知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的基石，我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和充實(shí)自己。在寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)時(shí)，我們要注意語(yǔ)言的精煉和表達(dá)的準(zhǔn)確性。這些總結(jié)范文可以為我們提供一些寫(xiě)作思路和技巧，幫助我們寫(xiě)出更好的總結(jié)。
高中生命如花篇一
下面是本站小編為您整理的關(guān)于高中生命題。
作文。
的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
青春期的我們，擁有最多的莫過(guò)于友誼，最親密的也莫過(guò)于朋友，而那就是在。
校園生活。
中所培養(yǎng)出來(lái)的，現(xiàn)在的我們本應(yīng)該在田野里狂奔，在滂沱大雨中嚎叫，去欣賞自然，親近自然，擁抱自然。但校園如牢籠一般都將我們捆綁在一起，而就在這捆綁中我收獲了許多，也明白了不少，這都是校園時(shí)光所賜給我的。在那我感受到了幸福，快樂(lè)，收獲了知識(shí)，懂得了什么叫做愛(ài)。
在課間。
課間短短的十分鐘有它的魔力。鈴聲一響，同學(xué)們?cè)缫寻茨筒蛔?，紛紛跑出位置找自己玩伴玩，我也和同學(xué)聊起昨天的電視節(jié)目，聊著聊著光陰如梭十分鐘悄然溜走。鈴聲早已想過(guò)，而我還津津有味的聊著，這時(shí)候同桌拍拍我說(shuō)：“上課了，老師要來(lái)了，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)吧!”我聽(tīng)了勸轉(zhuǎn)身過(guò)來(lái)，不一會(huì)老師來(lái)了，聽(tīng)到后面有人講話(huà)就讓他站后面去。這時(shí)的我感到我多么慶幸，這樣的校園多么溫馨，讓我感受到了友愛(ài)。
在課堂。
老師正在上面發(fā)考卷，當(dāng)我拿到自己的試卷時(shí)，不禁楞了一下，如此之差，這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)我以為又是一頓責(zé)罵，哪知老師輕聲細(xì)語(yǔ)問(wèn)我，幫我分析卷子，希望把不懂得題目都弄明白，還鼓勵(lì)我下次努力不要對(duì)自己失去信心。這樣的校園時(shí)光又是多么幸福，我得到了老師的疼愛(ài)。
在寢室。
今天也許累了，在床上靠著靠著就睡著了，這時(shí)迷糊聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)說(shuō)：“趕快幫她蓋下被子，等下不要著涼了，感冒就不好了。”當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)關(guān)心的話(huà)語(yǔ)心中不禁暖暖的。這樣的校園時(shí)光多么和諧，我感受到了同學(xué)的關(guān)心。
也許大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為家是港灣，希望回家抱抱電腦電視，但你是否想過(guò)，對(duì)著無(wú)生命東西的枯燥。也許校園中滿(mǎn)天的作業(yè)令你頭疼，但當(dāng)你深究一道題時(shí)，答案出來(lái)那一刻又是多么歡喜，有種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)。
許多人的校園時(shí)光枯燥，無(wú)聊，但請(qǐng)仔細(xì)回想，你其實(shí)收獲了許多，例如老師的愛(ài)，同學(xué)的關(guān)心還有知識(shí)帶給你的無(wú)窮快樂(lè)。
我的校園時(shí)光雖不華麗但它卻很平凡，在平凡中得到師愛(ài)，友愛(ài)，知道什么是愛(ài)，那就是校園時(shí)光的真諦!
大雨把污泥給沖刷干凈，但無(wú)任何東西可抹去我那平凡而又珍貴的校園時(shí)光。
這是一個(gè)物質(zhì)化的社會(huì)，這是一個(gè)喧囂浮躁的年代，我們?nèi)钡牟皇欠孔雍蛙?chē)子，我們?nèi)钡氖蔷瘛?/p>
活在當(dāng)下，要想找尋屬于自己的瓦爾登湖，就必須有強(qiáng)大的精神力量，使自己不被這個(gè)物欲橫流的年代同化。史鐵生20歲時(shí)得知自己永遠(yuǎn)無(wú)法站立行走，他頹廢了，迷惘了，曾想過(guò)結(jié)束自己的生命。但他終于清醒，及時(shí)進(jìn)行了“精神的自救”，于是他頑強(qiáng)地活了下來(lái)。他知道，人，一定要靠自己!他是中國(guó)少有的堅(jiān)持寫(xiě)實(shí)寫(xiě)作的作家，他的作品幾乎全部建立在自己的生活經(jīng)歷和生命體驗(yàn)之上，他對(duì)哲學(xué)的思考為自己的精神空間提升了高度。相比其他當(dāng)紅作家，我愈發(fā)覺(jué)得史鐵生精神的偉大。而那些曾經(jīng)對(duì)“80后”極具影響力的作家們，最終在這個(gè)充滿(mǎn)誘惑的年代里被物質(zhì)同化了。他們的筆下已不再是文章，而是商品!淪落為“寫(xiě)手”的他們失去了自我的精神力量。這是我們所不愿看到的!
