演講稿需要有一個(gè)清晰的主題，能夠引起聽(tīng)眾的興趣和共鳴。演講稿的表達(dá)方式可以選用個(gè)人經(jīng)歷、故事、引用名言等形式，以增加情感共鳴和吸引力。感謝這些杰出演講者的分享，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)他們的才華和智慧。
身邊的師德故事演講稿篇一
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是“身邊的榜樣?！卑駱邮鞘裁?榜樣是船，讓我揚(yáng)起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸;榜樣是燈，照亮人生的道路，驅(qū)走黑暗的彷徨;榜樣是指南針，為我指引前進(jìn)的方向，讓我不再迷茫。當(dāng)國(guó)歌奏起的時(shí)候，我想起紅軍戰(zhàn)士在長(zhǎng)征途中一幕幕感人肺腑、催人淚下的歷史畫面;我想起在民族危亡之際，青年人把火熱的激情投入到革命的前沿;我想起戰(zhàn)士們用不屈服，不言敗，再艱苦也要堅(jiān)持換取革命戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利;我想起在豐碑中把棉襖讓給別人，在雪山上犧牲的軍需部長(zhǎng)。這就是中國(guó)的榜樣!
但是，榜樣不一定是驚天動(dòng)地的偉業(yè)，只要你用心尋找，其實(shí)榜樣就在你身邊。大清早，天還沒(méi)亮的時(shí)候，就聽(tīng)見(jiàn)寬闊的馬路上有沙沙的聲音了，是什么聲音呢，是清潔工叔叔阿姨們?cè)趻叩?。他們?cè)缟先狞c(diǎn)就來(lái)到了我們的大街上，為我們的街道做“美容”。等到我們床了，他們便隱身在清晨的陽(yáng)光里，留下的只有美麗的街道和一陣陣花的幽香。他們?cè)跓o(wú)聲無(wú)息的為我們的城市做貢獻(xiàn)，如果沒(méi)有他們的功勞我們能住上美麗的城市嗎?啊!美麗的人啊，你們的辛勤換來(lái)了我們的快樂(lè)，你是我們的榜樣!
讓我們用心去感受，發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)!
身邊的師德故事演講稿篇二
教師的職業(yè)道德，簡(jiǎn)稱“師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。下面是小編為大家收集關(guān)于身邊的師德故事。
演講稿。
歡迎借鑒參考。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
早上好!今天我演講的題目是《有愛(ài)就有一切》。
在教師這個(gè)崗位上工作已經(jīng)將近兩年了，一直認(rèn)為“師德”是一個(gè)高端、大氣、上檔次的詞，是自己窮其一生都無(wú)法企及的高度，所以也一直在思索：怎樣才能在工作中，盡自己最大的努力將師德融入其中?查閱參考書，發(fā)現(xiàn)許多前輩都將師德歸結(jié)為愛(ài)，再回想一下工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)現(xiàn)的確如此!愛(ài)，才是師德最核心的體現(xiàn)，熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教育，有愛(ài)才有一切。
曾聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)故事：“智慧”、“成功”和“愛(ài)”三位天使來(lái)到人間，一位母親請(qǐng)他們到家中做客，天使們對(duì)那位母親說(shuō)：“我們中的其中一個(gè)可以跟你回家，你考慮一下，想讓我們之中的誰(shuí)留下呢?”母親思考之后決定把“愛(ài)”請(qǐng)回家，奇怪的是，另外兩位也跟著進(jìn)了屋，母親驚訝地問(wèn)：“你們兩位怎么也進(jìn)來(lái)了?”答曰：“哪里有愛(ài)，哪里就有智慧和成功!”這個(gè)故事使我更加確定，在教育中，同樣是有愛(ài)就有一切!
從20xx年開(kāi)始，中央電視臺(tái)每年都會(huì)發(fā)起一場(chǎng)“尋找最美鄉(xiāng)村教師”的活動(dòng)，透過(guò)電視屏幕，我看到了一位位平凡、普通的鄉(xiāng)村教師，他們帶給我的震撼無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，也讓我對(duì)“師德”二字有了更深刻的理解。
當(dāng)看到鄧麗秀麗的臉龐對(duì)著可愛(ài)的學(xué)生，哭著說(shuō)：“你們一定要記得鄧?yán)蠋煹脑?，走出大?”的時(shí)候;當(dāng)看到宋玉剛扎根高原20xx年，為了學(xué)生，20xx年中沒(méi)有回家看過(guò)父母一眼的時(shí)候;當(dāng)看到瘦弱的徐德光傾其所有換來(lái)一匹白龍馬，一次又一次踏上泥濘的山路接送孩子的時(shí)候，身為教師一員中的我，更懂得他們的處境與感受，更能明白他們的付出與偉大?？吹剿麄?，我才真正明白教育就是身體力行，教育就是言傳身教。人生短短數(shù)十載，可以有許多度過(guò)的方式，他們卻選擇了一條艱難的路，可是就是這條路，照亮了許許多多孩子的路。孩子們的稚嫩和老師們的蒼老，形成一幅強(qiáng)烈視覺(jué)效果的畫面，沖擊著每一個(gè)人的內(nèi)心。我相信每一位聽(tīng)到他們故事的人，都對(duì)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這兩句詩(shī)有了更深刻的理解。他們最樸實(shí)的話語(yǔ)和最習(xí)以為常的生活，正是我一直在探索和追求的，最簡(jiǎn)單卻也最難堅(jiān)持的，那就是愛(ài)!對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)未來(lái)的愛(ài)!
所有孩子都是落入凡間的天使，他們的確有頑皮搗亂的時(shí)候，有不聽(tīng)教誨的時(shí)候，甚至有讓我們惱火傷心的時(shí)候，但幾乎與此同時(shí)，孩子們又表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動(dòng)，聽(tīng)著他們向小伙伴們驕傲的談?wù)撝骸拔业睦蠋熑绾稳绾巍钡臅r(shí)候;當(dāng)暑假過(guò)后，他們喊著“老師，終于見(jiàn)到你了!”的時(shí)候;當(dāng)他們飛快地跑到我面前，偷偷塞給我一塊糖的時(shí)候，我的心被瞬間融化了!
孩子們的天真，孩子們的火熱，孩子們的愛(ài)，漸漸取代了我心中原有的那份困惑和迷惘，我清楚的知道自己從事的是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路，我?guī)Ыo孩子們的愛(ài)應(yīng)該是真摯的、無(wú)私的愛(ài)。
祖國(guó)的花朵，需要我們辛勤的澆灌;稚嫩的幼苗，需要我們精心的修剪;天真的童心，需要我們溫馨的呵護(hù)。我們的責(zé)任，就是用愛(ài)陪伴他們成長(zhǎng)，用愛(ài)成就他們的人生。“師德”二字在我心中不再高不可攀，不再遙不可及，我只有也唯有堅(jiān)持與愛(ài)同行，才能在這條道路上越走越遠(yuǎn)!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好!今天我演講的題目是《對(duì)得起自己的良心》。
記得小時(shí)候，父親常常問(wèn)我：“你長(zhǎng)大了干什么?”“當(dāng)老師!”
是的，小時(shí)候，我最大的愿望就是當(dāng)一名教師。為了那夢(mèng)想，常常召集幾個(gè)小頑童，墻上掛上一個(gè)小鈴鐺，用手搖幾下，表示上課了，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土”，那種莊嚴(yán)而神圣的感覺(jué)便油然而升。長(zhǎng)大后，當(dāng)我輾轉(zhuǎn)成為一名人民教師時(shí)，才真正懂得了這已不再是兒時(shí)的游戲，而是實(shí)實(shí)在在的事業(yè)。這幾年我一直努力著探索。究竟什么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢?是擁有淵博的知識(shí)?端莊的儀表?優(yōu)雅的風(fēng)度?還是健康的體魄?而我認(rèn)為這些都不是最重要的，要成為一名優(yōu)秀老師，首先要對(duì)得起自己的良心。
教學(xué)是一個(gè)良心活兒!這句話一針見(jiàn)血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會(huì)用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識(shí)的過(guò)程中，教會(huì)學(xué)生如何做人;師德高尚的老師，會(huì)不斷更新教育觀念，在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生終生受益;師德高尚的老師，會(huì)時(shí)時(shí)處處默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，蠟燭一樣，無(wú)怨無(wú)悔。一份耕耘，一份收獲，桃李滿天下是每個(gè)教師最終的夢(mèng)想，當(dāng)然也離不開(kāi)教師們辛勤的付出。我們隨處可以看到，我們學(xué)校的教師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在起著示范作用，他們以執(zhí)著的精神、淵博的知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮著光和熱。
我們學(xué)校的薛老師，騎自行車從家到學(xué)校最少五十分鐘，然而兩年了，她每天都是早早到校，一天假也未曾請(qǐng)過(guò)。有時(shí)候我也會(huì)好奇：“薛老師，你離家那么遠(yuǎn)，怎么從不見(jiàn)你遲到?”她淡淡地說(shuō)：“我知道自己家離得遠(yuǎn)，所以總是早早起床，收拾妥當(dāng)就趕緊出發(fā)。”“那怎么也不見(jiàn)你請(qǐng)假?”“人呀，總要對(duì)得起自己的良心，尤其是我們老師。有事，攢到星期天一塊辦;有病，吃點(diǎn)藥也就扛過(guò)去了。”退休教師賈老師，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。勤勤懇懇三十余載，教學(xué)有方法，成績(jī)上得去，桃李滿園，譽(yù)滿黃莊。我們經(jīng)常向她討教教學(xué)的秘訣，她總是淡然一笑：“什么秘訣呀!教學(xué)是個(gè)良心活，我們要對(duì)得起自己的良心。對(duì)得起自己的良心了，也就教得好了?！笔前?，對(duì)得起自己的良心，這就是師德最樸素的詮釋。
一直以來(lái)，我都謹(jǐn)記著這句話。還記得我曾經(jīng)教過(guò)一個(gè)學(xué)生。他叫任淸軒，干活是一把好手，但是學(xué)習(xí)實(shí)在不行，每次語(yǔ)文都是二十多分。教吧，比登天還難，放棄吧，對(duì)不起自己的良心。就這樣，我試著發(fā)揮他的特長(zhǎng)，讓他擔(dān)任班級(jí)衛(wèi)生委員，平時(shí)下課找他談?wù)勗?，情況漸漸好了起來(lái)。有一次，他不小心砸了腳，我連忙帶他去村醫(yī)那里買了幾張創(chuàng)可貼，親自給他貼上去，貼的時(shí)候，他的腳趾在微微顫抖，當(dāng)我站起來(lái)的時(shí)候，我分明看見(jiàn)眼淚在他的眼眶里打轉(zhuǎn)。后來(lái)，他的成績(jī)有了很大進(jìn)步?，F(xiàn)在，他幾經(jīng)上初一了。去年，圣誕節(jié)的時(shí)候，他下午放學(xué)跑到我家給我送去一個(gè)包裝精美的蘋果，隨后又趕緊去上課了，此時(shí)我終于體會(huì)到為人師的欣慰和驕傲!
