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學校師德師風倡議書篇一
各位教職工：
按照縣教育局的`統(tǒng)一部署，今天，我們在這里舉行禮河實驗學校師德教育活動動員大會，具有特殊的意義，這是我校以師德為本，打造高素質(zhì)教師隊伍的又一舉措。作為人類靈魂的塑造者和學生健康成長的引導者，我們從事著太陽底下最光輝的事業(yè)，是一切美好品德的化身，是學生的榜樣。為切實加強師德師風建設(shè)，塑造“學為人師、行為規(guī)范”的良好師德形象，開展以“弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范”為主題的活動。特向全校教職工發(fā)出如下倡議：
一、獻身教育，愛崗敬業(yè)，志存高遠。
熱愛教育事業(yè)，執(zhí)行黨的教育方針，加強政治學習，提高修養(yǎng)。立足本職，淡泊名利，樂于奉獻，甘為人梯，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴，讓人民滿意的教師。
二、以德治學，以德施教，為人師表。
時時處處以身作則，衣著整潔大方，舉止端莊文明，不酒后上課，不在課堂上接打電話。尊重學生，嚴禁體罰和變相體罰學生，切實維護學生的人格尊嚴;理解學生，真正設(shè)身處地為學生著想;關(guān)心學生，不歧視學困生，積極為學生排憂解難。構(gòu)建民主、和諧、愉悅、誠信的師生關(guān)系。
三、求真務(wù)實，勇于創(chuàng)新，嚴謹篤學。
刻苦鉆研業(yè)務(wù)，崇尚科學精神，樹立終身學習理念;拓展知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)，做學生求知不竭的源頭活水。加強集體備課，集思廣益，落實學?！扒嗨{工程”，爭做名師，促進整體提高。加大教研科研力度，注重課堂實效，努力教好每一門課，精心上好每一堂課。
四、依法執(zhí)教，嚴于律己，遵紀守法。
要深入學習《義務(wù)教育法》《教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護法》《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》等法律法規(guī)，深入理解法規(guī)文件對教育教學的指導意義，依法組織教學活動，維護學生和自己的合法權(quán)益，不私自收費，不搞有償招生，不從事有償家教和有償補課，不為自己謀取私利。
一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘。老師們，讓我們以飽滿的熱情、高度的責任感和神圣的使命感，積極行動起來，從現(xiàn)在做起，以真心、愛心、忠心奉獻教育事業(yè)，修師德、樹師風、鑄師魂、守規(guī)范，拼搏奉獻，做學生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀教師，做無愧于時代的光榮教師，以實際行動為實現(xiàn)禮河實驗學校的跨越式發(fā)展貢獻自己的全部力量和智慧!
倡議人：xxx。
學校師德師風倡議書篇二
全體教職工：
教育之本在教師，教師之本在師德。為弘揚師愛精神，塑造現(xiàn)代師表形象，樹立良好的師德師風，用真情、真愛、真教育培養(yǎng)學生，值此，在全市中小學幼兒園開展行風民主評議和“大力弘揚師德新風，爭做教書育人模范”主題教育活動之時，我們謹向廣大教育工作者發(fā)出如下倡議：
樹立我們的職業(yè)理想。堅定信念，志存高遠，忠誠教育，熱愛教學，以培養(yǎng)合格人才為己任，在平凡的崗位上不斷創(chuàng)造不平凡的業(yè)績，在為教育事業(yè)奮斗的過程中實現(xiàn)自己的人生價值。
遵守我們的職業(yè)紀律。遵章守法，依法執(zhí)教，嚴于律己，廉潔從教，尊重學生人格，維護學生權(quán)益，不體罰或變相體罰學生，不接受家長與學生的請吃和饋贈，不利用學生家長為自己謀取私利，不搞有償家教。
承擔我們的職業(yè)責任。嚴謹治學，精益求精，因材施教，誨人不倦，恪盡職守教書，全心全意育人，遵循教育教學規(guī)律，關(guān)注每一個學生的健康成長，為學生拓建廣闊的發(fā)展空間。
體現(xiàn)我們的職業(yè)風尚。自尊自愛，敬業(yè)樂教，積極進取，樂于奉獻，堅守高尚情操，發(fā)揚團隊精神，工作中不為名所累，不為利所趨，努力營造和諧教育氛圍，謀求師生學校共同發(fā)展。
維護我們的職業(yè)形象。為人師表，以身立教，儀表端莊，舉止文明，珍惜人民教師的榮譽，不斷提升自身的層次和品位，以高尚的人格魅力感染學生，爭做學生的表率、社會的表率。
老師們，業(yè)以師立，師以德馨。讓我們積極行動起來，以更加飽滿的熱情、更加平和的心態(tài)、更加負責的精神，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，常勵為師之志，常修為師之德，常守為師之范，常習為師之能，做師德的表率，做育人的模范，做教學的專家，為我市教育現(xiàn)代化貢獻出自己的智慧和力量！
學校師德師風倡議書篇三
各位老師：
身為人民教師，我們從事著太陽底下最為光輝的事業(yè)，我們理應(yīng)一切美好品德的化身，成為學生效仿的榜樣。在第個教師節(jié)來臨之際，我謹代表z市十佳師德模范，向全體教師發(fā)出如下倡議：
一、忠誠教育事業(yè)，獻身教育大業(yè)。
我們要牢記教師的神圣職責，熱愛教育事業(yè)，遵守社會公德。爭做先進文化的傳播者，教育事業(yè)的辛勤耕耘者。以德治學，愛崗敬業(yè)，忠于職守。
二、遵守師德規(guī)范，堅持依法執(zhí)教。
我們要以身作則，為人師表。尊重、關(guān)心、愛護每一個學生，為學生的成長、成才服務(wù)。
三、站好三尺講臺，恪守為師之本。
我們要精心上好每一堂課，因材施教，誨人不倦。用熱愛之心演繹繽紛課堂，用執(zhí)著之念催開桃李芬芳，不負“傳道、授業(yè)、解惑”的教師職責。
四、珍惜教師名譽，崇尚廉潔從教。
我們要珍惜人民教師的光榮稱號，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，以淡泊之心擦去功利之念，以奉獻之志守護心靈花園。
各位同仁，身為人民教師，我們不是未來，但我們的事業(yè)在造就未來，我們不是棟梁，但我們的事業(yè)在培養(yǎng)棟梁。讓我們把神圣而崇高的師德之燈，在我們的心中點亮，讓它燃燒我們的詩意和激情，讓它照亮我們的心靈和行程，讓它升騰我們的恒心和愛心！讓我們扎根三尺講臺，為z教育再創(chuàng)新功！
倡議人：z市“十佳師德模范”
學校師德師風倡議書篇四
全校教師同志們：
你們好!
