(zhǎng)的支持和配合。

6、在日?;顒?dòng)中開展了各種各樣的戶外活動(dòng):“有趣的輪胎、皮球、沙包、彩帶、紗巾”等等,加強(qiáng)練習(xí)跳繩,既鍛煉了幼兒的身體,又培養(yǎng)了幼兒的探索精神,圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

7、大班幼兒不僅要以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主,常規(guī)教育更不可忽視,我們從幼兒的一日生活的點(diǎn)滴抓起。安全教育也是我們的教育重點(diǎn),無論是教學(xué)活動(dòng)還是出操,都能教育幼兒行走要規(guī)范,都靠右邊走,在走廊里輕聲說話,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

8、“慶六一”團(tuán)體操的排練,各班認(rèn)真編排,全體幼兒都積極參與:《中國功夫》、《旗語飛揚(yáng)》、《小小讀書郎》,大二班獲三等獎(jiǎng)。另兩個(gè)班獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。9、帶領(lǐng)本組教師積極參加園部組織的各項(xiàng)活動(dòng),參加工會(huì)組織的“跳繩”、“拔河”;齊心協(xié)力編排有趣的舞蹈迎新年,歌頌黨和祖國的詩朗誦、紅歌演唱慶“七。一”,全組教師團(tuán)結(jié)一心認(rèn)真準(zhǔn)備,得到領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評(píng)。

四、做好家長(zhǎng)工作,家園共育促教育開展好家長(zhǎng)工作是教研工作不可缺少和重要部分,堅(jiān)持做好家長(zhǎng)園地、班級(jí)博客、家長(zhǎng)開放日工作,每天和家長(zhǎng)溝通交流,加強(qiáng)家園共育,家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作大力支持和配合。

五、開展工作取得的成果。

我組教師服從園領(lǐng)導(dǎo)分配,合作協(xié)調(diào),我在生病期間教研工作由安麗老師負(fù)責(zé),各項(xiàng)工作圓滿完成。在本學(xué)年我組也取得了一些成績(jī):在開展語言教研課題活動(dòng)中,各班幼兒的語言表達(dá)能力都有了不同程度的提高,通過教師的努力,幼兒豐富了詞匯、發(fā)揮了幼兒的想象力、觀察力和創(chuàng)造力,幼兒表現(xiàn)出敢想、敢說、會(huì)說,有了可惜的成績(jī)。在語言課題觀摩比賽活動(dòng)中,上學(xué)期尚老師的看圖講述《奇怪的洞》構(gòu)思新穎,獲一等獎(jiǎng);毛波老師的繪本《鴨子騎車記》,教師組織層次有序,師幼互動(dòng)很好,獲三等獎(jiǎng);本學(xué)期王甜甜老師的看圖講述《三只小老鼠》,幼兒表現(xiàn)了良好的想象力、觀察力和語言表達(dá)能力,獲二等獎(jiǎng)。

在今后的工作中我們還要不斷進(jìn)取、加強(qiáng)學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,針對(duì)上學(xué)期教研工作的不足要加以改進(jìn),提高我組教師的教研能力,使教研工作更加出色,課題研究更加出色的完成,對(duì)幼兒負(fù)責(zé)、讓家長(zhǎng)放心,使幼兒健康快樂地成長(zhǎng),取得更好的成績(jī)。

學(xué)年度上學(xué)期教研組教學(xué)工作總結(jié)篇十三

地理教研組為適應(yīng)新課程改革的需要,堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以教學(xué)改革為動(dòng)力,銳意進(jìn)取,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體成員的共同努力下,取得了一定的成績(jī):

以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)地理愛好和學(xué)業(yè)成績(jī)、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操為目標(biāo),嚴(yán)格按計(jì)劃辦事,在學(xué)期之初,本組制訂了具體的教學(xué)教研計(jì)劃:爭(zhēng)取做到各成員在工作中有章可循。一期結(jié)束,我們園滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),取得了良好的效果。

態(tài)度踏實(shí)認(rèn)真,能刻苦鉆研教學(xué)大綱,精心備課,精心上好每一節(jié)課,精心批改每一個(gè)作業(yè)本,都做到了備、教、批、輔、考的統(tǒng)一,大部分老師有筆寫和打字教案各一份,工作可謂兢兢業(yè)業(yè)。

本組老師之間相互學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng),老師堅(jiān)持互相聽課,堅(jiān)持集體備課制度,每次都有記錄。本組全期開展教研活動(dòng)不下 10 次,每次都有一個(gè)教研中心題目,每次做到解決一個(gè)問題,使每個(gè)成員都有所啟發(fā)和提高。在區(qū)市級(jí)以上的教研活動(dòng)中,我們地理教研組積極參加,在礎(chǔ)潤(rùn)征文比賽中,我校獲得大連市二等獎(jiǎng)。

