教師演講稿匯編(優(yōu)秀17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-10 06:06:29
教師演講稿匯編(優(yōu)秀17篇)
時(shí)間:2023-12-10 06:06:29     小編:FS文字使者

演講稿是演講者面對(duì)大庭廣眾時(shí)的安全網(wǎng),它提供了備選的詞匯和詞組,降低了出錯(cuò)的可能性。在演講稿的準(zhǔn)備過(guò)程中,還應(yīng)該熟悉演講場(chǎng)地和設(shè)備,以避免出現(xiàn)技術(shù)故障或不必要的干擾。希望大家通過(guò)演講能夠改善自己的表達(dá)能力,提高自己的影響力和競(jìng)爭(zhēng)力。

教師演講稿匯編篇一

尊敬的各位評(píng)委,各位領(lǐng)導(dǎo),年輕的朋友們:

大家好!

我叫xxx,來(lái)自xxx。

我演講的題目是:平凡的職業(yè),不平凡的人生

我是一名教師,一提起教師,有人就會(huì)說(shuō):“教師這個(gè)職業(yè)太平凡了。”

還有許許多多的“魏書生們”“李鎮(zhèn)西們”,從他們身上,我明白了“人類靈魂的工程師”的份量;從他們身上,我明白了“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”這句話的內(nèi)涵;從他們身上,我更明白了:一名教師就是一面旗幟,一個(gè)普通崗位就是一份責(zé)任。即使是在平凡的崗位上,也可以做出不平凡的業(yè)績(jī)。

一提起教師,有人還會(huì)說(shuō):“教師這個(gè)職業(yè)太輕松了?!?/p>

的確,在有些人眼里,教師一天到晚就那么幾節(jié)課,還有寒暑假可以休息,工資還在逐年提高……每每聽(tīng)到這些,我只能一笑了之,十年的時(shí)光讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了最本質(zhì)的了解,我明白,只有身處其中才最能體會(huì)這份工作的艱辛:面對(duì)新課改新理念提出的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,面對(duì)知識(shí)更新、信息爆炸的新挑戰(zhàn),面對(duì)90后這代孩子的有思想有個(gè)性,面對(duì)部分家長(zhǎng)的誤解和責(zé)難,我們只有捧出一顆真誠(chéng)心,付出更多誠(chéng)摯愛(ài),真真切切,腳踏實(shí)地在平凡的崗位上默默耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn)。

感謝你,可愛(ài)的孩子們,是你們求知若渴的眼神給了我無(wú)窮的力量;是你們純真善良的心靈給了我無(wú)數(shù)的感動(dòng),是你們青春飛揚(yáng)的臉龐給了我無(wú)限的信心,因?yàn)橛心銈?,我的心靈不再迷失方向;因?yàn)橛心銈?,我的生活變得五彩斑?.....正如孟子所云:“得天下英才而教育之,至樂(lè)也?!惫ぷ骷词乖倏嘣倮?,也是值得的。

一提到老師:有人就會(huì)說(shuō):“教師這個(gè)職業(yè)太清貧了?!?/p>

的確,當(dāng)教師永遠(yuǎn)也發(fā)不了財(cái),可是我的銀行里有我無(wú)窮的財(cái)富,我的班集體就是我的銀行:我存入銀行一個(gè)微笑,就會(huì)有六十多個(gè)家庭從銀行支取出微笑;我存入銀行一份愛(ài),他們將來(lái)?yè)纹鸬纳鐣?huì)就會(huì)從銀行取得無(wú)數(shù)的愛(ài);如果我存入愛(ài)和能力,他們就會(huì)有能力使世界成為愛(ài)的世界。

朋友,不要說(shuō)我們一無(wú)所有,我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng),我們擁有同一片廣博的天空,在同一片天空下,我們用愛(ài)播灑著希望。遙想有一天,他們將來(lái)成了祖國(guó)的光榮,就是我們最大的收獲,存起來(lái),成就他們快樂(lè)的生活,取出時(shí),就變成我們永遠(yuǎn)的幸福。

感謝學(xué)生,他們讓我的心永遠(yuǎn)年輕,感謝同行,他們指引了我前進(jìn)的方向;感謝工作,它帶給了我無(wú)窮的快樂(lè)!

因?yàn)樾拇娓屑?,我們才?huì)懂得珍惜;因?yàn)樾拇娓屑?,我們才?huì)積極進(jìn)取。在平凡普通的崗位上,我們雖然只是滄海一粟,但是,我們拼搏進(jìn)取的實(shí)際行動(dòng)必將為社會(huì)的不斷發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

是的,我所從事的事業(yè)很平凡,但能給無(wú)數(shù)家庭帶來(lái)希望;我所從事的職業(yè)很簡(jiǎn)單,但能幫助無(wú)數(shù)學(xué)子成就夢(mèng)想;我所從事的職業(yè)很清貧,但它能使我的祖國(guó)更加富強(qiáng)。

我愿堅(jiān)守在這平凡的崗位上,去鑄就一個(gè)不平凡的人生。

教師演講稿匯編篇二

當(dāng)看見(jiàn)他們從哭鬧到高高興興上幼兒園覺(jué)的很快樂(lè)!

當(dāng)看見(jiàn)他們自理能力增強(qiáng)時(shí)覺(jué)的很快樂(lè)!

當(dāng)看見(jiàn)孩子令人捧腹的舉動(dòng)、聽(tīng)見(jiàn)他們童真的話語(yǔ)時(shí)覺(jué)的很快樂(lè)!

當(dāng)和孩子們一起營(yíng)造出和諧、遵守紀(jì)律的班風(fēng)后覺(jué)的很快樂(lè)!

當(dāng)和孩子們一起放開(kāi)盡情玩耍的時(shí)候覺(jué)得很快樂(lè)!

當(dāng)在課堂中和孩子們進(jìn)行積極、有效的師幼互動(dòng)時(shí)覺(jué)的很快樂(lè)!

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子們閃出智慧的思維火花時(shí)覺(jué)的很快樂(lè)!

當(dāng)孩子們真誠(chéng)的說(shuō):“老師,我喜歡你”時(shí)覺(jué)的很快樂(lè)!

當(dāng)特殊的孩子,例頑劣的、習(xí)慣差的孩子在家園合作下慢慢有所進(jìn)步時(shí)覺(jué)的很快樂(lè)!

當(dāng)看見(jiàn)能力強(qiáng)的孩子在幫助能力弱的孩子時(shí)覺(jué)的很快樂(lè)!

當(dāng)自己公開(kāi)課獲得成功時(shí)覺(jué)的很快樂(lè)!

當(dāng)自己得到同事、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可后覺(jué)的很快樂(lè)!

當(dāng)自己論文、隨筆獲獎(jiǎng)后覺(jué)的很快樂(lè)!

當(dāng)看到孩子們畫出一幅幅漂亮的畫,做出一件件成功的手工作品,唱出一首首動(dòng)聽(tīng)的曲子時(shí)覺(jué)的很快樂(lè)!

當(dāng)看到孩子臉上漾開(kāi)著開(kāi)心、成功、自信的笑容時(shí)覺(jué)的很快樂(lè)!

當(dāng)?shù)弥⒆觽兇戆嗉?jí)或個(gè)人參加年級(jí)組或更大范圍內(nèi)的比賽取得成績(jī)時(shí)覺(jué)的很快樂(lè)!

當(dāng)?shù)玫郊议L(zhǎng)對(duì)老師工作的支持、認(rèn)可、表?yè)P(yáng)后,覺(jué)的很快樂(lè)!

教師演講稿匯編篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

大家好!