精神生活的平庸化是一個(gè)明顯的事實(shí)，精神的缺失已經(jīng)成為社會(huì)發(fā)展的硬傷。放眼望去，一些人缺少應(yīng)有的信仰和信念，精神頹廢，萎靡不振，功利至上;一些人缺少應(yīng)有的道德情操，將瘦肉精搬上人們的餐桌，把毒奶粉送入嬰兒的口中……所有這些，都需要進(jìn)行徹底的精神拯救。
“從來(lái)就沒(méi)有什么救世主，也不靠神仙皇帝?！薄疤熘灾摺?，只能依靠自己拯救自己的精神與靈魂。
如果手術(shù)臺(tái)上躺著的是我們的靈魂，那么主刀的醫(yī)生一定是我們自己?！拔崛杖∥嵘怼钡慕陶d已傳承了兩千多年，如今是該自我反省和精神自救的時(shí)候了。學(xué)會(huì)精神自救，不讓自我墮落;學(xué)會(huì)精神自救，不讓靈魂被玷污;學(xué)會(huì)精神自救，不教一日虛度。我們是平凡的，但不能因?yàn)槠椒捕接?，要通過(guò)精神自救修正人生的方向。
古希臘先哲說(shuō)過(guò)：認(rèn)識(shí)你自己。找到真實(shí)的自我，拯救自己的靈魂。
雞吃飽了蹲在架子上打盹，豬挺著滾圓的肚子窩在一角直哼哼;太陽(yáng)還戀在山頭，天邊一抹酡紅，里面幸福滿(mǎn)滿(mǎn)的。
村口一陣鬧騰，驢子唱起了戲，是半瞎賣(mài)瓜回來(lái)了。
“明兒個(gè)跟爹去城里賣(mài)瓜不?”半瞎還是怯怯地問(wèn)了句。“唉?！背髢翰挥X(jué)竟應(yīng)了。可他心里又矛盾了。
第二天凌晨，鞭子撕開(kāi)夜幕，驢車(chē)“吱呀”上路了。半瞎心里興奮極了，一路上和著驢蹄敲擊地面的聲音哼著小曲;丑兒盯了一路腳趾，像是赴刑。
擺好攤子后，半瞎蹲在旁邊用僅剩的左眼溫柔地迎著三三兩兩的行人。丑兒卻躲在驢影里，仿佛驢影有亞當(dāng)夏娃下身那片樹(shù)葉的功用，可以遮羞包丑，這時(shí)的他，簡(jiǎn)直就似害病的眼怕光，破碎的皮怕汗。
驢子嘶叫了一通，甩走了叮在尾巴上的蒼蠅。
這時(shí)一個(gè)早起買(mǎi)菜的婦人繞過(guò)一輛裝滿(mǎn)瓜的機(jī)動(dòng)三輪車(chē)走向驢車(chē)?！袄相l(xiāng)哪里的瓜啊?”“汴塘瓜，不甜不要錢(qián)!”半瞎起身應(yīng)道，每個(gè)字像下了保證金似的，他身為農(nóng)人確是從不吹牛?！皢眩銉鹤訋兔u(mài)瓜啊，看你多幸福啊!”婦人道。丑兒臉像紅透的番茄，他的擔(dān)憂(yōu)還是應(yīng)驗(yàn)了。
日頭漸漸高了，毒辣辣地審視世間百態(tài)。
半瞎又是稱(chēng)瓜又是找零，忙得一身汗。丑兒看父親泛著鹽漬的黃襯衫貼在背上，襯出根根骨頭，像極了干癟的茄子。丑兒看到驢子瞪著自己，滾圓的驢眼里自己扭曲了。
買(mǎi)瓜的人愈來(lái)愈多，驢子煩躁不堪。日頭越來(lái)越烈。
丑兒終于走向父親，“爹，我來(lái)找零吧!”半瞎愣了一下，那瞎了的像蒙灰的劣質(zhì)珠寶的右眼卻泛起了光。
果然今天快多了，沒(méi)到一點(diǎn)就剩倆瓜了。這時(shí)一漢子趕過(guò)來(lái)，包圓了，說(shuō)買(mǎi)個(gè)汴塘瓜不易，又去驢車(chē)找。果然又抱出個(gè)大西瓜。突然半瞎一把奪下，寶貝似的摟著說(shuō)此瓜不賣(mài)。漢子無(wú)奈地走了。
半瞎坐下，用力掐開(kāi)瓜遞給丑兒說(shuō)：“多好的瓜，留著咱爺倆吃!”丑兒眼濕了，他知道父親今天是真高興。
日頭突然溫情起來(lái)。
小城里，大街上，驢車(chē)邊，依偎著的父子，還有那驢，啃著瓜。丑兒不再感覺(jué)丟人，不再感覺(jué)父親令人生畏;半瞎不再擔(dān)憂(yōu)兒子不接受自己，轉(zhuǎn)而覺(jué)得心里滿(mǎn)滿(mǎn)的。
驢子開(kāi)心地又唱起了戲，天上太陽(yáng)幸福地灑下溫暖的光。
高中生命如花篇二
人的生命在漫漫歷史長(zhǎng)河中就像劃破夜空的流星，有的會(huì)發(fā)出耀眼的光芒，有的會(huì)一閃即逝，悄無(wú)聲息地消失在茫茫宇宙中。
生命的長(zhǎng)短要用時(shí)間來(lái)計(jì)算，生命的價(jià)值要用奉獻(xiàn)來(lái)評(píng)價(jià)。彩虹的生命固然很短，但它瞬間的美麗卻給人們留下永久的回憶。石橋雖貌似彩虹，卻沒(méi)有彩虹燦爛的美麗，它長(zhǎng)久地穩(wěn)固的架于兩岸之間，為人們提供方便。這是兩種不同的生命，雖然有長(zhǎng)短的差異，但無(wú)論是瞬間的`美好還是長(zhǎng)久的奉獻(xiàn)，都有著各自的生命價(jià)值。
人的生命是有限的，我們無(wú)法留住它，也無(wú)法延長(zhǎng)它，但我們可以珍惜它，使有限的生命更有價(jià)值，更有意義。這就需要我們要有所追求，有所夢(mèng)想，有所創(chuàng)造。用自己的行動(dòng)服務(wù)于社會(huì)，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)我們生命的價(jià)值，造就我們生命的永恒。生活中，有許多人像石橋一樣，默默的奉獻(xiàn)著自己的一切，雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，但在平凡中卻孕育著偉大，體現(xiàn)著生命的價(jià)值。還有些人生命雖然短暫，但卻為人類(lèi)，為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，發(fā)出了生命的全部光和熱。曾寫(xiě)下海內(nèi)存知己，天涯若比鄰唐代詩(shī)人王勃，他雖然英年早逝但他為中國(guó)文學(xué)做出了巨大貢獻(xiàn)，這難道不是他不朽的生命價(jià)值嗎？還有寫(xiě)下了生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高的裴多菲，雖然生命只有二十幾個(gè)春秋，又有誰(shuí)不知道他那閃光的語(yǔ)言和偉大的精神呢？在抗擊非典中用生命奉獻(xiàn)愛(ài)心的年輕護(hù)士們，她們的事跡和精神會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們用自己的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。
反之，有的人整天碌碌無(wú)為，無(wú)所事事，虛度光陰，不知道珍惜生命，不懂得生命的價(jià)值，這種人即使活上百歲，也毫無(wú)意義，這樣的生命是很可悲的。
生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，只有奉獻(xiàn)才能使生命輝煌。無(wú)論是像石橋一樣，還是像彩虹一樣，只有奉獻(xiàn)才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值。人生一世，草木一秋。一生如果不能為后世留下點(diǎn)什么，豈不枉來(lái)世上走一遭。朋友，為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，展開(kāi)翅膀，拼搏吧，奉獻(xiàn)吧，用自己的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)我們生命的真正價(jià)值。
