2023年青年精神素養(yǎng)培養(yǎng)(42篇)

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青年精神素養(yǎng)培養(yǎng)篇一

為了及時(shí)了解和掌握現(xiàn)階段團(tuán)員青年的思想現(xiàn)狀況及其發(fā)展趨勢，進(jìn)一步增強(qiáng)思想政治工作的針對性，科學(xué)性和有效性，在校團(tuán)委的指導(dǎo)部署下，我院大學(xué)生思想狀況調(diào)研課題組深入我院大學(xué)生當(dāng)中，通過發(fā)放調(diào)查問卷、舉辦座談會(huì)的形式，對當(dāng)代大學(xué)生的愛國主義、價(jià)值觀和道德素養(yǎng)狀況進(jìn)行了廣泛的調(diào)查。本次調(diào)查于2011年2月中旬進(jìn)行，調(diào)查選取我院團(tuán)員青年，共發(fā)放問卷200份，回收有效問卷195份，其中大學(xué)生的性別抽樣分布為：男性占，女性占；年級(jí)的抽樣分布為：大一占，大二占，大三占，大四占，政治面貌的抽樣分布為:_黨員占，共青團(tuán)員占?，F(xiàn)將問卷具體結(jié)果報(bào)告如下：

一、愛黨、愛國、愛社會(huì)主義已成為當(dāng)代大學(xué)生的主流思想。

愛國主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。愛國主義歷來是動(dòng)員和鼓舞中國人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動(dòng)我國社會(huì)歷史前進(jìn)的巨大力量，是全國各族人民共同的精神支柱。在新的歷史條件下，加強(qiáng)愛國主義教育，繼承和發(fā)揚(yáng)愛國主義傳統(tǒng)，對于振奮民族精神，增強(qiáng)民族凝聚力，團(tuán)結(jié)全國各族人民自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義宏偉事業(yè)而奮斗，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。在調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn)，我院大學(xué)生有著濃烈的愛國意識(shí)。眾多大學(xué)生已經(jīng)明確認(rèn)識(shí)到個(gè)人的命運(yùn)和國家的命運(yùn)緊密相連，所以很關(guān)心國家大事，對政治形勢具有一定的鑒別力。如“對中央的一年來的工作的總體印象”的滿意度達(dá)到，對“規(guī)范完善社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)秩序、加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的滿意度達(dá)到，“實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略”達(dá)到，“解決三農(nóng)問題”達(dá)到，“科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實(shí)情況”達(dá)到。在被問到對臺(tái)灣當(dāng)局“_”行為的看法時(shí)，高達(dá)的人表示很反對，表示一般反對。由此可見，大學(xué)生們的評(píng)價(jià)基本是理性的，既能認(rèn)識(shí)到社會(huì)的進(jìn)步，也能發(fā)現(xiàn)問題，很少有非此即彼的簡單判斷，這充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光評(píng)價(jià)政治、社會(huì)問題，同時(shí)表明他們已經(jīng)具備了一定的國家主人翁意識(shí)。

大學(xué)生對黨的信任度增強(qiáng)。在接受調(diào)查的大學(xué)生中，的學(xué)生認(rèn)為整個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)都要堅(jiān)持中國_的領(lǐng)導(dǎo)，的學(xué)生認(rèn)為中國_有能力把自身建設(shè)好。的學(xué)生認(rèn)為《_中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》將極大的推動(dòng)我國各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。對于共產(chǎn)主義，當(dāng)代大學(xué)生也表示了極大的信心，的大學(xué)生認(rèn)為共產(chǎn)主義是人類歷史發(fā)展的必然趨勢！

二、大學(xué)生對國際國內(nèi)時(shí)事的關(guān)注度有所降低，學(xué)習(xí)生活和就業(yè)成為當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)。

調(diào)查還可以看出大學(xué)生的精英意識(shí)已經(jīng)轉(zhuǎn)為平民意識(shí)。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下，我國高等教育的落后和大學(xué)生的稀缺和受重用造就了大學(xué)生的“精英意識(shí)”。然而市場經(jīng)濟(jì)的沖擊把大學(xué)生推向了競爭的前臺(tái)，就業(yè)壓力大、用人單位條件苛刻等問題使當(dāng)代大學(xué)生不得不對自身的社會(huì)定位趨于冷靜和現(xiàn)實(shí)，在內(nèi)心中樹立把自己置身于普通社會(huì)一員的“平民意識(shí)”，如有的學(xué)生希望成為合格的建設(shè)者，的學(xué)生想成為守法的公民。

通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生更多的是抱著一種務(wù)實(shí)的態(tài)度，更多的關(guān)注身邊的和自己利益密切相關(guān)的事，對于時(shí)事和一些跟自己關(guān)系不大的事熱情不是很高！在被調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中，他們經(jīng)常談?wù)摰闹行脑掝}依次是：日常學(xué)習(xí)與生活問題( %)，戀愛問題( %)，畢業(yè)分配問題( %)，國際或國內(nèi)時(shí)事話題( %）；在大學(xué)四年里他們最想學(xué)到的依次是：良好的社會(huì)活動(dòng)能力（），過硬的專業(yè)知識(shí)( %)，多一種人生的歷練( %)；而在選擇職業(yè)方面， 的學(xué)生都會(huì)首先選擇工資待遇較好的外企或金融機(jī)構(gòu)，然后是工作相對穩(wěn)定的國企和政府機(jī)關(guān)（）。其中還有一部分人在畢業(yè)后愿意到西部工作（）.總體來看，當(dāng)代大學(xué)生在價(jià)值觀上最重要的變化趨勢就是努力尋求實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一，積極健康、務(wù)實(shí)進(jìn)取成為當(dāng)今大學(xué)生價(jià)值取向的基本特征。

三、當(dāng)代大學(xué)生對社會(huì)道德規(guī)范具有一定程度的認(rèn)同感。

的學(xué)生認(rèn)為個(gè)人利益應(yīng)服從國家、集體利益。調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生的道德意識(shí)體現(xiàn)了公平、效率、競爭、自立、敬業(yè)、誠信的時(shí)代特征。尤其是誠實(shí)、守信等與市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的道德觀念在大學(xué)生中有著很高的認(rèn)同度，的學(xué)生認(rèn)為人的一生最重要的是奉獻(xiàn)、敬業(yè)、誠信，有的學(xué)生同意“誠信是一個(gè)人最重要的品質(zhì)之一”，而且 的學(xué)生認(rèn)為大多數(shù)人還是講究誠信。對于作為當(dāng)代道德規(guī)范的“八榮八恥”，的大學(xué)生認(rèn)為是科學(xué)的世界觀,人生觀,價(jià)值觀的有機(jī)統(tǒng)一,具有鮮明的時(shí)代特征， 的學(xué)生要把它當(dāng)作個(gè)人努力的方向,盡自己的能力做到。

盡管大學(xué)生對社會(huì)道德規(guī)范有了一定的認(rèn)同，但是我們不得不承認(rèn)，由于當(dāng)代大學(xué)生更多的關(guān)注自我，所以他們的道德責(zé)任感還是比較淡，對于社會(huì)上一些不好的行為63%的人認(rèn)為只要不影響到自己就可以容忍。而且大多數(shù)人的思想追求是主觀為自己,客觀為別人（），還有一部分人認(rèn)為自己是利己主義者和拜金主義者（）。

四、當(dāng)代大學(xué)生渴望成才、追求成功的愿望較為強(qiáng)烈。

隨著我國高等教育改革的不斷深入，改革的成果也正在逐漸顯現(xiàn)出來。大學(xué)生作為這些改革措施的直接受益者，自然地成為了高教改革的擁護(hù)者。而與改革

相伴而來的競爭的加劇和就業(yè)的壓力，更進(jìn)一步激發(fā)了大學(xué)生成功、成才的愿望和學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使大學(xué)生更加注重自身的學(xué)習(xí)和素質(zhì)的提高。調(diào)查表明，學(xué)生對于高教改革，特別是有利于自身發(fā)展、提升自己社會(huì)競爭力的改革高度認(rèn)同。對于國家資助困難學(xué)生的諸項(xiàng)政策，有的學(xué)生認(rèn)為在學(xué)?！暗玫捷^好的落實(shí)”，的學(xué)生認(rèn)為“得到很好的落實(shí)”。對實(shí)行“繳費(fèi)上學(xué)，自主擇業(yè)”的政策，的學(xué)生認(rèn)為是“高等教育改革的有力舉措”，的學(xué)生認(rèn)為“有利于培養(yǎng)學(xué)生的自立能力”。大部分同學(xué)贊同全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教學(xué)改革。對于高校開展素質(zhì)教育的現(xiàn)狀，的學(xué)生認(rèn)為“雖然重視，但缺乏有效措施”，的學(xué)生認(rèn)為“領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力”，表現(xiàn)出大學(xué)生對素質(zhì)教育的強(qiáng)烈要求。

調(diào)查顯示，身處大學(xué)校園的大學(xué)生已深知社會(huì)競爭的激烈，他們渴望通過大學(xué)的學(xué)習(xí)來豐富和完善自我，占領(lǐng)就業(yè)上的制高點(diǎn)，贏得發(fā)展上的主動(dòng)權(quán)，因而，當(dāng)前大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力強(qiáng)勁，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)風(fēng)端正。調(diào)查中，有的學(xué)生感到目前最重要又比較缺乏的是“知識(shí)”。對于學(xué)習(xí)的目的，排在前三位的選擇，分別是“為了將來自己成就一番事業(yè)”（），“為了提高素質(zhì)，完善自我”（），“為更好地就業(yè)創(chuàng)造條件”（），反映出自覺成才的迫切愿望。對于學(xué)習(xí)的態(tài)度，排在前三位的選擇分別是，“充分利用現(xiàn)有條件而努力學(xué)習(xí)”（37%）。“學(xué)無止境應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)”（），“對什么有興趣就學(xué)什么”（）。在大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，有的學(xué)生投入精力最多的是搞好專業(yè)學(xué)習(xí)；在和同學(xué)們一起經(jīng)常議論的話題中，排在第一位的也是“專業(yè)學(xué)習(xí)”（）。對于自己在學(xué)習(xí)上最欠缺的選項(xiàng)，排在前三位的分別是：“開放性、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)環(huán)境”（），“科學(xué)的學(xué)習(xí)方法”（），“廣泛多益的信息來源”（）。

通過這次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)：我院學(xué)生思想道德狀況的主流呈現(xiàn)積極,健康,向上的態(tài)勢,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和各項(xiàng)路線方針政策,人生態(tài)度比較積極,能夠把個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)與服務(wù)社會(huì)統(tǒng)一起來。時(shí)代的變遷、觀念的嬗變使當(dāng)代大學(xué)生表現(xiàn)出前所未有的獨(dú)特性，我院的思想政治工作也應(yīng)該適應(yīng)教育對象的變化探索新的應(yīng)對方案。

2011年2月21日

青年精神素養(yǎng)培養(yǎng)篇二

近幾年來，隨著國稅征管現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，國稅工作對干部隊(duì)伍革命化、年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化的要求越來越高，國稅系統(tǒng)機(jī)關(guān)和基層退居二線的同志也越來越多。他們剛剛五十出頭，資歷深，有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。如何防止“隱性減員”，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性，讓他們安心崗位，發(fā)揮“余熱”，為國稅事業(yè)再建新功，是擺在我們面前不容忽視的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題。

現(xiàn)狀──崗位一退思想跟著退

隨著國稅系統(tǒng)干部人事制度改革的深化，基層縣局、分局領(lǐng)導(dǎo)干部全面實(shí)施競爭上崗，正副職退居“二線”的干部呈逐年增加的態(tài)勢。這些同志中，有的年事雖長，但身強(qiáng)力壯；有的社會(huì)接觸面廣、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)；有的在國稅系統(tǒng)內(nèi)外有較強(qiáng)號(hào)召力和影響力；當(dāng)然也有身體有病，家庭困難較大的。

這些同志退居二線后，平時(shí)精神面貌如何、工作積極性如何，對國稅系統(tǒng)的全面建設(shè)將起到不可估量的影響。積極因素發(fā)揮得好，可以為年輕同志樹好榜樣帶好頭，促進(jìn)本單位工作積極穩(wěn)妥地開展；反之，將不可避免地造成一定的負(fù)面影響，使一些工作陷入被動(dòng)。

原因──多方因素困擾二線干部

（一）心態(tài)問題

一是失落感。部分同志對干部能上能下、能進(jìn)能出制度不適應(yīng)。過去，他們在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，教育部屬，安排工作，習(xí)以為常；而今不像從前，受人教育，聽命別人，總覺得低人一等。因而神情憂郁，悶悶不樂。

二是空虛感。多數(shù)退居二線的同志目前處于閑置狀態(tài)，而這種狀態(tài)使他們產(chǎn)生錯(cuò)覺，認(rèn)為50多歲的人就老了、不行了，反正是吃閑飯的，干與不干一個(gè)樣，干多干少一回事，內(nèi)心空虛，當(dāng)閑差，混日子。

三是挫折感。不良的社會(huì)風(fēng)氣傷害了退居二線干部的心，從以前的熱情相迎到而今的冷眼相待，社會(huì)溫度變化的巨大反差，讓退居二線的干部心理嚴(yán)重失衡。

（二）處置失當(dāng)

基層領(lǐng)導(dǎo)干部退居二線缺乏嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和條件?；静捎玫亩际呛唵位奶幹梅绞剑?/p>

一是按年齡一刀切。為避免相互攀比而罔顧其他情況，只要檔案記載達(dá)到了規(guī)定年齡就得下。

二是為回避矛盾變通處理。有些50多歲的同志在一單位“為官”多年，調(diào)他下基層又不情愿，不如讓他們退下來。

由此可見二線干部處置因素較多，且尺度不一，難以使當(dāng)事人信服。

（三）職責(zé)不明

免職后的二線干部，沒有明確的崗位職責(zé)，不知自己現(xiàn)在該擔(dān)當(dāng)什么角色，說什么樣的話，干什么樣的事。現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)開展工作時(shí)也感到棘手，二線干部原來是局（分局）長或部門領(lǐng)導(dǎo)，過去還是自己的頂頭上司，如今，一把年紀(jì)了，給他們布置工作難以啟齒，就隨他們的便。

對策——立體關(guān)心激發(fā)工作熱情

（一）觀念疏導(dǎo)，洗好腦子

一是確立“干部能上能下、能進(jìn)能退”的觀念。就其外部環(huán)境而言，要通過政策宣傳及輿論引導(dǎo)，營造良好的氛圍，使老同志明白領(lǐng)導(dǎo)干部免去領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)退居二線是打破職務(wù)終身制的正確舉措；這些老同志退居之后，理當(dāng)受到應(yīng)有的尊重，而不應(yīng)存在任何的世俗歧視，從而消除心理失衡的問題。

二是確立“50多歲事業(yè)也大有可為”的觀念。事實(shí)上部分50多歲的同志確實(shí)閱歷深，經(jīng)驗(yàn)足，工作負(fù)責(zé)，精力充沛，能力較強(qiáng)。不注重發(fā)揮這部分人的作用，同樣造成人才浪費(fèi)。

三是確立“二線干部還是人民勤務(wù)員”的觀念。要改變二線干部形象，二線干部本身應(yīng)嚴(yán)于律己，保持晚節(jié)，堅(jiān)決杜絕二線干部不想事、不做事，“退休不像退休，工作不像工作”的現(xiàn)狀。所在單位領(lǐng)導(dǎo)要在放手使用二線干部的前提下，教育年輕同志尊重、配合他們開展工作，讓老同志“退也心安”。

（二）加強(qiáng)管理，嚴(yán)格要求

退居二線干部管理工作是一項(xiàng)新課題。怎樣調(diào)動(dòng)退居二線干部的積極性，不僅是新形勢下推進(jìn)人事制度改革、穩(wěn)定發(fā)展大局的迫切需要，而且是落實(shí)《干部人事制度改革綱要》和《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部任用條例》精神的具體體現(xiàn)。必須認(rèn)真貫徹“關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格管理相結(jié)合，統(tǒng)一安排與自覺自愿相統(tǒng)籌，人盡其才與量力而行相兼顧”的原則，做好以下幾方面的工作：

一是創(chuàng)新管理辦法，使二線干部做有規(guī)矩、行有章法。人事部門應(yīng)依據(jù)《公*員法》等有關(guān)法律法規(guī)，盡快出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)退居二線干部管理工作的辦法》作為“二次人才”開發(fā)的政策依據(jù)。

二是放手思想發(fā)動(dòng)，激發(fā)退居二線干部工作欲望。許多退居二線干部往往怕工作過頭，影響年輕人的積極性；怕被誤認(rèn)為出風(fēng)頭而不敢放手工作。針對這一思想狀態(tài)，要加強(qiáng)宣傳教育，引導(dǎo)二線干部正確對待組織安排，珍惜退休前的工作機(jī)會(huì)，調(diào)整心態(tài)，主動(dòng)“傳、幫、帶”。同時(shí)，搞好交流，疏緩壓力，打消二線干部思想顧慮。在職領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持與其“零距離”接觸，不能忽冷忽熱，而應(yīng)經(jīng)常、主動(dòng)地與其交流思想、溝通感情，建立談話制度，定期不定期地與他們交心、談心，隨時(shí)掌握思想動(dòng)態(tài)；經(jīng)常換位思考，積極幫助他們排除心中的煩惱、困惑等不良情緒，穩(wěn)定他們的情緒，消除他們的顧慮，使他們心甘情愿地奉獻(xiàn)余熱。

三是因勢利導(dǎo)，促動(dòng)二線干部盡展其能。大多退居二線干部曾任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)多、善管理，要因勢利導(dǎo)，合理安排，科學(xué)使用，做到人盡其才、才盡其用?？衫闷溟啔v優(yōu)勢，組建二線干部智囊團(tuán)，或邀請他們參與重大決策，或傾聽他們的建議，為決策提供參考?？傊?，充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用，再創(chuàng)新的業(yè)績。

（三）撫用并重，待遇安心

對二線干部在思想教育、組織建設(shè)、政治生活待遇、考核管理等方面作出明確要求，給他們創(chuàng)造一個(gè)較為寬松、適宜的環(huán)境。

一是保留領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)待遇制度。在政治、福利待遇上，規(guī)定二線干部可享受領(lǐng)導(dǎo)崗位的一些政治待遇，可以參加單位中心組學(xué)習(xí)和列席單位有關(guān)會(huì)議。二線干部福利待遇的標(biāo)準(zhǔn)，按職級(jí)待遇+比例待遇的形式給予相應(yīng)考慮，并在全局范圍內(nèi)做到待遇執(zhí)行情況公開化、透明化。

二是實(shí)行離崗休養(yǎng)制度。即對無心在本單位或在外已另謀職業(yè)的二線干部，在不增加單位編制和人員的情況下，經(jīng)本人申請、單位同意，允許其離開原單位，單位給予其離崗休養(yǎng)的相應(yīng)待遇。

三是實(shí)行民主推優(yōu)留任制度。根據(jù)單位需要，在年齡到杠領(lǐng)導(dǎo)干部中確定一定的比例實(shí)行民主推優(yōu)留任，通過組織考核、考察、一定范圍進(jìn)行民主推優(yōu)，組織確定留任人選的程序，對身體比較好、工作實(shí)績優(yōu)、群眾公認(rèn)度高的年齡到杠領(lǐng)導(dǎo)干部繼續(xù)留用。在充分征求本人意見的基礎(chǔ)上，根據(jù)工作需要、個(gè)人特長及經(jīng)歷等，因人而異，區(qū)別對待。

四是過渡非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)制

度。隨著干部人事制度改革深入，干部任期制、干部辭職制的實(shí)行，今后的領(lǐng)導(dǎo)干部從領(lǐng)導(dǎo)崗位上退下來的情況將越來越多?？筛鶕?jù)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的需要和干部實(shí)際狀況，根據(jù)所在單位名額過渡到非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。

（四）體貼關(guān)心，頻送溫暖

一是實(shí)行“聯(lián)心卡”制度，切實(shí)維護(hù)他們的利益。讓他們把思想狀況、生活困難、工作中的建議、對領(lǐng)導(dǎo)的意見，寫在“聯(lián)心卡”上，定期收集，及時(shí)解決。

二是尊重他們，賦予知情權(quán)。應(yīng)將本單位的年度計(jì)劃、規(guī)劃、設(shè)想、工作思路以及近期的重點(diǎn)工作及時(shí)向他們“通氣”，以得到他們理解和支持，遇到一些棘手的問題也便于他們出面協(xié)調(diào)解決。

三是力所能及排憂解難。盡量滿足他們的實(shí)際需求，如子女上學(xué)、家屬就業(yè)等，做到細(xì)處見真情，微處見誠意。

四是用其所長，充分發(fā)揮退居二線同志的工作熱情。這些同志中，有的業(yè)務(wù)精湛、文字功底扎實(shí)；有的經(jīng)驗(yàn)獨(dú)到、工作獨(dú)擋一面；有的長于溝通，善于聯(lián)系；更有綜合素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)、辦事效率高的復(fù)合型人才。只要將他們的工作積極性調(diào)動(dòng)起來，使其有寬松的工作環(huán)境和較好的工作氛圍，一定能為單位工作帶來積極而有顯著的效果。

總之，對退居二線的同志必須切實(shí)做到政治上關(guān)心、工作上放心、生活上照顧、管理上嚴(yán)格，既使他們感到體貼關(guān)懷，又使他們覺得老有所為，心情愉悅，從而退崗不退志，心系國稅、心系基層，主動(dòng)支持和配合現(xiàn)任班子開展工作，自覺地為國稅事業(yè)繼續(xù)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、發(fā)揮余熱，爭作貢獻(xiàn)。只有這樣，國稅事業(yè)才能蒸蒸日上，蓬勃發(fā)展。

青年精神素養(yǎng)培養(yǎng)篇三

青年思想引導(dǎo)工作調(diào)研報(bào)告

青年員工是工商銀行未來發(fā)展的生力軍，為全面準(zhǔn)確掌握和分析我行青年員工思想狀況，教育引導(dǎo)廣大青年員工樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，做到愛崗敬業(yè)、求實(shí)奉獻(xiàn)，助推我行各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展。近日，分行團(tuán)委依據(jù)總行相關(guān)要求開展了一次青年員工思想狀況調(diào)研活動(dòng)，現(xiàn)調(diào)研活動(dòng)已結(jié)束，有關(guān)調(diào)研情況具體報(bào)告如下：

一、調(diào)研活動(dòng)基本情況

本次調(diào)研采取問卷調(diào)查方式，對不同崗位類別青年員工的思想狀況進(jìn)行了調(diào)研。以電子版調(diào)查問卷進(jìn)行發(fā)放，要求全行35歲以下青年員工進(jìn)行答卷，最終回收調(diào)查問卷319份，按要求錄入100份，各行上收問卷率94%。調(diào)研內(nèi)容涉及員工的基本信息、理想信念、學(xué)習(xí)成才、生活情感、工作事業(yè)、社會(huì)參與等方面。其中選取比較有特點(diǎn)、針對性較強(qiáng)的調(diào)查問卷進(jìn)行錄入。在錄入的調(diào)查問卷中：男性員工41人，女性員工58人。25周歲以下有29人、26-30周歲有42人、31-35周歲有28人、_黨員26人、團(tuán)員51人，群眾23人。

二、青年思想的現(xiàn)狀及存在的問題

（一）青年員工的理想信念方面

1、從本次調(diào)研情況來看，絕大多數(shù)的青年員工對自己和社會(huì)環(huán)境有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)?；旧蠈ι鐣?huì)發(fā)展中出現(xiàn)的一些負(fù)面問題，能夠有客觀的評(píng)價(jià)，不會(huì)人云亦云。大多數(shù)對自身的發(fā)展還是積極向上的。對問題的看法更加多元化、客觀化。能夠積極參加我行組織的各項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)。在今年出現(xiàn)的“郭美美”、“我爸是李雙江”等事件后，47%的人認(rèn)為這只是個(gè)別現(xiàn)象，28%的人認(rèn)為雖然現(xiàn)在是個(gè)“拼爹”時(shí)代，但相信自己努力，還是可以成功的。

2、存在的問題有

對社會(huì)總體狀況感到滿意，但對自身狀況不滿，改變現(xiàn)狀愿望強(qiáng)烈。絕大多數(shù)的人表示壓力過大。少部分人理想信念淡薄，滿足于現(xiàn)狀，缺乏進(jìn)取心。

（二）生活情感方面

1、大多數(shù)還是有正確的擇偶觀、是非觀，不會(huì)一味追求物質(zhì)生活上的攀比。在此項(xiàng)選擇中，80%的人都選擇的是否定。不會(huì)因看到別人嫁大款、娶富婆，而不甘心自己也找個(gè)一般條件的人。

2、存在的問題

一是每天由于工作壓力大，很多人雖然知道健康的重要性，但在實(shí)際生活中，還是改不掉熬夜、抽煙喝酒、飲食不規(guī)律等不健康的生活狀態(tài)，亞健康狀態(tài)很嚴(yán)重。二是很多人都存在壓力大，但不知如何排解的問題。

（三）工作學(xué)習(xí)方面

1、通過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)青年員工都具有憂患意識(shí)。思想上積極要求進(jìn)步，立足崗位積極工作，對公司的發(fā)展也高度關(guān)注。被調(diào)查中的人員有64%的正在利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的知識(shí)。還有15%的人員正在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。有35% 的人在學(xué)習(xí)與職業(yè)資格證相關(guān)的，還有 58% 的人在學(xué)習(xí)與學(xué)歷學(xué)位有關(guān)的課程。其余 7%的人在學(xué)習(xí)其它的知識(shí)，用以陶冶情操，提高自身綜合素質(zhì)的或者開闊視野。

2、存在的問題

由于每天的工作壓力大，一些青年員工感到工作和生活很單調(diào)、乏味，沒有可以排解壓力的渠道。加之自身的業(yè)務(wù)能力水平與工行的發(fā)展不能適應(yīng)，感到工作很吃力，對工作處于應(yīng)付狀態(tài)。另外，感覺自身的發(fā)展空間受到限制，對發(fā)展前途感到迷茫，不知道自己工作的意義和價(jià)值所在。

三、建議與對策

通過以上調(diào)研分析，對部分青年員工思想上存在的問題，我們提出以下建議及對策：

（一）創(chuàng)新思想政治工作，提升青年員工思想政治素質(zhì)

針對青年員工要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行理想信念教育，在創(chuàng)新教育內(nèi)容中，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，必須注重自身的形象塑造，做到事事嚴(yán)于律己，處處率先垂范，用自身的形為教育和影響青年員工。領(lǐng)導(dǎo)干部要塑造廉潔勤政形象、求真務(wù)實(shí)形象和誠信守諾形象，為青年員工樹好榜樣；要關(guān)愛感召青年員工，為青年員工送去關(guān)心和愛護(hù)，經(jīng)常掌握青年員工的思想狀況和喜怒哀樂，幫助青年員工解決工作、生活乃至家庭的實(shí)際困難。這樣，使青年員工真切感受到工商銀行的溫暖，自覺保持與工商銀行同心同德，竭心

盡力做好工作。

（二）營造員工發(fā)展和成長的良好氛圍

一是加強(qiáng)青年員工的理想信念教育。一些青年員工理想信念發(fā)生動(dòng)搖，原因往往比較復(fù)雜，有的是思想問題，有的是實(shí)際問題。要堅(jiān)定青年員工的理想信念，就必須解決好這些問題，就需要結(jié)合青年員工的思想實(shí)際，認(rèn)真分析問題產(chǎn)生的原因，根據(jù)不同情況，有的放矢，對癥下藥，不照本宣科，不空喊口號(hào)，正確引導(dǎo)他們正視現(xiàn)實(shí)，積極工作，樹立正確的理想信念。

二是要順應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢，順應(yīng)青年員工的思維特征、思想規(guī)律和心理特點(diǎn)，改進(jìn)思想教育的方式方法，多進(jìn)行啟發(fā)疏導(dǎo)，多傳授給他們一些學(xué)習(xí)和分析問題的原則、方法，多幫助他們積極思考、民主討論、總結(jié)提高。用事實(shí)循循善誘、因勢利導(dǎo)、化解癥結(jié)，不斷提高教育效果，促進(jìn)青年員工發(fā)展和成長。

三是要積極開展相關(guān)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，完善青年員工的各項(xiàng)工作技能。積極開展崗位練兵活動(dòng)，激發(fā)大家的上進(jìn)心。在各項(xiàng)技能比賽中，看到自己的不足，學(xué)習(xí)別人的長處。

（三）進(jìn)一步完善用人機(jī)制

我們廣大青年員工一般都有強(qiáng)烈的事業(yè)心和成就動(dòng)機(jī)，希望自己能夠通過努力拼搏盡快成長起來，希望企業(yè)能夠?yàn)樽约禾峁┮粋€(gè)良好的發(fā)展空間。為此，我行要進(jìn)一步完善用人機(jī)制，優(yōu)化員工發(fā)展和成長成才環(huán)境，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)、發(fā)掘他們的潛力，合理培養(yǎng)、大膽提拔、適時(shí)使用、嚴(yán)格管理他們，正確地引

導(dǎo)他們積極作為。盡快建立一個(gè)優(yōu)勝劣汰、獎(jiǎng)罰分明、監(jiān)督有力的良好選人用人機(jī)制，使那些德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀員工人才能夠及時(shí)脫穎而出，發(fā)揮作用。

（四）樹立高尚的道德情操，具有良好社會(huì)公德

通過加強(qiáng)教育引導(dǎo)，使每個(gè)員工樹立高尚的道德情操，具有良好的社會(huì)公德，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，熱衷參與公益事業(yè)，能夠?yàn)樾枰獛椭娜巳禾峁椭?，能夠挺身而出制止違背社會(huì)公德的事件與現(xiàn)象。能夠合理安排好業(yè)余時(shí)間，發(fā)揮個(gè)人興趣愛好，把“照顧家庭”、“參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)”、“參加公益事業(yè)”、“充當(dāng)志愿者”作為業(yè)余時(shí)間的主要使用方式。

青年精神素養(yǎng)培養(yǎng)篇四

青年員工思想動(dòng)態(tài)調(diào)研報(bào)告

按照公司黨委部署，企業(yè)文化部、工會(huì)、辦公室、人力資源部及團(tuán)委于五月下旬對統(tǒng)管項(xiàng)目部及專業(yè)分公司青年員工的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了調(diào)研。

調(diào)研共走訪了七個(gè)專業(yè)分公司及六個(gè)統(tǒng)管項(xiàng)目部的二十多名基層領(lǐng)導(dǎo)和八十多名青年員工，青年員工中多數(shù)為一線工程技術(shù)人員，部分為一線經(jīng)營預(yù)算及財(cái)務(wù)人員。調(diào)研采用單獨(dú)溝通、小范圍座談等方式進(jìn)行。溝通中不確定主題，引導(dǎo)青年談自己的真實(shí)感受和關(guān)心的問題。與基層領(lǐng)導(dǎo)溝通，意在從另一個(gè)角度了解青年的思想狀況。

一、青年員工關(guān)注的焦點(diǎn)

1、對公司發(fā)展缺乏信心。隨著寶鋼工程逐步結(jié)束，不知道自己何去何從，加之對公司市場營銷的戰(zhàn)略、策略及動(dòng)態(tài)知之甚少，對公司的發(fā)展規(guī)劃、創(chuàng)新提升的舉措、總體的運(yùn)作狀況缺乏了解，很難與公司形成共鳴，對公司下一步的發(fā)展方向很迷茫，不安全感和不穩(wěn)定感驟增。此外，對近幾年來公司管理提升帶來的變化體驗(yàn)甚微，對改制以來的各項(xiàng)工作持觀望或失望心態(tài)。部分員工對外不愿講自己是在十三冶工作，對企業(yè)的自豪感缺失。

2、對公司總體的分配政策有諸多不滿。主要體現(xiàn)在：第一，公司內(nèi)部分配不公平。同一個(gè)項(xiàng)目，統(tǒng)管項(xiàng)目部收入

1 比專業(yè)項(xiàng)目部高許多，同一個(gè)崗位，不同的項(xiàng)目、不同分公司之間也有差距。特別是統(tǒng)管項(xiàng)目部和專業(yè)項(xiàng)目部之間的收入差距尤為明顯。新進(jìn)員工中，專業(yè)項(xiàng)目部平均月收入約1500元左右，統(tǒng)管項(xiàng)目部收入水平則在2500~3000元，且經(jīng)常發(fā)放各種補(bǔ)貼和獎(jiǎng)金。專業(yè)分公司不少員工認(rèn)為，同樣是技術(shù)員，自己干的工作比統(tǒng)管項(xiàng)目部還多還累，但相比收入?yún)s少很多，沒有體現(xiàn)出公平原則，對員工的心理沖擊較大。第二，收入水平不穩(wěn)定。忙時(shí)多，閑時(shí)少，這個(gè)項(xiàng)目多，那個(gè)項(xiàng)目少，波動(dòng)很大。對自己的預(yù)期收入說不清道不明，總感覺自己飯碗不穩(wěn)，收入無保障，導(dǎo)致對公司的離心力增加。隨著現(xiàn)有工程的結(jié)束，在等待承接新項(xiàng)目的間歇期，分配政策如何確定、收入如何保證等問題，已引起不少青年的關(guān)注和深深困惑。第三，增加收入渠道單一，基本上只有職務(wù)提升這華山一條道。無論工作多努力、經(jīng)驗(yàn)多豐富，如果職務(wù)不提升，收入就不會(huì)增加。第四，與外部市場的差異性強(qiáng)烈。由于我們的工資體系說不清每月的收入是多少，工資增長機(jī)制不明確，波動(dòng)較大，因此給他們的負(fù)面感受較多。

3、長時(shí)間連續(xù)不間斷上班，得不到適當(dāng)休息。幾乎每個(gè)調(diào)研對象都會(huì)強(qiáng)烈地提出并質(zhì)疑這個(gè)問題。普遍反映無輪休制度，無節(jié)假日，常年連續(xù)工作，需不需要都上班，對員工的生活和精神狀態(tài)有很大影響。談及此問題時(shí)，青年們表現(xiàn)出明顯的煩躁和渴望。有的項(xiàng)目規(guī)定有事可以請假，但請

2 假多了自己不好意思，還害怕領(lǐng)導(dǎo)有看法。很多員工認(rèn)為每周休息一天或半天是不會(huì)影響工作的，而且完全可以通過提高工作效率、增強(qiáng)工作的計(jì)劃性和規(guī)范性來加以保障。休息后，以飽滿的熱情和更好的狀態(tài)投入工作，對工作反而有利，確實(shí)需要加班時(shí)絕對會(huì)自愿工作的。有的青年提到，幾乎每年的每次座談都要反映這個(gè)問題，都石沉大海，已經(jīng)不愿再說了。

項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)對此問題也很清楚，但認(rèn)識(shí)各異。有的采取了措施，如基礎(chǔ)分公司陽光濱江項(xiàng)目部已明確規(guī)定，女員工每周休息一天。有的認(rèn)為確實(shí)忙，沒辦法。但總體上看，項(xiàng)目部中有意愿通過提升管理來解決這一問題的很少，多數(shù)信奉或熱衷于人海戰(zhàn)術(shù)，認(rèn)為行業(yè)特點(diǎn)如此，不可改變。

二、青年反映的其它問題

1、信息閉塞，對公司總體的政策、動(dòng)態(tài)、規(guī)劃、制度了解甚少。座談中很多員工說不出或說不全“五星紅旗”，對涉及自身利益的培訓(xùn)、職稱、工程技術(shù)職務(wù)、勞動(dòng)關(guān)系等很多制度不清楚，對公司的管理動(dòng)態(tài)無從知曉，獲取信息的渠道以民間傳播和口口相傳為主。

另外，在工程技術(shù)上同樣存在信息閉塞的問題，不了解不清楚外部技術(shù)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，缺乏交流學(xué)習(xí)，有坐井觀天的感覺。

2、培訓(xùn)和傳幫帶較少，業(yè)務(wù)提升以自我摸索為主。青

3 年們希望能參加有針對性的系統(tǒng)培訓(xùn)，感覺這類培訓(xùn)安排極少，培訓(xùn)信息也不了解，有的抽不出時(shí)間，有的基層領(lǐng)導(dǎo)不支持，認(rèn)為工作離不開也沒必要，機(jī)關(guān)科室參加的多，項(xiàng)目一線參加的少。在傳幫帶上，有的單位指定了師傅，但不少流于形式。

3、不愿到外地施工的意向明顯。調(diào)研對象中，超過半數(shù)的青年對赴外地施工有顧慮和不接受情緒，甚至少數(shù)有如強(qiáng)制要求赴外地施工將跳槽的意愿，對赴外地施工的抵觸情緒，統(tǒng)管項(xiàng)目部員工比專業(yè)分公司反映突出。

4、缺乏崗位分析和輪換制度，“一崗定終身”居多。公司不太重視輪崗配臵和交流，員工不甚了解崗位要求。不利于發(fā)現(xiàn)個(gè)人特長和挖掘潛能，也不利于鍛煉多方面工作的能力。

青年精神素養(yǎng)培養(yǎng)篇五

王臺(tái)井區(qū)青年職工思想調(diào)研報(bào)告

隨著井區(qū)的發(fā)展，新鮮血液也隨之不斷注入其中。為了進(jìn)一步了解、掌握35歲以下青年職工的思想狀況，促進(jìn)井區(qū)各項(xiàng)工作的順利開展，我們采取問卷的形式對職工進(jìn)行了摸底調(diào)查。本次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷200份，收回182份。根據(jù)問卷所提出的問題進(jìn)行了分類，并逐類進(jìn)行了分析，結(jié)果如下：

第一部分基本情況

本次調(diào)查對象為35歲及以下井區(qū)在職職工，在此次調(diào)查問卷中，男性職工占，女性職工占。年齡段在20-25歲之間的占，25-30歲的占，30-35歲的占，可以說80后、90后占了很大一部分比例。在這一類職工群體中，的職工持中專（技校）文憑，持大專和本科以上文憑的有17%，還有的知識(shí)程度在高中以下；正式工與輪換工的比例各占45%，僅有為技術(shù)人員，居于一線，大多未婚，且工齡較短，大部分在5年以下。

第二部分存在問題

一、職工的思想價(jià)值觀取向：

思想價(jià)值的取向是一個(gè)職工對自身現(xiàn)有工作所持態(tài)度的一個(gè)客觀的反應(yīng)，是驅(qū)使職工行為的一個(gè)動(dòng)力，在本次調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，職工的思想道德和價(jià)值觀念較以前有了較大的提高，但仍存在復(fù)雜性、多元化的特點(diǎn)，在職工中，能將黨與共產(chǎn)主義信念緊密結(jié)合并始終堅(jiān)持的僅有，而將黨與自身官位升遷、或者能找到更好的工作聯(lián)系在一起的則占到將近50%，這說明現(xiàn)在的青年職工群體的一些價(jià)值觀已出現(xiàn)偏差，需加強(qiáng)教育，使其明白黨的性質(zhì)以及自身所需要履行的義務(wù)。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，一些較為新潮的物質(zhì)文化也逐步涌現(xiàn)，這些現(xiàn)象雖然對職工的思想理念會(huì)有一定影響，但對于職工群體中那些艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新的精神卻沒造成一點(diǎn)阻礙，大家除了追求自身合法利益外，對于奉

獻(xiàn)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和社會(huì)適應(yīng)能力也頗為推崇，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，有60%左右的職工認(rèn)為個(gè)人應(yīng)始終具備自信、正直、善良、上進(jìn)、樂觀等優(yōu)良品質(zhì)，并且，有的職工人群將個(gè)人能力水平的高低作為自己成功的標(biāo)志。

二、職工對井區(qū)管理的滿意度企業(yè)發(fā)展的測評(píng)：

80%以上的員工對井區(qū)的管理水平持滿意或基本滿意態(tài)度。這充分說明，我們井區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)管理體系是被井區(qū)廣大員工所認(rèn)可的，在井區(qū)成立以來的六年多時(shí)間里，井區(qū)的各項(xiàng)工作都取得了很好的成績。在所有職工中，75%的人更加關(guān)注的是住房保障、社會(huì)保障以及工資分配等，因此，我們也不斷加強(qiáng)完善區(qū)（隊(duì)）務(wù)公開制度，使得井區(qū)90%以上員工欣然接受了這樣的分配機(jī)制，對凝聚員工，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展起到了很好的作用，這些成績的取得和井區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)管理是分不開的。我們要不斷提高井區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。及時(shí)掌握領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍管理建設(shè)過程中存在的問題和不足，調(diào)整充實(shí)和完善領(lǐng)導(dǎo)班子，提高整體素質(zhì)。

在職工看來，影響企業(yè)發(fā)展的內(nèi)部因素中，管理機(jī)制和思想觀念占到了很大比例，分別為和，他們認(rèn)為，搞好一個(gè)單位的關(guān)鍵在于一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子和一個(gè)高素質(zhì)的員工隊(duì)伍，這樣觀點(diǎn)很符合我們公司現(xiàn)在的發(fā)展方向，我們也正以此為目標(biāo)而不懈奮斗。通過 90%的員工對本單位管理人員的工作作風(fēng)持滿意或基本滿意態(tài)度可以看出，井區(qū)各級(jí)管理人員對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，各方面的管理也比較到位，深得職工的肯定，但還有待于進(jìn)一步改進(jìn)。

三、青年職工對工資、福利以及工作時(shí)間的態(tài)度

目前，青年職工最關(guān)心的問題是提高生活水平以及購房購車等，而房價(jià)物價(jià)的居高不下也成為了制約職工生活水平提高的主要因素，在青年職工群體中，有近70%的人員從事一線工作，因此他們對于工資福利和工作時(shí)間的看法也較為復(fù)雜：在工資方面，的職工認(rèn)為應(yīng)保持在6000—8000元之間，認(rèn)為應(yīng)保持在5000—6000之間；在工作時(shí)間方面，由于井下的特殊環(huán)境，更多的職工認(rèn)為應(yīng)保持四六制，這一比例占到77%。對于其他方面，諸如勞動(dòng)保護(hù)、安全管理等，85%以上的職工都持滿意的態(tài)度。

四、職工對自身能力以及在自身崗位發(fā)揮程度的看法

在崗位上的發(fā)揮是一名職工對自身價(jià)值的最大體現(xiàn)，從調(diào)查的數(shù)據(jù)來看，60%的職工能在自身崗位基本發(fā)揮，而20%的職工認(rèn)為自身能力在崗位上無法發(fā)揮或發(fā)揮很少。他們認(rèn)為能力不能充分發(fā)揮的原因也很多：認(rèn)為自身專長與崗位不匹配的占；認(rèn)為缺少發(fā)揮潛能機(jī)會(huì)的占20%；認(rèn)為受管理體制約束的占；還有一部分則認(rèn)為是人際關(guān)系復(fù)雜、氛圍不和諧所造成。這就需要我井區(qū)管理人員在日常的管理、工作中與職工多進(jìn)行交流和協(xié)調(diào)，發(fā)掘每個(gè)職工的優(yōu)點(diǎn)，揚(yáng)長避短。

五、職工對崗位技能培訓(xùn)的認(rèn)知度和對業(yè)余時(shí)間的安排

努力工作，提高能力，爭取讓自身及企業(yè)獲得更大的發(fā)展是大部分職工的期望，在這一個(gè)群體中，有將完善自我、提升素質(zhì)作為培訓(xùn)的目的，但也有的人認(rèn)為培訓(xùn)的作用是為了獲得更多的提拔機(jī)會(huì)，在這一方面，已經(jīng)有部分青年職工誤入盲區(qū)，這對于他們的自主學(xué)習(xí)會(huì)無可避免的起到一定的消極作用。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：平均每天能安排兩小時(shí)以上學(xué)習(xí)時(shí)間的職工僅占，能安排1—2小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間的占45%，而另外的人則是想起來就學(xué)、想不起來就不學(xué)，甚至是根本不學(xué)習(xí)，這對于一個(gè)企業(yè)的發(fā)展起著很大的制約作用，需及時(shí)因勢利導(dǎo)，調(diào)整職工思想，引導(dǎo)職工對技能培訓(xùn)的正確認(rèn)識(shí)和對知識(shí)的渴求欲。

此外，從調(diào)查反饋的信息來看，職工在日常生活中還存在以下問題：

1、在面對工作時(shí)，有近35%的職工無法以最佳狀態(tài)投入其中，出現(xiàn)一些壓力大、能力透支的現(xiàn)象，甚至有些職工對工作無法提起興趣，而疲于應(yīng)付。

2、青年職工群體中普遍存在責(zé)任意識(shí)差、奉獻(xiàn)意識(shí)不高和社會(huì)適應(yīng)能力不強(qiáng)等問題，從數(shù)據(jù)中看，這些都占到45%以上，而責(zé)任意識(shí)差這一點(diǎn)更為突出，占到69%。

3、個(gè)別職工業(yè)務(wù)技能不熟練，但學(xué)習(xí)意識(shí)差，對于本身提高業(yè)務(wù)知識(shí)及綜合素質(zhì)方面不積極。

4、青年職工對于自身的業(yè)余時(shí)間無法進(jìn)行合理安排，許多人在休息時(shí)喜歡去喝酒娛樂，另外，對于金錢的分配也十分不合理，追求時(shí)髦，購買

高檔消費(fèi)品在這一群體的支出中占了很大一部分比例。

5、目前，安全生產(chǎn)到了關(guān)鍵時(shí)期，但是一些人在思想上對安全工作的認(rèn)識(shí)仍然還很不到位，馬虎湊乎思想嚴(yán)重。

第三部分原因分析

造成以上青年職工思想狀況的原因主要有以下幾個(gè)方面：

1、職工對于工作的定義出現(xiàn)偏差，一些人認(rèn)為工作的主要目的是為了多掙錢和升官，而將井區(qū)的建設(shè)和發(fā)展放在了次要的位置。

2、職工的期望值很高，井區(qū)成立六年來，職工收入雖然有了明顯提高，但由于目前市場物價(jià)、房價(jià)、孩子上學(xué)等費(fèi)用都在不斷升高，使職工認(rèn)為工資上升沒有物價(jià)上漲快，職工的收入仍不能滿足需求。

3、職工對自身價(jià)值的定位不清晰，無法真正看清自己的能力，而一味的好高騖遠(yuǎn)，以至于不能腳踏實(shí)地，導(dǎo)致工作不積極、態(tài)度不明確等現(xiàn)象的發(fā)生，這對自身工作起著很大的負(fù)面作用。

