完善的總結(jié)能夠使我們更加深入地理解學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和核心要點(diǎn)。如何有效地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作是提高工作效率的關(guān)鍵。如果您對(duì)總結(jié)寫作缺乏靈感,以下是一些總結(jié)范文,供您參考和借鑒。
讀童年有感集合篇一
俗話說:“書是人類進(jìn)步的階梯。”在我的記憶中,有一本書令我印象十分深刻,那就是由蘇聯(lián)著名的作家高爾基創(chuàng)作的自傳體小說《童年》了,讀完后令人意猶未盡。
這本書主要講述了阿廖沙小時(shí)候失去了父親,和母親瓦爾瓦拉在外祖父家生活所發(fā)生的故事。在這個(gè)家庭中,小阿廖沙看到了人與人之間彌漫著厚厚的仇恨之霧,看清了人心的險(xiǎn)惡,看懂了世間的各種糾紛,而外祖父也經(jīng)常毆打他,阿廖沙就如同是那只向往自由的小鳥,被關(guān)在了狹小黑暗的籠子中度過那可怕的童年,雖然小阿廖沙從小生活在這樣的家庭中,但是這卻鍛煉了他,讓他成長為一個(gè)勇敢樂觀的人。
阿廖沙的童年是在黑暗中度過的,而外祖母的存在,給了小阿廖沙生活的希望。外祖母就如同是黑暗中的那盞明燈,指引著他前進(jìn)的道路。在每個(gè)人的記憶中,總有令自己十分難忘的事情。
有件事,也令我印象深刻。記得有一次,我有了一輛自行車,媽媽便教我騎。她先讓我握住車柄,眼睛平視前方,然后踩著踏板,慢慢地開始騎。之后我越騎越順,便讓媽媽不要保護(hù)我??墒?,媽媽剛松開手,自行車就開始搖晃。此時(shí),一塊小石子突然出現(xiàn),把我和自行車一起絆倒了。媽媽見了連忙跑過來,把我扶起來,用信任的眼神看著我并說:“加油!再試一次,我相信你一定能行的!”
聽了媽媽的話后,我又試了一次,這次車身還是有些搖晃,可是突然,車身猛地?fù)u晃了一下,自行車又帶著我摔倒在了地上。當(dāng)我想放棄時(shí),媽媽卻對(duì)我說:“只有在風(fēng)雨中磨礪,才能取得進(jìn)步;只有在泥濘的道路上走過,才會(huì)留下腳??;只有通過堅(jiān)持不懈的努力,才會(huì)到達(dá)勝利的彼岸!”
媽媽的這番話,深深地觸動(dòng)到了我的內(nèi)心深處,于是我又試了一次又一次,摔了一次又一次,終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
這就是令我印象最深刻的童年記憶了。阿廖沙的童年是十分黑暗的,但是他正直、勇敢,有著一顆堅(jiān)持不懈的心,才能在如此惡劣的家庭環(huán)境中生活下來。而我們現(xiàn)在是生活在幸福中的,更應(yīng)該珍惜眼前的生活,珍惜眼前的親人,珍惜我們的“金色的童年”!
讀童年有感集合篇二
今天老師讓我們讀《冬陽.童年.駱駝隊(duì)》這篇文章。
講的是:小時(shí)候有一支駱駝隊(duì)到我家門前,爸爸向商人買煤,我站在駱駝面前看它吃草,想起老師和我們說駱駝脖子底下會(huì)系個(gè)鈴鐺。我問爸爸為什么要系鈴鐺?可爸爸說完后我又有自己的想法。過了幾年,駱駝隊(duì)還是會(huì)來,可我的童年卻一去不復(fù)返了。
是??!人的生命只有一次,童年也只有一次。長大后,我們就會(huì)覺得小時(shí)候那些想法是多么可笑,但那是我們童年的純真,是不可能忘記的美好的回憶。那些美好的想法將會(huì)銘記在我們的心里,永遠(yuǎn)不會(huì)被抹去。
雖然是這樣,但是小時(shí)候我們的想法大人一定不會(huì)了解,比如在我們心里天空也可以變綠,但大人卻說不可能。
還記得小時(shí)候媽媽跟我說人都是由猴子進(jìn)化成的,可我卻認(rèn)為長得美的人是蝴蝶變得,長得丑的人是蛤蟆變的,小孩是小蝌蚪變的!