高中生命如花篇三
那天，天下著雨，天空陰沉沉的灰澀著，我的心情也像此刻的天空一樣，糟糕透了。
終于，我還是回到了家，不過(guò)，令慶幸的是，父親似乎并不在家，我重重的躺在了床上，舒了口氣，開(kāi)始閉著眼睛想，到底要不要跟父親講這件事情。
我平時(shí)的學(xué)習(xí)在學(xué)校還是很不錯(cuò)的，但是這次的考試中，在同學(xué)和老師本都以為我又能勇奪前三的時(shí)候，我“光榮”的考出了前十，因?yàn)?，我這次數(shù)學(xué)和英語(yǔ)考得很糟，足足落后了別人三十多分。一想到老師對(duì)我說(shuō)的話(huà)，我就特別煩悶，算了，還是不給父親看吧，免得她傷心……講到傷心，父親整天都是笑呵呵的，似乎從來(lái)沒(méi)為什么而煩憂(yōu)過(guò)。我記得有時(shí)候我問(wèn)父親，如果我考不上大學(xué)，他會(huì)不會(huì)怪我學(xué)習(xí)不努力?但父親卻只是摸了摸我的頭，寬厚而溫和的說(shuō)，考不上也沒(méi)關(guān)系，盡力就好。
盡力就好，是啊，盡力就好。可是，我真的盡力了自己最大的力嗎?答案是否定的，我知道，我一直都知道，那些夜晚，那些我徹夜不眠地玩手機(jī)而不是認(rèn)真學(xué)習(xí)的那些夜晚，那些同學(xué)們用來(lái)學(xué)習(xí)而我卻用來(lái)玩樂(lè)的夜晚。父親說(shuō)，我是個(gè)懂事的孩子，都不需要他們操心什么，但是此刻……我卻覺(jué)得自己是那么的不懂事，那么的……愧疚。
“吱”的一聲，門(mén)響了，耳邊傳來(lái)了父親溫柔的喊聲：“吃飯了，快氣力吃點(diǎn)東西先。”我睜開(kāi)了眼，看見(jiàn)了正站在門(mén)口的父親，燈光下，父親的臉是那么的慈祥，可是卻又……那么的蒼老?？粗赣H不知何時(shí)已經(jīng)花白的頭發(fā)，我竟有一種想哭的沖動(dòng)。
“哦?！蔽覒?yīng)了一聲，下了床，走到客廳，吃著父親不知什么時(shí)候煮好的面條，我暗暗下定了決心。
吃完飯，走到窗臺(tái)，
高中生命如花篇四
聽(tīng)聞蘭芝舉身赴清池，焦仲卿也跟著自?huà)鞏|南枝，最終兩家求合葬，二人生不能好好做夫妻，死了卻能同穴而眠。好像大家都很滿(mǎn)意這樣的結(jié)局。中國(guó)人總是信仰死后有靈魂，死后同穴算是良緣了。可是人都死了，不管是一具骸骨孤孤單單，還是兩具骨頭同躺一副棺材，又有什么區(qū)別呢。
我一直不喜歡焦仲卿這人，十足的懦夫，一個(gè)男子把一個(gè)女子娶回家，就等同向她許了終身的承諾，怎么可以明明對(duì)方什么錯(cuò)也沒(méi)有，只因?yàn)槟赣H一句話(huà)，就將她“遣”回了家，這樣的行為等同于將她逼死。即使最終他選擇和蘭芝一起赴死，我依然無(wú)法喜歡起這個(gè)人。
我想起那個(gè)老哏，中國(guó)千年難解之題，如果你的母親和妻子一起掉進(jìn)河里，你先救誰(shuí)?中國(guó)的男人通常都會(huì)選擇先救母親，這是中國(guó)一直崇尚的孝道使然。哪怕他心里更愛(ài)妻子，但好像如果他說(shuō)先救妻子，就會(huì)為這個(gè)社會(huì)所不容。中國(guó)人推崇百善孝為先，但很多時(shí)候，這種善心也成了壓力，成了古往今來(lái)中國(guó)父母“棒打鴛鴦”的有力棍棒!我是你父母，我生了你養(yǎng)了你，你就得聽(tīng)我的!
父母好像是個(gè)特別偉大的詞，偉大到子女顯得那么卑微。古往今來(lái)，像焦仲卿和蘭芝這樣的苦命情侶太多了，我們熟知的陸游和唐婉，還有現(xiàn)今各樣的“富家子弟貧家女”。我一直不解富家子的父母都是怎么想的，你說(shuō)你家都這么有錢(qián)了，為什么還非要兒子娶個(gè)門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)的，明著說(shuō)是能幫助他事業(yè)，可是他事業(yè)再成功，他還是孤單一個(gè)人，不，是孤單一顆心。你看見(jiàn)他事業(yè)有成，夫妻美滿(mǎn)，你看不見(jiàn)你兒子一想起那個(gè)姑娘就心痛。
父母總是以愛(ài)之名，棒打鴛鴦，拆散兒子的愛(ài)情。中國(guó)社會(huì)好像已經(jīng)習(xí)慣這樣，對(duì)此見(jiàn)怪不怪了。當(dāng)所有人都為焦劉的愛(ài)情感到遺憾時(shí)，卻沒(méi)有一個(gè)人來(lái)譴責(zé)他的母親，好像母親拆散兒子的婚姻就是很應(yīng)當(dāng)?shù)?我不知道焦母因?yàn)槭莻髡f(shuō)中的“戀子情節(jié)”，還是真心覺(jué)得蘭芝不適合焦仲卿，我總覺(jué)得任何原因都不能驅(qū)使她令兒子婚姻破裂，讓兒子傷心難過(guò)!我覺(jué)得最后焦仲卿死了，她肯定很難過(guò)。我想這也是報(bào)應(yīng)吧。
高中生命如花篇五
世間萬(wàn)物都有生命，包括一棵樹(shù)，一朵花，一株草；包括一只鳥(niǎo)，一頭豬，一條魚(yú)，都是同我們一同生活在地球上的生物，我們應(yīng)當(dāng)去尊敬它們，就像尊敬我們自己一樣。
難道你希望上一秒還在同你玩耍的小狗，下一秒就變成人類(lèi)餐桌上的美味佳肴嗎？難道你希望你正在露營(yíng)的森林，瞬間變成沙漠嗎？難道你希望清澈湛藍(lán)的、無(wú)邊無(wú)際的大海，下一秒就飄浮著令人作嘔的各種魚(yú)類(lèi)的尸體嗎？我想，你不會(huì)希望以上事情發(fā)生。
讓我們呼吁全人類(lèi)，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的生活；保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們的家人；保護(hù)植物就是保護(hù)我們的心靈 讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，敬畏植物，敬畏動(dòng)物，敬畏生命！
高中生命如花篇六
有位青年整天愁眉不展，常哀嘆：“我實(shí)在是太不幸了!父母沒(méi)有給我留下遺產(chǎn)，我沒(méi)有別墅，沒(méi)有小汽車(chē)，甚至連一件像樣的大衣也沒(méi)有?！?/p>
一位老者對(duì)青年說(shuō)：“我出50萬(wàn)元買(mǎi)你的一只手，你愿意嗎?”“當(dāng)然不愿意啦!”青年人斷然拒絕?！澳敲?，我用100百萬(wàn)元買(mǎi)你的一條腿，可以嗎?”青年人堅(jiān)決地?fù)u了搖頭。老者笑了：“年輕人，你現(xiàn)在不是已經(jīng)擁有了150萬(wàn)元了嗎?你還有什么可抱怨的呢?”青年人怔了片刻，會(huì)心地笑了。
