總結(jié)是一種思維的訓(xùn)練，通過不斷總結(jié)經(jīng)驗和反思，我們可以提高自己的思考能力和判斷能力。審視自己的過去表現(xiàn)，找出其中的亮點和不足。接下來是一些關(guān)于總結(jié)的精選文章，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>
校園的楓楊樹篇一
校園里有幾棵挺拔茁壯的白楊樹，它是我們的校園衛(wèi)士。
清晨，東方的天際已泛出了一片魚肚白，色彩濃烈的朝霞鋪在西天，天空變成了一個五彩繽紛的瑰麗世界，有一種說不出道不明的誘惑力。
翠綠的白楊樹葉上綴滿了晶瑩剔透的露珠，在冉冉升起的太陽的照耀下閃閃發(fā)光，宛如無數(shù)顆亮晶晶的珍珠一般，令人陶醉不已。
金色的秋天來到了，白楊樹的葉片由深綠色變成淺黃色，秋風(fēng)吹來，樹葉安然地躺在地上，遠遠望去，大地仿佛鋪上了一層金色的毯子，美麗極了。
校園的楓楊樹篇二
我的校園非常美麗，其中最吸引人注目的就是那棵高大的楓楊樹。
春天，楓楊樹長出了一點點小嫩芽，就像一個個害羞的小姑娘，露出了一點點小腦袋，感受著春天的氣息。
夏天到了，枝繁葉茂的楓楊樹，密得只能透射一些斑斑點點的陽光，楓楊樹像一把巨大的太陽傘，給我們帶來了一片陰涼，我們在操場上跑步、跳繩、做游戲，舒服極了。
秋天來了，楓楊樹的葉子幾乎快要落光了，一片片落葉在天空中飛舞著，就好像一只只美麗的蝴蝶在天空中翩翩起舞，一片片樹葉落到地上，就好像大地鋪上了一層金黃色的地毯，美麗極了。
冬天，楓楊樹的葉子已經(jīng)全部落光了，光禿禿的，天上偶爾會下雪，大雪飄到楓楊樹的枝干上，像給楓楊樹穿上了一件白色的大衣，我們在楓楊樹下堆雪人、打雪仗，就好像在和楓楊樹做游戲似的，有趣極了。
我愛一年四季，我更愛一年四季校園里的那棵美麗的楓楊樹！
校園的楓楊樹篇三
春天，鳥語花香，萬物復(fù)蘇，楊樹長出了花生米大的嫩芽，過了幾天，就變成了潔白、毛茸茸的楊絮，像輕盈的'雪花一樣，飄來飄去，紛紛揚揚。過了幾天，剛長出來的嫩葉變成了嫩綠色。長大了的葉子綠油油的，那么鮮艷，看著非常舒服。
夏天，烈日炎炎、暑氣逼人，楊樹卻像一把綠色的大傘，有許多孩子在這里乘涼、嬉戲。
秋天，天高云淡，秋高氣爽。風(fēng)一吹，樹葉便飄飄蕩蕩地飛起來，像一只只蝴蝶隨風(fēng)起舞。楊樹當(dāng)初繁茂的葉子現(xiàn)在被風(fēng)快吹掉完了，變得稀稀拉拉，看起來好可憐。
冬天，寒風(fēng)刺骨，白楊樹的葉子已經(jīng)掉得光禿禿的，但它的枝干看起來依然高大挺拔，像一位堅強的戰(zhàn)士。樹枝上積滿了皚皚白雪，像一朵朵棉花粘在樹枝上。
校園里的白楊樹，變化多端，十分美麗。白楊樹，你是平凡的，也是高尚的，更是堅強的，我要向你學(xué)習(xí)，勇敢地向前進。
校園的楓楊樹篇四
我愛我們美麗的校園，但我更愛我們校園里那幾棵高大挺拔的楊樹。一年四季，楊樹各具特色，我們的校園生活也因它們而變得更加豐富多彩！
春天，楊樹發(fā)芽了，我們在教室里讀書，窗外的楊樹上總會站著幾只小鳥，在嘰嘰喳喳地叫著，好像與我們一同讀書，也好像在夸獎我們。楊樹上結(jié)滿了很像手指粗細的毛毛蟲一樣的東西，沒過幾天就落下來了，像下了毛毛蟲雨一樣。有些頑皮的男同學(xué)拿它嚇唬我們膽小的女生，說那都是些“毛毛蟲”。于是，我們的課間就變得熱鬧多了。
我最喜歡夏天的楊樹了，因為楊樹葉子變大變綠了，大楊樹的樹冠枝繁葉茂，像一把綠色的巨型大傘。那葉片美麗極了，綠得發(fā)亮的葉片照著作文我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新生命在顫動。這時，我們高興地在樹下跳皮筋、打沙包、跳繩……玩得開心極了！那是因為有大楊樹為我們抵擋太陽的酷熱呀！