本組成員都能根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)情實(shí)際,正確、靈活地確立自己的教學(xué)方法和教學(xué)形式,并不斷改革教學(xué)的觀念和模式。初中地理教學(xué)要面對(duì)中考,又要推行素質(zhì)教育。那么,處理好應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的關(guān)系就成了初中地理教師應(yīng)攻克的課題。我組全體成員統(tǒng)一熟悉,將提高學(xué)生分?jǐn)?shù)和提高學(xué)生能力有機(jī)地結(jié)合,把素質(zhì)教育貫穿到地理教學(xué)的全過程,按照教育規(guī)律辦事,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,使被教育者樂于接受知識(shí),變要我學(xué)為我要學(xué)。為此,我組老師采用了很多方法,如:地理課外實(shí)踐活動(dòng)(野外實(shí)習(xí)、考察),社會(huì)調(diào)查,撰寫小論文,課堂教學(xué)改革(愉快式、啟發(fā)式、討論式、看圖繪圖填圖式)。

學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)最終目的是為了應(yīng)用于實(shí)踐,應(yīng)用于社會(huì)。地理科學(xué)的實(shí)用性很強(qiáng)。未來人才的高標(biāo)準(zhǔn)對(duì)地理教學(xué)提出了很高的要求。我們?cè)诮虒W(xué)中基本上做到了理論聯(lián)系實(shí)際,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,從實(shí)踐中幫助學(xué)生得出真知,使他們成為祖國未來有用的建設(shè)者。

我們決心繼續(xù)深化改革,圍繞學(xué)校工作大局,服務(wù)于學(xué)生這個(gè)中心,狠抓教師個(gè)人素質(zhì)的提高,為把瀘縣四中建設(shè)成為川南名校作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。教學(xué)工作是中心,教研工作是起推動(dòng)作用的。今后,我們要讓教研這朵紅花越開越艷,使地理教研組成為四中的名牌。

新的世紀(jì)有新的召喚,中國正在大踏步地走向世界,培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重?fù)?dān)就落在了我們的肩上。教育的體制、理念和形式肯定會(huì)隨之作一些調(diào)整,我們要努力適應(yīng)新的要求,改革我們的教學(xué)方法,變革我們的教育觀念。以下是我們的一些體會(huì):

1 、加強(qiáng)地理研究性學(xué)習(xí)的探討和開展,給學(xué)生以思想翱翔的空間,使 之成為未來世界的勇敢探索者。

2 、每一個(gè)老師要加強(qiáng)自己的各方面學(xué)習(xí)和能力的提高,成為高素質(zhì)人才的引路人。

3 、適應(yīng)改革的要求,努力研究自已的教學(xué)工作,形成獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,使自已成為地理界的名師。

4、以科研促教。加強(qiáng)我組現(xiàn)已在市、區(qū)教科研工作的地理教學(xué)方面的研究工作,促進(jìn)教師的成長(zhǎng)和成才。

我組對(duì)未來布滿信心,將倍加珍惜機(jī)會(huì)和迎接挑戰(zhàn),勇立于時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的浪尖,乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)。

20xx學(xué)年,在本組全體成員的共同努力下,開展了一系列的工作,完成了教務(wù)處布置的各項(xiàng)任務(wù)。但取得了一些成績(jī)的同時(shí)也存在一些不足,下面把本學(xué)期的備課組工作情況總結(jié)如下:

我們地理備課組總共才2個(gè)地理老師,要完成初中一年級(jí)8個(gè)班和初中二年級(jí)八個(gè)班的教學(xué)工作,人均周課時(shí)16節(jié),工作量相當(dāng)大。但是,我們還是克服困難,經(jīng)常開展集體備課等到工作,一起討論學(xué)期的工作計(jì)劃的各個(gè)步驟,然后一起制定計(jì)劃,做到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。

我們備課組、經(jīng)常集體備課,共同討論每節(jié)課的難重點(diǎn)和教學(xué)方法,協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度,討論教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求,選擇教學(xué)方法和手段,研究考核的內(nèi)容和方式,備課做到四個(gè)有,即腦中有大綱,胸中有教材,心中有教法,目中有學(xué)生。教案中充分展示教師如何激發(fā)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與意識(shí)。課堂教學(xué)做到四個(gè)一點(diǎn),即微笑和激勵(lì)多一點(diǎn);發(fā)展智力,培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn);讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn);給學(xué)生靈活安排的時(shí)間有一點(diǎn)。所以有的資料與信息,都呈現(xiàn)在集體備課過程中,做到資源共享。