多么美麗而純真的想法呀!這也許就是小孩的本性吧,天真有可愛。
……。
讀童年有感集合篇三
每個(gè)人都有自己的童年,無論是開心還是無聊,都讓我們刻骨銘心。童年反映了我們童年的喜怒哀樂。我覺得這些喜怒哀樂已經(jīng)在我們心中留下了深刻的印象。然而看了《童年》,我知道高爾基的童年是不一樣的。
主人公阿萊莎在一個(gè)典型的俄羅斯普通公民家庭里度過了悲慘而黑暗的童年。他早年喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的祖母來到專橫破產(chǎn)的祖父在一家小染坊的家中,卻經(jīng)常被暴戾的祖父毆打。在他爺爺?shù)募依?,他遇到了很多人,包括兩個(gè)自私貪婪的叔叔,他們渴望分開,還有兩個(gè)堂兄弟。簡單而又深愛著阿麗莎,“小茨剛”(伊萬)每次都用胳膊擋著爺爺?shù)谋拮哟虬Ⅺ惿?,即使?huì)紅腫。但他很強(qiáng)壯,卻在幫二叔雅科夫背十字架的時(shí)候被壓死了。
在阿麗莎的童年,父子、兄弟、夫妻勾心斗角;為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn),人們經(jīng)常為一些小事爭(zhēng)吵和爭(zhēng)斗.但好在這個(gè)世界并不是完全丑陋的,周圍也會(huì)有善良正直的人。他們給了阿麗莎信心和力量,讓他看到了光明和希望,相信黑暗終將過去,未來屬于光明。他生命中最重要的人是他的祖母,她把蜂蜜送到了阿麗莎的心里。祖母是她作品中最善良、最有人情味的形象。她總是用自己的溫柔給阿麗莎播下愛的種子。種子發(fā)芽,長成參天大樹。有了翅膀的保護(hù),阿萊莎的世界將不再是風(fēng)吹雨打。祖母撫慰了他的精神創(chuàng)傷,真正教會(huì)他做一個(gè)誠實(shí)的人的是格里高利,一個(gè)老工人。當(dāng)然,善良、樂觀、富有同情心的“小茨剛”也教會(huì)了阿麗莎如何面對(duì)生活的艱辛,但他被兩個(gè)叔叔殺死了,但我覺得與其說是被他們殺死,不如說是被這個(gè)黑暗的社會(huì)吞噬了。
和高爾基相比,我們的童年是輝煌多彩的。沒有煩惱痛苦,卻無憂無慮。在家里,父母寵愛,呵護(hù),保護(hù)。在學(xué)校,有老師的指導(dǎo),有同學(xué)的陪伴。高爾基呢?與我們相反。在這樣一個(gè)邪惡污穢的社會(huì)里,他那顆明亮慈愛的心并沒有動(dòng)搖,也沒有被污染,反而越來越開放明亮。也許這就是他成功的秘訣吧!
在歡樂中,在悲傷中,在愛恨交織中,他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中,我找到了他的愛,想到了他的恨,嘗到了黑暗的光芒。
我覺得高爾基的童年告訴我們,要堅(jiān)持求知,不懼困難,持之以恒,永遠(yuǎn)以那種積極勇敢的態(tài)度對(duì)待現(xiàn)在和未來的生活!
讀童年有感集合篇四
最近,我讀了一本書,讓我受益匪淺。這本書是《童年》,是蘇聯(lián)作家馬克西姆。高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的其中一部,另外兩部分別是《我的大學(xué)》、《在人間》。
這篇文章講了善良、機(jī)智的阿廖沙從三歲到十歲這一時(shí)期的事。阿廖沙和許許多多的人在一起,善良、機(jī)智的小茨岡,雖然愛耍些小聰明,但依然得到大家的喜歡,最后都被兩個(gè)舅舅害死了,外祖父心狠手辣,常常毒打孩子們,但是外祖母像一盞燈照亮了阿廖沙的心,使害怕的阿廖沙看到了希望。還有一些知識(shí)分子,同樣給阿廖沙帶來良好的影響。比如現(xiàn)身于科學(xué)的“好事兒”,常常給阿廖沙帶來不同的驚喜。我對(duì)知識(shí)淵博的“好事兒”十分敬佩,他不在意別人的眼光,只是努力投身于科學(xué)研究中。還有阿廖沙的其它伙伴,他們正義凜然,努力給予身處困苦中人們的幫助,這些都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
雖然阿廖沙生活的環(huán)境不是太好,但在外祖父的幫助下,依然堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí),努力讀書識(shí)字,他這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。
這樣正義的人在我們生活中也不難發(fā)現(xiàn)。比如我的小伙伴們,在我遇到困難的時(shí)候都為我解圍,當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面感人極了,我的眼淚忍不住的奪眶而出。我為這一群正義的小伙伴而感到自豪。
我一定要向“好事兒”、“阿廖沙”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的精神,在生活中,我們一定要努力學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈,向困難的朋友給予幫助。(陳宣午)。