秋天，楊樹的葉子漸漸變黃了，一片片地飄落下來。一陣風(fēng)吹過，黃黃的葉子像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。我們高興地?fù)炱鹑~子來，有的用樹葉玩拔老桿兒的游戲；有的做書簽；還有的做標(biāo)本。落葉給我們帶來了無窮的快樂！
冬天，楊樹葉都落光了，楊樹看上去似乎有點傷心。但是，雪后的楊樹像披上了一件銀白色的衣裳，非常美麗！
我愛你們，美麗、高大、挺拔的楊樹，你們是學(xué)校的驕傲，我們的校園生活也因你們而變得更加豐富多彩！
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校園的楓楊樹篇五
在我們的校園里，有一棵百年楓楊樹。它度過了漫長的歲月，已經(jīng)成了一棵高三層的'參天大樹。
春天，一切都充滿了生機，楓楊樹也不例外，光禿禿的枝頭上長滿了綠芽。小鳥嘰嘰地叫著，還跑到楓楊樹上筑巢，連教室里也能聽見它們歡快的歌聲。
夏天，樹葉從嫩綠色變成了深綠色，樹葉更加茂盛了，像一把巨傘籠罩在學(xué)校上空。下課后，我們經(jīng)常在茂密的樹枝下玩耍、嬉戲、乘涼。
秋天，葉子漸漸變紅、變黃。一陣秋風(fēng)吹過，樹葉紛紛飄落，像金色的蝴蝶在翩翩起舞。葉子飄啊飄，飄到了大地上，像給大地鋪上了一層厚厚的地毯。小朋友們踩上去“嘎吱、嘎吱”響，像在演奏一場秋天的交響曲。
冬天，到處白茫茫一片，楓楊樹也不例外，大雪給它穿上了一件溫暖的棉襖，枝頭也被雪壓彎了。突然，“啪”的一聲，原來一根枯枝被壓得掉下來了。
校園的楓楊樹篇六
我們學(xué)校是個臨時小學(xué)，建校之初是因為村鎮(zhèn)拆遷，建的臨時過渡小學(xué)。學(xué)校是一個長方形，三面是低矮的平房，分別是教室和辦公室及新分教師住室，學(xué)校環(huán)境極其簡陋。唯一讓人眼前為之一亮的是校園正中那排楊樹了，筆直的樹干，直聳云天，像一排士兵保衛(wèi)著我們的校園。
夏天，楊樹葉子長大了，一陣風(fēng)吹過，楊樹葉子嘩嘩作響，好像為孩子們朗朗的讀書聲鼓掌。下課了，驕陽似紅，楊樹為孩子們帶來清涼，孩子們躲在樹蔭下，愉快的做游戲，楊樹默默的陪伴著。
秋天，楊樹葉子慢慢變黃，層林盡染，疊翠鎏金，帶給大家又是一種不同的美，一陣秋風(fēng)吹過，樹葉隨風(fēng)落下，像黃蝴蝶在翩翩起舞。大風(fēng)刮了一夜，早上到校，地上一層金黃，遠遠望去，像鋪了一層地毯，踩上去軟軟的，吱吱地響。
冬天，楊樹葉子落光了，一排排楊樹挺立在校園內(nèi)，保衛(wèi)著學(xué)校師生。孩子們坐在楊樹下的長椅上或聊天或看書，美哉美哉！老師晚上加班回家，看到挺拔的楊樹內(nèi)心安全感十足。
校園的楓楊樹篇七
在校園的后花園有一棵高大挺拔的白楊樹，據(jù)說已有20多年的樹齡了。白楊樹大概有五、六層樓房那么高，樹干有水桶那么粗，樹干長得筆直且光滑，不像有的樹木長得歪歪斜斜、樹皮斑駁，每次見了白楊樹都讓我精神為之一振，它為這校園增添了一道美麗的風(fēng)景線。
春天，春風(fēng)一吹，白楊樹原本光禿禿的枝椏上便長滿了一個個鵝黃色的小嫩芽。沒過幾天，像毛筆筆尖一樣裹得緊緊的嫩芽發(fā)生了變化：有的嫩芽長大了，顏色從鵝黃色變成了嫩綠色，芽尖還帶點粉紅，煞是可愛；有的嫩芽芽尖變蓬松了，裂開了一道小口子，似乎在試探外面是否寒冷；有的嫩芽已經(jīng)迫不及待地舒展開了那一層層衣服，看起來就像一朵朵翠綠色的小花。再過幾天，滿樹都是心形的綠綠的小葉子了，在明媚的陽光下，在輕柔的春風(fēng)中輕輕搖曳，叫人看了滿心歡喜。
夏天不知不覺來了，白楊樹長得可茂盛了。手掌大的葉子一簇堆在另一簇上面，加上重重疊疊的枝丫，看起來就像一把綠色的巨傘。外面是炎炎烈日，酷暑難耐，而樹下卻是一個清涼的世界。下課的時候，我和小伙伴們常到樹下玩耍，追逐著樹下乘涼的小螞蟻，數(shù)著漏下的斑斑點點細碎的日影，以致常常聽不到上課鈴響。風(fēng)一吹過，滿樹油亮亮的葉子“嘩嘩”作響，和著樹上的蟬聲、教室里瑯瑯的讀書聲，真像小仙子在彈奏美妙的音樂。
