我們常常需要制定方案來(lái)應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，確保工作的順利進(jìn)行。方案的制定應(yīng)該考慮到內(nèi)外環(huán)境的變化和不確定性，以便及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。方案是一個(gè)解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的詳細(xì)計(jì)劃和步驟。在制定方案之前，我們需要充分了解問(wèn)題的背景和需求。一個(gè)好的方案應(yīng)該能夠有效地解決問(wèn)題，提供實(shí)際可行的解決方案。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的方案范例，僅供參考，希望能夠給大家?guī)?lái)啟發(fā)。
開學(xué)工作設(shè)計(jì)方案篇一
一、活動(dòng)目標(biāo)：
激勵(lì)全體師生振奮精神、銳意進(jìn)取，進(jìn)一步規(guī)范師生的言行，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，增強(qiáng)師生責(zé)任感和使命感，將文明之火輻射社區(qū)、高區(qū)、威海，為威海創(chuàng)建全國(guó)文明城市添磚加瓦，為新學(xué)期創(chuàng)造良好的開端。
二、活動(dòng)主題：文明伴我行，美在我身邊，陽(yáng)光下成長(zhǎng)
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月3日上午
四、活動(dòng)地點(diǎn)：陽(yáng)光神小和國(guó)際報(bào)告廳和四年級(jí)二班教室
五、活動(dòng)過(guò)程：
1.師生擁抱(四年級(jí)二班教室)
2.帶領(lǐng)學(xué)生參加“文明伴蝸行，美在我身邊，陽(yáng)光下成長(zhǎng)”——陽(yáng)光神小201x—201x學(xué)年開學(xué)典禮(國(guó)際報(bào)告廳)
3.師生共同觀看中央電視臺(tái)開學(xué)第一課。
4.結(jié)合開學(xué)第一課，讓學(xué)生暢談“發(fā)現(xiàn)你身邊的美”——文明，從我做起，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)周圍美好的事物，從而端正學(xué)生的價(jià)值觀和人生觀，成為孩子們引領(lǐng)價(jià)值觀和人生觀向上推動(dòng)的力量，這也是《開學(xué)第一課》的意義所在。
5.觀看節(jié)目及班隊(duì)會(huì)課結(jié)束后每人寫一篇以“文明，從我做起”——發(fā)現(xiàn)你身邊的
六、暑假大盤點(diǎn)
總結(jié)假期作業(yè)，評(píng)選假期陽(yáng)光生，下發(fā)陽(yáng)光卡。
七、新學(xué)期的期望和要求
新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”：
一是收心。
把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。
二是決心。
新學(xué)期有新開始，尤其對(duì)于初二年級(jí)的學(xué)生。人生最關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開端。
三是恒心。
前行的路上總是布滿荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，去爭(zhēng)取新的輝煌。
四是愛(ài)心。
不僅要提高學(xué)習(xí)，同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助互愛(ài)，孝順父母。
五是用心。
讀書需要用心，處處用心皆學(xué)問(wèn)。只有用心做人、做學(xué)問(wèn)，才能有所成。
同學(xué)們，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期中共同努力，創(chuàng)造四(2)班新的輝煌!
最后，祝同學(xué)們新學(xué)期品質(zhì)好、身體好、學(xué)習(xí)好，各方面都進(jìn)步!
開學(xué)工作設(shè)計(jì)方案篇二
通過(guò)強(qiáng)化組織體系建設(shè)，完善各項(xiàng)工作機(jī)制，使街道做好政協(xié)工作的能動(dòng)性得到較大提高。
(一)加強(qiáng)自身建設(shè)，為發(fā)揮政協(xié)職能作用提供保障。一是黨委重視，保障到位。街道黨委非常重視街道政協(xié)工作，每年年初都對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了詳細(xì)的定排部署并寫入年度工作要點(diǎn)。充實(shí)力量，配強(qiáng)配齊人員，明確了工作職責(zé)，做到了人員到位，職責(zé)到位。目前，北辛街道政協(xié)工作委員會(huì)人員編制情況如下：政協(xié)工作委員會(huì)主任：劉繼揚(yáng)黨委副書記(兼)，副主任：孟鍇黨委委員(兼)，成員：張群(專職)。二是成立社區(qū)政協(xié)工作聯(lián)絡(luò)站。嚴(yán)格選拔政治素養(yǎng)好、工作能力強(qiáng)、群眾威信高的社區(qū)負(fù)責(zé)人擔(dān)任聯(lián)絡(luò)站站長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)與社區(qū)范圍內(nèi)政協(xié)委員的聯(lián)絡(luò)與溝通。三是加強(qiáng)政協(xié)工作人員隊(duì)伍建設(shè)。注重街道政協(xié)工作委員會(huì)和社區(qū)聯(lián)絡(luò)站工作人員的理論培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使大家進(jìn)一步了解政協(xié)工作內(nèi)涵，增強(qiáng)責(zé)任心，深刻認(rèn)識(shí)做好人民政協(xié)工作的重要性和緊迫性。
(二)加強(qiáng)制度建設(shè)，為推進(jìn)政協(xié)工作規(guī)范化、程序化做好鋪墊。--年北辛街道政協(xié)工作委員會(huì)依照街道黨委政府年初制定的工作計(jì)劃和指導(dǎo)思想，進(jìn)一步完善了政協(xié)工作向基層延伸的形式與途徑，切實(shí)抓好政協(xié)工作委員會(huì)的組織建設(shè)、制度建設(shè)和規(guī)范化建設(shè)。先后建立健全了《政協(xié)工作委員會(huì)工作制度》、《轄區(qū)政協(xié)委員接待工作制度》等制度，使政協(xié)工作做到了有章可循。通過(guò)各項(xiàng)制度的落實(shí)，加強(qiáng)了街道黨委對(duì)政協(xié)工作的領(lǐng)導(dǎo)，保證了街道政協(xié)工作正確的政治方向，提高了工作效率，使街道政協(xié)工作逐步走向了規(guī)范化、程序化。目前，政協(xié)工作室有獨(dú)立的辦公室，桌椅、櫥柜等辦公設(shè)施基本齊全，各項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)分工、工作制度都已上墻。
二、創(chuàng)新組織形式，拓寬政協(xié)委員參政議政渠道。
街道轄區(qū)共有市政協(xié)委員25人，其中新增政協(xié)委員2名，分別來(lái)自不同的社會(huì)領(lǐng)域、不同的-黨派，大部分都是兼職委員，履行職責(zé)的精力和時(shí)間有限。為使他們更好地關(guān)注民生，參政議政，我們創(chuàng)新組織形式，通過(guò)發(fā)揮政協(xié)之家、政協(xié)聯(lián)絡(luò)站、政協(xié)工作室的作用，為他們真正履職搭建平臺(tái)，提供便利。
(一)街道依托政協(xié)之家，建立與政協(xié)委員聯(lián)席會(huì)機(jī)制。及時(shí)收集委員的意見、建議，拉近了街道與委員之間的感情，讓委員也體會(huì)到街道對(duì)他們的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。
(二)委員依托社區(qū)政協(xié)聯(lián)絡(luò)站，建立深入居民群眾溝通機(jī)制。委員定期深入到社區(qū)居民當(dāng)中進(jìn)行走訪，參加活動(dòng)，聽取居民群眾工作生活中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，收取居民群眾意見和建議，及時(shí)疏理反饋，從而使居民了解委員，熟悉委員，信任委員。
(三)發(fā)揮政協(xié)工作室作用，協(xié)助委員做好日常居民群眾意見和建議收集整理工作。政協(xié)工作室積極發(fā)揮聯(lián)絡(luò)溝通作用，在委員們工作繁忙、精力不足時(shí)認(rèn)真協(xié)助委員做好社區(qū)內(nèi)社情-的收集與整理工作，方便轄區(qū)群眾隨時(shí)反映問(wèn)題，提出建議。
三、豐富履職載體，激發(fā)政協(xié)委員履職熱情。
為不斷豐富委員履職載體，結(jié)合市政協(xié)開展的“服務(wù)基層、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)群眾、助推發(fā)展”的三服一推活動(dòng)，街道政協(xié)工作委員會(huì)堅(jiān)持全員參與、上下聯(lián)動(dòng)、突出特色、務(wù)求實(shí)效，在委員中廣泛開展各類活動(dòng)，擴(kuò)大政協(xié)開放度，進(jìn)一步加強(qiáng)政協(xié)與基層群眾的聯(lián)系，增強(qiáng)政協(xié)服務(wù)發(fā)展、履職為民的成果，提升政協(xié)在人民群眾中的形象，使政協(xié)委員的履職熱情得到充分調(diào)動(dòng)，職能作用得到充分發(fā)揮。
一是積極開展“調(diào)研視察獻(xiàn)良策，盡心盡力做貢獻(xiàn)”活動(dòng)。引領(lǐng)委員主動(dòng)為我街道發(fā)展出謀劃策。政協(xié)委員利用自身學(xué)識(shí)高、閱歷廣、社會(huì)信息收集豐富的特點(diǎn)，在街道的發(fā)展上主動(dòng)建言獻(xiàn)策，為我街道科學(xué)決策提供重要的參考依據(jù)。
二是開展政協(xié)委員聯(lián)系群眾活動(dòng)。在政協(xié)委員中廣泛開展聯(lián)系聯(lián)系群眾、幫扶困難戶活動(dòng)，察民情、聽-，積極為黨委辦事處的中心工作建言獻(xiàn)策。今年以來(lái)，共開展政協(xié)委員聯(lián)系群眾活動(dòng)12次，匯總?cè)罕姺从车膯?wèn)題27余件，協(xié)調(diào)有關(guān)部門解決6件。
三是積極參與生態(tài)環(huán)境建設(shè)活動(dòng)，在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化建設(shè)中政協(xié)委員積極參與，建言獻(xiàn)策，有力促進(jìn)了工作進(jìn)展。同時(shí)還積極投身于大項(xiàng)目建設(shè)，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做了大量工作。
四是積極開展“發(fā)揮特長(zhǎng)，奉獻(xiàn)愛(ài)心，構(gòu)建和諧社區(qū)”活動(dòng)，倡導(dǎo)委員參與各類社會(huì)公益事業(yè)。我們圍繞構(gòu)建和諧社區(qū)的工作目標(biāo)，注重發(fā)揮政協(xié)委員人才薈萃，專業(yè)智力密集的優(yōu)勢(shì)，組織他們廣泛參與公益事業(yè)，積極參加慈善捐助活動(dòng)，服務(wù)轄區(qū)居民群眾。
五是積極引導(dǎo)委員立足本職，為居民群眾辦好事。政協(xié)委員多數(shù)是社會(huì)各界的人士，我們鼓勵(lì)委員們充分發(fā)揮自己的專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，立足本職做實(shí)事，發(fā)揮作用獻(xiàn)愛(ài)心。
開學(xué)工作設(shè)計(jì)方案篇三
一.清醒認(rèn)識(shí),逾越高度.20--年是--中學(xué)建校53周年,也是突破高考?xì)v史記錄的關(guān)鍵一學(xué)期,站在新學(xué)年的門檻,展望漫漫的工作之路,我們必須穿新鞋,走新路.充分認(rèn)識(shí)高度的提升,要求的嚴(yán)格,難度的增大,要從思想上觀念上意識(shí)上行動(dòng)上感知工作任重道遠(yuǎn),以高度的責(zé)任心和事業(yè)心搞好每項(xiàng)工作,以嚴(yán)格的工作紀(jì)律和工作程序?qū)Υ總€(gè)問(wèn)題,以極大的熱情和創(chuàng)新精神完成每個(gè)任務(wù)!
二.求真務(wù)實(shí),無(wú)私奉獻(xiàn).作為一個(gè)擁有五六千人的學(xué)校,總務(wù)工作就是保證每個(gè)人流水暢通的總閘門,既要讓水龍頭永遠(yuǎn)不失靈,又要保證所有管道不泄水.所以,總務(wù)工作無(wú)小事,件件連著我你他.我們必須加強(qiáng)不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力.增強(qiáng)求真務(wù)實(shí)的觀念,樹立無(wú)私奉獻(xiàn)的意識(shí).心為教學(xué)而想,情為師生而系.做扎實(shí)細(xì)致的工作,堅(jiān)持每周一進(jìn)行全校性工作巡查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決.尤其要加強(qiáng)關(guān)鍵部位的監(jiān)管和責(zé)任落實(shí),不留空檔,不留后患.及時(shí)排除水電氣路造成的故障,集中精力,反應(yīng)迅速,急事急辦,加班加點(diǎn),保障有力.
三.做好平凡工作,管好基本設(shè)施.我們學(xué)校,家大業(yè)大設(shè)施多,管理繁雜變化多,要制定相應(yīng)的檢查制度和管理制度,從制度人力物質(zhì)上保證基本設(shè)施的正常運(yùn)行.定期維護(hù)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,保護(hù)周邊護(hù)欄的完好,保證燈光設(shè)施正常,保證地面雨水排泄通暢.及時(shí)合理購(gòu)置基本資產(chǎn)和辦公用品,節(jié)約辦學(xué)資金和水電.加強(qiáng)固定資產(chǎn)的登記檢查和驗(yàn)收,明確資產(chǎn)用品的使用和賠上制度.不斷改善師生餐廳的服務(wù)質(zhì)量,加強(qiáng)食品的衛(wèi)生與安全管理,讓師生吃上可口廉價(jià)放心的飯菜.配合學(xué)校做好各種考試和各大活動(dòng),為我?？傮w工作健康順利開展保駕護(hù)航,大開綠燈.
四.明確工作目標(biāo),重點(diǎn)抓好落實(shí).
二月份1，(第一周2月18日至27日)制定總務(wù)工作計(jì)劃,做好開學(xué)的一切準(zhǔn)備工作.2(第二周2月28日至3月6日)整頓餐廳工作,重點(diǎn)檢查安全衛(wèi)生和運(yùn)行情況.
三月份1(第三周3月7日至13日)發(fā)放添置辦公用品以及打掃工具，保證。
水電的安全運(yùn)行。2(第四周3月14日至20日)做好鍋爐房檢修與保養(yǎng)工作。3(第五周3月21日至27日)做好春季衛(wèi)生與餐廳防疫工作。4(第六周3月28日至4月3日)檢查完善相關(guān)制度,總結(jié)上月工作,提出存在問(wèn)題.
四月份1(第七周4月4日至10日)進(jìn)行春季安全用電大檢查。2(第八周4月11日至17日)落實(shí)春季栽種花草和綠化工作.3(第九周4月18日至24日)召開總務(wù)工作座談會(huì)。4(第十周4月25日至5月1日)配合學(xué)校搞好期中考試工作。
五月份1(第十一周5月2日至8日)安排五一假期值班，自查總結(jié)上月工作,布置新的任務(wù).2(第十二周5月9日至15日)檢修各班各教研組電器，配備夏季有關(guān)用品。3(第十三周5月16日至22日)加強(qiáng)夏季校區(qū)和家屬區(qū)安全防護(hù)工作.4(第十四周5月23日至29日)開展校園是我家愛(ài)護(hù)公物靠大家和節(jié)約用水用電活動(dòng).
