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水滴石穿讀書心得篇一
《環(huán)游地球八十天》這本書深深感動了我，我要把我的感受寫下來。
閱讀這本書，就像是進入了一個豐富多彩的世界，有歡樂與希望，也有憂愁與悲傷;有陽光與鮮花，也有黑夜與風暴。
書中不僅詳細描寫了?？讼壬恍腥嗽谕局械姆N種離奇經歷和他們所遇到的千難萬險，而且還在情節(jié)的展開中使人物的性格逐漸立體化。塑造了沉默寡言、機智勇敢、充滿人道精神、舍己救人的?？?，活潑好動易沖動的仆人路路通，美麗、勇敢、善良的艾娥達夫人，自作自受、狡猾、倒霉的弗克斯等等。
作者匠心讀者，布局巧妙，以生動傳神的筆法，時而將讀者帶到一個詩情畫意的境界，時而將讀者帶入驚險刺激的場面。因此小說出版便得到了廣大讀者的普遍喜愛，被公認為科幻小說中的經典之作。
因為，這一部經典之作就是構成文學世界的一個部分，同時這本書也是一個完整的”心靈世界“。
閱讀這本書，就像是進行一次的奇幻之旅，并獲得心靈的充實與人生的幸福!
水滴石穿讀書心得篇二
俗話說：繩鋸木斷，水滴石穿。歷史上大凡有所成就的人，無不在事業(yè)上具有頑強的毅力，一步一個腳印，踏踏實實，向著既定的目標邁進，從而成就了美好的理想。讀了水滴石穿后，我真是受益匪淺，小水滴的力量是多么微不足道啊!
可是，只要持之以恒，堅持不懈經過長時間的不懈努力，也可以把堅硬的石頭滴穿。生活中，這樣的事例舉不勝舉，比如：居里夫人經過幾千次的實驗，終于從幾千噸的瀝青中中提取了一克的鐳。愛迪生經歷了多次的失敗，仍然不放棄，終于發(fā)明了耐用的燈絲。
由此聯(lián)想到我自己，我以前學英語很不認真，所以成績不理想。就認為英語太難學了，總想放棄，學了這篇文章后，我要改掉以前的壞毛病，要持之以恒地學好英語。這篇文章使我懂得了：做什么事情只要目標專一，堅持不懈，就能取得成功。
星期二上午，語文老師講了《水滴石穿》的故事。
這個故事主要講述了一個小水滴把石階滴穿的故事。從文中讓我明白了想要成功就必須堅持不懈，持之以恒，而不是三心二意，半途而廢，只有這樣，才能達到成功的彼岸。比如我學畫畫，剛開始我畫的像一個丑八怪，媽媽就對我說想要成功就必須堅持不懈，持之以恒，我聽了媽媽的話，每天都在家里學畫畫，之后我的畫畫的像真的一樣，還被評為小畫家呢。
記得我剛學騎自行車時，我媽媽在后面扶著自行車，我才敢騎，可是媽媽突然把手松開了，我心一緊張，一下子摔在了地面上，我就不想學了，直到今天我還沒有學會騎自行車呢，看著別的小孩在快樂地騎自行車，真讓我佩服。
看來我們做什么事情，都要堅持不懈。
課文《水滴石穿的啟示》里舉了三個例子，他們分別是，明代著名醫(yī)藥學家李時珍，美國發(fā)明家愛迪生，現(xiàn)代著名書畫家齊白石。
李時珍翻山越嶺，訪名醫(yī)，嘗草藥，經過二十幾年的不懈努力，寫成了藥學巨著《本草綱目》;愛迪生畢生孜孜不倦，擁有一千多項發(fā)明專利權;齊白石在他數(shù)十年的藝術生涯中，始終沒有停止過會好作畫;我認為，他們都有一個共同的地方，他們都目標專一，持之以恒。這也應正了一件事，古今中外，只要堅持不懈，就能取得成功。
我們都知道，雨水是以很快的速度從高空落下來的，他的力量可定要比普通的水滴大得多，但他卻不能把石塊滴穿，因為他沒有專一的目標，也沒有持之以恒，根本做不到，時刻都下。
同學們，我們要記住滴水穿石給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒，堅持不懈，而不能半途而廢，只有做到這兩點才能取得成功，才能實現(xiàn)我們的愿望，和理想。
學校進了一批新圖書，我借了一本《民間故事》。
課余時間，我認真讀了其中《水滴石穿》這個故事。
這個故事講的是雷濤為了除掉鱷魚精，解救苦難中的鄉(xiāng)親，在一位道士的指導下刻苦練功，用水滴石穿的精神，練成了百步穿楊的本領，最終殺死了鱷魚精的故事，看完后，我的感想很多。
雷濤看見搖擺不定的柳枝，屋檐下滴水滴出的小石窩，能想到射穿靜的柳枝并不是最高的本領，只要百發(fā)百中的射穿搖擺不定的柳枝，才算是箭術的高超，而我看見老師那么辛苦的為我們講課，爸爸、媽媽那么辛苦的工作，去不能想到好好學習，取得一個好成績讓老師、爸爸、媽媽高興。
雷濤對練成百步穿“楊”的本領充滿信心，樹立恒心，數(shù)十年如一日，刻苦練習射箭。
終于練出了百步穿“楊”的本領，除掉了鱷魚精，而我呢，每當在學習上遇到一點困難，就灰心喪氣，不再努力。
每當作業(yè)錯多一些就叫苦連天……比起雷濤我還差遠了，我真感到非常慚愧。
今后，我決心向雷濤那樣練習射箭那樣刻苦努力，充滿信心，樹立恒心。
持之以恒的去學習，取得好成績，來回報老師的教育，回報爸爸、媽媽的愛。
學校進了一批新圖書，我借了一本《民間故事》。課余時間，我認真讀了其中《水滴石穿》這個故事。
這個故事講的是，雷濤為了能夠除掉鱷魚精，解救苦難中的鄉(xiāng)親，在一位道士的指導下刻苦練功，用水滴石穿的精神，練成了百步穿楊的本領，最終殺死了鱷魚精的故事?？赐旰?，我的感想很多。
雷濤看見搖擺不定的柳枝，屋檐下滴水滴出的小石窩，能想到射穿靜態(tài)的柳枝并不是最高的本領，只有百發(fā)百中地射穿搖擺不定的柳枝，才算是箭術的高超。而我看見老師那么辛苦地為我們講課，爸爸、媽媽那么辛苦地工作，卻不能好好學習，取得一個好成績讓老師、爸爸、媽媽高興。雷濤對練成百步穿“楊”的本領充滿信心，樹立恒心，數(shù)十年如一日，刻苦練習射箭，終于練出了百步穿“楊”的本領，除掉了鱷魚精。而我呢，每當在學習上遇到一點困難，就灰心喪氣，不再努力。每當作業(yè)錯多一些就叫苦連天……比起雷濤，我還差遠了，我真感到非常慚愧。
今后，我決心像雷濤練習射箭那樣刻苦努力，充滿信心，樹立恒心，持之以恒地去學習，取得好成績，來回報老師的教育，回報爸爸、媽媽的愛。
清晨，太陽才從天邊露出半邊臉，黎明的天空，還泛著幾縷白絲。此時，我已經起床了，而且正在看書。我翻開《成語故事》，找到了《水滴石穿》。
宋朝有一個官員，叫做張乖崖。一天，一個小吏從國庫里偷了一文錢，張乖崖就把小吏抓過來。張乖崖想：一文錢雖少，但盜竊國庫的性質惡劣。于是，他提筆批道：“一日一錢，千日一千;繩鋸木斷，水滴石穿?！焙髞恚€定了死罪。
看到這里，我不禁心頭一震。是啊，也許一文錢真的不多。但是，如果每天都拿一文錢，日子久了，數(shù)量就會變得越來越大，一滴水，看起來多么渺小，滴到石頭上，也許并不會發(fā)生什么。但是，如果一滴水，不斷落到石頭上，不分晝夜，日復一日，時間長了，石頭也會被滴穿。這需要多么大的毅力啊!如果沒有毅力，上面說的一切事情，將成為泡影。這些事情都要堅持去做。如果不堅持，就無法完成。猛然間，我憶起的那件事。
“兒子，過來，我跟你說件事?！眿寢屪拇驂|上，朝我揮揮手，“我給你做一個測試：你把你的存錢罐拿過來，我給你50個硬幣，你每天就念這句話，然后將硬幣放進去就行了。每天只能放一個硬幣，看看你用50天能放進多少個硬幣?！北鼐惯@是媽媽讓我做的事，我也不好推脫，就答應了。
第二天、第三天、第四天、第五天，我都還能堅持?？墒堑搅说诹欤揖陀悬c不想做了。哎，反正拖一天也沒關系。于是，那天我就沒有放。到了第七天，我還是沒有放。到第八天，我就完全不想放了。第九天，媽媽提醒我：“放了嗎?”我心里想：看來，這件事必須要堅持才行。我是又開始放硬幣。到了第50天，我放了48枚硬幣，媽媽只是說：“有點潛力，需要繼續(xù)練習，才能爆發(fā)出來?！?/p>
堅持是人的根本，沒有堅持，啥事都很難完成。我們做事應該堅持不懈，才能更好的完成一件事。希望我也能有堅持的品性，做一個有毅力的人。
讀了《水滴石穿》這個故事，我深有感觸。
《水滴石穿》講述了這樣一個故事：宋朝時期，有一個叫張乖崖的縣令。一天，他看見一個小庫吏慌忙地從錢庫里跑來，頓生疑慮，大聲喝道：“站住，不許跑!”經搜查，在庫吏的頭巾里發(fā)現(xiàn)了一文錢。
于是，張乖崖吩咐左右：“此人竟敢從府里偷錢，打三百棍!”庫吏聽了，很不服氣，爭辯道：“我只偷了一文錢，你為什么判罰我三百棍呢?”張乖崖一聽，憤然提筆在判書批道：“一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿?！睅炖糇x后，汗流浹背，張乖崖為正視聽，最后將其處斬。
是啊!水只要不停地滴，日積月累，石頭總會被穿破。學習也是一樣的道理，只要堅持不懈，有堅忍不拔的毅力，就能成功。如果在什么地方停止了，那你之前做的一切都白費了。優(yōu)異的成績，都是日積月累地努力才取得的。就拿我來說吧，四年級時，我非常喜歡數(shù)學。我很想優(yōu)異的成績，上課就認真聽講，認真完成作業(yè)，回家認真復習。學期結束了，我取得了全班數(shù)學第一名的好成績。
如果你想知道成功的秘訣，我就告訴你，那就是堅持不懈地努力。
張乖崖看見一個管理倉庫的小吏在回去時順手拿了一枚銅錢，他把小吏叫來，用棍棒拷打。小吏不服，于是張乖崖和他說完道理后，就命人將他斬首。
我慢慢地把書放回書架。我表情沉重，心上像有一顆巨大的石頭。因為張乖崖正確地阻擋了這個現(xiàn)象的滋生，才使得財務沒有流失。我仿佛看見了那位小吏在被斬首時那后悔的表情，他淚水流了滿臉，想：“張乖崖說的對啊!一天這樣，一枚銅錢，一千天后，一千枚銅錢，真不該犯這個錯啊!”
