演講稿是一種以口頭形式向聽(tīng)眾傳遞信息或觀點(diǎn)的書(shū)面材料,它通常用于演講比賽、學(xué)術(shù)會(huì)議或公開(kāi)演講等場(chǎng)合,通過(guò)言辭和聲音的運(yùn)用,傳達(dá)演講者的觀點(diǎn)、情感和目的,引起聽(tīng)眾的共鳴。那么如何寫(xiě)一篇精彩的演講稿呢?首先,明確演講的主題和目的,確定要傳達(dá)的核心信息;接著,進(jìn)行詳細(xì)的素材收集和整理,從書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等多方面尋找支持自己觀點(diǎn)的資料;然后,將素材進(jìn)行邏輯組織,確保演講內(nèi)容的結(jié)構(gòu)合理、條理清晰;同時(shí),注重語(yǔ)言表達(dá)和修辭技巧的運(yùn)用,增強(qiáng)演講的生動(dòng)性和說(shuō)服力;最后,通過(guò)反復(fù)修改和練習(xí),不斷完善演講稿的內(nèi)容和表達(dá)方式。演講稿是一種與聽(tīng)眾進(jìn)行有效溝通的工具,希望大家都能寫(xiě)出優(yōu)秀的演講稿,取得良好的演講效果。
高一演講稿分鐘篇一
尊敬的同學(xué)們:
大家好!
今天十分榮幸可以由我來(lái)為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講,我要分享一個(gè)故事叫做“彎腰拾起的尊嚴(yán)”。很久以前,一位挪威青年男子漂洋過(guò)海到了法國(guó),他要報(bào)考著名的巴黎音樂(lè)學(xué)院.考試的時(shí)候,盡管他竭力將自己的水平發(fā)揮到最佳狀態(tài),但主考官還是沒(méi)能錄取他.
身無(wú)分文的青年男子來(lái)到學(xué)院外不遠(yuǎn)處一條繁華的街道,勒緊褲帶在一棵樹(shù)下拉響了手中的琴。他拉了一曲又一曲,吸引了無(wú)數(shù)人駐足聆聽(tīng)。饑餓的青年男子最終捧起自己的琴盒,圍觀的人們,紛紛掏出錢(qián)來(lái),放在了琴盒里.一個(gè)無(wú)賴(lài)鄙夷地將錢(qián)扔在青年男子的腳下。青年男子看了看無(wú)賴(lài),彎下腰拾起地上的錢(qián),遞給無(wú)賴(lài)說(shuō):“先生,您的錢(qián)丟在了地上.”
無(wú)賴(lài)接過(guò)錢(qián),重新扔在青年男子的腳下,傲慢地說(shuō):“這錢(qián)已經(jīng)是你的了,你必須收下!”青年男子再次看了看無(wú)賴(lài),深深地對(duì)他鞠了個(gè)躬說(shuō):“先生,謝謝您的資助!剛才您掉了錢(qián),我彎腰為您撿起?,F(xiàn)在我的錢(qián)掉在了地上,麻煩您也為我撿起!”無(wú)賴(lài)被青年出乎意料的舉動(dòng)震撼了,最終撿起地上的錢(qián)放入青年男子的琴盒,然后灰溜溜地走了。
圍觀的人群中有雙眼睛一直默默關(guān)注著青年男子,他就是剛才的那位主考官。他將青年男子帶回學(xué)院,最終錄取了他。這位青年男子叫比爾撒丁,后來(lái)成為挪威小有名氣的音樂(lè)家,他的代表作是《挺起你的胸膛》。
當(dāng)我們陷入生活最低谷的時(shí)候,有時(shí)會(huì)招致一些無(wú)端的蔑視;當(dāng)我們處在為生存苦苦掙扎的關(guān)頭,有時(shí)會(huì)遭遇肆意踐踏你尊嚴(yán)的人.針?shù)h相對(duì)的反抗是我們的本能,但往往會(huì)讓那些缺知少德者更加變本加厲.我們不如以理智去應(yīng)對(duì),以一種寬容的心態(tài)去展示并維護(hù)我們的尊嚴(yán).那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn),任何邪惡在正義面前都將無(wú)法站穩(wěn)腳跟。
有的時(shí)候,彎下的是腰,但拾起來(lái)的,卻是你無(wú)價(jià)的尊嚴(yán)!
高一演講稿分鐘篇二
你看校園里:操場(chǎng)上干干凈凈無(wú)紙屑,四周?chē)G樹(shù)草皮話(huà)爛漫,樓房整齊一排排,同學(xué)們穿紅著綠好漂亮,外面還有綠水青山來(lái)?yè)肀?,誰(shuí)敢說(shuō)我們的校園不美嗎啊?可是今天,老師要實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō):我們的校園里還有美中的不足,還存在著"丑"的東西。
那么這個(gè)"丑"到底藏在哪里呢?
我說(shuō)這個(gè)"丑"就藏在一些同學(xué)的嘴巴里。前些天,我路過(guò)教室門(mén)口,竟聽(tīng)到有同學(xué)在相互傳唱這樣的一首打油詩(shī):(什么)讀書(shū)苦啊,讀書(shū)累,讀書(shū)還要繳學(xué)費(fèi),不如參加黑的社會(huì),有吃有喝有地位。
下面還有更難聽(tīng)的,我也不好意思給大家再背下去了。當(dāng)時(shí),我心情沉重地回到了辦公室,跟老師聊起這樣的事情。老師們?cè)谏鷼庵喔嬖V我,前些時(shí)候還流傳過(guò)這樣一個(gè)順口溜:(什么)一年級(jí)是小偷二年級(jí)是賊,三年級(jí)的美女沒(méi)人追,四年級(jí)的帥哥排成對(duì),五年級(jí)的情書(shū)滿(mǎn)天飛,六年級(jí)的鴛鴦成雙對(duì)。
這是什么話(huà)?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪里呢?同學(xué)們對(duì)這樣的一些問(wèn)題思考過(guò)嗎?昨天,老師對(duì)這些問(wèn)題,思考了一個(gè)晚上,現(xiàn)在我的回答是很肯定的,對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題--這是些什么話(huà)?我說(shuō)是瞎話(huà)瞎講,以為根本沒(méi)有這個(gè)事實(shí),純屬胡編亂造。第二個(gè)問(wèn)題--是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是:是一些胸?zé)o大志,不愿學(xué)習(xí),只貪圖眼前舒服與享受的,又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢?--他們學(xué)壞了,還想讓更多的人也跟著學(xué)壞。打個(gè)比方,他們已經(jīng)落水了,快要淹死了,還想多找?guī)讉€(gè)人下水陪他們一起淹死,這就是他們的目的。所以,同學(xué)們一定要小心啊!
古人說(shuō):"言為心聲",就是說(shuō),一個(gè)人的語(yǔ)言直接反映了他的思想。有人說(shuō),眼睛是心靈的窗戶(hù),我說(shuō),語(yǔ)言是心靈的一面鏡子,什么樣的語(yǔ)言就是一個(gè)什么樣的人,如果想做一個(gè)文明的學(xué)生,首先應(yīng)該從學(xué)會(huì)說(shuō)文明的語(yǔ)言開(kāi)始。
讓我們行動(dòng)起來(lái),自覺(jué)地抵制這些不文明語(yǔ)言的傳播。讓我們行動(dòng)起來(lái),人人都來(lái)自覺(jué)地使用文明禮貌語(yǔ)言。
讓我們?nèi)巳硕紒?lái)用美麗的語(yǔ)言,給我們的校園再添一份美吧!
高一演講稿分鐘篇三
親愛(ài)的同學(xué)們:
前些年,張藝謀的一部片子《千里走單騎》中有這樣一段旁白:“我不知道他們?cè)谡f(shuō)什么,但我知道,沒(méi)有他們,我什么也做不了?!?/p>
這是與你一起看過(guò)的片子。
那日天氣甚好,手挽手從電影院出來(lái),天空沉寂蔚藍(lán)得似是快要滴出汁液。你反復(fù)呢喃著那段旁白,神情凝重,瞳仁清澈。
“去我家坐一會(huì)兒吧!過(guò)會(huì)再回家好么?”你突然停下腳步,語(yǔ)氣是那么溫柔。
“嗯,好吧。”略微猶豫之后,我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
你的家坐落在江邊。推開(kāi)窗子,溫溽的江風(fēng)便迎面撲來(lái),我沐浴著傍晚夕陽(yáng)最后的光輝,享受那未盡余霞的凄婉之美。一旁的你正忙著將自己栽種的薄荷采下,一片一片仔細(xì)洗凈之后放入白色的瓷杯中。淋入開(kāi)水,一片氤氳的水汽夾著縷縷清香便溢了出來(lái),瞬間將我包圍,讓我感到無(wú)比的輕松。接過(guò)你手中的白色瓷杯,我看到了蕩漾在薄荷葉之中你燦爛的笑容,像那熟稔、修長(zhǎng)的矢車(chē)菊在綻放。
喝著茶,欣賞著江景,你和我時(shí)不時(shí)相視而笑??粗愀蓛舻拿嫒?,我心里便安定。那時(shí)我正與父母充滿(mǎn)矛盾,常常失落沮喪。從未在朋友面前提起,可細(xì)心的你卻洞察到一切。邀我看電影、喝茶,一點(diǎn)點(diǎn)釋放我心中的煩躁不安。坐在你面前,時(shí)間也發(fā)生了錯(cuò)亂,天地間仿佛只有你我二人。分別之時(shí),你扶著門(mén)框淡淡微笑:“以后常來(lái)吧!”我毫不猶豫地點(diǎn)了頭。
這無(wú)形的約定竟一直持續(xù)到現(xiàn)在,每月我都會(huì)去你家喝下午茶。你時(shí)常貼心地準(zhǔn)備了小點(diǎn)心,用菊花、薄荷泡茶,用蘋(píng)果做甜湯。我將煩惱靜靜說(shuō)與你聽(tīng),你慷慨地全部接受,沒(méi)有一絲抱怨。現(xiàn)在的年紀(jì),正為學(xué)業(yè)所累,常會(huì)丟失夢(mèng)想。而你的照顧,讓我學(xué)會(huì)了承擔(dān)。想一直這么下去,依靠著你,一起慢慢成長(zhǎng),告別悲傷與寂寞,讓這份友誼光芒萬(wàn)丈。
終于明白那段旁白的意義。沒(méi)有你,我什么都做不了。我最想依靠的,不是父母,而是你。
在詩(shī)般的暮色中,我眺望遠(yuǎn)方,如一位鐘愛(ài)的年輕作家所想——如果有來(lái)生,我愿與你一起化作那原野上的果樹(shù),守望著一片深深的棉花田,清晨有濃霧與露水,夜晚有星辰與月光,我們將等待并愛(ài)戀著如歌四季:春花,夏草、秋風(fēng)、冬雪。
高一演講稿分鐘篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),評(píng)委教師,來(lái)自衛(wèi)生戰(zhàn)線(xiàn)的同行們:
晚上好!