人就是如此，除了自己，沒(méi)有誰(shuí)能讓我們貶值。圓月是月，缺月也是月，我們能輕易否認(rèn)自己和他人的價(jià)值嗎?擁有生命是快樂(lè)的，充實(shí)生命使其完美是偉大的。忽然間，我感到生命的價(jià)值則是自我尊重，努力奮斗。
生命不息，奮斗不止。
英國(guó)作家狄更斯寫(xiě)作十分勤奮，有一次從清晨寫(xiě)到傍晚，剛坐到餐桌旁就失去了知覺(jué)，永遠(yuǎn)地睡著了。德國(guó)作曲家貝多芬在逝世前，已被耳聾的痛苦折磨了二十多年，這位偉大的音樂(lè)家生前給人類(lèi)創(chuàng)造了那么多不朽的音樂(lè)，而他臨終前只留下這樣一句令人傷感的遺言：“我將在天堂里聽(tīng)到一切。”
一個(gè)人的生命不是永恒的而是短暫的，他們用對(duì)自己事業(yè)的那份執(zhí)著和強(qiáng)烈的愛(ài)，詮釋著“生命不息，奮斗不止”的生命內(nèi)涵。在偉人的身上，我又感悟到生命的含義，他們能超越生與死，帶著對(duì)人類(lèi)的偉大貢獻(xiàn)，從容地走向天國(guó)，生命終止但精神長(zhǎng)存。因此，我認(rèn)為尊重生命就是尊重屬于我們自己的生存法則，我們要想使自己幸福，不如使生命有存在的價(jià)值，失去了價(jià)值，與喪失了生命無(wú)異。所以，擁有生命，可謂大自然賦予我們的恩澤。
最后，我想用韓寒的一首詩(shī)來(lái)結(jié)束我的文章：快些仰起你那蒼白的臉吧;快些松開(kāi)你那緊皺的眉吧;我們的生命它不長(zhǎng)，不能用它去悲傷;都會(huì)有的，總會(huì)好的，那些陰霾，還有未來(lái)。
風(fēng)為何能吹走一張白紙，卻吹不走一只小小的蝴蝶?！}記。
曾有這樣一則新聞：在武漢某動(dòng)物園中，一位游客將石子擲向大象。大象出于自我保護(hù)的本能，將石子彈回卻砸傷了游客。
僅僅是一個(gè)小小的彎腰，拾起的是石子，擲出的是尊嚴(yán)---作為一個(gè)不尊重生命的人，他同樣不需要被人尊重。而大象擲回的是同樣一顆石子，卻飽含了對(duì)人類(lèi)的控訴，捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)。
生物課上，老師曾不僅一次強(qiáng)調(diào)，人作為自然界中等的生物，是擁有最健全的智慧的生物。
然而，我們卻常常做不到作為高等生物對(duì)其他生命的尊重。我們似乎早已喪失作為高等生命的尊嚴(yán)，還分明褻瀆了這世上最偉大的事物---生命。
對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，比自己弱小的生命是那樣微不足道。
但在國(guó)外，一次十分重要的網(wǎng)球公開(kāi)賽上，一只鳥(niǎo)被球意外且偶然的被球砸中身亡。發(fā)球的不過(guò)是一位名不見(jiàn)經(jīng)傳的運(yùn)動(dòng)員，而從發(fā)球到擊死小鳥(niǎo)，再到舉手示意停止，快速奔向小鳥(niǎo)，接著下跪，動(dòng)作真誠(chéng)，自然，毫無(wú)遲疑，澀滯的感記。
全場(chǎng)為之動(dòng)客，喧嘩的場(chǎng)內(nèi)肅然靜默。他給予了一只小鳥(niǎo)尊重，也獲取在場(chǎng)所有人的尊重。
也許人們?cè)缫淹鼌s勝者是誰(shuí)，那個(gè)尊重了弱小生命的運(yùn)動(dòng)員卻被所有人所銘記。
風(fēng)能吹起白紙，卻無(wú)法吹滅一只小小的蝴蝶。
因?yàn)樯牧α吭谟谧鹬兀词乖偃跣〉纳?，也值得被世上所有事物尊重?/p>
高中生命如花篇七
生命是這個(gè)世界上最寶貴的東西。它之所以寶貴，是因?yàn)樗亩虝汉蜔o(wú)法預(yù)料。我們不能改變生命的長(zhǎng)度，但我們卻可以增加它的寬度。生命的意義也就在此。
明天是未知的，你無(wú)法知道會(huì)發(fā)生什么，但你是人生的主角，你可以去掌控它。所以不要畏懼去嘗試，大膽地邁出第一步，勇于綻放自己的光彩。經(jīng)歷才是生命最重要的東西。就像春天的花兒，百花齊放，爭(zhēng)芳斗艷，面對(duì)春天，紛紛去追尋它的足跡，不讓自己留下遺憾。小溪一路向前，永不后退，奔向浩瀚的大海。所以，生命的意義來(lái)自于堅(jiān)持不懈，永不言敗的奮斗精神。就如現(xiàn)在的我們，奮斗在知識(shí)的海洋，不斷汲取著新的東西，開(kāi)豐富自己的人生，使生命變得有意義。
生命的意義也在于成長(zhǎng)路上所收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。人生當(dāng)然不會(huì)一帆風(fēng)順，成功后回想一路過(guò)來(lái)的努力，積累經(jīng)驗(yàn)，失敗了也要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，保證下次不再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。這些都是人生中最耀眼奪目的色彩。即使十分渺小，但他們卻是你通往成功的彼岸的路上的點(diǎn)點(diǎn)燈火，為你照亮著前方的路，幫助你不斷進(jìn)步。
當(dāng)你成功后，為社會(huì)去默默奉獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己的一份力量，把自己的一切奉獻(xiàn)給國(guó)家，為國(guó)家爭(zhēng)奪榮譽(yù)，那么你就相當(dāng)于永遠(yuǎn)活在了這個(gè)世界上。這也是生命的意義。
好好利用這一生，去干這有利于他人社會(huì)、國(guó)家的事，讓自己的一生活得充實(shí)，這就實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值，體現(xiàn)了人生的意義。
高中生命如花篇八
網(wǎng)絡(luò)太過(guò)發(fā)達(dá)，這是個(gè)信息時(shí)代，隨處可見(jiàn)的新聞?lì)^條，人們?cè)谑謾C(jī)中隨意可以瀏覽不同的信息，龐大的信息充斥著我們的大腦，網(wǎng)絡(luò)是不分年紀(jì)的，也不分種群的，它是一個(gè)平等的世界，人們?cè)诶锩婵梢暂p易的得到想查找的資料，這就意味著小孩也會(huì)輕易的融入這個(gè)信息復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)。
小孩子在成長(zhǎng)期對(duì)著這個(gè)社會(huì)抱著很大的好奇心，他們什么也不懂，也什么都想去懂，網(wǎng)絡(luò)不分好壞的輕易展現(xiàn)在他們面前，網(wǎng)絡(luò)可以學(xué)習(xí)，但更多的是讓小孩接觸到了一些不正的三觀，對(duì)于他們的成長(zhǎng)有著很大的危害。