我出身于教師之家,幼承父訓(xùn),立志當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。經(jīng)過(guò)十五年寒窗苦讀,我終于實(shí)現(xiàn)了理想,走上三尺講臺(tái),成了一名小學(xué)教師。

從教至今已有十個(gè)年頭,我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對(duì)清貧,但精神生活卻無(wú)比充實(shí)。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光,一張張專注的面容,不由得讓人身心激動(dòng),似乎融入到無(wú)比圣潔的情境,生命也因此得到了升華。我們的奉獻(xiàn)雖然沒(méi)有什么轟轟烈烈的壯舉,但卻是用平凡與崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地。

常言道,學(xué)高為師,德高為范。教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì),是教師之靈魂。今天,面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì),新任務(wù),面對(duì)課程改革的新標(biāo)準(zhǔn),新要求,我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

從教多年,我最深的感悟是,除了有高尚的師德,一名好老師還必須有一顆金子般的愛(ài)心,只有真誠(chéng)的愛(ài),才能觸動(dòng)學(xué)生的心弦。教育是以德育德,以行導(dǎo)行,以智啟智,以性養(yǎng)性,以情動(dòng)情的過(guò)程。教師的愛(ài)是一種神奇而又偉大的力量,是一種理智與心靈的交融,是溝通師生心靈的橋梁。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真誠(chéng)的愛(ài),學(xué)生才會(huì)向你敞開(kāi)內(nèi)心世界,我們才能"對(duì)癥下藥",收到良好的德育效果。付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的,付出愛(ài)的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不做作業(yè)而大動(dòng)肝火;曾為學(xué)生放棄學(xué)習(xí)而心焦如焚;曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸淚下。我猶豫過(guò),動(dòng)搖過(guò),有時(shí)候問(wèn)自己,和其他工作的同學(xué)比起來(lái),自己是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追,成績(jī)進(jìn)步時(shí);當(dāng)喉嚨發(fā)炎出不了聲時(shí)看到學(xué)生們關(guān)切的目光,聽(tīng)到他們親切的問(wèn)候時(shí);當(dāng)經(jīng)過(guò)自己和同學(xué)們的努力班級(jí)取得成績(jī)時(shí),一種感動(dòng)和自豪油然而生,原來(lái)付出就有收獲,愛(ài)的付出就有愛(ài)的回報(bào)。這時(shí)我又燃起了對(duì)工作的熱情,又充滿了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。

立師德,鑄師魂,練師功,樹(shù)師表,是我們共同的心聲,更是人生堅(jiān)定的誓言!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己肩負(fù)的責(zé)任,在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛(ài)種在孩子們的心間,為孩子們點(diǎn)燃希望的燈,用愛(ài)心承載孩子們?nèi)松南M?/p>

我的演講完畢,謝謝大家!

教師演講稿匯編篇四

讀書,需要活著。

人為什么活著?有人說(shuō),活著為了吃飯。那吃飯吶?吃飯是為了活著。

有一個(gè)人他不是醫(yī)生,但他卻用手術(shù)刀一樣犀利冷峻的筆觸,給我們描繪一幅"活著"的景象。他叫余華,他寫的這本書書名就叫作《活著》,他的故事其實(shí)就是說(shuō)明一條只有六個(gè)字的、說(shuō)了似乎等于沒(méi)說(shuō)的道理——"活著就是活著!",但留給我思想的印跡卻是別樣的深刻。

書中講述了這樣一個(gè)我每一次復(fù)述都痛苦不安的故事。主人公叫福貴,一個(gè)平常得不能再平常的名字,一個(gè)藏在每一個(gè)人心中關(guān)于活著的夢(mèng)想。大福大貴,在他出場(chǎng)的時(shí)候,這福和貴似乎都已經(jīng)有了。衣食無(wú)憂的生活、賢惠溫柔的妻子??蓾u漸地這一切都去了。他在給母親去買藥的路上被抓了壯丁,好容易逃了回來(lái),母親死了,女兒因高燒沒(méi)有及時(shí)救治成了啞巴。但好在妻子還在,思想?yún)R報(bào)專題后來(lái)又眼看著兒子漸漸長(zhǎng)大。他給兒子取了個(gè)名字叫"有慶",但他的生活中并沒(méi)有多少值得慶賀的事情來(lái)臨。相反,為了有錢讓兒子上學(xué),富貴決定將女兒送給有錢人家當(dāng)丫鬟。但有一天聾啞女兒哭著跑回了家。女兒有苦說(shuō)不出口,但富貴知道懂事的女兒一定是遭受了難以啟齒的苦難,他再也舍不得女兒走了??嗑涂喟?,好歹一家人在一起。好在兒子在學(xué)校里表現(xiàn)優(yōu)秀,跑步還拿了冠軍。女兒和城里的一個(gè)雖有殘疾但本分厚道的人成了親。生活一時(shí)間好像烏云間透出了些許陽(yáng)光,可惜這陽(yáng)光轉(zhuǎn)瞬即逝。心愛(ài)的兒子在為產(chǎn)后大出血的縣長(zhǎng)夫人輸血時(shí),竟被抽干了血而死去。女兒因生孩子難產(chǎn)也離開(kāi)人世。女兒留下了一個(gè)男孩,取名叫做苦根??喟〉吘故歉@大概是富貴無(wú)奈至極時(shí)最后的希望??缮畹臒o(wú)情顯然沒(méi)有就此打住。他的妻子得了軟骨病不治而亡,他的女婿在工地被兩塊水泥板夾成了肉餅。最可憐的是和富貴相依為命的苦根,也因?yàn)樘脹](méi)吃到好東西,吃了富貴給他煮的豆子竟然被撐死了。富貴一生無(wú)富貴,他平靜地把死去的親人一個(gè)個(gè)埋葬,然后買了一頭很老很老的牛,一如風(fēng)燭殘年的自己。他牽著老牛,朝田里走去,看著老牛,他一遍遍呼喚的卻都是親人的名字。

記得第一次讀這本書時(shí),我無(wú)數(shù)次的祈禱上蒼、祈禱全能的作者,能讓這個(gè)故事快快地有些轉(zhuǎn)機(jī),希望著千難萬(wàn)險(xiǎn)之后的艷陽(yáng)天,相信著歷經(jīng)磨難之后的花好月圓。然而,我失望了,作者冷著臉,以那樣決絕冷峻的表情繼續(xù)著他的述說(shuō)。我仿佛看到他擱筆收尾時(shí)的那個(gè)情景,他在說(shuō):這就是生活,這就是活著。

掩卷而思,禁不住淚眼婆娑?;钪钠D難又何止在書中,生活的多舛又何止于故事,我們、我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人誰(shuí)沒(méi)有感到活著的重壓?所謂的重壓在這樣的背景下,活著、自己活著、為他人活著,每一天的生活都需要我們竭盡全力。我們身邊有人因?yàn)橐淮慰荚囀Ю呦蚪^路,有人因?yàn)橐慌_(tái)蘋果手機(jī)而出賣自己的身體,有人因?yàn)橐淮毋露膽賽?ài)不著而萬(wàn)念俱灰。但我還是要說(shuō),正因?yàn)榛钪牟灰?,正因?yàn)榛钪娜ゲ辉賮?lái),我們唯一可以選擇地就是:不加思索地活著!

活著就是活著,不是活了,也不是活過(guò)?;钪沁M(jìn)行時(shí)、他不是可能的開(kāi)始,也不是曾經(jīng)的過(guò)去。它是當(dāng)下、是每一天必須直面的油鹽醬醋、是每一個(gè)人無(wú)法回避的生老病死。既然,還要活著,那就昂起頭來(lái)活著。我們今天經(jīng)歷的痛苦,早就有人經(jīng)過(guò);我們以為過(guò)不去的坎,早就有人越過(guò);我們認(rèn)定的最苦最累最不堪的一切,在另一些活著的人心中可能正是最甜蜜最舒適最向往的追求。既然活著,就讓當(dāng)前的每一分每一秒變得精彩!

讀書、或有黃金屋顏如玉的愉悅,但我還是推薦我們?nèi)臅写竽懙仄穱L一下生活本來(lái)的苦澀。這些粗糲硌人的思想正好可以化解我們的無(wú)病呻吟,正好可以激起我們一往無(wú)前的斗志。

同學(xué)們,加油,為了活著!