又是每年的這一天,純潔的白色把美麗的五月裝點(diǎn),我們從事不一樣的崗位,卻來(lái)自同一條戰(zhàn)線(xiàn),手?jǐn)y手,心相牽,共赴“5.12”這莊嚴(yán)的精神盛典!
坐在臺(tái)下的你,不知是否和我有同感,衛(wèi)生事業(yè)職責(zé)重于山,衛(wèi)生人的情懷無(wú)悔無(wú)怨!
翻開(kāi)日歷,每一個(gè)節(jié)目都有它獨(dú)有的內(nèi)涵,三八婦女節(jié),五四是青年,元霄節(jié)看燈,仲秋盼團(tuán)圓,大年三十除夕夜,華夏兒女大聯(lián)歡!唯有“5.12”,把我們的記憶定格在20__年,四川地震,同胞罹難,護(hù)士節(jié)的歡樂(lè)變得沉甸甸!
抗震救災(zāi),奮勇當(dāng)先,不畏艱險(xiǎn),不講條件,在許多人的心中,“白衣天使”、“白衣戰(zhàn)士”是我們衛(wèi)生人的名稱(chēng)代言,可做為他們中的一員,我深知天使的翅膀也會(huì)受傷,戰(zhàn)士的脊梁也并非永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng),我們也是命運(yùn)的孩子,有同樣的苦減辣酸甜,有同樣的悲喜憂(yōu)歡。
親愛(ài)的朋友,你可曾看見(jiàn):翻身拍背的護(hù)士或許在用腰圍支撐她疼痛的椎間盤(pán),指導(dǎo)你正確飲食加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)的醫(yī)生或許因?yàn)榧影嘁呀?jīng)好幾頓都在吃方便面;親愛(ài)的朋友,你可能計(jì)算:有多少個(gè)二萬(wàn)五千里在他們的腳下伸延,有多少個(gè)家庭在他們的縫合下破鏡重圓;親愛(ài)的朋友,你能否想象:不是親人卻與受傷的生命息息相關(guān),不是情人卻能讀懂昏迷病人的渴望與期盼;親愛(ài)的朋友,你能否體驗(yàn):為你查看體溫表的護(hù)士也在發(fā)燒,頭昏腦脹,全身酸軟,承受病人、家屬誤解辱罵的醫(yī)務(wù)人員卻不能一走了之,以怨報(bào)怨!
愛(ài)的話(huà)題幾天幾夜也講不完,愛(ài)的果實(shí)卻只能用愛(ài)來(lái)澆灌。母愛(ài)如水,父愛(ài)如山,我們衛(wèi)生人,愛(ài)如繁星撒滿(mǎn)天,光芒雖小,卻亮的熣燦;數(shù)量雖多,卻踏著同一條軌跡旋轉(zhuǎn),當(dāng)健康觸礁,生命遇到黑暗,這光為生命點(diǎn)燈,這愛(ài)為健康揚(yáng)帆!
高一演講稿分鐘篇五
演講稿。
也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話(huà)文稿。演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。下面是本站小編為你整理的幾篇高一三分鐘的演講稿,希望能幫到你喲。
你看那鄉(xiāng)下妹子,圓圓的臉蛋,小巧的嘴,一雙汪汪的眼睛清純著呢,住了那么個(gè)個(gè)把月,可把柳靚家里弄得井井有條,喜人吶!柳靚心里自然歡喜,大大方方地將所有生活費(fèi)給了小保姆,更將她視為自己的親妹妹。
你再瞧那家教,馬尾高豎,精神抖擻的,和柳靚家女兒聊得可火熱呢?!但似乎,她工作做得不夠好,那小女孩除了會(huì)吐一兩句洋文,考試總在七、八十分徘徊。柳靚正思索著要不要換個(gè)家教。
唉,也怪教授她自己心理作用,用什么“分而使力,用心專(zhuān)矣”,心理不平衡了吧?!
到家門(mén)口了。對(duì)了,就是那個(gè)人!柳靚差點(diǎn)沒(méi)沖上去按住她。“等!等!等!等她到家門(mén)口,就捉住她,我上個(gè)月才買(mǎi)的鞋子,你也穿,太放肆了吧,討厭啊!”(爾等生氣就跟柳教授現(xiàn)在這樣沒(méi)風(fēng)度了,)她一個(gè)箭步上前,扳過(guò)對(duì)方的身子,驚了――保姆!她的脖子上還多了一串項(xiàng)鏈。
這樣,我想,柳靚又可以在學(xué)會(huì)上發(fā)表論文了。
唐僧師徒四人取得真經(jīng)之后,就留在天庭里做官,這幾百年來(lái),也還算混得不錯(cuò),哪知天庭里這些年來(lái)也是吃白食的越來(lái)越多,眼看著一日不如一日,玉帝下令,精簡(jiǎn)天神,競(jìng)爭(zhēng)上崗。一時(shí)間,眾多天神都愁眉不展。
是盡責(zé)盡職,辦好份內(nèi)的每一件事,雖無(wú)很大的建樹(shù)卻也不像有些人那樣到處出錯(cuò),想想應(yīng)該不會(huì)下崗吧。更何況唐僧還是人事部主任?!?/p>
到了公布下崗名單的那一天,悟空還在睡覺(jué),手機(jī)響了,是八戒打來(lái)的,“猴哥,你怎么還睡得著啊?名單上有你呀!”悟空一翻身跳起來(lái),氣得渾身發(fā)抖,來(lái)到人事部想問(wèn)個(gè)究竟。只見(jiàn)唐僧笑容滿(mǎn)面地坐在辦公桌后,和其他未下崗的天神聊得正歡,孫悟空一下子竄到桌前,猴臉漲得通紅。他向唐僧問(wèn)道:“師傅,怎么我也下崗呢?”唐僧笑道:“這是大家的決定嘛!也不是我一個(gè)人的意見(jiàn)。你也知道,我做這個(gè)差事也不容易……”悟空不等唐僧說(shuō)完,就說(shuō)道:“八戒和沙僧沒(méi)下崗,難道我比他們做得差些?”悟空,你別急呀,急也沒(méi)用,你看看你,在領(lǐng)導(dǎo)面前也是一張不服氣的臉,像這個(gè)樣子你怎么做事呀?你平常做得都挺好,只是你太不懂得變通了,得罪了不少天神,大家都多多少少對(duì)你有些意見(jiàn),你不要太放在心上。你下了崗,就跟師傅我一起,以后還有機(jī)會(huì)。“水至清則無(wú)魚(yú),人至察則無(wú)徒。這是師傅我給你的忠告呀!八戒和沙僧雖無(wú)建樹(shù),但為人處事比你靈活得多,你要多向他們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呀!”悟空看著也沒(méi)什么希望,就徑直走出辦公室,準(zhǔn)備找兩個(gè)師弟商量商量以后的活法。剛走到走廊便聽(tīng)見(jiàn)人事部辦公室里眾天神的笑聲“想當(dāng)年,我趕走他,他還負(fù)氣不理我,害我被那黃袍怪變?yōu)槔匣?,若不是我?dāng)年把他從五行山下救出他能有今日?這個(gè)猴頭真是太不知好歹了,還是八戒和沙僧對(duì)我忠心……”唐僧的聲音傳入悟空的耳中,悟空大怒,恨不得一揮如意棒將整個(gè)人事樓打垮,轉(zhuǎn)念一想:″這等人,我也不必與他一般見(jiàn)識(shí)?!灞泐^也不回地走了。
數(shù)天之后,眾神盛傳悟空在他老家花果山開(kāi)了一家旅游公司,聽(tīng)說(shuō)生意還非?;鸨?/p>
華燈初上,呷一口清茶,指尖輕輕滑過(guò)泛黃的《詩(shī)經(jīng)》,是何等逍遙自在!
雨后初霽,心與天空一樣澄明,細(xì)細(xì)品味。
宋詞。
的字字珠璣,又是何等酣暢淋漓!
無(wú)論是“蒹葭蒼蒼,白露為霜”的繾綣,還是“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的豪邁,都是母語(yǔ)帶來(lái)的美感與享受。
我們應(yīng)該遠(yuǎn)離多元文化的浮躁,回歸母語(yǔ)的本源,靈魂才更加充實(shí)自然。
母語(yǔ)是我們最初的語(yǔ)言,如同母親的乳汁般滋潤(rùn)心田,哺育靈魂。母語(yǔ)對(duì)民族是生存發(fā)展之根,對(duì)國(guó)家是源源不斷的動(dòng)力。在這個(gè)喧囂紛雜的時(shí)代,我們開(kāi)始崇尚新潮的外來(lái)詞匯,“酷”、“卡哇依”聲聲入耳,最傳統(tǒng)而最豐富的母語(yǔ)卻淡褪了視線(xiàn),我們開(kāi)始趨之若鶩地報(bào)考托福雅思,報(bào)名的隊(duì)伍蜿蜒數(shù)十米,而母語(yǔ)的等級(jí)測(cè)試卻鮮有出現(xiàn)。
不禁疑惑,我們的母語(yǔ)怎么了?我們究竟應(yīng)如何對(duì)待母語(yǔ)?
武漢某重點(diǎn)高校曾有規(guī)定,報(bào)考研究生者必須背誦《論語(yǔ)》《老子》,因?yàn)檫@雖似艱深難解的古文卻包含了儒道思想的精髓,此舉一出,好評(píng)如潮。
真正掌握了母語(yǔ),回歸母語(yǔ)經(jīng)典,文化的火種才得以代代相傳,生生不息。
遠(yuǎn)離浮躁,回歸母語(yǔ),我們的靈魂將更加充實(shí)和美麗,先秦的詩(shī)經(jīng)楚辭,魏晉的樂(lè)府雙璧,盛唐兩宋的。
詩(shī)詞。
雅韻,明清的小說(shuō)。
散文。
都源源不斷地為精神注入營(yíng)養(yǎng)?!扒嗲嘧玉嬗朴莆倚摹钡那筚t者渴;“錦瑟無(wú)端五十弦一弦一柱思華年”的繾綣情思;“塞上長(zhǎng)城空自許鏡中衰鬢已先斑”的壯志難酬;“蒼山負(fù)明燭天南”的瑰麗風(fēng)光都深深地印在我們靈魂深處。
遠(yuǎn)離浮躁,回歸母語(yǔ),我們一樣跟上時(shí)代的節(jié)奏,高速發(fā)展中的中國(guó),正向世界展示煥然一新的面貌。據(jù)顯示,越來(lái)越多的發(fā)展中國(guó)家已經(jīng)加大推廣漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的力度,在法國(guó),漢語(yǔ)已將成為第三多的選修語(yǔ)種。那么,作為炎黃子孫,我們是否應(yīng)更重視母語(yǔ)的學(xué)習(xí)呢?學(xué)習(xí)母語(yǔ),更能促進(jìn)對(duì)外來(lái)文化的學(xué)習(xí),更能融入全球的趨勢(shì),展望未來(lái),博覽古今。
回歸母語(yǔ),我們將傳承文化,提升靈魂,緊隨時(shí)代!
撥開(kāi)浮躁的烏云,母語(yǔ)將展現(xiàn)一片明朗的天空!