讀童年有感集合篇五
(一)
今天讀了《童年》第八章。第八章也講述了兩部分。第一部分描繪了外婆講童話的情景、本領(lǐng)和記錄下來《隱士和勇士》這篇優(yōu)美迷人的童話;第二部分介紹了“我”的第一個(gè)知識(shí)分子朋友,一個(gè)不知真名實(shí)姓、只知外號(hào)“好啊”的“外人”和“怪人”,并且著重?cái)⑹隽怂麄冎g的友誼。兩部分之間的內(nèi)容通過“怪人”聽外婆講童話的場(chǎng)面聯(lián)系起來。小說故意用若明若暗的手法,巧妙地讓讀者心領(lǐng)神會(huì)“好啊”和外婆的某種尷尬關(guān)系?!昂冒 笔撬目陬^禪,直譯是:“好事情”。我也替阿廖沙感到高興,終于有交到了一個(gè)好朋友。
(二)
在高爾基的名著《童年》的第八章中,他講述“我”的外祖父把原來的.房子賣掉,買了新房,因而有了一些有趣的鄰居的故事。他們的鄰居有上校、勤務(wù)兵、賣奶工和一個(gè)被稱為“好事情”的房客。故事分別講述了他們的生活和人生,他們都經(jīng)常幫助“我”的家庭。文章中還講述了“我”的外祖母邀請(qǐng)鄰居參加她舉辦宴會(huì)的事。
子曰:“有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?!泵總€(gè)人在生活中都有自己的朋友,朋友會(huì)給我們很大的幫助,我們應(yīng)廣交朋友,和正直、人品好的人做好朋友。俗話說的好:“在家靠父母,出門靠朋友”,一個(gè)好的朋友可以給我們很大的幫助,在危難時(shí)刻挺身而出,就像文中的“我”的鄰居給“我”的家庭很多幫助一樣,我們應(yīng)多交朋友,交好朋友,并成為別人的知心朋友。
(三)
第八章也可分為上、下篇。上篇描繪了外婆講童話的情景、本領(lǐng)和記錄下來《隱士和勇士》這篇優(yōu)美迷人的童話;下篇介紹了“我”的第一個(gè)知識(shí)分子朋友,一個(gè)不知真名實(shí)姓、只知外號(hào)“好啊”的“外人”和“怪人”,并且著重?cái)⑹隽怂麄冎g的友誼。上、下篇之間的內(nèi)容通過“怪人”聽外婆講童話的場(chǎng)面聯(lián)系起來。小說故意用若明若暗的手法,巧妙地讓讀者心領(lǐng)神會(huì)“好啊”和外婆的某種尷尬關(guān)系?!昂冒 笔撬目陬^禪,直譯是:“好事情”。
讀童年有感集合篇六
高爾基,一個(gè)以思想為筆的作家,一個(gè)以靈魂為聲的歌手,一個(gè)以熱血為旗幟的領(lǐng)導(dǎo)者。而翻開他寫的《童年》,我才知道,這位集無數(shù)光環(huán)于一身的偉人,童年卻如此悲慘。
有人說“有這樣悲慘的童年,真是高爾基人生的一大不幸啊?!倍?,卻更相信苦難的童年是他的人生財(cái)富:正是這苦難童年,使他發(fā)現(xiàn)外祖母和“格力戈里”們身上的善良和吃苦耐勞的可貴;正是這苦難的童年,讓他切身體會(huì)到了底層勞苦大眾奴役般的非人生活,從而舉起寫作的武器,走上對(duì)抗沙皇黑暗統(tǒng)治的革命道路;正是這苦難的童年,讓他更加喜歡外婆那些“美好的童話”,從而熱衷于讀書,最后成為舉世聞名的作家。
反觀我們的童年,幸福得幾乎都是一個(gè)樣:物質(zhì)上的極大滿足,父母及長輩的加倍呵護(hù)。但這卻使我們都成了溫室里的花朵,色彩鮮艷,卻嬌嫩無比。只因一次小小的挫折,一個(gè)愿望的落空,都可能在我們脆弱的心中掀起狂風(fēng)巨浪。“因考試失利跳樓”、“因家長批評(píng)離家出走”這樣的新聞已經(jīng)層出不窮,最近更是爆出“因父母生二胎割腕自殺”、“因嫉恨母親嘮叨殺母拋尸”這樣聳人聽聞的報(bào)道。
古人說過:“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨?!彼?,爸爸媽媽們,多給孩子歷練的機(jī)會(huì),做一些力所能能及的家務(wù),參與一些基本的社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。而同學(xué)們更是要勇敢面對(duì)生活學(xué)習(xí)中的挫折,打敗不了你的,可能會(huì)讓你更強(qiáng)大。高爾基的《童年》是從黑暗中尋找光明,而身處幸福生活中的我們,更要善于從光明中發(fā)現(xiàn)陰影,居安思危,把握苦難這筆財(cái)富,在生命的長河中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
讀童年有感集合篇七
大家肯定讀過著名的大作家高爾基寫得《童年》吧?《童年》是高爾基的傳世名著自傳長篇小說“三部曲”之一。小說以一個(gè)孩子的獨(dú)特視角來審視和觀照整個(gè)社會(huì)人生,展示了19世紀(jì)中葉俄羅斯社會(huì)的生活風(fēng)貌及民風(fēng)民俗。生活中雖然充滿愚昧和丑惡,但仍不乏對(duì)光明和真理的追求,《童年》這本書影響著一代又一代的人們。