4、大部分青年職工都居于一線，生產(chǎn)任務(wù)大、工作環(huán)境差、事故處罰重等現(xiàn)象都容易讓職工產(chǎn)生抵觸情緒，這使得他們只關(guān)心自身工資福利等，而對于企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展則存在著事不關(guān)己、高高掛起的態(tài)度。

5、安全生產(chǎn)中，習(xí)慣性操作問題嚴(yán)重；搶時(shí)間、趕任務(wù)、忽視安全生產(chǎn)的現(xiàn)象出現(xiàn)的較為頻繁，其原因是多方面的：一方面，職工在安全方面思想麻痹，沒有真正理解安全生產(chǎn)與企業(yè)發(fā)展的辨證關(guān)系；另外，單位行政正職對安全重視不夠，經(jīng)常性的只管生產(chǎn)任務(wù)，不管安全，簡單的以罰代管。

第四部分采取措施

在針對青年職工思想狀況采取的對策中。應(yīng)著重研究分析青年職工思想狀況的原因，理清個(gè)性與共性問題，本著理順情緒，化解矛盾，加強(qiáng)管理，堵塞漏洞的原則，應(yīng)針對性地采取一些對策。

1、在以上調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，青年職工對于入黨有著很高的積極性，主要原因是因?yàn)殡S著公司的發(fā)展，對青年人才的需求增加，同時(shí)也為青年成才提

供了良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，使得部分青年走入了“升官發(fā)財(cái)”的誤區(qū)，而忽視了崗位成材的作用，這需要各級(jí)黨政深入基層，及時(shí)了解青年職工的思想狀況，幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，通過開展教育、舉辦活動(dòng)等形式提升黨團(tuán)與職工之間的凝聚力。

2、加強(qiáng)對青年職工“礦興我榮，礦衰我恥”的榮辱觀教育。企業(yè)是員工生存的基礎(chǔ)，是職工賴以生存的保證，把青年職工的命運(yùn)與企業(yè)興衰結(jié)合起來，使他們認(rèn)識(shí)到自己賴以生存的企業(yè)發(fā)展對他們的重要性，讓職工真正參與到企業(yè)的發(fā)展建設(shè)中。真正關(guān)心職工的工作生活，在工作中，要求各單位按照公平、公正、公開的原則進(jìn)行考核，調(diào)動(dòng)起職工工作的積極性和主動(dòng)性；多注意職工的生活狀況及思想波動(dòng)，使職工時(shí)刻能感受到集體的溫暖，并把這種感受轉(zhuǎn)化成工作責(zé)任心和動(dòng)力，以積極的態(tài)度完成工作任務(wù)。

3、繼續(xù)加強(qiáng)開展學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動(dòng)，從思想上、作風(fēng)上、紀(jì)律上、行動(dòng)上進(jìn)行深入的探討和交流，認(rèn)真了解青年職工的思想動(dòng)態(tài)，切實(shí)解決職工實(shí)際問題。要求每個(gè)人都要樹立良好的個(gè)人形象，堅(jiān)持“安全第一”的思想，以管理為手段，以達(dá)標(biāo)為目的，認(rèn)真做好每一件事。同時(shí)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與職工間的思想交流，消除兩者間的距離感，讓領(lǐng)導(dǎo)干干凈凈管理，讓職工明明白白做事，通過消除隔閡，達(dá)到上下一心、團(tuán)結(jié)一致的目的，以確保井區(qū)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

4、繼續(xù)加強(qiáng)區(qū)（隊(duì)）務(wù)公開制度，增強(qiáng)分配、處罰等各方面的透明度，增強(qiáng)職工對現(xiàn)有分配制度的信任度；在日常工作中注重調(diào)查，加強(qiáng)監(jiān)督，杜絕分配中的不公平現(xiàn)象發(fā)生。同時(shí)，積極利用各種會(huì)議宣傳事故處罰的目的和意義，讓職工能夠明白控制好事故給大家?guī)淼睦婧秃锰?，能夠從大局出發(fā)，自覺地在各自崗位上負(fù)起責(zé)任，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

5、加強(qiáng)青年職工的教育培訓(xùn)工作，根據(jù)崗位需求對職工進(jìn)行分層次、分類別的多樣化培訓(xùn)，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性，在培訓(xùn)的同時(shí)加強(qiáng)考核，對培訓(xùn)過程中態(tài)度不端正，敷衍了事的職工進(jìn)行處罰。另外，開展多種形式的知識(shí)宣傳，如組織技能比武、知識(shí)問答、板報(bào)展覽等，讓職

工在輕松的氛圍中掌握技能，從而在崗位上更好發(fā)揮。

總之，我們這次進(jìn)行青年職工思想動(dòng)態(tài)調(diào)查，加強(qiáng)了職工與企業(yè)之間的雙向溝通，增強(qiáng)了井區(qū)的凝聚力。在以后的工作中要繼續(xù)堅(jiān)持公平公正的原則，充分發(fā)揚(yáng)民主，特別是在重大問題上更要堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，充分保障職工群眾的參與權(quán)、知情權(quán)，保護(hù)職工的利益不受侵害，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)職工的積極性，增強(qiáng)職工的歸屬感。對職工的思想動(dòng)態(tài)情況及時(shí)進(jìn)行了解的分析，為職工搭起與井區(qū)溝通的橋梁，為職工提供個(gè)人的發(fā)展空間，使職工的能力不斷增強(qiáng)，對于職工反映和關(guān)心的問題要及時(shí)研究解決，讓他們能夠安心、積極地做好各項(xiàng)工作。

王臺(tái)井區(qū)青年職工思想調(diào)研報(bào)告

王臺(tái)井區(qū):李紅兵

二〇一〇年九月

青年精神素養(yǎng)培養(yǎng)篇六

集團(tuán)公司青年思想狀況調(diào)研報(bào)告

我集團(tuán)現(xiàn)有35歲以下青年5000多名。隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷深入和集團(tuán)公司跨越式大發(fā)展，廣大青年的思想觀念、價(jià)值取向和行為方式也在發(fā)生著深刻的變化，這些都直接影響著青年的工作、生活和學(xué)習(xí)。為了更好地開展共青團(tuán)工作，充分發(fā)揮團(tuán)組織作用，并為集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)決策提供一定的依據(jù)，經(jīng)集團(tuán)公司黨委同意，我們團(tuán)委隨同黨委黨建調(diào)研組，從2006年8月11日至11月20日組織開展了一次青年思想狀況專題調(diào)研活動(dòng)。

一、調(diào)研方式與實(shí)施情況

我們先后對一公司的寧常、沿江、鳳永等11個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行了調(diào)研，本次調(diào)研主要采取問卷調(diào)查、召開座談會(huì)及個(gè)別談話等多方式進(jìn)行，其中以問卷調(diào)查為主。問卷調(diào)查涉及青年的政治態(tài)度、工作現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)狀況及對團(tuán)組織和集團(tuán)公司的意見、建議等諸多方面。本次活動(dòng)共發(fā)放問卷420份，回收問卷416份，回收率為99%。調(diào)研期間召開座談會(huì)22次，個(gè)別談話10次，有380名團(tuán)員青年參加。

二、當(dāng)前青年思想現(xiàn)狀

從對調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)和座談中的反映來看，集團(tuán)公司青年思想的總體狀況良好，呈現(xiàn)出理性務(wù)實(shí)的思想脈絡(luò)和健康向上的整體趨向。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、關(guān)注企業(yè)發(fā)展

廣大團(tuán)員青年從根本上認(rèn)識(shí)到?jīng)]有企業(yè)的發(fā)展就沒有個(gè)人的發(fā)展，個(gè)人的發(fā)展與企業(yè)的騰飛緊密相連。他們切身體會(huì)到，在市場經(jīng)濟(jì)條件下，員工與企業(yè)已在更具體更直接的意義上表現(xiàn)為一種魚水關(guān)系，只有在組織的支撐、支持下，個(gè)人才能有更大的作為。當(dāng)被問及“你最關(guān)心的問題”時(shí)，有78%的團(tuán)員青年選擇了“企業(yè)改革發(fā)展前景”，100%的團(tuán)員青年認(rèn)為企業(yè)發(fā)展了，個(gè)人的利益就有保證；90%的團(tuán)員青年準(zhǔn)備與企業(yè)同呼吸、共命運(yùn)；當(dāng)問及“是否愿意到艱苦的條件下參加工程建設(shè)”時(shí)，65%的團(tuán)員青年選擇了“企業(yè)需要，主動(dòng)報(bào)名”；在“是否支持企業(yè)主輔分離”一題中，選擇堅(jiān)決支持和基本支持的占81%。這些都充分說明，廣大團(tuán)員青年充分認(rèn)可“企興我興，企榮我榮”的理念，非常珍惜中鐵二十局這塊牌子，非常珍惜今天這來之不易的發(fā)展局面，也非常熱愛、擁護(hù)我們的企業(yè)，愿意為企業(yè)獻(xiàn)計(jì)出力。作為一名二十局集團(tuán)的員工，他們感到無比的自豪。尤其是集團(tuán)公司連續(xù)三年無論在施工產(chǎn)值、新簽合同額，還是最終的利潤，都走在了總公司的前列，向廣大團(tuán)員青年昭示著這樣一個(gè)不爭的事實(shí)和明確的信息，那就是企業(yè)發(fā)展前景很好，上升空間很大，個(gè)人成功的機(jī)會(huì)很多，這些都極大地增強(qiáng)了他們“乘坐企業(yè)航母，與企業(yè)共奮進(jìn)”的決心和信心。

2、關(guān)心自我價(jià)值

企業(yè)發(fā)展為廣大青年的成長成才提供了廣闊的舞臺(tái)。和社會(huì)上眾多熱血青年一樣，我集團(tuán)青年也十分注重、關(guān)心自己在二十局集團(tuán)這塊豐厚沃土中的成長進(jìn)步，急切地想實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和理想抱負(fù)。在問卷中，“十分愿意通過提高自己職業(yè)技能實(shí)現(xiàn)個(gè)人進(jìn)步”的占85%，認(rèn)為“工作的主要目的是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值”的占56%，認(rèn)為“工作的主要目的是掙錢”的占21%；在平時(shí)讀書和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間上，平均每天兩個(gè)小時(shí)以上的占26%，平均每天1-2小時(shí)的占33%，平均每天一個(gè)小時(shí)以內(nèi)的21%；當(dāng)問及“你最迫切期望了解的知識(shí)”時(shí)，回答“專業(yè)技能和知識(shí)”的占95%。從實(shí)際調(diào)查中了解到，集團(tuán)公司絕大多數(shù)團(tuán)員青年更加注重自我的成長進(jìn)步，不再眼高手低，盲目幻想，也不僅僅局限于眼前的既得利益，而是能夠吃苦、甘愿奉獻(xiàn)，既來之，則安之。他們迫切要求提高自身素質(zhì)和技能，渴望能繼續(xù)學(xué)習(xí)、不斷深造，渴望領(lǐng)導(dǎo)支持、尊重自己，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。大多數(shù)青年瞅準(zhǔn)了集團(tuán)公司的美好前景，自加壓力，通過自學(xué)、函授等多種途徑提高自己。三公司京承項(xiàng)目離北

京較近，可項(xiàng)目上的團(tuán)員青年并沒有被大城市的無限風(fēng)光所陶醉、所吸引、所左右，而是結(jié)合自身實(shí)際，自覺學(xué)習(xí)成為一種風(fēng)氣，踏實(shí)工作成為一種習(xí)慣，奮斗目標(biāo)比較務(wù)實(shí)。許多單位也能適應(yīng)青年這種成才需要，努力為他們創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。如川渝公司對新分大學(xué)生制定了人才培養(yǎng)階段性目標(biāo)，“一年打基礎(chǔ)（適應(yīng)性訓(xùn)練）、二年上臺(tái)階（達(dá)到項(xiàng)目工程部長的能力）、三年有所成（達(dá)到副隊(duì)長、隊(duì)長的能力）”，通過搭梯子、壓擔(dān)子、讓位子、幫對子，引導(dǎo)幫助團(tuán)員青年成長成才，營造了一個(gè)快速成長進(jìn)步的良好氛圍，致使該公司項(xiàng)目上的年輕人個(gè)個(gè)生龍活虎、只爭朝夕，最大限度地發(fā)揮著自己的潛能和聰明才智。

3、關(guān)愛和諧氛圍

許多團(tuán)員青年都十分關(guān)心與領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系。認(rèn)為內(nèi)部和諧了，對外也就好協(xié)調(diào)，才能干好工作。他們最擔(dān)心的也是和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系、與同事的關(guān)系?？释I(lǐng)導(dǎo)能放下架子，和青年人打成一片，坦誠交流，和平相處，真正走進(jìn)青年人心里。調(diào)查結(jié)果顯示，80%的團(tuán)員青年與領(lǐng)導(dǎo)同事關(guān)系良好，相處融洽，對自己現(xiàn)在的工作狀態(tài)和環(huán)境表示滿意；75%的團(tuán)員青年對身邊的同事、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)客觀公正，而不是互相攻擊、牢騷滿腹；大多數(shù)團(tuán)員青年對團(tuán)組織開展的活動(dòng)，諸如青年文明號(hào)、青年突擊隊(duì)、青年安全生產(chǎn)示范崗、創(chuàng)新創(chuàng)效等等，都能積極參與，愿意靠團(tuán)隊(duì)的力量實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)和理想，認(rèn)為團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步也是個(gè)人的榮耀。五公司襄渝電改項(xiàng)目戰(zhàn)線近200公里，人員卻只有10個(gè)人，工作量可想而知，安質(zhì)部長劉毅卻非常興奮地說：“在這個(gè)小團(tuán)隊(duì)里，項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)和我們達(dá)成一片，同事之間和諧融洽，親密地就像一家人，雖然工作辛苦，但特別舒心，渾身充滿了干勁，技術(shù)進(jìn)步很快?！彼墓倦S岳中項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心青年、愛護(hù)青年，廣大青年也都能認(rèn)真實(shí)踐“挑戰(zhàn)自我，追求卓越”主題教育要求，都愿意為項(xiàng)目爭作貢獻(xiàn)，他們找到了氣順勁足、和諧共進(jìn)的感覺。因此，該項(xiàng)目多次榮獲甲方“先進(jìn)施工單位”、“百日大干勞動(dòng)競賽優(yōu)勝單位”、湖北省“優(yōu)秀施工企業(yè)”等眾多榮譽(yù)稱號(hào)，很多青年不但個(gè)人獲得了榮譽(yù)，得到了鍛煉，還被安排到其它項(xiàng)目擔(dān)任工程部長、副經(jīng)理、經(jīng)理等職務(wù)，實(shí)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)個(gè)人“雙贏”的目的。

在調(diào)查中，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些不容忽視的問題：

一是各公司的青年人才儲(chǔ)備、結(jié)構(gòu)不同，思想上表現(xiàn)出一定的差異。一公司、二公司、四公司、六公司雖然也存在人才短缺的現(xiàn)象，但人員結(jié)構(gòu)較為合理，管理模式日趨成熟，青年人才思想上處于相對穩(wěn)定狀態(tài)；三公司、五公司由于今年剛剛組建，在經(jīng)營理念、思想觀念、管理模式的滲透、融合上，還不是很完善，團(tuán)員青年親身經(jīng)歷了企業(yè)的變革、機(jī)關(guān)的變遷、人事的變動(dòng)，思想上存在一定的漂泊感覺，需要一定時(shí)間來適應(yīng)、整合。西北公司、川渝公司作為分公司，各方面資源受限，人力資本比較稀缺，團(tuán)員青年在特殊時(shí)期被賦予了更重的擔(dān)子、更多的鍛煉機(jī)會(huì)、更快的成才期望，但有的項(xiàng)目幾乎全是清一色的最近兩年分配的大學(xué)生，年輕人雖然勇氣可嘉，信心有余，但在經(jīng)驗(yàn)、閱歷上還是有所欠缺，更需要在實(shí)踐中繼續(xù)歷練，進(jìn)行傳幫帶，方能擔(dān)當(dāng)重任。

二是部分青年理想信念淡漠，價(jià)值觀呈偏離狀態(tài)。談到理想前途，有的青年認(rèn)為市場經(jīng)濟(jì)就是追逐個(gè)人利益、追逐金錢的經(jīng)濟(jì)，認(rèn)為金錢才是真的，理想很遙遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)很難，不如眼前多掙點(diǎn)工資。一些青年把目標(biāo)定位在實(shí)現(xiàn)個(gè)人目的上，追求個(gè)人利益和貪圖享受成為其內(nèi)在動(dòng)力。有21%的青年認(rèn)為自己沒有信仰，有18%的青年認(rèn)為自己的信仰是實(shí)用主義，有20%的青年認(rèn)為自己的目標(biāo)就是要當(dāng)項(xiàng)目經(jīng)理；當(dāng)問及原因時(shí)，他們毫不掩飾地表達(dá)出自己的功利目的。有10%的青年認(rèn)為，機(jī)遇最重要，碰上好的領(lǐng)導(dǎo)最重要，個(gè)人的努力作用不是太大，存在消極等待的思想；還有的青年直白地闡述，成功的唯一尺度就是占有多少金錢財(cái)富；還有的青年抱怨自己父母能力不行或出身不好，對成功心灰意冷。他們不是從身邊成功的青年典型中汲取內(nèi)在的力量，而是一味地歸功于外因，折射出這些青年看待問題不夠全面，對自己的能力和未來的道路把握不準(zhǔn)、信心不足。

三是部分青年有心態(tài)浮躁和利己主義傾向。調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，有的青年急功近利思想強(qiáng)烈，心態(tài)浮躁，他們對所追求的一切都賦予很高的期望值，希望以極少的勞動(dòng)，換來更大的果實(shí)。個(gè)別青年喜歡攀比，看見那個(gè)單位工資高、效益好，就有點(diǎn)心不在焉、躍躍欲試，時(shí)刻準(zhǔn)備著另擇高枝。有13%的青年喜歡抱怨，抱怨生不逢時(shí)、條件艱苦、待遇太低，抑或?qū)I(yè)不對口、工作無興趣等等，他們總是想把好事留給自己，否則就怨天尤人、牢騷滿腹，甚至消極怠工。

四是團(tuán)員青年有流失現(xiàn)象。有的新分學(xué)員認(rèn)為專業(yè)不對口，發(fā)揮不了作用，想到適合自己的單位去發(fā)展；有的青年看見同班同學(xué)在社會(huì)上的收入比較高，就經(jīng)受不住誘惑而跳槽；有的因個(gè)人婚姻問題或家庭問題難以解決而不得不離開企業(yè)；還有的因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)對他們關(guān)心支持不夠或冷言冷語幾句就對單位喪失信心，毅然辭職；而幾個(gè)人聯(lián)合起來一同辭職；有的到基層報(bào)到一個(gè)星期，見條件艱苦、工資待遇低，便不打招呼就走人了。

三、對青年思想狀況成因的分析及思考

存在決定意識(shí)。我們認(rèn)為中鐵二十局集團(tuán)青年思想狀況與他們所處的時(shí)代大環(huán)境、企業(yè)小環(huán)境和青年的自身特點(diǎn)有很大的關(guān)系。主要表現(xiàn)在：

青年精神素養(yǎng)培養(yǎng)篇七

青年思想狀況調(diào)研報(bào)告

七月末，**公司團(tuán)委在青年職工范圍內(nèi)開展了思想狀況調(diào)查問卷活動(dòng)，本次活動(dòng)安排在建黨90周年之際，在開**集團(tuán)改制重要時(shí)期，在**公司改制完成初期，目的是全面了解和掌握青年員工思想狀況，準(zhǔn)確把握青年思想動(dòng)向，并不斷提高教育引導(dǎo)工作的針對性，確保青工在企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期保持穩(wěn)定健康的思想動(dòng)態(tài)，為企業(yè)平穩(wěn)發(fā)展助力。活動(dòng)共發(fā)放思想狀況調(diào)查問卷40份，收回40份，有效40份，全部由青工進(jìn)行無記名填寫。

從調(diào)查結(jié)果上看，我局青年思想狀況主要有以下特點(diǎn)：

一、能夠在思想上積極主動(dòng)，政治上要求進(jìn)步，對工作有一定熱情

近年來，各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)對青年心理思想上的關(guān)心教育從未間斷過，為企業(yè)員工營造了良好的政治氛圍。在入為黨問題上，100%的人選擇了積極爭取，迫切盼望加入中國_；而在對待flg等_的態(tài)度上，表示反對的人也占到了100%，態(tài)度堅(jiān)決；在加入開**大家庭之后，企業(yè)青工也是倍受鼓舞，在開**發(fā)展前景的調(diào)查詢問中，認(rèn)為_發(fā)展戰(zhàn)略好，前景廣闊_的占，認(rèn)為_包括沉重，但前景較好_的占，可見95%以上的人對開**集團(tuán)有信心；此外，有的人認(rèn)為企業(yè)的發(fā)展可以保障個(gè)人的利益，并且的人愿望為企業(yè)付出。

二、關(guān)注企業(yè)，對開**集團(tuán)了解不足

大多數(shù)員工能感覺到企業(yè)近年來所做的努力，并已經(jīng)有了明顯好轉(zhuǎn)，對企業(yè)的關(guān)注程度越來越高。但由于地域限制和參加工作時(shí)間較為短暫等原因，員工所了解領(lǐng)域狹窄，深度不夠。說到開**集團(tuán)，大多數(shù)青年人并不算十分了解，十分遙遠(yuǎn)，比如在問到對_開**十二五規(guī)劃_的了解情況時(shí)，選擇_不太了解_的人數(shù)就占了65%，甚至還有的人_完全不了解_，建議像2010年集團(tuán)公司下半年工作會(huì)議精神團(tuán)干部宣講這樣的活動(dòng)以后應(yīng)當(dāng)多開展。

三、當(dāng)前工資水平低、生活質(zhì)量，有較大的生活壓力，職業(yè)規(guī)劃不夠

目前，由于**公司的特殊原因，雖然企業(yè)一直在努力，但工資水平的提升仍然較為緩慢，青年職工對工資水平并不滿意，_漲工資_也一直是青工們所關(guān)注的焦點(diǎn)問題。在備受關(guān)注的住房問題上，的人還沒有住房，其中，60%無奈地選擇了_沒有購買能力_一項(xiàng)，的人把工資全部用在了自己生活費(fèi)用的開銷上。另外，由于工資低所引發(fā)的找對象問題、贍養(yǎng)父母問題、跳槽問題同時(shí)也造成了青工生活壓力大，對未來的生涯規(guī)劃不明確等后果。

四、支持共青團(tuán)工作，希望增加培訓(xùn)機(jī)會(huì)

在共青團(tuán)只能發(fā)揮的調(diào)查中，可喜的是95%的人認(rèn)為發(fā)揮了作用，60%的人認(rèn)為發(fā)揮了很好的作用；愿意參加活動(dòng)的占，65%表示非常愿意參加。由于**公司有自己的報(bào)紙和電視臺(tái)，書籍報(bào)刊，電視電腦為青年受教育的主要渠道，絕大多數(shù)青年人愿意通過活動(dòng)受到教育。在被問到企業(yè)是否有讓青年脫穎而出的機(jī)制時(shí)，認(rèn)為有或者正在建立的人占，可見青年對企業(yè)對其的培養(yǎng)還是認(rèn)可的，但60%的人認(rèn)為當(dāng)前的培訓(xùn)已經(jīng)不能滿足自身發(fā)展需求。

調(diào)查顯示，青年人總體積極上進(jìn)，支持共青團(tuán)工作，極個(gè)別人群需要進(jìn)行再教育，下一步我們將有針對性開展工作，完善企業(yè)管理制度，及時(shí)了解和掌握青年心理健康狀況，注重解決職工中常見的、易發(fā)的心理問題，指導(dǎo)職工減輕心理壓力，排解心中矛盾和沖突，科學(xué)地解決職工的心理困惑。

青年精神素養(yǎng)培養(yǎng)篇八

設(shè)置非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，是我國干部制度改革的產(chǎn)物，它對推動(dòng)我國干部隊(duì)伍年輕化進(jìn)程，改善和優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，調(diào)動(dòng)干部積極性，起到了一定的積極作用。但實(shí)際情況表明，目前非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部越來越多，在干部隊(duì)伍中的比重越來越大，在整個(gè)干部隊(duì)伍中產(chǎn)生的負(fù)面影響也越來越大。如何發(fā)揮好非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部特別是那些改任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)后尚不到退休年齡干部的作用，是擺在各級(jí)黨委及其組織部門面前的一個(gè)亟待解決的課題。

一、非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部隊(duì)伍的現(xiàn)狀

1、隊(duì)伍十分龐大，但構(gòu)成和來源比較復(fù)雜。由于近年來機(jī)構(gòu)改革和干部制度改革持續(xù)推進(jìn)，加上非領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)設(shè)置過濫，目前非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部隊(duì)伍越來越龐大。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全市現(xiàn)有縣處級(jí)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部508人，占縣處級(jí)干部總數(shù)的；各縣市鄉(xiāng)科級(jí)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部4501人，占鄉(xiāng)科級(jí)干部總數(shù)的。從年齡上看，縣處級(jí)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部50歲以上的占主體，占總數(shù)的％，鄉(xiāng)科級(jí)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部46歲以上的占主體，占總數(shù)的％；從學(xué)歷上看，具有大專以上文化程度的縣處級(jí)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部占％，鄉(xiāng)科級(jí)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部占67％。

非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部的來源，一般分兩種情況：下級(jí)提任和同級(jí)改任。下級(jí)提任分為中層干部直接提任和領(lǐng)導(dǎo)干部到齡或退“二線”后提任。同級(jí)改任較為復(fù)雜，主要有以下幾種表現(xiàn)：一是作為安撫干部的手段。有在精簡領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)中落崗后改任的；有在鄉(xiāng)鎮(zhèn)換屆選舉中落選后改任的；有要求到部門單位安排或回原住地工作主動(dòng)提出改非的；有對資深人員進(jìn)行照顧性安排的；有不勝任現(xiàn)職進(jìn)行組織調(diào)整的，等等。某縣市副主任科員以上非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部561人，其中因機(jī)構(gòu)改革、不勝任現(xiàn)職等改任的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部418人。二是作為干部退休的過渡。一些地方和部門為騰出領(lǐng)導(dǎo)崗位，對那些在一定崗位工作達(dá)一定年限的干部“先提后退”，把非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)視為“二線”職務(wù)、退休前的“驛站”，不安排具體工作，不明確崗位要求，單位學(xué)習(xí)、開會(huì)或者工作決策，也不通知他們參加，客觀上使非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的同志處于“有職無責(zé)”、“有崗無職”、提前退休的狀態(tài)。三是作為人員分流的渠道。有的地方在機(jī)構(gòu)改革出臺(tái)明確規(guī)定：凡男年滿52周歲，女年滿48周歲，或男年滿50周歲，女年滿46周歲，就列入非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)序列安排，在換屆人事調(diào)整中不作提名人選，“離崗?fù)损B(yǎng)”或“離崗創(chuàng)業(yè)”等，列為人員分流的對象。四是作為變相超職配備領(lǐng)導(dǎo)干部的途徑。

2、有崗位職責(zé)，但教育管理和監(jiān)督不夠嚴(yán)格。一些領(lǐng)導(dǎo)干部由于這樣那樣的原因改任了非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，仍然有工作崗位，也享有開展工作的權(quán)利，但組織上對這部分干部在教育管理監(jiān)督上，一般不如改非以前或其他在職干部那么嚴(yán)格，甚至是“空白”。在教育上，一般沒安排什么學(xué)習(xí)培訓(xùn)，更沒有根據(jù)他們的實(shí)際，按“缺什么補(bǔ)什么”的原則組織針對性的培訓(xùn)，單位組織學(xué)習(xí)、開會(huì)，一般不通知他們參加，對他們是否參加也沒有作出嚴(yán)格要求。在管理上，處于放任狀態(tài)，使得少數(shù)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部長期游離于組織管理之外，有的上班不準(zhǔn)時(shí)，有的偶爾來趟辦公室，有的在家休息根本不上班，有的干脆脫崗?fù)獬龃蚬せ蚋傻诙殬I(yè)。但工資獎(jiǎng)金照拿，與其他干部沒有兩樣。在監(jiān)督上，失之于軟、失之于寬。一些非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部長時(shí)間不與單位聯(lián)系，單位對他們在外干什么也不聞不問，缺乏監(jiān)督。同時(shí)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)也存在著能上不能下、出口不暢的問題。非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部只要不犯重大違紀(jì)錯(cuò)誤，就可以一定終身，直到退休。

3、經(jīng)驗(yàn)十分豐富，但干部資源浪費(fèi)現(xiàn)象比較普遍。非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部，曾經(jīng)在領(lǐng)導(dǎo)崗位上工作過，一般都具有較高的政治思想素質(zhì)和組織領(lǐng)導(dǎo)能力，工作閱歷比較豐富。改任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)后，大多數(shù)都思想情緒松懈，工作熱情驟減，認(rèn)為不在其位，不謀其政，長期處于“賦閑”狀態(tài)，在工作中一般比較被動(dòng)，工作中推一下動(dòng)一下，不推不動(dòng)，有的雖然想開展工作，但又擔(dān)心越職越位，放不開手腳。據(jù)調(diào)查，有80％以上的鄉(xiāng)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部改任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)后，與單位“兩不找”，基本上沒有發(fā)揮作用，造成干部資源的極大浪費(fèi)。有的甚至與單位領(lǐng)導(dǎo)唱對臺(tái)戲，冷嘲熱諷，指點(diǎn)江山，干擾單位工作，產(chǎn)生一些負(fù)面影響。

二、影響非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部發(fā)揮作用的障礙因素

非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部發(fā)揮作用難，原因是多方面的，有政治方面的，也有經(jīng)濟(jì)方面的；有客觀方面的，也有主觀方面的；有體制機(jī)制方面的，也有操作方面的。

1、從社會(huì)層面看，存在三種認(rèn)識(shí)誤區(qū)，缺乏非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部發(fā)揮作用的良好氛圍。由于《國家公務(wù)員暫行條例》、《國家公務(wù)員非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)設(shè)置辦法》等對非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的工作職責(zé)和任務(wù)沒有作出明確規(guī)定，如何對待非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，發(fā)揮非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部的作用，在認(rèn)識(shí)上不一致，可謂仁者見仁，智者見智，比較普遍的有以下三種看法。一是代價(jià)論。認(rèn)為現(xiàn)在改革深入人心，農(nóng)村搞稅費(fèi)改革，國企推行“雙退”改革，干部人事制度改革也在進(jìn)行，各項(xiàng)改革都得付出成本，付出代價(jià)，都得有人承受。非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部的賦閑是人力資源的極大浪費(fèi)，但卻是干部人事制度改革必須付出的代價(jià)。二是無用論。認(rèn)為各單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員多，官多兵少，只要發(fā)揮好他們的作用就行了，讓改任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部發(fā)揮作用顯得多余無用，有的思想消極保守也發(fā)揮不了什么作用。三是實(shí)惠論。一些非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部平時(shí)不上班，但工資獎(jiǎng)金一分都不少，有的從事第二職業(yè)，有的經(jīng)商辦企業(yè)，群眾戲稱“政治上受了損失，經(jīng)濟(jì)上得了實(shí)惠”，做不做事無所謂。少數(shù)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部在經(jīng)商上闖出點(diǎn)名堂后也覺得“今生升官的機(jī)會(huì)沒有了，發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)還是有的”，轉(zhuǎn)而追求經(jīng)濟(jì)上的實(shí)惠。

2、從組織層面來看，存在三種不良心態(tài)，缺乏非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部發(fā)揮作用的必要條件。由于各級(jí)黨委及其組織部門還沒有把非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部發(fā)揮作用的問題擺上議事日程，對他們從領(lǐng)導(dǎo)崗位上下來后如何發(fā)揮作用研究不多，處于放任自流的狀態(tài)，使得一些單位的領(lǐng)導(dǎo)對非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部的使用存在顧慮，主要表現(xiàn)為三種不良心態(tài)。一是不愿用?，F(xiàn)在各單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員較多，一些單位的主要領(lǐng)導(dǎo)怕非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部幫倒忙，怕他們搞攀比，怕他們爭權(quán)，不好平衡，情愿工資獎(jiǎng)金照發(fā)，花錢買安逸。有的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部在級(jí)別上與單位主要領(lǐng)導(dǎo)一樣，讓他們負(fù)責(zé)某一方面的工作，擔(dān)心他們不與領(lǐng)導(dǎo)保持一致或設(shè)置干擾，再者下面的干部也不好處理關(guān)系，不愿意讓他們繼續(xù)發(fā)揮余熱。二是不敢用。一些單位領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為改非干部資歷老，架子大，難以駕馭。少數(shù)改任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的干部由于自身素質(zhì)、人際關(guān)系等原因，在單位里不受干部群眾歡迎，改任后牢騷滿腹，隨意猜忌，搞得人心惶惶，領(lǐng)導(dǎo)不敢啟用，群眾怕其重新出山。少數(shù)單位由于非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部較多，安排一個(gè)不安排一個(gè)，怕顧此失彼，引起矛盾，干脆一個(gè)也不用。三是不必用。少數(shù)由于年齡、身體等原因改任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的干部在談話后，“從此君王不上朝”，不干預(yù)、不過問也不熱心單位的事務(wù)。有時(shí)單位請他們來商量工作，他們開口就是行行行，再說就是好好好，怕陷入事非之中，不愿繼續(xù)革命。組織上想發(fā)揮他們作用顯得沒有必要。

3、從個(gè)人層面來看，存在三個(gè)不適應(yīng)，缺乏非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部發(fā)揮作用的主觀條件。一是心態(tài)不適應(yīng)。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部由于這樣那樣的原因改任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)后，普遍存在著失落感，情緒不穩(wěn)定，表現(xiàn)出怕事、疑慮和羞愧的心理，像換了一個(gè)人似的。心態(tài)得不到及時(shí)調(diào)適，制約著非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部發(fā)揮出自己應(yīng)有的作用。二是思想行為不適應(yīng)。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部“官”本位思想嚴(yán)重，“寧為百夫長，勝作一書生”，他們把為官看得高于一切，認(rèn)為“升官光宗耀祖，丟官有辱門庭”，對官位產(chǎn)生病態(tài)的依戀。從行為舉止看，由于受上述思想支配，他們在改任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)時(shí)，不是認(rèn)真反省自己，而是找領(lǐng)導(dǎo)說情扯皮甚至無理取鬧，損壞了自身的形象和威信。三是能力上不適應(yīng)。一些非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部認(rèn)為“無官一身輕”，自暴自棄，放松了學(xué)習(xí)和改造，忽視對專業(yè)知識(shí)和技能的培訓(xùn)，把自己局限于已有水平，日長月久，不能適應(yīng)基層工作的形勢，挑不起重?fù)?dān)，干不起重活，輕活又不愿干，眼高手低，談不上發(fā)揮什么作用。

三、發(fā)揮非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部作用的基本思路

發(fā)揮非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部作用是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要從社會(huì)氛圍、管理政策、建立健全機(jī)制等方面共同著力，形成合力。

1、破除各種思想障礙，為非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部發(fā)揮作用營造良好氛圍。

非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)是職務(wù)，是實(shí)職，要在全社會(huì)形成鼓勵(lì)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部干事、支持非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部干成事的共識(shí)。首先，各級(jí)黨委及其組織部門要深刻認(rèn)識(shí)發(fā)揮非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部作用的重要性和緊迫性。小康大業(yè)，關(guān)鍵在黨關(guān)鍵在人，需要發(fā)揮每一位社會(huì)成員包括非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部的作用，一些非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部雖然有這樣或那樣的不足，但他們畢竟曾在領(lǐng)導(dǎo)崗位上工作過，有一定的工作能力，有較為豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，讓他們賦閑，是對他們的不公正的對待，也是對黨的事業(yè)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。各級(jí)黨組織要克服各種思想障礙，真正把發(fā)揮非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部作用擺上議事日程，拿出解決辦法。其次，要教育干部正確對待職務(wù)的升降去留，正確對待崗位的變化，破除“上榮下辱”等陳腐的封建觀念，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀和科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的“是”與“非”都是干部隊(duì)伍建設(shè)的需要，不論何種職務(wù)都是為人民當(dāng)好公仆，從而調(diào)適好心態(tài)，擺正位置，在新的崗位做出新的業(yè)績。再次，要加強(qiáng)社會(huì)輿論宣傳，利用廣播、電視和報(bào)紙等新聞媒體宣傳黨的干部路線、方針和政策，宣傳在非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)崗位上表現(xiàn)突出的典型事跡，教育廣大干部群眾端正對非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，在黨內(nèi)特別是干部隊(duì)伍中形成非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)也可以大有所為的濃郁氛圍，在全社會(huì)形成各盡其才、才盡其用的良好環(huán)境。

2、嚴(yán)格組織管理，將非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部納入干部管理體制內(nèi)。對不到退休年齡改任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部不能“一改了之”，讓他們“懸空”，要納入干部管理體制內(nèi)，不能游離于組織之外，放任自流。一是明確規(guī)定必須上班，必須遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，不能成為不受約束的“自由人”，更不能只吃糧不打仗。二是定期加強(qiáng)聯(lián)系。對非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部，組織上要安排領(lǐng)導(dǎo)與其聯(lián)系，經(jīng)常與他們交流思想，交心談心，傾聽他們的意見和看法，積極為他們解決在工作、學(xué)習(xí)和生活方面的困難，讓他們體會(huì)到組織的關(guān)心和溫暖，為他們努力工作創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境。三是加強(qiáng)考核管理。根據(jù)不同非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的崗位特點(diǎn)設(shè)置科學(xué)的目標(biāo)考核體系，定期對目標(biāo)完成情況進(jìn)行考核，通過明確工作目標(biāo)，增加他們的壓力，使他們工作起來有目標(biāo)、有方向、有干勁。對那些目標(biāo)任務(wù)完成好表現(xiàn)突出的及時(shí)轉(zhuǎn)任為同級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，起到“提拔一個(gè)調(diào)動(dòng)一片”的作用，使他們政治有奔頭。

3、創(chuàng)造必要條件，為非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部發(fā)揮作用提供合適的舞臺(tái)。

要解決非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部賦閑問題，必須堅(jiān)持以人為本，因人施任。在尊重個(gè)人意愿的前提下，根據(jù)其單位特點(diǎn)、個(gè)人年齡、能力特長、身體狀況，為他們安排適當(dāng)工作，提供發(fā)揮作用的舞臺(tái)。要建立“組織部門協(xié)調(diào)安排、用人單位積極推薦、個(gè)人和崗位雙向選擇”的干部安置模式。從目前情況看，可采取以下幾種形式：一是負(fù)責(zé)調(diào)研工作，安排圍繞本單位年度工作計(jì)劃、重點(diǎn)專項(xiàng)工作任務(wù)和重大課題，開展綜合性和專題性調(diào)查研究，就單位的重大政策、重點(diǎn)工程和重大項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)研論證。二是協(xié)助班子成員負(fù)責(zé)某一具體事務(wù)，安排他們協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)處理某一專項(xiàng)事務(wù)，如堤防建設(shè)、修路架橋等重點(diǎn)工程建設(shè)，參與農(nóng)村后進(jìn)村整頓等等，發(fā)揮非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部組織協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)、善于處理復(fù)雜問題和矛盾的優(yōu)勢。三是參與中心及階段性工作。注重發(fā)揮非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部思想素質(zhì)和政策水平較高、工作經(jīng)驗(yàn)較為豐富的優(yōu)勢，安排他們參與本地的中心工作，如農(nóng)村稅費(fèi)改革、國企改制企業(yè)“雙退”、防汛抗災(zāi)、處理突發(fā)性事件等；四是保留原職級(jí)待遇讓教育、科技和衛(wèi)生人員歸隊(duì)或作為中層干部安排合適工作，發(fā)揮他們的工作特長。

4、規(guī)范政策待遇，調(diào)動(dòng)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部工作的積極性。

對非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部的政治待遇，要視同同級(jí)別領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部對待，要按照黨和國家的政策規(guī)定，組織他們學(xué)習(xí)文件、聽報(bào)告、過黨的組織生活，列席有關(guān)會(huì)議，參加有關(guān)活動(dòng)，通報(bào)有關(guān)情況，使他們與在職領(lǐng)導(dǎo)干部一樣，能及時(shí)了解黨的路線、方針、政策和本單位的重大決策事項(xiàng)，在評(píng)先表模方面要給予同等對待。還要根據(jù)他們的實(shí)際，按“缺啥補(bǔ)啥”的原則定期組織有針對性的培訓(xùn)，多途徑提高他們的工作能力和技能，使之適應(yīng)新的工作形勢，能在適當(dāng)崗位正常開展工作。對非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部的經(jīng)濟(jì)待遇，要同同級(jí)別領(lǐng)導(dǎo)干部的待遇分開，該給的一分不少，不該給的一分不多。對工作費(fèi)用、加班補(bǔ)助、下鄉(xiāng)補(bǔ)貼、崗位津貼、住房醫(yī)療等方面的待遇要按規(guī)定給予安排。但對與領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)相關(guān)的電話費(fèi)補(bǔ)助、公務(wù)用車等不能含糊。對長期借故不上班的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部要按有關(guān)規(guī)定核減有關(guān)補(bǔ)助等項(xiàng)目，使權(quán)利與義務(wù)相平衡。通過完善配套措施，落實(shí)好“兩個(gè)”待遇，真正調(diào)動(dòng)廣大非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部的積極性，從而發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

5、加強(qiáng)職數(shù)管理，進(jìn)一步規(guī)范非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的設(shè)置。

鑒于目前非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)設(shè)置不夠規(guī)范，有必要對各地設(shè)置非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)情況進(jìn)行全面清理，按照“非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)根據(jù)工作需要，不搞平衡設(shè)置”和非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的任職條件重新確定，分類歸檔。對突破國家規(guī)定的職數(shù)限額的，要組織競爭上崗，保證非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)設(shè)置的質(zhì)量。《國家公務(wù)員非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)設(shè)置辦法》規(guī)定非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的任職條件比較寬松，各地在設(shè)置非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)時(shí)可根據(jù)本地實(shí)際，按照“條件從寬，審批從嚴(yán)”的要求掌握，既要發(fā)揮出非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)在調(diào)動(dòng)干部積極性方面的作用，又要留有余地，寧缺勿濫。今后要嚴(yán)格控制同級(jí)改任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，不勝任現(xiàn)職的直接調(diào)整到下一級(jí)崗位，不搞照顧平衡。要按照干部的新陳代謝規(guī)律，建立科學(xué)的擇優(yōu)選拔機(jī)制和競爭淘汰機(jī)制，合理開發(fā)和優(yōu)化配置非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)資源，真正讓非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部上得來、下得去、干得好。

青年精神素養(yǎng)培養(yǎng)篇九

電氣專業(yè)公司團(tuán)員和青年思想狀況調(diào)研報(bào)告

一、團(tuán)員和青年思想狀況的整體情況

通過召開專題座談會(huì)、開展個(gè)人訪談等形式，近距離、面對面地溝通與了解，我專業(yè)公司團(tuán)員和青年思想狀況如下：一是他們的思想是活躍的，對事物的看法有著自己獨(dú)特的見解，特別是對自身的定位、對團(tuán)隊(duì)的合作、對企業(yè)的現(xiàn)狀有著年輕人自己的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)；二是他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度是積極的，雖然在行動(dòng)上大多存在著惰性，但還是真心地希望能有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和得到更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；三是他們大多數(shù)能立足本職、踏實(shí)工作，但是明顯地流露出對自己和對企業(yè)未來發(fā)展的擔(dān)憂，信心不足；四是他們的價(jià)值取向還是需要正確引導(dǎo)的，幾乎每一個(gè)人對自身的價(jià)值體現(xiàn)渴求都是非常迫切的，缺乏必須的耐心和恒心。

二、團(tuán)員和青年思想熱點(diǎn)和訴求重點(diǎn)

此次調(diào)研，參與人員覆蓋我專業(yè)公司35周歲以下的項(xiàng)目專工1人、技術(shù)員2人、電氣試驗(yàn)員2人、熱工試驗(yàn)員2人、一線班組工人4人等共11人，11人中有10人提到收入問題，都表達(dá)了對自己目前的待遇不滿意。訴求重點(diǎn)如下：

1、有7人談到休假無保障無規(guī)律，未婚的說影響談朋友、已婚的說得不到家人的理解，外地的回家休假一次來回路上就要花去休假的一半時(shí)間，卻不能適當(dāng)延長假期，都希望能得到公司的理解將休假進(jìn)行制度化操作，改善休假方式；

2、有5 人談到對自己的前途的擔(dān)憂和對公司的發(fā)展缺乏信心，沒有歸屬感。普遍認(rèn)為考慮重謀出路其實(shí)是被動(dòng)的，同時(shí)對公司是資源浪費(fèi)更

是人才流失，希望引起公司的重視，多一些溝通的方式和交流的途徑。

此外，還有如下訴求：進(jìn)廠將近兩年，至今沒有工作服，不知向誰反映；合同過期一個(gè)月，至今沒人聯(lián)系；出差費(fèi)用自己先墊不要緊，但是報(bào)銷手續(xù)不清楚造成了報(bào)銷周期長，只能借錢；女職工和男職工做一樣的事，為什么錢卻比男職工少？

三、建議和對策

針對團(tuán)員和青年的訴求集中點(diǎn)，我們思考并提出以下幾點(diǎn)建議：

1、及時(shí)關(guān)注熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，抓好青年素質(zhì)教育，推動(dòng)青年思想建設(shè)，引導(dǎo)青年正確定義價(jià)值的體現(xiàn)。

青年思想比較活躍，受大環(huán)境的影響，對自身價(jià)值的體現(xiàn)顯得急功近利，常常拿同行業(yè)、同齡人與自己作比較，缺少必須的耐心和恒心。我們認(rèn)為，在公司目前擠身集團(tuán)一流企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)所面臨的新形勢下，對青年的正確引導(dǎo)和合理疏導(dǎo)將對他們的價(jià)值取向、行為方式起到非常決定性的作用，價(jià)值導(dǎo)向和素質(zhì)教育不失為一個(gè)很有效的舉措。首先，結(jié)合公司面臨形勢的解讀，加強(qiáng)思想政治的教育，結(jié)合公司今年任務(wù)的宣貫，讓青年知道公司想做什么、需要我們做什么，我們怎么去做，并一視同仁地提供公平公正的競爭平臺(tái)，堅(jiān)持有付出才有回報(bào)的原則。其次是面對青年的訴求重點(diǎn)不回避不迂回，積極、正面地開展青年面對面討論活動(dòng)，對青年關(guān)心的企業(yè)發(fā)展、人才留用、用工性質(zhì)、績效考核等敏感、焦點(diǎn)問題深層次地解析和正確引導(dǎo)。