“學為人師，行為世范”是教師的道德準則，也是黨和國家對教師的基本要求。為國家培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，是教師的光榮職責。合校六年來學校的改革發(fā)展取得了歷史性成就，把學校辦成具有自身特色的高水平多科性大學是全校師生員工的共同目標。在這次全校開展的校風教風學風建設(shè)活動中，我們作為重慶工商大學的普通教師，謹向全校同仁提出如下倡議并與大家共勉：
認真學習黨的教育路線方針政策，堅定奉獻教育事業(yè)的理想信念，用社會主義核心價值體系指導教育教學工作，樹立正確的是非觀和榮辱觀。忠誠和獻身教育事業(yè)，立志做學生歡迎、學校滿意的人民教師，努力成為先進文化的傳播者、先進生產(chǎn)力的開拓者、先進文明的倡導者和教育事業(yè)的辛勤耕耘者。
真誠熱愛和嚴格要求學生，全面關(guān)心學生進步，做學生健康成長的指導者和引路人。尊重學生人格，公平公正地對待每個學生，維護學生的合法權(quán)益。熱愛教師工作，認真履行教師職責，精心準備每一堂課，努力教好每一門課，不辱“傳道、授業(yè)、解惑”的教師天職。
模范遵守社會公德和職業(yè)道德，講究待人之道和教學禮儀，做到態(tài)度謙恭、儀表大方、語言文明、行為端莊，樹立良好的生活和衛(wèi)生習慣，倡導健康向上的生活方式，尊重領(lǐng)導，團結(jié)同事，善待來訪人員和學生家長，維護學校的聲譽和形象。
認真學習專業(yè)理論知識，不斷更新學科知識體系，做學生求知不竭的源頭活水。積極關(guān)注現(xiàn)代教育理論和教育技術(shù)，不斷提高教書育人的效率與效果。努力開展教育教學理論研究，大膽探索新的教育模式和教學方法，不斷提高教育教學質(zhì)量。
以實事求是的科學態(tài)度，積極開展科學研究，探索客觀世界和社會發(fā)展的規(guī)律，努力提升我?？茖W研究水平。崇尚學術(shù)事業(yè)，恪守學術(shù)道德，維護學術(shù)尊嚴，凈化學術(shù)空氣，反對任何剽竊、抄襲、弄虛作假等學術(shù)腐敗行為。
自覺遵守國家法規(guī)，堅持依法執(zhí)教，保持高尚情操，抵制各種錯誤思想的侵蝕，不私自向?qū)W生收取費用，不向?qū)W生推銷各種商品或書籍、資料，不接受學生、家長的饋贈或宴請，真正做到公正管理、清明廉潔。
為人師表、教書育人，是教師的本分;業(yè)以師立、師以德馨，是亙古的傳承。我們要學習英模、弘揚師魂，按照學校“明德循理、精業(yè)育才”教風的要求，自覺遵守教師職業(yè)道德，從自己做起，從細節(jié)做起，為培育重慶工商大學優(yōu)良的校風、教風和學風盡心出力。
倡議人：
日期：
學校師德師風倡議書篇五
“學為人師，行為示范”是教師的道德準則，也是教育事業(yè)對教師的基本要求，來看下面小編為大家?guī)淼膸煹聨燂L倡議書：
各位尊敬的同仁：
“學為人師，行為示范”是教師的道德準則，也是教育事業(yè)對教師的基本要求。
我們一馬路小學的每一名教師都擔負著教書育人的責任，擔負著把我校建設(shè)成一流名校的重任。
所以，我們更應(yīng)當弘揚優(yōu)良校風，維護人格尊嚴，崇尚高尚師德，力行師德規(guī)范。
在教書育人方面率先垂范，為我校更加美好的明天盡職盡力。
在此，學校向全體教師提出如下倡議：
1.不接受家長的禮金禮品和吃請，立足崗位，積極奉獻。
萬不能收受家長禮金、禮品或吃請，辱沒社會、家庭對我們的信任。
2.不搞營業(yè)性家教，以身作則，為人師表。
教師的自我素質(zhì)修養(yǎng)往往是學生嚴格審視的對象，影響他們一生的成長。
我們?nèi)f不能以盈利為目的，出賣自己的知識，出售自己的`人格。
3、堅決抵制“金錢至上”、“拜金主義”的誘惑，做熱愛學生，育人為本的一馬路人。
4、做有尊嚴的一馬路人。
只有我們真正做到了“中小學教師職業(yè)道德規(guī)范中的六條，我們才當?shù)闷稹白饑馈边@個偉大的榮譽。
國運興盛，系于教育;三尺講臺，關(guān)系未來。
我們的職業(yè)是平凡的，不會顯赫一時，流芳百世，然而，我們的生命將在一批又一批的學生身上延續(xù)，我們的青春將在一代又一代青年身上閃光。
讓我們莊嚴地宣告，堅決拒絕紅包、堅決拒絕營業(yè)性家教、堅決不參與賭博和封建迷信活動，堅決維護人格尊嚴，做有尊嚴的人民教師，為教師這個平凡的職業(yè)增光添彩。
尊敬的老師們:
你們好!“古之學者必有師。
師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。
師德是教師立身之本。
學生、學者、學術(shù)是大學精神的核心，因此，師德、師風在大學精神塑造中具有至關(guān)重要的作用。
為進一步加強師德師風建設(shè)，塑造“學為人師、行為世范”的良好教師形象，學校教授委員會向我校全體教師發(fā)出如下倡議:
一、恪守師德，為人師表
高尚的師德是對學生最生動、最直接、最深遠的教育。
我們要時刻銘記教師的神圣職責，自覺遵守社會公德和師德規(guī)范，身體力行，言傳身教，以身作則，為人師表。
維護學術(shù)尊嚴，弘揚學校優(yōu)良的校風、教風和學風，樹立良好的教師形象，以自己高尚的人格和品德去教育、影響學生，自覺成為學生的表率和楷模。
二、精心備課，科學施教
要精心準備每一堂課，努力教好每一門課。
備課是課堂教學的前提和基礎(chǔ)。
要上好一堂課，首先必須做到精心、用心準備。
要執(zhí)行教學計劃，履行教師聘約，完成教學任務(wù)。
要潛心研究專業(yè)知識，不斷跟蹤學科前沿，更新學科知識體系，掌握本學科領(lǐng)域最新發(fā)展動態(tài)，充實和豐富教學內(nèi)容，做學生求知不竭的源頭活水。
要注重鉆研教育理論，不斷探索并改進教學方法，遵循教學規(guī)律，提高教學水平,努力做到嚴謹治學、科學施教。
要注重因勢利導，深入淺出，循循善誘，誨人不倦，銘記“授人以魚不如授人以漁”的道理，不辱“傳道、授業(yè)、解惑”的光榮使命。