《童年》這本書是由前蘇聯(lián)最偉大的作家馬克西姆·高爾基創(chuàng)作的。這本書在我國,從五十年代起就是家喻戶曉的讀物,直到現(xiàn)在仍擁有十分廣泛的讀者,是有著恒久的藝術(shù)生命力的一本作品。
這本書的主人公阿廖沙就是高爾基本人。在高爾基4歲的時(shí)候他的父親就離開了他,(阿廖沙是高爾基小時(shí)候的愛稱),童年的他感到孤獨(dú),他的祖母十分疼愛他,而且她也經(jīng)常經(jīng)述優(yōu)美的故事給他聽,讓他覺得自己的外祖母是一個(gè)十分善良十分慈祥的人。阿廖沙的兩個(gè)舅舅十分貪婪,經(jīng)常為了分家產(chǎn)鬧得不可開交而打架,所以童年的他不太喜歡他的舅舅們。他的外祖父脾氣十分暴躁,阿廖沙經(jīng)常因?yàn)榉噶艘粋€(gè)小錯(cuò)而被痛打一頓,童年他的外祖父雖然十分嚴(yán)厲,但他的內(nèi)心是善良的,因?yàn)樗淖娓赋錾趹?zhàn)爭(zhēng)時(shí)代。這一切在他的心里留下了深刻的印象。然而他并不屈服,一直默默地支撐著,毫不懼怕這種種困難。
而現(xiàn)在的我們卻不夠勇敢,不勇于面對(duì)困難。有一次,我有一道題目不會(huì)做,我想都不想就拿去問媽媽,媽媽見了問我:“你有沒有思考?”我紅著臉說:“沒有?!眿寢尡阏Z重心長地對(duì)我說:“遇到什么困難都不能退縮,這道題目我覺得你會(huì)做,快去動(dòng)腦筋吧!”我連忙回去想題目,想了半天我終于想了出來,我告訴媽媽,媽媽夸我是個(gè)好孩子。
《童年》這本書不但告訴我們很多道理,它還有很多優(yōu)美的語句呢!比如:又圓又胖的外祖母牽著我的手,她長著大腦袋,大眼睛,鼻子軟塔塔的,有點(diǎn)滑稽可笑。穿著一身黑色的衣服,顯得線條柔和十分詼諧。又如母親一向嚴(yán)厲,話語不多,衣服新鮮光亮,利利索索,她個(gè)頭高挑,像一匹馬。再如外祖父一個(gè)箭步?jīng)_上來,把她推倒,把我又搶過去,一把抱到長凳上等優(yōu)美的語句。
全書以“于是,我就到人間去了”結(jié)束,簡潔而又十分明了,這真是一本不錯(cuò)的書。
讀童年有感集合篇八
書上一行行黑色的宋體字忽起忽落。。。
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家,他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚,其中包括兩個(gè)自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。我讀了之后心情非常壓抑。生活在這樣的家庭里,阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污?但幸好這世界也不都是丑陋不堪的,他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著,他們給了阿廖沙信心和力量,使他看到了光明和希望,并相信黑暗終將過去,未來是屬于光明的。高爾基在作品的開頭就寫到:“有時(shí)連我自己也難于相信,竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn),因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪?,殘酷的事情太多了。”但是,與此同時(shí),我們也可以看到,在這黑暗的另一面,還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。所以高爾基又感慨地說:“她(外祖母)一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方,用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來,織成五光十色的花邊。是她那對(duì)世界無私的愛豐富了我,使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的?!蓖馄趴偸怯盟臏卮嬗盟膶捜萁o予阿廖沙愛的種子,種子發(fā)芽了,長成了參天大樹,有了羽翼的保護(hù),阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。外婆用她的愛撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷,而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長工格里戈里,當(dāng)然那個(gè)善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難,但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了。
和阿廖沙相比,我們的'童年是燦爛的,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