讀完這個故事，我知道了生活中會犯錯，就算是小錯也要及時改正。否則越累積越多，就釀成了大錯誤，想改就難了。
我的字從二年級時就很丑，老師幾次找我談話，可是，我都是左耳進右耳出，不改正，到了現(xiàn)在，字的書寫還是沒有進步。而現(xiàn)在，再改也難了，都養(yǎng)成了習慣了。
我們做錯事不可怕，重要的是要知錯就改。正所謂，一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿!缺點、錯誤雖小，積累起來，也會造成很大的危害。
水滴石穿讀書心得篇三
學習是科技工作者創(chuàng)新研究方法、擴大研究視野、提高個人修養(yǎng)的重要基礎。高爾基說，"書籍是人類提高的階梯"。選擇學習就是選擇了提高，選擇讀書就是選擇了睿智。作為一名共-產-黨員，構建和諧社會的形勢和任務，應自覺把學習作為一種追求，把讀書作為一種職責。這次利用全院組織讀書活動機會，我廣泛涉獵，開闊了專業(yè)視野，凈化了心靈，促進我對科研和人生有了更深入的思考。我在初步的實踐和探索中主要有三點體會：
體會之一：讀書應當"志存高遠"，方能持之以恒。"有志始知蓬萊近，無為總覺咫尺遠。"凡勤于讀書者，都是志存高遠者。周恩來曾教導我們，"為中華之崛起而讀書!"。循著古人的足跡，聆聽偉人的教誨，如沐春風，我深深認識到，僅有把個人志向和國家命運結合起來，讀書才能有不竭的動力;僅有把學習當作提高修養(yǎng)、升華人格、增長見識、啟迪智慧的必要手段，才能在社會建設中有真知灼見，始終走在時代前面。相反，有些科技工作者認為自我已是"車到馬頭船到岸"，生活目標缺失，精神空虛，失去了學習動力。即便偶爾讀書，也是淺嘗輒止、隔靴搔癢。既不能解決科學研究中的實際問題，也不能樹立正確的社會主義核心價值觀。所以，多讀書、讀好書，既是勵志需要，更是做人的良師益友。
清代學者陸隴其說過："讀書做人，不是兩件事。將所讀之書，句句體貼到自我身上來，便是做人的法則。"可見讀書對人的世界觀、人生觀的影響之大。在全院近期組織的活動中，我先后讀了《美國大城市的死與生》、《蘇菲的世界》、《中國漢文學史納》、《中國小說史略》、《麥田里的守望者》、《工作就是職責》、《動植物入侵生態(tài)學》等書籍，盡管資料各不相同，但都能從不一樣角度提高我對生活的感知，提升我對人生的定位，提煉我對工作的感悟，確實是我的良師益友。讀書進一步堅定了我做科研工作的志向，也讓我深深感受到了本領恐慌和本事危機，不斷鞭策我多讀書、常讀書、讀好書。
體會之二：讀書應當"學習致用"，方能活學活用。讀書的目的是學以致用。讀書應當解決科研中的實際問題，把握生活中的幸福感覺。所以讀書應當與實際工作結合起來，隨時發(fā)現(xiàn)科研選題、試驗設計、項目推進、技術。
總結。
中的不足之處，多積累資料，多讀一些科技前沿書籍，及時解決工作中遇到的問題。攀登科技高峰的道路上充滿荊棘，但知識猶如推土機，耕耘出一條踐行的路。作為一名農田草害領域的科研新兵，讀書不僅僅能讓我漸入佳境，時常也能帶給我花開有聲的驚喜。
當然，讀書也要增強生活的幸福感，要重視閱讀人文、法律、社會科學等方面書籍的閱讀，這類書籍解構社會、剖析心靈、指引生活方向，使我從思考中認識了自我，從領悟中增長了知識，從追求中獲得了力量，從實踐中體現(xiàn)了價值。但學海無涯，"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"，我將以更加飽滿的熱情，投入到讀書活動中去，讓讀書之花永遠芬芳綻放!
體會之三：讀書應當"深入思考"，方能融會貫通。"學而不思則罔，思而不學則殆。"讀書重在讀、貴在思。讀書者，應當常思考工作廉潔，控制欲望、抵制誘惑，以平常心，做老實事，爭做優(yōu)秀共-產-黨員;讀書者，應當常思考工作進展，細心觀察，見微知著，創(chuàng)新方法，做好團隊合作，推動工作再上新臺階;讀書者，應當常思考生活和人生，給心靈讓出一份寧靜，讓生活增添一份樂趣，享受閱讀的樂趣，正確處理好工作、學習和生活的關系。思考給讀書插上了翅膀，它山之石、芝麻之門，不斷叩開科研殿堂，理論與實踐交融并進?？傊?知識就是力量"，要真正發(fā)揮讀書的力量，就必須靜下心來，沉下身去，反復閱讀，深入閱讀，真正心無旁騖地"學而時習之"，力求在學習中增長才干，在學習中磨礪意志，在學習中陶冶情操。
培根以往說過，讀書足以怡情，足以長才。作為農業(yè)科學工作者，我們要常讀書，常思考，并結合到實際工作中去，爭創(chuàng)佳績，去攀登一個又一個高峰!
水滴石穿讀書心得篇四
水滴石穿這個成語，形象描繪了水滴在長時間的滴落中逐漸穿透了堅硬的石頭，傳達出一種堅持不懈的力量。在生活中，我們也經常會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，只有堅持下去才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。本文將從不斷努力、耐心、信念和遇到困難時勇往直前等方面談談我對水滴石穿的體會。
在面對困難的時候，第一點就是不斷努力。正如水滴的力量是通過長時間的滴落才能穿透石頭一樣，我們在追求目標的過程中也需要持之以恒的努力。只有付出不懈的努力，我們才能看到真正的成果。在大學期間，我曾經遇到過一門非常困難的課程，每次上課都覺得聽不懂，每次做題都覺得太難。但是我沒有因此放棄，而是每天都花很多時間去學習這門課程，不斷地做練習題，不斷地請教老師和同學。經過幾個月的努力，我漸漸地對這門課程有了更深的理解，最終通過了考試。這個經歷讓我明白，只要堅持不懈，就能夠克服困難，達到自己的目標。
除了不斷努力之外，耐心也是戰(zhàn)勝困難的重要品質。水滴從滴落石頭到穿透石頭需要經歷漫長的時間，需要有耐心等待。在現(xiàn)實生活中，我們往往希望通過一夜之間就能成功，但是現(xiàn)實往往并不是這樣。我們需要有足夠的耐心去等待，去面對困難和挫折，才有可能取得成功。我曾經參加過一次工作面試，我非常希望能夠得到這個工作的機會，但是經過面試之后，我沒有立即得到答復。我很著急，每天都在焦慮中等待。但是我沒有放棄，而是堅持等待，同時繼續(xù)尋找其他工作的機會。最終，我被這個公司錄用了。這個經歷讓我明白，有時候我們需要有耐心等待，只有在等待中堅持不懈，才能看到成功的曙光。
堅持一個信念也是戰(zhàn)勝困難的重要力量。水滴滴落的無聲無息，卻在堅持不懈中穿透了堅硬的石頭。同樣，只要我們堅持自己的信念，認準了自己的目標，即使困難重重，也能最終成功。當我在大學期間決定要參加一場國際英語競賽時，我遇到了巨大的困難。這個競賽對英語的要求非常高，需要參賽者具備流利的口語和豐富的詞匯量。但是我并不擅長英語，感覺非常吃力。然而，我堅信通過努力學習和不斷鍛煉，我一定能夠成功。于是，我每天花大量時間閱讀英文材料，背誦單詞和語法規(guī)則，同時積極參加英語角和教師組織的英語講座。最終，我成功地進入了決賽，并獲得了第三名的好成績。這個經歷讓我明白，只要堅持信念，我們就能夠創(chuàng)造奇跡。
當然，在面對困難的時候，我們也需要勇往直前，迎難而上。水滴滴落在石頭上，遇到阻力會迸發(fā)出巨大的力量，最終穿透石頭。同樣，我們在面對困難和挑戰(zhàn)的時候，不能退縮或逃避，而是要勇往直前，勇敢面對。當我在工作中遇到困難時，我不會選擇逃避或抱怨，而是積極尋找解決問題的方法，努力克服困難。每一次的挑戰(zhàn)都是一次成長的機會，只有勇敢面對，才能成為更好的自己。
總之，水滴石穿是一種堅持不懈的力量的象征。在生活中，只有通過不斷努力、耐心等待、堅持信念和勇敢面對困難，我們才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。讓我們像水滴一樣，一滴一滴地積累力量，越來越堅強，越來越有力量！
水滴石穿讀書心得篇五
今天，我看了一篇成語故事，名叫“水滴石穿”。它主要講述了這樣一個故事：張乖崖是一位十分清廉的縣令，一次，他看見一個小吏出來的時候，拿著一枚銅錢，他便將小吏抓來追問，還下令用棍棒拷打，小吏不服氣，便大聲爭辯。張乖崖因小吏偷銅錢，還不悔改，最后將他斬首了，只留下十六個大字“一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿?！?/p>
是啊，錯誤雖小，可是如果積累起來，也有可能造成很大的危害，每個人一生中，都可能會犯小錯誤，可是，我們要避免因小錯誤積累而釀成大錯。我十分敬佩文中的張乖崖，如果他不去阻止這件事，這些錢就會越來越少，錯誤就會越來越大。小吏本可以免去一死，可是他卻拒不認錯，死性不改，結果就被斬首了。
文中最吸引我的就是當時張乖崖寫的批語，他在紙上寫上了十六個大字“一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿?！彼麑懙倪@些話很有道理，偷一元罪不足致死，可偷千千萬萬元，就罪不可恕。
犯一個小錯誤不足為懼，可小錯不及時改，任其重復發(fā)生，就鑄成大錯，讓自己為此付出巨大的代價，甚至丟了小命。有些錯誤是可以避免的，只要我們嚴格自律，但人是不可能不犯錯的，犯了錯，只要用良好的態(tài)度去面對，及時改正，就能避免犯大錯，就不會造成無法挽救的結局。
有一個人人皆知的事情，房祖名一開始也不吸毒，后來一周吸一次，慢慢變成一天一次，一天三次，這樣吸毒吸了好幾年，走上了犯法的道路，沉浸在毒品的世界里，無法自拔，他也是從小錯誤積累到大錯誤的。
小的錯誤其實真的沒什么，可是千千萬萬個小錯誤，足以鑄成大錯，所以我們要從小做起，預防小錯誤，讓自己更加完美。
讀了《水滴石穿》這個成語故事，我受到了很大的啟發(fā)。
《水滴石穿》講的是一個管理倉庫的小吏，將倉庫里的一枚銅錢放到了自己的口袋里，被縣令捉到后不服氣地說："一枚銅錢有什么了不起?"縣令聽了，很是生氣，說："一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿!"。
這個故事首先讓我想到了一句話："勿以惡小而為之。"雖然缺點和錯誤很小，但積累起來就會造成一個很大的錯誤。比如，有些原本應該在學校里享受快樂校園生活的孩子，卻因為盜竊罪而鋃鐺入獄。我們可以肯定地說，他們當初也不是一個壞孩子，或許是因為某種原因，當他們拿到第一次不勞而獲的錢或東西時，他們也許只是感到自己可能犯了一個小錯誤，而沒有認真去對待，加上沒有人或沒有機會得到來自家人、長輩等的教育，就這樣日復一日，年復一年，繼續(xù)原諒自己的同時，錯誤演變成了犯罪，受到了法律的嚴懲。正如張乖崖所說的，一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿，為時已晚。
當然，我也想到了積極的一面：只要有恒心和毅力，堅持不懈去做一件事，就一定會取得成功。曾經有一個故事說，到達金字塔頂端的有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去，另一種動物也到達了金字塔頂端，那就是蝸牛。蝸牛爬倒金字塔的頂端，可能要一個月，兩個月，甚至一年，兩年，若干年，但人們確實在金字塔的頂端找到了蝸牛的痕跡。
我相信蝸牛絕不會一帆風順地爬上去，一定會掉下來，再爬，掉下來，再爬……但我堅信，蝸牛只要爬到金字塔頂端，看到的世界和收獲，跟雄鷹是一模一樣的。這說明在生活和學習中，除了自身的天賦外，更需要的是"水滴石穿"的精神，來激勵我們達到成功的彼岸。
《水滴石穿》這篇文章，讓我懂得了怎樣做人做事，懂得了堅持對一個人的重要。
今天，我讀了一篇深受啟發(fā)的文章《水滴石穿的啟示》。
在安徽廣德太極洞內，有一塊石頭，這塊石頭的上方，有水滴不斷從巖縫中跌落下來，而且是滴在同一個地方。幾萬年過去了，小水滴竟然在一塊石頭上滴了個洞，成為了今天太極洞內的一大奇觀。
一滴水滴是微不足道的，可是它目標專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。我們在做一件事時，往往失敗了就會氣餒，其實成功往往站在失敗的身后。只要堅持不解，就一定能取得成功。
著名醫(yī)學家李時珍從小立志學醫(yī)，長大后，他經過多年的不解努力，終于寫成了藥學巨著《本草綱目》。由此可見，無論做任何事，都需要持之以恒，只有這樣，才能實現(xiàn)自己的目標。
美國科學家愛迪生年輕時，曾當過小販、報務員，但是他并沒有放棄自己的夢想，而是努力向自己的夢想前進。最后，愛迪生終于實現(xiàn)了自己的夢想。有了夢想，就要努力向自己的夢想進發(fā)，只要堅持到底，就是勝利!