我們要力爭成為既具有先進的教育理念和教學方法，又具有堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專業(yè)知識的德才雙馨的教學名師。
三、規(guī)范用語，文明執(zhí)教
學生是受教育者，教師的言行對他們的影響最具體、最直接、最重要。
我們要自覺遵守為師之規(guī)，遵守《教育法》和《教師法》，注重依法循規(guī)執(zhí)教。
遵守處世之道和教學禮儀，做到態(tài)度謙恭、儀表大方、語言文明、行為端莊，樹立良好的行為習慣，倡導健康向上的生活方式。
要弘揚正氣，摒棄低俗。
在課堂上應(yīng)堅持傳播正能量，堅決抵制低俗、媚俗、庸俗言論，用社會主義核心價值觀浸潤課堂，凈化課堂環(huán)境。
堅決杜絕有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權(quán)益的行為，自覺抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象。
品行的示范者;努力做先進文化和科學知識的傳播者、創(chuàng)新理念的開拓者、先進文明的倡導者，努力營造公正管理、清明廉潔，文明和諧的校園環(huán)境。
四、關(guān)愛學生，甘為人梯
我們要關(guān)心、愛護全體學生。
組織、帶領(lǐng)學生開展有益的社會活動;要關(guān)心學生，積極為他們排憂解難，在教學實踐中，建立起民主、和諧、誠信、向上的新型師生關(guān)系。
老師們，上善若水，厚德載物。
作為一名人民教師，時代賦予我們神圣的職責，讓我們從自身做起，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，與廣大學生一起努力建構(gòu)文明和諧，具有濃厚人文精神和科學與進取精神的大學校園文化。
學校師德師風倡議書篇六
各位尊敬的老師：
在第xx個教師節(jié)即將到來之際，作為一名人民教師我們感到無比的光榮與自豪。為認真履行教師應(yīng)盡的職責和義務(wù)，辦好人民滿意的教育，在此我們向全市教師發(fā)出倡議：
一、立志，爭先創(chuàng)優(yōu)。志存高遠，忠誠教育，以培養(yǎng)合格人才為己任。自我加壓，終身學習，促進專業(yè)不斷成長，在平凡的崗位上不斷創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。
二、敬業(yè)，盡責奉獻。自覺履行教書育人的神圣職責，自覺執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，全身心地投入到教育教學、教育科研及其他各項工作中，謀求師生學校共同發(fā)展。
三、愛生，育人為本。建立民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系，尊重、理解、關(guān)心一切學生，特別關(guān)愛留守孩子，做他們的良師益友，用真情去感化，用愛心去塑造，用榜樣去激勵，用人格去熏陶，努力讓他們獲得全面、主動、健康的發(fā)展。
四、篤教，善為人梯。不斷更新教育理念，創(chuàng)新教育方式，遵循教育教學規(guī)律，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，關(guān)注每一個學生，培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，注重學生能力培養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。
五、惜譽，知榮明恥。依法執(zhí)教，廉潔從教，不對學生進行違規(guī)補課和有償家教，不向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料，不私自在校外兼課、兼職，不接受家長與學生的請吃和饋贈，不利用學生家長為自己謀取私利。倡導健康向上的生活方式，不參與、迷信活動，維護人民教師良好形象。
學校師德師風倡議書篇七
恭敬的全部教師：
大家好！
教誨奇跡是“太陽底下最光亮的奇跡”，人們把我們教師比作“辛苦的花匠”，譽為“人類魂魄的工程師”，這既是對教師職業(yè)充裕內(nèi)涵的真正反應(yīng)，又是教師光亮形象的真正寫照。長期以來，我們教書育人，敬業(yè)奉獻，博得了社會的恭敬，但同時我們也應(yīng)看到，在市場經(jīng)濟和改革開放的環(huán)境下，學校教誨和師德構(gòu)筑工作也面對著很多新環(huán)境、新題目、新挑釁。跟著社會的進步，我們要大力大舉弘揚崇高的師德，嚴厲踐諾教師的職責，學校黨支部和團支部聯(lián)合向全部教師發(fā)出倡導：“教師是門生進修的操行冊本“。
我們竭力做到：
1、緊記任務(wù)、剛強決議信念，做一個有崇高崇奉的教師。
2、勤奮進修，勇于實踐報告，做一個具有專業(yè)化的教師。
3、依法治教，誠篤守信，做一個遵紀守法的教師。
4、愛崗敬業(yè)，堅守職責，做一個忘我奉獻的教師。
5、恭敬門生，酷好門生。做一個關(guān)愛門生的教師。
6、身先士卒，典范言行，做一個精神文明的教師。
7、清正耿介，克己奉公，做一個耿介自律的教師。
8、聯(lián)合協(xié)作，誠信待人，做一個平易近人的教師。
9、自動摸索，勇于實踐，做一個立異進步的教師。
教授們，“教師是門生進修的操行冊本，爭做人民如意的教師”。我們?nèi)沃氐肋h。讓我們揚起齊心教誨的帆船，讓我們以頹廢的熱忱，高度的責任感、精良的風尚，從自我做起，從點滴做起，從如今做起，站在新入手下手！對準新目標！再立異煌！
學校師德師風倡議書篇八