教師演講稿匯編篇五

不知從何時(shí)起自己就喜歡上書。應(yīng)該是在識(shí)字前,當(dāng)時(shí)覺(jué)得爸爸媽媽很棒,拿了那么一個(gè)小本本就可以講出那么多好聽(tīng)的故事,所以覺(jué)得那個(gè)本本很神奇,為了探詢究竟,我開(kāi)始破譯書上的密碼——認(rèn)字。

兒時(shí),哥哥是一個(gè)酷愛(ài)讀書的人,爸爸媽媽還有鄰居們都夸他,我很羨慕。當(dāng)時(shí)看書是以連環(huán)畫為主,一本書下來(lái)也沒(méi)有幾個(gè)字,但我喜歡聽(tīng)別人說(shuō)我愛(ài)看書。因?yàn)榭傆X(jué)得,看書的人才有知識(shí)、愛(ài)學(xué)習(xí),我喜歡別人說(shuō)我是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、有知識(shí)的人。

現(xiàn)在,我喜歡和老公帶著兒子一起去書店,無(wú)論拿起什么書,我就饒有興致得給他講,他總是一本一本的把書拿到我的手中,我們就這樣暢游在書海中,看著,交流著,玩著,鬧著,樂(lè)在其中。

書是我們的朋友。

教師要教書,更要育人。全國(guó)特級(jí)教師竇桂梅老師說(shuō):教育的真諦在于將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧,將文化積淀為人格。她還說(shuō):教師因讀書鑄就備課靈魂。她認(rèn)為,教育的永恒愛(ài)心、理想信念、社會(huì)良知以及社會(huì)責(zé)任心,才是一個(gè)真正的教師不可或缺的精神底子。陶行知先生說(shuō):教育“千教萬(wàn)教教人求真”,一個(gè)教師能走多遠(yuǎn),他的學(xué)生就能走多遠(yuǎn)。教師的思想,直接影響到學(xué)生的發(fā)展。一個(gè)有博大的思想境界的教師,才有可能培育出有益于國(guó)家民族的人才。

教師的專業(yè)水平、專業(yè)能力是他從事工作、教書育人的根基,沒(méi)有這個(gè),什么都是空談。閱讀專家論著、觀摩名師課例,讓我明白:教育的最高境界是美。讀書,讓我深刻體會(huì)到了為師之道,知曉了由合格到優(yōu)秀,由優(yōu)秀到卓越的教師成長(zhǎng)之路。在不斷學(xué)習(xí)、自我完善的過(guò)程中,我從一個(gè)剛走上講臺(tái)、縮手縮腳的新教師成長(zhǎng)為一個(gè)有教學(xué)自信、樂(lè)于與學(xué)生一起分享成長(zhǎng)快樂(lè)的教師。

在教學(xué)之路上,讀書讓我從一個(gè)蹣跚學(xué)步的新手到充滿自信的職業(yè)教師。我堅(jiān)信,找到了讀書學(xué)習(xí)這一動(dòng)力之源,我一定會(huì)與我的學(xué)生一起不斷成長(zhǎng),從稚嫩幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)!

讀書改變了我的生活,帶給我成長(zhǎng)的喜悅!

教師演講稿匯編篇六

用我全部的愛(ài)來(lái)呵護(hù)他們,用我的全部知識(shí)來(lái)教育他們看著他們茁壯成長(zhǎng)是我的幸福,今天我的夢(mèng)已成真,感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我一次釋放愛(ài)的機(jī)會(huì),我光榮的成為了學(xué)前二班的班主任。

作為人民教師,特別是我當(dāng)學(xué)前班班主任以來(lái),使我感受到教師責(zé)任非常重大,它不僅是一份職業(yè),它更給我提供了培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)?xiàng)澚旱奶斓兀驗(yàn)榻裉斓囊豢每糜酌纾院髮⒎?wù)于社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的戰(zhàn)場(chǎng),是以后挑大梁的人。作為一名年輕教師我深知自己身上所擔(dān)負(fù)的使命,選擇教師是我一直以來(lái)不變的追求,我喜歡孩子、愛(ài)他們,我渴望有自己的班級(jí),用我全部的愛(ài)來(lái)呵護(hù)他們,用我的全部知識(shí)來(lái)教育他們看著他們茁壯成長(zhǎng)是我的幸福,今天我的夢(mèng)已成真,感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我一次釋放愛(ài)的機(jī)會(huì),我光榮的成為了學(xué)前二班的班主任。

今天要怎樣做老師,怎樣做才稱得上是一位合格的教師呢?我想應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):

一、老師要有一顆愛(ài)國(guó)心

一個(gè)沒(méi)有教師的國(guó)家,必將是貧窮的國(guó)家;一個(gè)沒(méi)有教師的民族,必將是愚昧的民族;一個(gè)沒(méi)有教師的社會(huì),必將是落后的社會(huì)。身為一名中國(guó)人,幸運(yùn)地生在新社會(huì),長(zhǎng)在紅旗下,又趕上了轟轟烈烈的新紀(jì)元。報(bào)效祖國(guó),不單是一句掛在嘴邊的話,而要拿上實(shí)際行動(dòng)來(lái)才行。要時(shí)時(shí)問(wèn)自己:我為我們的國(guó)家做了些什么,每天看自己,總會(huì)有一些感嘆。也許昨天我沒(méi)能做到,但今天我要在學(xué)習(xí)中摸索,希望能做得更好。我們把行動(dòng)要付諸于每位孩子,要引導(dǎo)他們從小愛(ài)父母、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng),愛(ài)我們的祖國(guó),要從小灌輸他們自己是一個(gè)中國(guó)人,長(zhǎng)大為祖國(guó)建設(shè)出力的遠(yuǎn)大理想。所以,在一系列的主題活動(dòng)中,我們給孩子創(chuàng)設(shè)了廣泛的活動(dòng)空間,讓孩子們參觀家鄉(xiāng);看從前房屋的照片;說(shuō)說(shuō)自己以前的家和現(xiàn)在的變化;從而了解住宅環(huán)境的變化,了解家鄉(xiāng)的變化,再擴(kuò)展到對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。通過(guò)畫畫未來(lái)的房子,激發(fā)學(xué)生建設(shè)自己家鄉(xiāng)的欲望,長(zhǎng)大為家鄉(xiāng)的建設(shè)出力。

三、教師要有一顆進(jìn)取心

作為一個(gè)教師,就要不斷進(jìn)取,不斷充實(shí)自己。這次帶班,我面臨的難題總是:“我該怎樣教這些孩子們?” 是滿足于年復(fù)一年照本宣科、還是舊曲新唱、舊課新上?是滿足于傳授知識(shí),還是融入對(duì)他們進(jìn)行獨(dú)立性、創(chuàng)造性、主動(dòng)性的素質(zhì)培養(yǎng)。

人們常說(shuō):“教師要給學(xué)生一碗水,自己須有一桶水。”躺在原有的知識(shí)上,光有奉獻(xiàn)精神的老師,未必就能成為一個(gè)好老師。別看孩子小,可他們提出的千奇百怪的問(wèn)題會(huì)令你目瞪口呆。我從幾年的教學(xué)中體會(huì)到:教師要學(xué)得東西很多,本學(xué)科的、相關(guān)學(xué)科的、有學(xué)生感興趣的或即將感興趣的,這才能有備無(wú)患。但有了一桶水,便以為有了萬(wàn)寶全書,可應(yīng)付學(xué)生,那也是大錯(cuò)特錯(cuò)。有孩子知道的老師可能不知道,或知之甚少,或知之甚淺的,說(shuō)不出道理來(lái)的東西都需要老師不斷地加強(qiáng)自身修養(yǎng),完善自身素質(zhì)。時(shí)代在進(jìn)步,科技在發(fā)展,知識(shí)在更新,以往掌握的一些靜止的知識(shí)和教學(xué)方法,在昨天可能還是好老師的標(biāo)準(zhǔn),在今天也許只能馬馬虎虎地應(yīng)付當(dāng)一名普通教師,而明天就會(huì)被淘汰。我想:好教師的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)是動(dòng)態(tài)的,是不斷提高的,這就需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索、去創(chuàng)造,就時(shí)時(shí)需要我們有一顆進(jìn)取心,不求做得,但求做得更好。

作為一名年輕教師我深知自己身上所擔(dān)負(fù)的使命,選擇教師是我一直以來(lái)不變的追求,我喜歡孩子、愛(ài)他們,我渴望有自己的班級(jí),用我全部的愛(ài)來(lái)呵護(hù)他們,用我的全部知識(shí)來(lái)教育他們看著他們茁壯成長(zhǎng)是我的幸福,今天我的夢(mèng)已成真,感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我一次釋放愛(ài)的機(jī)會(huì),我光榮的成為了學(xué)前二班的班主任。

教師演講稿匯編篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

大家好!

