當(dāng)我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)英語課心得體會篇一
大學(xué)英語是一門重要的語言課程，它涵蓋了聽、說、讀、寫四個方面的能力培養(yǎng)。而在我大學(xué)四年的學(xué)習(xí)過程中，參加大學(xué)英語聽課是我最關(guān)注的部分之一。通過不斷的聽課和總結(jié)，我在大學(xué)英語聽課中積累了許多心得體會。
首先，積極參與課堂互動是提高聽力水平的關(guān)鍵。課堂互動是培養(yǎng)學(xué)生積極思考和提高理解能力的重要途徑。而對于大學(xué)英語課程而言，尤為重要。我發(fā)現(xiàn)，在課堂上積極參與互動，包括回答老師的問題、與同學(xué)進(jìn)行討論、主動提問等，可以幫助我更好地理解老師的授課內(nèi)容。通過這種互動的方式，我可以在課堂上直接應(yīng)用所學(xué)知識，培養(yǎng)自己的英語思維能力，從而提高我的聽力水平。
其次，做好課前準(zhǔn)備是聽大學(xué)英語課程的前提。在大學(xué)英語聽課中，提前做好準(zhǔn)備非常重要。首先，我會預(yù)習(xí)課文，了解文章的大致內(nèi)容和重點(diǎn)詞匯，為聽課做好鋪墊。其次，我會主動查看課前布置的作業(yè)，對照答案，找出自己的不足之處，并做好相關(guān)的補(bǔ)充練習(xí)。這樣，在聽課時，我就能更好地理解和掌握老師講解的內(nèi)容，提高我的聽力理解能力。
再次，積極利用多種聽力材料進(jìn)行訓(xùn)練是提高聽力水平的有效方式。大學(xué)英語聽力訓(xùn)練常常需要借助聽力材料，如錄音、課件等。而在我的聽力訓(xùn)練中，我不僅僅局限于教材中的聽力材料，還會積極尋找其他途徑進(jìn)行聽力訓(xùn)練。例如，我會聽一些英語新聞、專題講座等非教材館雜的英語材料，以擴(kuò)大自己的聽力范圍，提高對于各種不同語言環(huán)境的適應(yīng)能力。通過多樣化的聽力材料進(jìn)行訓(xùn)練，我能更好地適應(yīng)不同的語速和口音，提高我的聽力水平。
此外，合理安排聽課時間和復(fù)習(xí)時間也是提高聽力水平的要點(diǎn)之一。聽課是提高聽力水平的主要途徑之一，但僅僅依靠聽課還是不夠的。對于大學(xué)英語這門課程，復(fù)習(xí)也是至關(guān)重要的。因此，我會堅(jiān)持合理安排聽課時間和復(fù)習(xí)時間。在聽課后的時間，我會將課堂筆記進(jìn)行整理，將老師的講解內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，便于回顧和查漏補(bǔ)缺。同時，我會針對自己在聽課中遇到的困難和問題進(jìn)行針對性的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，強(qiáng)化自己的聽力技巧和策略。
最后，及時尋求幫助是提高聽力水平的關(guān)鍵之一。在大學(xué)英語聽課過程中，我時常遇到難以理解或者困惑的問題，這時尋求幫助是十分重要的。我會主動向老師請教，或者與同學(xué)進(jìn)行交流討論。通過與他人的交流和學(xué)習(xí)，我可以及時得到問題的解答和指導(dǎo)，加深對于知識的理解。同時，與同學(xué)一起學(xué)習(xí)還能夠促進(jìn)彼此的進(jìn)步，不僅提高了自己的聽力水平，也增進(jìn)了與同學(xué)之間的友誼和合作精神。
總之，大學(xué)英語聽課對于我們的英語學(xué)習(xí)過程至關(guān)重要。通過積極參與課堂互動、做好課前準(zhǔn)備、積極利用多種聽力材料進(jìn)行訓(xùn)練、合理安排聽課時間和復(fù)習(xí)時間以及及時尋求幫助，我不斷提高了自己的聽力水平。我相信，以這些經(jīng)驗(yàn)和方法作為指導(dǎo)，我在大學(xué)英語課程中能夠取得更好的成績，并不斷提高自己的英語能力。
大學(xué)英語課心得體會篇二