課堂教學(xué)是學(xué)科教學(xué)的.基本形式和中心環(huán)節(jié)。上課的基本要求是:

1、做好課前準(zhǔn)備

上課要有教案。課前應(yīng)熟悉教案,準(zhǔn)備好教學(xué)用具,及時(shí)到達(dá)教室,準(zhǔn)時(shí)上課。

2、認(rèn)真組織教學(xué)

注意穩(wěn)定學(xué)生的情緒,集中學(xué)生注意力,引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。隨時(shí)觀察學(xué)生的反應(yīng),及時(shí)排除干擾教學(xué)的因素。

3、實(shí)施教學(xué)方案

按照教案的設(shè)計(jì),運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段進(jìn)行教學(xué),注意講清重點(diǎn),突破難點(diǎn),能夠指導(dǎo)基本技能訓(xùn)練,注意把握知識(shí)、能力和德育的結(jié)合點(diǎn),完成教學(xué)任務(wù)。

4、完善課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)。注意各環(huán)節(jié)的承轉(zhuǎn),保證學(xué)生思路通暢。加強(qiáng)新課引入和課堂總結(jié),幫助學(xué)生聯(lián)系新舊知識(shí)。獲取學(xué)生反饋信息,及時(shí)調(diào)整教學(xué)活動(dòng)。

5、注意教態(tài)、語言、板書和板圖 保持儀表整潔,對(duì)學(xué)生和藹親切。講普通話,語言準(zhǔn)確。板書工整,內(nèi)容簡(jiǎn)明,規(guī)范用字。板圖正確,注意形象美觀。 四。 相互聽課,交流聽課的意見,相互促進(jìn),共同提高。根據(jù)學(xué)校工作的要求,由備課組長(zhǎng)帶頭,外出聽課,組織交流與學(xué)習(xí),共同提高自身的教育教學(xué)水平。

當(dāng)然,一學(xué)期來備課組的工作也還有不夠完善的地方,有待在今后的工作中慢慢提高。主要存在的問題有以下幾點(diǎn):

1、外出聽課交流次數(shù)過少。

2、備課組成員教學(xué)水平差距較大,個(gè)別教師沒有切實(shí)落實(shí)備課組的精神,學(xué)生學(xué)習(xí)效果較差。

3、相關(guān)地理學(xué)校教學(xué)資源不足,信息收集較落后,有待我們努力改善提高。

針對(duì)存在的問題,設(shè)想來年的工作,爭(zhēng)取從以下方向努力:

(一)組織備課組老師外出聽課交流。

(二)加強(qiáng)同備課組的同事的交流與合作,更好落實(shí)備課組的工作。

(三)想辦法解決資源不足問題。

學(xué)年度上學(xué)期教研組教學(xué)工作總結(jié)篇十四

重視政治理論和教育理論的學(xué)習(xí),重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。

組織本組教師學(xué)習(xí)新課程理論,新課程標(biāo)準(zhǔn)和新編教材,用新的教學(xué)理念來執(zhí)導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐;深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨和國家的議方針政策,并落實(shí)到教學(xué)工作中。

全組教師立足實(shí)際,搞好教學(xué),注重抓好以下幾個(gè)環(huán)節(jié)。

(1)計(jì)劃:為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行,從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高,做到計(jì)劃在先,活動(dòng)在后。

(2)備課:開展集體備課工作,每次集體備課定時(shí)間,定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人,集體交流,各抒已見,共同研討,結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行上課。

(3)練習(xí)和考試:每次命題組卷均要求嚴(yán)格,保證命題的客觀性和公正性,加強(qiáng)階段性測(cè)試與教學(xué)反思,認(rèn)真查找每位教師教學(xué)中的成功之處,相互借鑒,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

三、德育工作。

(1)寓思想教育于教學(xué)中?,F(xiàn)行教材內(nèi)容新穎,題材多樣,根據(jù)思品課的特點(diǎn),我們不失時(shí)機(jī)地在教學(xué)中滲透德育工作,既教書又育人。

(2)積極擔(dān)任班主任工作,直接參與班級(jí)管理,更好地關(guān)心學(xué)生思想學(xué)習(xí)和生活,做學(xué)生的.知音。

四、今后教研組的努力方向。

(1)結(jié)合本組教師的教學(xué)實(shí)踐,尤其是教學(xué)中的困惑,有針對(duì)性地聘請(qǐng)教研員和其他有關(guān)專家進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn),提高教師的教學(xué)水平和實(shí)踐能力。