我不是詩(shī)人,不能用優(yōu)美的詩(shī)歌歌頌我的職業(yè),我不是歌手,也不能用動(dòng)聽(tīng)的歌吼歌頌我的崗位。然而,我是輔導(dǎo)員—成人學(xué)院計(jì)算機(jī)專業(yè)1468名學(xué)生的輔導(dǎo)員;成人教育學(xué)院最受學(xué)生歡迎和尊敬的輔導(dǎo)員;連年被成人教育學(xué)院評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的輔導(dǎo)員。今天,我要用自己最凝重的感情表達(dá)我的心聲—我熱愛(ài)學(xué)生工作,我喜歡輔導(dǎo)員的工作崗位,如果今后還有這樣的競(jìng)崗,我仍擇其崗。

我xx年參加工作,當(dāng)過(guò)十幾年的政治教師,做過(guò)多年的團(tuán)的工作,人事工作,學(xué)生工作。122年的工作經(jīng)歷讓我具備了較強(qiáng)的組織管理能力,我熱愛(ài)黨的教育事業(yè),有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,工作中能吃苦,奉獻(xiàn)精神強(qiáng)。當(dāng)老師時(shí)我,所帶政治課統(tǒng)考成績(jī)?cè)趯W(xué)校每次都名列第一,做團(tuán)的工作,由于我工作熱情高,組織能力強(qiáng),廣泛,團(tuán)的工作也開(kāi)展的有聲有色;做人事工作,我不僅做好上傳下達(dá)的工作,而且為群眾辦了許多實(shí)事,好事;先后被評(píng)為“教壇新秀”?!靶麻L(zhǎng)征突擊手”,“優(yōu)秀團(tuán)干”,“先進(jìn)個(gè)人”,“三育人標(biāo)兵”。

近幾年,我擔(dān)任成人教育學(xué)院計(jì)算機(jī)專業(yè)輔導(dǎo)員。計(jì)算機(jī)專業(yè)現(xiàn)在有學(xué)生1468名,占成人教育學(xué)院一半以上學(xué)生,學(xué)生工作難度相當(dāng)大。才接手時(shí)該專業(yè)是學(xué)校最差的一個(gè)專業(yè),除了一個(gè)班能夠維持正常的教學(xué)外,其他班級(jí)上課的學(xué)生寥寥無(wú)幾,課堂持續(xù)也十分松懈,打架鬧事的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。由于學(xué)生紀(jì)錄渙散,學(xué)生干部沒(méi)有熱情也沒(méi)有信心管理班級(jí),因此班級(jí)沒(méi)有凝聚力整個(gè)專業(yè)如同一盤散沙。為了扭轉(zhuǎn)這種局面,我結(jié)合學(xué)生實(shí)際,做了大量的思想政治工作,工作中付出了艱辛的勞動(dòng)。我把家當(dāng)成了賓館整天泡在學(xué)生中,了解學(xué)生個(gè)體和整體情況,有針對(duì)性的做學(xué)生的政治思想工作。我還注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生干部,把他們團(tuán)結(jié)在自己身邊,他們積極性較高,都能很好的配合我的工作。我還嚴(yán)抓日常管理,從早操到課堂紀(jì)律,從板報(bào)宣傳到衛(wèi)生工作。開(kāi)展活動(dòng)是我們的特色,在我的組織和管理下,我專業(yè)在活動(dòng)方面是積極的參與者。在成人教育學(xué)院組織的活動(dòng)中,如賽,拔河賽,賽,演講賽,我們的學(xué)生幾乎包攬了所有的冠軍;在襄樊學(xué)院組織的活動(dòng)中,我專業(yè)學(xué)生更是主力軍,90%以上的活動(dòng)都是由我專業(yè)的學(xué)生承擔(dān),為學(xué)院爭(zhēng)了不少榮譽(yù)。目前,計(jì)算機(jī)專業(yè)各班已經(jīng)形成良好的班風(fēng),整個(gè)專業(yè)呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)向上的整體風(fēng)貌,每年學(xué)生工作量化考核成績(jī)都名列第一,在成教學(xué)院起了很大的帶動(dòng)作用,得到了學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo),任課教師,學(xué)生家長(zhǎng),學(xué)生的好評(píng),我也連年被學(xué)院評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

生源是學(xué)校賴以生存和發(fā)展的先決條件,在招生形式嚴(yán)峻的情況下,我把個(gè)人命運(yùn)和集體命運(yùn)聯(lián)系在一起,寒冷的冬季親朋好友相聚時(shí),我不忘招生工作,我不惜車費(fèi),手機(jī)費(fèi),必要的應(yīng)酬費(fèi),每年為學(xué)院招生到在501人以上,連年別學(xué)校評(píng)為“招生先進(jìn)個(gè)人”。

我喜歡輔導(dǎo)員工作,在長(zhǎng)期和學(xué)生的接觸過(guò)程中,我和我的學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系,我已經(jīng)割舍不下學(xué)生這個(gè)群體,學(xué)生也更需要我們的幫助和領(lǐng)導(dǎo),我關(guān)心學(xué)生,視他們?yōu)樽约鹤优瑢W(xué)生常稱我為“輔導(dǎo)員媽媽”。我的學(xué)生喬自慶生病住院,家在外地,我放棄“五一”游玩的機(jī)會(huì),連續(xù)七天守在醫(yī)院照顧他。我的學(xué)生杜雙品心理有障礙,我安排學(xué)生干部與他交朋友,陪吃,陪住,陪學(xué)習(xí),我也常與他交心,談心,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力該生轉(zhuǎn)變很大,不僅消除了心理障礙,而且成為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,我的個(gè)別女生,由于交友不慎,被社會(huì)上行為不良的青年糾纏,我多次挺身而出;我的有些學(xué)生經(jīng)濟(jì)困難,我常用自己的工資補(bǔ)貼他們,鼓勵(lì)他們順利完成學(xué)業(yè);為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,我拿出自己的工資給學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金;為了了解學(xué)生在家里的情況和爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,我常不惜電話費(fèi),手機(jī)費(fèi);為了對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)我每天都在學(xué)校工作121小時(shí)以上。

我關(guān)心學(xué)生,學(xué)生也很關(guān)心我。個(gè)別學(xué)生沉迷上網(wǎng),我阻止他們,當(dāng)網(wǎng)吧老板出言不遜,想動(dòng)手時(shí),我的學(xué)生用身體護(hù)著我說(shuō):“她是我的老師,只要你們敢動(dòng)手我和你們拼了!”象類似的情況很多,我切身感受到孩子們幼稚,但他們能分清善惡,孩子們淘氣,但他們懂得怎么保護(hù)自己的老師,孩子們玩皮,但他們有一顆純真的心。

今年前夕,我由于過(guò)度勞累病倒在辦公室,我的學(xué)生發(fā)現(xiàn)后趕緊背我到醫(yī)院,并輪流守在病床前,給我端水送飯,在我病重不能參加學(xué)生組織的“元旦晚會(huì)”時(shí),學(xué)生打通了我的手機(jī),集體為我唱我最喜歡的歌——《有多少愛(ài)可以重來(lái)》。當(dāng)那熟悉的歌聲在我耳邊響起時(shí),我感動(dòng)的熱淚直流,學(xué)生們也唱不下去了,手機(jī)里傳來(lái)的全是哭聲。多么重感情的學(xué)生,多么懂事的孩子,就算我有千般的勞累,萬(wàn)般的辛酸,也都溶解在他們的哭聲中,我也更加感受到為他們所作出的奉獻(xiàn)和犧牲都是值得的。

我喜歡輔導(dǎo)員工作,在這平凡的崗位上,不僅有我的理想和追求,而且讓我的思想和智慧得到了升華,同時(shí)在不斷進(jìn)步成長(zhǎng)的學(xué)生身上我也找到了自己生命的價(jià)值。

孔子說(shuō):“其身正,不令而從;其身不正,有令不從?!痹S多為人處世的道理我在教育學(xué)生的同時(shí),何嘗不是在說(shuō)服自己,以身作則,為人師表。我要求學(xué)生做到的,首先自己做到。如:學(xué)生早操,我每天早上61:100準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校,趕在學(xué)生之前,這幾年,我的親朋好友紛紛下海,我也曾對(duì)經(jīng)商很趕興趣,干過(guò)招待所,干過(guò)樊城第三大的網(wǎng)吧。每月收入高出自己工資的好幾倍,但是,為了我熱愛(ài)的事業(yè),我停辦了招待所,轉(zhuǎn)讓了網(wǎng)吧,“知我者為我心憂,不知我者為我何求?”我的丈夫見(jiàn)我從早到晚總是忙個(gè)不停,常不解的問(wèn)我:“你是何苦呢?”而且常勸辭職,休閑在家,輕松生活。然而,我不。因?yàn)槲蚁矚g輔導(dǎo)員工作,在這平凡的崗位上,雖然有辛酸,有疲憊,有汗水,但更多的收獲。

昨天的業(yè)績(jī)已經(jīng)成為回憶,明天的輝煌還要靠自己不斷的去努力創(chuàng)。

假如競(jìng)崗成功,我將更加加大學(xué)生的管力度,抓紀(jì)律創(chuàng)建良好班風(fēng);抓學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng),抓學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,提高學(xué)生的自身修養(yǎng),尤其是抓健康向上的活動(dòng),使學(xué)生工作更具特色,更上檔次。假如這次競(jìng)崗不成功,我將服從組織的安排,在新的崗位上繼續(xù)努力勤奮努力的工作。

各位領(lǐng)導(dǎo),評(píng)委,同志們,請(qǐng)支持我吧!別忘了,投我一票!