秋天到了，白楊樹換上了一件金色的衣服。秋風(fēng)一起，黃色的葉子告別了大樹媽媽，像一只只黃蝴蝶在空中飄舞，再漸漸落到地上。整個后花園的地上都掉滿了黃葉，猶如鋪了一床黃地毯，踩上去“吱吱”作響。
沒多久，冬天來了，北風(fēng)呼嘯，天氣一天比一天冷，我們都穿上了厚厚的冬裝，而白楊樹這時已掉光了葉子，只剩下光禿禿的樹枝在寒風(fēng)中挺立著。放假了，昔日熱鬧的校園一下子變冷清了，鳥兒也早已飛走，白楊樹就像一位孤獨的老人默默地守護著校園，等待來年的春天，又重新煥發(fā)出新的生機。
白楊樹是平凡的、普通的，它不會開出鮮艷的花朵、結(jié)出誘人的果子，但是它卻可以為我們遮風(fēng)擋雨、貢獻自己的力量；它積極向上、力爭上游，頑強的生命力讓人贊嘆，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我喜歡校園的白楊樹！
校園的楓楊樹篇八
學(xué)校操場的東邊有幾棵高大的楊樹，不論刮風(fēng)下雨，還是風(fēng)和日麗，總是提供最新鮮的玩具，一直是同學(xué)們最有趣的玩伴。
當(dāng)?shù)谝坏篮挽愕呐L(fēng)吹來，大地萬物復(fù)蘇。楊樹經(jīng)過一個冬天的休息，扭動著腰身、抽出新的枝條，萌發(fā)出嫩綠的新葉。同學(xué)們在樹下?lián)臁懊x”，把它們穿成一串，女孩兒把它當(dāng)項鏈，男孩兒把它當(dāng)“小跟班”，拖在地上玩耍。
天氣越來越熱，楊樹用它茂密的樹葉為我們撐起一頂又一頂綠油油的大傘。樹上的“歌唱家”們躲在陰涼的家里“知了”個不停，為我們演奏夏天專屬的曲目，看著小朋友們在樹下看書、聊天、捉蝸牛。
天漸漸變涼，當(dāng)我一件一件添衣裳的時候，楊樹的葉子卻一天比一天黃、一天比一天少，直到地上鋪起一層金黃色的地毯。在這樣詩情畫意的校園里，我們一邊打掃，一邊尋找堅韌的落葉和同學(xué)們比賽，看誰的葉柄能堅持到最后。
等呼嘯而過的北風(fēng)吹落楊樹上最后一片樹葉，它打了個哈欠，想要好好地睡上一覺了，因為要躲避冬天的陰冷和潮濕，因為要積蓄明年春天新生的力量。怕它在漫長的冬天里太寂寞，同學(xué)們在樹下堆起了大大的雪人，我們圍著雪人唱歌、跳舞、打雪仗。
這就是校園里的楊樹，它不會說話、也不會走路，但一年四季都如此有趣，默默地陪伴著我們成長，給同學(xué)們帶來了無限的歡樂。
校園的楓楊樹篇九
在我們校園的一角有兩棵高大的楊樹，就像哨兵一樣守護著我們的校園。
春天，機場春雨過后，楊樹吸足了水分，慢慢的抽出了新的枝條，發(fā)出了嫩綠的小芽。沒過幾天，楊樹上長滿了黃綠色的小葉子，就像給楊樹穿上了一件綠色的新衣，美麗極了!
夏天，楊樹的葉子長得蔥蔥籠籠，就像撐起了一把綠色的大傘。密密層層的枝葉為我們遮住了炎熱的太陽。同學(xué)們在樹蔭下盡情的游戲、玩耍。
秋天，楊樹的葉子變黃了。一陣秋風(fēng)吹來，一片片葉子離開了大樹媽媽的懷抱，紛紛揚揚的飄落下來，猶如一只只黃色的蝴蝶在空中飛舞。
冬天，大雪紛飛，楊樹的葉子落光了。雪花落在楊樹上，仿佛給大樹披上了銀裝。兩棵楊樹依然挺立在那里，守護著我們的校園。
楊樹啊楊樹，我愛你那優(yōu)美的風(fēng)格，更愛你那堅強的品格。
校園的楓楊樹篇十
每個人都有自己的校園，我也不例外，我們的校園里總會有東西讓你難忘、依依不舍的東西。我最喜歡最不舍的是校園里的那棵老楊樹。