有人說(shuō)，從來(lái)沒(méi)有哪一個(gè)職業(yè)像老師一樣付出如此的多。是啊，他們只求付出不求回報(bào)。說(shuō)無(wú)私吧，太老套了，用他們自己的話說(shuō)就是對(duì)得起自己的良心!我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時(shí)，卻用生命去維護(hù)，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美，不惜付出畢生的代價(jià)，何以為證?夜晚的星光可以作證，校園的一草一木可以作證，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證!
“勤勤懇懇、默默無(wú)聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”這是蜜蜂的精神;“燃燒自己，照亮別人“這是蠟燭的精神?？梢哉f(shuō)每種產(chǎn)物的存在，都有一種精神支撐著它。教師的存在呢?支撐它的就是這種高尚的師德——對(duì)得起自己的良心。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!”在座的同行們，在我們的教育生涯中，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，但是無(wú)論我們遇到什么樣的困難，只要我們“對(duì)得起自己的良心”，便問(wèn)心無(wú)愧。讓我們捧著一顆心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)干教育，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)生。我堅(jiān)信，今天用真心托起的太陽(yáng)，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的輝煌。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好!今天我演講的題目是《三尺講臺(tái)無(wú)悔的選擇》。
我是一個(gè)老師，對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，我是一個(gè)農(nóng)村女教師。
農(nóng)村的條件艱苦嗎?苦，從教生活怎能不清苦。
那為什么還要當(dāng)老師?因?yàn)槿咧v臺(tái)是我無(wú)悔的選擇!
小時(shí)候,曾有人問(wèn)我：“你最崇拜的人是誰(shuí)?"我毫不猶豫地回答:"是老師?！辈诲e(cuò)，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個(gè)表?yè)P(yáng)，我就會(huì)高興甚至激動(dòng)好幾天。每次我不聽(tīng)話或者做錯(cuò)事情的時(shí)候，父母總會(huì)說(shuō)：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了。如今，在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師。
在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗，對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)。教師是人類靈魂的工程師。每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表。我時(shí)刻提醒自己，在教學(xué)工作要努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人所言：“教學(xué)對(duì)教師本人，來(lái)說(shuō)也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人，也升華人自己。”
俗話說(shuō)：教育無(wú)小事，事事是教育。教師對(duì)學(xué)生的教育體現(xiàn)在每一件小事上，甚至每一個(gè)細(xì)節(jié)上。記得一天下午，預(yù)備鈴打響后，我走進(jìn)教室，看到一位同學(xué)衣衫不整，由于那個(gè)星期學(xué)校正在抓文明禮儀工作，所以，我盯著那位同學(xué)看了幾眼。于是，全班同學(xué)一齊關(guān)注起來(lái)。我沒(méi)有訓(xùn)斥，沒(méi)有只言片語(yǔ)的批評(píng)，而是走上前去，幫他扣好了鈕扣，整好了衣領(lǐng)。沒(méi)想到的是，這樣一個(gè)很平凡的舉動(dòng)，竟迎來(lái)了全班學(xué)生的掌聲。更想不到的是，打那以后，再也不曾見(jiàn)到衣衫不整的同學(xué)。就這一件小事，使我再次感受到了教師職業(yè)的平凡，再次體驗(yàn)到了這一平凡中的榮耀。
在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的百科全書，成了孩子們心中鮮紅的太陽(yáng)。我們能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會(huì)到世上最真最純的友愛(ài)。當(dāng)我每天迎著晨風(fēng)走向?qū)W校的時(shí)候，初生的太陽(yáng)和孩子的笑臉一起向我問(wèn)早;當(dāng)我連著上完兩節(jié)課，腿站得有點(diǎn)發(fā)麻的時(shí)候，那個(gè)漂亮的女孩悄悄把我的凳子擦干凈;當(dāng)我嘶啞著喉嚨還在講解課文的時(shí)候，我們的班長(zhǎng)跑出教室，帶回我的擴(kuò)音器;當(dāng)我結(jié)束一天的課程，準(zhǔn)備離開(kāi)教室的時(shí)候，那個(gè)平時(shí)不怎么說(shuō)話的男孩羞澀地把一塊糖塞到我的手里……這些都讓我感到很幸福，很快樂(lè)。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書育人本身所帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，以及我能想象到的桃李芬芳時(shí)，獲得的滿足感和成就感。這就是樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師精神。
偉大教育家陶行知先生說(shuō)：捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去。這種甘愿吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度。這就是師德，這就是師魂。我熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，三尺講臺(tái)，是我無(wú)悔的選擇。我愿把自己的一生無(wú)私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。
身邊的師德故事演講稿篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《堅(jiān)定信念，超越自我》。
海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話：“當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì)滿足于在地上爬?！闭怯辛诉h(yuǎn)大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了生命的奇跡。
她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上云天。
從某種意義上說(shuō)，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對(duì)于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念。
理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見(jiàn)光明，使絕境中的人看到希望，使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
下面我給大家講一個(gè)故事：
隊(duì)長(zhǎng)從腰間取出一個(gè)水壺，兩手舉起來(lái)，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我這里還有一壺水!但穿越沙漠前，誰(shuí)也不能喝?！?/p>
沉甸甸的水壺從隊(duì)員們的手中依次傳遞，原來(lái)那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅(jiān)定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動(dòng)?？粗撬畨?，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。
終于，他們死里逃生，走出茫茫無(wú)垠的沙漠，大家喜極而泣之時(shí)，久久凝視著那個(gè)給了他們信念支撐的水壺。
隊(duì)長(zhǎng)小心翼翼地?cái)Q開(kāi)水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠(chéng)摯地說(shuō)：“只要心里有堅(jiān)定的信念，干枯的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水?！?/p>
黑人領(lǐng)袖馬丁·路德金有句名言：“這個(gè)世界上，沒(méi)有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話?！笔堑?，即使在最困難的時(shí)候，也不要熄滅心中信念的火把。
同學(xué)們，不管你現(xiàn)在的成績(jī)?cè)趺礃?，不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣，只要堅(jiān)定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標(biāo)，你就有了生活的動(dòng)力，你就有了成功的希望!
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓：
下午好!我演講的題目是《信念的力量》。
有這樣一種力量，它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻追求。在它面前，天大的困難微不足道，無(wú)邊的艱險(xiǎn)不足為奇。這種力量，就叫信念。
俄國(guó)的列賓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：沒(méi)有原則的人是無(wú)用的人，沒(méi)有信念的人是空虛的廢物。就從我們古代說(shuō)起吧：兩千多年前的漢朝著名史學(xué)家司馬遷，因“李陵事件”下獄，受了宮刑。應(yīng)該說(shuō)，人世間沒(méi)有比這更大的恥辱了?？墒撬麤](méi)有消沉，忍辱含垢，披肝瀝膽，專心著述整整十一年，終于寫成了《史記》那部五十二萬(wàn)字的鴻篇巨著。這需要多么大的毅力啊!假如他不是為了“究天下之際，通古今之變，成一家之言”，恐怕早就自盡身亡了。這就是信念的力量。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)近代，我們敬愛(ài)的周恩來(lái)總理。他是真正稱得上，為他所信仰的共產(chǎn)主義事義奮斗一生的人。在他生命的最后時(shí)刻，他還要求身邊的工作人員為他播放《國(guó)際歌》。當(dāng)那磅礴的旋律盈滿一室時(shí)，總理的嘴唇分明還在翕xi動(dòng)，在吟唱!在連放三遍后，總理對(duì)守在身邊的同志說(shuō)：“我堅(jiān)信全世界共產(chǎn)主義一定能實(shí)現(xiàn)。”雖然，講這個(gè)話的聲音很細(xì)微，卻給身邊的人震動(dòng)很大。已近彌留階段的他，最后唱這支歌，顯示了真正不移的信念。人生盡可信念不同，能夠?yàn)樾拍願(yuàn)^斗終生，奉獻(xiàn)一切，那么，就連他的敵人也會(huì)為他的人格肅然起敬。
這10多年來(lái)，她曾經(jīng)做過(guò)工程資料員、質(zhì)量員、施工員、項(xiàng)目經(jīng)理。每份工作她都做都兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。力求把工作做得盡善盡美是她的信念。就拿馬飛擔(dān)任柳西河工程的項(xiàng)目經(jīng)理這件事來(lái)說(shuō)吧。這個(gè)工程是當(dāng)年度市政府實(shí)事工程之一，施工難度大，壓力重。作為項(xiàng)目經(jīng)理的馬飛，精心組織人員，合理安排工序。在施工中，她始終把工程質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格按照施工組織設(shè)計(jì)的有關(guān)技術(shù)措施，反復(fù)向項(xiàng)目部全體人員進(jìn)行布置和交底，使每個(gè)成員做到胸有成竹。工程一開(kāi)工，馬飛就日夜守在了工地上，每天晚上十點(diǎn)、十一點(diǎn)，有時(shí)甚至一二點(diǎn)鐘才回家，成了一個(gè)名副其實(shí)的“都市夜歸人”。女項(xiàng)目經(jīng)理如此敬業(yè)，令工地上的職工肅然起敬，于是用百倍的工作熱情來(lái)表達(dá)對(duì)她的敬佩之情。最后，柳西河整治工程被評(píng)為優(yōu)良工程，并獲得了市“甬江建設(shè)杯”。正是因?yàn)轳R飛心中有著堅(jiān)定的信念，她才能夠先后出色的完成三市路、體育中心等項(xiàng)目工作，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)?，F(xiàn)在，她是市“三八”紅旗手、省級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，也是我處女職工的榜樣。
在座的各位團(tuán)員青年，聽(tīng)著這一個(gè)個(gè)鮮活的事例，您感到信念的力量了嗎?當(dāng)然，我們二十一世紀(jì)的青年，應(yīng)該比前人有更高的奮斗目標(biāo)，更美好的理想，更堅(jiān)定的信念。我們應(yīng)該象他們那樣，完成時(shí)代賦予的使命，肩負(fù)起我們市政事業(yè)的未來(lái)。歷史是漫長(zhǎng)的，人生是短暫的。那么，朋友們，請(qǐng)用牢固的信念的桅桿，高高地?fù)P起你理想的風(fēng)帆吧，為了單位的振興發(fā)展，為了祖國(guó)的繁榮昌盛，乘風(fēng)破浪，一往無(wú)前!
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的.同學(xué)們，大家下午好!
我是xxx，來(lái)自管理學(xué)系11級(jí)財(cái)務(wù)管理1班，我的格言是保持一如既往的熱情，微笑向前看!