今年已步入而立之年的我，看著手機(jī)更新的新聞，心中也有些不平靜，那些夸大其詞的新聞標(biāo)題，為博人眼球，里面的內(nèi)容充斥著不正的價(jià)值觀，下面的評(píng)論更是復(fù)雜多樣，更有著推廣廣告，傳播不健康內(nèi)容的網(wǎng)站，人很輕易的就會(huì)被這復(fù)雜的內(nèi)容影響了人的思想。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)主播越來(lái)越多，他們依靠一些過(guò)度的行為舉止來(lái)吸引人的眼球，小孩不小心點(diǎn)擊了，結(jié)果可想而知。
網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)是一件好事，希望的是人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中能夠傳播一些正能量，而不是傳播著某某明星的生活私事來(lái)博眼球，生活需要陽(yáng)光，而網(wǎng)絡(luò)需要正能量，網(wǎng)絡(luò)的世界與現(xiàn)實(shí)的世界是相接的，網(wǎng)絡(luò)不應(yīng)該成為百姓推廣自己品牌，發(fā)泄自己的壞情緒而存在的。
當(dāng)人們能在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中勞累的時(shí)候，可以在網(wǎng)絡(luò)世界中得到一份正能量，勇敢的面對(duì)未來(lái)的生活;當(dāng)人們能在網(wǎng)絡(luò)中輕便的學(xué)習(xí)一些技能，能夠互相在陌生的情況下給予對(duì)方鼓勵(lì)，網(wǎng)絡(luò)世界和現(xiàn)實(shí)世界也將成為一個(gè)正能量的世界。
高中生命如花篇九
生命能讓我們做出很多貢獻(xiàn)，例如：好好活著，當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷，當(dāng)一名戰(zhàn)士，保家衛(wèi)國(guó)，當(dāng)一名老師，教書(shū)育人；生活中，我們要保護(hù)好自己的生命，別讓自己的生命收到危險(xiǎn)，生命誠(chéng)可貴。
在生活中有許多東西都時(shí)時(shí)刻刻威脅著我們的生命，又一次，我看到在我們小區(qū)就有一個(gè)拿生命開(kāi)玩笑的人，完全不把自己寶貴的生命放在心上，他從一年級(jí)到六年級(jí)成績(jī)一直名列前茅，從未低于過(guò)九十分，但是他畢業(yè)考試，沒(méi)考的好，打了63分，他傷心欲絕，分配到了一個(gè)很差的學(xué)校，也沒(méi)有到實(shí)驗(yàn)班去，忽然，他頭腦發(fā)熱，想出了跳樓，他整天悶悶不樂(lè)，好像是吃了亢奮劑一樣，無(wú)精打采，這樣，他從初中成績(jī)就一直滑落，到了初二，他得了一種恐懼癥，不知道為什么，可能是由于他在小學(xué)成績(jī)好，到了初中就沒(méi)寫(xiě)過(guò)幾次作業(yè)，因此誤入了歧途，從名列前茅直到倒數(shù)第幾，于是他非常的想不開(kāi)，就迷上了與男同學(xué)出去玩，不寫(xiě)作業(yè)，非常懶惰，他爸爸媽媽也管不住他，就像在做一場(chǎng)夢(mèng)一樣，至今還未醒，成績(jī)一塌糊涂，作業(yè)一敗涂地，到了現(xiàn)在，他才醒過(guò)來(lái)，但是已經(jīng)晚了，他成績(jī)很差，已經(jīng)上不來(lái)了，浮生似夢(mèng)，內(nèi)心也非常脆弱，后來(lái)他想不開(kāi)，想到了死亡能解決他的悲哀，1月13日他和媽媽頂嘴，離家出走，至今還不知道在哪里，多么一個(gè)悲慘的女孩，多么一個(gè)脆弱的女孩，就這樣走出了企圖。
我們一定要珍惜生命，生命只有一條，不能糟蹋了他，要利用有限的生命做出無(wú)限的事情，報(bào)效祖國(guó)，教書(shū)育人，救死扶傷，為人們做出貢獻(xiàn)來(lái)。
高中生命如花篇十
只有懂得生命是多么脆弱的人，才知道生命有多可貴。
一個(gè)人，如果參加過(guò)一次至親好友的葬禮后，他的世界觀和人生觀都會(huì)放聲改變了。
“不，她不是，她……心里交織的矛盾與恐懼誰(shuí)能幫我解決?“。
整個(gè)屋子里靜悄悄，沒(méi)有理由的世界。
從那以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我的`小姨。
8年過(guò)去了，現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大。而小姨的一顰一笑，我已模糊不清了，甚至已經(jīng)忘卻。在街上偶爾看見(jiàn)一個(gè)女子，內(nèi)心悠然一個(gè)意念，“他長(zhǎng)得好像……”可自卸看是，卻又怎麼有都不像。這是媽媽第一次跟我講小姨的死因。沒(méi)有理由的匣子終于可以打開(kāi)，可已經(jīng)厚重一層塵灰。生活的壓力與煩心，失戀，小舅人性脾氣……把他丫的透不過(guò)氣，他終于中了“心魔的詛咒”走進(jìn)天堂。媽媽一直不停的戒指自己的情緒，嘴角卻不停抽搐著，眼睛被一層晶瑩溫暖的物體籠罩住，我從未見(jiàn)過(guò)媽媽如此的痛苦與掙扎。講到小姨推進(jìn)火葬場(chǎng)一幕時(shí)，媽媽失聲痛哭，媽媽在沒(méi)說(shuō)話(huà)，我們的心被割刈著，已從心臟到了喉嚨!自從小姨離開(kāi)后，帶蓋整個(gè)家庭的，不僅僅只是身體上的創(chuàng)傷，更多的是精神上的折磨。姥姥的心臟經(jīng)不起一點(diǎn)刺激，媽媽和大姨陰雨天犯頭痛病，姥爺一夜間頭泛白了好多，每個(gè)人都老了好多，也長(zhǎng)大了好多。
我想用這段經(jīng)歷告訴那些現(xiàn)在還隨心所欲，傷害自己聲明或各種打擊下，心力以蒙上“死神”陰影的朋友們，請(qǐng)不要傷害自己，請(qǐng)多想一想你的身邊親人。他們從襁褓時(shí)，祝福著你;在你們成長(zhǎng)過(guò)程中，他們因你而快樂(lè)幸福!他們沒(méi)一分每一秒愛(ài)的無(wú)私付出，都帶著他們的希望，你們?cè)趺催€能忍心割刈著他們的血與肉?讓他們痛，rang他們痛苦掙扎。用多少鹽與夜挽回不了親人的痛，你們心里的問(wèn)題我也不知如何化解，但請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)小故事，請(qǐng)?jiān)诠适轮?，感受那份呼喚與愛(ài)。
我曾經(jīng)在《感悟人生》中，看過(guò)這樣一篇文章。故事梗概：從前有一老一小兩個(gè)相依為命的瞎子，每天靠天琴賣(mài)以來(lái)維持自己的生活。老瞎子終于支撐不住，病倒了。在他臨走前，他告訴小瞎子：“孩子，我這里有一個(gè)秘方，它可以使你重見(jiàn)光明。我把它藏在琴里，但千萬(wàn)要記住，你必須再談段以前根琴弦才能取出。否則，你是不會(huì)看見(jiàn)光明的。小瞎子銘記師傅的遺囑。小瞎子堅(jiān)持著，一直等到一千根彈斷，不停的收藏著。終于，在小瞎子的垂暮之年，變成一位飽經(jīng)滄桑的老人。他打開(kāi)琴盒，別人告訴他，里面竟是一張白紙。上面什么也沒(méi)有。淚水地在白紙上，小瞎子笑了。