天哪,如此比較,我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,被金燦燦的錢堆著。。。我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行,這讓大人么操心就足夠了,還輪不到我們呢。但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)?,在我們眼里,大人們掙錢是那樣的容易,似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩??墒俏覀儜?yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈,我們應(yīng)該不再浪費(fèi),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
讀完這本小說,我受益匪淺。我現(xiàn)在才知道我的童年有多幸福,父母的疼愛,,良師益友,良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使我的童年充滿快樂,使我健康的成長。所以我們現(xiàn)在應(yīng)該認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)知識(shí),用知識(shí)和智慧為我們的下一代創(chuàng)造一個(gè)更美好更幸福的生活。
讀童年有感集合篇九
當(dāng)品讀完一部作品后,你心中有什么感想呢?為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編收集整理的讀《童年》有感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
在寒假期間,我讀了高爾基的《童年》,里面的內(nèi)容讓我深受感觸。
《童年》記述了我三歲時(shí),失去了父親,母親瓦爾瓦拉把他寄養(yǎng)在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼——諾弗哥羅德城。外祖父年輕時(shí),是一個(gè)纖夫,后來開染坊,成了小業(yè)主。阿廖沙來到外祖父家時(shí),外祖父家業(yè)已經(jīng)開始衰落,由于家業(yè)不景氣,外祖父變得也愈加專橫暴躁。阿廖沙的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫?yàn)榱朔旨液颓滞贪⒘紊衬赣H的嫁妝而不斷地爭(zhēng)吵、斗毆。在這個(gè)家庭里,阿廖沙看到人與人之間彌漫著仇恨之霧,連小孩也為這種氣氛所毒害。阿廖沙一進(jìn)外祖父家就不喜歡外祖父,害怕他,感到他的眼里含著敵意。一天,他出于好奇,又受表哥慫恿,把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色,結(jié)果被外祖父打得失去了知覺,并害了一場(chǎng)大病。從此,阿廖沙就開始懷著不安的心情觀察周圍的人們,不論是對(duì)自己的,還是別人的屈辱和痛苦,都感到難以忍受。他的'母親由于不堪忍受這種生活,便丟下了他,離開了這個(gè)家庭。但在這個(gè)污濁的環(huán)境里,也還有另外一種人,另外一種生活。這里有樂觀、純樸的茨岡人,正直的老工人葛利高里。每逢節(jié)日的晚上,雅科夫就會(huì)彈吉他,奏出動(dòng)人心弦的曲調(diào)。外祖母跳著民間舞,猶如恢復(fù)了青春。這一切使阿廖沙既感到歡樂又感到憂愁。在這些人當(dāng)中,外祖母給阿廖沙的影響是最深的。外祖母為人善良公正,熱愛生活,相信善總會(huì)戰(zhàn)勝惡。她知道很多優(yōu)美的民間故事,那些故事都是憐憫窮人和弱者,歌頌正義和光明的。她信仰的上帝也是可親可愛,與人為善的。而外祖父的上帝則與之相反,它不愛人,總是尋找人的罪惡,懲罰人。
后來,外祖父遷居到卡那特街,招了兩個(gè)房客。一個(gè)是進(jìn)步的知識(shí)分子,綽號(hào)叫“好事情”,他是阿廖沙所遇到的第一個(gè)優(yōu)秀人物,他給阿廖沙留下了難以磨滅的印象。另一個(gè)是搶劫教堂后偽裝成車夫的彼得,他的殘忍和奴隸習(xí)氣引起了阿廖沙的反感。
母親在一天早晨突然回來了,她的變化使阿廖沙心里感到十分沉痛。開始,她教阿廖沙認(rèn)字讀書,但是,生活的折磨使她漸漸地變得漫不經(jīng)心,經(jīng)常發(fā)脾氣,愁眉不展。后來母親的再婚,使得阿廖沙對(duì)周圍的一切都失去了興趣,竭力避開大人,想一個(gè)人單獨(dú)生活。就這樣經(jīng)過了一個(gè)夏天思考之后,他終于增強(qiáng)了力量和信心。
母親婚后生活是不幸福的,她經(jīng)常挨后父打。貧困和疾病,吞蝕著她的美麗。由于她心境不好對(duì)阿廖沙常常表現(xiàn)出冷酷和不公平。