我來(lái)自一個(gè)普通的家庭，家境雖不算貧困，同時(shí)他們很嚴(yán)格要求我的學(xué)習(xí)，所以從小成績(jī)就不錯(cuò)，中考時(shí)考上了市重點(diǎn)高中，三年的目標(biāo)就是高考，考上理想大學(xué)是我從小到大的夢(mèng)想。但是天意弄人，可是我不會(huì)放棄，我會(huì)通過(guò)考研來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。時(shí)到現(xiàn)在，兩年了，放榜的那刻和那晚的情景時(shí)時(shí)刻刻地浮現(xiàn)在我的腦海中，那種罪惡感時(shí)時(shí)刻刻警惕著我向前跑，從那時(shí)候開(kāi)始，我變得不愛(ài)說(shuō)話。很慶幸的是，開(kāi)學(xué)初受到輔導(dǎo)員和很多老師的鼓勵(lì)，他們鼓勵(lì)我積極勇敢面對(duì)生活的挫折，勇敢地接受現(xiàn)實(shí)，勇敢地生活。
在那段黑暗的時(shí)間里，為了防止自己胡思亂想，我每天都往書店跑，看過(guò)一本書叫《談悔恨》里面有一段很深刻的話——時(shí)間是往前走的，鐘不可能倒著轉(zhuǎn)，所以一切事只要過(guò)去，就再也不能回頭。這世界上即使看來(lái)像回頭的事，也都是面對(duì)著完成的。我們可以轉(zhuǎn)身，但是不必回頭，即使有一天，你發(fā)現(xiàn)自己走錯(cuò)了，你也應(yīng)該轉(zhuǎn)身，大步朝著對(duì)的方向去，而不是回頭怨自己錯(cuò)了。
再苦再累，只要堅(jiān)持往前走，屬于我的風(fēng)景終會(huì)出現(xiàn)，只要是自己選擇的，那就無(wú)怨無(wú)悔。青春一經(jīng)典當(dāng)，永遠(yuǎn)無(wú)法贖回。過(guò)去只能用來(lái)回憶，別沉迷在陰影中。每個(gè)人的人生都是充滿挫折，沒(méi)有誰(shuí)的人生是平平坦坦，我們要感謝挫折給予我們的磨練。
不管什么事情，我們都不必遺憾，若是美好，叫精彩，若是糟糕，叫經(jīng)歷。其實(shí)我是應(yīng)該感謝自己有這么一個(gè)經(jīng)歷，讓我知道人生并非一帆風(fēng)順的。
為了消磨內(nèi)心的消極情緒，我全身心地投入到大學(xué)里面，給自己制定了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，每個(gè)階段要做什么，都滿滿地規(guī)劃好。
接下來(lái)我將從工作學(xué)習(xí)思想生活實(shí)踐素質(zhì)六個(gè)方面講述一下大學(xué)兩年的所得。
1、路漫漫其修遠(yuǎn)，皆上下而求索。大一我加入了學(xué)生會(huì)、黨小組、協(xié)會(huì)三個(gè)不同性質(zhì)的組織，大二的時(shí)候競(jìng)選當(dāng)上了數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)一職，班上連續(xù)兩年擔(dān)任班長(zhǎng)一職。一直以來(lái)，恪盡職守是我工作的準(zhǔn)則，“大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓”是我做人的準(zhǔn)繩。工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)熱情，“在其位、謀其職”是我工作的宗旨。擔(dān)任班長(zhǎng)期間，帶領(lǐng)班級(jí)向前沖，不管是學(xué)習(xí)成績(jī)、考證通過(guò)率，還是文娛活動(dòng)和各種比賽都取得了非常好的成績(jī)，班級(jí)英語(yǔ)四級(jí)通過(guò)率全校最高。班級(jí)獲得了先進(jìn)班集體稱號(hào)，現(xiàn)在正申請(qǐng)先進(jìn)團(tuán)支部稱號(hào)。而所在的宿舍被評(píng)為文明宿舍。
2、學(xué)業(yè)精于勤奮，行動(dòng)成于思考。學(xué)習(xí)一直都是我最看重的，為了掌握專業(yè)知識(shí)，堅(jiān)持做到不遲到不曠課，上課認(rèn)真聽(tīng)講，鉆研專業(yè)課知識(shí)。此外，要求自己多看書，學(xué)習(xí)一些其他專業(yè)的知識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)一名符合時(shí)代要求的復(fù)合型大學(xué)生。在參加3個(gè)部門加上班長(zhǎng)一職，還要不落下學(xué)習(xí)，這兩年我都是和時(shí)間賽跑，為了擠出時(shí)間閱讀來(lái)增長(zhǎng)見(jiàn)聞，每天我會(huì)選擇在中午放學(xué)的半個(gè)小時(shí)，先不去吃飯而走去圖書館閱讀報(bào)刊雜志。喬布斯講過(guò)“stayhungry,stayfoolish虛心若愚，求知若渴”。也許我們會(huì)覺(jué)得六點(diǎn)起床很困難，背單詞很困難，靜下心很困難。但是總有一些人，五點(diǎn)可以起床，背單詞，讀書。誰(shuí)也沒(méi)有超能力，但是自己可以決定一天去做什么事情。
身邊的師德故事演講稿篇四
說(shuō)起感人故事，不僅讓我想起5.12地震中涌現(xiàn)出的英雄教師們，她們沉著、冷靜直至生命奏響了舍生忘我的愛(ài)心樂(lè)章，她們用大愛(ài)撐起了一片師德的藍(lán)天，留下了感天動(dòng)地的瞬間，從此，師德不再是掛在嘴邊的豪言壯語(yǔ)，而是蕩氣回腸的英雄贊歌。然而，我們都是平凡的教師，沒(méi)有地震中那些驚天動(dòng)地的感人故事，有的只是一個(gè)個(gè)普通的不能再普通的瞬間，可就是這樣一個(gè)個(gè)平凡的瞬間，同樣凝聚愛(ài)的`光華，同樣描繪出了師德的絢麗朝霞。
她，讓我明白師愛(ài)是一種尊重。
她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“對(duì)一個(gè)能力弱的孩子而言，他們?cè)谏钪袩o(wú)法表現(xiàn)得非常出色，無(wú)法贏得同伴的贊賞聲，就會(huì)缺乏自信”。所以，她在生活中從各個(gè)角度觀察每一位孩子，相信每一位孩子都是最棒的，并通過(guò)與孩子的互動(dòng)、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、平臺(tái)的搭建、挖掘孩子們的閃光點(diǎn)。每一個(gè)孩子在她的眼里都是不一樣的天使，調(diào)皮好動(dòng)是機(jī)靈活潑；不守規(guī)矩是隨性加個(gè)性；沉默寡言卻是創(chuàng)作的小天才；話多啰嗦又是生活的“有心人”她會(huì)因?yàn)楹⒆拥囊痪湓挕⒁粋€(gè)眼神，而徹夜未眠，反思自己的行為，及時(shí)調(diào)整自己的步伐，只是本著“一切為了孩子，為了一切的孩子”的原則。
她，讓我明白師愛(ài)是一種責(zé)任。
更別說(shuō)每次的午睡起床了，仔細(xì)檢查孩子衣服穿反了沒(méi)有、鞋帶系好了沒(méi)有，因?yàn)檫@些小失誤可能導(dǎo)致孩子行走奔跑時(shí)摔傷；要是看見(jiàn)哪個(gè)孩子在玩小扣子，就留神提醒他別放進(jìn)了嘴里或是鼻孔里；要是哪個(gè)孩子的臉無(wú)端紅了，她就趕緊摸摸會(huì)不會(huì)是發(fā)燒了；看見(jiàn)哪個(gè)孩子嘟起了小嘴，就會(huì)趕緊問(wèn)明原因，并想辦法逗他開(kāi)心……”
她，讓我明白師愛(ài)是一種奉獻(xiàn)。
講到這里，你肯定想知道她是誰(shuí)，現(xiàn)在我可以大聲的告訴你，她是敬愛(ài)的朱老師，親愛(ài)的黃老師，她也是我們?cè)S許多多老師的小小縮影。
身邊的師德故事演講稿篇五
我們介紹的這個(gè)女主人翁名字叫做：莉斯·默里。她的故事是非常的令人心靈震撼的，以致于被拍成電影并獲得大獎(jiǎng)。一個(gè)生活在無(wú)家可歸者家庭的女孩，父母雙雙感染上艾滋病，但這個(gè)女孩沒(méi)有放棄人生的希望，她用自己微薄的力量向命運(yùn)挑戰(zhàn)，最后踏入了哈佛大學(xué)的學(xué)術(shù)殿堂。
由于父母都染上了毒癮，默里8歲開(kāi)始乞討、15歲母親死于艾滋病、父親進(jìn)入收容所，從此默里流落街頭。她在17歲決定回到學(xué)校讀書，改變自己的命運(yùn)。雖然小小年紀(jì)就無(wú)家可歸，但在她的身上卻充滿了優(yōu)雅的氣質(zhì)和真摯的性情，她的執(zhí)著、不向命運(yùn)屈服、堅(jiān)強(qiáng)的意志和不斷地進(jìn)取鼓舞了成千上萬(wàn)美國(guó)人，人們從這個(gè)女孩的身上看到了如何跨域艱難與困境障礙的一種精神、一種面對(duì)人生自我選擇的動(dòng)力。
有些人出生以后就具有反叛性，默里就屬于這種類型的孩子。她的父母吸食成癮，家庭的收入幾乎都被父母用來(lái)滿足他們的毒癮上，默里和她的姐姐從小就被父母忽略，缺少食物和保暖的衣服。但在15歲以前，小小的默里并無(wú)太大的追求，過(guò)著貧困的生活，也不知道未來(lái)會(huì)是什么樣。在她看來(lái)，長(zhǎng)大后能有一份工作，能養(yǎng)活自己就不錯(cuò)了。
默里終于明白，不管怎樣，人是不能向命運(yùn)低頭的，世界在不停的運(yùn)轉(zhuǎn)，生活仍在繼續(xù)，不會(huì)因?yàn)槟愕氖渑c沮喪而改變，一味的傷心只會(huì)堵塞自己前方的路途而使自己更加沉淪，于是她決定堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)的開(kāi)始新的生活。
默里在一次演講中談到，我是屬于一個(gè)自我教育型成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，當(dāng)我無(wú)家可歸時(shí)，沒(méi)有人來(lái)指導(dǎo)我，引導(dǎo)我。那時(shí)，我會(huì)到自助書店去偷我喜歡看的書。當(dāng)然，今天我會(huì)原諒自己年青時(shí)的行為。在一次被我偷過(guò)書老板主持的演講會(huì)上，我作為主講人對(duì)他說(shuō)，我想我欠你25美元。
默里說(shuō)，在人的一生中，感恩應(yīng)是一個(gè)人首要的特質(zhì)，我不知道為什么，但感恩的心從我記事時(shí)起就深含在我的內(nèi)心。我能有今天，我感激所有幫助過(guò)我的人。其次，不論環(huán)境如何，我都有自己的選擇。當(dāng)我住在大街上時(shí)，我在思考人生的價(jià)值，我知道當(dāng)我克服每天遭遇的這些障礙后，沒(méi)有任何事情可以阻擋我邁向自己的目標(biāo)。
17歲那年，默里終于回到高中讀書，學(xué)校的每一個(gè)人都不知道她是一個(gè)無(wú)家可歸的孩子。在高中，她選早上的課、下午的課、晚上的科、選獨(dú)立研究的課，她每天要做一個(gè)小時(shí)的地鐵到學(xué)校，還要去打工養(yǎng)活自己。