高等教育承擔著培養(yǎng)高級專門人才、發(fā)展科學技術(shù)文化、服務(wù)現(xiàn)代化建設(shè)的崇高使命，高等學校肩負著傳承文明、創(chuàng)造新知、發(fā)展科學、追求真理、引領(lǐng)文化的歷史重任。為弘揚科學道德，營造優(yōu)良學風，把江蘇高校建設(shè)成為學術(shù)創(chuàng)新的神圣殿堂、先進文化的示范高地、社會文明的首善之區(qū)，為率先建成教育強省和創(chuàng)新型省份作出更大的貢獻。在此，我們向全省高校師生發(fā)出如下倡議：
要樹立對歷史、時代、國家、社會負責的神圣使命感和高度責任感，胸懷對學術(shù)的虔誠和敬畏，認真踐行社會主義核心價值觀，恪守學術(shù)道德，捍衛(wèi)學術(shù)尊嚴，遵守學術(shù)倫理，端正學術(shù)品行，嚴格學術(shù)自律，不為功名所惑，不為利祿所困，不為權(quán)勢所擾，做學術(shù)道德的引領(lǐng)者。
堅守學術(shù)誠信，弘揚創(chuàng)新文化，遵守學術(shù)規(guī)范，尊重知識產(chǎn)權(quán)，自覺抵制不端學術(shù)行為，積極傳承和發(fā)揚優(yōu)良學風，做學術(shù)規(guī)范的踐行者。
堅持科學真理，弘揚科學精神，崇尚求真務(wù)實，堅持嚴謹治學，潛心鉆研學問，克服短期行為，產(chǎn)出學術(shù)精品，服務(wù)社會需求，努力研究解決國家經(jīng)濟社會發(fā)展中的重大理論和實際問題，為學術(shù)進步和人類文明作出積極貢獻，做優(yōu)秀學術(shù)成果的創(chuàng)造者。
發(fā)揚學術(shù)民主，鼓勵學術(shù)爭鳴，開展學術(shù)批評，加強學術(shù)交流，增進學術(shù)合作。正確行使學術(shù)權(quán)力，認真履行學術(shù)義務(wù)，嚴守國-家-機-密，促進學術(shù)繁榮，做良好學術(shù)環(huán)境的建設(shè)者。
倡議人：全省高校千名教師代表與萬名學生代表
通過學習活動，全鎮(zhèn)教師崇尚師德、爭做楷模，樹立形象，真正把“倡議書”的精神牢記心中，在今后的工作中時時對照，不斷提升人民教師的光輝形象。
教育大計教師為本，教師素質(zhì)師德為要。為進一步規(guī)范從教行為、建樹良好形象，營造風清氣正、敬業(yè)愛生的教育環(huán)境，辦好讓組織放心、讓人民滿意的教育。特向全市中小學、幼兒園發(fā)出如下倡議：
一、強化師德教育，著力規(guī)范師德行為。以社會主義核心價值體系為統(tǒng)領(lǐng)，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則，建樹新師表形象、鑄就新時代師魂。通過演講、論壇、報告會等形式，通過業(yè)務(wù)知識競賽、教學技能比拼、優(yōu)質(zhì)課評比等途徑，多渠道、分層次、常態(tài)化地開展各種師德教育或?qū)嵺`活動。引領(lǐng)全體教職工準確把握師德內(nèi)涵，厘清“什么該做、什么不該做”的界線，將志存高遠、淡泊名利、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻、學為人師、行為世范作為矢志不渝的精神追求；全面規(guī)范師德行為，落實令行禁止、嚴肅執(zhí)紀的'要求，將不搞有償家教，不體罰學生，不向家長索要錢物，不向?qū)W生亂收費，不在學術(shù)、考試、職評、評優(yōu)方面弄虛作假等作為終身信守的行為準則。
二、強化師德管理，著力落實師德責任。學校是師德建設(shè)的主陣地，校長是師德建設(shè)的第一責任人，教師是師德建設(shè)的直接責任人。堅持把師德建設(shè)擺在隊伍建設(shè)的首要位置，貫穿學校管理的全部過程，健全校本化的師德建設(shè)管理制度，進一步加強對師德建設(shè)的組織領(lǐng)導、總體規(guī)劃和具體部署，做到制度落實、措施落實和責任落實。認真細化標準，關(guān)注各個環(huán)節(jié)，重視每個時段，確保全員參與、全面覆蓋、全程滲透，絕不讓任何一個教職工游離于師德建設(shè)工作之外。充分發(fā)揮工青婦組織的思想政治優(yōu)勢，發(fā)揮黨員骨干教師的表率帶動作用，形成學校各部門、各方面主動參與、密切配合、職責明確、齊抓共管的良好局面。
三、強化師德監(jiān)督，著力踐行師德承諾。通過當面表態(tài)、簽訂責任狀、發(fā)布公開信等途徑，實施“教師向家長承諾、學校向社會承諾”的雙承諾制度。通過設(shè)立創(chuàng)建信箱、開通舉報電話、組織問卷調(diào)查等途徑，主動接受學生、家長和社會的監(jiān)督，虛心聽取各方意見，深刻分析原因，及時整改存在的不足和問題，力爭在抓苗頭、防反彈、控蔓延上取得實實在在的效果。以更加扎實的舉措，引領(lǐng)全體教職工做到言談文明、舉止大方、作風正派，當好學生的好榜樣和引路人；愛護全體學生，尊重學生人格，公正地對待每一個學生，建立民主融洽的師生關(guān)系；提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡心盡力，精益求精，做到讓學生學好、讓家長放心。
四、強化師德考評，著力提升師德水平。根據(jù)《泰興市師德建設(shè)“十條禁令”》和《泰興市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》，結(jié)合實際制定切實有效的校本化的師德考核細則，充分運用并發(fā)揮學校獎勵性績效考核的杠桿作用，讓所有教師真正承擔起師德責任。堅決實行師德師風問題“一票否決”和責任追究制度，將教師互評、家長點評、社會測評結(jié)果納入學校師德考評體系，把師德要求作為提升職務(wù)、晉升職稱和評先評優(yōu)的必要條件。對經(jīng)查屬實的師德失范行為，嚴格按有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)處理。在嚴格考評的同時，學校注重積極為廣大教職工做好事、辦實事，不斷改善教師的工作、學習和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為和諧的社會環(huán)境。