高一演講稿分鐘篇六
小時(shí)候,路是一條羊腸小道,你在這頭,我在那頭。
還記得么?那時(shí)的我,小小的,瘦瘦的,你從我媽手中接過(guò)我說(shuō):“這孩子,瘦成這樣難養(yǎng)嘔!”于是,你省吃?xún)€用,把攢下來(lái)的錢(qián)給我買(mǎi)奶粉,買(mǎi)糖葫蘆。漸漸地,我胖了,會(huì)走路了,一張小嘴甚是乖巧,一有空就跟在你后面,一個(gè)勁地叫“奶奶、奶奶”。而你卻瘦了,村上人見(jiàn)了說(shuō):“老太婆怎么這么瘦啊?”你笑呵呵地?fù)崦业哪X袋說(shuō):“千金才買(mǎi)老來(lái)瘦啊!”每到周末,你牽著我的手,走過(guò)那條羊腸小道來(lái)到村口等我媽來(lái)接,把我“歸還”后你折身就走;奈不住我一再對(duì)你的呼喚,在小道的盡頭,你轉(zhuǎn)身再朝我揮揮手。我模糊地看到,你用袖子使勁地擦著自己的臉。
那條羊腸小道,如今已鋪上水泥了罷?那些你踩過(guò)的腳印,早已不在了??墒?,卻深深地刻在我的心里。
再大些,路是一電話(huà)線(xiàn),你在家里,我在遠(yuǎn)方。
就像鷹要成為翱翔蒼穹的使者,就必須離開(kāi)母親的懷抱,用雙翅開(kāi)拓出屬于自己的藍(lán)天,——我離開(kāi)了家,去遠(yuǎn)方念書(shū),獨(dú)自一人。背著沉甸甸的書(shū)包和你早就準(zhǔn)備好的大袋水果,還有更沉的,是你的千叮嚀萬(wàn)囑咐。身處異地,成績(jī)的不理想,以及同學(xué)關(guān)系的難處,讓我屢次垂淚。于是打電話(huà)給你,向你傾訴,你的話(huà)語(yǔ)如涓涓細(xì)流,洗滌著我浮躁的、不安的心靈。慢慢的,我適應(yīng)了環(huán)境,也很少想起你。偶爾打電話(huà)給你,聽(tīng)你用高興而微顫的聲音,叫我注意身體云云。我呢,總是用不在乎的口氣應(yīng)和著,老忘了提醒你不要吃熱過(guò)幾遍的菜。我知道,你一直在攢錢(qián),為我。我聽(tīng)到你對(duì)隔壁的李嬸說(shuō)過(guò):“俺孫子聰明著,俺現(xiàn)在多攢點(diǎn)錢(qián),供她上大學(xué)!”
那根電話(huà)線(xiàn),也許是天下最“窄”的路吧,可它卻承載著天下最闊大的愛(ài)。
后來(lái)啊,路是一張張冥幣,你在天上,我在地上。
高一演講稿分鐘篇七
好的演講感人至深,令人回味無(wú)窮,甚至終生難忘;差的演講味同嚼蠟,令人如坐針氈,甚至適得其反。以下是本站小編為大家整理的高一課前三分鐘。
演講稿。
歡迎大家閱讀。
人生是一次平凡而又偉大的歷程,每一次歷險(xiǎn)都需要夢(mèng)想;人生是一階階臺(tái)階,每一級(jí)都需要夢(mèng)想;人生是一個(gè)舞臺(tái),綻放精彩也同樣需要夢(mèng)想!總之,人生需要夢(mèng)想!
人生需要夢(mèng)想!歷史為我們證實(shí)了這一切。貝多芬取得的成功來(lái)自他對(duì)音樂(lè)的夢(mèng)想;愛(ài)迪生取得的成功來(lái)自他對(duì)發(fā)明的夢(mèng)想;張衡取得的成功來(lái)自他對(duì)數(shù)學(xué)的夢(mèng)想;李白取得的成功來(lái)自他對(duì)詩(shī)歌的夢(mèng)想;秦始皇統(tǒng)一六國(guó)也來(lái)自他內(nèi)心的夢(mèng)想!由此可見(jiàn),人生需要夢(mèng)想。
人生需要夢(mèng)想!我們中華民族就是一個(gè)很好的例子?;厥?931,中國(guó)的恥辱就此開(kāi)始。日本侵華行動(dòng)開(kāi)始:南京大屠殺,活人實(shí)驗(yàn)……終于我中華懷有夢(mèng)想的青年,開(kāi)始為中華之崛起而奮斗,在他們的努力下,新中國(guó)成立了。夢(mèng)想能使一個(gè)國(guó)家而崛起,所以人生需要夢(mèng)想!
人生需要夢(mèng)想!“少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!”我們是祖國(guó)的花朵,我們應(yīng)為祖國(guó)而綻放。綻放需要什么?夢(mèng)想。是啊,有夢(mèng)想才會(huì)拼搏;有夢(mèng)想才會(huì)努力;有夢(mèng)想才會(huì)奮斗;有夢(mèng)想才會(huì)成功。所以作為祖國(guó)新一代的我們更應(yīng)該從小樹(shù)立夢(mèng)想,為夢(mèng)而努力,為夢(mèng)而奮斗,為夢(mèng)而騰飛。讓我們一起為夢(mèng)而向上!
人生需要夢(mèng)想!我也有夢(mèng)想!在小時(shí)候,我想為自己建造糖果屋,夢(mèng)想便是做一名房屋設(shè)計(jì)師。步入幼兒園,我愛(ài)上了讀書(shū),夢(mèng)想便是為全幼兒園的同伴開(kāi)一座圖書(shū)館。漸漸的進(jìn)入三年級(jí),我的夢(mèng)想又變了,做一名警察為全城人民服務(wù)?,F(xiàn)在,我決定做一名航天員,為全球探索宇宙做貢獻(xiàn)。我的夢(mèng)還在變的夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)!
人生需要夢(mèng)想,夢(mèng)想像船上的帆,推動(dòng)我們前進(jìn);夢(mèng)想是指航燈,為我們?cè)诤I虾叫袝r(shí)指明方向;夢(mèng)想更像一雙翅膀,讓我們自由翱翔!總之,人生不能沒(méi)有夢(mèng)想!
夕陽(yáng)的一縷余輝斜射在墻上,一切看上去是那么恬靜,雪白的墻壁映出點(diǎn)點(diǎn)淡紅,真美!
家中靜靜的,家人的心被爺爺?shù)牟∏闋恐樕匣\著一絲愁云。
突然聽(tīng)到爺爺房中有輕微的響聲,緊接著是穿鞋下地的聲音。我忙跑進(jìn)房里,是爺爺!都幾個(gè)星期沒(méi)起床的爺爺今天怎么……我滿(mǎn)臉疑惑,忙去攙爺爺。剛走幾步,就聽(tīng)到媽媽房中也有了輕輕的響聲(奶奶因中風(fēng)搬到隔壁媽媽房中)。爺爺一點(diǎn)點(diǎn)地移動(dòng)腳步,手扶著墻。奶奶在媽媽的攙扶下也挪動(dòng)著步子,慢慢地向爺爺這邊走來(lái),只見(jiàn)爺爺?shù)哪樕下舆^(guò)一絲笑意,眼角的皺紋像魚(yú)尾似的向兩邊舒展開(kāi)來(lái),兩腳移動(dòng)得更快了,無(wú)奈力不從心,身子向前一傾,差點(diǎn)摔倒,我一把攙住,爺爺脫開(kāi)我的手,扶著墻喘著氣,仍不停地向前挪動(dòng)著腳步。
奶奶蒼白的頭發(fā)已稀疏無(wú)幾,中了風(fēng)的身子也在顫抖著,她望著爺爺,眼里噙著淚花,嘴唇在不停地微微顫抖著,輕聲念著:“老頭子,老頭子……”奶奶雙手用力向前伸著,爺爺也伸出那雙蒼老的飽經(jīng)風(fēng)霜的手,依舊挪著步子。
近了,更近了……兩雙手終于握到了一起,此時(shí)此刻一切盡在不言中,千言萬(wàn)語(yǔ),萬(wàn)語(yǔ)千言,一世的深情都浸在這牽手之中。媽媽背過(guò)身拭去了淚水,我也淚流滿(mǎn)面。
微風(fēng)中,夕陽(yáng)余輝映照下的墻壁更加美麗。爺爺和奶奶只是緊握著手,任淚水在流淌。遠(yuǎn)處飄來(lái)清晰的歌聲:“因?yàn)闋苛耸郑瑏?lái)世還要一起走……”
爺爺和奶奶就這樣站著,似兩尊亙古的雕像。他們牽著手度過(guò)艱苦的歲月,歷經(jīng)幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨,一直到白頭。
夕陽(yáng)無(wú)限好,盡管近黃昏。
對(duì)于善良一詞,是很多人青睞的一種美德,人都說(shuō)有一顆善心可以讓自己懂得美麗,這就是女孩子們的一個(gè)過(guò)人之處;她們可以用善良打動(dòng)你,那一個(gè)眼神,帶著可以融化一切的力量來(lái)?yè)崮δ愕男撵`。
――――題記。
有一個(gè)女孩曾經(jīng)對(duì)我說(shuō):你應(yīng)該送給你自己一份善良,因?yàn)?,我相信這個(gè)世界是善良的。
她說(shuō),如果我一個(gè)人在黑夜里步行,我是不會(huì)懼怕的,因?yàn)樗嘈牛@個(gè)世界是善良的化身。我看書(shū)里的描述說(shuō),女孩子最怕的就是黑暗,她們是世上感情最脆弱的動(dòng)物,所以說(shuō)她們的心是水凝聚而成的。
說(shuō)起她,可以說(shuō)讓我明白了對(duì)善良的另一種看法,故事的大概是這樣的:
那夜很美!我說(shuō)要送她回去,可她卻是對(duì)著我笑了一下,后來(lái)就說(shuō)了那句讓我很感動(dòng)的話(huà)。她的語(yǔ)言透漏出善良是一種性格、和諧、平安,甚至是美麗。
(一)。
送給自己的“善良”
我相信自己天生的善良性格,家人也都是這么認(rèn)可的,不過(guò)時(shí)而會(huì)有些殘忍!