很顯然，老瞎子用善意的謊言騙了小瞎子。但這位過(guò)去的小瞎子變成現(xiàn)在的老瞎子，拿著一張什么也沒(méi)有的白紙。為什么卻哭了?因?yàn)楫?dāng)他拿出“秘方”的一瞬間，突然明白了師傅的用心。在這“善意的謊言”中，悟到了生命的真諦——在希望中活著，才會(huì)看到光明。
生命如甘，雖然琴盒中并無(wú)老瞎子說(shuō)的“秘方”，但卻是小瞎活下來(lái)的動(dòng)力。而琴盒給小瞎子帶來(lái)的就是無(wú)止境的光明。
親愛(ài)的朋友們，請(qǐng)記住這則簡(jiǎn)短的小故事，體悟它的真諦，請(qǐng)不要活在過(guò)去，永遠(yuǎn)帶著瘡疤生活。珍愛(ài)我們的生命的每一分，每一秒，雖然我們不可主宰它每一分每一秒都精彩，有意義，但至少我們活出自己，快樂(lè)幸福于家人。
向前看，讓你的陽(yáng)光溫暖每顆心，這就是希望，這就是明天。
高中生命如花篇十一
有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“老師不經(jīng)意的一句話(huà)，可能會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡;老師不經(jīng)意的一個(gè)眼神，也許會(huì)扼殺一個(gè)人才?！睅煇?ài)的一個(gè)重要內(nèi)容是教師應(yīng)盡量不傷害學(xué)生心靈中最敏感的地方——人的自尊心。
班上有一位姓竇的說(shuō)話(huà)結(jié)巴的學(xué)生，第一次挑他回答問(wèn)題時(shí)，由于緊張，他吱吱吱的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，同學(xué)們哄堂大笑，他紅著臉，一句話(huà)都不敢說(shuō)了。我看了看同學(xué)們，然后笑著對(duì)他說(shuō):”你知道同學(xué)們?yōu)槭裁葱?他們是在鼓勵(lì)你呢?！拔业脑?huà)音剛落，就有一位同學(xué)喊道：”加油!“緊接著是同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲。他在沉默了幾秒后，鼓足了勇氣，雖然仍是結(jié)結(jié)巴巴的答案，但同學(xué)們的掌聲讓他露出了笑容。每一個(gè)學(xué)生都是唯一的最美,每一個(gè)學(xué)生都是特別的寶貝.真正做到關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),關(guān)愛(ài)學(xué)生的心靈,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,應(yīng)該落實(shí)到每個(gè)細(xì)處,每件小事中。在與學(xué)生進(jìn)行心理交流時(shí)我避免使用諸如“我告訴你，你聽(tīng)我說(shuō)”“你錯(cuò)了”“你還不懂”等命令式、灌輸式的口吻，我用商量的語(yǔ)氣，如“請(qǐng)你告訴我你現(xiàn)在的想法”“你的意思是不是??”等?？傊?，我把每個(gè)學(xué)生都擺在與自己平等的位置上，要主動(dòng)接受學(xué)生，深入他們的內(nèi)心世界，舍身出地地為他們著想，并持以真誠(chéng)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我認(rèn)為只有這樣，才能使學(xué)生產(chǎn)生信任、坦誠(chéng)、溫暖等積極情感，才能創(chuàng)造一種自由、舒暢、開(kāi)誠(chéng)布公的相互交往氛圍.
我堅(jiān)信，愛(ài)能改變一切，也能讓我充滿(mǎn)快樂(lè);愛(ài)能讓我耐心地面對(duì)每一個(gè)孩子，一往情深。
因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)。
高中生命如花篇十二
我驚訝，更為之感動(dòng)：它的美麗和芳香不正是來(lái)源于頑強(qiáng)的生命力嗎？那潔白的花兒，你是在宣告在被遺忘的角落默默的堅(jiān)守和信念同樣會(huì)迎來(lái)盎然的季節(jié)？面對(duì)著它，我的思緒飄出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
閑暇時(shí)欣賞《動(dòng)物世界》，不禁為狼的靈性而深深地震撼，為先前的偏見(jiàn)而慚愧！
狼的現(xiàn)實(shí)生活中的狡猾，狡詐的代名詞。什么“狼子野心”，“狼狽為奸”，“狼心狗肺”等與壞有關(guān)的幾乎都是“狼”?！袄浅孕⊙颉钡墓适赂菋D孺皆知，讓善良的人門(mén)平添一把感動(dòng)的淚。再加上“狼外婆”的傳說(shuō)，“小紅帽”的童話(huà)故事，給兒童門(mén)幼小的心靈更是籠上了一層“兇狼奸詐”的陰影。
這就是生活，當(dāng)你用頑強(qiáng)和奮斗艱難地生存在人間的夾縫中時(shí)，你得到的可能是別人的誤解甚至嘲笑！在多層的社會(huì)中，需要自己用心去聽(tīng)，有時(shí)，換個(gè)角度看待生活，你將獲得“柳暗花明又一村”的欣喜！
讓我們每天站在欣賞的基石上，漫觀日月星辰，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，世間萬(wàn)象，你會(huì)會(huì)心贊嘆：世界是如此恢弘美麗的生活畫(huà)卷！
高中生命如花篇十三
說(shuō)到珍惜，在我腦海中第一個(gè)閃現(xiàn)出來(lái)的是蘇有朋的一首老歌，歌名就叫做珍惜。每次聽(tīng)到這首歌，都覺(jué)得是在提醒我們要學(xué)會(huì)珍惜。里面有一句我最喜會(huì)的一句歌詞：珍惜青春夢(mèng)一場(chǎng)，珍惜相聚的時(shí)光，無(wú)怨無(wú)悔也是人生一種美。每聽(tīng)到時(shí)我都會(huì)想，一個(gè)人的青春真的很短暫，我們應(yīng)要把我們有限的青春放大，讓我們的青春閃閃發(fā)光。這樣我們老的時(shí)候回首青春才不會(huì)覺(jué)得是在虛度年華，虛度人生。
其實(shí)人的一生當(dāng)中需要珍惜的太多太多，往大處說(shuō)要珍惜生命，珍惜時(shí)間，珍惜資源；往小處說(shuō)，要珍惜眼前人，珍惜感情，珍惜身邊最細(xì)小的東西，比如一根陽(yáng)光等等。很多人來(lái)到這世上，是因?yàn)橛辛松拍茏屛覀兏惺艿侥敲炊嗑实臇|西，所以生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)是最寶貴的，也是我們最該去珍惜的。很多時(shí)候，無(wú)論是人還是事，一旦錯(cuò)過(guò)了就不再有了，所以學(xué)會(huì)珍惜把握現(xiàn)在所擁有的才不會(huì)讓自己后悔當(dāng)初。