業(yè)以師立，師以德馨。教師擔負著培育下一代的光榮而艱巨的任務(wù)，學生、家長、社會對我們寄予了厚望。讓我們行動起來，以飽滿的熱情和嚴謹?shù)膽B(tài)度，以神圣的使命感和高度的責任感，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以高尚的師德創(chuàng)造一流的業(yè)績，為辦好人民滿意的教育而共同奮斗！
倡議單位：泰興市洋思中學
二〇一一年三月二十九日
學校師德師風倡議書篇九
尊敬的全體教師，親愛的同學們：
大家好！
教育事業(yè)是“太陽底下最光輝的事業(yè)”，人們把我們教師比作“辛勤的園丁”，譽為“人類靈魂的工程師”，這既是對教師職業(yè)豐富內(nèi)涵的真實反映，又是教師光輝形象的真實寫照。長期以來，我們教書育人，敬業(yè)奉獻，贏得了社會的尊重，但同時我們也應(yīng)看到，在市場經(jīng)濟和改革開放的環(huán)境下，學校教育和師德建設(shè)工作也面臨著許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn)。隨著社會的進步，我們要大力弘揚高尚的師德，嚴格履行教師的職責，學校黨支部和團支部聯(lián)合向全體教師發(fā)出倡議：“教師是學生學習的道德書籍“。
我們努力做到：
一、牢記使命、堅定信念，做一個有崇高信仰的教師。
二、勤奮學習，勇于實踐報告，做一個具有專業(yè)化的教師。
三、依法治教，誠實守信，做一個遵紀守法的教師。
四、愛崗敬業(yè)，恪守職責，做一個無私奉獻的教師。
五、尊重學生，熱愛學生。做一個關(guān)愛學生的教師。
六、身先士卒，規(guī)范言行，做一個精神文明的教師。
七、清正廉潔，克己奉公，做一個廉潔自律的教師。
八、團結(jié)協(xié)作，誠信待人，做一個平易近人的教師。
九、積極探索，勇于實踐，做一個創(chuàng)新進取的教師。
老師們，“教師是學生學習的道德書籍，爭做人民滿意的教師”。我們?nèi)沃氐肋h。讓我們揚起同心教育的風帆，讓我們以飽滿的熱情，高度的責任感、良好的風尚，從自我做起，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，站在新起點！瞄準新目標！再創(chuàng)新煌！
學校師德師風倡議書篇十
尊敬的老師們：
你們好！
“古之學者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。師德是教師立身之本。學生、學者、學術(shù)是大學精神的核心，因此，師德、師風在大學精神塑造中具有至關(guān)重要的作用。為進一步加強師德師風建設(shè)，塑造“學為人師、行為世范”的良好教師形象，學校教授委員會向我校全體教師發(fā)出如下倡議：
高尚的師德是對學生最生動、最直接、最深遠的教育。我們要時刻銘記教師的神圣職責，自覺遵守社會公德和師德規(guī)范，身體力行，言傳身教，以身作則，為人師表。要自覺提高思想道德素養(yǎng)，珍惜教師光榮稱號，維護教師崇高榮譽，遵守教師職業(yè)道德和學術(shù)道德規(guī)范，自覺抵制學術(shù)腐敗，維護學術(shù)尊嚴，弘揚學校優(yōu)良的校風、教風和學風，樹立良好的教師形象，以自己高尚的人格和品德去教育、影響學生，自覺成為學生的表率和楷模。
要精心準備每一堂課，努力教好每一門課。備課是課堂教學的前提和基礎(chǔ)。要上好一堂課，首先必須做到精心、用心準備。要執(zhí)行教學計劃，履行教師聘約，完成教學任務(wù)。要潛心研究專業(yè)知識，不斷跟蹤學科前沿，更新學科知識體系，掌握本學科領(lǐng)域最新發(fā)展動態(tài)，充實和豐富教學內(nèi)容，做學生求知不竭的源頭活水。要注重鉆研教育理論，不斷探索并改進教學方法，遵循教學規(guī)律，提高教學水平，努力做到嚴謹治學、科學施教。要注重因勢利導，深入淺出，循循善誘，誨人不倦，銘記“授人以魚不如授人以漁”的道理，不辱“傳道、授業(yè)、解惑”的光榮使命。我們要力爭成為既具有先進的教育理念和教學方法，又具有堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專業(yè)知識的德才雙馨的.教學名師。
學生是受教育者，教師的言行對他們的影響最具體、最直接、最重要。我們要自覺遵守為師之規(guī)，遵守《教育法》和《教師法》，注重依法循規(guī)執(zhí)教。遵守處世之道和教學禮儀，做到態(tài)度謙恭、儀表大方、語言文明、行為端莊，樹立良好的行為習慣，倡導健康向上的生活方式。要弘揚正氣，摒棄低俗。在課堂上應(yīng)堅持傳播正能量，堅決抵制低俗、媚俗、庸俗言論，用社會主義核心價值觀浸潤課堂，凈化課堂環(huán)境。堅決杜絕有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權(quán)益的行為，自覺抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象。我們應(yīng)時時處處嚴格要求自己，以模范的言行和人格力量去感染和帶動學生，做學生道德的領(lǐng)路人，品行的示范者；努力做先進文化和科學知識的傳播者、創(chuàng)新理念的開拓者、先進文明的倡導者，努力營造公正管理、清明廉潔，文明和諧的校園環(huán)境。
我們要關(guān)心、愛護全體學生。做到尊重學生，切實維護學生的人格尊嚴；要樹立“教學相長”的觀念，積極為學生成長成才創(chuàng)造條件，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；要理解學生，真正設(shè)身處地為學生著想，對他們進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育、法制教育以及思想品德、文化、科學技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學生開展有益的社會活動；要關(guān)心學生，積極為他們排憂解難，在教學實踐中，建立起民主、和諧、誠信、向上的新型師生關(guān)系。