所以我想通過(guò)對(duì)動(dòng)物的愛(ài)送給自己一種“善良”的心,來(lái)補(bǔ)充自己多年來(lái)對(duì)很多事的不尊重,也許善良可以激化他們僵硬的傷口。
我會(huì)讓自己更美麗,送給我自己的善良是最好的字體表達(dá)方式了,我愛(ài)上了善良的身體,如果說(shuō)我能代替它的話(huà),我會(huì)讓這世界更純真的。
(二)。
相信這個(gè)世界是善良的。
時(shí)間須臾飛過(guò)我這片善良的天空,她送給我的這句話(huà),我是考慮了許久,真的是這樣。
我始終以為善良只是自己向往的一種境界罷了,許多時(shí)間里,我都在想,如果這個(gè)世界真的是善良的,那為什么還有那么多的懼怕呢?或許這樣的想法太過(guò)與天真了,可事實(shí)也是被大多數(shù)人所知的,卻原來(lái)這個(gè)世界還是美麗的。
其實(shí)仔細(xì)觀察這個(gè)社會(huì)確實(shí)是和平的,時(shí)而我們覺(jué)得我們所生存的環(huán)境是被十面埋伏,可現(xiàn)在覺(jué)得卻不以為然,自從那個(gè)女孩告訴過(guò)我后,我真的相信了這個(gè)世界是善良的。也許只是聽(tīng)了她甜甜的聲音而服從了,但我還是找出了可以相信的證據(jù);如果每天清晨你都去晨練,你可以發(fā)現(xiàn)有很多人群在一旁“唱著和平之曲”,無(wú)論是孩童的聲音,還是老人們的晚年趣味,那一種歡喜與慈祥會(huì)很溫暖你的心田;或者,在一次無(wú)意間的談話(huà)中你可以感覺(jué)到某人真的是很好,如果你能感受得到,那么你已經(jīng)相信了這個(gè)世界是善良的。
所以說(shuō),我相信這個(gè)世界,我相信它是善良的;。
這個(gè)時(shí)候再想起那個(gè)女孩,我更加感嘆了,我卻覺(jué)得她像個(gè)天使,因?yàn)樗粌H僅可以讓我看到她的內(nèi)心深處,還讓我讀懂了屬于自己的那一份善良。
我的想法只不過(guò)是讓人知道,我們生存的環(huán)境依然存在善良,那種力量可以打敗一切邪惡。
高一演講稿分鐘篇八
各位評(píng)委各位同學(xué):
大家中午好,我是來(lái)自電氣11101班的楊_。今天我給大家演講的主題是我的大學(xué)我作主。
我還記得那幽靜的校園里朗朗的讀書(shū)聲;我還記得那課桌上小山一般的書(shū)本;我還記得早上同學(xué)們那疲憊雙眼;我還記得黑板上不斷減少的倒計(jì)時(shí)。高三那段家與學(xué)校兩點(diǎn)間緊張忙碌而又充實(shí)的生活令我難忘,我相信你肯定也無(wú)法忘記!
高考時(shí)自己的成績(jī)并不如意,與本科大學(xué)錯(cuò)過(guò)!家人都相信我,叫我再來(lái)一年??墒敲慨?dāng)想起他們那勞碌的身影,望見(jiàn)他們那發(fā)白的鬢發(fā)。我說(shuō)“不了”。我不想他們?yōu)槲姨^(guò)操勞,所以我選擇了宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院。因?yàn)槲业拇髮W(xué)我做主。
或許沒(méi)能進(jìn)入本科大學(xué)將是我人生中的一大遺憾,但我不會(huì)因此而懈怠。因?yàn)樯畹膲毫€在,家庭的壓力還在。我不能讓自己活在過(guò)去。我要的是現(xiàn)在和未來(lái),我要能力,我要強(qiáng)。我要在大學(xué)里活的精彩,因?yàn)槲业拇髮W(xué)我餓做主。
在大學(xué)里我有了更多的自由,更多的選擇。因此我常一個(gè)人去圖書(shū)館,一個(gè)人去欣賞江邊的風(fēng)景,一個(gè)人去游走宜賓的大街小巷去看看我們美麗的宜賓。我像一個(gè)獨(dú)行者,但我并不孤獨(dú)。我也有自己很鐵的哥們兒,很知己的朋友。他們會(huì)在我孤獨(dú)的時(shí)候陪我,會(huì)在我困難的時(shí)候幫助我,會(huì)在我郁悶的時(shí)候拉我去飯館里喝一杯。有他們?cè)谖业拇髮W(xué)精彩了不少。
在大學(xué)以前我常常聽(tīng)老師家長(zhǎng)說(shuō)“到了大學(xué)就輕松了”。當(dāng)時(shí)我信以為真,現(xiàn)在經(jīng)過(guò)本人的證實(shí),這只是一句善意的謊言。進(jìn)大學(xué)以后我又常常聽(tīng)?zhēng)熜謱W(xué)姐說(shuō)“大學(xué)里逃課是必修的”,其課還分為可逃型、選逃型、必逃型。于是在這句話(huà)的引導(dǎo)下,我開(kāi)始了自己第一次逃課。結(jié)果很不幸我被逮到了。至于怎么處罰,大家都懂。除此我還聽(tīng)說(shuō)“大學(xué)里60分什么都萬(wàn)歲”。在不久前的考試中我深深的體會(huì)了其中真諦,絕對(duì)至理名言。我覺(jué)得這句話(huà)最實(shí)在。但后來(lái)一想大學(xué)里輕松與否、被逮與否、萬(wàn)歲與否還不都是自己決定的。因?yàn)檫@是我的大學(xué)。
既然是我的大學(xué),那就要我來(lái)做主!所以在大學(xué)里我不會(huì)太早成為一個(gè)時(shí)尚的有本兒e族,這樣我就不用擔(dān)心網(wǎng)速卡不卡。我也不會(huì)太早讓自己戀愛(ài),把時(shí)間和金錢(qián)花在風(fēng)花雪月上。雖然有時(shí)自己也會(huì)小小的心動(dòng),但是一想一朵花和一片森林的區(qū)別,自己也就安心了。當(dāng)然這只是一個(gè)玩笑,但就是這個(gè)玩笑卻告訴了我們讀了十幾年的書(shū)上了大學(xué),可不是來(lái)上網(wǎng)和戀愛(ài)的。
其實(shí)大學(xué)是一個(gè)真正應(yīng)該好好讀書(shū)的地方。我要在大學(xué)里把應(yīng)該看的書(shū)看完,我要選擇我喜歡的老師,我要選擇不會(huì)掛我科的老師,雖然這只是一個(gè)白日夢(mèng),但我愿意天天去想因?yàn)槲业拇髮W(xué)我做主!
最后我想對(duì)大家說(shuō)我們都是驕傲的90后,我們沒(méi)有理由不讓自己的大學(xué)生活過(guò)的精彩。因?yàn)槲业拇髮W(xué)我做主!
高一演講稿分鐘篇九
各位老師,同學(xué)們:
下午好!
我是來(lái)自--班的---,今天我演講的主題是弘揚(yáng)孝道文化。
孝與感恩是中華民族傳統(tǒng)美德的基本元素,是我們品德形成的基礎(chǔ),是一個(gè)集修身、齊家、治國(guó)、平天下的多元文化體系。其中,孝道是我國(guó)傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值觀。在中國(guó)傳統(tǒng)道德規(guī)范中,孝道具有特殊的地位和作用。
如周代將孝道作為人的基本品德,當(dāng)時(shí)提出的“三德”“三行”,成為社會(huì)道德教化的核心內(nèi)容;春秋時(shí)期強(qiáng)化禮教,《左傳》中有“六順”:君義、臣行、父慈、子孝、兄愛(ài)、弟敬;孔子繼承了商周的倫理思想,創(chuàng)建了獨(dú)特的以仁為核心的儒家倫理道德體系,孟子發(fā)展了孔子的思想,以“人性本善”為理論基礎(chǔ),提出仁、義、禮、智,孝、悌、忠、信。20世紀(jì)初,---提出了“忠孝、仁愛(ài)、信義、和平”等道德規(guī)范。綜上可見(jiàn),孝道已成為了中華民族繁衍生息、百代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)與核心價(jià)值觀。
“百善孝為先”。孝道文化是中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本文化。中國(guó)特色文化,理應(yīng)繼承這份道德遺產(chǎn),發(fā)揚(yáng)這份優(yōu)良傳統(tǒng),豐富中國(guó)特色社會(huì)主義的倫理精神與道德規(guī)范。
孝道文化是社會(huì)文明的力量。孝,狹義上說(shuō)就是善事父母;廣義上說(shuō),就是孔子說(shuō)的“始于事親,中于事君,終于立身”。感恩,狹義上說(shuō)就是感激父母,廣義上說(shuō),就是感激自然,感激社會(huì),感激所有幫過(guò)自己的人。孝與感恩是以孝敬父母為基礎(chǔ)的孝道文化中的基本元素。孝是感恩的前提與基礎(chǔ),是人內(nèi)在的品質(zhì),感恩是孝的體現(xiàn),是人外在的品行。孝與感恩是思想,是態(tài)度,是文化,是行為,是素養(yǎng),是文明。
孝與感恩是中華民族傳統(tǒng)美德。自古就有“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”的經(jīng)典名句。孝敬父母是子女的倫理規(guī)范與道德責(zé)任,是做人的修養(yǎng)與覺(jué)悟。新的歷史條件下,與時(shí)俱進(jìn)地開(kāi)展感恩教育是對(duì)孝道文化的繼承。
最后,讓我們共同努力,傳承孝道文化的正能量,真正把我國(guó)建成一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。
謝謝!
高一演講稿分鐘篇十
大家好!
網(wǎng)絡(luò)是個(gè)好東西,在那兒,我們可以找到許許多多知心朋友,也有更多的人利用網(wǎng)絡(luò)成為了億萬(wàn)富翁。對(duì)于我們小學(xué)生和大人而言,看*、看新聞、看天氣預(yù)報(bào)、查資料時(shí)時(shí)離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)的東西非常豐富,幾乎功能齊全,可也混進(jìn)了一些不良的物質(zhì)。就說(shuō)網(wǎng)絡(luò)游戲吧,殷正琪就是我們身邊一個(gè)鮮活的例子,他因?yàn)槊陨狭司W(wǎng)絡(luò)游戲而不能自拔,竟和父母爭(zhēng)吵起來(lái),在他的生活里,已不能夠缺少網(wǎng)絡(luò)游戲,一天六小時(shí)以上都要開(kāi)著電腦度過(guò)。
網(wǎng)絡(luò)使我們更方便了,網(wǎng)絡(luò)使我們更聰明了,網(wǎng)絡(luò)使我們更快樂(lè)了可網(wǎng)絡(luò)也讓我們變得不健康了。
我希望,大家能把網(wǎng)絡(luò)游戲看作一種娛樂(lè)方式,空閑時(shí)充實(shí)一下自己的生活,但千萬(wàn)不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)走上歧途!玩是小孩的天性,不玩電腦是不現(xiàn)實(shí)的,但要自己去控制上網(wǎng)時(shí)間,不要被網(wǎng)絡(luò)所控制,記住,要關(guān)就關(guān),不用覺(jué)得惋惜!
在這里,我祝愿大家利用好網(wǎng)絡(luò),讓網(wǎng)絡(luò)推著我們向前沖,沖向成功的道路!