春天，老楊樹發(fā)芽了，呈現(xiàn)出了勃勃的生機。下課了，我和同學(xué)們出了教室，來到操場上，在老楊樹下說笑著，嬉鬧著。我拾起了掉在地上的一片小小的樹葉子，發(fā)現(xiàn)它一面深綠，綠得像一塊翡翠。它的另一面有一些淡綠，在春天的陽光下顯得那么美麗。來了一陣風(fēng)，樹上的葉子和我手中的葉子一起搖動起來，好像無數(shù)把大大小小的扇子在一起扇動，給人們帶來一絲絲涼意。我發(fā)現(xiàn)，我手中的葉子猶如一只剛被捉住的蝴蝶，掙扎著，抖動著。我急忙撒手，只見那片小小的葉子在風(fēng)中起舞，真像一只蝴蝶。風(fēng)停后，它落到了地上，就像一只蝴蝶停在了地上。
春天的楊樹不是最美的.，夏天的楊樹也別有一番情趣。夏天來了，楊樹枝繁葉茂，樹干粗壯有力，矗立在校園中央。它的樹枝像伸展的雙臂，挽在一起，把熱情的太陽拒之千里。它的樹葉翠綠、干凈、透亮、柔嫩，在微風(fēng)的吹拂下，像無數(shù)個孩子胖胖的小手在揮動著，搖擺著。我們每天都會行走在老楊樹下面，腳步歡快、沉穩(wěn)。它的綠葉散發(fā)出永恒的氣息，散發(fā)出清新的氣息，散發(fā)出鮮活的氣息。我們在綠色的氣息下，充滿了朝氣，充滿了強大的力量。它有挺直的樹干，像一個鋼鐵衛(wèi)士守護著校園。
秋天，老楊樹的葉子紛紛落下，只有十幾片葉子有著十分頑強的“生命力”，沒有落下去。有一只小燕子飛來，落到了老楊樹旁邊，嫩黃的小嘴一動一動的，好像在和楊樹伯伯說：“楊樹伯伯，您的葉子差不多要落光了，我也該飛到南方了，我們明年再見。”它今年在楊樹下依偎了最后一次，就飛走了。
到了冬天，楊樹上一片葉子也沒有了，好像睡著了一樣。昨天，下了好大一場雪，把楊樹變成了一棵銀做成的樹。下課了，同學(xué)們沖出教室，來到楊樹邊，有的打雪仗，有的堆雪人，玩得可開心了。一陣風(fēng)吹來，老楊樹好像醒了過來，搖了搖樹枝，笑瞇瞇地看著孩子們玩耍。孩子們聽見響動，回頭看老楊樹也開心的笑了。
我愛我的校園，但我更愛校園里的老楊樹，我會常常回來看看的!
校園的楓楊樹篇十一
校園一角————白楊樹，在我們學(xué)校小學(xué)部的教學(xué)樓前有一塊操場。在操場的兩邊各有一排白楊樹：白楊樹的主干和支干都是直的。它的葉子像顆/心’：它的生長速度較快“現(xiàn)在已有三：四層樓那么高了‘到了春日’白楊樹長出新的枝條“被春姑娘抽出細小嫩綠的葉子“像穿上綠色的新衣裳似的、美麗極了；到了夏日"白楊樹的枝葉長得郁郁蔥蔥"在課間我們常在樹蔭底下賽跑”唱歌。游戲/它像一把大陽傘似的為我們遮擋強烈的太陽光”。
到了秋日‘白楊樹的葉子都枯萎了“隨著秋風(fēng)的陣陣吹過“心形的黃葉落得滿地都是；踩在厚厚的落葉上“仿佛昌站在海綿上非常柔軟‘風(fēng)把地上的黃葉吹起來。好像一群黃色的小飛機飛起來了“非常壯觀”到了冬日，黃葉落盡；白楊樹赤裸裸的，我真擔(dān)心它是否會被凍壞’來年春日是否還會長出綠葉，挺立在操場邊上的這些白楊樹、是我們校園生活的見證"它們伴隨著我們一起成長，我愛它們。
校園的楓楊樹篇十二
楊樹是大家最熟悉不過的樹了，在我們沈陽到處都可以看到它的身影，就連我們的校園里也生長著兩裸高大的楊樹。
春天，萬物復(fù)出，小草鉆破土層，擊碎石塊，慢慢地、，俏悄地鉆了出來?？墒菞顦洳皇沁@樣的，它是突然地暴青.轉(zhuǎn)眼間樹上幾乎都是嫩綠的、一簇一簇的新葉。特別是經(jīng)過春雨的洗滌滋養(yǎng)，在陽光下閃著亮光，顯得十分耀眼。
春姑娘翩翩而去.夏弟弟立馬趕到。它拿起太陽左照照，右照照，熱得小狗直吐舌頭。這時，兩裸楊樹以迅雷不及掩耳的速度，張開綠色的雙臂為我們撐起一把綠色的巨傘，檔住了驕陽，送來了陰涼。我們在樹下又蹦又跳一會兒打口袋，一會兒品嘗美味的偷錢，一會兒又用細嫩的柳枝做笛子，然后再“嘀嘀”地吹著……秋天到了，大地一片金黃色，枯黃的楊樹葉紛紛揚揚地飄落下來，就像一只只美麗的花蝴蝶在漫天飛舞。我們在樹下玩起“肋狗仔”，別提多開心了。
冬天，大地一片銀裝素裹，兩裸楊樹也被雪埋了很深。你可千萬別以為它們死掉了，其實它們是在積蓄力量，為下一年的繁榮做著準(zhǔn)備，當(dāng)春姑娘再一次光臨這里時，它們就會再一次地暴青!