命運給予了每個人同樣的能力，為什么世界上還會有成功者和失敗者之分呢?因為有的人總是想不努力就成功;還有的人雖然也有上進心，但是經受不住命運的考驗;還有的人也希望自己功成名就，可是他們沒有信心，因此那些人總是離成功還有一步之遙。所以以上三種人只能當失敗者。成功者在到達人生頂峰之前，也要經歷各種打擊和挫折，而且成功者在取得成功之前，付出了許多精力。當然，他們都對自己很有信心;自信讓他們在遇到困難時毫不灰心。努力、堅持、自信是一個成功人士必備的三種精神：努力能使你的水平提高;堅持能讓你在碰到挫折時克服困難;自信能讓你擁有理想之后實現(xiàn)理想。
一個騎士若想打勝仗，必須有駿馬、寶劍和盔甲。一個人若想達到人生的頂峰，必須有努力、堅持和自信。
滴水穿石，我們一定要銘記它給我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現(xiàn)我們美好的理想。許多名人都是靠著這種“滴水穿石”的啟示，才獲得了巨大的成功的。
我國語言大師侯寶林，從小就立志要當一名語言大師。他從小勤奮好學，博覽群書，雖然只上過三年小學，但還是豐富積累。長大了，他更加努力，兒時的夢想他始終也沒有忘記。有一次，它為例得到一部明代笑話書《謔浪》，跑遍北京城，腳上血泡都磨破了，可他還是不甘心，后來聽說北京圖書館有這本書，于是他欣喜若狂，可家境貧寒，沒錢買書，所以他決定去把書抄回來。一連15天，他冒著鵝毛大雪，頂著狂風，終于將一本幾十多萬余字的書抄錄到手。他晚上不停地練習著，校對著，全城最后熄滅的一盞燈，就是他了。經過幾十年的不懈努力，他終于成為全國著名的語言大師了。我愛好寫作，從5歲時就夢想要當一名作家。從那時起我便愛上了看書，起先我看些連環(huán)畫，慢慢看起了有圖有字的書，在長大一點，我看起了作文書，慢慢又看上了小說書。
每當我看到一些好詞好句好段時，我會不由自主的把他們記在一本大筆記本里。一年級的時候，我在外婆的幫助下，做了一本小本子掛在墻上，每天放學回家，我會把在學校發(fā)生的事情簡單記下來，我邁出了作文的第一步，接著我學會了寫短篇日記，又學會了寫中篇作文，后來我又學會了寫精彩的長篇作文……每天記日記，已經成為了我的習慣，有快樂的，有發(fā)泄的，有委屈的，還有激動的，上面記載了我童年的一筆。如今，我一開始試著寫短篇小說了，我堅信，我只要銘記“滴水穿石”的啟示，就一定會實現(xiàn)我心中的理想。是的，只有上不去的天，沒有做不成的事。只要我們認準目標，對準他，努力吧!拼搏吧!超越吧!挑戰(zhàn)吧!堅持不懈，持之以恒，千萬不要回頭!經歷了一次又一次的失敗，別怕，那時上天對你的考驗，跌倒了爬起來，你只要一次又一次的頑強努力，你會成功的，你一定會感受到成功的喜悅與自豪，幸福與甜蜜!你一定能實現(xiàn)心中美好的理想!朋友們，努力吧!讓我們銘記“滴水穿石”的啟示!
若是你現(xiàn)在是一位答者，由我來問你一個問題：在一塊石頭與一滴水面前，你更會支持哪一方?也許我會聽到兩種回答：一類是支持水，另一類則是支持于石頭?？墒?，當我閱讀了《水滴石穿》這個成語故事后，我更傾向于水?；蛟S有些人要問了：“水有什么好的?它那么微不足道，誰都可以比過它……”這時，沒等你說完，我便會“耐不住性子”地制止你繼續(xù)說下去，因為，你完全錯了。
一滴水，只要它堅持不懈，爭分奪秒地在半空中盤旋著，飛舞著，就可以將鐵一般的石頭穿出一個洞來;一根木頭，只要用一根粗麻繩，每天不斷地磨礪它，總有一天，木頭也會被鋸斷;一把尺子，只要用一只筆每天與它切磋，那么，早晚有一天，尺子也會退化，也會被“罰下場”。話說宋朝時期有一個為人正直的縣令——張乖崖。有一天，一個管理倉庫的小吏從倉庫里出來的時候，順手將一枚銅錢放入自己的口袋里。正巧，這一場景被張乖崖看見了，于是，張乖崖提筆批道：一日一錢，千日千錢。
繩鋸木斷，水滴石穿。是啊，張乖崖寫得沒錯，這使我不經想起一個真實的故事：有一個叫高淳的青年，是一個重度殘疾人，全身上下只有四只手指頭可以動彈。高淳在父母每一天無微不至地照顧下，萌生了一個想法：將來，我要當一名作家，讓所有的人都不會瞧不起我。于是，高淳就在電腦上寫起了作文，最后，用了常人都不可能做到的時間——兩年將一部擁有一百五十萬字的長篇小說《風逝》創(chuàng)作完畢。
有一句話，最令我難忘：“我之所以要用‘風逝’這兩個字為整部小說的題目，是覺得有些東西在手上存在的時間不可能太久，一下子就被風刮得無影無蹤。誰說殘疾人不如常人?其實，殘疾人做得和常人一樣好，甚至比常人做得更好?！焙髞恚捎诟叽镜牟恍概?，一部部大大小小的小說就這樣與讀者見面了。還有一位叫做趙玉的人，是一位著名的無手把車子高手。雖然有些時候，練一套動作會使趙玉頭破血流。摔傷，骨折。這一串串有關于疾病的詞語，對于趙玉來說都還是小傷。但是在節(jié)目中，趙玉給人們留下的都是完美。
在趙玉的指揮下，車輪看似百般聽從趙玉的話，不感有一絲的疏忽。在趙玉的家中，大大小小的獎狀、獎杯凝聚了趙玉的無限汗水。不經歷風雨怎么能看見彩虹?不持之以恒，怎么能踏上成功的大道呢?既然，只要持之以恒就能實現(xiàn)自己的夢想;既然，小水滴和粗麻繩都能實現(xiàn)自己的夢想，更何況是我們呢?我們?yōu)槭裁淳筒豢梢宰龅侥?我們只要持之以恒，永不放棄，那么，還有什么事做不到呢?所以，讓我們從現(xiàn)在開始，做一個堅持不懈的人吧!
水滴石穿讀書心得篇六
假期中，我在學校圖書室借了一本《三國演義》，讀完此書，我從中受益非淺――世紀少年應有“膽”有“識”。
三國演義乃我國四大古典名著之一。里面一個個娓娓動聽的故事，通過設置大量巧合，化不可能為可能，把人物的個性特點描述得淋漓盡致，把一個個場面描繪得更是栩栩如生活靈活現(xiàn)。使我過目不忘，即使拋開了書，它們也充塞天地，深入我心。
什么“丹鳳眼臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀，過五關斬六將”的關羽;以及“粗中有細勇猛善戰(zhàn)”的張飛;“鞠躬盡瘁，死而后已，足智多謀”的忠臣諸葛亮;還有心胸狹隘的周逾，長厚的魯肅等人交織在一起，引發(fā)了一連串驚心動魄，扣人心弦的故事。如草船借箭，連環(huán)計，空城計等都給我留下了深刻的影響。
細細思量，我們的學習不也一樣嗎?也應講究方法，注意適當休息，勞逸結合，讓大了大腦得到調節(jié)，為下一節(jié)課積蓄精力，就能提高學習效率。
學習是這樣，生活也如此。有一次，家里來客人，媽媽讓我給客人沏茶，沏茶就要燒開水，清洗杯子，以及分放茶葉。燒開水約十分鐘，洗杯子約要五分鐘，分放茶葉約三分鐘，這樣一來，就要共花將近二十分鐘的時間?？晌异`機一動想出了一條妙法：在燒開水的同時，就洗杯子，分放茶葉，等水燒開后，其余兩項工作早已完成了。這樣一來，我不僅節(jié)約了時間去做其它事情，還讓客人在短時間里感受到了主人的熱情。
做事情不僅要有足智多謀的諸葛亮的“識”，還要有“單匹救主”的趙云的“膽”。記得那次體育課上，體育老師讓我們練習跳高。同學們個個精神抖擻，生龍活虎，就像猴子一樣一躍而過。輪到我了，生怕摔著的我及得額頭直冒冷汗，膽卻的內心使我的動作變得縮手縮腳，最后落得個“嘴肯泥”的下場。體育老師摸透了我的心思，走過來，又耐心地給我講解跳高的要領，在老師和同學們地鼓勵下，我大膽地又重試了一次，這次終于成功了!漂亮的動作還博得同學們地歡呼，齊聲叫好。唉沒有膽量可不行啊!
是啊，我們雖是新世紀的少年，是祖國的花朵，但是如果沒有《三國演義》中諸葛亮那樣淵博的知識，橫溢的才華，沒有趙云那渾身是膽的氣魄，試問，我們能有“膽”有“識”嗎?少年朋友們，讓我們攜手乘風破浪，繼往開來，做一個有“膽”有“識”的世紀少年吧!