謝謝!

教師演講稿匯編篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:

大家好!

我是來(lái)自xxx幼兒園的楊莉,在教師節(jié)來(lái)臨之際,我首先祝各位教師節(jié)日愉快,身體健康!向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的政府領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界,以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!今天我能夠有機(jī)會(huì)站在這里代表優(yōu)秀教師發(fā)言,感到很榮幸,同時(shí)也非常激動(dòng)!此時(shí)此刻,我最想說(shuō)的話只有兩個(gè)字——感謝!感謝晶晶給了我一個(gè)展示自我價(jià)值的平臺(tái)與機(jī)會(huì),感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的栽培和信任,感謝同事們給我的支持與鼓勵(lì)。

今天我能夠評(píng)為20xx年度的先進(jìn)教師,要?dú)w功于這六個(gè)字“信任”、“幫助”、“支持”。談到信任,就是要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及同事們對(duì)我的信任,讓我有了一個(gè)發(fā)揮自己的空間,有了你們的幫助和關(guān)愛(ài),使我能夠在政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)等許多方面逐漸走向成熟,在人生的道路上一步一個(gè)腳印的踏實(shí)前進(jìn);談到幫助,在這里,我要真心的感謝我們的唐園長(zhǎng),我今天的進(jìn)步是與她平日里的幫助、指導(dǎo)和支持分不開(kāi)。

是她在工作中給了我很多的信任、指導(dǎo)和幫助,也給了我很多鍛煉的機(jī)會(huì),使我的各方面能力得到了充分的鍛煉和展示;談到支持,就是要感謝我們藝術(shù)2班的兩位教師——熊老師和李老師,還有我們藝術(shù)2班的家長(zhǎng)朋友們,感謝她們們?cè)谌粘9ぷ?、學(xué)習(xí)中的相互支持、協(xié)作和配合,這一年來(lái),她們對(duì)我本職工作同樣也給予了很多的理解、支持和幫助,使我能夠圓滿的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)。從我們開(kāi)始接受教育的那一刻起,首先感謝的就應(yīng)該是老師了。在我剛升入一年的時(shí)候,認(rèn)識(shí)的第一位老師就是王老師了。有一次,我生病了,王老師正在講課,她發(fā)現(xiàn)我趴在桌子上,急忙露出她那凝重的神情。

今天我很高興可以發(fā)表作文了!因?yàn)槲乙兄x我的老師,語(yǔ)文老師——孟偉華。那是在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,孟老師教了我們班。那時(shí)候,我們班同學(xué)都很懷念上個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)走的語(yǔ)文老師——馬廣紅。

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!边@是唐代著名詩(shī)人李商隱的名句。

在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,梁老師,我想對(duì)您說(shuō):“老師啊!節(jié)日快樂(lè)!”每當(dāng)我來(lái)到海石花寫作學(xué)校,我總會(huì)一次又一次地禁不住看看你在黑板上板書的樣子,那不高不矮的身影在黑板不停地跳躍。

百花園中花似錦,花紅要靠育花人我們班的語(yǔ)文老師不就是這樣的一個(gè)育花人嗎?她把畢生的心血都貢獻(xiàn)給我們。在這里,我要把這首贊美園丁的詩(shī)句獻(xiàn)給我敬愛(ài)的劉老師。是她幫助我不斷地攀登知識(shí)高峰;是她告訴了我們什么是真、善、美,什么是假、惡、......

今天下午的語(yǔ)文課上,我受到了老師的表?yè)P(yáng),心里美滋滋的。上課的時(shí)候,老師先當(dāng)著同學(xué)的面讀了我寫的作文,然后說(shuō):“付牧遙的作文寫的越來(lái)越好了,進(jìn)步很大啊!大家都要向付牧遙同學(xué)學(xué)習(xí)。”當(dāng)時(shí)我的心里就像喝了蜜一樣甜。

教師演講稿匯編篇九

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

有人用這樣的語(yǔ)言來(lái)歌頌教師:“你用澎湃的激情,耕耘溫馨的沃野;你用執(zhí)著的熱情,開(kāi)墾冷漠的荒原;你像清澈透明的甘泉,澆灌干涸的土地;你像潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)雨,滋潤(rùn)焦渴的心田。你能把愚昧變成文明,你能讓愁眉化為笑顏。為了國(guó)家的棟梁,你把一顆真心捧出,為了民族的明天,你把一腔熱血奉獻(xiàn)!”

這正是發(fā)自我們內(nèi)心的對(duì)教師尊重情感的自然流露。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,從求知若渴的少年到成就卓著的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨,從農(nóng)田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。

正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。教師是每個(gè)人心目中的完美的象征,教師贏得了人們共同的尊重和愛(ài)戴!我們有十分的理由向教師表示敬意。

“偉大”這個(gè)字眼令世人仰慕之情油然而生。偉大的人物,偉大的事件,偉大的時(shí)代,無(wú)不給人留下難以忘懷的深刻記憶。然而,在這些“偉大”的背后還會(huì)有那么一部分人不應(yīng)被忘記,他們就是默默無(wú)聞的教師,是他們培育了這些“偉大”中的人物。

教師演講稿匯編篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

你們好!很高興能有機(jī)會(huì)在這么一個(gè)極其特殊的日子里作為九年級(jí)學(xué)生代表發(fā)言,值此教師節(jié)到來(lái)之際,我代表全體九年級(jí)的同學(xué)向辛勤工作的那些老師們說(shuō)一聲:“謝謝您們,您們辛苦了!”

如果說(shuō),藍(lán)天教會(huì)了鳥(niǎo)兒去飛翔,大海教會(huì)魚(yú)兒,那么老師,您不僅教給我們知識(shí),還教會(huì)我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們,您用您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們;您用您的真摯心靈感動(dòng)我們,是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。老師,是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂,數(shù)學(xué)課上,您把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)有趣;語(yǔ)文課上,您為我們打開(kāi)了一個(gè)斑斕的新世界;英語(yǔ)課上,您讓我們領(lǐng)略了異國(guó)風(fēng)情;物理課上,您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力?;瘜W(xué)課上,您帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界。

沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,三尺講臺(tái)就是老師奉獻(xiàn)人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛,您用自己如歌的聲音,傳播愛(ài)的陽(yáng)光,播灑智慧的甘霖。

九月十日,是一個(gè)值得慶祝的日子,在這歡慶的節(jié)日里,一張張賀卡,一束束鮮花,都無(wú)法表達(dá)我們對(duì)老師衷心的愛(ài)戴和感激。老師,今天是你們的節(jié)日,鮮花為你們而盛開(kāi),旋律為你們而奏響。

同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,而是我們內(nèi)心深處的情,難以言表的愛(ài),發(fā)自心底的祝福。老師,您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里,您的不求回報(bào)我們記在心里。正值新學(xué)期的開(kāi)始,作為九年級(jí)的我想說(shuō):老師們,我們會(huì)從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從自我做起,不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和老師的教育;同學(xué)們,我們要向歷屆的學(xué)長(zhǎng)們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們拼搏的精神,學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的斗志,學(xué)習(xí)他們必勝的信心,力爭(zhēng)明年的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌。

最后,我要把最真誠(chéng)最美好的祝福,獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師,獻(xiàn)給我們最驕傲的學(xué)校:祝老師們身體健康,節(jié)日快樂(lè)!祝我們的學(xué)校永葆青春,越辦越好。

謝謝大家!