阿廖沙在家中感受不到溫暖,在學(xué)校也受歧視和刁難。因此,在阿廖沙的心靈中,“愛”的情感漸漸被對(duì)一切的恨所代替。由于和后父不合,阿廖沙又回到外祖父家中,這時(shí)外祖父已經(jīng)全面破產(chǎn)!他們的生活也越來越困苦。為了糊口阿廖沙放學(xué)后同鄰居的孩子們合伙揀破爛賣。同時(shí),也感受到了友誼和同情。但這也招致學(xué)校的非難。他以優(yōu)異的成績讀完了三年級(jí),就永遠(yuǎn)地離開了學(xué)校課堂。
這時(shí)候阿廖沙母親逝世,他埋葬了母親以后,不久便到“人間”去謀生。
此書通過一個(gè)兒童無邪的眼光,向讀者生動(dòng)地展示了19世紀(jì)中葉俄羅斯社會(huì)底層人物的生活,描繪了許許多多社會(huì)小市民丑陋和愚昧的生活風(fēng)貌以及當(dāng)時(shí)俄國的宗教、喪葬等民風(fēng)民俗。
然而,我們現(xiàn)在的童年,無憂無慮的,現(xiàn)在的社會(huì)是給孩子的童年是應(yīng)有盡有的一切,所以我們更應(yīng)該做好自己分內(nèi)的事,不讓父母擔(dān)心,為父母分憂。
讀童年有感集合篇十
黑暗中的馬燈,黑暗中的光明。
——題記。
我仔細(xì)端詳著《童年》的封面,久久沒有翻開——我畏懼即將到來的黑暗的深淵。
再三思索后,我終于小心地打開了第一頁——。
立刻,我被卷入到了一股黑暗洪流之中……。
小男孩阿廖沙的父親去世了,母親在悲痛之中將他寄托在了兇惡的外祖父家中。從此,阿廖沙的生活徹底改變了:外祖父嗜酒成性,愛財(cái)如命,暴戾冷酷,動(dòng)不動(dòng)就打阿廖沙;兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)而打鬧不休,無視任何兄弟情誼,殺紅了眼,對(duì)阿廖沙總是橫眉冷對(duì);家中的女人如溫順的羔羊,對(duì)丈夫唯唯諾諾,任人宰割……到處彌漫著絕望的煙幕,仇恨的硝煙,家中好像成了戰(zhàn)場(chǎng),隨時(shí)都會(huì)大打出手,大人全中了貪婪的毒,甚至連小孩子都一樣。面對(duì)這樣的生活,阿廖沙憤怒,阿廖沙不平,阿廖沙恐懼,但更多的是厭煩與無奈。黑暗伸手不見十指,濃重的硝煙散不開,阿廖沙迷茫的小小身影孤獨(dú)地站在人生岔路口,不知是走向“附和”,還是走向“抗拒”。
所幸的是,生活中并不是只有黑暗,也有小小的一點(diǎn)光明。外祖母、“小茨岡”、“好事情”……他們始終都是阿廖沙的朋友與至交,引領(lǐng)她尋找大道,順利前行。他們就像滿天的星光,黑暗中的燈火,為阿廖沙照亮前方的道路。其中,外祖母始終伴隨著阿廖沙,為他注射生活必須的營養(yǎng),是外祖母給了阿廖沙前進(jìn)的動(dòng)力,使他能夠義無反顧地在生活大道上越走越遠(yuǎn)。
不幸一個(gè)接一個(gè)降臨:“小茨岡”被砸死了;“好事情”搬走了;納塔利亞舅媽去世了……到最后,連母親也疲倦地撒手走向了天國。于是,外祖父像扔垃圾一樣把年僅12歲的阿廖沙扔進(jìn)了社會(huì),任他一個(gè)人孤單地背著小包袱走進(jìn)了社會(huì),被一團(tuán)黑暗吞沒了。那濃稠的夜幕如同膠水,撕也撕不開。
阿廖沙童年如此黑暗,為什么他能夠保持著正確的方位走過來,而不是如同那些殘酷、冷漠、暴戾的人一樣,在謾罵與痛苦中度過一生?因?yàn)樗谌松拿C:诎抵杏兄槐K“小馬燈”,因?yàn)樗康揭粋€(gè)岔路口就會(huì)停下讓正義的光芒驅(qū)散邪惡的黑暗,因?yàn)樗兄⑶乙舱_地使用了那點(diǎn)黑暗中的光明。
也許,他是希望我們?cè)诼松飞?,不要懼怕黑暗,更不要順從黑暗,?yīng)該盡力去尋覓、去點(diǎn)亮那盞小馬燈,那冥冥黑暗中的光明吧。
讀童年有感集合篇十一
當(dāng)我們結(jié)束童年生活,走向青少年時(shí)期的時(shí)候,我們必定會(huì)想起童年的美好時(shí)光。主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨外祖父的鞭打。但善良的外祖母處處護(hù)著他,像還沒開的花蕾用花瓣護(hù)著花蕊一樣。在外祖父家,他熟悉了很多性格各異的親戚,可能讓阿廖沙壞印象最深的就是兩個(gè)自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅了,還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。阿廖沙十一歲那年,母親又去世了,外祖父也破了產(chǎn),他就被趕了出來,便走上社會(huì),獨(dú)立謀生。
本書中使我印象較為深刻的是:有一次,阿廖沙為了買書拿了家里一戈比。從某種方面來說,他是個(gè)愛讀書的好孩子。但在當(dāng)時(shí)那么黑暗的社會(huì)里,這些都是不被允許的。所以為此,他挨了外祖父一頓揍,但這對(duì)一個(gè)孩子的興趣來說,這不是扼殺又是什么呢?看到這里我想到了自己現(xiàn)在的條件,我是多么的幸運(yùn)呀!