默里說(shuō)，我盡一切努力來(lái)學(xué)習(xí)，這是我對(duì)自己的承諾，我必須要完成承諾，很快我成了學(xué)校學(xué)業(yè)成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生之一。在這過(guò)程中，我感到生活是殘酷的，我也想到退縮，但我想起了自己的承諾，我不能放棄。
默里堅(jiān)定不移地按照自己的計(jì)劃開(kāi)始了她的高中學(xué)習(xí)生活，雖然依然是缺衣少食。默里進(jìn)入高中的一個(gè)兩年畢業(yè)的加速班，每天晚上她依然要露宿街頭，只能在馬路邊的樓梯角借著路燈看書、做作業(yè)。但她卻在讀書中找到了人生的方向，她是那么地喜愛(ài)讀書，結(jié)果默里用兩年的時(shí)光完成了高中四年的課程，每門學(xué)科的成績(jī)都在a以上。她以全校第一的成績(jī)和頑強(qiáng)克服困難的經(jīng)歷獲得《紐約時(shí)報(bào)》獎(jiǎng)學(xué)金，獲得獎(jiǎng)學(xué)金1萬(wàn)美元。而當(dāng)她的故事在報(bào)紙上披露以后，讓冷漠的紐約人也十分感動(dòng)，民眾捐獻(xiàn)出20萬(wàn)美元，資助默里上大學(xué)。
默里決定申請(qǐng)哈佛大學(xué)，她說(shuō)，我是如此地喜愛(ài)哈佛大學(xué)，這里的教育會(huì)使人與眾不同。最終默里被哈佛大學(xué)錄取，在接到錄取通知書時(shí)，默里喜悅地表示，我感到如今就好像身上插上了翅膀，我可以做到我想做的事。
對(duì)于童年時(shí)代的境遇以及父母壓在她生活和精神上的重負(fù)，默里回答她既不感到痛苦也不感到憤怒。雖然父母染上不良嗜好，但她的父母依然是愛(ài)她的。很小的時(shí)候他就知道父母染上了可怕的疾病，父母也盡量避免傳染給她。默里說(shuō)，人的一生無(wú)法割斷童年，童年的記憶會(huì)伴隨自己成長(zhǎng)，重要的是從往事的經(jīng)歷學(xué)到人生的道理。
默里說(shuō)，我愛(ài)我的媽媽，自始至終，自始至終，盡管她吸毒，盡管她沒(méi)有照顧女兒，而一直是我在照顧她，好像她變成了我的孩子。就算你是世界上最差勁的媽媽，就算在世人的眼里你是人見(jiàn)人怕的癮君子，媽媽，我依然那么地愛(ài)你。如果可能，我愿意放棄我所有的一切，來(lái)?yè)Q取我家庭的完整。
默里的童年對(duì)她而言是不幸的，也是無(wú)助的，小小的孩子是從哪里獲得力量的呢？默里說(shuō)，是愛(ài)。盡管父母染上毒癮，但我還是能夠感受到他們對(duì)的愛(ài)，我的叔叔就想教父一樣，他十分關(guān)心我。學(xué)校的同學(xué)對(duì)我也很關(guān)心，他們成為我最好的朋友。
默里說(shuō)，一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)接受很多東西，但他們可能不知道，不論發(fā)生什么事，父母都會(huì)與孩子站在一起。小時(shí)候我雖然得不到父母的照顧，就像許多父母忙于工作而忽略了對(duì)孩子的照顧一樣，我必須面對(duì)被父母忽略的這一現(xiàn)實(shí)，但父母的愛(ài)是永存的。我從小很早就開(kāi)始讀書，我的父親常帶我去圖書館借書，他是紐約大學(xué)心理學(xué)博士候選人，早年他有著很好的人生，但毀了他。
默里在哈佛大學(xué)三年級(jí)時(shí)，她的父親也成為艾滋病重癥患者，默里休學(xué)回到父親身邊照顧他。父親過(guò)世后，默里又重新回到哈佛就讀，并獲得心理學(xué)學(xué)士學(xué)位。，默里再度進(jìn)入哈佛大學(xué)攻讀臨床心理學(xué)博士學(xué)位。
默里談到，我極度渴望成功，想進(jìn)入哈佛大學(xué)，想獲得《紐約時(shí)報(bào)》的獎(jiǎng)學(xué)金用來(lái)供自己讀書，我得到了這一切，當(dāng)我坐在哈佛大學(xué)學(xué)生宿舍時(shí)，我突然感到孤獨(dú)，因?yàn)楸M管我獲得了這一切，但我的母親卻離我而去。我意識(shí)到，任何的成功如果沒(méi)有履行職責(zé)那就是一種失敗，我的職責(zé)是要作一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。一個(gè)人一生可以獲得很多，但如果要彌補(bǔ)自己身上的創(chuàng)傷，需要自己去正視它。成功是一種對(duì)選擇的滿足，即使沒(méi)有名利，一個(gè)人也會(huì)做到成功。
默里說(shuō)，我的人生之路走到今天，下一步是要為更多的人服務(wù)，我愿意去幫助他人，傾聽(tīng)他們的心聲并盡我所能來(lái)幫助他們。這是我的人生目標(biāo)，每一個(gè)人都有他的人生追求，重要的是這種追求是來(lái)自你的內(nèi)心。我會(huì)記住媽媽曾同我說(shuō)的一句話，生活并不會(huì)停留在那等候每一個(gè)人，你的生活永遠(yuǎn)都不會(huì)晚，生活之路就在你的面前、你的腳下。
波什在電影《風(fēng)雨哈佛路》中飾演默里，她曾和默里一起呆過(guò)兩個(gè)星期，她說(shuō)，默里并不是在告訴我無(wú)論處境如何艱難都要振作，絕對(duì)不是告誡或教訓(xùn)你要鍥而不舍。這樣說(shuō)有些奇怪，但默里不斷努力的目的只是像她說(shuō)的那樣她已經(jīng)很糟了，生活對(duì)她來(lái)說(shuō)已無(wú)退路，那么她就要看看生活到底還會(huì)有多糟。這點(diǎn)也正是默里故事的價(jià)值之一，它不是簡(jiǎn)單對(duì)你進(jìn)行勵(lì)志的說(shuō)教。
身邊的師德故事演講稿篇六
尊敬的評(píng)委、老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我叫唐一晨，來(lái)自銀海學(xué)校。今天，我演講的題目是《番茄炒蛋――深沉的愛(ài)》。
我們班上呀，最近一件事讓大家可不滿意了。班主任顏老師總護(hù)著一個(gè)同學(xué)，遲到了也不批評(píng)他，這不，他讓班長(zhǎng)又逮住一次了?！袄蠋?，您得管管了，張興志今天又遲到了，還給班上扣分了！”班長(zhǎng)一臉的不高興，向顏老師投訴。
“哦？遲到了？”老師皺起了眉頭。
“老師，您看……”班長(zhǎng)欲言又止。
“恩――這樣吧，我們要他請(qǐng)客，到他家去做客！如何？”老師笑著望著班長(zhǎng)。
“啊真的？”班長(zhǎng)犯疑了。
“恩――要不，選派幾名代表去他們家，你看呢？”
“好的！”班長(zhǎng)高興地回答。
放學(xué)后，我們幾名同學(xué)和班主任約齊了，一起往張興志家走去。一路上，老師就和同學(xué)們聊開(kāi)了。
“同學(xué)們，你們覺(jué)得張興志在班上平時(shí)表現(xiàn)怎樣？”班主任問(wèn)道。
“他學(xué)習(xí)很努力?！睂W(xué)習(xí)委員先說(shuō)了。
“他愛(ài)勞動(dòng)。”衛(wèi)生委員也說(shuō)了。
“對(duì)，班上最臟最累的活，他總是搶著干。有了他，班上的衛(wèi)生從沒(méi)被扣過(guò)分?！睅讉€(gè)女同學(xué)說(shuō)開(kāi)了。說(shuō)到這，同學(xué)們似乎感到：今天張興志遲到還是可以原諒。
“還有，”一個(gè)男同學(xué)說(shuō)道，“他還是滑板高手，上次區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，他率領(lǐng)我們滑板隊(duì)，奪得第一名。那技藝可真棒，把我們的眼睛都看直了?；貋?lái)后，好多同學(xué)要拜他為師，他可賺大了，收了一大幫徒弟！不過(guò)，他可不收費(fèi)！”
“老師，您怎么看？”同學(xué)們把目光投向班主任。
“他呀，還很懂事，喜歡為班級(jí)做好事。節(jié)儉，從不亂花錢。還有――等會(huì)。
再告訴你們！”班主任笑著，賣了個(gè)關(guān)子。
到了興志家，迎接我們的是他年邁的爺爺奶奶，他們一聽(tīng)說(shuō)是興志的老師和同學(xué)，格外的熱情，大聲地喊著：“興伢子，快來(lái)，你的老師、同學(xué)來(lái)了?！迸d志跑了出來(lái)。我們看到他圍著圍裙的打扮，感到很滑稽，忍俊不禁；看到他手里的鍋鏟，我們更是奇怪：難道興志在做飯？爺爺奶奶一邊張羅我們坐下，一邊說(shuō)：“我們家興伢子可不比你們啦，每天要做飯的，早餐也要自己動(dòng)手的”。我們疑惑了，正準(zhǔn)備發(fā)問(wèn)，突然，抬眼看到墻壁上的相框――頓時(shí)什么都明白了……（視頻，沉重的音樂(lè)響起）。
我們雙眼模糊了，內(nèi)心深深地震撼著，我們很想欣賞一下興志的廚藝。興志靦腆地帶我們來(lái)到廚房，哇，番茄炒蛋！鮮艷的顏色，撲鼻的香味，嘗一口，真好吃。我們不敢相信，這色香味俱全的番茄炒蛋，居然是我們班的同學(xué)炒出來(lái)的。我們理解了，為什么老師原諒他的偶爾遲到；我們明白了，為什么他那么懂事那么能干。然而更讓我們深深感動(dòng)的是：盡管如此辛苦，可他的臉上永遠(yuǎn)掛著笑容；盡管如此忙碌，可他從沒(méi)欠交作業(yè)；盡管如此孤獨(dú)，可他從不抱怨，每天開(kāi)心學(xué)習(xí)、開(kāi)心面對(duì)每一個(gè)同學(xué)。
是什么力量在支撐著興志呢？
興志的爺爺遞過(guò)的一封信，讓我們看到了興志的內(nèi)心：（視頻）。
親愛(ài)的媽媽：
在天國(guó)里，您還好嗎？您的病好了吧。
媽媽，現(xiàn)在天冷了，我又戴上了您給我織的手套，很溫暖，就像您的雙手。
媽媽，您走后，家里的重?fù)?dān)壓在了爸爸一個(gè)人的身上。他的白發(fā)又增多了。
有時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他偷偷地喝悶酒。我多么希望爸爸能找到一份輕松又賺錢的工作！
媽媽，爺爺奶奶我在照顧呢。自從您離開(kāi)后，我的廚藝大增，番茄炒蛋，可。
是我的拿手菜了，上次同學(xué)品嘗了都說(shuō)好！我多想您也能嘗嘗?。?/p>
媽媽，在夢(mèng)里我經(jīng)常會(huì)夢(mèng)到您，您的聲音依然那么柔和，您的笑容依然那么。
甜美，您的雙手依然那么溫暖。媽媽，您也會(huì)夢(mèng)見(jiàn)我們嗎？
媽媽，我現(xiàn)在不再抱怨生活。我總想著您的微笑、您的勤勞。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來(lái)找一份工作，讓爸爸不再起早貪黑，讓爺爺奶奶吃上更可口的飯菜。
媽媽，您在天國(guó)一定要幫助我，您一定要保佑我！
媽媽，我愛(ài)您！祝您早日康復(fù)！
您的兒子興志。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，當(dāng)我們讀完這封信時(shí)，我們沉默了。