水滴石穿讀書心得篇七
一轉眼走上音樂教學崗位已經三年了。三年來，在師傅們的幫助下，我的課堂教學取得了一些進步，但我深知，這些進步遠遠不夠。工作上稚嫩的我面臨著知識結構、教學觀念、研究能力、教學方法、評價手段等一系列具體問題。暑假期間，在名師工作室主持人羅老師的指導下，我拜讀了李虻老師的《音樂教師實用手冊》一書。這本書從識譜教學、唱歌教學、演奏教學、音樂鑒賞教學等方面作了深入講解，現(xiàn)將我在書中的收獲匯報如下：
唱歌教學要以學生的發(fā)展為中心，努力激發(fā)學生的學習興趣，使其愉快地投入到音樂學習活動中，既獲得豐富的情感體驗，又學會自信、自然、有表情地唱歌。通過聆聽和演唱歌曲，感悟音樂的豐富內涵，熱愛生活和音樂，培養(yǎng)健全的人格；通過歌曲的齊唱與重唱，增強群體意識，培養(yǎng)尊重他人的良好品格和共同參與的團隊意識；通過理解歌曲含義，傳承中華民族的優(yōu)秀文明，培養(yǎng)愛國主義情懷，了解并尊重世界不同民族的文化。
唱歌教學要求培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，有表情地演唱；形成科學的呼吸方法，正確的唱歌姿勢，輕松、自然地發(fā)聲；歌曲中的輪唱、合唱，通過訓練后盡量做到音高準確、音色統(tǒng)一；防止過度用嗓和喊唱。
反思：在我的教學中，雖然注重了以學生為中心，引導學生用自信、自然地聲音演唱，但是忽略了培養(yǎng)學生了解音樂的內涵，忽略了培養(yǎng)學生的團隊意識，在今后的教學中，應該想這方面略微傾斜。
演奏教學是實踐性很強的學習內容，是培養(yǎng)學生音樂表現(xiàn)能力及審美能力的有效途徑。演奏教學應在培養(yǎng)學生興趣和愛好的基礎上發(fā)展其音樂才能，使他們的表演潛能及創(chuàng)造潛能得以充分發(fā)揮。
演奏教學要求合理選擇樂器、從簡單的樂器學起、獨奏與合奏相結合、避免過度強調技巧練習、重視個性差異等。
反思：每次演奏教學都會毫無章法，亂七八糟。反思發(fā)現(xiàn)，我在教學中過分強調了技巧練習，沒有注重學生演奏興趣的培養(yǎng)，在今后的教學中，應該從興趣入手！
音樂鑒賞是音樂教學的重要內容，是培養(yǎng)學生音樂的感受能力、審美能力、評價和判斷能力的有效途徑。音樂鑒賞教學應該以音樂為本，從音響出發(fā)，以聽賞為主。教師的講解、提示力求簡明，富有啟發(fā)性，并與音樂歷史，文化的學習相結合。
針對小學音樂鑒賞教學，要尊重學生的獨立感受與見解，鼓勵學生主動探索、積極表述自己的審美體驗；應該引導學生以多種形式參與音樂活動，引發(fā)想象和聯(lián)想，激發(fā)欣賞音樂的興趣，養(yǎng)成聆聽音樂的習慣。
反思：音樂欣賞課一直是我的弱項，在我心目中，要上好一堂欣賞課太難了。在實際教學中，只要精心設計，學生對欣賞課很有興趣，可是設計好一堂欣賞課需要花大量的時間，每堂課都這樣設計幾乎不可能，盡量上好每堂欣賞課將是我今后努力的方向。
這本書解決了不少我工作中的困惑，希望能在不斷學習中找到更多“黃金屋”和“顏如玉”！
水滴石穿讀書心得篇八
水滴石穿是一句經典的詩句，表達了水滴不斷的力量和力量堅持不懈的意志。在生活中，我們每個人都有自己的目標和理想，但是要想實現(xiàn)它們，必須付出持續(xù)的努力和堅定的決心。水滴石穿的道理可以幫助我們在追求夢想的過程中保持積極的態(tài)度并堅持不懈。在我個人的經歷中，我深刻體會到了水滴石穿的力量。
首先，水滴石穿教會我持之以恒。在生活中，我們往往面對各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。追求自己的理想的路上，我們會面臨各種各樣的阻礙和困難，這些都會讓我們感到沮喪和無助。然而，當我們看到一滴滴的水被不斷地滴落在石頭上時，我們可以明白，沒有哪個困難是不能克服的，只要我們擁有堅持不懈的毅力。正如那句古語所說：“只要功夫深，鐵杵磨成針?！敝灰覀兂种院?，就一定能夠達到自己的目標。
其次，水滴石穿教會我耐心等待。在當今社會，很多人都追求快速的成功，希望能立即看到回報。然而，現(xiàn)實往往是殘酷的，很少有事情可以一蹴而就。正如水滴一滴一滴地滴落在石頭上，雖然看不到即時的變化，但是當堅持不懈的滴水之勢持續(xù)下去，石頭最終會被水穿透。這讓我明白到，無論是學習、工作還是其他方面的努力，都需要耐心等待。只要我們堅持走下去，就會看到變化和收獲。
然后，水滴石穿教會我從小事做起。有時候，我們可能會覺得自己的目標太過遙遠，感覺無從下手。這時，我們可以從小事做起，每天積累一點一滴的改變。就像水滴一滴一滴地滴落在石頭上，雖然每滴水看似微不足道，但是它們的總和卻產生了巨大的力量。同樣，我們可以從每天的小事做起，積累一點一滴的進步。只要我們堅持，就能夠最終實現(xiàn)自己的大目標。
另外，水滴石穿教會我在困難面前堅韌不拔。追求自己的理想并不是一帆風順的，我們會面臨很多挑戰(zhàn)和困難。但是只要我們堅持不懈，就一定能夠克服困難。正如水滴一滴一滴地滴落在石頭上，水并沒有因為這些困難而放棄，而是一直堅持滴落下去。我們應該像水滴一樣，面對困難時保持堅韌不拔的態(tài)度。只有這樣，我們才能夠戰(zhàn)勝種種困難，實現(xiàn)自己的目標。
最后，水滴石穿教會我堅守信念。在追求夢想的過程中，我們會遇到很多人的質疑和嘲笑。但是，如果我們深信自己的夢想是值得追求的，就應該堅守自己的信念，勇敢地面對挑戰(zhàn)。正如水滴一滴一滴地滴落在石頭上，雖然石頭可能會對水產生一定的影響，但是水滴依然保持著自己的一貫方式。我們應該像水滴一樣，堅守自己的信念，不被外界的干擾所左右，堅定地走自己的路。
總之，水滴石穿教會了我許多寶貴的道理。在實現(xiàn)夢想的路上，我們需要持之以恒、耐心等待、從小事做起、堅韌不拔和堅守信念。只要我們不斷地努力和堅持，就能夠最終實現(xiàn)自己的目標。讓我們以水滴石穿為榜樣，永不言敗，為夢想不懈努力！
水滴石穿讀書心得篇九
前幾天，我剛學了一篇課文，題目是《滴水穿石的啟示》，它告訴我們一個道理：只要我們目標專一，持之以恒，就一定能實現(xiàn)我們美好的理想。
這篇文章主要講了安徽太極洞內有一個狀如臥兔的石頭，石頭正中央有一個小洞。小洞是怎么樣形成的呢?原來在石頭上方有水滴落下來，而且總是落在同一個地方，天長日久，就形成了一個小洞。課文中還講了古今中外幾個事業(yè)有成的人，他們在前進的道路上，都是靠這種“滴水穿石”的精神最終取得成功的。
我喜歡閱讀，從我剛剛認字開始，我就愛上了看書。起先我看些連環(huán)畫，慢慢看起了有圖有字的書，再長大一點，我看起了作文書，慢慢又看上了小說書。每當我看到一些好詞好句好段時，我會不由自主地把他們記在筆記本里。而且，我還迷上了剪報，我只要看到報紙上有精彩的文章，都會撿寶似的剪下來，(.)粘貼在我特意準備的書本上，如今，我已經有了厚厚的幾大本剪貼的報紙了，那是我寶貴的精神財富，這些都是我持之以恒的成果。媽媽經常對我說，只要我堅持每天閱讀，以后就會受益無窮的。
讀了《滴水穿石的啟示》這篇文章后，我更慶幸自己堅持了下來，現(xiàn)在我更深深懂得了“有志者事竟成”、“功夫不負有心人”、“只要功夫深，鐵杵磨成針”等名言的道理。我要繼續(xù)向課文中的李時珍、愛迪生、齊白石學習，無論做什么事情都會目標專一，持之以恒，努力，努力，再努力，向自己的理想前進，前進，再前進。
讀了滴水穿石的啟示這篇課文之后我受到的啟示非常的大，就讓我來說一下我讀完這篇課文之后的感受吧。
在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭中間有一個小洞，這個小洞是怎么形成的，就是那微不足道的水滴，我們知道雨點以很快的速度落下來，沖擊力比水底要大得多，但是它們沒有專一的目標，而且也不持之以恒，所以雖然它比水滴的沖擊力大但還是比不上水滴，水滴的力量是微不足道的但是它目標專一，幾百年過去了幾千年、幾萬年過去了石塊終于滴穿了石塊，成了今天太激動的一大奇觀。
明代著名醫(yī)藥學家李時珍從小立志學醫(yī)，，他翻山越嶺，走遍了大半個中國，訪名醫(yī)、嘗百草，經過了二十幾年的奮斗，終于編寫成了醫(yī)學巨著《本草綱目》，就是因為這份堅持不懈的努力，讓李時珍名垂青史。
美國著名發(fā)明家愛迪生，沒有受過正規(guī)的教育，幼年就自謀生計，當小販、報務員等，但是他依然沒有放棄電學試驗研究，畢生孜孜不倦，就是這又不放棄持之以恒的堅持，讓他擁有白熾燈、留聲機、碳粒電話筒、電影放映機等以前多想發(fā)明專利權。
滴水穿石，水滴的堅持滴穿了石頭，李時珍的堅持寫了醫(yī)學巨著本草綱目。愛迪生的堅持讓他的名字傳遍世界，還擁有了一千多種發(fā)明專利權，所以只要堅持沒有什么事做不成的。
我小時候，讀過這么一篇文章。名字叫做“水滴石穿”，水一顆一顆的滴在下面的石頭上，終于滴穿了石頭。雖然這篇文章很短，但卻給我很大的啟發(fā)。
記得，原來我寫的字很丑，像是被風刮了一樣，往一邊傾斜。面對自己的字，我發(fā)誓一定要練好它?？墒蔷毩撕镁茫€是沒有什么進步，字還是那個樣子。于是我練不下去了，跑去媽媽的房間里看動畫片。媽媽見我并沒有練字，就問我原因。我一五一十的告訴了她。媽媽拉起我的手，帶我進了書房并讀了一個故事給我聽。這個故事就叫做“水滴石穿”。媽媽讀完之后，意味深長的對我說：“沒有那件事情是很容易就做好的，就像這水滴，它不可能一天兩天就滴穿石頭。做事情一定要有耐心，要有持之以恒的決心，這樣才能做好一件事情。在做事情的過程中不斷汲取經驗，就會做得個更好，事情也就會完成的快。媽媽相信你，只要你堅持練下去，一定會有意想不到的收獲?！?/p>
聽了媽媽的這一番話，我恍然大悟。立刻蹦進了房間練字去了。
終于，功夫不負有心人。我的字寫得工整了，再也不像以前那樣刮風似的傾斜了。看著我辛辛苦苦練成的字，別提心里有多高興了。我跑進媽媽的房間拿給她看，媽媽摸了摸我的頭，欣慰的笑了。對，媽媽說的很有道理，只要堅持下去水滴都可以穿石，更何況是練字呢!
如今，我已經長大了。可是“水滴石穿”的道理在我的心里永不過期!
一個人不管做什么事情都要有“水滴石穿”的精神。如果事情自己做到一半，還沒成功就中途放棄，那么到頭來，又有什么意義呢!還不如當初不做這件事情。既然選擇做好一件事情，哪呢就要堅持下去。相信做好一件事情要有決心，相信水滴可以穿石。
堅持就是勝利!
由此，我聯(lián)想到了自己，我們是朝氣勃勃的青少年，缺少的正是這種有恒心、有毅力，矢志不渝的奮斗精神。在挫折面前，我們就退縮，更是缺少一股韌勁。我們的父母跟天下所有的父母一樣，望子成龍，盼女成鳳。很小的時候，我媽媽讓我進了舞蹈班，可是因為壓腿很疼，學了三年，我就不肯學了，想學唱歌。媽媽沒辦法只好讓我參加合唱，開始因為好奇，我學的很帶勁?？墒抢蠋熆傋屛覀兟?lián)系一個發(fā)音，漸漸的我感覺到了厭煩，又放棄了?，F(xiàn)在，當初跟我一起參加訓練班的伙伴都去參加各種比賽了，我只能羨慕地看著別人在舞臺上神采飛揚，心里別提多酸了。
學了這篇文章，我更是深感慚愧，從今以后，我一定勇于面對困難，頑強拼搏。我相信：只要做事堅持不懈、鍥而不舍，認準目標、鉆進去、展開來，就一定能實現(xiàn)我們的理想。
讀了滴水穿石的啟示這篇課文之后我受到的啟示非常的大，他告訴了我目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢的道理。
在安徽廣德太極洞內，有一塊很像兔的石頭，石頭中間有一個小洞，這個小洞是被目標專一的水滴打穿的，雨點以很快的速度落下來，沖擊力比水滴要大得多，但是它們沒有足夠的耐心，而且也沒有不懈的努力，所以雖然它比水滴的沖擊力大但是再耐心這方面，雨的比不上水滴，在這漫長的歲月里，水滴用它那不懈的努力滴穿了石頭。
明代著名醫(yī)藥學家李時珍從小立志學醫(yī)，他翻山越嶺，走遍了大半個中國，經過了二十幾年的努力，終于編寫成了醫(yī)學巨著《本草綱目》，就是因為這份堅持不懈的努力，讓李時珍名垂青史。
美國著名發(fā)明家愛迪生，沒有受過正規(guī)的教育，幼年就當小販、報務員等等，但是他依然沒有放棄電學試驗研究，畢生孜孜不倦，就是這又不放棄持之以恒的堅持，讓他擁有白熾燈、留聲機、碳粒電話筒、電影放映機等以前多想發(fā)明專利權。
滴水穿石，水滴的堅持滴穿了石頭，李時珍的堅持寫了醫(yī)學巨著本草綱目。愛迪生的不放棄電學試驗的信心，還擁有了一千多種發(fā)明專利權，所以只要堅持沒有什么事做不成的。
一枚銅錢有什么了不起?這句話是《水滴石穿》中小吏的一句話，卻使我深思。
張乖崖是一名縣官。有一次，他發(fā)現(xiàn)小吏順手將倉庫里的一枚銅錢拿了出來后，便很生氣，立即把他叫來詢問，并責令棒打小吏。小吏不服，張乖崖執(zhí)筆寫了一段話：“一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿。”之后，便將小吏處以極刑了。
是啊，“一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿?！辈还苁嵌嗥D難的事情，只要堅持，持之以恒，就能成功。如果是我，我會堅持不懈的完成，因為堅持就是勝利。這件事告訴我們做事要堅持，不能半途而廢，否則做任何事情都不會成功。
在生活中，我也曾有類似的經歷。在一次600米跑步比賽中，有一組的一名隊員跑到最后200米時，就因為太累跑不動而放棄了。最后，那名隊員還被罰重跑了一次。所以，這個例子也告訴我們，做事一定要堅持，不能半途而廢。在新聞里面，許多成功者都是經過堅持不懈的努力才獲得了成功，我也希望能夠成為這樣的人!