2、建議公司管理更人性化。

受現(xiàn)實(shí)環(huán)境的影響，現(xiàn)在的年青人考慮問題很現(xiàn)實(shí)，這就要求我們的管理要跟上。例如，有青年提出當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)安排加班時(shí)，自己首先想到的是班車開走了、食堂下班了、浴室關(guān)門了等實(shí)際困難，所以，心里肯定是有抱怨的，這種思想會(huì)直接影響到工作任務(wù)的完成。在這種情況下，如果我們的領(lǐng)導(dǎo)能事先考慮到這一點(diǎn)，及時(shí)為職工安排好、解決好職工的后顧之憂，那么，任務(wù)完成的結(jié)果可能是大相徑庭的。

3、圍繞核心工作，開展生產(chǎn)創(chuàng)效活動(dòng)。

圍繞公司確保“產(chǎn)值、簽約額、利潤”等關(guān)鍵指標(biāo)的核心工作，在青年中積極開展創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)、獻(xiàn)技獻(xiàn)策活動(dòng)、在崗建功立業(yè)活動(dòng)，給他們發(fā)揮個(gè)人技能的平臺(tái)，讓他們充分發(fā)揮青年生力軍的作用，攻克“急、難、險(xiǎn)、重、新”任務(wù)。同時(shí)，伴以積極、有效的激勵(lì)措施，從而推動(dòng)團(tuán)員青年在工作中盡快被認(rèn)可的速度，以縮短他們價(jià)值體現(xiàn)的時(shí)間。

4、多創(chuàng)造一些好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，多開展青年喜聞樂見的各類活動(dòng)。

多創(chuàng)造一些好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，帶動(dòng)團(tuán)員和青年遠(yuǎn)離想而不做、談而不悟的好高騖遠(yuǎn)的思想，摒棄對別人要求高對自己沒要求的做為，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升。多開展青年喜聞樂見的各類活動(dòng)，融入企業(yè)理念、企業(yè)目標(biāo)，從而提高企業(yè)文化在青年中的認(rèn)同率，增強(qiáng)主人翁意識(shí)。

電氣專業(yè)公司

2012．05．22

青年精神素養(yǎng)培養(yǎng)篇十

——————————————浙江長征職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委宣傳部問卷調(diào)查—————————————

青年思想狀況問卷調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：

你好！為了解我院學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、學(xué)生工作等方面的情況，開展青年思想狀況問卷調(diào)查活動(dòng)，本次問卷不記錄被調(diào)查人的姓名，只用于數(shù)據(jù)研究，請如實(shí)填寫您的真實(shí)想法和情況，謝謝您的合作！

1、2、您的性別

3、您的政治面貌是？

a_黨員或預(yù)備黨員b共青團(tuán)員

c_d群眾

4、對于毛概、形式與政策、基礎(chǔ)等公共課程，您的到課情況是？

a從不遲到、曠課b偶爾遲到c經(jīng)常遲

d偶爾曠課e經(jīng)常曠課

5、您對以上課程的態(tài)度是？

a很想上b不想上c可上可不上

6、針對以上課程，您平時(shí)上課聽講情況如何？

a能夠認(rèn)真聽取每節(jié)課b偶爾開小差

c經(jīng)常不聽課d從來沒聽過

7、您對我院思想政治教育工作的評(píng)價(jià)是什么？

a很有意義b有一定意義

c沒多大意義d完全沒有意義

8、您認(rèn)為衡量一個(gè)人的成功與否取決于什么？（您覺得重要的選項(xiàng)按順序排列）

a金錢的多少b權(quán)力的大小

c社會(huì)名望的高低d生活的是否舒適、瀟灑e人格是否高尚f、是否干出了一番大事業(yè)g對社會(huì)貢獻(xiàn)的大小h、其它——————————————————衷心感謝你的大力支持——————————————————

——————————————浙江長征職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委宣傳部問卷調(diào)查—————————————

9、您認(rèn)為我院開展的思想政治教育工作還需要改進(jìn)的方面？

a思想教育工作力度還要增強(qiáng)b教育活動(dòng)開展次數(shù)要增加

c教育方式還要?jiǎng)?chuàng)新d其它

10、如果您知道學(xué)院、系、班級(jí)有開展思想政治教育活動(dòng)您會(huì)參加嗎?

a積極參加，可以學(xué)到一些東西

b看是否有重要內(nèi)容或?qū)ξ矣袔椭臇|西再?zèng)Q定是否參加

c強(qiáng)行要求才會(huì)參加

d不管有沒有時(shí)間都不參加

11、您是否積極參加班級(jí)、系、院開展的學(xué)生工作？

a積極參加各項(xiàng)活動(dòng)b不參加

c偶爾參加有興趣的學(xué)生工作

d為了評(píng)優(yōu)、評(píng)先進(jìn)或入黨不得不參加

12、您認(rèn)為學(xué)生工作經(jīng)歷對大學(xué)生日后進(jìn)入社會(huì)有幫助嗎？

a有很大的幫助b有一定的幫助

c幫助很小d完全是在浪費(fèi)時(shí)間

13、您是否有考慮過在大學(xué)畢業(yè)以后干什么？

a繼續(xù)學(xué)習(xí)深造b自主創(chuàng)業(yè)

c繼承家族企業(yè)d普通上班族

e務(wù)農(nóng)f沒有想過

g其它

（您覺得重要

14、您覺的要在當(dāng)今社會(huì)有好的發(fā)展最重要的是什么？的選項(xiàng)按順序排列）

a有較高的學(xué)歷文憑b較強(qiáng)的工作能力

c運(yùn)氣與機(jī)遇d較強(qiáng)的人際關(guān)系處理能力e親友和家庭的社會(huì)背景f其它

——————————————————衷心感謝你的大力支持——————————————————

青年精神素養(yǎng)培養(yǎng)篇十一

2015年度青年職工思想狀況調(diào)研報(bào)告

一、調(diào)研時(shí)間

5—7月

二、調(diào)研背景

近年來，隨著公司不斷發(fā)展，越來越多的青年員工加入公司，優(yōu)化了企業(yè)職工的年齡結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，為企業(yè)的發(fā)展帶來了活力和朝氣, 且越來越多的青年員工走向業(yè)務(wù)及管理的關(guān)鍵崗位,青年員工作為推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的主體作用日趨明顯。因此，全面分析青年員工的思想狀態(tài)，準(zhǔn)確把握青年員工的成長規(guī)律，探究青年員工發(fā)展的新策略，成為青年員工隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展的重要課題。

公司現(xiàn)有在崗職工734人，35歲以下青年員工361人.（管理崗位225人、一線職工136人），占總?cè)藬?shù)的，其中研究生3人，本科145人，?？?9人，約占青年員工68%。

三、調(diào)研策略

（一）、狀態(tài)識(shí)別：從身心健康、工作狀態(tài)、工作活力、組織認(rèn)同等方面，識(shí)別青年員工的自我發(fā)展?fàn)顟B(tài)。

(二)、特征把握：從業(yè)余生活、行為取向、個(gè)人需求等方面，把握青年員工的需求特征。

通過上述舉措，系統(tǒng)識(shí)別當(dāng)前青年員工發(fā)展?fàn)顟B(tài)和成長規(guī)律，探索助推當(dāng)前青年員工快速成長以及提升企業(yè)忠誠度的策略，為公司黨政決策提供參考依據(jù)。

四、調(diào)研方法

本次調(diào)研，團(tuán)總支采取走訪座談、個(gè)別溝通、問卷調(diào)查等方法。在對走訪座談、個(gè)別溝通的信息梳理基礎(chǔ)上，根據(jù)青年員工發(fā)展?fàn)顩r分析模型編制調(diào)研問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，并在統(tǒng)計(jì)分析的基礎(chǔ)上形成本報(bào)告。

五、基本情況

根據(jù)前期的走訪溝通情況，本次調(diào)查問卷采取不記名方式、內(nèi)容涵蓋職業(yè)態(tài)度、職業(yè)規(guī)劃、個(gè)人需求等方面。本次問卷調(diào)查共計(jì)231人參與，發(fā)放問卷231分，回收216份，有效問卷198份。具體情況如下：

1.本次參與問卷調(diào)查為共青團(tuán)員；

對目前的工作崗位很滿意，對目前的工作崗位比較滿意；表示工作精神飽滿，表示能夠較好的完成工作內(nèi)容，感覺工作累、壓力大或消極應(yīng)付；

表示有3-5年的職業(yè)規(guī)劃，有5年以上職業(yè)規(guī)劃，沒有明確的職業(yè)規(guī)劃；

認(rèn)為最能體現(xiàn)自身價(jià)值的方式是個(gè)人才能得以發(fā)揮，認(rèn)為最能體現(xiàn)自身價(jià)值的方式是高收入或走上領(lǐng)導(dǎo)崗位；

對公司發(fā)展充滿信心，認(rèn)為公司現(xiàn)階段又好又快發(fā)展，越來越好，認(rèn)為公司目前狀況表面發(fā)展，實(shí)際倒退； 認(rèn)為公司需要通過發(fā)展機(jī)會(huì)留人，給職工提供實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的平臺(tái)的途徑把人才留住并吸引優(yōu)秀人才，認(rèn)為需要待遇留人；

留在公司工作的主要原因是工作穩(wěn)定，認(rèn)為是工作榮譽(yù)感、自豪強(qiáng)，認(rèn)為是人際關(guān)系氛圍好；

認(rèn)為個(gè)人離職原因是因?yàn)槭杖敫＠龅陀趥€(gè)人預(yù)期，認(rèn)為個(gè)人職業(yè)發(fā)展空間受限；

希望團(tuán)組織在業(yè)余時(shí)間多開展文化體育活動(dòng)，希望開展拓展訓(xùn)練，希望開展技術(shù)技能競賽；希望團(tuán)組織每月開展一次活動(dòng)，希望團(tuán)組織每季度開展一次活動(dòng)，持無所謂態(tài)度；

10、在公司團(tuán)組織的活動(dòng)中，遇到過工作太忙，走不開的問題，遇到過單位領(lǐng)導(dǎo)不批準(zhǔn)的情況，認(rèn)為不符合自己興趣；

六、青年員工的意見和建議

1、增加培訓(xùn)機(jī)會(huì)、提高職業(yè)技能，加強(qiáng)對員工加強(qiáng)培養(yǎng)；

2、多組織各種活動(dòng)，在工作之余活躍生活，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，提供員工之間的溝通交流平臺(tái)；

3、工作中遇到瓶頸，感覺較迷茫，對職業(yè)沒有規(guī)劃，希望對個(gè)人發(fā)展進(jìn)行指點(diǎn)，及時(shí)關(guān)注青年員工的心理波動(dòng)，讓他們在發(fā)展自我，提升自身能力的同時(shí)對未來充滿信心；

4、工作節(jié)奏太快，生活和工作的時(shí)間安排有待優(yōu)化；

七、結(jié)果分析

從調(diào)研結(jié)果反應(yīng)，公司青年員工隊(duì)伍普遍存在個(gè)人職業(yè)規(guī)劃欠缺、價(jià)值取向多元化、個(gè)人需求多樣化等特點(diǎn)。就公司青年員工現(xiàn)狀而言,現(xiàn)階段的青年員工大多都為80后、90后，由于家庭環(huán)境相對優(yōu)越和社會(huì)因素的影響，促使他們在成長中積累了自己的個(gè)性，在實(shí)際表現(xiàn)中思維活躍，接受新事物快，認(rèn)識(shí)事物和適應(yīng)環(huán)境的能力強(qiáng)，從而自我意識(shí)也較強(qiáng)，但因缺乏閱歷，心理承受能力弱，易受挫，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橹T如領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)指正、同事間善意的提醒等小問題，影響工作情緒，從而導(dǎo)致對企業(yè)的認(rèn)同感不高，對自己在企業(yè)的未來發(fā)展信心不足，缺乏明確的職業(yè)規(guī)劃。同時(shí)，由于受到社會(huì)多元文化的消極影響以及信息時(shí)代的沖擊等社會(huì)大環(huán)境的影響，青年員工的市場經(jīng)濟(jì)意識(shí)日益增強(qiáng)，重功利、講實(shí)惠的觀念愈來愈強(qiáng)，導(dǎo)致他們的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)過度轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)化、實(shí)用化，一部分青年員工身上存在“過多地關(guān)注自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和自我利益，而對企業(yè)利益關(guān)注較少”等現(xiàn)象。

長期以來，我們開展青年員工的思想教育引導(dǎo)上，多采取培訓(xùn)、座談、會(huì)議等傳統(tǒng)方式，形式上少有突破，吸引力較弱，不僅不為多數(shù)青年員工所欣然接受，而且在市場經(jīng)濟(jì)、社會(huì)文化等外界因素以及青年員工閱歷少、思想活躍、自我意識(shí)強(qiáng)等內(nèi)在特點(diǎn)的雙重作用下，青年員工很容易對這種思想教育產(chǎn)生較大地抵觸情緒，致使思想政治教育達(dá)不到應(yīng)有的效果。青年員工思想上存在的突出問題，不僅會(huì)影響到企業(yè)的建設(shè)與發(fā)展，也會(huì)影響到青年員工的健康成長。在當(dāng)前的社會(huì)形勢下，青年員工工作和生活的壓力普遍較大，個(gè)人的發(fā)展，收入、購房等問題普遍存在。當(dāng)多重壓力接踵襲來，極易造成青年員工思想的波動(dòng)，從而影響到青年員工的工作積極性。所以，應(yīng)從解決青年最直接、最現(xiàn)實(shí)、最緊迫的問題入手，加強(qiáng)對青年的教育引導(dǎo)，讓青年員工感受到企業(yè)對自己的重視與關(guān)注。同時(shí)，努力營造企業(yè)人文關(guān)懷的大環(huán)境，激發(fā)廣大青年員工對企業(yè)的責(zé)任感，增強(qiáng)青年員工在企業(yè)中的歸屬感。此外，加強(qiáng)與青年員工之間的溝通，讓青年員工的意見和提議能夠得到及時(shí)的傳遞和反饋，把握青年需求，暢通訴求渠道，用溫暖和關(guān)愛吸引青年，盡量滿足青年在社會(huì)、娛樂和求知等方面的需求，不斷探索青年思想引導(dǎo)的新路徑和新方法，真正服務(wù)好青年，讓青年員工切身感受到企業(yè)對他們的關(guān)心和期望，激發(fā)青年員工干事創(chuàng)業(yè)的熱情，引領(lǐng)青年員工在企業(yè)生產(chǎn)建設(shè)中發(fā)揮生力軍作用。

青年精神素養(yǎng)培養(yǎng)篇十二

摘要：目的本文旨在了解目前青少年學(xué)生的心理健康現(xiàn)狀及教師的干預(yù)現(xiàn)狀。方法通過rutter兒童行為量表及scl-90對小學(xué)生及中學(xué)生進(jìn)行心理健康調(diào)查，另通過自編的教師干預(yù)問卷了解教師對學(xué)生心理健康的干預(yù)現(xiàn)狀。結(jié)果接受調(diào)查的826名小學(xué)生中，存在行為問題的兒童總數(shù)達(dá)73()人;接受調(diào)查的初中生324人，心理不健康的人數(shù)為58(18%)人;接受調(diào)查的高中生的人數(shù)為284人，心理不健康的人數(shù)達(dá)到63();教師干預(yù)調(diào)查中，接受調(diào)查的教師為387人，就“父母離異，學(xué)生情緒波動(dòng)較大”這一問題，教師選擇“從來沒有關(guān)心過此類事情”的占，教師認(rèn)為學(xué)校開展心理健康教育“沒有必要”的占。結(jié)論學(xué)生的心理健康需要加大關(guān)注的力度，教師對學(xué)生的心理健康的干預(yù)的意識(shí)以及具體的行動(dòng)落實(shí)均不令人滿意。

一、研究的緣起

近年來青少年的心理健康問題已引起了眾多專家學(xué)者的高度重視，國內(nèi)已有大量研究成果問世。縱觀此領(lǐng)域內(nèi)近年來的研究成果大致有如下特點(diǎn)：一是，研究某一特定群體的多;二是，大樣本、多層面的研究偏少;三是，心理健康干預(yù)的定量研究不多。本文旨在通過對揚(yáng)州地區(qū)中、小學(xué)生多個(gè)年齡階段群體大樣本的實(shí)證研究，確切地把握當(dāng)前不同群體青少年的心理健康現(xiàn)狀，及教師對青少年心理干預(yù)的狀況，最終達(dá)到調(diào)整和提高青少年的心理健康水平的目的。

二、研究對象和方法

研究對象

本研究采用隨機(jī)抽樣的方法，以揚(yáng)州市在校中、小學(xué)生為被試，采取隨機(jī)和整群抽樣相結(jié)合的方法。選取的小學(xué)、初中、高中各3所，分別為重點(diǎn)、普通和農(nóng)村學(xué)校。總體發(fā)放問卷1800份，回收1780份，回收率為，有效問卷1780份。教師問卷發(fā)放500份，回收387，回收率為：，有效問卷387份。

研究工具

rutter兒童行為量表

該問卷分為行為問題(a問題)和神經(jīng)癥問題(n問題)。問卷評(píng)分為三級(jí)：“0”分：指從未有這種情況;“1”分：指有時(shí)有，或每周不到一次，或癥狀輕微;“2”分：癥狀嚴(yán)重或經(jīng)常出現(xiàn)，或至少每周一次。rutter兒童行為量表，教師問卷總分的最高分為52分。根據(jù)原量表及我國試測情況，教師問卷以9分為臨界值。凡等于或大于的被評(píng)為有行為問題。其中，如果“a行為”總分大于“n行為”總分，則歸為“a行為”;反之，為“n行為”;評(píng)分相等者則為“m行為”[1]。

癥狀自評(píng)量表

scl-90量表具有較高的信度和效度，在國內(nèi)外的教育研究中被廣泛使用。該量表共有90個(gè)項(xiàng)目，由被試從1“無癥狀”到5“嚴(yán)重”在五點(diǎn)等級(jí)上進(jìn)行評(píng)定。

教師問卷

教師問卷總共15個(gè)項(xiàng)目，目的在于考察教師對心理危機(jī)干預(yù)的態(tài)度及對學(xué)生的心理危機(jī)的干預(yù)程度。每題4個(gè)選項(xiàng)，按照1-4等級(jí)反映教師干預(yù)的態(tài)度和行為，選1的干預(yù)最差，選4的干預(yù)最到位。

施測和資料處理

以學(xué)校為單位，采用統(tǒng)一指導(dǎo)語施測。采用spss ()進(jìn)行數(shù)據(jù)的錄入、審核、管理，并運(yùn)用描述性統(tǒng)計(jì)、單樣本t檢驗(yàn)等統(tǒng)計(jì)方法。

三、結(jié)果

心理健康問題檢出率

表中，初中生在強(qiáng)迫癥狀、焦慮、敵對、恐怖、精神病性五個(gè)因子上與全國常模存在極其顯著的差異(p<0>，在軀體化、偏執(zhí)因子上兩者存在顯著差異。

教師對青少年心理健康的干預(yù)狀況

調(diào)查中，就“父母離異，學(xué)生情緒波動(dòng)較大”這一問題，教師的做法中選擇“從來沒有關(guān)心過此類事情”的占，選擇“經(jīng)常主動(dòng)與該學(xué)生溝通交流并了解其心理需求”的占。

當(dāng)問及“學(xué)生有心理問題或遇到他們不能面對的壓力時(shí),作為教師會(huì)鼓勵(lì)他去進(jìn)行心理咨詢嗎”教師回答不會(huì)，教師會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生去，僅僅有的教師回答“愿意陪同其接受咨詢”，另有回答“不一定”。

教師認(rèn)為學(xué)校開展心理健康教育“沒有必要”的占，認(rèn)為“可有可無”的占，認(rèn)為“比較有必要”的占，認(rèn)為“非常有必要”的占。

教師認(rèn)為學(xué)校建立專門的心理咨詢室“沒有必要”的占78%，認(rèn)為“可有可無”的占，認(rèn)為“非常有必要”的占，認(rèn)為非常有必要的占。

教師認(rèn)為學(xué)校配備心理健康教師沒有必要;的教師認(rèn)為可有可無;有的人認(rèn)為比較有必要;僅有非常有必要。

“學(xué)生的親人不幸去世，學(xué)生的情緒非常低落，暫時(shí)無法專心學(xué)習(xí)”教師選擇的做法中：從未在意這類事情，13%不去主動(dòng)干預(yù)，相信學(xué)生自己能適應(yīng)和調(diào)整過來，認(rèn)為如果學(xué)生有需要，自己會(huì)幫忙，表示會(huì)主動(dòng)找學(xué)生談話，幫助其盡快走出失去親人的陰影。

學(xué)生上課從不主動(dòng)發(fā)言，平時(shí)很少與他人交流，77%的教師回答：不太關(guān)心這些事情，工作的重心放在教學(xué)上，的教師認(rèn)為這個(gè)和各人的性格有關(guān)，教師不能做任何改變，的教師認(rèn)為自己會(huì)與班主任交流，讓班主任與學(xué)生交流，的教師選擇主動(dòng)與其他任課教師聯(lián)系，多方幫助他，鍛煉其講話的能力，使之漸漸學(xué)會(huì)與他人交往。

當(dāng)教師聽到學(xué)生說：“考砸了，我都不想活了?！敝惖脑捳Z，的教師認(rèn)為，這種學(xué)生思想太消沉，經(jīng)不住考驗(yàn)，沒有必要在他身上浪費(fèi)時(shí)間。的認(rèn)為這屬正?，F(xiàn)象，考不好都會(huì)出現(xiàn)的情緒，只是隨口說說的。的會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生下次努力，爭取考好。的教師愿意傾聽對方的傾訴，接納而不做任何評(píng)判，鼓勵(lì)他尋求更多人的幫助和支持，對危險(xiǎn)性很高的，立即采取措施，陪其去心理衛(wèi)生機(jī)構(gòu)尋求專業(yè)幫助。

四、討論

中小學(xué)學(xué)生的心理健康現(xiàn)狀

經(jīng)過調(diào)查的小學(xué)生存在心理健康問題，而初中生中18%的學(xué)生存在心理問題，的高中生存在心理健康問題。由此可見，當(dāng)前揚(yáng)州市中小學(xué)學(xué)生心理健康總體狀況不容樂觀?？v觀以往的研究，學(xué)者們認(rèn)為雖然近年來國家在減負(fù)方面盡了很大的努力,但由于各種原因,學(xué)生的負(fù)擔(dān)和壓力仍然很大。分?jǐn)?shù)大排隊(duì)、倒計(jì)時(shí)、限制一切與考試無關(guān)的活動(dòng),仍是一些學(xué)校提高升學(xué)率的法寶。結(jié)果來自社會(huì)、學(xué)校、老師和家長的全部壓力最后都?jí)旱綄W(xué)生身上。在這樣的重壓下，一些學(xué)生不可避免地出現(xiàn)了種種心理問題與障礙:如過度緊張、焦慮以及因過度焦慮引起的頭痛、失眠、食欲不振等生理上的不適反應(yīng)，對考試的極度厭煩和對考試結(jié)果的過分擔(dān)憂，因過度緊張而導(dǎo)致的暫時(shí)性遺忘，因長時(shí)間的壓抑而產(chǎn)生的極度煩躁與沖動(dòng)，也有因?qū)荚嚾狈π判亩鴮荚嚠a(chǎn)生強(qiáng)烈的恐懼感并因此表現(xiàn)出的逃避行為。其次，教師錯(cuò)誤的教育方式與方法。比如部分教師不能用平等的態(tài)度對待學(xué)生，過分看重分?jǐn)?shù)而忽略其他，與學(xué)生交往時(shí)居高臨下。還有一些教師存在著心理不夠健康的表現(xiàn)，如過于情緒化，對學(xué)生的態(tài)度極易受自己情緒的影響，缺乏應(yīng)有的自制力，這種消極的和不穩(wěn)定的情緒常常是造成部分學(xué)生某些心理問題與心理障礙的原因。

針對教師的干預(yù)現(xiàn)狀，提出建議

盡管國家出臺(tái)了相關(guān)政策規(guī)定必須加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生心理的心理健康教育，各學(xué)校也有所行動(dòng)，但總體情況不盡如人意。從調(diào)查的現(xiàn)狀來看，學(xué)校教師缺乏對學(xué)生心理健康的充分認(rèn)識(shí)，沒有真正重視學(xué)生的心理問題，對心理教育缺乏正確的認(rèn)識(shí)。調(diào)查中的教師認(rèn)為學(xué)校配備心理健康教師沒有必要，的教師認(rèn)為“開展心理健康教育是沒有必要的”。究其原因，我想不妨從以下幾方面進(jìn)行解釋：

青年精神素養(yǎng)培養(yǎng)篇十三

提高家庭教育水平既是青少年發(fā)展的重要保證，也是提高全民族素質(zhì)的重要前提。為了總結(jié)家庭教育工作的新進(jìn)展和新經(jīng)驗(yàn)，研究家庭教育的新現(xiàn)象和新問題，霸州市教育局家教管理服務(wù)中心于今年5月下旬至6月中旬，在霸州市區(qū)10所中小學(xué)所轄范圍內(nèi)，開展了規(guī)模較大的家庭教育狀況的專題調(diào)研，以期進(jìn)一步了解目前我市家庭教育的狀況，討論家庭教育所面臨的問題。本次調(diào)研以問卷調(diào)查為主，結(jié)合觀察、訪問和座談等形式，主要圍繞青少年家庭的結(jié)構(gòu)情況、家庭教育觀念、家庭教育方法以及學(xué)校、家庭、社會(huì)教育三方如何有機(jī)結(jié)合等方面展開，共發(fā)放調(diào)查問卷500余份，比較全面、詳實(shí)地了解了我區(qū)青少年家庭教育的現(xiàn)狀。?

一、調(diào)研結(jié)果：?

(一)家庭基本情況?

1.家庭成員構(gòu)成情況。家庭成員是指共同生活在一起的家長、孩子以及家庭其他成員。家庭成員結(jié)構(gòu)決定孩子在家庭中生活和受教育的位置。據(jù)初步調(diào)查統(tǒng)計(jì)，我市城區(qū)95%的家庭是比較正常和穩(wěn)定的，問題家庭(包括離異家庭、缺損家庭、不良家庭)數(shù)約占被調(diào)查家庭總數(shù)的4%。絕大多數(shù)被調(diào)查家庭為獨(dú)生子女家庭。?

2.家長職業(yè)狀況和文化水平。家長的職業(yè)狀況也是家庭環(huán)境的一個(gè)基本要素。霸州市屬新建市，市區(qū)大部地區(qū)還是農(nóng)村，既城中村占大部分。在我們的調(diào)查對象中，農(nóng)民、個(gè)體工商戶大約占60%，工人大約占20%，失業(yè)及下崗者大約占5%，機(jī)關(guān)干部知識(shí)分子大約占15%。家長的文化水平在某種程度上也決定著家庭教育的思想與方法。而學(xué)歷層次則在一定程度上反映了文化水平的高低狀況。在我們的調(diào)查對象中，家長學(xué)歷大專文化以上的約占10%;高中初中生文化學(xué)歷的約占75%。初中學(xué)歷一下的大約占15%。這個(gè)比例大致同上述家長的職業(yè)層次一致，說明了家長的學(xué)歷同其職業(yè)相對應(yīng)。?

(二)家庭教育觀念和方式?

家庭教育觀念反映教育者對教育孩子的基本態(tài)度以及對家庭教育方法和措施的認(rèn)知程度。應(yīng)該說，家庭教育觀念直接影響著家庭教育的具體實(shí)施。當(dāng)然，家庭教育觀念與家庭教育方法之間還有著一定的距離，會(huì)因人因時(shí)或因環(huán)境不同而有所差別。?

1.對孩子教育的重視程度。中國人歷來重視教育自己的孩子，努力培養(yǎng)后代構(gòu)成中華民族優(yōu)良文化傳統(tǒng)的重要組成部分。調(diào)查表明，目前我很少有人把教育孩子看作是法律的限制規(guī)定，而認(rèn)為是作為家長天經(jīng)地義的道德義務(wù)。在認(rèn)識(shí)層面上，幾乎人人都認(rèn)為教育孩子是非常重要的事情。在教育目標(biāo)上，”望子成龍”，希望孩子盡快成才，能夠自仍然是當(dāng)今家庭教育的主旋律。當(dāng)然也有極少數(shù)家長對孩子處于漠不關(guān)心的態(tài)度。?

2.家庭教育的方向。重視培養(yǎng)孩子已經(jīng)成為一種文化共識(shí)。教師和家長在學(xué)校、家庭、社會(huì)要共同承擔(dān)教育的責(zé)任方面具有高度的一致性。然而，由于家庭教育與學(xué)校教育以及社會(huì)教育各自具有不同的特點(diǎn)，決定著這三方面教育有著不同的方式方法和重點(diǎn)。在選擇家庭教育的重點(diǎn)方面，大多數(shù)的家長選擇的是品德和能力。對孩子品德的重視，是目前整個(gè)社會(huì)及家庭的一致要求。過去那種家庭只顧孩子的學(xué)業(yè)而不重視孩子的品德教育的傾向得到了認(rèn)識(shí)和扭轉(zhuǎn)。在這里，至少我們可以看出，社會(huì)上出現(xiàn)的重智輕德傾向并非出于家庭或家長的本意，而是與應(yīng)試教育中的某些弊端有緊密關(guān)聯(lián)。?

3.家庭教育的期望值。熱心于對孩子的智力投資，希望孩子盡快成才，表現(xiàn)出各種不同的社會(huì)期望。這些社會(huì)期望主要表現(xiàn)為學(xué)歷期望和職業(yè)期望兩種形式。總的看來，父母親對孩子的期望的平均值都大大高于現(xiàn)實(shí)，其共同點(diǎn)都是希望自己的孩子在將來能超越自己的現(xiàn)在水平，處于社會(huì)的較高層次。同時(shí)也存在部分家長希望孩子能自己取得溫飽即可的思想。?

4.家庭教育的方法。我們主要是從作為教育者的家長和作為被教育者的孩子兩方面展開問卷調(diào)查的。關(guān)于教育孩子的方式方法，近年來也有了較大的改進(jìn)。其中，很多家庭開始采用較為科學(xué)民主的方式。過去是訓(xùn)斥和打罵的多，說理引導(dǎo)的少;而今通過家長們的揣摩和學(xué)習(xí)，情況發(fā)生了可喜的變化。一方面，在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，約30%的家長能采取循循善誘，說理的教育方式;說理為主有時(shí)也訓(xùn)斥和輕微打罵的占70%，說明大多數(shù)家庭中仍存在打罵的教育方式，同時(shí)半數(shù)家庭中的青少年基本默認(rèn)了此種受教育的方式，雖然約95%的青少年希望家長用講道理的方式教育自己;80%的家長在孩子有大錯(cuò)的情況下打孩子，表明了家長教育方式上的”望子成龍”和”獨(dú)生寶貝”的矛盾心態(tài)，但最終還是選擇了”最實(shí)在”的方式-”打”;而主要靠訓(xùn)斥和打罵的約占10%以上;采取嚴(yán)重體罰方式的仍是極少數(shù)。另一方面調(diào)查顯示，60%的青少年在家長打罵時(shí)表示順從家長的意愿，尚有約15%的青少年采取反抗和逃跑來抗議的打罵。而事實(shí)上大多數(shù)的家庭通過教育，取得了成效;20%家庭反映孩子不聽話打罵，沒有作用或者是由于方法不當(dāng)而起到了負(fù)作用。?

(三)家庭教育中存在的問題?

1.當(dāng)前家庭教育中的不良教育方式。調(diào)查表明，當(dāng)前在部分家庭中尤其是問題家庭的家長因?yàn)樵谔幚聿缓蒙顔栴}的同時(shí)也不能正確地對待教育孩子的問題，在家庭教育過程中呈現(xiàn)出以下七種不良教育方式：?

一是惡性循環(huán)型：父母本身行為不端，潛移默化地影響著子女的品行習(xí)慣。?

二是冷落受氣型：由于家庭破裂，孩子受冷落或成了出氣筒，從而易被社會(huì)上的惡習(xí)所吸引，自暴自棄或逆反攻擊別人。?

三是簡單粗暴型：由于父母文化素質(zhì)低，缺乏科學(xué)的教育方法，遇到孩子犯錯(cuò)時(shí)，多采取打罵，使子女無所適從，容易流浪社會(huì)，出現(xiàn)各種行為問題。?

四是嬌慣溺愛型：由于無止境地滿足孩子的要求，容易使孩子形成貪婪、懶惰、自私、任性的性格，適應(yīng)社會(huì)能力差，依賴性強(qiáng)，易受壞人引誘，以至走上邪路不能自拔。?

五是放任型：有些家長忙于工作、掙錢，認(rèn)為有了錢就有了一切;有些家長因處理不好生活問題，都忽視了孩子的教育;還有的父母看到自己管教方法不奏效，無計(jì)可施而放任自流。?

六是矛盾型：父母間或與祖父母間，在教育孩子問題上態(tài)度不一致，一方管，一方護(hù)，孩子利用這種護(hù)短心理，說謊，肆無忌憚，為所欲為。

七是心理虐待型：目前打罵虐待孩子的少了，但由于心理衛(wèi)生知識(shí)的缺乏，心理虐待現(xiàn)象極為嚴(yán)重。一是剝奪孩子正常的心理需要，如交友、游戲、自尊等。一切以大人的想法出發(fā)，望子成龍心切，逼著孩子學(xué)這學(xué)那，或盲目地與其他孩子攀比，并常以諷刺挖苦孩子為刺激手段;二是負(fù)性心理刺激過強(qiáng)，對孩子猜疑，甚至查看孩子日記、跟蹤等，在他們眼里孩子總是不夠好。孩子好的行為不能得到及時(shí)的鼓勵(lì)，久而久之孩子破罐破摔或逆反，成了問題青少年。?

2.有心無力，家長教育能力極度缺乏。我們通常認(rèn)為簡單粗暴和放任的教育方式是不良的教育方式，而說服教育是良好的教育方式。從調(diào)查來看，采取簡單粗暴教育方式的平均10%，而平均有70%的父母是采取說服教育的方式。如果說服教育可以奏效，應(yīng)該有相當(dāng)多的孩子不至于走上違法犯罪的道路。也就是說，父母采取什么樣的教育方式會(huì)影響教育效果，但并不決定教育效果，決定教育效果的是父母對孩子的教育能力，即幫助孩子和改變孩子不良行為的能力。即使采用說服教育的方式，如果不講究方式方法，不能說服孩子，同樣會(huì)使孩子反感。因此在教育孩子過程中，父母教育能力就非常重要。在本次調(diào)查中，通過一些座談我們看到，父母教育能力的缺乏還表現(xiàn)在了解孩子的能力、協(xié)調(diào)與孩子關(guān)系的能力、評(píng)價(jià)孩子的能力、保護(hù)孩子的能力等等諸多方面。?

在了解孩子的能力方面：對孩子不了解便無從教育，而有的家長直到孩子出了事才知道孩子做了些什么。正是父母缺乏了解孩子的能力，不能“對癥下藥”，沒有使教育起到”防患于未然”的作用。?

在協(xié)調(diào)與孩子關(guān)系的能力方面：在家庭中，父母不會(huì)協(xié)調(diào)與孩子之間的關(guān)系，利用長者權(quán)威凌駕于孩子之上的情況存在，這對處于青春期、自主意識(shí)不斷增強(qiáng)的十幾歲的未成年人來說實(shí)在難以接受。?

在評(píng)價(jià)孩子的能力方面：許多家長在對孩子的教育中，對孩子沒有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)，眼睛只盯著他們身上的問題，只看到孩子的毛病，整天指責(zé)孩子的不是，而看不到哪怕是一點(diǎn)兒的優(yōu)點(diǎn)和可以利用的積極因素。久而久之，孩子所受的劣性刺激太多了，而得不到良性的激勵(lì)，逆反心理油然而生，身上的問題更是被強(qiáng)化，甚至”破罐破摔”，直到觸犯法律。在保護(hù)孩子的能力方面：保護(hù)未成年的孩子是父母的天職，在這方面父母能力的欠缺，很容易使孩子到社會(huì)上尋求保護(hù)，被壞人教唆。父母的失職，把孩子推進(jìn)了”黑社會(huì)”。?

父母教育能力的缺乏，可以說是家庭教育失敗的關(guān)鍵所在，同時(shí)也是長期困擾大多數(shù)家長的問題之一。?

青年精神素養(yǎng)培養(yǎng)篇十四

團(tuán)員青年思想建設(shè)調(diào)研報(bào)告

共青團(tuán)是由_領(lǐng)導(dǎo)的青年組織，信仰共產(chǎn)主義，是我黨的后備軍。我黨作為國家發(fā)展的領(lǐng)路人，正帶領(lǐng)中國奔馳在發(fā)展高速道上，我公司順應(yīng)國家形勢，跨越式發(fā)展，先后開啟了千萬噸煉油、百萬噸乙烯等大項(xiàng)目，朝著成為現(xiàn)代化石油化工企業(yè)的目標(biāo)邁進(jìn)。我公司全體團(tuán)員青年作為公司未來發(fā)展的生力軍，肩負(fù)著振興天津石化的責(zé)任。加強(qiáng)團(tuán)員青年隊(duì)伍建設(shè)，首要就是要從思想建設(shè)入手，構(gòu)筑青年員工健康的精神支柱，提高他們的思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、政治素質(zhì)，堅(jiān)定他們的信念。

本次調(diào)研目的是為了全面而準(zhǔn)確地掌握車間團(tuán)支部建設(shè)情況，增強(qiáng)團(tuán)員企業(yè)責(zé)任感，提高團(tuán)員的綜合素質(zhì)，為明年裝置大修做好思想動(dòng)員工作。此次調(diào)研以問卷調(diào)查、座談會(huì)相結(jié)合的方式進(jìn)行。對目前團(tuán)員青年的思想情況進(jìn)行了比較全面的專題調(diào)研分析，形成如下調(diào)研報(bào)告：

一． 調(diào)查對象的基本情況

參與調(diào)查的團(tuán)員青年人數(shù)26人，其中男性18人，女性8人，分別占調(diào)查總?cè)藬?shù)的69%和31%。年齡28-35歲的11人，21-28歲15人，黨員5名、團(tuán)員21名，大本學(xué)歷19人，管理人員6人。

二．當(dāng)前青年團(tuán)員思想情況

1.對國家政策及企業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)

本次調(diào)研中，多數(shù)團(tuán)員青年能熟練記憶黨的方針政策，忠誠于黨的事業(yè)，對社會(huì)熱點(diǎn)事件有著一名共青團(tuán)員應(yīng)該具有的洞察力，認(rèn)為只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義的道路才能國富民強(qiáng)，體現(xiàn)了較高的政治思想覺悟，表現(xiàn)出堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，有著成為_黨員的潛質(zhì)，同時(shí)對企業(yè)的政策、法規(guī)以及工作目標(biāo)了解上有一定見地，對企業(yè)未來發(fā)展的看法上充滿信心。但也有少數(shù)個(gè)別團(tuán)員身上共產(chǎn)主義思想觀念淡薄，認(rèn)為國家的事與自己無關(guān)，對企業(yè)發(fā)展抱悲觀態(tài)度，顯示目前團(tuán)員青年思想呈兩極分化。

2.對團(tuán)組織工作的認(rèn)識(shí)

團(tuán)組織開展活動(dòng)上，大多數(shù)團(tuán)員青年認(rèn)為團(tuán)支部豐富了青年文化生活，維護(hù)青年合法權(quán)益，并樂于參與團(tuán)支部組織的文體活動(dòng)，認(rèn)為團(tuán)委開展的青年突擊隊(duì)、青年志愿者活動(dòng)等活動(dòng)給青年展示自己的平臺(tái)，對于團(tuán)支部品牌活動(dòng)開展青年文明號(hào)、青年安全崗創(chuàng)建活動(dòng)等持贊同態(tài)度的，認(rèn)可目前團(tuán)支部在聯(lián)系青工與團(tuán)委之間的較量作用。

三．團(tuán)員思想現(xiàn)狀分析

通過團(tuán)員思想情況的調(diào)查，得出整體團(tuán)員青年的思想還是較為積極，但少部分人價(jià)值觀念出現(xiàn)偏移。思想消極，態(tài)度冷漠，信念不夠堅(jiān)定。對待企業(yè)發(fā)展的態(tài)度無所謂，拜金主義明顯。對待工作眼高手低，不滿足現(xiàn)有崗位，認(rèn)為個(gè)人能力沒有得到充分的發(fā)揮和體現(xiàn)。

團(tuán)支部工作上難點(diǎn)將更加突出反映在活動(dòng)多元化。針對現(xiàn)有團(tuán)委及團(tuán)支部活動(dòng)，要翻新、搞活，充分的滿足團(tuán)員青年新的要求，積極采納團(tuán)員青年對于活動(dòng)方面給予了意見和想法，將團(tuán)工作做到盡善盡美，真正成為團(tuán)員青年成長成才的舞臺(tái)。

四． 對未來團(tuán)員青年思想建設(shè)工作的思考

1．加強(qiáng)團(tuán)支部建設(shè)，夯實(shí)團(tuán)建工作

加強(qiáng)組織建設(shè)，為青年團(tuán)工作的有效展開提供組織保障。結(jié)合聯(lián)合×車間特點(diǎn)，合理設(shè)置組織架構(gòu)，做到哪里有團(tuán)員，哪里就有團(tuán)的組織；

加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支精干高效的團(tuán)干隊(duì)伍和積極向上的團(tuán)員隊(duì)伍。做好團(tuán)干選拔、團(tuán)員教育、團(tuán)員發(fā)展工作，多層次、高效率的開展團(tuán)干培訓(xùn)、黨團(tuán)知識(shí)講座，提高團(tuán)干業(yè)務(wù)能力、團(tuán)員綜合素質(zhì)。

加強(qiáng)制度建設(shè)，確保工作落實(shí)到位。不斷完善健全現(xiàn)有制度，保證團(tuán)的工作目標(biāo)統(tǒng)

一、責(zé)任明確，加強(qiáng)各項(xiàng)工作的落實(shí)情況，使團(tuán)的工作有章可循、有據(jù)可依。

2．針對青年的實(shí)際需求，開展切實(shí)有效的活動(dòng)

針對一部分團(tuán)員青年在工作中存在失落感，發(fā)展方向不明確，認(rèn)為個(gè)人價(jià)值沒有充足的發(fā)揮，從而混日子的情況，如何幫助他們樹立積極樂觀的工作觀是很重要的。首先，作為基層團(tuán)組織應(yīng)及時(shí)捕捉青年的思想動(dòng)態(tài)，多開展一些小型化、多樣化、易參與化的活動(dòng)來調(diào)動(dòng)廣大團(tuán)員青年的積極性，爭取在團(tuán)的活動(dòng)中做好三個(gè)結(jié)合：與團(tuán)員青年的需求、個(gè)人成長成才及車間工作相結(jié)合。在團(tuán)的活動(dòng)中要有所側(cè)重，要在黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持下，盡可能的滿足多數(shù)團(tuán)員青年的需要，大力培養(yǎng)團(tuán)員青年成長成才、建功立業(yè)。其次，在活動(dòng)方式上，要將工作時(shí)間與業(yè)余時(shí)間相結(jié)合、服務(wù)企業(yè)與服務(wù)青年相結(jié)合，安排活動(dòng)一定要注重參與性和成果性。如果搞一次活動(dòng)就能讓一些青年脫穎而

出，一展他們的才華和個(gè)人潛力，他們就愿意接受并積極參加。在活動(dòng)中可以通過一些喜聞樂見的形式，圍繞企業(yè)的中心任務(wù)開展一些青年競賽，圍繞青工成才開展?fàn)幃?dāng)青年崗位能手，創(chuàng)建青年文明號(hào)、青年安全崗活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展造就團(tuán)員青年，鼓舞和培養(yǎng)團(tuán)員青年，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高，從而使團(tuán)青工作不僅為企業(yè)的改革發(fā)展做貢獻(xiàn)，更為團(tuán)員青年的成長成才做貢獻(xiàn)。

3．大力發(fā)展青年服務(wù)體系，推進(jìn)團(tuán)建創(chuàng)新

當(dāng)前，與團(tuán)員青年日益增長的服務(wù)需求相比，團(tuán)組織現(xiàn)有的青年服務(wù)設(shè)施和服務(wù)體系十分短缺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)團(tuán)員青年的需求。這種“短缺”現(xiàn)象，已經(jīng)成為制約團(tuán)組織滿足團(tuán)員青年多元化需求的“瓶頸”。因此，今后團(tuán)組織必須從團(tuán)員青年的實(shí)際需要出發(fā)，大力發(fā)展為團(tuán)員青年需求服務(wù)的活動(dòng)設(shè)施和服務(wù)體系，通過大力發(fā)展青年服務(wù)體系，增強(qiáng)基層團(tuán)組織的內(nèi)在活力，同時(shí)要在此基礎(chǔ)上大力推進(jìn)團(tuán)建工作的創(chuàng)新。近年來，傳統(tǒng)的組織構(gòu)建方式和活動(dòng)方式對團(tuán)員青年的吸引力日益減弱，這種現(xiàn)實(shí)狀況決定了我們必須把團(tuán)建創(chuàng)新作為今后基層團(tuán)組織建設(shè)的重點(diǎn)，努力構(gòu)建與時(shí)代發(fā)展要求相適應(yīng)的組織架構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制。在團(tuán)建創(chuàng)新組織架構(gòu)和具體形式上，基層團(tuán)組織要大膽的進(jìn)行探索和嘗試，努力創(chuàng)建適合自身特色的組織形式，使團(tuán)組織更具有開放性、互動(dòng)性和靈活性。