(2)繼續(xù)扎實(shí)有效地開展集體備課工作,使集體備課制度化,精細(xì)化,讓集體備課更好地服務(wù)于教學(xué)。

(3)為青年教師的迅速成長(zhǎng)提供發(fā)展的平臺(tái),同時(shí)開展骨干教師、高級(jí)教師的示范課活動(dòng),促進(jìn)骨干教師的專業(yè)化方向。

(4)要加強(qiáng)對(duì)教材的習(xí)題研究以及考試研究,以盡快適應(yīng)新教材對(duì)學(xué)生的考試要求。

學(xué)年度上學(xué)期教研組教學(xué)工作總結(jié)篇十五

以“課堂教學(xué)的有效性”的教學(xué)理念為指導(dǎo),以“為學(xué)校發(fā)展服務(wù)、為教師成長(zhǎng)服務(wù)”的原則,切實(shí)抓好本組的教學(xué)常規(guī)工作,深入開發(fā)校本課程資源,加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的研究,總結(jié)過去,分析現(xiàn)狀,展望未來,制定出本組的新學(xué)期計(jì)劃,經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的工作,進(jìn)行總結(jié)。

二教學(xué)工作目標(biāo)完成狀況。

1、結(jié)合學(xué)校開展的青年教師賽課活動(dòng)和骨干教師示范課,組內(nèi)同志積極開設(shè)好公開課,展示課,研究課,大家互相多聽課,探討教法,揚(yáng)長(zhǎng)避短,精勵(lì)求精,努力提高了教學(xué)教研水平。

2、本學(xué)期加強(qiáng)教研組,備課組活動(dòng),定時(shí)定人定地點(diǎn),備課做到“胸中有書”,“目中有人”,上課努力做到知識(shí)結(jié)構(gòu)清晰,課堂氣氛生動(dòng)活潑,課后練習(xí)題量適中,富有針對(duì)性。

4、高二的政治教學(xué),學(xué)生順利地進(jìn)入了必修課《文化生活》和《生活與哲學(xué)》的學(xué)習(xí)和理科的會(huì)考復(fù)習(xí)階段,并取得較好的會(huì)考成績(jī),平均優(yōu)秀率達(dá)78%,實(shí)現(xiàn)原定的教學(xué)計(jì)劃。

5、高一年的教學(xué)重點(diǎn)放在學(xué)生高政治學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成,針對(duì)初中三年的政治教學(xué)及考卷考試的現(xiàn)狀,導(dǎo)致高一學(xué)生“不會(huì)聽政治課,不會(huì)考政治”的結(jié)果,深入指導(dǎo),為未來三年的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。同時(shí)為學(xué)生選擇適合的學(xué)習(xí)方向提高參考。

三課程建設(shè)方面總結(jié)。

基礎(chǔ)課重視課程改革的觀念,培養(yǎng)學(xué)生必備的政治理論素養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。研究課的開設(shè),更多地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、創(chuàng)新能力,以及解決實(shí)際問題的能力。所以,本學(xué)期組繼續(xù)準(zhǔn)備校本課程的開發(fā)。

四教師發(fā)展目標(biāo)總結(jié)。

1、本學(xué)年組里曽忠民老師參加屆福建省高考文綜政治學(xué)科的命題。

2、本學(xué)年組里分別有高一年段的吳芳、雷云功舉行青年教師縣級(jí)公開課;高二年段的黃書梅、張培坤舉行骨干教師縣級(jí)公開課;高三年段的洪娟、陳懷洲舉行畢業(yè)班教師縣級(jí)公開課,均獲得同行好評(píng)。

3、“提高教師自身素質(zhì),形成自己的教學(xué)風(fēng)格,爭(zhēng)做品牌教師,特色教師,以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求”,是我們教研組每位教師的內(nèi)在追求。

4、結(jié)合學(xué)校的建設(shè),組內(nèi)教師設(shè)定了個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃,起到激勵(lì)教師關(guān)注自我的專業(yè)成長(zhǎng)。

強(qiáng)調(diào)教師的自我反思,針對(duì)教學(xué)所感,確立個(gè)人教學(xué)小課題的研究方向,完成了階段行的工作,加強(qiáng)教學(xué)與教研的結(jié)合。

總結(jié)本學(xué)期,政治教研組的全體教師本著以務(wù)實(shí)的作風(fēng),服務(wù)的意識(shí),創(chuàng)新的思路開展各項(xiàng)教研工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

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