學(xué)生公寓用電安全。5(第十九周6月27日至7月3日)清理地下管道，檢修所有排水管道，保證大雨排泄暢通。
七月份1(第二十周7月4日至10日)準(zhǔn)備各年級(jí)期終考試工作，保證水電暢通。2(第二十一周7月11日至17日)檢查驗(yàn)收各班各辦公室公物。3(第二十二周7月18日至24日，安排暑假維修與值班工作。
開學(xué)工作設(shè)計(jì)方案篇四
本次活動(dòng)促銷皆在于通過(guò)符合市場(chǎng)現(xiàn)狀的銷售價(jià)格和新穎的促銷禮品吸引目標(biāo)消費(fèi)群體。
學(xué)海無(wú)涯“車”做舟——學(xué)生有“禮”了。
20__年3月20—9月10日專賣一店。
1、學(xué)生之——上學(xué)有“禮”
凡在活動(dòng)期間內(nèi)購(gòu)車均可獲贈(zèng)以下禮品一個(gè)：（六選一，特價(jià)車不享受此項(xiàng)活動(dòng)）（1）籃球；（2）足球；（3）現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典；（4）英漢雙解詞典；（5）mp4；（6）電燉鍋。
2、學(xué)生之——開學(xué)放“價(jià)”（特價(jià)車）。
43v電動(dòng)車最低僅售1299元（每天每店限售2輛）。
1、新安晚報(bào)市版（四分之一版）2期：3月21日一期，3月23日一期；
2、單頁(yè)（10000份）（在各專賣店三站小區(qū)商鋪發(fā)放）；
3、店堂海報(bào)、條幅；
4、合肥電動(dòng)車論壇；
5、合肥論壇。
3月16—3月17日聯(lián)系確定贈(zèng)品。
3月17日?qǐng)?bào)紙稿樣設(shè)計(jì)及單頁(yè)、店面宣傳海報(bào)樣稿設(shè)計(jì)完畢，3月13日聯(lián)系單頁(yè)發(fā)放人員。
3月19日店面宣傳海報(bào)到位及配發(fā)到各個(gè)專賣店。3月19日下班之前各專賣店將海報(bào)等宣傳物品布置完畢。
3月20日單頁(yè)到位。
3月21日單頁(yè)開始發(fā)放，報(bào)紙刊報(bào)。
報(bào)紙：7000元，單頁(yè)：1500元，店堂海報(bào)：150元，條幅：130元，pop牌：200元，贈(zèng)品100元x400=40000元，單頁(yè)發(fā)放：4名x30元x3天=360元，總計(jì)費(fèi)用：49340元。
此次活動(dòng)在原有價(jià)格體系總體保持不動(dòng)，個(gè)別產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)價(jià)的基礎(chǔ)上，可有力保障銷量，預(yù)計(jì)銷售正價(jià)銷售車型400輛，特價(jià)車型400輛，總計(jì)300輛。
開學(xué)工作設(shè)計(jì)方案篇五
1、學(xué)習(xí)用數(shù)圖形的方法，測(cè)量面積，比較面積大小。
2、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索、嘗試的精神，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性思維。
3、培養(yǎng)幼兒耐心、細(xì)致的品質(zhì)。
1、畫有坐標(biāo)點(diǎn)和花園的作業(yè)紙每人兩份;鉛筆、橡皮每人一份。
2、正方形圖形若干;小動(dòng)物若干。
一、引出課題。
小朋友，你們看，這是誰(shuí)?(出示小豬)小豬在這塊土地上建造了一個(gè)大花園，(出示花園)老師要來(lái)做回設(shè)計(jì)師，幫小豬把這個(gè)花園打扮的漂亮一些。
二、學(xué)習(xí)活動(dòng)。
1、小朋友點(diǎn)數(shù)正方形(默數(shù))。
2、師幼齊數(shù)(老師一個(gè)個(gè)拿下來(lái)數(shù))。
3、小結(jié)：用什么方法不容易出錯(cuò)。
小結(jié)：這個(gè)花園有18個(gè)正方形合起來(lái)那么大。
三、引導(dǎo)實(shí)踐。
1、幼兒嘗試。通過(guò)嘗試，用自己的方法得出花園的面積有多大?并把結(jié)果記錄在()里。
2、討論、交流。
a你算的花園有多大?你用什么好辦法知道的?
b我們用什么樣的方法才不容易出錯(cuò)?
c你覺(jué)得誰(shuí)的辦法?(做標(biāo)記、標(biāo)數(shù)字)。
3、再次嘗試：用一邊數(shù)一邊做記號(hào)或標(biāo)數(shù)字的方法，準(zhǔn)確得出花園的大小。
4、總結(jié)：原來(lái)他們的花園雖然形狀不一樣，可是他們的大小都一樣。
四、比較大小。
1、說(shuō)說(shuō)兩個(gè)花園與剛才相比，有什么不一樣的地方?(多了三角形)。
2、那我們用什么方法呢?(分別數(shù)出正方形的個(gè)數(shù)和三角形的個(gè)數(shù)填在相應(yīng)的()里。
3、幼兒猜測(cè)誰(shuí)的面積大。
4、教師驗(yàn)證結(jié)果。老師將正方形和三角形拿下來(lái)，放成上下兩排做對(duì)比，得出小公雞的花園要比小兔的花園大。
五、幼兒練習(xí)(引導(dǎo)幼兒算出正方形和三角形個(gè)數(shù)都不一樣的花園面積)。
小公雞得知了這個(gè)消息后，可不服氣了，它又悄悄地在自己的花園上加。
了兩個(gè)三角形，它想：小兔只比我多了一個(gè)正方形，現(xiàn)在我比你多兩個(gè)三角形，這回我的花園肯定比小白兔的大了!小朋友，小公雞的花園真的比小白兔的大嗎?請(qǐng)你們趕緊仔細(xì)想一想。
1、幼兒回坐位操作練習(xí)后猜測(cè)大小。
2、教師引導(dǎo)得出結(jié)論(引導(dǎo)幼兒得出兩個(gè)三角形的大小等于一個(gè)正方形的大小)。
3、給小兔也加上一個(gè)五角星。
六、活動(dòng)延伸。
小朋友，你們知道兩個(gè)正方形和四個(gè)三角形誰(shuí)大誰(shuí)小呢?明天告訴你們自己的老師好嗎?
開學(xué)工作設(shè)計(jì)方案篇六
這個(gè)故事運(yùn)用夸張的文學(xué)手法，會(huì)引領(lǐng)孩子們走進(jìn)一個(gè)美好的世界，讓他們?cè)诠适庐?dāng)中感受到音樂(lè)的神奇力量，故事中，美妙動(dòng)聽的音樂(lè)竟然改變了狐貍和獅子兇惡的本性，學(xué)生通過(guò)看圖講故事進(jìn)一步感受音樂(lè)的魅力，從而萌發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)。
1、使幼兒初步能夠看圖講成簡(jiǎn)單的小故事。
2、體驗(yàn)音樂(lè)帶給人們的快樂(lè)。
3、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
梨子小提琴若干、課件。
一、激趣導(dǎo)入。
師：有一只可愛(ài)的小動(dòng)物要來(lái)了，你們想知道它是誰(shuí)嗎?讓我們一起倒數(shù)五個(gè)數(shù)，歡迎它的到來(lái)好嗎?(師幼一起倒數(shù)迎接小松鼠的出現(xiàn))。
二、播放課件，逐幅出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察講述。
1、出示第一幅圖的上半部分，讓幼兒猜測(cè)講述。
師：瞧!它是誰(shuí)呀?它手里抱的是什么?大家來(lái)猜一猜，小松鼠抱個(gè)梨會(huì)什么呢?
2、出示第一幅圖的下半部分，讓幼兒邊看圖邊欣賞小松鼠用小提琴演奏的音樂(lè)。
師：小松鼠把梨子做成了什么?咱們一起來(lái)聽一聽小松鼠用梨子小提琴演奏的音樂(lè)好嗎?(點(diǎn)擊響音樂(lè)，音符隨音樂(lè)的節(jié)奏緩慢出現(xiàn))音樂(lè)好聽嗎?聽到這樣美妙的音樂(lè)，你想干什么?這美妙的音樂(lè)傳到森林里，森林里的小動(dòng)物會(huì)怎么樣呢?咱們一起來(lái)看一看。
3、出示第二幅圖，引導(dǎo)幼兒講述狐貍和獅子聽到音樂(lè)后的變化。
4、出示第三幅圖，引導(dǎo)幼兒邊觀察圖片邊欣賞音樂(lè)。
5、出示第四幅圖上半部分，讓幼兒觀察講述。
師：瞧!它們拿梨籽做什么了?
6、出示第四幅圖下半部分，引導(dǎo)幼兒觀察講述。
師：他們看到梨樹上結(jié)了這么多梨子，又會(huì)怎么做呢?
7、出示第五幅圖，讓幼兒講述圖片內(nèi)容。
師：都有誰(shuí)在拉小提琴?森林里的小動(dòng)物都在拉小提琴，森林里會(huì)怎么樣?
三、完整出示圖片，引導(dǎo)幼兒講述。
森林里的小動(dòng)物都有了一把梨子小提琴，你們想不想也得到一把梨子小提琴呀?今天誰(shuí)能看著圖把這個(gè)故事講一講，老師也會(huì)送你一把梨子小提琴。
1、分組練習(xí)給同伴講故事。
2、每組請(qǐng)一個(gè)代表給大家講述。
3、請(qǐng)幼兒為故事起名字，只要幼兒起的名字適合故事內(nèi)容，就讓幼兒用自己起的故事名字來(lái)講。
4、請(qǐng)個(gè)別幼兒在小提琴音樂(lè)的伴奏下，完整講述故事內(nèi)容，注意提醒幼兒先講出故事名字。
四、欣賞小提琴演奏，結(jié)束活動(dòng)。
教師和幼兒一起拿著自制的梨子小提琴，跟隨音樂(lè)演奏。
1、指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書上的畫面內(nèi)容，體驗(yàn)和感受故事所表現(xiàn)的美好意境。
2、和幼兒一起欣賞用小提琴演奏的名曲，進(jìn)一步讓幼兒感受音樂(lè)的美。
在活動(dòng)中，我注重了孩子的主體地位，始終以自己豐富的情感感染孩子，將鼓勵(lì)的目光投射給孩子，在和孩子對(duì)話的過(guò)程中，我把評(píng)析與激勵(lì)兩種方式有機(jī)結(jié)合，極大地調(diào)動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)的積極性。在預(yù)想后果時(shí)的提問(wèn)，對(duì)孩子思維起到了點(diǎn)撥的作用，點(diǎn)在了孩子思維的生長(zhǎng)點(diǎn)上，讓每個(gè)孩子充分運(yùn)用自己的思維、想象、“異想天開”。使活動(dòng)生動(dòng)、有效，孩子真正成為了活動(dòng)的主人。
出示圖片的過(guò)程中，我巧妙地利用課件的播放，把講述難度大的圖片分成兩部分出示，降低幼兒講述的難度，當(dāng)所有圖片出示后，要求幼兒講述，我采用同伴互相講述的方法，較好地解決了活動(dòng)時(shí)間短，而要講述的人數(shù)多這一矛盾。幼兒在分組討論講述的時(shí)候，人人都可以開口講，參與討論，老師再進(jìn)行巡回指導(dǎo)，既可以照顧個(gè)別幼兒，又可以面向全體。并且教師通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)方式激發(fā)幼兒講述的熱情。等到最后分組派代表講述的時(shí)候，代表的講述已經(jīng)是全組幼兒智慧的綜合了。這樣做，每個(gè)幼兒都有講話的機(jī)會(huì)，可以培養(yǎng)幼兒相互間取長(zhǎng)補(bǔ)短的合作精神，也可以滿足各個(gè)層次幼兒的需求。能力強(qiáng)的幼兒可以把圖片的內(nèi)容講得很豐富，完整，能力弱的幼兒可以講得很簡(jiǎn)短，只要表達(dá)清楚就行了，但不管怎樣，他們都得到了鍛煉。他們的語(yǔ)言表達(dá)能力都得到了進(jìn)一步提高。
開學(xué)工作設(shè)計(jì)方案篇七
摘要在如今“輕裝修、重裝飾”的現(xiàn)代時(shí)尚生活觀念與市場(chǎng)趨勢(shì)的引導(dǎo)下,通過(guò)室內(nèi)陳設(shè)完善空間效果已成為室內(nèi)裝飾的一種新主流。室內(nèi)陳設(shè)方案設(shè)計(jì)的概念和設(shè)計(jì)方法是闡述的重點(diǎn)。
根據(jù)室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)方案,進(jìn)行了室內(nèi)各構(gòu)造面的裝飾施工之后,室內(nèi)裝飾整體效果的呈現(xiàn)還必須依靠室內(nèi)陳設(shè)來(lái)完成。室內(nèi)陳設(shè)是指除室內(nèi)頂面、墻面及地面以外的包括建筑構(gòu)件(不起承重作用)在內(nèi)一切實(shí)用的或供觀賞的擺放物品(即陳設(shè)品)。
陳設(shè)品包括的范圍非常廣,從使用功能上分為實(shí)用性、裝飾性和宗教性。
實(shí)用性陳設(shè)是室內(nèi)陳設(shè)的基礎(chǔ),包括衣、食、住、行和用的一切藝術(shù)性的工藝造物,如:燈具、電器、炊具、餐具、書籍、運(yùn)動(dòng)器材、玩具、窗簾、沙發(fā)、酒柜等家具。
裝飾性陳設(shè)主要是以擺放、裝飾觀賞功能為主的工藝品類,如藝術(shù)品類,工藝品類,紀(jì)念品,收藏品,觀賞性動(dòng)植物,附屬性物品,如:建筑構(gòu)件、浮雕、磚雕、石雕、細(xì)部、家具上的附件及其上的裝飾等。
宗教型陳設(shè)主要是為宗教活動(dòng)服務(wù)的工藝品,包括各種祭祀用的工藝品、寺廟殿堂裝飾與陳設(shè)供品等。
2室內(nèi)陳設(shè)方案設(shè)計(jì)的進(jìn)入時(shí)間
室內(nèi)陳設(shè)方案設(shè)計(jì)的進(jìn)入時(shí)間主要有兩種,一是在對(duì)室內(nèi)進(jìn)行各構(gòu)造面裝修施工過(guò)程中就開始進(jìn)入。如在進(jìn)行墻面壁紙裱糊施工之前,設(shè)計(jì)師就應(yīng)確定或建議采用采用何種壁紙;二是在室內(nèi)構(gòu)造面施工完成后開始進(jìn)入。如在原有的基礎(chǔ)上需要強(qiáng)化或改變?cè)械氖覂?nèi)風(fēng)格。
主要應(yīng)準(zhǔn)備房間現(xiàn)狀圖紙和房間現(xiàn)狀風(fēng)格資料。如果設(shè)計(jì)師一開始就參與了制定房屋的室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)任務(wù),那么該項(xiàng)準(zhǔn)備工作的成果就已經(jīng)具備。設(shè)計(jì)師應(yīng)到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行詳細(xì)的測(cè)繪,將房間的平面圖與各立面圖繪制出來(lái)。
房間平面圖應(yīng)包括以下內(nèi)容:房間內(nèi)已經(jīng)有的固定家具與設(shè)備,家具與設(shè)備的材料,室內(nèi)地面的材料,還應(yīng)標(biāo)注出房間凈長(zhǎng)、凈寬、各墻段長(zhǎng)度、固定家具與設(shè)備的長(zhǎng)寬尺寸。房間各立面圖應(yīng)包括以下內(nèi)容:家具的立面造型與尺寸,已有的陳設(shè)品的位置、造型和尺寸,墻面的材料與色彩,房間的凈高。同時(shí),通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)參觀,了解房間在經(jīng)過(guò)前期裝修之后,已經(jīng)呈現(xiàn)出的效果(裝修風(fēng)格、主色調(diào)等)。
按照應(yīng)滿足屋主的心理感受這一基本原則,設(shè)計(jì)師應(yīng)與屋主建立良好的溝通渠道,以便了解屋主的職業(yè)、性格、對(duì)色彩的喜好、對(duì)房間最后呈現(xiàn)出的風(fēng)格的要求、屋主自己能夠提供的室內(nèi)陳設(shè)品、對(duì)后期陳設(shè)布置的資金投入等信息,為設(shè)計(jì)提供參考。
1)滿足使用功能的要求。室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)是以美化室內(nèi)空間環(huán)境為宗旨的。但房間不只是用來(lái)看的,首要的還是要有很好的實(shí)用性。因此,在陳設(shè)設(shè)計(jì)過(guò)程中,應(yīng)首先注意使用功能的要求。設(shè)計(jì)中應(yīng)明確哪些是實(shí)用性陳設(shè)品,哪些是欣賞性陳設(shè)品。在確定實(shí)用性陳設(shè)品時(shí),首先應(yīng)滿足夠用的要求,然后兼顧造型、色彩等要求。
在確定欣賞性的陳設(shè)品時(shí),應(yīng)注意處理好空間關(guān)系,空間比例,不能影響到室內(nèi)使用功能的正常發(fā)揮。