在大學(xué)，英語學(xué)習(xí)是必然的，雖然英語成績不是太理想，但是從幾年的學(xué)習(xí)過程中也領(lǐng)會了一些怎樣應(yīng)用策略的方法，如何學(xué)習(xí)才能更家對英語有興趣。高中是打好英語基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，也為大學(xué)的進(jìn)一步提高打下了良好的基礎(chǔ)，不論是為高考還是為以后的英語學(xué)習(xí)，高中英語知識都是不可忽略的。從高考的要求來看，高中英語主要撐握基礎(chǔ)知識及需做些中度題。語音知識需多看多記多練，沒什么捷徑，最多是些單詞記憶法，及提高自己學(xué)習(xí)效率的有效時間安排。在語法上，要結(jié)合知識點(diǎn)多做專項(xiàng)題。在閱讀理解上，除每天保證兩到三篇的練習(xí)外，要增加自己的課外閱讀量，目的是培養(yǎng)英語語感;書面表達(dá)以一些范文為例進(jìn)行持續(xù)練習(xí)。聽力最好每天堅(jiān)持聽20-30分鐘，另外練習(xí)口語也是提高聽力的最好辦法。最終學(xué)好英語一定要多下功夫。
應(yīng)做到“四勤”與“四多”，具體說來，有以下幾點(diǎn)：
1.勤背誦
積極記憶高中課本中出現(xiàn)的生詞及詞組，理解其用法，并適當(dāng)運(yùn)用一些正、反義詞對比，相似詞對比等方式加強(qiáng)記憶。這一步雖然枯燥乏味，但少了它，學(xué)習(xí)英語就像折了翅膀的鷹，空有雄心卻寸步難行。
2.勤朗讀
這是學(xué)好英語的法寶之一。朗讀的內(nèi)容一般說來只限于課本，并不以背誦為目的，而著重將注意力集中于自己的正確發(fā)音、連續(xù)語氣等等。通過朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會英語的語氣、語境，增強(qiáng)語感。每天只需半小時左右，但須持之以恒。
3.勤練習(xí)
雖然“題海”戰(zhàn)術(shù)不足取，但適當(dāng)做一些練習(xí)，尤其是針對自己不足之處的練習(xí)是必不可少的，比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型，平時就應(yīng)多做一些。每次做完后，認(rèn)認(rèn)真真地重新對照答案細(xì)細(xì)摳一遍，體會這些正確選項(xiàng)究竟合理在什么地方，出題者的意圖又是在考查哪些知識點(diǎn)等等。只有在不斷的練習(xí)、體會中，英語水平及應(yīng)試能力才會不斷提高。
4.勤總結(jié)
相對于其它學(xué)科來說，英語的知識點(diǎn)相當(dāng)零碎，一定要在平時的收集、整理、總結(jié)上下功夫。平時聽老師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小知識都要及時記錄下來，以備以后復(fù)習(xí)時用。
1.多看
近年來英語試題的難度逐漸增大，試題的觸角涉及到日常生活的各個領(lǐng)域，因此，從高一開始就應(yīng)盡可能地?cái)U(kuò)大閱讀面，廣泛閱讀，以求開闊視野，并在潛移默化中提高自己的英文水平。
2.多聽
近年的中、高考已逐步加入聽力試題。其實(shí)，多聽并不僅僅是為了應(yīng)試，更重要的一點(diǎn)就是在聽的過程中可以逐步增強(qiáng)語感。培養(yǎng)敏銳的語感將有助于增強(qiáng)辨析力和判斷力，是英語學(xué)習(xí)過程中十分重要的一環(huán)。
3.多說
多說可以增強(qiáng)口語能力，加深記憶，使學(xué)過的知識清晰地映在腦海里，不容易被忘記。
4.多練
通過做大量的習(xí)題，可以增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不至于臨陣發(fā)慌，手足無措。而且，熟能生巧，做題也能做出規(guī)律，做出語感來。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)一門語言本身也有其自身的規(guī)律，所謂“四勤”、“四多”也只不過是一種加強(qiáng)的手段。要學(xué)好英語，更重要的是從語言本身出發(fā)，深入鉆研其中的奧秘，從字、詞、句、章各方面逐個加強(qiáng)練習(xí)，嚴(yán)守“四勤”、“四多”的原則，輕輕松松取法好成績。
當(dāng)然這一切都源于老師的諄諄教導(dǎo)，謝謝老師!