老師們，上善若水，厚德載物。作為一名人民教師，時代賦予我們神圣的職責，讓我們從自身做起，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，與廣大學生一起努力建構(gòu)文明和諧，具有濃厚人文精神和科學與進取精神的大學校園文化。
學校師德師風倡議書篇十一
親愛的老師們：
國運興衰，系于教育；“學高為師，身正為范”是教師的道德準則，也是教育事業(yè)對教師的基本要求。我們鳳二小教育集團的每一名教師都擔負著教書育人的責任，所以我們每個人都應(yīng)當弘揚優(yōu)良校風，維護人格尊嚴，崇尚高尚師德，力行師德規(guī)范。
為進一步加強師德師風建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，落實全面從嚴治黨要求，加強行風建設(shè)，弘揚師德師風，不斷提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，鳳二小教育集團向各位老師發(fā)出如下倡議：
1、依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)。
熱愛祖國，熱愛教育，熱愛學校，認真貫徹黨的`教育方針，依法履行教師職責。自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，以堅定的理想信念指引學生健康成長。教學語言規(guī)范，儀容儀表得體，誠實守信，公正嚴格，忠于職守，樂于奉獻，處處做好學生表率。
2、厚德明禮，廉潔從教。
加強師德修養(yǎng)，堅守教育凈土，維護教師形象。遵守社會公德和職業(yè)道德，勇于擔當社會責任。強化自我約束、堅守道德底線，不接受學生家長宴請或饋贈，維護健康的師生矢系。
3、以身作則，為人師表。
教師的自我素質(zhì)修養(yǎng)往往是學生嚴格審視的對象，影響他們一生的成長。我們千萬不能以盈利為目的，出賣自己的知識，出售自己的人格。堅決抵制“金錢至上”、“拜金主義”的誘惑，做熱愛學生，育人為本的鳳二人。
業(yè)以師立，師以德馨。樹立高尚的師德，做人民滿意的教師，我們?nèi)沃氐肋h；建設(shè)優(yōu)良的行風，辦人民滿意的教育，我們責無旁貸。希望全體教師自覺響應(yīng)上述倡議，從我做起，從現(xiàn)在做起，以真心投身教育事業(yè)，以愛心經(jīng)營教育事業(yè)，以忠心奉獻教育事業(yè)，為塑造一個“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的教育智者新形象而奮斗！
學校師德師風倡議書篇十二
全校教師同志們：
你們好!
“學為人師，行為世范”是教師的道德準則，也是。
黨
和國家對教師的基本要求。為國家培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，是教師的光榮職責。合校六年來學校的改革發(fā)展取得了歷史性成就，把學校辦成具有自身特色的高水平多科性大學是全校師生員工的共同目標。在這次全校開展的校風教風學風建設(shè)活動中，我們作為重慶工商大學的普通教師，謹向全校同仁提出如下倡議并與大家共勉：
認真學習。
黨
的教育路線方針政策，堅定奉獻教育事業(yè)的理想信念，用社會主義核心價值體系指導教育教學工作，樹立正確的是非觀和榮辱觀。忠誠和獻身教育事業(yè)，立志做學生歡迎、學校滿意的人民教師，努力成為先進文化的傳播者、先進生產(chǎn)力的開拓者、先進文明的倡導者和教育事業(yè)的辛勤耕耘者。
準備每一堂課，努力教好每一門課，不辱“傳道、授業(yè)、解惑”的教師天職。
，團結(jié)同事，善待來訪人員和學生家長，維護學校的聲譽和形象。
認真學習專業(yè)理論知識，不斷更新學科知識體系，做學生求知不竭的源頭活水。積極關(guān)注現(xiàn)代教育理論和教育技術(shù)，不斷提高教書育人的效率與效果。努力開展教育教學理論研究，大膽探索新的教育模式和教學方法，不斷提高教育教學質(zhì)量。
以實事求是的科學態(tài)度，積極開展科學研究，探索客觀世界和社會發(fā)展的規(guī)律，努力提升我校科學研究水平。崇尚學術(shù)事業(yè)，恪守學術(shù)道德，維護學術(shù)尊嚴，凈化學術(shù)空氣，反對任何剽竊、抄襲、弄虛作假等學術(shù)腐敗行為。
自覺遵守國家法規(guī)，堅持依法執(zhí)教，保持高尚情操，抵制各種錯誤。
思想。
的侵蝕，不私自向?qū)W生收取費用，不向?qū)W生推銷各種商品或書籍、資料，不接受學生、家長的饋贈或宴請，真正做到公正管理、清明廉潔。
為人師表、教書育人，是教師的本分;業(yè)以師立、師以德馨，是亙古的傳承。我們要學習英模、弘揚師魂，按照學校“明德循理、精業(yè)育才”教風的要求，自覺遵守教師職業(yè)道德，從自己做起，從細節(jié)做起，為培育重慶工商大學優(yōu)良的校風、教風和學風盡心出力。
xxx。
20xx年xx月xx日。
學校師德師風倡議書篇十三
全體教師：
你們好！
體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！
在我們身邊,就有太多這樣的老師:他們勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),用青春和心血澆灌著一屆屆學生。這里，沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，沒有顯赫一時的.聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。上了三尺講臺，就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。