4.加強(qiáng)思想教育，積極引導(dǎo)團(tuán)員青年樹立正確的人生觀價(jià)值觀 購買貼近團(tuán)員青年工作、學(xué)習(xí)需要的書籍，發(fā)動(dòng)團(tuán)員青年利用業(yè)余時(shí)間充實(shí)自己。利用現(xiàn)代科技，拉近與團(tuán)員思想的距離。通過qq、msn、人人、飛信等平臺(tái)，關(guān)注團(tuán)員青年日常生活中的思想波動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)溝通、開導(dǎo)，保證團(tuán)員青年思想走在正確的軌道。

通過調(diào)查，車間團(tuán)支部了解了車間團(tuán)員青年的思想狀況，總結(jié)了思想建設(shè)工作的典型經(jīng)驗(yàn)，分析了工作中存在的不足，對車間團(tuán)支部探索新形勢下做好團(tuán)員青年思想建設(shè)工作的有效途徑，從而指導(dǎo)公司團(tuán)組織更加卓有成效地開展下階段共青團(tuán)和青年工作。

青年精神素養(yǎng)培養(yǎng)篇十五

青年思想狀況調(diào)研報(bào)告

青年思想狀況>調(diào)研報(bào)告

七月末，**公司團(tuán)委在青年職工范圍內(nèi)開展了思想狀況調(diào)查問卷活動(dòng)，本次活動(dòng)安排在建黨90周年之際，在開**集團(tuán)改制重要時(shí)期，在**公司改制完成初期，目的是全面了解和掌握青年員工思想狀況，準(zhǔn)確把握青年思想動(dòng)向，并不斷提高教育引導(dǎo)工作的針對性，確保青工在企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期保持穩(wěn)定健康的思想動(dòng)態(tài)，為企業(yè)平穩(wěn)發(fā)展助力。活動(dòng)共發(fā)放思想狀況調(diào)查問卷40份，收回40份，有效40份，全部由青工進(jìn)行無記名填寫。

從調(diào)查結(jié)果上看，我局青年思想狀況主要有以下特點(diǎn)：

一、能夠在思想上積極主動(dòng)，政治上要求進(jìn)步，對工作有一定熱情

近年來，各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)對青年心理思想上的關(guān)心教育從未間斷過，為企業(yè)員工營造了良好的政治氛圍。在入為黨問題上，100%的人選擇了積極爭取，迫切盼望加入中國_；而在對待flg等_的態(tài)度上，表示反對的人也占到了100%，態(tài)度堅(jiān)決；在加入開**大家庭之后，企業(yè)青工也是倍受鼓舞，在開**發(fā)展前景的調(diào)查詢問中，認(rèn)為發(fā)展戰(zhàn)略好，前景廣闊的占，認(rèn)為包括沉重，但前景較好的占，可見95%以上的人對開**集團(tuán)有信心；此外，有的人認(rèn)為企業(yè)的發(fā)展可以保障個(gè)人的利益，并且的人愿望為企業(yè)付出。

二、關(guān)注企業(yè)，對開**集團(tuán)了解不足

大多數(shù)員工能感覺到企業(yè)近年來所做的努力，并已經(jīng)有了明顯好轉(zhuǎn)，對企業(yè)的關(guān)注程度越來越高。但由于地域限制和參加工作時(shí)間較為短暫等原因，員工所了解領(lǐng)域狹窄，深度不夠。說到開**集團(tuán)，大多數(shù)青年人并不算十分了解，十分遙遠(yuǎn)，比如在問到對開**十二五規(guī)劃的了解情況時(shí)，選擇不太了解的人數(shù)就占了65%，甚至還有的人完全不了解，建議像2010年集團(tuán)公司下半年工作會(huì)議精神團(tuán)干部宣講這樣的活動(dòng)以后應(yīng)當(dāng)多開展。

三、當(dāng)前工資水平低、生活質(zhì)量，有較大的生活壓力，職業(yè)規(guī)劃不夠

目前，由于**公司的特殊原因，雖然企業(yè)一直在努力，但工資水平的提升仍然較為緩慢，青年職工對工資水平并不滿意，漲工資也一直是青工們所關(guān)注的焦點(diǎn)問題。在備受關(guān)注的住房問題上，的人還沒有住房，其中，60%無奈地選擇了沒有購買能力一項(xiàng)，的人把工資全部用在了自己生活費(fèi)用的開銷上。另外，由于工資低所引發(fā)的找對象問題、贍養(yǎng)父母問題、跳槽問題同時(shí)也造成了青工生活壓力大，對未來的生涯規(guī)劃不明確等后果。

四、支持共青團(tuán)工作，希望增加>培訓(xùn)機(jī)會(huì)

在共青團(tuán)只能發(fā)揮的調(diào)查中，可喜的是95%的人認(rèn)為發(fā)揮了作用，60%的人認(rèn)為發(fā)揮了很好的作用；愿意參加活動(dòng)的占，65%表示非常愿意參加。由于**公司有自己的報(bào)紙和電視臺(tái)，書籍報(bào)刊，電視電腦為青年受教育的主要渠道，絕大多數(shù)青年人愿意通過活動(dòng)受到教育。在被問到企業(yè)是否有讓青年脫穎而出的機(jī)制時(shí)，認(rèn)為有或者正在建立的人占，可見青年對企業(yè)對其的培養(yǎng)還是認(rèn)可的，但60%的人認(rèn)為當(dāng)前的培訓(xùn)已經(jīng)不能滿足自身發(fā)展需求。

調(diào)查顯示，青年人總體積極上進(jìn)，支持共青團(tuán)工作，極個(gè)別人群需要進(jìn)行再教育，下一步我們將有針對性開展工作，完善>企業(yè)管理制度，及時(shí)了解和掌握青年>心理健康狀況，注重解決職工中常見的、易發(fā)的心理問題，指導(dǎo)職工減輕心理壓力，排解心中矛盾和沖突，科學(xué)地解決職工的心理困惑。

>青年思想狀況調(diào)研報(bào)告》

青年精神素養(yǎng)培養(yǎng)篇十六

青少年是祖國的未來，民族的希望。青少年時(shí)期，是一生中的黃金時(shí)代，是世界觀的形成階段，是決定一個(gè)人有無作為的關(guān)健時(shí)刻，具有精力充沛、記憶清晰、思維敏捷等優(yōu)點(diǎn)，但也存在著思維片面、情感不穩(wěn)定、容易沖動(dòng)、行為偏激等弱點(diǎn)，引導(dǎo)不好，容易養(yǎng)成不良習(xí)慣，走上犯罪道路。因此，認(rèn)真分析青少年犯罪的原因特點(diǎn)和采取積極的預(yù)防措施十分必要。

一、基本情況

目前，全縣各級(jí)各類學(xué)校共計(jì)199所，其中教師進(jìn)修學(xué)校1所、職業(yè)高級(jí)中學(xué)1所、高級(jí)中學(xué)1所、完全中學(xué)2所、普通中學(xué)11所、完全完小140所、教學(xué)點(diǎn)36個(gè)、幼兒園7所。有在編職工3251名，學(xué)生71713名。有法制副校長136名，其中公安民警91人、檢察院檢察官1人、法院法官1人、司法干警5人、村黨總支書記3人、村委會(huì)主任1人、村委會(huì)治安員34人。

二、青少年違法犯罪特點(diǎn)

(一)類型較為單一。主要集中在盜竊煙、玩具、食品、化妝品、摩托車等侵財(cái)類案件和毆打他人為主的傷害類案件上。侵財(cái)類案件中青少年的犯罪動(dòng)機(jī)主要表現(xiàn)為“貪利型”，大多以侵占他人錢財(cái)為目的，得逞后伙同他人共同揮霍、享樂。傷害類案件中青少年犯罪動(dòng)機(jī)主要表現(xiàn)為“報(bào)復(fù)型”，大多因日常瑣事產(chǎn)生不和，出于報(bào)復(fù)，毆打他人。

(二)犯罪方式多為團(tuán)伙化，共同犯罪較為突出。青少年的心理特征表現(xiàn)為迷茫、空虛、自卑，對社會(huì)認(rèn)識(shí)不足，加之體力較弱，為了尋求“自我保護(hù)”和講“哥們義氣”，往往相互糾合，拉幫結(jié)派，憑借人多勢眾，互相壯膽，有恃無恐，實(shí)施犯罪。

(三)犯罪低齡化傾向越來越嚴(yán)重。

三、犯罪原因

通過調(diào)研，我們認(rèn)為導(dǎo)致青少年違法犯罪的原因十分復(fù)雜，歸納起來，主要有主、客觀兩方面的原因。

(一)主觀原因。

1、部分青少年認(rèn)識(shí)問題的能力和辨別是非的能力較差，看問題簡單、片面，待人處事往往感情用事，很少經(jīng)過深思熟慮，常常不計(jì)后果。交友不慎，很容易被人利用。

2、少數(shù)青少年法律觀念淡薄，不學(xué)法、不懂法，往往從一些影視作品、電腦游戲、書刊雜志中，吸收一些不健康的內(nèi)容。

3、少數(shù)青少年性格內(nèi)向、孤僻，加上來自學(xué)校、家長、社會(huì)等方面的壓力大，心理長期受壓抑，缺乏傾訴對象，平時(shí)又得不到正確的引導(dǎo)，成為違法犯罪的心理動(dòng)因。再加上易沖動(dòng)，不能克制自己的情緒。

(二)客觀原因。

1、家庭教育不當(dāng)。一是家長教育方法不好。一種是對孩子無原則的溺愛、袒護(hù)和嬌縱，致使孩子對自己的不良行為產(chǎn)生“合理感”。另一種是孩子出現(xiàn)問題后采用極端粗暴方式管教，無情的謾罵毒打，甚至趕出家門。二是家長監(jiān)護(hù)不力。有的父母在外打工或因工作太忙，無暇顧及孩子，孩子幾天不回家，也不過問。三是有的家庭教育環(huán)境惡劣。如單親家庭、不和睦家庭，致使青少年心理受嚴(yán)重傷害。四是有的家長有不良嗜好對孩子的成長產(chǎn)生不利影響。五是有的家長平時(shí)只過問孩子的學(xué)習(xí)成績，很少主動(dòng)與學(xué)校、班主任聯(lián)系，了解其子女在校表現(xiàn)，一旦孩子出事，就把發(fā)生問題的責(zé)任都推給學(xué)校。

2、學(xué)校教育有偏差。主要表現(xiàn)在：一是重視學(xué)生的智育教育，對學(xué)生的品行教育重視不夠。為了應(yīng)付考試，有壓縮、擠占其它非考試科目課的現(xiàn)象發(fā)生。二是學(xué)校監(jiān)管不力。主動(dòng)與學(xué)生家長聯(lián)系不夠，與有關(guān)部門溝通少，其結(jié)果是家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面的教育管理脫節(jié)，對學(xué)生的不良行為不能及時(shí)的幫教處理，導(dǎo)致問題沉積。三是學(xué)校法制、思想道德教育不夠，課時(shí)少，且形式呆板、效果差。四是部分教師職業(yè)道德修養(yǎng)較差，教育方式、方法不當(dāng)。少數(shù)教師對違紀(jì)學(xué)生缺乏耐心的說服教育，有體罰和變相體罰現(xiàn)象，致使少數(shù)學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)，流入社會(huì)參加不健康的活動(dòng)。

青年精神素養(yǎng)培養(yǎng)篇十七

200x年5月，區(qū)法律局關(guān)工委互助區(qū)依法治區(qū)帶領(lǐng)小組辦公室、區(qū)法律局為防備和裁減青少年違法犯罪，加強(qiáng)和改革中小學(xué)的法制教誨，在靖安鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)9所中小學(xué)建立了青少年法制信箱。經(jīng)過議定半年的運(yùn)作，青少年法制信箱作為面向門生普法的新平臺(tái)，遭到了師生們的廣泛歡迎。區(qū)委副布告李漢橋到靖安鎮(zhèn)查抄青少年法制信箱運(yùn)作時(shí)指出：青少年法制信箱是新局勢下做好青少年門生法制宣揚(yáng)的新辦法，全區(qū)掃數(shù)的中小學(xué)都要建立青少年法制信箱。200x年11月初，區(qū)依法治區(qū)帶領(lǐng)小組辦公室、區(qū)法律局、區(qū)教誨局聯(lián)合發(fā)文，要責(zé)怪區(qū)73所中小學(xué)掃數(shù)建立青少年法制信箱。三年來，青少年法制信箱這一新闖禍物在各級(jí)本能機(jī)能部分帶領(lǐng)和局關(guān)工委的關(guān)懷下，在各中小學(xué)帶領(lǐng)和師生們的直接關(guān)心下，健康運(yùn)作、辦理有序、黌舍構(gòu)造策動(dòng)到位、門生自動(dòng)參加活動(dòng)，使全區(qū)青少年門生的普法教誨式樣連續(xù)立異，青少年門生的法律本質(zhì)連續(xù)進(jìn)步，有效地防備和裁減了青少年的違法犯罪，獲得了青少年門生的贊成，獲得了較好的社會(huì)效應(yīng)，也為在新局勢下如何做好青少年法制宣揚(yáng)教誨工作起到了很好的啟迪效用。

1、闡揚(yáng)三個(gè)效用，立異法制教誨模式 青少年法制信箱的建立，立異了對青少年門生法制教誨的模式，變貫注式為互動(dòng)式，針對性強(qiáng)，門生喜好，結(jié)果明顯。是以，在中小學(xué)建立法制信箱，向青少年門生傳播法律知識(shí)，進(jìn)步青少年門生法律本質(zhì)中，較好地闡揚(yáng)了以下三個(gè)效用： 一是法律釋疑的平臺(tái)效用。青少年門生求知欲強(qiáng)、兵戈面廣、可塑性大，遭到年齡和心理發(fā)育的感化，產(chǎn)生的狐疑也就多。從青少年法制信箱收到的信件分析，觸及到法律狐疑的占60%以上。如馬群中學(xué)某門生來信詢問，父親因交通變亂慶幸死亡，變亂補(bǔ)償金能不能以我的名義存在銀行（已年滿16周歲）？對這類法律知識(shí)專業(yè)的題目，黌舍政教處及時(shí)向區(qū)法院的法官請教，獲得精確的復(fù)興后再反饋給這位門生，及時(shí)清除了他藏在心頭的狐疑。三年來，全區(qū)73所（現(xiàn)52所）中小學(xué)為青少年門生解答從法制信箱來信中發(fā)起的各種詢問共14000余件，既滿足了青少年門生的法律需求，也進(jìn)步了廣大青少年門生法律本質(zhì)。 二是保護(hù)權(quán)柄的渠道效用。青少年門生的權(quán)柄如何保護(hù)，一貫被黌舍、家庭和社會(huì)忽略。黌舍強(qiáng)調(diào)的是青少年門生的智育和法紀(jì)教誨、家庭則珍視孩子的成績名次、而社會(huì)存眷的此日趨增多的青少年門生的違法犯罪現(xiàn)象。是以，青少年門生糊口生涯、進(jìn)修、成長等方面的權(quán)柄異國引發(fā)充足的珍視，國度《未成年人保衛(wèi)法》的貫徹力度也遠(yuǎn)不如《防備未成年人犯罪法》。青少年門生來信中發(fā)起各種維官僚求多，約占來信總數(shù)的30%。如龍?zhí)吨虚g小學(xué)三年級(jí)的一名門生在來信中發(fā)起：“氣候熱了，能不能請黌舍在講堂安置吊扇”。有些黌舍的門生還發(fā)起了在講堂安置空調(diào)、配置設(shè)備擺設(shè)飲水機(jī)的要求。全區(qū)各中小學(xué)對付門生從法制信箱中來信發(fā)起的維官僚求，當(dāng)真分析探討，能辦到的盡量滿足門生的要求。如龍?zhí)吨虚g小學(xué)帶領(lǐng)覺得門生發(fā)起安置吊扇，原因富裕，及時(shí)為每個(gè)講堂安置了4臺(tái)吊扇。臨時(shí)辦理不了的，向門生作出解釋。全區(qū)青少年法制信箱運(yùn)作三年中，共收到青少年發(fā)起的各種維權(quán)信件約7000封，各中小學(xué)都當(dāng)真構(gòu)造解答、及時(shí)改革，獲得了門生們的附和和贊成。 三是雷齊心靈的橋梁效用。青少年門生發(fā)展在信息化期間，進(jìn)修壓力、家庭不當(dāng)教誨、社會(huì)不良勾引等，所思不解、狐疑很多，內(nèi)向的孩子碰到迷惑，在家不敢問，在校不敢講，日久生郁。大都中小學(xué)盡管配置了心理疏導(dǎo)室，配置設(shè)備擺設(shè)了專門的心理帶領(lǐng)教授，但這些得了心理障礙的門生，很少有勇氣走進(jìn)心理疏導(dǎo)室。相背的是，我們從青少年法制信箱中發(fā)覺了這類信件，約占總信件數(shù)的10%，有200余封。面對這些青少年門生，各中小學(xué)政教處、少先隊(duì)大隊(duì)帶領(lǐng)員們，出于對青少年學(xué)生成長的關(guān)愛，別離以個(gè)別疏導(dǎo)、逐一帶領(lǐng)的方法，因人施導(dǎo)、因事解惑，打開一扇扇封閉、壓抑、憂悶的心靈，讓這些青少年門生的面貌從頭暴露燦爛的笑容。棲霞中學(xué)初一女生張某因父母離異，法院判決張某隨父糊口生涯，因父親凡是出差，賜顧幫襯女兒的糊口生涯有必定堅(jiān)苦。而張某內(nèi)心也盼望同母親住在一路，但又不知道找甚么部分化決。在父母離異一年半的日子里，本來成績優(yōu)秀的張某，臉上落空了笑容，進(jìn)修成績下降，安靜寡言。她鼓足勇氣向黌舍法制信箱投信，發(fā)起了本身的設(shè)法。黌舍收到信后，覺得張某同學(xué)的心愿滿足不了，必定會(huì)感化孩子的進(jìn)修和成長。經(jīng)過議定黌舍、法制副校長和法庭的和諧，由法庭出面找張同學(xué)及父母講話，征得了他們?nèi)降馁澇桑儎?dòng)了張某的扶養(yǎng)權(quán)。今后張同學(xué)臉上暴露了笑容，進(jìn)修成績也漸漸上升。很多中小黌舍的師生廣泛反應(yīng)：法制信箱的建立，如同在黌舍和門生之間架起了一座雷同青少年門生心靈的好橋梁，法制信箱讓門生說出了心理話。

2、堅(jiān)定三個(gè)到位，確保健康有序運(yùn)作 一是堅(jiān)定宣揚(yáng)到位。青少年法制信箱是“四五”普法期間出現(xiàn)出來的新闖禍物，是面向門生展開法制教誨的新平臺(tái)，也是依法治校結(jié)果的最好表現(xiàn)。區(qū)法律局關(guān)工委、區(qū)依法治區(qū)辦公室、區(qū)法律局始終把握青少年法制信箱健康成長的主流，精確指導(dǎo)、及時(shí)總結(jié)、宣揚(yáng)結(jié)果、打造品牌。緊張抓住了以下三個(gè)關(guān)鍵：一是抓宣揚(yáng)策動(dòng)。當(dāng)青少年法制信箱建立之初，全區(qū)73所中小學(xué)分層次召開了校長辦公會(huì)、班主任會(huì)、教師會(huì)、門生干部會(huì)，對建立青少年法制信箱工作的目標(biāo)和意義，進(jìn)行反復(fù)宣揚(yáng)，以加強(qiáng)黌舍展開法制教誨的責(zé)任感，進(jìn)步青少年門生的樂趣，并自動(dòng)參加。二是抓輿論造勢。當(dāng)青少年法制信箱漸漸凸現(xiàn)社會(huì)結(jié)果時(shí)，區(qū)依法治區(qū)辦公室利用簡報(bào)及時(shí)宣揚(yáng)。屢次聘請區(qū)委區(qū)當(dāng)局帶領(lǐng)、市區(qū)政法委帶領(lǐng)、市依法治市辦公室和市法律局帶領(lǐng)、區(qū)政法系統(tǒng)關(guān)工委帶領(lǐng)前后到15所中小學(xué)查抄教導(dǎo)、聽取報(bào)告請教。此中，市政法委、市法律局、市關(guān)工委就棲霞區(qū)在中小學(xué)建立法制信箱展開專題調(diào)研3次，中間電視臺(tái)、《江南時(shí)報(bào)》、《江蘇法制報(bào)》等國度級(jí)和省級(jí)動(dòng)靜媒體報(bào)導(dǎo)過4次，區(qū)級(jí)電視臺(tái)、報(bào)紙專題報(bào)導(dǎo)過7次，區(qū)依法治區(qū)辦公室、區(qū)法律局關(guān)工委牽頭構(gòu)造查抄教導(dǎo)3次，及時(shí)召開現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交換會(huì)、構(gòu)造專題論文鉆研自動(dòng)促成。三是抓收集構(gòu)筑。區(qū)依法治區(qū)辦公室、區(qū)法律局、區(qū)法律局關(guān)工委互助構(gòu)造、整合股源、齊抓共管；各街鎮(zhèn)建立青少年法制信箱帶領(lǐng)小組，由各街鎮(zhèn)法律長處抓；各中小學(xué)由分擔(dān)校長、法制副校長、政教主任、少先隊(duì)大隊(duì)帶領(lǐng)員構(gòu)成工作小組，詳細(xì)當(dāng)真青少年法制信箱的運(yùn)作。經(jīng)過議定一系列的宣揚(yáng)，大力大舉弘揚(yáng)了法治精神，精確指導(dǎo)和典范了青少年法制信箱的有序運(yùn)作，連續(xù)促成中小學(xué)的法治化進(jìn)程。 二是堅(jiān)定解答到位。各中小學(xué)建立青少年法制信箱后，門生來信積極、信件內(nèi)容廣泛。概括起來基本分為以下四大類：有詢問法律知識(shí)的，有對黌舍德育教誨和教誨秩序發(fā)起定見和發(fā)起的，有反應(yīng)社會(huì)題目的，另有的就家庭和鄰里干系背面諧如那邊理等。各中小學(xué)針對門生發(fā)起的題目進(jìn)行梳理、分類、掛號(hào)后，構(gòu)造氣力專門解答。對付共性題目，利用黌舍板報(bào)、櫥窗、廣播等，聯(lián)合解答。對付本性題目，黌舍政教處、少先隊(duì)大隊(duì)帶領(lǐng)員、法制副校長、管段民警及時(shí)和門生對話明白環(huán)境，做好工作，防患于未然。如馬群中學(xué)把門生發(fā)起的題目概括為九個(gè)方面，用書面式樣構(gòu)造解答，門生反應(yīng)精良。也有的黌舍請法制副校長等作專題講座，及時(shí)解答門生們的迷惑。 三是辦理到位。各中小學(xué)法制信箱平常每個(gè)月開箱2次，由分擔(dān)校長和政教處主任、少先隊(duì)大隊(duì)帶領(lǐng)員當(dāng)真開箱。門生信件有簽名和不簽名2類，有的信件內(nèi)容觸及到門生家庭隱私，也有的信件觸及到教師的操行等。各中小學(xué)在詳細(xì)操縱中，嚴(yán)厲做到信箱鑰匙專人保管、信件梳理專人當(dāng)真、按期開箱、及時(shí)解答，切當(dāng)保衛(wèi)門生隱私。龍?zhí)吨虚g小學(xué)對信件掛號(hào)梳理后，聯(lián)合裝訂成冊，做成臺(tái)帳，靖安鎮(zhèn)把門生信件集結(jié)到法律所，派專人分類料理并歸檔。全區(qū)73所（現(xiàn)52所）中小學(xué)建立青少年法制信箱3年中，至今未產(chǎn)生信件迷失和門生隱私外泄現(xiàn)象。

3、凸現(xiàn)三個(gè)結(jié)果，依法治校喜結(jié)碩果 棲霞區(qū)在中小學(xué)建立青少年法制信箱后，到達(dá)了智育教誨與本質(zhì)教誨相聯(lián)合、德育教誨與法制教誨相聯(lián)合、黌舍教誨與社會(huì)教誨相聯(lián)合的目標(biāo)，獲得了各級(jí)帶領(lǐng)、黌舍師生和社會(huì)各界的承認(rèn)，凸現(xiàn)出三個(gè)社會(huì)結(jié)果。

1、擴(kuò)大依法治校內(nèi)涵、構(gòu)建和諧教誨環(huán)境。在中小學(xué)建立青少年法制信箱，既是新局勢下加強(qiáng)青少年法制教誨的新辦法，又是擴(kuò)大依法治校內(nèi)涵的新做法。青少年門生是依法治校的主體氣力，策動(dòng)他們自動(dòng)參加依法治校的各項(xiàng)活動(dòng)，爭當(dāng)構(gòu)建和諧校園、溫和校園、法治校園的小主人，不但有緊張的實(shí)際意義，并且在任務(wù)教誨階段的9年中，培養(yǎng)他們建立起珍視法治、學(xué)法用法的理念，更是對門生們?nèi)绾巫吆脤砣嘶盥返淖詣?dòng)指導(dǎo)。

2、法制宣揚(yáng)趨勢互動(dòng)、門生自發(fā)遵紀(jì)守法。青少年門生的法制教誨如何落到實(shí)處，長期以來被黌舍、家庭和社會(huì)所存眷。自從在中小學(xué)建立青少年法制信箱后，對青少年的法制教誨變貫注式為互動(dòng)式、變被動(dòng)接納教誨為自動(dòng)發(fā)起法律詢問，青少年門生學(xué)法的熱忱高了，守法的意識(shí)強(qiáng)了，用法的風(fēng)俗有了，遵紀(jì)守法蔚然成風(fēng)。

3、門生法律本質(zhì)進(jìn)步、違法犯罪明顯下降。經(jīng)過議定建立青少年法制信箱，全方位、多式樣地向青少年門生展開法律釋疑、保護(hù)權(quán)柄、心理疏導(dǎo)，較系統(tǒng)地宣揚(yáng)了《未成年人保衛(wèi)法》、《防備未成年人犯罪法》，加強(qiáng)了青少年門生的民主法治意識(shí)、國度意識(shí)、權(quán)力任務(wù)意識(shí)、守法用法意識(shí)，進(jìn)步了青少年門生的自我束厄狹隘、自我保衛(wèi)本領(lǐng)，從而防備和裁減了青少年門生違法犯罪。全區(qū)在校青少年門生200x年違法犯罪與200x年同比下降67%，200x年與200x年同比又下降了45%，200x年第一季度無在校青少年門生違法犯罪。

青年精神素養(yǎng)培養(yǎng)篇十八

一、 當(dāng)代青少年存在的心理問題

1.青少年出現(xiàn)心理問題和障礙的三大表現(xiàn)。

一般來說，青少年出現(xiàn)心理問題會(huì)在性格、情緒、行為、注意力及生理方面出現(xiàn)異常變化，這些外在表現(xiàn)可以看做心理救助信號(hào)。主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：

一是情緒表現(xiàn)：恐懼、焦慮、不愿上學(xué)、容易生氣、產(chǎn)生敵意，認(rèn)為活著沒有意思，有度日如年的感覺，興趣減少或多變、情緒低落等，甚至輕生。

二是行為表現(xiàn)：離群獨(dú)處，不與同年齡小朋友一起玩，沉默寡言，少動(dòng)、精神不集中，過分活躍，有暴力傾向、逃學(xué)、偷東西等行為。

三是生理表現(xiàn)：頭部腹部疼痛、惡心、嘔吐、厭食或貪食、早醒、入睡困難、耳鳴、尿頻，甚至全身不適，而到醫(yī)院檢查又沒有身體疾病。

對于兒童的心理問題，如果不及時(shí)干預(yù)就會(huì)引起嚴(yán)重的心理和精神障礙，影響兒童適應(yīng)社會(huì)的能力、人際交往能力和學(xué)業(yè)成績，給家庭和社會(huì)帶來負(fù)擔(dān)。因此，心理健康要從小抓起。

2.產(chǎn)生心理問題和障礙的三大原因。

首先在于學(xué)習(xí)至上的錯(cuò)誤家庭教育觀念。一些家長望子成龍心切，期望值過高，把孩子的學(xué)習(xí)看得太重。父母的這種觀念通過各種方式傳遞給孩子，往往造成子女學(xué)習(xí)壓力過重。其次，社會(huì)上成才觀念的誤區(qū)也間接影響了孩子的心理健康，使他們認(rèn)為只有上大學(xué)才是成才，否則就要被家庭和社會(huì)歧視，迫使孩子把過多的時(shí)間投在學(xué)習(xí)上，影響了孩子社會(huì)活動(dòng)能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，人際關(guān)系也隨之產(chǎn)生。此外，學(xué)校片面追求升學(xué)率也影響了孩子的心理健康，有的教師為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，用挖苦、尖刻的語言刺激學(xué)生，更加重了學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。第三，違背孩子成長的正常發(fā)展規(guī)律，管束過嚴(yán)，經(jīng)常打罵，會(huì)形成兩類性格的孩子：一類孩子壓抑天性，變得內(nèi)向、膽小怕事，沒有自信心，敏感自卑，創(chuàng)造能力差，不會(huì)與人交往;另一類較倔強(qiáng)的孩子則形成逆反心理和反抗情緒。

孩子的心理健康應(yīng)引起高度重視，我們要端正教育觀念，多以平常的心態(tài)與孩子溝通，杜絕責(zé)罵和訓(xùn)斥，關(guān)注孩子精神上的變化，如焦慮、膽小、孤獨(dú)等心理癥狀，及早預(yù)防，使孩子的身心健康保持在平衡狀態(tài)。

二、用賞識(shí)教育解決當(dāng)代青少年心理問題的四大對策

有一位心理學(xué)家說過：“人類本質(zhì)中最殷切的需要是：渴望被賞識(shí)?！辟p識(shí)，是指充分認(rèn)識(shí)到人的積極因素，并加以肯定與贊賞。賞識(shí)對于成長中的孩子來說是至關(guān)重要的。賞識(shí)可以發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處，激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力。對孩子進(jìn)行賞識(shí)教育，尊重孩子、相信孩子、鼓勵(lì)孩子，可以幫助孩子揚(yáng)長避短，克服自卑、怯弱心理，樹立自信心。

一是抓住關(guān)鍵，掌握賞識(shí)教育藝術(shù)。實(shí)踐證明，發(fā)現(xiàn)兒童的閃光點(diǎn)是賞識(shí)教育的關(guān)鍵。在孩子的一日生活中，我們應(yīng)以賞識(shí)的眼光給予關(guān)注，發(fā)現(xiàn)其“閃光點(diǎn)”，以積極的態(tài)度賞識(shí)，接受和喜愛身邊的孩子，并注重隨機(jī)教育，不失時(shí)機(jī)地為孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步喝彩。哪怕是孩子做錯(cuò)了什么，也切忌大聲呵斥，而應(yīng)講究藝術(shù)，語氣要委婉而富有啟發(fā)性，既幫孩子找到不足，又保護(hù)孩子的自尊心。這樣，孩子才能從教師的態(tài)度中敏銳地感到我們對他的熱愛和信任，從而使自己充滿自信。二是多方引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子自賞能力。自信是健康心理的重要標(biāo)志。悅納自我，多自己賞識(shí)是自信的基礎(chǔ)，是幫助孩子形成自信心、自賞能力的重要手段。而針對孩子性格特點(diǎn)，因材施教、多方引導(dǎo)，則是培養(yǎng)孩子自賞能力、樹立自尊自信的有效途徑。

在家庭，培養(yǎng)孩子自賞能力的方法很多。根據(jù)孩子喜愛的形式，在活動(dòng)中，家長引導(dǎo)孩子說出自己的優(yōu)點(diǎn)，并給予鼓勵(lì)和贊賞等方式，可讓孩子感受到被贊賞的快樂，克服不足，養(yǎng)成良好習(xí)慣;每天，家長引導(dǎo)孩子會(huì)使自己的好行為，同時(shí)記錄在自己的“日記”上，并向他人介紹。通過這些活動(dòng)形式，則可以幫助孩子形成發(fā)現(xiàn)自己及欣賞自己的好行為、好品質(zhì)，從而促進(jìn)孩子自信心的形成。三是營造氛圍，創(chuàng)設(shè)群體賞識(shí)情境。每個(gè)孩子都需要得到賞識(shí)，而性格內(nèi)向、孤僻、自卑的青少年更是渴望受到賞識(shí)。他們很容易被他人忽視，得不到應(yīng)有的關(guān)心和賞識(shí)。面對這些孩子，僅僅依靠教師去賞識(shí)，是不容易奏效的。這就更需要以教師為主導(dǎo)，營造氛圍、創(chuàng)設(shè)群體賞識(shí)情境，發(fā)揮青少年“群策群力”的作用，才能收到事半功倍的效果。

學(xué)校以班級(jí)為單位組織的音樂會(huì)、畫展、詩歌朗誦會(huì)比賽等形式，都可以為孩子參與各種活動(dòng)、讓孩子在群體賞識(shí)中體驗(yàn)成功創(chuàng)造條件，都是孩子自信心產(chǎn)生的重要源泉。四是家庭與學(xué)校同步，家長參與賞識(shí)教育。家庭教育必須與學(xué)校教育形成一股合力。家庭與學(xué)校同步開展賞識(shí)教育，能使教育效果事半功倍。現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常發(fā)現(xiàn)，家長們聚在一起，總愛把彼此的孩子進(jìn)行比較，并會(huì)因自己的孩子在某些方面不如別人家的孩子，覺得自己“不會(huì)教孩子”而感到愧疚。實(shí)踐證明，創(chuàng)造條件讓家長參與賞識(shí)教育，是促使孩子形成自信、走向成功的催化劑。通過多種形式，幫助家長掌握青少年教育學(xué)、心理學(xué)的有關(guān)知識(shí)，了解到一些現(xiàn)代教育的特點(diǎn)和規(guī)律，從而學(xué)會(huì)了解孩子，尊重孩子，賞識(shí)孩子，理解孩子，掌握教育子女的方法和藝術(shù)。在賞識(shí)教育的過程中，應(yīng)該注意幾個(gè)問題：第一要實(shí)事求是。既不濫用賞識(shí)，又不吝惜賞識(shí)，更不能錯(cuò)誤地把孩子的特點(diǎn)當(dāng)缺點(diǎn);夸張要適度，對孩子的良好表現(xiàn)，要根據(jù)不同情況，給予恰如其分的鼓勵(lì)，不能事不分大小，都做過度的夸獎(jiǎng)。因?yàn)椴磺袑?shí)際的過度夸獎(jiǎng)，容易造成孩子的虛榮心，效果適得其反。第二要全面對待。在賞識(shí)教育中，并不排斥批評(píng)。我們既要充分發(fā)掘孩子的“閃光點(diǎn)”，也要根據(jù)實(shí)際適時(shí)適度地指出其“美中不足”，促使孩子學(xué)會(huì)明辨是非，分清榮辱。只是賞識(shí)和批評(píng)的側(cè)重點(diǎn)不能倒置，賞識(shí)要講究方法，批評(píng)應(yīng)講究藝術(shù)。這樣，才能使子女及時(shí)得到鼓勵(lì)，又能知道自己行為中的缺點(diǎn)，只有賞識(shí)孩子才能使孩子更好地改進(jìn)缺點(diǎn)，更有利于培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣。

青年精神素養(yǎng)培養(yǎng)篇十九

團(tuán)員青年思想動(dòng)態(tài)調(diào)研報(bào)告

當(dāng)前，由于社會(huì)發(fā)展、工資制度改革等多種因素影響，團(tuán)員青年的思想、學(xué)習(xí)和生活也發(fā)生了較大變化。為了準(zhǔn)確把握青年的思想狀況、學(xué)習(xí)需求，反映廣大青年對團(tuán)委工作的意見和建議，響應(yīng)學(xué)校團(tuán)委的工做全體團(tuán)員青年中開展了一次調(diào)查研究活動(dòng)。

本次調(diào)研活動(dòng)是根據(jù)公學(xué)校委工作的安排進(jìn)行的，聯(lián)和各班級(jí)團(tuán)委提供的十五道調(diào)研活動(dòng)參考題目中選取了以下幾道題目進(jìn)行調(diào)研：

1、如何結(jié)合對_精神的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)新時(shí)期基層團(tuán)支部建設(shè)，找準(zhǔn)共青團(tuán)工作的切入點(diǎn)，切實(shí)發(fā)揮黨的助手和后備軍作用？

2、如何引導(dǎo)團(tuán)員青年樹立終身學(xué)習(xí)的觀念？

3、如何調(diào)動(dòng)團(tuán)員青年學(xué)技術(shù)、鉆技術(shù)的積極性？調(diào)研主要采用會(huì)議座談和采訪相結(jié)合的方式進(jìn)行，參與的人員都為團(tuán)員青年，并在座談會(huì)開展之前進(jìn)行廣泛的意見征詢工作，保證了調(diào)研結(jié)果的真實(shí)性和代表性?，F(xiàn)將調(diào)研結(jié)果總結(jié)如下。

一、如何結(jié)合對_精神的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)新時(shí)期基層團(tuán)支部建設(shè)，找準(zhǔn)共青團(tuán)工作的切入點(diǎn)，切實(shí)發(fā)揮黨的助手和后備軍作用？

1、近年來，參加人員以及接受采訪的團(tuán)員青年均表示目前團(tuán)支部工作開展良好，能及時(shí)傳達(dá)學(xué)院團(tuán)委下達(dá)的各項(xiàng)工作和會(huì)議精神、帶領(lǐng)班級(jí)團(tuán)員參加學(xué)校團(tuán)委舉辦的活動(dòng)。

但是，大家也對團(tuán)支部的工作提出了一些改進(jìn)意見，大家普遍認(rèn)為現(xiàn)在團(tuán)支部工作開展較少，而且開展的活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)不夠、參與面較小，不能滿足團(tuán)員

2、對于團(tuán)支部干部的工作，大家也都表示比較滿意。在座談會(huì)上大家的發(fā)言充分說明。一些團(tuán)的工作都需要通過團(tuán)干部來傳達(dá)，這也對團(tuán)干部提出了更高的要求，需要團(tuán)干部更多的努力才行。

3、座談會(huì)上，大家表示，目前團(tuán)支部活動(dòng)開展不多，而且主要針對學(xué)習(xí)活動(dòng)開展較多，針對青年自己的活動(dòng)較少。大家表示今后團(tuán)支部開展活動(dòng)要將學(xué)習(xí)工作與團(tuán)員青年的愿望結(jié)合起來，不僅宣傳學(xué)校相關(guān)政策，而且從青年實(shí)際出發(fā)，關(guān)心青年心態(tài)，通過各種活動(dòng)，提高團(tuán)組織的凝聚力，充分發(fā)揮黨的助手和后備軍作用。平時(shí)也可以通過談心、進(jìn)行政治學(xué)習(xí)等方式提高團(tuán)員的思想素質(zhì)，進(jìn)而從內(nèi)部出發(fā)，發(fā)揮團(tuán)員的各項(xiàng)帶頭作用。

二、如何引導(dǎo)團(tuán)員青年樹立終身學(xué)習(xí)的觀念？

1、現(xiàn)在能力學(xué)習(xí)已經(jīng)成為廣大青年的共識(shí)，但是在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)青年們在將學(xué)習(xí)付諸于實(shí)際行動(dòng)方面仍然顯得不足。目前，社會(huì)發(fā)展形勢日新月異，越來越多的團(tuán)員青年意識(shí)到，要在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟、實(shí)現(xiàn)自我，必須不斷充實(shí)自己、提升素質(zhì)。在調(diào)查中，大多數(shù)青年們都選擇利用業(yè)務(wù)時(shí)間學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)時(shí)間和在學(xué)習(xí)方面的投入?yún)s存在極大的不同。

在大部分團(tuán)員中，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)和在學(xué)習(xí)方面的投入比較大中，對于學(xué)習(xí)的熱情和投入大大降低。因此說明，目前仍然需要大力引導(dǎo)團(tuán)員青年特別是廣大青年工人努力學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

2、大力宣傳相關(guān)政策，提高青年學(xué)習(xí)意識(shí)。在座談會(huì)上，大家均表示：不是對學(xué)習(xí)沒有興趣，只是不知道該學(xué)習(xí)什么、為什么學(xué)習(xí)，這就需要團(tuán)組織進(jìn)行宣傳工作，對青年進(jìn)行樹立終身學(xué)習(xí)的觀念的教育，使青年了解公司改革情況、知道學(xué)習(xí)知識(shí)對于提高自身素質(zhì)的重要，而且使他們知道：自己知識(shí)面的擴(kuò)展、知識(shí)量的提高不僅可以提高自身素質(zhì)，也可以為自己的下一代從小建立良好的學(xué)習(xí)氛圍，有利于其良好成長。

三、如何調(diào)動(dòng)團(tuán)員青年學(xué)技術(shù)、鉆技術(shù)的積極性？

1、雖然部分青年堅(jiān)持學(xué)習(xí)，但是他們所選擇的學(xué)習(xí)項(xiàng)目大多數(shù)是英語、計(jì)算機(jī)等實(shí)用知識(shí)。

2、團(tuán)組織要盡可能開展活動(dòng)，調(diào)動(dòng)團(tuán)員青年學(xué)技術(shù)、鉆技術(shù)的積極性。在調(diào)研中，團(tuán)員青年表示：團(tuán)組織可以針對實(shí)際，適時(shí)地開展一些活動(dòng)，例如文體活動(dòng)、勞動(dòng)競賽等活動(dòng)，一方面可以提高團(tuán)組織的凝聚力，另一方面也可以調(diào)動(dòng)團(tuán)員青年學(xué)習(xí)技術(shù)的積極性。

青年精神素養(yǎng)培養(yǎng)篇二十

五醫(yī)院青年思想狀況調(diào)研報(bào)告

當(dāng)前，全市人民在市委市政府的領(lǐng)導(dǎo)下正奮力推進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展。共青團(tuán)作為黨的助手和后備軍，肩負(fù)著為黨的事業(yè)源源不斷輸送新鮮血液的職責(zé)，教育引導(dǎo)衛(wèi)生系統(tǒng)廣大團(tuán)員青年積極投身于黃石建設(shè)發(fā)展的洪流中，為社會(huì)提供群眾滿意醫(yī)療服務(wù)是共青團(tuán)的責(zé)任。為進(jìn)一步抓好團(tuán)的建設(shè)，根據(jù)衛(wèi)生局團(tuán)委的部署，我院團(tuán)委就以青年思想狀況、黨建帶團(tuán)建為內(nèi)容，組織開展了一次問卷調(diào)查，為了解現(xiàn)階段團(tuán)員青年的思想狀況，有針對性的開展各項(xiàng)活動(dòng)提供了依據(jù)?，F(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：

一、問卷調(diào)查的基本概況

此次調(diào)查，面向我院41名青年團(tuán)員，共發(fā)放個(gè)人調(diào)查問卷41張，收回41張，回收率100%，不記姓名。在此次調(diào)查中，男性團(tuán)員青年占，女性團(tuán)員青年占；其中20歲以下青年占，20-25歲青年占，26-30歲青年占，30-35歲占；未婚的占，已婚的占，其他占；有正式編制，通過公開招考進(jìn)入衛(wèi)生系統(tǒng)的占，有正式編制，通過軍轉(zhuǎn)安置的占，沒有正式編制，同單位簽訂了勞動(dòng)合同的占，沒有正式編制，尚未同單

位簽訂了勞動(dòng)合同的占；在衛(wèi)生系統(tǒng)工作時(shí)間，3年以下占，4-5年占，6-10年占，10年以上占；政治面貌中，_黨員占，團(tuán)員占，群眾占；高中或中等專業(yè)學(xué)歷占，大專學(xué)歷占，本科學(xué)歷占；未定職稱人員占，初級(jí)職稱人員占，中級(jí)職稱人員占。

二、青年團(tuán)員的思想特點(diǎn)

（一）工作中，敬業(yè)愛崗、自信心強(qiáng)、希望學(xué)習(xí)完善自身、渴望得到認(rèn)可是當(dāng)前我院青年的主流。

1、多數(shù)青年認(rèn)同敬業(yè)愛崗，做好工作要有責(zé)任心。調(diào)查中：對待工作的態(tài)度，的團(tuán)員認(rèn)為自己是全身心投入，努力做到最好；的團(tuán)員認(rèn)為自己是認(rèn)真工作，完成各項(xiàng)要求。對干好工作的最重要的因素，的團(tuán)員認(rèn)為是工作態(tài)度；的團(tuán)員認(rèn)為是技術(shù)技能。

2、多數(shù)青年自信心強(qiáng)。調(diào)查顯示，的團(tuán)員認(rèn)為自己工作時(shí)精神飽滿；的團(tuán)員認(rèn)為自己能夠較好地完成工作任務(wù)；的團(tuán)員認(rèn)為自己工作累，壓力大，需要加班才能完成工作；的團(tuán)員對工作越來越不感興趣，消極應(yīng)付。

3、希望不斷學(xué)習(xí)完善自身。調(diào)查顯示，的團(tuán)員認(rèn)為工作壓力主要來自于不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)；的團(tuán)員認(rèn)為來自于工作要求嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)高、任務(wù)重。對平時(shí)讀書和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間調(diào)查：的團(tuán)員平均每天學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)以上，的團(tuán)員平均每天學(xué)習(xí)1-2個(gè)小時(shí)，的團(tuán)員平均每天學(xué)習(xí)1個(gè)小時(shí)以內(nèi)，的團(tuán)員想起來就學(xué)，想不起來就不學(xué)。

4、渴望得到認(rèn)可。在對工作上成功的最主要標(biāo)志調(diào)查中，的團(tuán)員認(rèn)為是同事認(rèn)可，的團(tuán)員認(rèn)為是高薪收入，認(rèn)為是獲得榮譽(yù)，認(rèn)為是成為專家，認(rèn)為是當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)。

青年精神素養(yǎng)培養(yǎng)篇二十一

素質(zhì)教育的目標(biāo)就是培養(yǎng)全面的人，而人的發(fā)展中既包括身體的、生理的發(fā)展，也包括心理的發(fā)展。通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對青少年心理有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。美學(xué)家朱光潛說;“凡是美都必須經(jīng)過心靈的創(chuàng)造?！鼻嗌倌陮W(xué)生的良好心理素質(zhì)，也必須經(jīng)過青少年學(xué)生自我的“心靈創(chuàng)造”?？梢娫趯W(xué)生整體素質(zhì)中，心理素質(zhì)本身占有重要地位。良好的心理素質(zhì)是優(yōu)良的思想品德形成的基礎(chǔ);是有效文化知識(shí)和進(jìn)行智力開發(fā)的前提;是引導(dǎo)學(xué)生正確交往、合作成功的重要手段;是增進(jìn)學(xué)生掌握勞動(dòng)技能的保證;是促進(jìn)學(xué)生身體健康的必備條件。因此素質(zhì)教育應(yīng)包括旨在提高學(xué)生心理素質(zhì)的心理健康教育。