校園的楓楊樹篇十三
在我們的學(xué)校，有許多高大的楊樹，他們以樸實無華的身影，點綴著可愛的校園。
春天，楊樹抽出了嫩綠的枝葉。幾場春雨過后，柔嫩的新芽從枝頭冒出來，像許多纖纖細手在愉快的接受著春姑娘的愛撫。幾只小鳥在枝頭跳躍著，仿佛在為楊樹的新而祝福。
初夏，楊樹枝葉茂盛，像許多陽絮天女散花般的從空中飄落，又像一群調(diào)皮的“小傘兵”飄浮不定。送別了“小傘兵”的楊樹顯得更加生機勃勃了，一片片心形的葉子綴滿枝頭，形成了一把天然的大傘。
秋天，楊樹五彩繽紛的葉子給校園增添了許多色彩。陽光照射在黃的、紅的、褐色的葉子上，像無數(shù)個小精靈在跳動。秋風(fēng)吹過，黃色的葉子紛紛飄落，像無數(shù)只蝴蝶在舞蹈。
冬天，每當(dāng)下過大雪后，楊樹的枝干上便積滿了厚厚的雪。遇到有霧的天氣，楊樹的枝條便形成了銀條似的霧凇。站在樹下，仿佛置身于水晶般的世界，異樣神奇。
春天的楊樹真綠啊，綠得仿佛那是一條條翠綠的絲帶;夏天的楊樹真密啊，密得仿佛枝葉都連在了一塊兒似的;秋天的楊樹真美啊，美得仿佛那是一個個仙女下凡似的;冬天的楊樹真奇啊，奇得仿佛讓你置身與另外一個世界。
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校園的楓楊樹篇十四
在學(xué)校教學(xué)樓后面，有一片楊樹林，它前邊和右邊是綠化帶，左邊擺著一些石椅。
這些楊樹十分高大，都有幾層樓那么高，它們就像校園的衛(wèi)士一樣，挺拔的站在那里，守護著整個校園。
春天，樹木都發(fā)出了嫩嫩的小芽，楊樹當(dāng)然也不例外，也發(fā)了芽，每棵楊樹都為自己裝點上了春天的顏色——淺綠色，比比看誰最漂亮。春天快結(jié)束的時候，也就是晚春，葉子從淺綠色變成了嫩綠色，小燕子也回來停在了枝頭上，讓滿樹的綠色里添了一點黑色，使得楊樹變得更加的漂亮了。
夏天來了，嫩綠色的葉子變成了深綠色，楊樹林里一片茂盛的景象。樹木更加茂密了，為我們鋪下了廣大的樹蔭，我們在這片樹蔭下，快樂地奔跑、玩耍、游戲，我們整個夏天都沉浸在歡聲笑語中。
秋天悄悄地來到了，楊樹的葉子變成了金黃色，有的已經(jīng)開始枯萎，從樹上掉落。好像一只只黃蝴蝶，漫天飛翔，撿起一片落葉放進書本，讓我永遠記住它們。
冬天，漫天大雪從天空上飄然而落，整個校園成了冰雪世界。楊樹上積滿了雪，好像為校園的衛(wèi)士們穿上了白色的鎧甲，讓它們更好的守衛(wèi)我們。我們在楊樹林里打雪仗，楊樹真的像保護我們的衛(wèi)士一樣，用身體幫我擋住扔來的雪球。
楊樹林一年四季都很美，而且一年四季都能給我?guī)砜鞓?，我真是太喜歡林了。
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校園的楓楊樹篇十五
美麗的白楊樹，我要高聲的贊美你，贊美你向大海一樣寬闊無比的胸懷，贊美你人類無以倫比的高尚品格。今天小編就來分享校園里的楊樹作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
每個人的校園都有一處能夠體現(xiàn)特色的地方，也許它只有幾棵老樹，一個小操場;也許，它花繁葉茂，非常美麗。今天我就為大家講講我們學(xué)校的楊樹。
春天，楊樹發(fā)芽了他們長出了嫩綠的葉子，好像一群新入伍的新兵一樣，穿上了整齊的軍裝，你摸摸我，我摸摸你，非常好奇。
夏天到了，他們的軍裝經(jīng)過汗水浸泡，變成了墨綠色，由此可見他們多么辛苦啊!
秋天到了，他們的軍裝開始掉顏色，變成了黃色，并且他們的體力也開始不佳，經(jīng)常一股小風(fēng)就能把他們吹得東倒西歪?；叵胍郧?，他們都是一個個身強力壯的衛(wèi)士啊!
冬天他們退役了，他們依依不舍得脫掉了軍裝，接替他們的，是一個個身強力壯小伙子。
雖然每年都有一個個老兵退役，每年都有一個個新兵入伍，但他們完成的都是同一使命：保衛(wèi)校園!這就是我們學(xué)校的楊樹!衛(wèi)士!