大學(xué)英語課心得體會篇三
時間過得真快!一個任期將再次結(jié)束。這是我上學(xué)期在大學(xué)課堂上學(xué)習(xí)英語的最后一個學(xué)期了。說實(shí)話，我有點(diǎn)不愿意結(jié)束我的英語學(xué)習(xí)。畢竟，英語在我們的生活中起著至關(guān)重要的作用。當(dāng)我們不堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語的時候，它總是從壞到壞。
然而，為了我的解脫，我對英語的態(tài)度是積極的。至少，我從來沒有遲到過，更不用說上課了。我記得有一天，我不得不進(jìn)行一個物理實(shí)驗(yàn)，但我沒有要求離開。雖然當(dāng)時我有點(diǎn)擔(dān)心。我仍然在等待課的最后，然后跑到實(shí)驗(yàn)室去了。
一般來說，我總是有預(yù)習(xí)課文之前，老師教。我不僅會寫下新單詞的解釋，而且我還可以自己完成所有的練習(xí)。有時我很難正確地翻譯成英文。但當(dāng)我不知道如何翻譯的句子在練習(xí)中，我會轉(zhuǎn)向字典的幫助，而不是從互聯(lián)網(wǎng)上尋求答案。此外，由于上午的閱讀，我可以在課前徹底地學(xué)習(xí)功課。
坦白地說，我仔細(xì)地聽老師講課。因?yàn)槔蠋煵粌H教我們課本上的知識，她還對我們的生活提出了一些建議。她建議我們應(yīng)該學(xué)習(xí)一些文科來豐富我們的生活，因?yàn)槲覀兪菍I(yè)的理科生。此外，她提醒我們要提前做好就業(yè)準(zhǔn)備。我喜歡以這種方式學(xué)習(xí)英語。然而，有時我卻心不在焉的在上課。有時我忍不住和別人說話。(這種現(xiàn)象很少見)使事情更糟，我很少回答老師問的問題。事實(shí)上，有時候，即使我知道答案或我做了準(zhǔn)備，我也不會伸出我的手來回答這個問題。一句話，我缺乏信心和勇氣，這讓我失望了。我試圖站起來幾次，但我沒有使它在長度。也就是說，我在班上的表現(xiàn)不太好。更糟糕的是，在這個學(xué)期里，我沒有參加這么多的英語比賽。對我來說，我失去了一個偉大的機(jī)會，以提高自己。以一種方式，這是我的損失。
最近幾天，我一直忙于準(zhǔn)備考試。為了其他活動，我花了一點(diǎn)時間準(zhǔn)備考試。與cet-4，cet-6需要英語和更多的實(shí)踐，扎實(shí)的基礎(chǔ)。作為后果，獲得高馬克的機(jī)會是渺茫的。但我還是會不顧一切的努力去實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。
通過這樣一個學(xué)習(xí)英語的一個學(xué)期，在某些方面，也許我已經(jīng)提高了我的英語水平。但我發(fā)現(xiàn)，我越來越悲觀。從我的心底，我很明白，我應(yīng)該把這一切歸功于我的英語發(fā)音。我總是認(rèn)為我的發(fā)音很差。因此，我不敢站起來回答任何問題。很明顯，自卑的情緒導(dǎo)致了一切。對于這個問題，我必須找到一個解決辦法。不幸的是，我們不會在下學(xué)期上英語課，但我還是會堅(jiān)持自己學(xué)習(xí)英語，尤其是提高我的發(fā)音。無論我遇到什么麻煩，在任何情況下我都不會放棄。
大學(xué)英語課心得體會篇四
大學(xué)英語是大學(xué)生活中必不可少的一門課程，而其中對話部分更是培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力的重要環(huán)節(jié)。在我學(xué)習(xí)大學(xué)英語對話的過程中，我深感到對話的重要性，并從中收獲了許多心得體會。以下將從積極參與對話、鍛煉口語表達(dá)、增強(qiáng)交流能力、提高聽力理解以及加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作等五個方面進(jìn)行闡述。
首先，積極參與對話是提高口語表達(dá)能力的關(guān)鍵。在課堂上，老師經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行對話練習(xí)，要求學(xué)生分組交流。這時，只有主動參與才能夠鍛煉自己的口語表達(dá)能力。每次參與對話時，我都會積極發(fā)言，努力用英語表達(dá)自己的想法。當(dāng)然，剛開始時可能會有猶豫和擔(dān)心，但只有敢于開口，才能夠提高自己的口語水平。