我國有關(guān)機(jī)構(gòu)近年來所進(jìn)行的一系列心理健康狀況的調(diào)查表明，心理疾患的高發(fā)病率已經(jīng)成為當(dāng)前危害我國青少年身心健康的一大突出問題。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料表明，我國青少年中約有35%左右的人存在著障礙性心理表現(xiàn)。特別是現(xiàn)在，青少年包括不少家長對心理健康問題有回避，恐懼的心態(tài)，缺乏正確的認(rèn)識(shí)態(tài)度，往往把心理偏差同精神疾病聯(lián)系起來，有問題不看心理醫(yī)生，不解決，導(dǎo)致青少年心理問題加劇。其次，教師，家長缺乏心理健康意識(shí)，在我國許多地方，心理健康教育尚處在萌芽階段，成人心理健康教育意識(shí)淡漠，忽視對學(xué)生健全人格品質(zhì)的培養(yǎng)。與此同時(shí)，家庭結(jié)構(gòu)的變化，社會(huì)變革同許多傳統(tǒng)習(xí)慣的矛盾致使青少年的心理問題的產(chǎn)生遠(yuǎn)比健康教育的發(fā)展來的快。因此，應(yīng)當(dāng)普遍倡導(dǎo)和廣泛開展心理訓(xùn)練，幫助青少年不斷完善自我內(nèi)在機(jī)制，緩解心理沖突，消除心理疾患，增進(jìn)其心理平衡和人格系統(tǒng)的健康發(fā)展。

一、青少年學(xué)生存在的主要心理問題原因有以下幾個(gè)方面：

1、傳統(tǒng)的家庭觀念,特殊的家庭地位。隨著城鄉(xiāng)的發(fā)展，中國的家庭結(jié)構(gòu)已發(fā)生了明顯的變化，傳統(tǒng)的重男輕女、多子多福、傳宗接代與養(yǎng)兒防老等家庭觀念已有了很大改變。但不可否認(rèn)，有些家庭仍存在不同程度的陳舊觀念。這些觀念不同程度地影響了獨(dú)生子女的心理健康發(fā)育，出現(xiàn)了諸如敏感、膽小，過于內(nèi)向等情緒問題。某些家長將獨(dú)生子女作為家庭的軸心，給予特殊的家庭地位，一切活動(dòng)均圍著獨(dú)生子女轉(zhuǎn)，處處受到特殊照顧。有的甚至發(fā)展成為家庭中的_小霸王__小皇帝_，顛倒了家庭關(guān)系中的主次地位。這種特殊的家庭地位會(huì)使獨(dú)生子女養(yǎng)尊處優(yōu)，高人一等，逐漸變得驕傲自滿，沒有禮貌，沒有同情心，助長了_自我中心_意識(shí)，扭曲了性格，從而形成了驕橫拔扈、不顧他人的自私心理。

2、家長期望值過高,表達(dá)愛的失誤?！巴映升垺薄巴渗P”是獨(dú)生子女家長們的普遍心態(tài)。他們不顧孩子的素質(zhì)與興趣，也不重視孩子的年齡特征和個(gè)體差異，硬是把自己的主觀愿望強(qiáng)加到子女身上。在學(xué)習(xí)上要求過高，進(jìn)行過難的訓(xùn)練，超越子女的實(shí)際水平。一旦子女學(xué)習(xí)成績下降，就恨鐵不成鋼，對子女施加壓力或加以懲罰，致使某些獨(dú)生子女對學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼感。在生活中溺愛獨(dú)生子女，事事遷就放縱，想方設(shè)法滿足獨(dú)生子女的要求，放棄教育;或者事事包辦，百般服侍，不讓孩子做自己應(yīng)該做的事;或者保護(hù)過度，恐其受到傷害，限制孩子的自由活動(dòng)。結(jié)果事與愿違，反而傷害了子女。另外父母的過高期望過分溺愛也是獨(dú)生子女的一種巨大心理壓力,最終把獨(dú)生子女變得如同溫室里的花朵，難經(jīng)風(fēng)吹雨打。一旦受點(diǎn)挫折就發(fā)脾氣，或者膽小怕事，缺乏責(zé)任感，常常難以適應(yīng)社會(huì)。日久會(huì)導(dǎo)致子女人格扭曲、心理變態(tài)或產(chǎn)生反社會(huì)行為。

3、家庭管教方式不一致,心理健康教育普遍是盲點(diǎn)。 家長管教子女不單是懲罰，主要在于對期望的行為給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，使之建立起分清是非好壞的標(biāo)準(zhǔn)，建立自我控制機(jī)制。學(xué)生們知道的許多知識(shí)不是在學(xué)校里學(xué)到的，而是從爸爸媽媽那里學(xué)來的，家長的品質(zhì)行為是學(xué)生乃至社會(huì)能否成功的重要因素。為了提高管教效果，父母必須以身作則，言行一致，行為檢點(diǎn)，形成一股強(qiáng)有力的教育合力。但是某些獨(dú)生子女的家長在管教孩子時(shí)，總是一方批評(píng)，另一方袒護(hù);一方嚴(yán)格，另一方放縱，管教態(tài)度極不一致。有的甚至當(dāng)子女的面相互指責(zé)或爭吵，不但在子女心目中難以樹立威信，也使孩子無從適應(yīng)，是非不辨，好壞不分，以及養(yǎng)成看人行事,能騙就騙，能瞞就瞞的不良品行。

4、學(xué)習(xí)帶來的過大壓力,人際關(guān)系不協(xié)調(diào)。希望青少年心理援助中心的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)顯示：要求提供心理咨詢或矯治的來訪青少年中30%是由于學(xué)習(xí)壓力造成的心理問題。學(xué)習(xí)的壓力使這些學(xué)生表現(xiàn)出焦慮、失意、注意力不集中、甚至恐怖感,對老師和同學(xué)的言行敏感,產(chǎn)生失眠、神經(jīng)衰弱等癥狀,有的學(xué)生因嫉妒心理而與同學(xué)搞僵關(guān)系。一些學(xué)生的日常安排就是“家——學(xué)?！保凹沂浅燥埡退X的地方，學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方”，最愛做的事就是“關(guān)在屋子里聽”，自閉的心態(tài)使這些學(xué)生完全忽略了人際關(guān)系，以至于終于有一天發(fā)現(xiàn)自己“不能和別人多談”，“我總加入不進(jìn)同學(xué)們的談話中”，“我感到孤獨(dú)、寂寞”，到最后“沒有人愿和我一起做操”。

二、青少年心理健康教育實(shí)施對策。

現(xiàn)在的青少年大部分是家中的獨(dú)生子女，重視和加強(qiáng)青少年心理健康教育，應(yīng)成為當(dāng)務(wù)之急的重要任務(wù)。如前所述，青少年出現(xiàn)行為與特點(diǎn)，或者心理衛(wèi)生問題，主要由于家庭環(huán)境及學(xué)校社會(huì)環(huán)境影響所致。因此，加強(qiáng)其心理健康教育必須從以下幾個(gè)方面入手。

1、加強(qiáng)家庭教育，家長注意引導(dǎo)孩子身心全面發(fā)展。

家庭是青少年的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。每一個(gè)孩子的成長都離不開家庭的教育，每一個(gè)因心理不健康而患心理疾病的事例也同樣有著家庭的成因。父母的教育觀念，教養(yǎng)方式，家庭的教育環(huán)境都直接著孩子的心理健康，影響其健全人格的形成，作為家長應(yīng)從下面幾個(gè)方面注重加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，使孩子真正成為德智體美等方面全面發(fā)展的人才。

(1)轉(zhuǎn)變只重智育，忽視德育，心理健康教育的思想觀念。

(2)以身作則，率先示范。父母要求孩子做到的，自己首先要做到，特別是在心理要求方面，只有父母心理健康，孩子的心理才會(huì)健康。

(3)重視對學(xué)生精神生活的引導(dǎo)，加強(qiáng)家庭精神文化的投入。鼓勵(lì)樹立建功于國家和自立自強(qiáng)的觀念意識(shí)，注意鍛煉孩子的吃苦耐勞，戰(zhàn)勝挫折的意志和堅(jiān)強(qiáng)的品德，有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)一些困難，障礙，曲折，讓孩子去經(jīng)歷，增強(qiáng)其自信，磨煉其意志，培養(yǎng)其獨(dú)立的人格。特別是培養(yǎng)和發(fā)展孩子的興趣和愛好，使孩子做自己喜歡的事，從中培養(yǎng)孩子觀察，記憶，創(chuàng)造，審美的能力。

(4)尊重孩子，不走兩個(gè)極端。孩子是父母的希望，作為家長，應(yīng)該從感情上，心理上尊重孩子，不能把他當(dāng)作私有“財(cái)產(chǎn)”，愛之則寵，恨之則打，使孩子的心理健康受到嚴(yán)重影響，溺愛型和打罵型的教養(yǎng)方式可直接導(dǎo)致青少年心理疾病的發(fā)生。所以家長要尊重，理解孩子，和孩子進(jìn)行思想交流多給以鼓勵(lì)，這樣孩子在被愛，被尊重的環(huán)境中成長，他也必然知道怎樣去愛他人，尊重他人，幫助他人。

(5)家長要經(jīng)常和學(xué)校聯(lián)系，取得與學(xué)校教育的一致性。家長要克服單純依賴學(xué)校教育的思想，而且要積極參加學(xué)校對孩子的教育活動(dòng)。如家長會(huì)，家長學(xué)校，座談會(huì)等。對學(xué)校老師反映的意見，要正確對待，既不要袒護(hù)孩子，也不能拳棒相加。對孩子進(jìn)行的教育內(nèi)容要與學(xué)校一致，對孩子進(jìn)行正確的人生觀，世界觀，價(jià)值觀的教育，進(jìn)行理想教育，不能給孩子灌輸不健康的內(nèi)容，如金錢至上，甚至對社會(huì)陰暗面當(dāng)著孩子的面橫加評(píng)論。

(6)對孩子出現(xiàn)的心理問題，家長要及時(shí)分析，及時(shí)引導(dǎo)，及時(shí)解決，以免積少成多，日久天長，釀成大禍。

作為教師，我們身上的責(zé)任很重，我們不僅使孩子們的知識(shí)導(dǎo)師，更是孩子們心理走向健康的導(dǎo)航者，我們應(yīng)該用學(xué)到得知識(shí)幫助需要幫助的孩子，讓他們的童年快樂，讓他們的人生更加健康。

青年精神素養(yǎng)培養(yǎng)篇二十二

領(lǐng)導(dǎo)干部考察考核工作情況的調(diào)研報(bào)告

如何通過干部考察考核工作正確識(shí)別干部，為選拔任用干部提供真實(shí)依據(jù)，是組織部門所肩負(fù)的一項(xiàng)重要工作職責(zé)，也是組織部門近距離考察和鑒別干部德能勤績廉的一條重要渠道。近年來，我市在干部考察考核工作中，積極探索、大膽實(shí)踐，逐步形成了一套切實(shí)可行的領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性考察考核的方式方法，為全面、客觀、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)干部，提高選人用人水平，推進(jìn)干部工作的科學(xué)化、民主化、制度化提供了重要保證。

現(xiàn)就我市領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性考察考核工作的基本情況報(bào)告如下。

一、主要做法在干部考核的廣度、深度、準(zhǔn)確度上下功夫，堅(jiān)持把“創(chuàng)新性、操作性、堅(jiān)韌性、實(shí)效性”要求作為衡量領(lǐng)導(dǎo)干部是否有政績、是否有貢獻(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)，圍繞市委、市政府工作思路和決策的落實(shí)以及本部門規(guī)劃的實(shí)施，進(jìn)行全程跟蹤考核。把日?？己撕凸芾碜鳛橥七M(jìn)班子建設(shè)，解決領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍中存在問題的重要手段。

建立黨政領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)績考核檔案，不僅重過程，了解班子和干部存在的問題，更重實(shí)績、重結(jié)果，考察工作績效、考察存在問題的整改情況。

（一）健全制度，嚴(yán)考核、硬約束，突出對領(lǐng)導(dǎo)干部的動(dòng)態(tài)管理堅(jiān)持年度考核與日常考核相結(jié)合。日?？己耸羌皶r(shí)、準(zhǔn)確地了解和掌握領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部表現(xiàn)的主要途徑，是對領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的動(dòng)態(tài)考察。

市委組織部與市紀(jì)委聯(lián)合抽調(diào)人員參加領(lǐng)導(dǎo)班子的民主生活會(huì)、黨政聯(lián)席會(huì)議以及其它重要活動(dòng)等，同領(lǐng)導(dǎo)班子成員以及有關(guān)人員個(gè)別談話，查閱有關(guān)文件、工作資料和會(huì)議記錄，考核工作人員把了解到的情況及時(shí)形成考察材料，并填寫日?？己擞涗?，發(fā)現(xiàn)重大問題及時(shí)報(bào)告。日?？己擞涗洿嫒敫刹靠己藱n案，作為年度考核的重要依據(jù)。

年度考核是指在日?？己说幕A(chǔ)上，對領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部一年內(nèi)的政治表現(xiàn)及履行崗位職責(zé)的情況進(jìn)行的階段性考核。市委、市政府每年年末組成領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部考察考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對全市領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的年度考核工作。

市直有關(guān)綜合部門在年末、年初把市直各單位評(píng)比情況和指標(biāo)完成情況報(bào)市委組織部，以便組織部門準(zhǔn)確了解各部門過去一年的政績情況，并對其新的一年工作進(jìn)展情況進(jìn)行跟蹤考察。與紀(jì)檢、監(jiān)察、審計(jì)、信訪、人大、政協(xié)等有關(guān)部門建立經(jīng)常聯(lián)系，溝通情況，交流信息，了解領(lǐng)導(dǎo)干部的工作作風(fēng)、服務(wù)意識(shí)、辦事效率和廉潔自律等方面的情況。

年度考核采取領(lǐng)導(dǎo)干部述職、民意測驗(yàn)、民主評(píng)議、個(gè)別談話、調(diào)查核實(shí)、征求意見等方法，最后，由考察組綜合分析考察情況，評(píng)定考核結(jié)果，提出考核評(píng)定意見。規(guī)范考察制度，嚴(yán)把領(lǐng)導(dǎo)干部入口關(guān)。

為防止考察的失真失實(shí)，市委完善了干部考察機(jī)制，制定了干部考察工作責(zé)任制和用人失察責(zé)任追究制度，嚴(yán)格把關(guān)，好中選優(yōu)。實(shí)行考察預(yù)告制度，由組織部門將考察時(shí)間、內(nèi)容、對象、程序和要求等在一定范圍內(nèi)提前1—5天，以公告、會(huì)議的形式告知干部群眾。

實(shí)行差額考察制度，以往在干部考察時(shí)由于過早地確定了擬提拔人選，時(shí)常出現(xiàn)考察服從于安排的情況。在今年公開選拔經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)和農(nóng)高園內(nèi)設(shè)副局級(jí)干部過程中，我市嘗試了差額考察，按1:3的比例，各職位確定了3名差額考察對象，考察組負(fù)責(zé)對差額考察對象進(jìn)行全程考察、分析排隊(duì)，市委組織部部長辦公會(huì)根據(jù)考察情況，按1:2比例研究提出了擬任用人選初步意見，最后，由市委常委會(huì)以無記名投票的方式票決出正式任用人選。

（二）科學(xué)界定考察內(nèi)容，在對比比較中考察識(shí)別干部在干部的考察考核工作中，我們結(jié)合我市干部工作實(shí)際，科學(xué)地界定考察考核的主要內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)班子的重點(diǎn)考察內(nèi)容：踐行“三個(gè)代表”重要思想、貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策和上級(jí)決議的情況；貫徹執(zhí)行重大問題集體決策制度的情況；解放思想，實(shí)事求是，結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性開展工作的情況；精神狀態(tài)、工作干勁、爭一流、站排頭的爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)；工作實(shí)績，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)工作的業(yè)績與實(shí)際效果及主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的完成情況；班子團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，凝聚力、戰(zhàn)斗力狀況；按照各項(xiàng)規(guī)章制度辦事、廉潔自律、加強(qiáng)干部隊(duì)伍教育管理、依法行政和執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制方面的情況。

領(lǐng)導(dǎo)干部的重點(diǎn)考察內(nèi)容：①是否具有堅(jiān)定的政治立場、大局意識(shí)和組織紀(jì)律觀念。②是否具有求知精神、寬廣的思想文化視野、戰(zhàn)略思維能力和創(chuàng)新能力。

③是否具有較強(qiáng)的工作能力和突出的工作實(shí)績。④在急、難、險(xiǎn)、重任務(wù)面前和事關(guān)人民生命財(cái)產(chǎn)安危時(shí)能否挺身而出。

⑤“八小時(shí)以外”、“生活圈”、“社交圈”中的行為是否體現(xiàn)了良好的品德修養(yǎng)，生活作風(fēng)、生活方式、生活態(tài)度、家教家風(fēng)是否嚴(yán)格規(guī)范。⑥是否具有良好的人格風(fēng)范。

考察“一把手”或“一把手”人選，要著重考察是否具有較高的思想認(rèn)識(shí)，較強(qiáng)的解決實(shí)際問題的能力、宏觀決策能力、駕馭全局的能力和良好的民主工作作風(fēng)；在年度班子考察中，把考察年輕干部、后備干部列為一個(gè)主要內(nèi)容，對照崗位責(zé)任，著重考察年輕干部工作實(shí)績，對照培養(yǎng)目標(biāo)，著重考察年輕干部理論學(xué)習(xí)情況，考察是否具有良好的發(fā)展?jié)摿Γ欠窬哂刑?shí)的工作作風(fēng)，在名、權(quán)、利方面是否經(jīng)得起考驗(yàn)。

（三）建立實(shí)績檔案，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)干部的工作實(shí)績干部的工作實(shí)績，是干部在履行崗位職責(zé)的實(shí)踐中取得的實(shí)際成果，是干部德才的集中體現(xiàn)，是他們的思想、品德、知識(shí)、才干等諸多因素的綜合反映。建立黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)績檔案，目的是進(jìn)一步強(qiáng)化黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任意識(shí)和宗旨觀念，倡導(dǎo)真抓實(shí)干、爭創(chuàng)業(yè)績的良好風(fēng)氣，也是選準(zhǔn)用好干部的重要依據(jù)。

實(shí)績考核主要是對市委、市政府各工作部門及鎮(zhèn)（辦）黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部履行職責(zé)、服務(wù)中心及工作創(chuàng)新等三個(gè)方面情況進(jìn)行考核，側(cè)重了解其在取得實(shí)績過程中所發(fā)揮的具體作用，針對不同部門的崗位職責(zé)，量化指標(biāo)，分別考核。具體做法是：一是制定目標(biāo)。

每年年初，各部門黨政“一把手”依據(jù)實(shí)績考核指標(biāo)要求，制定本年度所要達(dá)到的目標(biāo)，確定重大任務(wù)和重點(diǎn)項(xiàng)目，填寫《領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)績檔案》“年度工作目標(biāo)”欄目。二是自我總結(jié)。

年終，市直部門主要領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)、街道黨政“一把手”對年度履行崗位職責(zé)、圍繞中心服務(wù)大局、工作創(chuàng)特色等三個(gè)方面的情況進(jìn)行總結(jié)回顧，在此基礎(chǔ)上形成個(gè)人書述職報(bào)告，填寫《領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)績檔案》“年度工作目標(biāo)完成情況及自我評(píng)價(jià)”欄目。三是群眾測評(píng)。

組織機(jī)關(guān)全體工作人員、下屬單位主要負(fù)責(zé)人等有關(guān)人員，聽取黨政主要領(lǐng)導(dǎo)同志對其年度履行崗位職責(zé)的工作述職，并組織進(jìn)行民主測評(píng)。四是個(gè)別訪談。

考察組分別接觸班子全體成員、機(jī)關(guān)中層干部、部分下屬單位主要負(fù)責(zé)人，對黨政主要領(lǐng)導(dǎo)的工作實(shí)績情況進(jìn)行全面深入的考察了解。五是征求意見。

將實(shí)績檔案有關(guān)情況以《征求意見表》的形式，發(fā)政法、信訪、財(cái)政、稅務(wù)、審計(jì)、統(tǒng)計(jì)、計(jì)生等職能部門進(jìn)行認(rèn)定審核，并根據(jù)工作任務(wù)實(shí)際完成情況量化評(píng)分。六是審核排序。

考核組綜合分析考核情況提出考核建議意見，根據(jù)群眾測評(píng)和征求意見反饋情況，綜合匯總得分進(jìn)行政績排序，分別確定考核等次。能夠較好地完成市委、市政府下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，在市委、市政府組織的各項(xiàng)工作評(píng)比中名列前茅，部門工作貢獻(xiàn)突出，在全市乃至全省范圍內(nèi)有位置，履行崗位職責(zé)盡心盡力，勝任本職工作，分管工作實(shí)績突出，民主測評(píng)和征求有關(guān)部門意見稱職以上得票率在90以上的評(píng)定為優(yōu)秀；能夠完成市委、市政府下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，在市委、市政府組織的各項(xiàng)工作評(píng)比中處于中間以上位次，部門工作在省市有一定的影響，能夠履行崗位職責(zé)，分管工作實(shí)績明顯，民主測評(píng)和征求有關(guān)部門意見稱職以上得票率在60以上的評(píng)定為稱職；不能完成市委、市政府下達(dá)的主要目標(biāo)任務(wù)，在市委、市政府組織的各項(xiàng)工作評(píng)比中處于下游水平，部門工作在全市范圍內(nèi)位置靠后，履行崗位職責(zé)較差，民主測評(píng)和征求有關(guān)部門意見不稱職票超過三分之一以上的評(píng)定為不稱職。

七是結(jié)果運(yùn)用。市委將把實(shí)績考核結(jié)果直接運(yùn)用到干部選拔任用工作中，以優(yōu)劣論獎(jiǎng)懲，以作為求地位，以考核定位次，選拔擔(dān)任上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的人選，從實(shí)績考核中被定為優(yōu)秀的干部中產(chǎn)生，連續(xù)兩年評(píng)定評(píng)定為稱職的，建議調(diào)整使用，確定為不稱職的領(lǐng)導(dǎo)干部，按干部管理權(quán)限和法定程序決定和提議免去領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，安排適當(dāng)工作。

為防止搞虛假政績、做表面文章現(xiàn)象的發(fā)生，實(shí)行實(shí)績確認(rèn)追究制。對搞虛假政績的領(lǐng)導(dǎo)干部及有關(guān)人員，一經(jīng)查實(shí)，不僅不能提拔重用，還要嚴(yán)肅批評(píng)教育，造成重大損失的，視情況給予黨紀(jì)政紀(jì)處分。

（四）實(shí)行重大事件跟蹤考察與經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)相結(jié)合，加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督和管理建立重大事件跟蹤考察制度，跟蹤考察領(lǐng)導(dǎo)干部在重大事件中的表現(xiàn)，尤其在今年的防治“非典”工作中，市委市政府成立了防“非典”工作督查組，對市直部門、鎮(zhèn)辦防治“非典”工作進(jìn)行了督查，對在防非工作不力的干部進(jìn)行了查處。在跟蹤考察的同時(shí)，由審計(jì)部門負(fù)責(zé)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作，同步進(jìn)行，雙線并進(jìn)。

組織部門對考察中獲得的資料和審計(jì)結(jié)果進(jìn)行綜合分析，把單純的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)轉(zhuǎn)化為對干部經(jīng)濟(jì)工作實(shí)績進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)的組成部分。從20xx年7月開始，為更好的發(fā)揮經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作在干部監(jiān)督中的作用，解決好先離后審、委托滯后、審用脫節(jié)等問題，我們把審計(jì)的關(guān)口前移，對領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)行了年度經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)制度，對市直部門和鎮(zhèn)街有經(jīng)濟(jì)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)行年度經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)，每年審計(jì)三分之一，三年審計(jì)一遍，使經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)與干部任前考察、屆中考評(píng)、年度考核有機(jī)結(jié)合起來，加強(qiáng)了對他們的監(jiān)督，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔自律意識(shí)。

（五）嚴(yán)肅考察考核工作紀(jì)律，確?？疾旖Y(jié)果的真實(shí)有效考察工作人員要忠于職守，嚴(yán)格實(shí)行“七不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)封官許愿，討好干部；不準(zhǔn)借考察之機(jī)收受錢物，謀取私利；不準(zhǔn)參加與考察工作相關(guān)的應(yīng)酬吃請；不準(zhǔn)通風(fēng)報(bào)信，泄露考察內(nèi)容；不準(zhǔn)憑個(gè)人好惡了解干部，評(píng)價(jià)干部，故意夸大、縮小、隱瞞、歪曲事實(shí)；不準(zhǔn)偏聽偏信；不準(zhǔn)在考察中懈怠懶散、知難而退、回避矛盾?？疾鞂ο蠛陀嘘P(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)人員要正確對待組織考察，不準(zhǔn)搞非組織活動(dòng)；不準(zhǔn)敷衍了事或搞形式主義；不準(zhǔn)向考察組提供不真實(shí)情況；不準(zhǔn)干擾或妨礙考察組的工作；不準(zhǔn)打擊報(bào)復(fù)反映其問題的人；不準(zhǔn)隨意擴(kuò)散與考察組談話的內(nèi)容。

（六）實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部誡勉談話與誡勉考察相結(jié)合，積極做好誡勉對象的轉(zhuǎn)化工作領(lǐng)導(dǎo)干部談話、誡勉工作是組織部門的一項(xiàng)經(jīng)常性工作，又是新形勢下加強(qiáng)干部管理的一項(xiàng)復(fù)雜性工作。近年來，市委認(rèn)真貫徹落實(shí)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作實(shí)施辦法》，切實(shí)抓好領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的考核工作，通過信訪、年度考察、民主評(píng)議、領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)等渠道，發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部有苗頭性問題就及時(shí)談話，進(jìn)行誡勉。

20xx年以來，全市共對12名科級(jí)干部實(shí)行了誡勉談話，誡勉期半年。在誡勉期內(nèi)，我們認(rèn)真做好誡勉對象的教育轉(zhuǎn)化工作，針對誡勉對象存在的不同問題，幫助其制定相應(yīng)的整改措施，并實(shí)行跟蹤管理，進(jìn)行定期考察，促使他們徹底改正錯(cuò)誤，按期解除誡勉。

我們的具體做法是：

1、開展交心談心，卸去誡勉對象的思想包袱。誡勉對象一般來說社會(huì)壓力很大，思想包袱很重，往往抬不起頭，甚至怨天尤人。

為此，我們在工作中積極開展“三談話”活動(dòng)，幫助卸掉包袱，輕裝上陣。一是開展批評(píng)式談話。

市委作出誡勉決定并下達(dá)《誡勉通知書》后，由市委分管領(lǐng)導(dǎo)或市委組織部的領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)找誡勉對象談話，鄭重指出問題，嚴(yán)肅進(jìn)行批評(píng)。教育他們不要去怨天尤人，怪這怪那，而要面對現(xiàn)實(shí)，正視問題，深刻反思，認(rèn)真查擺自己在思想政治、工作作風(fēng)、工作方法、聯(lián)系群眾、勤政廉政等方面存在的突出問題，并制定切實(shí)可行的整改措施，限期改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤。

二是開展促膝式談話。要求單位一把手切實(shí)負(fù)起對誡勉干部教育轉(zhuǎn)化的主要責(zé)任，對誡勉干部不冷落、不歧視、不撒手，在工作、學(xué)習(xí)、生活等方面與其他領(lǐng)導(dǎo)同等對待，并規(guī)定每兩個(gè)月必須找誡勉對象促膝談心一次，幫助他們深挖思想根源，查找誡勉原因，督促他們落實(shí)整改措施，明確工作目標(biāo)，校準(zhǔn)人生方向，甩掉思想包袱，化壓力為動(dòng)力，鼓勵(lì)他們從哪跌倒從哪爬起，輕裝上陣，扎實(shí)工作，以嶄新的精神面貌和出色的工作成績贏得干部群眾的好評(píng)。

三是開展同志式談話。各級(jí)黨組織把誡勉對象的教育轉(zhuǎn)化工作納入民主生活會(huì)或行政生活會(huì)的重要內(nèi)容，組織開展批評(píng)和自我批評(píng)，促使他們認(rèn)清錯(cuò)誤，提高認(rèn)識(shí)。

在生活會(huì)上，同志們對誡勉干部實(shí)事求是地進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，有一點(diǎn)小進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，有一點(diǎn)小滑波及時(shí)提醒。與人為善，真誠待人，向他們伸出熱情之手，給予無微不至的關(guān)心幫助。

讓他們感受到大集體春天般的溫暖，黨組織同志式的關(guān)心，從而在這種環(huán)境的熏陶下，堅(jiān)定起干好工作的信心和勇氣，結(jié)成同志式的關(guān)系和友誼。

2、注意交流換崗、激發(fā)誡勉對象的工作熱情。從某種意義上說，誡勉對象誡勉，與環(huán)境、崗位有一定的聯(lián)系。

市委根據(jù)誡勉對象的不同情況，特別是對那些屬于環(huán)境不優(yōu)、崗位不適等原因而給予誡勉的，則采取相應(yīng)的組織措施進(jìn)行調(diào)整交流，為他們改正錯(cuò)誤創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的環(huán)境。對被誡勉的領(lǐng)導(dǎo)干部，市委則分門別類，因人而宜，及時(shí)對他們進(jìn)行崗位交流或職務(wù)調(diào)整。

一是降職交流。對工作能力差，方法簡單，不善于處理群眾關(guān)系，不能很好地勝任現(xiàn)職，事業(yè)心、責(zé)任感不強(qiáng)，工作績效和社會(huì)口碑差的誡勉干部，堅(jiān)決改任為非領(lǐng)導(dǎo)干部職務(wù)，并且調(diào)離本單位。

全市有3名誡勉干部誡勉后調(diào)離了本單位，給予了降職安排。二是適才交流。

對原則性較強(qiáng)，有一定專業(yè)特長，但又用非所長，不能打開工作局面的誡勉干部，安排到專業(yè)對口的單位工作。三是回避交流。

對于因親戚多，“房份大”，實(shí)行家族式管理，群眾意見紛紛，單位矛盾重重而誡勉的，給予回避交流。

3、加強(qiáng)跟蹤管理，防止誡勉對象的問題反彈。誡勉對象在取得一點(diǎn)小進(jìn)步，特別是解除“緊箍咒”后，很容易舊病復(fù)發(fā)，出現(xiàn)反彈。

針對這種情況，市委對他們不是一“誡”了之，而是建立健全一系列跟蹤管理制度，切實(shí)加強(qiáng)對他們的經(jīng)常性教育管理，使他們誡勉后能按期解除誡勉，解除誡勉后不再受到誡勉。一是建立匯報(bào)制度。

市委要求誡勉對象在組織談話之后，針對存在問題寫出深刻的反思材料，分析問題產(chǎn)生的原因，提出整改措施和努力方向。誡勉期間，要求他們每個(gè)季度以書面形式向組織匯報(bào)自己的思想、工作、生活情況。

誡勉期滿，要求他們寫好工作總結(jié)，肯定成績，找出差距，明確努力方向，以優(yōu)異成績迎接誡勉考察。解除誡勉后，要求他們半年內(nèi)向組織匯報(bào)一次自己的工作，直至年度考核順利過關(guān)為止。

二是建立考察制度。我們對誡勉干部重點(diǎn)抓好三次考察。

首先是抓好平時(shí)考察。對誡勉干部我們建立了花名冊和管理卡片，并通過多種渠道，隨時(shí)把握他們的思想動(dòng)向，掌握他們的德才表現(xiàn)，把這些情況及時(shí)登記入卡，并適時(shí)進(jìn)行反饋。

其次是抓好誡勉考察。誡勉期滿，由組織部對誡勉對象進(jìn)行全面考察，看其是否改正了錯(cuò)誤，是否干出了新的成績，并進(jìn)行民主評(píng)議，看其在群眾中的威信是否提高，然后根據(jù)考察情況，提出初步處理意見，向市委匯報(bào)，由市委決定是否解除誡勉。

第三是抓好年度考核。在年度考核時(shí)，考察組還要對被解除誡勉的對象進(jìn)行重點(diǎn)了解，廣泛聽取意見，看其是否又產(chǎn)生了新的問題，以防止問題反彈或新問題滋生。

二、存在的問題

（一）干部考察是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作。新形勢、新任務(wù)，給干部考察工作提出了很高的要求，需要有專門的干部考察工作隊(duì)伍，考察工作人員應(yīng)具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，較強(qiáng)的認(rèn)識(shí)、分析問題的能力。

但是，目前我市還沒有建立一支相對穩(wěn)定的干部考察工作隊(duì)伍，考察工作人員的能力參差不齊，考察工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，考核方法也相對簡單，考察材料千人一面，有時(shí)不能如實(shí)、全面反映領(lǐng)導(dǎo)干部的工作業(yè)績和優(yōu)缺點(diǎn)。這些都給我們的干部考察工作提出了新課題，需要我們在今后的工作中努力改進(jìn)、完善、提高。

青年精神素養(yǎng)培養(yǎng)篇二十三

5月，區(qū)司法局關(guān)工委配合區(qū)依法治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、區(qū)司法局為預(yù)防和減少青少年違法犯罪，加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)的法制教育，在靖安鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)9所中小學(xué)設(shè)立了青少年法制信箱。經(jīng)過半年的運(yùn)作，青少年法制信箱作為面向?qū)W生普法的新平臺(tái)，受到了師生們的普遍歡迎。區(qū)委副書記李漢橋到靖安鎮(zhèn)檢查青少年法制信箱運(yùn)作時(shí)指出：青少年法制信箱是新形勢下做好青少年學(xué)生法制宣傳的新舉措，全區(qū)所有的中小學(xué)都要設(shè)立青少年法制信箱。11月初，區(qū)依法治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、區(qū)司法局、區(qū)教育局聯(lián)合發(fā)文，要求全區(qū)73所中小學(xué)全部設(shè)立青少年法制信箱。三年來，青少年法制信箱這一新生事物在各級(jí)職能部門領(lǐng)導(dǎo)和局關(guān)工委的關(guān)懷下，在各中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和師生們的直接關(guān)心下，健康運(yùn)作、管理有序、學(xué)校組織動(dòng)員到位、學(xué)生積極參與活動(dòng)，使全區(qū)青少年學(xué)生的普法教育形式不斷創(chuàng)新，青少年學(xué)生的法律素質(zhì)不斷提高，有效地預(yù)防和減少了青少年的違法犯罪，得到了青少年學(xué)生的贊同，取得了較好的社會(huì)效應(yīng)，也為在新形勢下如何做好青少年法制宣傳教育工作起到了很好的啟示作用。

一、發(fā)揮三個(gè)功能，創(chuàng)新法制教育模式

青少年法制信箱的設(shè)立，創(chuàng)新了對青少年學(xué)生法制教育的模式，變灌輸式為互動(dòng)式，針對性強(qiáng)，學(xué)生喜歡，效果明顯。因此，在中小學(xué)設(shè)立法制信箱，向青少年學(xué)生傳播法律知識(shí)，提高青少年學(xué)生法律素質(zhì)中，較好地發(fā)揮了以下三個(gè)功能：

一是法律釋疑的平臺(tái)功能。青少年學(xué)生求知欲強(qiáng)、接觸面廣、可塑性大，受到年齡和心理發(fā)育的影響，產(chǎn)生的困惑也就多。從青少年法制信箱收到的信件分析，涉及到法律困惑的占60%以上。如馬群中學(xué)某學(xué)生來信咨詢，父親因交通事故不幸死亡，事故賠償金能不能以我的名義存在銀行（已年滿16周歲）？對這種法律知識(shí)專業(yè)的問題，學(xué)校政教處及時(shí)向區(qū)法院的法官請教，得到準(zhǔn)確的答復(fù)后再反饋給這位學(xué)生，及時(shí)消除了他藏在心頭的困惑。三年來，全區(qū)73所（現(xiàn)52所）中小學(xué)為青少年學(xué)生解答從法制信箱來信中提出的各類咨詢共14000余件，既滿足了青少年學(xué)生的法律需求，也提高了廣大青少年學(xué)生法律素質(zhì)。

二是維護(hù)權(quán)益的渠道功能。青少年學(xué)生的權(quán)益如何維護(hù)，一直被學(xué)校、家庭和社會(huì)忽視。學(xué)校強(qiáng)調(diào)的是青少年學(xué)生的智育和法紀(jì)教育、家庭則重視孩子的成績名次、而社會(huì)關(guān)注的是日益增多的青少年學(xué)生的違法犯罪現(xiàn)象。因此，青少年學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、成長等方面的權(quán)益沒有引起足夠的重視，國家《未成年人保護(hù)法》的貫徹力度也遠(yuǎn)不如《預(yù)防未成年人犯罪法》。青少年學(xué)生來信中提出各類維權(quán)要求多，約占來信總數(shù)的30%。如龍?zhí)吨行男W(xué)三年級(jí)的一位學(xué)生在來信中提出：“天氣熱了，能不能請學(xué)校在教室安裝吊扇”。有些學(xué)校的學(xué)生還提出了在教室安裝空調(diào)、配置飲水機(jī)的要求。全區(qū)各中小學(xué)對于學(xué)生從法制信箱中來信提出的維權(quán)要求，認(rèn)真分析研究，能辦到的盡量滿足學(xué)生的要求。如龍?zhí)吨行男W(xué)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為學(xué)生提出安裝吊扇，理由充分，及時(shí)為每個(gè)教室安裝了4臺(tái)吊扇。一時(shí)解決不了的，向?qū)W生作出解釋。全區(qū)青少年法制信箱運(yùn)作三年中，共收到青少年提出的各類維權(quán)信件約7000封，各中小學(xué)都認(rèn)真組織解答、及時(shí)改進(jìn)，得到了學(xué)生們的擁護(hù)和支持。

三是溝通心靈的橋梁功能。青少年學(xué)生生長在信息化時(shí)代，學(xué)習(xí)壓力、家庭不當(dāng)教育、社會(huì)不良引誘等，所思不解、困惑很多，內(nèi)向的孩子碰到疑惑，在家不敢問，在校不敢講，日久生郁。多數(shù)中小學(xué)盡管設(shè)置了心理疏導(dǎo)室，配置了專門的心理輔導(dǎo)老師，但這些患有心理障礙的學(xué)生，很少有勇氣走進(jìn)心理疏導(dǎo)室。相反的是，我們從青少年法制信箱中發(fā)現(xiàn)了這類信件，約占總信件數(shù)的10%，有200余封。面對這些青少年學(xué)生，各中小學(xué)政教處、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員們，出于對青少年學(xué)生成長的關(guān)愛，分別以個(gè)別疏導(dǎo)、逐個(gè)輔導(dǎo)的方式，因人施導(dǎo)、因事解惑，打開一扇扇封閉、壓抑、憂郁的心靈，讓這些青少年學(xué)生的臉龐重新露出燦爛的笑容。棲霞中學(xué)初一女生張某因父母離婚，法院判決張某隨父生活，因父親經(jīng)常出差，照顧女兒的生活有一定困難。而張某內(nèi)心也希望同母親住在一起，但又不知道找什么部門解決。在父母離婚一年半的日子里，原本成績優(yōu)秀的張某，臉上失去了笑容，學(xué)習(xí)成績下降，沉默寡言。她鼓足勇氣向?qū)W校法制信箱投信，提出了自己的想法。學(xué)校收到信后，認(rèn)為張某同學(xué)的心愿滿足不了，必然會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)和成長。經(jīng)過學(xué)校、法制副校長和法庭的協(xié)調(diào)，由法庭出面找張同學(xué)及父母談話，征得了他們?nèi)降耐?，變更了張某的撫養(yǎng)權(quán)。從此張同學(xué)臉上露出了笑容，學(xué)習(xí)成績也逐步上升。許多中小學(xué)校的師生普遍反映：法制信箱的設(shè)立，猶如在學(xué)校和學(xué)生之間架起了一座溝通青少年學(xué)生心靈的好橋梁，法制信箱讓學(xué)生說出了心理話。

二、堅(jiān)持三個(gè)到位，確保健康有序運(yùn)作

二是堅(jiān)持解答到位。各中小學(xué)設(shè)立青少年法制信箱后，學(xué)生來信踴躍、信件內(nèi)容廣泛。歸納起來基本分為以下四大類：有詢問法律知識(shí)的，有對學(xué)校德育教育和教育秩序提出意見和建議的，有反映社會(huì)問題的，還有的就家庭和鄰里關(guān)系不和諧如何處理等。各中小學(xué)針對學(xué)生提出的問題進(jìn)行梳理、分類、登記后，組織力量專門解答。對于共性問題，利用學(xué)校板報(bào)、櫥窗、廣播等，統(tǒng)一解答。對于個(gè)性問題，學(xué)校政教處、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、法制副校長、管段民警及時(shí)和學(xué)生對話了解情況，做好工作，防患于未然。如馬群中學(xué)把學(xué)生提出的問題歸納為九個(gè)方面，用書面形式組織解答，學(xué)生反映良好。也有的學(xué)校請法制副校長等作專題講座，及時(shí)解答學(xué)生們的疑惑。

三是管理到位。各中小學(xué)法制信箱一般每月開箱2次，由分管校長和政教處主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)開箱。學(xué)生信件有署名和不署名2類，有的信件內(nèi)容涉及到學(xué)生家庭隱私，也有的信件涉及到教師的操行等。各中小學(xué)在具體操作中，嚴(yán)格做到信箱鑰匙專人保管、信件梳理專人負(fù)責(zé)、定期開箱、及時(shí)解答，切實(shí)保護(hù)學(xué)生隱私。龍?zhí)吨行男W(xué)對信件登記梳理后，統(tǒng)一裝訂成冊，做成臺(tái)帳，靖安鎮(zhèn)把學(xué)生信件集中到司法所，派專人分類整理并歸檔。全區(qū)73所（現(xiàn)52所）中小學(xué)設(shè)立青少年法制信箱3年中，至今未發(fā)生信件丟失和學(xué)生隱私外泄現(xiàn)象。

三、凸現(xiàn)三個(gè)成效，依法治校喜結(jié)碩果

棲霞區(qū)在中小學(xué)設(shè)立青少年法制信箱后，達(dá)到了智育教育與素質(zhì)教育相結(jié)合、德育教育與法制教育相結(jié)合、學(xué)校教育與社會(huì)教育相結(jié)合的目的，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校師生和社會(huì)各界的認(rèn)可，凸現(xiàn)出三個(gè)社會(huì)成效。

一、擴(kuò)大依法治校內(nèi)涵、構(gòu)建和諧教育環(huán)境。在中小學(xué)設(shè)立青少年法制信箱，既是新形勢下加強(qiáng)青少年法制教育的新舉措，又是擴(kuò)大依法治校內(nèi)涵的新做法。青少年學(xué)生是依法治校的主體力量，動(dòng)員他們積極參與依法治校的各項(xiàng)活動(dòng)，爭當(dāng)構(gòu)建和諧校園、平安校園、法治校園的小主人，不但有重要的現(xiàn)實(shí)意義，而且在義務(wù)教育階段的9年中，培養(yǎng)他們樹立起崇尚法治、學(xué)法用法的理念，更是對學(xué)生們?nèi)绾巫吆梦磥砣松返姆e極引導(dǎo)。

二、法制宣傳趨向互動(dòng)、學(xué)生自覺遵紀(jì)守法。青少年學(xué)生的法制教育如何落到實(shí)處，長期以來被學(xué)校、家庭和社會(huì)所關(guān)注。自從在中小學(xué)設(shè)立青少年法制信箱后，對青少年的法制教育變灌輸式為互動(dòng)式、變被動(dòng)接受教育為主動(dòng)提出法律咨詢，青少年學(xué)生學(xué)法的熱情高了，守法的意識(shí)強(qiáng)了，用法的習(xí)慣有了，遵紀(jì)守法蔚然成風(fēng)。

三、學(xué)生法律素質(zhì)提高、違法犯罪明顯下降。通過設(shè)立青少年法制信箱，全方位、多形式地向青少年學(xué)生開展法律釋疑、維護(hù)權(quán)益、心理疏導(dǎo)，較系統(tǒng)地宣傳了《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，增強(qiáng)了青少年學(xué)生的民主法治意識(shí)、國家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、守法用法意識(shí)，提高了青少年學(xué)生的自我約束、自我保護(hù)能力，從而預(yù)防和減少了青少年學(xué)生違法犯罪。全區(qū)在校青少年學(xué)生違法犯罪與同比下降67%，與同比又下降了45%，第一季度無在校青少年學(xué)生違法犯罪。

青年精神素養(yǎng)培養(yǎng)篇二十四

一.調(diào)查背景

青年人朝氣蓬勃，是耀眼的驕陽。作為農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村青年占國家青年的大部分。農(nóng)村青年作為我國青年的主體，是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量，是推動(dòng)社會(huì)新農(nóng)村建設(shè)的主力軍，他們的生存、生活及發(fā)展?fàn)顩r對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定起著至關(guān)重要的作用。要建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、加快農(nóng)村全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程，就必須充分發(fā)揮廣大農(nóng)村青年的優(yōu)勢和作用，凝聚廣大農(nóng)村青年的智慧和力量。教育是素質(zhì)能力的決定因素，全面掌握農(nóng)村青年教育水平發(fā)展?fàn)顩r，對新農(nóng)村建設(shè)具有重要的意義。為了全面掌握河南省農(nóng)村青年發(fā)展?fàn)顩r，為農(nóng)村青年學(xué)習(xí)提供重要依據(jù)，在平頂山范圍內(nèi)開展了農(nóng)村青年學(xué)習(xí)需求調(diào)查活動(dòng)。總共條調(diào)查人數(shù)為4人。