(記住,網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)兩面派,一面好一面壞,就要看你怎么選,選好,他帶你一飛沖天,選壞,他把你拉下深涯。
高一演講稿分鐘篇十一
巴金在自我的隨想錄中說(shuō)過(guò)?!叭瞬皇屈c(diǎn)綴太平的。而是工作的,正正因有了荊棘,才需要咱們?cè)谇G棘中開(kāi)辟道路?!币粋€(gè)人來(lái)到世界上,平平坦坦過(guò)完生命是毫無(wú)好處的。要建立自我的天地,讓成為主宰自我的主人。這一切都不能夠空想,要靠實(shí)際行動(dòng)、勇氣、智慧、毅力才能實(shí)現(xiàn)。但是這條路不好走。放眼望去它若隱若現(xiàn),只有1條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑洼洼的小路。為了自我的目標(biāo),為了磨練自我的意志,咱們務(wù)必果斷的選取這條路。
從咱們降生到世上那一刻起,注定要經(jīng)歷一翻徹骨寒。有人要逃避磨難,導(dǎo)致被小小的寒氣所封殺。我走在這條路上,永不后悔。我赤著雙腳。用雙手扒著荊棘,荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸,傷痛讓我一次次動(dòng)搖決心,但我固守陣地,決不動(dòng)搖!強(qiáng)忍傷痛依然義無(wú)反顧的朝目的地前進(jìn)。雖說(shuō)傷痛時(shí)常讓我疼痛難忍。我卻從中歸納了不少經(jīng)驗(yàn),傷痕彌合留下了不少疤痕,每一個(gè)傷疤都是一次挫折,都是一次經(jīng)驗(yàn)的積累,都是一次成長(zhǎng)的標(biāo)志,因此我不悲傷,堅(jiān)定的走下去。只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自我的潛能。
荊棘并不可怕,可怕的是沒(méi)有信心、沒(méi)有勇氣走下去,半途而廢。沒(méi)有荊棘的道路,沒(méi)有挑戰(zhàn)性;沒(méi)有挑戰(zhàn)的人生,沒(méi)有好處;沒(méi)有好處的人生,生不如死!!荊棘的道路上成就有勇氣、有自信、有智慧、有夢(mèng)想的人!荊棘的道路上錘煉了人的意志,荊棘的道路上打磨了人的夢(mèng)想。走在荊棘的道路上,用古人仁的經(jīng)驗(yàn)告誡世人,成功的人務(wù)必有成功的路,成功路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生,荊棘叢生必定能苦其心志。
只要咱們有堅(jiān)定的信心和勇氣,荊棘便不會(huì)阻礙咱們通向成功。相反,荊棘是咱們成功的墊腳石,磨難使咱們?cè)酱煸接?。在荊棘叢中開(kāi)辟道路!
我要在荊棘中開(kāi)辟道路!
這就是我的人生,像滔滔江河一瀉千里,奔騰向前,不論山高路遠(yuǎn),將咆哮著、沖刷著、呼嘯著、激越著,卷起千層波浪,無(wú)所畏懼不怕征途艱險(xiǎn)沖向波瀾壯闊的蔚藍(lán)色大海。
精彩的人生就是這樣,閃爍最耀眼的光芒,綻放最美麗的花朵,播撒愛(ài)的陽(yáng)光雨露,彰顯人性最完美的瑰麗風(fēng)采,披荊斬棘、跨越高山、渡涉大河、迎著狂風(fēng)暴雨去實(shí)現(xiàn)最輝煌壯麗的理想。有路,沿著路走,無(wú)路,也要開(kāi)辟出1條光明的通道來(lái),哪怕汗水浸透大地,哪怕血染江河湖海,哪怕道路曲折艱辛,哪怕前程有狼蟲(chóng)虎豹妖魔鬼怪,呼吸不止,奮進(jìn)不息。
高一演講稿分鐘篇十二
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
天黑沉沉的壓下來(lái),一道白紫色的閃電劃破天際。不一會(huì)兒,雨像一支支劍似的,飛快的射到地上。隨之而來(lái)的,卻是一個(gè)令我震驚的壞消息——婆婆在干農(nóng)活的時(shí)候摔倒,導(dǎo)致手?jǐn)嗔?
電話(huà)的那頭傳來(lái)醫(yī)院里護(hù)士焦急的聲音:“快!快去安排這位老人住院。醫(yī)生!醫(yī)生!”我慌了,眼前浮現(xiàn)出各種各樣電視劇里親人死去,卻沒(méi)和他說(shuō)上一句話(huà)的情景。我不知所措,跌跌撞撞地跑去爸爸那。邊淚如雨下邊結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“爸爸,婆婆……婆婆她……她進(jìn)醫(yī)院了?!卑职至ⅠR停下手中的活,臉色變得陰沉,大聲地問(wèn):“什么?婆婆進(jìn)醫(yī)院了?她怎么了?”我拉起爸爸,拿起車(chē)鑰匙,奔向門(mén)那邊去,急急忙忙地說(shuō):“先別管了!快去醫(yī)院啊?!?/p>
漫長(zhǎng)又煎熬的幾個(gè)小時(shí)終于過(guò)去了,虛弱的婆婆躺在病床上從手術(shù)室里被護(hù)士推出來(lái),我沖上去抓住護(hù)士激動(dòng)地問(wèn):“我婆婆還好嗎?她沒(méi)事吧?”護(hù)士摸摸我的頭,笑笑說(shuō):“放心吧小朋友,你婆婆她沒(méi)事?!蔽宜ぴ诘匕迳?,按著胸口,大口大口喘著氣。心里一下子又有了著落,我在病房外待了十多分鐘,等我平靜下來(lái)后,才進(jìn)去看婆婆。
麻藥已經(jīng)過(guò)了,婆婆疼得“咬牙切齒”,左手緊握著。右手被厚厚的紗布包著,在指甲縫里還殘留著一些血跡,讓我有些害怕?!皨?zhuān)阋⌒陌∧昙o(jì)大了怎么還去干農(nóng)活。要是有個(gè)三長(zhǎng)兩短的,你讓我們?cè)趺崔k?以后你別去干農(nóng)活了,在家好好休養(yǎng)?!眿寢屵吔o婆婆切蘋(píng)果邊“責(zé)罵”她。婆婆艱難地?cái)D出一句:“好啦,我好好休養(yǎng)就是了。”看著婆婆慈祥又溫和的笑容,我的內(nèi)心平復(fù)不少。
全家人都盡心盡力地照顧婆婆,更珍惜和婆婆在一起的時(shí)光。但卻讓我感受到是富人只有在將要失去些什么時(shí)才會(huì)有這種緊張和危機(jī)感,才會(huì)后悔沒(méi)有好好珍惜,才會(huì)開(kāi)始明白身邊的所有對(duì)自己來(lái)說(shuō)意味著什么,但那時(shí)的懺悔對(duì)于離去來(lái)講有什么作用呢?時(shí)光不會(huì)重來(lái),不會(huì)等你慢慢領(lǐng)悟該怎樣做,也不會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴你:“人要懂得珍惜!”
高一演講稿分鐘篇十三
即興演講是一種演講者事先沒(méi)有準(zhǔn)備或者準(zhǔn)備時(shí)間很少,不憑借文稿來(lái)表情達(dá)意的口語(yǔ)交際活動(dòng)。下面是本站小編為你整理的幾篇高一。
演講稿。
三分鐘,希望能幫到你喲。
選擇一個(gè)對(duì)自己有益的朋友,我們會(huì)得到一種純真的友誼;而選擇一個(gè)對(duì)自己有害的朋友,我們則會(huì)喪失掉許多的東西。
益友,就是指正直的朋友,誠(chéng)信的朋友,知識(shí)廣博的朋友。這樣的朋友可以指出你的不足,于是你可以改掉很多毛病。由于朋友的正直,他可以帶你去做很多有意義的事,你不但可以幫助別人,也可以修煉自己的品德。與益友交往,會(huì)使自己變得善良正直。與誠(chéng)信的朋友交往,會(huì)使自己變得善良正直。與誠(chéng)信的朋友往,不用擔(dān)心他們會(huì)欺騙你。與見(jiàn)多識(shí)廣的朋友交往,我們可以間接地從朋友身上得到互補(bǔ),充實(shí)自己的內(nèi)涵與修養(yǎng)。
自古以來(lái),正直重義的人有很多?!妒勒f(shuō)新語(yǔ)》里就有一個(gè)關(guān)于東漢桓帝時(shí)期的義士荀巨伯的故事:
荀巨伯從遠(yuǎn)方來(lái)看望病友,正趕上胡兵攻城,朋友叫敬巨伯趕緊走,說(shuō):“我死定了,不能連你,你快走!”荀巨伯去說(shuō):“我從遠(yuǎn)方來(lái)看你,你卻叫我離開(kāi)躲禍。這你固然是好心,但在于我,這種敗壞道義的行為豈是我荀巨伯所為!”很快,胡兵攻破了城池,沖進(jìn)了荀巨伯與朋友所在的屋里,胡兵見(jiàn)還有人在,就問(wèn)他們?yōu)槭裁床惶优?,荀巨伯說(shuō):“我是來(lái)看望朋友的,朋友病了,我不能丟下他自己逃命,殺我好了!我愿意代替他去死?!焙?tīng)了之后,面面相覷,說(shuō):“我們這樣不講道義的人,竟入侵他們這樣講道義的國(guó)家,”說(shuō)完,便班師回返,從而一郡百姓都獲全保。荀巨伯在危難時(shí)刻也不肯拋棄朋友自己偷生,這樣的友誼,可說(shuō)是“生死之交?!焙笫酪虼擞辛恕熬薏哒x”的典故。
損友乃是指諂媚逢迎的人,表面奉承而背后誹謗人的人,善于花言巧語(yǔ)的人。我們與這種人交朋友,只會(huì)敗壞自己的品德,違背自己的良心。
曾國(guó)藩甚至說(shuō):“交友關(guān)系一生之成敗,不可不慎!”《論語(yǔ)》里,孔子也曾多次談及有關(guān)交友的話(huà)題。常言道:“近朱者赤,近墨者黑?!边@正是要我們?nèi)プR(shí)別益友和損友。
關(guān)于交友的話(huà)題,從古至今,數(shù)不甚數(shù),古人也一定有和我們一樣的想法,不然,孔子又怎會(huì)曰:“益者三友,損者三友,友直,友諒,友多聞,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,損矣?!?/p>
我們要選擇能幫助我們的朋友,對(duì)我們誠(chéng)實(shí)守信的朋友。而不是那種善于用花言巧語(yǔ)來(lái)蒙騙我們的朋友。
生命是一條奔流不息的河,我們都是那個(gè)過(guò)河的人。
——題記。
穿越千年的斷壁殘?jiān)以跉v史的長(zhǎng)空中翱翔。如果說(shuō)生命是一條河,而我們是過(guò)河的人,那么這條河的名字就應(yīng)叫做“選擇”。