其次，大學(xué)英語對話的學(xué)習(xí)使我有機(jī)會鍛煉了口語表達(dá)能力。在對話的練習(xí)中，我不僅要熟練掌握課本上的對話內(nèi)容，還要學(xué)會靈活運(yùn)用所學(xué)語言知識來進(jìn)行自由對話。通過對話的練習(xí)，我逐漸克服了一開始的緊張和害怕，變得自信起來。我能夠流利地用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并與他人進(jìn)行溝通交流。通過對話的練習(xí)，我的口語表達(dá)能力得到了明顯的提高，這也為將來的實(shí)際應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)。
再次，大學(xué)英語對話的學(xué)習(xí)不僅僅是口語表達(dá)的鍛煉，也是交流能力的增強(qiáng)。在對話中，不僅要學(xué)會表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還要學(xué)會傾聽他人的意見，并做出恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。通過與同學(xué)的交流，我學(xué)會了與人溝通的技巧，包括傾聽、提問、回應(yīng)等。同時，在對話的過程中，我也提高了自己的思維能力，能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并與他人展開深入的交流。這種能力的培養(yǎng)將使我在將來的工作和生活中更容易與他人建立良好的關(guān)系。
此外，大學(xué)英語對話的學(xué)習(xí)也有助于提高聽力理解能力。在對話的過程中，我需要仔細(xì)聽取他人的發(fā)言，理解對方的觀點(diǎn)，并做出恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。通過與他人的對話練習(xí)，我對英語口語的發(fā)音和語音有了更深入的了解，并提高了自己的聽力理解能力。這對于平時的聽力考試和實(shí)際應(yīng)用中的聽力理解都大有幫助。
最后，大學(xué)英語對話的學(xué)習(xí)也是一種團(tuán)隊(duì)合作的體驗(yàn)。在對話的練習(xí)中，我要與小組成員密切合作，共同商討如何展開對話，分工合作，以達(dá)到更好的對話效果。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷培養(yǎng)了我的集體意識和合作精神，也提高了我與他人共同工作的能力。
綜上所述，通過學(xué)習(xí)大學(xué)英語對話，我積極參與對話，鍛煉了口語表達(dá)能力，增強(qiáng)了交流能力，提高了聽力理解能力，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作能力。大學(xué)英語對話的學(xué)習(xí)不僅僅是提高口語水平，更是培養(yǎng)了我與他人良好溝通和合作的能力。我相信這些在大學(xué)英語對話中的收獲將對我的未來學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
大學(xué)英語課心得體會篇五
六級的單詞量說多不多，但厚厚的一本單詞書背起來也實(shí)在費(fèi)勁。其實(shí)可以通過做以前六級考試的卷子來發(fā)現(xiàn)?？嫉脑掝}和詞匯。
比如，六級的聽力部分涉及的面并不算廣，主要就是日常的生活對話，不可能出現(xiàn)很艱澀的詞匯，這時候通過集中訓(xùn)練，就能漸漸把握對話的思路，對問題的設(shè)置也會有一定概念，不至于在聽到某一生詞時思路就被一下子打斷，錯過了下文。在聽力的短文理解部分開始前會有一段答題指示，考生可以利用這點(diǎn)時間對下面的問題有個大致把握，從而了解短文主要內(nèi)容，也可以有的放矢地尋找答案。
詞匯部分題量不少，但分值并不算多，做題的時候無須給自己太大壓力。我在考試之前曾把以前的十套考卷集中做了一遍，發(fā)現(xiàn)詞匯部分的重復(fù)率很高，甚至有些單詞在隔年的考試中又考了一次。這些就是典型考點(diǎn)了，以這些考點(diǎn)為中心，找出相似或易混淆的其他單詞（或者就是題目中的其他選項(xiàng)），充分進(jìn)行理解，不僅能對考題的思路有所把握，自己的部分詞匯量也能得到鞏固。
閱讀部分的分值比較高，但有些同學(xué)為了保閱讀而棄聽力，我認(rèn)為并不需要。做閱讀時可以先通讀一遍，知道大概內(nèi)容，然后根據(jù)題目到文中尋找答案。一上來便看題目找答案很容易被其他干擾所影響，反而會浪費(fèi)掉不少時間。
做題時，關(guān)鍵是看清楚問題，有時候差一個詞，問題的答案就會不一樣，這個時候不妨把問題翻成中文，說不定會有比較正確的理解效果。當(dāng)遇到搖擺不定的情況，相信自己的第一選擇，多作掙扎反而會影響自己的判斷力，造成反效果。
至于作文，考生中猜題的很多，使用作文模板的更不少。但我覺得，既然能從閱讀、詞匯和其他部分一路過關(guān)斬將，基本的英語語句組織應(yīng)該已不成問題了，又何必太過依賴不確定的東西？內(nèi)容走大眾化路線，盡量做到?jīng)]有語法錯誤，作文的基本分不愁拿不到手。