2)滿足心理感受的要求。室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)的精神內(nèi)涵就是要體現(xiàn)人們的情感,表達(dá)人們的審美情緒、意志和行為,展現(xiàn)個(gè)性的魅力。因此在設(shè)計(jì)中應(yīng)充分了解屋主的職業(yè)、受教育程度和喜好,運(yùn)用各種藝術(shù)手段,使得室內(nèi)空間產(chǎn)生美感,體現(xiàn)某種意境,滿足屋主的心理需求,更好地發(fā)揮室內(nèi)陳設(shè)在精神功能方面的價(jià)值。
3)體現(xiàn)形式美的原則。在室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)中不能只是根據(jù)既定的風(fēng)格來(lái)挑選陳設(shè)品,陳設(shè)設(shè)計(jì)還包括了確定陳設(shè)品的大小、布置的位置以及陳設(shè)品之間的相互組合。切忌不能認(rèn)為室內(nèi)陳設(shè)就是將選擇的陳設(shè)品放在室內(nèi)空間的任何位置即可,一定要遵循一定的法則,如統(tǒng)一與變化、均衡與對(duì)稱、節(jié)奏與韻律等,按照擺放有序、富有變化的原則進(jìn)行陳設(shè)品的陳設(shè)。這樣才能展現(xiàn)各類陳設(shè)品的美和風(fēng)格。
4)體現(xiàn)地域文化與民族特色。在進(jìn)行室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)時(shí),應(yīng)注意挖掘地方傳統(tǒng)建筑文化和民族文化特色。將一些優(yōu)秀的地方傳統(tǒng)藝術(shù)和民族藝術(shù)的精髓運(yùn)用在室內(nèi)空間風(fēng)格的塑造之中,不僅可以取得獨(dú)特的室內(nèi)空間環(huán)境,還能為傳承地方傳統(tǒng)文化和民族文化做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。5)注重環(huán)保與安全。在室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)中,要注意樹立環(huán)保意識(shí)。
不能一味追求視覺(jué)效果而忽略了室內(nèi)的使用的安全性。我們進(jìn)行陳設(shè)設(shè)計(jì)時(shí),要樹立環(huán)保意識(shí)。在采光、通風(fēng)、除臭、防油等方面的前提條件下,在材料的選配上應(yīng)首選環(huán)保安全的材料。
首先根據(jù)收集的基礎(chǔ)資料,確定房屋的室內(nèi)陳設(shè)的大體風(fēng)格。
室內(nèi)使用何種風(fēng)格,這與建筑的風(fēng)格、屋主的喜好和原有的條件限制有關(guān)。對(duì)于公共建筑而言,建筑室內(nèi)陳設(shè)風(fēng)格通常會(huì)與建筑設(shè)計(jì)風(fēng)格相同,如建筑采用中式傳統(tǒng)建筑風(fēng)格,那么建筑的室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格和陳設(shè)風(fēng)格應(yīng)采用中式傳統(tǒng)古典風(fēng)格或新中式風(fēng)格,這樣可以使建筑的整體風(fēng)格從外到內(nèi)達(dá)到統(tǒng)一。對(duì)于居住建筑而言,建筑室內(nèi)陳設(shè)風(fēng)格的隨意性就比較大了,主要是根據(jù)屋主的喜好而定。
在這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中,設(shè)計(jì)者可以在了解了建筑的風(fēng)格、屋主的喜好和原有的條件限制以后,確定房屋的室內(nèi)陳設(shè)的大體風(fēng)格,然后給屋主呈現(xiàn)一些該風(fēng)格的圖片,讓屋主了解此種室內(nèi)陳設(shè)風(fēng)格的大致效果。
根據(jù)確定房屋的室內(nèi)陳設(shè)的大體風(fēng)格和基礎(chǔ)資料,進(jìn)行室內(nèi)陳設(shè)方案設(shè)計(jì)。
按照既定的風(fēng)格對(duì)房間的各類陳設(shè)品進(jìn)行選擇,并將這些陳設(shè)品的布置位置表達(dá)在圖紙當(dāng)中。
室內(nèi)陳設(shè)方案設(shè)計(jì)成果主要由圖紙、文字說(shuō)明、材料樣品和照片構(gòu)成。
方案設(shè)計(jì)圖紙主要包括平面布置圖、房間立面圖、房間局部效果圖等,總之以能表達(dá)設(shè)計(jì)意圖為原則。平面布置圖主要表達(dá)陳設(shè)品的平面大小和平面布置位置;房間立面圖主要表達(dá)陳設(shè)品的造型、樣式、大小、材質(zhì)、色彩和布置位置;房間局部效果圖主要表達(dá)房間陳設(shè)布置之后的效果。
文字說(shuō)明主要包括各房間所選的室內(nèi)陳設(shè)品的名稱、數(shù)量、材質(zhì)和參考價(jià)格。
比如家居的名稱、數(shù)量、材質(zhì)、參考品牌的價(jià)格;室內(nèi)布藝的數(shù)量、材質(zhì)、用量、參考價(jià)格;室內(nèi)燈具的數(shù)量、參考品牌的價(jià)格;室內(nèi)各種裝飾畫、工藝品、花藝作品、室內(nèi)盆栽等的數(shù)量以及參考價(jià)格。
設(shè)計(jì)者根據(jù)本次設(shè)計(jì)的風(fēng)格,對(duì)于如壁紙、窗簾、地毯等陳設(shè)品的'選擇,或者如裝飾畫、工藝品、燈具等陳設(shè)品的造型、色彩的選擇等設(shè)計(jì)內(nèi)容,采取附上樣品或?qū)嵨镎掌男问?將其介紹給屋主。這樣可以讓屋主直觀的了解到方案設(shè)計(jì)的內(nèi)容。
應(yīng)注意隨時(shí)與屋主進(jìn)行溝通交流。另外,室內(nèi)陳設(shè)的方案的設(shè)計(jì)過(guò)程往往是設(shè)計(jì)者陪同屋主在賣場(chǎng)進(jìn)行陳設(shè)品的挑選,因此設(shè)計(jì)者應(yīng)該熟悉室內(nèi)陳設(shè)風(fēng)格把握、陳設(shè)品的大小是否適宜、陳設(shè)品的暢銷品牌名稱和陳設(shè)品的市場(chǎng)價(jià)格等內(nèi)容。
段曉鵑(1982-),女,西南交大在讀碩士,四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑與藝術(shù)系教師,園林實(shí)訓(xùn)室主任,研究方向:植物配置、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、室內(nèi)陳設(shè)。
設(shè)計(jì)理念: 清雅靜 設(shè)計(jì)風(fēng)格: 簡(jiǎn)中式 設(shè)計(jì)說(shuō)明: 設(shè)計(jì)圍繞"清雅靜" 三個(gè)字,即清幽，雅致，安靜。運(yùn)用一些中式古典元素，回形紋，文化石，石材， 竹木地板，水墨布藝等 來(lái)烘托中式意境，加之一些竹子，石子來(lái)彰顯一種幽靜的美感。
簡(jiǎn)約但不簡(jiǎn)單的中式設(shè)計(jì)能體現(xiàn)出雅致，寧?kù)o之美，從而營(yíng)造出怡然自樂(lè)的生活情趣。整個(gè)空間設(shè)計(jì)獨(dú)特富有創(chuàng)新，雖然是學(xué)生宿舍改造的單身公寓，但是處處流露著我們中國(guó)端莊風(fēng)華的禪意美。空間中的立柱不僅在功能方面和區(qū)域劃分方面下了功夫，并且在造型和效果方面也是體現(xiàn)一種意境。
作為個(gè)人來(lái)說(shuō)喜歡中國(guó)的古文化，喜歡中國(guó)風(fēng)的東西，覺(jué)得有種超凡脫俗之感，也希望我們的中國(guó)5000年的文化精髓得到傳承。
作品類型: 室內(nèi)設(shè)計(jì)
項(xiàng)目類型: --居室裝修
項(xiàng)目規(guī)模: 28 平方米
所在地區(qū): 陜西省 寶雞市
地址: 寶雞文理學(xué)院
客廳側(cè)墻的設(shè)計(jì)，引用了拴馬莊和 雕花門，將室外的東西引入了室內(nèi)，帶來(lái)了自然的氣息，這是陳設(shè)方面的一種新的想法。我們可以想方設(shè)法的將一些室外的東西，以適當(dāng)?shù)奈恢冒崛胧覂?nèi)都是一種比較好的創(chuàng)意。 ...
之感的運(yùn)用和曲水、佛像無(wú)不彰顯雅靜之感。
臥室亮點(diǎn)在于沖破了以往床的設(shè)計(jì)，大膽采用原木作為床的骨架，給人一種沐浴陽(yáng)光，仰望天空的暢快。枯枝、白色泥墻、藍(lán)色曲水、古木家具、白灰石凳體現(xiàn)了一種蔚藍(lán)的情懷，一種純美的自然。
制作的展板系列，展板一講述的是我本人從得到這個(gè)任務(wù)，對(duì)于這個(gè)空間的利弊分析之后得出的設(shè)計(jì)方案的過(guò)程。
展板2講述的是客廳的設(shè)計(jì)思路和想法。
這是整個(gè)戶型的鳥瞰圖
第三張展板講述的是臥室和餐廳的設(shè)計(jì)理念。
開學(xué)工作設(shè)計(jì)方案篇八
1、制定高中政治工作室計(jì)劃和名師培養(yǎng)方案，研究制定工作室管理制度，召開工作室例會(huì)，謀劃并部署工作室20--年度活動(dòng)事項(xiàng)。
2、工作室成員制定年度工作計(jì)劃和三年專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃。
二、舉辦專題輔導(dǎo)講座、主題論壇等，開展職業(yè)素養(yǎng)提升行動(dòng)。
1、1月份，結(jié)合召開工作室成員第一次會(huì)議，圍繞必修與選修高考學(xué)業(yè)水平測(cè)試要求，舉辦輔導(dǎo)講座，開展高考復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。
2、4-5月份，聘請(qǐng)專家主講揚(yáng)州教育講壇，為工作室成員及揚(yáng)州市高中政治教師進(jìn)行專題培訓(xùn)。
3、7月份，舉辦輔導(dǎo)講座，進(jìn)行高郵市政治教師科研論文寫作指導(dǎo)。
4、9-10月份，聘請(qǐng)專家主講揚(yáng)州教育講壇，組織一次專題培訓(xùn)活動(dòng)。
5、12月份，舉辦讀書報(bào)告會(huì)開展讀書心得交流活動(dòng)，或開展經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，匯報(bào)一年工作收獲。
6、適時(shí)組織政治學(xué)科工作室部分成員外出學(xué)習(xí)考察。
三、加強(qiáng)專項(xiàng)研究，推進(jìn)課題研究工作。
1、3-4月份，舉辦專題講座，加強(qiáng)行動(dòng)研究，探索增強(qiáng)高中政治教育教學(xué)有效性的新路徑。
2、7月份，結(jié)合省市“十二五”規(guī)劃課題開展相關(guān)研討活動(dòng)，交流各課題研究信息，開展課題研討沙龍活動(dòng)。做好“十三五”課題前期申報(bào)準(zhǔn)備工作。
3、12月份，完成工作室成員參與的省市“十二五”規(guī)劃課題的研究工作。完成其他個(gè)人承擔(dān)或參加的課題階段性驗(yàn)收或結(jié)題工作。
四、組織教學(xué)研討活動(dòng)，不斷提高教學(xué)效益。
1.參加市教學(xué)視導(dǎo)、課堂教學(xué)評(píng)比、論文評(píng)選活動(dòng)等活動(dòng)。
2.分類有重點(diǎn)地組織專題教學(xué)研討活動(dòng)。
(1)3月份，舉辦政治工作室骨干教師高三復(fù)習(xí)課教學(xué)研討活動(dòng)。召開20--年高考政治復(fù)習(xí)研討會(huì)。
(2)4-5月份，組織高二選修政治課教師開展同課異構(gòu)教學(xué)觀摩活動(dòng)，研討20--年秋季政治高考復(fù)習(xí)工作。
(3)8月份，舉辦高考政治復(fù)習(xí)研討會(huì)，加強(qiáng)高考政治教學(xué)研究。
(4)9-10月份，組織高一教師開展必修政治課教學(xué)觀摩活動(dòng)，研討必修政治課堂教學(xué)工作。
3.示范教學(xué)展示活動(dòng)：領(lǐng)銜教師、指導(dǎo)教師、工作教師每學(xué)期結(jié)合市教研活動(dòng)、校級(jí)公開課教學(xué)活動(dòng)、市級(jí)其他活動(dòng)進(jìn)行1-2次示范教學(xué)展示，開課教師邀請(qǐng)工作室其他成員參加活動(dòng)。
五、組織送培送課到校活動(dòng)，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用。
1、4月份，組織政治名師工作室老師開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，地點(diǎn)待定。
2、10月份，組織政治名師工作室送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，地點(diǎn)待定。
3、本年度至少安排1次送培送課到市區(qū)學(xué)?；顒?dòng)。
六、加強(qiáng)資源建設(shè)，實(shí)現(xiàn)共同學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)。
1、辦好政治名師工作室網(wǎng)站。及時(shí)更新網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容。每次活動(dòng)后及時(shí)宣傳報(bào)道，收集活動(dòng)文字、圖片資料并裝訂成冊(cè)。每周至少進(jìn)行一次網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容更新，一般情況下，更新內(nèi)容總篇數(shù)不得少于5篇。每月向總室編印的《高郵名師工作簡(jiǎn)報(bào)》提供1-2篇稿件，稿件內(nèi)容主要包括工作室活動(dòng)新聞、名師培養(yǎng)成績(jī)、課題研究成果、理論探討、讀書體會(huì)等。
2、2月份，編寫高二政治(必修)、高三政治(選修)考試說(shuō)明解讀，電子稿下發(fā)。2月份，組織政治名師工作室成員研制必修政治學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬卷，電子稿下發(fā)。
3、建設(shè)動(dòng)態(tài)高中政治教學(xué)云平臺(tái)資源庫(kù)。
(1)搜集整理高一至高三同步教學(xué)課件與同步訓(xùn)練卷。
(2)搜集整理高一至高三同步學(xué)案與同步訓(xùn)練卷。
(3)搜集整理高三一輪、二輪復(fù)習(xí)教學(xué)課件等。
(4)講座課件、公開課示范課等課件、送培送課材料等及時(shí)上傳，實(shí)現(xiàn)工作室成員共享。
4、建設(shè)高中政治qq群(422022441)，關(guān)注活動(dòng)發(fā)布信息、開展互動(dòng)交流。及時(shí)推薦讀書篇目、教育動(dòng)態(tài)、學(xué)科前沿信息等。
七、加強(qiáng)獎(jiǎng)懲考核，激發(fā)成長(zhǎng)內(nèi)驅(qū)力。
研究制定并試行《高中政治工作室規(guī)章制度》、《高中政治工作室崗位職責(zé)》《高中政治工作室活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《高中政治工作室名師培養(yǎng)方案》等規(guī)章制度和實(shí)施細(xì)則，按年度對(duì)工作室成員進(jìn)行量化考核獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)工作室成員成長(zhǎng)內(nèi)驅(qū)力。
開學(xué)工作設(shè)計(jì)方案篇九
常務(wù)成員：
總顧問(wèn)： xx xx
藝術(shù)顧問(wèn)：xx 潘xx
總監(jiān)：xx
副總監(jiān)：阮爽
策劃：xx宣傳：xx
簡(jiǎn)介：
為打造廣電形象，提升專業(yè)水平，讓同學(xué)們有團(tuán)隊(duì)依托來(lái)增強(qiáng)自身的專業(yè)素質(zhì)，經(jīng)過(guò)多方努力最終決定成立一個(gè)影視廣告后期制作團(tuán)隊(duì)—xx影視工作室。
但愿：
還有，在這里，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí);在這里，感受團(tuán)隊(duì)力量凝聚氛圍……最終，在這里，打造廣電形象;在這里，提升專業(yè)素質(zhì)!