二.基本情況

農(nóng)村青年就業(yè)發(fā)展問題越來越受到社會(huì)各界人士的關(guān)注，本市作為農(nóng)村青年輸入大門之一，自然也重視畢業(yè)青年的一系列問題。作為行政管理專業(yè)的學(xué)員，我們在學(xué)習(xí)好課本知識(shí)的前提下，也應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)來關(guān)注我們身邊農(nóng)民工的學(xué)習(xí)問題，因此我們想通過實(shí)地調(diào)查本市的農(nóng)村青年就業(yè)及學(xué)習(xí)問題，提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力，并為農(nóng)村青年的學(xué)習(xí)生活等問題提供一些幫助與建議。

自x年6月15日—6月18日，對平頂山市農(nóng)村青年學(xué)習(xí)需求進(jìn)行了調(diào)查。此次調(diào)查主要采用個(gè)人問卷調(diào)查和面對面訪談的行式進(jìn)行。調(diào)查對象均是平頂山市進(jìn)入打工生涯的青年。

調(diào)查對象情況如下：

1、青年郭盼，女22歲。農(nóng)業(yè)戶口，來自平頂山市新城區(qū)。大專學(xué)歷，政治面貌：黨員，未婚。月收入1000-1500元，愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)，希望通過參加短期培訓(xùn)來繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容為醫(yī)學(xué)，學(xué)習(xí)方式：自學(xué)考試。目前最關(guān)心的問題：一是打工掙錢，改善家庭生活條件;二是勞動(dòng)報(bào)酬及時(shí)足額發(fā)放;三是返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策。

2、青年萬亞麗，女，31歲，農(nóng)業(yè)戶口，來自平頂山葉縣。高中學(xué)歷，政治面貌：群眾，已婚有子女。月收入2000-2500元，愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)，希望通過提升學(xué)歷來繼續(xù)學(xué)習(xí)，目前最關(guān)心的問題：一是打工掙錢，改善家庭生活條件;二是子女教育和升學(xué)問題;三是法律服務(wù)和法律援助。

3、青年祁振浩，男，19歲，農(nóng)業(yè)戶口，初中學(xué)歷，政治面貌：團(tuán)員，來自平頂山市湛河區(qū)北渡鎮(zhèn)。月收入2000-2500元，愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)，希望通過提升學(xué)歷來繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容為軍事學(xué)，學(xué)習(xí)方式：高等職業(yè)技術(shù)院校，目前最關(guān)心的問題：一是打工掙錢，改善家庭生活條件;二是結(jié)婚成家;三是盡快制定和實(shí)施農(nóng)民工的養(yǎng)老保險(xiǎn)轉(zhuǎn)移接續(xù)辦法。

4、青年王俊華，男，25歲，農(nóng)業(yè)戶口，高中學(xué)歷，政治面貌：群眾。來自湖北省武漢市江夏區(qū)段嶺廟鎮(zhèn)。月收入1500-2000元，愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)，希望通過參加短期培訓(xùn)來繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容為市場營銷，學(xué)習(xí)方式：高等職業(yè)技術(shù)院校組織的培訓(xùn)，目前最關(guān)心的問題：一是就業(yè)和服務(wù)培訓(xùn);二是盡快制定和實(shí)施農(nóng)民工養(yǎng)老保險(xiǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)移接續(xù)辦法;三是返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策。

三.過程及體會(huì)

通過以上問卷調(diào)查以及面對面的訪談過程中可以得知：他們來自不發(fā)達(dá)的城鄉(xiāng)中，由于各種原因，一沒技術(shù)，二社會(huì)競爭大，只能勝任普通操作工這類的工作。雖然也曾考慮通過短期培訓(xùn)進(jìn)行充電，學(xué)習(xí)電腦、會(huì)計(jì)等方面的知識(shí)，他們可能無法實(shí)現(xiàn)或者只能選擇短期的專業(yè)技能進(jìn)行提高，但大都由于家庭條件不允許，只好放棄。現(xiàn)在只能好好工作，多賺點(diǎn)錢，供給家里。總體而言當(dāng)前農(nóng)村青年的學(xué)習(xí)心理狀況，其主流是積極向上的，他們正在健康地成長，通過調(diào)查可以看出，農(nóng)民工的意識(shí)中對于學(xué)習(xí)的需求是很大的，對學(xué)習(xí)的渴望程度也是非常之大的，他們相信，只有這樣他們的明天才會(huì)更好。同時(shí)也存在消極的一面，不容忽視。由于長輩對后輩的寵溺，希望他們得到自己沒有享受到的安逸，也間接消極了農(nóng)村青年的求知欲望。但是這僅僅出于少數(shù)的。

從樂觀角度看，農(nóng)村青年深深地感觸到了國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的快步伐，欣喜于輝煌的經(jīng)濟(jì)成就。調(diào)查結(jié)果顯示，絕大部分的農(nóng)村青年對未來充滿美好的向往，其中有大部分的農(nóng)村青年對“競爭”這一市場經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)屬性了解較深。隨著市場經(jīng)濟(jì)在農(nóng)村的逐步深入，使農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式不斷變化，而轟轟烈烈的農(nóng)民打工隊(duì)伍更使農(nóng)村人的生活發(fā)生了質(zhì)的變化。

在樂觀的前提下，我們同樣是需要看到消極的一面，它的存在是不容忽視的。當(dāng)前，農(nóng)村青年中有一部分是獨(dú)生子女，處于一種相對優(yōu)越的生活環(huán)境中，備受家人的寵愛，他們一般表現(xiàn)為意志不堅(jiān)強(qiáng)，缺乏進(jìn)取精神，耽于生活享受。值得注意的是，我們在接觸眾多的農(nóng)村青年后，發(fā)現(xiàn)他們要求較低，從而學(xué)習(xí)對農(nóng)村青年形成了一種可有可無的矛盾且尷尬的局面。

除此之外，透過調(diào)查結(jié)果的分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在在城市中打拼的農(nóng)民工朋友大部分為單身，且家庭成員普遍偏多，他們選擇的都是相對發(fā)展較快的大中城市。但由于城市的消費(fèi)水平較高，租住房開銷較大，他們也基本生活在溫飽線上，但從他們工作單位的分布情況看，農(nóng)民工朋友的工作選擇已多元化，可以參加到各行各業(yè)的工作中去，這樣他們在城市的發(fā)展前景將是更為廣闊的，也將有更多的人加入到這個(gè)行列中來，而城市中也更多的需要這股力量的加入。而正是由于學(xué)歷、知識(shí)、能力等成為他們發(fā)展的阻力，更多的人渴望繼續(xù)學(xué)習(xí)，來提升自己，他們希望通過業(yè)余學(xué)習(xí)的方式而將學(xué)歷提升至本科則是農(nóng)民工朋友普遍的理想學(xué)習(xí)方式。他們更希望自己有一技之長，在某個(gè)技術(shù)領(lǐng)域達(dá)到專業(yè)水平，以便能立足于城市，在城市中繼續(xù)生存下去，在改善家庭生活條件的同時(shí)，也能發(fā)揮自己的聰明才智，有自己的人生舞臺(tái)。

在面對面的訪談過程中，我們還可以更清晰的了解到，農(nóng)民青年學(xué)習(xí)許多的優(yōu)缺點(diǎn)。

具體優(yōu)點(diǎn)方面如下：

(一)農(nóng)村青年并不局限于“基于課堂的、組織嚴(yán)密的學(xué)習(xí)”，他們的學(xué)習(xí)方式和途徑靈活多樣：既可以完全靠個(gè)人自學(xué)，也可以嘗試遠(yuǎn)程教育;既有接受式學(xué)習(xí)，也有探究式、發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí);既可以是個(gè)體獨(dú)立學(xué)習(xí)，也可以進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。總體而言，非正式學(xué)習(xí)在農(nóng)民工的學(xué)習(xí)中占有重要地位，他們會(huì)利用各種非正式的方式在不同的活動(dòng)中學(xué)習(xí)。

青年精神素養(yǎng)培養(yǎng)篇二十五

全面建設(shè)小康社會(huì)，是我們黨在新世紀(jì)、新階段作出的重大戰(zhàn)略部署。建設(shè)一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍是加強(qiáng)黨的建設(shè)的重中之重，是順利推進(jìn)各項(xiàng)改革，全面建設(shè)小康社會(huì)的根本保證。最近，我們就加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行了深入調(diào)研。

近年來，特別是今年以來，##把加強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)放在突出位置，狠抓思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，努力提高各級(jí)干部的領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)政水平，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)不斷提高，為加快發(fā)展、富民強(qiáng)市提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。就全市干部隊(duì)伍狀況來講，總體上是好的，是堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)的、有凝聚力、戰(zhàn)斗力的。

主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是具有較高的思想政治覺悟。近年來，#市以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，狠抓干部隊(duì)伍的思想政治建設(shè)，逐步建立健全了黨委中心組學(xué)習(xí)制度和政治理論學(xué)習(xí)制度，全市干部隊(duì)伍學(xué)習(xí)理論的風(fēng)氣日趨濃厚。特別是通過開展“三個(gè)代表”重要思想和“樹講求” 等學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，廣大干部的思想政治素質(zhì)不斷提高，黨性意識(shí)、大局意識(shí)得到加強(qiáng)，能夠在思想上與市委保持高度一致。二是具有嚴(yán)明的組織紀(jì)律。各級(jí)干部嚴(yán)格遵守黨的組織紀(jì)律，有較強(qiáng)的組織觀念，自覺做到“四個(gè)服從”。特別是通過前一階段的民主集中制教育活動(dòng)，全市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的民主集中制意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，能夠認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)制度和規(guī)定，自覺維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，形成整體合力。

三是具有扎實(shí)的工作作風(fēng)。各級(jí)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部基本能夠做到深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，查實(shí)情、摸實(shí)底、謀實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效。市委、市政府年初確定了二十件大事實(shí)事，大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門也結(jié)合各自實(shí)際，認(rèn)真開展為群眾辦實(shí)事活動(dòng)。四是具有較強(qiáng)的凝聚力、戰(zhàn)斗力。市委從自身做起，認(rèn)真抓好自身建設(shè)，展示了新班子的新作風(fēng)、新面貌、新形象，影響和帶動(dòng)了全市各級(jí)班子和干部隊(duì)伍。各級(jí)班子堅(jiān)持把干好工作、成就事業(yè)、造福群眾作為根本目標(biāo)，以事業(yè)統(tǒng)一思想，以發(fā)展凝聚人心，班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng)。全市廣大干部心往一處想，勁往一處使，初步形成了同心協(xié)力干事業(yè)，和舟共濟(jì)謀發(fā)展的良好局面。

但是，與“三個(gè)代表”重要思想的要求相比，與廣大群眾的期望相比，我市干部隊(duì)伍中也存在一些突出的問題。一是素質(zhì)有待提高。不少干部對學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)不強(qiáng)，全市的學(xué)習(xí)氛圍還不濃厚。大部分單位雖然有學(xué)習(xí)制度，但堅(jiān)持不經(jīng)常，效果不理想，有流于形式的現(xiàn)象。一些領(lǐng)導(dǎo)干部埋頭于具體工作，不注重讀書看報(bào)，更新知識(shí)，思想老化、知識(shí)老化。

一些干部領(lǐng)導(dǎo)市場經(jīng)濟(jì)的能力、駕馭復(fù)雜局面的能力、獨(dú)擋一面的能力有待提高，領(lǐng)導(dǎo)能力、工作水平還不適應(yīng)形勢、任務(wù)的要求。二是結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門領(lǐng)導(dǎo)班子中年輕干部較少，特別是任正職的年輕干部偏少，沒有形成十分合理的年齡梯次結(jié)構(gòu);干部隊(duì)伍中大專以上學(xué)歷的人數(shù)逐年上升，但高層次人才少，特別是本科以上學(xué)歷、中級(jí)以上職稱的干部更少;專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)不盡合理，與市場經(jīng)濟(jì)相關(guān)的現(xiàn)代管理、財(cái)政金融、外經(jīng)外貿(mào)、法律和高科技專業(yè)人員偏少。

同時(shí)，還存在干部經(jīng)歷結(jié)構(gòu)單一的問題，一些干部包括個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部在一個(gè)崗位或一個(gè)部門一干就是幾年、十幾年，不能及時(shí)交流和輪崗，因而容易產(chǎn)生惰性，形成思維定勢，工作難以創(chuàng)新。三是思想不夠解放。主要表現(xiàn)是：思想僵化，唯書唯上，凡事找依據(jù)、等上面、看外邊，文件沒說的不敢說，外地沒干的不敢干;政治遲鈍，行動(dòng)疲沓，對政策研究不透徹，形勢分析不準(zhǔn)確;不能將上級(jí)政策與本地實(shí)際有效結(jié)合，照抄照搬，死板教條，靈活運(yùn)用，創(chuàng)造性工作不夠，求穩(wěn)怕亂，寧左勿右，不敢創(chuàng)新，怕出亂子，怕?lián)?zé)任;因循守舊，墨守陳規(guī)，面對新情況、新問題，市場競爭能力差，市場運(yùn)作能力差。

四是精神不夠振奮。面對完善社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下出現(xiàn)的一些新情況、新問題，面對激烈的市場競爭，一些干部束手無策，產(chǎn)生畏難情緒;有的班子工作上沒招數(shù)、沒突破，安于現(xiàn)狀，得過且過，不求無功，但求無過，責(zé)任心差;有的班子爭先意識(shí)差，沒有負(fù)重前進(jìn)、知難而上的精神狀態(tài)，沒有爭一流、爭上游，干大事業(yè)、求大發(fā)展的工作魄力;有的班子工作標(biāo)準(zhǔn)低，比待遇不比奉獻(xiàn)，比條件不比貢獻(xiàn)，艱苦不奮斗，落后不爭先，稍有成績，便沾沾自喜，自滿自足。五是作風(fēng)有待改進(jìn)。

少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部片面認(rèn)為家大業(yè)大浪費(fèi)點(diǎn)沒啥，遇事喜歡講排場、擺闊氣，做事大手大腳;一些干部宗旨觀念淡薄，服務(wù)意識(shí)差，不能正確看待和運(yùn)用手中的權(quán)力，以權(quán)謀私、以權(quán)謀利現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;有些干部對群眾的感情越來越淺、關(guān)系越來越淡，深入基層少、深入群眾少、調(diào)查研究少，不能為老百姓切切實(shí)實(shí)地辦一些好事，解決一些實(shí)際困難和問題;有的干部在工作上不愿、不敢甚至不會(huì)抓落實(shí)，說的多，做的少，安排多，落實(shí)少，致使一些工作遲遲沒有明顯進(jìn)展。

青年精神素養(yǎng)培養(yǎng)篇二十六

淺談當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的調(diào)研報(bào)告

__在中央紀(jì)委第七次全會(huì)上指出：“黨的作風(fēng)體現(xiàn)黨的宗旨，關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國家的生死存亡。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是黨和國家的骨干力量，其作風(fēng)如何，對黨和人民事業(yè)發(fā)展有著極為重要的影響?！敝v話還就如何加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)作了精辟論述。_的講話高屋建瓴，內(nèi)涵豐富，寓意深刻，對于全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)揚(yáng)黨的先進(jìn)性、深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭意義重大而深遠(yuǎn)。下面，筆者結(jié)合實(shí)際，就當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)方面存在的主要問題和表現(xiàn)及其對策建議談?wù)劥譁\的認(rèn)識(shí)。

一、充分認(rèn)識(shí)新形勢下加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的重要意義

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要

實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧，一個(gè)重要前提是政通人和，有好的政治風(fēng)氣和社會(huì)風(fēng)氣。_同志曾指出：“只要我們黨的作風(fēng)完全正派了，全國人民就會(huì)跟我們學(xué)。黨外有不良風(fēng)氣的人，只要他們是善良的，就會(huì)跟我們學(xué)，改正他們的錯(cuò)誤，這樣就會(huì)影響全民族?！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部是黨和國家的骨干力量，他們的良好作風(fēng)本身就是凝聚黨心民心的巨大力量，就是促進(jìn)社會(huì)和諧的重要因素。如果領(lǐng)導(dǎo)干部在堅(jiān)持黨的優(yōu)良作風(fēng)方面以身作則，作出表率，給群眾做出好榜樣，群眾就會(huì)緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍，形成構(gòu)建和諧社會(huì)的強(qiáng)大力量，為黨和國家的事業(yè)而努力奮斗。反之，如果領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)不好，就會(huì)損害黨和政府在人民群眾中的形象，影響黨群、干群關(guān)系，甚至激化社會(huì)矛盾，動(dòng)搖黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，削弱人民群眾跟黨走的信心。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)是保持黨的先進(jìn)性的需要

領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)建設(shè)關(guān)系到提高黨的執(zhí)政能力，保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性。中國_作為一個(gè)長期執(zhí)政的黨要不斷保持先進(jìn)性，就必須全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)。我們黨自創(chuàng)立之日起就一直高度重視作風(fēng)建設(shè)，形成并堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)了理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)與自我批評(píng)和謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁以及艱苦奮斗、勤儉節(jié)約等一系列優(yōu)良作風(fēng)。正因?yàn)槲覀兊念I(lǐng)導(dǎo)干部有了這樣的優(yōu)良作風(fēng)，才能使我們的黨體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，永葆先進(jìn)性。當(dāng)前，我們正面臨著經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化的形勢，各種誘惑也就隨之而來，如何使領(lǐng)導(dǎo)干部在紛繁復(fù)雜的環(huán)境中保持清醒的政治頭腦、堅(jiān)定的政治立場，這就更加需要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，牢固樹立符合科學(xué)發(fā)展觀的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，切實(shí)按照_的要求，大力發(fā)揚(yáng)八個(gè)方面的良好作風(fēng)，努力營造和諧穩(wěn)定的黨群干群關(guān)系，永葆黨的先進(jìn)性。

（三）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)是深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的需要

領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)是干部世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀的外在反映，是干部黨性修養(yǎng)、政治品質(zhì)、思想境界和道德水準(zhǔn)的具體體現(xiàn)，也是抵御消極腐敗現(xiàn)象和保持清正廉潔的重要保證。綜觀我黨的許多優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部都非常注重加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)以律己，儉樸無私，一身正氣，贏得了人民群眾的擁護(hù)和愛戴。但反觀極少數(shù)腐敗分子的蛻變軌跡我們不難發(fā)現(xiàn)，他們大多數(shù)是因?yàn)樵谧黠L(fēng)上放松了要求，被人從作風(fēng)上打開“缺口”，進(jìn)而降低甚至喪失拒腐防變的能力，解除了反腐倡廉的思想武裝，最終滑入腐敗墮落的深淵。所以，越是改革開放，越是發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)，越要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部自覺抵御腐朽思想觀念和生活方式的侵蝕，筑牢拒腐防變的思想道德防線，有效防止領(lǐng)導(dǎo)干部腐敗變質(zhì)，把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭不斷引向深入。

二、當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)存在的主要問題和表現(xiàn)

（一）學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，不適應(yīng)形勢變化的要求

有的領(lǐng)導(dǎo)干部以工作忙為借口，整天陷于文山會(huì)海，忙于迎來送往，學(xué)習(xí)興趣淡化，沒有抽時(shí)間、擠時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，導(dǎo)致理論水平不高；有的領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)不夠深入，滿足于一知半解，不在用心領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)、研讀理論原著上下功夫，導(dǎo)致思想覺悟不高，理論功底不深，處理復(fù)雜問題能力不強(qiáng)，業(yè)務(wù)上只能靠吃老本；有的領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)不聯(lián)系本地區(qū)、本部門、本單位的實(shí)際，只會(huì)照搬照套書本上的經(jīng)驗(yàn)做法，導(dǎo)致工作效果不佳。

（二）工作作風(fēng)不實(shí)，不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求

有的領(lǐng)導(dǎo)干部開展工作往往是以會(huì)議傳達(dá)會(huì)議、以講話學(xué)習(xí)講話、以文件落實(shí)文件，喜歡做表面文章；有的領(lǐng)導(dǎo)干部工作主動(dòng)性不強(qiáng)，喜歡座在辦公室里聽匯報(bào)，做指示，深入基層調(diào)查研究不夠，有時(shí)即使去了也是“走馬觀花”，致使第一手資料欠缺，對基層工作中出現(xiàn)的新情況、新問題拿不出解決問題的有效辦法；有的領(lǐng)導(dǎo)干部事業(yè)心、責(zé)任感不強(qiáng)，“做一天和尚撞一天鐘”，缺乏爭先創(chuàng)優(yōu)的精神，工作上得過且過；有的領(lǐng)導(dǎo)干部對群眾反映的情況和百姓的冷暖疾苦態(tài)度冷漠、應(yīng)付了事；有的領(lǐng)導(dǎo)干部為了追求政績搞脫離實(shí)際 的“形象工程”“政績工程”。

（三）生活作風(fēng)不正，不適應(yīng)廉潔從政的要求

有的領(lǐng)導(dǎo)干部受腐朽思想文化和不良生活方式的影響，熱衷于賭博且賭資較大；有的領(lǐng)導(dǎo)干部講排場、比闊氣，用公款大吃大喝及進(jìn)行高消費(fèi)娛樂、健身、旅游等活動(dòng)；極少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部思想道德滑坡，經(jīng)不住“權(quán)力、金錢、美色、利益”的誘惑，以權(quán)謀私、腐化墮落。

三、當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)問題產(chǎn)生的原因

（一）少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部對自己要求不嚴(yán)以及評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)方式的欠缺，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的積極性不高

部分領(lǐng)導(dǎo)干部對理論學(xué)習(xí)缺乏正確的認(rèn)識(shí)，對學(xué)習(xí)政治理論興趣不濃，把學(xué)習(xí)當(dāng)成額外負(fù)擔(dān)，總認(rèn)為認(rèn)為自己受黨教育多年，為黨工作多年，大大小小的事經(jīng)歷了不少，學(xué)不學(xué)都差不多，甚至有個(gè)別的領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為學(xué)習(xí)政治理論又苦又累，枯燥無味，學(xué)的好也不如關(guān)系好，理論學(xué)習(xí)與職務(wù)的升遷沒有直接的關(guān)系，從內(nèi)心厭倦學(xué)習(xí)。其次，我們對領(lǐng)導(dǎo)干部的理論學(xué)習(xí)情況缺乏科學(xué)的評(píng)價(jià)方式，沒有對領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)情況作出定性、定量的規(guī)定和要求，導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)效果與理論學(xué)習(xí)的程度無從把握，尤其是沒有將理論學(xué)習(xí)情況納入干部考核中，不能從根本上解決領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)自覺性不高的問題。

（二）外部因素的影響以及對工作缺乏正確的認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致工作受到消極影響

由于當(dāng)前正處在由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)過渡時(shí)期，社會(huì)經(jīng)濟(jì)和政治環(huán)境進(jìn)一步復(fù)雜化，各種社會(huì)思潮和一些腐朽外來文化對人們的道德觀念產(chǎn)生了前所未有的沖擊，不可避免地會(huì)對領(lǐng)導(dǎo)干部的價(jià)值取向產(chǎn)生一定程度的影響，使少數(shù)意志薄弱的領(lǐng)導(dǎo)干部受到消極影響而無心工作。其次，對工作缺乏正確的認(rèn)識(shí)，少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部有既不愿當(dāng)“雞頭”，也不愿做“鳳尾”的思想，缺乏爭先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)，工作上得過且過；有的領(lǐng)導(dǎo)干部自感人到馬頭，車到岸，政治上升遷無望，于是工作上消極應(yīng)付；少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部沒有樹立科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績觀，為了追求政績，急功近利，大搞勞命傷財(cái)?shù)摹靶蜗蠊こ獭薄罢児こ獭薄?/p>

（三）監(jiān)督不到位，導(dǎo)致少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部容易出現(xiàn)生活作風(fēng)問題

近年來，從中央到地方先后出臺(tái)了一系列干部監(jiān)督管理的規(guī)章制度，并且這些制度對加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督工作都作出了硬性規(guī)定，但在執(zhí)行上缺乏應(yīng)有的力度。在實(shí)際工作中，對領(lǐng)導(dǎo)干部的日常監(jiān)督較弱，忽視對領(lǐng)導(dǎo)干部事前、事中的教育和監(jiān)督，領(lǐng)導(dǎo)干部犯了錯(cuò)誤，往往用“秋后算賬”的方法處理，使監(jiān)督的功能不能充分發(fā)揮，致使少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部容易出現(xiàn)生活作風(fēng)問題。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的意見和建議

（一）加強(qiáng)廉政教育，筑牢領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的思想道德基礎(chǔ)

教育是作風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)，有扎實(shí)的教育才會(huì)有良好的作風(fēng)，深入開展作風(fēng)教育，是全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)一項(xiàng)刻不容緩的重大任務(wù)。一是扎實(shí)開展“加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)廉潔從政”主題教育活動(dòng)。要充分利用領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)、中心組學(xué)習(xí)、工作研究會(huì)、巡回宣講報(bào)告、專家學(xué)者專題講座、知識(shí)競答等形式，組織領(lǐng)導(dǎo)干部深入學(xué)習(xí)__關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的重要指示特別是積極倡導(dǎo)八個(gè)方面優(yōu)良作風(fēng)的重要論述以及深入開展反腐倡廉工作的重大意義，全面加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)發(fā)展觀教育、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度教育、廉潔自律的人生習(xí)慣教育，“教育和引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部按照科學(xué)發(fā)展觀的要求切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真正做到為民、務(wù)實(shí)、清廉”。二是要建立作風(fēng)建設(shè)教育的保障機(jī)制。要充分利用“大宣教”工作格局的優(yōu)勢，調(diào)動(dòng)成員單位宣傳教育的積極性，形成加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)教育的強(qiáng)大合力。要把領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)列入黨校、行政學(xué)院和干部教育培訓(xùn)、黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)和領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)等的重要內(nèi)容。三是要實(shí)行理論學(xué)習(xí)考核。要采取述學(xué)、試卷考試、撰寫專題調(diào)研報(bào)告等形式，全面了解掌握領(lǐng)導(dǎo)干部有關(guān)作風(fēng)建設(shè)的理論學(xué)習(xí)情況，把領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)理論學(xué)習(xí)情況納入到本地（本部門、本單位）黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核中，并將其作為提拔重用干部的重要依據(jù)。

（二）完善制度機(jī)制，建立領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制

加強(qiáng)制度建設(shè)，是推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變的治本之策，要通過加強(qiáng)制度建設(shè)，努力形成用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。一是健全規(guī)范權(quán)力運(yùn)行制度。要針對容易發(fā)生權(quán)力濫用和腐敗問題的重要權(quán)力部門、重要崗位、重要環(huán)節(jié)建立健全權(quán)力約束機(jī)制。要堅(jiān)持“一把手”不具體分管人、財(cái)、物的制度，對直接掌管人財(cái)物的崗位，要建立嚴(yán)格的行為規(guī)范和有效的監(jiān)督制約機(jī)制。嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，完善集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的具體制度和辦法，進(jìn)一步健全和完善議事規(guī)則和決策程序，保證領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部民主議事和科學(xué)決策。二是健全有關(guān)工作制度。要建立完善領(lǐng)導(dǎo)干部定期下基層調(diào)研、領(lǐng)導(dǎo)干部群眾接待日、領(lǐng)導(dǎo)干部幫扶蹲點(diǎn)等制度、推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層，了解實(shí)情，轉(zhuǎn)變作風(fēng)。三是深化干部人事制度改革。要嚴(yán)格按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》的要求，切實(shí)把那些思想作風(fēng)好、工作能力強(qiáng)的高素質(zhì)干部選進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子。要通過公開評(píng)議、個(gè)別訪談、問卷調(diào)查等方式，最大范圍地組織知情群眾公開評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)干部，充分了解群眾對領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的情況和實(shí)績的認(rèn)可度和滿意度，測定領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)和實(shí)績的“含金量”。要探索建立領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)和實(shí)績公示制度，將考核結(jié)果向廣大群眾公示，接受社會(huì)公眾監(jiān)督。要逐步加大調(diào)整不勝任領(lǐng)導(dǎo)干部力度，努力在干部“能下”方面取得新突破。

（三）強(qiáng)化監(jiān)督懲處，確保領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)取得實(shí)效

只有加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)狀況的監(jiān)督檢查，才能有效促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。一是加強(qiáng)監(jiān)督檢查。堅(jiān)持完善領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告、述職述廉、民主評(píng)議制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正領(lǐng)導(dǎo)干部在作風(fēng)建設(shè)方面存在的不良風(fēng)氣。加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部日常審計(jì)監(jiān)督，從重離任審計(jì)到重屆中審計(jì)，變事后監(jiān)督為事前、事中監(jiān)督。要建立領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)情況報(bào)告制度，要求領(lǐng)導(dǎo)干部定期將個(gè)人的作風(fēng)情況及時(shí)向上級(jí)紀(jì)委和干部群眾報(bào)告，接受組織評(píng)議和群眾監(jiān)督。上級(jí)紀(jì)委要通過派人參加下級(jí)黨委（黨組）的民主生活會(huì)和班子會(huì)、走訪座談、明查暗訪等形式及時(shí)了解干部的思想動(dòng)態(tài)，根據(jù)發(fā)現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)方面存在的問題和不足，及時(shí)督促改進(jìn)。二要拓寬監(jiān)督渠道。要在充分運(yùn)用好上述監(jiān)督方式的同時(shí)，調(diào)動(dòng)人大的監(jiān)督、政協(xié)的監(jiān)督、檢察機(jī)關(guān)的監(jiān)督、人民群眾的監(jiān)督和社會(huì)輿論的監(jiān)督等方方面面監(jiān)督的積極性，形成合力及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，把干部作風(fēng)方面存在的苗頭性、傾向性問題消滅在萌芽狀態(tài)。三要嚴(yán)肅追究和懲處。對落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制不力、在選拔任用干部中失察錯(cuò)用以及不作為、決策失誤的領(lǐng)導(dǎo)干部要加大責(zé)任追究力度，促使領(lǐng)導(dǎo)干部謹(jǐn)慎用權(quán)，防止濫用權(quán)力。對無所作為、好大喜功、弄虛作假的領(lǐng)導(dǎo)干部，要加以批評(píng)和懲戒；對思想政治素質(zhì)較差、工作責(zé)任心不強(qiáng)，在實(shí)績方面存在嚴(yán)重問題，給黨的事業(yè)造成重大損失和群眾反映強(qiáng)烈的干部，要進(jìn)行嚴(yán)肅處理及時(shí)調(diào)整，進(jìn)而促進(jìn)黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。

青年精神素養(yǎng)培養(yǎng)篇二十七

掌握青工思想動(dòng)態(tài) 預(yù)防青年人才流失

——關(guān)于青年職工思想動(dòng)態(tài)的調(diào)研報(bào)告

課題：xxxxx公司青年職工工作生活現(xiàn)狀調(diào)查 第一部分 前言

一、調(diào)研背景

近年來，受國家銀根緊縮，市場投資不斷調(diào)整影響，公司工程項(xiàng)目施工生產(chǎn)經(jīng)營工作受到較大沖擊，職工收入也同步受到較大影響，尤其自2011年上半年開始取消雙休日全勤加班工資以后，職工整體收入縮水，士氣遭受不同程度打擊，工作積極性和精神狀態(tài)也受到較大影響，直接影響到職工人才隊(duì)伍建設(shè)，職工離職數(shù)量高居不下。當(dāng)中，尤其以青年職工尤為突出。雖然流動(dòng)本身是人才價(jià)值增值的一種方式，沒有流動(dòng)的組織就沒有生機(jī)，可是不合理或者過于頻繁的流動(dòng)，不利于職工個(gè)體的職業(yè)發(fā)展，更不利于組織競爭力的凝聚和維系。大量青年職工出現(xiàn)群體性離職將給公司帶來各種風(fēng)險(xiǎn)：一是崗位空缺。青年職工離職以后公司很難立刻找到合適的替代人選，那么這一崗位會(huì)在一定時(shí)期內(nèi)會(huì)空缺出來，即使能找到新的員工繼任到正常工作，也需要有一定的適應(yīng)期和磨合期，在此期間新員工的工作效率會(huì)比較低，會(huì)影響到工作的正常開展，尤其是關(guān)鍵崗位的空缺更是會(huì)給公司帶來嚴(yán)重的風(fēng)險(xiǎn)。二是培訓(xùn)成本。公司為了填補(bǔ)青年職工離職造成的崗位空缺，必然重新招募和培訓(xùn)新員工以滿足崗位需求，而新員工入職到能夠獨(dú)立開展工作都需要花費(fèi)一定的時(shí)間和費(fèi)用，工作效率也需要一定經(jīng)驗(yàn)，間接增加了用人成本。三是人氣損傷。公司一旦發(fā)生青年職工集中群體性離職，特別是關(guān)鍵崗位員工或管理人員離職，勢必對未離職的員工產(chǎn)生負(fù)面影響，某些影響力較大的員工離職可能會(huì)造成群體性心理動(dòng)蕩，減弱組織的向心力、凝聚力，動(dòng)搖員工對企業(yè)發(fā)展的信心。近年來，青年職工集中群體性離職苗頭凸顯，導(dǎo)致當(dāng)前技術(shù)骨干匱乏，很多崗位甚至出現(xiàn)嚴(yán)重?cái)鄬忧闆r。

二、調(diào)研目的（一）青年職工群體基數(shù)大

截止2014年9月，公司有在冊職工2516人，其中，35歲以下（含35歲）青年職工806人，占全體職工總數(shù)的32%，男青年職工672人，女青年職工134人。青年職工學(xué)歷分布情況：大學(xué)本科學(xué)歷260人，占青年職工總數(shù)的32%；大學(xué)專科學(xué)歷298人，占青年職工總數(shù)37%；技校和中專學(xué)歷227人，占青年職工總數(shù)28%；高中及以下學(xué)歷21人，占青年職工總數(shù)3%。整個(gè)青年職工群體是公司施工生產(chǎn)的主力軍，也是既活躍又不穩(wěn)定的潛在因素所在。隨著公司近年來改革發(fā)展進(jìn)一步深入，共青團(tuán)組織怎樣才能有效地在企業(yè)發(fā)展與改革中發(fā)揮主力軍和突擊隊(duì)作用，怎樣把趨于邊緣化的青年思想凝聚成一股繩，走出一條與時(shí)代合拍共振，有魅力、有吸引力、有說服力的現(xiàn)代企業(yè)共青團(tuán)工作新路子，是公司團(tuán)委在當(dāng)前企業(yè)深化改革和推行項(xiàng)目精細(xì)化管理過程中的新課題。為深入了解當(dāng)前公司團(tuán)員青年員工的思想狀況，有針對性的做好共青團(tuán)和青年工作，公司團(tuán)委在2014年對35歲以下的青年職工進(jìn)行了認(rèn)真仔細(xì)調(diào)研。

（二）青年職工作用發(fā)揮明顯

青年職工作為公司最有生氣，最有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力的群體，是公司改革和發(fā)展的生力軍和突擊隊(duì)，也是公司未來的發(fā)展的希望。如何加強(qiáng)青年職工的責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造力，直接關(guān)系著當(dāng)前公司施工生產(chǎn)經(jīng)營工作的更好開展，也與我們公司長遠(yuǎn)發(fā)展有著密切的關(guān)系。因此摸清青年職工思想動(dòng)態(tài)并做好正確引導(dǎo)工作，對培養(yǎng)好青年職工、對企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展都有深遠(yuǎn)的意義。

（三）維護(hù)職工隊(duì)伍穩(wěn)定

通過了解、掌握公司青年員工的思想、工作與生活狀況。從企業(yè)認(rèn)知與認(rèn)同、青年工作、學(xué)習(xí)與生活情況、價(jià)值觀與信仰、共青團(tuán)工作、青年對一些熱點(diǎn)問題的看法等方面深入了解青年員工的思想動(dòng)態(tài)。針對廣大青年職工所提出來問題和建議進(jìn)行認(rèn)真梳理，形成初步調(diào)研結(jié)果，為公司今后的青年工作提供依據(jù)，有針對性的開展青年工作，以便更好的為青年服務(wù)，適應(yīng)青年多元化需求，有效促進(jìn)青年人才的培養(yǎng)和成長，保證青年職工人才隊(duì)伍的穩(wěn)定，同時(shí)更好地凝聚青年力量，發(fā)揮團(tuán)組織在公司改革發(fā)展中的生力軍和突擊隊(duì)作用，更加高效的為公司生產(chǎn)經(jīng)營工作貢獻(xiàn)力量。

（四）青年人才流失嚴(yán)重

據(jù)統(tǒng)計(jì)近四年職工離職情況分析：2011年至2014年四年當(dāng)中，與公司解除勞動(dòng)關(guān)系的總?cè)藬?shù)為328人，291人為青年，占四年離職總?cè)藬?shù)的89%。其中2011年，與公司解除勞動(dòng)關(guān)系的68人當(dāng)中，66人為青年，占當(dāng)年離職人數(shù)97%；2012年，與公司解除勞動(dòng)關(guān)系的94人當(dāng)中，76人為青年，占當(dāng)年離職人數(shù)的81%；2013年，與公司解除勞動(dòng)關(guān)系的62人當(dāng)中，54人為青年，占當(dāng)年離職人數(shù)的87%；2014年，與公司解除勞動(dòng)關(guān)系的104人當(dāng)中，青年為95人，占當(dāng)年離職人數(shù)的91%。

三、調(diào)研范圍及方式

（一）調(diào)研范圍：全公司35歲以下（含35歲）不同崗位的青年職工。

（二）調(diào)研方式方法：一是召開座談會(huì)，逐一聽取大家的意見和想法，并對大家提出來的問題和合理化建議認(rèn)真記錄整理；二是單獨(dú)走訪，通過實(shí)地單獨(dú)走訪青年職工的工作生活現(xiàn)場，對他們的日常工作生活有比較具體的認(rèn)識(shí)；三是開展調(diào)查問卷，通過設(shè)臵一些與廣大青年職工息息相關(guān)的問題，采取問答的方式對青年職工現(xiàn)狀有一個(gè)更加系統(tǒng)的了解。

在問卷調(diào)查過程中，廣大團(tuán)員青年對參加本次的調(diào)查非常積極，共發(fā)放調(diào)查問卷434份，回收372份，答卷認(rèn)真回答了所在單位黨政領(lǐng)導(dǎo)對共青團(tuán)工作的支持程度、對團(tuán)員青年職工的關(guān)心程度、公司發(fā)展與青年人才的關(guān)系、個(gè)人收入情況、思想動(dòng)態(tài)等問題，這既反映出公司各級(jí)團(tuán)組織組織得力，更是反映了廣大團(tuán)員青年對公司、對自身諸方面的期望，這給團(tuán)委今后開展工作給予了信心，提出了方向。參與問卷調(diào)查的員工中，年齡在28周歲以下的有266人，占回收問卷數(shù)量的，28周歲至35周歲的有106人，占回收總數(shù)的。在參與問卷的青年職工當(dāng)中，男性343人，占回收問卷數(shù)的，女性29人，占回收問卷數(shù)的。文化程度本科117人，占問卷回收數(shù)的；大專學(xué)歷129人，占回收問卷數(shù)的，中專、技校及其他126人，占回收問卷數(shù)的。

第二部分 青年職工調(diào)研結(jié)果

一、理想與現(xiàn)實(shí)存在落差

我們公司作為建筑施工企業(yè)，大中專畢業(yè)生流失從一定角度來說，和他們的心理因素有密切的關(guān)系。大中專畢業(yè)生剛走出校門就進(jìn)入了施工的工作崗位，學(xué)校的清閑愜意與施工現(xiàn)場的艱苦勞累造成了理想和現(xiàn)實(shí)之間的巨大反差。他們當(dāng)中大部分并沒有科學(xué)地規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，對經(jīng)濟(jì)形勢和社會(huì)現(xiàn)實(shí)缺乏深刻的認(rèn)識(shí)。當(dāng)面對一線工地現(xiàn)場的艱苦工作環(huán)境，理想和現(xiàn)實(shí)便會(huì)產(chǎn)生巨大反差，進(jìn)而造成他們對工作的厭棄，希望重新尋找工作單位。由此造成了青年職工的流失。

二、自我定位出現(xiàn)偏差

部分大中專畢業(yè)生想法過于簡單，做事多以自我為中心，聽不進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見，工作中遇到一點(diǎn)困難就打退堂鼓，工作不順利就要求離職，做事不考慮后果。他們當(dāng)中許多對自身能力的認(rèn)識(shí)存在盲目性和自我認(rèn)識(shí)的偏差，相比身邊的同事甚至上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擁有更高的學(xué)歷，認(rèn)為自己的能力非常大，應(yīng)該受到領(lǐng)導(dǎo)的重視和器重，工作應(yīng)該是做管理和指揮。當(dāng)他們面對一線施工環(huán)境時(shí)內(nèi)心就會(huì)產(chǎn)生不平衡，對自己的能力估計(jì)過高便會(huì)對現(xiàn)有的工作不珍惜，失掉了進(jìn)步的耐心和勇氣，出現(xiàn)辭職而另謀職業(yè)的現(xiàn)象。

三、生活工作環(huán)境艱苦

一是工作環(huán)境艱苦：由于行業(yè)工作的特殊性，公司大部分項(xiàng)目都地處相對城鎮(zhèn)比較偏遠(yuǎn)的地方，野外工作時(shí)間長，經(jīng)常加班加點(diǎn)，不能正常休假，面對這些情況，許多剛?cè)肼毑痪玫那嗄曷毠κ┕すぷ魍鴧s步，無法承受如此艱苦的工作。二是生活條件有限：一線作業(yè)人員工作環(huán)境的艱苦，還表現(xiàn)在員工的心理困擾和情感貧乏。公司很多項(xiàng)目施工環(huán)境艱苦，與外界較為隔絕，缺少豐富的精神生活。剛?cè)肼毲嗄曷毠ふ登啻耗晟贂r(shí)期，缺少心靈溝通和精神慰藉的工作環(huán)境使他們產(chǎn)生了厭倦心理，無法與家人團(tuán)聚、無法享受五光十色的城市生活，也是造成他們?nèi)后w性離職的重要因素。

四、部分基層領(lǐng)導(dǎo)管理簡單粗暴

雖然當(dāng)今社會(huì)對人才資源的競爭日益加劇，但是公司部分基層項(xiàng)目或者架子隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)還是沿襲著傳統(tǒng)的觀念，人才觀念淡薄，沒有真正將人才資源作為第一資源。他們當(dāng)中部分人員是從基層施工生產(chǎn)一線工人一步步成長起來，缺乏一定的現(xiàn)代人才管理觀念，對剛?cè)肼毜那嗄曷毠と匀谎赜盟麄兡莻€(gè)時(shí)代方式方法，從而很容易給青年職工留下簡單粗暴的印象。我們有相當(dāng)部分基層領(lǐng)導(dǎo)對新入職青年職工的關(guān)心重視程度還不夠，無法真正為他們創(chuàng)設(shè)良好的發(fā)展環(huán)境，導(dǎo)致了青年人才的大量流失。領(lǐng)導(dǎo)的重視是企業(yè)人才工作的重要保證，科學(xué)的人才觀念是開展大中專畢業(yè)生穩(wěn)定工作的基礎(chǔ)和出發(fā)點(diǎn)。但有些領(lǐng)導(dǎo)沒有意識(shí)到吸引、穩(wěn)定和用好大中專畢業(yè)生的重要性，不重視、關(guān)心人才，甚至將大中專畢業(yè)生和普通體力勞動(dòng)者一樣使用而不給成長和發(fā)展的機(jī)會(huì)，極大地挫傷了畢業(yè)生的積極性和自尊心，造成了人才流失的現(xiàn)象。

五、人性化管理存在缺陷

當(dāng)前，公司部分項(xiàng)目現(xiàn)場的管理還是停留在陳舊的方式方法中，對青年職工缺少人性化的管理?；鶎宇I(lǐng)導(dǎo)缺少必要的親和力，管理方法陳舊，人性化關(guān)懷力度不夠，甚至有些連基本的生活必須都不能保證（在一個(gè)xx單位對一個(gè)2014年剛?cè)肼毜囊娏?xí)生進(jìn)行單獨(dú)走訪的時(shí)候了解到，他到架子隊(duì)報(bào)到時(shí)打報(bào)告申請一張床都沒能獲批，一直到9月下旬工作幾個(gè)月以后都沒能解決，睡覺仍然是睡在用幾根鋼筋隨便焊接起來的支架上）。項(xiàng)目部對見習(xí)生在生活上疏于照顧，對他們心理上缺少溫情疏導(dǎo)，造成了他們感受不到企業(yè)的溫暖和照顧，由于剛出校門，缺少工作經(jīng)驗(yàn)和一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，很多項(xiàng)目工資支付不及時(shí)，很容易造成新入職青年職工遇到一點(diǎn)困難和挫折，就在心里產(chǎn)生落差，影響工作的開展，導(dǎo)致新入職青年職工不適應(yīng)工作環(huán)境，因而離開單位。

第三部分 綜合分析及建議

通過調(diào)研分析，團(tuán)員青年職工對以下幾個(gè)方面比較關(guān)心：

一、團(tuán)員青年對團(tuán)組織的認(rèn)可度不高，認(rèn)為基層團(tuán)組織缺乏有效的活動(dòng)載體，不能有效緩解工作壓力，增強(qiáng)團(tuán)組織凝聚力。

在問卷中，渴望參加戶外或者聯(lián)誼活動(dòng)、文藝活動(dòng)、體育活動(dòng)的比例分別為，我們認(rèn)為，這是基層團(tuán)員青年長期在高強(qiáng)度、高壓力的工作環(huán)境中所透露出來的正常心理需求，但是同時(shí)，大量的開展活動(dòng)，尤其是戶外旅游活動(dòng)、交友聯(lián)誼活動(dòng)往往與現(xiàn)場緊迫的工期產(chǎn)生沖突；我們認(rèn)為，除了任用有組織能力的基層團(tuán)干部以外，得到項(xiàng)目黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持尤為重要，這一沖突，也是目前公司團(tuán)組織開展困難的重要原因之一。為此，團(tuán)委的應(yīng)對策略是，一方面，加強(qiáng)培訓(xùn)，提高基層團(tuán)干的溝通協(xié)調(diào)能力，使團(tuán)干部能夠做出成績，得到項(xiàng)目黨政的認(rèn)可，并說服黨政領(lǐng)導(dǎo)支持工作；另一方面，請求公司黨委在職代會(huì)或者工作會(huì)上，幫助團(tuán)組織做項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)的思想工作，適當(dāng)在時(shí)間和經(jīng)費(fèi)上給予團(tuán)組織以支持，使青年職工能夠滿足渴求心理，更加安心工作。