“春回大地，萬物復(fù)蘇”，校園的楊樹又重新恢復(fù)生機，楊絮再次來到了我們身邊，從遠看像一串串的毛毛蟲，像羊角辮，隨風(fēng)舞動。春風(fēng)吹紅了桃花，吹來了燕子，吹醒了楊樹。
校園的楊樹有句俗語說得好：“十年樹木，百年樹人”，這里是國家教育基地，是老師的耕耘天地，是學(xué)生的學(xué)習(xí)樂園，它就是我們的校園。我見過四季常綠的松柏，看過絲絳般的柳樹，就是沒見過這樣的楊樹，校園的楊樹真高呀!往上看它直沖云霄。校園的楊樹真多呀!數(shù)也數(shù)不清。校園的楊樹真粗呀!兩個同學(xué)才能抱過來?！按夯卮蟮?，萬物復(fù)蘇”，校園的楊樹又重新恢復(fù)生機，楊絮再次來到了我們身邊，從遠看像一串串的毛毛蟲，像羊角辮，隨風(fēng)舞動。春風(fēng)吹紅了桃花，吹來了燕子，吹醒了楊樹。毛毛蟲也愛漂亮了，瞧，它變白了，在風(fēng)中翩翩起舞。我們的毛毛蟲又漂亮了，現(xiàn)在變成一團團、一簇簇，整個學(xué)校盡在楊樹的海洋。楊絮真輕呀!落在手上根本都沒有感覺。楊絮真多呀!整個校園都變白了。楊絮真調(diào)皮呀!藏到我的身體里。這還真是萬紫千紅總是春呀!烈日炎炎，大樹身著墨綠色的軍裝，保衛(wèi)著我們的校園。它又像是一把把巨大的綠傘，為我們撐起清涼，我們在大樹下快樂嬉戲，朗朗讀書，盡情地享用著絲絲涼氣。秋高氣爽楊樹換上了迷彩服，秋風(fēng)一吹，地上不知什么時候繡上了朵朵金花。冰天雪地，楊樹上又換了時裝，全身潔白，這還真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！边@樣的樹保護著這樣的校園，這樣的校園圍繞著這樣的大樹，像是走進了知識的殿堂，真是“樹在天天長，生在日日學(xué)”!
有句俗語說得好：“十年樹木，百年樹人”，這里是國家教育基地，是老師的耕耘天地，是學(xué)生的學(xué)習(xí)樂園，它就是我們的校園。
我見過四季常綠的松柏，看過絲絳般的柳樹，就是沒見過這樣的楊樹，校園的'楊樹真高呀!往上看它直沖云霄。校園的楊樹真多呀!數(shù)也數(shù)不清。校園的楊樹真粗呀!兩個同學(xué)才能抱過來。
“春回大地，萬物復(fù)蘇”，校園的楊樹又重新恢復(fù)生機，楊絮再次來到了我們身邊，從遠看像一串串的毛毛蟲，像羊角辮，隨風(fēng)舞動。春風(fēng)吹紅了桃花，吹來了燕子，吹醒了楊樹。毛毛蟲也愛漂亮了，瞧，它變白了，在風(fēng)中翩翩起舞。我們的毛毛蟲又漂亮了，現(xiàn)在變成一團團、一簇簇，整個學(xué)校盡在楊樹的海洋。楊絮真輕呀!落在手上根本都沒有感覺。楊絮真多呀!整個校園都變白了。楊絮真調(diào)皮呀!藏到我的身體里。這還真是萬紫千紅總是春呀!
烈日炎炎，大樹身著墨綠色的軍裝，保衛(wèi)著我們的校園。它又像是一把把巨大的綠傘，為我們撐起清涼，我們在大樹下快樂嬉戲，朗朗讀書，盡情地享用著絲絲涼氣。
秋高氣爽楊樹換上了迷彩服，秋風(fēng)一吹，地上不知什么時候繡上了朵朵金花。
冰天雪地，楊樹上又換了時裝，全身潔白，這還真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”
這樣的樹保護著這樣的校園，這樣的校園圍繞著這樣的大樹，像是走進了知識的殿堂，真是“樹在天天長，生在日日學(xué)”!