教師演講稿匯編篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛(ài)的老師們:

大家好!

教師節(jié)是專屬于老師的節(jié)日,不可否熱老師這個(gè)職業(yè)是神圣而且偉大的,老師們一直默默地付出,不求回報(bào),辛勤的培養(yǎng)出祖國(guó)一代代的花朵,值得我們尊重的。如今,我們共同迎來(lái)了第31個(gè)教師節(jié)。承蒙領(lǐng)導(dǎo)的安排,作為教師代表發(fā)言,首先我用最純真、最真摯、最熱烈的心,祝在座領(lǐng)導(dǎo)、老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!

當(dāng)你看到孩子們?cè)诮處煿?jié)到來(lái)時(shí)悄悄放在桌子上的一張親手做的賀卡的時(shí)候,你是否感動(dòng)?孩子們天性的調(diào)皮、純真的童言、無(wú)心的錯(cuò)誤是否讓你開(kāi)懷大笑?六一兒童節(jié)和孩子們一起猜謎語(yǔ)、蒙著眼睛摸鼻子的游戲時(shí),你是否穿越時(shí)空,回到童年,與孩子們心靈交匯,你的世界充滿陽(yáng)光呢?在陽(yáng)光下,我為他們的進(jìn)步而激動(dòng),為他們的成長(zhǎng)而驕傲。我們?cè)隗w會(huì)到“燃燒自己,照亮別人”的同時(shí)體會(huì)到了快樂(lè)與幸福。

作為教師,我們的責(zé)任重于泰山,我們肩負(fù)著祖國(guó)的使命,我們工作的對(duì)象是祖國(guó)的明天。教師辛苦,學(xué)生調(diào)皮,家長(zhǎng)不理解,面對(duì)教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力,我猶豫過(guò),也彷徨過(guò),可我們的事業(yè)是神圣而崇高的,又哪能計(jì)較付出與回報(bào)呢?我們不是人才,但我們培養(yǎng)的是人才;我們不是太陽(yáng),但我們托起的是太陽(yáng);我們不是希望,但我們播撒的是希望,我們責(zé)無(wú)旁貸地完成祖國(guó)賦予我們的使命,全心全意為教育服務(wù)。當(dāng)看到學(xué)生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績(jī)時(shí),我感到無(wú)比的欣慰,我所有艱苦的付出都得到了回報(bào),我也變得更加自信!

同行們,無(wú)論是這個(gè)職業(yè)選擇了你,還是你選擇了這個(gè)職業(yè),我們都應(yīng)該無(wú)愧于“教師”這個(gè)稱號(hào),都應(yīng)該讓它成為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),同船共渡。這個(gè)我們賴以生存,又擁有巨大價(jià)值的職業(yè),與我們,或許是一種千古之約!讓我們豪情滿懷地告之天下人:教好書,是我們的天職,育好人,才是我追們求的目標(biāo)!

最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),永遠(yuǎn)年輕!謝謝大家!

教師演講稿匯編篇十二

認(rèn)識(shí)你以前我只知道我們村,我們生活著的大山,還有村上小梁子的125像歡快的小馬駒,嗚嗚嗚的帶著輕浮和傲氣,竄過(guò)一道又一道的土丘,給身后揚(yáng)起帶滿了塵土的濃煙。

翻過(guò)山梁是鎮(zhèn)上熱鬧的集子,鄉(xiāng)政府冒著尾氣的吉普車風(fēng)馳電掣,耀武揚(yáng)威,鎮(zhèn)上那些趾高氣揚(yáng)的高官,在充滿了酒肉氣息小酒館里吆五喝六,滿臉流油。

漫山遍野的綠和高大的松樹(shù)使我天真的以為,這世界除了山還是山。

是你,帶著我走進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)神奇的世界,在一個(gè)又一個(gè)段落之間游走,我漸漸的知道了世界如此豐富,如此博大精深。老師啊,是你為我打開(kāi)了一扇窗,使我看到了外部的世界。

是你幫助我把一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)堆砌起來(lái),形成了一個(gè)階梯,去攀爬一個(gè)又一個(gè)人生的高度。老師啊,是你清澈的眸子,讓我心平如水,是你陽(yáng)光般的心靈,讓我對(duì)這個(gè)世界充滿了信念和力量。

有時(shí)候我在想,老師,你是什么呢?

你是一個(gè)橋,承載著一個(gè)沉甸甸的希望,讓我們從原始走進(jìn)文明。

你是一只船,承載著一個(gè)夢(mèng)想,讓我們此岸到達(dá)彼岸。

你是一只蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們。

…………

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。作為教師,我們不求功名富貴,不求揚(yáng)名史冊(cè),只求在三尺講臺(tái)默默奉獻(xiàn)自己的一生。這就是我,一個(gè)剛剛步入教壇的青年教師的人生定位?;乜醋哌^(guò)的路,雖沒(méi)留下可歌可泣的動(dòng)人事跡,卻留下“粉塵撲面,無(wú)私奉獻(xiàn)”一串串跋涉的腳印,盡管腳步艱辛,但我仍要大聲說(shuō):我愛(ài)教書這一行,我愛(ài)教師這職業(yè)。三尺講臺(tái),三寸筆,三寸舌,三千桃李;十年樹(shù)木,十載風(fēng),十載雨,十萬(wàn)棟梁!

教師演講稿匯編篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 老師:

大家好

又是一年長(zhǎng)空鳴雁, 又是一年蘆花飛揚(yáng), 又是一年風(fēng)霜雨雪,又是一年桃李飄香,正是這樣一個(gè)秋天,這樣一個(gè)季節(jié),一個(gè)燦爛的日子乘風(fēng)而來(lái)——第27個(gè)教師節(jié)!在這里我衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和所有的老師節(jié)日快樂(lè) 、萬(wàn)事如意 、健康幸福!

幾天前,幾年前,十幾年前,幾十年前,我們做出了人生的選擇,成了一名教師,或許我們當(dāng)初選擇這份職業(yè),僅僅只是樸實(shí)地為了謀生。但一旦走向講臺(tái),面對(duì)眾多渴求知識(shí)的目光,我們就深深懂得一個(gè)道理:一年之計(jì),莫如樹(shù)谷;十年之計(jì),莫如樹(shù)木;終身之計(jì),莫如樹(shù)人。

給孩子們插上知識(shí)的翅膀,把他們從懵懂帶入成熟,從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng),編織起他們生命的彩錦成了我們的目標(biāo);給孩子們點(diǎn)燃希望的火炬,播下文明的種子,托起他們燦爛的明天,成了我們的理想。為了這,我們把青春奉獻(xiàn),把智慧奉獻(xiàn),一天一天,一年一年,我們皺紋伸展,鬢發(fā)添霜,但我們無(wú)怨無(wú)悔,因?yàn)槲覀兪墙處?,是人類文化接力賽的“火炬手”,是人類信仰天地中的“精神祭師”,是民族基因譜系里的“堅(jiān)強(qiáng)看守”。

教育是精彩的,但教育也是乏味的,每天就是兩點(diǎn)一線的生活,在學(xué)校里所面對(duì)的除了孩子,就是教材和一堆堆永遠(yuǎn)改不完的作業(yè)。耐不住寂寞的人當(dāng)不了老師,經(jīng)不住誘惑的人也當(dāng)不了老師,要做一名優(yōu)秀的教育工作者,沉靜的心永遠(yuǎn)是第一位的。

因?yàn)樯ǖ木`放雖然絢麗,生命之果的采摘雖然幸福,但是從種子破土,到它所穿越的一個(gè)個(gè)日夜,一個(gè)個(gè)四季,都是寂寞的,需要我們用忠誠(chéng)、用信念、用愛(ài)心去承受和擔(dān)當(dāng)。

我們沒(méi)有流芳溢彩,艷冶奪人的精彩,我們生活清貧,人生平凡,但我們內(nèi)心堅(jiān)守樹(shù)人立德的操守和忠誠(chéng)教育的幸福,這操守和幸福來(lái)自于我們心底最深最重的一隅,它讓我們無(wú)悔自己的選擇,執(zhí)著自己的腳步。 “大浪淘沙,方顯真金本色;暴雨沖過(guò),更見(jiàn)青松巍峨”,這種風(fēng)范會(huì)伴我們信念堅(jiān)定,一路走過(guò)。

最后真誠(chéng)地祝愿大家能把今天的快樂(lè)延伸到明天的學(xué)習(xí)工作中去,以良好的心態(tài)過(guò)好每一天,品味每一天,充實(shí)每一天,直至美麗我們的一生。

謝謝大家!