師德高尚的老師言傳身教、潤物無聲，潛移默化地感染學生；師德高尚的老師默默耕耘、無私奉獻、無怨無悔。面對現(xiàn)實生活中的拜金主義、享樂主義以及種種誘惑，作為一名教師，更應(yīng)該堅守一方凈土，用愛譜寫師德。值此師德師風年活動之際，特向全體教師發(fā)出如下倡議：
第一、樹立師德良好形象。以德立身、以身立教、默默奉獻、甘為人梯，把畢生獻給教育事業(yè)，獻給學生。
第二、規(guī)范教師從教行為。嚴于律己、有令必行、廉潔從教，從小事做起，從自我做起，率先垂范，不亂訂教輔資料，不搞有償家教，不諷刺挖苦體罰或變相體罰學生。
第三、落實教育教學常規(guī)。努力實施素質(zhì)教育和新課程改革，不斷提高教學質(zhì)量。
第四、貫徹以人為本理念。正確。
評價。
學生，尊重學生人格，不諷刺、挖苦學生，不體罰或變相體罰學生。以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。
第五、遵守教師師德規(guī)范。宣傳普及科學知識，不宣揚封建迷信和歪理邪說，不參與邪教活動。
和團隊意識；教師之間相互學習、相互幫助、團結(jié)協(xié)作；這樣才能推動我校教師職業(yè)道德建設(shè)，努力把我校教師職業(yè)道德建設(shè)提高到一個新的水平！
最后，請允許我們用教師誓詞結(jié)束我們的倡議。
我宣誓———教師這個職業(yè)是我無悔的選擇！
我懂得：我的肩頭從此負有多少生命的重托！
走上這個神圣的崗位，我的每時每刻都在傳承文明的薪火，我的一言一行都應(yīng)成為下一代的楷模。
我知道：學生對我很需要，我對學生很重要。因此，對放棄責任的誘惑，我必須拒絕；對違背良知的利益，我必須割舍。為孩子們付出所有，是我最高的準則。
即使面對誤解和委屈，我仍將恪守崇高的職業(yè)道德。
用智慧開啟智慧，用愛心托起愛心，平等地對待每一位學生，為他們構(gòu)筑邁向成功的基座。忠誠人民的教育事業(yè)，是我莊嚴的承諾！
xxx。
20xx年xx月xx日。
學校師德師風倡議書篇十四
全體教師：
教育是育人的事業(yè)，它賦予每一位教師“用人格孵化人格，用智慧點燃智慧，用生命影響生命”的使命。濱湖教師躬耕三尺講臺、堅守教育一線，為辦好人民滿意教育付出了無數(shù)心血和汗水，贏得了社會各界的充分肯定和廣泛贊譽。在疫情防控常態(tài)化的特殊時期和“雙減”背景下，學校向全體教師發(fā)出如下倡議，立師德、正師風、強師能，擔當立德樹人崇高使命，堅守筑夢育人神圣初心。
涵養(yǎng)師德，做思想道德的引領(lǐng)者。加強政治理論學習，堅守“為黨育人、為國育才”的'初心，落實立德樹人根本任務(wù)。牢記“學高為師、身正為范”的信念，堅守教師職業(yè)基本規(guī)范，踐行《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》，努力成為政治素質(zhì)過硬的“四有”好老師，做學生思想道德的引領(lǐng)者。
嚴正師風，做人格行為的示范者。在“雙減”背景下，要全面把握大勢大局，帶頭落實防疫要求，主動提供課后服務(wù)，關(guān)注學生心理健康、全面發(fā)展。要明確師德師風是評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準，主動簽訂師德承諾書，堅決杜絕有償補課等違規(guī)違紀行為，堅決同不良師德師風現(xiàn)象作斗爭，做學生人格行為的示范者。
提升師能，做人類文明的傳播者。在新課標頒布的浪潮中，要全身心投身課堂改革實踐，提升教學研究能力和教學水平，落實學科核心素養(yǎng)，提升學生知識應(yīng)用能力和學業(yè)水平，做人類文明的傳播者。要加強“教學評一體化”，做課程改革的弄潮兒。
希望全體教師認清形勢，令行禁止，牢記教育初心，踐行育人使命，廉潔從教，自覺履行教育法律法規(guī)，嚴格守住底線，避免觸碰紅線。我們要堅定自己的信仰、錘煉自己的品德、提高自己的學識、豐盈自己的精神，在平凡的教育事業(yè)中肩負起時代責任！
為切實貫徹執(zhí)行xxxx區(qū)教體局《關(guān)于開展中小學幼兒園師德師風師能建設(shè)年活動的通知》，xxxx學?，F(xiàn)在全校開展師德師風突出問題專項治理行動，為便于收集、治理相關(guān)問題，現(xiàn)將舉報電話、郵箱公布如下，歡迎社會予以監(jiān)督：
電話：xxxxxxxxxxxx。
郵箱：xxxxxxxxxxxx。
xxxx市xxxx學校。
學校師德師風倡議書篇十五
尊敬的家長朋友：
感謝您一直以來對我園工作的理解與支持！
為了進一步規(guī)范教育行為，切實提高我園師資隊伍的整體素質(zhì)，辦人民滿意的幼兒教育，辦社會滿意的市幼兒園，本學期我們加大師德師風建設(shè)的管理力度，大力開展主題教育、師德演講、警示教育、簽訂師德師風承諾書等活動，把師德表現(xiàn)作為教師資格定期注冊、業(yè)務(wù)考核、職稱評定、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要內(nèi)容，并向全體教職工提出了師德師風建設(shè)“十要十不要”的要求，具體內(nèi)容如下：
紀國法和園規(guī)園紀的言行。
二、要愛崗敬業(yè)，盡職盡責，教書育人，全身心投入工作；不要遲到、早退、敷衍了事，嚴禁上班時間串崗、聊天、使用通訊工具。
三、要博學奮進，尊重知識，崇尚科學，博覽群書，積淀道德智慧，做學習型教師；不要因循守舊，固步自封，封建迷信，淺薄浮躁。
四、要熱愛幼兒，公正、寬容、負責地對待每一個孩子，建立民主、平等、親密的師幼關(guān)系；不要簡單粗暴，訓斥恐嚇，體罰和變相體罰，損害幼兒身心健康。
五、要關(guān)心同事，倡導簡單、開放、寬容、友好的人際關(guān)系，多關(guān)注同事優(yōu)點和長處，互相學習，互相理解，互相幫助，維護同事在幼兒、家長及公眾中的威信；不要文人相輕，漠不關(guān)心，撥弄是非，爭名奪利。