我們努力，我們期待，我們傾力打造，09廣電旗下，xx影視工作室!
職責(zé)明細(xì)：
總顧問(wèn)：為工作室提供知識(shí)，技術(shù)，運(yùn)轉(zhuǎn)方面的指導(dǎo)建議。
顧問(wèn)： 為工作室提供藝術(shù)創(chuàng)作方面的指導(dǎo)建議。，
監(jiān)制、副監(jiān)制：全面統(tǒng)籌工作室相關(guān)事宜。
策劃：負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)策劃涉及影視、廣告后期方面的方案。
宣傳：負(fù)責(zé)對(duì)工作室形象及成品宣傳及相關(guān)事宜聯(lián)系洽談工作。
工作室旗下——xx影視劇組
xx影視劇組為xx影視工作室下設(shè)主要活動(dòng)機(jī)構(gòu)，在工作室完成對(duì)影視、廣告的'前期策劃、調(diào)度、統(tǒng)籌后、主要承擔(dān)拍攝、后期剪輯、包裝、制作等方面的工作。
其成員除常務(wù)成員外還包括：
李家文 李少波 饒子龍 李沖 李婭
*本工作室為非盈利性質(zhì)的影視廣告后期制作隊(duì)伍，原則上不參與商業(yè)性質(zhì)事宜活動(dòng)，其運(yùn)轉(zhuǎn)目的為加強(qiáng)影視廣告后期制作水平，提升專業(yè)素質(zhì)!
*工作室熱忱歡迎有對(duì)影視廣告后期相關(guān)感興趣的朋友的加入，在工作室正式成立后，各成員應(yīng)各行所職、各盡所能、齊心協(xié)力，為發(fā)展健全工作室而不斷努力，為提升專業(yè)素質(zhì)不斷努力，為打造廣電形象而不斷努力!
*愿諸位能在這里有一片廣闊的天地!
開學(xué)工作設(shè)計(jì)方案篇十
為貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》精神，進(jìn)一步提高學(xué)校科學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)水平，為我校青少年學(xué)生提供經(jīng)常性、便捷的校內(nèi)科普活動(dòng)場(chǎng)所，加強(qiáng)對(duì)青少年創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。根據(jù)《晉江市“項(xiàng)目落實(shí)年”活動(dòng)實(shí)施方案》有關(guān)精神，決定在我校開展 “科學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”創(chuàng)建活動(dòng)。
學(xué)?？茖W(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室將以推動(dòng)學(xué)校科技教育的發(fā)展，廣泛開展多種形式的科技教育活動(dòng)，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主要目標(biāo)。建立具有相關(guān)活動(dòng)設(shè)備、器材和工具，以本校學(xué)生為主要對(duì)象參與實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)為主要活動(dòng)形式，爭(zhēng)取面向?qū)W校周邊青少年輻射，以開展科普教育和科普活動(dòng)，同時(shí)也將做為學(xué)校對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的一個(gè)有效陣地，為建設(shè)和諧校園和諧社區(qū)發(fā)揮應(yīng)有的功能。
為了更好的開展學(xué)校科技活動(dòng)，豐富學(xué)?？茀f(xié)的活動(dòng)內(nèi)容，讓更多的學(xué)生參與，學(xué)校擬創(chuàng)建科學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，充分利用已定場(chǎng)所及師資，只要再配備相關(guān)探究式課程資源及系列器材裝備，就能更好提供培養(yǎng)的青少年學(xué)生觀的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力科學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所。初步擬定從三個(gè)方面進(jìn)行加強(qiáng)建設(shè)。
前幾年由于科技館統(tǒng)一進(jìn)行培訓(xùn)輔導(dǎo)，學(xué)校在機(jī)器人方面也曾獲得多個(gè)省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，但近年來(lái)，多個(gè)兄弟學(xué)校的電腦機(jī)器人工作室陸續(xù)建立，電腦機(jī)器人的培訓(xùn)工作大多分?jǐn)偟綄W(xué)校，但由于學(xué)校的電腦機(jī)器人活動(dòng)由于沒(méi)有工作室，電腦機(jī)器人活動(dòng)明顯落伍。
需要配置：電腦機(jī)器人十套，臺(tái)式電腦4臺(tái)，手提電腦兩臺(tái)，桌椅二十套，電源。預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)：10萬(wàn)。
科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室是目前學(xué)校物理化學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室的延伸和補(bǔ)充，科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室是目前針對(duì)中小學(xué)學(xué)生在各個(gè)學(xué)科中學(xué)到的科學(xué)知識(shí)中，有些有趣的科學(xué)現(xiàn)象，有科學(xué)探究?jī)r(jià)值的知識(shí)配套的些科技互動(dòng)儀器，和可操作的實(shí)驗(yàn)儀器，具體分為力學(xué)系列、光學(xué)系列、聲學(xué)系列、熱學(xué)系列、生命科學(xué)系列、電磁學(xué)系列、機(jī)器人系列、天文地理系列、能量轉(zhuǎn)換系列(近百種實(shí)驗(yàn))是課堂知識(shí)的延伸，更是學(xué)生課余時(shí)間的好去處。在實(shí)驗(yàn)室里，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神，可以提高學(xué)生的動(dòng)手和創(chuàng)新能力。
需要配置：一、基礎(chǔ)設(shè)備部分實(shí)驗(yàn)室裝修，講臺(tái)、實(shí)驗(yàn)桌椅;二、科技互動(dòng)儀器(一套)三、桌面型實(shí)驗(yàn)儀器(一套)。預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)：10萬(wàn)。
科技活動(dòng)一直以來(lái)是一項(xiàng)比較“燒錢”的活動(dòng)項(xiàng)目，很多項(xiàng)目的活動(dòng)器材，價(jià)格年年高漲，而且好多項(xiàng)目的器材屬于消耗品，用完不可重復(fù)使用，或者每年比賽項(xiàng)目在更新，年年要購(gòu)買新的裝備，少則幾十、幾百，多則上千、甚至上萬(wàn)，這些都成為學(xué)校更為廣泛、持續(xù)的開展學(xué)?？萍蓟顒?dòng)的普及特別是電子制作科學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)的瓶頸。
需要配置：對(duì)學(xué)校的科技活動(dòng)給予持續(xù)的支持。
科學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室是學(xué)校教育工作的有益補(bǔ)充和擴(kuò)展，有助于培養(yǎng)青少年創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，是促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展的有效載體?？茖W(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)建后學(xué)校將從幾個(gè)方面進(jìn)行開展活動(dòng)。
1、科學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室長(zhǎng)期堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)室對(duì)學(xué)生開放，讓實(shí)驗(yàn)室成為學(xué)生課余時(shí)間盼望的去處，讓學(xué)生周末走出網(wǎng)吧、游戲機(jī)室，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)聊天游戲，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。開放時(shí)間：周一—周五，中午和下午學(xué)后一小時(shí)，周六周日上午8:30—11：30。
2、機(jī)器人工作室，每周由教師輔導(dǎo)3個(gè)課時(shí)，培訓(xùn)優(yōu)秀選手參加晉江市和福建省電腦機(jī)器人比賽，每次比賽完成后，作品將結(jié)合學(xué)校的校園科技文體節(jié)和校運(yùn)會(huì)兩個(gè)時(shí)間段向全校師生展示;平時(shí)僅對(duì)機(jī)器人社團(tuán)成員開放，開放時(shí)間：周一—周五，中午和下午學(xué)后一小時(shí)，周六周日上午8:30—11：30。
3、配合晉江市的電子制作比賽和創(chuàng)新大賽開展培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，積極參與晉江的各種科技比賽活動(dòng)。
4、每年結(jié)合科技文體節(jié)設(shè)計(jì)、開展的學(xué)生喜聞樂(lè)見系列科技活動(dòng)，如水火箭，火星撞地球，紙質(zhì)橋等等，豐富學(xué)校的課余生活，讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)去參與活動(dòng)，體驗(yàn)知識(shí)的無(wú)窮魅力。
學(xué)生科學(xué)思想和科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。我們以科學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)設(shè)活動(dòng)為契機(jī)，擴(kuò)展學(xué)?？萍冀逃ぷ?，著力于培養(yǎng)青少年創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展，為培養(yǎng)掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的社會(huì)主義接班人做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
【目的】
科技教育是青少年整體素質(zhì)教育的重要組成部分,實(shí)施科技教育的重點(diǎn)是使他們掌握科學(xué)知識(shí),學(xué)習(xí)科學(xué)的方法,確立科學(xué)的`思想,幫助他們樹立正確的科學(xué)觀、人生觀、世界觀。為了深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見》、《中國(guó)教育改革發(fā)展綱要》有關(guān)精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)確立了“體育科技活校，和諧合力育人”的特色發(fā)展目標(biāo)，全方位、系統(tǒng)地為孩子們創(chuàng)造享受科學(xué)教育的平臺(tái)，狠抓科普教育。
在不斷的科技教育實(shí)踐中，認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)科技教育是教育要三個(gè)面向的需要，是教育改革發(fā)展的需要，也是時(shí)代對(duì)學(xué)校提出的緊迫要求。為使科技教育健康有序、有效的發(fā)展，學(xué)校成立了科技創(chuàng)新工作室。
組長(zhǎng)：冉茂奇
副組長(zhǎng)：鄭 巍 劉詠晨 何廣仲 劉 煉 譚毅
成 員：劉兵、艾利、劉建 王勇 王琴 劉艷 譚毅 張參 虞惠容 張衡
程渝鰻 王小艷 李碚生 劉安利 黃莉 楊富強(qiáng) 魏瑩瑩 郭紅霞 楊鳳
下設(shè)學(xué)生科技社團(tuán)。
為了明確工作小組的職責(zé)，特制定本工作室實(shí)施細(xì)則：
每學(xué)年初，科技工作室應(yīng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定出可行的工作計(jì)劃，指導(dǎo)全校的科技活動(dòng)、教育工作，學(xué)年末將有關(guān)資料及獲獎(jiǎng)情況分類統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)一存檔。
工作室成員負(fù)責(zé)招募學(xué)生成立科技興趣小組，并對(duì)小組成員進(jìn)行管理、培訓(xùn)、活動(dòng)工作，做好相應(yīng)的記錄，做到“五有”，即有活動(dòng)目的、有活動(dòng)時(shí)間、有活動(dòng)內(nèi)容、有參加人員、有活動(dòng)措施;活動(dòng)中做到有記錄，活動(dòng)后有小結(jié)。
每學(xué)年科技組成員至少完成一件科技作品和指導(dǎo)本組學(xué)生完成一件科技作品，科技作品包括論文、科技制作、發(fā)明、科技繪畫、科技小說(shuō)等。優(yōu)秀作品我們將及時(shí)推薦到市、區(qū)參加相關(guān)科技大賽。
每年組織開展校園科技節(jié)的相關(guān)展示活動(dòng)。
負(fù)責(zé)全校的科技教育活動(dòng)和指導(dǎo)學(xué)生申報(bào)各類科技比賽。
積極參加各類培訓(xùn)，提高科技教育水平。
定期為全校學(xué)生開展科普教育講座。
(一)本小組開展活動(dòng)的宗旨是培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高我校科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍的科學(xué)素質(zhì)和技能，推進(jìn)我校科技教育事業(yè)的普及與發(fā)展。
(二)作品內(nèi)容分為學(xué)生和科技輔導(dǎo)員兩個(gè)板塊。學(xué)生板塊由競(jìng)賽活動(dòng)與展示活動(dòng)組成，包括學(xué)生科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽(創(chuàng)造發(fā)明、科學(xué)研究論文、機(jī)器人創(chuàng)意)、優(yōu)秀少年兒童科學(xué)幻想繪畫展覽、校優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)展覽;科技輔導(dǎo)員板塊的內(nèi)容包括科技輔導(dǎo)員科教創(chuàng)新成果競(jìng)賽，科教制作(教具)、優(yōu)秀科技教育方案展評(píng)選、優(yōu)秀科技教育論文評(píng)選等。
1.優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)以集體為單位，應(yīng)符合五個(gè)要求：(1).明確的選題目的;(2).完整的實(shí)施過(guò)程;(3).完整的原始材料;(4).確切的實(shí)施結(jié)果;(5).實(shí)際的收獲和體會(huì)。
2.科幻畫畫幅規(guī)格為4開(寬54cm，高38cm)。學(xué)生范圍在凡是2012年5月之前，年齡為5—14周歲的少年兒童，均可。
3.科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果類型分為發(fā)明和科教制作(教具)兩類。
4.科技輔導(dǎo)員優(yōu)秀科教方案。活動(dòng)方案是指準(zhǔn)備實(shí)施的一項(xiàng)科技教育活動(dòng)的總體設(shè)計(jì)方案。
5. 科技輔導(dǎo)員優(yōu)秀論文必須切合主題，字?jǐn)?shù)在3000—5000字，采用資料與數(shù)據(jù)要詳實(shí)可靠，原理與概念清晰準(zhǔn)確，論證充分嚴(yán)謹(jǐn)，文字簡(jiǎn)明,通俗易懂，具有可操作性。
6.所撰寫的論文格式要求規(guī)范，統(tǒng)一用a4紙打印單獨(dú)裝訂。
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高中招生工作實(shí)施方案
出國(guó)招生工作實(shí)施方案
招生宣傳工作實(shí)施方案
大學(xué)招生工作實(shí)施方案
學(xué)校招生工作實(shí)施方案
小學(xué)招生工作實(shí)施方案
幼兒安全教育工作方案
開學(xué)工作設(shè)計(jì)方案篇十一
各街、辦事處、各職能管理處、直屬各單位工會(huì)：
為充分發(fā)揮勞動(dòng)模范和高技能人才在我區(qū)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、轉(zhuǎn)型發(fā)展中的示范、引領(lǐng)和骨干帶頭作用，大力提升企事業(yè)單位自主創(chuàng)新能力和一線職工技能素質(zhì)，根據(jù)省總、市總有關(guān)文件精神，區(qū)總工會(huì)將在全區(qū)建立一批“勞模(職工)創(chuàng)新工作室”。現(xiàn)將有關(guān)工作通知如下：
以黨的十大大及十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府提出的 “人才強(qiáng)區(qū)”發(fā)展戰(zhàn)略，充分發(fā)揮勞動(dòng)模范和高技能人才在建設(shè)“創(chuàng)新東西湖”
中的示范引領(lǐng)作用，為
廣大職工搭建施展才華、崗位成才的平臺(tái)，培育和造就更多的適應(yīng)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的知識(shí)型、技術(shù)型、創(chuàng)新型高素質(zhì)人才，推進(jìn)群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)深入發(fā)展，使創(chuàng)新工作室成為職工成長(zhǎng)的“大課堂”、技術(shù)創(chuàng)新的“孵化器”、成果轉(zhuǎn)化的“中轉(zhuǎn)站”，不斷增強(qiáng)企事業(yè)單位自主創(chuàng)新能力，為促進(jìn)我區(qū)科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。
(一)區(qū)勞模(職工)創(chuàng)新工作室必須有1名以上具有專業(yè)技術(shù)特長(zhǎng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，在本行業(yè)、本專業(yè)(或工種)、本企業(yè)中有一定影響，得到業(yè)內(nèi)認(rèn)可的首席技師、金牌工人等高技能人才，或獲得過(guò)區(qū)級(jí)以上勞動(dòng)模范、市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌膶I(yè)技術(shù)干部，并有一支3人以上組成的技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。
(二)有固定場(chǎng)所、配套設(shè)施、規(guī)章制度，有明確的工作任務(wù)和創(chuàng)新目標(biāo)。
(三)積極承擔(dān)本行業(yè)、本單位技術(shù)攻關(guān)和技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目，有在本行業(yè)或市內(nèi)外領(lǐng)先水平的創(chuàng)新成果或國(guó)家發(fā)明專利技術(shù)。
(四)重視技術(shù)創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化，提高推廣應(yīng)用率，對(duì)推動(dòng)增強(qiáng)企業(yè)自主創(chuàng)新能力起到積極作用。
水平高、創(chuàng)新能力強(qiáng)的骨干隊(duì)伍。
(一)要高度重視。開展創(chuàng)建區(qū)勞模(職工)創(chuàng)新工作室工作，是貫徹落實(shí)十八大提出的“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略”的實(shí)際步驟，是建設(shè)“創(chuàng)新東西湖”的具體體現(xiàn)，是深化職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)、充分發(fā)揮工人階級(jí)主力軍作用的有效載體，是提升職工技能素質(zhì)的重要舉措。各相關(guān)單位工會(huì)要結(jié)合實(shí)際、制定方案，培育典型、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，因地制宜、扎扎實(shí)實(shí)的將創(chuàng)建活動(dòng)開展起來(lái)。要積極爭(zhēng)取各級(jí)黨、政和社會(huì)有關(guān)方面的大力支持，注重發(fā)揮作用，力求工作實(shí)效，不斷提高勞模(職工)創(chuàng)新工作室的.功能和水平。
(二)要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)。各單位工會(huì)要按照申報(bào)條件，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把關(guān)，逐級(jí)推薦申報(bào)。區(qū)總工會(huì)今年將在全區(qū)統(tǒng)一命名授牌一批“東西湖區(qū)勞模(職工)創(chuàng)新工作室”，并予以表彰，在此基礎(chǔ)上擇優(yōu)向市總推薦。要通過(guò)開展這一活動(dòng)，不斷推動(dòng)創(chuàng)新型企事業(yè)單位建設(shè)，推進(jìn)勞模(職工)創(chuàng)新工作室的創(chuàng)建工作健康發(fā)展。
(三)要加強(qiáng)宣傳。要大力宣傳建立勞模(職工)創(chuàng)新工作室的重要意義和工作成效，及時(shí)總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，努力營(yíng)造良好的輿論氛圍。
各單位工會(huì)接此通知后，對(duì)符合條件的，請(qǐng)?zhí)顚憽稏|西
湖區(qū)“勞模(職工)創(chuàng)新工作室”申報(bào)表》(含電子版)一式三份，于2014年4月30日前報(bào)區(qū)總工會(huì)經(jīng)濟(jì)事業(yè)部。
聯(lián)系人：洪柳 聯(lián)系電話：027—83892885
附件：
《東西湖區(qū)“勞模(職工)創(chuàng)新工作室”申報(bào)表》
東西湖區(qū)總工會(huì) 2014年3月3日
附件
東西湖區(qū)“勞模(職工)創(chuàng)新工作室”申報(bào)表
申報(bào)單位：
忽聞單位工會(huì)專職老王談到一件稀罕事，大大吃了一驚!他說(shuō)剛剛與領(lǐng)導(dǎo)考察了江蘇電力公司的“勞模創(chuàng)新工作室”，猛聽消息為之一怔，忙問(wèn)：“什么概念?”