每個人都有自己的校園，我也不例外。我最喜歡的是校園里的那棵楊樹。
春天，老楊樹發(fā)芽了，呈現(xiàn)出了勃勃的生機。下課了，我和同學(xué)們出了教室，來到操場上，在老楊樹下說笑著，嬉鬧著。我拾起了掉在地上的一片小小的樹葉子，發(fā)現(xiàn)它一面深綠，綠得像一塊翡翠。它的另一面有一些淡綠，在春天的陽光下顯得那么美麗。來了一陣風(fēng)，樹上的葉子和我手中的葉子一起搖動起來，好像無數(shù)把大大小小的扇子在一起扇動，給人們帶來一絲絲涼意。我發(fā)現(xiàn)，我手中的葉子猶如一只剛被捉住的蝴蝶，掙扎著，抖動著。我急忙撒手，只見那片小小的葉子在風(fēng)中起舞，真像一只蝴蝶。風(fēng)停后，它落到了地上，就像一只蝴蝶停在了地上。
春天的楊樹不是最美的，夏天的楊樹也別有一番情趣。夏天來了，楊樹枝繁葉茂，樹干粗壯有力，矗立在校園中央。它的樹枝像伸展的雙臂，挽在一起，把熱情的太陽拒之千里。它的樹葉翠綠、干凈、透亮、柔嫩，在微風(fēng)的吹拂下，像無數(shù)個孩子胖胖的小手在揮動著，搖擺著。我們每天都會行走在老楊樹下面，腳步歡快、沉穩(wěn)。它的綠葉散發(fā)出永恒的氣息，散發(fā)出清新的氣息，散發(fā)出鮮活的氣息。我們在綠色的氣息下，充滿了朝氣，充滿了強大的力量。它有挺直的樹干，像一個鋼鐵衛(wèi)士守護著校園。
秋天，老楊樹的葉子紛紛落下，只有十幾片葉子有著十分頑強的“生命力”，沒有落下去。有一只小燕子飛來，落到了老楊樹旁邊，嫩黃的小嘴一動一動的，好像在和楊樹伯伯說：“楊樹伯伯，您的葉子差不多要落光了，我也該飛到南方了，我們明年再見?！彼衲暝跅顦湎乱蕾肆俗詈笠淮?，就飛走了。
到了冬天，楊樹上一片葉子也沒有了，好像睡著了一樣。昨天，下了好大一場雪，把楊樹變成了一棵銀做成的樹。下課了，同學(xué)們沖出教室，來到楊樹邊，有的打雪仗，有的堆雪人，玩得可開心了。一陣風(fēng)吹來，老楊樹好像醒了過來，搖了搖樹枝，笑瞇瞇地看著孩子們玩耍。孩子們聽見響動，回頭看老楊樹也開心的笑了。
校園的楓楊樹篇十六
我的家鄉(xiāng)在離城區(qū)一百多里的山坳里。村外一條溪流，跨過溪上小橋，前行五十米左右，有一座小臺門，右邊又是一條溪澗，跨過溪澗，即是陡峭的山；左邊是五六米高的用塊石壘砌的高坎。溪流和溪澗就像護城河，這高坎就像城墻，村舍另三面都是陡峭的山，像天然的屏障護衛(wèi)著這小村落。高坎上以前有一排樹齡百年以上的古樹，但現(xiàn)在只有寥落的四五棵了。高坎連接村落右邊山巒的地方，有一棵高大的楓楊樹，我們村里的人叫作“溪欏樹”，依然挺立。這楓楊樹，樹干約有十人合抱那么粗，樹干離地面七八米處分出四個分支，每個分支約需二人才能合抱。最近我回老家時，看到樹干上已掛上一塊牌子，上面寫著：楓楊，樹齡五百年，二級保護古樹。這棵楓楊，自我懂事起，就這么高高地挺立著，春日，樹上伸展出婆娑的枝條，長出嫩綠的葉片，綻放出柔荑的花序；夏日，楓楊的枝葉覆蓋出大片的清涼，供人們避暑納涼；秋日，楓楊卸下一地金黃，回饋這滋養(yǎng)它的土地；冬日，錚錚枝條矗立蒼穹，頑強地迎擊風(fēng)霜雨雪的侵襲。想不到它就這樣年復(fù)一年，在這小村子里挺立了五百年。五百年，這小村里，經(jīng)歷了不知幾多的人事代謝，真使人產(chǎn)生“人已非，物仍是”之感慨！
離楓楊樹約一百米處，是我們家屬的祠堂。這祠堂以前曾作過小學(xué)的校舍，我初小就在這里讀的。我15歲時初中畢業(yè)，因當(dāng)時校里原來那個老師回自己家鄉(xiāng)任教了，而我是當(dāng)時村里學(xué)歷最高的了，我就成了村小的民辦教師。我在村里教了兩年，開始是一個人任教，到這年的下半年，因?qū)W生數(shù)增加，教師也就增了一個。后來，我的妻子也曾在這里任教過一年，她任教時，教師已有四個。近十幾年來，隨著人口的減少和外流，村里早已沒有了學(xué)校，全鄉(xiāng)各村的學(xué)生都集中在鄉(xiāng)里的一所小學(xué)里就讀?，F(xiàn)在，這里又恢復(fù)為祠堂。以前，正門有照壁，兩邊有廂房，廂房還曾作過我的辦公室，現(xiàn)在照壁和廂房也都沒有了，寢堂里零散地放著近幾年過世的族人的神位。這個祠堂雖作了整修，雖然不知道以前祠堂的樣子，但肯定與昔日的祠堂沒法比。祠堂外甬道兩邊，原來豎著兩排旗桿石，我在這里教書時還豎著的，現(xiàn)在剩下四塊旗桿石躺放在甬道邊上。這躺放在地上的旗桿石，曾見證了這個家屬昔日的輝煌和榮光。聽老人們說，家屬的祖上曾出過三個舉人，所以祠堂豎有旗桿。