雖然說了那么多考試心得，但我始終認(rèn)為，一門語言的學(xué)習(xí)是一個積累的過程，沒有捷徑可言。如果是因?yàn)橄胍獙W(xué)好并用好這門語言，大可不必拘于考試兩字。
大學(xué)英語課心得體會篇六
隨著社會的進(jìn)步，英語已經(jīng)成為了一種必備的技能。在大學(xué)階段，英語課程是必修課程之一。在大學(xué)英語課學(xué)習(xí)的過程中，我積累了一些學(xué)習(xí)心得體會，幫助我更有效地提高英語水平。
首先，對于大學(xué)英語課的學(xué)習(xí)，自覺性是關(guān)鍵。大學(xué)英語的學(xué)習(xí)內(nèi)容繁雜，考試要求高，沒有一定的自覺性是很難取得好成績的。因此，我經(jīng)常利用課余時間自主學(xué)習(xí)，不斷提高自己的英語水平。在大學(xué)英語課堂上，我時刻保持專注，集中精力，認(rèn)真聽講，做好筆記。自覺性的提高可以讓我更好地掌握英語課程的知識，做到學(xué)有所得，全面提高英語水平。
其次，大學(xué)英語課的學(xué)習(xí)需要善于利用資源。大學(xué)期間，我們擁有豐富的教學(xué)資源，如教材、詞典、參考書等。利用這些資源可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)和掌握英語知識。我通常會利用課后時間，查閱課本的詞典注釋，并做好閱讀理解題。同時，我也會積極參加課外閱讀活動，從中獲取更多的英語學(xué)習(xí)資源。善于利用資源可以幫助我拓寬英語知識面，提高自己的閱讀和寫作能力。
再次，大學(xué)英語課學(xué)習(xí)中，語言環(huán)境的改變也是很重要的。大學(xué)英語課程的學(xué)習(xí)需要我們提高英語口語和聽力能力。為了達(dá)到這個目標(biāo)，我積極參加英語角和英語討論班，和英語母語人士多交流，多聽多說。這讓我可以更好地了解英語的實(shí)際應(yīng)用情況，鍛煉自己的口語和聽力技能。通過不斷的語言環(huán)境改變，我逐漸提高了自己的口語表達(dá)能力，更加自信地使用英語與他人交流。
另外，大學(xué)英語課學(xué)習(xí)過程中，我還注意到培養(yǎng)自己的寫作能力很重要。在大學(xué)英語課上，寫作是重要的考核項(xiàng)目之一。為了提高自己的寫作能力，我會經(jīng)常進(jìn)行寫作練習(xí)，多讀一些優(yōu)秀的英語作文，模仿其中的寫作技巧。同時，我也會積極參加寫作指導(dǎo)課程，從中學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和方法。通過不斷的寫作練習(xí)和學(xué)習(xí)，我逐漸提高了自己的寫作水平，寫作技巧也得到了提升。
最后，在大學(xué)英語課學(xué)習(xí)過程中，堅(jiān)持不懈是最關(guān)鍵的。學(xué)習(xí)英語是一個長期的過程，不能一蹴而就。在大學(xué)英語課學(xué)習(xí)時，我沒有被困難打倒，也沒有被挫折擊倒，而是堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。通過不斷地積累和努力，我逐漸掌握了大學(xué)英語課程的知識，提高了自己的英語水平，取得了優(yōu)秀的成績。
總之，在大學(xué)英語課學(xué)習(xí)過程中，自覺性、善于利用資源、語言環(huán)境的改變、培養(yǎng)寫作能力以及堅(jiān)持不懈是最關(guān)鍵的。通過自己的努力和不斷的學(xué)習(xí)，我相信我會在大學(xué)英語課中取得更好的成績，提高自己的英語水平，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時，這些學(xué)習(xí)心得體會也可以幫助我在其他科目的學(xué)習(xí)中更加高效地學(xué)習(xí)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。
大學(xué)英語課心得體會篇七
大學(xué)英語最后一個學(xué)期的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，回顧一年來的學(xué)習(xí)狀況，感覺收獲良多。