老王慢條斯理介紹起來(lái)，“簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是以單位里一些先進(jìn)工作者或勞模的名義，組成個(gè)人工作室?！薄氨热缯f(shuō)你是做新聞報(bào)道的，或者你對(duì)單位某方面技術(shù)業(yè)務(wù)有所悟，可以組織單位里若干有這方面愛(ài)好的職工，共同在這些方面作些課題研究，展現(xiàn)才華，實(shí)現(xiàn)價(jià)值，與企業(yè)共贏!”
忙里偷閑，趕緊上網(wǎng)查找“勞模創(chuàng)新工作室”資料。原來(lái)“七一”前夕，受國(guó)資委監(jiān)事會(huì)15辦黨支部邀請(qǐng)，國(guó)網(wǎng)公司組織江蘇南京供電公司于6月29日赴京參加了監(jiān)事會(huì)15辦迎“七一”主題黨日活動(dòng)座談會(huì)。會(huì)上，南京供電公司就勞模創(chuàng)新工作室作為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的有效載體、在推動(dòng)基層供電企業(yè)科學(xué)發(fā)展上的工作實(shí)踐，向監(jiān)事會(huì)做了專題報(bào)告。
監(jiān)事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)南京供電公司開展勞模創(chuàng)新工作室的做法給予了充分肯定和高度評(píng)價(jià)，一致認(rèn)為南京供電公司通過(guò)建立“五大機(jī)制”(勞模創(chuàng)新工作室機(jī)制、先進(jìn)典型培育機(jī)制、“雙培養(yǎng)、雙激勵(lì)”機(jī)制、勞模文化構(gòu)建機(jī)制、崗位創(chuàng)新工作機(jī)制)、發(fā)揮“五項(xiàng)作用”(在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)中的“發(fā)電機(jī)”作用、在優(yōu)秀人才培育中的“孵化器”作用、在隊(duì)伍建設(shè)中的“推進(jìn)器”作用、在優(yōu)秀企業(yè)文化建設(shè)中的“催化劑”作用、在企業(yè)科學(xué)發(fā)展中的“加速器”作用)，讓勞模更有創(chuàng)造力、黨員更有影響力、員工更有凝聚力，搭建了基層供電企業(yè)開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的有效載體。
看罷，心里不禁暗暗佩服：“能想出這樣奇招的人真了不起!”這對(duì)任何國(guó)營(yíng)壟斷大企業(yè)來(lái)說(shuō)不啻是一個(gè)天大的事!
為什么這么說(shuō)呢?就拿電力企業(yè)來(lái)說(shuō)，由于其穩(wěn)定的工作和較高的收入，為踏入電企就業(yè)，各路英才趨之若鶩，天南地北、碩士、博士“洶涌”而至，這種情景在10年前難以想象!與此同時(shí)，另一個(gè)困境卻逐漸凸顯，“單位里高職位畢竟有限”，“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”，坐冷板凳的人才大有人在!“人才”在排隊(duì)現(xiàn)象中熬白了頭。無(wú)怪乎有人戲稱““哥做的不是工作，是寂寞”!大大領(lǐng)先社會(huì)平均人才結(jié)構(gòu)水平的電企，理論上應(yīng)該能創(chuàng)造更好的效益，但從歷年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看，電企創(chuàng)新創(chuàng)效的潛力還有待進(jìn)一步挖掘。
出路在哪里?憑直覺(jué)“勞模創(chuàng)新工作室”可以為大家開辟一片廣闊天地。 感慨之余，若有所思，不免對(duì)“勞模創(chuàng)新工作室”議論一番。
反思一：“工作室”現(xiàn)象從形式上看，使得工人富裕勞力，從松散的個(gè)體勞動(dòng)上升到團(tuán)體勞動(dòng)，并與企業(yè)價(jià)值相融合相接軌，符合社會(huì)主流價(jià)值取向，是企業(yè)生產(chǎn)組織形式的補(bǔ)充和發(fā)展;從內(nèi)容來(lái)看，它解放了工人智慧，使得無(wú)序工人智力，通過(guò)組織有效轉(zhuǎn)化為企業(yè)生產(chǎn)力，一定程度上克服企業(yè)“職本位”壁壘，有利于企業(yè)和職工健康協(xié)調(diào)發(fā)展。
反思二：“工作室”現(xiàn)象對(duì)于普通職工來(lái)說(shuō)肯定是件大事，“推動(dòng)力”無(wú)疑至關(guān)重要，從國(guó)企行政效率來(lái)看，只要我們決心做成此事，沒(méi)有不成功的。
反思三：“工作室”現(xiàn)象對(duì)于“創(chuàng)新型”社會(huì)來(lái)說(shuō)，同樣是一件大事，這樣的信息需要仔細(xì)加以甄別和傳播，若有必要，建立相應(yīng)的組織增強(qiáng)應(yīng)對(duì)，可能是一種更先進(jìn)的策略。
開學(xué)工作設(shè)計(jì)方案篇十二
以新華區(qū)教體局“名師工作室”實(shí)施方案和管理辦法為指導(dǎo)，以理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、課堂觀摩、博客研修、主題沙龍、專家引領(lǐng)為主要的研修形式，通過(guò)成員自主研習(xí)和集中研修，切實(shí)提高工作室成員的個(gè)人修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，努力培養(yǎng)成員逐步成為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域有一定知名度和影響力的名師，并努力建設(shè)充滿靈性教育智慧的名師工作室團(tuán)隊(duì)，為我區(qū)教師發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
二、工作室定位和目標(biāo)。
定位：以“專業(yè)引領(lǐng)、交流研討、實(shí)踐探索、共同發(fā)展”為宗旨，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為主陣地，以網(wǎng)絡(luò)為交流載體，融科學(xué)性、實(shí)踐性、研究性于一體的研修團(tuán)隊(duì)。
目標(biāo)：以優(yōu)秀教師敬業(yè)的精神和精深的造詣，進(jìn)行面對(duì)面的傳幫帶和現(xiàn)場(chǎng)診斷、個(gè)性化指導(dǎo)，輔以博采眾長(zhǎng)的專家講座和課題課例研究，發(fā)揮為人師表、言傳身教的引領(lǐng)力和感召力，探索一條“名師帶教，傳真經(jīng)”的教師培訓(xùn)的新途徑與新方法，促進(jìn)青年教師的全面成長(zhǎng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。從而推進(jìn)我區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
具體專業(yè)發(fā)展目標(biāo)：
(一)工作室成員專業(yè)成長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。
1.具有較高的個(gè)人師德修養(yǎng)，能夠積極投身中學(xué)教育教學(xué)科研工作，在教學(xué)領(lǐng)域有較好的口碑。
2.具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念，形成具有個(gè)人特色的課堂教學(xué)風(fēng)格，逐步提升個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)。
(二)依托課題研究提升專業(yè)素養(yǎng)。
工作室以《小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法及教學(xué)策略研究》為載體和依托，立足小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)的實(shí)際，研究數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效策略和藝術(shù)，努力形成有效的數(shù)學(xué)課堂，提升教師的。教學(xué)素養(yǎng)。
1、制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。工作室成員根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，科學(xué)地制定出本人的三年發(fā)展規(guī)劃，明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和步驟。
2、強(qiáng)化教育理論學(xué)習(xí)。工作室主持人將向成員推薦教育必讀書目和選讀書目，每位成員依據(jù)自己的情況制訂相應(yīng)的讀書計(jì)劃，每年完成不少于100萬(wàn)字的讀書量。
3、打造專題網(wǎng)站。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播和在線互動(dòng)，有效地使工作室成為動(dòng)態(tài)的工作站，成果輻射源和資源的生成站。
4、加強(qiáng)教育教學(xué)交流。定期集中開展教學(xué)實(shí)踐研討活動(dòng)，同時(shí)在網(wǎng)上進(jìn)行讀書、教學(xué)感悟等各種研修的交流活動(dòng)。
5、開展各種專題研修。定期集中(每月一次)就各自對(duì)當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行課例研討、評(píng)課沙龍等活動(dòng)，形成一些解決問(wèn)題的策略和方法。
6、自主教學(xué)實(shí)踐。組織開展工作室成員研討課、交流課等活動(dòng)，每位工作室成員每學(xué)期至少要有1節(jié)區(qū)級(jí)以上公開課或觀摩課，或在區(qū)內(nèi)開設(shè)1次專題講座。
7、開展課題研究。工作室成員可以圍繞主持人的課題，承擔(dān)一個(gè)子課題研究，也可以在主持人的指導(dǎo)下自主立項(xiàng)課題進(jìn)行研究，確保每年有一篇質(zhì)量較高的研究論文在省級(jí)以上的刊物發(fā)表。
8、外出觀摩學(xué)習(xí)。有計(jì)劃地安排工作室成員外出培訓(xùn)、觀摩、考察學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)知名教育專家學(xué)者擔(dān)任工作室導(dǎo)師，進(jìn)行指導(dǎo)。
四、教育教學(xué)研究。
1、教育教學(xué)研究的主要方向。
工作室以《小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法及教學(xué)策略研究》為載體和依托，立足小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)的實(shí)際，研究數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效策略和藝術(shù)，努力形成有效的數(shù)學(xué)課堂，提升教師的教學(xué)素養(yǎng)。
2、從事該項(xiàng)研究意義及目前所具備的優(yōu)勢(shì)。
(1)數(shù)學(xué)專家的重要論斷。
中國(guó)科學(xué)院院士、數(shù)學(xué)家張景中曾指出：“小學(xué)生學(xué)的數(shù)學(xué)很初等，很簡(jiǎn)單。但盡管簡(jiǎn)單，里面卻蘊(yùn)含了一些深刻的數(shù)學(xué)思想?！睌?shù)學(xué)思想是數(shù)學(xué)文化的核心。
(2)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。
新課標(biāo)明確要求：使學(xué)生真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能。數(shù)學(xué)思想和方法，得到必要的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。這說(shuō)明小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中已經(jīng)把數(shù)學(xué)思想方法作為總體的教學(xué)目標(biāo)之一。
(3)當(dāng)前課堂教學(xué)現(xiàn)狀。
近年來(lái)，已經(jīng)有越來(lái)越多的教師認(rèn)識(shí)到，在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中有意識(shí)地進(jìn)行數(shù)學(xué)思想方法的滲透的重要意義。但是，課題組經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)存在著教師本體知識(shí)不夠，適時(shí)滲透意識(shí)不強(qiáng)，如何滲透、滲透到什么程度，許多老師感到模糊不清。從以往的教學(xué)看，很多教師把落實(shí)“雙基”作為課堂教學(xué)的主要任務(wù)，教師在新課程下的“目標(biāo)”中也很少看到將滲透數(shù)學(xué)思想方法作為教學(xué)目標(biāo)之一。很多教師在研究教材時(shí)都是唯“書”是從，沒(méi)有將無(wú)形的數(shù)學(xué)思想方法貫穿到有形的數(shù)學(xué)知識(shí)之中，這樣就不利于教師從整體上把握數(shù)學(xué)教學(xué)目的，將數(shù)學(xué)的本質(zhì)、知識(shí)形成的過(guò)程，解決問(wèn)題的過(guò)程展示給學(xué)生，將思維的方式方法展現(xiàn)給學(xué)生，學(xué)生也就不可能獲得真正的可持續(xù)發(fā)展。
3、課題研究的內(nèi)容和方法。
研究?jī)?nèi)容：
(1)小學(xué)階段各學(xué)段適合滲透哪些數(shù)學(xué)思想方法。
(2)如何處理好數(shù)學(xué)知識(shí)的教學(xué)和思想方法滲透之間的關(guān)系，探索有效的進(jìn)行數(shù)學(xué)思想方法滲透的教學(xué)模式。
(3)在小學(xué)不同學(xué)段進(jìn)行數(shù)學(xué)思想方法滲透有什么不同的教學(xué)要求，如何做好前后的銜接。
重點(diǎn)難點(diǎn)：探索有效的進(jìn)行數(shù)學(xué)思想方法滲透的教學(xué)模式。
研究方法：本課題的研究方法以行動(dòng)研究法為主，同時(shí)輔之以案例分析法，觀察法、調(diào)查法、文獻(xiàn)法，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等。
4、研究的預(yù)期成果及呈現(xiàn)方式。
(1)初步揭示小學(xué)各學(xué)段所滲透的數(shù)學(xué)思想方法。
(2)初步形成一種有效數(shù)學(xué)思想方法滲透的教學(xué)模式。
(3)學(xué)生在初步掌握數(shù)學(xué)思想方法的基礎(chǔ)上，逐步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的思考方式去分析與解決問(wèn)題。
(4)教師在研究中獲得專業(yè)上的更快成長(zhǎng)，不斷提高教育教學(xué)能力。
五、需要的保障、支持條件。
1.經(jīng)費(fèi)保障。所在學(xué)校每年撥付實(shí)施名師工程的配套專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。用于工作室成員開展教學(xué)研究、教學(xué)實(shí)驗(yàn)、參加高層次初中數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)等。
2.資源保障。以實(shí)施“名師”工程為龍頭，加快我區(qū)名師工作室的硬軟件建設(shè)，建立網(wǎng)上工作平臺(tái)。
3.制度保障。將建立健全實(shí)行“名師”工程的相應(yīng)保障制度，確保計(jì)劃的順利、有效實(shí)施。
4.場(chǎng)地保障。將建立“名師”工作室，并配備電腦等必需的辦公設(shè)施，確保一切教研活動(dòng)的正常、有效開展。
1、個(gè)人自主研習(xí)與團(tuán)隊(duì)合作研修相結(jié)合。
2、理論研習(xí)與實(shí)踐反思相結(jié)合。
3、現(xiàn)實(shí)活動(dòng)與網(wǎng)絡(luò)研習(xí)相結(jié)合。
工作室有8名成員。初步設(shè)置：秘書組、網(wǎng)絡(luò)管理組、信息管理組等。
1.主持人負(fù)責(zé)制訂方案，包括培養(yǎng)目標(biāo)、培訓(xùn)課程、培訓(xùn)形式、研究專題、培訓(xùn)考核等。
2.秘書組負(fù)責(zé)日常工作的安排、布置、協(xié)調(diào)和活動(dòng)的記錄歸檔等工作。
3.網(wǎng)絡(luò)管理組具體擔(dān)任網(wǎng)頁(yè)的維護(hù)工作。
4.信息管理組主要負(fù)責(zé)對(duì)有關(guān)研究信息、研究資料搜集整理以及及時(shí)與網(wǎng)絡(luò)管理員聯(lián)系上傳、發(fā)布。
八、工作室規(guī)章制度。
(一)總體要求。
1.服從教體局師訓(xùn)中心和教研室的管理和指導(dǎo)。
2.嚴(yán)格遵照《新華區(qū)“名師工作室”實(shí)施方案》、“新華區(qū)名師工作室協(xié)議書”之各項(xiàng)規(guī)定與要求。
(二)具體要求。
1.會(huì)議制度。
(1)每學(xué)期召開2次工作室會(huì)議，初期討論本學(xué)期工作室計(jì)劃，確定工作室的活動(dòng)安排等。期末召開一次工作室成員的總結(jié)會(huì)議，展示研究成果、分享成功經(jīng)驗(yàn)、分析存在問(wèn)題等。