“百善孝為先”。是呀，照顧爺爺奶奶，承擔(dān)家庭的責(zé)任，替爸爸分憂，堅(jiān)。
強(qiáng)地面對(duì)生活，是我的同學(xué)張興志對(duì)父母的最平凡的回報(bào)，卻也是最他深沉的回報(bào)。
羊有跪母之恩，烏鴉有反哺之義。從張興志的身上，我們學(xué)會(huì)感恩，懂得感。
恩。輕輕的一聲問(wèn)候，熱騰騰的一杯茶，美麗的番茄炒蛋……最平凡的事，最深沉的愛(ài)！
我的演講完畢。謝謝大家！
身邊的師德故事演講稿篇七
陳年，男，凡客誠(chéng)品(北京)科技有限公司ceo，vancl創(chuàng)始人，是中國(guó)電子商務(wù)代表企業(yè)家。于獲得第十二屆中國(guó)經(jīng)濟(jì)年度人物提名獎(jiǎng)。
短短四年間，陳年從互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的一個(gè)小兵成為了電子商務(wù)方面的專家，從一個(gè)小職員變成了卓越網(wǎng)的副總裁，成功地把卓越網(wǎng)打造成為國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的b2c電子商務(wù)零售企業(yè)之一，最終被亞馬遜收購(gòu)。隨后陳年自己認(rèn)為使命已經(jīng)完成，辭職離開(kāi)了卓越網(wǎng)。
雖然被收購(gòu)并非是陳年的夢(mèng)想，“亞洲的亞馬遜”的宏偉目標(biāo)并未實(shí)現(xiàn)，但是陳年的夢(mèng)想依舊未變，在沉寂了幾個(gè)月之后，今年9月8日，陳年主辦運(yùn)營(yíng)的網(wǎng)絡(luò)游戲虛擬物品銷售網(wǎng)站“我有網(wǎng)”在京正式開(kāi)張，這預(yù)示著其二次創(chuàng)業(yè)的開(kāi)始，而這次，他依舊站在了網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的最前沿，選擇了風(fēng)險(xiǎn)性與開(kāi)拓性并存的vit(虛擬物品交易)產(chǎn)業(yè)。無(wú)論從“我有網(wǎng)”核心團(tuán)隊(duì)的組合搭配還是從業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)模式上分析，陳年都是在延續(xù)從前卓越的老路，只為去圓自己當(dāng)年在卓越未實(shí)現(xiàn)的電子商務(wù)中國(guó)夢(mèng)!只不過(guò)當(dāng)年的圖書等零售商品如今被替換成了虛擬物品而已。
雖然考慮到國(guó)內(nèi)的大環(huán)境，vit業(yè)務(wù)看似障礙重重，但是隨著網(wǎng)絡(luò)游戲的進(jìn)一步正規(guī)化和產(chǎn)業(yè)化，vit業(yè)務(wù)的廣泛合法開(kāi)展也是遲早的事情，從這個(gè)角度說(shuō)，陳年轉(zhuǎn)身vit的行業(yè)象征意義大于實(shí)踐，畢竟走在行業(yè)前列雖然有風(fēng)險(xiǎn)，但是機(jī)會(huì)也是最多的。
前些日子陳年對(duì)劉韌說(shuō)自己離開(kāi)卓越后逐漸恢復(fù)了讀書的習(xí)慣，幾個(gè)月來(lái)，讀了《近代日本的中國(guó)認(rèn)識(shí)》、《細(xì)說(shuō)曹操》、《兄弟》、《李銳反左文選》、《細(xì)說(shuō)劉邦》、《動(dòng)什么別動(dòng)感情》，重讀了《活著》、《許三觀記》等，并準(zhǔn)備在自己的博客上來(lái)談?wù)勛x這些書的心得。
在陳年投身互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)候，業(yè)界曾有人開(kāi)玩笑稱：文化業(yè)少了一個(gè)精英，網(wǎng)絡(luò)業(yè)多了一個(gè)混混。然而事實(shí)證明陳年沒(méi)成為混混，反而成為了b2c的領(lǐng)軍人物，成了it界的精英，同時(shí)文化界依舊沒(méi)有缺掉這個(gè)干將，相信經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練，在vit業(yè)務(wù)中，陳年也能殺出一條血路。
這是一次他的演講：
我說(shuō)人生最大的困難其實(shí)都是自我局限。自我局限分為兩種，因一些成績(jī)而膨脹是局限，因一些失敗而迷亂又是一種局限。
首先，自我膨脹的心理以及虛榮肯定是錯(cuò)的。比如凡客今年的銷售目標(biāo)修改了幾次，這個(gè)過(guò)程里面有沒(méi)有自我膨脹的這種因素呢?如今再討論這些數(shù)字的時(shí)候，我問(wèn)自己，肯定有。以這種心態(tài)去調(diào)整公司的一些重要指標(biāo)，就往往會(huì)形成錯(cuò)誤。
凡客是一個(gè)全新的商業(yè)模式?？茨壳暗膰?guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，很多人會(huì)說(shuō)這是中國(guó)的facebook，這是中國(guó)的亞馬遜，而凡客沒(méi)有可參照的。
從誕生那一天起，它就伴隨一路爭(zhēng)議。四年多來(lái)，它也是在這種爭(zhēng)議下逐步地形成了規(guī)模。所以爭(zhēng)論無(wú)所謂，有爭(zhēng)論，我覺(jué)得也不奇怪。
你看看你現(xiàn)在能夠不上網(wǎng)嗎?你可能行，我行，我可以幾天不上網(wǎng)，但是太多小孩，一分鐘不看一下微博，他就好像沒(méi)法活了。就是說(shuō)，他的所有的資訊，他的生活態(tài)度，都依賴于互聯(lián)網(wǎng)。所以，如果我在互聯(lián)網(wǎng)上還干傳統(tǒng)品牌那么惡心的事，我覺(jué)得我對(duì)不起互聯(lián)網(wǎng)精神。
我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一次危機(jī)。我寫完書回來(lái)，當(dāng)時(shí)正在做的“我有網(wǎng)”沒(méi)有任何進(jìn)展，投資人很生氣，那時(shí)我都不知怎么跟投資人說(shuō)話了，人家投了錢，我去寫書，公司沒(méi)有任何進(jìn)展，我就覺(jué)得特別不好意思也特別焦慮。甚至成了對(duì)我人生觀的一個(gè)考驗(yàn)。
等到要做凡客的時(shí)候，幾個(gè)朋友說(shuō)，我有網(wǎng)千萬(wàn)別關(guān)，關(guān)了你就失敗了，你就扔那，讓兩三個(gè)小孩看著，你再做凡客。這個(gè)感受我當(dāng)時(shí)沒(méi)有深刻的體會(huì)，等到7月份凡客很快要發(fā)布了。我當(dāng)時(shí)想，我有網(wǎng)這個(gè)事就算說(shuō)我失敗了，不也就是我自己的事嗎，至于別人怎么說(shuō)也無(wú)所謂，我當(dāng)時(shí)是這么想通的。這個(gè)事就是一個(gè)虛榮心，你本來(lái)就失敗，你還拿一個(gè)假的東西支著，假裝自己沒(méi)有失敗。想通了，那就關(guān)了算了。
再說(shuō)20，凡客也經(jīng)歷了諸多挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)或者說(shuō)困難，主要根源，是公司管理層決策失誤。這些失誤，不但給合作伙伴造成了一些誤解，也在某種程度上傷害了同事們的熱情和上進(jìn)心。我要致歉。
身邊的師德故事演講稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
早上好!今天我演講的題目是《有愛(ài)就有一切》。
在教師這個(gè)崗位上工作已經(jīng)將近兩年了，一直認(rèn)為“師德”是一個(gè)高端、大氣、上檔次的詞，是自己窮其一生都無(wú)法企及的高度，所以也一直在思索：怎樣才能在工作中，盡自己最大的努力將師德融入其中?查閱參考書，發(fā)現(xiàn)許多前輩都將師德歸結(jié)為愛(ài)，再回想一下工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)現(xiàn)的確如此!愛(ài)，才是師德最核心的體現(xiàn)，熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教育，有愛(ài)才有一切。
曾聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)故事：“智慧”、“成功”和“愛(ài)”三位天使來(lái)到人間，一位母親請(qǐng)他們到家中做客，天使們對(duì)那位母親說(shuō)：“我們中的其中一個(gè)可以跟你回家，你考慮一下，想讓我們之中的誰(shuí)留下呢?”母親思考之后決定把“愛(ài)”請(qǐng)回家，奇怪的是，另外兩位也跟著進(jìn)了屋，母親驚訝地問(wèn)：“你們兩位怎么也進(jìn)來(lái)了?”答曰：“哪里有愛(ài)，哪里就有智慧和成功!”這個(gè)故事使我更加確定，在教育中，同樣是有愛(ài)就有一切!從20xx年開(kāi)始，中央電視臺(tái)每年都會(huì)發(fā)起一場(chǎng)“尋找最美鄉(xiāng)村教師”的活動(dòng)，透過(guò)電視屏幕，我看到了一位位平凡、普通的鄉(xiāng)村教師，他們帶給我的震撼無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，也讓我對(duì)“師德”二字有了更深刻的理解。
當(dāng)看到鄧麗秀麗的臉龐對(duì)著可愛(ài)的學(xué)生，哭著說(shuō)：“你們一定要記得鄧?yán)蠋煹脑?，走出大?”的時(shí)候;當(dāng)看到宋玉剛扎根高原20xx年，為了學(xué)生，20xx年中沒(méi)有回家看過(guò)父母一眼的時(shí)候;當(dāng)看到瘦弱的徐德光傾其所有換來(lái)一匹白龍馬，一次又一次踏上泥濘的山路接送孩子的時(shí)候，身為教師一員中的我，更懂得他們的處境與感受，更能明白他們的付出與偉大?？吹剿麄儯也耪嬲靼捉逃褪巧眢w力行，教育就是言傳身教。人生短短數(shù)十載，可以有許多度過(guò)的方式，他們卻選擇了一條艱難的路，可是就是這條路，照亮了許許多多孩子的路。孩子們的稚嫩和老師們的蒼老，形成一幅強(qiáng)烈視覺(jué)效果的畫面，沖擊著每一個(gè)人的內(nèi)心。我相信每一位聽(tīng)到他們故事的人，都對(duì)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這兩句詩(shī)有了更深刻的理解。他們最樸實(shí)的話語(yǔ)和最習(xí)以為常的生活，正是我一直在探索和追求的`，最簡(jiǎn)單卻也最難堅(jiān)持的，那就是愛(ài)!對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)未來(lái)的愛(ài)!