首先是英語單詞的記憶。詞匯是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，沒有豐富的詞匯打地基，英語的大廈是建不起來的。我從初中學(xué)英語到現(xiàn)在，詞匯量就那么常見的幾百個，老師不強(qiáng)制，我也不是很重視。但這個學(xué)期張雷老師采取了劃分重點(diǎn)，觸類旁通和當(dāng)眾鼓勵的辦法，讓我一點(diǎn)點(diǎn)地渴望記憶更多的單詞。我們十五組有許多英語高手，每次聽寫完后總有一兩個拿滿分的組員，我的基礎(chǔ)比較差，剛開始只有十四分的樣子，但榜樣就在身邊，我也希望能有讓老師和全班同學(xué)認(rèn)識我的機(jī)會，所以每次都很努力地記單詞，一個學(xué)期下來，漸漸掌握了一些記單詞的方法，比如，通過聽、說、讀、記的多方位來記單詞，或者分類、分組的方式等，我從最初要花一整天的時間記一個單元的單詞到只需一節(jié)課就能把單詞準(zhǔn)確無誤地記下來，自己覺得進(jìn)步很大，到最后，老師對優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)時，終于也有我的名字了，我感到自己的努力有了回報(bào)。
再者就是聽力。我以前考聽力的時候都是模模糊糊的感覺，好像腦子里一團(tuán)漿糊，只能聽懂大概的意思，然后蒙答案。經(jīng)過一個學(xué)期的訓(xùn)練，我現(xiàn)在不僅能聽清楚對話的內(nèi)容，有時還能復(fù)述其中的句子。這對我這種基礎(chǔ)差的學(xué)生來說，是一個很大的進(jìn)步。這要?dú)w功于張老師的訓(xùn)練，老師知道會有部分學(xué)生不會自覺地去聽、去練，所以在課堂上從不間斷的放聽力材料，并且不是放完就算了，老師還會給我們分析怎樣聽的方法，哪些題的錯誤率高，那種類型的題要多多注意等等，有時會叫同學(xué)回答問題，因?yàn)榕麓鸩怀鰜?，所以我每次都很認(rèn)真地在聽。感覺我們不是單純地在訓(xùn)練聽力，而同時也在掌握考試方法。
最后是作文。是我最頭疼的事情。本來我詞匯就不多，再出兩個語法上的錯誤，作文成績就一直沒上去。但張老師從基本的作文結(jié)構(gòu)開始，一點(diǎn)一點(diǎn)地傳授方法。雖然總體上沒什么大的提升(作文要有大提升也不是短時間內(nèi)解決得了的)，但格式，結(jié)構(gòu)，一些常見的錯誤還是知道了，至少考試時老師挑不出一些常識性的毛病，基本能拿個幾個的分?jǐn)?shù)，要知道我有一次考試只拿了三分!看出進(jìn)步了吧!
其實(shí)上課的時候進(jìn)步的不僅僅是英語能力，還有許多其他方面的才能。比如有一次張老師選中英文司儀，我是我們組的英文司儀，其實(shí)緊張得聲音都在發(fā)抖了，但還是堅(jiān)持下來了，為我們組贏得加分我很高興，但我戰(zhàn)勝了自己更高興?？傊?，這個學(xué)期的學(xué)習(xí)是非常有成效的，希望我能繼續(xù)保持這個狀態(tài)。
我想給自己一個a-的分，因?yàn)槲矣X得學(xué)習(xí)的重點(diǎn)不是起點(diǎn)也不是終點(diǎn)，而是在這個過程中你掌握了什么，進(jìn)步了多少，這就是我的收獲!
大學(xué)英語課心得體會篇八
大學(xué)英語課是大學(xué)學(xué)習(xí)生活中非常重要的一門課程。通過學(xué)習(xí)大學(xué)英語課，我收獲了許多知識和技能，并且領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)語言的重要性。在與老師和同學(xué)的互動中，我不僅提高了我的英語水平，還培養(yǎng)了一些學(xué)習(xí)和溝通的技巧。在這篇文章中，我將分享我在大學(xué)英語課上的學(xué)習(xí)心得體會。
首先，大學(xué)英語課程為我們提供了一個良好的學(xué)習(xí)平臺。在課堂上，我們通過閱讀、聽力、口語和寫作等各種形式的練習(xí)，不僅能夠提高自己的語言技能，還能夠擴(kuò)大自己的知識面。在英語課上，我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于不同主題的文章和材料，比如歷史、文化、科學(xué)等等。這些知識對我來說是非常有益的，不僅豐富了我的知識，還幫助我提高了我的寫作和閱讀能力。
其次，大學(xué)英語課程教會了我一些重要的學(xué)習(xí)技巧和方法。在課堂上，老師教給我們?nèi)绾慰焖匍喿x和理解一篇文章，以及如何有效地寫作。通過老師的指導(dǎo)和實(shí)踐，我掌握了一些寫作技巧和論證方法，并且能夠更加自信地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。此外，我還學(xué)會了如何通過合作和討論來提高我的口語能力。在小組討論和合作項(xiàng)目中，我與同學(xué)們一起分享和交流想法，從中學(xué)到了很多新的觀點(diǎn)和知識。這些學(xué)習(xí)技巧和方法對我來說非常實(shí)用，不僅在英語學(xué)習(xí)中有所幫助，也可以應(yīng)用到其他學(xué)科中。