教師演講稿匯編篇十四

一直以來(lái),我都很喜歡“美”這個(gè)字,因?yàn)樗N(yùn)含了人間最神奇的語(yǔ)言。蔚藍(lán)的天空,殷實(shí)的大地,燦爛的人生都是美的。而天底下最美的職業(yè),則是教師。最美教師,美在一張干凈素潔的臉;最美教師,美在一雙靈活多變的手;最美教師,美在一顆善良純潔的心;最美教師,更美在一份執(zhí)著敬業(yè)的態(tài)度。

今天我要介紹的就是這樣一個(gè)在平凡中彰顯真愛(ài)的人。——一位退休老教師丁玉蘭。

初識(shí)她,是20xx年8月的事,那時(shí)我分配到教師進(jìn)修附小工作,面對(duì)這樣一個(gè)嶄新的環(huán)境,我既害怕又興奮,而她的大嗓門至今都令我記憶猶新。當(dāng)時(shí)學(xué)生還沒(méi)有來(lái)報(bào)道,整個(gè)教學(xué)大樓空無(wú)一人,緊張茫然的我在過(guò)道里走來(lái)走去,希望盡快找到校長(zhǎng)室,突然一個(gè)渾厚有力的聲音讓我一怔:“小姑娘,你有事嗎?”我循著聲音望去,一位打扮素凈的老婦人站在我的不遠(yuǎn)處,“老師,您好,我是新分來(lái)的老師,我想找校長(zhǎng)?!保?jiǎn)單的幾句話讓我說(shuō)的顛三倒四,現(xiàn)在想來(lái),也不知她聽(tīng)懂了沒(méi)。聽(tīng)了我的敘述,她開(kāi)始跟我聊起來(lái),并把我?guī)У叫iL(zhǎng)室,在與她的交談中,我緊張的情緒緩和了不少。這是我和她的初次相遇,一個(gè)緊張而又溫暖的下午。

此后我跟她分在同一間辦公室里,她對(duì)生活的態(tài)度,對(duì)工作的熱忱再一次在我的心中畫下了一道道美麗的弧線。

她的美,美在一張干凈素潔的臉。三年來(lái),不論繁忙清閑,她總是一身干凈整潔的衣服,濃淡相宜的妝容。她說(shuō):“女人不論多繁忙,都不能不修邊幅,女人要活的精致,你可以沒(méi)有閉月羞花的美貌,但必須有大家閨秀的氣質(zhì)。女人的美要內(nèi)外兼修,除了干凈整潔的衣服和濃淡相宜的妝容外,自身的修養(yǎng)非常重要?!逼綍r(shí)她最喜歡讀倉(cāng)央嘉措的詩(shī)和納蘭性德的詞,但相較而言,他更喜歡納蘭性德的詞,她說(shuō):“倉(cāng)央嘉措重視佛法,他的愛(ài)是一種博愛(ài),而納蘭性德的“人生若只如初見(jiàn)卻是一種對(duì)生活的追求”。

她的美,美在一雙變廢為寶的手。幾張廣告紙,剪剪粘粘,就成了有模有樣的戲劇人物;零零碎碎的卡紙,幾剪刀下去,就成了栩栩如生的小動(dòng)物;邊邊角角的小碎片,折折涂涂,就是人見(jiàn)人愛(ài)的小玩意了。就憑這一手,丁老師成了我們辦公室里最受教師和學(xué)生歡迎的人。

她的美,美在一顆善良純潔的心。

在學(xué)校里,年輕老師都稱丁老師為丁大媽,她平時(shí)為人很熱情,對(duì)待我們就像親人一般,早上總會(huì)從家里帶來(lái)自己炒的菜,讓我們當(dāng)早餐吃。她對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣。有一次,我們班的一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)出差了,孩子自己呆在家里,每天就靠著爸爸走前留下的零錢度日,這個(gè)孩子平時(shí)在我們班比較邋遢,孩子們都不怎么喜歡他,當(dāng)丁大媽聽(tīng)到這個(gè)消息后,居然將這個(gè)孩子領(lǐng)回了家,幫這個(gè)孩子洗了澡,換了件干凈的衣服,還做飯給這個(gè)孩子吃,后來(lái)還不忘給他的家長(zhǎng)打電話,征得家長(zhǎng)的同意讓孩子留在自己家。后來(lái)這個(gè)孩子很喜歡丁大媽,每次上美術(shù)課,總是最認(rèn)真的,這讓身為班主任的我也反思了不少,我們對(duì)待孩子應(yīng)該更用心,更細(xì)心。

她的美,更美在一份執(zhí)著敬業(yè)的態(tài)度,前年我們學(xué)校改為電子備課,這可苦壞了丁老師??焱诵莸乃?,本來(lái)對(duì)電腦就不精通,還要面對(duì)復(fù)雜的程序,著實(shí)急壞了她。工作一天,除了上課,她總是趴在電腦前。有時(shí),一個(gè)早上她才能打一個(gè)課時(shí)的教案,你看她,戴著眼鏡,一根手指在鍵盤上慢慢的敲出一個(gè)個(gè)字符,這真的是一個(gè)艱辛的過(guò)程。很多時(shí)候,自己好不容易打出來(lái)的教案卻因?yàn)闆](méi)保存而全部丟失,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,她對(duì)會(huì)說(shuō)自己為什么這么笨,每到這個(gè)時(shí)候,我都想說(shuō):“丁大媽,您一點(diǎn)都不笨,你很聰明,你更樂(lè)觀,豁達(dá),你用你獨(dú)特的生活態(tài)度,影響著我們每一個(gè)人。

是呀,工作的瑣碎,繁忙磨去了我們的熱忱,我們像個(gè)陀螺一樣不停的轉(zhuǎn)動(dòng),每天好像一睜眼,就是學(xué)生的調(diào)皮,繁重的作業(yè)。我們漸漸失去了曾經(jīng)對(duì)職業(yè)的向往和憧憬,漸漸失去了對(duì)生活美的追求,而丁老師對(duì)工作的敬業(yè),對(duì)生活的熱愛(ài)讓我再一次深深地感動(dòng),生活無(wú)論多么波瀾壯闊,最終都會(huì)趨于平凡,如何在這份平凡中感到幸福,那就要有一顆愛(ài)心,愛(ài)孩子,愛(ài)生活,愛(ài)自己,在這平凡中彰顯真愛(ài)。

教師演講稿匯編篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同志們:

大家上午好!首先我要感謝組織對(duì)我個(gè)人多年的愛(ài)護(hù)和培養(yǎng),使我從一名生澀的青年教師逐漸走向成熟;感謝實(shí)驗(yàn)小學(xué)這所百年老校給我的職業(yè)生命以生長(zhǎng)的土壤和發(fā)展的空間;感謝各位和我一起戰(zhàn)斗在教育一線的同志們,給予我的關(guān)心和幫助。

今天是第xx個(gè)教師節(jié)。作為一名人民教師,我感到無(wú)比的光榮和自豪。黨和國(guó)家將這一天定為我們教師自己的節(jié)日,足以見(jiàn)得黨和國(guó)家對(duì)我們教師的關(guān)注和重視。

“百年大計(jì),教育為本?!苯逃聵I(yè)的發(fā)展是民族素質(zhì)提高的基礎(chǔ),是民族未來(lái)發(fā)展的希望。因此為國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)的人才是歷史和民族賦予我們教師的神圣使命。正是這項(xiàng)使命讓我們所有教師默默無(wú)聞、無(wú)怨無(wú)悔地堅(jiān)守在三尺講臺(tái)前。