在此，我想告訴大家，做事情千萬不能輕易放棄，只要堅持，什么事情都可以經過努力獲得成功。假如你半途而廢，那么做什么事情都只能是以失敗告終。希望大家知道堅持就是勝利這個道理!堅持就是勝利，這句話也是我一直都堅信并為之努力的!
水滴石穿讀書心得篇十
我曾經讀過一篇寓言故事——《水滴石穿》。故事里面講了在古代，有一個叫張乖崖的縣令，他看見一個小吏偷了一文錢，就把小吏抓起來。小吏頂撞他：“不就是一文錢嗎”?張乖崖說：“一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿”。這句話的意思是：一日一文錢，一千日就有千文錢。時間久了，繩子可以鋸斷木頭，水可以滴穿石頭。
讀了這個故事，使我懂得了“只要堅持不懈，就能做到看起來很難辦到的事”。記得有一次我去爬山，只爬到一半時就累得氣喘吁吁想打“退堂鼓”了。這時，爸爸跟我講《水滴石穿》的故事，鼓勵我只要堅持到底，就一定能攀上頂峰。我把頂峰當作頑石，把自己當成了水滴，帶著這個信念爬上了山頂。在山頂，我大口大口喘著氣，心里卻無比暢快。
這個故事讓我們知道了：學習、做事只要有恒心、有毅力，堅持不懈，就一定會取得成功。
《水滴石穿》是一則家喻戶曉的寓言故事，這則故事對我的啟發(fā)很大。
只要堅持不懈，沒有什么事情是完成不了的。就像我們辛勤耕耘的博客一樣，我是2007年末建的博客，到現(xiàn)在已經有一年多的時間了?？墒牵业牟┪臄?shù)量至今還是寥寥無幾。同班的小葉子，盡管建博比我晚，可是已經寫了50多篇好文章。這并不是因為別的原因，而是因為我沒有她勤奮。
水珠只要一滴一滴地滴落，最終也能夠把石頭滴穿，堅持寫博文總要比用水珠滴穿石頭容易的多。去年的“書香暑假”活動中，我剛開始堅持的很好，幾乎每天都寫博文，可是，到了后來，我就懶得寫了?；顒咏Y束了，小葉子當之無愧地獲得了“閱讀天使”的光榮稱號，可是我呢?只有為人家鼓掌的份。哎，當時我真后悔沒有好好堅持啊!
哎，現(xiàn)在光說后悔也沒有用了，我以后一定要學習小水珠的精神，不管做什么事情都要堅持下去，這樣才能把事情做好!
讀完這篇文章后，讓懂的了一個深刻的道理：不要認為事情小就不在乎。時間長了就像水滴石頭，會把石頭滴穿。學習也一樣，如果每天多寫一個字，多讀一個句子，時間長了，我就會認識許多子，讀許多的書。
今天我學了一篇《水滴石穿》，故事講的是屋檐上一滴滴的小水滴落在了石階上，石階說：”你替我洗澡水太少了。“水滴說：”我是想把你給滴穿了?！笆A笑得前仰后合，水滴不理石階，堅持不懈地專心致志地滴石階。
第二天，石階早就把事情忘記了。一年過去了，幾十年，幾百年過去了……終于在水滴的努力下，把石階穿透了。石階高傲、自大，水滴堅持不懈、有恒心，結果水滴滴穿了石階。這個故事告訴了我們，只要堅持不懈，世上沒有做不到的事。
說完了《水滴石穿》，下面來說說我。本來我的數(shù)學跟別人相差千里之遙，只知道天天看電視，玩游戲。媽媽為了我的數(shù)學能提高，決定天天教我讀數(shù)學，做口算。在媽媽幫助下，我的數(shù)學也有很大的進步，媽媽和老師希望我能再堅持下去，爭取得優(yōu)秀。
我會更加努力!
一個成功的人，都具有頑強的毅力。一步一個腳印，向著自己的目標努力前行。讀了《水滴石穿》一文，我想到了許多。
水滴石穿就發(fā)生在安徽的太極洞里。一塊巨大的石頭，對于渺小的水滴來說，是不可能滴穿的，但是，只要具有頑強的毅力，就會成功的。小水滴滴在巨大的石頭上，日復一日，年復一年。最后把石頭給滴穿了。
大名鼎鼎的昆蟲學家，法布爾一開始喜愛昆蟲，并把一些“沒用的東西”帶回了家。后來，遭到了父母的責罵，讓他把這些“沒有用的東西”都給扔了，法布爾依依不舍得把這些東西放進垃圾桶里，父母的責罵并沒有讓法布爾不再迷戀昆蟲。法布爾躲起來偷偷的玩，正是這種對昆蟲的迷戀與熱愛，把法布爾引進了科學的殿堂，讓他成為偉大的昆蟲學家。
《本草綱目》這本醫(yī)學的巨著是由李時珍花了二十九年的時間編成的。他翻山越嶺訪遍各地的獵人，醫(yī)生等。最終，編成了《本草綱木》。
成功只有堅持，堅持，再堅持。
我想大家都應該故事《水滴石穿》，我也知道讀完這一文，讓我受益匪淺。它讓我明白了一個道理：只要我們目標專一，持之以恒，就一定能實現(xiàn)自己的理想。
這時，我腦海里又浮現(xiàn)出一個人——李時珍，他從小就想要編寫一部詳實準確的醫(yī)藥明著，所以他不斷的朝著自己的夢想前進。他還翻山越嶺走遍了半個中國，訪名醫(yī)、嘗苦藥、嘗藥草，在當時交通極為不發(fā)達的情況下，親自到各地采集草藥，最后靠李時珍的千辛萬苦終于編寫出一本——《本草綱目》為祖國醫(yī)學事業(yè)立下了汗馬功勞。
記得我有一次我下五子棋很不好后來每天和我姐姐玩五子棋我每次都是輸，后來我沒有氣餒還是每天和姐姐玩，每次也都是輸，我玩了一個月多，后來我把姐姐的技巧都掌握了那一天晚上我贏了姐姐，我沒有驕傲。直到現(xiàn)在我還在玩，姐姐都玩不過我了!
我以后要繼續(xù)努力，一直保持著“水滴石穿”的精神，還有我的學習也要“水滴石穿”的精神，努力學習將來干出一番大事業(yè)。
今天我讀了水滴石穿這個故事后明白了許多。
故事講的是：一天，下雨了，水滴落在石頭上，石頭說話了，小水滴，你滴一萬年也滴不穿我的。小水滴說：只要我堅持不懈一定能滴穿你的。于是它們就打了個賭。小水滴每天堅持不懈的滴，終于有一天水滴把石頭滴穿了，小水滴贏了。我們不要小瞧身邊一些你認為渺小的人，有時他們可能會超過你!