六、要熱愛幼兒園，樹立集體觀念，關(guān)心幼兒園的建設(shè)和發(fā)展，識大體顧大局，服從組織分配，維護集體利益，珍惜集體榮譽；不要挑三揀四，斤斤計較，講條件，要報酬，事不關(guān)己，無所作為。
七、要尊重家長，本著平等、合作的原則，主動與家長溝通，爭取家長的理解、支持，虛心聽取意見和建議，將最富有價值的'道德文化輻射到家庭和社區(qū)，同時爭取社會、家庭擔當更多的道德教育責任；不要態(tài)度冷漠，對家長有親疏遠近之分。
八、要廉潔從教，情操高尚，樹立全心全意為幼兒服務(wù)的。
思想。
自覺抵制社會不良風氣影響；不要利用職務(wù)之便謀求私利接受家長的饋贈、宴請索要或變相索要財物請家長辦事。
九、要為人師表，正直正派，模范遵守公民道德，儀表端莊大方，穿著整潔高雅，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌；不要奇裝異服，濃裝艷抹，舉止粗俗，出言不遜。
十、要積極奮進，力爭上游，樹遠大理想，有。
精神。
信念，勤奮努力，甘于奉獻；不要追求安逸，貪戀享受，低級庸俗，隨波逐流。
家長朋友，幼兒園就是一個大家庭，我們的工作需要你們的理解與支持、監(jiān)督與肯定。請協(xié)助我們一起做好師德師風建設(shè)工作，謝謝！
xxx。
20xx年xx月xx日。
學校師德師風倡議書篇十六
全體教職工：
為進一步加強師德師風建設(shè)，號召廣大教師注重修身立德，積極踐行社會主義核心價值觀，努力堅守職業(yè)道德與職業(yè)操守，自覺規(guī)范自身的從教行為，真正做到為人師表、行為世范，把職業(yè)行為規(guī)范內(nèi)化于心、外化于行，不逾規(guī)矩、不踏“紅線”，不做有違師道尊嚴的事情。特倡議如下：
1、全面貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，依法執(zhí)教，做到教書育人，為人師表。
2、嚴格貫徹、執(zhí)行幼兒園各項要求，與幼兒園保持高度一致，積極維護幼兒園的榮譽。
3、關(guān)心、熱愛每一位幼兒，尤其要關(guān)注學困生，不對幼兒實施體罰或變相體罰，不諷刺、挖苦、辱罵學生，尊重幼兒的.人格，平等對待每一位幼兒。
4、團結(jié)同事，融洽師生關(guān)系，同班的兩位教師積極做好班級管理工作。
5、精心組織一日活動，努力提高課堂教學質(zhì)量。勇于實踐，大膽創(chuàng)新，積極探索教育教學方法，促進幼兒健康發(fā)展，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自由、寬松的學習氛圍，促進其身心健康和諧地發(fā)展。
6、模范遵守社會公德，維護教師良好形象，儀表端莊自然，服飾大方整潔，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。
7、確立“終身學習”的觀念，支持不斷的學習，刻苦鉆研，更新知識結(jié)構(gòu)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)和水平，深化教育教學改革。自覺抓好自查自糾，圍繞師德師風建設(shè)問題，定期進行自我對照，自我檢查，自我整改，使自己的師德得到提升。
8、不接受幼兒家長的饋贈和宴請，不以任何理由向幼兒及家長索要或變相索要財物，不進行有償補習或課外輔導。
9、尊重幼兒家長，與幼兒家長溝通時尊重家長人格，語氣平和，態(tài)度真誠，平等誠懇地與家長交流教育孩子的有效方式及需要家校配合的相關(guān)問題。
10、不以任何理由和借口強迫幼兒家長訂購學習用品、教輔資料，不強令或暗示幼兒到指定場所購買教輔用品。
xxxx區(qū)xxxx鎮(zhèn)中心幼兒園。
學校師德師風倡議書篇十七
親愛的老師們：
國運興衰，系于教育；“學為人師，行為示范”是教師的道德準則，也是教育事業(yè)對教師的基本要求。我們xxxx學校的每一名教師都擔負著教書育人的責任，擔負著把我校建設(shè)成一流名校的重任。所以我們更應(yīng)當弘揚優(yōu)良校風，維護人格尊嚴，崇尚高尚師德，力行師德規(guī)范。
為進一步加強師德師風建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，落實全面從嚴治黨要求，加強行風建設(shè)，現(xiàn)就我校進一步嚴防嚴查寒假期間在職教師違規(guī)有償補課和收受禮品禮金等違反師德師風問題發(fā)出如下倡議：
1、依法執(zhí)教，以身立教。
熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責，教書育人。熱愛學生，尊重學生。關(guān)心愛護每一位學生，因材施教，嚴慈相濟，循循善誘，做學生的良師益友。
2、不接受家長的禮金禮品和吃請，立足崗位，積極奉獻。
“傳道、授業(yè)、解惑”是從教者應(yīng)盡的義務(wù)和責任，我們只能認真履行教師職責，做好本職工作萬不能收受家長禮金、禮品或吃請，辱沒社會、家庭對我們的信任。
3、不進行營業(yè)性家教，以身作則，為人師表。
教師的自我素質(zhì)修養(yǎng)往往是學生嚴格審視的對象，影響他們一生的成長。我們千萬不能以盈利為目的，出賣自己的知識，出售自己的人格。堅決抵制“金錢至上”、“拜金主義”的誘惑，做熱愛學生，育人為本的`xxxx人。
三尺講臺，關(guān)系未來。我們的職業(yè)是平凡的，不會顯赫一時，流芳百世，然而我們的生命將在一批又一批學生上延續(xù)，我們的青春將在一代又一代青年身上閃光。讓我們以飽滿的熱情和高度的責任感，積極行動起來，修師德、正師風、鑄師魂，守規(guī)范。教書育人，厚德包容，堅守職業(yè)道德底線，做一個讓人尊重的人，做人民滿意的優(yōu)秀教師，做無愧于時代的光榮教師。
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