第三，在大學(xué)英語課上，我也意識到了學(xué)習(xí)語言的重要性。英語作為國際通用語言，使用范圍廣泛。通過學(xué)習(xí)英語，我能夠更好地與外國人交流和溝通，在國際舞臺上展示自己的才華和能力。此外，學(xué)習(xí)英語還可以打開更多的求職機(jī)會。在當(dāng)今競爭激烈的就業(yè)市場中，掌握一門流利的英語是非常重要的。因此，大學(xué)英語課程不僅是為了提高我們的語言能力，還是為了幫助我們更好地適應(yīng)社會和未來的職業(yè)發(fā)展。
第四，在與老師和同學(xué)的互動中，我也收獲了很多。在課堂上，老師總是鼓勵我們積極參與討論和提問，并且給予我們及時的反饋和指導(dǎo)。這讓我感到很受鼓舞，也更加有動力學(xué)習(xí)英語。同時，與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)也是非常有益的。我們可以相互幫助，共同提高。在小組活動和項(xiàng)目中，我學(xué)會了如何與他人合作，有效地溝通和協(xié)作。這不僅提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力，也培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)才能。
最后，大學(xué)英語課程讓我意識到學(xué)習(xí)是一個持續(xù)的過程。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。有時候我會感到疲憊，但是我從不放棄。我意識到只有通過不斷地練習(xí)和努力，我才能夠提高自己的英語水平。所以我堅(jiān)持每天都學(xué)習(xí)英語，在課堂上努力學(xué)習(xí)，同時還充分利用其他資源，比如英語網(wǎng)站、電臺、電視等等。通過持續(xù)的學(xué)習(xí)，我的英語有了長足的進(jìn)步，這讓我非常自豪和滿足。
總之，大學(xué)英語課程給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟示。通過學(xué)習(xí)這門課程，我不僅提高了自己的語言能力，還學(xué)會了很多學(xué)習(xí)技巧和方法。與老師和同學(xué)的互動也讓我受益匪淺。通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，我確信我能夠更好地掌握英語，為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這是一個持續(xù)學(xué)習(xí)的過程，我將持之以恒，不斷進(jìn)步。
大學(xué)英語課心得體會篇九
作為一名長期從事大學(xué)英語教學(xué)的一線教師，通過對《大學(xué)英語》相關(guān)理論和改革動向的了解和學(xué)習(xí)，本人覺得受到了很大的啟發(fā)，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
首先，明白了大學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀的產(chǎn)生是有一定的原因，而不是大學(xué)英語教師或者是大學(xué)英語課程的學(xué)習(xí)者單方面造成的。學(xué)生在長期的外語學(xué)習(xí)過程中，由于各個學(xué)習(xí)階段的分工不明確，培養(yǎng)目標(biāo)缺乏連貫性，從而導(dǎo)致學(xué)生的外語學(xué)習(xí)中缺乏明確的目標(biāo)，因而在步入大學(xué)校園之后，沒有完成入學(xué)前應(yīng)該完成的外語學(xué)習(xí)任務(wù)，也沒有達(dá)到相應(yīng)的目標(biāo)要求，所以面對大學(xué)英語教學(xué)時，會存在各種各樣的困難，從而對大學(xué)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼等不利于大學(xué)外語學(xué)習(xí)的心理，從而增加了大學(xué)英語教學(xué)中的負(fù)面影響力。