二、團(tuán)員青年職工對薪資的期望遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于公司目前的實(shí)際情況，這是影響團(tuán)員青年職工思想波動(dòng)的重要原因。

信息時(shí)代，信息共享極其便利，在不同行業(yè)中，團(tuán)員青年比工作環(huán)境，在相同行業(yè)內(nèi)，團(tuán)員青年比工作待遇，一些主客觀的因素、真與假的信息，讓基層團(tuán)員青年坐立不安，這也是近年來公司青年職工頻繁離職的主要?jiǎng)右?。公司團(tuán)委將深入基層做好疏導(dǎo)解答工作，設(shè)身處地為團(tuán)員青年分析利弊，以期能夠起到一定的緩解作用，但是同時(shí)建議，公司能夠建立一套保證基層員工工資收入增長的制度體系，進(jìn)一步改善當(dāng)前基層員工尤其是優(yōu)秀青年職工的收入。在企業(yè)施工生產(chǎn)中，人才是最寶貴的資源，我們屢屢在現(xiàn)場鋼筋混凝土等物資或者機(jī)械使用浪費(fèi)十分嚴(yán)重，一方面是因?yàn)樨?zé)任缺失，另一方面也是由于優(yōu)秀員工流失，公司不得不讓能力達(dá)不到的員工進(jìn)行頂替造成的，企業(yè)優(yōu)秀青年人才的流失給公司帶來的潛在損失可能十分巨大，這也將是團(tuán)委今后在工作中調(diào)研的一個(gè)課題。

三、青年職工對公司休假執(zhí)行情況普遍存在不滿意情況。

他們對休假與親人團(tuán)聚的渴望十分強(qiáng)烈，由于工作的特殊性，大部分基層員工都是背井離鄉(xiāng)，每年與家人團(tuán)聚的時(shí)間屈指可數(shù)，而公司休假制度執(zhí)行情況不到位也是青年職工的離職的一個(gè)重要原因，他們有些是各種休假得不得項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)，表示現(xiàn)場一年到頭連軸轉(zhuǎn)，身心疲倦，勞累不堪；有些因?yàn)槿∠酥苣┤诩影喙べY，表示工作沒有少做，但是收入?yún)s有大幅縮水，因而導(dǎo)致工作態(tài)度趨于消極，責(zé)任心不強(qiáng)，工作效率也收到較大的影響。因此，我們建議，公司相關(guān)系統(tǒng)和部門應(yīng)該加強(qiáng)對項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)的批假程序和方式進(jìn)行監(jiān)控，切實(shí)保護(hù)職工利益，同時(shí)也是化解項(xiàng)目內(nèi)部矛盾，促進(jìn)施工生產(chǎn)的正常進(jìn)行。

第四部分 調(diào)研總結(jié)

青年精神素養(yǎng)培養(yǎng)篇二十八

我國是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村青年占國家青年的大部分，農(nóng)村青年作為我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量，他們的生存，生活及發(fā)展?fàn)顩r對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定起著至關(guān)重要的作用。要建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，加快農(nóng)村全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程，就必須充分發(fā)揮廣大農(nóng)村青年的優(yōu)勢和作用，凝聚廣大農(nóng)村青年的智慧和力量。而教育是素質(zhì)能力的決定因素，為全面掌握農(nóng)村青年教育水平發(fā)展?fàn)顩r，為了解廣大農(nóng)村青年的學(xué)習(xí)需求，使電大遠(yuǎn)程開放教育更好的為農(nóng)村青年提供服務(wù)，中央廣播電視大學(xué)特意組織安排了此次社會(huì)調(diào)查。

一、調(diào)查活動(dòng)簡介

本次調(diào)查采取問卷調(diào)查方式，對我市農(nóng)村青年的學(xué)習(xí)需求作隨機(jī)調(diào)查。本次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷4份，收回有效問卷4份，合格率為100%，調(diào)查對象為4名年齡均在35周歲以下的農(nóng)村青年。

二、調(diào)查內(nèi)容

1、個(gè)人基本情況

在隨機(jī)調(diào)查的四人中，四人均為農(nóng)業(yè)戶口，家庭成員都是5個(gè)及以上，初中學(xué)歷的1人，占總?cè)藬?shù)的25%，高中以上學(xué)歷3人，占總?cè)藬?shù)的75%，有2人從事農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖體力工作，2人在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)任職，有2人是共青團(tuán)員，1人已婚，家庭年收入均是在1萬—3萬元之間。調(diào)查表明，農(nóng)村青年學(xué)歷層次已有所提升，文化素質(zhì)和職業(yè)技能素質(zhì)都有了明顯提高，不過仍有少數(shù)只能從事體力型、收入低的工作。知識(shí)水平和封建思想的限制，直接影響了農(nóng)村青年的就業(yè)。

2、學(xué)習(xí)需求

在調(diào)查對象中都明確表示，希望進(jìn)一步提升自身學(xué)歷層次，其中75%希望通過業(yè)余學(xué)習(xí)方式攻讀相應(yīng)的學(xué)歷，25%希望通過脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的方式取得相應(yīng)的學(xué)歷，學(xué)習(xí)的科類為管理學(xué)，農(nóng)學(xué)，醫(yī)學(xué)，利用學(xué)校機(jī)構(gòu)的載體主要為廣播電視大學(xué)，普通高校，其它成人高校，若參加短期培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容為種植，養(yǎng)殖，農(nóng)副產(chǎn)品加工，家電維修，電工，醫(yī)療保健等，學(xué)習(xí)方式為當(dāng)?shù)卣M織的短期培訓(xùn)或電大組織的短期培訓(xùn)。調(diào)查表明，農(nóng)村青年大部分人都希望通過學(xué)習(xí)提高自身的文化素質(zhì)，學(xué)歷層次，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。對專業(yè)技能培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)增強(qiáng)，并希望通過高效，低成本的方式成才。

3、目前最關(guān)心的問題

在調(diào)查對象中最為關(guān)切的是農(nóng)村醫(yī)療保障，農(nóng)民權(quán)益保障，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施和環(huán)境建設(shè)，其次為農(nóng)副產(chǎn)品價(jià)格，農(nóng)村基層干部隊(duì)伍建設(shè)，子女升學(xué)和就業(yè)問題，農(nóng)民養(yǎng)老問題。調(diào)查顯示，農(nóng)村青年比較關(guān)注民生問題，參與社會(huì)建設(shè)的意愿比較強(qiáng)烈。

4、農(nóng)村青年對未來發(fā)展及學(xué)習(xí)需求

在調(diào)查三名調(diào)查對象中對有一個(gè)共識(shí)，就是希望進(jìn)一步提升自身學(xué)歷，通過相關(guān)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)文化知識(shí)，掌握先進(jìn)技能，學(xué)有所用，以技致富，對社會(huì)具備更強(qiáng)的適應(yīng)能力，體現(xiàn)了農(nóng)村青年對知識(shí)技能的需求加大，都能對自身發(fā)展進(jìn)行定位，思路清，有邏輯的人生目標(biāo)。

三、影響農(nóng)村青年學(xué)習(xí)需求的問題

當(dāng)前農(nóng)村青年的學(xué)習(xí)狀況，其主流是積極向上的，他們正在健康地成長，同時(shí)也存在消極的一面，不容忽視。

1、市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，從宏觀角度看，農(nóng)村青年深深地感觸到了國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的快步伐，欣喜于輝煌的經(jīng)濟(jì)成就。問卷調(diào)查及面談結(jié)果顯示，98%的農(nóng)村青年對未來充滿美好的向往，其中有85%的農(nóng)村青年對“競爭”這一市場經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)屬性了解較深。從微觀角度看，市場經(jīng)濟(jì)在農(nóng)村的逐步深入，使農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式不斷變化，而轟轟烈烈的農(nóng)民打工隊(duì)伍更使農(nóng)村人的生活發(fā)生了質(zhì)的變化。

2、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低，由于長期以來的歷史，地理以及國家政策原因?qū)е缕h(yuǎn)山區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較慢，生產(chǎn)水平低直接導(dǎo)致農(nóng)村教育發(fā)展滯后，農(nóng)村青年不能享受良好的教育環(huán)境，有才之士不能得到挖掘，導(dǎo)致農(nóng)村人才的流失，這就是農(nóng)村青年文化水平低的根本原因。

3、農(nóng)村傳統(tǒng)思想錮禁，農(nóng)村社會(huì)封建思想依舊殘留，重男輕女思想依然存在，導(dǎo)致農(nóng)村青年性別文化水平仍存在偏差，再者對教育的不重視也是一個(gè)瓶頸。

青年精神素養(yǎng)培養(yǎng)篇二十九

福建省農(nóng)村青年思想調(diào)研報(bào)告

鄭培杭

摘要；“青年是祖國的未來，也是世界的未來”。新時(shí)期農(nóng)村青年是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的主力軍，他們的素質(zhì)高低直接關(guān)系到我國和諧社會(huì)，新農(nóng)村建設(shè)的成敗。本文在對福州下嶼的青年進(jìn)行問卷調(diào)查和座談的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析該村青年生存思想狀況，并報(bào)告實(shí)際農(nóng)村情況，思考和探討了新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村青年思想的相應(yīng)對策

關(guān)鍵詞：農(nóng)村青年 思想道德 對策

30年的改革開放，不僅給農(nóng)村經(jīng)濟(jì)帶來了巨大的變化，也使廣大農(nóng)民，尤其是農(nóng)村地區(qū)青年在人生觀?價(jià)值觀?法制觀?政治參與度等一系列觀念上，發(fā)生率深刻的變化。筆者利用暑假實(shí)際走進(jìn)農(nóng)村，對農(nóng)村青年居民進(jìn)行調(diào)研。本文通過對農(nóng)村居民生存狀況與思想價(jià)值觀的研究，以期對農(nóng)村青年的行為有更深層次的了解，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)。

一、調(diào)研的基本情況

本課題研究主要是下嶼村青年居民意識(shí)形態(tài)并作出相應(yīng)的分析，最后提出個(gè)人建議。

（一）調(diào)查對象

本文調(diào)研以下嶼村為標(biāo)本，從中隨機(jī)抽取10名年齡15~35周歲青年進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查對象男性占6成，女性占4成。學(xué)歷分布情況比較勻稱。被調(diào)查人中職業(yè)分布情況：退伍軍人，生產(chǎn)者，小生意人，中學(xué)生，在讀大學(xué)生，家庭主婦，樣本覆蓋面廣。

（二）調(diào)查方法

1、問卷調(diào)查法

發(fā)出問卷10份，收回10份，回收率100%

2、座談訪問

我與部分青年進(jìn)行座談，從中可以更深入了解到影響他們思想狀況的原因以及他們對目前社會(huì)最真實(shí)的看法，為分析奠定基礎(chǔ)。

二、農(nóng)村青年的思想狀況

當(dāng)前農(nóng)村青年的成長過程中呈現(xiàn)出一種多元化狀態(tài)，這種多元化的成長狀態(tài)決定了留在農(nóng)村的青年居民思想的復(fù)雜性。

1、農(nóng)村青年對農(nóng)村建設(shè)及其相關(guān)問題的認(rèn)識(shí)

支農(nóng)惠農(nóng)政策是政府為支持農(nóng)業(yè)發(fā)展，提高農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入和生活水平，推動(dòng)農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展而對農(nóng)業(yè)，農(nóng)民和農(nóng)村給予了政策傾斜。在這次調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，只有兩成的人認(rèn)為支農(nóng)惠農(nóng)政策力度很大，真正意義上推動(dòng)農(nóng)村快速發(fā)展。大部分人認(rèn)為支農(nóng)惠農(nóng)力度一般，對解決農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展問題沒有起到關(guān)鍵作用。在對待醫(yī)療問題，全部受訪者反映一個(gè)共同問題：看病難。目前農(nóng)村實(shí)行的醫(yī)療保障制度是：新農(nóng)村醫(yī)療合作制度。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)普通農(nóng)民對這個(gè)制度滿意度低，認(rèn)為其報(bào)銷程序復(fù)雜，報(bào)銷額度小，報(bào)銷的病范圍小。現(xiàn)在許多青年都在外打工做生意，如果在外地生病，他們只能在外面看病，這樣來說他們參加新農(nóng)合就沒有得到實(shí)惠，這會(huì)降低他們的參與熱情。

在對本村建設(shè)，衛(wèi)生狀況，基礎(chǔ)建設(shè)狀況的問題中，受訪者態(tài)度比較明確。80%的人

1對目前本村建設(shè)比較滿意，在涉及衛(wèi)生狀況基礎(chǔ)建設(shè)的時(shí)候，大家持一般或不滿意態(tài)度較多。50%的人對衛(wèi)生狀況不滿意。40%的人認(rèn)為還行。70%的人認(rèn)為基礎(chǔ)建設(shè)還行。30%的人不滿意。

在對家鄉(xiāng)感情問卷一欄里發(fā)現(xiàn)：70%的人對家鄉(xiāng)的感情深厚并有為村建設(shè)的熱情

2、農(nóng)村青年的思想政治觀念

首先，思想政治觀念淡化。在市場經(jīng)濟(jì)沖擊下，在拜金主義，個(gè)人主義驅(qū)動(dòng)下，有的農(nóng)村青年政治觀念淡化，在一些關(guān)系到國計(jì)民生大事漠不關(guān)心。在一道題為“如果國家遇到困難和危險(xiǎn)，你會(huì)怎么做”中我們發(fā)現(xiàn)大部分人選擇隨大流，缺乏主人翁意識(shí)。其次，對基層干部黨，基層組織領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生了逆反心理，產(chǎn)生了不信任感和疏遠(yuǎn)感。他們肯定黨的領(lǐng)導(dǎo)，但對黨的農(nóng)村基層組織沒有好感，在對待入黨問題上，70%農(nóng)村居民認(rèn)為看情況或者沒有必要，加入黨組織對農(nóng)村居民沒有吸引力。

3、農(nóng)村青年的人生觀念

人生觀念是集人生觀?世界觀?價(jià)值觀于一體的綜合觀念。有關(guān)人生的重要問題態(tài)度將決定青年個(gè)人的命運(yùn)，同時(shí)對新農(nóng)村建設(shè)產(chǎn)生大的影響。

“一切都是命運(yùn)安排”這個(gè)觀念只有30%的人贊同，這反映出他們渴望通過自己的努力改變現(xiàn)狀，有積極向上的意義。在“人生目標(biāo)”多數(shù)人選擇實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，在自己崗位上努力做好，奉獻(xiàn)自己。

4、農(nóng)村青年的文化娛樂生活

青年精神素養(yǎng)培養(yǎng)篇三十

為全面了解和掌握13秋新生的心理健康狀況，我校于 9月17日，對校內(nèi)九個(gè)新生班級(jí)進(jìn)行了《中學(xué)生心理健康量表》的測試。參加測量并提交成功的445人，異常數(shù)據(jù)檢出38人，其中，13秋財(cái)高6人、13秋機(jī)高二班3人，13秋學(xué)高7人，13秋機(jī)高一班4人，13秋微高4人，13秋藝術(shù)2人，13秋財(cái)會(huì)4人，13秋學(xué)前教育1人，13秋微客7人?，F(xiàn)就測試情況報(bào)告如下：

一、量表簡介

《中學(xué)生心理健康量表》由我國著名心理學(xué)家王極盛教授編制，可以用做評(píng)估中學(xué)生的心理健康狀況。該量表有10個(gè)分量表，分別是：

一、 強(qiáng)迫癥狀，如害怕考試、作業(yè)反復(fù)修改等強(qiáng)迫行為;

二、偏執(zhí)，如認(rèn)為別人對自己有不良意圖和評(píng)價(jià)不正當(dāng)?shù)钠珗?zhí)想法;

三、敵對，如脾氣壞，常有與人爭辯和摔東西等沖動(dòng)行為;

四、人際關(guān)系緊張與敏感，如缺乏人際關(guān)系中的友好感受和滿意度，或感到無法在人際關(guān)系中獲得理解和支持;

五、抑郁，如對未來喪失信心，興趣索然;

六、焦慮，如緊張，心神不定，煩躁;

七、 學(xué)習(xí)壓力，如感到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、存在厭學(xué)、 害怕考試等問題;

八、適應(yīng)不良，如不適應(yīng)學(xué)校生活;

九、情緒不平衡，如對學(xué)習(xí) 的興趣、對老師和同學(xué)的情緒忽高忽低;

十、心理不平衡，如感到自己受到不公正的待遇，常不服氣。

本量表既可以從整體上衡量受試者的心理健康狀況，也可以根據(jù)每個(gè)量表的平均分進(jìn)行評(píng)價(jià)。

二、計(jì)分方法與結(jié)果解釋

《中國中學(xué)生心理健康量表》是采用五級(jí)計(jì)分法，即無為1分，輕度為2分，中度為3分，偏重為4分，嚴(yán)重為5分。該總均分是由60個(gè)項(xiàng)目的得分加在一起除以60，得出受試者心理健康的總均分，表示心理健康總體狀況。10個(gè)分量表分別由6個(gè)項(xiàng)目組成的，將每個(gè)分量表6項(xiàng)得分之和除以6，就是該量表的因子分。如果心理健康總均分或因子分低于2分，表示心理比較健康;超過2分(包括2分)，表示存在一定程度的心理問題;總均分或因子分是5分，表示存在著嚴(yán)重的問題。

三、測試結(jié)果總體概述

考慮學(xué)生實(shí)際，排除假選擇的可能性，對因子分分以上的進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，參測學(xué)生各因子所占比例為：強(qiáng)迫癥狀、偏執(zhí)、敵對、人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮、適應(yīng)不良、情緒不穩(wěn)定、心理不平衡。

從以上數(shù)據(jù)看出如下問題：

1、學(xué)生心理健康狀況不容樂觀，情緒不穩(wěn)定、適應(yīng)不良、焦慮、人際關(guān)系敏感五項(xiàng)都超過學(xué)生數(shù)的20%。

2、學(xué)生進(jìn)入職校后，大部分學(xué)生住校，開始遠(yuǎn)離父母，進(jìn)行相對獨(dú)立的生活，增加了與同學(xué)相處的時(shí)間，但是學(xué)生來自不同的學(xué)校，相互熟悉需要一個(gè)過程，因此表現(xiàn)在適應(yīng)不良、情緒不穩(wěn)定、人際關(guān)系敏感比較明顯的比例較高，當(dāng)然情緒不穩(wěn)還應(yīng)該考慮到離家住校后的想家情緒的影響。

3、焦慮因子、敵對因子的比率也較高。根據(jù)這一測試結(jié)果，建議班級(jí)工作中要充分利用活動(dòng)課、班會(huì)、家長會(huì)、師生交流等機(jī)會(huì)，給學(xué)生創(chuàng)造溝通、傾訴的平臺(tái)，進(jìn)而得到緩解。

四、綜合建議的三個(gè)策略

1、掌握應(yīng)對策略，對班級(jí)測試指數(shù)高的項(xiàng)目因子，即不要迷信測試、也要適時(shí)調(diào)節(jié)：針對班級(jí)整體發(fā)揮集體的作用，有意識(shí)的開展班級(jí)活動(dòng)，充分利用班級(jí)骨干，也要充分給重點(diǎn)學(xué)生創(chuàng)造活動(dòng)平臺(tái)。

2、各類因子指向的學(xué)生應(yīng)對策略建議：深入了解學(xué)生的生活背景及家庭狀況，必要時(shí)對家長提出建議;對學(xué)生要有針對性的關(guān)注和關(guān)心，更重要的是針對性的安排談話和活動(dòng)，做學(xué)生忠實(shí)的傾聽者，加強(qiáng)認(rèn)知指導(dǎo)。

3、個(gè)別特殊學(xué)生關(guān)注策略：經(jīng)常傾聽和關(guān)注，不歧視，不傳播，加強(qiáng)與家長的溝通，給予家長必要的指導(dǎo)，嚴(yán)重的一定要告知家長轉(zhuǎn)介到專門心理咨詢部門進(jìn)行治療或矯正。

綜上所述，本次測試具有一定的可信度，可以為班主任及家長提供一些培養(yǎng)學(xué)生心理健康的依據(jù)。

青年精神素養(yǎng)培養(yǎng)篇

對外開放地區(qū)青少年在改革開放的環(huán)境中成長，他們的價(jià)值觀在傳統(tǒng)影響的基礎(chǔ)上，面臨著新的挑戰(zhàn)，表現(xiàn)出自己獨(dú)特的地方。研究對外開放地區(qū)青少年學(xué)生（特別是中學(xué)生）價(jià)值觀的新特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校德育建設(shè)，從而樹立青少年學(xué)生正確的世界觀，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和獻(xiàn)身精神，以適應(yīng)開放和改革的形勢，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、對外開放地區(qū)青少年學(xué)生價(jià)值觀的新特點(diǎn)，我們可以從以下幾方面來研究開放區(qū)青少年的價(jià)值觀問題。

（一）理想觀

開放區(qū)青少年學(xué)生與內(nèi)地一樣，并沒有失去青少年浪漫的天性，他們對人生、對未來也充滿信心和希望。他們的理想觀有如下特點(diǎn)：

1、人生目標(biāo)取向多元化。

開放區(qū)青少年學(xué)生，當(dāng)問及“最重要的人生目標(biāo)是什么”時(shí)，回答表現(xiàn)出很大的差異性，建立事業(yè)，追求知識(shí)、財(cái)富、愛情、服務(wù)社會(huì)，成立家室和獻(xiàn)身祖國等等都有涉及，與內(nèi)地學(xué)生相比，在目標(biāo)取向方面存在差異，表現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)，既有高尚的人生追求，也有庸俗低級(jí)的人生追求。這與開放地區(qū)生活方式多樣化、社會(huì)思潮多種并存相聯(lián)系。

2、社會(huì)理想層次較低，往往與個(gè)人利益相聯(lián)系。

開放區(qū)青少年學(xué)生，雖然對生活充滿信心，但對于社會(huì)理想則比較淡薄。有的人對政治不感興趣，對社會(huì)主義和共產(chǎn)主義存在不少糊涂觀念。他們更重視生活理想、職業(yè)理想的追求，把個(gè)人利益與社會(huì)理想聯(lián)系在一起，希望在滿足自己的興趣、才能的前提下，服務(wù)社會(huì)，熱愛祖國。但如果把開放區(qū)的青少年學(xué)生與香港相比，開放區(qū)學(xué)生的社會(huì)理想則更濃些。這反映出兩種不同的社會(huì)制度對學(xué)生思想的不同影響。

（二）公私觀

公與私是一對辯證統(tǒng)一的矛盾范疇。公私觀是社會(huì)主義道德基本要求的體現(xiàn)。目前開放區(qū)青少年學(xué)生在公私觀方面表現(xiàn)出多元的選擇趨向和講求個(gè)人實(shí)際的特點(diǎn)。

從以下四點(diǎn)中，我們可以看出對外開放區(qū)青少年學(xué)生公私觀的特點(diǎn)。

1、傳統(tǒng)的大公無私的道德觀念趨于淡化，明顯讓位于先公后私，尤其是公私并重的道德觀。

2、公私兼顧的觀念已成為學(xué)生公私觀的主流。

3、在公私兼顧這個(gè)天平上，開放區(qū)青少年學(xué)生明顯把砝碼加在個(gè)人利益一頭。從中可以看出開放區(qū)學(xué)生對公私并重和先私后公選擇均比內(nèi)地高，而先公后私卻遠(yuǎn)比內(nèi)地低。

4、先私后公、有私無公的觀點(diǎn)也露出苗頭。

開放區(qū)青少年學(xué)生公私觀變化的特點(diǎn)和趨向，說明當(dāng)前學(xué)生在處理個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值關(guān)系方面已由只重社會(huì)價(jià)值向?qū)で蠖呓y(tǒng)一的方向發(fā)展，這是初級(jí)階段商品經(jīng)濟(jì)的影響在學(xué)生道德意識(shí)觀念中的反映。但是學(xué)生在公私兼顧的思想中缺乏那種為祖國為人民獻(xiàn)身，只講貢獻(xiàn)，不求索取的忘我型思想。這與社會(huì)主義德育目標(biāo)是不相符合的，值得開放區(qū)教育界的普遍重視。

（三）苦樂觀

人們對于生活的態(tài)度、感受，通常是通過“苦”與“樂”的感受表現(xiàn)出來。什么是苦，什么是樂，這里有一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是與個(gè)體自身內(nèi)在的價(jià)值體系相聯(lián)系的。因此苦樂觀可以反映出價(jià)值觀的特點(diǎn)。

1、強(qiáng)調(diào)自我發(fā)展，以自我理想的實(shí)現(xiàn)為樂。

開放區(qū)青少年學(xué)生絕大部分都有自己追求的理想，自我意識(shí)強(qiáng)烈，他們在幻想年齡中構(gòu)思自己的未來，以自己的理想未來的實(shí)現(xiàn)為樂。如認(rèn)為人生最大的快樂莫過于實(shí)現(xiàn)自己的理想或?qū)崿F(xiàn)自己的某些愿望。然而他們的這種理想追求往往與自身的利益相聯(lián)系，講求自我設(shè)計(jì)和自我實(shí)現(xiàn)，缺乏一種“先天下之憂而憂”的高尚精神。

2、傳統(tǒng)的艱苦奮斗精神淡薄。

有相當(dāng)部分的學(xué)生把苦與自身的實(shí)際生活如學(xué)習(xí)相聯(lián)系，認(rèn)為條件困難，學(xué)習(xí)不如意就是苦，而對于“以苦為樂”的看法則持反對意見。他們的苦樂觀是以實(shí)際的體驗(yàn)為標(biāo)準(zhǔn)，缺乏一種艱苦奮斗的精神，這是與開放區(qū)青少年講求實(shí)效的價(jià)值觀相聯(lián)系的。他們由于生活條件的變化，國外社會(huì)思潮的影響，已經(jīng)不再追崇那種精神式的苦樂觀，取而代之的是實(shí)際體驗(yàn)式的苦樂觀，因而對于體力勞動(dòng)有著鄙視感，吃苦精神不夠，在挫折面前有進(jìn)取心，但缺乏頑強(qiáng)的毅力。

3、在自身理想追求的同時(shí)，重視享受，出現(xiàn)了某些消極的享樂主義。

由于受社會(huì)上某些不良思想的影響，開放區(qū)的部分青少年學(xué)生在思想上也出現(xiàn)了消極“享樂”主義觀念，認(rèn)為人生最大的樂趣在于“享樂”，而最大的痛苦莫過于沒錢，把金錢看成是享樂的前提，這種思想雖然為數(shù)不多，但代表了開放區(qū)青少年學(xué)生的一種心態(tài)，不可忽視。

二、影響開放區(qū)青少年學(xué)生價(jià)值觀變化的因素。

十一屆三中全會(huì)以來，我們國家實(shí)行對外開放政策，引進(jìn)西方先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)，同時(shí)，西方的一些文化思潮、生活方式也隨之而來，特別是處于改革開放的最前沿開放區(qū)，受到影響最深刻，人們的社會(huì)意識(shí)、生活方式等等都起了很大的變化，出現(xiàn)了講求經(jīng)濟(jì)價(jià)值、經(jīng)濟(jì)利益的意識(shí)觀念，形成一股“經(jīng)商熱潮”，促進(jìn)人們競爭意識(shí)、自我意識(shí)的發(fā)展和私有觀念的滋展，從而直接、間接地影響著青少年學(xué)生價(jià)值觀的形成。特別是以家庭和小團(tuán)伙影響最為主要。一些家庭成員的意識(shí)觀念、家庭的生活方式的變化，如出現(xiàn)“一切向錢看”思想和講排場、擺闊氣現(xiàn)象，以及學(xué)校、社會(huì)小團(tuán)伙的意識(shí)觀念，都給青少年價(jià)值觀形成以一定的影響。學(xué)校德育并沒有完全跟上改革開放的步伐，在觀念和工作上存在不足，造成一定的失誤。

首先，學(xué)校德育目標(biāo)單一，忽視了“雙差生”的思想教育。傳統(tǒng)觀念認(rèn)為德育就是講求步調(diào)一致，講求單一思想，忽視學(xué)生活躍的思想和獨(dú)立的個(gè)性。特別是對于“雙差生”，往往按優(yōu)秀生的統(tǒng)一要求來教育，結(jié)果使得學(xué)校德育失去針對性，在學(xué)生中出現(xiàn)思想斷層。

其次，德育內(nèi)容空洞無物，脫離現(xiàn)實(shí)實(shí)際。許多教師為搞好學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，提高升學(xué)率，忽視愛國主義教育和集體主義教育，在工作中空談教條理論，空喊政策口號(hào)，不能就社會(huì)的實(shí)際問題進(jìn)行針對性的教育，與具體的生活實(shí)際偏差太遠(yuǎn)，使得學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理，對國家大事漠不關(guān)心，社會(huì)理想、政治思想薄弱。

青年精神素養(yǎng)培養(yǎng)篇

青少年是祖國的未來，民族的希望。他們的健康成長，是民族進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。維護(hù)青少年的合法權(quán)益，保護(hù)和促進(jìn)青少年健康成長，事關(guān)黨和國家的前途命運(yùn)，事關(guān)我國依法治國基本方略和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)順利實(shí)現(xiàn)的大問題。為切實(shí)做好青少年權(quán)益保護(hù)工作，總結(jié)青少年權(quán)益維護(hù)聯(lián)絡(luò)站工作中發(fā)現(xiàn)的問題和不足，找出解決辦法，特對范集鎮(zhèn)的青少年權(quán)益保護(hù)情況開展調(diào)研活動(dòng)，現(xiàn)形成調(diào)研報(bào)告如下：

一、青少年權(quán)益保護(hù)工作的基本情況

范集鎮(zhèn)歷來重視青少年權(quán)益保護(hù)，由鎮(zhèn)婦聯(lián)牽頭、司法所、關(guān)工委、團(tuán)委、派出所、工商所、及教育總校多部門聯(lián)動(dòng)，成立了范集鎮(zhèn)青少年權(quán)益維護(hù)聯(lián)絡(luò)站，使得各個(gè)部門發(fā)揮各自職能作用，把維護(hù)青少年合法權(quán)益，保障青少年健康成長工作列入重要議事日程，積極進(jìn)行青少年法制宣傳教育，切實(shí)加大侵害青少年合法權(quán)益行為的打擊力度，著力凈化青少年健康成長的社會(huì)環(huán)境，全鎮(zhèn)青少年保護(hù)工作呈現(xiàn)出穩(wěn)步推進(jìn)的良好局面。

1、各單位協(xié)調(diào)配合形成合力

2、法制宣傳教育扎實(shí)開展

3、凈化社會(huì)風(fēng)氣整治校園環(huán)境

4、法制宣傳隊(duì)伍注入新鮮血液

青少年性格中具有叛逆的特點(diǎn)，加之代溝的存在，使得他們很難聽進(jìn)去父母、老師的教誨，特別是一些“問題孩子”的逆反心理表現(xiàn)尤為突出。范集鎮(zhèn)獨(dú)辟蹊徑，利用我鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、單位年輕人較多的優(yōu)勢，將其中的大部分人都吸收到青少年權(quán)益維護(hù)聯(lián)絡(luò)站隊(duì)伍中。由于他們文化水平普遍較高，而且思維活躍、善于創(chuàng)新加上年齡差距小、思想觀念接近，所以由他們形成青少年法制宣傳教育的主力軍宣傳效果更好。同時(shí)也能為孩子們樹立良好的榜樣，幫助他們成人成才，而且也鍛煉了這些年輕干部自身的能力，一舉數(shù)得。

5、突出對留守兒童的關(guān)愛

范集鎮(zhèn)是勞務(wù)輸出大鎮(zhèn)，因而留守兒童問題也是青少年權(quán)益保護(hù)中的重要方面。在學(xué)校、團(tuán)委、鎮(zhèn)村對這些留守兒童成長特別關(guān)心和關(guān)注的同時(shí)，范集鎮(zhèn)婦聯(lián)積極發(fā)揮職能優(yōu)勢，利用鎮(zhèn)會(huì)議室的場地優(yōu)勢，組織大學(xué)生村官和退休老教師，辦起了留守兒童法制輔導(dǎo)學(xué)校，為留守兒童們宣傳法律知識(shí)，既豐富了留守兒童的課余生活，又增長了他們的法律知識(shí)。除了學(xué)習(xí)法律知識(shí)，范集鎮(zhèn)婦聯(lián)還和團(tuán)區(qū)委及區(qū)心理協(xié)會(huì)聯(lián)手，組織關(guān)愛留守兒童心理健康大講堂，要求區(qū)心理協(xié)會(huì)的專家與留守兒童主動(dòng)溝通，消除他們的不良情緒。

6、加大對失足少年的教育矯正力度

范集鎮(zhèn)婦聯(lián)和司法所比鄰辦公，經(jīng)常接觸到社區(qū)矯正及刑釋解教人員，其中有部分的青少年。他們中的大多數(shù)都是因?yàn)槟晟傥镔|(zhì)而觸犯法律，對于他們的教育工作尤為重要。為了教育他們學(xué)法守法，每月司法所約談上述人員時(shí)，婦_會(huì)安排與他們本人談話交流，試圖走近他們的內(nèi)心了解他們的思想，幫助他們解決就學(xué)、就業(yè)、生活等各中問題。到目前為止，未成年矯正人員矯正效果良好，沒有重新犯罪的跡象。

二、當(dāng)前青少年權(quán)益保護(hù)工作存在的困難和問題

從調(diào)查情況看，我鎮(zhèn)青少年保護(hù)已基本形成了家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法多途徑聯(lián)合的框架。加強(qiáng)了與青少年的密切聯(lián)系，了解了更多青少年權(quán)益維護(hù)方面的問題和情況，加強(qiáng)了青少年權(quán)益保障。但是，在取得成效的同時(shí)也碰到了困難和存在一些問題。主要表現(xiàn)在以下方面：

1、一些單位對青少年保護(hù)工作重視不夠，措施不力

青年精神素養(yǎng)培養(yǎng)篇

一、調(diào)查的目標(biāo)和方法

1：城市外來務(wù)工青年的基本狀況。

2：城市外來務(wù)工的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)。成因及對策。

二、調(diào)查的方法

1：問卷調(diào)查法。

2：主要以電話方式和實(shí)際調(diào)查為主。

三、對調(diào)查結(jié)果的分析

對外來務(wù)工調(diào)查問卷的分析，具有明顯的時(shí)代特征。

四、現(xiàn)狀的分析主要是心理現(xiàn)在狀

調(diào)查顯示大部分的城市外來務(wù)工青年都有比較明確的教育價(jià)值觀。有75%的人認(rèn)為學(xué)習(xí)是提高自己的自身素質(zhì)，有25%的人認(rèn)為是為了提高經(jīng)濟(jì)收入，還有其他沒有考慮的有16%。調(diào)查好表面，有很多外來務(wù)工青年對教育價(jià)值觀帶有顯著的社會(huì)經(jīng)濟(jì)特征，他們都認(rèn)為，受教育程度與經(jīng)濟(jì)收入成正比。也就是說。學(xué)歷越高收入就越高。

他們對學(xué)習(xí)態(tài)度也有明顯的不同。有67%的人對學(xué)習(xí)的熱情較高，24%的對學(xué)習(xí)熱情是中等。9%的青年害怕學(xué)習(xí)，他們也占了相對的比列。還有就是有90%的人都有自己比較感興趣的課程。還有部分人是因?yàn)樯习鄾]有時(shí)間學(xué)習(xí)。

在我的調(diào)查中有55%的青年認(rèn)為學(xué)校老師能給自己傳授知識(shí)和能讓自己學(xué)到更多更深的知識(shí)，而有45%的人認(rèn)為學(xué)校來時(shí)能力有限和學(xué)校與社會(huì)之間的聯(lián)系，不能學(xué)到比較使用的知識(shí)，在調(diào)查結(jié)果中顯示，被試目前最關(guān)心的問題是：收入，其次為：住房。在調(diào)查對象中最為關(guān)切的是收入、住房、農(nóng)村醫(yī)療保障、子女升學(xué)問題、農(nóng)民權(quán)益保障，其次為農(nóng)副產(chǎn)品價(jià)格、農(nóng)村基層干部隊(duì)伍建設(shè)、農(nóng)民養(yǎng)老問題。調(diào)查顯示，農(nóng)村青年比較關(guān)注民生問題，參與社會(huì)建設(shè)的意愿比較強(qiáng)烈。

五、影響農(nóng)村青年學(xué)習(xí)需求的問題

1、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低，由于長期以來的歷史，地理以及國家政策原因?qū)е陆?jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較慢，生產(chǎn)水平低直接導(dǎo)致農(nóng)村教育發(fā)展滯后，農(nóng)村青年不能享受良好的教育環(huán)境，有才之士不能得到挖掘，導(dǎo)致農(nóng)村人才的流原因失，這就是農(nóng)村青年文化水平低的根本原因。

2、農(nóng)村傳統(tǒng)思想錮禁。農(nóng)村社會(huì)封建思想依舊殘留，重男輕女思想嚴(yán)重，導(dǎo)致農(nóng)村青年性別文化水平的失衡，再者對教育的不重視也是一個(gè)瓶頸。

3、青年農(nóng)民工社會(huì)保障問題突出。農(nóng)村青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力普遍較弱，大多從事低收入的體力型職業(yè)。普遍缺少職業(yè)技能法律意思淡薄從而導(dǎo)致青年農(nóng)民工勞動(dòng)、就業(yè)權(quán)益保障缺失和不公平的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

六、思考與建議

通過調(diào)查分析我們了解到，一方面，經(jīng)過改革開放的歷練，市場經(jīng)濟(jì)的洗禮，農(nóng)村青年的心態(tài)已日臻成熟，能夠較為理性地看待、分析問題，對于社會(huì)的主流文化有著很高的認(rèn)可度，正確的社會(huì)觀和政治觀已基本成形，對于新北區(qū)的未來和發(fā)展，絕大部分人持積極樂觀的態(tài)度。另一方面我們也應(yīng)當(dāng)看到，在農(nóng)村青年中還存在和潛在一些問題，這主要表現(xiàn)在：農(nóng)村青年收入不高，生活質(zhì)量并不高;我縣農(nóng)村青年非常關(guān)注的工作環(huán)境還不夠完善，他們非常希望能有更多的機(jī)會(huì)參與創(chuàng)業(yè)，能有參加各種培訓(xùn)機(jī)會(huì)以提升自身素質(zhì)。調(diào)動(dòng)農(nóng)村青年的積極性對于全區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著至關(guān)重要的作用，農(nóng)村青年的需求應(yīng)當(dāng)成為社會(huì)關(guān)注的重點(diǎn)。同時(shí)，對這一部分青年需求的處理和把握，也對其他青年群體有實(shí)際的指導(dǎo)作用。

青年精神素養(yǎng)培養(yǎng)篇

關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善黨對法院

工作領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)研報(bào)告

經(jīng)過對進(jìn)一步加強(qiáng)和改善黨對法院工作領(lǐng)導(dǎo)的全面深入調(diào)研，我深刻認(rèn)識(shí)到黨對法院工作領(lǐng)導(dǎo)的重要意義，簡單了解了黨對法院工作領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)狀、存在的主要問題，并初步提出加強(qiáng)和改善黨對法院工作領(lǐng)導(dǎo)的建議?，F(xiàn)將具體調(diào)研情況匯報(bào)如下：

一、黨對法院工作領(lǐng)導(dǎo)的重要意義

調(diào)研中我深刻地認(rèn)識(shí)到，無論過去、現(xiàn)在還是將來，堅(jiān)持把法院的工作置于黨的絕對領(lǐng)導(dǎo)下，并不斷加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，具有重要意義。

（一）堅(jiān)持加強(qiáng)和改善黨對法院工作的領(lǐng)導(dǎo)，是法院在長期建設(shè)和改革實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和基本原則。黨的第八次全國代表大會(huì)提出加強(qiáng)法制建設(shè)，做到“有法可依”、“有法必依”。黨的十一屆三中全會(huì)以來，在_民主法制思想的指引下，法院積極配合黨和國家的中心工作和任務(wù)，維護(hù)了安定團(tuán)結(jié)的_面。黨的十五大確立了依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家的基本方略，并明確提出了司法改革的任務(wù)。法院在中國革命和建設(shè)的各個(gè)階段不斷取得輝煌成就的根本原因，就在于始終堅(jiān)持加強(qiáng)和改善黨對法院工作的領(lǐng)導(dǎo)。

（二）堅(jiān)持加強(qiáng)和改善黨對法院工作的領(lǐng)導(dǎo)，是法院鞏固自身地位，充分發(fā)揮審判職能作用的必要條件。黨的十一屆三中全會(huì)以后，國家的工作重心逐漸轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和民主法制建設(shè)的加強(qiáng)，法院在國家政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中的地位和作用日益突出。黨的_提出了全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)現(xiàn)代化的奮斗目標(biāo)。為完成黨在新世紀(jì)新階段的這個(gè)奮斗目標(biāo)，法院必須把為改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)作為根本出發(fā)點(diǎn)和最終目的，始終把審判工作置于黨和國家的工作大局之中，全面發(fā)揮審判機(jī)關(guān)的職能作用，積極做好刑事、民事、行政等各類審判工作，努力維護(hù)司法公正，提高司法效率，為維護(hù)社會(huì)政治穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步，提供有力的司法保障和良好的法律服務(wù)。

（三）堅(jiān)持加強(qiáng)和改善黨對法院工作的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)鍵是認(rèn)真實(shí)踐和貫徹“三個(gè)代表”重要思想。“三個(gè)代表”重要思想，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源，也是我們在新世紀(jì)全面推進(jìn)黨的建設(shè)，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，不斷奪取中國特色社會(huì)主義事業(yè)新勝利的行動(dòng)指南。法院是黨領(lǐng)導(dǎo)下的審判機(jī)關(guān)，認(rèn)真履行憲法和法律賦予的職責(zé)，積極推進(jìn)依法治國的進(jìn)程，是光榮而艱巨的使命。法院在審判工作中，只有堅(jiān)持體現(xiàn)和貫徹“三個(gè)代表”重要思想的要求，才是真正的堅(jiān)持黨對法院工作的領(lǐng)導(dǎo)。

二、黨對法院工作領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)狀

（一）基本情況

近年來，我市政法委在市委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持黨的“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持“兩手抓、兩手都要硬 ”的方針，牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，結(jié)合自身的主要職責(zé)、任務(wù)，加強(qiáng)和改善了對法院工作的領(lǐng)導(dǎo)，為我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。主要表現(xiàn)在：一是領(lǐng)導(dǎo)法院認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，根據(jù)黨的路線方針政策和市委的部署，統(tǒng)一包括法院在內(nèi)的政法各部門的思想和行動(dòng)，指導(dǎo)法院各項(xiàng)工作；二是組織、推動(dòng)包括法院在內(nèi)的政法各部門抓好維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，督促落實(shí)維護(hù)穩(wěn)定的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)處理全市性重大治安問題；三是檢查法院執(zhí)行法律法規(guī)和黨的路線方針政策情況，結(jié)合實(shí)際，研究嚴(yán)肅執(zhí)法、落實(shí)黨的路線方針政策的具體措施，及時(shí)向市委提出建議，努力改善執(zhí)法環(huán)境和條件；四是大力支持和嚴(yán)格監(jiān)督法院依法獨(dú)立行使審判權(quán)，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)包括法院在內(nèi)的政法各部門在依法相互制約的同時(shí)密切配合，督促、推動(dòng)大案要案的查處工作，研究、協(xié)調(diào)有爭議的重大、疑難案件。

青年精神素養(yǎng)培養(yǎng)篇

青年員工思想狀況調(diào)研報(bào)告

塔里木分公司70621鉆井隊(duì)團(tuán)支部

青年員工思想狀況調(diào)研報(bào)告

70621鉆井隊(duì)團(tuán)支部

為全面了解當(dāng)前本單位團(tuán)員青年的思想狀況，按照公司團(tuán)委《“走基層、訪青年、尋找身邊的鐵軍青年榜樣”活動(dòng)實(shí)施方案》，于8月份，對我隊(duì)對40歲以下青年職工的思想狀況進(jìn)行了一次專題調(diào)研。圍繞了解團(tuán)員青年需求，摸清團(tuán)員青年脈搏，掌握基層團(tuán)員青年工作生活情況以及近期內(nèi)所要達(dá)到的目標(biāo)等4個(gè)方面的問題，對當(dāng)前青年職工的思想狀況作了認(rèn)真的調(diào)查分析。

一、基本情況

面對國際油價(jià)持續(xù)低迷，國內(nèi)鉆井行業(yè)處在極寒期的工作實(shí)際。在調(diào)查之前我們預(yù)感可能會(huì)有相當(dāng)多的團(tuán)員青年對公司的認(rèn)同感、信任度不高，對公司和個(gè)人的未來不樂觀。但調(diào)查結(jié)果顯示，絕大多數(shù)青年職工的思想比較理性、務(wù)實(shí)，心態(tài)健康積極，對公司的發(fā)展前景充滿信心。

一是消極怠工的少，積極努力做好本職工作是主流。 調(diào)查中60%的青年職工對自己的工作崗位表示滿意，基本滿意的達(dá)25%而選擇不滿意的只占15%。這個(gè)結(jié)果與青年職工關(guān)注的焦點(diǎn)是一致的。滿意就是意味著廣大青年職工的工作心態(tài)健康積極，不是牢騷滿腹，怨天尤人。盡管現(xiàn)在井位較少，工作環(huán)境比較艱苦，收入并不豐厚，但多半青年仍樂于積極做好本職工作，進(jìn)取心強(qiáng)，希望通過自己的努力推動(dòng)公司走向繁榮。目前在青年職工中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人、崗位技術(shù)能手也不乏其人。

二是自我劃圈的少，善于團(tuán)結(jié)同事是主流。

許多青年職工都能認(rèn)識(shí)到建立和諧的人際關(guān)系的重要性，工作中能積極與領(lǐng)導(dǎo)、同事交往，保持溝通，努力創(chuàng)造和諧的工作氛圍。

三是思想覺悟較高，勇于奉獻(xiàn)的精神可佳。

青年職工都能夠積極的參加黨支部、團(tuán)支部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，二、青年員工中存在的主要問題

在調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn)了一些不容忽視的問題： 一是青年職工知識(shí)學(xué)歷各不相同，反差較大。

我隊(duì)青年職工以勞務(wù)派遣工為主，學(xué)歷比較低，知識(shí)面較窄。技術(shù)干部主要以近幾年分配的大學(xué)生為主，技術(shù)拔尖人才、綜合管理素質(zhì)高的青年人才隊(duì)伍還沒有形成氣候。