在這離縣城一百多里貧窮閉塞的山坳里，祖上竟能培養(yǎng)出三個舉人，真有點神奇。老人們說，這是因為我們這個村莊風(fēng)水好，這棵高大的“溪欏樹”，就是村里的“風(fēng)水樹”。三個舉人，真的是靠樹的庇蔭？我想，關(guān)鍵還是耕讀傳家的良好家風(fēng)。少時，聽父親說，祠堂里有公田，專門用來供貧窮的族內(nèi)子弟讀書和清明祭祖時用度，他少時讀過私塾，靠的是祠堂的公產(chǎn)，因祖父人單薄，靠裁縫為生，家里農(nóng)活沒人干，讀了一年私塾，就輟學(xué)了?？梢?，整個家族對教育是很重視的。三個舉人，也曾在外做官，但他們的家仍安在這個閉塞的山村里，告老后，都回到了這里，先人這種深厚的戀鄉(xiāng)之情，很使我欽敬。想自己少時在家，對自己待在這貧窮閉塞的小山村里，頗為懊惱，希望自己能早一日離開這里。離開這山村已幾十年了，直到現(xiàn)在，才對這個以前覺得懊惱的小山村有了懷念和依戀。
祠堂的左右兩邊都是四合院，古老的四合院因火災(zāi)，現(xiàn)已不復(fù)存在。我家的老屋就在離楓楊樹十余米的地方，原來也是一個四合院，1960年火災(zāi)后，重建了四排木結(jié)構(gòu)樓房，已不再是四合院的格式。我離開家鄉(xiāng)出外工作時，這四排樓房，有二十余戶，上百口人?，F(xiàn)在，有一半以上的人家已搬走，還有不到十戶人家，留在這里的也只是幾個老人了。原來雞鳴犬吠，婦喊兒啼的熱鬧已沒有了。只有七八個老人，懶洋洋地坐在廊檐下，注視著不遠處依然堅強挺拔的“溪欏樹”——他們心中的神樹。我曾特意越過祠堂，到祠堂右邊看看村里其他地方是否熱鬧些，可看到的也是與我老屋四排樓房類似的景象。村莊對面的山上，原都已開成山地種糧食作物的，近十幾年已沒有人在山地上種糧食，這些山地都改種了枇杷和楊梅等果樹。但近年因沒有年輕人留在村里，山地上的果樹也沒人管理，果子成熟了，這些老人也沒有能力去采摘，只能任其自行凋落。現(xiàn)在，行走在這個山村里，給人的感受是十分地落寞。只有清明節(jié)，外遷和外出打工的人們回來掃墓祭祖，才給這落寞的山村帶來一些人氣和生機。我想，再過幾十年，當(dāng)這些現(xiàn)在還留守在這里的老人謝世，這個村莊是否還能作為村莊存在，就只有這棵挺立在這里已有五百余年的楓楊樹知道了。
家鄉(xiāng)的楓楊樹，高大挺拔，灰褐色干皮上縱深的條條裂紋，見證了五百年歲月的滄桑。依然飄逸婆娑的枝葉，體現(xiàn)了他的勃勃生機。愿家鄉(xiāng)這棵楓楊，我心中的神樹，再過五百年，甚至更久遠，偉岸依然，生機依然！
校園的楓楊樹篇十七
春天到了，萬物復(fù)蘇，鳥語花香。已經(jīng)休息了一個冬天的大楊樹此時已經(jīng)吐出了新綠，露出了燦爛的笑臉。瞧，大楊樹正在迎接著它的好伙伴——鳥兒。鳥兒不時地走出鳥巢，在樹上為它的好朋友大楊樹演唱著“春之歌”。不知不覺中，夏日帶著炎熱蹦蹦跳跳地來了。
我愛我的'校園，更愛那棵高大挺拔的大楊樹。
校園的楓楊樹篇十八
學(xué)校門口種著一排楓楊樹，棵棵高大挺拔，枝繁葉茂。遠遠望去，就像一隊精神抖擻的戰(zhàn)士，在為我們站崗放哨呢。近觀楓楊樹，它的樹干粗壯有力，樹皮呈褐色，上面有著一條條深深的縱裂，一副飽經(jīng)滄桑的模樣。它的樹枝向四周伸展開去，就像一把綠色的巨型大傘。楓楊樹通常在春末夏初時開花結(jié)果。它的果實是翠綠色的，一顆挨著一顆，整整齊齊地排列著。果實的兩頭微微往上翹，看上去就像一只只“小餛飩”，難怪人們又稱楓楊樹為“餛飩樹”。郁郁蔥蔥的楓楊樹把小鳥們都引來了，它們在它身上筑巢安家，幸福生活。
每天早晨，當(dāng)我準(zhǔn)時來到學(xué)校，楓楊樹搖擺著枝葉，仿佛在向我招手?！澳阍缪?，楓楊樹?！蔽疫~著歡快的步子走進校園，開始一天的學(xué)習(xí)生活。傍晚來臨，當(dāng)我撲進媽媽懷里，楓楊樹發(fā)出“沙沙”的聲響，似乎在對我告別。“明天見，楓楊樹”。我蹦蹦跳跳地跟著媽媽回家去。日復(fù)一日，楓楊樹仿佛成了我的`好朋友，我真喜歡楓楊樹呀！
一轉(zhuǎn)眼，我即將升入四年級，得去新的校區(qū)上學(xué)了。三年的快樂生活令我難忘，讓我不舍。舍不得認(rèn)真學(xué)習(xí)過的教室，舍不得嬉笑打鬧過的校園，也舍不得你們——我的好朋友楓楊樹。讓我再對你說一聲“再見”，再見了，楓楊樹！
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