今天我讀了一個叫《水滴石穿》的成語故事，()講的是：從前，有個叫縣令，抓到了一個偷一枚錢的小吏，下令拷打他。小吏不服氣，說："一枚錢有什么稀有，難道你能殺了我?"張乖崖卻說："一日一錢，千日千錢，繩子能鋸斷木頭，水也能滴穿石頭。"說完，拿起筆判了小吏死刑。
這個成語的意思是：只要堅持，力量雖小，也能做好很難的事，通過這個故事，我明白了一個道理，只要堅持不懈，再大的困難也能克服。
在我的語文課本里有一篇文章《水滴石穿》。
文章是講宋朝有個叫張乘崖的縣令，為官清廉，一天他看見一個小吏從庫中順手將一枚銅錢放進自己的口袋，他立即派人把他抓了起來。那個小吏說到;"一枚銅錢有什么了不起。"張乘崖一聽非常生氣，提筆批到："一日一錢，千日千錢，繩鋸石斷，水滴石穿。"這個故事告訴我們有少成多，日久成多。如果你做了壞事，不及時改正會鑄成大錯，造成更大的危害。
我從這個故事里也學到："做人一定要正直。"如果給自己定個目標，向好的方向發(fā)展，有這種精神一定能成功。
水滴石穿讀書心得篇十一
第一段：引言（200字）。
讀書是人類文明進步的源泉，它不僅能夠豐富我們的知識和視野，還能夠提升我們的修養(yǎng)和智慧。在我參加大學期間，我深深體會到閱讀對個人成長的重要性。通過與各類書籍的親密接觸，我漸漸明白了讀書的真諦，也積累了一些讀書心得和體會。
第二段：閱讀的力量（200字）。
閱讀的力量是巨大的，它可以給人以啟迪和力量，構筑一個更加完善的自我。在閱讀的過程中，我體驗到了讀書對我的影響。正如法國作家伏爾泰所說：“我每天讀書三小時，其余時間則勞動。”讀書不僅可以滿足個人的求知欲望，還可以提高個人的思辨能力和批判思維。通過不同領域的書籍，我學到了很多關于人類歷史、哲學、科學和文化的知識。這些知識不僅豐富了我的視野，也培養(yǎng)了我虛心和善于思考的品質。
第三段：閱讀的價值（200字）。
閱讀有著深遠的價值，它可以改變人的命運和價值觀。通過閱讀，我認識到了追求真理、美善和完美的重要性，也明白了自身的困境和不足。讀書讓我更加理解了自己的夢想和追求，也啟發(fā)了我的人生態(tài)度和價值觀。在閱讀經典名著時，我往往能感受到偉大思想家的智慧和見解，這激發(fā)了我追尋真理和追求卓越的精神。
第四段：讀書的技巧（200字）。
閱讀是一門技巧，通過學習和實踐，我們可以提高自己的閱讀效率和閱讀質量。首先，我們應該有明確的目標，并選擇適合自己的書籍。讀書要有興趣，在興趣的驅動下，我們才能更好地投入其中。其次，我們需要培養(yǎng)良好的閱讀習慣，例如定期閱讀、記筆記和與他人分享所讀之書。最后，我們要善于總結思考，將所讀之書的內容運用到實際生活中。通過這些技巧的運用，我發(fā)現(xiàn)我的閱讀速度和理解能力都得到了顯著提高。
第五段：對未來的展望（200字）。
讀書給我?guī)砹藷o限的想象和對未來的展望。讀過的書籍留下了許多寶貴的思想和感悟，我希望自己能夠用所學去創(chuàng)造更加美好和有意義的生活。我想繼續(xù)堅持閱讀，不斷擴大自己的閱讀領域，并將所得到的知識運用到實際生活中。我希望能夠通過讀書獲得更多的啟示和靈感，成為一個對社會有用、對他人有益的人。
總結：
通過讀書，我明白了讀書的力量和價值，也掌握了一些閱讀技巧。閱讀給我啟發(fā)和希望，給我提供了改變自己和世界的機會。希望我能夠積極投身于讀書之中，不斷完善自我，追求真理和卓越。我相信，通過閱讀，我能夠實現(xiàn)自己的人生目標，并為這個社會和這個世界做出自己的貢獻。
水滴石穿讀書心得篇十二
楊嘉仁的《指揮法》既有意義又有價值的書，書中從指揮應有的品格和素質，到基本擊拍圖式；從起拍和收拍的圖式到多聲部的指揮法，每一章節(jié)都寫的這么細致和深入人心。指揮棒人人可拿，但作為一個指揮家，必須能把自己對樂曲風格的把握，樂曲要表現(xiàn)的情感通過指揮棒和他的手勢乃至身段、表情來使每一個成員理解、并緊緊跟隨指揮者的動作表現(xiàn)出來，這就必須涉及到訓練和指揮的方法。
書中的很多理論都能很好的運用在我們的合唱團當中。
從沒接觸過合唱的男生剛進入合唱團，總喜歡扯著嗓門喊，這種情況是可以在老師的引導下快速得到解決的。
在平時訓練中，我讓男生們用哼鳴和彈唇練習交替來演唱旋律，包括多聲部的合作。進行這個練習的要求是聲音要有氣息的支持，下巴放松，喉嚨打開，一直保持高位置到演唱結束，到高音時，可以結合頭腔假聲。其實，這和唱歌的方法是一樣的，只不過這時的嘴唇輕輕地閉上了，音量也幾乎小到自己才能聽見，對鍛煉氣息也有很大的好處。
這種練習要求每個學生在自己練習的同時，仔細聆聽整個合唱團的演唱效果，并將自己的聲音進行有效的控制和調整，注意整體效果。經常做這種練習，可以讓男生的聲帶周圍的肌肉得到調節(jié)和放松，并對變聲期中的聲帶進行按摩和保健。
變聲期的男生聲帶容易疲勞，為避免疲勞，可把歌曲中的歌詞在高位置的基礎上，把每個字朗誦得字正腔圓，加上音樂的節(jié)奏和強弱，有感情地進行練習。然后再把這種方法用到合唱之中，學生就能有感情地唱出歌曲。這種說唱結合的練習為保護男聲變聲期的聲帶會收到很好的效果，同時也培養(yǎng)了學生對音樂的感覺。
合唱訓練中，音準和節(jié)奏是最基礎的要素，沒有它們，就談不上其他方法和情感的加入，而一個合唱團形成穩(wěn)定的音準、良好的節(jié)奏感需要長期系統(tǒng)的訓練，怎樣用最短的時間輕松解決男生的這些問題呢？我們可以經常給他們欣賞一些具有豐富表現(xiàn)力的合唱曲，請學生進行分析。就一首合唱作品《捉弄》為例，我用了以下幾個方法：
a、培養(yǎng)內在聽覺。
請學生聽合唱《夢》的范唱……。
師：這首作品里有幾種不同的節(jié)拍？請你跟著音樂打節(jié)奏。
生：一是前面的四拍子，二是后面的三拍子。
師：我再補充一種，就是這兩種節(jié)奏之間的過渡段，是一種非常自由的.節(jié)奏。（欣賞）。
師：請你哼唱出其中你最喜歡的樂句！注意它的力度變化、和弦變化和風格特點，請各聲部之間密切配合，試著將其唱出。
經過兩次完整的聽賞和我的引導，男生們能把我要的東西幾乎完美地呈現(xiàn)在我目前。
一個人如果只會從合唱譜中知道某些音該怎么唱，而不是從內心去感受旋律的走向和色彩，那么他還不是個合格的合唱團員。內在聽覺并非高深莫測之物，它來自于實踐，取決于個體的藝術修養(yǎng)。對此，我要求合唱團員在閑暇之時，多聽音樂作品，無論是高雅的還是通俗的，也無論是古典的還是爵士的，都可以欣賞，在平日的娛樂中就可提高自身內聽覺。
b、在練聲中輕松掌握變化音。
如這條兩聲部的變聲練習，經過多次分聲部聽辨后，我用鋼琴彈其中一個聲部，而學生則要輕聲唱出另一個聲部，耳朵卻還是能清晰的聽見鋼琴的旋律走向，這樣的練習可以幫助學生養(yǎng)成傾聽和聲的好習慣。
又如這條“拐杖練習”，在我彈奏兩次后，接下來我彈前半句的自然音，學生就很準確地唱出后半句的變化音和變化的節(jié)奏（可用唱名也可用母音來唱）。這條練聲曲能使學生快速掌握半音的音高關系和節(jié)奏的變化。
a、擴展音域的技巧。
擴展音域在合唱團的訓練中，是一項必不可少的訓練內容。用本嗓唱法是不能達到擴展音域的目的的，而且聲音會發(fā)虛，沒有穿透力。因此，在指導男生演唱時，應注意讓他們用輕松的方法，唱出動聽的歌聲。在訓練時能記住“托、勾、松、柔”等方法：
如此練聲曲的移調練習，就可以用上以上四種方法：
托：氣息的支持。力度不可太強，每個聲音要有顆粒性和彈性。
勾：保持高位置的歌唱狀態(tài)，找到聲帶的著力點和氣息的對抗點。以氣息的彈性來沖擊高音。
松：除了氣息和聲帶著力點之外，放松狀態(tài)，面帶微笑。
柔：以柔和的發(fā)聲開始，聲帶保持應有的張力，到高音時，逐漸過渡到假聲。
b、高音演唱中頭聲的運用。
請學生輕聲用哼鳴來演唱，運用頭聲輕松的唱出高音，以半音關系移調練習，要求聲音明亮、松弛。等到學生演唱的狀態(tài)都很到位時，同的母音ma，mei，mi，mo，mu替代哼鳴，再用不同的力度——————pp、p、mp、ff、f、mf，來唱這條練聲曲。
對處在變聲期的男生來說，首先要求正確的發(fā)聲方法和音質而不是音量，弱聲唱法是獲得良好音質的重要環(huán)節(jié)。假聲的運用，還可使男聲合唱中出現(xiàn)女高的聲部，使男聲合唱團唱出混聲合唱的效果。
在演唱合唱作品時，教師應及時幫助、引導學生快速掌握合唱作品的音樂形象，如果學生對作品的內容有了深刻的理解，引起內心強烈的共鳴，而且對樂曲的音色、力度、旋律、節(jié)奏等表現(xiàn)手段都有了了解，再加上對變化音的規(guī)律性的掌握，那么這個合唱團的綜合素質一定是良好的，其歌唱也是動人的。
另外，多欣賞和演唱各個國家各種風格的合唱作品，也能使學生提高欣賞水平和對樂曲的理解能力，對把握合唱作品的情感處理，提高音樂表現(xiàn)力很有幫助。
水滴石穿讀書心得篇十三
《金礦》講述了一個簡單的故事：一家具備技術和市場雙重優(yōu)勢的企業(yè)，因為種種原因陷入財務困境，瀕臨破產。危難之際，企業(yè)請來一位經驗豐富的精益專家。專家來到現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)了問題，并建議企業(yè)盡快建立精益生產運作系統(tǒng)。通過消除浪費、持續(xù)改善，企業(yè)的生產效率和產品質量得到了大幅度提高，庫存很快轉變?yōu)榱鲃淤Y金，企業(yè)轉危為安作者弗雷迪·伯樂和邁克·伯樂兩父子無意于敘事取勝，而是把重點放在了“用小說形式闡述管理思想”，充分展示了“貼近客戶、善待員工、低成本、零缺陷”的精益制造文化。
在《金礦》第2章，伯樂父子就曾對“生產浪費”展開過對話。父親說：“浪費可分為7種類型：過量生產，也就是說，還沒有需求，你們就開始生產；不必要的等待，這是由于工作程序沒有效率；不必要的搬運，這意味著工作流程不夠直接，不夠順暢；不必要的操作，有些工作可以合并；不必要的庫存；不必要的走動，工人的某些動作根本不能為產品創(chuàng)造任何價值，例如找零件、找工具、找文件等；質量缺陷，這會導致返工和更多的浪費?！毕胍行?，一個很好的技巧就是將價值最大化，也就是要讓你的客戶感覺到你的產品確實值得購買，因此，父親建議“應該請咨詢顧問來幫助你們系統(tǒng)性地減少浪費”。
什么是精益管理？精益管理源于精益生產。說白了就是通過持續(xù)的改善讓企。
業(yè)以最小資源投入，包括人力、設備、資金、材料、時間和空間，創(chuàng)造出盡可能多的價值，為顧客提供新產品和及時的服務?？偟哪康氖菧p少浪費，提高利潤。例如，書中第3章說到生產“節(jié)拍時間”，是指在一定時間長度內，總有效生產時間與客戶需求數(shù)量的比值。它的作用就是：對生產的調節(jié)控制和防止浪費和分段供應不連續(xù)。通過節(jié)拍和生產周期的比較分析，可以明確需要改進的環(huán)節(jié)，從而采取針對性的措施進行調整。如當生產節(jié)拍大于生產周期時，生產能力相應過剩;如果按照實際生產能力安排生產就會造成生產過剩，導致大量中間產品積壓，引起庫存成本上升、場地使用緊張等問題。如果按照生產節(jié)拍安排生產，就會導致設備閑置，勞動力等工等現(xiàn)象，造成生產能力浪費。當生產節(jié)拍小于生產周期的情況下，生產能力不能滿足生產需要，這時就會出現(xiàn)加班、提前安排生產、分段儲存加大等問題。因此，生產周期大于或小于生產節(jié)拍都會對生產造成不良影響。