我們的童年和阿廖沙的童年有著天壤之別,我們現(xiàn)在的社會(huì)有過之而無不及,不用擔(dān)心隨時(shí)會(huì)遭遇妻離子散,家破人亡的厄運(yùn),簡直好太多了。在這樣沒有硝煙的和平社會(huì)里,我們難道不是更容易施展拳腳來為祖國的發(fā)展而努力嗎?難道我們不應(yīng)該更努力嗎?而且,我們大家?guī)缀醵际窃诟改傅氖中睦镩L大的,沒有吃過什么苦、受過什么累。有父母從小疼著、慣著,所以對(duì)于父母?jìng)凅w貼入微的關(guān)愛,我們?cè)缫蚜?xí)以為常了,不會(huì)想到要去珍惜,更不會(huì)想到要去感恩這一切,總認(rèn)為自己擁有著的一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。但事?shí)實(shí)非如此,美好的生活必須有所付出,才會(huì)長久,有所爭(zhēng)取,才會(huì)得到。
當(dāng)我提到這些事的時(shí)候,我想很多同齡人都會(huì)說,如果我生活在當(dāng)時(shí)那些惡劣的環(huán)境時(shí),我也一定會(huì)自立自強(qiáng)。但是,又有誰會(huì)了解到當(dāng)中的艱辛、悲苦呢?當(dāng)我讀完高爾基的童年時(shí),相比之下,我才發(fā)現(xiàn)原來我就是那只在蜜罐中長大的蜜蜂,從小就不用對(duì)生活擔(dān)憂,長輩會(huì)給你采蜜,而我唯一要做的就是好好的吃完這些我自以為已經(jīng)吃厭了的父母的呵護(hù)。與貧困山區(qū)的伙伴相比,我們又是那么的幸福,我們現(xiàn)在有這么好的教育,又有父母、長輩在身后作我們的精神支柱,給我們前進(jìn)的動(dòng)力。只要我們腳踏實(shí)地,就一定能在眾人面前脫穎而出。
看了這本書,我最大的讀后感是:的確,我們不用像阿廖沙那樣只有十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后,我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的浪費(fèi),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜,珍惜我們身邊的一切美好的事物。
讀童年有感集合篇十二
暑假到來,讀書寫作的任務(wù)再一次布置給了我們,我?guī)е鴿M懷的好心情,翻開了前蘇聯(lián)著名作家高爾基寫的《童年》這本書,它是高爾基自傳體三部曲(《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》)中的第一部,那是一段由一個(gè)真善美的天才所講述的殘酷、悲慘的生活中的故事。讀完后,讓我受益匪淺。
小主人公阿廖沙在父親去世后,跟隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。其間他得到了外祖母的疼愛、呵護(hù),受到了外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶,也目睹了兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架以及在生活瑣事中表現(xiàn)出來的自私、貪婪,同時(shí)外祖父的吝嗇、小氣、貪婪、專橫和殘暴都讓阿廖沙感到害怕與震驚。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。阿廖沙就是在這種”令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地里“度過了自己的童年。
讀完《童年》,感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇,我覺得自己是幸運(yùn)的,幸福的。我們被父母寵著、愛著;每天都有”專車“接送上學(xué)、放學(xué);每天都能坐在寬敞明亮的教室中,聽著老師講課;每天都準(zhǔn)備了大魚大肉、山珍海味等著我們?nèi)テ穱L;假期里還能經(jīng)常隨著父母到全國各地游玩。有人說:”環(huán)境可以造就一個(gè)人,也可以毀滅一個(gè)人?!熬褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基。在如此邪惡和污穢的天地里,他那顆光明和博愛的心沒有變,沒有變得骯臟,而變得越加開闊,也許,這就是他成功的秘訣吧!