在沒(méi)有任何曙光的黑暗中,在國(guó)民愚昧的任人宰割中,他懷著一腔愛(ài)國(guó)熱血,毅然的選擇了棄醫(yī)從文。他以為,治病救人會(huì)是他一生的職責(zé),誰(shuí)料動(dòng)亂讓他看清了他該拯救的是中國(guó)魂!魯迅先生放棄了自己從醫(yī)的志向,用筆做武器,選擇了“我以我血薦軒轅”。他的選擇造就了他的一生,他的氣魄塑造了中國(guó)人的鐵血。
一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知。誰(shuí)曾想到,原本諾大的貴族會(huì)在頃刻間只剩一襲青衫。曾幾何時(shí),紙醉金迷,卻不再受命運(yùn)眷顧。一無(wú)所有,他選擇拾憶。身體每況愈下,握著筆的手還在顫抖,窗外細(xì)雨蒙蒙,屋內(nèi)人去樓空。他怎能想到他的眼淚和憂(yōu)愁打動(dòng)了萬(wàn)千后世。繁華一場(chǎng)終是夢(mèng),春去秋來(lái)已成空。他選擇了紅樓,所以成就了一代文學(xué)經(jīng)典。他,便是曹雪芹。
常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路,不是不知?dú)w路,而是不知路該通往何處。李清照曾是一個(gè)幸福的女子,夕陽(yáng)下,她與丈夫吟詩(shī)作對(duì),雖無(wú)童年“只把青梅嗅”的純真,卻勝似那份童真。也許天公多嫉,昔日美好已經(jīng)定格。她的愁,欲語(yǔ)淚先流;她的人,卻比黃花瘦。她沒(méi)有消磨意志,而是把幽怨和傷感寫(xiě)成。
詩(shī)詞。
她想讓昔人看到她的思念她的細(xì)膩她的柔情讓浪漫婉約選擇與她同行。
生命的路有很多分支,每一個(gè)岔路口都是一次選擇,每一個(gè)選擇的結(jié)果都可能主宰一個(gè)人的一生。就像一朵花,無(wú)需太多灌溉,總能開(kāi)放出絢麗的色彩?;ㄈ绱?,人亦如此,無(wú)需太多指引,卻總能做出選擇。
敞開(kāi)的狗洞,緊鎖的大門(mén),他選擇后者;自由的誘惑,束縛的痛苦,他選擇后者;豐厚的待遇,熊熊的烈火,他選擇后者。他本可以選擇前者,學(xué)則生、自由,但他沒(méi)有,只因他懂得人活著要有尊嚴(yán)。
我們記住了他赫赫戰(zhàn)功,我們記住了他英雄的事跡,我們記住了他帶領(lǐng)的那支鐵軍,我們記住了他威震四方的名字——葉挺。
南征北戰(zhàn),他立下無(wú)數(shù)戰(zhàn)功,然而他卻在一次戰(zhàn)斗中被俘,他被關(guān)在高墻中,大門(mén)緊鎖,唯有狗洞敞開(kāi),外面一個(gè)聲音高叫“爬出來(lái)吧,給你自由!”他渴望自由,但他卻沒(méi)有被渴望打亂了陣腳,他沒(méi)有被渴望誘惑,他沒(méi)有在渴望中迷失了頭腦,他依舊清醒、堅(jiān)定,他明白,他爬出去將意味著什么。
敵人希望用這堵高墻阻隔他的各種行為,但他們不知道,他又不行為更重要的東西——思想;敵人希望有自由誘惑他爬出來(lái)、投降,但他們不知道,他以為自己注入了誘惑的抗體——清醒;敵人希望用烈火逼迫他,但他們不知道,他早已把生死置之度外,正等待著烈火是他重獲生命——在烈火中永生。
終于,敵人絞盡腦汁用盡各種辦法都無(wú)法改變他,而他也等到了這一天,敵人放棄了,他在熊熊的烈火中離去,但他卻活在了人們的心中。這使我想到了臧克家先生在紀(jì)念魯迅先生的一首詩(shī)《有的人》中這樣寫(xiě)道:“有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著?!彼K于沒(méi)有在敵人的糖衣炮彈中迷失自我,沒(méi)有在敵人的威脅中屈服。因?yàn)樗乃枷朐诜序v,帕斯卡爾說(shuō)過(guò)“思想形成人的偉大”“思想——人的全部的尊嚴(yán)就在于思想”,葉挺的偉大、尊嚴(yán)就是因?yàn)榛钴S在他體內(nèi)的思想。
在生與死面前,他選擇了后者,因?yàn)樗辉徽T惑,不曾迷失過(guò),猶豫過(guò),動(dòng)搖過(guò)。他用鮮血證明了他的無(wú)悔,這是他心靈的選擇。
他在敵人面前沒(méi)有屈服,他體現(xiàn)了一個(gè)真正共產(chǎn)黨員的品質(zhì),他沒(méi)有被利益打倒,他堅(jiān)定、淡然,他做到了“寵辱不驚,看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意,望天空云卷云舒?!逼肺端娜松鷼v程,我聽(tīng)到了他在烈火中高聲的吟誦著:
為人進(jìn)出的門(mén)緊鎖著,
為狗爬出的洞敞開(kāi)著,
一個(gè)聲音高叫著:
爬出來(lái)吧,給你自由!
我渴望自由,
但也深深地知道——。
人的軀體怎能從狗洞子里爬出!
我希望有一天。
地下的烈火。
將我連這活棺材一起燒掉,
我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生!
高一演講稿分鐘篇十四
其實(shí)即興演講和平時(shí)嘮嗑一樣,只是你面對(duì)的不再是一個(gè)人,而是一大群人而已。下面是本站小編為你整理的幾篇高一三分鐘。
演講稿。
希望能幫到你喲。
蹲在一個(gè)光禿禿的小山丘上,我哭了,雖然,天使是不應(yīng)該有眼淚的,但是,面對(duì)這樣的地球,我又怎么會(huì)不傷心,不流淚呢?我至今也不敢相信,這是曾經(jīng)的地球。
我不知道人們能否聽(tīng)到我的呼喚。最終,我做了一個(gè)艱難的決定,我將我的靈魂留在了地球,化作了一棵樹(shù),一顆人們永遠(yuǎn)不可能砍倒的樹(shù)。我死了,雖然我知道天使不會(huì)再有來(lái)生,但這是我自己的決定。只要有一棵樹(shù)在,雄獅就不會(huì)蘇醒,我不想讓悲劇上演,我不想讓地球消失。
我靜靜地挺立在山頭,默默的祈禱:人啊,覺(jué)醒吧……。
3050年11月4日是我的生日,也是我的孩子來(lái)到世上的第一天.醫(yī)生要給我的孩子安裝人腦芯片,但我拒絕了.醫(yī)生以及我的家人都認(rèn)為我是個(gè)瘋子.“不給孩子加人腦芯片他以后什么生存?他會(huì)被社會(huì)淘汰的!”丈夫?qū)ξ掖舐暫鸬?但“固執(zhí)”的我仍堅(jiān)持著.
不久,新聞媒體來(lái)采訪(fǎng)我,問(wèn)我為什么拒絕給孩子安裝人腦芯片.看著他們那認(rèn)真的表情,讓我感到可笑,也感到一陣陣心痛.
“我作為一為人民教師,一位母親,當(dāng)然希望我的學(xué)生,我的孩子能天資聰慧,有所作為.但我希望孩子們能憑借自己的天資,自己的努力為未來(lái)打造出一翻天地.”我激動(dòng)的說(shuō),“雖然我們這代人沒(méi)有安裝人腦芯片,沒(méi)有他們的智慧與博學(xué),但我們有創(chuàng)造力,有想象力,難道有這些就不夠嗎?”
說(shuō)完,我又帶記者們來(lái)到我所在的班級(jí).我在黑板上隨意畫(huà)了一個(gè)圓,問(wèn)學(xué)生們這是什么.他們有的啃著筆尖,有的搔著頭……最后他們又搖搖頭,一口同聲的說(shuō),這既不是一個(gè)正規(guī)圓,又不是一個(gè)橢圓,這是什么呀?我看了看他們,覺(jué)的無(wú)可奈何.然后我對(duì)身后的記者們說(shuō):“我建議把他們的人腦芯片取出,看看他們又會(huì)有什么樣的答案.”這一次,他們都爭(zhēng)先恐后的回答:“是臉盆嗎?”“不,是月餅.”“才不是呢!是大鍋.”看著他們那可愛(ài)的樣子,在場(chǎng)的每一個(gè)人都會(huì)心地笑了.
后來(lái),國(guó)家頒發(fā)禁止安裝人腦芯片的條例,規(guī)定所有安裝的人一律取出……也就是在頒布這個(gè)條例的同一天,我的孩子被檢查出有先天的智力障礙,醫(yī)生對(duì)我說(shuō):“如果安裝了人腦芯片就能與正常人一樣,他會(huì)很完美.你現(xiàn)在對(duì)不對(duì)你的選擇感到后悔?”我笑了笑,說(shuō):“醫(yī)生,您錯(cuò)了!只要擁有創(chuàng)造力的孩子都是完美的孩子.我不會(huì)為我所做的一切感到后悔.相反,我很欣慰.因?yàn)橐院笫澜缟蠒?huì)出現(xiàn)更多的比牛頓,居里夫婦杰出的科學(xué)家!”
我要說(shuō),我選擇,我無(wú)悔!
盛夏之夜,我與媽媽一同坐在沙發(fā)上,媽媽隨手舉起放在桌旁的地球儀,指著英國(guó)倫敦說(shuō):“這里有個(gè)舉世聞名的格林威治天文臺(tái),世界時(shí)間就從這里開(kāi)始。”
“時(shí)間?時(shí)間在哪兒?我怎么看不見(jiàn)它的影兒?”我發(fā)問(wèn)道。
“時(shí)間來(lái)無(wú)蹤去無(wú)影,看不見(jiàn)摸不著,但我們可以感受到時(shí)間的痕跡。”媽媽回答說(shuō)。
多深?yuàn)W多抽象的“時(shí)間”概念啊,以前我對(duì)“時(shí)間”的了解甚少,只知道它是由秒、分、時(shí)、日、月、年組成的,而今我明白了時(shí)間是會(huì)留下痕跡的。
我回想著我曾過(guò)去的四千多日子里,從幼兒到快要進(jìn)入中學(xué)的少年,從書(shū)柜中的《看圖說(shuō)話(huà)》、《兒童畫(huà)報(bào)》到現(xiàn)在的《科學(xué)探索》、《中華上下五千年》等一些思想內(nèi)涵較高的書(shū)籍,時(shí)間在書(shū)柜里留下了我思想成長(zhǎng)的足跡。
前幾天,鄰家送來(lái)幾盆色彩鮮艷的花朵,那撲鼻的清香真令我陶醉,讓我度過(guò)了幾個(gè)美好的“花香之夜”,然而五六天后,這幾盆花先后枯萎凋零了。從自然界的變化我也感受到了時(shí)間的痕跡。
時(shí)間就是如此,如果你是一位智者,請(qǐng)珍惜身旁的每分每秒吧!
高一演講稿分鐘篇十五
尊敬的同學(xué)們:
大家好!