所有孩子都是落入凡間的天使，他們的確有頑皮搗亂的時(shí)候，有不聽(tīng)教誨的時(shí)候，甚至有讓我們惱火傷心的時(shí)候，但幾乎與此同時(shí)，孩子們又表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動(dòng)，聽(tīng)著他們向小伙伴們驕傲的談?wù)撝骸拔业睦蠋熑绾稳绾巍钡臅r(shí)候;當(dāng)暑假過(guò)后，他們喊著“老師，終于見(jiàn)到你了!”的時(shí)候;當(dāng)他們飛快地跑到我面前，偷偷塞給我一塊糖的時(shí)候，我的心被瞬間融化了!
孩子們的天真，孩子們的火熱，孩子們的愛(ài)，漸漸取代了我心中原有的那份困惑和迷惘，我清楚的知道自己從事的是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路，我?guī)Ыo孩子們的愛(ài)應(yīng)該是真摯的、無(wú)私的愛(ài)。
祖國(guó)的花朵，需要我們辛勤的澆灌;稚嫩的幼苗，需要我們精心的修剪;天真的童心，需要我們溫馨的呵護(hù)。我們的責(zé)任，就是用愛(ài)陪伴他們成長(zhǎng)，用愛(ài)成就他們的人生。“師德”二字在我心中不再高不可攀，不再遙不可及，我只有也唯有堅(jiān)持與愛(ài)同行，才能在這條道職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路，我?guī)Ыo孩子們的愛(ài)應(yīng)該是真摯的、無(wú)私的愛(ài)。
身邊的師德故事演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
你們好！
榜樣,字典中狹義指行動(dòng)的模范,是鏡子、是燈塔。古往今來(lái)，不知有多少人，他們的身上，都背負(fù)著這個(gè)盛名。然而，在物欲橫流的今天，另一個(gè)名詞也緊跟而來(lái)，那個(gè)詞是——是什么呢？——是“傻瓜”。
忙忙碌碌多少個(gè)秋？無(wú)論是兩鬢斑白還是乳臭未干，只要是踏上了這三尺講臺(tái)，拿起了那雪白的粉筆，從此，就忘記了享受，忘記了潮流，捧著一顆傻傻的心來(lái)，不帶半根草去，教書育人、授業(yè)解惑！
你們!我親愛(ài)的同事們!生活、工作在我周圍的伙伴們！每天、每時(shí)、每刻，耳邊、眼前、心里，都被你們傻傻的行為充斥著、感動(dòng)著、鼓舞著！
當(dāng)看到我們的祖國(guó)日益強(qiáng)壯，國(guó)際地位日趨上升，國(guó)民素質(zhì)不斷提高；當(dāng)看到我們雋水寄宿中學(xué)的聲譽(yù)越來(lái)越好，生源越來(lái)越足，我明白了，我了解了。
雷鋒不傻，是因?yàn)樗?，自己的成長(zhǎng)是靠黨的培養(yǎng)，他是要以有限的生命，無(wú)限的為人們服務(wù)，來(lái)報(bào)答黨的栽培之恩啊。
孔繁森不傻，是因?yàn)樗靼?，自己是人民的兒子，羊犢尚知跪乳，他是要?bào)答人民的養(yǎng)育之情啊。
雷鋒、孔繁森，他們是榜樣，是人們心中永遠(yuǎn)不滅的火焰。
而，我身邊的你們，也不傻！因?yàn)槟銈兩钌畹刂?，眼前這群被自己寵著、愛(ài)著的孩子們，他們是祖國(guó)的未來(lái)，歷史的明天，新生的太陽(yáng)。
親愛(ài)的朋友們，來(lái)吧！讓我們做個(gè)物欲享受的傻瓜，用慈愛(ài)呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈，用希冀放飛理想，默默耕耘，用愛(ài)，共同托起這輪璀璨的太陽(yáng)！
我的演講完了，謝謝大家！
身邊的師德故事演講稿篇十
大家好！
我叫唐一晨，來(lái)自銀海學(xué)校。今天，我演講的題目是《番茄炒蛋——深沉的愛(ài)》。
我們班上呀，最近一件事讓大家可不滿意了。班主任顏老師總護(hù)著一個(gè)同學(xué)，遲到了也不批評(píng)他，這不，他讓班長(zhǎng)又逮住一次了。“老師，您得管管了，張興志今天又遲到了，還給班上扣分了！”班長(zhǎng)一臉的不高興，向顏老師投訴。
“哦？遲到了？”老師皺起了眉頭。
“老師，您看……”班長(zhǎng)欲言又止。
“恩——這樣吧，我們要他請(qǐng)客，到他家去做客！如何？”老師笑著望著班長(zhǎng)。
“啊真的？”班長(zhǎng)犯疑了。
“恩——要不，選派幾名代表去他們家，你看呢？”
“好的！”班長(zhǎng)高興地回答。
放學(xué)后，我們幾名同學(xué)和班主任約齊了，一起往張興志家走去。一路上，老師就和同學(xué)們聊開(kāi)了。
“同學(xué)們，你們覺(jué)得張興志在班上平時(shí)表現(xiàn)怎樣？”班主任問(wèn)道。
“他學(xué)習(xí)很努力?！睂W(xué)習(xí)委員先說(shuō)了。
“他愛(ài)勞動(dòng)?！毙l(wèi)生委員也說(shuō)了。
“對(duì)，班上最臟最累的活，他總是搶著干。有了他，班上的衛(wèi)生從沒(méi)被扣過(guò)分?！睅讉€(gè)女同學(xué)說(shuō)開(kāi)了。說(shuō)到這，同學(xué)們似乎感到：今天張興志遲到還是可以原諒。
“還有，”一個(gè)男同學(xué)說(shuō)道，“他還是滑板高手，上次區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，他率領(lǐng)我們滑板隊(duì)，奪得第一名。那技藝可真棒，把我們的眼睛都看直了?；貋?lái)后，好多同學(xué)要拜他為師，他可賺大了，收了一大幫徒弟！不過(guò)，他可不收費(fèi)！”
“老師，您怎么看？”同學(xué)們把目光投向班主任。
“他呀，還很懂事，喜歡為班級(jí)做好事。節(jié)儉，從不亂花錢。還有——等會(huì)。
再告訴你們！”班主任笑著，賣了個(gè)關(guān)子。
到了興志家，迎接我們的是他年邁的爺爺奶奶，他們一聽(tīng)說(shuō)是興志的老師和同學(xué)，格外的熱情，大聲地喊著：“興伢子，快來(lái)，你的老師、同學(xué)來(lái)了。”興志跑了出來(lái)。我們看到他圍著圍裙的打扮，感到很滑稽，忍俊不禁；看到他手里的鍋鏟，我們更是奇怪：難道興志在做飯？爺爺奶奶一邊張羅我們坐下，一邊說(shuō)：“我們家興伢子可不比你們啦，每天要做飯的，早餐也要自己動(dòng)手的”。我們疑惑了，正準(zhǔn)備發(fā)問(wèn)，突然，抬眼看到墻壁上的相框——頓時(shí)什么都明白了……（視頻，沉重的音樂(lè)響起）。
我們雙眼模糊了，內(nèi)心深深地震撼著，我們很想欣賞一下興志的廚藝。興志靦腆地帶我們來(lái)到廚房，哇，番茄炒蛋！鮮艷的顏色，撲鼻的香味，嘗一口，真好吃。我們不敢相信，這色香味俱全的番茄炒蛋，居然是我們班的同學(xué)炒出來(lái)的。我們理解了，為什么老師原諒他的偶爾遲到；我們明白了，為什么他那么懂事那么能干。然而更讓我們深深感動(dòng)的是：盡管如此辛苦，可他的臉上永遠(yuǎn)掛著笑容；盡管如此忙碌，可他從沒(méi)欠交作業(yè)；盡管如此孤獨(dú)，可他從不抱怨，每天開(kāi)心學(xué)習(xí)、開(kāi)心面對(duì)每一個(gè)同學(xué)。
是什么力量在支撐著興志呢？
興志的爺爺遞過(guò)的一封信，讓我們看到了興志的內(nèi)心：（視頻）。
親愛(ài)的媽媽：
在天國(guó)里，您還好嗎？您的病好了吧。
媽媽，現(xiàn)在天冷了，我又戴上了您給我織的手套，很溫暖，就像您的雙手。
媽媽，您走后，家里的重?fù)?dān)壓在了爸爸一個(gè)人的身上。他的白發(fā)又增多了。
有時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他偷偷地喝悶酒。我多么希望爸爸能找到一份輕松又賺錢的工作！
媽媽，爺爺奶奶我在照顧呢。自從您離開(kāi)后，我的廚藝大增，番茄炒蛋，可。
是我的拿手菜了，上次同學(xué)品嘗了都說(shuō)好！我多想您也能嘗嘗啊！
媽媽，在夢(mèng)里我經(jīng)常會(huì)夢(mèng)到您，您的聲音依然那么柔和，您的笑容依然那么。
甜美，您的雙手依然那么溫暖。媽媽，您也會(huì)夢(mèng)見(jiàn)我們嗎？
媽媽，我現(xiàn)在不再抱怨生活。我總想著您的微笑、您的勤勞。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來(lái)找一份工作，讓爸爸不再起早貪黑，讓爺爺奶奶吃上更可口的飯菜。
媽媽，您在天國(guó)一定要幫助我，您一定要保佑我！
媽媽，我愛(ài)您！祝您早日康復(fù)！
您的兒子興志。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，當(dāng)我們讀完這封信時(shí)，我們沉默了。
“百善孝為先”。是呀，照顧爺爺奶奶，承擔(dān)家庭的責(zé)任，替爸爸分憂，堅(jiān)。
強(qiáng)地面對(duì)生活，是我的同學(xué)張興志對(duì)父母的最平凡的回報(bào)，卻也是最他深沉的回報(bào)。
羊有跪母之恩，烏鴉有反哺之義。從張興志的身上，我們學(xué)會(huì)感恩，懂得感。
恩。輕輕的一聲問(wèn)候，熱騰騰的一杯茶，美麗的番茄炒蛋……最平凡的事，最深沉的愛(ài)！
我的演講完畢。謝謝大家！
身邊的師德故事演講稿篇十一
老師們，同學(xué)們：
你們好！
今天，我演講的題目是我身邊的文明故事。
文明，一個(gè)并不陌生的字眼，懂文明，講禮貌，這是我們從小學(xué)就開(kāi)始學(xué)習(xí)的。
然而并不是所有的人都能理解文明的含義，也不是所有的人都能做到時(shí)時(shí)刻刻講文明。
生活中我們就經(jīng)常會(huì)看到一些不文明的行為。
比如打架、闖紅燈、橫穿馬路、隨地吐痰、亂扔垃圾、大聲喧嘩等等。
當(dāng)然在我們的周圍也有更多的文明存在。
例如：我們班的孫奕陽(yáng)同學(xué)得了急性闌尾炎，大家都主動(dòng)的去看望他，有的送去安慰，有的送去禮物，有的幫他補(bǔ)課……雖然他很多天都沒(méi)來(lái)上課，但他的功課一點(diǎn)也沒(méi)落下。
再比如我們學(xué)校有位同學(xué)得了白血病，在校長(zhǎng)和老師的號(hào)召下同學(xué)們都獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心。
還有節(jié)假日的時(shí)候我們?cè)诖箨?duì)部的組織下去敬老院用我們稚氣的表演給孤寡老人們帶去了歡聲和笑語(yǔ)。
這些都是社會(huì)文明的表現(xiàn)。
通過(guò)以上種種表明：只要人人邁出文明一小步，社會(huì)文明就會(huì)邁出一大步。
文明就像一盞燈，光亮一些，我們身邊的黑暗就少一些。
文明就像一扇窗，寬敞一點(diǎn)，我們身旁的新鮮空氣就多一些。
讓我們從我做起，從點(diǎn)滴做起……讓文明常住我們心中。
謝謝大家！我的演講結(jié)束了！
身邊的師德故事演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我們中華民族是一個(gè)十分古老的民族，它有著五千年的博大文化，流傳著許多良好的傳統(tǒng)美德：尊老愛(ài)幼，節(jié)約用水，拾金不昧，見(jiàn)義勇為。