每每看到羅蘭一家的遭遇,看到她們?cè)谶@般艱苦的生活中卻活出那般的幸福!我不禁感慨萬分,我沒有羅蘭那樣艱難的命運(yùn),不必去經(jīng)歷這一切苦難,可是似乎我的煩惱比她多,幸福比她少。
我相信,今后哪怕是身處艱難困苦的境地,也要將我心底最美的琴聲,最美的微笑送給自己,讓自己在每一個(gè)夜晚,枕著幸福地安然入睡。
讀童年有感集合篇十三
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說,講述了阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活,生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代前蘇聯(lián)下層人民的生活狀況,寫出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí),對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見解,字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。下面讓我們來看看讀《童年》有感!
今夜,月光皎潔,我獨(dú)自倚靠在窗前回味今天剛讀過的高爾基的《童年》,令我不禁遐想連篇。一提起童年,相信所有的人都會(huì)欣喜萬分,因?yàn)橥昴菬o憂無慮的生活是美好的,我們可以無憂無慮的玩,可以肆無忌憚的笑,因此,可以說童年時(shí)令人向往的天堂。然而,在高爾基的童年生活里卻讓我們見到了一個(gè)讓人一想起來就不寒而栗的新版人間地獄。
高爾基從小就生活在黑暗的外祖父家,在這里,高爾基每天都得生活在舅舅們?yōu)榱俗约旱睦娑鵂?zhēng)吵的面紅耳赤的環(huán)境里,還得和自私小氣的外祖父交往。因此,可以說,他的生活里除了黑暗就是渾濁,只有慈祥善良的外祖母讓他看到了生的希望,在外祖母的言傳身教下,高爾基成為了一個(gè)善良,勇敢的大作家。
在這樣黑暗的環(huán)境里,高爾基竟能不被家庭環(huán)境所影響,成為一個(gè)偉大的人,這無疑是一個(gè)奇跡,然而我想,奇跡的塑造離不開外祖母的教導(dǎo),更離不開高爾基能夠堅(jiān)定立場(chǎng),不受家庭影響的好品質(zhì)。
和高爾基相比,我們是生活在天堂的'孩子,我們有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們有疼愛自己的父母,有一個(gè)溫馨的家,然而,為什么我們卻不能成為一個(gè)偉大的人呢,這無疑是一個(gè)值得我們反省的問題。
是由于你不夠聰明嗎?但我可以很負(fù)責(zé)任的告訴你,不是的,是由于你不夠聰明,極容易被身邊的不良風(fēng)氣所影響,結(jié)果你由乖巧聽話的好孩子變成了社會(huì)上的敗類。我曾聽說過這樣一個(gè)故事:
曾今有一個(gè)出來名的三好學(xué)生,在家時(shí)父母的好孩子,在校時(shí)同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣,然而就是這樣一個(gè)好孩子,看見社會(huì)上的一些小混混們抽煙,喝酒,覺的好帥,在好奇心的驅(qū)使下便和他們一起玩,混,甚至逃課上網(wǎng),沒錢了,就頭家里的錢,學(xué)習(xí)成績下降了,他視而不見,最終由于出于哥們義氣,群毆打架,造成嚴(yán)重后果而被警察捉捕,那一刻,他后悔了,可惜,晚了。我想,如果面對(duì)生活中的不良誘惑,我們能像高爾基一樣堅(jiān)定自己的立場(chǎng),那么,生活中就會(huì)少一些這樣的悲劇。
古人道,‘近朱者赤,近墨者黑?!碑?dāng)然,這句話不無道理,然而,當(dāng)我們面對(duì)生活中的“墨”時(shí),如果能像高爾基一樣做到‘出於泥而不染,濯清漣而不妖?!蹦敲茨銓⒛芑诎禐楣饷?,化污穢為圣潔。
都說艱苦的環(huán)境是造就偉人的舞臺(tái),而幸福的環(huán)境是摧殘人才的禍害,我想這大概就是為什么自古偉人多出在貧苦人家吧。我們是幸福的90后,可是,我們又有多少人能珍惜這大好的機(jī)會(huì),好好塑造一個(gè)完美的自己呢?在幸福的年代,我們更應(yīng)該繼承高爾基堅(jiān)定立場(chǎng),不說外界影響的好品質(zhì),用它去打造自己,塑造一個(gè)嶄新的自己。
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