今天十分榮幸可以由我來(lái)為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講。轉(zhuǎn)眼間,半學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過(guò)。期中考試結(jié)束了,雖然成績(jī)并不能代表一切,但它客觀地反映出我們這段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀況。它猶如一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作了一個(gè)收尾,或殘缺,或圓滿(mǎn),都是一個(gè)不可改變的事實(shí)。
在學(xué)習(xí)的道路上,我們同樣渴望歡樂(lè),追求成功。但現(xiàn)實(shí)是挫折和不幸困擾著我們。一次又一次的考試,一次又一次的失敗,像暴風(fēng)雨似的襲擊而來(lái),常常會(huì)給每個(gè)人的心里投下濃重的陰影,于是我們想到了放棄,想到了聽(tīng)天由命。
正如尼采所說(shuō):高處并不可怕,可怕的是斜坡。有人在逆境中奮起,獲得了成功,也有人沒(méi)有勇氣正視人生,沉淪下去。然而,生活是位嚴(yán)肅的長(zhǎng)者,他決不會(huì)可憐不努力的人,相反,只會(huì)歡迎那些努力奮斗的人。
學(xué)習(xí)好并不代表一切,不學(xué)習(xí)雖然也可能擁有一切,但是機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人。深圳人來(lái)自全國(guó)各地,他們包括我們的爸爸媽媽之所以來(lái)深圳就是為了生活條件更好些,他們有的人也得到了成功。但接力棒傳到我們手中時(shí),如果我們不努力,天天啃老,失敗最終會(huì)降臨。
世界上沒(méi)有絕對(duì)平坦的路,也沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生。同學(xué)們,現(xiàn)在除了努力奮斗,我們別無(wú)選擇。努力奮斗,就已經(jīng)成功了一半。讓我們享受奮斗的艱苦,以苦為樂(lè),駕駛著人生之船戰(zhàn)勝驚濤駭浪,駛過(guò)激流險(xiǎn)灘,共同到達(dá)成功的彼岸吧!
高一演講稿分鐘篇十六
同學(xué)們:
大家好!
我的演講從一個(gè)小故事開(kāi)始——在一個(gè)深深的鼠洞里,一個(gè)老鼠家族正在召開(kāi)會(huì)議,會(huì)議的中心是怎樣在覓食的時(shí)候及時(shí)發(fā)現(xiàn)那只喜歡搞突襲的黑貓。不一會(huì)兒,一只小老鼠想出一個(gè)好辦法——在黑貓的脖子上掛一只鈴鐺。話(huà)一說(shuō)完,大家齊聲說(shuō)好,但接下來(lái)卻都沉默了,因?yàn)闆](méi)有哪一只老鼠敢去掛這只鈴鐺。
這個(gè)故事不禁讓我浮現(xiàn)出一個(gè)念頭:與行動(dòng)相比,有時(shí)候,幻想或想象其實(shí)是一件再舒服不過(guò)的事——它沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn),無(wú)需膽量,不受約束。你想嘗試冬泳,便可以盡情地想象著數(shù)九寒天在冰冷刺骨的河水中游弋的豪邁;你想嘗試彈琴,便可以盡情想象自己在高高的舞臺(tái)上悠然地表演;你想學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ),于是跑到書(shū)店買(mǎi)了一大堆復(fù)習(xí)資料,還把決心下了又下:每天至少要保證一小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。在你的頭腦中,一切都是那樣美好、切實(shí)可行,不過(guò),當(dāng)熱情漸漸冷卻后,你卻沒(méi)有勇氣跳人冰水中;你卻不能忍受日復(fù)一日練琴的單調(diào)和枯燥;你卻不能放棄每天的休閑時(shí)間埋頭苦學(xué)。全部美好的幻想和想象都變成了一紙空文。
幾年前,一位頗有名氣的畫(huà)家想畫(huà)一幅以某歷史事件為主題的畫(huà),這個(gè)歷史事件在其他畫(huà)作中鮮有表現(xiàn),場(chǎng)景又極生動(dòng),形象,畫(huà)出來(lái)一定很富感染力。這位畫(huà)家翻閱了大量歷史書(shū)籍,對(duì)事件的各種細(xì)節(jié)已了然于胸,加上他畫(huà)技高超,若完成這幅畫(huà)肯定能為他贏得巨大的聲譽(yù)。一年以后,有人無(wú)意間提到那幅畫(huà),誰(shuí)知畫(huà)家根本就沒(méi)動(dòng)筆!他猶豫著想找理由解釋?zhuān)詈蠼K于說(shuō)還是太忙了,有許多事情要做,根本沒(méi)時(shí)間畫(huà)這幅畫(huà)。
生活中,有許多這樣的人,他們對(duì)人生有著種種設(shè)想與規(guī)劃,有著十分美好的理想與愿望,可就是不用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)它,這樣一來(lái),即使構(gòu)想出再有價(jià)值的東西,也是胎死腹中,令人惋惜。
老鼠沒(méi)有行動(dòng),是因?yàn)榭謶?,我們沒(méi)有行動(dòng),是因?yàn)槭裁茨?不要找任何借口來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題,任何借口都是蒼白無(wú)力的。
我們應(yīng)該隨時(shí)告誡自己:下定決心做某件事的時(shí)候,一定要立即行動(dòng)。
謝謝大家!
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!剛上初中時(shí),由于自己心無(wú)城府,言行傻乎乎的有點(diǎn)“二”,再加上身高只有一米四幾,于是得了個(gè)“雅號(hào)”——“根號(hào)二”。
一次班上舉行故事會(huì),我入神地聽(tīng)著。突然一位男同學(xué)高喊:“根號(hào)二,該你了!”老師茫然地問(wèn):“誰(shuí)是根號(hào)二?可不許亂取綽號(hào)喲!”我在同學(xué)們的哄笑聲中走上講臺(tái)。傻傻地在黑板上用數(shù)字符號(hào)寫(xiě)上“根號(hào)二約等于一點(diǎn)四一四”。這時(shí),同學(xué)們笑得更厲害了。我沒(méi)有笑,反而煞有介事地說(shuō):“根號(hào)二約等于一點(diǎn)四一四,他的諧音就是:說(shuō)話(huà)做事要‘一點(diǎn)一點(diǎn)試一試’,這使我想起了小時(shí)候聽(tīng)過(guò)的《小馬過(guò)河》的故事,但我今天不講這個(gè)故事,我講一個(gè)也許大家沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的故事吧?!?我頓了頓,接著問(wèn):“你們知道,著名的秦始皇陵兵馬俑的鎮(zhèn)館之寶是什么?”同學(xué)們都搖著頭,于是,我朗聲講道:
“在秦始皇陵兵馬俑博物館,有一尊跪射俑。它左腿蹲曲,右膝跪地,右足豎起,足尖抵地。上身微左側(cè),雙目炯炯凝視前方,兩手在身體右側(cè)一上一下呈持弓-弩狀。秦兵馬俑坑至今已經(jīng)出土清理了大量陶俑,除跪射俑外,皆有不同程度的損壞,需要人工修復(fù),故而價(jià)值也就大打折扣。而這尊跪射俑是保存最完整的。仔細(xì)觀察,就連衣紋、發(fā)絲都還清晰可見(jiàn)。跪射俑何以能保存得如此完整呢?這得益于它的低姿態(tài)。首先跪射俑高度不到根號(hào)二米,尤其是作蹲跪姿,重心偏低,支點(diǎn)頗多,穩(wěn)定性強(qiáng)。而普通立姿兵馬俑的身高都在1.8米至2米多,兵馬俑坑是地下坑道式土木結(jié)構(gòu)建筑,當(dāng)棚頂塌陷、土木俱下時(shí),高大的立姿傭首當(dāng)其沖受損,而砸過(guò)立傭的土木反倒成為低姿的跪射俑最好的保護(hù)層,因此得以歷經(jīng)兩千多年仍保存完好,成為名副其實(shí)的鎮(zhèn)館之寶?!贝蠹衣?tīng)著,都沒(méi)有再笑,末了還報(bào)以熱烈的掌聲。
特別是在“2” 上面加個(gè)根號(hào),它就更低了,但卻讓它更可以從容淡定地看天空云卷云舒,賞窗外花開(kāi)花落。同學(xué)們每喊一次根號(hào)二,就給我多一次提醒:比你高的人多著哩,你要把自己看得很低,為人處事低調(diào)一點(diǎn),切莫自以為是,說(shuō)話(huà)做事要小心地“一點(diǎn)一點(diǎn)試一試”才行!所以,我要感謝叫我“根號(hào)二”的同學(xué)!雖然我現(xiàn)在身高已經(jīng)一米有六,但我仍然喜歡大家永遠(yuǎn)叫我“根號(hào)二”,尤其喜歡聽(tīng)到大家說(shuō):“根號(hào)二,你又長(zhǎng)高了啊!”(熱烈的笑聲和掌聲)
謝謝大家!