而對于大學(xué)英語教師來說，如果不了解學(xué)生在過去的外語學(xué)習(xí)的過程和內(nèi)容，就很容易把學(xué)生較低的英語基本功歸結(jié)于他們的懶惰或者不用功等原因，忽視了現(xiàn)有教學(xué)大綱或者當(dāng)前的考試機(jī)制中對學(xué)生外語學(xué)習(xí)的一些具有局限性或者甚至可以說是誤導(dǎo)的影響。從另一方面來說，大學(xué)英語教師在明確了造成大學(xué)英語學(xué)習(xí)者在大學(xué)英語學(xué)習(xí)中的各種困難后，應(yīng)當(dāng)采取足夠的措施來補(bǔ)救學(xué)生在外語學(xué)習(xí)過程中所缺失的部分，通過扎實(shí)的理論知識和較高的教學(xué)能力，幫助學(xué)生適應(yīng)大學(xué)英語教學(xué)的要求，從而完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)和培養(yǎng)目標(biāo)，為學(xué)生的大學(xué)英語學(xué)習(xí)乃至今后的外語學(xué)習(xí)能力方面，奠定很好的基礎(chǔ)。所以，作為大學(xué)英語教師本身，我們在大學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐中，不能忽視自身建設(shè)工作，努力通過各種途徑，充實(shí)和提高自己，自身的強(qiáng)大無疑會促進(jìn)大學(xué)英語教學(xué)工作的順利完成。
當(dāng)然，大學(xué)英語學(xué)習(xí)中，教師方面的努力在很大程度上會影響到大學(xué)英語課程的教學(xué)效果，而作為大學(xué)英語課程學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生也應(yīng)該積極地配合老師，在大學(xué)英語教師的引導(dǎo)下，積極主動地投入到外語學(xué)習(xí)中，通過不斷的努力，完善自己在外語學(xué)習(xí)以及語言應(yīng)用中的缺陷，為自己今后的學(xué)習(xí)、工作、和生活打下良好的基礎(chǔ)。
在大學(xué)英語教學(xué)改革不斷推進(jìn)的今天，“機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存”是大學(xué)英語教師面臨的實(shí)實(shí)在在的現(xiàn)實(shí)，讓我們敞開胸懷，廣泛的學(xué)習(xí)和了解各種信息，努力為大學(xué)生能夠順應(yīng)國際化發(fā)展的潮流，作好人梯!
大學(xué)英語課心得體會篇十
有言道“讀書先需識字”，nc4不過是碰巧成為那部英文識字書罷了。真正的讀書道路還很長很長。
建議聽錄音選擇英版的，在你買《新概念》時配套的磁帶就是英版，而且這是經(jīng)典錄音。我聽的是美版的，但個人認(rèn)為英版的好。除非你想學(xué)美式發(fā)音。
對于《新概念》的學(xué)習(xí)，首先要告訴你的是一定要下苦功夫，不能嫌煩，堅(jiān)持下去。而且要從第一冊開始學(xué)起，這樣對于你以后的學(xué)習(xí)會有好處的。相對來說，第一冊簡單一些，基本上是一些日常對話，或者簡單的敘述性短文。別看簡單，如果你能脫口而出的話，就已經(jīng)相當(dāng)了不起了，而且，對于第二、三、四冊的改寫范文，能夠打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
背誦二、三、四冊全文，理解性的去記憶，無須一字不落，你學(xué)英文的目的是為了能夠表達(dá)思想，而不是單純的背誦。機(jī)械式的背誦只能讓你打擊自信，失敗得更快。要理解性的去背誦，當(dāng)明白課文的意思時，就要學(xué)會去改寫它，把范文中所有的文章改寫為自己的事情，讓自己成為第一人，而不是一個閱讀者。這樣，你的記憶才能深刻，才能積累語言，迅速的表達(dá)思想。書后的練習(xí)一定要做，同樣也是改寫成自己的事情，虛擬一個自己從未做過的事情也可以。只有理解性的記憶才是自己真實(shí)擁有的，別“傻背”。
磁帶要天天聽，早、中、晚，各一次。就像你聽流行歌曲一樣，聽多了，記憶自然就深刻了。剛開始，要逐詞逐句的聽，聽出來的要默寫出來，不要看書。利用詞典去查每個單詞的音標(biāo)、注解。自己寫出中文解釋，不要看書。最后都寫出來了，再和書上對照。準(zhǔn)確無誤后，就去跟隨錄音大聲的朗讀，直到語氣、發(fā)音和錄音相同為止。要保證聽完的磁帶每隔5－7天就重新聽一遍。邊聽邊跟著說。
每天不要過多的記憶，有5句話足以，多了什么也記不住，不要去考慮進(jìn)度，當(dāng)你對英語有了感覺后，速度是突飛猛進(jìn)的。心不要太急，戒驕戒躁，就像一個人猛吸一口氣，他可以跑得很快，但他永遠(yuǎn)跑不遠(yuǎn)。就是這個道理。
再背書時，每次都把要被的內(nèi)容寫出來，再和原書去對照，拿著你默寫的去背。你的書翻得越少越好！磁帶越多聽越好。
不要平凡更換教材，如果你下決心學(xué)《新概念》了，就把它學(xué)到底。用不著4冊都學(xué)完的時候，你就已經(jīng)能夠輕松閱讀英文原著了。
平時還要多注意創(chuàng)造語言環(huán)境，只要有英文的就看，是英文的就聽。這樣量變才能達(dá)到質(zhì)變。
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