二是在務(wù)實(shí)的背后，折射出部分青年職工對現(xiàn)崗位理解偏差。 部分青年職工的價(jià)值取向存在偏差，把高收入看作是成功的標(biāo)志。而埋頭苦干，艱苦奮斗，腳踏實(shí)地，展示作為的精神準(zhǔn)備不夠。一味追求較高收入和把當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)看作是人生成功的標(biāo)志，是急功近利和為個(gè)人奮斗的思想表現(xiàn)。

三是部分團(tuán)員青年思想情緒不穩(wěn)定。

從調(diào)查了解的情況看，有個(gè)別青年職工不喜歡目前所從事的工作，對目前的工作表示一般，說明這些青年不安心本職工作，用“兩學(xué)一做”對照自己的行為，提升自已的思想道德。不滿意工作崗位，或是埋怨條件艱苦，待遇偏低，或是感覺專業(yè)不對口，工作沒有興趣，或是嫌工作太累，生活乏味，沒有動(dòng)力。情緒的不穩(wěn)定導(dǎo)致個(gè)別青年消極怠工。

四是青年職工的安全意識(shí)還是不夠強(qiáng)烈，青工中違章作業(yè)的現(xiàn)象仍偶有發(fā)生。

三、部分青年員工思想問題形成的原因思考與分析任何問題的產(chǎn)生都有內(nèi)因和外因。

人是有情感的動(dòng)物，除了擁有知識(shí)、能力、健康、經(jīng)驗(yàn)等“共性化”要素，還帶有個(gè)性、興趣、價(jià)值觀、團(tuán)隊(duì)意識(shí)等“個(gè)性化”要素。此外作為一個(gè)生命的個(gè)體，還具有態(tài)度、意志和情感等“情緒化”特征，這些特征又會(huì)隨著公司制度、公司文化理念和人際關(guān)系等外部環(huán)境的變化而波動(dòng)。我隊(duì)青年職工中產(chǎn)生這樣那樣的思想問題，也是內(nèi)外因相互作用的結(jié)果：

一是正確的價(jià)值觀、世界觀和人生觀尚未完全確立的結(jié)果。 一個(gè)人只有確立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，才能夠從容對待工作和生活中的各種困難和挫折。部分青年職工中的思想問題很大程度上就是沒有樹立正確的“三觀”缺乏明確的奮斗目標(biāo)，對自己的發(fā)展方向不明確，遇到困難，態(tài)度消極，習(xí)慣找借口。

二是工作條件艱苦，待遇收入與現(xiàn)實(shí)的生活壓力形成反差的結(jié)果。

盡管擁有合理工資效益分配機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，但是工人收入低卻仍然是一個(gè)不爭的現(xiàn)實(shí)。我隊(duì)大多數(shù)青年職工都面臨購房、結(jié)婚以及父母養(yǎng)老等生活上的難題，不免覺的生活壓力較大，使少數(shù)意志不夠堅(jiān)定的青年情緒低落，不能安心本職工作。

四、應(yīng)對措施

培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)涞那嗄耆瞬抨?duì)伍是公司持續(xù)發(fā)展的根本保證。青年職工在思想意識(shí)上存在的問題不僅影響青年職工自身的成長進(jìn)步，而且影響公司的建設(shè)與發(fā)展。結(jié)合青年身心特點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)對青年職工思想觀念的教育和導(dǎo)向。大力培植適合青年人才成長、開花、結(jié)果和良好環(huán)境和優(yōu)質(zhì)土壤，使他們真正成為公司建設(shè)發(fā)展的主力軍和生力軍。根據(jù)對青年職工思想狀況的調(diào)查，結(jié)合本隊(duì)自身的特點(diǎn)和條件，應(yīng)對措施有以下幾點(diǎn)： 1.合理引導(dǎo)，積極培育，進(jìn)一步營造一個(gè)良好的成長環(huán)境。青年職工一般都有強(qiáng)烈的事業(yè)心和成就動(dòng)機(jī)，希望在專業(yè)方面有所建樹，希望自己的綜素質(zhì)能夠得到一定的提高。下步隊(duì)團(tuán)支部將給他們搭建一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，單位內(nèi)部設(shè)立一個(gè)青工成才檔案，及時(shí)把握住青年職工的動(dòng)態(tài)，督促他們在工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步。

2.善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，努力挖掘他們的潛力，大膽提拔，嚴(yán)格管理，引導(dǎo)他們積極作為。建立一個(gè)優(yōu)勝劣汰、獎(jiǎng)罰分明、監(jiān)督有力的選人用人機(jī)制，實(shí)現(xiàn)“能者上，平者讓、庸者下”。那些德才兼?zhèn)涞那嗄耆瞬拍軌蛎摲f而出，從而激勵(lì)廣大的青年職工勤學(xué)愛鉆。3.建立青年職工培訓(xùn)計(jì)劃，對不同崗位、不同層次的青年職工進(jìn)行目標(biāo)培訓(xùn)。讓有能力的青年職工在隊(duì)內(nèi)部實(shí)習(xí)司鉆或?qū)嵙?xí)大班，增強(qiáng)他們的自信心，幫助其拓寬視野，提高其工作技能，以選拔出一批較優(yōu)秀的青年作為我隊(duì)的后備骨干、干部。要善于聽取不同意見，要能容忍年青人的失敗，幫助搭建青年職工成長的平臺(tái)。

4.落實(shí)保障，優(yōu)化環(huán)境，努力提高青年骨干的待遇。創(chuàng)造安全適宜的工作環(huán)境和人文環(huán)境，增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力，同時(shí)建立合理有效的激勵(lì)機(jī)制，使青年職工的收入和貢獻(xiàn)緊密結(jié)合，尤其對在技術(shù)創(chuàng)新、成本管理等方面做出突出貢獻(xiàn)的青年職工，要傾斜照顧，實(shí)行重獎(jiǎng)，有計(jì)劃、有步驟的重點(diǎn)培養(yǎng)和打造青年人才群體。

5.做好青工的安全工作。持續(xù)開展“我要安全”活動(dòng)。通過安全經(jīng)驗(yàn)分享、事故案例分析、和安全教育視頻等形式，廣泛地向青年職工進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，引導(dǎo)廣大青工積極投身到“我要安全”活動(dòng)中去。利用周一安全活動(dòng)日，對青年職工進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳和教育，增強(qiáng)青工的安全意識(shí)；提高青年職工反“三違”的自覺性和主動(dòng)性。

6.積極組織青年員工參加公司組織的“青年聯(lián)誼”活動(dòng)，拓寬未婚青年職工的交往，幫他們成個(gè)家，為他們能夠扎根油田創(chuàng)造條件。

青年精神素養(yǎng)培養(yǎng)篇

加強(qiáng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力建設(shè)，是貫徹xx大精神的重要保障。提高領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)素養(yǎng)，是這項(xiàng)能力建設(shè)的重要內(nèi)容。是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀需要能力的保障，領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)素養(yǎng)是能力的基礎(chǔ)支撐，提高領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)素養(yǎng)是能力建設(shè)的重要內(nèi)容，明確其意義后，從以下幾方面入手，來加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的能力建設(shè)。

一、提高領(lǐng)導(dǎo)干部能力是科學(xué)發(fā)展觀的保障

領(lǐng)導(dǎo)干部需要具有把握全局的能力，以寬廣的眼界和胸懷分析全局，統(tǒng)籌兼顧地謀劃全局、自覺地服從全局；需要科學(xué)決策能力。領(lǐng)導(dǎo)干部的科學(xué)決策的能力，要求其能夠運(yùn)用科學(xué)的方法和手段、按照規(guī)范程序進(jìn)行決策，確保決策的科學(xué)性；需要?jiǎng)?chuàng)新、求是的能力。領(lǐng)導(dǎo)干部在面對工作中出現(xiàn)的各種新情況和新問題時(shí)，能夠解放思想、勇于探索，在思想認(rèn)識(shí)上和工作實(shí)踐中不斷開拓進(jìn)取，用新的思想和方法分析問題，以新的目標(biāo)和新的措施解決問題，從而推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)不斷向前發(fā)展。

二、領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)素養(yǎng)是能力的基礎(chǔ)支撐

第一，科學(xué)知識(shí)是辨識(shí)能力的基礎(chǔ)支撐。首先，科學(xué)知識(shí)是人們認(rèn)識(shí)客觀事物及其規(guī)律的基矗領(lǐng)導(dǎo)干部只有具備豐富的科學(xué)知識(shí)，才能識(shí)別國家政策方針和大眾傳媒中出現(xiàn)的各種相關(guān)信息，才能具有正確認(rèn)識(shí)和判斷環(huán)境與形勢的基本能力。

第二，科學(xué)思維是系統(tǒng)能力的基礎(chǔ)支撐。系統(tǒng)能力必須依靠科學(xué)思維方法特別是系統(tǒng)思維方法的指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)干部只有具備系統(tǒng)思維的能力，才能運(yùn)用系統(tǒng)思維原理，探究工作中整體與局部、整體與環(huán)境的相互關(guān)系與相互作用，將自己的局部工作與全局工作緊密聯(lián)系起來，將各個(gè)方面的關(guān)系與利益統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)起來，有效處理好當(dāng)今經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展中諸多矛盾，按照科學(xué)發(fā)展觀所提出的“全面發(fā)展”和“統(tǒng)籌兼顧”的要求，推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的全面共同發(fā)展。

第三，科學(xué)方法是科學(xué)決策能力的基礎(chǔ)支撐?？茖W(xué)方法為科學(xué)決策提供了先進(jìn)的手段與措施。領(lǐng)導(dǎo)干部在決策中有效地運(yùn)用科學(xué)的方法和手段，一方面能夠使決策具有更加全面和精準(zhǔn)的依據(jù)；另一方面能夠使主觀決策更貼近客觀事物變化的規(guī)律。從而充分地把握事物發(fā)展的規(guī)律，確保決策的科學(xué)性。

第四，科學(xué)精神是創(chuàng)新、求是能力的基礎(chǔ)支撐。。領(lǐng)導(dǎo)干部必須具有創(chuàng)新精神，才能面對工作中出現(xiàn)的各種新情況和新問題，解放思想、勇于探索、大膽創(chuàng)新，在思想認(rèn)識(shí)上和工作實(shí)踐中不斷開拓進(jìn)取，用新的思想和方法去分析問題，以新的目標(biāo)和新的措施來解決問題，自覺地排除掉主觀唯心的東西，以科學(xué)的態(tài)度處理和解決發(fā)展中的問題，使各項(xiàng)事業(yè)科學(xué)、系統(tǒng)、有序、穩(wěn)健地發(fā)展。

三、提高領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)素養(yǎng)是能力建設(shè)的重要內(nèi)容

落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀需要能力的支撐，而領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)素養(yǎng)是能力的基礎(chǔ)支撐，因此，提高領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)素養(yǎng)是加強(qiáng)能力建設(shè)的重要內(nèi)容。

第一，目前領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)素養(yǎng)的狀況，距離全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，還存在一定的差距。第二，主客觀兩方面的原因，造成了部分領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)素養(yǎng)的欠缺。主觀原因是領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏對科學(xué)技術(shù)知識(shí)的自覺學(xué)習(xí)和捕獲。大部分領(lǐng)導(dǎo)干部獲取科技知識(shí)的主要渠道，來自于媒體。主要通過廣播、電視、報(bào)紙、雜志等媒體獲取科技信息。而通過干部培訓(xùn)、科技講座、考察調(diào)研等渠道，獲取科技信息的比例很校這說明干部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在提高領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)素養(yǎng)方面還未發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

第三，加強(qiáng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀能力的建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)素養(yǎng)的基本途徑。針對目前領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)素養(yǎng)的現(xiàn)狀，提高領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)素養(yǎng)可采取如下措施，要注意結(jié)合未來一段時(shí)間內(nèi)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體任務(wù)與目標(biāo)，對領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)素養(yǎng)進(jìn)行預(yù)備性培訓(xùn)。要注意在進(jìn)行科學(xué)知識(shí)與科學(xué)方法培訓(xùn)的同時(shí)，注重對領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)精神的培養(yǎng)，讓領(lǐng)導(dǎo)干部在調(diào)查研究的實(shí)踐中親身體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)、把握和磨礪求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神。

青年精神素養(yǎng)培養(yǎng)篇

縱觀多年來干部人事制度改革的探索和實(shí)踐，我們看到從中央到地方，改革實(shí)踐一直側(cè)重于干部選拔任用機(jī)制及管理機(jī)制的建立和完善，如何對干部進(jìn)行有效的激勵(lì)，則相對研究較少，而這恰是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)不可忽視的一個(gè)重要方面。為搞好《xx區(qū)激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)干部激勵(lì)機(jī)制》的課題調(diào)研，我們組織力量，對全區(qū)街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)直機(jī)關(guān)進(jìn)行了調(diào)研，共發(fā)放調(diào)查問卷355份（實(shí)收352份），并以書面的形式征求意見和建議及向個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部談話了解，對我區(qū)現(xiàn)階段科（局）級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的激勵(lì)機(jī)制作了分析。

一、激勵(lì)機(jī)制的內(nèi)涵和意義

何謂激勵(lì)，激勵(lì)是人力資源管理的重要內(nèi)容，它是心理學(xué)的一個(gè)術(shù)語，是指激發(fā)人的行為心理過程。激勵(lì)機(jī)制是指組織為實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)，根據(jù)其成員的個(gè)人需要，制定適當(dāng)?shù)男袨橐?guī)范和分配制度，以實(shí)現(xiàn)人力資源的最優(yōu)配置，達(dá)到組織利益和個(gè)人利益的一致。正如，激勵(lì)工人為利，激勵(lì)運(yùn)動(dòng)員為名，激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)干部則為民。隨著我國機(jī)構(gòu)改革的深入、政府職能的轉(zhuǎn)變，各級(jí)政府機(jī)關(guān)行政部門及其公務(wù)員肩負(fù)的職責(zé)非常重大，人民群眾對公務(wù)員的期望也很高。如何充分調(diào)動(dòng)公務(wù)員特別是作為基層各部門掌舵人的科（局）級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的工作積極性，為廣大人民群眾和社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，在我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中發(fā)揮應(yīng)有的作用，是一個(gè)值得重視的、迫切的、現(xiàn)實(shí)的問題。

二、我區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部激勵(lì)機(jī)制現(xiàn)狀及存在的問題

xx區(qū)是xx市的主城區(qū)，是xx市的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心。xx年xx市進(jìn)行行政區(qū)劃調(diào)整，xx區(qū)的面積進(jìn)一步擴(kuò)大，現(xiàn)區(qū)域面積平方公里，轄12個(gè)街道、9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，全區(qū)現(xiàn)共有科（局）級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部500余名，240多名分布在街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)。近年來，為更好地激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)干部，我區(qū)也積極研究出臺(tái)了一系列干部激勵(lì)方面的政策和措施，如實(shí)施年度目標(biāo)責(zé)任制考核制度；評(píng)選滿意不滿意單位；公務(wù)員、事業(yè)人員年度考核；領(lǐng)導(dǎo)干部績效考核；開展各類評(píng)選活動(dòng)；開展公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部；中層干部競爭上崗；加大領(lǐng)導(dǎo)干部的交流；規(guī)范非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)晉升；制訂相關(guān)約談、談心制度；優(yōu)秀公務(wù)員療養(yǎng)制度；實(shí)施綜治、黨風(fēng)廉正、計(jì)劃生育“一票否決”制度；在機(jī)關(guān)工作人員中開展末位淘汰制度等等。在一定程度上取得了良好的效果，得到了廣泛的認(rèn)可。如在此次的調(diào)查結(jié)果中對所在單位領(lǐng)導(dǎo)班子、對所在單位分管領(lǐng)導(dǎo)、對全區(qū)實(shí)行干部競爭上崗或公開選拔的成效感到很滿意率和滿意率兩項(xiàng)的總和分別達(dá)到了 、 、 .但不可否認(rèn)，現(xiàn)階段領(lǐng)導(dǎo)干部激勵(lì)制度同時(shí)也存在一些問題：

（一）物質(zhì)激勵(lì)力度不夠

改革開放以來，我們的經(jīng)濟(jì)體制通過引入利益激勵(lì)機(jī)制，如農(nóng)村的聯(lián)產(chǎn)承包、部分企業(yè)實(shí)行的經(jīng)營者年薪制、投資者的按股分紅等，就極大地調(diào)動(dòng)了廣大生產(chǎn)經(jīng)營者的積極性。事實(shí)上，當(dāng)前我區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏活力、工作效率較低等現(xiàn)象的發(fā)生與我們對公職人員的物質(zhì)利益激勵(lì)不到位不無關(guān)系。調(diào)查問卷中，在“您認(rèn)為目前物質(zhì)激勵(lì)的力度”這題中有的領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為目前激勵(lì)力度一般，有的領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為激勵(lì)力度不大，值得一提的是認(rèn)為激勵(lì)力度很大的只有 .近年來，房價(jià)一飛沖天并維持著高位盤整的趨勢，各類物價(jià)也大幅提升，盡管我區(qū)的財(cái)政收入在一定程度上有了提升（財(cái)政總收入和地方財(cái)政收入分別比xx年增長和），但由于財(cái)政體制等多方面因素的影響，我區(qū)的體制可用資金增長遠(yuǎn)低于全市其他兄弟縣市（區(qū)），以至于我區(qū)公務(wù)員的收入水平出現(xiàn)滯漲，這對我區(qū)公務(wù)員的生活帶來了一定的壓力。在“您認(rèn)為目前哪些措施的激勵(lì)效果較好”中，選“提高工資福利待遇”的有 ,選“經(jīng)濟(jì)適用房指標(biāo)”的有 ,而中層干部選這兩項(xiàng)的比率更高達(dá)和 .在“您認(rèn)為當(dāng)前最需要解決的問題”中有的領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為是“住房問題”,其中35歲以下的這項(xiàng)比率高達(dá) .“您認(rèn)為當(dāng)前我區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部的工資福利待遇總體上”選“一般”和“較差”兩項(xiàng)的總和占.而且黨群部門的該題“較差”選項(xiàng)比例較政府部門、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)都高，一些領(lǐng)導(dǎo)干部反映的情況也顯示政府部門、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工資福利比黨群部門普遍要高，差別大的可高到1倍多，極不平衡。

青年精神素養(yǎng)培養(yǎng)篇

有這么一群孩子，他們有的逃學(xué)曠課，有的抽煙喝酒，有的打架斗毆，有的偷竊賭博……如果沒人管束，他們也許還會(huì)走向犯罪的深淵。

他們是別人眼中的“壞孩子”。曾經(jīng)，張強(qiáng)就是這樣一個(gè)“壞孩子”。

張強(qiáng)，28歲，家住北京通州，xx年因?yàn)闅⑷硕氇z8年多，那時(shí)他還不到18歲。而在此前，他一直“混跡于江湖”，“這么說吧，除了黃賭毒，其他什么壞事都做過?！彼⒉恢M言自己的過往。

那么那些被打上不良行為印記的“壞孩子”是怎么煉成的?

團(tuán)北京市委課題組進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)研，他們通過翻閱xx年以來某司法社工機(jī)構(gòu)撰寫的700份未成年犯罪嫌疑人司法社會(huì)調(diào)查報(bào)告，詳細(xì)梳理了某區(qū)xx年以來京籍未成年犯罪嫌疑人個(gè)案233例;通過走訪看守所、未管所，以問卷方式調(diào)查了247名北京各區(qū)縣看守所京籍青少年犯罪嫌疑人，169名北京市未成年犯管教所的犯罪青少年;通過走訪2所普通中學(xué)、3所技校和6所工讀學(xué)校，以焦點(diǎn)小組的方式與一線教師及學(xué)校管理人員座談，形成了47份關(guān)于不良行為青少年特點(diǎn)、影響因素等內(nèi)容的問卷，并用數(shù)據(jù)大致勾勒出這些青少年不良行為的發(fā)展軌跡。

可怕的小毛病：超三成青少年不良行為始于抽煙喝酒

事實(shí)上，張強(qiáng)曾經(jīng)是個(gè)好孩子，而且還是那種學(xué)習(xí)很好，老師很喜歡的好孩子。轉(zhuǎn)變出現(xiàn)在他上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候。

那時(shí)，由于父母離婚，張強(qiáng)跟著爺爺奶奶生活，“印象里開家長會(huì)時(shí)，從來都是爺爺去。走在大街上都會(huì)有一種不平衡的感覺，覺得自己比別人缺了點(diǎn)什么?！钡ㄒ徊蝗钡木褪清X，因?yàn)闊o法給予他一個(gè)完整的家庭，父母便試圖在物質(zhì)上補(bǔ)償他。

“身上從來沒少于過300塊錢?！边@引來了很多覬覦，總有大孩子向他伸手，他也常常因此受欺負(fù)。

因?yàn)榧彝サ脑蜃屗B(yǎng)成了不愿意向家人傾訴的性格，總想著靠自己的方式去解決問題。

“我有個(gè)只比我大幾歲的叔叔就會(huì)幫我出頭，身邊也因此有了一幫小哥們兒?！贝撕笏汩_始跟哥們兒一起出去吃飯喝酒，再有大孩子欺負(fù)他的時(shí)候，他也學(xué)會(huì)了反擊。

于是，從抽煙喝酒，到打架斗毆，再到后來跟社會(huì)不良青少年交往，模仿電影《古惑仔》里的情節(jié)，進(jìn)而混跡黑社會(huì)，直到他失手把一個(gè)碎了的啤酒瓶扎在另外一個(gè)人的脖子上，他覺得就像是有什么力量推著他一樣一步一步走向犯罪。

這跟調(diào)研報(bào)告的數(shù)據(jù)不謀而合。

調(diào)研報(bào)告中，“抽煙喝酒”通常是青少年不良行為發(fā)展軌跡的起點(diǎn)。這在很多人看來不過是不值一提的小毛病，而正是這些小毛病，卻讓很多青少年滑向犯罪的邊緣。

課題組對7種不良行為按照“最早發(fā)生”的人數(shù)比例排序，其中前4種不良行為分別是：抽煙喝酒(37%)，打架斗毆、辱罵他人()，逃學(xué)、曠課、夜不歸宿()，與學(xué)校和家庭關(guān)系緊張()。在7種不良行為中，這4項(xiàng)經(jīng)歷最可能成為青少年成長過程中最早發(fā)生的不良行為。通過數(shù)據(jù)，他們給有“抽煙喝酒”的不良行為青少年大致描出了一條發(fā)展軌跡：抽煙喝酒——打架斗毆、辱罵他人——與學(xué)校和家庭關(guān)系緊張——逃學(xué)、曠課、夜不歸宿——與社會(huì)不良人員聯(lián)系——進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所。

報(bào)告中還顯示，超過六成的不良行為青少年有兩種以上的不良行為，而且這些行為往往相伴相生。

青年精神素養(yǎng)培養(yǎng)篇

廣大的青年黨員是黨的生力軍，是社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的后備力量，青年黨員是否能始終保持堅(jiān)定的政治信念，直接關(guān)系到黨和國家的經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)事業(yè)的興衰成敗。相信很多青年黨員在剛剛?cè)朦h時(shí)，肯定都懷著對黨的信賴和激情，但現(xiàn)實(shí)總是不盡如人意，理想和現(xiàn)實(shí)的反差，使得青年黨員對政治信念的堅(jiān)定與執(zhí)著不斷弱化。

從大環(huán)境來說，盡管我們的經(jīng)濟(jì)獲得了長足的發(fā)展，人民生活得到了極大的改善，但在教育、醫(yī)療、就業(yè)、社會(huì)保障等諸多領(lǐng)域內(nèi)還存在一定的社會(huì)不公現(xiàn)象。在黨內(nèi)還存在著一些以權(quán)謀私、貪污腐敗、官僚主義、腐化墮落的現(xiàn)象，嚴(yán)重?cái)牧它h的形象，加之受到西方資本主義腐朽思想文化和極端利己主義價(jià)值觀的影響，這些都在一定程度上影響了青年黨員對黨和國家的信心，弱化了對共產(chǎn)主義的信仰。為此，面對復(fù)雜多變的國際國內(nèi)形勢和艱巨繁重的中國特色社會(huì)主義建設(shè)任務(wù)，青年黨員應(yīng)始終保持堅(jiān)定的政治信念。

一、回顧歷史，堅(jiān)定對社會(huì)主義和黨的領(lǐng)導(dǎo)的信心。青年黨員要不斷回顧和學(xué)習(xí)歷史，不僅要讀世界近代史，更要讀懂中國近代史、中國_黨史和改革開放 多年來的歷史。從中國人民血與淚的屈辱、血與火的抗?fàn)幹?，從中國_領(lǐng)導(dǎo)中國人民艱苦卓絕的斗爭實(shí)踐中，深刻領(lǐng)會(huì)“只有社會(huì)主義才能救中國，只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國”。通過了解我們建國 多年來社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放的生動(dòng)實(shí)踐，深刻認(rèn)識(shí)改革是社會(huì)主義制度的自我完善，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)定地走中國特色社會(huì)主義道路，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面建設(shè)小康社會(huì)，是中國歷史發(fā)展的必然。

二、刻苦鉆研，切實(shí)學(xué)好中國特色社會(huì)主義理論體系。始終保持堅(jiān)定的政治信念，需要每一位青年黨員學(xué)好弄懂中國特色社會(huì)主義理論體系中國化的最新理論成果。要深刻認(rèn)識(shí)中國特色社會(huì)主義理論體系是同馬列主義、_思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是科學(xué)的世界觀和方法論。還要深刻領(lǐng)會(huì)中國特色社會(huì)主義理論體系的重大意義、時(shí)代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)和歷史地位，真正把握這一理論體系的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。把中國特色社會(huì)主義理論體系作為武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的強(qiáng)大思想武器，大力發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)有所用、用有所成，使之切實(shí)轉(zhuǎn)化為辨別是非的銳利武器，推動(dòng)工作的精神動(dòng)力，立身做人的行為準(zhǔn)則，不斷促進(jìn)自身政治素養(yǎng)的提高。

三、堅(jiān)定信仰，把個(gè)人理想寓于遠(yuǎn)大的理想和共同理想之中。始終保持堅(jiān)定的政治信念，要求每一位青年黨員既要牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定共產(chǎn)主義事業(yè)必勝的信心，又要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)信中國特色社會(huì)主義共同理想。正確處理好遠(yuǎn)大理想、共同理想與個(gè)人理想三者之間的關(guān)系，并在實(shí)際行動(dòng)中把他們有機(jī)統(tǒng)一起來，自覺把個(gè)人職業(yè)規(guī)劃同民族的繁榮，國家的富強(qiáng)聯(lián)系起來，并為之孜孜以求，奮斗不息。

四、牢記宗旨，高度認(rèn)同和自覺接受黨的領(lǐng)導(dǎo)。青年黨員要始終保持堅(jiān)定的政治信念，必須牢記中國_人全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，將更好的為人民服務(wù)作為自己一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，緊密團(tuán)結(jié)在黨組織的周圍，結(jié)合自身的實(shí)際，切實(shí)從理論和實(shí)踐上認(rèn)識(shí)黨領(lǐng)導(dǎo)中國社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的正確性、科學(xué)性和歷史必然性，自覺抵制錯(cuò)誤的思想政治觀念的侵蝕和干擾，堅(jiān)決維護(hù)黨的政治領(lǐng)導(dǎo)的地位。

五、提高本領(lǐng)，把堅(jiān)定的政治信念化為履職盡責(zé)的行動(dòng)。始終保持堅(jiān)定的政治信念不是一句口號(hào)，每一位青年黨員都要把它自覺轉(zhuǎn)化為履行職責(zé)的實(shí)際行動(dòng)和獻(xiàn)身中國特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的本領(lǐng)，切實(shí)在實(shí)際工作中彰顯青年人的價(jià)值，發(fā)揮青年人在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用。一方面要把堅(jiān)定的政治信念轉(zhuǎn)化為打好“十二五”開局攻堅(jiān)戰(zhàn)的能力。青年黨員應(yīng)該自覺學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的政治理論和科學(xué)技術(shù)知識(shí)，努力培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏、艱苦奮斗、敢于挑戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新的精神，積極探索出奇制勝的法寶，全面提升自身的攻堅(jiān)克難和為理想奮斗的能力。另一方面還要把堅(jiān)定的政治信心轉(zhuǎn)化為為人民服務(wù)的本領(lǐng)。目前我國面臨著非傳統(tǒng)安全威脅日益增多，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的各種問題和矛盾越來越突出。青年黨員應(yīng)積極響應(yīng)_的號(hào)召，在從事本職工作時(shí)，始終堅(jiān)持以人為本的理念，始終堅(jiān)持維護(hù)最廣大人民群眾的合法權(quán)益，不斷增強(qiáng)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、應(yīng)對突發(fā)事件、維護(hù)國家和集體利益的本領(lǐng)，履行好_員應(yīng)盡的義務(wù)。

六、加強(qiáng)自我修養(yǎng)，筑牢思想的基石。對青年黨員來說，始終保持堅(jiān)定地理想信念要不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，修煉堅(jiān)強(qiáng)的黨性，培養(yǎng)高尚的品格，形成優(yōu)良的作風(fēng)，努力消除外界環(huán)境對自身的影響;要樹立遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)定信念，跳出小我，擺脫名利的束縛;要永葆正直的品格，自覺抵制各種誘惑，用崇高的追求來克服人性的弱點(diǎn);要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，用嚴(yán)格的黨性來約束自己，把真心獻(xiàn)給人民群眾，把激情獻(xiàn)給事業(yè)，把忠義獻(xiàn)給祖國，不為金錢、名利、地位所困擾，努力做到“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。

青年精神素養(yǎng)培養(yǎng)篇

青年思想狀態(tài)調(diào)研報(bào)告

2001年九月份我公司團(tuán)委開展了一次青年思想狀態(tài)調(diào)查，通過這次青年思想狀態(tài)調(diào)查，比較直觀的了解了我公司青年職工的工作和生活各方面的思想狀態(tài)，可喜的是我團(tuán)支部抽查的四位青年職工表現(xiàn)出了積極的工作態(tài)度、飽滿的工作熱情、積極進(jìn)取、刻苦努力，昭顯我了公司青年的良好形象。

調(diào)研目的是圍繞服務(wù)企業(yè)改革發(fā)展大局，了解團(tuán)員青年思想狀況，總結(jié)基層共青團(tuán)工作典型經(jīng)驗(yàn)，分析工作中存在的不足，探索新形勢下做好共青團(tuán)和青年工作的有效途徑，把握企業(yè)基層團(tuán)組織建設(shè)和青年工作所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，從而更好地指導(dǎo)工作?，F(xiàn)將調(diào)研情況總結(jié)如下。

本次調(diào)研活動(dòng)，我團(tuán)支部采取了調(diào)查問卷的形式。共發(fā)放問卷4份，收回4份，回收率為100%。在此次調(diào)查中男性被調(diào)查者4人，為100%；28歲以下者3人，占75%；已婚3人，占75%；團(tuán)員3人，占75%；高技以上學(xué)歷2人，占50%；被調(diào)查團(tuán)員青年中月收入

1300-2000（實(shí)發(fā)）元占100%，中級(jí)職稱(中級(jí)工)以上為2人，占50%。

一、調(diào)查方式和基本概況：

100%的調(diào)查者都愿意通過努力提高自己的職業(yè)技能，這也反映了當(dāng)代青年對學(xué)習(xí)知識(shí)、提高技能的強(qiáng)烈渴望。

在擇業(yè)觀方面，青年人更看重的是未來發(fā)展前景，占75%，其次是個(gè)人能否施展才干（50%）；只看眼前利益的只是極少數(shù)。這也說明青年在事業(yè)上有一定的抱負(fù)。青年在當(dāng)前工作和生活中最苦惱的問題依次是：收入低占100%；沒有機(jī)會(huì)使自己的才能得到充分發(fā)揮占50%，50%的青年認(rèn)為今天再提艱苦奮斗是有意義的。在學(xué)習(xí)的過程中青年最迫切了解的是專業(yè)技能知識(shí)，占50%；需要了解所在企業(yè)改革

青年人大部分重視業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，平均每天學(xué)習(xí)1個(gè)小時(shí)的占50%，平均一個(gè)小時(shí)以內(nèi)的占50%?？傮w上學(xué)歷和文化程度越高者學(xué)習(xí)投入越大，最需要學(xué)習(xí)的一線和基層青年反而投入少。因此說明，目前仍然需要大力引導(dǎo)廣大青年特別是廣大青工努力學(xué)習(xí)，畢竟，學(xué)習(xí)成才僅有美好的愿望是不夠的。

基于上述原因，說明拓特廠團(tuán)委推出的“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型團(tuán)組織，爭做創(chuàng)新型青年”活動(dòng)符合企業(yè)和時(shí)代發(fā)展潮流，迎合了青年的需求，應(yīng)該大有作為。

對青年學(xué)習(xí)成才的思考。根據(jù)上述調(diào)研結(jié)果，在今后的工作中，我們要努力改善三個(gè)關(guān)系：即要進(jìn)一步處理好服務(wù)企業(yè)與服務(wù)青年的關(guān)系，調(diào)動(dòng)團(tuán)員青年積極性；處理好階段性與長期性之間的關(guān)系，既完成領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)交辦的臨時(shí)性任務(wù)，又要注重積累，形成品牌，抓幾項(xiàng)家喻戶曉的工作；處理好干多與干少的關(guān)系，既要努力圍繞企業(yè)和青年需求，積極參與多干工作，又要“有所為有所不為”，避免四處出擊，事事無成。

上述調(diào)研結(jié)果主要是根據(jù)4份調(diào)研問卷統(tǒng)計(jì)得出的，因樣本總體較小，難免以偏蓋全，得出的結(jié)論定有不對、不妥之處，此報(bào)告僅供參考，同時(shí)請上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

xxxxx

xx年x月x日

青年精神素養(yǎng)培養(yǎng)篇

現(xiàn)今青少年大多屬于獨(dú)生子女，家庭的優(yōu)越和親人的寵愛，使得他們多了自我與個(gè)性。他們對愛的釋放、對責(zé)任的擔(dān)當(dāng)模糊和懵懂，不明白是不是做出違法違紀(jì)的事情。比如某中學(xué)“刮臉瀉憤”事件，某小學(xué)“孤立威脅”事情，已出現(xiàn)“暴力”和“冷暴力”現(xiàn)象，應(yīng)該引起足夠的重視。因此，我們要加強(qiáng)對青少年法制教育和心理關(guān)懷。

學(xué)校是青少年主要集中的地方，加強(qiáng)學(xué)校對青少年法制教育和心理關(guān)懷至關(guān)重要。一要法制教育常態(tài)化。堅(jiān)持一年兩次給全市中學(xué)生上法制課，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。組織義務(wù)法制宣講團(tuán)，有的放矢的在發(fā)現(xiàn)問題的學(xué)校上法制課，強(qiáng)化對學(xué)生進(jìn)行法制教育。二要法制教育低齡化。法制教育從娃娃抓起，在幼兒園大班教育中強(qiáng)調(diào)遵紀(jì)守法，同時(shí)加強(qiáng)對中學(xué)生的法制教育，增強(qiáng)小學(xué)生的法制意識(shí)。三要強(qiáng)化對中學(xué)生的法制觀念。中學(xué)生特別是高中生，處于青春懵動(dòng)期，又具有了一定的行為能力，容易做出讓其自己后悔的事情而危害他人、危害社會(huì)。學(xué)校和有關(guān)組織應(yīng)強(qiáng)化對他們的法制教育，教育他們遵守國家法律、學(xué)校紀(jì)律和其它行為規(guī)范，同時(shí)敬畏生命、自重和尊重他人，保持積極向上的健康心態(tài)。四要切實(shí)啟動(dòng)心理關(guān)懷。許多學(xué)校設(shè)有心理咨詢室、宣泄室。但是啟用的不多。究其原因除了學(xué)生怕被誤為有心理問題而被同學(xué)疏遠(yuǎn)外，就是學(xué)校關(guān)心和引導(dǎo)的不夠。有關(guān)教育行政管理部門要督促學(xué)校用起現(xiàn)有的心理關(guān)懷設(shè)施，采取有效妥當(dāng)措施鼓勵(lì)學(xué)生參加心理疏導(dǎo)活動(dòng)。五要爭取家長的密切配合。要利用“家長學(xué)校”等形式的活動(dòng)提高家長的法制教育觀念和心理教育意識(shí)，使家長積極配合學(xué)校做好青少年法制教育和心理關(guān)懷方面的工作。

青少年是祖國的未來，全社會(huì)都有責(zé)任關(guān)心和愛護(hù)他們，關(guān)心他們的心理健康和法制觀念的增強(qiáng)。一要政府領(lǐng)導(dǎo)教育行政管理部門和其他相關(guān)部門支持這項(xiàng)工作，在人力、物力、財(cái)力上給與一定的幫助。二要群團(tuán)組織主動(dòng)關(guān)心校外的青少年，充分發(fā)揮團(tuán)市委、市婦聯(lián)、關(guān)工委等組織的作用，關(guān)心教育青少年，不斷增強(qiáng)他們的法制觀念，滿足他們的健康心理需求。三要豐富青少年學(xué)習(xí)活動(dòng)場所。市鎮(zhèn)村公共文化體育服務(wù)場所要向青少年免費(fèi)開放。同時(shí)，舉辦一些有意與青少年健康成長的競賽活動(dòng)和法制教育講座，吸引他們積極參加，引導(dǎo)他們健康快樂的成長。

青少年的健康成長事關(guān)千萬家庭與我們國家、民族的未來。加強(qiáng)對青少年法制教育和心理關(guān)懷的確十分重要，近年來，__在這方面也做了大量的工作。

一是不斷健全學(xué)校法制教育的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

要求學(xué)校專門建立法制教育專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各項(xiàng)制度、落實(shí)責(zé)任，把學(xué)校管理工作納入法治化管理軌道;加強(qiáng)學(xué)校綜合治理工作，落實(shí)預(yù)防青少年違法犯罪的各項(xiàng)措施，整治學(xué)校周邊環(huán)境，深入開展創(chuàng)建“平安校園”“和諧校園”活動(dòng)，切實(shí)保證師生有一個(gè)和諧、健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境;完善兼職法制副校長，聘請政治覺悟高、工作經(jīng)驗(yàn)豐富、宣講能力強(qiáng)的政法干部到學(xué)校兼任法制副校長，協(xié)助學(xué)校開展法制教育和校園周邊環(huán)境綜合治理工作。

二是實(shí)施心理健康教育，其根本任務(wù)在于培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的心理素質(zhì)。

我們學(xué)校心理健康教育從兩個(gè)方面入手，一是發(fā)展性任務(wù)，主動(dòng)地、有目的有意識(shí)地促進(jìn)學(xué)生良好心理素質(zhì)的健康發(fā)展，發(fā)揮學(xué)生的心理潛能，形成正常的智能，樹立正確的自我觀念，養(yǎng)成樂觀進(jìn)取、自信自律、誠實(shí)守信、友善樂群、開拓創(chuàng)新、不畏艱險(xiǎn)的健全人格。二是積極適應(yīng)和防治性任務(wù)，即培養(yǎng)學(xué)生對社會(huì)環(huán)境、人際環(huán)境、生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)能力，能夠表現(xiàn)出與環(huán)境變化相一致的心理和行為，預(yù)防和矯正各種異常的心理和行為，消除心理和行為障礙。

平心而論，當(dāng)今的社會(huì)教育、家庭教育還是有嚴(yán)重問題的，或者說是有嚴(yán)重缺陷的。社會(huì)環(huán)境不佳、風(fēng)氣不良，家庭中許多家長并不能做好孩子的第一任老師，有的家長綁架著孩子去實(shí)現(xiàn)自己當(dāng)初未能實(shí)現(xiàn)的夢想，對孩子教育方式簡單粗暴，動(dòng)輒訓(xùn)斥責(zé)罵，求全責(zé)備，對孩子的法制教育與心理健康教育采取輕慢的態(tài)度，對青少年成長極為不利。許多不幸就發(fā)生在這樣的家庭，令人痛心。而這一切，學(xué)校教育有時(shí)又無能為力。

教育是個(gè)大的系統(tǒng)工程。我們將一如既往，義不容辭地做好重視做好學(xué)生法制教育和心理問題糾正這篇大文章，并積極與有關(guān)部門溝通、協(xié)調(diào)，研究法制教育、心理教育的針對性和實(shí)效性。

青年精神素養(yǎng)培養(yǎng)篇

根據(jù)縣委縣政府的《關(guān)于深入開展領(lǐng)導(dǎo)干部下基層活動(dòng)的意見》(盱發(fā)[xx]8號(hào))和《關(guān)于開展xx年領(lǐng)導(dǎo)干部下基層活動(dòng)的通知》(盱辦發(fā)[xx]67號(hào))的有關(guān)要求和部署，建設(shè)銀行盱眙支行田宇峰行長在駐點(diǎn)村—盱眙縣馬壩鎮(zhèn)沙壩村，走村入戶，深入開展了政策宣講調(diào)研活動(dòng);在此期間，共召開黨員群眾座談會(huì)1次，走訪慰問黃某某等困難戶5 戶，捐贈(zèng)科技書籍上千冊，協(xié)調(diào)問題6個(gè)。帶領(lǐng)業(yè)務(wù)人員積極指導(dǎo)農(nóng)民群眾提升金融知識(shí)水平，大力宣傳政府扶貧政策;鼓勵(lì)青年創(chuàng)業(yè)，鼓勵(lì)下崗再就業(yè)。著力解決中小企業(yè)和服務(wù)“三農(nóng)”關(guān)于資金困難問題。通過多種形式的宣講調(diào)研，基本達(dá)到了預(yù)期的活動(dòng)要求，具體情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

二、主要困難和突出問題

通過調(diào)研座談發(fā)現(xiàn)，沙壩村新農(nóng)村建設(shè)取得了可喜成績，雖然與過去相比有了很大變化，但是距新農(nóng)村的建設(shè)要求還存在一定的差距，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，還存在著制約農(nóng)村經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展、基礎(chǔ)建設(shè)等方面的不利因素，還存在著新情況、新矛盾、新問題。主要困難表現(xiàn)在：一是農(nóng)村投入嚴(yán)重不足。隨著農(nóng)村集資搞建設(shè)政策的進(jìn)一步規(guī)范和得失利益的驅(qū)使，村民“一事一議”舉步為艱。還未消化了前些年村公益事業(yè)負(fù)債，村辦公室簡陋，辦公實(shí)施簡易，現(xiàn)階段涉農(nóng)所需的道路、水利、土質(zhì)改造等基礎(chǔ)投入，主要靠爭取國家支農(nóng)項(xiàng)目，而這些項(xiàng)目在實(shí)施的區(qū)域和資金分配上又十分有限，造成農(nóng)村的多數(shù)區(qū)域沒有投入。二是農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)偏低。經(jīng)調(diào)研，該村還存在著農(nóng)民思想還比較保守，傳統(tǒng)的小農(nóng)意識(shí)根深蒂固，生產(chǎn)方式與現(xiàn)代要求差距甚遠(yuǎn)。在思想素質(zhì)方面，普遍存在“小富即安”心理，缺乏開拓進(jìn)取精神。在文化素質(zhì)方面，村民受教育程度偏低，由于農(nóng)民科技知識(shí)低下，對新事物、新知識(shí)、新技術(shù)缺乏認(rèn)識(shí)，從而阻礙了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。三是鄉(xiāng)村差別依然存在。由于農(nóng)村勞動(dòng)力的外流，有些學(xué)生的父母常年在外務(wù)工，子女的日常教育、撫養(yǎng)問題也十分突出，加之農(nóng)村教育設(shè)施的配備遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如鄉(xiāng)鎮(zhèn)，學(xué)生所學(xué)知識(shí)面相對較窄。在醫(yī)療就醫(yī)方面，盡管實(shí)施了“新農(nóng)合”，但就醫(yī)條件差，醫(yī)療水平較低，加之醫(yī)療費(fèi)用報(bào)銷政策的局限，農(nóng)民就醫(yī)的根本問題仍未全面解決。從經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度來看，農(nóng)村就業(yè)保障仍很薄弱，剩余勞動(dòng)力只有外出務(wù)工。雖然增加了一筆收入，但這些人背井離鄉(xiāng)，給生產(chǎn)生活帶來了諸多不便并可能產(chǎn)生不穩(wěn)定問題。

三、促進(jìn)發(fā)展思路和建議

面對當(dāng)前農(nóng)村存在的新情況、新矛盾和新問題，針對啥壩村的實(shí)際，對新農(nóng)村建設(shè)工作提出以下思路和建議：一是加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，建立農(nóng)民收入持續(xù)增長?，F(xiàn)階段在積極抓好糧食生產(chǎn)的同時(shí)，繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè)、綠色農(nóng)業(yè)和生態(tài)農(nóng)業(yè)，加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。二是加快發(fā)展農(nóng)村專業(yè)合作組織，引導(dǎo)農(nóng)民主動(dòng)融入大市場。通過選擇優(yōu)勢項(xiàng)目，制定優(yōu)惠政策，營造寬松的發(fā)展環(huán)境，招商引資興辦農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè)，加快發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品精深加工業(yè)，提高附加值。三是加快推進(jìn)鄉(xiāng)村統(tǒng)籌，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。面對當(dāng)前鄉(xiāng)村發(fā)展的差距，要始終把發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力，增加農(nóng)民收入放在第一位，全面提升農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。財(cái)政支出、固定資產(chǎn)投資和信貸投放都要切實(shí)向農(nóng)村傾斜取消對農(nóng)民進(jìn)城入戶、就業(yè)、子女入學(xué)等各種限制，讓農(nóng)村和農(nóng)民真正分享城市化、工業(yè)化的建設(shè)成果。四是發(fā)揮村級(jí)黨組織作用，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。村民在最困難、最需要幫助的時(shí)候，村基層組織和黨員干部能幫助他們一下，拉他們一把。他們心里就會(huì)多一份感恩，對社會(huì)也多一份認(rèn)同。同時(shí)，要引導(dǎo)農(nóng)民群眾及時(shí)了解縣委縣政府的惠民政策，宣傳社會(huì)和諧和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性，宣講物質(zhì)文化和精神文明共同建設(shè)，激勵(lì)干部群眾全身投入經(jīng)濟(jì)發(fā)展中去。

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