具體到企業(yè)來說，首先對企業(yè)的員工。一個沒有員工的企業(yè)將是一些空洞的建筑和靜止的機器，沒辦法輸入，沒有輸出，當然也沒有任何利潤可言，企業(yè)將不會是企業(yè)。員工的精神風貌，投入工作的狀態(tài)直接決定著企業(yè)的狀態(tài)，凝聚力強，向心力大，則是集團軍作戰(zhàn)，產生的效果不是每個人力量的疊加，而是以指數(shù)級增長。如何提升員工凝聚力，要從問題開始，找到解決辦法，創(chuàng)造一種積極向上的文化氛圍，積極發(fā)揮員工智慧，而不是只針對員工的雙手支付酬勞。所以企業(yè)可以：
企業(yè)的薪酬水平決定了企業(yè)留住關鍵員工的能力。管子說：“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱?！惫べY過低，員工“食無魚”、“出無輿”、“無以為家”，只能彈鋏高歌“長鐵歸來兮”，企業(yè)有如何能留住人才？薪酬的影響，不僅取決于由行業(yè)平均工資、企業(yè)經營狀況和員工業(yè)績決定的報酬絕對數(shù)量，也取決于報酬的相對數(shù)量和員工感受到的公平滿意度。許多時候，企業(yè)過分講求“公平”以致平均主義盛行，員工報酬和資歷掛鉤，和員工現(xiàn)實表現(xiàn)關聯(lián)不大，導致員工公平感失衡并產生不滿情緒。因此，企業(yè)應以業(yè)績論英雄，按貢獻定報酬，以競爭促效益。
企業(yè)的員工，無論才能高低，莫不希望能夠施展自己的才華，管理者應該從內心深處尊重、愛惜人才，創(chuàng)造一個人盡其才的環(huán)境。
現(xiàn)在的就業(yè)形勢，使得許多主管根本不擔心普通員工的離職問題。實際上普通員工并不普通，他們如同大廈的基石，大廈的基石動搖了，大廈焉能長久？況且，培養(yǎng)一個同崗位的新人所需的費用是老員工所需費用的十倍之多。普通員工的工作態(tài)度、勞動技能、價值觀影響到企業(yè)整體的績效水平和企業(yè)文化的演變，優(yōu)秀的領導者對普通員工是決不會放任不管的。把普通員工當作優(yōu)秀員工對待，重視每個員工的成長與發(fā)展，那么普通員工也能創(chuàng)造出與優(yōu)秀員工一樣的業(yè)績。
管理，有人說是對人，有人說是對事；有人說是技術，也有人說是藝術；有人說是通過理事而管人，.非常多，孰對孰非，不加評論，這些言論都有其正確的方面，都對，但都不全面。通過這本書，我認識到，管理無定法，唯適合最好，最適合的就是最好的。那是否就無跡可尋了呢？不是！我們應該認識到，在近些年，西方的一些管理理論才逐漸的進入我國，才有了管理科學的說法，管理是科學，管理是技術。管理應根據(jù)環(huán)境不同，而采取不同的策略。管理是管理者與環(huán)境的函數(shù)。有了積極奮發(fā)的員工隊伍，有了恰當?shù)募夹g方法，這兩大支柱有機結合起來，就能創(chuàng)造奇跡，就能完成不可能任務。
加強管理，持續(xù)改善是核心。管理是企業(yè)的基礎，只有企業(yè)管理好了，才有基本競爭力，“基本競爭力”+“核心競爭力”才是企業(yè)的綜合競爭力，要有綜合競爭力的企業(yè)才能在激烈的市場競爭中謀求生存和發(fā)展。
水滴石穿讀書心得篇十四
上次我在書店，我買了一本《青年近衛(wèi)軍》，讓我回味無窮。
《青年近衛(wèi)軍》的主要內容是：1942年7月，德軍進攻伏多希洛夫格勒，那里的居民開始撤退，包括青年。在這時，一個叫謝遼薩。邱列寧的青年一把火燒了德軍司令部。這時一個叫劉勃卡的女孩想把青年們組織起來，成立一個叫青年近衛(wèi)軍的組織。在組織下，他們一次又一次出色地完成任務，但最終全部英勇就義。
看了這本書，你一定能感受到蘇聯(lián)青年的英勇。劉勃卡臨時前都不肯跪下;奧列格被打斷右手叫都不叫一聲;謝遼薩被用通條戳進傷口叫都不叫。
同時，我又感受到了德軍的殘忍。他們將青年近衛(wèi)軍的隊員扔進水井里，又推下2輛煤車，將其活埋;將隊員和黨員，綁在燒得火紅的凳子上。為了不讓他們逃跑，打斷他們的雙手。用通條插進傷口。真是殘忍至極。
但是，青年近衛(wèi)軍又那么多次出色地完成任務。謝遼薩單人竟敢火燒德軍的司令部。他們夜里襲擊監(jiān)獄。完美的襲擊了驅趕牛群的德軍。
哎，戰(zhàn)爭，希望快點消失。
水滴石穿讀書心得篇十五
據(jù)我看它的評價所知它可以媲美《解憂雜貨店》和《追風箏的人》，用閱讀的力量戰(zhàn)勝孤獨和恐懼，這本書將改變你的人生!這本書講的是二戰(zhàn)期間，九歲的德國姑娘莉澤爾和弟弟被送往寄養(yǎng)家庭。弟弟不幸病死在火車上。在埋葬弟弟的荒原上，莉澤爾撿到了一本對她意義非凡的書《掘墓人手冊》。來到慕尼黑貧民區(qū)的寄養(yǎng)家庭，莉澤爾夜夜抱著《掘墓人手冊》入睡。養(yǎng)父為安慰她，每晚給她朗讀手冊的內容，還教她閱讀。莉澤爾發(fā)現(xiàn)書的誘惑比食物更難抗拒，忍不住開始偷書。書里的世界幫助她熬過了現(xiàn)實的苦難，她也開始為藏在地下室的猶太人和在防空洞避難的鄰居讀書，安慰那一顆顆惶惶不安的心。于此同時納粹開始對猶大人愈加殘酷的壓迫，焚燒猶太“有毒”書籍，搗毀每一家猶太店浦，直至將猶太人集體驅趕到集中營。她和養(yǎng)父養(yǎng)母一起，在苦難中掩藏了窮途末路的猶太人馬克斯。而當戰(zhàn)爭降臨到她身邊后，書將成為她生命中最后也最恒久的希望。戰(zhàn)爭是殘酷的，不管是被侵略國還是侵略國，無數(shù)的家庭都被沖擊的支離破碎?？吹胶⒆雍痛笕藗冊诳找u中躲藏的驚慌無助的眼神，真是讓人心疼。
感謝《偷書賊》，感謝莉澤爾、漢斯、魯?shù)?、馬克斯、羅莎、伊爾莎，感謝你們這么樂觀的面對苦難，感謝你們面對殘忍這么美麗的生活，感謝你們告訴我文字的力量是多么美妙的一件事!你們努力生活，盡管悲傷不斷襲來，你們還是努力微笑。
用書中的話來結束吧：
人類的潛能總是讓我吃驚，盡管他們臉上熱淚滾滾，卻依舊能跌跌撞撞的前行，一邊咳嗽，一邊尋找，直到找到他們尋覓的東西!
讓我們在有生之年快快樂樂的生活在我們這個沒有戰(zhàn)亂只有和平的年代里吧。懷一顆感恩的心擁抱每一天。
水滴石穿讀書心得篇十六
《水滸》是本老少庸雅皆愛的巨作。它引人入勝的連環(huán)章節(jié)中塑造了不計其數(shù)的人物形象。個性之鮮明，在中國文史上首屈一指。但在這些英雄豪杰的斗爭之中，卻隱藏著施耐庵對人生對社會的看法。你只需隨好漢們—齊發(fā)威，一起狂笑，一起叫罵，在無拘無束的痛快淋漓之中，便能發(fā)現(xiàn)這一百零八個人，每一個都是作者精神追求與內心情感的寄托?！端疂G傳》是我國古代，也是世界文學上的一部描寫農民革命斗爭的長篇小說，和《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》并稱為中國四大古典小說，幾百年來，一直受到廣大群眾和小朋友們的喜愛，就連我也不例外。
《水滸傳》主要講述了太尉高俅原本是個無賴，因為會踢球，得到了皇帝的賞識，從此青云直上，無惡不作。他的干獨生子高衙內橫行霸道，為了霸占八十萬禁軍總教頭林沖的漂亮妻子，他誣蔑林沖帶刀進八軍機重地白虎堂圖謀不軌，把林沖發(fā)配充軍，還想在野林半路把他殺死，幸虧花和尚魯智深仗義相救。又有打虎英雄武松、宋江等眾多好漢，共108人，最終都因為種種不同原因而被逼在梁山落草為寇，揭桿起義。他們舉起義旗，打著替天行道，劫富濟貪的口號，殺遍大江南北，沉重地打擊了反動統(tǒng)治者的囂張氣焰，張揚了人民群眾的神勇斗志，干出了一番轟轟烈烈的大事業(yè)。
李逵。
他是一團火，一團抗爭的烈火。在他身上，永遠體現(xiàn)著性格的徹底自由與無拘無束。他不是神化的孫悟空，他只是一個活生生的人，是現(xiàn)實中桀驁不馴的人。一切的封建束縛他都不放在眼里。他要用他那兩把板斧砍盡天下不平事。施耐庵將自己對于社會、制度、正義不得伸張的不滿淋漓盡致地揮灑在李逵身上，同時又寄托了作者對反抗和自由的熱切向往。我想，李逵未免是激進的。
但在社會文明的今天，人們是否被處處是規(guī)條條是律的社會磨光了個人主體思想的棱角，在其中個性不也是被磨平了嗎？我對李逵的贊揚，并非贊頌他處處違規(guī)犯律，而是欣賞他在嚴酷的社會中依然保存著人心最底處的激進思想，他沒有成為時代的奴隸，沒有套上社會的枷鎖，他要反抗時代的不平，這正是他的可貴之處。可現(xiàn)在的人們，精神與思想的無拘無束似乎被條條框框束縛了，被時代的進步與社會的發(fā)展所消磨。社會的文明，人的精神與思想理應進入更為人性化的深層境界。人的社會不能沒有規(guī)定、條例，人們理應遵守，但人們本應在叱咤千里無拘無束的思想境界中開拓更廣闊的空間，讓精神理想超越古人，卻沒想到反讓古人當了自己的模范。李逵反抗與自由的思想精神永遠都昭示著人的行為可以有所依托、管制，但人的精神與思想決不可消沉、低迷與戴上世俗的枷鎖。
魯智深。
他是忠與義的化身，他寄托了施耐庵對于俠義的熱烈歌頌。金氏父女正是由于素不相識的魯提轄而逃出鎮(zhèn)關西的魔掌。林沖正是由于萍水相逢的花和尚才在野林幸免遇難。這一切，都是魯智深的忠義表現(xiàn)。忠與義在《水滸》中，是作者所竭力唱頌的，更是貫穿這一百二十回章節(jié)的無形骨架。但忠義，在現(xiàn)代社會中似乎已成為了古董。它能夠直接產生效益的一面，被人們保留著，而它的忠誠與義氣、人們長久相處肝膽相照的一面，卻被丟棄了。而此時的忠義，已成為信誓旦旦的一句空話，不經世道的人天真的想法。又有誰想過，它是友誼的最高境界，是古人留給我們炎黃子孫特有的一種高貴品質。它既是精神，又是品德，更是古人為人處事的標范。但現(xiàn)在呢，似乎已煙消云散了。我常常羨慕古人思想的純潔。是他們，才有了生死與共的真摯情誼。
在一百零八個好漢中，每一個都是一個不同的哲理人生，他們昭示我們無限思考。這是古人留給我們的精神財富。它永遠都在閃耀著精神世界的光輝。它也永遠給我?guī)砹岁P于思想與情感的啟迪和力量。
水滴石穿讀書心得篇十七
讀書是一種美妙的享受，它不僅能帶給我們知識，還能讓我們獲取更多的人生智慧。在讀書的過程中，我們對于文字的理解和思考逐漸加深，從而使我們的見識得到了拓展。通過不斷地閱讀，我有了許多對于讀書的心得和體會。
首先，讀書讓我獲得了知識的縱深。當我打開一本書的時候，就像是進入了一個全新的世界。書里面蘊含著豐富的知識和智慧，讓我猶如置身于古今中外的大師思想中。書中的知識可以說是無涯的海洋，無論是文學作品、歷史故事還是科學理論，都會讓我有所收獲。讀書不僅能夠提高我的專業(yè)知識，還能夠拓寬我的視野，讓我對世界有更深入的了解。
其次，讀書讓我受到了許多啟發(fā)和鼓舞。尤其是那些優(yōu)秀的作品，常常會讓我深思和反思。例如，看到許多偉人的傳記時，他們的堅持、努力和智慧都會讓我受到極大的鼓舞。他們的故事告訴我，只有付出真正的努力才能達到自己的目標。同時，在讀書的過程中，我也常常會遇到一些思維的碰撞和啟發(fā)。不同領域的作者們總是能夠以獨特的角度和見解，為我的思考提供新的觀點。