說(shuō)到尊老愛(ài)幼，我國(guó)的“孔融讓梨”想必大家都明白，孔融把最大的梨子給了哥哥和弟弟，最小的給了自己，爸爸問(wèn)他為什么，他說(shuō)哥哥比我大，弟弟比我小，所以我把梨給了他們。四歲的孔融都明白要尊老愛(ài)幼，那我們呢難道能夠無(wú)動(dòng)于衷嗎每個(gè)人都有自己的父母，我們就應(yīng)孝敬他們，每一天看見(jiàn)他們忙碌的身影，難道不就應(yīng)為他們做一些事嗎我們能夠給父母父母捶捶背、倒杯茶、講個(gè)笑話，幫忙他們消除一天的疲勞。
說(shuō)到助人為樂(lè)，我深有感觸。每當(dāng)我需要?jiǎng)e人的幫忙時(shí)，總會(huì)得到大家的鼓勵(lì)與幫忙。記得有一天，我的寫得不錯(cuò)，老師讓我把它朗讀出來(lái)。那是我第一次在大家面前講話，心里像藏了只小兔子，“砰砰”直跳，緊張得一句話也說(shuō)不出來(lái)。之后，老師帶領(lǐng)大家向我鼓起掌來(lái)。我定了定神，像吃了顆定心丸，大聲地朗讀了出來(lái)……說(shuō)到見(jiàn)義勇為，我在報(bào)紙上看過(guò)，一個(gè)小男孩為了解救落水的兒童，竟?fàn)奚俗约旱纳?。還有許多見(jiàn)義勇為的例子。英雄們?cè)谖ｋU(xiǎn)面前，毫不畏懼，置生死于度外，這種精神讓人敬佩不已。
還有許許多多的傳統(tǒng)美德，比如艱苦樸素、自力更生等等，在這不能一一詳述……。
我愛(ài)我的祖國(guó)，更愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)美德。我要發(fā)揚(yáng)這些傳統(tǒng)美德，讓我們的民族之魂永遠(yuǎn)優(yōu)秀于世界之林。
身邊的師德故事演講稿篇十三
你們好！
文明，一個(gè)并不陌生的字眼，懂文明，講禮貌，這是我們從小學(xué)就開(kāi)始學(xué)習(xí)的。然而并不是所有的人都能理解文明的含義，也不是所有的人都能做到時(shí)時(shí)刻刻講文明。生活中我們就經(jīng)常會(huì)看到一些不文明的行為。比如打架、闖紅燈、橫穿馬路、隨地吐痰、亂扔垃圾、大聲喧嘩等等。當(dāng)然在我們的周圍也有更多的文明存在。例如：我們班的孫奕陽(yáng)同學(xué)得了急性闌尾炎，大家都主動(dòng)的去看望他，有的送去安慰，有的送去禮物，有的幫他補(bǔ)課……雖然他很多天都沒(méi)來(lái)上課，但他的功課一點(diǎn)也沒(méi)落下。再比如我們學(xué)校有位同學(xué)得了白血病，在校長(zhǎng)和老師的號(hào)召下同學(xué)們都獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心。還有節(jié)假日的時(shí)候我們?cè)诖箨?duì)部的組織下去敬老院用我們稚氣的表演給孤寡老人們帶去了歡聲和笑語(yǔ)。
這些都是社會(huì)文明的表現(xiàn)。通過(guò)以上種種表明：只要人人邁出文明一小步，社會(huì)文明就會(huì)邁出一大步。文明就像一盞燈，光亮一些，我們身邊的黑暗就少一些。文明就像一扇窗，寬敞一點(diǎn)，我們身旁的新鮮空氣就多一些。
讓我們從我做起，從點(diǎn)滴做起……讓文明常住我們心中。謝謝大家！我的演講結(jié)束了！
身邊的師德故事演講稿篇十四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
在一次休假的時(shí)候，我和爸爸一起去書城買書，在公交車上，一位阿姨站在門邊，卻不見(jiàn)有空位置，看她的肚子很大，一定是孕婦吧。可是所有人都靜靜的坐在位子上，一聲不吭的望著窗外，沒(méi)有人理會(huì)她。有一個(gè)年輕人，他看了看她，心里有絲許猶豫，是讓還是不讓?最后他做出了一個(gè)明確的決定，走到了孕婦的面前，并有些羞澀的說(shuō)：“小姐，你坐那里吧”。這時(shí)車?yán)镯懫鹆藷崃业捻懧暎簧偃硕技娂娰潛P(yáng)他的品德，而我心里卻受到了無(wú)盡的暖流，就像喝了一杯熱茶一樣，有一種說(shuō)不出來(lái)的感動(dòng)。
還有一次，走在天橋下。一個(gè)抽著煙的中年男子站在橋下，臉上充滿兇氣，滿臉長(zhǎng)著胡子，戴著墨鏡，一看就不像是個(gè)好人。果然不出我所料，一位年輕美麗的女子走了過(guò)來(lái)，身上都是名牌物品。男人一看就眼紅了，甚至想一下把東西搶走，當(dāng)時(shí)這個(gè)女子不知情，走到他面前時(shí)，男人一個(gè)箭步把她挎著的包搶在手上，用他敏捷的腳步準(zhǔn)備逃走。這時(shí)一個(gè)年輕力壯的年輕男子攔著他，男人一看形勢(shì)不對(duì)，用飛快的腳步逃了幾步，可他一把抓住了胡子男人，并將胡子男人送到了公安局，街上的人紛紛圍住他，不停的稱贊他，這時(shí)女子問(wèn)他要什么報(bào)償時(shí)，他卻笑了笑的'走了……我想，如果世界上的人都是這樣的話，那這樣的事件就不會(huì)發(fā)生了。他雖然不是什么大官大富，可他的精神值得我們學(xué)習(xí)!值得我們發(fā)揚(yáng)!
在許許多多的事件時(shí)，總會(huì)有美德和丑惡兩面的人。而善良讓我們流傳，丑惡讓我們?yōu)閻u。中華美德是中華民族不可缺少的一部分，沒(méi)有了它，城市和國(guó)家就不可能發(fā)展。所以要從小事做起，從自己做起，也希望所有公民一起做起，不要讓中華民族從我們的手中毀滅，讓它世世代代都傳承下去。
俗語(yǔ)曰：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
身邊的師德故事演講稿篇十五
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
一年級(jí)上學(xué)期，我光榮地加入少先隊(duì)，心里就多增加了一份責(zé)任感。在學(xué)習(xí)上，我能夠嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。20xx-20xx年被榮獲?！叭脤W(xué)生、工作之星、好榜樣、坐姿最美的學(xué)生?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛(ài)集體，尊老愛(ài)幼，助人為樂(lè);20xx-20xx年在精神文明建設(shè)中被評(píng)為“敬老文明小標(biāo)兵?！蔽覠釔?ài)勞動(dòng)，積極參加學(xué)校的'各項(xiàng)有益活動(dòng)。在課余時(shí)間我還參加特長(zhǎng)方面的學(xué)習(xí)，是舞蹈隊(duì)的領(lǐng)舞。20xx-20xx年在舞蹈學(xué)習(xí)中，被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)”但是我還要不斷的進(jìn)步、不斷學(xué)習(xí)，我將計(jì)劃暑假在樂(lè)器方面去挑戰(zhàn)自己，讓自己更多才多藝。
我具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。我覺(jué)得，只靠個(gè)人的努力是不行的，只有讓全體同學(xué)都進(jìn)步，那才是一件大樂(lè)事。我不僅和學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)在一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，還經(jīng)常主動(dòng)關(guān)心班上學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，我總是不厭其煩、耐心細(xì)致地講解。在我的幫助下，班上的幾名差生各方面都有較大的進(jìn)步。
我的每一個(gè)進(jìn)步，都是和各位老師的辛勤培育分不開(kāi)的，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定不會(huì)辜負(fù)老師的期望，取得更大的進(jìn)步。
身邊的師德故事演講稿篇十六
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
中國(guó)是一個(gè)有著五千年文明的古國(guó)，誠(chéng)實(shí)守信一向是中國(guó)人引以自豪的品格。“言必信、行必果”、“人以誠(chéng)為本、以信為天”，中華優(yōu)秀文化熏陶了我們幾千年。人們講求誠(chéng)信、推崇誠(chéng)信，誠(chéng)信之風(fēng)早以融入了我們民族文化的血液，成為中華文化基因中不可缺少的重要一環(huán)。
誠(chéng)信是一種美德，從古到今，我國(guó)有許許多多關(guān)于誠(chéng)信的故事。古代有一位國(guó)王要選擇繼承人，于是他發(fā)給每個(gè)孩子一?；ǚN，約好誰(shuí)能種出最美麗的花就將被選為未來(lái)的國(guó)王。當(dāng)評(píng)選時(shí)間到來(lái)時(shí)，絕大多數(shù)孩子都端著美麗的鮮花前來(lái)參選，只有一個(gè)叫楊平的孩子端著空無(wú)一物的花盆前來(lái)，最后他卻被選中了。這是什么原因呢?原來(lái)孩子們得到的花種都已經(jīng)被蒸過(guò)，根本不會(huì)發(fā)芽。這次國(guó)王測(cè)試的目的不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是想要看誰(shuí)是最誠(chéng)實(shí)的孩子。這個(gè)故事告訴我們“最大程度的誠(chéng)實(shí)是最好的處世之道”。
中國(guó)是一個(gè)以信為本的'國(guó)家，明代知識(shí)淵博的宋濂，自小好學(xué)，卻因?yàn)榧依镓毨?，只得借書自?xí)，為了能保留好書，又不誤書期，哪怕時(shí)值隆冬他也會(huì)連夜抄記，為了遵守與老師的約定，即使是鵝毛大雪，他也會(huì)奔走上路，只因?yàn)樾攀翘幨轮尽?/p>
關(guān)于誠(chéng)信的故事還有很多很多，相信同學(xué)們?cè)谠S多有關(guān)人物書上也看到不少，一位經(jīng)濟(jì)界的知名人士曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“我在幼兒園里學(xué)到了人生中最重要的知識(shí)，學(xué)會(huì)了不屬于自己的東西不能拿，學(xué)會(huì)了借東西一定要還，學(xué)會(huì)了把自己擁有的分享給他人，學(xué)會(huì)了真誠(chéng)以對(duì)，學(xué)會(huì)了誠(chéng)信?！?/p>
一個(gè)人只有誠(chéng)信做人，誠(chéng)信地對(duì)待學(xué)習(xí)，工作，家人，和社會(huì)公眾，才能得到社會(huì)的認(rèn)可，才能提升自我，從而達(dá)到更高的人生境界。
一個(gè)社會(huì)只有誠(chéng)信待事，在這個(gè)飛速變化發(fā)展的時(shí)代，才可以腳踏實(shí)地的穩(wěn)步建設(shè)，才可以實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的文明。
們都要表里如一，真誠(chéng)守信。
相信同學(xué)們都能成為誠(chéng)實(shí)守信的人,對(duì)嗎?