人來(lái)到世界上，是因?yàn)橛辛松拍茏屛覀兏惺艿侥敲炊嗑实氖挛铮陨鼘?duì)我們來(lái)說(shuō)是最寶貴的，也是我們最該去珍惜的。記得我之前看過(guò)一部勵(lì)志片《一升的眼淚》，這是一部女生看過(guò)會(huì)哭的一塌糊涂，男生看過(guò)后心靈也會(huì)被震撼的勵(lì)志片。這部片子主要講述是一個(gè)十五歲女學(xué)生不幸得上不治之癥，但她沒(méi)有放棄，在朋友和親人的幫助下，堅(jiān)強(qiáng)抵抗病魔，同時(shí)還用自己微薄的力量寫(xiě)下一篇篇鼓勵(lì)人心的文字，讓其他人可以更好的生活下去?？催^(guò)這部電視劇后，讓我對(duì)生命有了一種新的認(rèn)識(shí)，原來(lái)健健康康活著就是一種最幸福的事。可以和最親的人，最好的朋友在一起其實(shí)多么的美好。
我們沒(méi)有真正的考慮過(guò)生命，也沒(méi)有認(rèn)真的考慮過(guò)生死。健康，生命，未來(lái)，愛(ài)等等或許在我們擁有一切的時(shí)候，我們是安逸的；但當(dāng)我們一無(wú)所有的時(shí)候，我們?nèi)阅苋绱颂谷粏?，碰到挫折，我們常常感慨命運(yùn)的不公，所謂生死平衡的邏輯在我們看來(lái)是如此完美，因?yàn)槿祟?lèi)是脆弱的物種，珍惜生命吧。
與生命相等的就是時(shí)間，時(shí)光是生命的單位；一寸光陰一寸金，存金難買(mǎi)寸光陰的道理人人都懂。可為什么還有人虛度光陰，荒廢生命呢。高爾基說(shuō)過(guò)：“時(shí)間是最公平合理的，他從不多給誰(shuí)一份，勤勞者都說(shuō)時(shí)間留下了串串果實(shí)，而懶惰者時(shí)間留給他們的是一頭白發(fā)，兩手空空。”花兒謝了有再開(kāi)的時(shí)候，草兒枯了有再綠的時(shí)候，時(shí)間呢？它還有再來(lái)的時(shí)候嗎？我們正處在人生中最寶貴的黃金時(shí)期，有多少人會(huì)羨慕我們擁有現(xiàn)在的美好時(shí)光，又有多少人悔恨自己當(dāng)初沒(méi)能珍惜時(shí)間，我們要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從現(xiàn)在起珍惜時(shí)間，以后便會(huì)擁有最大的快樂(lè)，不，也許珍惜時(shí)間本身就是快樂(lè)！
生命和時(shí)間是組成我們生活的重要支點(diǎn)，懂得去珍惜，才會(huì)有美麗的今天和更加美好的明天，不要再遲疑不要再猶豫了，從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)珍惜吧！
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高中生命如花篇十四
我常常在想，生命的意義是什么呢？直到一個(gè)仙人球的出現(xiàn)才解開(kāi)了這個(gè)謎團(tuán)。
在媽媽公司里的草坪上，不知道什么時(shí)候出現(xiàn)了一個(gè)圓滾滾的仙人球。這個(gè)仙人球碧綠碧綠的，看起來(lái)十分有活力。它渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，活像一只刺猬。
這一個(gè)禮拜沒(méi)有下過(guò)一滴雨，盡管公司門(mén)口的保安人手挺多，但是他們還是不愿意去澆水。
當(dāng)我再次來(lái)到草坪時(shí)，已經(jīng)有一些植物枯死了，活下來(lái)的也是半死不活的樣子，唯獨(dú)那個(gè)仙人球還是顯得那么活力四射，就像是有人單獨(dú)給它澆過(guò)水一樣。
一次，除草的人在除草時(shí)，一不小心將仙人球割成了兩半，一半直接飛了出去，剩下來(lái)的那一半，經(jīng)過(guò)幾天暴曬，肉也爛得不成樣子。我看著它的慘狀，不禁嘆息生命就這樣結(jié)束了，帶著淡淡的憂(yōu)傷便離開(kāi)了。
令人意想不到的是，一段時(shí)間后，仙人球竟然奇跡般地好了，只是刺還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，但它看上去還是充滿(mǎn)了生機(jī)。
在我眼里，我覺(jué)得世界上的一切都是那么美好，我要充分享受好這美好的生活。
高中生命如花篇十五
天父耶穌曾說(shuō)過(guò)：“除非你們改變，像小孩子一樣，否則你們絕不可能成為天國(guó)的子民！”
的確，當(dāng)越來(lái)越多的人汲汲于名利；當(dāng)浮華開(kāi)始侵入我們的生活；當(dāng)欺騙、虛偽之風(fēng)愈亂愈烈……我們不得不接受這樣的詰問(wèn)：“如何才能在世俗中找回自我，又如何才能找回生命的本真？”
尋回生命的本真，首先需要我們內(nèi)心的寧?kù)o與樸素。子曰：“飯疏食飲水、曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！笨鬃拥纳顦闼貐s愉悅，艱苦卻令人神往。的確，我們的快樂(lè)來(lái)源于心靈而非物質(zhì)。不禁想到了榮獲諾獎(jiǎng)的莫言先生，他的創(chuàng)作生涯歷經(jīng)數(shù)十年，也許外界的喧囂曾使他動(dòng)搖；也許寫(xiě)作的艱苦曾使他彷徨，但他選擇了堅(jiān)守，堅(jiān)守自己靈魂的樸素與寧?kù)o，用對(duì)生活的觀察與對(duì)人性的思考充實(shí)著自己的內(nèi)心世界，最終以中國(guó)諾獎(jiǎng)第一人的身份笑傲文壇。顯然，要想尋回生命的本真就必須先擁有一顆寧?kù)o的心，在內(nèi)心的愉悅中生活。
尋回生命的本真，亦需要我們擁有淡泊名利的胸懷。站在歷史的海岸，領(lǐng)略古今名人的胸襟，我們看到李太白高聲吟唱：“仰天長(zhǎng)嘯出門(mén)去，我輩豈是蓬篙人?！彼实男β曋?，我們聽(tīng)到的是對(duì)“名利”二字的鄙夷，是對(duì)權(quán)貴的嘲弄。居里夫人得獎(jiǎng)之后將獎(jiǎng)?wù)滤徒o孩子當(dāng)玩具，她如是解釋?zhuān)骸皹s譽(yù)名利這類(lèi)東西最終只能像玩具一樣，萬(wàn)萬(wàn)不可看得太重?！钡疵悴粫?huì)功于經(jīng)營(yíng)；淡泊名利，你不會(huì)活在憂(yōu)愁與煩惱之中，如此，才能找回生命的本真！
尋回生命的本真，還需要我們的剛直與正氣。陶淵明生活困頓卻毅然高呼：“不為五斗米折腰！”宋朝人張孝祥面對(duì)權(quán)力龐大的秦檜依舊怒喝：“知他權(quán)勢(shì)大而懼他，我舉進(jìn)士干什么？”李白亦云：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏！”……聲聲吶喊振聾發(fā)聵。這是生命的吶喊，是靈魂的本色！剛直與正氣，你方可無(wú)愧于天地；坦蕩做人，才能尋回生命的本真！