(2)根據(jù)工作室計(jì)劃，每學(xué)期至少安排1次階段性工作例會(huì)，督促檢查學(xué)習(xí)、研修、課題的實(shí)施情況等。
2.學(xué)研制度。
(1)按時(shí)學(xué)習(xí)：工作室成員平時(shí)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，另就某一研究方向的主題集中學(xué)習(xí)，同時(shí)交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
(2)按需學(xué)習(xí)：工作室成員的自我發(fā)展計(jì)劃中明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)目前及今后教育教學(xué)改革趨勢(shì)在教育教學(xué)理論等方面有選擇性的學(xué)習(xí)。
(3)工作室成員積極參加各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)。
(4)工作室建立“每月一主題”研討制度。由工作室根據(jù)研究方向確定主題，每月集體研究一次。
3.考核制度。
主持人根據(jù)《新華區(qū)“名師工作室”管理考核暫行辦法》對(duì)工作室成員進(jìn)行考核，主要從思想道德、理論提高、教育教學(xué)能力、研究能力等方面考察是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。
4.經(jīng)費(fèi)制度。
工作室根據(jù)下?lián)芸铑~，制定預(yù)算，做到精打細(xì)算，把錢用在最需要的地方。
5.檔案制度。
(2)工作室成員的計(jì)劃、總結(jié)、聽課、評(píng)課記錄、公開課、展示課的教案、講座、發(fā)表的論文等材料及時(shí)收集歸檔、存檔，為個(gè)人的成長(zhǎng)和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。
開學(xué)工作設(shè)計(jì)方案篇十三
人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。下面是本站小編為大家收集關(guān)于20xx。
開學(xué)第一課。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案，歡迎借鑒參考。
教育目的：
1.通過(guò)故事培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己和對(duì)集體負(fù)責(zé)的責(zé)任感。
2.通過(guò)表彰獎(jiǎng)勵(lì)一部分學(xué)生，激勵(lì)其他學(xué)生在新學(xué)期確立目標(biāo)，提升自己。
活動(dòng)過(guò)程：
一、應(yīng)對(duì)長(zhǎng)假綜合癥。制定目標(biāo)，努力奮斗。
1、又一個(gè)暑假過(guò)去了，假期里你都干些什么了?有什么收獲和感觸?
2、你是否還渴望盡情地玩電腦、手機(jī)游戲?
3、那么，我們?cè)撛趺崔k呢?
應(yīng)該做兩件事：應(yīng)對(duì)長(zhǎng)假綜合癥。制定目標(biāo)，努力奮斗。
1、視覺(jué)疲勞癥。由于長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)、打游戲、看電視、看碟，長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)屏幕，增加了眼睛和大腦的負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致眼睛紅腫、全身酸痛、精神萎靡。
2、消化不良癥。由于身體攝入過(guò)多的高脂肪或熱量高的食物，加重了腸胃的負(fù)擔(dān)，引起消化不良。
3、上學(xué)恐懼癥。與平時(shí)的快節(jié)奏生活相比，節(jié)日期間一旦徹底放松，生活規(guī)律就被打破，于是造成心理和生理的種種不適，產(chǎn)生失落厭倦和恐懼感。
4、旅游后遺癥。旅途一族勞頓和飲食不規(guī)律，打破了身體的酸堿平衡，外加環(huán)境改變、水土不服，極易出現(xiàn)感冒發(fā)燒、角膜發(fā)炎、牙痛、口腔潰瘍等各種疾病。
二、講故事。
1、對(duì)自己負(fù)責(zé)。
接下來(lái)，蝴蝶似乎沒(méi)有任何進(jìn)展了。
看樣子它似乎已竭盡全力了，不能再前進(jìn)一步了……。
這個(gè)人實(shí)在看的心疼，決定幫助一下蝴蝶，他拿來(lái)一把剪刀，小心翼翼的把繭破開。蝴蝶很容易的掙扎出來(lái)。
但是它的身體很萎縮，身體很小，翅膀緊緊的貼著身體……。
他接著觀察，期待著蝴蝶的翅膀會(huì)打開并伸展開來(lái)，足以支撐它的身體，成為一只健康美麗的蝴蝶。然而這一切始終沒(méi)有出現(xiàn)，實(shí)際上，這只蝴蝶在余下的時(shí)間都及其可憐地帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行，它永遠(yuǎn)也沒(méi)能飛起來(lái)。
這個(gè)好心人并不知道，蝴蝶從繭的小口掙扎出來(lái)，這是上天的安排，要通過(guò)這一擠壓過(guò)程將體液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔。
怎么才能對(duì)那個(gè)今后的你負(fù)責(zé)呢?答案只有一個(gè)：向今天負(fù)責(zé)，抓住今天的機(jī)會(huì)，為今后的你打好基礎(chǔ)!
2、對(duì)集體負(fù)責(zé)。
研究發(fā)現(xiàn)，紅杉的生長(zhǎng)總是成群相伴而生，并沒(méi)有單獨(dú)生長(zhǎng)的，這一大片紅杉彼此之間的根纏繞在一起，緊緊相連。它們一株連著一株，形成一片壯觀的紅杉林，除非風(fēng)大到掀起地皮，否則是無(wú)法撼動(dòng)他們的。
紅杉這樣淺根密布的生長(zhǎng)方式，正是它長(zhǎng)的如此高大的秘密，它的根大范圍密布于地表，方便快捷吸收賴以生長(zhǎng)的水分與養(yǎng)分，并將向下扎根的能量全部用以向上生長(zhǎng)。
加州紅杉就這樣，打破了一般植物的生長(zhǎng)方式用根部相連，彼此相系，終能成就屹立不搖的大片紅杉林。
每一個(gè)人都要生活在集體之中，無(wú)論是學(xué)習(xí)，工作、生活、娛樂(lè)，每個(gè)人都離不開與他人的接觸與合作。個(gè)人與集體，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開林一樣。
三、新學(xué)期在每一個(gè)小細(xì)節(jié)上，我們應(yīng)該怎么做呢?
?早自習(xí)……。
?上課鈴響了……。
?走廊里……。
?眼操、間操……。
?操場(chǎng)游戲……。
?家庭作業(yè)……。
(目的：規(guī)范要求，養(yǎng)成習(xí)慣)。
四、小結(jié)。
愿我們以后每一滴眼淚都讓人感動(dòng)!
愿我們以后每一個(gè)夢(mèng)都不會(huì)一場(chǎng)空!
就讓我們把新學(xué)期第一天當(dāng)作新的起跑線!
教學(xué)目標(biāo)：
1.充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。
2.在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3.進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性。
a.公路上、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)橛械娜税踩庾R(shí)不強(qiáng)。
b.班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
c.目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。
三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：
1.學(xué)生討論。
2.集體歸納。
(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。
(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。
(3)財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。
(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。
四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。
根據(jù)《小學(xué)生守則》《十要十不要》的內(nèi)容自我檢查。
五、教師小結(jié)。
同學(xué)們，今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一天，我們已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一些小學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識(shí)。
人們常說(shuō)：“安全工作重于泰山。”同學(xué)們平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識(shí)，珍愛(ài)生命，珍惜幸福的學(xué)生生活。
我們一定要牢記以下幾點(diǎn)：
第一、做好課間活動(dòng)的安全。樓梯口是我們的重點(diǎn)安全防范部位，不少學(xué)校都發(fā)生過(guò)樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時(shí)，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動(dòng)或者站著的同學(xué)，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過(guò)快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故。
第二、做好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的安全。學(xué)校或班級(jí)都要組織一些公益勞動(dòng)和打掃衛(wèi)生的勞動(dòng)，這是十分必要的。但在勞動(dòng)中，也極有可能出現(xiàn)一些危險(xiǎn)，小朋友們要注意了解勞動(dòng)場(chǎng)地的特點(diǎn)，做好安全防范;注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會(huì)再勞動(dòng);不要在高空和有危險(xiǎn)的地方勞動(dòng);不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧嬉戲。
第三、注意交通安全。馬路不是游戲場(chǎng)所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應(yīng)，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”;不坐“三無(wú)”車輛;過(guò)馬路時(shí)做到一停、二看、三通過(guò)，靠右行;在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。
第四、提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識(shí)。不在路邊小攤點(diǎn)、無(wú)證無(wú)照的商店買東西，不買“三無(wú)”過(guò)期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問(wèn)路時(shí)我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。
第五、要遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，遵守學(xué)校各種。
規(guī)章制度。
不遲到早退曠課，不違紀(jì)，按時(shí)作息;嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門;嚴(yán)禁購(gòu)買、收藏、攜帶管制刀具;愛(ài)護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，不損壞公物;配合門衛(wèi)人員的管理工作，保證校園的安全。
第六、注意增強(qiáng)“防火防盜”意識(shí)，隨時(shí)做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時(shí)報(bào)告老師。新的學(xué)期，讓我們共同努力，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)更好更優(yōu)良的環(huán)境!
秋高氣爽、瓜果飄香，在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們又迎來(lái)了一個(gè)充滿希望的新學(xué)期。新學(xué)期的第一節(jié)課不是數(shù)學(xué)課，不是英語(yǔ)課，也不是語(yǔ)文課。是一節(jié)班會(huì)課。這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)以下三方面內(nèi)容。
一、行為規(guī)范。
同學(xué)們，你們聽說(shuō)過(guò)“播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲命運(yùn)”這句話嗎?這句話告訴了我們良好行為習(xí)慣的重要性，因此今天我們的班會(huì)就從“講行為規(guī)范，做文明學(xué)生”開始。
一、首先進(jìn)入知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)。大家對(duì)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知道多少呢?下面我們來(lái)參加“規(guī)范知多少”競(jìng)答活動(dòng)。
a、立刻跑到班級(jí)的隊(duì)伍中。b、站在原處，敬禮。c、躲一躲再說(shuō)。
2、倒垃圾時(shí)，一張廢紙掉在了路上，你認(rèn)為該怎么做?
a、不管它。b、撿回垃圾桶。c、別人會(huì)來(lái)掃的。
3、當(dāng)拾到的錢找不到失主時(shí)，你怎么做?
a、交給家長(zhǎng)。b、交給老師或警察。c、買點(diǎn)學(xué)習(xí)用品。
4、我國(guó)的國(guó)旗是。
a五星紅旗b齒輪和谷穗c人民大團(tuán)結(jié)。
5、我們值日生該怎么做才是對(duì)的。
a、隨便掃一下b、看老師不在，放學(xué)就逃回家了。c、清掃每一個(gè)角落，擺好桌椅，關(guān)好門窗，燈，一齊回家。
6糧食和學(xué)習(xí)、生活用品都是勞動(dòng)人民用汗水創(chuàng)造出來(lái)的勞動(dòng)成果，我們應(yīng)該。
a吃的好、穿的好b家里富裕，可以浪費(fèi)c講節(jié)約，不浪費(fèi)。
a完成學(xué)習(xí)任務(wù)b遵守學(xué)校紀(jì)律。
8上課要專心聽講，積極思考，遇到不懂的問(wèn)題應(yīng)該。
a隨便提問(wèn)、發(fā)言b舉手得到老師同意，大膽發(fā)言提問(wèn)。
9“坐如鐘、臥如弓、站如松、行如風(fēng)?！本褪钦f(shuō)。
a要做廣播體操b要做眼保健操c坐、臥、站、行姿勢(shì)要端正。
10校園的整潔與美麗靠我們。
a值日b每一個(gè)人的努力c愛(ài)護(hù)花草樹木。
下面進(jìn)入第二版塊：情景分析。
1《碰撞以后》。
兩位同學(xué)，一個(gè)站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。另一個(gè)走過(guò)身旁時(shí)，正好轉(zhuǎn)身，無(wú)意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來(lái)。同學(xué)們，你們覺(jué)得他們的行為正確嗎?如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會(huì)是如何呢?請(qǐng)大家聽第二個(gè)情景。
碰撞后，先微笑地說(shuō)：對(duì)不起!再微笑地說(shuō)：沒(méi)關(guān)系!禮貌和解。
2《上課紀(jì)律》一同桌上課不聽講，手放抽屜，亂動(dòng)椅子，前后左右亂說(shuō)話。一同學(xué)規(guī)勸：上課要認(rèn)真聽講，不然什么都學(xué)不到。書不會(huì)讀，作業(yè)也不會(huì)做了。
那么，我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)文明的學(xué)生呢?(學(xué)生暢所欲言，談出自己的想法)。
三、下面請(qǐng)大家一起跟我朗讀一首童謠《小小學(xué)生守規(guī)范》。
童謠《小小學(xué)生守規(guī)范》。
小小學(xué)生守規(guī)范，愛(ài)家愛(ài)黨愛(ài)祖國(guó)。遵紀(jì)守法有常規(guī)，勤思好問(wèn)愛(ài)科學(xué)。
珍愛(ài)生命勤鍛煉，自信自強(qiáng)愛(ài)生活。馬路要走人行道，注意安全保健康。
班級(jí)是個(gè)大家庭，人人都要多關(guān)心。尊敬師長(zhǎng)有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一。
花草樹木有感情，請(qǐng)你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。人人都來(lái)守規(guī)范，個(gè)個(gè)都會(huì)夸你棒!