身邊的師德故事演講稿篇十七
上個(gè)學(xué)期我們班來(lái)了一個(gè)新語(yǔ)文老師，由于以前的語(yǔ)文老師是班主任，所以這個(gè)新來(lái)的老師也是我們的班主任。這個(gè)老師姓張，脾氣很好，說(shuō)話總是很溫柔的，只有在十分生氣時(shí)，才會(huì)很兇的說(shuō)話。我以前和幾個(gè)同學(xué)一起當(dāng)值日班長(zhǎng)，這次老師還讓我們當(dāng)，而且將以前兩個(gè)因?yàn)橐患露仿毜耐瑢W(xué)加了回來(lái)。她說(shuō)她看我們就像看一張白紙，沒(méi)有一點(diǎn)污點(diǎn)一樣，對(duì)我們沒(méi)有一點(diǎn)壞的印象。
張老師喜歡讓我們五個(gè)值日班長(zhǎng)有時(shí)發(fā)一發(fā)校訊通，向家長(zhǎng)們匯報(bào)同學(xué)們這天的作業(yè)、行為情況。我是星期一的值日班長(zhǎng)，因?yàn)橹苣┑淖鳂I(yè)會(huì)比星期一到星期五的多一些，所以這天總是有一些同學(xué)作業(yè)完成的不好，而我也就要發(fā)很多校訊通?？墒俏倚瞧谝煌砩嫌屑医桃獊?lái)，走回去又要一點(diǎn)時(shí)間，發(fā)校訊通的速度也不是很快，怕會(huì)趕不及，就不怎么想發(fā)校訊通。
一次，發(fā)完校訊通后，已經(jīng)很晚了，走在回家的路上，覺(jué)得十分氣惱，為什么星期一的值日班長(zhǎng)要發(fā)那么多短信？為什么除了星期一和星期五的值日班長(zhǎng)，都幾乎不用發(fā)短信？我越想越生氣，媽媽打了個(gè)電話來(lái)，問(wèn)我怎么了，我就跟她說(shuō)了這件事，說(shuō)到后來(lái)還抽噎了起來(lái)。
第二天，張老師把我叫到了辦公室，辦公室里除了我們兩個(gè)就沒(méi)有人了，看來(lái)是張老師特地支走的。她先問(wèn)我有沒(méi)有事，要不要緊，然后就語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)，讓值日班長(zhǎng)發(fā)校訊通其實(shí)是為了鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力。讓我發(fā)那些校訊通其實(shí)是為了我著想。
回到教室后，我想著張老師對(duì)我說(shuō)的一番話，覺(jué)得很有道理，也就不怎么討厭發(fā)校訊通了。
身邊的師德故事演講稿篇十八
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
這一天，天空好像不開(kāi)心，下起了毛毛雨。我和悶悶妹妹在家里沒(méi)事做，就出來(lái)散散步。忽然，我看見(jiàn)墻角上有一只蜘蛛，好像很忙碌，不知在干什么，所以我想一探究竟。我剛想攙著妹妹一齊去，妹妹就拉著我的手說(shuō)：“姐姐，我厭惡蜘蛛?！彼晕抑缓米屆妹迷谠氐任一貋?lái)。
我迫不及待地跑過(guò)去，聚精會(huì)神的觀察，蜘蛛原先在織網(wǎng)啊!正當(dāng)我看的津津有味的時(shí)候，一個(gè)石子飛過(guò)來(lái)，妹妹喊道：“姐姐留意?！蔽疫B忙把頭低下來(lái)，問(wèn)妹妹為什么要這么做。妹妹說(shuō)：“我厭惡蜘蛛。”這下壞了，雖然我逃過(guò)此劫，可蜘蛛網(wǎng)卻被砸了個(gè)大洞，我想那只蜘蛛必須會(huì)很灰心。沒(méi)想到它依然爬起來(lái)繼續(xù)編織。
就快要到編好的時(shí)候，忽然一陣強(qiáng)風(fēng)吹過(guò)，又把蜘蛛網(wǎng)給吹破了，這次蜘蛛必須沒(méi)有信心再起來(lái)了吧。沒(méi)想到它的身影又再次出此刻破碎的蜘蛛網(wǎng)上。
這一幕我很感動(dòng)，連小小的蜘蛛也擁有“美”。它堅(jiān)強(qiáng)不缺的精神，難道我們不就應(yīng)學(xué)習(xí)嗎?以前我一遇到困難就退縮，今后我要向蜘蛛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
身邊的師德故事演講稿篇十九
大家好！今天很榮幸在國(guó)旗下講話，我內(nèi)心十分激動(dòng)，我今天演講的題目是《文明禮儀從小事做起》。
文明是一個(gè)人品德的外在表現(xiàn)。它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的知識(shí)修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼。陽(yáng)春三月，校園里春意濃濃、生機(jī)勃勃，希望我們每一個(gè)人都做一朵文明之花，開(kāi)在美麗的校園里，開(kāi)在老師同學(xué)的心中。
那么，我們小學(xué)生怎樣才能做到文明禮貌呢？其實(shí)，文明并不是一定要有轟轟烈烈的舉動(dòng)。文明是從校園里點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現(xiàn)出來(lái)的。
早上起來(lái)，你經(jīng)過(guò)走廊時(shí)，彎腰撿起一塊垃圾就是文明。穿著整潔的服裝，是文明；在你身上洋溢著篷勃向上的風(fēng)采是文明，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。你關(guān)切地伸手去扶摔倒的小同學(xué)時(shí)是文明，你不小心碰到別人時(shí)，真心的說(shuō)“對(duì)不起”是文明，別人幫助了你之后，你真誠(chéng)的說(shuō)“謝謝”是文明，微微側(cè)過(guò)的身子是文明……升旗儀式中你最為莊嚴(yán)的敬禮是文明。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，也在老師和同學(xué)禮儀的包圍中更顯得鮮艷。
課堂上認(rèn)真傾聽(tīng)，積極舉手回答問(wèn)題是文明，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯靠右行是文明、對(duì)長(zhǎng)輩的主動(dòng)問(wèn)好是文明。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻也是文明。
同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
在家里講文明，在學(xué)校講文明，在街上講文明……大家都這樣做。我們的城市就成為了真正的文明之都，禮儀之城。
同學(xué)們，讓我們從小事做起，只要我們行動(dòng)起來(lái)，講文明懂禮貌，我們就會(huì)擁有一個(gè)和諧美麗的校園。今天，我們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上茁壯成長(zhǎng)。明天，我們便是根根棟梁撐起祖國(guó)大廈，使它更加繁榮冨強(qiáng)！讓我們?nèi)Ｉ舷拢瑪y起手來(lái)，從我做起，從小事做起，從身邊做起，建立起文明和諧的人際關(guān)系！讓文明禮儀之花開(kāi)滿校園的每個(gè)角落。
身邊的師德故事演講稿篇二十
xx同學(xué)入學(xué)以來(lái)一直非常要求上進(jìn)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)并取得了佳績(jī)，成績(jī)和能力突出，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。xx同學(xué)一直都很優(yōu)秀，她全面發(fā)展，時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，激勵(lì)自己，不懈努力，現(xiàn)將她的事跡概括如下：
一、勤奮好學(xué)，成績(jī)突出她專心學(xué)習(xí)，勤學(xué)善思，不懂就問(wèn)，常主動(dòng)與老師同學(xué)交流，從中獲益匪淺。她堅(jiān)持用知識(shí)充實(shí)自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養(yǎng)了一種樂(lè)觀積極的生活態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志，這對(duì)于她解決學(xué)習(xí)上的難題有很大幫助。
二、懂得感恩，深受愛(ài)戴xx不管是在學(xué)習(xí)還是在生活中都深受老師和同學(xué)的好評(píng)。她關(guān)心同學(xué)，從來(lái)都是盡心幫助身邊的每一個(gè)人，學(xué)習(xí)上幫助同學(xué)解答難題，她以一顆真誠(chéng)的心，得到了大家的認(rèn)可，無(wú)論何時(shí)都深受同學(xué)的擁護(hù)。
三、工作積極，富有熱情剛進(jìn)初中，xx同學(xué)就擔(dān)任了學(xué)習(xí)委員，在班級(jí)事務(wù)上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動(dòng)幫助老師管理班級(jí)，在工作中，講求方法，不僅帶動(dòng)了全體同學(xué)，而且得到老師的.信任，同學(xué)的喜愛(ài)。四、全面發(fā)展，素質(zhì)優(yōu)良xx同學(xué)在保證學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發(fā)展，開(kāi)學(xué)初代表學(xué)校參加詩(shī)歌朗誦比賽，給評(píng)委老師們留下了深刻印象。在她自己不斷的努力下，她已取得了讓人滿意的成績(jī)，為她今后的學(xué)習(xí)，構(gòu)筑了一個(gè)更高的騰飛平臺(tái)。
總之，xx同學(xué)開(kāi)朗自信、樂(lè)于助人、成績(jī)優(yōu)異、嚴(yán)格以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，激勵(lì)自己，不懈努力。我們相信，xx沐浴著燦爛的陽(yáng)光，她的刻苦好學(xué)，擁有一顆感恩之心，一定會(huì)使她鍛造成祖國(guó)的有用之才。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/18204327.html】