每天清晨,月亮還留戀著天空,賴在那不肯走的時(shí)候,我們就要拖著疲憊的身軀,早早地從溫暖的被窩里爬起來(lái),做好家務(wù),整理一天的工作思路;每天深夜,霓虹為都市披上色彩斑斕的外衣,我們還要靜靜的坐在書桌前,備課、批改作業(yè)為什么我們能排除疾病的困擾,拋開(kāi)愛(ài)人的抱怨,孩子的不理解,卻能面帶笑容的站在學(xué)生面前?是因?yàn)槲覀儗?duì)職業(yè)的那份熱愛(ài),我們的心中有個(gè)聲音在吶喊:“我們是教師,是人民的教師?!?/p>

走在大街上,我們似乎顯得那么“土氣”,身上的衣著永遠(yuǎn)都跟不上季節(jié)的變換;身處人群中,我們的面上永遠(yuǎn)都帶著憔悴和疲憊。這一切的一切似乎讓我們顯得那么的不美麗??墒峭緜?,當(dāng)我們的微笑照亮孩子們天真的笑臉時(shí);當(dāng)我們辛勤的工作帶來(lái)家長(zhǎng)們滿意的目光時(shí);當(dāng)我們的麗麗老師用自己的血肉之軀擋住軋向?qū)W生的客車,讓整個(gè)社會(huì)為之贊嘆時(shí)。誰(shuí)說(shuō)我們不美麗?我們是世界最美麗的人,我們是美麗的教師,光榮的人民教師。

今天是我們自己的節(jié)日,這是一個(gè)讓我們快樂(lè)、幸福的節(jié)日。明天我們就要繼續(xù)回到自己的工作崗位上,就讓我們帶著這份快樂(lè)、幸福努力工作和奮斗吧!因?yàn)槲覀兗缟铣袚?dān)著千家萬(wàn)戶對(duì)子女的期望,承擔(dān)著名族未來(lái)發(fā)展的希望,更因?yàn)槲覀兪墙處?,美麗的教師,光榮的人民教師!

最后祝所有教師,教師節(jié)快樂(lè)!

教師演講稿匯編篇十六

尊敬的,老師:

你們好!

親其師,信其道。教師是對(duì)我們一生事業(yè)影響最大的人之一。教師的一句話往往會(huì)堅(jiān)定我們?yōu)橐豁?xiàng)事業(yè)奮斗終身的信念,教師一次偶然的提示有可能點(diǎn)亮了我們對(duì)某一領(lǐng)域興趣的火花。

為人民服務(wù)的辦法有很多,為人民服務(wù)的職業(yè)也有很多,為人民服務(wù)的信念卻并非每個(gè)人都有的。熟悉我的人都知道我是一個(gè)以助人為快樂(lè)之本的人,我之所以成為了一個(gè)有益于人民的人,是因?yàn)槲抑艺\(chéng)于人民的教育事業(yè)。當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。教師之所以偉大,不僅僅在于傳授學(xué)生的科學(xué)文化知識(shí),更在于給他們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。

魯迅先生曾熱情地稱贊過(guò)奉獻(xiàn)者的泥土:“想看好花,一定要有泥土;沒(méi)有土,便沒(méi)有花木;所以土實(shí)在較花木還重要?!?/p>

古人云:“士不可以不弘毅?!倍覅s要說(shuō),師不可以不德高。沒(méi)有高尚的品德,豈能安貧樂(lè)道?沒(méi)有高尚的品德,豈能“化作春泥更護(hù)花”?“學(xué)高為師,身正為范?!倍嗝礃銓?shí)的八個(gè)字,卻是對(duì)教師道德示范作用的最好??梢哉f(shuō),教師就是時(shí)代的良心!報(bào)載,西部貧困地區(qū)的一位教師人大代表去北京開(kāi)會(huì)。在京西賓館,當(dāng)他面對(duì)那一桌兩千多元豐盛的酒菜。這位老師竟然失聲痛哭:“有了這桌酒菜的錢,我們那兒十來(lái)個(gè)窮孩子就可以讀一年書而不會(huì)失學(xué)了!”瞧,他不說(shuō)自己如何艱苦,只想到那一群失學(xué)的孩子!江蘇金壇的殷雪梅老師,更是不顧生命安危,沖向飛馳的汽車,把生命的歡歌推給孩子……教師眼里哪里有自己啊?看看十萬(wàn)人民送雪梅的場(chǎng)景吧,金杯銀杯不如群眾的口碑。

因?yàn)槭墙處?,必須永遠(yuǎn)在知識(shí)的海洋游弋。于是,不斷更新,思維不斷敏銳,視野不斷開(kāi)闊,不斷充實(shí)。所以,我快樂(lè)。

因?yàn)槭墙處?,必須永遠(yuǎn)和年輕工作。于是,激情不斷滋潤(rùn),熱情不斷熏陶,朝氣不斷膨脹,昂揚(yáng)不斷迸發(fā)。所以,我快樂(lè)。

教師演講稿匯編篇十七

早上好,我是初三(8)班的xxx。

請(qǐng)問(wèn)大家知道今天是什么日子嗎?不錯(cuò)!正是教師節(jié)。今天,我站在這鮮艷的五星紅旗下代表著全體的南武學(xué)子向各位在黑板上畫下一道道絢麗彩虹,在教臺(tái)之上揮灑著人生真理的老師們獻(xiàn)上一份真心的祝福。希望,我們的微笑能夠讓辛勤勞動(dòng)的園丁們感到悅心,我們的茁壯成長(zhǎng)能不負(fù)園丁們悉心栽培。我堅(jiān)信,我們以學(xué)有所成能夠淡化園丁們臉上的皺紋,用真誠(chéng)向?qū)W能讓園丁們四季長(zhǎng)青。

感謝你,老師!你的工作是艱辛而神圣的,你是靈魂的塑造者,人生的啟路燈。法國(guó)文學(xué)家雨果在他的詩(shī)里曾經(jīng)寫道“花是尊貴的,果實(shí)是甜美的,讓我們都來(lái)做葉吧,因?yàn)槿~,是平凡而謙遜的。”老師正是那一片片默默奉獻(xiàn)的葉子,而我們就是那一朵朵含苞待放的新蕾,老師教會(huì)我們知識(shí),充實(shí)自己,正如那一片片綠葉保護(hù)著新蕾一般,盼望著我們欣然盛放。你是那無(wú)私奉獻(xiàn)的紅燭,在夜里為孩子們點(diǎn)火引路,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”, 您毫不吝惜地燃燒自己,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量,哪怕融化掉短暫的生命,可是,為孩子們照亮的人生前路卻是永恒不熄的。假若形容為紅燭會(huì)感到一絲絲傷感的話,那我就把老師比喻為航天飛機(jī),承載著我們的輝煌理想直沖云霄。是你給予了我們一條開(kāi)解人生秘密的鑰匙,讓我們學(xué)會(huì)怎樣去探索,怎樣去思考,怎樣去應(yīng)對(duì)挫折,怎樣去面對(duì)人生……你證明了給我們看,學(xué)習(xí)并非一種負(fù)擔(dān),而是一種千金不換的快樂(lè),義不容辭的責(zé)任。你讓我們感受到了,生活的一點(diǎn)一滴可以如擺手那么簡(jiǎn)單,也可以像海那樣深邃,也能像天空那樣寬闊。假若我能翱翔天際,那是你給予了我一雙騰飛的翅膀;假若我能擊濤駭浪,那就是你給予了我弄潮的力量;假若我們是永恒不滅的火炬,那就是你讓我們綻放耀眼的青春光芒!

這既是對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)的體現(xiàn),也是贈(zèng)予恩師們的最佳禮物。請(qǐng)伸出你們的右手,撫在胸膛前,默默地為自己許下一個(gè)承諾,努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,誓必讓恩師們欣賞到屬于他們自己的最為動(dòng)人的桃李芬芳。我不由得在此獻(xiàn)上一首贊歌『賢師盡于南武中,循循善誘志如松。誨人不倦育新蕾,桃李芬芳盛國(guó)風(fēng)』。

『加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!』你是最稱職的園丁,為祖國(guó)錦繡山河增添秀色;你是最恰時(shí)的春雨,滋潤(rùn)桃李,神州大地盡芳菲。在此溫馨的日子里,讓我代表著全體南武學(xué)子,向我校最可敬的教師們獻(xiàn)上一束心靈的鮮花,但愿花香能伴隨著你我左右。天下最可敬最偉大的老師們,節(jié)日快樂(lè)!

發(fā)言人:xxx

20xx年xx月xx日

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