行為規(guī)范檢查評(píng)比項(xiàng)目：
1、注意儀容儀表：穿校服、戴紅領(lǐng)巾，講究個(gè)人衛(wèi)生。
2、課間文明休息：不奔跑，不大聲喧嘩，不說(shuō)臟話粗話、不打架，舉止文明。
3、認(rèn)真做好三操，站隊(duì)時(shí)做到快、靜、齊。
4、不吃零食，不亂丟雜物，文明飲水，保持環(huán)境整潔。
5、書桌及座位周圍干凈整潔，無(wú)紙屑雜物。
6、桌凳套齊全，無(wú)破損，無(wú)污漬。
7、集會(huì)按時(shí)有序，保持會(huì)場(chǎng)安靜。
8、不亂涂亂畫，不吃口香糖、泡泡糖，放學(xué)站好路隊(duì)。
二、學(xué)習(xí)。
一個(gè)假期的成長(zhǎng)，我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。新學(xué)期、新打算，你們想不想在新的學(xué)期中取得更好的成績(jī)呢?先祝同學(xué)們好好學(xué)習(xí)、天天向上。下面送給大家四句話：
第一句話是：新的學(xué)期要一切從頭來(lái)。不管你過(guò)去怎樣，老師們最關(guān)心的是你現(xiàn)在的表現(xiàn)，你能不能把握每一個(gè)今天。在新的學(xué)年里，你面臨新的任務(wù)和挑戰(zhàn)，你有機(jī)會(huì)從頭再來(lái)。如果因?yàn)檫^(guò)去有了一點(diǎn)成績(jī)而洋洋得意，驕傲自滿，你必定會(huì)停滯不前，甚至一落千丈。同樣，如果你過(guò)去有這樣那樣的不足，你應(yīng)該勇于告別過(guò)去，完善自我，挑戰(zhàn)自我，重塑一個(gè)嶄新的自己。
第二句話是：要培養(yǎng)習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人。欲成才，先成人。在激烈競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì)，僅僅有點(diǎn)成績(jī)、有點(diǎn)才能還不夠，只有具備了良好的習(xí)慣、美好的品德、高尚的情操，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。因此，我們要以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和學(xué)校規(guī)定的行為準(zhǔn)則，處處嚴(yán)格要求自己，要做到自尊自愛(ài)，努力上進(jìn)，在學(xué)校的各種活動(dòng)中爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。要舉止文明，禮貌待人，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，要嚴(yán)守紀(jì)律，有意識(shí)的培養(yǎng)良好習(xí)慣。
第三句話是：主動(dòng)學(xué)習(xí)，實(shí)干加巧干。在學(xué)習(xí)上，要有明確的目標(biāo)，要不怕吃苦，要積極主動(dòng)地去鉆研，去思考，去聆聽，去閱讀，要做學(xué)習(xí)的主人，不做學(xué)習(xí)的奴隸。主動(dòng)學(xué)習(xí)的知識(shí)容易懂，記得牢，會(huì)越來(lái)越有興趣，越來(lái)越覺(jué)得學(xué)習(xí)的快樂(lè)，而被動(dòng)學(xué)習(xí)則正好相反。所以，希望同學(xué)們從新學(xué)期開始都要做學(xué)習(xí)的主人。另外，在學(xué)習(xí)上，我們提倡兩個(gè)字“實(shí)”和“巧”。實(shí)就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地練，掌握最基本的知識(shí)，做到“日日清，周周清”，決不讓問(wèn)題從自己眼前溜過(guò)去。巧就是要靈巧地學(xué)，而不是投機(jī)取巧，是要掌握好的學(xué)習(xí)方法。要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，自身差異，在老師的指導(dǎo)下，尋找適合的最有效的學(xué)習(xí)方法。只要做到了這些，就一定能取得好的成績(jī)。
第四句話是：勇于爭(zhēng)先，敢拼才會(huì)贏。要求同學(xué)們要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。大部分成功人士身上，都有一般人沒(méi)有的頑強(qiáng)不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐勞的品質(zhì)，還有適合自己的學(xué)習(xí)方法，也就是說(shuō)要敢于戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)道路上遇到的種種困難，做一個(gè)克服困難的勇士，而不作困難面前的逃兵。尤其是六年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué)，你們將要面臨人生中的第一次挑戰(zhàn)，希望你們能發(fā)揚(yáng)拼搏精神，做自己學(xué)習(xí)的主人，做自己命運(yùn)的主人。
三、安全。
這是我們常掛在嘴邊的問(wèn)題。在這里再?gòu)?qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)。
1、有事必須請(qǐng)假，不遲到、不早退、不曠課，放學(xué)按時(shí)回家。
2、上下樓梯靠右行，不追逐打鬧，不大聲喧嘩，不搞惡作劇。
3、不爬樹、墻、門窗、護(hù)欄、防護(hù)網(wǎng)等高物。
4、遵守交通規(guī)則，聽從交警指揮，不搶道、不爭(zhēng)行，不在公路兩旁玩耍，不爬他人車輛，嚴(yán)禁乘坐“三無(wú)”車輛。
5、不到溝、灣、塘、河里洗澡、溜冰、玩耍，遠(yuǎn)離溺水安全隱患。不私自燃放煙花爆竹，不玩火，嚴(yán)禁將火種、管制器械、危險(xiǎn)玩具、手機(jī)、不健康書籍帶進(jìn)校園。惡劣天氣盡量不外出，如果外出一定要注意安全。雷雨時(shí)關(guān)好門窗、關(guān)閉電源，不在大樹高墻下，不接近高壓線，以防觸電。
6、注意飲食衛(wèi)生。不吃過(guò)期、變質(zhì)、“三無(wú)”等不衛(wèi)生食品。上下學(xué)途中不買零食。
7、講究個(gè)人及環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔雜物，不隨地吐痰。及時(shí)參加體育鍛煉，預(yù)防各類流行病和傳染病。如遇生病，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，遵醫(yī)囑服藥。
8、時(shí)刻要有防盜、防丟意識(shí)。教室的門窗應(yīng)及時(shí)關(guān)好鎖好，不把貴重物品帶到學(xué)校。
9、同學(xué)之間和諧相處，嚴(yán)禁以大欺小，嚴(yán)禁打人、罵人、敲詐勒索他人，嚴(yán)禁玩耍危險(xiǎn)玩具，更不允許用來(lái)恐嚇?biāo)?。?jǐn)慎交友，不拉幫結(jié)伙，不參與非法活動(dòng)，發(fā)生矛盾糾紛要及時(shí)向老師匯報(bào)，嚴(yán)禁激化矛盾。
10、不與校外不軌人員交往，不進(jìn)歌舞廳、游戲廳、網(wǎng)吧等不適合學(xué)生的場(chǎng)所。
教學(xué)內(nèi)容：重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期打算。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、常規(guī)教育。
1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。
3、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
4、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。
5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。
6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。
8、集合整隊(duì)：快、靜、齊。
9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。
10、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不進(jìn)"三室一廳"，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊(duì)回家。
二、安全教育。
1、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來(lái)玩。使用時(shí)要小心，以免受傷。
2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。)。
3、走出校園也要注意交通安全.(行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物，不購(gòu)買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。
三、衛(wèi)生習(xí)慣：
1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑，教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊。
2、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成"三要"、"四勤"、"八不"的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
"三要"：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。
"四勤"：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。
"八不"：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
四、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標(biāo)。
開學(xué)工作設(shè)計(jì)方案篇十四
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有個(gè)良好的開端。
2、復(fù)習(xí)“課堂要求和準(zhǔn)備”，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：復(fù)習(xí)“課堂要求和準(zhǔn)備”，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。
四、教學(xué)過(guò)程：
關(guān)鍵詞一：開心。
新學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課，教師十分開心。
你明白為什么嗎?
我們剛剛度過(guò)了一個(gè)開心的假期，看到你們精神飽滿地坐在教室里了，教師異常的開心!這是你們給教師最好的新年禮物。新年剛過(guò)，教師也想送個(gè)小禮物給大家!
關(guān)鍵詞二：擔(dān)心。
1、教師開心的同時(shí)呢，還有點(diǎn)小小的擔(dān)心。你們猜猜為什么?(自由說(shuō))。
2、剛剛有很多說(shuō)對(duì)了，過(guò)了一個(gè)自由自在的寒假，教師怕一下子不能適應(yīng)學(xué)校生活了?；仡?個(gè)問(wèn)題：上學(xué)期送給大家的贈(zèng)言和課堂規(guī)范以及準(zhǔn)備!
贈(zèng)言：
課堂規(guī)范：
1、堅(jiān)持不懈地努力，不驕不躁。
2、守時(shí)，嚴(yán)于律己。
3、及時(shí)，準(zhǔn)確。
4、按時(shí)，優(yōu)質(zhì)。
準(zhǔn)備：
三本：作業(yè)本課堂筆記本積累本(錯(cuò)題+美文)。
一書：字典。
五步：預(yù)習(xí)新課，精讀課文，識(shí)記詞匯，溫習(xí)知識(shí)，認(rèn)真反饋。
關(guān)鍵詞三：信心。
1、新學(xué)期，有一個(gè)新的奮斗目標(biāo)，有了新的目標(biāo)，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。
欣賞花朵生長(zhǎng)歷程的幾組圖片，稍后讓學(xué)生進(jìn)行探討感受和認(rèn)識(shí)進(jìn)一步升華!自我鼓勵(lì)!
新學(xué)期教師寄語(yǔ)：
新學(xué)期來(lái)臨，我們又站在了一個(gè)新的起點(diǎn)，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我們深知，這條路不好走，可是，我們一旦付出汗水，那等待我們的就是精彩完美的明天，我們要有自信心，自信是成功的第一秘訣，無(wú)論在生活，還是在學(xué)習(xí)中，自信是至關(guān)重要的，不管明天怎樣，今日已經(jīng)到來(lái)，把握今日才是最明智的選擇，不管自我與別人有多大的差距，今日又是一個(gè)新的開始，相信自我始終能成功。
新學(xué)期贈(zèng)言：
“播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)?！泵\(yùn)在自我的手中，在當(dāng)下播種信念的種子吧，收獲成功!
教學(xué)目的。
1、通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生進(jìn)一步了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)自己今后的成長(zhǎng)的重要作用，為使自己走向陳功奠定基礎(chǔ)，因此要從現(xiàn)在做起，從我做起。
2、讓學(xué)生能夠辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呵不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。
班會(huì)形式：敘述、談話、討論、問(wèn)答等形式。
教學(xué)過(guò)程。
教師談話：同學(xué)們你們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)上學(xué)時(shí)間都在三年以上，通過(guò)這些年的學(xué)習(xí)你們掌握了很多豐富的知識(shí)，使自己能更好的適應(yīng)社會(huì)生活。學(xué)習(xí)，對(duì)于你們是非常熟悉的一件事了，但是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的一件事。一個(gè)好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，使我們學(xué)得輕松安閑，又有效率，還有利于我們的身心健康發(fā)展。今天我們班會(huì)的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過(guò)四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
1、課前，我們?cè)撛鯓幼?
讓學(xué)生討論、發(fā)言。
(1)課前預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)：
(2)課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學(xué)做得好不好(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。)。
a、上課前老師正要走進(jìn)教室，只見教室內(nèi)幾位同學(xué)追逐打。
鬧，其他同學(xué)吶喊助威。
b、上課鈴響了，某同學(xué)還在校園內(nèi)慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。
c、上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品預(yù)備好，在認(rèn)真的預(yù)習(xí)課文：她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩電子表。
同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒(méi)有?在認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無(wú)則加勉。
2、課堂上我們?cè)撛鯓幼?
學(xué)生討論發(fā)言。
(1)上課認(rèn)真聽講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，積極思考：回答問(wèn)題要起立，聲音洪亮：要發(fā)言，先舉手。
(2)上課坐姿要端正，讀寫姿勢(shì)要正確，努力做到“三個(gè)一”。讓學(xué)生說(shuō)出那“三個(gè)一”
(3)做也要字體端正，規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，寫作業(yè)時(shí)不三心二意。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤)。
a、課堂上，老師在講課，下面的同學(xué)在小聲說(shuō)話，有的在做小動(dòng)作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺(jué)。
b、課堂上，老師子在提問(wèn)問(wèn)題，甲同學(xué)積極舉手發(fā)言，回答問(wèn)題聲音洪亮：乙同學(xué)低下頭，老師叫到時(shí)，慢騰騰的站起來(lái)，回答問(wèn)題聲音特別小。
3、課后，我們?cè)撛鯓幼?
學(xué)生討論、發(fā)言。
(1)先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí)，然后在做作業(yè)。
(2)按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真完成作業(yè)、下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤，問(wèn)問(wèn)同學(xué)們有無(wú)這種情況)。
a、張鵬同學(xué)邊走路邊看書，非常認(rèn)真：李清同學(xué)在邊看書邊吃飯;王濤同學(xué)在行駛的公共汽車上看書;劉濤同學(xué)在黑暗的屋子里看書;孫浩同學(xué)在刺眼的陽(yáng)光下讀書;趙彤躺在床上看書;丁松邊看電視邊寫作業(yè)。
b、小明認(rèn)真獨(dú)力完成作業(yè)，再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天，小剛玩得開心極了。明天就要上學(xué)了，今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成;老師布置的作業(yè)小玲從來(lái)不做。
4、考試時(shí)，我們?cè)撛趺醋?
讓學(xué)生討論發(fā)言。仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷;自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。
5、小結(jié)。
通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明確了課前、課中、課后以及考試時(shí)該怎么做，能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良習(xí)慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。
一、活動(dòng)目的：
激發(fā)同學(xué)們追求理想，認(rèn)清自己的努力方向，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
二、活動(dòng)對(duì)象：
班級(jí)所有同學(xué)。
三、活動(dòng)形式：
心理測(cè)試、討論、歌曲。
四、活動(dòng)時(shí)間：
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
二五班教室。
六、活動(dòng)流程：
1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出場(chǎng)介紹本次班會(huì)的主題及相關(guān)內(nèi)容。
主持人：大家請(qǐng)看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢(mèng)在彼岸，隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)做翅膀”，這里都說(shuō)到了夢(mèng)，就是夢(mèng)想，下面進(jìn)入我們今天的主題班會(huì)——夢(mèng)想在新學(xué)期綻放!