然而，我們痛心地看到，在這個(gè)越發(fā)紛繁復(fù)雜的社會(huì)，正如周?chē)?guó)平所言：“那些在名利場(chǎng)上折騰的人，有幾個(gè)能聽(tīng)到生命的聲音，至于靈魂的聲音，就更別想聽(tīng)了?！笔堑?，能聽(tīng)見(jiàn)自己靈魂聲音的人越來(lái)越少了；相反，投身名利場(chǎng)的人越來(lái)越多了；堅(jiān)守樸素寧?kù)o的心靈少了，盲目虛偽的心靈多了。長(zhǎng)此以往，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)自己心靈的詰問(wèn)、時(shí)代的考驗(yàn)？朋友，從你我做起，從此刻做起，尋回生命的本真，脫身于名利之場(chǎng)，活出自己的精彩、昂首挺立于天地之間吧！
高中生命如花篇十六
有一句名言是這樣說(shuō)的：“生命猶如一朵花，只能綻放一次，只能享受一個(gè)季節(jié)的熱烈和溫柔?！钡拇_，生命對(duì)于我們每個(gè)人只有一次，而安全則是我們生命的底線(xiàn)，悲歡離合往往就在那么一瞬間。我們要珍愛(ài)生命，與安全為伴。
“安全”在唇齒的開(kāi)合之間，生活中說(shuō)到它司空見(jiàn)慣。父母從我們呱呱墜地的那一天起到現(xiàn)在，不知重復(fù)了多少遍?！奥飞宪?chē)輛多，騎車(chē)上學(xué)要小心??！”這是母親在我們每天上學(xué)時(shí)的叮嚀?！安灰谛@里相互追逐打鬧?！边@是老師在我們剛進(jìn)校園時(shí)的“命令”?！巴砩戏艑W(xué)早點(diǎn)回家，冬天天黑的早，不安全?！边@是父親在樓下忐忑不安地等到我們時(shí)的“告誡”……而有些同學(xué)滿(mǎn)不在乎，聽(tīng)不進(jìn)勸告，殊不知：你不注意安全，危險(xiǎn)就會(huì)找你；綠燈可以再等，而生命不能重來(lái)；安全無(wú)意識(shí)，則隱患埋身邊。
曾幾何時(shí)，校園內(nèi)外，我們周?chē)及l(fā)生過(guò)許多危害同學(xué)身體健康甚至危及生命安全的事例：有些同學(xué)課后在狹窄的樓梯旁追逐打鬧，失手將同學(xué)推倒，導(dǎo)致其骨折，錯(cuò)位，輕則影響學(xué)習(xí)，重則殘疾造成終身遺憾；某中學(xué)組織學(xué)生在校外的公路上晨練，被飛來(lái)的大貨車(chē)撞倒，致數(shù)十人傷亡；一些同學(xué)無(wú)視交通規(guī)則，隨意在道路上瀟灑“飆車(chē)”，釀成觸目驚心的慘痛后果……嬌艷的花朵在瞬間凋零，留下的只有血的教訓(xùn)以及親人的悲痛欲絕和朋友的扼腕長(zhǎng)嘆。
一樁樁，一件件血腥的報(bào)道，令人心驚膽寒；一幕幕慘劇，令人目不忍睹。就是這些事件，使那一張張?jiān)?jīng)歡笑的臉，消失不見(jiàn)；使那曾經(jīng)充滿(mǎn)活力的身影，成了冰冷的軀殼；使那曾經(jīng)怦怦跳動(dòng)的心，不再跳動(dòng)。
在我們身邊，有多少?gòu)堁牢枳Φ摹皻⑹帧彼鼈冸S時(shí)威脅著我們的安全。為了不讓悲劇重演，我們要做到警鐘常鳴，防范于未然，時(shí)刻保持警惕的頭腦，牢記“安全”二字，繃緊安全之弦，遵守交通規(guī)則，校規(guī)校紀(jì)，自我約束，才能避免這些不該發(fā)生的事件上演。
讓我們珍愛(ài)生命，沐浴陽(yáng)光下的一方平安，讓生命的清泉永流不息的，讓安全的春雨滋潤(rùn)你我，讓生命之樹(shù)四季常青，讓安全永遠(yuǎn)伴隨著我們健康成長(zhǎng)！
高中生命如花篇十七
生命，這是一個(gè)有著很多種不同意義的詞語(yǔ)。
他為了國(guó)家，他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，帶領(lǐng)著十萬(wàn)紅軍不畏艱險(xiǎn)，排除萬(wàn)難，翻越終年冰封的雪山，穿過(guò)杳無(wú)人煙的草地……完成了二萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征。經(jīng)過(guò)眾人的不懈努力，終于皇天不負(fù)有心人，1949年10月1日，新中國(guó)成立了！我們歡呼，我們沸騰！這是一個(gè)奇跡。
被尊稱(chēng)為“樂(lè)圣”的貝多芬，他的生命是在與音樂(lè)。8歲登臺(tái)演出，11歲發(fā)表第一首作品，13歲參加宮廷樂(lè)隊(duì)，任風(fēng)琴師和古鋼琴師。不幸的是，二十六歲那年，他喪失了聽(tīng)力，要知道，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，還有比聽(tīng)不見(jiàn)聲音更加不幸的事嗎？可是，貝多芬沒(méi)有被命運(yùn)打倒，他對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)使他重新找到了生活的勇氣，并樹(shù)立了與命運(yùn)搏斗的信念。他以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了重重困難，最終創(chuàng)作了舉世聞名的交響曲。
生命是一種追求，它所追求的，是與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職狻?/p>
高中生命如花篇十八
生命不會(huì)淡如行云，縱然前面有千溝萬(wàn)壑，激流險(xiǎn)灘，只要還有那振翅的蝴蝶，也要捕捉那一線(xiàn)生的希望，就像凌空翱翔的雄鷹，即使在高空跌落，也要托起那擊折的翅膀。
——題記。
有人說(shuō)生命是生命是一樹(shù)繁花;一朵一朵地?fù)袈?，等到擊完的時(shí)候，把滿(mǎn)地殘紅踏入泥沙!生命是一杯茗茶;一口一口地品嘗，等到品完的時(shí)候，把葉漬倒掉!
有人說(shuō)生命是一棵大樹(shù)，一刀一刀地吹斷，等到完全吹斷的時(shí)候，把滿(mǎn)地的枯枝敗葉放在釜底。生命是一本書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地翻遍，等到翻完的時(shí)候，將整本書(shū)拋入火海。
有人說(shuō)，生命是生命是一捆柴，一根一根的燒掉，等到燒盡的時(shí)候，把滿(mǎn)地灰燼留給風(fēng)兒。生命是一塊玉石，一點(diǎn)一點(diǎn)地雕刻，等到雕刻完......
走在馬路上，我不停的幻想著，它們的盡頭是一片芳草地，我覺(jué)得我找到了生命中的希望了。
生命是一個(gè)迷，我們永遠(yuǎn)不知道下一步會(huì)是怎么樣，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)怎么樣的局面，那么就讓我們做一個(gè)優(yōu)秀的演員吧，盡情的去投入，該笑的時(shí)候就開(kāi)心的笑，該哭的時(shí)候就痛快的哭，該愛(ài)的時(shí)候就愛(ài)他個(gè)轟轟烈烈，該恨的時(shí)候就恨他個(gè)徹徹底底。用我們生命里所有的時(shí)間和精力，所有的真心和真情，所有的歡笑和淚水，去演繹這場(chǎng)生命之劇，使自己的角色完美無(wú)暇，那么在劇終謝幕的時(shí)候，肯定會(huì)有人流著淚水給予我們最熱烈的掌聲。
請(qǐng)大家珍惜生命吧!生命太短暫，活著是最好的!
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