其實(shí)和你一樣——他出身卑微,卻身懷遠(yuǎn)大理想。多年前,他在1983年版的《射雕英雄傳》中扮演那個(gè)宋兵乙,為增添一點(diǎn)點(diǎn)戲份,他請(qǐng)求導(dǎo)演安排“梅超風(fēng)”用兩掌打死他,結(jié)果被告之“只能被一掌打死”。這個(gè)年輕時(shí)被稱(chēng)作“死跑龍?zhí)椎摹北拔⑿∪宋?,第一次?dāng)著導(dǎo)演的`面談到演技時(shí),在場(chǎng)的人無(wú)一例外都哄堂大笑。但他依然不斷思索、不斷向?qū)а荨斑M(jìn)諫”,直至xx年自己當(dāng)上導(dǎo)演。那年,他獲得了金像獎(jiǎng)“最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)”。
其實(shí)和你一樣——上世紀(jì)90年代,在一趟開(kāi)往西部的火車(chē)上,梳著分頭、戴著近視眼鏡的他看上去朝氣蓬勃,內(nèi)心卻帶有微微的彷徨。那時(shí)的他嚴(yán)肅乏味,常常獨(dú)坐好幾個(gè)小時(shí)不說(shuō)話(huà)。后來(lái)轉(zhuǎn)行做主持人,1998年他第一次主持的電視節(jié)目播出時(shí),他發(fā)現(xiàn)自己說(shuō)的話(huà)幾乎全被導(dǎo)演剪掉了。他讓身為制片人的妻子準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本,把自己在主持中存在的問(wèn)題一一記錄下來(lái),哪怕是最細(xì)微的毛病都不肯放過(guò),然后逐條探討、改正。即使今天其身價(jià)已過(guò)4億,成為中國(guó)最具影響力的主持人,他仍未放棄面“本”思過(guò)。
其實(shí)和你一樣——xx年前,他是大學(xué)里的“小混混”,由于經(jīng)常逃課而被老師責(zé)備。畢業(yè)后被分到當(dāng)?shù)氐碾娦啪之?dāng)小職員,面對(duì)冗雜的機(jī)關(guān)工作,他感到既勞累又苦惱,后來(lái)他勇敢而果斷地辭了職,然后自創(chuàng)網(wǎng)站,從而走向中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)浪潮的浪尖,他在xx年福布斯中國(guó)富豪榜中居第一位。
其實(shí)和你一樣——5年前的他是一個(gè)防盜系統(tǒng)安裝工程師,依他的說(shuō)法,“就是跟水電工差不多的工作”,“有時(shí)候裝監(jiān)視系統(tǒng)要先挖洞,一旦想到歌詞就趕快寫(xiě)一下!”當(dāng)年的他就是這么邊干活邊寫(xiě)詞,半年積累了兩百多首歌詞,他選出一百多首裝訂成冊(cè),寄了100份到各大唱片公司?!拔耶?dāng)時(shí)估計(jì),除掉柜臺(tái)小妹、制作助理、宣傳人員的莫名其妙、減半再減半地選擇性傳遞,只有12.5份會(huì)被制作人看到吧,結(jié)果被聯(lián)絡(luò)的幾率只有1%?!逼鋵?shí)那1%就是100%!1997年7月7日凌晨,他正準(zhǔn)備去做安裝防盜工作,有人打電話(huà)給他,那個(gè)人叫吳宗憲,同時(shí)走運(yùn)的還有另一個(gè)無(wú)名小卒——周杰倫。從他和周杰倫合作的歌從沒(méi)人要,到要曲不要詞,慢慢地曲詞都要,之后單獨(dú)邀詞,但還會(huì)有三四個(gè)作者一起寫(xiě),直到最后指定要他的詞。
可能你已經(jīng)猜到他們是誰(shuí)了,一個(gè)是周星馳,一個(gè)是李詠,一個(gè)是丁磊,一個(gè)是方文山。他們是目前中國(guó)最具知名度的人中的一部分。
他們?cè)诔擅昂湍悴o(wú)多大不同。不要抱怨貧富不均,生不逢時(shí),社會(huì)不公,機(jī)會(huì)不等,制度僵化,條理繁復(fù),伯樂(lè)難求。要知道,其實(shí)每個(gè)人都平等地享有出人頭地的機(jī)會(huì)。明天,或者明年,同樣會(huì)誕生像他們一樣成功的人,就看是不是今天的你。
拿起手中的筆,任不著邊際的思想在腦海中激蕩,多少次滿(mǎn)懷希望,不厭其煩地重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作,又有多少次兩手空空地過(guò)完整個(gè)學(xué)期。說(shuō)實(shí)話(huà),以前的文章都只是為應(yīng)付作業(yè),因此即使是用遍了好詞好句,但它依舊是毫無(wú)感情的,就像穿了華麗外衣而毫無(wú)內(nèi)涵的人一樣,虛無(wú)內(nèi)容。同時(shí),我不是作家,不懂得用鍵盤(pán)敲出心中的波瀾:我不是畫(huà)家,不懂得用手下的筆描繪出心中的色彩;我更不是舞蹈家,不懂得用婀娜的身姿舞出心中的喜悅?;蛟S,我只是一個(gè)空想家,空想著《天亮從自家天窗開(kāi)始》,空想著《每天都有彩虹》,空想著《最美好的時(shí)刻》便是在人生最失意的時(shí)候《懷揣兩塊糖》和《半瓶陽(yáng)光》。
端詳著這本前進(jìn)道路上的指路明燈,盡情遨游在勵(lì)志與哲理的海洋中。
在《一路陽(yáng)光》面前,用心底的善和愛(ài)鋪出的路,讓這個(gè)沒(méi)人陪伴的孕婦在做產(chǎn)檢的路上成了世界上最幸福的人。
在《人與困難和解》中我們懂得了遇到困難時(shí),戰(zhàn)勝它并不是唯一的方式,也許,你可以學(xué)著順從它,與它和解。
每個(gè)人都有《發(fā)現(xiàn)幸福的能力》,人們都以為幸福是追求來(lái)的,其實(shí)不然,幸福是在發(fā)現(xiàn)中得來(lái)的。當(dāng)你具備了發(fā)現(xiàn)幸福的能力時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)幸福一直都圍繞在你身邊,生活中的點(diǎn)滴都蘊(yùn)藏著幸福的味道。
《尊重每一扇門(mén)》在尊重他人的同時(shí),也就是在尊重自己。
點(diǎn)亮《近處的星光》,讓我們一起默默銘記那些無(wú)私奉獻(xiàn)的人,記住是他們讓我們擁有更加光輝絢爛的生活和明天。
《為一個(gè)鳥(niǎo)巢等待》,當(dāng)我們能夠?yàn)榇送O履_步時(shí),這個(gè)世界才會(huì)停下時(shí)間的步伐等待我們;當(dāng)我們懂得去尊重一只鷹,我們才會(huì)比鷹飛得更高!
《青少年受益一生的中外啟迪故事》,由近50位當(dāng)紅著名哲理勵(lì)志作家,通過(guò)160篇哲理勵(lì)志美文,分別講述了謙讓、分享、助人等不同的中華民族傳統(tǒng)美德的用途及其意義。這些故事中沒(méi)有華麗的語(yǔ)言,沒(méi)有生動(dòng)的修辭,但卻用最平實(shí)樸素的話(huà)語(yǔ)為青少年讀者們帶來(lái)了一場(chǎng)文字盛宴。
……
大家好!
不相信自己的意志,永遠(yuǎn)也做不成將軍。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn)。父親已做了將軍,兒子還只是馬前卒。又一陣號(hào)角吹響,戰(zhàn)鼓雷鳴了,父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊,其中插著一只箭。父親鄭重對(duì)兒子說(shuō):“這是家襲寶箭,配帶身邊,力量無(wú)窮,但千萬(wàn)不可抽出來(lái)。”
那是一個(gè)極其精美的箭囊,厚牛皮打制,鑲著幽幽泛光的銅邊兒,再看露出的箭尾。一眼便能認(rèn)定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢,貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣,耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過(guò),敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃.
果然,配帶寶箭的兒子英勇非凡,所向披靡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí),兒子再也禁不住得勝的豪氣,完全背棄了父親的叮囑,強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭,試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。
一只斷箭,箭囊里裝著一只折斷的箭。
我一直刳著只斷箭打仗呢!兒子嚇出了一身冷汗,仿佛頃刻間失去支柱的房子,轟然意志坍塌了。
結(jié)果不言自明,兒子慘死于亂軍之中。
拂開(kāi)蒙蒙的硝煙,父親揀起那柄斷箭,沉重地啐一口道:“不相信自己的意志,永遠(yuǎn)也做不成將軍?!?/p>
自己才是一只箭,若要它堅(jiān)韌,若要它鋒利,若要它百步穿楊,百發(fā)百中,磨礪它,拯救它的都只能是自己。
謝謝大家!
高一演講稿分鐘篇十七
兄弟啊,我的好兄弟。還記得年初的那場(chǎng)風(fēng)雪吧!不平凡的一個(gè)下午早已成為永恒,載入沉淀流經(jīng)歲月的回憶錄。二零一四,一開(kāi)場(chǎng)就是滿(mǎn)天霜雪,銀裝素裹,這一年,注定是不平凡的一年。六年前,你毅然選擇了這片熱土,六年里,以永不言敗的自信戰(zhàn)勝自我,用心血與汗水見(jiàn)證未來(lái),用稚嫩的雙手譜寫(xiě)驚心動(dòng)魄的青春華章!今天,回望這滄桑的六年,是非凡的六年,是成就你我永生不變誓言的六年!是偶然?是因緣?我說(shuō),是命中注定,是上蒼給予你我的一份厚禮!這是超越一切的恩惠,我們永不分離!滄桑困苦,你我共患,世間風(fēng)流,你我同享!
兄弟啊,我的好兄弟,你知道嗎?當(dāng)你離去,無(wú)論何時(shí)何地,我都會(huì)聽(tīng)到如松濤陣陣,雪山皚皚,如星辰日月,蛟龍騰云的友誼篇章!我深深地愛(ài)著你,如同骨肉,不可割舍!
月是故鄉(xiāng)明,月明人就在,青山長(zhǎng)青人亦不老,我們的情誼必定地久天長(zhǎng)!
人生得一知已若君足矣!復(fù)何求哉,復(fù)何憾哉!斯世當(dāng)以同懷視之!
兄弟啊,我的好兄弟,好兄弟,好兄弟······。
高一演講稿分鐘篇十八
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!我是來(lái)自315班的章凡,今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是“珍惜時(shí)間,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。
時(shí)間如白馬過(guò)隙,我們的生命正處于春日,紅花飄落一瓣就減卻一分春色,更何況萬(wàn)點(diǎn)春紅都被春風(fēng)吹趕,不猶想起時(shí)光已逝,怎能不愁煞人也!所以,卡來(lái)爾激勵(lì)我們:“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力?!敝袊?guó)古人更給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
民族英雄岳飛在《滿(mǎn)江紅》這首詞里疾呼:“莫等閑,白了少年頭,空悲切!”漢樂(lè)府詩(shī)有句富有哲理性的名言:“百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸,少壯不努力,老大徒傷悲?!闭湎r(shí)間的人“留下串串果實(shí)”,使生命富有意義;浪費(fèi)時(shí)間的人卻“兩手空空,一事無(wú)成”,只有徒傷悲,空嘆息。因此,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人,抓住今天的分分秒秒,用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙,去實(shí)現(xiàn)明天崇高的理想。
從現(xiàn)實(shí)來(lái)說(shuō),初一,是與時(shí)間適應(yīng)的日子,從小學(xué)的三門(mén)變成初中的七門(mén)學(xué)科,學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)增大,我們首先要適應(yīng)的就是學(xué)會(huì)分配時(shí)間,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初二,是與時(shí)間相處的日子,我們已經(jīng)掌握了高效的學(xué)習(xí)方法,面對(duì)8門(mén)課的學(xué)習(xí),我們應(yīng)該可以從容不迫。做一些課外活動(dòng),已是綽綽有余。到了初三,就是與時(shí)間賽跑的日子,我們背起沉重的行囊,向理想的終點(diǎn),急速奔跑。直至把初中生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)。
隨著課程的深入,對(duì)我們的學(xué)習(xí)效率有了新要求,不管是上課、自習(xí)還是做作業(yè)我們都要高度集中注意力,排除干擾。掌握好的學(xué)習(xí)方法,我們可以從以下幾個(gè)步驟入手:第一要抓好課前預(yù)習(xí)。我國(guó)古代軍事家孫子有一句名言:“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”預(yù)習(xí)就是"知己知彼"的準(zhǔn)備工作。第二要掌握正確的聽(tīng)講方法。處理好聽(tīng)講與作筆記的關(guān)系,重視課堂討論,不斷提高課堂學(xué)習(xí)效果。第三要學(xué)會(huì)科學(xué)地思考問(wèn)題,重理解,要及時(shí)弄清教材思路和教師講課的條理,敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解,善于多角度驗(yàn)證答案;最后我們還要及時(shí)做好各種標(biāo)記、批語(yǔ),有選擇地記好筆記。只有這樣,我們才能成為學(xué)習(xí)的主人。
人生的船只掌握早我們自己手里,駛向何方,只有自己才知曉,其他人根本無(wú)法左右。所以我們現(xiàn)在應(yīng)該惜時(shí)如金,認(rèn)真利用現(xiàn)在的每一分每一秒,勤奮努力,為自己以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).唯有把握時(shí)間,努力學(xué)習(xí),才會(huì)在短暫的生命中找到永恒!同學(xué)們!讓我們共同珍惜今天,珍惜現(xiàn)在的分分秒秒從而更勤奮努力學(xué)習(xí)吧!
我的講話(huà)到此結(jié)束,謝謝大家!
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