2、提問(wèn)：大家的夢(mèng)想是什么?理想是什么?
(1)主持人：大家有沒(méi)有夢(mèng)想?初一的新征程中你們的夢(mèng)想是什么呢?下面大家先討論一下，待會(huì)我們叫幾個(gè)同學(xué)上來(lái)跟大家分享一下。
(2)同學(xué)討論。
(3)叫同學(xué)上臺(tái)交流分享。
3、介紹個(gè)人理想的內(nèi)涵。
(1)主持人：剛剛大家都相互討論了個(gè)人的夢(mèng)想，有說(shuō)到了對(duì)職業(yè)的夢(mèng)想，對(duì)生活的夢(mèng)想等等，那究竟個(gè)人理想包括哪些內(nèi)涵呢?在這里跟大家簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)。
(2)個(gè)人理想的發(fā)展包括生活理想、個(gè)人道德理想、職業(yè)理想和人生理想四個(gè)方面。生活理想是指人們對(duì)未來(lái)物質(zhì)與精神生活的向往與追求。個(gè)人道德理想是指對(duì)自己未來(lái)道德面貌的想象。職業(yè)理想是指對(duì)自己未來(lái)工作部門與專業(yè)種類的向往與追求。人生理想是基于對(duì)人生價(jià)值的理解而對(duì)自己未來(lái)的人生道路與人生貢獻(xiàn)的設(shè)想和追求。
4、學(xué)生介紹自己的理想，如何實(shí)現(xiàn)。
(1)同學(xué)討論。
(2)叫同學(xué)上臺(tái)交流分享。
5、我們現(xiàn)在應(yīng)該怎樣做?同學(xué)上臺(tái)交流分享。
6、輔導(dǎo)員總結(jié)。
一、說(shuō)說(shuō)自己在假期中的收獲。
大家在假期里肯定過(guò)得非常愉快，非常充實(shí)。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情，可以說(shuō)自己學(xué)會(huì)的`本領(lǐng)，也可以說(shuō)說(shuō)自己在自學(xué)中取得的收獲。
二、明確取得好成績(jī)或考試失利的原因。
1.回顧上學(xué)期的成績(jī)。
2.由成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績(jī)的原因。
3.以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將過(guò)多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。
三、了解本冊(cè)語(yǔ)文書的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，明確本學(xué)期的打算。
學(xué)生看書，師和學(xué)生一起說(shuō)。
四、對(duì)學(xué)生的常規(guī)課堂進(jìn)行要求：
1.課前準(zhǔn)備：
(1)課前預(yù)習(xí);(2)準(zhǔn)備好上課所需物品。
2.上課的要求：
(1)認(rèn)真聽講，積極思考;(2)大膽發(fā)言、質(zhì)疑。
3.課后的要求：
(1)課后復(fù)習(xí);(2)獨(dú)立完成作業(yè);。
五、教師小結(jié)。
老師小結(jié);我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。同學(xué)們，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求：
(1)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去：上課認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真寫作業(yè)、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、考后認(rèn)真總結(jié)，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)又一個(gè)新的突破，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
(2)愿你們每一個(gè)人都能成為受老師、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生。班級(jí)是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù)，徹底告別不文明行為和習(xí)慣，時(shí)刻牢記安全第一，讓我們?cè)谶@樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
(3)愿大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長(zhǎng)，盡情展示你們的聰明才智。
開學(xué)工作設(shè)計(jì)方案篇十五
根據(jù)《關(guān)于加快智慧南京建設(shè)的意見》、《深化街道和社區(qū)體制改革實(shí)施方案》、《南京市智慧社區(qū)建設(shè)實(shí)施方案》、《高淳區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)城鄉(xiāng)社區(qū)建設(shè)的實(shí)施意見》等文件精神，現(xiàn)就我區(qū)智慧社區(qū)建設(shè)提出實(shí)施方案如下：
開學(xué)工作設(shè)計(jì)方案篇十六
核心詞：新融和規(guī)。
“新”蘊(yùn)含三個(gè)方面的內(nèi)容：一，富有新意，勇于創(chuàng)新。具體要求1、形式新穎，的開學(xué)的一課能夠突破藩籬，富有個(gè)性，給人耳目一新的沖擊力，包裝與設(shè)計(jì)可參照“一站到底”“好好學(xué)習(xí)”“非誠(chéng)勿擾”。但重點(diǎn)突出的不是娛樂(lè)。而是互動(dòng)與分享。2、內(nèi)容新，有時(shí)效性，關(guān)注身邊和國(guó)內(nèi)國(guó)際最新的動(dòng)態(tài)，不墨守去年第一課的成規(guī)，與時(shí)偕行，與時(shí)消息，流程設(shè)計(jì)一新到底，如倫敦奧運(yùn)會(huì)、我們老師假期的拓展訓(xùn)練，外出學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)，學(xué)生假期的經(jīng)歷，網(wǎng)上最新的符合我們第一課主題的視頻資料。3、氣象新。整個(gè)校園裝飾一新，烘托出新學(xué)年萬(wàn)象更新的整體氛圍。校園廣播、電子屏、條幅、彩旗、氣球、花草都以新來(lái)突出主題。本學(xué)年我自擬里六幅迎新對(duì)聯(lián)：*童話故事，今日重新敘寫，新篇章新起點(diǎn)，我們一起努力！*、立大志重細(xì)節(jié)鑄品質(zhì)行知結(jié)合。*、領(lǐng)跑課改創(chuàng)佳績(jī)；全面發(fā)展步步高。*、愛(ài)在你我，一切為了孩子！*、珍惜美好時(shí)光，書寫精彩童年。*、仰望星空，腳踏實(shí)地，為灘區(qū)教育播撒愛(ài)的種子。新學(xué)年新起點(diǎn)，學(xué)校和老師都以嶄新的面貌，再創(chuàng)新高的新姿態(tài)迎接孩子們的到來(lái)，孩子們?nèi)绾巫龊脺?zhǔn)備，以往怎樣歸零，從現(xiàn)在開始，每個(gè)人都站在一個(gè)起跑線上。如何定位？制定適合自己的目標(biāo)，勵(lì)志。；二，適合學(xué)情，適合班情。適合應(yīng)立足于各學(xué)段實(shí)際。新在因段設(shè)計(jì)，比如：一年級(jí)新生的新奇感、安全感、舒適感，二年級(jí)的拔節(jié)感，更好的適應(yīng)感。六年級(jí)畢業(yè)班的心態(tài)與方向感?？傊脐愱惓鲂隆Ｈ?，新起點(diǎn)，做全新的自己。充分放大校訓(xùn)的力量，以家文化的滲透貫穿始終，牢記校訓(xùn)，強(qiáng)化班訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)組訓(xùn)。在開學(xué)之初樹好魂，利用校園文化的獨(dú)特力量促使學(xué)生用于主動(dòng)的做好自己，做最好的自己。
“融”即在各年級(jí)各學(xué)科整體第一課設(shè)計(jì)上融于互動(dòng)，融于氛圍，融于環(huán)境。怎樣才能在開端迅速將師生，生生、家校、親子之間融為一體，讓孩子感覺(jué)溫馨親切，讓家長(zhǎng)放心、安心。那么在第一課提供什么樣的精神大餐才能發(fā)揮融的酵母作用呢？柔軟、溫暖，直指心靈的東西。真實(shí)能打動(dòng)心靈的與米酒湯圓類似的溫和互溶性強(qiáng)的東西。融在起點(diǎn)，不管會(huì)是家校聯(lián)合更加順暢，贏得家長(zhǎng)、孩子的信賴以美好的第一印象。還會(huì)營(yíng)造出的其樂(lè)融融的家文化特色，融與容相通，我們校園的主色調(diào)和?；盏念伾前菁t，與北京大學(xué)的`校徽顏色一致，體現(xiàn)的是學(xué)校是一個(gè)主張個(gè)性發(fā)展與自由，兼容并包的百花園。包容是家文化的第一性格特征。老師對(duì)孩子的包容與期待，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師的包容與理解，家校之間的換位思考與溝通互融。
“合”融容生（合）和，這是我們家文化的集中體現(xiàn)。家文化最終演繹出的是“合和文化”。而這一文化體現(xiàn)在第一課上重點(diǎn)表現(xiàn)在三個(gè)方面：愛(ài)與期待，信任與相互支持的建立，溝通與理解的不間斷效力。體現(xiàn)在教師身上是“團(tuán)結(jié)合作，以愛(ài)育愛(ài)?！斌w現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)建設(shè)上是互助”、“創(chuàng)新”、“堅(jiān)持”、“自我”文化的持續(xù)構(gòu)建。而學(xué)生身上彰顯出來(lái)的氣質(zhì)則是包容、大度、合作與健康和諧的身心靈。
“規(guī)”展現(xiàn)的是規(guī)則之美。萬(wàn)事開頭難。但好的開始是成功的一半。新學(xué)年新起點(diǎn)首先要立校紀(jì)定班規(guī)。劍高懸，樹校風(fēng)，養(yǎng)規(guī)則。然后學(xué)生在此基礎(chǔ)上定目標(biāo)。并定期強(qiáng)化養(yǎng)成，于活動(dòng)中體驗(yàn)，于遵守規(guī)則中享受自由。這就使個(gè)性的張揚(yáng)有了度，否則過(guò)猶不及。然后在引導(dǎo)孩子們立志，定自我而奮斗目標(biāo)。鼓勵(lì)大家不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。
做好上述四個(gè)字，具體流程是首先蓋好入門三色章：紅黃藍(lán)三色章反饋學(xué)生假期的情況。我們以“暑假我是好孩子”為主題從三方面策劃組織了學(xué)生進(jìn)行暑假生活的合理安排。第一枚章：我會(huì)自學(xué)。放暑假時(shí)我們把上一屆學(xué)生流動(dòng)的新學(xué)期課本分發(fā)給每個(gè)孩子，教給孩子預(yù)習(xí)方法，開學(xué)檢測(cè)預(yù)習(xí)的成效。進(jìn)行全校的首次學(xué)情調(diào)查。第二枚章：我愛(ài)讀書。要求家長(zhǎng)按照學(xué)校指定各年級(jí)閱讀篇目買書，并讓孩子讀書，做讀書筆記。檢測(cè)的方法是講述書里的故事。第三枚章：我會(huì)做家務(wù)。這是我們家文化中的首善：以孝為先。做些力所能及的家務(wù)，體驗(yàn)父母的艱辛。學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)與分享愛(ài)。其次養(yǎng)成黃金好習(xí)慣。我們自建校就堅(jiān)持開學(xué)第一周的養(yǎng)成訓(xùn)練。這一周至關(guān)重要，決定了一個(gè)學(xué)期甚至一學(xué)年學(xué)生的狀態(tài)。年年訓(xùn)練，次次體驗(yàn)都成系統(tǒng)的分階段反饋強(qiáng)化。所謂磨刀不誤砍柴工。我們的養(yǎng)成使步步高的孩子顯得與眾不同。第三做好開學(xué)第一課。
以愛(ài)立根，孝養(yǎng)德的步步高開學(xué)第一課在緊鑼密鼓中拉開帷幕。
開學(xué)工作設(shè)計(jì)方案篇十七
由于我社區(qū)是中央商務(wù)區(qū)的重點(diǎn)拆遷門地段，針對(duì)拆遷的補(bǔ)償爭(zhēng)議頗多的情況，我社區(qū)調(diào)解委員會(huì)組織轄區(qū)居民學(xué)習(xí)《物權(quán)法》、《信訪條例》等法律知識(shí)，使他們搞通、搞懂相關(guān)法律知識(shí)。并將我社區(qū)調(diào)解委員會(huì)成員的電話公布居民，并承諾隨呼隨應(yīng)、盡心盡力地服務(wù)。
開學(xué)工作設(shè)計(jì)方案篇十八
以家裝為例：室內(nèi)設(shè)計(jì)工作室一般以打造個(gè)人品牌為主，包裝個(gè)人，在蘇州市場(chǎng)，個(gè)人工作室越來(lái)越多;滿足了一部分追求品質(zhì)的客戶人群!定位大多偏向高端別墅業(yè)主，當(dāng)然工作室想立足發(fā)展，更應(yīng)該定位在高品質(zhì)客戶身上，越來(lái)越多的170平左右平層客戶，極具投資能力!選址--高檔寫字樓內(nèi)，如蘇州環(huán)球188;個(gè)人覺(jué)得由于工作室本身服務(wù)能力相對(duì)有限，因此求質(zhì)不求量，相對(duì)于配套庭院景觀，軟裝搭配都應(yīng)具備，提供專屬一條龍服務(wù)體系。獨(dú)立設(shè)計(jì)師出來(lái)單干，失敗的例子很多，大多因?yàn)楣芾眢w系不健全，服務(wù)跟不上，牽扯自身設(shè)計(jì)精力。
1、招賢納士，做好管理
2、建立公司網(wǎng)站，做好推廣宣傳
3、要有一流的設(shè)計(jì)理念
4、做好營(yíng)銷策略，先把業(yè)務(wù)開展起來(lái)
5、維系客戶群，口碑相傳
第二，專業(yè)：這不是說(shuō)個(gè)人的能力，而是說(shuō)個(gè)人擅長(zhǎng)某個(gè)領(lǐng)域。工作室的工作性質(zhì)注定了工作領(lǐng)域的限制，即不可能通吃。那就主做某個(gè)專業(yè)，比如星級(jí)酒店的設(shè)計(jì)、高檔洗浴店面的設(shè)計(jì)、大型ktv的設(shè)計(jì)、主題賣場(chǎng)的設(shè)計(jì)等等，只選一樣做成專業(yè)。我一個(gè)朋友就做洗浴店面，并且在這一行做出名氣了，鄭州的好幾個(gè)洗浴店面就是他設(shè)計(jì)的，并且一些二級(jí)城市的洗浴行業(yè)也有他的作品。
第三、團(tuán)隊(duì)：工作室的面積都不大，設(shè)計(jì)師有的還在公司做首席、主任或主筆等等。那么考慮到經(jīng)營(yíng)成本，前期幾個(gè)助理即可。大型設(shè)計(jì)可以邀約一些本公司或其他公司的高手合作，不要怕分錢，一個(gè)人的精力有限，不可能又談單，又出方案，做預(yù)算。
2.營(yíng)銷模式也很重要，如果是工裝，那客戶肯定都希望有知名的設(shè)計(jì)公司或者設(shè)計(jì)師，給自己設(shè)計(jì)很有利自己經(jīng)營(yíng)的，又物美價(jià)廉的設(shè)計(jì)作品，家裝呢，高端客戶肯定以設(shè)計(jì)效果為主，價(jià)位為輔，營(yíng)銷策略就應(yīng)該貼近客戶心理，盡量給予滿足(不一定是價(jià)位)，高端的主要以品推為主。
4.如果你有成熟的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，又能談單又做好設(shè)計(jì)的就更好了，如果沒(méi)有，那就把設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)分工運(yùn)作，談客戶的，做平面的，做建模的，做渲染的，做主題的。 最終說(shuō)的再多，都比不上用一個(gè)好的經(jīng)營(yíng)者，可以根據(jù)你的現(xiàn)狀進(jìn)行前期規(guī)劃，可能定位定的更準(zhǔn)確些，穩(wěn)步健康發(fā)展。
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