另外，讀書也培養(yǎng)了我很多的品格和習慣。經典的作品教會了我如何行善、如何擁有正確的價值觀，比如孟子的《孟子精義》告訴我“君子不器”，強調了品德的重要性。讀書還讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，堅持每天讀書一小時，使我不斷地進步。同時，讀書也讓我的思維更加清晰，用詞更準確，對于復雜的問題有了更多的思考和處理的方法。這些都是在讀書的過程中自然而然地形成的。
最后，讀書不僅是傳遞知識的工具，更是一種享受。在閱讀的過程中，我可以隨心所欲地沉浸在文字的世界里，感受著作者的思想和情感。有時我會為書中的人物感到悲傷，有時我會為書中的故事感動不已。讀書讓我找到了一個能夠釋放自我的方式，讓我感受到了生命的美好和豐富。
綜上所述，讀書是一種對心靈的滋養(yǎng)和成長的過程。通過閱讀，我從中收獲了知識的縱深、思想的啟發(fā)、品格的培養(yǎng)以及享受的樂趣。我深深地體會到，讀書不僅是一種學習的手段，更是一種生活的態(tài)度。讀書使我變得更加智慧、思考和堅毅，也使我更加善良、寬容和樂觀。因此，我希望在以后的日子里，能夠繼續(xù)保持讀書的習慣，不斷地充實自己，從書籍中尋找答案，從文字中汲取力量。
水滴石穿讀書心得篇十八
用簡單而有效的教育方法，將理論和實踐完美結合，“終身閱讀”、“親手勞作”、“以運動為本”等課程不僅可以在課堂上立刻實踐，而且在家庭教育中也同樣實用。
第56號教室之所以特別，不是因為它擁有了什么，反而是因為它缺乏了某樣東西——這里沒有害怕。雷夫老師用信任取代恐懼，做孩子可以信賴的依靠，講求紀律、公平，并且成為孩子的榜樣。雷夫將此內容做開篇，可見消除恐懼對學生是多么的重要，但這恰恰也是幾乎所有老師都存在的問題。在成為一名教師之前就有人告訴我：“要能鎮(zhèn)得住學生”，這也成為我后來做老師的一條原則。隨著教齡的增長，我越來越深刻的感受到“鎮(zhèn)得住”絕不能依靠學生對教師的恐懼。特別是在做了媽媽之后，這種感覺就更為強烈。身為教師的我能夠想象的到，開學第一天，面對40多個不懂事的孩子，老師肯定要“立規(guī)矩”。其實很多孩子從上幼兒園開始就習慣于了恐懼，因為在長達近二十年的學校生活中會遇到很多“鎮(zhèn)得住”學生的老師，面對這樣的教育現(xiàn)狀，我只能從家長的角度幫助他戰(zhàn)勝恐懼，把它看作是一種挫折教育。也因此我能更深刻的從孩子的角度感受到，作為教師愛孩子、懂得孩子的心理、遵循教育規(guī)律是何等的重要。愛心、耐心、信任、智慧，擁有了這些同樣可以成為“鎮(zhèn)得住”學生的老師。
在幼兒園，老師就用小貼紙、大拇指或好孩子在激勵孩子，在小學變成了用紅領巾來激勵孩子，在大學變成了獎學金。激勵是促進人們進步的神奇魔法。但是我們有沒有懷疑過，這樣的激勵健康嗎？有用嗎？比如，現(xiàn)在的小學大多數(shù)都要求學生在三年級之前全部入隊，可是，有些學生確實是不具備少先隊資格的，但是我們讓他們帶上了紅領巾，這其實已經破壞了紅領巾的先進意義和激勵意圖，自然，學生對于紅領巾也就不如一年級的學生重視了。
在雷夫老師看來，這種激勵在道德行為方面來說只是初級階段。如果道德行為有六個檔位的話，小紅花只是在第二檔上。在第56號教室里，孩子們的水準遠遠超過了小紅花階段，達到了第六檔。雷夫老師借用了教育學家勞倫斯?科爾伯格的道德成長路線圖：
第一檔，我不想惹麻煩——靠懲罰在起作用；
第二檔，我想要獎賞——靠賄賂起作用；
第三檔，我想取悅于某個人——靠魅力起作用；
第四檔，我要遵守規(guī)則——靠自律起作用；
第五檔，我能體貼人——靠仁愛之心起作用；
第六檔，我奉行既定的準則——靠境界起作用；
看來，激勵的最高境界不是外在的褒獎，而是內心的愉悅。
雷夫老師把勞倫斯?科爾伯格的“道德發(fā)展六階段”的觀點導入任教的班級，使“六階段”成為凝聚全班的粘著劑，引導學生學業(yè)和人格的成長。這“道德發(fā)展六階段”仔細研究是很有借鑒意義的，我們不妨細細來看：
第一階段：我不想惹麻煩。從踏進校門的那一刻起，大多數(shù)的孩子就開始接受第一階段的思考訓練，一切行為幾乎都以“不惹麻煩”為原則。“安靜，老師來了!”孩子們緊張地彼此告誡。他們做作業(yè)是為了不惹麻煩，他們排好隊是為了讓老師高興，在課堂上安靜地聽講是為了贏得老師的寵愛。而為人父母、為人師長的我們，總是威脅說“不乖就要你們好看”，或是“等你爸回來，你就倒大霉了?！边@種思維不斷地被強化著。但是，這樣教小孩是以恐懼為基礎，而我們要孩子們有良好行為表現(xiàn)的最終目的，是讓他們相信這么做是對的，不是因為害怕懲罰才去做。
雷夫老師在上課的第一天就開始和孩子們建立伙伴關系。他會先請孩子們信任他，同時承諾對他們的信任，讓孩子們把第一階段的思維拋在腦后。雷夫老師強調的是首要動機的正確引導，對孩子們的一生將有很大影響。
第二階段：我想要獎賞。雷夫老師認為，用禮物或金錢換取孩子良好行為的做法是很危險的，我們要讓孩子知道，行為得宜是應該的，不需給予獎賞。他的話是有依據(jù)的，可是縱觀我們的課堂，從幼兒園到小學甚至是初中，有多少不是在獎與罰中進行的，獎勵成了孩子們最愛的一種方式，“賄賂行為”常見于全國各地的教室。
第三階段：我想取悅某人。孩子們慢慢長大以后，開始學會做些事情來取悅人。他們取悅老師，取悅父母，表現(xiàn)出符合我們期望的行為，他們的做法往往會使我們感覺很舒心，但他們這么做的理由全都是錯的。為父母或老師努力的念頭會給孩子們帶來更大的壓力，這樣的孩子長大后會成為備感沮喪、厭惡工作的人，他們無法了解為什么自己對生活如此不滿。
第四階段：我要遵守規(guī)則。讓孩子們懂規(guī)矩是必要的，好一點的老師會花時間解釋制定某些規(guī)則的“理由”，也有不少富有創(chuàng)意的老師會帶著學生一起參與班級規(guī)范的設計。老師們依據(jù)的理論是，參與制定班規(guī)的孩子比較愿意遵守規(guī)定。事實確實如此。但雷夫老師通過許多例子發(fā)現(xiàn)完全遵守規(guī)則也未必是一件好事，比如他們缺乏真誠的感激和最大限度的創(chuàng)造性等等。所以雷夫老師認為能達到第四階段是件好事，但我們必須更加努力，更上一層樓。
第五階段：我能體貼別人。不論是兒童或是成人，第五階段都是很難企及的，能幫助孩子們對周圍的人產生同情心是非常了不起的成就。
第六階段：我有自己的行為準則并奉行不悖。第六階段不但是最難達到的，也是最難教的，因為行為準則存在于個人的靈魂中，其中還包括了一份健全的人格在內。這種組合使得仿效成為不可能：就定義而言，第六階段的行為無法教，也無法講述，“看看我現(xiàn)在在做的事情，這就是你們應有的表現(xiàn)?！币坏┠阕龀鍪痉?，就等于違背了第六階段的定義。在某種程度上，這是一條自相矛盾的行為準則，讓教學者陷入兩難的困窘。
讀到這里，我在想，如果在以后的班級管理中，我也把這六階段發(fā)展教給我的孩子們，那我們的班級也一定會更上一個臺階。
書，還在品讀；收獲，卻很多很多，我受益于這本書，并不是因為我從書中尋找到了教育的捷徑，而是因為我從中領悟到了“成功無捷徑”。徜徉在雷夫老師的“第56號教室”，我也猶如雷夫老師的學生那樣，深深地迷戀在這理想的“教育國度”之中了。真誠地祝愿所有的老師都能夠開心、快樂地工作，所有的孩子都能夠快樂地學習、茁壯地成長！
水滴石穿讀書心得篇十九
《誰的青春不迷茫》是以為靠理想生活的作者——劉同十年來的心路歷程。奮斗小青年劉同十年期間創(chuàng)造從員工到副總裁的奇跡，從光線傳媒企業(yè)策劃出身的他，十年逆襲人生，給都市中焦躁不安或困惑迷茫的年輕人滿滿正能量。
一個人，十年光陰；一座城，瞬息萬變，如果做不到讓你深省思考，那就努力讓你會心一笑，150萬字北漂紀錄，跨度十年自我對話。
劉同同志堅信自己是一個文人，用文字來承載自己想法。或許他寫的作品并沒有大賣，他本人也沒有大紫大紅，但他終究是取得了他自己的成就。又想想自己，也是堅守著一條信念：“我的生命一定會與眾不同”，直至今天！但也時常在堅守的路途中迷茫，不知未來的方向。
有人曾是這樣跟解釋我什么是信念的——從字的拆分來看，信，左邊是“人”字，右邊是“言”字，上面是“今”字，下面是“心”字，連接起來的理解便是：“一個人，每一天與自己的心進行對話！”專業(yè)的理解是：“你認為的事情是怎樣的”。
在這個世界上，在這個快節(jié)奏的社會環(huán)境中，每個人都會有自己的迷茫，而你與你的內心是否還保持著良好的、平等的、積極的對話，這很重要。你的對話內容及方向將形成一條信念，信念將決定著你的行為，行為將決定你的成果!
看著別人的真實記錄，著實羨慕，說來也奇怪，我不喜歡看名著，不喜歡看小說，但對他人的成長記錄我卻著實著迷，因為我能感受到他們的真誠和人格魅力，我被他們深深地吸引著。
書中描寫到了親情、友情和工作，其中用了很大一部分在描寫友情，想來也是，一個大學畢業(yè)離開家外出闖蕩的少年，接觸最多的應該是朋友（同事）吧，這也正說明了這本書真的是他這十年來的真是寫照，自己與自己的對話，書中描寫的很多朋友現(xiàn)在都已經斷了聯(lián)系，想當初如果沒有這些文字的記錄，這段感情在記憶中或許就是空白的，那人生又如何才能豐富多彩呢！想想自己不也是么，高中時玩的要好的朋友，自從上大學就斷了聯(lián)系，更別說工作以后了。就像書中寫到的：所有少年相約的承諾在未知命運前都只是當下的安慰，你總有一天會明白：有些人，有些事，一時錯過，就是一世。
疑的態(tài)度，但這并不能削弱我對他們的喜愛。
每個人都有自己的人生哲學，我在想，是否要想成功，我們是不是有些共同要有的亙古不變的真理呢？比如積極的心態(tài)，勇敢自信，還有堅持。在成長的歲月里，有哪些東西是每個人都必須要遵守的呢？萬變不離其中，所有的事只要我們盡我們自己最大的努力去做就好了，不論結果如何，只要我們努力過，我們就沒有后悔。生活中的我們有很多的迷茫，有諸多的不順，但是這并不能阻礙我們繼續(xù)往前走的步伐，每一種阻礙都是對我們的一種歷練，我們敢于面對，我們才能成長。
這些天讀了這本書想了許多，越來越認識到自己是多么的獨特，是多么的獨一無二。以前總是在否定自己，總是覺得自己所做的一切都是錯誤的，懷疑自己的每一個行為和想法，說到底就是徹底的不自信，但看著他們的成長，我知道了我這樣做我這樣想都是可以的，只是一直給自己找不到一個合理的解釋，但我相信每一個行為背后都有合理的`成分，即使犯錯了又怎樣，別人不認同又怎樣，人都是在錯誤中正確，在挫敗中成長的?；貞涍^往，慢慢地淡然了過去的一切，別人的嘲笑，別人的不理解，都釋然了。渴望以后，我能誠實的面對自己的內心，做自己心里所想的，說自己該說的。
本書給我最大的收獲是:一個人的成功不是一朝而就的，是經過自己不懈的努力取得的。所以不要只做仰望的人，趕快行動吧！你成長中所有遇到的問題，都是為你量身定做的。解決了，你就成為了你這類人中的幸存者。不解決，你永遠也不知道自己可能成為誰。其實每個人都不曾因為苦而放棄，只會因為扛而成長。今天我們輕松了，并不是生活越來越容易，而是我們越來越堅強。
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